"حب الوطن" كلمتان تحملان معاني عظيمة وكثيرة نعجز عن حصرها، قطر هي الدولة التي يعيش عليها أبناؤها القطريون وجميع المقيمين من جميع الجنسيات، ويفتخر بها كل من ذاق طعم الحياة فيها، فالوطن هو المكان الذي نلجأ له ونحس بالأمان فيه، هو الحضن الدافئ الذي يجمعنا سويا، وهو نعمة من الله فيه الأمن والأمان، فيجب على كل من عاش على أرضه أن يحميه ويدافع عنه، نفديه بروحنا وبأغلى ما نملك، ونعمل على وحدته لبقائه آمناً وصامداً، ومهما كتبت من عبارات لا يمكن وصف الحب الذي يكمن في قلبي نحوه، وهو المكان الذي يجتمع فيه الناس من كافة الفئات ومختلف الأعمار ليعيشوا مع بعضهم في جو يملؤه التعاون والمودة، فيأكلوا من ثمراته وينتفعون من خيراته، فالوطن هو المكان الذي ننتمي إليه ونترعرع على أرضه وتحت سمائه الصافية، ونتنفس من هوائه النقي، ونحتمي في أحضانه وطبيعته. أفتخر أنني عشت فيه أكثر من نصف عمري، ولد فيها جميع أبنائي وهم جميعا يفتخرون انهم نشؤوا به، وتعلموا فيه ولا يستطيعون العيش بعيدا عنه، فقطر وطنهم الثاني يحبونه كما يحبون بلادهم، وندعو الله سبحانه وتعالى أن يحمي قطر أميرا وشعبا ويبعد عنها أي مكروه ويجعلها دائما بلد الأمن والأمان. فالانتماء للوطن ليس مجرد كلمات رنانة، وليس خطبا تشعل الحماس فقط، بل هو دافع لمن فهم معنى الوطنية، بأن يقدم كل ما عنده من أجل ازدهاره وتطوره، فالوطن يحتاج التطبيق العملي على أرضه ليكون العطاء مثل النهر الجاري، يجب الحفاظ عليه وحمايته، بزرع الوعي والحب له في قلوب أبنائه للحفاظ على موارده ليكون مزدهرا، فالوطن هو أغلى ما في الوجود، وتقدمه دليلا على تقدم شعوبه، فمن حق الوطن علينا الوصول به إلى تحقيق التكافل المجتمعي بمساعدة شعبه الوفي، فليكن الوطن في القلب والوجدان دوما، ونكون مخلصين في رفع الوطن الى الأمام ليكون أفضل وطن، الله يا عمري قطر الله يا عمري قطر.

رسولنا الكريم سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ، هو خاتم الانبياء والمرسلين، وأبدأ بالسؤال الآتي : هل تعلمون من هو أفضل معلم عرفته البشرية ؟ هل تعلمون أن هذا المعلم وزع سبعة أسئلة على الممتحنين ، واشترط أن توزع على فترتين ، ثلاثة أسئلة في الفترة الأولى وأربع أسئلة في الفترة الثانية ، وأكد لهم أن هذه الأسئلة هي التي سوف تأتيهم في الامتحان وأن هذه الأسئلة لم يحدث فيها أي تغيير ولا تبديل مهما كانت الظروف . انقسم المتعلمون إلى قسمين : قسم كذبه واعتقد أن هذه لم تأتي في الامتحان ، وقسم اخر صدقه ، أما الذين صدقوه انقسموا الى مجموعتين ، مجموعة طبقوها وحفظوها فنجحوا في الفترة الأولى ، وأصبحوا ينتظرون الفترة الثانية ، أما المجموعة الثانية قالوا أنه إذا اقترب الامتحان حفظناها وذاكرناها ، فأدركهم الامتحان وهم غير مستعدين للامتحان . هل تعرفون من هذا المعلم ؟ نعم هو رسولنا وحبيبنا وشفيعنا محمد صلى الله عليه وسلم ، هو الذي حذرنا من الامتحان ، ولكنه سهل علينا الأمر بأنه كشف لنا الأسئلة حتى نستعد ، هل تعلمون ما هي هذ الأسئلة ؟ .. فقد ثبت عنه عليه الصلاة والسلام أن كل إنسان يتم سؤاله سبعة أسئلة ، وتكون على فترتين ثلاثة أسئلة في القبر ، وأربعة أسئلة يوم القيامة ، أما أسئلة القبر ثلاثة وهي «من ربك ؟ ما دينك ؟ من نبيك ، هذه أسئلة يسيرة يجاوب عليها أي انسان مسلم فوق الأرض ، لكنها عسيرة تحت الأرض ، الجواب سهل يعرفه الصغير قبل الكبير، أما تحت الأرض في ظلمات القبور ووحشتها فهناك تطيش العقول.. فلا يجاوب على هذه الأسئلة إﻻ من يثبته الله ، وهذا الثبات يكون على قدرعمل الانسان في دنياه ، ثم يحين السؤال في يوم القيامة ، هذا اليوم العظيم لجميع الناس ( فوربك لنسألنهم أجمعين ، عما كانوا يعملون ) ويسأل العبد أربعة أسئلة ، وكما أخبرعنها المعلم الأول بقوله : ( لا تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع : عن عمره فيما أفناه ؟ وعن شبابه فيما أبلاه ؟ وعن علمه ماذا عمل به ؟ وماله من أين اكتسبه ؟ وفيما أنفقه ؟ هذه أسئلة عظيمة رهيبة ، سوف نسأل عنها بين يدي الله الواحد القهار، تلك الأسئلة نجدها مكشوفة واضحة أمام الجميع ، ولكن السعيد من يوفق للعمل على ضوئها ، ليوفق إلى حسن الإجابة عنها ، يا الله إ..إنه امتحان الآخرة ، وشتان ما بين الامتحانين ، فإن امتحان الدنيا يمكننا تعويضه ، في الفصل الثاني أو في الدور الثاني ، أوالسنة التي بعدها ، ولكن يوم القيامة الخسارة فيها أعظم وأجل ، إنها خسارة النفس والأهل قال تعالى ( قل إن الخاسرين الذين خسروا أنفسهم وأهليهم يوم القيامة ألا ذلك هو الخسران المبين ) اللهم ثبتنا جميعا عند السؤال يوم القيامة أسأل الله سبحانه وتعالى لنا جميعا العفو والعافية

مع بداية فصل دراسي جديد من العام الدراسي الحالي، حيث انتهت الإجازة كلمح البصر، ومهما طالت مدتها فلابد أن تنتهي، فكل بداية لها نهاية، هناك بعض الطلاب فرحون ببداية الدراسة، وهناك البعض الآخر في حزن لانتهاء الإجازة، ويعود الدوام المدرسي وسيرجع النشاط والجد والاجتهاد والمذاكرة من جديد، فوصيتي لأبنائي الطلاب مع بداية الدراسة ومن أول يوم فيها عليكم بالجد والاجتهاد والحرص على تحقيق الذات وأن تكونوا أوفياء في دراستكم، فالطالب الجيد والمتميز الذي أكرمه الله وحصوله على درجات مرتفعة، لابد أن يعلم أن هذا التفوق يرجع إلى رضا الله سبحانه وتعالى ودعوات الوالدين لأبنائهما الطلاب بالتفوق، ولما بذلاه من سهر وجهد واخلاص مع ابنائهما، والطالب المتوسط أوالضعيف عليه أن يترك اللعب واللهو وعدم ضياع الوقت هباء، فالوقت من ذهب، ولابد أن يضع في اعتباره ان لكل مجتهد نصيبا، وعلى كل طالب اثبات وجوده بين زملائه ومدرسيه وليعمل المستحيل ليعوض ما قصر فيه من مواد خلال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول، فإذا اجتهد وجد وذاكر فلن يخزيه الله أبدا، وبإذن الله سيعوضه عما فقده من درجات في الفصل الدراسي الأول، فيسعدني أن أبارك نجاحكم أيها الطلاب في النصف الأول من العام الدراسي، مع دعائي لكم بالتوفيق والسداد، ولا ننسى مجهود كل ولي أمر لاهتمامه بابنائه ومتابعتهم وحرصه على تفوقهم ونجاحهم فالكل مسؤول أمام االله سبحانه وتعالى عن عمله ومجهوده دون كسل أو تهاون.، ومع استئناف الدراسة في جميع المدارس حكومية وخاصة، سيعود الطلاب إلى مقاعدهم الدراسية وستحاول كل أسرة توفير الجو المناسب لأبنائها لتحقيق التفوق والنجاح اللذين هما أمل وأمنية كل أسرة لأبنائها، والتفوق لا يتحقق بالأماني ولكن بالجهد والعمل الدؤوب لتحصيل العلم والتميز، وهناك قواعد وأسس وعوامل عديدة منها أمور تتعلق بالطالب ذاته من البيئة المحيطة به مثل الأسرة أو المدرسة والمجتمع. بالنسبة للأسرة فوصيتي لكل ولي أمر أن يكون عونا لأبنائه في المدارس وتعزيز الجوانب الإيجابية في شخصية ابنائه الطلاب، وحل مشاكلهم الشخصية باستخدام أسلوب الإقناع في توجيه وتربية أبنائه وعلى كل ولي أمر متابعة ابنائه في مدارسهم بالتواصل المستمر مع المدرسة ليعرف مستواهم التعليمي والسلوكي في المدرسة، فالطالب عندما يعلم أن ولي أمره حضرالمدرسة للسؤال عنه فيكون فرحا ومبتهجا، لأنه يشعر أن هناك من يهتم به ومن يتواصل مع معلميه ومع الهيئة الإدارية بالمدرسة. أما بالنسبة للمدرسين التربويين فعليهم الحرص على نجاح العملية التعليمية وتخريج طلاب متميزين ومحاولة تنمية مهاراتهم العلمية وتوفير كافة الإمكانات أمام الطلاب لتحصيل العلم لمواكبة العصر، وعلينا تطوير أساليب التدريس وتنوعه وعلى كل مدرسة خلق بيئة تعلمية مناسبة لجميع الطلاب ومتابعة غياب الطالب وضرورة التواصل المستمر مع ولي أمر الطالب الغائب وبصفة مستمرة، ولا يسمح بالغياب إلا لظرف مرضي أو لظرف طارئ، ومنع الإدارة المدرسية غياب الطلاب، وعليها تطبيق لائحة الضبط السلوكي بالنسبة للغياب والهدف من ذلك الحرصهم على نجاح العملية التعليمية وتوفير كافة الإمكانات لتحصيل العلم ومواكبة العصر، ولابد من التواصل والمشاركة الإيجابية مع أولياء الأمور وحتى يكونوا على دراية كاملة بمستوى التعليمي والسلوكي لأبنائهم، فتعاون المدرسة مع الأسرة له الأثر الطيب نحو نجاح العملية التعليمية. إن دولة قطر تولي اهتماما خاصا بمستوى التعليم بقيادة صاحب السمو أمير البلاد المفدى الشيخ تميم بن حمد آل ثاني حفظه الله ورعاه، وانطلاقا من ايمان الدولة بالتعليم حيث انه مفتاح التنمية، فاهتمت بالارتقاء بمستوى التعليم واتاحة الفرصة للجميع من المواطنين أوالمقيمين للحصول على التعليم المتميز. ولا ننسى دورسعادة وزير التعليم والقائمين بالعملية التعليمية بالوزارة، ودور الإدارات المدرسية ومدرسيها، فالكل يسعى إلى تحسين وتقدم وتنوع التعليم بالدولة.

إن ثقل الحقيبة المدرسية لأبنائنا وبناتنا هي مشكلة يعاني منها جميع الطلاب يوميا، وهناك شكوى من أغلب أولياء الأمورمن كم الكتب والدفاتر التي توضع في شنطة الكتب المدرسية، فإذا حاولنا نحن الكبار حملها نصدم من ثقلها لأنها تتعدى الخمسة كيلو جرامات، فندرك الحقيقة التي يعاني منها الطلاب والطالبات كبارا وصغارا بصفة يومية، هذا الثقل قد يؤدي إلى انحناء ظهورهم ويسبب التشوهات في العمود الفقري واصابتهم بأمراض وآلام في الرقبة ومما يهدد حياتهم وصحتهم المستقبلية، وأنا أعلم جيدا أنه مع بداية المدارس المستقلة كانت هناك محاولات واضحة لحل هذه المشكلة وذلك بوضع خزائن مزودة بمفاتيح لكل طالب بهدف وضع الطالب كتبه التي لم يستخدمها في المنزل لليوم التالي، وحتى لا تكون عبئا عليه في حملها للمنزل، لكن لم تستمر ولم تلق تجاوبا من جانب الطلاب. والسؤال الآن هو كيف يمكننا تخفيف حمل الحقيبة المدرسية على أولادنا وفلذات أكبادنا ؟، فيمكن وضع اقتراحات منها: - اقترح دمج الكتب المقررة مع كتب النشاط لكل مادة مع بعضهما البعض وتقليل الصور بهدف المساهمة في تقليل حجم الكتب، والبعد قدر المستطاع عن كثرة الحشو في الكتب بما هو غير مفيد، بالتالي يقل ثقل الحقيبة المدرسية. - الاهتمام من جانب المدرسين بورش العمل والتطبيق العملي، مع توجيه الطلاب والطالبات في المدارس بضرورة الالتزام بالجدول المدرسي اليومي، فيقلل من عدد الكتب والدفاتر التي يحضرها الطالب ليومه الدراسي، وبتوجيه كل مدرس مادة طلابه يوميا بالكتب والدفاتر التي ستتم الدراسة فيها لليوم التالي. - على كل ولي أمر أن يختار لأبنائه عند شرائه الحقيبة المدرسية النوع الخفيف الوزن قدر المستطاع وعدم الاهتمام بموضة الحقيبة وماركتها ولكن يكون الاهتمام بمراعاتهم المواصفات الصحية التي يجب أن تتوافر في الشنطة خوفا على صحة أولاده وبناته. - هل يحل التعليم الإلكتروني المشكلة ؟ ولكن في حالة تطبيق المدارس للتعليم الإلكتروني فإن الطالب مطالب باحضار الكتب أيضا أو الاعتماد الكلي على التعليم الإلكتروني، ومع تخفيف المناهج الدراسية، فإنه يمكن تفعيل مشروع الحقيبة الإلكترونية والمحتوى الإلكتروني واستخدام التابلت لحل الواجبات المدرسية، ثم يتابعه المدرس لكل طالب في اليوم التالي، وذلك في محاولة لحل مشكلة ثقل الحقيبة المدرسية. - لذلك أتوجه إلى المسئولين بوزارة التربية والتعليم بايجاد حل أمثل لما يعانيه أبناؤنا الطلاب والطالبات من حملهم أثقالا كبيرة فوق طاقتهم ومما يؤدي إلى تعرضهم إلى اصابات في العمود الفقري والرقبة وخاصة عند الأطفال الصغار في المرحلة الابتدائية، وأتمنى أن يجد المسئولون حلا أمثل لهذه المشكلة اما عن طريق الحقيبة الالكترونية باستخدام التابلت في حل الواجبات المدرسية في المنزل ويعاد مراجعتها مع المدرس في اليوم التالي، وعلى ان تترك الكتب المدرسية في المدرسة للدراسة، وعلى أن توضع في خزائن بالصف ويكون لكل طالب خزانة باسمه، أو دمج كتب التدريب والنشاط مع الكتاب المدرسي لكل مادة، وهناك ملاحظة هامة وهي ضرورة تصغير حجم الكتب والتقليل من التمارين غير الهادفة والصور وأي حشو غير مفيد للطالب، وتنظيم الجداول المدرسية والزام الطالب وولي أمره باحضار الابن الكتب الخاصة بالحصص المطلوبة يوميا وهذه محاولات تهدف إالى امكانية التقليل من الثقل الذي يوضع في الحقيبة المدرسية، وبذلك يمكن تلاشي المخاطر الصحية التي قد يتعرض لها ابناؤنا من الطلاب.

حفظك الله يا قطر يا أحلى ما في الوجود، كل من يعيش على أرضك لا ينسى أحلى الأيام التي عاشها على أرض الكرم والوفاء واخلاص مواطنيها، رعاك الله يا قطر، فالله يا عمري قطر، ويعلم الله أن الكل يحبك يا قطر، اللهم يجعلك دائماً مزدهرة ومشرقة على مدى السنين، فأحلى يوم يشهده أهل قطر هو اليوم الوطني، فيه تتكاتف الأيدي ويتعانق الرجال وتتعانق النساء بالتهاني والحب والود والإخلاص فالكل من مواطنين ومقيمين يقولون كلنا قطر، وكلمات الحب والغناء والود والحنان، فالكل ينشد في حب قطر، ومع تجديد ذكرى القائد المؤسس الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني، والكل يجدد القسم في الماضي والحاضر على نهج وقواعد أرساها لتحقيق التقدم والازدهار ومواكبة التطور الحضاري، الكل يردد الأغاني التي نستمع إليها في وسائل الاعلام عن حب الوطن، تتزين قطر وربوع البلاد في الاستعداد لإقامة الاحتفالات في ربوع أرضك، والذي نجده في المدارس والمصالح الحكومية والخاصة والمتاجر والمجمعات والشوارع والطرقات تتزين كل البلاد بصور صاحب السمو أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه وبالقائد المؤسس الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني الكل يعبر عن حبه لأرض الوطن وتتزين بالأعلام ولافتات الحب والولاء. بهذه المناسبة وهذه الذكرى المجيدة أهنئ حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه وكل شعب قطر الطيب، فأتقدم بالتحية لكل من ساهم في رفع راية قطر عالية شامخة سماءها وغيومها، فقطر وطن الجميع، وطن كل صغير وكبير فليحفظك الله يا قطر من كل شر.. وتسلمي رغم كيد الأعادي، فمن حفر لأخيه حفرة وقع فيها بإذن الله، اللهم احفظ قطر واحفظ كل أهلها ومواطنيها. مهما حاولت التعبير عما تكنّه قلوبنا وقلوب كل المحبين لك يا قطر من حب، فأنت أغلى الأوطان، فليعلم الجيل تلو الجيل قيمة حبك والولاء والعزة لك يا قطر، فلا بد من تكاتفنا ولنعزّز ولاءنا وليهتف كل مواطن قطري ومقيم قائلاً: الله يا عمري قطر، الكل يفخر بالوطن، حماك الله يا قطر، نقول عاشت قطر حرة مستقلة، فلنجعل العلم القطري يرفرف عاليًا، إنه في اليوم الوطني من كل عام يذكرنا بأن حب الأوطان من الإيمان. حب الوطن نراه في شدو الطيور وأهازيج طلاب المدارس. حين تشدو أغاني الفن الأصيل في حب الوطن وشموخ هاماته الرفيعة فنسمع أغنيات متعددة وجميلة منها «الله يا عمري قطر، «وعانقي هام السحايب والرعود» و»سلام يا أهل قطر» و»اليوم يوم السعد».. وغيرها من أغان، كل عام نشاهد الشباب وهم يقومون بتزيين سياراتهم بملصقات لصور راعي مسيرة النهضة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، والبعض الآخر يضعون على أسطح المنازل علم قطر مرفرفًا يعبرعن فخر ومجد قطرنا الغالي، وعندما تتوحّد ملابس الصغير والكبير بلون علم قطر وتتزيّن بشعار اليوم الوطني، ونجد البعض يقوم بتعليق الزينة وأضواء الإنارة على المحلات والمراكز التجارية وإنارة الشوارع والطرقات والحدائق، وعندما تقام عروض المظلات والطائرات والألعاب النارية والمسيرة العسكرية، وهناك دور لوسائل الإعلام بكل أنواعها من صحافة وإذاعة وتلفاز حبا وفخرا بأغلى الأوطان، وكذلك لا ننسى جهود معظم القبائل في إقامة العرضات والرقصات الشعبية حبا في الوطن، وفرحة طلاب المدارس بإقامة عروض جميلة تعبّر عن مدى حبهم لوطنهم والمشاركة في الاحتفالات في درب الساعي وكما نشاهدها جميعاً على الطبيعة أو في التلفاز وما تتزين به الصحف القطرية. الله يا عمري قطر، فكل يوم يمضي يزيد حبي لك يا قطر، فأنا عشت على أرضك أكثر من نصف عمري ولا أنسى جميلك علي، وكيف كان استقبالك لنا على أرضك الغالية، عشنا وتربينا على أرضك، جميلك يا قطر لن ننساه مهما طال الزمن ومهما اختلفت الأوطان، رعاك الله يا غالية، فأنت في دمائنا وروحنا، فتزيد محبتك في قلوبنا بمواقفك الشريفة وعطائك اللا محدود، ودفاعك عن الحق، لذلك فلنفتخر بك يا أغلى الأوطان، ولنا الشرف أن نعيش على أرضك يا قطر.