هناك مقولة تقول بأن الانسان عدو ما يجهل، فنحن بحكم طبيعتنا البشرية نرفض ونقاوم كل جديد علينا وكل غريب نجهله ولا نعلم عنه شيئا، فهذه فطرة بشرية في الانسان، ولكن إذا فهمنا أسباب الرفض وتعاملنا مع المجهول بذكاء، فسوف نحوله من مجهول غامض إلى معروف واضح ويصبح الأمر مع الوقت متعارفا عليه ودارجا أيضا. وهنا تحضرني قصة الشعب الياباني مع القهوة حيث قبل أكثر من خمسين عاماً، جلبت شركة نستله Nestle القهوة إلى اليابان؟ وفي ذلك الوقت كان الشعب الياباني يعتمد على شرب الشاي فقط! ولا يعترفون بوجود مشروب آخر غيره، وعلى الرغم من عروض الإعلانات والدعاية لم يقتنع اليابانيون بشراء القهوة وشربها. فقامت شركة نستله بتعيين عالم نفس فرنسي اسمه رابيل ليجد حلا، وقد اكتشف أن معظم اليابانيين لم يتذوقوا القهوة من قبل، لذلك ليس لديهم ارتباط عاطفي بها، وبدأ يبحث عن حلول مقنعة لشراء القهوة. وكانت الخطة بسيطة حيث ركزت شركة نستله في ذلك الوقت على إنتاج حلوى للأطفال بطعم القهوة وأنتجوا الكثير منها، وبالتالي سيأكل الأطفال الحلوى وسيشعر الكبار بالفضول، ثم سيجربونها، ومع الوقت سيعتاد الجميع على طعم القهوة. وبعد عشر سنوات أصبح هؤلاء الأطفال بالغين، فكان السوق الياباني جاهزاً لشراء القهوة، لأنهم تعرضوا لها من قبل، واليوم تعتبر اليابان هي سادس أكبر مستورد للقهوة في العالم وشركة نستله هي التي تسيطر على السوق الياباني. خاطرة،،، بمجرد أن تفهم علم النفس ستفتح لك الكثير من الأبواب وسوف تجعل من الجهل باباً للمعرفة.

تعرف الكاريزما بأنها إثارة إعجاب الناس والقدرة على التأثير عليهم، وهي كلمة إغريقية قديمة تعني: «موهبة ربانية أو منحة إلهية». وأنا أرى أنها ممكن أن تكون موهبة ربانية كونها تشير إلى الجاذبية الكبيرة والحضور الطاغي الذي يتمتع به بعض الأشخاص المؤثر، حيث يمتلك سلطة فوق العادة وسحراً شخصياً عندما تقابله يجذبك من أول وهله ويسيطر على عقلك ومشاعرك ويثير الولاء فيك ففي حين يمكن لكل إنسان اكتساب (شعبية) خاصة ومدروسة، يصعب على معظم الناس اكتساب كاريزما تضمن ولاء الجماهير وتعلقهم بحامل الرسالة أكثر من الرسالة نفسها. فالجميع من حولنا يسعى لجذب انتباه الغير بكل الوسائل الممكنة، ولكن في المقابل يوجد شخص فقط يملك كاريزما خفية تجذب إليه العقول والقلوب بدون جهد يذكر وهذا الشخص بالذات لربما يكون إنسانا بسيطاً وأقل المعارف شأناً في لفت الانتباه. والكاريزما عنصر مهم في شخصية (القائد) ولكنها ليست أساسية كونها تضمن اجتذاب الجماهير والاحتفاظ بولائهم بل وغسل أدمغتهم في كثير من الأحيان، مثلاً في عالم الرياضة (مايكل جوردن وبيكهام) فهناك لاعبون يملكون موهبة فذة ومهارة عالية كالانجليزي (مايكل أوين) ولكنهم لا يملكون الكاريزما تؤهلهم للشهرة وتوقيع عقود ضخمة. وفي المقابل تجد لاعبين آخرين مثل زميله (ديفيد بيكهام) يتمتع بشهرة كبيرة وثراء فاحش وجاذبيته طاغية (رغم تسببه في إحراج المنتخب الانجليزي في منافسات كروية عديدة)!. وترتبط ظاهرة الكاريزما بالقادة السياسيين العظماء (كنابليون ولينين وكيندي وماوتسي تونغ وجمال عبد الناصر وغيرهم). ويختلف خبراء القيادة والتدريب حول إمكانية أو عدم إمكانية خلق الكاريزما لدى القادة المملين، فالبعض يرى إمكانية خلق وبناء الكاريزما من خلال التدريب على أداء تصرفات وحركات معينة، وفي المقابل يرى البعض الآخر أن أمراً كهذا قد يؤدي لنتيجة عكسية تماما، ففي حين تأتي قوة الكاريزما من غموضها وتلقائيتها وحضورها بشكل طبيعي لتأثر على من حولها، ومن العناصر التى تساعد على زيادة الكاريزما القائد وزيادة قبوله بين الناس، القدرة على التعاطف وفهم المشاعر، والقدرة على الاستماع الجيد للآخرين، وفهم ما يريد الطرف الآخر ايصاله سواء كان باللفظ أو حتى بحركات الجسد، التواصل البصري وإشعار الشخص بالأهمية والتقدير، المقدرة على إثارة الحماس لدى الآخرين وذلك عن طريق مدح أقوالهم وأفعالهم، واخيراً التحدث بشكل عميق ومميز مع الآخرين والذي من شأنه أن يساعد على فهم بيئتهم بالإضافة إلى فهم تفسيرهم للكلمات، واختيار اللغة المناسبة لشد اهتمامهم والتأثير عليهم. ● خاطرة،،، اتفق مع الكاتب بيتر دراكر هو أكبر علماء الإدارة والاقتصاد حين قال لقد تعاملت مع كل أنواع القادة، والقضية الوحيدة التي وجدت أنهم لا يحتاجونها هي الكاريزما، فالقائد الملهم من وجهة نظري سيؤثر على من حوله وتحدث له كاريزما معينة تدفع الناس للتحرك نحو التغير.

في عام 2008 شاركت في تغطية اجتماعات الدورة الثالثة والستين للجمعية العامة للأمم المتحدة بنيويورك، وألقيت كلمة أمام اللجنة الثالثة حول البند (64) المعني بتعزيز حقوق الإنسان وحمايتها واتفاقية حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، وقد ذكرت فيها أن دولة قطر مؤمنة إيماناً كبيراً بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وتعمل على تحقيق مطالبهم بتحسين واقع الخدمات المقدمة لهم، وطالبت المجتمع الدولي والمنظمات العالمية والحكومات والمؤسسات الأهلية بتنشيط حياة هؤلاء الأشخاص الاجتماعية لتزيد من انتمائهم لمجتمعهم باعتبار أنهم جزء من النظام الاجتماعي الذي ينتمون إليه ولهم حقوق وواجبات في ممارسة دورهم على أكمل وجه بشكل فعال. وذكرت في الكلمة أيضا أننا من أولى الدول العربية التي صادقت على الاتفاقية الدولية، وشاركنا في صياغتها منذ المراحل الأولى، وقد تم العمل أيضا على إعداد الإستراتيجية الوطنية لحقوق الأشخاص من ذوى الإعاقات، وأن دولة قطر مستمرة في سياسة الدمج التعليمي التي بدأتها الأجهزة التعليمية في الدولة عام 2001، ومستمرة في برامج بناء القدرات الوطنية من خلال برنامج دولة قطر المتطور لتأهيل العاملين في مجال الاحتياجات الخاصة في جامعة قطر، وذكرت أيضا عن اهتمام الدولة الموجه بالاستمرار في جعل المباني والمنشآت في دولة قطر تستجيب لمتطلبات مستخدميها من ذوي الإعاقات، وذكرت في ختام الكلمة التزام دولة قطر التام بتفعيل تنفيذ الأحكام والمبادئ الواردة في الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، ودعوت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة لضرورة النظر في الإسراع بالتصديق على الاتفاقية الدولية التي هي بمثابة الموجه الحقيقي والمنطلق القانوني الذي لابد أن تتحول في ضوئه جميع الاحتياجات والرغبات التي عبر عنها الأشخاص ذوو الإعاقات الى حقوق مستحقة عن طريق القانون. وها هنا اليوم في عام 2023 تترأس سعادة السيدة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة الاجتماع التنسيقي لوزراء الشؤون الاجتماعية العرب، الذي عقد بمقر الأمم المتحدة بنيويورك على هامش أعمال الدورة السادسة عشرة لمؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. وقد نوهت سعادتها في الاجتماع بأن دولة قطر لم ولن تألو جهداً في سبيل الدمج ودعم الأشخاص من ذوى الإعاقة، وشددت على أهمية تنفيذ العقد العربي الثاني للأشخاص ذوي الإعاقة خلال الأعوام 2023 - 2032، كونه ركيزة أساسية من ركائز دعم اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وذلك عبر السعي الحثيث لتنفيذ تصنيف الإعاقة في الدول العربية، والترويج له في شتى المحافل الإقليمية والدولية. وأوضحت سعادتها أيضا أن الاستضافة ما بين المملكة الأردنية الهاشمية ودولة قطر للقمتين الثالثة والرابعة العالمية للإعاقة عامي 2025- 2028 ما هي إلا تجسيد لأهمية التكاتف والتعاون العربي المشترك لتمكين الأشخاص من ذوى الإعاقة في العالم العربي. خاطرة،،، عندما تصدق النوايا تتوحد الأهداف وتتجلى في أرض الواقع، فمنذ خمسة عشر عاماً ألقيت كلمة بالأمم المتحدة أشرت فيها لدور دولة قطر في دعم ودمج وتمكين الأشخاص من ذوى الإعاقة، وها نحن إلى اليوم مستمرون بخطى واثقة برعاية سعادة الوزيرة مريم بنت علي بن ناصر المسند لتجسيد معاني التكاتف والولاء العربي من أجل خدمتهم وتمكينهم في المجتمع، لأنهم جزء لا يتجزأ منا، وهم مفاتيح للخير والرزق، ومن زاويتي المتواضعة هذه أتوجه بعظيم الشكر وبالغ الامتنان والتقدير لسعادة السفيرة الشيخة علياء أحمد بن سيف آل ثاني المندوب الدائم لدولة قطر لدى الأمم المتحدة، وسعادة الوزيرة على هذه الجهود الجبارة والعزيمة اللامتناهية، والسعي من أجل تمكين ودمج حقوق الأشخاص من ذوى الإعاقة على مستوى المجتمع العربي والمجتمع الدولي، فبوركت جهودكما وسدد الله خطاكما.

تعتبر دولة قطر من الدول السباقة في تعزيز حماية حقوق الطفل، وقد اتخذت العديد من الإجراءات التشريعية والتنفيذية في العديد من القطاعات والمجالات، وذلك ضمن تنفيذ رؤية قطر لوطنية 2030 التي تنسجم مع اتفاقية حقوق الطفل، وهذا على المستوى الداخلي وعلى مستوى التعاون الدولي الخارجي فقد تولت دولة قطر رئاسة للدورة الـ 42 لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب، وقد تم خلال المؤتمر مناقشة سبل منع الانتهاكات الجسيمة ضد الأطفال في النزاعات المسلحة، حيث دعت سعادة السيدة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة بشكل عاجل إلى ضرورة وجود موقف عربي موحد ملتزم المعني بحماية الأطفال في مناطق النزاعات، وذلك في إعلان الدوحة الصادر في ختام مؤتمر منع الانتهاكات الجسيمة ضد الأطفال في النزاعات المسلحة والذي عقد بالدوحة في شهر مايو الماضي. وقد تطرقت سعادتها بذكر المساهمات التي قامت بها دولة قطر بتقديم يد العون والمساندة لضمان تجنب الأطفال للأزمات النفسية والاجتماعية واستغلالهم في التجنيد وخدمة الحروب، وسلطت الضوء على ما قامت به الدولة من توفير الرعاية الكاملة للأطفال الأفغان وذويهم بعد استضافتهم في الدوحة، وتقديم كافة برامج التأهيل النفسي والاجتماعي لهم طوال فترة إقامتهم؛ بهدف تجنيبهم الآثار السلبية للصراع المسلح على مستقبلهم، واعتبرت أن هذه الاستضافة بمثابة مؤشر واضح على مسؤولية الدوحة في إنهاء ومنع الانتهاكات الجسيمة ضد الأطفال في النزاعات المسلحة، ومثال حي للعالم يمكن الاقتداء به في ميادين المسؤولية الدولية تجاه المجتمعات المنكوبة. ويهدف مؤتمر أوسلو حول حماية الأطفال في النزاعات المسلحة، والذي انعقد في العاصمة النرويجية، إلى جمع الحشد الرأي والتأييد بتضافر جهود الدول حيال حماية الأطفال بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة واليونسيف وحكومة النرويج، ومنظمة إنقاذ الطفولة واللجنة الدولية للصليب الأحمر ومكتب الممثل الخاص للأمين العام للأطفال والنزاع المسلح وغيرها من المؤسسات الدولية. ● خاطرة أؤمن إيماناً كبيراً بأن أعظم استثمار هو الاستثمار في البشرية فما بالكم لو كان منذ الطفولة والصغر، فبفضل الرؤية الحكيمة والقيادة الواعية تستمر دولة قطر متمثلة بجهود سعادة الأستاذة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة في تعزيز حماية حقوق الطفل في مناطق الحروب والنزاعات، وكما نعهد دائماً بأن نكون من السباقين والرياديين بالتنمية البشرية عبر تقديم الدعم والمساندة في حشد التعاون والجهود الإقليمية والدولية للمناصرة الإنسانية ومنع الانتهاكات، وحق الطفل بأن يعيش حياة حرة كريمة فهو انعكاس حاضر وبذرة المستقبل.

كشفت وكالات الإغاثة العالمية بحسب احصائيات صادرة من جمعية علم النفس الأمريكية، أن المدنيين يمثلون ما بين 85% إلى 95% من الذين تضرروا أو قُتلوا بسبب النزاعات المسلحة والحروب في العصر الحديث، ويشكل الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 18 عاماً حوالي 50% من تلك الفئة، ويعد اضطراب ما بعد الصدمة والاكتئاب أو ما يعرف بـPTSD أحد أكثر الاضطرابات النفسية شيوعاً أعقاب الحروب والنزاعات عند البالغين والأطفال حيث يعانون من اضطرابات صحية عقلية ونفسية شديدة. وقد نظمت وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة الاسبوع الماضي مؤتمراً حول منع الانتهاكات الجسيمة ضد الأطفال في النزاعات المسلحة وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي وبالتنسيق وذلــــك بـالـتـنـسـيـق مــع جـامـعـة الدول العربية ومكتب الممثل الـخـاص لـلأمـيـن الـعـام للأمم الــمــتــحــدة الـمـعـنـي بــالأطــفــال والنزاع المسلح وقد تم خلال الاجتماع الذي مدته يوم واحد بمشاركة القادة أصـحـاب السعادة وزراء الــشــؤون الاجـتـمـاعـيـة الـــعـــرب حيث تم النقاش حيال أفضل الممارسات الممكنة حيال منع الانتهاكات ضد الاطفال والقضايا الناشئة التي تتولد نتيجة هذه الصراعات والحروب. ومن وجهه نظري أرى أن هذه القضايا من المهم جداً مناقشتها وتسليط الضوء عليها حتى وإن كانت لا تشمل الدول المستقرة ذات السيادة الحرة، فـإن الاطفال هم مستقبل الأمة ومستقبل البشرية، وهم بحاجة إلى بيئة سليمة وصحية مستقرة ومتوازنة نفسياً واجتماعياً، بدون خوف أو صدمات ومشاعر قلق وتوتر وعدم إحساس بالإمان، حيث إنها عوامل تساهم في خلق طفل مضطرب نفسياً وسلوكياً.وقد أشارت سعادة السيدة مريم بـنـت عـلـي بــن نــاصــر المسند وزيـــــرة الـتـنـمـيـة الاجـتـمـاعـيـة والأســـــــرة في كلمتها الافتتاحية: إنـنـا نقف أمــام أزمــة مركبة وعــمــيــقــة تـــــهـــــدد مــســتــقــبــل الطفولة فـي ظـل ارتـفـاع حدة الــنــزاعــات الـمـسـلـحـة، وغـيـاب الحلول السلمية لها، وهـذا ما يحتاج منا كقائمين على العمل الإنــســانــي والــتــنــمــوي تسخير مـزيـد مــن الـجـهـود والإســــراع فــي تـكـامـل عـمـلـيـات التنسيق بيننا. وذكرت أن البيانات الاحصائية تشير إلــــــى أن 79 فــــي الـــمـــئـــة مـن الانـتـهـاكـات الـواقـعـة لـلأطـفـال بسبب النزاع المسلح وقعت في الشرق الأوســط وحــده، "فقد تــم تجنيد 93 ألــف طـفـل في النزاعات المسلحة بين عامي 2005 و2020 فـيـمـا تعرض مـــا يــزيــد عـــن 25 ألــــف طفل للاختطاف من قبل المسلحين وفــي نـفـس الـفـتـرة الـمـذكـورة قــد تــم تـوثـيـق 14 ألــف حـالـة اغـتـصـاب لـلأطـفـال أو الـــزواج الــقــســري عـلـى أيــــدي أطــراف النزاع. وأوضحت سعادتها أن الطفولة في مناطق النزاعات المسلحة تولد عـاهـات نفسية وبــدنــيــة مــســتــقــبــلــيــة كــبــرى تــنــهــك الــمــجــتــمــعــات، ومـــن ناحية ثانية، فهي تؤسس لما يسمى تــوارث الفقر، بمعنى أن الجهل يولد جهلا والفقر يولد فقرا، خصوصاً مع غياب البيئة الملائمة والحدود الدنيا لتنشئة أطفال أسوياء منتجين وفاعلين في المستقبل. خاطرة،، نشكر سعادة الوزيرة على استضافتها للمؤتمر وطرحها لقضية مهمة جداً وهي مستقبل الطفولة في ظل الحروب والصراعات، حيث اشارت الى ضرورة تضافر وتوحيد الجهود مع الاشقاء العرب والدول الصديقة من أجل دعم الشعوب التي تعاني من الصراعات وخصوصاً بدولة السودان الشقيقة والنزاعات في الدول العربية، ونوهت إلى أهمية البحث عن طرق حديثة لضمان وصول المساعدات الانسانية والاغاثية للأطفال، وأود اضافة مقترح بسيط أتمنى أخذه في عين الاعتبار هو ضرورة تواجد في كل حملة اغاثية أخصائيين نفسيين متدربين داعمين ومساعدين للاطفال لتهدئتهم واشعارهم بالأمان والسلام لتجاوز اضطرابات ما بعد الصدمة لضمان سلامتهم العقلية والنفسية والجسدية.

كم عدد المرات التى فقدت فيها القدرة على الرد أو الشرح والتفسير ظناً منك بأن الطرف الآخر سوف يفسره على أنه قلة احترام أو عدم تقدير؟!، بينما هو في الحقيقة حقك في الرد بطريقة دبلوماسية وذكية مناسبة، وكم عدد المرات التي سمحت فيها لغيرك بتجاوز حدوده الشخصية معك من باب التواضع والمجاملة؟، مما يجعلك في مواقف مهينة لكرامتك فتستسلم وتصمت لأنك لا تملك سرعة البديهة ومهارة حق الرد بطريقة ذكية وملائمة. فالذكاء وسرعة البديهة من الصفات الرائعة في الشخصية، فعندما تتميز بقدرة التركيز في اللحظة والإلمام بتفاصيل الحدث، إضافة إلى السرعة الكبيرة في معالجة الأمور والإتيان بالرد المناسب، فأنت صاحب كاريزما مميزة، ولكي تمتلك هذه الصفات لابد من تدريب العقل على التحليل والاستنتاج فهي مهارات عقلية مكتسبة ولربما تكون فطرية لدى بعض الشخصيات، حيث إن أصولها تكون في الثقة بالنفس، ومعيار النجاح الحقيقي يبدأ في معرفة الشخص لذاته وقدراته ومهاراته وتقديره لنفسه، وأيضا استحقاقه العالي لذاته، حيث يرى أنه يستحق هذا المنصب أو هذا الحدث أو هذه المهمة، وأن يسعى من أجل أهدافه ومبادئه، وألا يقع في فخ الغرور والمقارنات مع الآخرين ففلان أفضل مني وأنا أكفأ من ذاك، وأيضا من العوامل المساعدة على سرعة البديهة والذكاء في الرد المهارات اللغوية والفكرية لخلق ردود فعل أقوى وحجج منطقية عميقة بحيث لا يستطيع المحاور تجاهلها أو السكوت عنها من خلال طريقة الرد على السؤال بسؤال؟، أو وضعه في نفس الموقف وتذكيره بأن لو سألك شخص مثل سؤالك بماذا سوف تجيبه؟. فقد تحتاج أن تستخدم ذكاءك وسرعة البديهة في إحراج من يتعمد إحراجك أو إهانتك كمثل أن يوجه لك شخص اتهاما بأنك فاشل! وهي كلمة قوية حقيقةً، فهنا عليك أن تتمالك أعصابك وتتنفس بعمق، ومن ثم تبتسم وتبقى متوازناً وترد عليه بمنتهى البرود والهدوء قائلاً: نعم صحيح أنا فاشل لأنني جالست أمثالك. وأيضا يمكنك استخدام تقنية رد السؤال بسؤال وخصوصاً عندما يكون السؤال خاصاً كأن تُسأل كم عمرك؟، فترد عليه بسؤال: وكم تعطني عمراً؟ أو كم تتوقع عمري أن يكون الآن؟، فعندها سوف يعطيك رقما، ومن هنا تستطيع أن تدير الحوار وتعطيه الرقم الذي تريد ولا تعطيه رقماً محدداً. خاطرة،،، قيل إن عنترة بن شداد هرب من ثور هائج، فسألوه أين شجاعتك؟ أتخاف من ثور وأنت عنترة؟! فقال لهم وما يدري الثور أني عنترة؟؟ فهنا جاء الرد على الإهانة بأن لا تبرز عضلاتك الفكرية أمام جاهل فيهزمك بجهله!

يرى علماء النفس أن السلطة المطلقة تخرج أسوأ ما في النفس البشرية وهي حقيقة تم اكتشافها في أوائل السبعينات من القرن الماضي في واحدة من أغرب وأصعب تجارب علم النفس، تجربة جرت أحداثها في جامعة ستانفورد وسميت بـتجربة «سجن جامعة ستانفورد»، أشرف عليها عالم النفس الأمريكي فيليب زيمباردو، وجعلت علماء النفس من يومها يؤمنون أن الجلاد ليس إلا شخصاً عادياً، وضع في ظروف وأعطى صلاحيات حولته إلى وحش قاس يستمتع بتعذيب الآخرين واذلالهم. ماذا يحدث للشخص اذا أعطى سلطة مطلقة؟، وشعر أن ليس لديه رقيب أو حسيب، وأن بإمكانه فعل ما يحلو له ؟ دون أدنى إحساس بتأنيب الضمير ؟!. بتجربة في سجن ستانفورد والتي هي من أغرب التجارب في التاريخ !! تم عمل الدراسة التى أثارت جدلا واسعاً حيث قام الرجل بتقسيم مجموعة من الطلبة لمجموعتين، مجموعة لعبت دور مساجين و الأخرى سجانين، في سرداب جامعة ستانفورد الذي تم تقسيمه ليبدو كسجن. ثم قام الرجل بإحكام الحبكة لدرجة أخذ الطلبة»المساجين» من بيوتهم مقيدين بالأصفاد، على يد الطلاب الذين لعبوا دور السجانين و قد ارتدوا زي ضباط شرطة. كانت القاعدة الوحيدة في اللعبة هي: (لا قواعد) أي على السجانين اتخاذ كل التدابير اللازمة كما يحلو لهم، دون أي مساءلة من أي نوع كان، أي اعطاؤهم كامل الصلاحيات دون محاسبة. وكانت النتيجة كارثية أثارت جدلا أخلاقيا واسعاً في الأوساط العلمية، راقب الرجل في قلق التحول المرعب الذي حدث للسجانين الذين يشعرون ألا مساءلة لهم مهما فعلوا. فقد فوجئ وهو يراقبهم عبر شاشات المراقبة، كيف أصبحوا يتعاملون بخشونة وعنف لدرجة تعذيب زملائهم، رغم أنهم عرفوا بتهذيبهم وهدوئهم وتفوقهم الدراسي الذي جعلهم يلتحقون بهذه الجامعة العريقة. أوقف الرجل التجربة فوراً، وقد استنتج شيئا أصبح موجودا في كل مراجع علم النفس الاجتماعي الآن، وهو أن السلطة المطلقة تخرج أسوأ ما في النفس البشرية، من ظلم واستعباد وإهانة وقهر للناس واذلالهم ولكن لكل فرعون يوم، ولكل ظالم نهاية، فالظلم سلوك منتهي والحق حقيقة دائمة وإن طال التسلط. خاطرة،، احذر من أن يغريك فخ السلطة المطلقة لأنه سيصنع منك في نهاية المطاف «فرعوناً» من نوع فاخر.

تعتبر القراءة مفتاحا لتغير عقلك، حيث أثبتت الدراسات الحديثة من خلال التصوير بالرنين المغناطيسي أن القراءة تؤثر بشبكة معقدة من الدوائر والإشارات في الدماغ، ومع نضوج قدرتك على القراءة، تصبح هذه الشبكات أقوى وأكثر تعقيداً، ففي إحدى الدراسات التي أجريت عام 2013م، استخدم الباحثون فحوصات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي لقياس تأثير قراءة رواية على الدماغ، حيث قرأ المشاركون في الدراسة رواية "بومبي" على مدى تسعة أيام مع تزايد التوتر في القصة، أضاءت المزيد والمزيد من اتصال مناطق الدماغ بالنشاط، خاصة في القشرة الحسية الجسدية وهي جزء من الدماغ يستجيب للأحاسيس الجسدية مثل الحركة والألم. وأيضا من فوائد القراءة أنها تحسن نمط الذاكرة حيث إنك في كل مرة تقرأ فيها كتاباً، يتوجب عليك أن تتذكر مكان الكتاب والشخصيات وخلفياتهم وتاريخهم والحبكات الفرعية والكثير من الأمور الأخرى، وعندما يتعلم عقلك أن يتذكر كل هذه التفاصيل، تصبح ذاكرتك أفضل علاوة على ذلك، مع كل ذاكرة جديدة تقوم بإنشائها يتم إنشاء مسارات جديدة تقوي المسارات الموجودة. وقد أظهرت الأبحاث أن الأشخاص الذين يقرأون الخيال الأدبي على المدى الطويل يظهرون قدرة عالية على فهم مشاعر ومعتقدات الآخرين، فعندما تقرأ كتاباً، فإنك تصبح جزءاً من القصة وتبني صلة مع الشخصيات التي تتخيلها حيث تشعر بالألم معهم، وهذا بدوره يسمح لعقلك بأن يصبح أكثر وعياً بتأثير الأشياء المختلفة على الآخرين. وقد أعجبنى مرسوم في سجون البرازيل يكافئ به السجناء للتشجيع على القراءة أن من يقرأ كتابا كاملا يعني خصم أربعة أيام من العقوبة المقررة عليه، فالسجن إصلاح وتقويم وليس إفسادا وتدميرا. خاطرة،،، الكتب ليست أكواما من الورق الميت وإنما عقول تعيش على الأرفف

يقال إنه أتى شيخ إلى مصر وزار الأهرامات، وعند زيارته لمومياء فرعون بالمتحف المصرى، سمع أحد الزائرين يتكلم مع المومياء كلمات فجلس منصتا له فسمعه يقول: فرعون منك تعلمت، فرعون علمتني عشر حكم: الأولى: منك تعلمت أن قدر الله نافذ لا محالة، ذبحت آلاف الأطفال كى لا يأتي موسى، وعندما جاء ربيته فى بيتك! الثانية: منك تعلمت أن القلوب بيد الله لا بيد الناس، فعندما حرمت موسى من قلب أمه رقق الله عليه قلب زوجتك! أردت أن تحرمه أمه فأعطاه الله فوق أمه أما أخرى! الثالثة: منك تعلمت أنه ليس بإمكان أحد أن يفسد أحدا، ففى القصر الذى كنت تقول فيه: «أنا ربكم الأعلى» كانت آسيا في الغرفة المجاورة تقول: سبحان ربي الأعلى! الرابعة: منك تعلمت أن البيوت أسرار، وأن بإمكان امرأة وزوجها أن يعيشا تحت سقف واحد ويكونا غريبين، فالذى يجمع بين الزّوجين ذات القلب لا ذات السقف! الخامسة: منك تعلمت أن جيشا بحاله يعجز عن رد مؤمن عن إيمانه، فلا السحرة أرهبهم جيشك، ولا الماشطة أخافها زيتك المغلى! السادسة: منك تعلمت أن الدم لا يصير ماء، وأن أختا صغيرة أعادت أخاها إلى أمه حين قالت «هل أدلّكم»؟! وأن أخا كان نبيلاً إلى الحد الذى لم يتحرج فيه أن يعترف أن أخاه أفصح منه لسانا! السابعة: منك تعلمت أن العبيد يصنعون جلاديهم بأيديهم! وأنه لم يكن بإمكانك أن تمتطى ظهور قومك لولا أنهم أناخوا وأركبوك! الثامنة: منك تعلمت أن الله إذا أراد أن ينصر عبدا نصره بعصا لم تكن صالحة من قبل إلا ليتكئ عليها، ويهش بها على غنمه، وأنه إذا أراد أن يهزم عبدا هزمه وهو فى عقر جيشه! التاسعة: منك تعلمت أن كل ما فى الارض أسباب تجرى على الناس ولا تجرى على الله! وأن النهر الذى من المفترض أن يغرق الأطفال صار ساعى بريد وحمل إليك طردا فيه طفل كنت تبحث عنه! وأن البحر الذى لا يعبر إلا بالسفن عبره القوم مشيا على الأقدام بعد أن صار طريقا يبسا! العاشرة: منك تعلمت أن كل ما فى الارض جند من جنود الله، وأنه سبحانه هو من يختار سلاح المعركه، وأنك حين جئت بجيشك كان قادرا على أن يأتى لك بجيش مثله، ولكنك أهون على الله من هذا، فقتلك بالماء الذى جعل منه كل شىء حى! سبحان الله الواحد القهار. منقول خاطرة،،، كم من فرعون يوجد في حياتنا، تفرعن وطغى بفضل سكوتنا وخضوعنا !!، كم من فرعون يوجد بحياتنا لم يتعلم ويتعظ من شروره وظلمه لأهله وللناس من حوله إلا حين أهلكه الله سبحانه ورد كيده في نحره، فصدق من قال: يا فرعون من فرعنك، قال: لم أجد من يردنى !، فاحذر من أن تصنع فرعونا في حياتك دون أن تدرك.

يكون الشخص سعيداً وممتناً على الأرجح اذا كان لديه صديق حقيقي يساعده ويدعمه في حياته ويتواجد معه عند الحاجة، فيستمع ويتفهم ويقدم المشورة والحلول والنصائح، وذلك اذا كان إنسانا، فما بالكم اذا كان حيوانا يرافقك وتسنأنس به فيفهمك وتفهمه وتأخذ على طبعه ويأخذ بطبعك وتصرفاتك، وهنا تحضرني قصة جنكيز خان القائد المغولي الذي أسس الامبراطورية المغولية حين خرج جنكيز خان يوماً إلى الصحراء بمفرده ولم يكن معه إلا صديقه الصقر حيث كان هذا الصقر مثلاً للصديق الصدوق. انقطع بهما المسير وعطشا، أراد جنكيز أن يشرب الماء ووجد ينبوعاً في أسفل جبل، ملأ كوبه وحينما أراد شرب الماء جاء الصقر وانقض على الكوب ليسكبه! حاول مرة أخرى، ولكن الصقر مع اقتراب الكوب من فم جنكيز خان يقترب ويضرب الكوب بجناحه فيطير الكوب وينسكب الماء! تكررت الحالة للمرة الثالثة، استشاط غضباً منه وأخرج سيفه، وحينما اقترب الصقر ليسكب الماء ضربه ضربة واحدة فقطع رأسه ووقع الصقر صريعاً، أحس بالألم لحظة أن وقع السيف على رأس صاحبه، وتقطع قلبه لما رأى الصقر يسيل دمه، وقف للحظة، وصعد فوق الينبوع، ليرى بركة كبيرة يخرج من بين ثنايا صخرها منبع الينبوع وفيها حية كبيرة ميتة وقد ملأت البركة بالسم!. أدرك جنكيز خان أن صاحبه كان يريد منفعته، لكنه لم يدرك ذلك إلا بعد أن سبق السيف العذل وقضي الامر ومات الصقر، أخذ صاحبه، ولفه في خرقة، وعاد جنكيز خان لحرسه وسلطته، وفي يده الصاحب بعد أن فارق الدنيا، أمر حرسه بصنع صقر من ذهب، ونقش على أحد جناحيه: "صديقك يبقى صديقَك ولو فعل ما لا يعجبك"، وعلى الجناح الآخر: "كل فعل سببه الغضب عاقبته الإخفاق". خاطرة،،، الصديق الحقيقي هو من يكون بجانبك عندما يرحل عنك العالم كله. [email protected]

يعتبر تغير المناخ من العوامل المؤثرة على سلوك الفرد، ومنها تأثيرات مباشرة وغير مباشرة، وأن استمرار هذه التأثيرات من شأنها أن تقصر من عمر الإنسان وتقضي على مستقبل البشرية، حيث منها تلوث الهواء النقي، تلوث المياه، نقاء الغذاء سواء كان حيوانيا أو نباتي المصدر. وتفيد مصادر من الهيئة الحكومية الدولية إلى أن ارتفاع درجة الحرارة العالمية بمقدار 1.5 درجة مئوية من شأنه أن يؤثر سلباً على حقوق الإنسان، وهذا يعني أن الحد من ارتفاع الحرارة العالمية إلى درجتين أو حتى الهدف الأكثر طموحاً هو 1.5 درجة مئوية لا يعتبر آمنا وكل ارتفاع إضافي سيساهم في إلحاق أضرار خطيرة بحياة الناس وصحتهم. وأن أي تغير مناخي يشكل تهديداً لحقوق الإنسان ومن شأنه أن يزعزع الأمن والاستقرار في العيش بطريقة طبيعية، والحق في استخدام مياه نظيفة وغذاء سليم ومتابعة صحية وسكن لائق والحق في العمل، وألا يكون عالة على أسرته ومجتمعه، حيث إن النساء والأطفال المهاجرين والأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن من أكثر الفئات المتضررة من التغيرات المناخية بشكل مباشر وواضح. ولا ننسى أن أي تغيرات مناخية سواء ارتفاع أو انخفاض درجات الحرارة من شأنها أن تهدد حياة الأفراد والمجتمعات، وخصوصاً سكان البلدان والمجتمعات منخفضة الدخل والمجتمعات المنكوبة جراء الفيضانات أو الزلازل والبراكين وغيرها. وأشار التقرير الأخير للمقرر الخاص بحقوق الإنسان في سياق التغيرات المناخية شهدت قارة أفريقيا ما بين الأعوام 2000 إلى 2019 الإبلاغ عن 5 ملايين حالة وفاة نتيجة لارتفاع درجة الحرارة وأكثر من نصف تلك الوفيات تقع بين الأطفال.وهنا نذكر الممارسات والجهود التي قامت بها دولة قطر ومنها انعقاد المؤتمر الدولي حول «التغيرات المناخية وحقوق الإنسان» والذي عقد منذ يومين برعاية معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، والذي نظمته اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بدولة قطر، بالتعاون مع مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان، وقد أشارت سعادة السيدة مريم بنت عبدالله العطية رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان: «إن المؤتمر يسعى لتوفير فرص للنقاش وتبادل المعرفة والخبرات حيال كيفية التعامل مع التغيرات المناخية والمخاطر البيئية، واقتراح الإجراءات التي تساعد على عقد سلام مع الطبيعة، والوصول إلى توصيات ملموسة بشأن تعزيز العمل القائم على حقوق الإنسان، وتبلوره إلى اعتماد التزامات قانونية محددة وقابلة للتنفيذ على أرض الواقع، والتي تهدف للحفاظ على حياة الإنسان والعيش بصحة وكرامة». ونوهت قائلة أيضا: «إن النشاط الإنساني أفقد الطبيعة توازنها، وأن الإنسان هو المكلف والمسؤول عن عمارة الأرض بدلا من تدميرها، وقد دعت إلى تكاتف الجهود من أجل حفظ الكوكب، وإعادة توازنه وأن التحديات البيئية تعد أخطر العقبات التي تعترض كرامة الإنسان وحريته». خاطرة،،، تم خلال الكلمة الافتتاحية للمؤتمر توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة وبين اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، وهي مبادرة طيبة لتعزيز سبل التعاون بين الطرفين وتمكين فئات المجتمع من خلال تبادل الخبرات في مجال الدروس المستخلصة، وإثراء الأنشطة التوعوية للفئات الأكثر تضرراً من التغيرات المناخية عبر إبراز دور الأسرة وطرق تعاملها مع المشكلات البيئية، قدرتها على مواكبة التغيرات لضمان حق العيش بكرامة وأمان، فشكراً من القلب على هذه الجهود العظيمة وفقكم الله ورعاكم لخدمة البلاد والعباد.

بينما كان أحد رجال الأعمال سائرا بسيارته الجاكوار الجديدة، في أحد الشوارع، ضُرِبت سيارته بحجر كبير من على الجانب الأيمن، نزل ذلك الرجل من السيارة بسرعة، ليرى الضرر الذي لحق بسيارته، ومن هو الذي فعل ذلك وإذ به يرى ولدا يقف في زاوية الشارع، وتبدو عليه علامات الخوف والقلق، اقترب الرجل من ذلك الولد، وهو يشتعل غضبا لإصابة سيارته بالحجر الكبير، فقبض عليه دافعا إياه إلى الحائط وهو يقول له، يا لك من ولد جاهل، لماذا ضربت هذه السيارة الجديدة بالحجر، إن عملك هذا سيكلفك أنت وأبوك مبلغا كبيرا من المال، ابتدأت الدموع تنهمر من عيني ذلك الولد وهو يقول: ‹أنا متأسف جدا يا سيد› لكنني لم أدرِ ما العمل، لقد أصبح لي فترة طويلة من الزمن، وأنا أحاول لفت انتباه أي شخص كان، لكن لم يقف أحد لمساعدتي، ثم أشار بيده إلى الناحية الأخرى من الطريق، وإذ بولد مرمي على الأرض، ثم تابع كلامه قائلا: إن الولد الذي تراه على الأرض هو أخي، فهو لا يستطيع المشي بتاتا، إذ هو مشلول بكامله، وبينما كنت أسير معه، وهو جالس على كرسي المقعدين، اختل توازن الكرسي، وإذ به يهوى في هذه الحفرة، وأنا صغير، ليس بمقدوري أن أرفعه، مع أنني حاولت كثيرا: ‹أتوسل لديك يا سيد›، هل لك أن تساعدني على رفعه، لقد أصبح له فترة من الزمن هكذا، وهو خائف جداً. واستطرد قائلاً: «ثم بعد ذلك تفعل ما تراه مناسبا، بسبب ضربي سيارتك الجديدة بالحجر»، لم يستطع ذلك الرجل أن يمتلك عواطفه، وغص حلقه، فرفع ذلك الولد المشلول من الحفرة وأجلسه على ذلك الكرسي، ثم أخذ محرمة من جيبه، وابتدأ يضمد بها الجروح، التي أصيب بها الولد المشلول، من جراء سقطته في الحفرة بعد انتهائه، سأله الولد: والآن، ماذا ستفعل بي من أجل السيارة؟ أجابه الرجل لا شيء يا بني لا تأسف على السيارة، لم يشأ ذلك الرجل أن يصلح سيارته الجديدة، مبقيا تلك الضربة تذكارا عسى ألا يضطر شخص آخر أن يرميه بحجر لكي يلفت انتباهه لكي يقف ويساعد المحتاج. خاطرة،،، نحن نعيش في دوامة الحياة والتي تدور بنا إلى حد تجعلنا غير مدركين لما يدور حولنا من مصائب، من كوارث، من هم ومشاكل، لكي نعود إلى رشدنا وإلى فطرتنا بالإيمان بالله عز وجل والرضا بالقدر خيره وشره، والشكر والامتنان على كل نعمة في كل يوم وكل ثانية فالحياة نعمة والموت أحيانا يكون نعمة، ففي غفلة منا بعدما ينعم الله سبحانه علينا بالمال والصحة والعلم ولا نشكره ولا نحمده، فينبهنا سبحانه بالمرض والمواقف القاسية لتلين قلوبنا ونسترجع انتباهنا بأنه على كل شيء قدير.