اتخذت دولة قطر إجراءات كثيرة وموافقة لمكافحة وباء كورونا.. أثبتت مع الأيام نجاحها.. وأرى أن ثمارها أينعت وبإذن الله نقطفها جميعا فرحين مستبشرين برفع الوباء وعودة الحياة إلى طبيعتها... ومن تلك الإجراءات المبادرة المشكورة من وزارة الصحة بإصدار شهادة خاصة بالأمراض المزمنة على بوابة صحتي تسمح لأصحابها بالعمل عن بعد.. حيث إنهم من الفئات المعرضة للمضاعفات في حال الإصابة بالفيروس.. هي شهادة اعتمدتها بعض جهات العمل واستغنت عما عداها وإن كان موقعا ومختوما بكل الأختام.. المهم أن عمر الشهادة 6 أشهر توشك على الانتهاء فعادت جهات العمل لتطالب الموظفين بتحديثها لتبدأ رحلة عذابهم.. فكل جهة صحية تحولك على الأخرى التي تحعجع دون رؤية الطحين فسادت الضبابية على الوضع.. ولا أحد فيهم يدري كيف ومتى وأين يمكن الحصول على تحديث لهذه الشهادة المهمة.. فهل تتفضل وزارة الصحة مشكورة بتحدثيها تلقائيا كما أصدرتها تلقائيا وتكفي المتعبين شر العذاب..؟ تحية وتقدير لكل من ساهم في نجاح خطة دولة قطر لمكافحة الفيروس كفانا الله شره وشر من يقف خلفه..

اعتاد الناس أن يصفوا الحلاوة واللطافة والنفوس الجميلة بأنها احلى من السكر.. بل حتى الحلويات اللذيذة إذا حازت على الاعجاب قالوا: انها احلى من السكر مهما كانت فخامة مكوناتها. ربما لأن الطعم الحلو الذي اختبرناه باكرا كان السكر بمختلف صوره فكبرنا مدمنين على الكثير من الملذات التي يجمع بينها هذا المكون الشقى. فقد كثرت الدراسات حول السكر كمكون شرير يقتات على صحة الإنسان وحيويته. وان أضراره القاسية تجعل المثل ينقلب فيكون: أشرّ من السكر أكثر تعبيرا وصدقا عن الأضرار التي يسببها الإدمان على السكر وكل ما يدخل في تكوينه من ملذات اصطلح على تسميتها حلويات!!. وإليكم بعضا منها: يتسبب السكر في زيادة خطر الإصابة بأمراض القلب والسكري من النوع الثاني والكبد والبنكرياس وتسوس الأسنان.. ومن جانب آخر يؤثر سلبا على صحة الدماغ.. والأسوأ من كل ذلك يعتبر السكر غذاء للخلايا السرطانية لذا ينصح الأطباء مرضى السرطان التوقف فورا عن تناول السكر. وللعلم أثبتت بعض الدراسات الطبية أن النساء يستهلكن ثلاثة أضعاف من الحدّ الموصى به من السكر يوميًّا. وهذا الأمر يزيد نسبة السعرات الحرارية والإصابة بأمراض خطيرة. لذا يجب الانتباه لهذه النسب القاتلة والابتعاد عن مسبباتها.. فالحياة احلى بدون سكر.. الذي يزيد خطر الإصابة بالاكتئاب ويجعل الحياة سوداوية... فهل هناك أشرّ من السكر؟!! التخلي عن السكر قد يبدو صعبا لكنه ليس مستحيلا فكن سيدا لجسدك واستعد قدرتك على التحكم به وبما يدخله من مكونات قد تقتله حيا واتخذ قرارا شجاعا بالاقلاع عن كل ما يضره وأولها السكر لتسترجع لذة الحياة من خلال جسد سليم خالٍ من الآثار السلبية لأي نوع من الإدمان دمتم أصحاء.. سالمين

التجارب أفضل معلم وإن ختمت علم الجامعات والمدارس. فالخبرات علامات ووسوم تتعمق بعمق التجارب التي نتجت عنها تلك الخبرات. لذا في مقارنة بين عمق المجربين وعلم المعلمين يقول القائل: "اسأل مجرب ولا تسأل طبيب". وحاليا يحشد قوقل خبرات وتجارب الناس حشدا فتبدو أصعب التجارب الانسانية بقرب ضغطة زر.. فكم من مشكلة حلها بحث بين هموم الناس ومآسيها. إن الدنيا بالتجارب المتراكمة معلم يفوق فضله كل معلم ولو أن أحدا منكم الآن أسر في نفسه سؤالا: ما الذي علمتني إياه الدنيا لورد لذهنه ألف ألف علم.. ولو فكر في جرد تلك العلوم لزاحمته حتى عجز عن جردها.. فالدنيا تعلمك على مدار اللحظة. والكيس الفطن من اختزل تلك المعارف ونشرها حوله فيكون كالنحلة التي تلتقط الخير وتعيد إنتاجه بشكل احلى وأفضل... فاعمل على ذلك لتترك أثرا بعدك في المكان والزمان وأهله فكر ما الذي علمتك إياه الدنيا وتود نقله لكل الناس بشكل ملح.. ذاك ما انتظر معرفته منكم أيها الاعزاء... واتطلع لاجاباتكم. أما لو سئلت أنا عن أهم ما تعلمته من الدنيا فسأقول: ما النا غيرك... يالله هذه هي خلاصة العلم.

عبر السنين كنت وما زلت منفتحة على الإنسان مهما كانت المنابت والمشارب، مهما كانت الديانات والمذاهب، متسلحة بديني وثقتي في قوته ومتانة معتقدي. أجد في صحبة الإنسان مهما كانت أصوله وجذوره سلوة ومتعة التنقل بين بساتين المعرفة المجردة التي تأخذنا بأيدينا نحو الله، فما اسعد من استقبله سبحانه في رحاب اليقين! وما أتعس من بقى متعلقا بما دون رب العالمين!. تساعدني على هذا التواصل الجميل لغة انجليزية علمني اياها في مقتبل العمر معلمي الأول، والدي رحمه الله، وهي واحدة من الفضائل التي لا انساها له غفر الله له غفرانا واسعا. وعلى مستوى هذا التواصل الجميل جمعتني مؤخرا جلسة بأخت من الجالية الهندية في غرفة انتظار عند طبيب فاضل، فتحدثنا طويلا لتؤكد أن جذور الحكمة متأصلة في هذا الشعب العريق. وبطبيعة الحال كان الموضوع كورونا، والذي يفرض نفسه على كل حديث، خاصة وأنها تعمل ممرضة في احد المراكز المتخصصة بالتعامل مع الحالات المتقدمة. ورأت الكثير من الحالات التي تعجز العبارات عن وصفها، فطمأنتها بأن الموت راحة أيضا، الله وحده يعلم الصالح لعباده. كان الحديث محاولة فهم وسبر غور هذه الكارثة، لإيماني العميق بأنها لا تخلو من عبث شرير، وان هناك من دبر وحدث بعدها ما حدث، فحكايات الأوبئة السابقة لا تشبهه في شيء رغم تقدم الإنسان وغزارة علمه بشكل خيالي غير مسبوق. جاء هذا الفيروس ليحجم حتى مبتكره، خاصة في السلالات المتحورة المتجددة، فكمية الخبث المخبوء فيها ينبئ عن حقد متراكم ورغبة شهوانية في الموت والتشفي.. اللهم لطفك. إن الله سبحانه وتعالى رب خير ورحمة لا يرسل الخبائث، والقرون الغابرة التي حملت وسما لكل غضب إلهي أصاب أقواما سالفة لا يوجد بينها ما يشبه ما يتوعد به الإنسان أخاه الإنسان هذه الأيام، من سلالات فتاكة تصيب الناس كافة إلا من رحم الله. إن العبث في نواميس الكون بقلب المعادلات وابتكار الفيروسات غرور أصاب الإنسان فأعماه، فبدأ مشوارا لم يستطع اكماله ولا ندري إلى أين سيأخذ الكون معه؟!. فأجد نفسي اعود إلى عمق اليقين وأردد: إن للكون ربا يحميه واسأل: ماذا عليّ أن أفعل انا كإنسان منفرد في هذه التقلبات الساخنة المثيرة للقلق والغثيان؟. فأجد أن أولى أولويات اي انسان في هذا الكون وفي هذه المرحلة هو ايمانه السليم فليعض عليه بالنواجذ، وليكن داعيا لله عابدا له حتى يأتيه اليقين. (ومن أَحْسَنُ قَوْلاً مِّمَّن دَعَا إِلَى اللَّهِ وَعَمِلَ صَالِحاً وَقَالَ إِنَّنِي مِنَ الْمُسْلِمِينَ) سورة فصلت (33). ففي رأيي هذه هي خلاصة رسالة كورونا العودة إلى الله، والثبات على دينه حتى نلقاه، ثبتنا الله وإياكم على ما يحب ويرضى.

الأقصى قضية الأمة شعار من الشعارات التي تتردد حين فورة ثم تنطفئ جذوتها لأنه لا جمر تحتها. فالفورات عمرها قصير، وهذه هي مشكلة الأقصى الحقيقية أنه لا فعل حقيقيا لتدويل قضيته، بل ردود أفعال عاطفية تفور ثم تهدأ ليبقى الحال على ما هو عليه. أما العدو فقد أعد لهذه الفورات ما استطاع من قوة حتى دخلت وسائل التواصل الاجتماعي على الخط وبمقياس عصرنا هي قوة ضاربة ومحرك جبار يعيد صياغة كل قصة بل ويمسحها من الوجود إن أراد. فماذا انتم فاعلون يا أمة الأقصى؟!. إن أشرف الأفعال هو ما نراه في باحات الأقصى، حيث يرتقي الشهداء وبعضهم لم يبلغ الحلم بعد، فداء عمن تشبعت أجسادهم بالخيانة، وباعوا قضيتهم بثمن بخس هذه المجموعات الثائرة لو وجدت قائدا لا ايديولوجية له، قائد غير قابل للشراء، غير قابل للخيانة، لا ولاء له إلا لله، عقيدته نقية وهمه الجنة لا غيرها. لما بقينا أسرى فورات الغضب 60 عاما ويزيد. لنكن واقعيين.. فالخطب الرنانة والمؤتمرات المنانة والجعجعة الإلكترونية الطنانة لن تعيد الأقصى بل لن تحفظه من أدنى تحرشات المحتلين، فما اخذ بالقوة لا يسترد الا بالقوة، فهل انتم فاعلون؟. نحن بانتظار تحقق الوعد الإلهي بدخول المسجد الأقصى دخول الابطال الذين آمنوا بالله حق الإيمان، وحتى ذلك الحين على المسلمين مراجعة أنفسهم، وتجديد إيمانهم ويتوقفوا تماما عن سياسة رد الفعل، فهي مجرد غضبة منتهية الصلاحية. وللمؤمنين أقول: للبيت رب يحميه فلا تخافوا ولا تحزنوا.

مقولة جميلة استوقفتني لعمق مغزاها.. مفادها: رغم أننا في العشر الأواخر إلا أنه بقى من رمضان ما يزيد على ألف شهر... ففي العشر الأواخر تأتي درة الليالي وتاج الزمان ليلة القدر.. والمحروم حقاً من حرم أجرها. فالكيس الفطن من أعد العدة منذ بدأت ليالي رمضان الثمينة ليتوج جهده بالفوز بأثمن الليالي. من خلال رفع طاقته النفسية والجسدية للقيام بالأعمال في جدة ونشاط، فيتحرر من الملهيات ويقاوم المغريات ويهجر الدنيا بما فيها مهاجرا إلى الله لعله يبلغ المنال فيفوز بالجنة ويعتق من النار. طال العمر أو قصر.. زادت الأعمال أو قلت.. نشطت الهمة أو فترت.. تأتي المواسم الممطرة بالحسنات لتعوض كل نقص وتجبر كل كسر فلا تتولى يوم زحف العباد لتحقيق مقاصد رمضان في العشر الأواخر.. وكن في مقدمة صفوف كل العبادات لعلها تكون طريقك إلى الجنة بغير حساب أو سابق عذاب. فالله عز وجل قد خص الصائمين بباب الريان يدخلون من خلاله إلى جنة الأنهار والثمار.. قبل أن يقوم الخلق لحسابهم... (قال الله عز وجل: كل عمل ابن آدم له إلا الصيام؛ فإنه لي وأنا أجزي به) سبحانه وتعالى.. وبالتأكيد لا يقصد بالصيام (هنا) الامتناع عن الطعام والشراب إنما صوم الجوارح كلها والامتناع عما يجرح هذا الصيام الذي قصد به وجه رب كريم.. حينها يجد الصائم الجزاء الأوفى ويفرح به.. تصديقا لقول الرسول صلى الله عليه وسلم (للصائم فرحتان يفرحهما: إذا أفطر فرح، وإذا لقي ربه فرح بصومه) جعلنا الله وإياكم من الفائزين في هذا السباق الكريم الداخلين من باب الريان من غير حساب ولا سابق عذاب.

تلقيت هذا الأسبوع ملاحظتين حول جامعة قطر، التي أكن لها كل احترام وتقدير، ففيها تعلمت، وفيها تخرجت وأدين لها بكثير من نجاحاتي، لذا أتمنى أن تؤخذ الملاحظتان المهمتان لقطاع كبير من الطلاب والطالبات القطريين وحتى أبناء القطريات، فهم نصف قطريين إن صح التعبير.. بعين الاعتبار. الملاحظة الأولى: من طالب يستغرب من تكلفة الدراسات العليا في جامعة قطر، ويتمنى لو كانت مجانية أو على الأقل رمزية، وحقيقة أشاركه الرأي، فكم من الطلاب والطالبات القطريين يحرص على إكمال دراسته العليا ولا يكتفي بالبكالوريوس بل يتجاوزه إلى مراحل البحث والتطوير لنفسه ثم لمجتمعه، وأتساءل إذا كانت التكلفة العالية قد وقفت في وجه بعض الطلاب والطالبات كعائق حقيقي أمام أحلامهم المشروعة، والتي يجب أن ندعمها ونشجعها من أجل جيل نوعي حريص على ارتقاء سلم التعليم حتى قمته، فلا يعنينا إن كانت الدراسات العليا غير مجانية في كل الدول، ما يعنينا حقا هو تمكين الشباب بحسب الرؤية الوطنية التي تهدف إلى معايير عليا في التعليم والتنمية. اعتقد أنه في دولة غنية صغيرة عدد سكانها قليل، يجب أن تكون الأولوية لشبابها الطموحين بدعمهم وتذليل كافة الصعوبات التي تعوق تقدمهم. أما الملاحظة الثانية: فقد جاءت من طالبات متميزات لديهن عشق متأصل للتعليم، وقد حصلن على الماجستير من جامعة قطر ويحضرن الدكتوراه بين قاعاتها وتحت إشراف أساتذتها ومفادها بأن جامعة قطر لا تمنحهن فرصة التدريس فيها، لأنهن لم يكملن دراستهن العليا خارج قطر!. وحقيقة لم أفهم سبب هذا المنع إن كان حقيقياً، خاصة أننا في مجتمع محافظ وما زال هناك من لا يريد سفر بناته للتعليم خارج قطر، خاصة في أمريكا أو أوروبا، فما ذنبهن ليحرمن من هذه الفرصة؟. وكما فسرت لي بعضهن سبب المنع بأنه يعود لرغبة الجامعة في تجديد منابع العلم بتعلم طرق جديدة ومتطورة للتدريس والتعليم بعيداً عن طرق أساتذتها!، ولا أدري إن كان هذا التفسير صحيحاً لكنه بالتأكيد غير منطقي، ولا يتناسب مع جامعة قطر، فكيف لا تثق الجامعة في مخرجاتها وتجد أنهن غير كافيات للتعليم فيها!، فبعض أولئك الطالبات المتميزات لديهن خبرات ومؤهلات أخرى تجود عطائهن فلماذا يعمم المنع؟. وفي رأيي لابد أن تتاح الفرصة لهن، فالمتميز يفرض نفسه كما أن ميدان التعليم الجامعي بحاجة للقطريين والقطريات المؤهلين تأهيلاً جيداً لقيادة العملية التعليمية فيها. هي ملاحظات أضعها على مكتب رئيس الجامعة د. حسن الدرهم، وهو رجل علم أعرف عنه حرصه على التطوير والتجويد.. مع تمنياتي له وللجامعة بدوام التقدم والنجاح.

كل سر في الحياة مكشوف وان طال كتمانه، خاصة إذا ضاق صدر صاحبه به وكشفه، للغريب أم القريب، فكلاهما على إذاعة السر قادر أو غادر، إلا سرا أوحد لن يكشف أبد الآبدين، لأن صاحبه ببساطة لا يستطيع افشاءه. - إنه الموت.. فالموتى حين ينكشف أمامهم سر الموت، لا يعودون للأحياء ويحدثونهم عنه، وحده الميت من يعرف تفاصيل ودقائق، هذا السر الغيبي ويدفن معه حتى تقوم الساعة، تأمل يتجدد كلما نعي الناعي، وما أكثرهم هذه الأيام! فكورونا تشيع الجنائز حول العالم بشكل لحظي وهذا أمر مثير للتفكير والتدبر والاتعاظ. فكفي بالموت واعظا، ورغم أن القرآن والسنة ذكرا حقائق الموت وما بعده في عدة مواقع الا ان ما يواجهه الميت وحده كحالة منفردة يبقى سره الذي لم تتسرب منه معلومة واحدة ولن يحدث. ليبقى الموت هو السر الأوحد. ومن هذه الحقائق التي أود أن أتوقف عندها حقيقة أن الموت ليس آخر الحياة كما يظن كثير من الناس، وإنما هو ممر ينتقل الإنسان من خلاله إلى مرحلة الاستقرار والخلود. أما المكان بعد الموت فالإنسان يحدده بما يقوم به خير أو يقترفه من شر، فالعاقل من اتعظ بغيره ولم يكرر أخطاءهم، وعمل جاهدا على إعداد العدة للمرور من بوابة الموت للحياة الحقيقية التي خبأ لها الله عز وجل99 جزءا من أجزاء رحمته، وما دام الموت ارتحال وسفر، فلابد من التزود بما يعين على متاعب الطريق فاستعن بالله ولا تعجز. أسأل الله لي ولكم أن يجعل الحياة زيادة لنا من كل خير، ويجعل الممات راحة لنا من كل شر. كونوا بخير

يأتي رمضان هذا العام مختلفاً عن بقية الأعوام، حيث تبدأ طفلة القلب (نوني) التدرب على الصيام بعد أن دخلت الثامنة من عمرها مستهل هذا العام، ولأن العبادات هي نوع من العادات تمارس بشكل دائم، لابد أن يكون الوالدان في العالم الإسلامي على وعي بما يدربان الأطفال عليه، حيث لا يكفي أن نمنعهم عن الأكل والشرب فجاءة فالتدرج سنة الاكتساب والصبر علامة الفلاح. كما أنه ينبغي على المربين آباء أو معلمين أن ينتهزوا فرصة حداثة السن ليغرسوا في تلك النفوس البريئة قيم الصوم الحميدة، فرمضان مزرعة القيم للصغار والكبار معاً، ولأن الكبار مسؤولون عن أنفسهم وتطهيرها وتنقية قلوبهم وعقولهم، فما زال الصغار أمانة المربين. ومن أهم القيم التي تتجلى في الصيام ونحتاجها لتكون خارطة طريق في حياتنا، هي مراقبة الله وتقواه - ضبط الوقت ومراقبته - الإحسان - الصبر - العفو والصفح- حفظ اللسان والجوارح - ضبط النفس والتحكم في الانفعالات، وغيرها كثير ممن يريد لنفسه وأهله الخير فيربي بالصوم أطفالاً صالحين يكونون عوناً له في الدنيا والآخرة. فالمتأمل في هذه القيم التي نتعلمها في مدرسة رمضان يجد أنها لا تقتصر على هذا الزمن الشريف بل تتجاوزه إلى العمر بكافة سنواته والشهور، لذا تأتي أهمية تعاهد الأطفال بالتدريب والتربية وعدم تركهم للاعتقاد بأن الصوم حرمان وشقاء والصلاة جهد وتعب حيث تفرغ العبادات من مقاصدها الذهبية. وأعملوا إن لم تقوموا بهذا الدور على أكمل وجه تركتم أطفالكم فريسة لقنوات ترى في رمضان موسماً للدراما والفوازير والاستهلاك والإسراف، كما تتصدى وسائل التواصل بكل ما يشغلهم باللهو واللعب والسموم المدسوسة في الدسم. يا أحبتي.. ليس الوالدان هما البيولوجيان اللذان رزقا بالأطفال، وليس لذلك اختصهما الله ورسوله بالتكريم، إنما الوالدان هما من جاهدا في تربية أولئك الأطفال على هدي الإسلام وعلى هذا استحقا البر والتقدير في كل زمان ومكان. فأرجو الانتباه لذلك جيداً وانتهاز رمضان مدرسة الأخلاق ومزرعة القيم في بناء جيل صالح يعرف دينه ويتقن عباداته ويحترم معاملاته، جعل الله جهادكم في ميزان حسناتكم، وبارك الله لكم حلول الشهر الكريم ووفقكم إلى صيامه وقيامه.

الحمدلله الذي خصنا بأرض طيبة غنية بالثروات، وقيادة تعتبر الإنسان قمة تلك الثروات، فبذلت الغالي والنفيس من أجل تعليمه وصحته وسائر الخدمات التي تجعله مواطنا صالحا قادرا على رد جميل هذه الأرض الطيبة، ومن ذلك الاهتمام والحرص تأتي القرارات التي تتخذ من حين إلى آخر ضمن حزمة من الإجراءات الاحترازية لمكافحة جائحة كورونا. فكل الشكر لوزارة التعليم التي استجابت مؤخرا لطلبات إيقاف الدراسة حضوريا في المدارس التي تحول أغلبها إلى بؤر عدوى، ساعدت في نشر الفيروس على نطاق واسع، فأصيب الأطفال والكبار ضمن الحرم المدرسي كما انتقلت العدوى إلى خارج ذلك النطاق فأصيب من أصيب ومات من مات. رحمنا الله وإياهم أجمعين. إلا أنني تعجبت من إصرار الوزارة على أن يكون دوام الكادر الإداري والتدريسي بنسبة 100% أثناء عدم حضور الطلاب وتعلمهم عن بعد، فهم ثروة وطنية يجب المحافظة عليها وعدم تعريضها للخطر!. ترى ما الهدف من دوام الكادر بأكمله أثناء غياب الطلاب، خاصة وأن المعلمين والإداريين يمكنهم إدارة العمل عن بعد؟!. كما أن تطبيق الإجراءات الاحترازية الخاصة بمنع التجمعات والتباعد الاجتماعي وتقليل الأعداد في الأماكن المغلقة على فريق عمل كامل يداوم يوميا من السابعة حتى الثانية دون طلاب، يبدو معاناة أخرى. لماذا لا تخفض النسبة، ليتمكن الفريق من المحافظة على صحته وتجديد نشاطه وطاقته استعدادا للامتحانات الحضورية؟. أو على الأقل يطبق نظام العمل التبادلي، فتخفيض الحضور يخفض احتمالات الإصابة، لتصبح المدارس بيئة آمنة ومستعدة لعودة الطلاب. من جانب آخر التعلم عن بعد يحتاج لمعلم معطاء وولي أمر متابع، فماذا عن أولياء الأمور الذين سيضطرون إلى الدوام بنسبة 100 ٪ من سيتابع ابناءهم أثناء عملية التعلم عن بعد وهم في البيوت وحدهم أثناء انشغال أولياء الأمور العاملين في المدارس؟. ان أهمية صحة وسلامة المعلمين والإداريين لا تقل عن أهمية صحة الطلاب، بل يجب أن يكونوا على رأس الأولويات، فهم من يديرون العملية التعليمية ولا يمكننا إغفال ذلك في ظل الإصابات المتزايدة في البلاد. نتطلع لقرار عادل يخفض عدد الكادر الإداري والتدريسي إلى الحد المعقول والمتماشي مع القرارات الصادرة بهذا الخصوص للمحافظة على ثروتنا الوطنية. أنجانا الله وإياهم من الوباء والبلاء.

في أوائل الثمانينيات أحدث عالم النفس الأمريكي ‏Howard Gardner زلزالاً بنظريتهMultiple Intelligence محطماً بها جمود نظريات الذكاء السابقة، التي حددت التواصل اللغوي والتفكير المنطقي كدليلي الذكاء الوحيدين والمعتمدين في اختبارات الذكاء التي تعرف بـ ‏(IQ). فكم من الضحايا ذهبوا فداء لقصر الذكاء الإنساني على هاتين القدرتين، وكم من المحظوظين تألقوا حين دخلوا العالم من بوابة الذكاءات المتعددة، لقد أوضح العالم غاردنر في نظريته أنه من خلال الأنشطة والمواقف المختلفة للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن أن تلاحظ عليه مهارات تحدد نوعية ذكائه، فالطفل الماهر في بناء العلاقات بين الأشخاص يتمتع بالذكاء الاجتماعي، بينما يكون لدى طفل آخر ذكاء رياضي، وآخر ذكاء لغوي، واضعاً ثمانية أنواع للذكاء مما أدى إلى إعادة النظر جذرياً فيما يتعلق بالذكاء وآثاره على الحياة عامة والتعليم تحديداً. كما أكد على وجود العديد من القدرات العقلية المستقلة نسبياً لدى كل فرد، أطلق عليها ”الذكاءات البشرية” حدد في كتابه ”الأطر العقلية”، ”Frames of Mind” خصائصها وسماتها، فكل ميسر لما تفوق فيه وأبدع، سبحان الخالق الأعظم. وفي رأيي أن القول السائر: خاطبوا الناس على قدر عقولهم يستجيب لهذه النظرية، حيث يتحتم علينا التعامل مع الناس بناء على نوعية ذكاءاتهم ولا نتصرف مع الجميع على أنهم واحد كما كان الحال قبل هذه النظرية المنصفة. وأجد أنه يتوجب على الإنسان بأدواره المختلفة كالوالدين والمعلمين بل حتى الرؤساء والمديرين أن يتقنوا هذه النظرية ويعتمدوها كأسلوب عمل يتحكم في إدارة حياة الأبناء والطلاب والمرؤوسين وأعمالهم والعلاقة بينهم، ففهم الاختلاف بين الناس ومعرفة الفروق بينهم من خلال نوعية ذكائهم يسهلان الحياة اليومية ويغنيانها، ويثريان العلاقات الإنسانية ويقويانها. كما أنه من المهم معرفة الإنسان لنفسه والذكاء الذي يميزه ليستثمره، فيبني حياة ناجحة وعلاقات أكثر نجاحاً، فأنا مثلاً ذات ذكاء لغوي تفاعلي، فماذا عنكم أنتم قرائي الأعزاء؟، ابحثوا عن ذلك، وادعموا النتيجة التي ستصلون إليها، لأنها ستغير الكثير مما اعتدتم عليه.. تمنياتي للجميع بحياة طيبة.

الشبكة العنكبوتية "الإنترنت" لها إيجابياتها وسلبياتها شأنها في ذلك شأن كل الاختراعات الانسانية، وان كانت أشد فتنة وأوسع خطرا. فقد عرّت الإنسان وكشفت الموبقات حتى جعلتها في متناول الجميع مما خلف وجعا في القلوب وضياعا في العقول الا من تحكم بها ولم يمنحها فرصة التحكّم به. إن للإنترنت فتنة تكبر مع كل تبسيط يطال أدواتها حتى ذهب البعض إلى تسميتها بالأعور الدجال، لأنها تسحب الناس على وجوههم مستسلمين لمحتواها استسلام المستعبدين الذين لا يملكون من أمرهم شيئا!. وقد بلغت الفتنة مداها حين تحول الإنترنت ومحركات البحث تحديدا لمصادر معلومات لا تقبل الحوار والنقاش عند البعض! عصمنا الله وإياكم من الفتن ما ظهر منها وما بطن. إلا أننا لا ننكر السلطة العليا لمحتوى الإنترنت المتنوع التي كانت فضاء افتراضيا فأصبحت واقعا يسرق من حياتنا الحياة ويخضعنا لعمليات تغيير شاملة، ويهزم أي مقاومة ويرغمنا على التعامل مع محتوى خطير على كافة المستويات ومؤذ لكل الأعمار. وليس من مثال أبلغ على ما أسوقه هنا إلا معركة كورونا التي تشهد انهزاما واضحا لأصحاب الاختصاص مقابل الإنترنت وما يروجه من محتوى جيّش الناس ضد اللقاح تحديدا الذي يشهد عزوفا عند بعض الناس في دول العالم. وإن كان قد ساهم في صناعة نجوم مخلصة للوعي الا أنهم أقل تأثيرا من نجوم الغفلة اللامعين وجماهيرهم التي تضخ دعما لا محدودا يزيدهم قوة وإصرارا غير عابئين بالنتائج متفاوتة الأثر أكيدة الضرر. والحمدلله أننا شهدنا عودة الوعي عند بعض تلك الجماهير، فمؤخرا بدأت حركة البراءة من تلك النجوم المزيفة بإلغاء المتابعة والتبرؤ منها ومما تروّج له من محتوى غير مسؤول تتحكم فيه المادة ويتلاشى منه المعنى الأخلاقي والإنساني. ان الفضاء الواقعي الذي اعترته عواصف الرمال لم يؤثر في البشر بقدر ما فعله الفضاء الافتراضي بوابة الشر ومنفذ الشياطين الا من رحم ربي.. الذي عصف بالناس عصفا. وشئنا أم أبينا فلم تعد صفة الافتراضي صحيحة، حيث تحول الإنترنت إلى واقع نشهده في التغيرات المتسارعة للمعتقدات والسلوكيات والأخلاق. فتأثر بها الجميع حتى ذلك الإنسان الذي اتخذ قرارا مبكرا بعدم الوقوع في براثن شبكة العنكبوت. انها فتنة كما أخبرنا وفي الفتن يتحصن الإنسان بدينه ويتعلق بحبل ربه بحثا عن النجاة في يوم لا ينفع فيه مال ولا بنون. اللهم الثبات حتى نلقاك.