فعلاً إنها تنطبق علينا اليوم نحنُ وأبنائنا وأحفادنا الذين تمرسوا في علم أجهزة الكمبيوتر واللاب توب وغيرها من هذه الأجهزة والتلفاز منها، حيث إنها تعمل كلها بالريموت، غير التي تعلمناها أو عشناها، فتلك تبدلت بهذه الأجهزة الجديدة التي تخرج لنا في كل يوم أو حتى أقل بشيء جديد يستحيل أو يتعذر علينا نحنُ أصحاب الجيل السابق أن نتعامل معها، وهذا فعلاً واقع نعيشه ولا يمكن أن ننكره، حيث تواجهني مشاكل عندما يتمكن الأبناء والأحفاد من الجلوس أمام أجهزة التلفاز ويبدأون مسيرتهم معها ويزاولون فيها ما يحلو لهم من مشاهدته في هذه الأجهزة التي لا تناسبنا في أي موقعٍ هم يشاهدونه، إذ أجد صعوبةً عندما أجد نفسي أمام جهاز التلفاز لكي أشاهد ما يروق لي مشاهدته وهم خارج المنزل أو المكان الذي اجلس فيه، حيث أتعثر في تغيير ما هم كانوا يشاهدونه في هذا الجهاز الذي أصبح يدار بالريموت والأشكال وغيرها من التغييرات التي أجد صعوبةً الوصول لتغيير ما هم كانوا يشاهدونه، لكي أصل إلى ما أريد أن أشاهده، فكم هم تطورا عنا ونالوا من علم التكنولوجيا ما نالوا، ونحنُ لم نتمكن من نيل ما يوصلنا إلا تغيير جهاز التلفاز إلى ما نريد، كم هو عالم عشناه ونعيشه ولكننا لم نصل لكيفية التعامل معه كما نريد، لذا أقف جامداً أمام الجهاز حتى يتفضل احدهم بالحضور لكي اقنعه بأن يتولى تغيير الجهاز لما أريد. فهل بالإمكان أن يتعلم الكبير ما هو موجود في عالم اليوم، وخاصةً جهاز الكمبيوتر ومشتقاته، إننا نريد من يعيننا على ذلك حتى نتمكن من تجاوز مرحلة الجمود التي نعيشها في فترةٍ من فترات حياتنا التي يجب أن نساير فيها هذا التطور والتقدم في عالم الكمبيوتر ورفاقه. وقيل عن علي كرم الله وجهه عِش زمانا ليس بزمانك أو كما قال رضي الله عنه، فهل فعلاً هذا هو الزمان والوقت واليوم الذي يجب أن نعيش فيه ما هو صالح ووجد لأبنائنا وأحفادنا؟. إنني أجد هذا هو زمانهم فيما فيه من علمٍ حديث يحتاج إلى صفاء عقولهم ليستوعبوا ما يتعلمونه من هذا الجهاز المتعدد الاستخدام وينقلك من عالمٍ إلى عالم وانت هنا بين جنبات منزلك واهلك لا تغادر مكانك، لأن العالم بين يديك وأمامك تديره كيفما تريد وتوصله إلى من تريد في ثوانٍ ولحظات كانت تستغرق الساعات والأيام والأشهر وقد تكون سنوات. إذا فنحنُ بحاجةٍ إلى أن نتعلم كيف نتعامل مع هذه الأجهزة لنفك شفرة التعامل مع الأجهزة الحديثة بما يلبي مطلبنا، فلا ينبغي أن نجلس ننتظر من أبنائنا أو أحفادنا لنشاهد ما نريد، فكما يقال علمني كيف أصيد لا أن تحضر لي الصيد أو كما قيل.

إنه لشيء جميل أن يتواصل هذا الزحف الثقافي في معرض الدوحة الدولي للكتاب، وبارتفاع ملحوظ في عدد دور النشر والتأليف بعناوينه وجوهره فيما يتعلق بالفكر الذي يطرحه المؤلفون في شتى المجالات الثقافية والاجتماعية والدينية والعلمية وقصص الأطفال وما يجب أن يتم توصيله لهذه الفئة العمرية حتى تتواصل مع الكتاب، وللتأكيد بأنه خير جليس لكل فئة سنية، مما زاد عدد الساعين لحضور هذا المعرض واقتناء الكتب التي تناسبهم وتتوافق مع حاجتهم لمعرفته من أهل الفكر والتأليف في المجالات المتعددة ويطلبونها كقارئين، مما جعل اللجنة المسؤولة عن تنظيم المعرض في دولتنا المهتمة بنشر الكتاب وتنويع مجالات النشر والذوق، مما كان له الأثر الكبير في أن يزداد عدد دور النشر وظهور عدد من المؤلفين في مجالات مختلفة، حتى منهم الشباب الذي أصبح يزاحم من سبقوه من الكتاب ليجعل لنفسه مكانةً في عالم التأليف وتنويع المعروض من الفكر المطلوب لزوار المعارض للكتاب أو طالبي الكتاب من دور النشر، وهذا ما يحسب لدولة قطر وللجهة المنظمة حرصها على استمرار المعرض رغم ما حدث من المعوقات إلا أن الحرص الشديد على التنظيم والتجديد في أسلوب العرض والترحيب بالطالبين للحضور وعرض ما لديهم من مؤلفات تضفي على المعرض والقارئ الشيء الكثير في عالم معارض الكتاب التي تقام هنا وهناك، حيث إن لمعرض الدوحة الدولي للكتاب اسمه وتواجده عندهم حيث ينتظرونه بفارغ الصبر في كل عام، تعمل اللجنة على أن يكون مميزاً عن غيره وحتى عما سبقه من معارض أقيمت على أرض قطر، والجميع لمس مدى الحرص على سلامة الجميع مما حصل من فيروس كورونا، إن ما تم فرضه من إجراءات صحية حفظت للجميع السلامة من هذا الفيروس بحمد الله، ونال المنظمون والمشاركون وزوار المعرض مبتغاهم من المعرض الذي يحمل الرقم ٣١ وينظم في دولة قطر. فالكتاب سيبقى خير جليس في كل زمان مهما كان. فتحيةً لوزارة الثقافة على إصرارها بأن يبقى لمعرض الدوحة الدولي للكتاب بريقه وحيويته وتجدده المستمر. وهذه المشاركات القوية من دور النشر والمثقفين والمؤلفين وتنوع الفعاليات تصب في صالح تواجد الكتاب وأنه ضرورة لابد منها، والجهة المسؤولة عن تنظيم معرض الكتاب عندنا تعمل جاهدة كل عام لكي يكون المعرض مميزا عن سابقه، مما يعطي دافعاً للمشاركين والمعنيين بالكتاب لتواجدهم، فأكثر من أربعمائة دار نشر تؤكد أن الكتاب موجود.

أتابع برنامجاً تلفزيونياً جديراً بالمتابعة، إنه عما تضمه دولتنا قطر من آثار ومعالم أثرية منها قرى تعيدنا للماضي فعلاً بما تضمه من دهاليز ضيقة في تصميمها ومنازلها، وما يتضمنه هذا الموقع من العودة بِنَا للماضي الجميل الذي نتمنى أن تعود الحياة لتلك المواقع التي عاشها آباؤنا وأجدادنا لتلك اللحظات الجميلة القريبة في نفوس كل من عاش واستقر في تلك المناطق، ولقد شدني موقع مدينة أو قرية (لجميل) التي عاشت بها قبيلة من أهل قطر الغالية، ولقد شدني ممراتها ومنازلها ومجالس أهلها والساحل البحري القريب من مساكنها، فكم حري أن تعود هذه المنطقة لتكون معبراً لنا ولأبنائنا وأحفادنا وكل من يعيش على تراب قطر أو الزائرين لها للاطلاع عليها وعلى كل ما من شأنه أن يؤكد تواجد العنصر القطري على هذه الأرض وما هو تواجد عليها، فلها مدلول جميل وطيب في النفوس المتشوقة لمعرفة تلك الأيام ومن عاش فيها، حيث المنازل والمجالس من التقارب بينهم والتلاحم والتواد، وأن هذا هو المطلوب لكل نفسٍ لتعيش بسماحة وتراحم وتواصل بينهم، فكيف لقرب المنازل وضيق الممرات (السكيك) حلاوة وطابع جميل عندما يمر الفرد ويلتقي بآخر عن قرب فالنفس تلامس ما يمر بجوارها دون أن يعرقل كلٌ منهم الآخر، فهل للجهة المسؤولة أن تعيد الحياة لزيارة هذه القرى والمدن والمواقع بما يضمن عدم تغيير ملامحها، ولكنها تعيدنا للماضي الجميل بأسلوب حياتنا العصرية. فكم تضم دولتنا بين أحضانها مدناً وقرى ومواقع أثرية جميلة ومربحة لكل من يزورها وتعيد لحقبةٍ زمنية نعيشها بإحساسنا الداخلي ورويناه لمن جاء بعدنا وهم كما أتصور يتوقون لرؤية تلك المواقع ويعيشون فيها بإحساسهم ومشاهدتها على الواقع التي فعلاً تعبر عن راحة في أنفسهم ومشاعرهم وتأكيداً بأننا نقلنا لهم مجريات تلك اللحظة من الحياة كما هي أمام أعينهم واقعاً لما تبقى من مبانٍ ومواقع تعبر عن نفسها بكل صدق لما سمعوه عنا وعن من عاشوا فيها. فليكن لدينا جهاز سياحي يدير التعامل مع هذه المواقع وتخصيص زيارات ميدانية حتى لأبنائنا الطلبة والطالبات للتعرف على هذه المواقع الشاهدة على حياةٍ جميلة في الحقبة الماضية.

جميل جداً ما بدأ به مجلس الشورى الموقر بمناقشة موضوع اللغة العربية واستعمالها في جميع جوانب حياتنا بين مؤسساتنا المختلفة، وخاصة دورها في العلم والتعليم، حيث دعا لحضور هذا الأمر عددا من المعنيين باللغة العربية من جميع المواقع الرسمية وغيرها، وهذا أمر يراه الجميع بأن له أهميته، حيث الاهتمام باللغة من قبل أهلها واجب قومي ووطني وتراثي، ونحنُ أمة العرب ننتمي لواجب أقوى ألا وهو ديننا الحنيف الذي جاء باللغة العربية، وهي اللغة الباقية حتى في جنات النعيم، إذن فالمحافظة عليها من أول حرف ينطق به أطفالنا هو من أساسيات تواجدنا على أرضنا العربية، لكننا نجد أن هناك مؤسسات تربوية وتعليمية اقتحمت حاجز اللغة العربية وجعلتها في الطابور الثاني إن لم تكن بعد ذلك، وبدأت بلغات غير عربية يتفاخرون بها، مما جعل بعض أولياء أمور الأبناء يسيرون في هذا الركب لاعتبارات يرونها مهمة، ولها الأولوية عندما يكمل تعليم ابنهم، ويسير في طريق التوظيف والحياة، حيث يرون بان الأولوية له وهذا ما يجب أن نتصدى له، ويكون لمن سيضعون آلية المحافظة على اللغة العربية، هذا الأمر أمام أعينهم بالإضافة إلى أن تعليم اللغة العربية لابد وأن يكون هو الأساس في التعليم منذ نعومة أظفار الأبناء، لا أن تكون اللغة الأجنبية مصدرا أساسيا في التعليم، حيث إنني أرى بأن بداية التعليم يجب أن تكون باللغة العربية حتى الصف الدراسي الرابع إن لم يكن أكثر من ذلك، بعدها يمكن أن ندخل لغةً أجنبيةً عليهم بعد أن نكون قد وضعناهم في حصنٍ أمين في بداية سنهم التعليمي، ناهيك عن وجود من يرعاهم في المنزل بعد خروج الأم والأب إلى مجال عملهما، حيث يتناولون جرعةً من مفردات اللغة، لا هي من العربية، لكنها تكون في معظمها من لغةً أجنبيةً تضعها بين اللغتين، يغلب عليها الفهم الأجنبي لمن تدبر أمر هذه الفئة التي بين أيديهم من الأطفال حتى سن تؤهلهم للذهاب للمدرسة، وهم يحملون معهم مفردات أجنبية، قد تكون أيضاً حجر عثرةٍ أمام مدرسيهم لازالتها من عقولهم، لأنهم مرتبطون بمن يدير شؤونهم في المنزل من غير الناطقين بالعربية أو العربية الهشة، لذا يجب على اللجنة التي ستقوم بدراسة كيفية المحافظة على اللغة العربية أن تدرس كل الجوانب المحيطة بالنشء، حتى نضمن وضعهم على الطريق الصحيح لتعلم اللغة العربية الصحيحة تحدثاً وكتابةً، كما نبتغي لمجتمعنا الذي نعيش فيه وهو من أصلٍ عربي لديه كتاب مقدس آمن به وعليه أن يقرأه في كل الأوقات. فتحيةً لمن وضع هذا الأمر أمام مسؤولية المجلس الموقر، حتى نبدأ السير على النهج السليم من أول يومٍ نبدأ فيه عملنا كمتابعين للقرارات التي صدرت في هذا الأمر، وعلينا متابعة تنفيذها بما يضمن تواجد لغتنا العربية على الساحة الداخلية، بأنها تسير وفق أطر ونظم صحيحة.

إنها فرحة أدخلتها قيادتنا الحكيمة، عندما قررت أن تقام بطولة كأس العرب على أرض قطر في تجربة ناجحة عندما شارك فيها ستة عشر منتخباً من القارتين الآسيوية والأفريقية من الدول العربية، تمثل نجوم الكرة في هاتين القارتين، وكم كان لقاء مميز، كعادتها دولة قطر تبرز جماليات متنوعة في كل حدثٍ تقيمه على أرضها، قاصدةً منها جمع الشعوب بسلام ومحبة، في أهم لقاء وهو الرياضة. فالرياضة لها دور كبير في تلاقي الشعوب، وها هو الاتحاد الدولي الذي يسير في هذا النهج ويعتبر من أساسياته عندما ينظم بطولة يبتغي منها تلاقي شعوب العالم على المحبة واللعب النظيف ويعطي من يسير على هذ النهج جوائز للحث للسير في هذا التوجه، لذا جعل هذه البطولة تحت مظلته مما أعطاها بريقاً واهتماماً من كل الفرق المشاركة في هذه البطولة، التي جمعت دولاً وشعباً عربياً لغته واحدة، إلا أن له ثقافة وتراثاً، جعل إدارة متحف قطر تنظم لكل دولة ما تمتاز به من هذا التراث الذي فعلاً أبدعت فيه الجاليات التي حضرت لهذا اللقاء وبرز فيه أشياء كنّا جميعاً نجهلها، مما يوحي أن لابد من أن نجهز أنفسنا للقادم من تراث دول العالم التي ستشارك في نهائيات كأس العالم ونشاهد تراثا وتقاليد وغيرها من الفعاليات التي تمتلكها تلك الدول، مما سيعطي البطولة تميزاً يضفي على تميز الدورة التي جهزت لها دولة قطر بأن تكون دورة متميزة عما سبقها من مونديالات، فتحية لهيئة متاحف قطر على هذه الخطوة التي ستتبعها مما لاشك فيه بهجة اللقاء بوجود اثنتين وثلاثين دولة؛ كل واحدةٍ لها تراثها وتقاليدها، فأهلاً بهم، وتحية لمن شارك في هذه البطولة وجمّلها بما لديه من تراث استمتع الجميع بما شاهده داخل الملعب وخارجه، ونحنُ ننتظر بما سيأتينا مع الفرق الدولية التي ننتظرها بنجومها في كرة القدم وفنونها وتراثها وتقاليدها التي تمتاز بها.

إنه من المتابع، البرامج التي تقدم من العديد من الجهات في دولتنا الغالية قطر، وتسير نحو تقديم ما هو مفيد، فالحي الثقافي كتارا له دور كبير، وكذلك تلفزيوننا القطري أو الريان بقسميه العادي والقديم، وكذلك مؤسساتنا الأخرى المهتمة بالثقافة والتراث والفنون والبرامج الدينية لها دور في وضع برامج هادفة على سبيل المثال لا الحصر، فكتارا تقدم برامج كشاعر الرسول وزينوا القرآن بأصواتكم وغيرهما من البرامج الفنية المميزة لجميع المهتمين بهذا النوع. وكذلك تلفزيون قطر قدم برنامجاً أجده في غاية الروعة، والهدف من أجل اللغة وما يتطلبه من أمر الإجادة فيها وهو برنامج فصاحة، الذي أتمنى أن يعود للبث ودراسة أسباب توقفه والعمل على حلها وتسهيل إعادته، لأنه من البرامج المميزة في مثل هذا النوع من البرامج التي تهتم باللغة العربية والسائرين على دربها. كما أن أنشطة وفعاليات أخرى كصيد الصقور وتربيتها والاهتمام بها لها محبوها، وهي من تراثنا العربي وثقافتنا وتراثنا الذي يجب أن ننقله إلى الأجيال القادمة، كما أن برنامج الغوص والاهتمام بالسفن التقليدية له عشاقها، ولابد أن يتم الاهتمام به من قبل الجهات المعنية به، إذ إن ساحتنا القطرية متنوعة الفعاليات، وتعطي كل صاحب ذوق ما يريده ليشبع رغبته وشهيته، كما أن البرامج الدينية تسير على نفس النهج القويم الذي يجب أن تكون حاضرةً لوضعنا على الطريق القويم وهذا أساس مسيرتنا في الحياة الكريمة. إذاً أجد أن تتواصل هذه الفعاليات طالما أنها أوجدت لنفسها متابعين وعشاقاً يسيرون في إطارها المنشود، الذي أوجدت من أجله، وألا تقف بعض الحواجز سواءً كانت إدارية أو مادية عقبةً في مواصلة هذه الفعاليات، وإذا كان بالإمكان عمل استبيان لكل فعالية يتم الإجابة عليه من قبل متابعيها لتحسين خدماتها وإبرازها بصورة أفضل. كما أن برنامج نجوم العلوم له دور في إبراز العقول العربية، وأنها تختزن بداخلها ثروةً من الفكر النافع والمفيد للإنسانية وغيرها من المخلوقات الربانية، فالاهتمام به واستمراره كباقي الفعاليات التي تخدم الفكر والرأي البشري يجب أن يتواصل طالما أن ثماره ستكون نافعةً ومفيدة لمواصلة المسيرة على هذه الحياة التي أُمرنا أن نحسن العيش فيها كأصحاب عقول لابد وأن نستخدمها خير استخدام. كما أن هناك دوراً للجهات الدينية لتوضيح العديد من الأمور التي تهمنا كالصلاة والحج تحتاج للتوضيح العملي ليؤديها مشاهدوها حسب ما هو مطلوب أداؤها بالصورة الصحيحة، وكذلك توضيح أمور الزكاة وجزئياتها التي تتحتم معرفتها لمن يجب عليهم أداؤها كما جاء في ديننا الحنيف.

الدوحة في قلبي والوكرة في العيون تنام.. لقد أبدعت زينب المحمود فيما ذكرته عن مدينتها الوكرة التي تعيش فيها واستمدت كثيراً من الكلمات العميقة في حب المكان والسباحة في عالم الكلمة اعجاباً بما هي عليه من ارض ترابها من جذور عميقة من ارض قطر الغالية التي كل شبر فيها يعبر عن وجوده على أرض تسعى للرقي والازدهار والرقي فها هي الوكرة تفصح بعدما افصحت عنها زينب بقولها فيها فأبدعت بجملها التي جمعتها من أحرف لغتنا العربية الفصيحة لغتنا في جنة النعيم، فها هي الوكرة بجد، مسؤولو البلدية في الوكرة وضعوها على طريق العلم والمعرفة أكملوا واجازوا اختيار الطريق القويم الا وهو العلم والمعرفة فراحوا كثيراً من المدن حتى وصلوا بالوكرة من قطر الغالية الى مرتبة الشرف والرقي والمقدمة لتكون الوكرة الأولى على الكثير من المدن، فتحية اعجابٍ لمن ابدع بالكلمات في برنامج الفصاحة الذي اجاد تلفزيون قطر في بثه ونشر رياحين العطر والمسك من انحاء متفرقة من وطننا العربي يتسابقون في إبداع فصاحتهم للغتنا العربية التي هي لغة افضل كتاب انزله ربنا جل علاه على البشر، فكم كان للقطبين زينب ومن يبدعون في بلدية الوكرة ان يلتقوا ويجعلوا الوكرة عاصمةً للتعلم والمعرفة ونشر العلم بين الجميع اينما كانوا، فالعلم هو اساس التطور لكل الأمم وما اتخذته بلدية الوكرة لهو خير طريق لبلوغ الهدف المنشود من الرقي لمجتمعهم الذي هو امتداد للوطن الأكبر الا وهي قطر التي تمتد سواعدها هنا وهناك لنشر العلم والمعرفة واستقطاب افضل المواقع التي تحتوي على العلم والمعرفة من جامعات وخبراء لكي ينمو المجتمع القطري وهو مزود بأفضل العلوم التي يتطلبها العصر الحديث، وما تقييم اليونسكو لمدينة الوكرة الا دليل على انها وجدت فعلاً البنية التحتية في تلقي العلم منفردة في مدينة الوكرة حيث عمل كل فردٍ فيها على ان يجعل من العلم والمعرفة اساس بروز مدينتهم فتحية لكل يدٍ امتدت من اجل البلوغ للهدف المنشود وهو نشر التعليم بين الجميع. فما أجمل ان تكتسي الوكرة بثوب التعلم وتدخل اليونيسكو بكل ثقة واقتدار ممطية جواد العلم والمعرفة من دار العلم والثقافة، شاهدة لها بذلك فما أجملها من شهادة بأنك تهتم بالعلم والتعلم. فهنيئاً لقطر أصبحت متربعةً في العلم والطاقة والرياضة والحكمة بالسياسة.

برنامج نجوم العلوم أظهر إبداعاتٍ عديدة من الشباب العربي في علومٍ متعددة وتبشر بأن الشاب العربي لديه فكر عميق يمكن ان يكون من ضمن العلماء الذين تركوا ذخيرةً عديدة من الاختراعات التي افادت الإنسانية في جميع مجالات الحياة والكل استفاد منها في حياتهم، ومن خلال ذلك تواصلت الجهود للشباب العربي ان يسير على هذا النهج في كافة العلوم التي لها دور في تحديث ما هو موجود من المنتج او ما يمكن له تواجد جديد في حياتنا من علومٍ مفيدة تؤدي الى التأكيد على ان العقل العربي اذا ما اتيحت له كل وسائل البحث العلمي ومختبرات تظهر نتائج جديدة من تغيراتهم التي يسعون من أجلها لخير للبشرية، فتحية لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع على خطوتها هذه في ايجاد هذا البرنامج الذي يتنافس فيه نخبة من الشباب العربي ومن الجنسين، مما يؤكد ان الشاب العربي يملك امكانيات كبيرة من الفكر والعلم والمعرفة يترجمها على ارض الواقع ليستفيد منها المجتمع بصورةٍ عامة، اذا ما توفرت له كل ما يؤدي الى ابراز مواهبه، ولقد ظهرت نتايج ايجابية في عدد من الصناعات التي تدخل في عالم اليوم وبها ما تم تطويره، كما ان جائحة كورونا كان للمفكرين والعلماء الصاعدين دور في اخراج آليات للوقاية من هذا الفيروس، فكما يقال الحاجة ام الاختراع، لذا يتحتم وجود مدينة لهم بها كل متطلبات استمرار ابحاثهم ومخترعاتهم والعمل على ان تصبح سارية المفعول في الأسواق ويمكن ان يستفاد منها لا ان تصبح مجرد امرا عارضا وتم حفظه، حيث اننا نتطلع الى المزيد من التطور في كل ما تم اختراعه وبرزت عقول شبابنا بهذه المخترعات التي لابد وان نحافظ عليها لأنها من عقول ابناء وطننا وأمتنا العربية التي نفتخر بما تركه السلف الصالح من كتب بها مفاتيح لما تم اختراعه من قبل الآخرين، فالعقل العربي مستمر في العطاء والإنجاز اذا ما توفرت له الظروف التي تعينه على تحقيق ما يفكر به والذي تبنته مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. والتي لابد وأن تتواجد معها شركات تهتم بالتصنيع والإنتاج لتكتمل الحلقة التي أقيمت فيها المنافسات بين شبابنا في ميدان العلم والمعرفة وتم تسميتهم بنجوم العلوم.

يالها من قرارات تسير في طريق التقدم والرقي للوصول إلى جودة التعليم والتمدرس الذي نطلبه لأبنائنا وأحفادنا ومن يسير على طريق العلم والمعرفة، حيث تواجهه قرارات يقصد بها جودة التعلم وتحسين مخرجاته، من خلال الملابس والمظهر الخارجي للمتعلم، حيث بدا من الضرورات التي لابد وأن يحسن أولياء الأمور في وضعها على جدول الضروريات لكي يتعلم أبناؤهم؛ فالمظهر ضرورة حتى يتمكن من الدخول لحرم المدرسة والجلوس على مقاعد الدراسة. ولقد شدني ذلك القرار الذي أرسل لأولياء الأمور بأن لابد من أن تكون أحذية ابناءهم بلونٍ معين ليس فيه أي لون مغاير، والا سوف يتعرض الطالب لعدم دخول فصله الدراسي ويحرم من يومٍ كامل من الدراسة ومتابعة مدرسه وهو يوضح دروس اليوم لهم، فهل فعلاً وصلنا لهذا الحد من التميز في علمنا وتعلمنا وحصول أبنائنا القدر الكافي من العلم، حتى نتخذ مثل هذه القرارات التي لايظهر منها إلا انها ستأخر مسيرتنا التعليمية وانخراط الطلاب في مواكب العلم المطلوبة، حيث إن الهدف الأساسي من انخراط الطلاب في المدرسة هو كم من العلوم أبدع فيها وكم من الفهم الصحيح تعلمه، لا كم التزين بزينة الملابس ارتداها وهو حاضر للمدرسة. أعتقد أن المظهر المطلوب هو النظافة وإن كان هناك زي معين يجب أن يعلمه ولي الأمر قبل فترةٍ من الزمن حتى يوفر المطلوب لأبنائه، أما أن يصدر القرار بين عشية وضحاها ومطلوب التقيد والالتزام به، فهذا لا أعتقد انه منصف في حق الطالب أولاً، ومن ثم ولي الأمر الذي يسعى لأن يتعلم ابنه او ابنته الكثير من العلوم منها القراءة والكتابة، لا تمنعه طريقة لبسه، فما تصرفت به بعض جهات التعليم أتصور أنه ليس في مكانه الأساسي من منع الطالب من دخول فصله الدراسي، ويعاد إلى منزله لأنه لم يلتزم بزيٍ معين لا دخل له فيه ولا حتى ولي أمره الذي لم يقرأ الرسالة التي أرسلت اليه، مما جعل العقاب على الطالب عقاباً ليس في مكانه، علماً بأن لكل قاعدة استثناء يمكن أن يصحح أمرها. فهل يعيق لون الحذاء أن يواصل الطالب لدراسته يوماً كاملاً أو أكثر.

إنه لمما يسر القلب انك ترى كل يومٍ جديد ما يربطك بما مضى بالأمس كيف كنا في عالم الصحة ومؤسساتها الصحية، حيث طفت بذاكرتي في هذا العالم حيث كنّا في مدينة الوكرة ننتقل الى العاصمة الدوحة لنأخذ ما نحتاجه من علاج، منها ما تعرضت له من الم في كتفي نتيجة سقوطي من على المكان الذي انام عليه في فترة الصيف، حيث استغرق علاجي من ذلك الجرح الذي حصل لي قرابة الشهر كان يأخذني ابي رحمةً الله عليه في اي وسيلةٍ تمر علينا ونحنُ على الطريق، وبعد فترةٍ تم افتتاح مركز بسيط في الوكرة وبه ممرضة يطلق عليها ام سليمان انها من جنسية آسيوية كل ما تقدمه لنا هو الحقنة او تضميد الجروح بالمكركروم الحار، وحقنة البنسلين وقرص الإسبرين وسكن تم تخصيصه لأن يكون مركزاً صحي، وبعدها تم تطوير المركز عدد من المرات حتى وصلنا الى ما نحنُ عليه الآن من حيث الحجم اكبر اضعاف ذلك والخدمات تعددت، حيث به تخصصات طبية ومرافق مصاحبة للتحليل والتصوير والإسعافات الضرورية منها الدواء، بالإضافة الى تقديم التوجيهات والمتابعة،واقامة الندوات اللازمة لتجنب حدوث المرض او الإصابة به، فوضعوا به اشخاصا لهم الخبرة وحب العمل في تقديم افضل الخدمات والإستشارات واخذ رأي المترددين على المركز الصحي لتحسين الخدمة وتقديمها على افضل ما يمكن، حيث وضعت على رأس مركز الجنوب الصحي بالوكرة د. مريم الدوسري قبلت ان تديره بالإضافة الى ممارسة العمل الأصلي والذي تخصصت فيه الا وهو تقديم العلاج، ففعلاً طاقة مع زميلاتها وزملائها، يسعون لتقديم كل ما هو جديد ومفيد للإرتقاء بالخدمة الطبية العلاجية والإستشارية، فكانوا نعم الكادر كما هناك في المراكز الأخرى حيث كل يومٍ لهم برامج متنوعة تخص صحة الإنسان وترعاه منذ ان يكون جنيناً في بطن امه، فتحية تقدير لكل العاملين بوزارة الصحة ومؤسسة حمد الطبية وادارة الرعاية الصحية على جهدهم الذي ترتفع خدماته التي لا يمكن ان يستغني عنها اي فرد مع محاولتهم لأن تقل الزيارة لها بالتوجيه والنصح. فلكِ الشكر والتقدير يا قيادتنا الحكيمة على هذا الاهتمام بصحة الإنسان الذي تعتبريه هو اساس التطور والرقي لأي مجتمع ودولة، فالكل كان يقدم لنا ما نحتاجه من زمان حتى يومنا هذا الذي تعددت فيه الخدمة الطبية في افضل ثوبٍ نرتديه لننعم بالصحة والعافية، فحتى تكتمل الصورة تم تشكيل مجلسٍ اسموه اصدقاء المركز الصحي يقدم المشورة والخبرة لكي تسير الخطة الصحية على افضل ما يراد لها في وطننا الغالي قطر قد تغنيك عن زيارة المركز الصحي بما يقدمه الأصدقاء من نصائح تغنيك عن زيارة المراكز الصحية باتباع الخطوات السليمة في الغذاء وغيره من حاجة الفرد ليستمر على الحياة السليمة.

إنني وجدتُ نفسي وأنا أحتسي قليلاً من الشاي بأحد المقاهي على ساحل الوكرة القديم، وأتذكر أيام الصبا التي عشتها على هذا القديم الذي أعيد لنا بثوبٍ جديد، ولكنه كما كان في القديم، فكم لي ذكريات سعيدة وأنا أسبح بين أمواجه التي كانت تصل لنا قريباً من اليابس الجميل برماله البيضاء الناعمة، من الرمال الصافية من كل الشوائب التي تتجمع أحياناً على السيف الجميل، ولكنني وجدتُ نفسي أستمع إلى شابين جالسين بجواري وهما يرددان بعض الأحاديث والكلام الذي لم أتوقع أن أسمعه من مثل أعمارهما الطرية الحديثة التي تربت على أكل المطاعم السريعة -كما يقولون- أو تلازمهم أدوات العصر الحديث من اللاب توب ووسائل الاتصال الحديث، ولكنني وجدتهم يتطرقون إلى ما يدور حولهم من أحداثٍ تمر على بعض دولهم العربية التي يتمنون لها كل خير، وأن تعود كما يقال اليمن السعيد وبلاد الشام الجميل والعراق التاريخ الذي يحتضن بين جوانبه كل ما تعنيه الحضارة من أحداث تثبت عروبته وأصله الماضي بمرور التاريخ الإسلامي العظيم من خير وتنظيم للتاريخ، وجدتهم يتمنون لكل فئة ما لها وما عليها، حيث ذكروا قوله تعالى: لكم دينكم ولي دين، وأن لا يؤذي طرف أي طرف من باب أنه يريد السيطرة على الآخرين بما لا يحقق الاستقرار والنوم الهني على أرضه، ويأكل من خيراتها كل ما طاب ولذ في اليمن السعيد أو الشام المملوء بالخيرات التي لا تحصى ولا تعد من الذي تنتجه أرضه الخصبة في كل وقت تريد، فسرني وجودهم بجواري لأنني أعتز بهم كشباب من أصلٍ عربي يفتخر به الجبين، فأمتنا بهكذا شباب لا يُخشى عليها من الضياع أو أن تكون في آخر الطريق، فهي تنتج كل يومٍ ما يعتز به كل عربي له تاريخ مجيد عزهم الله عندما اتبعوا خير الرسل عليه الصلاة والسلام الذي جاء لكل العالمين، فهم عندهم تاريخ يحفظونه بين جوانبهم تطرقوا إليه في حديثهم الشيق المفيد، ولم أسمع عنهم طيلة جلوسهم أي شيءٍ يعكر الصفوَ بين المتحابين ولا السامعين، فهكذا رفقة لها شيء كبير عندي في مثل هذه الجلسات التي تثري كل جالس كان قريباً أو بعيداً. فلنفرح بشبابنا القادم دون حرج أو خوف من القادم الذي سيمر علينا، حيث إننا نملك شبابنا كله مفخرة، بما نملكه من شباب سيكون خير خلف عندما يحمل الأمانة والعز والكرامة مهما تعرضت له مآسٍ أو محاولة تفرق. فهم بدأوا بأول آية: "اقرأ" وانتهوا عند آية "وإنك لعلى خُلُقٍ عظيم"، اللتين نزلتا على سيد الخلق أجمعين عليه الصلاة والسلام.

شخصية نسائية من وطني تربت تربيةً علميةً دينيةً وانسانيةً، انها شيخة أحمد المحمود رحمة الله عليها كانت نعم التي تلقت العلم، وسارت على نهج ما تعلمته وتربته من اسرةٍ تحيط بها جوانب العلم الديني والدنيوي، والأخلاق الحميدة التي يتحلى بها من هم كانوا محيطين بها وغيرهم من افراد الأسرة الكريمة ذات المنهج العلمي، فسارت على هذا النهج فكانت نعم المسيرة التي سارت عليها، فتعلمت وعلمت وادارت مجالها العلمي الذي من اول يومٍ عملت فيه حتى وصلت الى رئاسة طريق العلم والمعرفة كوزيرة للتربية والتعليم فأعطت ما كانت تؤمن به من اجل الأجيال التي اسندت اليها رعايتهم في هذا المجال الحيوي الهام، فكانت نعم الموجه والحريص على ان تنشئ هذه الأجيال وهي محملة بالعلم النافع والمفيد، ومعرفة الطريق القويم الذي يجب ان يسيروا عليه، فكانت لنا موجهةً خير توجيه بأن نولي هذه الفئة جل اهتمامنا ونضعهم في مواقعهم التي يجب أن توصلهم الى مصاف العلماء والموجهين والقادة، لأن العلم كما آمنت به هو الذي يبني الأمم كما قال الشاعر العلم يبني بيوتاً لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرمِ فكانت فعلاً حريصةً على ان تكون الأجيال التي بين يديها تنال من العلم اوسعه وافيده وانفعه، فتحقق لها الكثير مما ارادت، فكانت رحمة الله عليها نعم المربي والموجه والقدوة لما تديره من امور في مجال العلم والمعرفة، فهكذا كانت ام خالد رحمة الله عليها فاستحقت بذلك ما أوكل لها من مناصب تعليمية أوصلت الكثير ممن كانوا تحت يدها الإدارية والتوجيهية الى طريق العلم المنشود، وان يكونوا نعم الأفراد على ارض وطنهم الذي يرتقي بهم وبعلمهم الى المكان المرموق بين كل الشعوب. فكانت نعم المربية لجيل ان شاء الله سلك الطريق القويم. فكانت نعم الثقة التي وضعت فيها، لتتولى اهم مؤسسة في دولة تولي الإنسان جُل اهتمامها ألا وهو التعليم لأنه اساس تقدم الدول وشعوبها.