نظمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، بالتعاون مع كرسي الإيسيسكو لحوار الحضارات، واللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية، ومنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، فعالية للإعلان عن الفائزين في الدورة الرابعة لجائزة قطر العالمية لحوار الحضارات. والتي تمحورت حول موضوع «حوار العلوم: نحو إطار حضاري لتكامل النظام التعليمي». وأعرب د. إبراهيم الأنصاري، عميد كلية الشريعة بجامعة قطر، عن شكره وتقديره لوزارة الخارجية على دورها في دعم جائزة الحوار الحضاري، واصفاً إياها كأحد الشركاء الاستراتيجيين الأساسيين للكلية، وفي كلمته، عبر سعادة السفير عبدالله السادة، ممثل اللجنة القطرية لتحالف الحضارات عن فخره بهذا التعاون القائم، مشيداً بتوسع نطاق الجائزة ليشمل اهتماماً دولياً ومشاركات من خارج قطر، حيث تم الترويج لها في فعاليات دولية مثل الصين. ومن جهته قال د. عز الدين معميش، رئيس كرسي الإيسيسكو لحوار الحضارات، لقد «تميزت هذه الدورة من الجائزة ليس فقط بنوعية الموضوع وأهميته، بل أيضاً بمدى المشاركة الواسعة من مختلف دول العالم، فقد تلقت اللجنة العلمية 146 بحثاً من عشرين دولة، وتمت مراجعة ودراسة 21 بحثاً في المرحلة النهائية، بلغ مجموع كلماتها أكثر من مائة ألف كلمة، مرت بمراحل تحكيم دقيقة من لجنتين محلية ودولية. وسيسعدنا تكريم الفائزين في منتدى الدوحة المقبل في ديسمبر 2024. . وقد أسفرت النتائج عن حجب الجائزة الأولى، نظراً لعدم استيفاء أي بحث للمعايير المحددة لهذه الفئة. فاز بالجائزة الثانية، وقيمتها 90,000 ريال قطري، الدكتور مدحت ماهر من مصر عن بحثه المعنون «حوار المعارف والثقافات وبناء العلوم الاجتماعية: من الخبرة الحضارية إلى تجاوز الأزمة المعاصرة». أما الجائزة الثالثة، وقيمتها 45,000 ريال قطري، فقد فاز بها الدكتور يونس الخمليشي من المغرب عن بحثه المعنون «الأسس النظرية والعملية لحوار العلوم وتكامل المعارف: بحث في أنساقها واستدلالاتها وتحقيباتها». ومن المقرر تكريم الفائزين خلال منتدى الدوحة، الذي سيُعقد تحت رعاية حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، يوم 7 ديسمبر المقبل.

أعلنت جامعة قطر، اليوم، عن نتائج الدورة الرابعة من جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات والتي تنظمها اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية وجامعة قطر، ممثلة بكرسي منظمة العالم الإسلامي للتربية والثقافة والعلوم /إسيسكو/ في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، تحت عنوان: حوار العلوم: نحو إطار حضاري لتكامل النظام التعليمي. وفاز بالجائزة الثانية، التي جاءت تحت عنوان حوار المعارف والثقافات وبناء العلوم الاجتماعية: من الخبرة الحضارية إلى تجاوز الأزمة المعاصرة، الدكتور مدحت ماهر من مصر، حيث تم الاتفاق بإجماع أعضاء اللجنة العلمية، وأعضاء لجنة التحكيم الخارجية، على حجب الجائزة الأولى لعدم وجود أبحاث محققة لمعايير التميز المستحقة لقيمة ومكانة الجائزة رمزيا وماديا. وحصل على الجائزة الثالثة الدكتور يونس الخمليشي من المغرب عن بحثه بعنوان الأسس النظرية والعملية لحوار العلوم وتكامل المعارف: بحث في أنساقها واستدلالاتها وتحقيباتها، وجاء ذلك خلال مرحلة تقييمات صارمة من قبل لجان تحكيم علمية محلية ودولية، وفقا للمعايير المحددة التي ركزت على الأصالة وجودة المحتوى وعمق التحليل. وفي هذه المناسبة، ثمن الدكتور إبراهيم بن عبدالله الأنصاري عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، الجهود التي قدمتها اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية في دعم جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات، لافتا إلى أن العمل مع هذه الجهة يعد بمثابة امتداد لشراكة طويلة منذ أن ارتأت اللجنة أن يكون موضوع الحوار الحضاري موضوعا أكاديميا يدرس في الجامعات وتجرى حوله الأبحاث، حيث إن هذه الشراكة أثمرت الكثير من الإنجازات. ونوه الدكتور الأنصاري بالدور الذي تلعبه الجائزة في تعزيز قيم الحوار الحضاري، مشيرا إلى أهمية التعاون المستمر بين كلية الشريعة واللجنة القطرية لتحالف الحضارات بوزارة الخارجية. وقال إن هذه الجائزة ليست إلا إحدى ثمرات التعاون المثمر والمستمر مع اللجنة القطرية لتحالف الحضارات، إذ بدأت منذ سنوات بجهود محدودة، ولكن نظرا للإقبال الكبير عليها توسع نطاقها لتصبح كل سنتين وبقيمة مجزية، الأمر الذي جعلها أكثر تميزا وأعلى دقة في اختيار الأبحاث. بدوره، أشاد سعادة السفير عبدالله بن أحمد السادة امين سر اللجنة القطرية لتحالف الحضارات بتوسع نطاق الجائزة ليشمل اهتماما دوليا ومشاركات من خارج قطر، إذ تم الترويج لها في فعاليات دولية مختلفة، معبرا عن أمله باستمرارية هذا التعاون وتعزيزه من خلال مبادرات وبرامج مستقبلية، مما يسهم بتعزيز صورة قطر كمركز عالمي للحوار والتفاهم بين الثقافات والحضارات. من جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور عز الدين معميش رئيس كرسي الإيسيسكو لحوار الحضارات، أن موضوع الدورة الرابعة من جائزة قطر العالمية لحوار الحضارات، يشكل أهمية بالغة كونه يتمحور حول التعليم بعنوان حوار العلوم: نحو إطار حضاري لتكامل النظام التعليمي، مما يعزز الفهم المتبادل بين مختلف التخصصات العلمية. وأشار معميش إلى أن هذه الدورة من الجائزة تميزت ليس فقط بنوعية الموضوع وأهميته، بل أيضا بمدى المشاركة الواسعة من مختلف دول العالم، فقد تلقت اللجنة العلمية 146 بحثا من عشرين دولة، وتمت مراجعة ودراسة 21 بحثا في المرحلة النهائية، وقد بلغ مجموع كلماتها أكثر من مئة ألف كلمة، مرت بمراحل تحكيم دقيقة من لجنتين محلية ودولية. وصممت هذه الدورة لتحقيق مجموعة من الأهداف المحورية، منها تطوير التعليم كوسيلة للتقارب الإنساني بعيدا عن التصنيفات الدينية أو العرقية، واستكشاف التكامل بين العلوم والمعارف والعمل على تطبيقه في المناهج التربوية. كما تسعى المبادرة لمواجهة تحديات الفصل بين المعارف وتطوير منهج متكامل يقوم على التنوع والتعاون، إلى جانب تشجيع الابتكار والجودة في التعليم من خلال تكامل العلوم الإنسانية والطبيعية. وتهدف الدورة أيضا إلى إبراز دور العلوم الإسلامية في توثيق العلاقة بين المعارف المختلفة عبر التاريخ. وعلى صعيد آخر، أعلنت لجنة كرسي الإيسيسكو لحوار الحضارات بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، عن إطلاق مؤتمر الإرث الحضاري الأندلسي: من التأسيس إلى التحولات المعاصرة والذي سيعقد في غرناطة بإسبانيا، من 6 إلى 8 نوفمبر 2024، في جامعة غرناطة بمشاركة باحثين وأكاديميين من مختلف أنحاء العالم. ويهدف المؤتمر، الذي يتم تنظيمه بالتعاون مع ست جهات محلية ودولية، إلى تفعيل الدبلوماسية الحضارية وتعزيز فهم الإرث الأندلسي وتأثير الحضارة الإسلامية على العالم، مع التركيز على دور الأندلس في تطور العلوم والمعرفة. ويشارك في المؤتمر 32 باحثا من 17 دولة من مختلف أنحاء العالم، حيث سيتم مناقشة مواضيع متعددة عبر ست جلسات علمية، بهدف دراسة التحولات في التفاعل مع الإرث الأندلسي، وفهم الاستشراق الإسباني، والعمل على تفكيك الصور النمطية في العقلية الغربية تجاه الحضارة الإسلامية، وإيجاد سبل لتفعيل الذاكرة الحضارية المشتركة بما يعزز العلاقات الثقافية بين الحضارتين الإسلامية والغربية وتعزيز العلاقات بين إسبانيا وقطر، في المجالات الثقافية والعلمية والارتقاء بموضوع الحوار الحضاري إلى مجالات جديدة.

تحت شعار «العلم هو جسر المستقبل»؛ أعلنت رابطة خريجي جامعة قطر عن انطلاق النسخة الثالثة من مخيم العلوم 2024 وذلك بالتعاون مع عدة جهات حكومية وأكاديمية. ويهدف المخيم في نسخته لهذا العام إلى تنمية مهارات الطلبة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). ويهدف مخيم العلوم إلى مجموعة من الأهداف وعلى رأسها: غرس حب العلوم والثقافة العلمية لدى الطلبة، تطوير المعارف والحقائق العلمية، تنمية المواهب المتنوعة في التخصصات العلمية، زيادة إسهام خريجي جامعة قطر في أنشطة المجتمع المحلي، تعزيز الحس الوطني من خلال الأنشطة التعليمية والتربوية. وسيُقام مخيم العلوم 2024 بالتعاون مع كل من: رابطة خريجي جامعة قطر، قسم العلوم البيولوجية في كلية الآداب والعلوم، بالإضافة إلى جهات حكومية أخرى، مثل: وزارة البيئة والتغير المناخي، وإدارة الأدلة والمعلومات الجنائية، ومركز عيد الثقافي.

كشفت جامعة قطر عن مواعيد التقديم للمنح الدراسية للفصل الدراسي ربيع 2025 حيث بإمكان الطلبة المستجدين المتقدمين للقبول في مرحلة البكالوريوس من المقيمين في قطر التقدم للحصول على المنحة خلال الفترة من 3 ولغاية 20 نوفمبر المقبل وسيتم الإعلان عن قرارات القبول في 24 ديسمبر وأيضا سيكون متاحا ذلك التاريخ للتقديم لمنح القبول للموهوبين ومنح القبول للتفوق ولأبناء العاملين في جامعة قطر وأبناء مجلس التعاون الخليجي الحاصلين على ثانوية قطرية. إما بالنسبة للطلاب المقيدين في مرحلة البكالوريوس في الجامعة بإمكانهم التقديم خلال الفترة من 3 نوفمبر و لغاية 1 ديسمبر وسيتم إعلان قرارات القبول في 19 يناير المقبل.. أما بالنسبة لطلب الاستثناء من شرط الساعات المكتسبة للطلاب المقيدين في الجامعة والحاصلين على منح دراسية سيكون خلال الفترة من 29 ديسمبر ولغاية 23 يناير.. وتعتبر المنحة الدراسية هي حصول الطالب على تعليم مجاني في الجامعة ومزايا أخرى تعتمد على نوع المنحة وشروطها. أما منح القبول للتفوق هي منح تقدمها الجامعة للطلاب المستجدين من المتفوقين المقيمين في دولة قطر، حيث يُعفى الطلاب المستفيدون من هذه المنحة من دفع الرسوم الدراسية ورسوم الكتب. اما منح القبول للطلاب الدوليين هي المنح التي تقدمها الجامعة للطلاب المستجدين المتفوقين من خارج دولة قطر، القادمين بغرض الدراسة في الجامعة، ويكونون على كفالتها وتشمل المنحة بعض المزايا الأخرى مثل السكن الجامعي، راتب شهري، تذاكر السفر والإعفاء من رسوم الكتب. وتقدم الجامعة المنح التنافسية، وهي المنح التي يتقدم عليها الطلاب ويتم الاختيار بينهم بشكل تنافسي، بناءً على معدل الطالب الجامعي في حال كان مقيدا في جامعة قطر أو بحسب معدل الطالب في الثانوية العامة في حال كان طالبا مستجدا، ومعايير أخرى بحسب نوع المنحة التي يتقدم لها الطالب كمنح دول مجلس التعاون الخليجي ومنح القبول للتفوق ومنح الأداء المتميز، منح سمو الأمير للتفوق العلمي. وهناك منح القبول للموهوبين وهي منح للطلاب المستجدين الموهوبين من داخل وخارج دولة قطر في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا والابتكار، ومجالات الأدب والفن، والمجال الإعلامي، والمجال الرياضي.

نظم قسم الهندسة الكهربائية في كلية الهندسة بجامعة قطر فعالية متميزة تحت شعار «تواصل فعّال بين خريجي الهندسة الكهربائية وطلاب جامعة قطر: استكشاف الفرص والتحديات»، جمعت عددًا من خريجي القسم العاملين في القطاع الصناعي مع طلاب الجامعة، وذلك بهدف تسليط الضوء على تجاربهم المهنية واستعراض الفرص المتاحة في السوق القطري والتحديات التي يواجهها القطاع الصناعي في الوقت الراهن. وشارك في الفعالية مجموعة من الخريجين البارزين، كان من بينهم المهندس أحمد الكواري، مدير أول دعم هندسي في شركة برزان القابضة، والمهندس يزن قبلاوي، مهندس أنظمة القوى في شركة إيبردرولا للابتكار، والمهندس حمد نجار من الخطوط الجوية القطرية. وقد أدار الجلسة النقاشية الدكتور راشد العمّاري، أستاذ الهندسة الكهربائية في جامعة قطر، حيث تميزت بنقاشات مفتوحة وتفاعلية، أتيحت خلالها الفرصة للطلاب لطرح العديد من الأسئلة على الخريجين حول تجاربهم الأكاديمية والمهنية. وفي تصريح له، أكد الدكتور محمد الهتمي، رئيس قسم الهندسة الكهربائية، على أهمية هذا النوع من الفعاليات قائلاً: «نحن في قسم الهندسة الكهربائية نؤمن بأهمية تعزيز الروابط بين الطلاب والخريجين. هذه الفعالية تسهم في إعداد طلابنا لمواجهة تحديات المستقبل، وتفتح أمامهم أبواب الفهم العميق لحاجة القطاع الصناعي لخريجي الهندسة الكهربائية». وأضاف: «نحن فخورون بخريجينا الذين يقدمون نماذج مشرفة، ونسعد برؤيتهم يشاركون تجاربهم العملية مع الطلاب، مما يسهم في بناء جيل من المهندسين المتميزين القادرين على المساهمة الفاعلة في تنمية المجتمع القطري». كما أشار الدكتور الهتمي إلى أن التجارب الواقعية التي قدمها الخريجون ألهمت الطلاب، مضيفاً «ألهمت تلك التجارب الواقعية الحضور، حيث قدم المتحدثون نصائح عملية وتوجيهات للطلاب حول كيفية التعامل مع التحولات التي قد تواجههم بعد التخرج.

في إطار دعمها للابتكار والاستفادة من قدرات الطلاب لتعزيز الشراكات الإستراتيجية مع المؤسسات الأكاديمية، أعلنت هيئة تنظيم الأعمال الخيرية نتائج الفائزين بمسابقة تصميم مبنى الهيئة التي أجريت بالتعاون مع جامعة قطر، حيث شهدت المسابقة مشاركات تميّزت بالابتكار والإبداع والجمالية التي تجمع بين الحداثة العمرانية والعناصر الثقافية والتقليدية بما يعكس الهويّة القطرية. وقد شهد فعالية تكريم الفائزين السيد سعود العذبة مدير إدارة الشؤون القانونية والمكلّف بمهام مدير عام الهيئة الذي أشاد بدوره بالتنافس الإيجابي بين المتسابقين. من جانبه قال الدكتور عبد الله النعيمي الأستاذ المساعد في قسم العمارة والتخطيط العمراني بكلية الهندسة بجامعة قطر وعضو لجنة التحكيم بالمسابقة: «إن عقد مثل هذه المسابقات يشكل أهمية كبرى في منح الطلاب فرصة خوض تجارب حقيقية في تصميم المشاريع المعمارية التي تلبي معايير التصميم الحديث». وفي السياق ذاته أثنى السيد مبارك الهاجري ممثل الهيئة في لجنة تحكيم المسابقة على التعاون المشترك بين الهيئة وبين جامعة قطر ولاسيما كلية الهندسة من خلال الطلبة الذين أسهموا عبر مشاركاتهم بإنجاح هذه المسابقة. وقد أسفرت نتائج المنافسات بين التصاميم المشاركة التي خضعت إلى تقييم لجان مختصة من معماريين وأساتذة جامعات وممثلين عن جامعة قطر وهيئة تنظيم الأعمال الخيرية، أسفرت عن النتائج التالية: المركز الأول للطالبة عائشة المهندي، والمركز الثاني للطالبة رزان عادل، والمركز الثالث آية كمبالا، والمركز الرابع فريق روضة الحميدي، والمركز الخامس العليا يعقوب.

في إطار دعمها للشهر العالمي للتوعية بسرطان الثدي، نظمت جامعة قطر سلسلة من الأنشطة التوعوية في إطار الحرم الجامعي، بهدف تسليط الضوء على أهمية الوقاية من سرطان الثدي، والكشف المبكر عنه، وطرق علاجه. جاءت هذه الفعاليات بالتعاون بين كليتي الطب والعلوم الصحية بجامعة قطر، مما يعكس التزام الجامعة بتعزيز الصحة والرفاهية في قطر والمنطقة. يُعد سرطان الثدي الأكثر انتشاراً بين النساء في منطقة الشرق الأوسط. وفي قطر، يستمر سرطان الثدي في تصدر قائمة أكثر أنواع السرطان تشخيصاً بين النساء. ووفقًا لتقديرات المرصد العالمي للسرطان، يحتل سرطان الثدي المرتبة الأولى، حيث يشكل 14.7٪ من حالات السرطان الجديدة و37.5٪ من حالات السرطان الجديدة بين النساء المسجلة في قطر خلال عام 2020. في إطار دعم هذه الجهود، أقامت كليتا الطب والعلوم الصحية بجامعة قطر أكشاكًا توعوية قدمت معلومات تفصيلية للزوار حول أساليب الوقاية من سرطان الثدي، وأهمية الكشف المبكر والعلاج. كما قدمت الأكشاك إرشادات حول الخطوات التي يمكن للنساء اتباعها لتقليل خطر الإصابة بسرطان الثدي، بما في ذلك تبني عادات صحية، والخضوع للفحوصات الدورية، وفهم الخيارات العلاجية المتاحة. من خلال هذه الأنشطة، تسعى جامعة قطر إلى رفع مستوى الوعي بسرطان الثدي وتمكين المجتمع من المعرفة التي يمكن أن تسهم في الكشف المبكر وتحسين نتائج العلاج للمصابين بهذا المرض. تواصل الجامعة دورها الريادي في تعزيز الصحة العامة، وهي ملتزمة بدعم المبادرات الصحية في قطر.

أعلنت الدكتورة منى المرزوقي، رئيس الاستراتيجية والتطوير بجامعة قطر، أن هناك خطة لمشروع استراتيجي لبناء مستشفى أكاديمي في الجامعة يكون مكاناً للتدريب العملي للطلاب وتزويد الدولة بالكوادر الطبية المؤهلة. وقالت في مقابلة مع برنامج حياتنا على تلفزيون قطر مساء اليوم الإثنين إن الخطة الاستراتيجية لجامعة قطر تركز على 4 غايات استراتيجية تعبر عن الوظائف الاستراتيجية الأساسية للجامعة المعنية بالتعليم وبناء الإنسان والبحوث ومعالجة التحديات الوطنية الكبرى والتنمية المستدامة الشاملة في الدولة وأيضاً ترسيخ مفهوم الثقافة المؤسسية. وأضافت أن الخطة الإستراتيجية لجامعة قطر التي أُطلقت هذا العام تضم 8 أهداف استراتيجية مرتبطة باستراتيجية التنمية الوطنية الثالثة، فالعديد من المشاريع الإستراتيجية التي نقوم بها مرتبطة بالمجالات التي ركزت عليها إستراتيجية التنمية الوطنية الثالثة، وأذكر منها على سبيل المثال فيما يرتبط بمجال التعليم لدينا هدف مرتبط بطرح برامج تعليمية تتوافق مع الاحتياجات الحالية والمستقبلية للدولة. وتابعت: من خلال التخطيط الأكاديمي للبرامج التي ستطرح مستقبلاً سيتم التركيز على مجالات علم البيانات والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والتكنولوجيا المالية والطاقة المتجددة وتقليل انبعاث الغاز، وهي مجالات ركزت عليها استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة. وفيما يرتبط بمجال البحوث، قالت رئيس الاستراتيجية والتطوير بجامعة قطر: نسعى في الجامعة إلى قياس مدى جودة وأثر هذه المشروعات لمعالجة التحديات التي تواجهها الدولة بمعنى أن تكون مخرجات أبحاثنا قابلة للتطبيق وتساهم بالفعل في حل الإشكاليات الكبرى.. مثلاً ما هو مرتبط بحماية البيئة القطرية لدينا مشروعات بحثية ترتبط بهذا المجال. وقالت إنه بالنسبة للرعاية الصحية، فإن استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة تسعى إلى توفير الرعاية الصحية للمواطنين والمقيمين في الدولة، ونحن في الجامعة لدينا مشروع استراتيجي لبناء مستشفى أكاديمي بحيث يكون مكاناً للتدريب العملي لطلبتنا وتزويد الدولة بالكوادر الطبية المؤهلة.

وقعت جامعة قطر، اليوم، مذكرة تفاهم مع شركة المناطق الاقتصادية /مناطق/ لتعزيز التعاون المشترك في كافة المجالات العلمية والتقنية والبحثية والإدارية. ووقع مذكرة التفاهم كل من: الأستاذ الدكتور إبراهيم محمد الكعبي، نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الأكاديمية، والمهندس محمد العمادي، الرئيس التنفيذي بالوكالة لشركة مناطق، وذلك بحضور عدد من المسؤولين من جامعة قطر وشركة مناطق. وتهدف مذكرة التفاهم إلى ترسيخ أسس التعاون في مجال تبادل الخبرات، وتبادل المعلومات بما في ذلك النشرات والدوريات والإحصاءات والبيانات، وتنظيم الدراسات والمؤتمرات والاجتماعات والتدريب والبحوث والدراسات والتعاون في مجالات أخرى ذات اهتمام مشترك. وقالت الأستاذة الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر: إن توقيع مذكرة التفاهم مع شركة مناطق، يعزز الالتزام بمد جسور التعاون بين الأوساط الأكاديمية وشركائنا من مجتمع الأعمال. وأشارت صبح إلى أن هذا التعاون يعكس التزامنا المشترك بتعزيز الابتكار والمعرفة العملية، موضحة أنه من خلال العمل مع شركة مناطق، سيتم العمل على تعزيز التأثير المجتمعي، وتمكين طلابنا من اكتساب خبرة عملية، والمساهمة في إيجاد حلول يواجهها شركاؤنا من مجتمع الأعمال، مساهمين بذلك في النمو المستدام لمجتمعنا. من جانبه، قال المهندس محمد العمادي، الرئيس التنفيذي بالوكالة لشركة مناطق:نحرص في مناطق على بناء شراكات فعالة مع المؤسسات الأكاديمية التي تساهم في تطوير بيئة الأعمال وتعزيز القدرات المؤسسية، مبينا أن التعاون مع جامعة قطر يسعى لتعزيز التنمية المستدامة وتطوير الكفاءات المحلية، وهو ما ينعكس إيجابيا على مجتمع الأعمال وبيئة الاستثمار في الدولة. وأضاف العمادي أن توقيع مذكرة التفاهم مع جامعة قطر يعكس التزامنا بتعزيز التعاون بين القطاعين الأكاديمي والاقتصادي في دولة قطر، مؤكدا أن تبادل الخبرات والمعلومات البحثية والتقنية هو الطريق نحو تطوير حلول مبتكرة تسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.

تحت إشراف إدارة الأنشطة الطلابية بجامعة قطر، عاد قسم الثقافة والفنون لتقديم مسرحية «شقين في واحد» على مسرح كلية التربية بعد انقطاع دام تسع سنوات، وسط حضور جماهيري كبير ملأ القاعة بالكامل، مما يعكس الشغف الذي يكنه الجمهور الجامعي للفن المسرحي. وفي كلمته خلال الفعالية، أشار الأستاذ عبدالله الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية بجامعة قطر، إلى أهمية المسرح كأداة ثقافية تسهم في معالجة القضايا الاجتماعية وتقديم حلول لها. كما أكد على التزام الإدارة بتعزيز هذا النوع من الأنشطة قائلاً، «الإدارة ملتزمة بتعزيز هذا النوع من الأنشطة من خلال تقديم الدعم المتواصل للأعمال المسرحية وتشجيع الطلاب على الانضمام إلى الفرق المسرحية، وسعينا من خلال العرض المسرحي إلى تنشيط الحراك المسرحي داخل الحرم الجامعي بين أوساط الطلاب، وهذا ما لاحظناه من الحضور الكبير الذي تفاجأنا به بأن الطلاب والمجتمع الجامعي متعطش لمثل هذه الفنون التي تزخر بها جامعة قطر وتحتاج من يقف معها ويبرزها وأود أن أسجل شكري وتقديري لكل من ساهم في إنجاح هذا العرض المسرحي المميز». ومن جهتها أكدت الأستاذة منال الكبيسي، رئيس قسم الثقافة والفنون بإدارة الأنشطة الطلابية، على الدور الحيوي الذي يلعبه الفن المسرحي في تعزيز الثقافة داخل الجامعة، مشيدة بالحضور الكبير والتفاعل الجماهيري الذي صاحب العرض. وأضافت «إن قسم الثقافة والفنون يرحب بكل أصحاب المواهب الطلابية في مجال المسرح والكتابة المسرحية، وغيرها من الأعمال الإبداعية والثقافية والفنية وذلك في إطار رسالة الجامعة الهادفة لخلق جيل مؤسس تأسيسًا علميا وثقافيا متميزاً».

تعكف جامعة قطر على تنفيذ حزمة من المشروعات التطويرية خلال المرحلة المقبلة حيث ستعمل على تحديث إطار مؤهلات جامعة قطر ليتواءم مع المؤهلات الوطنية المحدث وأيضا تعمل على تصميم برامج تدريبية طبقا لمصفوفة الكفايات الرقمية في خريف 2024 وأيضا ستقوم بطرح برنامج لدعم الجانب الأكاديمي التدريسي لطلبة الدكتوراه في الجامعة لتعريف وتطوير الجانب التدريسي التطبيقي لطلبة الدكتوراه لتجهيزهم للمسار التدريسي في ربيع 2025.. إلى جانب تطوير برنامج ماجستير إدارة الأعمال ليصبح برنامجا الكترونيا عن بعد .. وقد كشف تقرير الانجازات الداخلية للدولة للعام 2023 /‏‏‏2024 عن سعي الجامعة لإطلاق برامج الدكتوراه المهنية والماجستير الإكلينيكي في تخصصات المهن الصحية إلى جانب الانتهاء من تنفيذ المشاريع الرأسمالية في إطار توسيع المباني والمرافق العامة وتعزيز فعالية البنية التحتية وكفاءتها بما يتوافق مع حاجة المجتمع الجامعي.. ولفت التقرير إلى أن التطلعات المستقبلية تصب في إنشاء مبنى لكلية طب الأسنان وكلية التمريض ومحطة تنقية المياه لزوم محطات التبريد ومبنى مخازن الكيماويات ومحطة كهرباء رقم 2 رئيسية بقدرة 80 ميجاوات ومواقف سيارات ومنطقة تنزيل الطالبات 3 وممرات مكيفة للطلاب ومبنى خدمات الأمن الجامعي.. كما سيتم العمل على إنشاء مستشفى تعلمي يتيح التكامل بين التعليم والممارسة والإكلينيكية ويعزز نظام تعليم المهن الصحية محليا ودوليا وهو قيد الدراسة.. إلى جانب إنشاء وحدة الرنين المغناطيسي التي ستشكل نقلة نوعية في خدمات مركز أبحاث حيوانات المختبر في الجامعة وستؤدي إلى استقطاب فريق متخصص وتوظيفه وإتاحة الفرصة لتدريب طلاب الجامعة وإبرام عقود خدمات استعمال الجهاز مع المراكز البحثية المحلية وتسويقه وطرح برامج تدريبية على طريقة استخدام التصوير باستخدام الجهاز إضافة إلى التعاون مع مركز التصوير الايضي المتقدم في الطب الدقيق بجامعة بنسلفانيا لتدريب أحد باحثي المركز المختص بهذا النوع من الأجهزة..

في إطار سعي جامعة قطر إلى تعزيز التواصل بين إدارة السكن الطلابي والمقيمين من الطلاب والطالبات، نظمت إدارة السكن جلسة حوارية تحت عنوان «حوار وقهوة» مع مدير إدارة السكن الطلابي والحياة السكنية الأستاذة خلود الحمادي. شهدت الجلسة حضور الدكتور محمد شاهين الكواري، مساعد نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب للحياة الطلابية والخدمات، والأستاذ راشد مبارك النعيمي، رئيس قسم سكن الطلاب، بالإضافة إلى عدد من الطلاب ومسؤولي أقسام السكن الطلابي، في أجواء تفاعلية تهدف إلى تقوية الروابط بين الإدارة والطلاب. افتتحت الأستاذة خلود الحمادي الجلسة بتقديم الشكر للطلاب على حضورهم، مؤكدة على أهمية اللقاءات المفتوحة في بناء جسور الثقة وتعزيز العلاقة بين إدارة السكن والمقيمين. كما أشارت إلى دور الإدارة الحيوي في تحسين جودة الحياة داخل المجمعات السكنية، والتحديات التي تواجهها لتوفير بيئة سكنية مريحة وآمنة للجميع. وفي كلمتها، أكدت الأستاذة خلود الحمادي على أهمية اللقاءات المفتوحة مع الطلاب، وقالت، «إن إدارة السكن الطلابي تعمل باستمرار لتوفير بيئة سكنية مريحة وآمنة للجميع. إن تواصلكم المباشر معنا ومشاركتكم لآرائكم ومقترحاتكم يُعد جزءًا جوهريًا من تحسين خدماتنا وتطوير تجربة السكن. نحن نهدف من خلال هذه الفعالية إلى تعزيز هذا الحوار المستمر والاستماع إلى كل ما يشغلكم ويهمكم.» وأضافت، «نحن نسعى دائمًا لتقديم الأفضل وندرك أن لكل طالب احتياجات مختلفة وسنعمل على دراسة جميع الملاحظات والمقترحات التي طُرحت اليوم.

أكد خبراء وأكاديميون خلال منتدى نظمته جامعة قطر، بالتعاون مع مركز دعم الصحة السلوكية، على ضرورة التعاون بين مختلف المؤسسات الاجتماعية والأكاديمية لتعزيز التعاون حول مجابهة التحديات التي تواجه الأسرة في ظل التكنولوجيا المعاصرة. ونبه الخبراء والأكاديميون المختصون في مجالات التكنولوجيا وعلم الاجتماع والعلوم السلوكية، خلال المنتدى الذي جاء تحت شعار الأسرة وتأصيل القيم الأخلاقية في ظل التحديات التكنولوجية وأشرفت على تنظيمه كلية الآداب والعلوم بالجامعة، إلى التأثيرات المتزايدة للتكنولوجيا على العلاقات الأسرية، وما ينبغي على الجهات المعنية القيام به من أجل تعزيز القيم الأخلاقية في ظل التطورات الرقمية، مؤكدين ضرورة إيجاد توازن بين التكنولوجيا والروابط الأسرية من خلال استراتيجيات طويلة الأمد تهدف إلى بناء أسر متماسكة ومجتمعات مستدامة قادرة على مواجهة تحديات العصر الرقمي. وشددت الدكتورة فاطمة بنت علي الكبيسي عميدة كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، في كلمتها خلال الافتتاح، على أهمية تعزيز التماسك الأسري في ظل الضغوط التكنولوجية التي تشهدها المجتمعات المعاصرة، وعلى الدور الحيوي الذي تلعبه المؤسسات التعليمية والبحثية في توجيه النقاش نحو حلول مستدامة، منوهة إلى أهمية المنتدى الذي يتطرق لموضوع على درجة من الحساسية، وهي التحديات التي تواجهها الأسرة على مستوى القيم الأخلاقية في ظل التكنولوجيا التي فرضت نفسهما في كل مجالات الحياة دون استثناء. وقالت نحن نعيش في صنف جديد من المجتمعات يطلق عليه المجتمع الرقمي الذي يتميز ببروز أنماط جديدة للحياة من ناحية، وتسارع وتيرة وحجم التغير الاجتماعي من ناحية أخرى، مشيرة إلى أن التغيرات في مجتمعاتنا المعاصرة أصبحت فائقة السرعة بسبب الثورة الرقمية والتكنولوجيا. وأوضحت أن التكنولوجيا، على الرغم مما تقدمه من خدمات مفيدة لتطور المجتمع وتنميته، فقد ساهمت في نشر قيم جديدة ومعايير حديثة بعضها غير منسجم مع ثقافة المجتمع وعاداته مما أثر بشكل كبير على الروابط الأسرية والعلاقات بين أفرادها، وكذلك على السلوكيات داخلها، داعية الباحثين في مجال العلوم الاجتماعية والإنسانية إلى تسليط الضوء وتكثيف نشاطاتهم البحثية على موضوع تأثيرات الوسائط التكنولوجية على القيم الأخلاقية، بهدف تشخيص هذه التأثيرات وإيجاد السبل الكفيلة لتوجيهها إيجابيا، والتصدي لكل ما من شأنه أن يشوه هذه القيم أو يستلبها. من ناحيته، أبرز السيد راشد بن محمد النعيمي المدير التنفيذي لمركز دعم الصحة السلوكية، ما يهدف إليه المنتدى من إيجاد حلول تضمن حماية القيم الأخلاقية الراسخة في المجتمع وضمان ديمومتها، لا سيما في ظل الضغوط التي تفرضها التطورات التكنولوجية ووسائل الاتصال الحديثة، معتبرا أن التكنولوجيا الحديثة تطرح تحديات غير مسبوقة ذات أبعاد نفسية واجتماعية ومعرفية، وأدت إلى ظهور مخاطر جديدة على تماسك وبناء الأسرة. ونبه إلى وضوح التأثيرات الخارجية على هوية المراهقين بسبب هذه الوسائل، حيث لم يعد التعليم التقليدي هو المصدر الوحيد للمعرفة بل أصبحت المعلومات المتعلقة بالقيم متاحة بشكل واسع في العصر الرقمي ووسائل التكنولوجيا، مما أدى إلى نشوء قيم جديدة قد لا تستند إلى حقائق وغير مستمدة من المعايير والقواعد العلمية. وأكد النعيمي على دور الأسرة في تنمية أفرادها والحفاظ على هويتهم وقيمهم الأخلاقية، حتى أصبح الأمر من الضرورات الملحة، مشددا على الحاجة الملحة لتدريب الأسر وتأهيلها وتطوير مهاراتها في التعامل مع هذه التحديات، خصوصا في سياق حماية الأطفال من مخاطر المحتوى الرقمي على قيم الأسرة. كما شدد على ضرورة العمل المشترك في صياغة توجهات شاملة لمواجهة التحديات بكافة أبعادها، معربا عن استعداد المركز التام لتقديم الدعم في كافة أوجه التعاون في هذا المجال، مما يسهم في بلورة رؤية مشتركة في تعزيز قيمنا الأخلاقية. وتضمن المنتدى عدة جلسات حوارية ناقشت تأثير التغييرات التكنولوجية على الروابط الأسرية وآليات مواجهة تلك الآثار السلبية.

نظمت سفارة دولة الإمارات لدى الدوحة بالتعاون مع جامعة قطر ندوة بعنوان: «استكشاف الفضاء والطريق إلى المستقبل»، بحضور مسؤولين حكوميين من البلدين وعدد كبير من الطلاب والمؤسسات التعليمية ووسائل الإعلام. تناولت الندوة الإنجازات والتطورات التي حققتها دولة الإمارات ودولة قطر في مجال الفضاء، إلى جانب استعراض خططهما المستقبلية لتعزيز هذا القطاع الحيوي. بداية، أعرب السيد عبدالله الملا مدير إدارة الأنشطة الطلابية بجامعة قطر عن سعادته بتنظيم هذه الندوة التي تقام بالتعاون مع سفارة دولة الإمارات. ولفت إلى أن هذه الندوة فرصة سانحة لتسليط الضوء على آخر مستجدات علوم الفضاء وأحدث ما توصل إليه العلماء في هذا المجال. وأشار إلى أن دولة الإمارات العربية المتحدة كان لها الأسبقية في اكتشاف علوم جديدة في مجال الفضاء، وباتت من الدول الرائدة في هذا المجال إذ حققت انجازات كبيرة يشار إليها بالبنان. كما أشاد أيضا بدور دار التقويم القطري ودورها في علوم الفضاء، وتعتبر شريكاً أساسياً في تنظيم هذه الندوة. بدوره، قدّم السيد حسين النقبي القائم بأعمال سفارة دولة الإمارات لدى الدوحة عرضًا شاملاً حول الإنجازات الرائدة التي حققتها دولة الإمارات في مجال استكشاف الفضاء والتي يأتي على رأسها الإنجاز العربي غير المسبوق بإطلاق «مسبار الأمل» لاستكشاف المريخ.

نظّم قسم الثقافة والفنون بقطاع شؤون الطلاب، بالتعاون مع قسم التربية الفنية بكلية التربية في جامعة قطر، سلسلة من ورش العمل الفنية التي تهدف إلى تطوير الأساليب الفنية المعاصرة من خلال دمج عناصر من التراث القطري، كما تهدف هذه الورش إلى تمكين الطالبات من التعبير عن الهوية القطرية بأساليب حديثة تواكب العصر. وقد جرى الافتتاح بحضور الدكتور محمد دياب، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، الذي أكد على أهمية هذه الورش الفنية في صقل المواهب الطلابية، وتعريفهم بخصائص التراث والهوية القطرية. وأشار إلى دور الورش في تعزيز قدرة الطالبات على استلهام التراث القطري. وقال الأستاذ عبد الله الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية، إن الورش ستسهم في تمكين الطالبات من تقديم إبداعات فنية مستوحاة من التراث والهوية القطرية بطرق تتماشى مع متطلبات الفن المعاصر.

نظم قسم الثقافة والفنون بقطاع شؤون الطلاب، بالتعاون مع قسم التربية الفنية بكلية التربية في جامعة قطر، سلسلة من ورش العمل الفنية التي تهدف إلى تطوير الأساليب الفنية المعاصرة من خلال دمج عناصر من التراث القطري، وتمكين الطالبات من التعبير عن الهوية القطرية بأساليب حديثة تواكب العصر. وأكد الدكتور محمد دياب، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، أثناء افتتاح الفعالية، على أهمية هذه الورش الفنية في صقل المواهب الطلابية، وتعريفهم بخصائص التراث والهوية القطرية، منوها بدور الورش في تعزيز قدرة الطالبات على استلهام التراث القطري وفهمه بطريقة أعمق وتوظيفه بأساليب تعبيرية حديثة. ومن جانبه، أشار السيد عبد الله الملا، مدير إدارة الأنشطة الطلابية، في تصريح له، إلى أن الورش ستسهم في تمكين الطالبات من تقديم إبداعات فنية مستوحاة من التراث والهوية القطرية بطرق تتماشى مع متطلبات الفن المعاصر مما يعزز فهمهن العميق للتقاليد القطرية. وأكد أن إدارة الأنشطة الطلابية تسعى دائما لدعم المبدعين من الطلاب والطالبات وفتح الآفاق أمامهم لتحقيق التميز والإبداع. وشملت الفعالية عدة ورش منها ورشة قطر بلمسة فان جوخ: قدمتها الطالبتان بدور الغرينيق وفلوة المري من قسم التربية الفنية، وورشة الماضي والحاضر، شاركت في تقديمها الطالبتان ريم الحميدي وشريفة المعضادي، وورشة فن الخزف، التي قدمتها الطالبتان شيخة المريخي وملاك الجلذاني وركزت على استخدام فن الخزف لاستلهام الطبيعة القطرية المتنوعة، بما في ذلك النباتات الصحراوية والزهور، بالإضافة إلى عناصر من حياة البحر والغوص.

أعلنت إدارة القبول بجامعة قطر عن بدء استقبال طلبات إعادة القبول في مرحلة البكالوريوس للطلبة الذين سبق لهم الدراسة بجامعة قطر للفصل الدراسي ربيع 2025 وذلك بداية من 13 أكتوبر وحتى 23 أكتوبر الجاري. وقد حددت الجامعة الكليات المتاحة للتقديم في ربيع 2025 وهي كلية الآداب والعلوم وكلية الهندسة وكلية الإدارة والاقتصاد، وكلية القانون، وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وكلية التربية وكلية التمريض، وكلية الصيدلة وكلية العلوم الصحية، وكلية الطب وكلية طب الأسنان. كما حددت الجامعة ست فئات من الطلبة الذين يحق لهم التقدم بطلب إعادة القبول وهم: الطلبة الذين انسحبوا من الجامعة وتغيبوا عن الجامعة لأكثر من أربعة فصول دراسية متتالية أو متقطعة دون موافقة مسبقة، إلى جانب الطلبة المقبولين سابقا في البرنامج التأسيسي الذين تغيبوا عن الجامعة لأكثر من فصلين دراسيين، والطلبة الذين لم يتمكنوا من إتمام متطلبات البرنامج التأسيسي خلال أربعة فصول دراسية منتظمة. إضافة إلى الطلبة ممن تم وضعهم تحت حالة «التعليق الأكاديمي» بعد محاولتين لاجتياز المقررات التي تتبع البرامج المطروحة بنظام السنوات أو المقررات التي تطرح كجزء من مقررات السنة المشتركة، والطلبة الذين تم طي قيدهم لأسباب أكاديمية بسبب تدني تحصيلهم الدراسي أو عدم استيفائهم لمتطلبات التخرج وفق السياسات المتعلقة بهذه الفئة. ويمكن للطلاب تقديم طلب إعادة القبول في جامعة قطر من خلال استكمال الطلب الإلكتروني على موقع الجامعة الرسمي (apply.qu.edu.qa)، ورفع المستندات المطلوبة إلكترونيًا ومنها الصورة الشخصية وصورة البطاقة الشخصية القطرية سارية الصلاحية (وصورة عن جواز السفر لغير القطريين)، قبل الموعد النهائي المحدد بتاريخ 23 أكتوبر 2023. كما أن القبول في جامعة قطر يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، وأن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة في الشهادة الثانوية لا يعني قبول الطالب على الرغبة الأولى، وإنما يتم قبول الطلاب وفق القدرة الاستيعابية لكل كلية على حدة بالإضافة الى عدد من المعايير الأخرى. ويمكن للطلاب تزويد الجامعة بأي مستندات متعلقة بنشاطات أو إنجازات أو مؤهلات حصل عليها الطالب خلال فترة انقطاعه عن جامعة قطر على سبيل المثال نتائج الاختبارات القياسية، شهادات تدريبية، جوائز، شهادات علمية إضافية، أو أي شهادات أخرى ويمكن للطالب رفع المستندات من خلال نموذج إلكتروني متوفر بالطلب الإلكتروني. كما يمكنهم تسليم المستندات المطلوبة من الأحد إلى الخميس من الساعة 9 صباحًا حتى الساعة 12 ظهراً، في مبنى شؤون الطلاب (I11) الطابق الأول، للطلاب قاعة رقم (C204)، وللطالبات قاعة رقم (C250). الطلاب المقبولون في إعادة القبول سيتم التواصل معهم من قبل مرشديهم الأكاديميين في الجامعة، وذلك لعقد جلسة إرشادية يتم فيها تقييم كشف الدرجات الجامعي وتقديم النصح حول المقررات الدراسية، بالإضافة إلى إكمال الأوراق المطلوبة. كما سيقوم المرشد الأكاديمي بتزويد الطلاب المقبولين ببيانات حسابهم الجامعي من أجل الدخول إلى حساب الطالب الإلكتروني في نظام البانر ليتمكنوا من التسجيل في المقررات الدراسية. علمًا بأنه لن يتمكن الطلاب المقبولون من التسجيل في المقررات ما لم يُقابلوا مرشدهم الأكاديمي في المواعيد المحددة. ويمكن للمتقدمين متابعة حالة طلب القبول من خلال زيارة صفحة طلب القبول الإلكتروني باستخدام اسم المستخدم (ID) وكلمة المرور (PIN) الخاصة بهم. وفي حال وجود استفسارات يمكن التواصل مع إدارة القبول من خلال البريد الإلكتروني [email protected] أو عبر مركز الاتصال الطلابي بجامعة قطر على هاتف 44034444.

بدأت جامعة قطر، اعتبارا من اليوم، استقبال طلبات إعادة القبول في مرحلة البكالوريوس للفصل الدراسي ربيع 2025، وذلك للطلبة الذين سبق لهم الدراسة بالجامعة. وتستمر عملية تقديم الطلبات حتى 23 أكتوبر الحالي. وحددت الجامعة الكليات المتاحة للتقديم في ربيع 2025 وهي: الآداب والعلوم، الهندسة، الإدارة والاقتصاد، القانون، الشريعة والدراسات الإسلامية، التربية، التمريض، الصيدلة، العلوم الصحية، الطب، طب الأسنان. كما حددت الجامعة فئات الطلبة الذين يحق لهم التقدم بطلب إعادة القبول وهم: الطلبة الذين انسحبوا من الجامعة وتغيبوا عنها لأكثر من أربعة فصول دراسية متتالية أو متقطعة دون موافقة مسبقة، إلى جانب الطلبة المقبولين سابقا في البرنامج التأسيسي، الذين تغيبوا لأكثر من فصلين دراسيين، والطلبة الذين لم يتمكنوا من إتمام متطلبات البرنامج التأسيسي خلال أربعة فصول دراسية منتظمة. ويشمل إعادة القبول كذلك الطلبة ممن تم وضعهم تحت حالة التعليق الأكاديمي بعد محاولتين لاجتياز المقررات التي تتبع البرامج المطروحة بنظام السنوات أو المقررات التي تطرح كجزء من مقررات السنة المشتركة، والطلبة الذين تم طي قيدهم لأسباب أكاديمية بسبب تدني تحصيلهم الدراسي أو عدم استيفائهم لمتطلبات التخرج وفق السياسات المتعلقة بهذه الفئة. وأشارت الجامعة إلى أنه يمكن للطلاب تقديم طلب إعادة القبول في جامعة قطر من خلال استكمال الطلب الإلكتروني على موقع الجامعة الرسمي (apply.qu.edu.qa). كما دعت الطلبة الراغبين في الالتحاق من الفئات المذكورة تزويدها بأي مستندات متعلقة بنشاطات أو إنجازات أو مؤهلات حصل عليها الطالب خلال فترة انقطاعه عن الدراسة. ونبهت إلى أن القبول في جامعة قطر يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، وأن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة في الشهادة الثانوية لا يعني قبول الطالب على الرغبة الأولى، وإنما يتم قبول الطلاب وفق القدرة الاستيعابية لكل كلية على حدة، بالإضافة إلى عدد من المعايير الأخرى .

أكد الدكتور محمد صديق مجذوب مدير مركز الاستشارات الطلابية بجامعة قطر أن المركز يسعى لزيادة عدد الأخصائيين والأطباء النفسيين لتحسين وتجويد الخدمات المقدمة للطلبة. وأضاف في تصريح لـ«الشرق» انه يتم التركيز على زيادة الوعي بخدمات المركز ومحاربة الوصمة المرتبطة بالخدمات النفسية بهدف تشجيع الطلاب على الاستفادة من هذه الخدمات، لافتا الى أن مركز الاستشارات الطلابية في الجامعة يقدم مجموعة متنوعة من ورش العمل التي تشمل مواضيع متعلقة بالصحة النفسية وتطوير الذات ونمو المهارات، واكد أن المواضيع المطروحة تُختار بعناية لتلبية احتياجات الطلاب ومواجهة الصعوبات النفسية الاجتماعية والأكاديمية التي قد تؤثر على أدائهم العام، وقال: يتم التركيز على المواضيع التي تهدف إلى تطوير الذات وإعداد الطلاب كأفراد قياديين وناجحين في حياتهم المستقبلية. وأشار إلى أن جامعة قطر تسعى إلى تعزيز الصحة النفسية للطلبة إلى جانب تطوير مهاراتهم الاجتماعية. وإلى تفاصيل الحوار: ما أنواع ورش العمل التي ينظمها المركز للطلاب؟ المركز ينظم ورشًا تتناول مواضيع متعددة مثل تعزيز الصحة النفسية وتطوير الشخصية والذات وزيادة الكفاءات المهارية والاجتماعية وتهدف هذه الورش إلى إعداد الطلاب ليكونوا أفرادًا متميزين قادرين على مواجهة التحديات المختلفة في حياتهم الأكاديمية والشخصية. كيف يتم اختيار المواضيع المطروحة في ورش العمل؟ المواضيع المطروحة تُختار بعناية لتلبية احتياجات الطلاب ومواجهة الصعوبات النفسية، الاجتماعية، والأكاديمية التي قد تؤثر على أدائهم العام. يتم التركيز أيضًا على المواضيع التي تهدف إلى تطوير الذات وإعداد الطلاب كأفراد قياديين وناجحين في حياتهم المستقبلية. هل هناك ورش عمل تفاعلية أو عملية تهدف إلى تعزيز المهارات الشخصية والاجتماعية؟ نعم، يقدم المركز ورشًا تفاعلية تهدف إلى تطوير الذات وتعزيز المهارات الشخصية والاجتماعية. هذه الورش تسعى إلى تمكين الطلاب من تحسين أدائهم الأكاديمي والشخصي من خلال تعزيز قدراتهم الاجتماعية ومهارات التواصل. كيف يساهم المركز في تعزيز الصحة النفسية للطلاب؟ يقدم المركز خدمات علاجية وقائية لتعزيز الصحة النفسية، بما في ذلك جلسات علاجية فردية وجماعية. بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية، يوفر المركز عيادات نفسية منتظمة. كما تشمل الخدمات الوقائية تنظيم ورش توعوية حول الصحة النفسية والمشاركة في فعاليات مثل الاحتفال باليوم العالمي للصحة النفسية. هل هناك برامج خاصة لدعم الطلاب الذين يواجهون تحديات نفسية؟ نعم، المركز يقدم دعمًا متكاملًا للطلاب الذين يواجهون تحديات نفسية، من خلال جلسات فردية أو جماعية، بالإضافة إلى تحويل الحالات التي تحتاج إلى دعم إضافي إلى الجهات المختصة. كيف يتعاون المركز مع جهات خارجية لتحسين خدمات الصحة النفسية؟ يتعاون المركز مع جهات مثل مؤسسة حمد الطبية لتوفير خدمات الأطباء النفسيين، كما يقوم بتحويل الطلاب عند الحاجة إلى جهات مختصة. بالإضافة إلى ذلك، يشارك المركز في الاحتفال بالفعاليات الصحية بالتعاون مع مؤسسات مختلفة في الدولة. - سنة أولى زواج ما الهدف من برنامج «سنة أولى زواج» الذي يقدمه المركز؟ «سنة أولى زواج» هو برنامج تدريبي مكثف يهدف إلى تأهيل المقبلين على الزواج من الجنسين وتعزيز القيم الأسرية. البرنامج يقدم محتوى معرفيا ومقاييس تخصصية تتناول القضايا النفسية والزواجية، ويهدف إلى دعم استقرار الأسر الجديدة وتزويد المشاركين بالمعرفة اللازمة لمواجهة التحديات الزوجية. كيف يمكن للطلاب التسجيل في هذا البرنامج، وما الفوائد التي يمكن أن يحصلوا عليها؟ التسجيل يتم عبر رابط مركز الاستشارات الطلابية في الجامعة، حيث يكتسب المشاركون المهارات والمعرفة اللازمة لتحسين جودة حياتهم الزوجية والمساهمة في بناء أسر مستقرة ومتماسكة. هل هناك مبادرات جديدة يعمل عليها المركز لتعزيز الدعم الطلابي؟ المركز يسعى دائمًا إلى تقديم دعم إضافي من خلال المشاركة في المبادرات الجامعية، ونشر الوعي بخدماته عبر الفعاليات والأنشطة الدورية. - جلسات علاجية كيف يمكن للطلاب المشاركة أو الاستفادة من خدمات المركز بشكل أفضل؟ يمكن للطلاب المشاركة من خلال التسجيل في الورش والفعاليات المنتظمة، بالإضافة إلى الاستفادة من الجلسات العلاجية والوقائية التي يقدمها المركز. ما الخطط المستقبلية لتوسيع خدمات المركز أو تحسينها؟ المركز يسعى لزيادة عدد الأخصائيين والأطباء النفسيين لتحسين خدماته. كما يتم التركيز على زيادة الوعي بخدمات المركز ومحاربة الوصمة المرتبطة بالخدمات النفسية، بهدف تشجيع المزيد من الطلاب على الاستفادة من هذه الخدمات.

ينظم البرنامج التأسيسي بعمادة الدراسات العامة في جامعة قطر بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العاليللسنة السابعة على التوالي «برنامج القبس 2024» تحت شعار: «لتجربة جامعية ناجحة». سيستقبل البرنامج التأسيسي في الحرم الجامعي طلاب وطالبات صفي العاشر والحادي عشر يومي 18 و19 نوفمبر 2024. يهدف هذا البرنامج إلى توعية الطلبة بمهارات التعلّم المطلوبة لتحسين قدراتهم في اللغة الإنجليزية والرياضيات واستراتيجيات اجتياز الاختبارات الدولية، مما يمهد طريق التحاقهم بالتخصصات العلمية (STEM) والطبية وكذلك تحضيرهم للحياة الجامعية المستقبلية من خلال العديد من الأنشطة والجلسات التعليمية باللغة الإنجليزية ويعيشوا تجربة الحياة الجامعية مما يعزز لدى الطلبة نجاحهم في الحياة الجامعية. سيشمل «برنامج القبس» كذلك على فعاليات تعريفية بمتطلبات القبول في الكليات العلمية والهندسية والصحية وسيتم توزيع شهادات حضور للطلبة المشاركين في البرنامج. ومن الجدير بالذكر أن البرنامج التأسيسي قد نظم «برنامج القبس 2023» في نسخته السادسة مع عدد من أعضاء هيئة التدريس والموظفين بجامعة قطر وبحضور 360 طالبا وطالبة تم اختيارهم من 20 مدرسة من فئتي البنين والبنات.