يعقد بجامعة قطر غداً، السبت، اللقاء السنوي لأولياء أمور الطلبة الجدد المقبولين للفصل الدراسي خريف 2016 في مختلف الكليات والذي تنظمه وحدة برنامج أولياء الأمور بإدارة القبول بالجامعة. ويهدف اللقاء لدعم وتعزيز التواصل والحوار ومشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية، وتعزيز تواصلهم مع الجامعة وكلياتها وأقسامها بما يحقق رسالتها وأهدافها على مختلف الأصعدة. وتحتضن قاعة ابن خلدون في الجامعة اللقاء وذلك على فترتين صباحية تبدأ في تمام التاسعة والنصف لأولياء أمور الطلبة المقبولين في كليات الإدارة والاقتصاد – التربية – القانون – الشريعة والدراسات الإسلامية – الصيدلة، فيما تبدأ الفترة الثانية في تمام الساعة الثالثة والنصف عصراً لأولياء أمور الطلبة المقبولين في كليات الآداب - العلوم – العلوم الصحية – الهندسة – الطب. ويتضمن اللقاء ورشة تدريبية لتعزيز دور أولياء الأمور في المجتمع الجامعي لدعم نجاح وتطوير الطلبة وتعزيز تواصلهم مع أبنائهم ومتابعة وضعهم الأكاديمي مع استعراض عدد من تجارب الخريجين في هذا السياق. ومن المقرر أن تتم دعوة أولياء الأمور للاشتراك في أنشطة المرافق الجامعية والمكتبة، حيث تقدم لهم امتيازات خاصة.

نظم تجمع التخصصات الصحية بجامعة قطر الذي يضم كليات الطب، الصيدلة، العلوم الصحية، فعالية تحت شعار "تذكرني" (شعار اليوم العالمي للزهايمر 2016) للاحتفال باليوم العالمي للتوعية بمرض الزهايمر اليوم، وشارك في الفعالية عدد من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين من جامعة قطر، فضلا عن أفراد من المجتمع. وتأتي الفعالية ضمن إطار التزام جامعة قطر المتواصل بزيادة وعي المجتمع حول القضايا الصحية ذات الصلة بالمجتمع القطري. وتضمنت الفعالية جلسة قراءة مفتوحة قام الطلبة من خلالها بقراءة مقتطفات ذات صلة بمرض الزهايمر مثل القصائد، ومقاطع الروايات وقصص العائلات التي تقوم برعاية مريض مصاب بالزهايمر. كما تضمنت الفعالية عرض لفيلم "ما زلت أليس 2014" (2014 Still Alice) الذي يحكي قصة أستاذة علم اللسانيات في الخمسين من عمرها مصابة بمرض الزهايمر. وذلك بالإضافة إلى معرض يتألف من 14 لوحة تحتوي على معلومات حول أسباب وعوارض وتشخيص وعلاج مرض الزهايمر، فضلا عن "حائط ذكريات" علق عليه المشاركون ملاحظات ملصقة عن ذكرى شخصية. وتضمنت الفعالية أيضا محاضرة بعنوان "مرض الزهايمر: لمحة عن التشخيص والعلاج" ألقاها الدكتور باسم عثمان، نائب كرسي طب الأمراض العصبية وأستاذ في طب الأعصاب الإكلينيكي وعلم الأعصاب الإكلينيكي بكلية طب وايل كورنيل — قطر، ومستشار بمؤسسة حمد الطبية. وأشار الدكتور عثمان لأن مرض الزهايمر هو من أكثر أنواع الخرف التنكسي العصبي شيوعا، والسبب السادس الأكثر شيوعا للوفاة في الولايات المتحدة الأميركية. وقال الدكتور عثمان "يبدأ مرض الزهايمر بتدهور تدريجي وبطيء لاثنين على الأقل من عناصر الوظائف المعرفية والسلوكية دون وجود أي اضطرابات عصبية ونفسية وطبية عامة أخرى يمكنها أن تتداخل وتؤثر على هذه الوظائف. ويرتبط هذا التدهور بالعجز الوظيفي إذ إنه يتداخل بشكل كبير وباستمرار مع أنشطة الحياة اليومية حيث ان مسار المرض لا رجعة فيه في الوقت الحاضر". وأكد الدكتور عثمان أن تشخيص مرض الزهايمر يقوم على أسس ومبادئ توجيهية إكلينيكية تستبعد أسباب الخرف التي يمكن علاجها وتؤكد على وجود تشخيص لمرض الزهايمر. وقال "يعتبر ضمور الدماغ من الملامح الأساسية الموجودة في مرض الزهايمر المعتدل إلى الشديد وذلك بحسب دراسات تستند الى التشريح والأشعة العصبية البنيوية. وفي هذا الإطار، يبين تصوير الأعصاب الوظيفي هذه التغييرات في المراحل المبكرة من المرض. وقد يسبق البداية الإكلينيكية للمرض موت الخلايا العصبية وتراكم البروتين "بيتا أميلويد" (amyloidb (Ab) وبروتين تاو (tau proteins) داخل الخلايا الدماغية نفسها وبينها، وذلك لسنوات عديدة مما يسهم في توفير مؤشرات حيوية لتشخيص مرض الزهايمر". وأضاف الدكتور عثمان أنه في حين ان معظم حالات مرض الزهايمر مختلفة، يعتبر العنصر الوراثي ووجود أليل صميم البروتين الشحمي (APOE4) في النمط الجيني من أبرز عوامل الإصابة بمرض الزهايمر. وقد تلا المحاضرة جلسة أسئلة وأجوبة لفترة ثلاثين دقيقة بين الطلبة والدكتور عثمان، حيث ناقش الطلبة قضايا ذات صلة بمرض الزهايمر، والرعاية بمرضى الزهايمر، وطرق الوقاية من المرض وغيرها من المواضيع المهمة.

يعقد بجامعة قطر يوم السبت المقبل اللقاء السنوي لأولياء أمور الطلبة الجدد المقبولين للفصل الدراسي خريف 2016 في مختلف الكليات والذي تنظمه وحدة برنامج أولياء الأمور بإدارة القبول بالجامعة. ويهدف اللقاء لدعم وتعزيز التواصل والحوار ومشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية، وتعزيز تواصلهم مع الجامعة وكلياتها وأقسامها بما يحقق رسالتها وأهدافها على مختلف الأصعدة. وتحتضن قاعة ابن خلدون في الجامعة اللقاء وذلك على فترتين صباحية تبدأ في تمام التاسعة والنصف لأولياء أمور الطلبة المقبولين في كليات الإدارة و الاقتصاد – التربية – القانون – الشريعة والدراسات الإسلامية – الصيدلة، فيما تبدأ الفترة الثانية في تمام الساعة الثالثة والنصف عصراً لأولياء أمور الطلبة المقبولين في كليات الآداب - العلوم – العلوم الصحية – الهندسة – الطب. ويتضمن اللقاء ورشة تدريبية لتعزيز دور أولياء الأمور في المجتمع الجامعي لدعم نجاح وتطوير الطلبة وتعزيز تواصلهم مع أبنائهم ومتابعة وضعهم الأكاديمي مع استعراض عدد من تجارب الخريجين في هذا السياق. ومن المقرر أن تتم دعوة أولياء الأمور للاشتراك في أنشطة المرافق الجامعية والمكتبة، حيث تقدم لهم امتيازات خاصة.

حققت جامعة قطر المركز 49 عالميا، ضمن الجامعات الحديثة التي لم يمض على تأسيسها 50 عاما، والذي أعلنته مؤسسة QS العالمية لتصنيف الجامعات. ومن شروط دخول الجامعات ضمن هذا التصنيف أن تكون مدرجة بالأساس ضمن قائمة أفضل الجامعات على مستوى العالم لمؤسسة كيو إس حيث تحتل جامعة قطر المرتبة 393 عالميا ضمن هذا التصنيف. وعبر الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر عن سعادته بهذا الإنجاز الهام، مؤكدا أن جامعة قطر تؤكد من جديد تفوقها عالميا، وقال "استطعنا تأكيد مكانة جامعة قطر ضمن جامعات مهمة عبر العالم، وفقط جامعة عربية واحدة استطاعت أن ترافقنا بالدخول لهذا التصنيف". وأضاف "هذا الإنجاز يدل على السمعة المتميزة لجامعة قطر سواء على الصعيد المحلي أو الدولي، حيث بات خريج جامعة قطر عملة صعبة في سوق العمل محليا، ودوليا باتت الجامعة متميزة في مكانتها وتصلنا دوما طلبات تعاون في مختلف المجالات البحثية والأكاديمية وهذا يؤكد على سمعتها الكبيرة". كما أشار الدكتور الدرهم إلى تطور كبير تشهده جامعة قطر مؤخرا، فيما يتعلق بالبرامج الأكاديمية، وخاصة على مستوى الدراسات العليا، أو البحث العلمي، وقال "حريصون على تطوير برامجنا لتواكب تطلعات دولة قطر، وقيادتنا الرشيدة، ونعمل وفق خطة استراتيجية على المساهمة في الانتقال إلى اقتصاد المعرفة، ومن هنا بات البحث العلمي في جامعة قطر ضرورة حقيقية، ولها انعكاس إيجابي في أهم المجلات الدولية المحكمة للبحث العلمي". يشار إلى أن جامعة قطر ومنذ انطلاقتها في السبعينيات، كانت مؤسسة التعليم العالي الرئيسية في قطر وهي تقدم اليوم تعليماً نوعياً يواكب المعايير العالمية لأكثر من 17500 طالب وطالبة، وقطاعا بحثياً يعتبر الأسرع نمواً في المنطقة. وتلتزم جامعة قطر بتقديم تعليم عالي الجودة في نحو 63 برنامجا على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا، ونجحت في الحصول على الاعتماد الأكاديمي للعديد من البرامج والتخصصات من أفضل هيئات الاعتماد الأكاديمي العالمية. وتضم الجامعة حاليا تسع كليات هي الآداب والعلوم، الإدارة والاقتصاد، التربية، الهندسة، القانون، الصيدلة، والشريعة والدراسات الإسلامية، الطب، وأخيرا كلية العلوم الصحية.

شاركت الدكتورة ماجدة سرور أستاذ العلوم الاجتماعية ببرنامج الخدمة الاجتماعية بكلية الاداب والعلوم جامعة قطر بالمؤتمر "الاوروبى للعلوم الاجتماعية والسلوكية " الذى اقيم في الفترة من 1 إلى 4 سبتمبر في روما بإيطاليا وقدمت خلال المؤتمر ورقة بحثية بعنوان:"رؤية تحليلية لواقع تنمية المرأة العربية من منظور السياسة الاجتماعية" وتناولت الورقة التي حظيت باهتمام ومناقشات موسعة خلال المؤتمر ثلاث محاور، أولها: يتعلق بواقع تنمية المرأة العربية، حيث أكدت أن الوضع القانونى والاجتماعى والاقتصادى والسياسى للنساء في المنطقة العربية لا يسمح بحماية كافية لهن، وثانيها التحديات حيث أشارت الدكتورة ماجدة سرور إلى أن التحديات التى تواجه المرأة فى العالم العربى لا تختلف بشكل جوهرى عن تلك التى تواجه المرأة فى العالم بأسرة، أما العنصر الثالث فكان التمكين والدمج وتضمنت الدراسة بشأنه أنه رغم التقدم الذي وصفته بالهام الذي شهده وضع المرأة العربية منذ ما يزيد على 25 عاما في مجالي الصحة والتعليم. وفي هذا الصدد أشارت إلى أن الاهتمام بقضايا المرأة العربية بصفة عامة ، والخليجية بصفة خاصة بداية من منتصف القرن العشرين لم يعد ينظر إليه في نطاق العلاقة بين الجنسين فقط ولكن من خلال أبعاد تنموية ومجتمعية شاملة ، واستبعدت أن كل مكسب للنساء يعني خسارة للرجال وأرجعت ذلك إلى دراسات وبحوث من تلك التي تناولت قضايا المرأة العربية ومشكلاتها وأيضا والتحديات التي تواجهها وتحد من تمكينها مؤكدة أن تلك التحديات المجتمعية تؤثر تأثيراً عميقاً على قهر المرأة وتهميشها وإخضاعها لسيطرة الرجل ، وأن عدم المساواة بين الجنسين قد تشكل أكثر مظاهر الإجحاف تفشياً. وتضمنت الورقة البحثية أن وضع المرأة ومكانتها هو انعكاس لدرجة التقدم التي وصل إليها المجتمع ، وأن استثمار طاقاتها المهدرة أحد الضرورات التي يجب تحقيقها ، لا سيما من خلال التنمية البشرية المستدامه الذي يمكن جميع الأفراد من توسيع نطاق قدراتهم البشرية إلى أقصى حد ممكن، وركزت على أن التمثيل غير المتكافئ للمرأة في المراكز الإدارية العليا سواء في المؤسسات العامة أو منظمات الأعمال الخاصة لا زال هو السائد، خاصة في الدول النامية. وفيما يتعلق بوضع المرأة الخليجية رصدت الورقة البحثية تيارين فكريين أولهما تقليدي أو محافظ يؤكد على ضرورة إبعاد المرأة عن المساهمة أو المشاركة في تنمية مجتمعها وقصر دورها على الأعمال المنزلية وإنجاب الأطفال، أما التيار الثاني فدعا إلى فتح كافة المجالات أمام المرأة باعتبارها قادرة على العطاء والمشاركة الفعالة في بناء المجتمع في محاولة لتحسين مكانة المرأة ، وإخراجها من حالة العزلة التي تعيش فيه إلى عالم متقدم وقالت إن المرأة الخليجية ناضلت من خلال ثلاث مجالات أساسية هي التعليم وسوق العمل، والمشاركة الفعلية في تنمية مجتمعها وهو ما أدى إلى تغير صورة المرأة الخليجية ، وتحسينها ، ورفع مكانتها في مجتمعاتنا الخليجية، وقالت إن إقبال المرأة الخليجية على التعليم والعمل تفسر ارتفاع مخرجات التعليم الجامعي عاماً وراء آخر، بل لقد وصل الأمر إلى الحد الذي فاقت فيه مخرجات كل أنواع التعليم من الإناث عن الرجال.

نظمت كلية التربية بجامعة قطر اللقاء التعريفي لطلبة برامج الماجستير الجدد، وذلك بهدف توفير المعلومات حول البرامج التي تقدمها الكلية، بالإضافة إلى مختلف الخدمات والموارد والمرافق التي توفرها جامعة قطر لدعم طلابها خلال مسارهم الأكاديمي. وتتضمن دفعة الطلبة الجدد الذين انضموا إلى برامج الماجستير في كلية التربية بجامعة قطر خلال هذا العام أعلى نسبة من الطلبة القطريين، أي حوالي ثلث مجموع الطلبة الجدد وذلك في برامج القيادة التربوية، والتربية الخاصة، والمناهج الدراسية والتدريس والتقييم. وقال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية بجامعة قطر" إن هذه البرامج تساهم في تحقيق رسالة كلية التربية التي تقوم على صنع مستقبل ونهضة دولة قطر من خلال التميز في مجال التعليم والتدريس والقيادة." وتمنى العمادي في كلمة له خلال اللقاء التعريفي للطلبة الجدد النجاح والتوفيق خلال مسارهم الأكاديمي..داعيا إياهم إلى البذل والعطاء والابتكار خلال مسيرتهم التعليمية والعملية. ويأتي هذا اللقاء في إطار اهتمام جامعة قطر المتواصل بالتعليم العالي، حيث توفر الفعالية الفرصة للطلبة للتعرف على هذه البرامج ومتطلباتها.

نظمت كلية التربية بجامعة قطر اللقاء التعريفي السنوي لأعضاء هيئة التدريس الجدد، بهدف تعريفهم برسالة الكلية ورؤيتها وإنجازاتها. حضر اللقاء عدد من المسؤولين ورؤساء الأقسام بالكلية، فضلا عن أعضاء هيئة التدريس والموظفين. ويعكس هذا اللقاء حرص جامعة قطر على تحسين أدائها ليس فقط في المجال الأكاديمي، بل أيضا كمؤسسة حيوية تقدم خدمات إدارية نوعية تسهم في تحقيق رسالتها الأكاديمية. وخلال الحفل، تم تكريم الأستاذة الدكتورة حصه صادق، العميد السابق لكلية التربية بجامعة قطر، وذلك تقديرا لجهودها الكبيرة في تطوير الكلية من حيث البرامج ومن حيث الحصول على الاعتماد الأكاديمي خلال الفترة الممتدة من سنة 2004 إلى 2016. وفي كلمته الترحيبية قال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية: " سعداء في كلية التربية بجامعة قطر، ممثلة بكل أعضائها وطلابها، بالترحيب بأعضاء الهيئة التدريسية المنضمين لها في هذه السنة الأكاديمية، ونتمنى لكم سنة أكاديمية متميزة ومليئة بالإنجازات. نرحب بكم وقد وضعنا نصب أعيننا الجودة والتطوير والأصالة والمعاصرة والمحافظة على الهوية، ولن يأتي هذا إلا بمساعدتكم على النهوض بالكلية بما يمكّنها من الوصول لأهدافها وأهداف الجامعة وتحقيق رسالتها من خلالكم. " وأضاف: "اسمحوا لي أيضاً أن أؤكد على ضرورة التواصل مع المجتمع والمساهمة بتنميته علمياً وثقافياً وعدم التقوقع داخل الكلية، فالرسالة التي تحملها الجامعة لا تقتصر على تدريس المقررات للطلبة بل تتعداها إلى البحث العلمي والذي يعالج المشاكل المجتمعية وينهض بعضو هيئة التدريس والكلية وبيئتها الحاضنة. وأخيرا مرحبا بكم في أشرف ميدان، ميدان العلم وأتمنى لكم كل التوفيق." وختم الدكتور العمادي كلمته قائلا: "أود بهذه المناسبة أن أهنئ الأستاذة الدكتورة عائشة فخرو بمناسبة تعيينها العميد المساعد للشؤون الأكاديمية، والأستاذ الدكتور يحيى النقيب بمناسبة تعيينه العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا. كما أبارك للدكتور ياسر السمار بمناسبة تعيينه مساعد العميد لشؤون الطلاب، والدكتور سائد الصباح بمناسبة تعيينه رئيسا لقسم العلوم التربوية، وأبارك لكل من الدكتورة مباركة الاكرف بمناسبة تعيينها منسقة لبرامج الدبلوم، والدكتور حاتم الخمرة لتعيينه منسق لبرنامج ماجستير التربية الخاصة، والدكتورة أريج برهم بمناسبة تعيينها منسقة لبرنامج التعليم الابتدائي. وأخيرا نبارك للدكتورة ريم خالد أبو شاويش بمناسبة حصولها على درجة الدكتوراه من جامعة اكستر بالمملكة المتحدة."

استقطاب 137 عضو هيئة تدريس والعدد الاجمالي 1300 اقبال طلابي على تسجيل المقررات الدراسية الكترونيا بدأت في جامعة قطر اليوم الدراسة لفصل خريف 2016، بمشاركة نحو 19 ألف طالب وطالبة من بينهم 4171 تم قبولهم في مختلف كليات الجامعة للعام الاكاديمي الجديد. ومن بين المقبولين الجدد 2839 طالبة و1332 طالباً، حيث تم قبول 1324 في كلية الآداب والعلوم، منهم 372 طالباً و952 طالبة، وفي كلية الإدارة والاقتصاد تم قبول 896، منهم 394 طالباً و502 طالبة، وفي كلية التربية تم قبول 513، منهم 461 طالبة 52 طالباً، وفي الهندسة تم قبول 539، منهم 265 طالباً و274 طالبة، وفي العلوم الصحية تم قبول 128 طالبة فقط، وفي الطب تم قبول 107 طلاب. وقد استقطبت الجامعة هذا العام حوالي 137 عضو هيئة تدريس جديد منهم من استمر كأستاذ زائر منذ العام الماضي، بينما تضم الجامعة ما يقارب 1300 عضو في جميع البرامج، وذلك تماشيا مع افتتاح عدد من الأقسام والبرامج الجديدة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا. وقد تولى قسم البطاقات الجامعية توفير البطاقات لكافة الطلبة المسجلين في جامعة قطر، بما يسهل حصولهم على مجموعة كاملة من المرافق والخدمات، بما في ذلك صالات الإقامة، والمختبرات وقاعات الإنترنت، والمرافق الرياضية، مثل: الصالة الرياضية والمسبح، إضافة إلى الاستفادة من الخدمات التي تقدمها الجامعة. وقد استعدت جامعة قطر لاستقبال عامها الدراسي الجديد من خلال تعزيز الموارد وتنفيذ الخطط الاستراتيجية التي تنصب في خدمة الطلبة في مختلف جوانبه العلمية والثقافية، مع المحافظة على التوازن بين الأصالة والمعاصرة حسبما ترمي إليه رؤية قطر الوطنية 2030. وامتاز العام الدراسي الجديد بتدشين إدارة التسجيل بجامعة قطر خدماتها عبر تطبيق جامعة قطر QU Mobile لطلبة الجامعة المقيدين وذلك من أجل تسهيل حصولهم على هذه الخدمات عبر هواتفهم الذكية بشكل إلكتروني مما يوفر عليهم الجهد والوقت وسهولة الاستخدام. ويدعم تطبيق جامعة قطر الاجهزة الذكية حيث يقدم العديد من الخدمات الأكاديمية للطلبة ومنها إمكانية عرض المقررات المطروحة في الفصل الدراسي ومحتوياتها، وتسجيل وحذف المقررات الدراسية، وعرض الرسوم الدراسية، وعرض السجل الأكاديمي للطالب والذي يحتوي على برنامجه الدراسي، ومستواه الأكاديمي، والكلية، وحالة الطالب، والوضع الأكاديمي وعدد الساعات المجتازة، حيث يشهد هذا التطبيق اقبالا من الطلبة. وقد قامت جامعة قطر بتطوير تطبيق الجامعة العام الماضي والذي من خلاله يمكن لمنتسبي الجامعة الحصول على العديد من الخدمات والمعلومات الأكاديمية وغير الأكاديمية. ويتوفر تطبيق جامعة قطر في موقعي متجر التطبيقات الاب ستور وجوجل بلاي الخاص بنظام الأندرويد. وتوفر جامعة قطر ما يسمى بقوائم الانتظار في تسجيل المقررات، حيث بإمكان الطلبة إضافة أنفسهم على قوائم الانتظار في المجموعات المغلقة، حيث تم تفعيل خدمة قوائم الانتظار لفصل خريف 2016. وأكدت ادارة القبول في الجامعة على أهمية قراءة رسائل البريد الإلكتروني التي ترسلها الجامعة للطلبة على حسابات البريد الجامعي والمتعلقة بإرشادات وتعليمات التسجيل وأهم النصائح التي عليهم الالتزام بها قبل البدء في تسجيل المقررات ومنها التأكد من عدم وجود أي قيد أو مانع (Hold) قد يؤدي إلى تعطيل التسجيل، ومقابلة المرشد الأكاديمي قبل التسجيل في المقررات الدراسية والذي سيقدم للطلاب المساعدة في اختيار المقررات المطلوبة ضمن الخطة الدراسية الخاصة بتخصصه الأكاديمي، وأيضاً الاطلاع على دليل استخدام نظام الخدمة الذاتية (بانر) للتعرف كيفية استخدام النظام في تسجيل أو حذف المقررات الدراسية. كما يجب على الطلبة الإسراع في دفع الرسوم الدراسية والغرامات المالية (إن وجدت) في حال لم يقوموا بتسديدها، وإلا فلن يتمكنوا من التسجيل في هذا الوقت، ويمكنهم تسديدها إلكترونياً عن طريق موقع الدفع الإلكتروني أو بالدفع النقدي أو Visa Card في مكتب الخزينة بمباني الأنشطة الطلابية بنين وبنات. وقد تعرف الطلبة الجدد على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، ضمن اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي تنظمه إدارة القبول بقطاع شئون الطلاب واستمر على مدار أسبوع، وشمل طلاب المرحلة الجامعية الأولى من مختلف الكليات. ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه.

نظم مركز البحوث الحيوية الطبية بجامعة قطر ورشة عمل تدريبية بعنوان "مبادئ زراعة الخلايا الحيوانية"، وذلك بهدف منح العلماء والباحثين فرصة لتبادل المعارف والخبرات حول البحث الحيوي الطبي الأساسي والتطبيقي.وتضمنت الورشة التي شارك فيها 12 طالبا وباحثا وعضو هيئة تدريس من جامعة قطر ومؤسسة حمد الطبية ومؤسسة قطر للبحوث الحيوية الطبية عروضا بحثية تمحورت حول عدة مواضيع مثل "مقدمة عن زراعة الخلايا الحيوانية في المختبر"، "تقنيات التعقيم"، "تحضير وسائل الزراعة والكواشف الكيميائية"، "مبادئ تقنيات زراعة الخلايا"، "أنواع زراعة الخلايا وتطبيقاتها"، و"جنين الدجاج وزراعة الخلايا الليفية في جنين الدجاج".كما تضمن برنامج الورشة دروسا نظرية ودورات تطبيقية تمحورت حول العديد من المواضيع مثل أنواع زراعة الخلايا وتطبيقاتها، ومبادئ زراعة الخلايا وتطبيقاتها، ونمو الخلايا وتحليل منحنى النمو، وزراعة الخلايا الأولية، وتقنيات تحويل الخلايا، وزراعة الخلايا الجذعية وتطبيقاتها.وتعليقا على الورشة، قالت الدكتورة أسماء آل ثاني عميدة كلية العلوم الصحية ومديرة مركز البحوث الحيوية الطبية بجامعة قطر:" إن هذه الورشة سلطت الضوء على التزام مركز البحوث الحيوية الطبية بتعزيز معايير النظام الصحي المحلي وزيادة وعي المجتمع بقضايا طبية ذات صلة بدولة قطر".وأشارت إلى أن هذه الورشة تتفق مع رسالة جامعة قطر التي تقوم على تماشي البحوث العلمية مع احتياجات المجتمع والتطلعات الوطنية نحو تحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للصحة." من ناحية ثانية نظمت كلية التربية بجامعة قطر اللقاء التعريفي السنوي لأعضاء هيئة التدريس الجدد، بهدف تعريفهم برسالة الكلية ورؤيتها وإنجازاتها بحضور عدد من المسؤولين ورؤساء الأقسام بالكلية، فضلا عن أعضاء هيئة التدريس والموظفين.ورحب الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية في كلمة خلال الحفل بأعضاء الهيئة التدريسية المنضمين للكلية في هذه السنة الأكاديمية، وتمنى لهم سنة أكاديمية متميزة ومليئة بالإنجازات.وأكد أن الكلية وهي تستقبل العام الأكاديمي قد وضعت على رأس أولوياتها الجودة والتطوير والأصالة والمعاصرة والمحافظة على الهوية.. وقال " إن هذا لن يتحقق إلا بتعاون الجميع على النهوض بالكلية بما يمكّنها من الوصول لأهدافها وأهداف الجامعة وتحقيق رسالتها".وشدد على ضرورة التواصل مع المجتمع والمساهمة بتنميته علمياً وثقافياً وعدم التقوقع داخل الكلية، مبينا " أن الرسالة التي تحملها الجامعة لا تقتصر على تدريس المقررات للطلبة بل تتعداها إلى البحث العلمي الذي يعالج المشاكل المجتمعية وينهض بعضو هيئة التدريس والكلية وبيئتها الحاضنة".وشهد الحفل تكريم الدكتورة حصة صادق، العميدة السابقة لكلية التربية بجامعة قطر، وذلك تقديرا لجهودها الكبيرة في تطوير الكلية من حيث البرامج ومن حيث الحصول على الاعتماد الأكاديمي خلال الفترة الممتدة من سنة 2004 إلى 2016.

ينطلق في جامعة قطر غداً الأحد الفصل الدراسي خريف 2016، كما يجري في نفس اليوم تنظيم اللقاء التعريفي للطلبة الدوليين الجدد. يأتي ذلك بعد أن اختتم نحو أربعة آلاف طالب وطالبة من المقبولين، التعرف على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، ضمن اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي نظمته إدارة القبول بقطاع شؤون الطلاب واستمر على مدار أسبوع، وشمل طلاب المرحلة الجامعية الأولى من مختلف الكليات. ويهدف اللقاء الى تعريف الطلاب الجدد على الخدمات التي توفرها الجامعة، وكيفية اختيار وتسجيل المواد والمقررات التي يرغبون بها، وكيفية تحديد جداولهم الدراسية لكل فصل دراسي، بالإضافة إلى الإرشاد الاكاديمي اللازم، وتسجيل المواد إلكترونياً ومعرفة المواعيد المهمة للتسجيل والحذف والإضافة وغيرها من الخدمات والمعلومات. ويتيح اللقاء كذلك فرصة التعرف على نطاق واسع على الخدمات الطلابية التي تقدمها الجامعة، مثل مكتب الخدمات المهنية وخدمات المكتبة والأنشطة الطلابية ومركز الإرشاد الطلابي وصندوق الطلبة ومركز التعلم الطلابي، الدخول واستخدام البوابة الإلكترونية وخدمات البريد الالكتروني، وتسلم البطاقة الجامعية. ويتضمن اليوم التعريفي علاوة على التسجيل الإلكتروني تعريف الطلاب بنظم الجامعة من خلال عدد من ورش العمل والزيارات الميدانية للكليات، بالإضافة إلى مرور الطلاب على عدد من الأجنحة المعدة خصيصا لهذه الفعالية، التي تتضمن أهم القطاعات والخدمات التي تقدمها الجامعة، حيث اشتمل اللقاء التعريفي على الأجنحة التالية: قطاع شؤون الطلاب، إدارة الأنشطة الطلابية، المجلس التمثيلي الطلابي، إدارة الخدمات الطلابية، مركز الإرشاد الطلابي، مركز الخدمات المهنية، مركز الإرشاد الأكاديمي، برنامج أولياء الأمور، قسم المنح الدراسية، مركز الدمج ودعم الاحتياجات الخاصة، المكتبة، العيادة الطبية، المواصلات، برنامج التميز الأكاديمي، إدارة تكنولوجيا المعلومات، وإدارة الإسكان الجامعي. وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر الجاري، ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وستتخلل اليوم المفتوح دعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الأمور. وقد أكدت إدارة القبول أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد أساسية لتطوير المنظومة التعليمية، وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة، ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر، ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية، ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي)، إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه.

* تستند إلى استراتيجية وطنية تؤكد جودة التعليم وتطوير البحث حققت جامعة قطر قفزات نوعية في سلم التصنيف الدولي، مستندة في ذلك إلى استراتيجية وطنية تؤكد على جودة التعليم وتطوير البحث العلمي. وأظهرت النتائج عددا من التصنيفات العالمية تقدم الجامعة ضمن قائمة جامعات النخبة عالميا، فعلى صعيد مؤسسة كاكاريللي سيموندس (كيو أس) الدولية، وصلت جامعة قطر إلى المركز 393 بين جامعات العالم، مما يعني دخولها نادي أفضل 400 جامعة عالميا، في حين كانت قبل ذلك ضمن قائمة أفضل 500 جامعة على مستوى العالم، في تقرير تصنيفات ذات المؤسسة الذي أعلنت عنه (كيو أس) في 15 سبتمبر 2015، وجاءت الجامعة في فئة الجامعات من 481-490 ضمن هذا التقرير، الذي يتضمن أفضل 500 جامعة في العالم. ويعبر هذا التقدم في التصنيف عن تطور الجامعة في مختلف المجالات، ويأتي على رأسها المجال الاكاديمي، ثم البحثي، بالإضافة إلى السمعة العالمية للجامعة. ومن آخر النجاحات تحقيق جامعة قطر المركز الأول ضمن أفضل الجامعات العربية وذلك حسب وكالة التصنيف الروسية "راوند" للجامعات، الذي نُشر خلال شهر أبريل الماضي، وقد احتلت الجامعة المرتبة الثالثة عشرة عالميا حسب معيار التنوع الدولي، كما حققت أيضا المرتبة 360 عالميا، وبذلك حصلت على المرتبة البرونزية حسب التصنيفات العامة. وكانت جامعة قطر قد تصدرت بداية العام الجاري المرتبة الأولى في معيار العالمية ضمن قائمة تصنيفات "التايمز للتعليم العالي للجامعات العالمية 2015-2016"، وذلك من بين 200 مؤسسة من جميع أنحاء العالم. وقد أعلنت "مجلة التايمز للتعليم العالي" عن هذه النتائج في موجز للأخبار على موقعها الالكتروني الرسمي في 14 يناير الجاري. ويقوم معيار العالمية على تقييم نسبة الموظفين والطلبة الدوليين المنتسبين إلى المؤسسة، ونسبة الأوراق البحثية التي نشرها باحثون من المؤسسة بالتعاون مع باحث دولي على الأقل. ووفقا لذلك، تبلغ نسبة الأوراق البحثية الصادرة عن جامعة قطر التي أنجزها باحثون من الجامعة بالتعاون مع باحثين دوليين ثلث الأوراق البحثية الصادرة عن دولة قطر التي ساهم فيها باحثون محليون بالتعاون مع باحثين دوليين. وفي وقت سابق، حلت جامعة قطر في المرتبة 90 ضمن تصنيف مجلة تايمز للتعليم العالي لدول "بريكس والاقتصادات الناشئة لعام 2016"، وذلك ضمن قائمة تضم أفضل 200 مؤسسة أكاديمية، من 48 دولة، وقد أعلنت مجلة "التايمز للتعليم العالي للتصنيفات العالمية للجامعات"، عن نتائج التصنيف في 26 نوفمبر 2015. وكانت جامعة قطر قد وقعت ضمن نخبة الـ 4 % من جامعات العالم ضمن تصنيف التايمز للتعليم العالي. كما اختيرت جامعة قطر ضمن أجمل 23 حرم جامعة حول العالم، نظرًا لامتياز مباني الجامعة وأروقتها بالفن المعماري الذي يجمع بين الطابعين العصري الحديث والإسلامي العريق. وجاء الاختيار في كتاب نُشر بعنوان "الجامعات الأكثر جمالاً في العالم"، لمؤلفيه غوليم دي لوبير، وجين سيروي، وتضمن الاختيار أيضا جامعات عريقة، مثل جامعة بولونيا التي تأسست عام 1088، وجامعة السوربون في فرنسا، وجامعة كامبريدج في المملكة المتحدة، وجامعة هيدلبيرغ الألمانية. وترافق ذلك مع الخطة الاستراتيجية لجامعة قطر، وما يرتبط بها من مراجعة النموذج التشغيلي والهيكل التنظيمي، وانتقال الجامعة من مرحلة التطوير إلى مرحلة التحول، بغية زيادة الكفاءة في مختلف القطاعات. ويرتكز ذلك إلى الاعتمادات الأكاديمية المرموقة، إلى التصنيف العالمي، والتوسع في البرامج العليا، وتنوع البرامج الأكاديمية، حيث قفزت الجودة النوعية بجامعة قطر خلال حقبة التطوير إلى مستويات غير مسبوقة، اضافة الى الغزارة البحثية في الجامعة التي تعتبر الأسرع نمواً في المنطقة. وقد تغير المشهد الأكاديمي في دولة قطر على مدى السنوات السبع الماضية، حيث أنشئت العديد من مؤسسات التعليم العالي وازداد عدد البرامج والتخصصات الدراسية المطروحة في جميع المستويات، فارتفع تبعاً لذلك مستوى التنافسية في بيئة العمل محلياً وإقليمياً، خاصة فيما يخص استقطاب المميزين من أعضاء هيئة التدريس والباحثين، كذلك ازداد التنافس على جذب أكبر عدد ممكن من الطلبة الواعدين، فيما ارتفع سقف توقعات الطلبة ومتطلباتهم، الامر الذي دفع جامعة قطر أن تواكب هذا التطور، وتسعى لكي تصبح الخيار المفضل للطلبة ولأعضاء هيئة التدريس والباحثين على حد سواء. وعلى المستوى المؤسسي، شهدت الجامعة نمواً مضطرداً على مدى السنوات الست السابقة، من حيث عدد الطلبة والبرامج المطروحة على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا، وتوسعاً في البنية التحتية، وتزايداً في أعداد أعضاء هيئة التدريس والموظفين الإداريين، وتنوعاً في الأنشطة البحثية.

أظهرت دراسات بحثية بمشاركة باحث من كلية الطب بجامعة قطر أن الأطباء في العالم يقومون بالتشخيص الزائد للمرضى (over diagnosis) باعتبارهم مصابين بـ"سرطان الغدة الدرقية المتمايز" DTC، وهذا التشخيص الخاطئ يؤدي إلى خلق وباء اصطناعي قد تصل تكلفته إلى مليارات الدولارات، وهي تكاليف سنوية غير ضرورية تشكل عبئاً على قطاع الرعاية الطبية. ويقول الدكتور سهيل دوي أستاذ مشارك في علم الوبائيات الإكلينيكية في كلية الطب بجامعة قطر والباحث الأساسي في الدراسة، إن التشخيص لسرطان الغدة الدرقية المتمايز، وهو من أكثر سرطانات الغدة الدرقية شيوعاً في العالم، قد زاد 3 أضعاف دولياً وذلك خلال السنوات الـ25 الماضية – وأكثر من 15 ضعفاً في الدول التي تتوفر فيها برامج الفحص الطبي والتشخيص المبكر لسرطان الغدة الدرقية – بالرغم من أنه لا يوجد أي تغيير على صعيد انخفاض معدل الوفيات بسبب هذا المرض. وأوضح الدكتور سهيل دوي، وهو أيضاً عالم في الوبائيات الإكلينيكية في معهد الجامعة الوطنية الأسترالية لأبحاث صحة السكان واختصاصي في علم الغدد الصم "تشمل سرطانات الغدة الدرقية المتباينة بشكل أساسي أورام سرطانية من النوع الحُليمي ( (papillary tumors ومن النوع الجُريى (follicular tumors)، وهي أورام لا تتطور في أغلب الأحوال لتصبح أنواعاً سرطانية إكلينيكية. ولكن الإفراط في الفحوصات الطبية الدقيقة يسهم في اكتشاف المرض في مراحله المبكرة، وينتج عن ذلك عمليات جراحية غير ضرورية. واستطرد قائلاً "يعتبر الرصد النشط للمرض وعدم التدخل الجراحي الحل المناسب في أغلب الحالات، إذ يتبع الأطباء هذه الطريقة لعلاج سرطان البروستاتا". وأفاد الدكتور سهيل دوي بأنه سيتم تشخيص حوالي 2500 حالة جديدة للإصابة بسرطان الغدة الدرقية في أستراليا خلال هذا العام، مُشيراً إلى أن للعمليات الجراحية لسرطان الغدة الدرقية نتائج هامة على المرضى، فمعظمهم يتلقى بدائل هورمونات الغدة الدرقية مدى الحياة، وبعضهم يواجه صعوبات بعد الجراحة بما فيها تضرر الأعصاب والغدد المحيطة. وأكد أن المخرجات البحثية التي تم نشرها في "مجلة علم الأورام السريري" (Journal of Clinical Oncology) ستسهم في تطوير المبادئ التوجيهية الإكلينيكية في جميع أنحاء العالم، وفي توفير المعلومات حول العلاج المناسب لسرطانات الغدة الدرقية المتباينة، بالإضافة إلى التوعية العامة عن هذه الحالة. وقال "يمكن للأشخاص المصابين بسرطان الغدة الدرقية العيش حياة عادية وغالباً ما يتوفون من جراء أسباب أخرى ولذلك، يعتبر تشخيص المرض والتدخل الجراحي غير ضروري في حال كانت الأورام حميدة وليس لها تداعيات على المريض. وفي هذا الإطار، هنالك البعض من هذه الحالات التي تتطلب علاجا، شرط أن تتطور الحالة إلى أنواع سرطانية إكلينيكية. ويضيف الدكتور دوي"من المقدر أن تبلغ تكاليف الرعاية الطبية المتوقعة لسرطانات الغدة الدرقية المتباينة في عام 2019 في الولايات المتحدة الأمريكية أكثر من 3 مليارات دولار.. وإذا استقرأنا توقعات الولايات المتحدة، فمن المقدر أن تبلغ تكاليف الرعاية الطبية المتوقعة لسرطانات الغدة الدرقية المتباينة في أستراليا لعام 2019 حوالي 300 مليون دولار". وقام الدكتور دوي بالتعاون مع زملائه في إطار هذه الدراسة البحثية بتحليل بيانات دولية لتشريح الجثة من عام 1960 حتى عام 2007، بما فيها بيانات المناطق التي شهدت حالات متزايدة ومنخفضة لسرطانات الغدة الدرقية المتباينة. وبيّنت هذه الدراسة أن تشخيص سرطانات الغدة الدرقية المتباينة، خاصة في المرحلة العارضية ودون ملاحظة أي أعراض إكلينيكية، لم يتغير على مدى ستة عقود.. كما أكدت الدراسة للمرة الأولى أن سرطان الغدة الدرقية قد تحول إلى وباء مع زيادة اكتشاف الإصابات به. وقال الدكتور دوي: "في نهاية المطاف، سيسهم هذا البحث في تحسين نوعية حياة المرضى المصابين بسرطان الغدة الدرقية من جهة، وفي تخفيف الأعباء على النظم الصحية من جهة أخرى". وقد ساهم في هذه الدراسة أيضاً لويس فورويا-كناموري وهو طالب دكتوراه بالجامعة الوطنية الأسترالية، والدكتورة كاتي بيل من جامعة سيدني، وجاستن كلارك والبروفيسور بول جلاسزيو من جامعة بوند.

لقاء تعريفى لأعضاء هيئة التدريس الجدد بكلية الاداب والعلوم مراجعة دورية للتخصصات والبرامج بكلية الاداب والعلوم نظمت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر اللقاء التعريفي لأعضاء هيئة التدريس الجدد بهدف تعريف الكادر الأكاديمي الجديد بالهيكل الإداري بالكلية، ووحداتها الأكاديمية، وأقسامها، وبرامجها، بالإضافة إلى توضيح رسالة الكلية، ورؤيتها، وإنجازاتها، وخططها المستقبلية. وفي كلمته الترحيبية، قال الدكتور راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم "يأتي عامنا الجامعي هذا و جامعة قطر تمر بمرحلة جديدة من عمرها و تعد العدة لإطلاق استراتيجية جديدة للثلاث سنوات القادمة، ولايستدعي المقام التذكير بما لكلية الآداب و العلوم من دور رئيسي و محوري كبير في هذه الإستراتيجية. إن كلية الآداب و العلوم تقدم لجامعة قطر إضافة نوعية كبيرة من البرامج و التخصصات تثري و ترسخ الحياة الأكاديمية لجميع خريجي و منتسبي جامعة قطر". واستطرد د. راشد قائلاً "نحن في كلية الآداب و العلوم النواة الرئيسية لأغلبية المجهود الإستراتيجي للجامعة في المرحلة القادمة، و علينا أن نكون مستعدين لمد جسور العمل مع الأخرين كعادة الكلية منذ تأسيسها و لكن بشكل آخر أكبر و أعمق في المرحلة القادمة". وأضاف دكتور راشد الكواري "يأتي هذا العام و الكلية تمر بمرحلة تغيير إداري متمثل في التغيير على مستوى عمادة الكلية و في بعض المناصب الإدارية الأخرى، و لا يسعني هنا إلا أن أتوجه بجزيل الشكر لمن حمل راية العمل في المرحلة السابقة وأخص بالشكر الفاضلة الدكتورة إيمان مصطفوي عميدة كلية الآداب والعلوم لفترة الست سنوات الماضية فهي قد قادت الكلية بكل اقتدار و مثابرة في فترة حساسة من عمرها و تمكنت بفضل حنكتها الإدارية من إحداث تمييز للكلية في العديد من الجوانب الأكاديمية و الإدارية، و نقول إننا هنا لنكمل ما انتهى إليه من سبقنا و لانملك إلا أن نسأل الله أن يجزيهم خير الجزاء على ماقاموا به من عمل". كما قال د. راشد "نرحب هذا العام بكوكبة من أعضاء هيئة التدريس الجدد الذين انضموا إلينا ليساهموا معنا في رسالتنا وفي الوصول إلى ما نصبو إليه في هذا المحفل الأكاديمي ونتمنى لهم التوفيق في عملهم الجديد و نحن على تمام الثقة بأنهم سيكونون إضافة نوعية لأقسامنا وبرامجنا المختلفة و نقول لهم إنكم في مكانكم و في بلدكم و جميعنا هنا نتطلع لوجودكم معنا و نتعهد بأن نشكل معكم عائلة واحدة لخدمة الجامعة و أبنائنا و بناتنا الطلبة". وعن عملية مراجعة البرامج والتخصصات، أوضح د. راشد " إننا نتوقع أن تبدأ أغلب برامجنا و تخصصاتنا عملية المراجعة الدورية و أن نكون من ضمن مجهود أكبر ستخضع له جامعة قطر عموما و هو ما يحتم علينا أن نكون مستعديين لمواكبة هذا الأمر داخليا على مستوى الكلية عبر عدد من الترتيبات الإدارية التي نتوقع أن تضمن توحيد الرؤى و المجهود للوصول إلى أهداف جماعية متكاملة، إننا نتطلع إلى سد العديد من الثغرات و إكمال العديد من النواقص عبر السنوات الثلاث القادمة". وأنهى د. راشد كلمته قائلاً "إن تكاتفكم معنا في هذه المرحلة هو ما نصبو إليه و دعمكم الكامل هو مانتوقعه منكم، سنطبق هذه السنة في سبيل تحقيق الجماعية في الأداء و إشراك اكبر شريحة ممكنة من زملائنا و زميلاتنا أعضاء الكلية في عملية إتخاذ القرار سلسلة من التعديلات على نظام اللجان العاملة في الكلية و على مستوى الأقسام و سنعطي تفاصيل أكبر حول هذا الأمر في نهاية هذا اللقاء". ثم استعرض د. راشد الهيكل التظيمي الداخلي للكلية، وخطة العمل التنفيذية للثلاث سنوات القادمة، واللجان الخاصة بالأقسام. ثم عقب الكلمة الافتتاحية تقديم رؤساء الأقسام لأعضاء هيئة التدريس الجدد، وبعد ذلك تم فتح باب النقاش حيث أثيرت عدة موضوعات منها ضرورة تعاون الأقسام والبرامج الأكاديمية لتحديث الموقع الإلكتروني للكلية، وأيضا تنظيم عمل اللجان بالأقسام، وإدماج العملية البحثية والتعليمية سوياً، وغيرها من الموضوعات.

حصلت جامعة قطر على المركز 393 بين جامعات العالم، ما يعني دخولها نادي أفضل (400) جامعة عالميا ، من قبل مؤسسة كاكاريللي سيموندس " كيو أس". وبهذه المناسبة نظمت الجامعة حفلا لتسلم الشهادة من المدير الإقليمي لمؤسسى "كيو أس". وقد جرى الحفل بحضور سعادة الشيخ الدكتور عبد الله بن علي آل ثاني المستشار بالديوان الأميري، ونائب رئيس مجلس أمناء جامعة قطر الذي تسلم الشهادة ، كما حضر الحفل الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر ، ونواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات وجمع غفير من أعضاء هيئة التدريس ورؤساء المراكز بالجامعة. وبمناسبة تكريم جامعة قطر، وحصولها على هذا المركز المتقدم في أحد أهم التصنيفات العالمية ، قال د. حسن راشد الدرهم رئيس الجامعة: نحن سعداء للغاية بتحقيق هذا الإنجاز الهام ، وهو تقدم ملحوظ للجامعة، حيث تقدمنا مراتب عديدة لنصل إلى المركز 393 ضمن تصنيف كيو إس العالمي للجامعات، والذي تحقق بعد سنوات حافلة بالعمل والإنجاز. وأضاف الدكتور الدرهم: "التقدم في التصنيف، ليس مجرد رقم، بل يعبر ذلك عن تقدم الجامعة وتطورها في مختلف المجالات، ويأتي على رأسها المجال الاكاديمي، ثم البحثي، بالإضافة إلى السمعة العالمية للجامعة، والشراكات المحلية والدولية، كما يؤكد الإنجاز على السمعة الإيجابية للجامعة في سوق العمل، ولدى المجتمع المحلي بشكل عام." وختم تصريحه قائلا : خلال العامين الأخيرين حققت جامعة قطر نجاحات واضحة فيما يتعلق بالتصنيف، عربيا، ودوليا، وكان ذلك نتاج عمل دؤوب استمر طويلا، وتجاوز عقدا من الزمان، فيسرني هنا أن أتقدم بالتهنئة والتقدير، لكل من ساهم بجهده، وعلمه، في تحقيق هذا الإنجاز لجامعة قطر، وللدولة بشكل عام، وبالتأكيد نحن لا زلنا في البداية، وأمامنا الكثير لتحقيقه، حتى نقوم بدورنا في دعم وتعزيز اقتصاد المعرفة. بدوره أشاد السيد أشوين فرنانديز، المدير الإقليمي بمؤسسة كاكاريللي سيموندس "كيو أس" بالتقدم الكبير الذي أحرزته جامعة قطر في هذا التصنيف الذي شمل أكثر من 3800 جامعة عبر العالم تم تقييم 916 جامعة منها لتحل جامعة قطر في المركز 393 وفق التصنيف العام والعاشرة عالميا على مستوى أعضاء هيئة التدريس الدوليين ، وفي المرتبة 21 عالميا في مؤشر الطلبة الدوليين ، كما احتلت الجامعة مراكز متقدمة في مجالات خدمة سوق العمل ، والتعاون الدولي .

* شاركوا في لقاء تعريفي لمكتب التنمية وتطوير عمليات التعليم * د. الدرهم: الجامعة مجتمع متآلف يشمل كفاءات من أنحاء العالم انضم 137 عضو هيئة تدريس جديد إلى جامعة قطر منهم من استمر كأستاذ زائر منذ العام الماضي، بينما تضم الجامعة ما يقارب 1300 عضو في جميع البرامج.. وقد نظم مكتب التنمية وتطوير عمليات التعليم بجامعة قطر اليوم لقاء تعريفيا للأعضاء الجدد بعنوان “يا هلا”.. وتأتي الفعالية في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الأكاديمي الجديد وتعريف الأعضاء الجدد بالحياة الجامعية وبيئتها. حضر الفعالية الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر والدكتور مازن حسنة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، بالإضافة إلى الدكتور نظام هندي مساعد نائب رئيس الجامعة للتخطيط والتطوير الأكاديمي وعدد من عمداء الكليات والمسؤولين بالجامعة. وتخلل اللقاء عدد من الفعاليات والورش لأعضاء هيئة التدريس، حيث قام الدكتور حسن الدرهم بإلقاء كلمة ترحيبية بالأعضاء، كما قام الدكتور مازن حسنة بتقديم عرض تقديمي بعنوان “ مقدمة للحياة الأكاديمية في جامعة قطر”. وقام الأستاذ عبد الله اليافعي بتقديم عرض للتعريف بطلاب جامعة قطر. وقدم الدكتور نظام هندي عرضا بعنوان “تعرف على جامعة قطر”. واختتمت الفعالية بتقديم نبذة عن التعليم الإلكتروني “البلاك بورد” قدمها الدكتور عبد الجبار سعيد والأستاذة جمانا سمارة. وقام الدكتور حسام حمدي العميد المشارك للشؤون الأكاديمية وأستاذ الجراحة والتعليم الطبي بكلية الطب بإدارة الحلقة النقاشية بعنوان “طرق الابتكار في التعليم” حيث ناقش كلا من الدكتور نمر البشير من مؤسسة قطر والدكتور أيمن إربد عضو هيئة التدريس بكلية الهندسة والدكتور كرس سترايكر مستشار بمكتب نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية. وفي كلمته الترحيبية أوضح الدكتور حسن الدرهم بأن جامعة قطر مجتمع متآلف يجمع بين ثناياه خبرات وكفاءات من مختلف انحاء العالم تؤلف بينها الرغبة في العمل الجاد. كما أن التجربة في جامعة قطر ستثري المسار العلمي حيث إن جامعة قطر تقدم لمنتسبيها خيارات متعددة وفرصاً قيمة. وعن أهمية اللقاء قال د.الدرهم: “ سيتيح هذا اللقاء التعريفي الالتقاء بالجهات المعنية بتقديم الخدمات المختلفة، التي تقدمها جامعة قطر لمنتسبيها، كما أنه يمثل فرصة للتعارف بينكم وبين زملائكم في العمل، والتعرف عن قرب على الحرم الجامعي قبل بدء الدراسة.” وأضاف د.الدرهم: “أتمنى أن يشعر كل منكم بانتماء حقيقي للجامعة وما يتولد عنه هذا الانتماء من شعور بالمسؤولية تجاه جامعتنا ليمنحها أفضل ما عنده من خبرات ومعارف وتجارب. إن هذا النوع من الانتماء والإخلاص في العمل هو ما يولد الإحساس بالاستقرار الوظيفي، بحيث يؤدي كل منكم عمله في جامعة قطر متيقناً بأنها أفضل مكان يمكنه من خلاله تحقيق طموحاته العلمية والمهنية والشخصية أيضاً، وهو المكان الذي يرغب بالبقاء فيه حتى آخر يوم عمل له.” وقال الدكتور مازن حسنة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية: يتم تنظيم هذه الفعالية بشكل سنوي لأعضاء هيئة التدريس الجديد، فلا شك بأن أهمية هذه الفعالية تكمن في تعريفهم بالسياسات الأكاديمية بحكم حداثة وجودهم في جامعة قطر بالإضافة إلى التعريف بالمشاريع والمبادرات الأكاديمية التي الجامعة القيام بها خلال هذه السنة الأكاديمية، كما أنه فرصة للتعرف بهم أكثر، حيث قمنا باستحداث حلقة نقاشية لمناقشة الإبداع في عملية التعليم، وإنني متفاؤل من آراء الحضور لانهم سيثرون الجامعة بخبراتهم. وقال الدكتور محمد أرسلان العياري مدير مكتب التنمية وتطوير عمليات التعليم: تهدف هذه الفعالية السنوية إلى الترحيب بالأعضاء الجدد وإطلاعهم على الفلسفة الأكاديمية للجامعة، حيث يتم اعطائهم المعلومات العامة بشكل مبدئى وتسليط الضوء على الأمور المتخصصة فيما بعد مثل استعمال تكنولوجيا المعلومات. من جانبه قال الأستاذ عبد الله الشنظور اليافعي مديرالأنشطة الطلابية والخدمات: يتعرف أعضاء هيئة التدريس الجدد بطلاب جامعة قطر سواء عبر الإحصائيات أو الأرقام أو من خلال التعرض لنقاط القوة والضعف وشخصيات الطلبة في الجامعة خاصة وأن كل جامعة لها ثقافة تمتاز بها، وسيستطيع أعضاء هيئة التدريس الحاضرون وضع صورة ذهنية قريبة لنمط الطلبة في الفصل، بما يمكنهم من تجاوز عقبات المرحلة الانتقالية من مؤسسة لأخرى.

أصدر مكتب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية في جامعة قطر قرارا بتعيين المهندسة الجازي حمد فطيس، مساعداً لعميد كلية الهندسة لشؤون الطلبة ، وذلك اعتباراً من اليوم الاحد. وقد حصلت المهندسة الجازي حمد محسن فطيس المري على بكالوريوس هندسة الحاسب ضمن أول دفعة من كلية الهندسة بنات في جامعة قطر، وعلى الماجستير إدارة الأعمال من جامعة قطر. وهي أيضا حاصلة على شهادة محترف تخطيط استراتيجي ببطاقة الأداء المتوازن من منظمة Balanced Scorecard Institute . كما تخرجت م.الجازي من مركز قطر للقيادات ضمن دفعته الأولى. وفاز مشروع فريقها العمل بعنوان "بناء اقتصاد معرفي مستدام عن طريق الابداع" ضمن أفضل مشروعين تم تقديمهم لمجلس أمناء المركز، كما أنها مدرب تنمية بشرية معتمد من وزارة التقافة والرياضة. وعملت م.الجازي فطيس كمساعد تدريس في قسم هندسة وعلوم الحاسب، ثم تبوأت مناصب إدارية في جامعة قطر، فقد شغلت رئيس قسم التبادل الطلابي ثم مدير إدارة الأنشطة الطلابية في قطاع شؤون الطلاب. كما انتدبت للهيئة العامة للسياحة كمدير التخطيط والجودة لمدة عام. وساهمت م.الجازي فطيس في عضوية ورئاسة الكثير من اللجان في جامعة قطر على مستوى الجامعة والكلية وقطاع شؤون الطلاب. من ضمنها كانت عضواً في اللجنة الاستشارية و مراقب لأحد مجالات الخطة الاستراتيجية (مجال احتياجات وتطلعات المجتمع) لجامعة قطر منذ عام 2010. وعملت كمدير مهرجان اليوم الوطني في الجامعة ابتداء من نسخته الاولى في 2009 و حتى 2011. وقد كُرمت م.الجازي فطيس في يوم التميز العلمي 2006 و حصلت على الميدالية البلاتينية، كما حصل أحد برامج التبادل الطلابي الذي عملت عليه على جائزة NASPA IEKC Award في فئة التبادل العالمي كأفضل الممارسات عالميا.

تدشن جامعة قطر مبنى جديد لشؤون الطلاب تبلغ مساحته 75 ألف متر مربع، على أن يكون جاهزا خلال عامين، ضمن مشاريع التوسع العمراني بالجامعة. بينما يستمر العمل في إنشاء وبناء قاعات الطلبة من خلال مركز مخصص للطلبة، وبناء مساكن اعضاء هيئة التدريس والموظفين. كما تعمل الجامعة على انجاز وتشغيل السكن الطلابي الجديد ومبنى القاعات الدراسية للبنات، إلى جانب مركز الطفولة المبكرة. ويتوقع استلام مبان كليتي الصيدلة والهندسة في الربع الأول من العام المقبل، بينما يجري العمل في بناء مباني جديدة لكليتي الصيدلة والطب. ومن بين المشاريع الجديدة مبنى كلية التربية بمساحة تقريبية 57 ألف متر مربع ليتسع لنحو 2500 طالبا، بالإضافة مبنى كلية القانون بمساحة 50 ألف متر مربع ليضم بين جنباته نحو 2000 طالبا. ويترافق ذلك مع تطوير البنية التحتية في جامعة قطر من خلال تطوير شبكة الطرق داخل الحرم الجامعي وانشاء شبكة متكاملة من خطوط الصرف الصحي الرئيسية والفرعية، وانشاء وحدات التكييف المركزي ومحطات كهرباء جديدة. يشار إلى أن جامعة قطر تعمل على تطوير خطة استراتيجية للمخطط العام للجامعة تشمل توسعا عمرانيا يتوافق مع النمو المتوقع للمجتمع الجامعي والمجتمع القطري كماً ونوعاً. وتتمثل بعض جوانب هذه الخطة التوسعية في إنشاء مبانٍ جديدة لاستيعاب أعداد الطلبة ومختلف متطلبات العملية التعليمية. وتم في تصميم المباني مراعاة أن تكون "خضراء" تتوافق مع المعايير البيئية، وأن يكون تصميمها وفقا لأحدث التقنيات الهندسية.

يواصل نحو 4 الآف طالب وطالبة من المقبولين في فصل خريف 2016 بجامعة قطر، التعرف على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، ضمن اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي تنظمه إدارة القبول بقطاع شئون الطلاب ويستمر على مدار اسبوع، ويشمل طلاب المرحلة الجامعية الأولى من مختلف الكليات. وأكد الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب على أهمية حضور الطلبة الجدد للقاء التعريفي للقيام بجولة في الحرم الجامعي للتعرف على المرافق والمباني والخدمات التي تقدمها، بالإضافة إلى التسجيل في المقررات الدراسية والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم. كما سيتعرف الطلبة على الخدمات الجامعية المختلفة وطرق التقديم عليها والاستفادة منها، ومقابلة ممثلي الخدمات الطلابية في مكان واحد وطرح الاسئلة عليهم. وحث الدكتور الخنجي الطلبة الجدد على المساهمة في إثراء الحياة الجامعية والمشاركة الفاعلة في الأنشطة والفعاليات الجامعية والاستفادة من الخدمات التي تقدمها الجامعة لدعم الطلبة في الجوانب الأكاديمية وغير الأكاديمية و من أهمها مركز الخدمات المهنية، ومركز دعم تعلم الطلاب، ومركز الإرشاد الأكاديمي، ومركز الإرشاد الطلابي، ومركز الدمج و دعم الاحتياجات الخاصة. ويهدف اللقاء الى تعريف الطلاب الجدد على الخدمات التي توفرها الجامعة، وكيفية اختيار وتسجيل المواد والمقررات التي يرغبون بها، وكيفية تحديد جداولهم الدراسية لكل فصل دراسي، بالإضافة إلى الارشاد الاكاديمي اللازم، وتسجيل المواد الكترونياً ومعرفة المواعيد المهمة للتسجيل والحذف والإضافة وغيرها من الخدمات والمعلومات. ويتيح اللقاء كذلك فرصة التعرف على نطاق واسع من الخدمات الطلابية التي تقدمها الجامعة مثل مكتب الخدمات المهنية وخدمات المكتبة والأنشطة الطلابية ومركز الإرشاد الطلابي وصندوق الطلبة ومركز التعلم الطلابي، الدخول واستخدام البوابة الالكترونية وخدمات البريد الالكتروني، واستلام البطاقة الجامعية. من جهته قال السيد مبارك الدوسري منسق فعاليات بمركز الخدمات المهنية بجامعة قطر والمشرف العام على متطوعي ومتطوعات اللقاء التعريفي: إن دورنا الرئيسي في هذه الفعالية ينصب في تسهيل عملية تسجيل الطلاب ودخولهم منذ اللحظة الأولى في هذا اللقاء حتى نهاية الرحلة الميدانية التعريفية في جامعة قطر ونهاية تسجيل المواد في معامل الحاسب الآلي، كما ونهدف إلى المساهمة في كسر حاجز الخوف والخجل الذي يعانيه الطالب المستجد لجامعة قطر ونقوم بتعريفهم أكثر على بيئتها الأكاديمية، كما وقدمنا للطلاب ورش عمل حول ادارة نظم المعلومات وقدمنا لهم عرضا تقديميا عن سياسة الجامعة، ويشارك في تنظيم اللقاء التعريفي لهذا العام عدد غفير من المتطوعين النشطين حيث بلغ عدد الطلاب المتطوعين 80 متطوعا وعدد الطالبات المتطوعات في هذه الفعالية 150 طالبة. نظام التسجيل بدوره قال السيد حسين البهلول خريج شؤون دولية إنه قدم محاضرة ضمن فعالية اللقاء التعريفي للطلاب الجدد تضمنت مجموعة من الارشادات التي تجسر العلاقة بين المدرسة وبيئة الجامعة والتي تعتبر بيئة جديدة نسبيا على الطالب المستجد، وتناول فيها نظام التسجيل الإلكتروني في جامعة قطر والإرشاد الأكاديمي وطريقة تسجيل المواد في كل فصل دراسي، مع التأكيد على أهمية المحافظة على المعدل التراكمي منذ انطلاقة أول فصل دراسي وذلك للتخرج بتفوق من الجامعة. ويتضمن اليوم التعريفي علاوة على التسجيل الإلكتروني تعريف الطلاب بنظم الجامعة من خلال عدد من ورش العمل والزيارات الميدانية للكليات بالإضافة إلى مرور الطلاب على عدد من الأجنحة المعدة خصيصا لهذه الفعالية والتي تتضمن أهم القطاعات والخدمات التي تقدمها الجامعة، حيث اشتمل اللقاء التعريفي على الأجنحة التالية: قطاع شؤون الطلاب، إدارة الأنشطة الطلابية، المجلس التمثيلي الطلابي، إدارة الخدمات الطلابية، مركز الإرشاد الطلابي، مركز الخدمات المهنية، مركز الإرشاد الأكاديمي، برنامج أولياء الأمور، قسم المنح الدراسية، مركز الدمج ودعم الاحتياجات الخاصة، المكتبة، العيادة الطبية، المواصلات، برنامج التميز الأكاديمي، إدارة تكنولوجيا المعلومات، وإدارة الإسكان الجامعي. أولياء الأمور وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر الجاري، ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح دعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الأمور. وقد أكدت إدارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي، قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم الحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي بين المتقدمين، مع العلم بأن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. وقد أعلنت إدارة القبول بجامعة قطر قرارات قبول الطلبة للفصل الدراسي خريف 2016، موضحة أن كافة الطلبة القطريين الذين تقدموا وحققوا معايير القبول قد تم قبولهم حسب الكليات المتاحة وحسب القدرة الاستيعابية للكليات. التطبيق الالكتروني وفي سياق متصل، دشنت إدارة التسجيل بجامعة قطر خدماتها عبر تطبيق جامعة قطر QU Mobile لطلبة الجامعة المقيدين وذلك من أجل تسهيل حصولهم على هذه الخدمات عبر هواتفهم الذكية بشكل إلكتروني مما يوفر عليهم الجهد والوقت وسهولة الاستخدام. ويدعم تطبيق جامعة قطر QU Mobile الاجهزة الذكية حيث يقدم العديد من الخدمات الأكاديمية للطلبة ومنها إمكانية عرض المقررات المطروحة في الفصل الدراسي ومحتوياتها، وتسجيل وحذف المقررات الدراسية، وعرض الرسوم الدراسية، وعرض السجل الأكاديمي للطالب والذي يحتوي على برنامجه الدراسي، ومستواه الأكاديمي، والكلية، وحالة الطالب، والوضع الأكاديمي وعدد الساعات المجتازة. وقد قامت جامعة قطر بتطوير تطبيق الجامعة العام الماضي والذي من خلاله يمكن لمنتسبي الجامعة الحصول على العديد من الخدمات والمعلومات الأكاديمية وغير الأكاديمية. ويتوفر تطبيق جامعة قطر في موقعي متجر التطبيقات الاب ستور Store App وجوجل بلاي Google Play الخاص بنظام الأندرويد.

انطلقت بجامعة قطر فعاليات اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد للفصل الأكاديمي خريف 2016 ، والتي من المتوقع أن يحضرها أكثر من 4 آلاف من الطلبة المقبولين وتستمر حتى 8 من سبتمبر الجاري. وتهدف تلك اللقاءات إلى تعريف الطلبة بالبيئة الجامعية واللوائح والقواعد المنظمة لمختلف الكليات والأقسام والخدمات المقدمة للطلبة طوال مسيرتهم الأكاديمية في الجامعة وكيفية اختيار وتسجيل المواد والمقررات التي يرغبون بها، وكيفية تحديد جداولهم الدراسية لكل فصل دراسي، بالإضافة إلى الإرشاد الأكاديمي اللازم، وتسجيل المواد الكترونياً ومعرفة المواعيد المهمة للتسجيل والحذف والإضافة وغيرها من الخدمات والمعلومات. وهنأ الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب كافة الطلبة المقبولين في الجامعة من خريجي الثانوية العامة متمنياً لهم التفوق والنجاح في حياتهم الجامعية. وأكد على أهمية حضور الطلبة الجدد للقاء التعريفي وذلك للتعرف على اللوائح والقواعد الأكاديمية والسياسات الجامعية، والقيام بجولة في الحرم الجامعي للتعرف على المرافق والمباني والخدمات التي تقدمها، بالإضافة إلى التسجيل في المقررات الدراسية والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم. من ناحية أخرى أصدر مكتب نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الأكاديمية قراراً بتعيين المهندسة الجازي حمد فطيس المري مساعداً لعميد كلية الهندسة لشؤون الطلبة. وقد حصلت المهندسة الجازي المري على بكالوريوس هندسة الحاسب من كلية الهندسة بنات في جامعة قطر، وعلى الماجستير إدارة الأعمال من الجامعة ذاتها وتولت عدة مناصب إدارية في الجامعة.

* مندوب قطر الدائم في اليونسكو الاستاذ علي زينل: قطر تحقق كل يوم انتصارات سياسية وعلمية بتوجيهات من سمو الأمير الشيخ تميم * مدير قسم أوروبا والعالم: التعليم في قطر يوازي التعليم في فرنسا ولا فرق بين مستوى طلبتهم وطلبتنا بعد الاعتماد الأكاديمي الدولي الذي حصلت عليه كلية القانون بجامعة قطر من “المجلس البريطاني لاعتماد التعليم المستمر و التعليم العالي المستقل”، كمؤسسة التعليم العالي المستقلة، تمكّنت كليّة القانون بجامعة قطر بجهود عميدها سعادة الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي وسعيه المستمر في تحديث اساليب وطرق التعليم وفقا للمعايير العالمية؛ من الحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي لبرنامج البكالوريوس في القانون من “المجلس الأعلى لتقييم البحث العلمي والتعليم العالي ”بفرنسا. ويعتبر المجلس الأعلى الفرنسي من أعرق هيئات الاعتماد الأكاديمي المعترف بها دوليا، وهو عضو بالجمعية الأوروبية لضمان الجودة في التعليم العالي، وبالشبكة الدولية لهيئات ضمان الجودة في التعليم العالي. وهي تسهر على ضمان تطبيق” المعايير والمبادئ التوجيهية لتحقيق جودة التعليم العالي بأوروبا”. وفي إحتفال بمقر المجلس بباريس حضره سعادة مندوب دول قطر الدائم في اليونسكو الاستاذ علي زينل ممثلا عن سعادة السفير الشيخ مشعل بن حمد آل ثاني؛ سفير قطر في فرنسا؛ وسعادة الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون والدكتور ياسر الخلايلة العميد المساعد للشئون الأكاديمية و د. فوزي بلكناني العميد المساعد لشئون البحث العلمي وكوكبة من الخبراء والمختصين الفرنسيين حيث قام البروفسور ميشيل كوسنار رئيس المجلس الاعلى لتقييم البحث العلمي والتعليم العالي في فرنسا بتسليم شهادة الاعتماد والاعتراف بالجودة الأكاديمية الدولية للدكتور العميد محمد الخليفي . "الشرق" التقت الشرق بأبرز الشخصيات التي ساهمت في صياغة هذا الاعتماد الدولي فيقول سعادة مندوب قطر الدائم في اليونسكو الأستاذ علي زينل: الحمد لله أن قطر تحقق كل يوم انتصارات بشهادات الاجانب وكل هذه الانتصارات في مختلف المجالات سياسية وعلمية وغيرها بتوجيهات سامية من سمو الأمير الشيخ تميم حفظه الله وتنطلق من رؤيته لمستقبل قطر؛ والحق يقال بأن الدولة القطرية بتوجيهات من صاحب سمو أمير البلاد المفدى وبتعليمات من سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي بالارتقاء بالتعليم بشكل عام في دولة قطر لكونه أساس تقدم الأمم لن الاستثمار في العقول هو أعظم الاستثمارات فهي نواة بناء المستقبل ومواجهة التحديات. وأضاف: هذا يدل على اهتمام دولة قطر بالنوعية والجودة الأكاديمية وايضا يبين مدى التعاون الفرنسي في مجال التعليم كما يشجع هذا الاعتراف الدولي طلابنا على الانخراط في كليات القانون في جامعة قطر بشكل عام لكونها جامعة وطنية تسعى لتوصيل الشباب الى المستوى العالمي؛ وسيفيد هذا الاعتراف الأكاديمي للطالب القطري بان يحصل على ثقة للالتحاق باي كلية عالمية لمواصلة تعليمه في قسم القانون . وأضاف سعادته: لقد أشادت اللجنة في هذا التقرير بالتوازن الذي يتّسم به برنامج البكالوريوس في القانون، خاصة لكونه يشمل مواد دراسية بعضها إجباري وبعضها الآخر اختياري، مع تميّز البرنامج بالتنوّع والتدرّج، بطريقة تحقّق للمواد الدراسية التناسق والتناسب مع المستويات المختلفة للطلاب. كما التقينا بسعادة الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون ؛فاعتبر بأن حصول الكلية على الاعتماد الأكاديمي من جهات دولية معروفة و محايدة ، إنما يدل على“ ثقة ”المجتمع التعليمي الدولي في البرامج القانونية التي تقدمها الكلية . وأوضح سعادته أن القيمة الحقيقية لهذه “ الشهادة الدولية ” تكمن في ضمان حصول طلابنا على اعلى مستوى من التعليم القانوني، الذي يؤهلهم للقيام بالمهن القانونية المختلفة ، والمنافسة القوية في سوق العمل . وأن هذا الاعتماد الأكاديمي يسهّل على الطلاب الالتحاق بالجامعات المرموقة في العالم لاستكمال دراستهم القانونية، ما دام يضمن اتفاق برامجنا مع المعايير والمستويات العالمية ويجعلنا قادرين على منافسة أعتى وأعرق كليات القانون. وأضاف سعادة العميد الخليفي بأن حرص الكلية على تقييم برامجها و سياساتها و أنشطتها المختلفة إنما ينطلق من واجبنا الدستوري. إذ دستور دولة قطر يقضي بأن “ التعليم دعامة أساسية من دعائم تقدم المجتمع ، تكفله الدولة و ترعاه ، و تسعى لنشره و تعميمه”. كما أنّ هذا التقييم يتفق مع رؤية كليتنا فنحن “ نسعى لنكون في طليعة الكليات في المنطقة ”.. كما انه في الأساس يحقق ركيزة أساسية من ركائز رؤية قطر 2030 و طبقا لها “ تهدف دولة قطر الى بناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية و يوازي أفضل النظم التعليمية في العالم ." وقد منح الكلية إعتماد ( برامجي متخصص ) وذلك بعد ان قامت لجنة الاعتماد بزيارة الكلية في اليومين الثالث و الرابع من ابريل 2016 ، و وضعت تقريراُ يقترح على المجلس الأعلى منح كلية القانون بجامعة قطر اعتمادا لبرنامج البكالوريوس. الخلايلة: نقطة فارقة في تاريخ كليتنا الأكاديمية وفي لقاء بالدكتور ياسر الخلايلة العميد المساعد للشئون الأكاديمية يقول: يمثل حصولنا على الاعتماد من المجلس الاعلى الفرنسي نقطة فارقة في مسيرة الحياة الأكاديمية بكلية القانون في جامعة قطر ؛ باعتبار أولا ان هذه المرحلة الجديدة في حياة كلية القانون مرحلة الاعتماد الاكاديمي يعتمد أساسا النظر الى جميع حيثيات التقييم المعتمدة في العالم الغربي؛ واتباع الانظمة الأكاديمية الموجودة فيها ويعطينا الفرصة الحقيقية لإعادة النظر لتشكيل خطة دراسية متكاملة مبنية على احدث التصورات الموجودة عالمية لأي خطة أكاديمية تعني لتدريس البكالوريوس في كلية القانون ؛ وفي الواقع يعكس حصولنا على الاعتماد الأكاديمي من فرنسا بالذات الصبغة التي يتمتع بها التدريس في كليات الحقوق في العالم العربي النظام اللاتيني ويجعلنا على أهبة الاستعداد خصوصا في مواصلة التطور القانوني بأحدث الاساليب والطرق في صورة متكاملة عن المقررات تالتي يجب أن تعطى للطالب. رئيس المجلس الاعلى للتقييم الاكاديمي والتعليم العالي في فرنسا: قطر أبهرتنا بجودة تعليمها فتم الاعتماد بدون تحفظات في سابقة اولى وفي لقاء بالرئيس المجلس الأعلى الفرنسي البروفسور ميشيل كوسنار يقول: واليوم هي يوم جميل للجامعة الفرنسية وبوم جميل للجامعة القطرية، فبطلب من كلية الحقوق لقطر لتقيم الليسانس للقانون ارسلنا بعض من الاساتذة والخبراء في مهمة لتقيم تقييم الجودة الأكاديمية وكان لابد من نعرف الوضع وقمنا بالمهمة وهل بإمكان الشهادات العلمية من هذه الجامعة تكون معترف بها دوليا وفق المعايير الاوروبية العلمية فنحن اعضاء في شبكة المجوعة العلمية الاوروبية للمعايير الجودة والتقييم العلمي.. وتابع: قدنا مع فريق من الخبراء ومستقلين ودرسوا البرامج وزاروا قطر وفحصوا المكتبات والتقوا بالطلبة والاساتذة وقيموا البرامج وحضروا المحاضرات وقاموا بدراسة معمقة وهذه اللجنة قدموا آرائهم حول 5 معايير كبيرة وكلها كانت ايجابية وبناء على هذه اللجنة وما صدر عنها من تقارير طيبة جعلنا نتخذ قرارا باجتماع الطاقم الاكاديمي والخبراء والاساتذة المستقلين وباعتماد المجلس شهادات كلية الحقوق بقطر.. وأضاف: هذا القرار تمت الموافقة عليه بدون تحفظ او حتى رأي معارض واحد وهذا نادرا يحدث في العالم الفرنسي الاكاديمي المعقد جدا وان هذا يدل على جودة التقدم العلمي القطري الموازي للمعايير الدولية والجامعات العالمية في أوروبا ذات التاريخ والصيت العالمي اليوم هي نهاية هذه المهمة العلمية وتوجبت اليوم بمنح عميد الكلية القطرية شهادة الجودة والاعتماد واعطاءه الشهادة الاعتماد لمدة 5 سنوات فقد لمست اللجنة حرص الكلية، على تعيين اعضاء هيئة تدريس من أصحاب الخبرة في النظامين القانونيين ، وعلى تقييم أدائهم ليس فقط بالنظر الى قدراتهم التدريسية وإنما كذلك استنادا إلى إنجازهم لبحوث علمية تهتم أساسا بالقانون القطري وترتبط بالأهداف الاستراتيجية لدولة قطر، وتنشر في مجلات قانونية ذات سمعة علمية مرموقة . وأردف قائلاً: أشادت اللجنة بعدم اكتفاء برنامج البكالوريوس في القانون بكلية القانون بجامعة قطر بإثراء المعرفة القانونية للطلاب، واهتمامه الشديد بتنمية مهاراتهم القانونية والعملية، خاصة من خلال برنامج العيادة القانونية برنامج التدريب الخارجي الذي يتيح للطلاب فرصة التدريب العملي لدى الجهات الحكومية والوزارات ومكاتب المحاماة القطرية والدولية . فضلا عن كونه يصقل قدرة الطلاب على التواصل والتعامل مع الآخرين وخدمة المجتمع . وفي لقاء بالبروفسور فرانسوا بيرنو مدير قسم أوروبا والعالم في المجلس الأعلى يقول: كان لي الشرف بزيارة دولة قطر على رأس الوفد العلمي الفرنسي المكون من الخبراء والاساتذة في مهمة جد ضرورية وقمنا بلقاء خبراء قطر وفرنسا؛ وبعد انتهاء المهمة يمكننا القول بأننا انبهرنا بجودة التعليم في قطر وبعلو اهتمام المسئولين القطريين بمستوى وكفاءة طلبتهم وحثهم على التحصيل العلمي وقد قيمنا منابع العلوم في قطر سيما كلية الحقوق في بحث شامل ومعقد وجد دقيق شمل نوعية الكتب التي تدرس والمراجع ومستوى وقيمة المكتبات الجامعية.. وقد استمع الخبراء الى محاضرات الاساتذة في قطر باللغتين الانجليزية والفرنسية والتقوا معهم وكذلك مع الطلبة وناقشوا افكارهم وقيموا مستواهم واكتشفنا جميعا مفاجأة سارة لنا ولهم بأنهم على نفس المستوى العلمي لنظرائهم في فرنسا بل ان مستوى كلية الحقوق القطرية توازي كلية الحقوق في فرنسا وهذا يدل على حسن اهتمام الدولة بالتعليم بصفة عامة وبالقانون بشكل خاص في قطر. وتابع: اللجنة أشادت بالحلقات النقاشية التي تنظمها الكلية لتحليل القوانين القطرية المقترحة والتشريعات الحديثة التي تصدرها دولة قطر في المجالات القانونية المختلفة. كما لمست اللجنة التطوير المستمر في برنامج البكالوريوس ليقابل أحدث البرامج التعليمية القانونية، لاحظت حرص القائمين على تلك البرامج على استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في التدريس، مع الاهتمام الجدي والمتواصل بمراجعة البرنامج وتقييمه بصفة دورية من قبل كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب د. مارتان لوبو المكلف بالشؤون العلمية في المجلس والمنسق العام للمهمة الفرنسية في قطر واختيار الخبراء وتقييم اعمالهم: الكلية لديها معايير الجودة العلمية العالمية وأهنئ دولة قطر على هذه الكلية الراقية ولا نملك اي شك في مستوى التعليم وما تقدمه من شهادات وبإمكان اي طالب يحصل على الليسانس من كلية القانون القطري بإمكانه التسجيل في كلية الحقوق في باريس دون اجراءات للمعادلة او تعطيل سنتين تأهيليتين كبقية طلبة دول العالم الثالث وانما بإمكان الطالب القطري مواصلة تعليمه بكل اريحية في فرنسا