محليات

1327

الصديقي: كنت أصغر مواطن يحصل على شهادة الدكتوراه

بدأت الدراسة الإبتدائية وعمري أربع سنوات في الستينيات

آباؤنا كانوا يتباهون ويتفاخرون فيما بينهم حين ابتعاث أبنائهم للدارسة

للمسيرة التعليمية قصة لدى الآباء والأجداد الذين عاشوا ذاك الزمان ومازالوا يتذكرون أجمل تلك الأيام خاصة التي تتعلق بالتعليم، حيث كانت بدايتهم من آباء عظماء تابعوا وحرصوا على أن يكمل الأبناء التعليم ، ولهم الفضل بعد الله عز وجل في استكمال التعليم والحصول على الشهادات العليا.

ونواصل حديثنا مع أ.د يوسف الصديقي الذي يتذكر أيام الدراسة وأين بدأ وانتهى تعليمه وتشجيع والده له في استكمال التعليم رغم قساوة الحياة ، وكلن مع العزيمة والإصرار لا يوجد مستحيل .

وقال أ.د يوسف الصديقي : كان التعليم محدود جدا في البلاد حيث إن الآباء رحمهم الله يتباهون ويتفاخرون فيما بينهم حين ابتعاث ابنائهم إلى الخارج للدراسة عندما كانوا يجلسون على " الدكات والكراسي القديمة في الفرجان ".

وواصل الصديقي بدأت الدراسة وكان عمري أربع سنوات حيث قام الوالد رحمه الله بأخذنا إلى المدرسة انا وشقيقي الأكبر مني بعامين ودخلنا مدرسة خالد بن الوليد مع بعضنا ودرسنا فيها لمدة اسبوعين ومن ثم انتقلنا إلى مدرسة الخليج العربي في أم غويلينة للمرحلة الابتدائية وكان ذلك في الستينيات، وما زالت اتذكر المدرسين الذين كانوا يدرسوننا ومنهم الاستاذ عبد الله علم ، والأستاذ سليم، والأستاذ رياض، وفضيلة الشيخ جاسم المناعي ، وفضيلة الشيخ عبد الرحمن الملا والأستاذ علي الانصاري مدير المدرسة، بعذ لك انتقلنا إلى المعهد الديني للمرحلة الاعدادية والثانوية، ودرسنا في ذلك الوقت كل من فضيلة الشيخ يوسف القرضاوي، وفضيلة الشيخ علي جماس، وفضيلة الشيخ عبد اللطيف زايد، مضيفا بعد ذلك ابتعثت لاستكمال الدراسة الجامعية في مصر ودرست في الأزهر عام 1977 وتخرجت من تخصص فلسفة وعقيدة، ومن ثم انتقلت إلى كلية دار العلوم في جامعة القاهرة لاستكمال الماجستير والدكتواره وانتهيت من الماجستير عام 1988 والدكتواره عام 1991 وتخرجت وأنا على مشارف الثلاثين عاما وكنت حينها أصغر خريج يحمل الدكتواره في قطر آنذاك.

وأضاف نحن كنا الدفعة الثالثة التي بعثت إلى مصر للدراسة في عام 1977 وكانت الدفعة قبل منا فيها حمد الكواري وموسى زينل وعبد الرحمن مولوي وعلي عبد الستار واحمد عبد الملك وعبد الحميد الأنصاري ، ورغم بساطة الحياة ومشقتها في الزمن الماضي لم يمنعنا ذلك من استكمال التعليم وكنت أقول سابقا إن حاجة الإنسان ومعاناته ومكابدته تجعله يسعى لتحسين وضعه ويكون ذلك باتخاذ اول خطوة وهي استكمال الدراسة ، موضحا حتى أدوات التعليم لدينا كانت بسيطة جدا حيث اننا كنا نتقاسم المسطرة والأقلام فيما بيننا.

واستطرد في السابق عندما كنا نبحث عن معنى كلمة او مصطلح يأخذ منا ذلك يوما أو أكثر لمعرفة أي معلومات عنها ونبحث عن أشخاص يشرحون لنا معنى تلك الكلمة ويمر اليوم دون ان نجد من يفعل ذلك، أما الآن كافة الوسائل متاحة لعمل ذلك والعديد من البرامج والتطبيقات على الاجهزة الحديثة، كذلك الكتب والمؤلفات وغيرها من الامور الكثيرة التي يجد بها الباحث سهولة في عملية البحث أو الاستفسار عن أي شيء.

وأكد الصديقي أن التعليم في الماضي كان أفضل بكثير حيث إن القائمين على العملية التعليمية كانوا أكفاء ولديهم العلوم والمعارف وكان لديهم تأصيل علمي بشكل صحيح نهايك عن أن اعداد الطلاب كانت قليلة وهو ما يساعد المدرس على العطاء في العمل والعملية التدريسية ونخرج على السبورة لحل المسائل وكنا نحل الواجبات ونكتب الإملاء، وكانت هناك متابعة من قبل المدرسين والأمر الآخر والمهم ان الطالب كان حريصا على تلقي العلم وهو ما خدم التعليم كثيرا في الماضي.

وقال أذكر أن والدي رحمه الله كان يشجعنا على التعليم ويتابعنا حيث انه كلما مر على مكتبة ووجد كتابا بسيطا يؤتي به ويهديه لي وكان يقرأه معي وكان يسألني أحيانا في بعض الأمور اللغوية وكانت هناك متابعة من قبل الآباء الذين كانوا حريصين، وعوضا على ذلك أن الحياة كانت بسيطة لم تكن معقدة كما هو الوضع الحالي.