منذ أن انطلق التعليم في دولتنا الحبيبة قطر والمعلمون الوافدون رافد أساسي لتطور التعليم في قطر، فمازلنا نتذكر معلمينا الأفاضل من الدول الشقيقة الذين حضروا لقطر في بداية التعليم الحكومي وكان لهم أكبر الأثر في التربية والتعليم، ومازلنا وسنبقى نتذكر محاسنهم الكبرى وندين لهم بالوفاء والإخلاص، وقدوتنا في ذلك أميرنا المفدى سمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، الذي بالرغم من مشاغله المتعددة لم ينس أن يقوم بالواجب التربوي ورد الجميل لأسرة معلم سبق أن درسه في مراحله التعليمية، فقام بواجب العزاء لأسرته حين توفاه الله. ومازلنا نعتبر المعلمين الوافدين ولن نقول الأجانب —لأنهم أشقاء لنا في الدين والعروبة— يقدمون ويبذلون الجهد لتعليم أبنائنا وبناتنا ويسايرون ركب التعليم المتطور بإخلاص وأمانة نحسبهم كذلك والله حسيبهم. وهم حين تغربوا عن أوطانهم وأسرهم إنما أرادوا تحسين وضعهم المادي والمعيشي لينفقوا على أسرهم ويزيدوا من دخلهم، فأثروا العملية التعليمية بكل ما هو مفيد مستندين الى سياسات التعليم الحديث في قطر، وتعايشوا مع إخوانهم وأخواتهم القطريين والقطريات في المدارس وصاروا جزءا منا لا يتجزأ، عايشنا كثيرا منهم فأسرونا بأخلاقهم العالية وروحهم الطيبة بل ووطنيتهم وحبهم لقطر حكومة وشعبا، ولا أدل على ذلك من الفرحة الكبرى التي عمتهم عندما أعلن عن استضافة قطر لكأس العالم 2022 فخرجوا في مسيرات الحب والوطنية مع إخوانهم مواطني قطر. إن هؤلاء المعلمين والمعلمات بحاجة ماسة للتشجيع والدعم والمؤازرة حالهم حال مواطني دولتنا الحبيبة، وهم بحاجة للراحة النفسية ليقدموا كل ما لديهم لأبنائنا وبناتنا ولن يتحقق ذلك إلا بتوفير الراحة المادية لهم ومنحهم مميزات تساعدهم على نقل أثرهم التعليمي بإخلاص. وما حدث من جلجلة في المدارس في الفترة الماضية وتأثر الكثيرين والكثيرات منهم بسبب تخفيض رواتبهم بنسب متفاوتة تصل إلى 30 % — 40 % أثر كثيرا على الإدارات المدرسية وبات مديرو ومديرات المدارس في جلسات جماعية وفردية مع الكثيرين منهم لإقناعهم وإخراجهم من تلك الحالة النفسية. نعم فبالله عليكم كيف تكون حالة معلم نزل راتبه من13000 ريال بدأ منذ السنة الأولى في المبادرة إلى 9000 ريال شاملة السكن والمعيشة والتذاكر؟!! بل وبعضهم قد رتب أوضاعه واقترض من هنا وهناك معتمدا على راتبه، والتزاماته قد تصل إلى 80 % من راتبه. أليس لديهم أولاد في المدارس؟! أليسوا بحاجة لمبالغ هائلة لتذاكر السفر السنوية لهم ولأولادهم؟! أليس لديهم نفقات معيشية عالية؟! أليسوا بحاجة للترفيه عن أبنائهم وبناتهم؟ أليسوا بحاجة لرعاية صحية؟!! لو كان لديهم الـ RA كما كان سابقا لقلنا ذلك هين.. لو كان لديهم تأمين صحي لقلنا لا بأس.. لو كان لديهم تذاكر سفر سنوية كما كان سابقا لقلنا لا مشكلة!!! إننا على ثقة تامة بأن قيادتنا الحكيمة لن ترضى إلا بأن تكون الأمور على وضعها الطبيعي وتعاد لهؤلاء حقوقهم، وعلى ثقة بالله أن المسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم يعيدون النظر في وضع هؤلاء المعلمين المخلصين. وإلا فانتظروا مافيا الدروس الخصوصية.. وانتظروا مصائب بيع الامتحانات.. وانتظروا وانتظروا.. وحينها لا ينفع الندم. أعطوهم حقوقهم كاملة بلا نقصان... عاملوهم بإحسان يعاملوكم بإخلاص... حسنوا أوضاعهم المادية تروا ثمار ذلك على أبنائنا وبناتنا وعلى مستوى التعليم في مدارسنا. وختاما: الحمد لله على ما نحن فيه من نعمة تستحق شكر المولى عز وجل؛ أن وفر لنا قيادة حكيمة بذلت للقطريين والقطريات وحسنت من أوضاعهم، ولا أخالها إلا تنظر لإخواننا الوافدين نظرة الأخوة والرابط المشترك. [email protected]

نعم انه نداء من القلب نأمل أن يصل للقلب فيعيه كل تربوى فى قطر ومن يهمه أمر التعليم فى قطر فما قامت أمة الا بتعليم محفز وصحة سليمة وما ازدهرت أمة الا بمخرجات تعليمية رافدة لسوق العمل ونهضة البلد ومن هنا فاننى أوجه هذه النداءات لعلها تلامس قلبا واعيا وأذنا صاغية وعقلا متفتحا فما قامت هذه المبادرة التعليمية وأضحت نظاما تعليميا تصرف عليه الدولة ملايين الريالات الا لتستمر ولترى ثمراتها ولو بعد حين. النداء الأول: لسمو الأمير المفدى وسمو ولى العهد الأمين ثق يا سمو الأمير المفدى يا أمير القلوب ويا ولى العهد الأمين أن أبناءكم وبناتكم واخوانكم وأخواتكم فى القطاع التعليمى هم معكم بهذا النظام سائرون وللقمة صاعدون كيف لا وهم يرون ما تبذلونه من جهود ووقت ومال لتروا ثمارا يانعة تنتظرون قطفها ليساهموا فى نهضة بلادهم الغالية قطر وهم لا ينتظرون منكم الا دعاء صادقا لهم بالتوفيق والسداد فما قدمتموه لهم يفوق الوصف والخيال ويريدون أن يردوا هذا الجميل عطاء ووفاء واخلاصا لكم ولقطر الحبيبة. النداء الثاني: لوزير التعليم وقيادات المجلس الأعلى للتعليم قفوا مع من ولاكم الله أمرهم وافتحوا صدوركم وقلوبكم قبل أبوابكم لهم ولاقتراحاتهم بل وانتقاداتهم برحابة صدر هدفكم فيها رفع شأن التعليم والوصول به للقمة... انزلوا للميدان...زوروا المدارس...اشكروا المحسن المجيد.. وقوموا المخطيء والمجتهد.... خصصوا وقتا لمناقشة الادارات المدرسية فى كل قرار ستتخذونه لأنهم هم من سينفذ القرارات ولابد أن يستشاروا فان قبلتم رأيهم كان بها وان لم يكن فقد أخذتم رأيهم ووقعت قراراتكم كالماء البارد الزلال العذب على نفوسهم فطبقوها وعملوا بها لأنهم رأوا أسلوبكم الحضارى معهم. قفوا مع المعلم القطرى والمعلمة القطرية وانصفوهم واعطوهم حقهم من التشجيع المادى والمعنوى وحفزوهم بالدورات المهنية التطويرية التى ينعكس أثرها ايجابا على بيئتهم المدرسية، وفروا الراحة النفسية لاخواننا واخواتنا المعلمين والمعلمات الوافدين فهم شركاء لنا فى العملية التطويرية التعليمية... ومن أهم أسباب توفير الراحة النفسية اكرامهم ماديا فنضمن عطاء بلا حدود فى المدرسة لأبنائنا وبناتنا وبذلك نضمن عدم تغلغل الدروس الخصوصية فى بيوتنا وعدم اللجوء للأساليب الرخيصة من بيع الامتحانات وخلافها. النداء الثالث: للادارات المدرسية والمعلمين والمعلمات هيئوا مدارسكم لبيئة تعليمية آمنة محفزة مثيرة للتحدي...حفزوا طلابكم لحضور المدارس برغبة لا رهبة وبحب لا كره... نوعوا فى طرق التدريس....عمقوا فى نفوسهم حب الله ثم الوطن....رسخوا معانى الرجولة والعفة فى قلوبهم وعقولهم...هذبوا سلوكهم اتباعا لديننا الحنيف وعاداتنا وتقاليدنا القطرية الحميدة. شجعوهم على التفوق ولا تنفروهم... تواصوا مع أولياء الأمور بكل أريحية...افتحوا قلوبكم واذانكم لسماع آرائهم واقتراحاتهم ومشاكل أبنائهم وبناتهم واجعلوهم يحسون أن المدرسة هى الشريك الأساسى لنجاح أبنائهم. النداء الرابع: لأولياء الأمور احرصوا على زيارة مدارس أبنائكم فى تواصل مستمر لا لحل مشاكلهم وحسب بل لتشجيعهم ودفعهم للتفوق فنحن لا نريد طالبا ناجحا فقط ولا طالبة تجتاز الامتحانات بل عمقوا فى نفوسهم أن التعليم رسالة وأن بلادهم تنتظر منهم الكثير والكثير والتفوق هو المطلوب... والمسؤولون عن التعليم ينتظرون منكم أن تقوموا بدوركم فأنتم مرآتهم ونورهم المضيء وفقكم الله. [email protected]

في دوحة العرب لنا مجد وظلال وحنا على درب المكارم غدينا وان باعوا الشيمة بدينار وريال حنا دخلنا سوقها واشترينا بأفعالنا نرسم دروب للأجيال إذا نساها غيرنا ما نسينا نعطي ولا تنبع عطانا بالأقوال ونعطي ونسكت كننا ما عطينا نعم فنحن القطريين تربينا على حب الوطن فكل يوم لنا قصة وسيرة حب مع هذا الوطن الغالي على قلوبنا ولم لا وقد أسكنه أجدادنا في قلوبنا وقد رسخه سمو أميرنا في عقولنا فكم من مغترب يتمنى الرجوع والعودة للوطن الغالي ليعانق الأحباب ويلمس التراب الطاهر ويقول: لك حياتي يا قطر. نعم فنحن من رسمنا بعزيمتنا وإصرارنا أجمل لوحة حب وتضامن مع قيادتنا في كل المواقف والاتجاهات لأننا نعلم أننا منهم وبهم ومن ذاق طعم الغربة واللوعة عرف قدر الوطن الغالي. نحن القطريين كنا ومازلنا أهل الكرم والضيافة والحب والوئام فدوحتنا دوحة حل الخلافات وعاصمتنا عاصمة الصداقة والسلام. نحن القطريين تعلمنا من قيادتنا أنه بالإرادة لا مستحيل في قاموسنا فها هو العالم بأسره يقول هنيئا لكأس العالم 2022 بقطر فبشبابنا الأبطال وببناتنا العفيفات ضربنا أروع الأمثلة في التكاتف والتلاحم بين القيادة والشعب. نحن القطريين افتخرنا ولا نزال نفتخر باقتصادنا المتين الذي لم يتأثر بالهزات الاقتصادية التي عمت العالم لأننا خططنا للقادم واستشرفنا المستقبل. نحن القطريين نحتفل جميعا والمقيمون على أرض قطر الحبيبة بيوم نستذكر فيه الألى وسيرتهم العطرة لنسير على دربهم في التضحية والفداء لهذ التراب الغالي. حب قطر احتفالات في الشوارع والأسواق والمنتديات وهو حب خالد في القلوب وعمل وجهد وتعب في الواقع كل في وزارته وكل في شركته لنقول للعالم بأسره نعم حبنا لقطر ظاهر وباطن وجزء لا يتجزأ من منظومة متكاملة تربينا عليها وسنسير بها إلى أن يتوفانا الله. وإنني هنا أدعو الجميع للحذر والحيطة في الشوارع ذلك اليوم لأننا نريد احتفالا حضاريا ليس به أية مخالفة للقوانين والأنظمة ولنعكس صورة مشرقة عن شبابنا القطري المثقف الواعي. أخيرا: أدعو الجميع لحضور المهرجان الوطني الكبير (قطر في قلوبنا) الذي تنظمه مدرسة التجارة الثانوية المستقلة للبنين والذي سيقام احتفالا باليوم الوطني المجيد وشرف تنظيم كأس العالم 2022 مساء هذا اليوم بعد صلاة العشاء بقاعة المجلس بفندق شيراتون الدوحة لنشارك أبناء القطاع التعليمي فرحتهم ولنرسم أحلى لوحة للاتحاد والتكاتف فمرحبا بالجميع في حفل الجميع

مع هذه النهضة الاقتصادية الرائعة التي تشهدها بلادنا الحبيبة قطر كان لزاما ولابد أن يواكب ذلك نهضة تعليمية تنتج لنا مخرجات تعليمية تدعم هذه النهضة وتعلي من شأنها، ولذلك فقد تطورت في الفترة الماضية مدرسة قطر التقنية ومدرسة التجارة الثانوية المستقلة وهي المدارس الثانوية الفنية التخصصية الوحيدة في قطر التي تخرج طلابا مهنيين فنيين اقتصاديين يعملون على تحقيق رؤية قطر 2030 وتطورت المناهج المصاحبة لذلكم التعليم التخصصي وازداد الاقبال على الالتحاق بهاتين المدرستين واستقطبتا فئة مميزة من الطلاب ذوي النسب العالية الذين تفخر بهم المؤسستين الرائدتين.. وتعج هاتان المدرستان بالمدرسين الأكفاء المقتدرين الذين يسعون جاهدين للرقي بتعليمنا التجاري الفني التخصصي ليواكب أرقى الأنظمة التعليمية في البلاد المتقدمة مستخدمين طرقا حديثة للتدريس مرغبين ومحفزين. لكن المستغرب ألا تكون هناك إدارة متخصصة للتعليم التخصصي الفني هذا ضمن هيكلة المجلس الأعلى للتعليم، فمناهج تلك المدارس تختلف اختلافا نوعيا وكميا عن المدارس الثانوية العامة ومن هم في مكتب معايير المناهج في هيئة التعليم أكاديميون مقتدرون لكنهم — وهم معذورون في ذلك — لا يقومون بالتوجيه والإرشاد على نوعية هذه المناهج لأنهم ليسوا من ذوي الاختصاص وليس لهم علاقة بتلك المناهج بل ولا يعرفون طبيعة هذه المناهج فتترك الأمور لإدارات تلك المدارس للاختيار والمتابعة والتقييم فتحصل التناقضات بين ما يريدون تحقيقه من خطط وبين الخطط الموجودة في المجلس الأعلى للتعليم. كذلك فإن المستشار المكلف بمتابعة هذه المدارس يجب أن يكون ذا خبرة مناسبة في طبيعة التعليم الفني التخصصي. وهذا يسبب خللا كبيرا في نوعية التعليم الفني حين تفتقد للخبير الفني المهني الذي يوجه ويرشد في نفس مجال عمله وذلك ما يسبب سوء الفهم عند التطبيق لكثير من الأمور المتعلقة بتلك المدارس بل وقد ترفض كثير من الاقتراحات لأنهم غير مرتبطين ارتباطا مباشرا بالتخصص. واقتراحنا بل ونداؤنا العاجل الذي نوجهه للمسؤولين عن التعليم في قطر أن تفتتح إدارة متخصصة في المجلس الأعلى للتعليم تعنى بالتعليم الفني التخصصي تقوم بوضع الخطط طويلة الأمد لتلك المدارس وتزودها بالإرشادات والتوجيهات الملائمة بناء على خبرة عملية سابقة ولنأخذ من تجارب بعض الدول الخليجية المجاورة مثالا فالمملكة العربية السعودية لديها مؤسسة خاصة بالتعليم الفني ومملكة البحرين لديها إدارة متخصصة بالتعليم الفني تقوم بالمتابعة والتقييم والعديد من الدول المتقدمة تولي هذا الجانب اهتماما كبيرا متزايدا. ومصدر اقتراحنا هذا مدى الإقبال الهائل الذي تشهده تلك المدارس مع نمو التعليم في بلدنا الحبيب قطر فمتى ياترى؟؟؟؟ [email protected]

حينما أطلقت سمو الشيخة موزا بنت ناصر المبادرة الإعلامية الرائعة "نحو فضاء إعلامي مسؤول" فإننا أملنا خيرا في إعلام قطري عربي يعي معنى هذه العبارة ويجعلها نبراسا لكل عمل إعلامي هادف يسعى للرقي بالفكر الإعلامي لفضاءات تراعي ديننا وعاداتنا وتقاليدنا وتقدم وجبات إعلامية راقية تسهم في تطور العقلية العربية ورقي الطرح الإعلامي الذي يخدم مجتمعاتنا العربية الاسلامية. وشتان ما بين ما سمعناه من ذلك الجزائري المسلم الغيور على دينه وعاداته وتقاليده وهويته في بلد يسمى بلد الحرية "فرنسا" حينما تبرع بمبلغ مليون يورو لكل فتاة مسلمة منتقبة يتم إيقافها بقرار جائر لأنها التزمت بتعاليم دينها ونبيها صلى الله عليه وسلم وبين ما نراه من إعلام نشاز يحاكي الغرائز والشهوات وللأسف فإن ما نراه من فضائيات تهدم أكثر مما تبني يجعلنا نقول: شتان ما بين رشيد نكاز واعلامنا النشاز.. فبرامج الفضائيات العربية وما تعرضه من مسلسلات تركية وعربية تغذي روح الشهوة الحيوانية لدى الشباب وتهدم القيم والأخلاق وما يسمى ببرامج الواقع واختلاط الشباب بالفتيات بلا حياء ولا خجل والأجساد العارية المتمايلة بلا رقيب ولا حسيب يجعلنا نقول "آه ثم آه على ما وصل إليه حال أمتنا العربية والاسلامية!!!" بل والأدهى والأمر أن تتصدى بعض صحفنا المحلية في صفحات متخصصة يومية لعرض صور عارية لفنانات متبرجات تجعل الحليم حيران وتجعلنا نتساءل هل هذه صحافتنا؟؟ هل هذه رسالة القيم والأخلاق التي تربينا عليها؟؟!! هل هذا ما ربانا عليه آباؤنا وأجدادنا؟؟؟!!!!! إن كنتم يا هؤلاء ترضونها لأنفسكم وبناتكم فإن غالبية الشعب القطري المسلم العربي الأبي ومن تربى على الأخلاق والمحافظة على القيم والعادات لا يرضاها لبناته وشوفاته!!!!! صحف بات همها عرض صور لفنانات يسمونهن بالمتألقات وإي وربي فهن متألقات في إغراء الشباب وجذب الشابات لتقليدهن في صورة أبعد ما تكون عن واقع المجتمع القطري المحافظ!!! إلى متى ونحن لا نعتز بديننا وعاداتنا وتقاليدنا؟؟؟ إلى متى وهم يسمون التحرر حضارة؟؟ إلى متى وهم يسمون الالتزام رجعية؟؟؟ إلى متى وهم غارقون في وهم التقليد الأعمى؟؟ إعلامنا بحاجة إلى إعادة نظر بل ونظرة متفحصة واقعية لحال قد يردينا الى مزالق نندم فيما بعد عليها بسبب شرارة كاتب متملق أو صحفي يريد الشر بالمجتمع القطري وجره لمرادي الهوى والشهوات.... هل من شخص يعيد مقولة "نحن قوم أعزنا الله بالإسلام فمهما ابتغينا العزة في غيره أذلنا الله"؟؟؟!!!!! هل من وقفة جادة يا رؤساء التحرير ويا مسؤولي القنوات الفضائية لما يكتب في صحفكم وما يعرض في قنواتكم فما الحياة الدنيا إلا متاع الغرور وما هي إلا سويعات أو شهور قليلة وسنوات معدودة ومصيرنا قبر إما أن يكون روضة من رياض الجنة أو حفرة من حفر النار وحينها يكون الحساب من رب عادل لا يظلم أحدا.. ألا هل بلغت!!!! اللهم فاشهد!!!! [email protected]

كنا قد استعرضنا في مقالاتنا السابقة أهمية التدريب والتطوير والتنمية البشرية ليس في نطاق المؤسسات والمنظمات فقط وإنما أيضا في حياة الفرد. ولذا فإن كثيرا ممن انتبه لهذه الأهمية في الدول الغربية خصص جزءا من مدخوله الشهري لهذا الجانب المهم لأنه متيقن تماما أن لا خسارة في تنمية بشرية.. لا ضياع للمال في تطوير وتأهيل مهني ووظيفي. وقد تناولنا جانبا من المشاكل التي تعترض المدربين القطريين في سبيل تطوير أنفسهم تدريبيا وجاءني على البريد الاليكتروني عدد من الرسائل المؤيدة التي تتناول بحرقة إهمال الوزارات والمؤسسات للمدرب القطري وبخس حقه بل هاتفني أحد المدربين القطريين متضجرا وسأنقل ما قال موجزا وبتصرف كما جاء لعل في القوم من يعي وينتبه: " السيد درع الدوسري المحترم.... لقد نكأت جراحنا في مقالك اليوم الذي تناول مشاكل المدربين القطريين وأنا أفتخر بأني واحد منهم أخذت دورات تدريبية في بريطانيا وأمريكا والدول العربية حتى أصبحت مدربا معتمدا — ويمضي في حديثه والحديث عن خبراته الرائعة التي أهلته — لكننا يا سيدي الفاضل يبخس حقنا من مسؤولي التدريب والتطوير في بعض المؤسسات والوزارات فحين طلبت إحدى الجهات مني دورة تدريبية وخاطبوا الجهة المسؤولة استكثر المسؤولون ساعاتي التدريبية وقالوا انه لا يستحق أكثر من 500 ريال للساعة التدريبية الواحدة وكانت الورشة المطلوبة 4 ساعات وعدد المتدربين 30 متدربا!!!!!!! فرفضت هذا البخس والظلم لكن المفاجأة أن نفس الجهة قبلت عرضا من مدرب أجنبي ولن أقول أجنبيا بل هو عربي بدورة بعيدة عن اختصاصهم بقيمة 1500 دولار للساعة!!!!!! أبعد هذا ظلم؟؟؟" نعم أنهى حديثه بهذه الكلمة إنه الظلم الذي ما بعده ظلم وإهمال للقطري المؤهل الكفء وكل ذلك يؤكد أنه ليس هناك ثقة في المدرب القطري وما يقدمه وتجاهل مسؤولي التدريب وخصوصا غير القطريين لكفاءته بل وتجدهم يضحكون ضحكات صفراء مغلفة بالسخرية لأنهم لم يجدوا من يردعهم ويقول لهم كفى!!!!!!! وأنا هنا لا أعمم الحديث فهناك من يتقي الله في أهل قطر ويحفظ العيش والملح للبلد الذي احتضنه ويسعى لرفع مستوى القطري وتأهيله وتشجيعه. إننا أمام أزمة في مجال من المجالات المهنية التي تعكس بصورة واضحة استخفاف البعض بالقطري وأنه قد أصبح في مكانة تفوق مكانتهم التي اكتسبوها بالكلام المنمق والضحكات الصفراء والنفاق العملي وليس لهم هم إلا زيادة الرصيد... من أين؟؟ الله أعلم!!!!!! كيف؟؟؟ الله أعلم!!! يا سادة يا مسؤولون أعيدوا النظر فيمن يتولى التدريب عندكم فوالله ان هناك مراكز تجارية تحضر مدربين هم أبعد ما يكونون عن التدريب وفنونه وفي الأخير يأخذون ما قسم الله غير آبهين بمدى ما استفاده القطري المسكين الذي صرفت عليه إدارته المبلغ الفلاني ليستفيد فيفيد فلا هو استفاد ولا أفاد.... إلى الله المشتكى!!!!! [email protected]

هي مقولة مشهورة وقد تؤخذ الأقوال والحكم أحيانا من بعض السفهاء ولم لا؟ ألم يقولوا خذوا الحكمة من أفواه المجانين لكننا هنا نحدث العقلاء الذين يعون ويعرفون ويزنون الأمور ويضعونها في نصابها الصحيح. هي همسات في بدء عام دراسي جديد نسأل الله تعالى أن يكلله بالتوفيق والنجاح لطلابنا وطالباتنا بتعاون المخلصين في المجال التربوي التعليمي من أعلى المستويات لأدناها. الهمسة الأولى: لمسؤولي التعليم الكرام من قيادات المجلس الأعلى للتعليم إلى موظفيه إلى أصحاب التراخيص نقول لهم: اتقوا الله تعالى في الأمانة الموكلة لكم من قيادتنا السياسية والتربوية، كونوا يدا واحدة متحابين متآخين ناظرين للمصلحة العليا لا المصلحة الشخصية واحرصوا على المشورة قبل اتخاذ أي قرار تربوي مرده الميدان واعملوا أيها المسؤولون على رباط المحبة بينكم وبين من تحت مسؤوليتكم، فالسلطة ليست بالقوة والتجهم بل بفرض الشخصية المحببة الحازمة في الحق المرنة في اتخاذ القرارات وليكن للمدارس نصيب من زياراتكم التي تشجع المحسن وتدفعه لبذل المزيد وتقول للمخطئ هذا خطؤك بلا عنف أو تأديب خارج عن حدود اللباقة والتعامل التربوي لتدفعه لتلافي السلبية التي تحصل من أي بشر، فكلنا خطاؤون واخرجوا من مكاتبكم للميدان فالتقارير التي تأتيكم قد يكون فيها ما فيها!. الهمسة الثانية: أيها المسؤولون عن المناهج.. لتكن زيارات اخصائي معايير المناهج لا لتصيد الأخطاء وتتبعها بل لتفاديها ولتكن في استماراتكم الجوانب الإيجابية التي تخلو حاليا منها وتركز فقط على الجوانب التي تحتاج للتحسين، فما أحلى وجود كلمة شكر فيها تدفع المعلم لبذل المزيد والمزيد. الهمسة الثالثة: لمستشاري المدارس في مكتب المدارس المستقلة.. زيدوا علاقتكم بمديري ومديرات المدارس وأشعروهم أنكم معهم لدعمهم وتحسين جوانب العملية التربوية في المدارس وصميم العمل التربوي لا لتتبع الأمور الهامشية التي هي أبعد ما تكون عن عمق التعليم ولتقنن التعميمات وتدرس جيدا لغويا وتربويا. الهمسة الرابعة: لأولياء الأمور الكرام نحن منكم وبكم فأنتم الداعم الأول للمسيرة التربوية ولتفوق أبنائكم فكونوا معهم ووفروا لهم الجو المساعد للتفوق والنجاح واحرصوا على زيارة مدارس أبنائكم وبناتكم لا لحل مشاكلهم السلوكية فقط بل لإظهار دعمكم لهم في التفوق والريادة وتواصلوا مع معلميهم ومعلماتهم أولا بأول حتى لا نندم ولات حين مندم. الهمسة الخامسة: لوسائل الإعلام المحلية فأنتم تحملون أمانة يسألكم الله عنها يوم القيامة فانقدوا نقدا إيجابيا هدفكم فيه الإصلاح لا إظهارالعيوب والمساوئ بأسلوب تربوي لا يؤجج الأمور ويزيدها تعقيدا وأظهروا الإيجابيات كما تظهرون السلبيات واعملوا على التواصل الإيجابي مع المدارس ونشر الأخبار المهمة التي يستفيد منها كل تربوي مسؤولا كان أو ولي أمر أو طالبا. الهمسة السادسة: لنراجع جميعا تجربتنا في السنوات السابقة وليحمل كل منا المسؤولية وكأنه المسؤول الأول عن التعليم في قطر الحبيبة واضعين نصب أعيننا تحقيق طموحات قيادتنا الكريمة التي تسعى لجعل قطر دوما في المقدمة وليراجع كل منا نفسه وليقل ماذا قدمت لبلدي الغالي قطر ولنحمل لواء تطوير التعليم الذي نسعى فيه لتلافي سلبيات المرحلة السابقة ونعزز إيجابيات ما فات، ولا يقل أحدنا هذه مسؤولية فلان أو علان فحينها سنقول: فاتنا القطار وحينها لن ينفع قول أي منا: فهمتكم!! [email protected]

نعم فكلنا تربويون...أميرنا المفدى راعي التربية والتعليم عيدك مبارك وأتم الله عليك نعمة الصحة والعافية عيدك مبارك يا سمو ولي العهد الأمين رئيس المجلس الأعلى للتعليم...عيدك مبارك يا أميرة القلوب وأم التربويات سمو الشيخة موزا بنت ناصر...عيدك مبارك أيها المعلم القطري وأيتها المعلمة القطرية الذين تضحون بوقتكم ومالكم وجهدكم لتربية أبنائنا وبناتنا...عيدكم مبارك أيها المعلمون جميعا في مجال التربية والتعليم في بلادنا الغالية قطر...عيدكم مبارك يا أولياء الأمور ويا شعب قطر الطيب من مواطنين ومقيمين الذين عليكم مسؤولية التربية الأسرية للأبناء والبنات. نقول لكم جميعا أعاده الله علينا وعليكم باليمن والإيمان والسلامة والاسلام والصحة والعافية وتقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام. وبعد هذ العيد السعيد وجب علينا أن نقول: شمروا عن سواعدكم يا أبناء الوطن وبناته استعدادا لموسم دراسي جديد ملؤه الجد والاجتهاد والعمل والمثابرة والكفاح والنضال لتحقيق أعلى درجات التفوق الدراسي والبدء بحماس لتحقيق آمال القيادة التي لم تقصر في يوم من الأيام لنرتقي بتعليمنا للقمة ولا غيرها لنواكب التطور الاقتصادي والاجتماعي والسياسي الذي تشهده دولتنا الحبيبة الصغيرة بحجمها الكبيرة بأفعالها والواجب علينا جميعا هو: الحرص على أن نبدأ جميعا عامنا الدراسي بالإخلاص لله تعالى المنعم والمتفضل شاكرين نعمه العديدة متقدين بحماس لتهيئة الأجواء في المدارس لاستقبال طلابنا وطالباتنا وجعل مدارسنا بيئة آمنة مثيرة محفزة وأن نعد أنفسنا لتربية أبنائنا تربية إسلامية صحيحة قائمة على كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم كما أن على أبنائى وبناتي الطلاب والطالبات أن يبدأوا عامهم الدراسي بجد واجتهاد منظمين أوقاتهم للمذاكرة أولا بأول طالبين العلا ساهرين الليالي حريصين على كل دقيقة بل كل ثانية لنجعل من الأحلام حقيقة ولنجعل من الآمال واقعا معاشا. ورسالتنا لكل المسؤولين عن التعليم في قطر: اخلصوا النيات لله عز وجل وراقبوه في أعمالكم وتواصلوا مع مديري ومديرات المدارس أولا بأول لتذليل كل العقبات التي تعترض طريق التعليم الحديث في قطر الحبيبة وتواصلوا مع أولياء الأمور وحلوا مشاكلهم بأريحية وسعة صدر فبالتواصل يتحقق النجاح وبانقطاعه يكون الفشل لا سمح الله واستفيدوا من أخطائكم السابقة وتلافوا كل سلبيات الأعوام الماضية وعززوا إيجابياتكم التي رسمتموها والله الله في مناهجنا وطلابنا وطالباتنا. • ومضة أخيرة: ومن ذا الذي ترضى سجاياه كلها كفى المرء نبلا أن تعد معايبه [email protected]

ابتليت الأمم المعاصرة بفئات من الناس هم خطر على المجتمع لا بأشكالهم ومظاهرهم بل بتصرفاتهم وشخصياتهم المتقلبة المنفرة لكل ما هو أصيل وأخلاقي، ومن هؤلاء: الفئة الأولى: المنافقون والمتملقون هم الأخطر على الأمة فبهم لا تظهر الحقائق لأهلها ولا تنكشف الخبايا لأصحابها وهم خفافيش الليل الذين يزينون الباطل ويكرهون الناس في الحق وأهله.. الفئة الثانية: جلساء السوء عند بعض المسؤولين وهم قريبون في صفاتهم من الفئة الأولى فهم لا ينصحون المسؤولين إذا رأوهم قد حادوا عن الطريق، ولا يبينون لهم الصواب إذا انحرفوا عن جادة الحق والكل عندهم لا شيء ما دامت مصالحهم قائمة وأمورهم سالكة وهم الذين يستغلون قربهم من ذلك المسؤول لتسيير أمورهم، ولو كانت على حساب الآخرين. الفئة الثالثة: بعض المسؤولين الذين يرون في نجاح غيرهم سقوطاً لهم من كراسيهم فيحرمون الوطن من إبداعات الناجحين المتميزين ويقيدونهم ويجيلونهم لإدارات هامشية ليجعلوا منهم صورة بلا صوت وسحابة بلا مطر بل يسعون جاهدين للتقليل من إمكاناتهم وتنفيرهم وتجاهلهم في الحوافز والمكافآت، وكل ذلك خوفاً من طيران المنصب الزائل، ويا ليتهم يسمعون بالحكمة المشهورة "لو دامت لغيرك ما وصلت إليك" ويا ليتهم يعتبرون من سقوط أنظمة وحكومات مارست الاستبداد لشعوبها وظلمت عقوداً من الزمن فأتاه الله من حيث لم تحتسب وجعلها وأهلها عبرة للمعتبرين.. الفئة الرابعة: الفتيات المتبرجات اللاتي يخرجن متعطرات متمكيجات بأحلى زينة للأسواق والمولات بل ودوائر العمل فيفتن الشباب ومن في قلبه المرض ونقص إيمان.. أما علمن أن نار الله موقدة وجنة الله فيها ما لا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر؟ الفئة الخامسة: الشباب المستهتر في قيادته اللامبالي بأرواح من معه والآخرين فتراه يتيه مفتخراً بسيارته الفارهة التي رزقه الله إياها فبدلا من شكر نعمة الله تراه رافعاً صوت المذياع، قائداً سيارته، وكأنه ما في البلد غير "ها الولد" مخالفاً كل الأنظمة والقوانين ضاربا بها عرض الحائط فيتسبب بفقدان أرواح بريئة ليس لها ذنب إلا أنها جاءت في الوقت الذي كتبه الله لها أمام هذا المستهتر اللامبالي، فأين إدارة المرور عن فرض قوانين أكثر صرامة على مثل هذه الفئة؟؟؟ّّّ الفئة السادسة: المسؤولون عن الإعلام العربي الذي أفقد الشهر الكريم مكانته وروحانيته فباتت الأسر في رمضان بدلا من قراءة القرآن وذكر الرحمن تتنقل يمنة ويسرة بين المحطات الفضائية لمشاهدة المسلسلات التافهة والفوازير الماجنة، بل إنني سمعت أن بعضهم قد اشترى ثلاثة أجهزة في غرفته لكي لا يفوته شيء من تلك المسلسلات وذلك إكمالاً للهبوط الاعلامي العربي الذي بات يعزل الأمة عن البرامج التربوية والثقافية مقابل البرامج الفنية الهابطة التي تهدم أكثر مما تبني، فلا حول ولا قوة إلا بالله. [email protected]

الأب يفرح بنجاح ابنه...والمعلم يفرح بنجاح تلميذه...!!!!! سيقول قائل: وما الجديد في ذلك؟؟ إنك تحكي عن مسلمات لا شك فيها ولا ريب ولا ينكرها العقل البشري....لكننا لا بد أن نتوقف عند نظم القيادة والادارة الحديثة لنرى العجب العجاب فالقائد يكافح ويناضل ويبذل لينجح مرؤوسوه في العمل لان نجاحهم نجاح له ولإدارته. وهكذا ففي البلاد المتقدمة والنظم العالمية المتطورة يسعى القائد ليرتقي من هم تحته في سلم العمل ليكونوا أفضل منه أتدرون لماذا؟؟ لأن الهدف واحد والرؤية واحدة ألا وهو نجاح المؤسسة لا نجاح الفرد...نجاح الكيان لا الشخص!!!! أما عندنا: فالقائد يخاف من نجاح من تحته خوفا من يطير من على كرسيه المريح فهمه الاساسي المنصب لا المؤسسة وهكذا تبدأ المؤمرات والمكائد والأخبار الملفقة وتشويه السمعة تنصب يمنة ويسرة على هذا المتميز الرائع وتبدأ الوشايات عند الوزير أو المدير لإبعاده عن الوصول لمنصب يستحقه بأمانته وجهده في عمله لا بتملقه ونفاقه لرئيسه. إن اللوم كل اللوم على من يتولى المناصب العليا ويسمع وشاية مغرضة أو خبرا ملفقا ويرخي أذنه لهذا أو تلك وهو يرى بأم عينه إنجازات الناجحين في اعمالهم ومدى تقدم إداراتهم وما تحملوه من مسؤوليات طيلة فترة عملهم وهو بذلك — أي المسؤول الكبير — يحرم وطنه من الاستفادة من أمثال هؤلاء الناجحين قبل أن يحطم ذاك الناجح أو تلكم الناجحة. إن الأمثلة كثيرة على التسلط الإداري لتحطيم الناجحين العرب في كثير من المؤسسات العربية يقابلها بزوغ العديد من الناجحين منهم حينما يبرزون في الدول الأجنبية التي تقدرهم لا لأنهم عرب لكن لعلمهم وتميزهم. وهنا ونحن في قطر نفتخر بوجود كوكبة رائعة من الناجحين والناجحات كل في مجال تخصصه لكنهم ينتظرون الفرصة ليأخذوا دورهم في خدمة مجتمعهم ووطنهم بدلا من أن تغلق الأبواب في وجوههم لأجل أصحاب العيون الزرق أو الخضر وكم من مأساة سمعناها في بعض المؤسسات بعدم تمكين القطري الكفء من المنصب الذي يشغله ذاك الأجنبي لا لشيء إلا خوفا من النجاح الذي قد يطير بسببه ذاك المسؤول الأعلى أو لأن الأجنبي حلو اللسان طيب القلب مطيع للأوامر ولو كانت خاطئة فهمه الراتب آخر الشهر والسيارة الفارهة والفيلا المريحة أما الوطن ومكتسباته ومستقبله فتأتي في المرتبة الدنيا. ولكننا نختم بأن الخير موجود وباق وان الصالحين والصالحات موجودون ممن يتولون مناصب أوكلت لهم بنجاحهم وتفوقهم وهم يسيرون لدعم الناجحين أمثالهم كما كانوا فنسأل الله لهم الثبات والسداد.... والله من وراء القصد

النقد الإعلامي فن لا يجيده البعض ممن يمتهنون الكتابة الصحفية أو الظهور الإعلامي وهم يظنون أو يؤمنون بالمقولة الشهيرة (إذا لم تكن معي فأنت ضدي). فالممارسات الصحفية التي ينتهجها البعض لكسب قلوب العامة لا المثقفين لن تجدي نفعا في زمن زاد فيه الوعي حتى عند كثير من العامة وأصبحت الوسائل القديمة لكسب القلوب والتعاطف ليس لها أي رصيد في زمن الواقع والحقائق. ومن تلك الممارسات الصحفية ما يظنه البعض نقدا إعلاميا بطريقة الهجوم والتجني لا الطرح المتوازن والنقد البناء ولأجل مواقف شخصية ضد هذا أو ذاك. فذاك كاتب صحفي أو إعلامي استغل عموده اليومي أو الاسبوعي وسلط قلمه على كل سلبيات التعليم والمسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم وقدم صورة ظلامية قاتمة عن المستقبل التعليمي والاستشراف للنهضة التعليمية وكأن التعليم عندنا في قبر. ألا توجد إيجابية واحدة يا هذا تتكلم عنها؟؟!!! لماذا تتفنن في طرح السلبيات والأخطاء دون أن تكون عندك أمانة صحفية لنقل الإيجابيات التي قد تكون قليلة من وجهة نظرك لكن أين أمانتك الصحفية التي توجب عليك أن تطرحها؟؟!!!!. لماذا دوما تتكلم عن أشخاص وتغمز وتلمز فيهم دون نقد لأدائهم أو أداء عملهم أو أن تنتقد العمل دون التجريح بالشخصيات ووصفهم بأقذع الألفاظ أو استعارتها من الغير وكأنك في مسلسل رسوم أطفال كرتوني؟؟!!!! يقول الله تعالى "ولا يجرمنكم شنئان قوم على ألا تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى" إلى متى نظل ندخل خلافاتنا الشخصية مع هذا وتلك في كتاباتنا الصحفية ويقرأها القاصي والداني؟؟ أين الضوابط الإعلامية التي يتطلبها الأمن التعليمي والسياسة العليا؟؟؟!!! الحرية الإعلامية مطلب لكنها تقف عند حدود الشرع والسياسة العامة للدولة فهي لنا ولمن وضعها وهم أدرى بها وبما يجدي نفعا لبلادنا ومجتمعنا. يعني إما نهاجم كما تهاجم وإلا فسيوصف من لا يسلك خطك بأقذع الألفاظ واسوأ العبارات وستكال له الاتهامات بأنه وصولي منافق متملق أو أنه يريد الوصول لمناصب زائلة!!! يا هذا اتق الله وابتعد عن النيات واعلم أن غيرك إن انتقد فسيذكر الإيجابيات ولن ينسى السلبيات امتثالا للهدي النبوي في ذكر المحاسن والمعايب ولا أحد معصوم من الخطأ لكن العيب كل العيب أن نلزم جانبا واحدا دون ذكر الجانب الآخر. وأخيرا نقول: عن أنس بن مالك، قال: قال رسول الله صلى الله عليه: "من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرا أو ليصمت". [email protected]

تبذل دولتنا الحبيبة جهودا كبيرة للارتقاء بسمعة قطر إقليميا ودوليا.. وباتت قطر على كل لسان من الشرق إلى الغرب ومن الشمال إلى الجنوب وأكاد أجزم أن الكل بعد إعلان استضافة قطر لكأس العالم بات يبحث عن قطر؛ هذه الدولة الصغيرة في حجمها الكبيرة في عطائها.. وذلك الاهتمام بالرياضة والرياضيين أمر جيد ومحمود ولكن... ما يرجوه التربويون أن ينظر بكل جدية للتعليم وموازنته الضخمة نظرة ثاقبة متفحصة توازي ما رصد لها من قيادتنا الحكيمة، فلا بأس من الاستثمار في الرياضة، لكن أليس الأولى أن يبدأ الاستثمار في وقود الأمة وعمادها (شبابها وفتياتها ).. أليس من الأولى أن تكون هناك رؤية واضحة وصراحة وشفافية في زيادات انتظرها المعلمون والمعلمات منذ سنوات في حق مشروع لهم من العناء والتعب الذي يواجههم لتلبية متطلبات الخطة التعليمية الحديثة وما تقاسيه هذه الفئة من متطلبات مدرسية وتربوية تحرمهم أحيانا كثيرة من الوفاء بمتطلباتهم الأسرية؟!! أيستمر انتظار المعلمين والمعلمات لخبر يفرحهم كما أفرح غيرهم من الرياضيين بتخصيص أموال طائلة للأندية لجلب لاعبين محترفين يخدمون أنديتنا القطرية؟! أيطول انتظارهم وهم يرون غيرهم ترصد لهم المكافآت الضخمة والميزانيات الهائلة من معسكرات تدريبية خارجية وداخلية وهم من يربي النشء ويقوم على إعداده ليخدم وطنه وقيادته التي ما بخلت عليه في يوم من الأيام؟! ألن يطولهم نصيب من تقدير الجهود المضنية التي يقومون بها ومعاناتهم البدنية الجسدية والنفسية؟! لماذا الكل أو الغالبية لديهم تأمين صحي لهم ولأسرهم إلا المعلمين والمعلمات؟ بل إن بعض المقيمين والأجانب نالهم النصيب من التأمين الصحي شفاهم الله وعافاهم إلا المعلم القطري والمعلمة القطرية؟!! لماذا لاتقوم الخطوط القطرية بدورها الوطني في تشجيع المعلمين والمعلمات ومنحهم تذاكر مخفضة سنوية؟! لماذا لا تكون هناك بطاقة للمعلم والمعلمة يمنحون بها تخفيضا في الشركات التجارية ومحلات الشراء المنزلية والأثاث وخلافها؟!! لماذا لا تقوم كيوتل بدورها وتمنح خصما خاصا لهذه الفئة وعائداتها ما شاء الله؟؟ أذلك صعب أيها المستثمرون القطريون وأنتم من نفتخر بمساهماتهم الوطنية في الرياضة ومجالاتها وغيرها من المجالات الأخرى؟؟ كلنا ثقة بالله ثم بقيادتنا وأميرنا المفدى وحكومتنا الرشيدة لإنصاف هذه الفئة المجاهدة التي ما بخلت يوما من الأيام لرفع اسم قطر وتعليمها في كل أصقاع الأرض، وهم بحاجة اليوم أكثر من أي يوم مضى لتقدير تلك الجهود ومسح جزء من المعاناة والتجهم الذي بات يلف الوجوه التربوية الناصعة البياض.. الأمل بالله ثم بقيادتنا السياسية الحكيمة والقيادة التربوية وعلى رأسها سعادة وزير التعليم والتعليم العالي الرجل الإنسان الذي نعلم عن قرب حرصه على رفع تلك المعاناة عن فئة هي من أهم فئات الشعب القطري وبهم يتخرج الطبيب والمهندس والقاضي والضابط والداعية وبهن تتخرج المحاضرة والمعلمة والأكاديمية وربة البيت الناجحة. وكل الشكر والتقدير للمسؤولين في المجلس الأعلى للتعليم لإقرار منحة الإجازة للمعلمين القطريين، وتلك إشارة أمل ومبعث تفاؤل لغيرها من البشارات القادمة، فسيروا على بركة الله، والمعلمون والتربويون ينتظرون منكم المزيد فهل من مزيد؟! [email protected]