نعى رئيس جامعة قطر الدكتور حسن الدرهم الطالبتين نوره الهيدوس و ريم الكلباني، اللتان وافتهما المنية مساء أمس الإثنين إثر غرقهما في مسبح سكن طالبات جامعة قطر. وقال د. الدرهم في تغريدة عبر حسابه بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" : "فجعنا البارحة بنبأ وفاة الطالبتين نورة الهيدوس وريم الكلباني أسأل الله أن يرحمهما ويغفر لهما وأن يلهم عائلتيهما الصبر والسلوان". وفي وقت سابق قالت جامعة قطر أنها "تتابع مع الجهات المختصة التحقيقات حول الحادث أولا بأول، وذلك للوقوف على ملابساته وأسبابه. " ووافت المنية، مساء أمس الإثنين، طالبتين إثر غرقهما في مسبح سكن طالبات جامعة قطر. وعلمت "بوابة الشرق" أن نورة كانت تحاول إنقاذ صديقتها، فغرقت معها. هذا وتصدر هاشتاق #نوره_الهيدوس ترند أعلى الهاشتاقات في قطر، وتحول الهاشتاق إلى سجل عزاء يدعو للطالبتين بالرحمة والمغفرة ويلهم أهليهما الصبر والسلوان.

جامعة قطر: نتابع تحقيقات حادث وفاة الطالبتين للوقوف على ملابساتها نعت جامعة قطر الطالبتين نوره الهيدوس و ريم الكلباني، اللتان وافتهما المنية مساء أمس الإثنين إثر غرقهما في مسبح سكن طالبات جامعة قطر، وأكدت أنها تتابع مع الجهات المختصة التحقيقات حول الحادث للوقوف على ملابساته وأسبابه. وقالت الجامعة في تغريدة عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" :" نشاطر في #جامعة_قطر عائلتي الطالبتان #نوره_الهيدوس و #ريم_الكلباني الأحزان، سائلين الله أن يتغمدهن بواسع رحمته، ويلهم ذويهما الصبر والسلوان." وتابعت في تغريدة أخرى :"ومن جهة أخرى تتابع جامعة قطر مع الجهات المختصة التحقيقات حول الحادث أولا بأول، وذلك للوقوف على ملابساته وأسبابه. " ووافت المنية، مساء أمس الإثنين، طالبتين إثر غرقهما في مسبح سكن طالبات جامعة قطر. وعلمت "بوابة الشرق" أن نورة كانت تحاول إنقاذ صديقتها، فغرقت معها. هذا وتصدر هاشتاق #نوره_الهيدوس ترند أعلى الهاشتاقات في قطر، وتحول الهاشتاق إلى سجل عزاء يدعو للطالبتين بالرحمة والمغفرة ويلهم أهليهما الصبر والسلوان.

وافت المنية، مساء أمس الإثنين، طالبتين إثر غرقهما في مسبح سكن طالبات جامعة قطر. ونعى المجلس التمثيلي الطلابي في جامعة قطر الطالبتين، دون أن يذكر تفاصيل وفاتهما. وقال في تغريدة عبر حسابه بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" أنه "ينعى ببالغ الحزن والأسى وفاة المغفور لهم الطالبتين نورة الهيدوس وريم الكلباني ونسأل الله لذويهم الصبر والسلوان". وعلمت "بوابة الشرق" أن نورة كانت تحاول إنقاذ صديقتها، فغرقت معها. هذا وتصدر هاشتاق #نوره_الهيدوس ترند أعلى الهاشتاقات في قطر، وتحول الهاشتاق إلى سجل عزاء يدعو للطالبتين بالرحمة والمغفرة ويلهم أهليهما الصبر والسلوان. اقـــــــــــــــــــــــــرأ أيضاً: أول تعليق من جامعة قطر عن غرق الطالبتين نورة الهيدوس وريم الكلباني ماذا قال رئيس جامعة قطر عن غرق الطالبتين نورة الهيدوس وريم الكلباني رغم خطورتها على الأطفال.. استمرار بيع خزانات مالم في الأسواق

نظمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر لقاءا ترحيبيا مفتوحا وذلك بحضور الأستاذ الدكتور يوسف الصديقي عميد الكلية والعمداء المساعدون وأعضاء هيئة التدريس بالكلية والهيئة الإدارية بالكلية، حيث بدأ اللقاء بكلمة ترحيبية من عميد الكلية متمنياً للجميع عاما أكاديميا مليء بالإنجازات كما تم الترحيب بالأستاذة الجدد الذين انضموا لكلية الشريعة والدراسات الإسلامية. كما تحدث العميد عن البرامج الجديدة التي ستضاف لبرامج كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، وذكر إرشادات أكاديمية عامه وحث الجميع على العطاء وأثنى عميد الكلية على الجهود التي بذلت في العام الماضي مما كان له أثر طيب، ومن ثم فتح مجال الأسئلة للجميع وقد شارك عدد من الأستاذة بطرح الاستفسارات والاضافات التي أجاب عليها عميد الكلية، وفي النهاية قدم عميد الكلية الشكر للجميع لحرصهم على الحضور. من جانب آخر نظمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر لقاءا تعريفيا للطلبة المقبولين ببرامج الماجستير وتأتي هذه الفعالية ضمن إطار تعريف الطلبة بأهم اللوائح والسياسات وتسليط الضوء على المقررات الدراسية والنظام الدراسي المتبع للكلية، وقد حضر الفعالية الدكتور نايف بن نهار الشمري العميد المساعد للبحث والدراسات العليا والدكتور صالح الزنكي رئيس قسم الدراسات الإسلامية وعدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية والطلبة المقبولين. وقد تم قبول 31 طالبا وطالبة في مختلف برامج الدراسات العليا. وتخللت الفعالية كلمة للدكتور نايف بن نهار وعرضا مفصلا للبرامج قدمه د. صالح الزنكي وبين أهم المسؤوليات المنوطة بالطالب خلال دراسته بالإضافة إلى شرح المنهج والمواد الدراسية للطالب وعدد الساعات المكتسبة، وفي نهاية الفعالية تم إتاحة الفرصة أمام الطلبة لتوجيه الأسئلة للمسؤولين وتسجيل المواد الدراسية. من جانبه أوضح الدكتور محمد عبد اللطيف أستاذ الدراسات العليا بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بأنه ينبغي على الطالب أن يكون صاحب عزيمة قوية ويحسن اختيار المقررات التي يبدأ بها الطالب مشواره الأكاديمي بالإضافة إلى المزج بين المقررات الإجبارية والاختيارية وعدم الإكثار من تسجيل المقررات في البداية. كما ينبغي على الطلبة أن يقبل على دراسة مقرر أصول البحث والتحقيق بإرادة وعزيمة حتى يتمكن من كيفية كتابة البحث والأصول المتبعة في إنجاز البحوث، وينبغي على الطلب التركيز على بعض القضايا الشائكة التي ينبغي أن تعالج في رسائل الماجستير والدكتور؛ فبهذه الطريقة سيكون الطالب صاحب القرار في الموضوع الذي يسجله للدراسة في رسالة الماجستير". من جانبه بين الطالب محمد علي الأبرش تخصص التفسير وعلوم القرآن بأن طبيعة الدراسة في مرحلة البكالوريوس كان السبب الرئيسي في اختياره لتخصص التفسير، حيث أنه تخرج من تخصص أصول الدين، ولكنه وجد توسعا في جانب التفسير وعلوم القرآن، كما أن عددا من أعضاء هيئة التدريس الذين كان لهم الأثر الكبير في شغفه لا لاستكمال الدراسة في هذا المسار.

حلت جامعة قطر ضمن قائمة أفضل 600 جامعة على مستوى العالم في تقرير تصنيفات التايمز للتعليم العالي(THE) للجامعات العالمية 2017/2016 ، الذي أعلنت عنه مؤخراً مجلة "التايمز للتعليم العالي" (THE). وجاءت جامعة قطر في المركز 501 وفقا للتقرير الذي يتضمن 600 أفضل جامعة في العالم تم تقييمها لدورة 2017/2016 ، حيث يعد هذا التقرير مرجعا أساسيا في تحديد لائحة وأداء أفضل الجامعات التي تقوم بالبحوث المكثفة وذلك بناء على معايير واضحة تشمل التعليم، والبحوث، ونقل المعرفة، والسمعة العالمية. وتعتمد هذه التصنيفات على 13 مؤشراً للكفاءة بهدف توفير مقارنات شاملة ومتوازنة تعتبر بدورها مرجعا للطلبة والأكاديميين والقادة الجامعيين والحكومات وقطاع الصناعة خلال عملية اختيار الجامعات. د. حسن الدرهم وفي تعليقه بهذه المناسبة، قال الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر: "يعتبر اختيار جامعة قطر من بين الجامعات ال( 600 ) الأعلى تصنيفاُ في العالم، إنجازا مهما في وقت تعتبر فيه الجامعة مؤسسة رائدة في مجال التعليم العالي والبحوث العالية الجودة في المنطقة. وأضاف "تزداد أهمية هذا الإنجاز الذي أحرزته جامعة قطر في تصنيفات الجامعات العالمية إذ واصلت تقدمها في مراتب التصنيف بالرغم من زيادة عدد الجامعات، بحوالي 180 جامعة، التي تم تقييمها هذا العام ". وأكد أن هذا الإنجاز يأتي نتيجة لالتزام جامعة قطر المتواصل بتوفير مخرجات أكاديمية وبحثية عالية الجودة، وبإعداد خريجين بمهارات وقدرات متميزة لتلبية احتياجات سوق العمل المحلي والإقليمي..وقال" نحن نتطلع دائما إلى تحقيق نتائج أفضل وإلى تعزيز سمعة جامعة قطر العالمية". طلاب جامعة قطر ومن جانبه قال فيل باتي، محرر التصنيفات في مجلة "التايمز للتعليم العالي" "تعتبر تصنيفات التايمز للتعليم العالي(THE) للجامعات العالمية من أبرز التصنيفات العالمية للجامعات حيث أنها تتضمن 13 مؤشرا مختلفا للكفاءة، وتشمل هذه المؤشرات المهام الأساسية للجامعات بما فيها التعليم، والبحث العلمي، ونقل المعرفة، وتخضع جميع بيانات وحسابات التصنيف إلى مراجعة دقيقة من قبل هيئات مستقلة". وأضاف أن هناك أكثر من 20 ألف مؤسسة تعليم عالي في العالم، وأن تحقيق جامعة قطر لقائمة أفضل 600 جامعة ضمن تصنيفات التايمز للتعليم العالي إنجازا بارزا..منوها بجهود الجامعة لتعزيز شبكة قوية للتعاون البحثي مع المؤسسات الدولية، فضلا عن إعدادها لخريجين ممن لديهم مواهب متميزة لخدمة دولة قطر محليا وعالميا وبما يسهم في تعزيز مركزها في المستقبل على صعيد التصنيفات العالمية.

نظم برنامج البيرق التابع لمركز المواد المتقدمة في جامعة قطر احتفالية للإعلان عن بدء الدورة الثانية عشر لمسار "أنا باحث"، أحد مسارات البيرق الأربعة، وذلك بمشاركة 6 مدارس وهي: مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة البيان الثانوية المستقلة للبنات ومدرسة أكاديمية الأرقم للبنات وبحضور الدكتور ناصر النعيمي مدير مركز المواد المتقدمة وعدد من الأساتذة المشاركين في مشاريع البيرق وطلبة المدارس. يعد مسار أنا باحث مسارا يختص بطلاب الصف الثاني عشر ويهدف إلى إكسابهم مهارات بحثيه جديدة، إذ يعمل الطلاب من خلال هذا المسار كمساعد باحث مع أساتذة جامعيين من جامعه قطر، الأمر الذي يؤهلهم لخوض الحياة الجامعية مستقبلا. ومن خلال هذا المسار يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات وتقوم كل مجموعة بالعمل في جانب مختلف من جوانب البحث العلمي وتتناول البحوث والمشاريع التي يجريها الطلبة موضوعات مختلفة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وغيرها. وبهذه المناسبة قال الدكتور ناصر النعيمي مدير مركز المواد المتقدمة في جامعة قطر: "بداية أرحب بكم في هذا الصرح الأكاديمي الكبير، جامعة قطر، وإنني لتغمرني السعادة وأنا أرى وجوها شابة يافعة متطلعة للمستقبل ومقبلة على العلم والمعرفة، إذ كنا يوما ما في مكانكم وهاهي الأيام مضت سريعا وقطعنا مرحلة التعليم المدرسي ثم الجامعي بكل درجاته. إن دولتنا الحبيبة قطر بحاجة لمثل هذه الهمم العالية الشابة لبناء ونهضة الوطن الذي قدم لنا ولكم الكثير ومايزال، وسمو الأمير حفظه الله لم يوفر جهدا لدعم كل مايتعلق بنهضة العلم والبحث العلمي. أشكركم أنكم استطعم أن تقطعوا هذه المرحلة بنجاح وننتظر منكم المزيد إذ أن الفرص المتوفرة لأبناء جيلكم والإمكانيات المتطورة تتيح لكم الفرصة لذلك". وقالت الدكتورة نورة آل ثاني مدير الشؤون الخارجية بمركز المواد المتقدمة في جامعة قطر: "فكرة برنامج البيرق بدأ بحلم كبير يحتاج إلى جهود عظيمة وجادة لتحقيقه. هذا الحلم يقوم على عمل برنامج يقوم بتخريج أجيال مبتكرة ومثقفة واعية متسامحة ومتميز وقادرة على صنع مستقبل متميز لبلدنا الحبيبة، وكان لدينا إيمان أن الابداع ليس سمة محصورة في القلة من الناس بل هو قدرة كامنة لدى معظم الأفراد يمكن رعايتها وتطبيعها، حيث معروف أن الإبداع يظهر حين يتوفر المناخ وهذا المناخ هو ما سعينا لتحقيقه. فبعد ست سنوات أستطيع أن أقول أننا نجحنا بتحقيق هذا الحلم، وفي الحقيقة لدينا أحلام كثيرة لبلدنا قطر نتمنى أن نحققها، ولكن نحتاج أن تتظافر جهود الدولة معنا لأننا نؤمن أن كل عمل متميز وناجح وراءه دعم كبير وثقة بهذا العمل". وأشادت د. نورة بجهود رعاة البيرق وهم منظمة اليونسكو العالمية مكتب الدوحة وشركة راس غاز الراعي الذهبي، وشركة شل قطر الراعي الفضي للبيرق. وقالت المهندسة عزة سعد مساعد باحث في مركز المواد المتقدمة بجامعة قطر: " يقدم مسار أنا باحث إلى جانب الأبحاث العلمية عدد كبير من الورش منها تعزيز مهارات البحث العلمي والتدريب على أحدث التقنيات الحديثة داخل مختبرات مركز المواد المتقدمة ،وكيفية صياغة الأبحاث العلمية في مختلف المجالات ، وكيفية التفكير في حل المشكلات العلمية ،ويصبح طالب البيرق أكثر اعتمادا على نفسه ومجهزا تجهيزا جيدا في مجال البحوث والتنمية ، كما يتعلم الطلاب مهارات الإلقاء وتقديم البحث العلمي أمام عدد كبير من الحضور ، وورش عن السلامة داخل المختبرات ، وكذلك ورش عمل لكيفية عمل الأفلام الوثائقية التي تظهر جمال البحث العلمي بالإضافة إلى ورش عمل عن كيفية استخدام مواقع التواصل الإجتماعي لمشاركة أبحاثهم العلمية مع غيرهم". وأضافت: "تضم هذه الدورة العديد من الأبحاث العلمية الجديدة والتي تهدف إلى خدمة الوطن منها بحث علمي متعلق بالخرسانة الخضراء واستخدام المخلفات فيها مثل الورق والزجاج والبلاستيك للحصول على مقاعد تستخدم في الحدائق العامة عوضا عن استخدام الخشب الذي يؤدي إلى قطع الأشجار، كما سيجري الطلبة بحثا آخر عن التآكل في المعادن حيث سيقوم الطلاب باستخدام أنواع خاصة من البوليمرات التي تقلل من معدلات تآكل المعادن، وبحث آخر عن استخدام البلاستيك المعاد تدويره حيث سيقوم الطلاب بابتكار طرق لتشكيل البلاستيك المعاد تدويره من خلال استخدام المعدات المتوفرة في مركز المواد المتقدمة وأيضا سيتم اقتراح بعض المواد المضافة لتحويل البلاستيك الى مركبات بلاستيكية للتحسين من خواصه الميكانيكيه أو الحرارية وغيرها الكثير من الأبحاث".

اختتمت بجامعة قطر أعمال مؤتمر التحولات والتغيرات في منطقة الشرق الأوسط الذي نظمه مركز دراسات الخليج في كلية الآداب والعلوم بالتعاون مع جامعة دورهام في المملكة المتحدة، وتحدث فيه خبراء وباحثون من الجانبين إلى جانب متحدثين من جامعة الكويت. وناقش المؤتمر التحولات الرئيسية التي تواجه المنطقة والدوافع الداخلية والإقليمية والدولية في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في ظل المنافسة على الهيمنة بين القوى الإقليمية، والعلاقات بين الولايات المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي، والصراع الطائفي، وأثر التغير في سوق الطاقة في شرق آسيا على الخليج واكتشافات الغاز في شرق البحر الأبيض المتوسط، وبناء الدولة، ومعرفة ماهية العلاقات الدولية، والأوضاع في اليمن،وغيرها من الموضوعات التي تهم المنطقة. وقال الدكتور عبدالله باعبود مدير مركز دراسات الخليج "إن هذا المؤتمر جاء في الوقت المناسب نظرا لسرعة التغيرات والتحولات التي تحدث على المستويات المحلية والإقليمية والدولية على حد سواء". وأضاف أن المؤتمر استقطب العديد من المتخصصين الذين ساهموا في توضيح ما يحدث في الشرق الأوسط في ضوء هذه التغييرات. منوها بالتعاون مع جامعة دورهام في استضافة هذا الحدث.

عبوة الماء تباع بسعر خمسة ريالات تلقت (الشرق) اتصالات ورسائل من بعض طالبات جامعة قطر يشكون فيها من الارتفاع الجنوني وغير المبرر لأسعار المأكولات والمشروبات. وقلن إن سعر زجاجة المياه التي تباع بريال واحد فقط تباع فى الجامعة بخمسة ريالات، وسندويتش البيض بالشبتي يباع بـ 12 ريالا. علما بأن سعره الأصلي ثلاثة ريالات، ويتكون من ذات المكونات التي تقوم بها الكافتيريات الأخرى خارج الجامعة أما الهامبورجر فحدث ولا حرج يباع بسعر 15 ريالا وهو لا يتجاوز خمسة ريالات. وقالت بعض الطالبات إنهن يرفضن هذا الاستغلال الذي فرضته عليهن الشركات العاملة في المطاعم من خلال هذه الأسعار المزاجية، مطالبات إدارة الجامعة بضرورة التدخل وحل هذه الإشكالية وإصدار بيان يوضح الأسباب التي دفعتها للتعاقد مع شركات بهذا المستوى. علما بان الكثير من الوجبات المقدمة دون المستوى ولا تستحق هذا السعر الجنونى.

نظم مركز قطر للنقل والسلامة المرورية في جامعة قطر دورة تدريبية بعنوان "السلامة المرورية على جوانب الطرق والجزر الوسطية" وذلك في إطار سلسلة من الدورات التي ستعقد خلال العام الأكاديمي الحالي. وشارك في الدورة التي قدمها السيد مايكل درزنس من الاتحاد العالمي للطرق وهو أحد المختصين العالميين بأدوات السلامة المرورية على الطرق مجموعة من المزودين العالميين لحواجز السلامة المرورية على جوانب الطرق (من ألمانيا، وبلجيكا، والمملكة المتحدة، وإسبانيا وإيطاليا) وذلك بعرض عينات من منتجاتهم وتقديم شرح عن خصائصها وأماكن استعمالها ومدى موافقتها للمواصفات الدولية. كما شارك في الدورة مهندسون من وزارة البلدية والبيئة وهيئة الأشغال العامة ومجموعة من الشركات الاستشارية والمهندسين والاستشاريين وعدد من أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في جامعة قطر. وأوضح الدكتور خليفة بن ناصر آل خليفة عميد كلية الهندسة أن هذه الدورة تأتي ضمن سلسلة من الدورات التقنية والفنية التخصصية في إطار خطة المركز التي تتطلع لإحداث تغييرات جذرية وملموسة في واقع السلامة المرورية في قطر، بالإضافة لتطوير ثقافة السلامة المرورية لدى مستخدمي الطرق، ومثل هذه الدورات تدفع بهذه الجهود قدما". وأضاف "يكمن هدف المركز من خلال المشاريع العديدة التي يطلقها للفت الانتباه إلى الحاجة الملحة لتوفير حماية أفضل للجميع، واتخاذ التدابير اللازمة للقيام بذلك ولتحقيق مساهمة كبيرة وطويلة الأمد نحو توفير الأمان على الطرق، وخلق بيئة مرورية سليمة من المخاطر". وبدوره أوضح الدكتور وائل الحاج ياسين الأستاذ المساعد في مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بأن هذه الدورة استهدفت مختصين ومهندسين في القطاعين العام والخاص للاستفادة من تجربة الدول المتقدمة في مجال السلامة المرورية، وللاطلاع على الخبرات في هذا المجال". وأضاف بأن هذه الدورة ستتبعها مجموعة أخرى من الدورات التخصصية المختلفة الخاصة بالسلامة المرورية والتي ستعقد خلال العام الحالي حيث تم مخاطبة الجهات الحكومية والرسمية للمشاركة الفعالة فيها. وأشار إلى أن الدورة المقبلة ستعقد بعد غد الإثنين وتحمل عنوان "السلامة على الطرق على مستوى العالم: التوجهات في الصحة العامة، استراتيجيات وخطط السلامة المرورية على الطرق". وأوضح أن الدورة التي تستمر ثلاثة أيام سيشارك فيها عدد من المتخصصين المعروفين على مستوى العالم في رسم وإعداد وتنفيذ الاستراتيجيات والخطط في مجال السلامة المرورية".

قام مركز قطر للنقل والسلامة المرورية في جامعة قطر بعقد دورة تدريبية بعنوان "السلامة المرورية على جوانب الطرق والجزر الوسطية" امتدت ليومين، وقدمها السيد مايكل درزنس من الاتحاد العالمي للطرق وهو أحد المختصين العالميين بأدوات السلامة المرورية على الطرق. و شارك في الدورة مجموعة من المزودين العالميين لحواجز السلامة المرورية على جوانب الطرق (من ألمانيا، وبلجيكا، والمملكة المتحدة، واسبانيا وإيطاليا) وذلك بعرض عينات من منتجاتهم وتقديم شرح عن خصائصها وأماكن استعمالها ومدى موافقتها للمواصفات الدولية. كما شارك في الدورة مهندسون من وزارة البلدية والبيئة وهيئة الأشغال العامة ومجموعة من الشركات الإستشارية ووالمهندسين والإستشاريين وعدد من أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في جامعة قطر. وقال الدكتور خليفة بن ناصر آل خليفة عميد كلية الهندسة إن هذه الدورة تأتي ضمن سلسلة من الدورات التقنية والفنية التخصصية في إطار خطة المركز التي تتطلع لإحداث تغييرات جذرية وملموسة في واقع السلامة المرورية في قطر، بالإضافة لتطوير ثقافة السلامة المرورية لدى مستخدمي الطرق، ومثل هذه الدورات تدفع بهذه الجهود قدما". وأضاف "يكمن هدف المركز من خلال المشاريع العديدة التي يطلقها للفت الإنتباه إلى الحاجة الملحة لتوفير حماية أفضل للجميع، واتخاذ التدابير اللازمة للقيام بذلك ولتحقيق مساهمة كبيرة وطويلة الأمد نحو توفير الامان على الطرق، وخلق بيئة مرورية سليمة من المخاطر". بدوره أوضح الدكتور وائل الحاج ياسين وهو أستاذ مساعد في مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بأن هذه الدورة استهدفت مختصين ومهندسين في كلا القطاعين العام والخاص للإستفادة من تجربة الدول المتقدمة في مجال السلامة المرورية، وللإطلاع على الخبرات في هذا المجال". وأضاف الدكتور الحاج ياسين بأن هذه الدورة سيتبعها مجموعة أخرى من الدورات التخصصية المختلفة الخاصة بالسلامة المرورية والتي ستعقد خلال العام الحالي حيث تم مخاطبة الجهات الحكومية والرسمية للمشاركة الفعالة فيها، وأضاف أن الدورة القادمة ستكون بعنوان: السلامة على الطرق على مستوى العالم: التوجهات في الصحة العامة، استراتيجيات وخطط السلامة المرورية على الطرق. وستكون الدورة لمدة ثلاثة أيام ابتداء من الثالث الى الخامس من أكتوبر الجاري وسيقدم الدورة عدد من المتخصصين المعروفين على مستوى العالم في رسم واعداد وتنفيذ الاستراتيجيات والخطط في مجال السلامة المرورية". من جهته قال السيد مايكل درزنس من الاتحاد العالمي للطرق "نسعى من خلال التعاون مع مركز قطر للنقل والسلامة المرورية لتفعيل برامج ودورات تستهدف المختصين في السلامة المرورية في قطر والذين بدورهم سيتمكنون من تطوير واقع السلامة المرورية كل بدوره وفي مجاله، كما ويسعى الإتحاد وبالتعاون مع المركز للتنسيق والتعاون في مختلف مجالات الدراسات المرورية للوصول إلى رؤية مشتركة ومشاريع يستفيد منها كلا الطرفان".

استضافت جامعة قطر ندوة تناولت المقترحات البحثية المشتركة بين مؤسسات بحثية في المملكة المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي. وهدفت الندوة إلى تسليط الضوء على أهمية التعاون بين المؤسسات البحثية بغرض دعم الجهود البحثية وتطوير أجندة بحثية مبتكرة وخلق علاقات طويلة الأمد في مجالي البحوث والابتكار بين المؤسسات البحثية المتعاونة. وقد قدّمت الندوة د. ملاك حمدان رئيس قسم العلوم والابتكار (الخليج) التابع للسفارة البريطانية في دولة قطر واستقطبت الندوة مشاركين وباحثين من جامعة قطر. وأشارت د. حمدان إلى ضرورة أن تخلق الأبحاث الجديدة فرصًا تعاونية أو تعزز العلاقات بين مجموعات وأقسام ومؤسسات بحثية وذلك بغرض تحقيق استدامة طويلة الأمد وقالت: "يُشترط في مقترح بحثي مشاركة مقدم رئيس واحد من المملكة المتحدة ومقدم رئيس من دولتين مشاركتين كحد أقصى". كما اوضحت د. حمدان أهمية أن يُعنى المتقدمون بتناول موضوعات معينة كالغذاء (متضمنًا ذلك تكنولوجيا الزراعة والمحاصيل والأمن الغذائي ومخلفات الزراعة) والمياه (متضمنا ذلك أمن المياه وإدارة المياه والمياه الجوفية ومياه الصرف الصحفي وتحلية المياه) والطاقة (متضمنًا ذلك أمن الطاقة واستخراج مصادر الطاقة والطاقة المتجددة) والعلاقة بين الغذاء والمياه والطاقة، بالإضافة إلى الأمن السيبراني. بدورها قالت نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، د. مريم المعاضيد: "تحرص جامعة قطر كل الحرص دائمًا على الجهود التعاونية التي من شأنها الإسهام في تطوير البحوث في مجالات بحثية هامة، بالإضافة إلى تقديم حلول مبتكرة تُلبي احتياجات المجتمع والقطاع الصناعي وتتماشى مع قيم وأهداف رؤية قطر الوطنية 2030". وأشارت د. المعاضيد إلى أن جامعة قطر باتت من أكثر المؤسسات نموًا في مجال البحوث في المنطقة، حيث حققت الجامعة بحلول 2015 نموًا بحثيًا بمعدل 35.45%. ونوّهت إلى أن الجامعة في السنوات الأخيرة قد أجرت 450 مشروعا بحثيا مع 319 مشارك، مما أثمر عن إصدار 3200 منشور تعاوني من قِبل 1093 مؤسسة تعاونية بحثية. يُذكر بأن آخر موعد لتقديم المقترحات البحثية المشتركة هو السابع من أكتوبر، ولن يُنظر في المقترحات المقدمة بعد هذا التاريخ للحصول على التمويل. وتقدر إجمالي قيمة المنح بـ 400000 باوند لمدة لا تتجاوز الـ 24 شهرا.

علمت "الشرق" ان جامعة قطر تنفذ خطة للبحوث الاستراتيجية، في اطار سعيها إلى ايجاد وتعزيز بيئة بحثية مثالية داخل مجتمع الجامعة عبر تشجيع وتسهيل أنشطة الأبحاث العلمية. كما تطمح إلى صيانة نوع من التنوع الثقافي، إلى جانب حياة جامعية أكاديمية غنية بالمعارف والعلوم، والتي من شأنها الارتقاء بالتميز في كل من مجالات الأبحاث والمنح الدراسية والمساعي الإبداعية. ووفق رؤية الجامعة تساعد الأنشطة البحثية على إبقاء هيئة التدريس مشاركة بدورها في جميع التخصصات والمعرفة والاطلاع على أحدث الوسائل والاتجاهات في مجال التدريس. ومن هذا المنطلق، يتوقع من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة المساهمة في المساعي والأهداف العلمية للجامعة، التي تقوم بدعم وتشجيع ومكافأة هذه الجهود، لتساعد مثل هذه السياسات الجامعة على جذب واستبقاء الكفاءات من أعضاء هيئة التدريس. ويهدف مكتب البحوث بالجامعة إلى تأسيس بيئة مكتبية تتسم بروح فريق العمل والتعاون، والعمل وفقاً لمبادئ الاحتراف المهني والنزاهة والتمسك بأعلى معدلات المعايير الأخلاقية، وتعزيز ودعم الإبداع والمبادرات العلمية والاهتمام بها نظراً لأنها تظهر من خلال أرجاء الجامعة ووسط أعضاء هيئة التدريس، والتواصل وتعزيز الشركات والتعاون مع الجهات الحكومية والصناعية ومؤسسات البحث الأخرى، وزيادة عدد الأبحاث الممولة من الجهات الخارجية، وتعزيز التبادل الفعال في مجالات البحث واستغلالها الاستغلال الأمثل. ومن بين الأهداف الاستراتيجية للبحث بجامعة قطر محاكاة مساعي الأبحاث المتميزة من خلال حرص الجامعة علي تطوير المهارات الإبداعية لكل من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس. والحث على الاهتمامات وسط أعضاء هيئة التدريس للمشاركة في التحقيق العلمي وتطوير مقترحات البحوث التنافسية الإبداعية. زيادة قدرة أعضاء هيئة التدريس على بناء وتبنى أنشطة جودة البحوث. رفع كفاءة التطور المهني من خلال تقديم كافة التسهيلات والخدمات المطلوبة للأبحاث والمنح العلمية والأنشطة الإبداعية. مراقبة الامتثال للنظم الأخلاقية والتنظيمية في أنشطة البحوث. انعكاس اهتمامات ومخاوف أعضاء المجتمع الجامعي وأصحاب المصالح الأخرى على قضايا البحث. وتفعيل اعتراف وطني إقليمي أفضل ببرامج أبحاث جامعة قطر وتعزيز مستواهم العام. إضافة إلى تشجيع التفاعل بين التخصصات في برامج البحث وزيادة الموارد الداخلية المتاحة من أجل تأسيس قاعدة من الجهود المشتركة ومشاريع التخصصات. دعم المصادر لمساعدة فرق التخصصات في تطوير المقترحات التنافسية لزيادة التمويل الخارجي للبحوث. والتعهد بتيسير وتنسيق الأدوار للمشاريع التي تتجاوز أبعاد الكلية من خلال تقديم العون والنصيحة لكل من أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلبة في محاولة للسعي من أجل تطوير أو تقوية التخصصات والمشاريع المشتركة. تقوية التخصصات والمشاريع المشتركة التي يمكن أن يكون لها أثر قوي ينعكس على أهداف المؤسسة أو التي تتخطى عادة العلاقات التي نشأت بين الإدارات والكليات. دعم ندوات البحوث الدورية حول مواضيع التخصصات، والتي تتناول مناقشة قضايا ذات صلة بأعضاء هيئة التدريس والطلبة والعاملين. كما يهدف مكتب البحوث إلى توفير تجارب البحوث الجامعية ما قبل التخرج التي تُمكن الطلبة من تحقيق أهدافهم الفكرية والاجتماعية والعملية. التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والطلبة لإثبات كيف يكون البحث شاملاً ومتكاملاً داخل قاعات التدريس. والتعاون مع الإدارات المختلفة لتعزيز دخول الطلبة الجامعيين لمعامل البحوث والأنشطة، مما يساهم في توسيع تجاربهم البحثية وجعلهم أكثر قدرة على اكتساب أعلى كم من المهارات التكنولوجية. إقامة علاقات مع أمناء المكتبات لمساعدة الطلاب الجامعيين في اكتساب ومعرفة مداخل عن المصادر والمعلومات الحالية للجامعة. تعزيز سعة مكتبة الجامعة لدعم أبحاث الطلبة. إتاحة الفرص أمام الطلبة الجامعيين لحجز مكان في قيادة البحوث بالكلية. والمساعدة في تسهيل التدريب التعاوني حتى يتسنى للطلبة الجامعيين تطوير العلاقات، وحتى يكونوا مشاركين بدورهم مع الشركات، ولكي يكتسبوا أيضا خبرات عملية أكثر في الوقت ذاته. وتوظيف قدرات البحث لجامعة قطر والتخصصات والموارد في معالجة المشاكل والحفاظ علي احتياجات المجتمع القطري. التعهد بمنهجية المسح البيئي لتحديد الاتجاهات الاجتماعية التي ربما يكون لها تداعيات هامة في الأبحاث الأخرى. المساهمة في التخطيط الأكاديمي لتقوية مستوي التدريس والبحث في هذه التخصصات التي ترتبط وبشدة بالاتجاهات الاجتماعية الموضوعية والحاجات. خلق ودعم العلاقات مع عملاء البحوث الخارجية المحتملين على مستوى القطاع العام والخاص وتقييم حاجاتهم من البحوث بصفة دورية. صيانة وتقوية التفاعلات المناسبة بين مجال البحوث والقطاع الصناعي. زيادة الدعم الخارجي لباحثي جامعة قطر من خلال توفير دعم مستهدف عن طريق برامج منح تنافسية (مال التأسيس) يتم تقديمها لكل من الهيئات والأفراد. تنشيط وتنظيم نقل الحقوق الفكرية لجامعة قطر إلى القطاع الخاص. ونشر وتعميم المعرفة والتكنولوجيا لتعود بالنفع على كل فرد بالمجتمع. إلى جانب زيادة نسبة الموارد المتاحة ونسبة البحوث التي تتم رعايتها داخل جامعة قطر. استغلال مصادر التمويل الخارجي بقدر الإمكان للمساهمة في الدعم المالي للجامعة ومساعدتها في توصيل رسالتها. زيادة نسبة البحث في الحرم الجامعي، الممولة من الخارج بشكل فعال عن طريق استخدام الأموال الأولية لجذب تمويل خارجي أكثر من ذلك، والسعي بنشاط للحصول على مصادر مالية خارجية لتمويل أعضاء هيئة التدريس والعاملين وأنشطة أبحاث الطلبة. تشجيع ودعم الأفراد والمجموعات في التقديم على منح البحوث والعقود خارج الجامعة. تعزيز التواصل بين وحدات الجامعة فيما يتعلق بالفرص المتاحة للتمويل الخارجي والأولويات. وأخذ زمام المبادرة في الحث على تقديم التبرعات وتقوية العلاقات مع شباب الخريجين. كما تهدف جامعة قطر إلى تطوير إدارة فعالة للغاية لنظام أبحاث الجامعة وفقا لمهمة الخطة الإصلاحية الموضوعة. تعزيز التفاعل بين الأطراف المعنية داخل وخارج الجامعة عن طريق ضمان مستويات متكافئة للموظفين وتقديم تحسينات إدارية وخلق نظام أكبر من الاستجابة لحاجات الجامعة. اقتراح وتطوير تحديث دوري إطارعمل شامل لإجراءات وسياسات البحث بصفة دورية. تأسيس قاعدة من الوساطة تعمل على خلق علاقات بين الأطراف المختلفة المشاركة في مهمة أبحاث الجامعة، بما في ذلك أفراد الباحثين ومجموعات التحقيق وكل من رعاة الأبحاث الخاصة والعامة. ضمان إدارة فعالة وناجحة في تسهيلات عمل الأبحاث لتحسين أداء البحث بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس. جمع قوائم شاملة لمجموعات خاصة من الكتب فيما يتعلق بمجالات البحوث. توظيف التطبيقات التكنولوجية المتطورة لزيادة رقعة إنتاجية البحوث. أخذ زمام المبادرة وضمان تطوير البنية التحتية الإدارية والمادية والمعلوماتية للجامعة، والتي تصب في صالح دعم أنشطة البحوث. وتشتمل هذه الهياكل وشبكات العمل على المعامل (المختبرات) والمكتبات والمجموعات الخاصة وتسهيلات إبداعية أخرى والبنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات.

د. تفت: تزويد الطلبة بمهارات التطوير الصحي والتدريب العملي د. دياب: الكلية تتيح فرصة التعلم والمشاركة مع باحثين عالميين شاركت ست وعشرون طالبة صيدلة في الحفل السنوي العاشر لارتداء المعاطف البيضاء، حيث تم أداء القسم الخاص بالصيادلة، وتوقيع تعهد الاحتراف المهني، وارتداء المعاطف البيضاء، التي تمثل رمزاً هاماً في التعليم والتدريب في كلية الصيدلة. وقد تعهدت الطالبات بدعم النزاهة والسلوك والممارسات الأخلاقية في مهنة الصيدلة. حضر الحفل نحو 180 شخصا بينهم رئيس جامعة قطر الدكتور حسن راشد الدرهم، ونائب الرئيس للتعليم الطبي- الدكتور ايغون توفت. خلال الحفل وقد رحب رئيس الجامعة د حسن راشد الدرهم بالطالبات الجدد في كلمته الافتتاحية قائلاً: "هذه هي الدفعة العاشرة من طالبات السنة الاولى في كلية الصيدلة منذ تأسيس كلية الصيدلة في عام 2007. وخلال السنوات العشر الماضية، كانت كلية الصيدلة عضواً فاعلاً ومنتجاً في جامعة قطر. ومن المؤكد أن يستمر هذا التقليد من التميز". وأضاف أنه خلال السنوات الأربع القادمة في كلية الصيدلة، ستتكون روابط قوية، وستبنى صداقات دائمة. وقال: جامعة قطر أنشات شراكات قوية مع المؤسسات الرئيسية في المجتمع، البعض منها يشاركنا اليوم في هذه الأمسية الطيبة. وكطالبات، سيكون لديكن فرصة المشاركة في برامج خدمة وتوعية مع هؤلاء الشركاء، بحيث يتم بناء جسر لمستقبلكن المهني. د. حسن الدرهم وفي كلمته بالمناسبة، علق الدكتور ايغون توفت قائلاً: "يعتبر حفل المعاطف البيضاء تقليداً في غاية الاهمية لطلبة السنة الاولى في كلية الصيدلة، حيث يرمز لانضمامهم بشكل رسمي في البرنامج. كما يمثل ارتداء المعاطف البيضاء وأداء قسم الصيدلاني التزام الطلبة بالنزاهة والصدق وخدمة الآخرين، كما هو الحال بالنسبة لجميع طلبة تخصصات الرعاية الصحية. وتواصل مظلة التعليم الصحي في جامعة قطر خططها التدريجية لتلبية احتياجات الرعاية الصحية في قطر، من خلال تزويد طلبتنا بمجموعة واسعة من فرص التعلم والتطوير الصحي المتداخل، والتدريب العملي في صيدليات المجتمع، وعيادات الرعاية الصحية الأولية والمستشفيات، والبحوث. وفي هذه الليلة يسرنا ان ينضم الينا شركاؤنا في هذه المهن للاحتفال بقادة المستقبل في قطر، وهم يشرعون في التعليم والتدريب السريري". من جانبه، قدم الدكتور محمد دياب- عميد كلية الصيدلة- عرضاً تقديمياً أوجز فيه انجازات الكلية ثم خاطب الطالبات قائلاً: "يمثل اليوم مناسبة هامةً لطالباتنا للبدء في مهنة الصيدلة. وبحضور الاهل والاقران ونماذج يحتذى بها من خريجات كلية الصيدلة والضيوف الكرام، أعلن أنه قد تم قبولكن لهذه المسؤولية العظيمة، بعد أداء القسم الخاص بالصيادلة والاحتفاء بالخطوة الاولى في عالم الرعاية الصحية للمرضى. وتذكري- عزيزتي الطالبة- أن لديك فرصة التعلم والمشاركة مع باحثين عالميين في المشاريع التي لها أهمية حقيقية في المحافظة على الصحة والرفاهية لأمتنا. بالإضافة الى العمل جنباً إلى جنب مع الطلبة من جميع أنحاء قطر". عدد من طالبات الصيدلة وخاطب الطالبات قائلا: "أنت وزملاؤك ستساهمون في تحقيق رؤية قطر الوطنية لعام 2030، من خلال بناء نظام الرعاية الصحية الحديثة والمبتكرة". بدورها، علقت الاستاذة آلاء العويسي- مساعد العميد لشؤون الطلبة في كلية الصيدلة قائلة: "تخضع طالباتنا في كلية الصيدلة للدراسة النظرية والعملية الصارمة استعداداً للحياة المهنية في مجال الصيدلة. كما تشارك طالباتنا في أنشطة التعليم الصحي المتداخل والتوعية المجتمعية طوال فترة الدراسة، مما يساعد في إعدادهن لتزويد المجتمع القطري بالرعاية الصحية المثلى، بما يتماشى مع قيم أهداف استراتيجية الصحة والتنمية الوطنية". وقد كان من ضمن ضيوف الشرف في هذا الحفل سعادة السيد أدريان نورفولك- السفير الكندي في دولة قطر، والدكتورة موزة الهيل- المدير التنفيذي لإدارة الصيدلة- مؤسسة حمد الطبية، وعدد من المدراء في مؤسسة حمد الطبية، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، ومركز ابن سينا الطبي، ومجموعة العناية الجيدة (ويل كير)، والشركة الدولية الطبية، بالإضافة الى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الصيدلة. هذا وقد كان من بين المتحدثين الضيوف الدكتور أنس حمد- مدير إدارة الصيدلة، المركز الوطني لرعاية مرضى السرطان والبحوث (NCCCR)، مؤسسة حمد الطبية، والذي تحدث بدوره عن تطور مهنة الصيدلة خلال السنوات الاخيرة. وقد تم تكريم الدكتورة موزة الهيل- المدير التنفيذي لقسم الصيدلة، مؤسسة حمد الطبية بجائزة تقديرية خاصة، تقديراً لإسهاماتها البارزة في كلية الصيدلة وفي مجال التعليم الصيدلي. وبهذه المناسبة علقت قائلة: "إن الحفاظ على علاقات قوية مع كلية الصيدلة في جامعة قطر والتعاون من أجل تزويد الطلبة القطريين ببرامج تعليمية عالية الجودة هو مجرد جزء من التزام مؤسسة حمد الطبية لرفع مستوى ممارسة الصيدلة في قطر. وإن مهنة الصيدلة لمهنة نبيلة. وتعتبر هذه الليلة بمثابة الاعتراف بهذا الشأن. وأتمنى أن أرى المزيد من الطالبات القطريات ممن وقع اختيارهن على متابعة مسارات مهنة الصيدلة، مثل تلك الشابات اللواتي يرتدين المعاطف البيضاء". وتعليقاً على هذا الحدث الهام، تحدثت الطالبة ظبية الخاطر باسم طالبات السنة الاولى في الصيدلة، قائلة: "بارتدائنا المعاطف البيضاء وأدائنا للقسم الخاص بالصيادلة، نحن الآن أعضاء حقيقيين في قطاع الصيدلية ومجتمع الرعاية الصحية،ووجود عائلتي هنا اليوم في هذه المناسبة الهامة، وتلقي دعمهم المستمر والتشجيع يذكرني بالسبب الذي اخترت من اجله هذا المسار الوظيفي، وسوف يلهمني دائما في توفير الرعاية المثلى وإحداث فرق في حياة المرضى". كما تم تقديم جوائز المنح الدراسية السنوية السادسة من قبل مركز ابن سينا الطبي، حيث قام بتسليمها الدكتور سامي حنة - نائب مدير الشؤون الإدارية في مركز ابن سينا الطبية. وقد تسلمتها كل من: آية حمدي مقداد (طالبة سنة ثانية)، وديمة قواس (طالبة سنة ثالثة)، ونوال بن اسماعيل (طالبة سنة رابعة)، ومريم جهاد جام (طالبة ماجستير) وعالية صلاح البابكر (طالبة برنامج دكتور الصيدلة)، هذا وقد تم اختيار تلك الطالبات بناء على المعدل التراكمي والإنجازات الاكاديمية.

قطر تحتل المرتبة 18 عالميا والثانية عربيا في تقرير التنافسية 2016 قطر حصدت المركز الأول في الانفاق الحكومي والقدرة على الابتكارتقدم كبير لقطر في مؤشرات الميزانية والتضخم والادخار والضرائب اشادة عالمية بمناخ الاستثمار والفرص المتاحة كلاوس: تراجع انفتاح الاقتصاد العالمي يعرض التنافسية للخطرإحتلت قطر المركز الـ 18 عالمياً والثاني عربياً في تقرير التنافسية العالمية الذي يصدر سنوياً عن المنتدى الإقتصادي العالمي "WEF" بالتعاون مع رابطة رجال الأعمال القطريين ومعهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية التابع لجامعة قطر "SESRI" وتقدمت قطر على كل من المملكة العربية السعودية والتي احتلت المركز 29، والكويت 38، فرنسا 21، ماليزيا 25 والنمسا في المركز الـ 19.واشار التقرير الي إحتلال دولة قطر المركز الـ 18 عالمياً والثاني عربياً. ففيما يخص عامل المؤسسات والذي هو أحد العوامل الاثني عشر الخاصة بتقييم المركز التنافسي لكل دولة، تحتل قطر المركز الأول في الإنفاق الحكومي على المشروعات. كما تحتل المراكز الاولي فيما يخص موازنة الميزانية الحكومية، نسب التغير السنوي في التضخم والادخار القومي الإجمالي وهي مؤشرات خاصة بعامل البيئة الاقتصادية للدولة . كما تقدمت قطر للمركز الأول هذه السنة فيما يخص تأثير الضرائب على حوافز العمل بالدولة وذلك في إطار عامل كفاءة سوق العمل وأيضا المركز الأول في توافر رأس المال الاستثماري فيما يخص عامل تطوير السوق المالية .أشار التقرير الي تمتع قطر بالقدرة على الابتكار حيث احتلت المركز الـ 18 بينما احتلت الامارات العربية المتحدة المركز الـ 21، وفيما يخص الصحة والتعليم الابتدائي احتلت قطر المركز الـ 27 بينما كانت المملكة السعودية في المركز الـ 51، كذلك احتلت قطر المركز الـ 21 فيما يتعلق بتطور سوق المال بينما احتلت الامارات العربية المركز الـ 28. هذا بالإضافة الي الاستقرار الأمني للدولة في وسط منطقة وصفها التقرير بعدم الاستقرار. قوة الاقتصاد المحليويتم اجراء التقرير في قطر من خلال رابطة رجال الاعمال القطريين ومعهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية التابع لجامعة قطر "SESRI" كشركاء استراتيجيين للمنتدى الاقتصادي العالمي، حيث تعمل الرابطة مع المنتدى الاقتصادي العالمي منذ أحد عشر عام على ابراز نقاط قوة الاقتصاد المحلي خاصة فيما يتعلق بمناخ الاستثمار و الفرص المتاحة في جميع المجالات، وقد بذلت المؤسستين جهوداً كبيرة في توزيع وجمع البيانات من رجال وسيدات الأعمال وكبار المسؤولين في شركات القطاع الخاص وكذلك متابعة الإجابة على استبيان الرأي المفصل وذلك بهدف توفير نطاق واسع من العوامل التي تؤثر في الاقتصاد والمعبر عنها من خلال مجتمع الأعمال ككل.ويعتبر هذا التقرير تقييما سنويا للعوامل التي تقود الإنتاجية والازدهار في 138 دولة حول العالم. حيث أن درجة انفتاح الاقتصادات أمام التجارة الدولية في مجالي السلع والخدمات يرتبط بشكل مباشر مع كل من النمو الاقتصادي والإمكانيات المبتكرة لتلك الدولة. هذا الاتجاه، والذي نتج عن بيانات الدراسة المسحية التابعة لمؤشر التنافسية العالمية، هو اتجاه تدريجي، ويعزى بشكل أساسي إلى زيادة في رفع الحواجز غير الجمركية. إلا أنه كذلك يعتمد على ثلاثة عوامل أخرى، وهي: تعقيد الإجراءات الجمركية، والقواعد التي تؤثر على الاستثمار الأجنبي المباشر، والملكية الأجنبية، وهو أمر يظهر بوضوح أكبر في الاقتصادات ذات الدخل العالي، وتلك ذات الدخل المتوسط إلى مرتفع.نمو شامل ومستداموقال كلاوس شواب، المؤسس والرئيس التنفيذي للمنتدى الاقتصادي العالمي: "إن تراجع الانفتاح في الاقتصاد العالمي يعرض التنافسية العالمية للخطر، ويُصعب على القادة تحقيق نمو شامل ومستدام".ويوضح التقرير سبب عدم كفاية التيسير الكمي وتدابير السياسات النقدية الأخرى في إعادة إيقاد شعلة النمو طويل الأمد في اقتصادات العالم المتقدمة. ويخلص التقرير إلى أن التدخلات من قبل الاقتصادات ذات الترتيب المنخفض نسبيا فشلت في خلق نفس التأثير الذي تمكنت الاقتصادات ذات الترتيب العالي من إحرازه، ما يعني أن القدرة التنافسية الضمنية القوية هي شرط أساسي للتحفيز النقدي الناجح. ويسلط التقرير الضوء على كيفية تحول أولويات الدول التي تكون في المراحل الأولى من النمو. وفي حين أن الدوافع الأساسية للقدرة التنافسية كالبنية التحتية، والصحة، والتعليم، والأسواق الجيدة ستبقى هامة على الدوام، إلا أن المعلومات التي خلص إليها مؤشر التنافسية تشير إلى أن الجاهزية التكنولوجية، وبيئة الأعمال المتطورة والابتكار أصبحت تلعب دورا مماثلا في الأهمية في دفع القدرة التنافسية والنمو. ً ووفقا لمؤشر التنافسية العالمية، تتصدر سويسرا للعام الثامن على التوالي الاقتصادات الأكثر تنافسية في العالم، وذلك بفارق ضئيل عن سنغافورة والولايات المتحدة الأميركية، المتبوعين بكل من هولندا ثم ألمانيا التي تقدمت أربع مراتب خلال العامين الماضيين وأحرزت كل من السويد، التي حلت سادسة، والمملكة المتحدة، التي حلت سابعة تقدما بثلاثة مراتب، وتجدر الإشارة إلى أن النتيجة التي أحرزتها المملكة المتحدة مبنية على بيانات ما قبل تصويت Brexit الخاص بخروجها من الاتحاد الأوروبي. أما الاقتصادات الثلاث الأخيرة في ترتيب العشر الأوائل، وهي اليابان، وهونج كونج، وفنلندا، فتراجعت جميعها في الترتيب.عجلة التنافسية في بلدان المنطقة أما الدول العربية، فتأثرت بانخفاض أسعار النفط والذي أدى إلى زيادة في الحاجة الملحة لدفع عجلة التنافسية في كافة بلدان المنطقة. وعلى الرغم من حلول كل من الإمارات العربية المتحدة، وقطر، والمملكة العربية السعودية في المراتب الثلاثين الأولى بترتيب: 16 و18، و29 على التوالي إلا أنه لا تزال هناك حاجة واضحة لجميع الدول المصدرة للطاقة إلى زيادة تنويع اقتصاداتها. أما الدول المستوردة للطاقة في المنطقة، فلا بد لها من بذل المزيد من الجهد لتحسين القدرة التنافسية الأساسية.في حين لا تزال الاقتصادات الأوروبية تهيمن على المراتب العشر الأولى، فإنه لا تلوح أية نهاية لانقسام شمال أوروبا وجنوبها في الأفق، ففي حين أحرزت إسبانيا تقدما بنقطة واحدة إلى المركز 32 ،نجد أن إيطاليا تتراجع بمرتبة واحدة لتحل في المركز الـ 44 ،واليونان بخمسة لتحل في المركز الـ 86 .أما فرنسا، وهي ثاني أكبر اقتصاد في منطقة اليورو، فصعدت مرتبة واحدة إلى المركز الـ 21 . وفيما يخص كافة اقتصادات أوروبا، فإن الحفاظ على مستوى الرخاء فيها أو التحسين منه يعتمد بشكل كبير على قدرتها على تسخير الابتكار ومواهب القوى العاملة فيها.واوضح التقرير بعض علامات التقارب في القدرة التنافسية بين أكبر الأسواق الناشئة في العالم، فعلى الرغم من حلول الصين في المركز الـ 28، وتصدرها لدول البريكس مجددا، إلا أن التقدم الذي أحرزته الهند، والتي تقدمت 16 مرتبة لتحل في المركز الـ 39 يعني تقليص الفجوة ما بينها (الصين) ونظائرها. وتقدمت كل من روسيا وجنوب أفريقيا مرتبتين لتحلا في المركز 43 و47 على التوالي بينما تراجعت البرازيل ستة مراتب لتحل في المركز الـ 81.الفجوة التنافسية في شرق آسيا والمحيط الهادئفي الوقت ذاته نرى أن الفجوة التنافسية في منطقة شرق آسيا والمحيط الهادئ آخذة في الاتساع، فعلى الرغم من أن 13 من الاقتصادات الـ 15 التي شملها التقرير منذ عام 2007 تمكنت من تحسين ترتيبها في تقرير التنافسية العالمية على مدى السنوات العشر الماضية. إلا أن هذا العام يشهد انتكاسات لبعض الأسواق الناشئة الكبيرة في المنطقة: فماليزيا تسقط من قمة العشرين، وتتراجع سبعة مراتب لتحل المركز الـ25 ،وتايلاند تتراجع مرتبتين لتحل في المركز الـ 34 ،أما اندونيسيا فتتراجع أربعة مراتب لتحل في المركز الـ41 في حين تراجعت الفلبين عشرة مراتب لتحل في المركز الـ 57 .وتتشابه كافة البلدان النامية في تلك المنطقة في حاجتها لتحقيق تقدم في مجالات أكثر تعقيدا من القدرة التنافسية المتعلقة بتطوير بيئة الأعمال والابتكار إذا ما أرادت الخروج من فخ الدخل المتوسطتمكنت دولتين في أميركا اللاتينية ومنطقة الكاريبي من الحلول في المراتب الخمسون الأولى، حيث تصدرت تشيلي المنطقة وحلت في المركز الـ 33، أي بزيادة مرتبتين، أما ثاني أفضل اقتصاد في المنطقة فهو باناما، والتي أحرزت تقدما ّ بثمانية مراتب لتحل في المركز الـ 42، ثم المكسيك الذي يتقدم بقوة ويحل في المرتبة الـ 51 ّ أي بتحسن 6 مراتب، ّ من ثم تحل الأرجنتين وكولومبيا، ثالث ورابع أكبر الاقتصادات في المنطقة، في المراتب الـ 104 والـ 61 على التوالياما إحدى الدول التي أحرزت التحسن الأكبر في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، فهي رواندا، والتي تقدمت بست مراتب لتحل في المركز الـ 52. والتي بدأت تتقارب من الاقتصادات التي عهدناها أكثر تنافسية في المنطقة، وهي جرز الموريشيوس وجنوب أفريقيا فعلى الرغم من ذلك سجل هذين البلدين تقدما أكثر تواضع وتسلقا إلى المركز الـ 45 والـ 47 على التوالي. أما في أسفل ترتيبات هذه المنطقة فنجد كينيا التي صعدت إلى المركز الـ 96، وإثيوبيا التي تبقى بلا حراك في المركز الـ 109، في حين تتراجع نيجيريا ثلاث مراتب لتصل إلى المركز الـ 127.

خلال الملتقى السنوي تحت شعار "مسيرة التحول الاستراتيجي".. د. الدرهم: خفض معدل المدة التي يقضيها الطالب في الجامعة تأسيس 5 معاهد بحثية للدراسات العليا ذات تخصصات بينية زيادة عدد اعضاء هيئة التدريس في الجامعة بنسبة 25% تعزيز دور الجامعة محفزا استراتيجيا في التنمية الوطنية تقديم برامج أكاديمية ومشاريع بحثية تعتمد المعايير الدولية إعداد جيل من القيادات الوطنية المتميزة في التعليم العالي نظمت جامعة قطر الملتقى السنوي للجامعة تحت شعار"مسيرة التحول الاستراتيجي" بحضور الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس الجامعة ونواب الرئيس وعمداء الكليات ، ورئيس رابطة خريجي جامعة قطر ومنتسبي الجامعة. وتم خلال هذا الحفل استعراض الخطة العامة للجامعة من خلال كلمة رئيس الجامعة، كما تم تكريم عدد من أعضاء هيئة التدريس في مجالات التدريس وخدمة المجتمع، اضافة الى تكريم الموظفين والخريجين المتميزين. وفي كلمته بالمناسبة أكد الدكتور حسن راشد الدرهم أن الجامعة تسعى لجعل هذا العام عاما حافلا بتحقيق الأهداف، وتلبية الطموحات، وترسيخ قيم المشاركة بين الجامعة رئيسا وإدارة وأسرة أعضاء هيئة التدريس جميعا. وقال إن مسيرة "التحول الاستراتيجي" في جامعة قطر، قد بدأت بمشاركة منتسبي الجامعة وستستمر بهم حتى تحقق غاياتها وأهدافها الأساسية. وأضاف أن الأهداف الأساسية تتمحور حول ما أسماه "نموذج جامعة قطر QU Model" وتتضمن تقديم الجامعة على أنها جامعة وطنية ، متميزة عن بقية مؤسسات التعليم ولها دورها الرائد في جودة التعليم. وتعزيز دور جامعة قطر شريكا مجتمعيا ومحفزا استراتيجيا في التنمية الوطنية. وتوفير فرص أكبر للطلاب للالتحاق بجامعة قطر. اضافة الى توفير مسارات بديلة وفرص مرنة لأفواج أكبر وأكثر تنوعا من الطلاب من خلفيات مختلفة، ولديهم احتياجات وقدرات واهتمامات أكاديمية ومهنية مختلفة. كما تشمل تقديم برامج أكاديمية ومشاريع بحثية تعتمد المعايير الدولية والعالمية، وتراعي عناصر الثقافة والهوية العربية والإسلامية. وإعداد جيل من القيادات الوطنية المتميزة والواعية في التعليم العالي. والاستفادة من موارد الجامعة وخبراتها في القيام بأدوار أكثر فعالية في تطوير رأس المال البشري الوطني لتعزيز مسار قطر نحو اقتصاد قائم على المعرفة ذو توجه نحو الابتكار. وأن تكون جامعة قطر نموذجا للمؤسسات ذات الكفاءة والفعالية في إدارة مواردها البشرية والمالية. وتوسيع المشاركة ودائرة اتخاذ القرار داخل الجامعة عبر استحداث مجلس للجامعة وتفعيل أدوار مجالس الكليات والأقسام الأكاديمية. د. حسن الدرهم خلال كلمته مؤشرات تحقيق الأهداف وقال الدكتور الدرهم إن الجامعة قامت باعتماد عدد من المؤشرات لقياس مدى تحقيقها لأهدافها الاستراتيجية، تدور حول زيادة نسبة الطلبة الذين يتخرجون (خلال مدة أربعة سنوات فقط) وخفض معدل المدة التي يقضيها الطالب في الجامعة حتى يحصل على الدرجة العلمية الأولى. وتأسيس خمسة معاهد بحثية للدراسات العليا ذات تخصصات بينية، و زيادة أعداد الأساتذة ضمن أعضاء هيئة التدريس بالجامعة لتصل إلى الربع 25%. الى جانب رفع تصنيف جامعة قطر على المستوى الدولي لتصبح من أفضل 300 جامعة في العالم ومن أفضل 200 جامعة في تخصصين فرعيين على الأقل، في تصنيف QS للجامعات. وقال الدكتور رئيس الجامعة إنه في بداية العام الاكاديمي الجديد توالت الأخبار المبشرة فيما يتعلق بموقع جامعة قطر في التصنيف الدولي للجامعات، حيث حققت الجامعة المرتبة 393 ضمن جامعات العالم ، كما حققت الجامعة المرتبة 49 ضمن أفضل الجامعات الحديثة التي تأسست خلال الخمسين عاما الاخيرة، وفقا لتصنيفات مؤسسة QS العالمية. وذكر د. الدرهم عدة أدوار مهمة حققتها الجامعة من بينها معرفة "التحول الاستراتيجي" الذي تمر به جامعة قطر، والوعي بأبعاده المختلفة، واستيعاب متطلباته الحالية والمستقبلية. والمبادرة بالانضمام إلى فرق العمل واللجان الخاصة التي تسعى لبناء نموذج جامعة قطر في المجالات المختلفة. والالتزام المهني والاكاديمي بما تتطلبه مرحلة التحول الاستراتيجي وما يقتضيه بناء نموذج جامعة قطر. والاستمرار في عملية التطوير الذاتي والمهني الأمر الذي يضمن المساهمة والمشاركة الفعالة. تكريم المتميزين وخلال الملتقى قام رئيس الجامعة الدكتور حسن الدرهم ، والدكتور نظام هندي نائب الرئيس المساعد للتخطيط والتطوير الأكاديمي بتكريم الفائزين بجوائز التميز وهم الدكتورة أسماء عبدالله محمد العطية رئيس قسم العلوم النفسية بكلية التربية المركز الأول في جائزة الإسهامات الخدماتية المتميزة. المركز الثاني للأستاذة علا الأويسي العميد المساعد لشئون الطلاب بكلية الصيدلة. جائزة التميز في التدريس للدكتور صالح محمد علي الحازبي محاضر بكلية الهندسة. جائزة المساهمة الإعلامية المتميزة للدكتور خليفة عبد الله الهزاع العميد المساعد لشئون التواصل وخدمة المجتمع بكلية الآداب والعلوم . كما قام رئيس الجامعة ، والدكتور سيف الحجري رئيس رابطة الخريجين بتقديم جائزة الخريج الشاب المتميز للأستاذة خولة مرتضى مرتضوي المحررة بقسم الإعلام بإدارة الاتصالات والشئون العامة بالجامعة ، والأستاذة مها علي الفهيدي مخطط عمراني بوزارة البلدية والبيئة . وفي تصريح بالمناسبة قالت د. أسماء العطية رئيس قسم العلوم النفسية وأستاذ مشارك تربية خاصة في كلية التربية في جامعة قطر والحاصلة على جائزة جامعة قطر التشجيعية: " أعتز بالحصول على جائزة الاسهامات الخدماتية المتميزة لأعضاء هيئة التدريس 2015-2016 التي تصب في اسهامات أعضاء هيئة التدريس في خدمة المجتمع وهي من المجالات الهامة لعضو هيئة التدريس كل في مجال تخصصه واهتمامات البحثية ، وقطر تستحق منا الكثير. وتضاف هذه الجائزة لجوائز عديدة حصلت عليها بدء من جائزة العمل التطوعي في دورته الأولى اليوم العالمي للتطوع بدولة قطر لعام 2000 عن الجهود التطوعية في الجمعية القطرية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة منذ إنشائها عام 1992 م وحتى الآن والتي تضمنت إنشاء قواعد البيانات والمساهمة في إنشاء بعض المراكز التابعة لها وتنظيم عديد من الفعاليات وورش العمل في مجال الإعاقة واعداد الدراسات وأوراق العمل وتمثيل الجمعية على المستوى الوطني والإقليمية في بعض المؤتمرات وغيرها ، وجائزة العمل التطوعي من الجمعية المصرية لرعاية الفئات الخاصة والمعوقين عن الجهود التطوعية في مجال رعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة ، حيث كنت متدربة وثم متطوعة في مركز معوقات الطفولة التابع لجامعة الأزهر في جمهورية مصر العربية. إضافة الى الفوز في المسابقة الدولية لكتابة فصل عن الإعاقة ضمن سلسلة كتب عن الإعاقة حول العالم عام 2007 صدر الكتاب في عام 2009. كما حصلت على جائزة الجمعية الخليجية للإعاقة لدول مجلس التعاون الخليجي 2002 لإسهاماتي في الجمعية من خلال اللجان العلمية المختلفة ، ثم جائزة كلية التربية " ،جائزة الجوة والتميز لأعضاء هيئة التدريس.. وغير ذلك من الجوائز . وفي تعليقه على تكريمه في الملتقى السنوي قال الدكتور خليفة الهزاع العميد المساعد لشئون التواصل وخدمة المجتمع بكلية الآداب والعلوم إنه فخور بنيله هذا التكريم الذي هو في الحقيقة تكريم للكلية التي يمثلها حيث كانت أغلب مشاركاته الإعلامية في إطار الحديث عن مشاريع وخطط كلية الآداب والعلوم وعلاقاتها بالمجتمع ، وقال إن مسؤولية جميع منتسبي الجامعة أن يظهروا الصورة الحقيقية للجامعة وهي صورة تخدم المجتمع القطري. تكريم د. خليفة الهزاع أما الدكتور صلاح علي الحازبي عضو هيئة التدريس بكلية الهندسة فعبر عن شكره لإدارة الجامعة على هذا التكريم وقال إن مثل هذه المبادرات تشجع أعضاء هيئة التدريس على الابتكار والإبداع واستخدام أساليب تعلم حديثة مع الطلبة تناسب الجيل الجديد، حيث إن هذا الجيل يتعلم بطرق مختلفة عما تعودنا عليه في السابق وبالتالي يتحتم على المدرس أن يتعامل مع هذه التغيرات . وقالت د. ألاء العويسي العميد المساعد لشؤون الطلبة في كلية الصيدلة ورئيس لجنة التعليم الصحي المهني البيني في كلية الصيدلة في جامعة قطر والحاصلة على جائزة الإسهامات الخدماتية المتميزة (المركز الثاني): "عملتُ على إنشاء لجنة التعليم الصحي المهني البيني ، و على إدماج معايير هذا التعليم المهني في مقررات برامج كلية الصيدلة وبرامج التنمية المهنية المرتبطة بالصحة العامة وهذه المبادرة يتم التنسيق لها وتنظيمها من قبل كلية الصيدلة في جامعة قطر مع ممثلين عن الكليات الصحية في دولة قطر. وبغرض تعزيز دور جامعة قطر في دعم التعليم الصحي المهني المتداخل أو البيني، قمنا بتنظيم مؤتمر الشرق الأوسط الأول للتعليم المهني البيني والذي استقطب أكثر من 300 مشارك من 13 دولة حول العالم. ويرتكز عمل اللجنة على أربع محاور رئيسية وهي تعريف الطلبة على أدوار مختلف المهن الطبية وتعليمهم آلية التعامل مع مختلف التخصصات الصحية لخدمة المريض والتشارك في اتخاذ القرار بين العاملين في القطاع الصحي والعمل بشكل متكامل لخدمة المريض في نهاية المطاف. وتتألف اللجنة من خبراء ومتخصصين في مجال الرعاية الصحية من داخل وخارج الجامعة وتعتبر جامعة قطر الدولة الوحيدة التي تطبيق مبدأ التعليم الصحي المتداخل في الشرق الأوسط". جانب من الحضور من جانبها، قالت مها الفهيدي وتعمل في قطاع التخطيط العمراني في وزارة البلدية والبيئة في قطر ، الحائزة على جائزة الخريج المتميز:"ساهمت في مجال عملي في التخطيط العمراني في إحداث تغيير إيجابي في المشاريع الاستراتيجية حيث أعمل كنائب رئيس فريق مشاريع الريل في الوزارة ونائب رئيس وحدة الاشتراطات التخطيطية وعضو في إدارة التخطيط العمراني في الوزارة في مشاريع الطريق السريعة، كما ساهمت في التخطيط لخفض ميزانية الدولة الخاصة بالمشروعات الاستراتيجية (مشاريع الريل والطرق السريعة) بمقدار 11 مليار ريال قطري. وعلى جانب التطوير الشخصي، التحقت بالعديد من الدورات في مجال التخطيط العمراني بالإضافة إلى دورات اخرى في الموارد البشرية والقانون وقيادة الاعمال وغيرها. كما أني عضو في مشروع استراتيجية التنمية الوطنية في الوزارة 2017 – 2022". تكريم خولة مرتضوي وقالت خولة مرتضوي المحررة في إدارة العلاقات الخارجية بجامعة قطر والحائزة على جائزة الخريج المتميز لعام 2016: أشعر بسعادة عارمة اليوم، فالجامعة هي بيتي الأول الذي تخرجت منه بتفوق وبنيت حياتي المهنية والعلمية فيه، وساهم هذا الصرح العريق بكل ما يضمه من أستاذة أجلاء من الهيئة الإدارية، والهيئة الأكاديمية وكافة الموظفين، كل فرد في هذا الصرح كان سببا بعد الله سبحانه وتعالى في ايصالي لهذا اليوم، فالحمدلله رب العالمين.

قام السفير شينجو تسودا أمس بإهداء 103 كتاب لجامعة قطر بالتعاون مع مؤسسة اليابان. وتشمل الكتب مجموعة من المؤلفات اليابانية الشهيرة المترجمة إلى اللغة العربية، بالإضافة إلى كتب تعليمية للغة اليابانية، قصص مصورة و حكايات شعبية. حضر الحفل كل من الدكتور حسن الدرهم، رئيس جامعة قطر، والدكتور راشد الكواري، عميد كلية الآداب والعلوم، والدكتور عماد بشير، مدير المكتبة إلى جانب لفيف من أساتذة الجامعة وطلابها. وأعرب الدكتور عماد بشير، في كلمته، عن امتنان الجامعة لليابان، وتمنى زيادة تعزيز التعاون بين البلدين الصديقين. وقال السفير شينجو تسودا أن إهداء الكتب اليابانية إلى جامعة قطر بدأ في عام 1989 ويبلغ عدد الكتب اليابانية في المكتبة أكثر من 1000مؤلف. واضاف "يرجع الفضل إلى كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر، في بدء دورات البرنامج الخاص باليابان بما في ذلك اللغة والتاريخ والمجتمع قبل ثلاث سنوات. كما شهدت مسابقة الخطابة اليابانية لهذا العام والتي عقدت في جامعة قطر، مشاركة 13 طالبا من أبناء الجامعة. وانا آمل بحق أن تشكل هذه الكتب حافزاً للطلاب وفرصة ثمينة لإثراء معلوماتهم حول اليابان وثقافتها. ". في نهاية الحفل، قام السفير تسودا بجولة تفقدية في المكتبة.

تعاونت مكتبة جامعة قطر مع مؤسسة "إلسيفير" وهي إحدى المؤسسات العالمية في مجال المنتجات والخدمات العلمية والتقنية والطبية وذلك بهدف توسيع انتشار وتأثير البحوث التي يكتبها باحثو جامعة قطر وأعضاء هيئتها التدريسية. ومن خلال واجهات تطبيق (ScienceDirect (Elsevier’s، سيتلقى المستودع الرقمي لجامعة قطر (QSpace) تغذية تلقائية راجعة للبيانات والمستخلصات العائدة لجميع البحوث المنشورة من قِبل مؤلفين في جامعة قطر في دوريات مؤسسة إلسيفير. كما سيتم تزويد مكتبة الجامعة بمواعيد إتاحة المواد الفكرية لتسهيل تمويلها وذلك من خلال تحديد مواعيد دقيقة لنشر المقالات وإتاحتها للقراء. وستُثري المقالات المنشورة في ScienceDirect مستودع مكتبة الجامعة المؤسسي QSpace، وهو ما سيعود بالنفع الكبير على المؤلفين والجامعة ومؤسسة إلسيفير خاصة وأن المقالات ستكون مُتاحة حصريًا في ScienceDirect. وستكون النصوص الكاملة للبحوث مُتاحة لكافة مستخدمي المستودع الرقمي لجامعة قطر QSpace ممن لديهم إمكانية الدخول لـ ScienceDirec وليس فقط أعضاء جامعة قطر، وسيتمكن القراء التابعون لمؤسسات مشتركة بـ ScienceDirect من تصفح النصوص الكاملة للمقالات وذلك بعد تعرف واجهات تطبيق ScienceDirect على عنوان (IP) الخاص بكل مستخدم. ويمكن للمستخدمين غير المشتركين في ScienceDirect من قراءة الصفحة الأولى من أي مقال، كما يمكنهم تصفح المقال كاملاً من خلال خدمات توصيل الوثائق (Document Delivery Services). وفي تعليقه على التعاون، قال مدير مكتبة جامعة قطر د. عماد بشير: "يُلبي هذا التعاون احتياجات عدة في مكتبة جامعة قطر منها تسهيل نشر أبحاث أعضاء هيئة التدريس وباحثي جامعة قطر وتبسيط آلية عرض الأبحاث المنشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس والباحثين وتسهيل تصفح المستخدمين للأبحاث المنشورة وتقديم إحصائيات تقيس معدل قراءة البحوث. كما تمهد واجهات تطبيق ScienceDirect لخلق تعاون مع مؤسسات تمويل البحث العلمي وسياساتها من خلال تزويد المقالات بتغذية راجعة أوتوماتيكية". وقالت مديرة السياسات والإتاحة في مؤسسة إلسيفير د. إليسيا وايز: "يعتبر العمل والتعاون بين المكتبات والناشرين أمرًا هامًا لتوسيع انتشار الأبحاث المنشورة وذلك ليس بهدف استقطاب الجهات الممولة فحسب وإنما للتقليل من ازدواجية التكلفة والجهد. ومنذ إطلاقنا خدمات واجهات تطبيق ScienceDirect نهاية العام الماضي، كانت جامعة قطر ثاني الجامعات الرائدة التي اختارت دمج خدمات التطبيق في مستودعها الرقمي. ونحن سعداء بكوننا جزءًا في هذا التعاون الاستراتيجي بين المؤسستين".

أعلنت مكتبة جامعة قطر عن تعاون جديد مع مؤسسة إلسيفير Elsevier وهي إحدى المؤسسات العالمية في مجال المنتجات والخدمات العلمية والتقنية والطبية وذلك بهدف توسيع انتشار البحوث التي تنتجها الجامعة وأعضاء هيئتها التدريسية. وأوضح بيان صحفي للجامعة أنه من خلال واجهات تطبيق (ScienceDirect Elsevier’s)، سيتلقى المستودع الرقمي لجامعة قطر (QSpace) تغذية تلقائية راجعة للبيانات والمستخلصات العائدة لجميع البحوث المنشورة من قِبل مؤلفين بجامعة قطر في دوريات مؤسسة إلسيفير. وأشار البيان إلى أنه سيتم تزويد مكتبة جامعة قطر بمواعيد إتاحة المواد الفكرية لتسهيل تمويلها وذلك من خلال تحديد مواعيد دقيقة لنشر المقالات وإتاحتها للقراء. وأضاف أن المقالات المنشورة في ScienceDirect ستثري مستودع مكتبة الجامعة المؤسسي QSpace، وهو ما سيعود بالنفع الكبير على المؤلفين والجامعة ومؤسسة إلسيفير، خاصة أن المقالات ستكون مُتاحة حصريًا في ScienceDirect . وذكر البيان أنه بناء على هذا التعاون ستكون النصوص الكاملة للبحوث مُتاحة لكافة مستخدمي المستودع الرقمي لجامعة قطر QSpace ممن لديهم إمكانية الدخول لـ ScienceDirec وليس فقط أعضاء الجامعة .. كما سيتمكن القراء التابعون لمؤسسات مشتركة بـ ScienceDirect من تصفح النصوص الكاملة للمقالات. ويمكن للمستخدمين غير المشتركين في ScienceDirect من قراءة الصفحة الأولى من أي مقال، كما يمكنهم تصفح المقال كاملاً من خلال خدمات توصيل الوثائق (Document Delivery Services). وقال الدكتور عماد بشير مدير مكتبة جامعة قطر إن هذا التعاون يلبي احتياجات عدة في مكتبة جامعة قطر منها تسهيل نشر أبحاث أعضاء هيئة التدريس وباحثي جامعة قطر وتبسيط آلية عرض الأبحاث المنشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس والباحثين وتسهيل تصفح المستخدمين للأبحاث المنشورة وتقديم إحصائيات تقيس معدل قراءتها. وأوضح الدكتور بشير أن واجهات تطبيق ScienceDirect تمهد لخلق تعاون مع مؤسسات تمويل البحث العلمي وسياساتها من خلال تزويد المقالات بتغذية راجعة أوتوماتيكية". بدورها وصفت الدكتورة إليسيا وايز مديرة السياسات والإتاحة في مؤسسة "إلسيفير" التعاون بين المكتبات والناشرين بأنه أمر هام لتوسيع انتشار الأبحاث المنشورة ليس لاستقطاب الجهات الممولة فحسب وإنما للتقليل من ازدواجية التكلفة والجهد. وأشارت إلى أنه ومنذ إطلاق المؤسسة خدمات واجهات تطبيق ScienceDirect نهاية العام الماضي، كانت جامعة قطر ثاني الجامعات الرائدة التي اختارت دمج خدمات التطبيق في مستودعها الرقمي.. معربة عن سعادتها بهذا التعاون الاستراتيجي مع الجامعة .

طرح ثلاثة برامج دكتوراة في الفقه والتفسير والأديان ربيع 2017.. د. يوسف الصديقي لـ"الشرق": تغيير جذري لبرامج كلية الشريعة في جامعة قطر نسعى إلى إحداث نقلة نوعية من خلال البرامج الجديدة الاستراتيجية الجديدة للكلية تجمع بين الأصالة والمعاصرة 4 برامج جديدة في المصارف والتأمين الإسلامي والمحاسبة والشريعة والقانون ماجستير في الأديان وحوار الحضارات وزيادة برامج الدراسات العليا إلى 6 220 طالباً جديداً وارتفاع العدد الإجمالي إلى نحو ألف تعزيز جودة التعليم للحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرامج الكلية تعيين 6 أساتذة جدد واستقبال 12 طالباً من جامعة مرمرة التركية لم نجد خريجاً من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف إذا تخلصنا من الروتين والبيروقراطية نستطيع أن ننجز الكثير كشف الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر عن أن الكلية مقبلة على إحداث تغيير جذري في برامجها القائمة، بحيث تجمع بين الأصالة والمعاصرة، وأشار في حوار خاص مع "الشرق" إلى أن الكلية تسعى الى إحداث نقلة نوعية من خلال مجموعة من البرامج الجديدة، تشمل مجالات المصارف والتأمين الإسلامي والمحاسبة والشريعة والقانون، كما سيتم طرح ثلاثة برامج دكتوراة في الفقه والتفسير والاديان في فصل ربيع 2017، اضافة الى استحداث ماجستير جديد في الاديان وحوار الحضارات. وبين د. الصديقي أن الاستراتيجية الجديدة لكلية الشريعة تجمع بين الأصالة والمعاصرة، مشيرا إلى تعزيز جودة التعليم للحصول على الاعتماد الاكاديمي لبرامج الكلية. وأوضح أن 220 طالبا وطالبة تم قبولهم في الفصل الحالي ليرتفع بذلك العدد الاجمالي إلى نحو الف طالب وطالبة، بينما جرى تعيين 6 اساتذة جدد، اضافة الى استقبال 12 طالبا من جامعة مرمرة التركية. وقال: إن كلية الشريعة والدراسات الاسلامية جمعت منذ إنشائها بين العلوم الشرعية والعقلية، والعلوم الروحية والوجدانية، مضيفا أنها سارت في نهج الوسطية والاعتدال، ولذلك لم نجد خريجا من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف. وبين أن الكلية ستنظم الشهر المقبل مؤتمرا بعنوان "الإرهاب.. أسبابه وسبل علاجه". وتاليا نص الحوار: بداية كيف سارت استعداداتكم للعام الأكاديمي الجديد؟ — بذل جهد كبير منذ ما قبل انطلاق فصل خريف 2016، من خلال إعداد الجداول الدراسية لمختلف الاقسام العلمية في الكلية، حيث لدينا قسم الدراسات الإسلامية بشعبتيه الشريعة "الفقه والاصول" و"أصول الدين"، وقسم الدعوة والاعلام، ويتم طرح المقررات وتهيئة اعضاء هيئة التدريس من حيث النصاب الدراسي وغيرها من الأمور الادارية، واذا كان هناك نقص في الاعضاء تتم تغطيته عبر تعيين اساتذة جدد وقد تم هذا الفصل تعيين 6 اساتذة جدد. كما يتم الاستعداد لاستقبال الطلبة الوافدين من الخارج، حيث استقبلنا مجموعة جديدة من الطلبة من جامعة مرمرة التركية ضمن اتفاق تعاون بين الجامعة وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر. لدينا 12 طالباً من جامعة مرمرة وقد تم توفير كافة المستلزمات اللازمة لهم، وقد استقبلنا حتى الآن ثلاث مجموعات على مدار الفصول الماضية، وبعض هؤلاء يتجهون الى مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها، وأود أن أشير إلى أن تجربة الطلبة الاتراك مفيدة لهم من حيث اكتساب اللغة العربية اضافة الى دراسة مقررات كلية الشريعة التي تماثل تلك في جامعة مرمرة. هل لديكم طلاب من كلية الشريعة تم إيفادهم إلى جامعة مرمرة؟ — إلى الآن لم يحدث ذلك، حيث لم نجد العدد الكافي من الطلبة الذين لديهم هذه الرغبة، ولكننا بصدد حث الطلاب على الابتعاث الى جامعة مرمرة. تغيير جذري على صعيد إعداد الطلبة الجدد في كلية الشريعة والدراسات الاسلامية.. كم بلغ عددهم وفي أية تخصصات؟ — لدينا في هذا العام 220 طالبا وطالبة جددا، حيث اصبح المجموع نحو الف طالب وطالبة، وهذا عدد جيد، خاصة ان الكلية مقبلة على إحداث تغيير جذري في برامجها القائمة، بحيث نجمع بين الأصالة والمعاصرة. في العام الماضي عمل الزملاء في الكلية على إعداد الاستراتيجية الخاصة بكلية الشريعة والدراسات الاسلامية، والتي مست بشكل أساسي البرامج الدراسية والنواحي الإدارية وكيفية الوصول الى جودة التعليم من أجل التهيئة للحصول على الاعتماد الاكاديمي لبرامج الكلية. لقد اصبح لدينا تصور واضح حول البرامج الجديدة في الكلية ونأمل أن تكون جاذبة لأبنائنا الطلبة، حيث ان هذه البرامج شملت الجانب النظري والعملي. وبعد الانتهاء من الاجراءات المتبعة في الجامعة، سيتم طرح البرامج الجديدة ونأمل أن يتم ذلك اعتبارا من العام الاكاديمي المقبل 2016 - 2017. كم برنامجا جديدا تنون طرحها؟ — ستكون لدينا اربعة برامج جديدة، أما البرامج الحالية في الكلية بصيغتها الحالية فهي تحتاج الى تطوير، حيث ان الكلية مقيدة ومكتفة ببرنامجي الدراسات الاسلامية بشعبتيه الشريعة "الفقة والاصول" و"أصول الدين"، وقسم الدعوة والاعلام. ونحن نسعى الى نقل الكلية نقلة نوعية من خلال البرامج الجديدة. البرامج تركز على المصارف والتأمين الاسلامي مع المحاسبة، والشريعة الى جانب القانون، وتخصص الشريعة وحده بحيث يستطيع الخريج ان يحمل صفات الفقيه والباحث القانوني والقاضي الشرعي، لكي يكون مؤهلا للعمل في هذا المجال، وهذا يسهم في تحسين العملية الأكاديمية. ونحن مع طرح التخصصات لكافة الجهات التعليمية وعدم حصرها في مؤسسة لوحدها، فمثل ذلك من شأنه تعزيز التنافس وتطوير التعليم وتحسين مخرجاته. على صعيد برامج الدراسات العليا بالكلية.. ما أبرز هذه البرامج؟ — حاليا لدينا ماجستير في الفقه والأصول وماجستير في التفسير وعلوم القرآن الكريم، ونحن نسعى لطرح ثلاثة برامج دكتوراة في فصل ربيع 2017 في الفقه والاصول، وفي التفسير وعلوم القرآن، وفي الاديان وحوار الحضارات، اضافة الى طرح ماجستير لهذا التخصص، بحيث تصبح لدينا ثلاثة برامج ماجستير وثلاثة برامج دكتوراة. البحث العلمي تركز كلية الشريعة على دعم البحث العلمي.. ما الذي تحقق في هذا المجال؟ — حصلت الكلية على موافقة من المجلس التنفيذي للجامعة بانشاء وحدة الدراسات والابحاث والتي ستكون تابعة للكلية، وهذه الوحدة تأتي من منطلق مهم جدا، وهو ان كلية الشريعة هي الجهة الاكاديمية الوحيدة التي تمتلك الثقل الفقهي، وهذا ما سيتم التركيز عليه، بمعنى أن هم الوحدة سيكون الامور الفقهية، وخاصة الدراسات البينية كالشريعة والطب، الشريعة والمعاملات المالية، نقل الاعضاء، والمجتمع الانساني بحاجة لهذه الدراسات، ونحن بصدد الإعلان النهائي عن هذه الوحدة، ولا شك أننا أمام مسؤولية وهي مسؤولية ليست بسهلة بواقع الأمر ما دمنا قد وصلنا إلى إنشاء هذه الوحدة وتمت الموافقة عليها وكانت الكلية تنطلق بنظرة بأن هذه الوحدة ستركز على الدراسات البينية في ما يتعلق بالقضايا والمسائل المتعلقة بالشريعة والعلوم الإنسانية وما شابه ذلك من العلوم الأخرى. لذا، اجتهدت الوحدة ووضعت تصورها ورؤيتها ورسالتها ووضعت المباحث والموضوعات والقضايا التي ينبغي أن نهتم بها ونقوم بدراستها. على صعيد الأبحاث العلمية فازت الكلية من خلال الصندوق القطري للبحث العلمي، ببحث تحت عنوان "فتاوى البث الفضائي وأثرها في المجتمعات الإسلامية" وقد أعد البحث من الكلية الدكتور صالح الزنكي رئيس قسم الدراسات الإسلامية، والدكتور معروف آدم من نفس القسم، الى جانب الدكتور نور الدين ميلادي من قسم الاعلام في كلية الآداب والعلوم. هناك أبحاث أخرى على مستوى الاشراف الطلابي، كذلك فيما يتعلق بالإشراف الخاص ببعض الاساتذة على المشاريع البحثية. علما أن الجامعة تهتم في تقييم الاساتذة بالجانب البحثي. تأهيل الطلاب من وجهة نظركم.. ما أبرز الأدوات والمعارف والعلوم التي يجب أن يتمكن منها طالب كلية الشريعة؟ — كلية الشريعة والدراسات الاسلامية جمعت منذ إنشائها بين العلوم الشرعية والعقلية، والعلوم الروحية والوجدانية، والكلية سارت في نهج الوسطية والاعتدال وان تجعل المناهج ذهن الطالب منفتحا على كل الاتجاهات، وحين يتحقق ذلك يستطيع الطالب أن يكون العلوم والمعارف بشكل سليم وأن يكون قادرا على التقييم بين الجيد والردىء. كذلك الطالب لدينا يدرس المنطق القديم والحديث، والمنطق في حد ذاته ما هو الا عبارة عن أدوات ومهارات تمكن الطالب من ان يفهم المعلومة بشكل صحيح، كما ندرس الطالب المقررات الفلسفية، وهي تجعل الطالب ينفتح على مختلف الفلسفات والآراء والافكار في المجتمعات الاخرى. كل ذلك أدى الى اننا لم نجد خريجا من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف. التشدد والتطرف في هذا السياق ثمة اتهام يوجه لكليات الشريعة في العالم العربي بأنها تسهم في تخريج بعض المتطرفين؟ — كلية الشريعة والدراسات الاسلامية في جامعة قطر تدرس مختلف الأديان السماوية، اضافة الى الإديان الوضعية، كما ندرس الفلسفات اليونانية والاوروبية المعاصرة، هذه العلوم المتعددة الى جانب العلوم الشرعية الاسلامية تجعل الطالب منفتحا على كل الثقافات، وبالتالي يستطيع أن يقيم ويفهم الصواب. ما نقوم به يختلف عن كليات الشريعة في العالم الاسلامي والتي تركز على الجوانب النصية الشرعية فقط، حيث يبقى ذهن الطالب منحصرا في هذه النصوص وخاصة النصوص التي فيها آراء فقهية مختلفة وفيها اجتهادات من علماء، فينظرون اليها على انها رأي الشرع مع انها مجرد اجتهادات تختلف من فقيه الى آخر ومن مذهب الى آخر. قوقعة الطالب على مناهج معينة تكون نصية ثقيلة بخصوص مسائل جوهرية في الدين تؤدي بالطالب الى التشدد في حقيقة الامر، والآن وصلنا الى بلوة اخرى هي وجود عدة اتجاهات متطرفة، حتى داخل التيار الواحد، مع أن ديننا الإسلامي يركز على مفهوم الأمة الواحدة. فعاليات مقبلة هل من فعاليات تنوي الكلية تنظيمها خلال العام الجاري؟ — لدينا الشهر المقبل مؤتمر بعنوان "الارهاب.. أسبابه وسبل علاجه" وهذا موضوع قيم، وستكون فيه مشاركة من بعض المستشرقين والخبراء والمختصين، لنبحث من المسؤول عن تنامي الإرهاب، وكيف يمكن التغلب عليه. هل المسؤول المناهج أم ان هناك أسبابا أخرى. ختاما.. كيف ترون مستقبل كلية الشريعة والدراسات الإسلامية خلال الأعوام الثلاثة المقبلة؟ — دائما أقول اذا تخلصنا من الروتين والبيروقراطية نستطيع أن ننجز الكثير. واحب أن اشيد بتجاوب الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر والادارة العليا على تعاونهم المستمر. الصديقي لـ"الشرق" : تغيير جذري لبرامج كلية الشريعة في جامعة قطر طرح ثلاثة برامج دكتوراة في الفقه والتفسير والأديان ربيع 2017.. د. يوسف الصديقي لـ"الشرق": تغيير جذري لبرامج كلية الشريعة في جامعة قطر نسعى إلى إحداث نقلة نوعية من خلال البرامج الجديدة الاستراتيجية الجديدة للكلية تجمع بين الأصالة والمعاصرة 4 برامج جديدة في المصارف والتأمين الإسلامي والمحاسبة والشريعة والقانون ماجستير في الأديان وحوار الحضارات وزيادة برامج الدراسات العليا إلى 6 220 طالباً جديداً وارتفاع العدد الإجمالي إلى نحو ألف تعزيز جودة التعليم للحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرامج الكلية تعيين 6 أساتذة جدد واستقبال 12 طالباً من جامعة مرمرة التركية لم نجد خريجاً من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف إذا تخلصنا من الروتين والبيروقراطية نستطيع أن ننجز الكثير مأمون عياش كشف الدكتور يوسف الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر عن أن الكلية مقبلة على إحداث تغيير جذري في برامجها القائمة، بحيث تجمع بين الأصالة والمعاصرة، وأشار في حوار خاص مع "الشرق" إلى أن الكلية تسعى الى إحداث نقلة نوعية من خلال مجموعة من البرامج الجديدة، تشمل مجالات المصارف والتأمين الإسلامي والمحاسبة والشريعة والقانون، كما سيتم طرح ثلاثة برامج دكتوراة في الفقه والتفسير والاديان في فصل ربيع 2017، اضافة الى استحداث ماجستير جديد في الاديان وحوار الحضارات. وبين د. الصديقي أن الاستراتيجية الجديدة لكلية الشريعة تجمع بين الأصالة والمعاصرة، مشيرا إلى تعزيز جودة التعليم للحصول على الاعتماد الاكاديمي لبرامج الكلية. وأوضح أن 220 طالبا وطالبة تم قبولهم في الفصل الحالي ليرتفع بذلك العدد الاجمالي إلى نحو الف طالب وطالبة، بينما جرى تعيين 6 اساتذة جدد، اضافة الى استقبال 12 طالبا من جامعة مرمرة التركية. وقال: إن كلية الشريعة والدراسات الاسلامية جمعت منذ إنشائها بين العلوم الشرعية والعقلية، والعلوم الروحية والوجدانية، مضيفا أنها سارت في نهج الوسطية والاعتدال، ولذلك لم نجد خريجا من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف. وبين أن الكلية ستنظم الشهر المقبل مؤتمرا بعنوان "الإرهاب.. أسبابه وسبل علاجه". وتاليا نص الحوار: بداية كيف سارت استعداداتكم للعام الأكاديمي الجديد؟ — بذل جهد كبير منذ ما قبل انطلاق فصل خريف 2016، من خلال إعداد الجداول الدراسية لمختلف الاقسام العلمية في الكلية، حيث لدينا قسم الدراسات الإسلامية بشعبتيه الشريعة "الفقه والاصول" و"أصول الدين"، وقسم الدعوة والاعلام، ويتم طرح المقررات وتهيئة اعضاء هيئة التدريس من حيث النصاب الدراسي وغيرها من الأمور الادارية، واذا كان هناك نقص في الاعضاء تتم تغطيته عبر تعيين اساتذة جدد وقد تم هذا الفصل تعيين 6 اساتذة جدد. كما يتم الاستعداد لاستقبال الطلبة الوافدين من الخارج، حيث استقبلنا مجموعة جديدة من الطلبة من جامعة مرمرة التركية ضمن اتفاق تعاون بين الجامعة وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر. لدينا 12 طالباً من جامعة مرمرة وقد تم توفير كافة المستلزمات اللازمة لهم، وقد استقبلنا حتى الآن ثلاث مجموعات على مدار الفصول الماضية، وبعض هؤلاء يتجهون الى مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها، وأود أن أشير إلى أن تجربة الطلبة الاتراك مفيدة لهم من حيث اكتساب اللغة العربية اضافة الى دراسة مقررات كلية الشريعة التي تماثل تلك في جامعة مرمرة. هل لديكم طلاب من كلية الشريعة تم إيفادهم إلى جامعة مرمرة؟ — إلى الآن لم يحدث ذلك، حيث لم نجد العدد الكافي من الطلبة الذين لديهم هذه الرغبة، ولكننا بصدد حث الطلاب على الابتعاث الى جامعة مرمرة. تغيير جذري على صعيد إعداد الطلبة الجدد في كلية الشريعة والدراسات الاسلامية.. كم بلغ عددهم وفي أية تخصصات؟ — لدينا في هذا العام 220 طالبا وطالبة جددا، حيث اصبح المجموع نحو الف طالب وطالبة، وهذا عدد جيد، خاصة ان الكلية مقبلة على إحداث تغيير جذري في برامجها القائمة، بحيث نجمع بين الأصالة والمعاصرة. في العام الماضي عمل الزملاء في الكلية على إعداد الاستراتيجية الخاصة بكلية الشريعة والدراسات الاسلامية، والتي مست بشكل أساسي البرامج الدراسية والنواحي الإدارية وكيفية الوصول الى جودة التعليم من أجل التهيئة للحصول على الاعتماد الاكاديمي لبرامج الكلية. لقد اصبح لدينا تصور واضح حول البرامج الجديدة في الكلية ونأمل أن تكون جاذبة لأبنائنا الطلبة، حيث ان هذه البرامج شملت الجانب النظري والعملي. وبعد الانتهاء من الاجراءات المتبعة في الجامعة، سيتم طرح البرامج الجديدة ونأمل أن يتم ذلك اعتبارا من العام الاكاديمي المقبل 2016 - 2017. كم برنامجا جديدا تنون طرحها؟ — ستكون لدينا اربعة برامج جديدة، أما البرامج الحالية في الكلية بصيغتها الحالية فهي تحتاج الى تطوير، حيث ان الكلية مقيدة ومكتفة ببرنامجي الدراسات الاسلامية بشعبتيه الشريعة "الفقة والاصول" و"أصول الدين"، وقسم الدعوة والاعلام. ونحن نسعى الى نقل الكلية نقلة نوعية من خلال البرامج الجديدة. البرامج تركز على المصارف والتأمين الاسلامي مع المحاسبة، والشريعة الى جانب القانون، وتخصص الشريعة وحده بحيث يستطيع الخريج ان يحمل صفات الفقيه والباحث القانوني والقاضي الشرعي، لكي يكون مؤهلا للعمل في هذا المجال، وهذا يسهم في تحسين العملية الأكاديمية. ونحن مع طرح التخصصات لكافة الجهات التعليمية وعدم حصرها في مؤسسة لوحدها، فمثل ذلك من شأنه تعزيز التنافس وتطوير التعليم وتحسين مخرجاته. على صعيد برامج الدراسات العليا بالكلية.. ما أبرز هذه البرامج؟ — حاليا لدينا ماجستير في الفقه والأصول وماجستير في التفسير وعلوم القرآن الكريم، ونحن نسعى لطرح ثلاثة برامج دكتوراة في فصل ربيع 2017 في الفقه والاصول، وفي التفسير وعلوم القرآن، وفي الاديان وحوار الحضارات، اضافة الى طرح ماجستير لهذا التخصص، بحيث تصبح لدينا ثلاثة برامج ماجستير وثلاثة برامج دكتوراة. البحث العلمي تركز كلية الشريعة على دعم البحث العلمي.. ما الذي تحقق في هذا المجال؟ — حصلت الكلية على موافقة من المجلس التنفيذي للجامعة بانشاء وحدة الدراسات والابحاث والتي ستكون تابعة للكلية، وهذه الوحدة تأتي من منطلق مهم جدا، وهو ان كلية الشريعة هي الجهة الاكاديمية الوحيدة التي تمتلك الثقل الفقهي، وهذا ما سيتم التركيز عليه، بمعنى أن هم الوحدة سيكون الامور الفقهية، وخاصة الدراسات البينية كالشريعة والطب، الشريعة والمعاملات المالية، نقل الاعضاء، والمجتمع الانساني بحاجة لهذه الدراسات، ونحن بصدد الإعلان النهائي عن هذه الوحدة، ولا شك أننا أمام مسؤولية وهي مسؤولية ليست بسهلة بواقع الأمر ما دمنا قد وصلنا إلى إنشاء هذه الوحدة وتمت الموافقة عليها وكانت الكلية تنطلق بنظرة بأن هذه الوحدة ستركز على الدراسات البينية في ما يتعلق بالقضايا والمسائل المتعلقة بالشريعة والعلوم الإنسانية وما شابه ذلك من العلوم الأخرى. لذا، اجتهدت الوحدة ووضعت تصورها ورؤيتها ورسالتها ووضعت المباحث والموضوعات والقضايا التي ينبغي أن نهتم بها ونقوم بدراستها. على صعيد الأبحاث العلمية فازت الكلية من خلال الصندوق القطري للبحث العلمي، ببحث تحت عنوان "فتاوى البث الفضائي وأثرها في المجتمعات الإسلامية" وقد أعد البحث من الكلية الدكتور صالح الزنكي رئيس قسم الدراسات الإسلامية، والدكتور معروف آدم من نفس القسم، الى جانب الدكتور نور الدين ميلادي من قسم الاعلام في كلية الآداب والعلوم. هناك أبحاث أخرى على مستوى الاشراف الطلابي، كذلك فيما يتعلق بالإشراف الخاص ببعض الاساتذة على المشاريع البحثية. علما أن الجامعة تهتم في تقييم الاساتذة بالجانب البحثي. تأهيل الطلاب من وجهة نظركم.. ما أبرز الأدوات والمعارف والعلوم التي يجب أن يتمكن منها طالب كلية الشريعة؟ — كلية الشريعة والدراسات الاسلامية جمعت منذ إنشائها بين العلوم الشرعية والعقلية، والعلوم الروحية والوجدانية، والكلية سارت في نهج الوسطية والاعتدال وان تجعل المناهج ذهن الطالب منفتحا على كل الاتجاهات، وحين يتحقق ذلك يستطيع الطالب أن يكون العلوم والمعارف بشكل سليم وأن يكون قادرا على التقييم بين الجيد والردىء. كذلك الطالب لدينا يدرس المنطق القديم والحديث، والمنطق في حد ذاته ما هو الا عبارة عن أدوات ومهارات تمكن الطالب من ان يفهم المعلومة بشكل صحيح، كما ندرس الطالب المقررات الفلسفية، وهي تجعل الطالب ينفتح على مختلف الفلسفات والآراء والافكار في المجتمعات الاخرى. كل ذلك أدى الى اننا لم نجد خريجا من كلية الشريعة يحمل صبغة التشدد والتطرف. التشدد والتطرف في هذا السياق ثمة اتهام يوجه لكليات الشريعة في العالم العربي بأنها تسهم في تخريج بعض المتطرفين؟ — كلية الشريعة والدراسات الاسلامية في جامعة قطر تدرس مختلف الأديان السماوية، اضافة الى الإديان الوضعية، كما ندرس الفلسفات اليونانية والاوروبية المعاصرة، هذه العلوم المتعددة الى جانب العلوم الشرعية الاسلامية تجعل الطالب منفتحا على كل الثقافات، وبالتالي يستطيع أن يقيم ويفهم الصواب. ما نقوم به يختلف عن كليات الشريعة في العالم الاسلامي والتي تركز على الجوانب النصية الشرعية فقط، حيث يبقى ذهن الطالب منحصرا في هذه النصوص وخاصة النصوص التي فيها آراء فقهية مختلفة وفيها اجتهادات من علماء، فينظرون اليها على انها رأي الشرع مع انها مجرد اجتهادات تختلف من فقيه الى آخر ومن مذهب الى آخر. قوقعة الطالب على مناهج معينة تكون نصية ثقيلة بخصوص مسائل جوهرية في الدين تؤدي بالطالب الى التشدد في حقيقة الامر، والآن وصلنا الى بلوة اخرى هي وجود عدة اتجاهات متطرفة، حتى داخل التيار الواحد، مع أن ديننا الإسلامي يركز على مفهوم الأمة الواحدة. فعاليات مقبلة هل من فعاليات تنوي الكلية تنظيمها خلال العام الجاري؟ — لدينا الشهر المقبل مؤتمر بعنوان "الارهاب.. أسبابه وسبل علاجه" وهذا موضوع قيم، وستكون فيه مشاركة من بعض المستشرقين والخبراء والمختصين، لنبحث من المسؤول عن تنامي الإرهاب، وكيف يمكن التغلب عليه. هل المسؤول المناهج أم ان هناك أسبابا أخرى. ختاما.. كيف ترون مستقبل كلية الشريعة والدراسات الإسلامية خلال الأعوام الثلاثة المقبلة؟ — دائما أقول اذا تخلصنا من الروتين والبيروقراطية نستطيع أن ننجز الكثير. واحب أن اشيد بتجاوب الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر والادارة العليا على تعاونهم المستمر.

ناقشت ندوة بكلية الهندسة بجامعة قطر أبرز التطبيقات التكنولوجية في مجال السلامة المرورية في كل من دولة قطر واليابان وآليات التعاون في هذا المجال، إلى جانب تبادل وجهات النظر والرؤى مع الرابطة الدولية لعلوم المرور والسلامة على الطرق بشأن تحديات السلامة المرورية في كلا البلدين ووضع الاستراتيجيات والحلول للتغلب عليها. وشارك في الندوة التي نظمها مركز قطر للنقل والسلامة المرورية بالجامعة تحت عنوان "تطبيقات السلامة المرورية في التكنولوجيا والأنظمة والثقافة في كل من قطر واليابان" خبراء من كل من اللجنة الوطنية للسلامة المرورية، ووزارة الداخلية، المواصلات والاتصالات، وهيئة الأشغال العامة (أشغال) ومركز قطر للنقل والسلامة المرورية في جامعة قطر، الرابطة الدولية لعلوم المرور والسلامة على الطرق، ومؤسسة حمد الطبية. وقال الدكتور خليفة بن ناصر آل خليفة عميد كلية الهندسة إن هذه الندوة تأتي في إطار عمل المركز الذي يهدف إلى تغيير واقع السلامة المرورية في قطر والدفع به مع الشركاء الآخرين نحو الأفضل، لا سيما وأن المركز قام بالتعاون مع العديد من الجهات المحلية والدولية بتنظيم ندوات وحملات وورش عمل للتوعية بأهمية السلامة المرورية وضرورتها للمجتمع والأفراد". وأضاف "يكمن هدف المركز من خلال المشاريع العديدة التي يطلقها للفت الانتباه إلى الحاجة الملحة لتوفير حماية أفضل للجميع، واتخاذ التدابير اللازمة للقيام بذلك ولتحقيق مساهمة كبيرة وطويلة الأمد نحو توفير الأمان على الطرق، وخلق بيئة مرورية سليمة من المخاطر". بدوره أوضح الدكتور وائل الحاج ياسين الأستاذ المساعد في مركز قطر للنقل والسلامة المرورية أن هذه الندوة تأتي للقاء مع المختصين من مختلف المؤسسات المشاركة للاطلاع على تجربة كل من قطر واليابان في إيجاد حلول مستديمة لتحديات السلامة المرورية، وللاستفادة من الرؤى والطروحات المختلفة في هذا المجال. وأشار إلى أن المركز يقوم حاليا بالإعداد لمجموعة أخرى من الندوات والدورات المهنية المختلفة الخاصة بالسلامة المرورية والتي سيتم عقدها خلال العام الحالي حيث تم مخاطبة الجهات الحكومية والرسمية للمشاركة الفعالة فيها. واستضافت الندوة متحدثين مشهورين منهم الدكتور هيدكي ناكامورا من الرابطة الدولية لعلوم المرور والسلامة على الطرق، والدكتور ناجاهيرو يوشيدا من الرابطة الدولية لعلوم المرور والسلامة على الطرق، والدكتور كيم جريو مدير المكتب الوطني للسلامة المرورية، والمهندس فابيان جون مارش من هيئة الأشغال العامة أشغال، والدكتور محمد خرباش باحث في مركز قطر للنقل والسلامة المرورية. وقال مدير المكتب الوطني للسلامة المرورية "تعتبر هذه الندوة من الأهمية بمكان للاطلاع والاستفادة من التجارب العالمية في وضع حلول للتحديات المرورية وتدعم تطبيق الإستراتيجية الوطنية للسلامة المرورية في قطر". وأضاف "تساهم جامعة قطر من خلال عضويتها في اللجنة الوطنية للسلامة المرورية في دعم تطبيق سياسات ومشاريع اللجنة الوطنية للسلامة المرورية ونقوم بالتنسيق مع الجامعة في هذا المجال". وقال الدكتور هيدكي ناكامورا من الرابطة الدولية لعلوم المرور والسلامة على الطرق "تسعى الرابطة وبالتعاون مع مركز قطر للنقل والسلامة المرورية للتنسيق والتعاون في مختلف مجالات الدراسات المرورية للوصول إلى رؤية مشتركة ومشاريع يستفيد منها كلا الطرفين".