* استحداث فعالية جديدة مخصصة للمرحلة الثانوية * إتاحة فعالية سند قانوني للبنات بعد اقتصارها على البنين العام الماضي * فعاليات القطاع التعليمي تعزز الولاء والتكاتف والاعتزاز بالهوية الوطنية * 40 طالباً وطالبة يشاركون في فعالية إعلامي المستقبل * انطلاق اللقاءات التوجيهية للمدارس المشاركة 4 سبتمبر في إطار الاستعدادات لاحتفالات اليوم الوطني، عقدت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للقطاع التعليمي، صباح أمس بمقر لجنة رياضة المرأة القطرية، اللقاء التعريفي لمشاركة المدارس في فعاليات اليوم الوطني للدولة لعام 2019، بحضور عدد من مشرفي ومشرفات المدارس الحكومية والخاصة والنموذجية، لتعريفهم بالفعاليات وآلية تسجيل مشاركة المدرسة عن طريق الرابط الالكتروني، وشرح وتوضيح شروط المشاركة الخاصة بكل فعالية ومعايير التقييم. وتأتي فعاليات القطاع التعليمي تحقيقاً لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيداً على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية، وتهدف فعاليات القطاع التعليمي إلى تعزيــز قيمــة مشــاركة طلبــة المــدارس مــن كافــة المراحــل العمريــة ضمــن مشــاركتهم في الأنشــطة والفعاليــات المتنوعــة التــي تنظمهــا اللجنــة، وترتكــز عــلى تعزيــز عالقــة الجيــل الحــالي بإرثــه الثقــافي والوطنــي، وتهيئتهــم لممارسة أدوارهــم في بنــاء الوطــن، و المحافظــة عــلى عــادات هــل قطــر وتقاليدهــم وهويتهــم الثقافيــة. وتحرص اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني على إقامة العديد من الفعاليات، فيما يخص القطاع التعليمي، فإنه سيشارك فيها طلاب وطالبات مدارس الدولة، وتضم فعاليات: استقبال سمو الأمير، عرضة هل قطر، مناظرات قطر، لمراداة، عد القصيد، إعلامي المستقبل،،المسرح، سند قانوني، وهذي قطر، بالإضافة إلى سعى اللجنة لاستحداث وإضافة فعالية أخرى مخصصة للمرحلة الثانوية، وذلك بهدف مشاركة جميع المراحل في احتفالات اليوم الوطني. وستنطلق اللقاءات التوجيهية للمدارس المشاركة في فعاليات اليوم الوطني، للتعريف وشرح الفعالية خلال الفترة من 4 إلى 11 من شهر سبتمبر القادم، حيث ستبدأ اللقاءات التوجيهية بالتعريف بفعالية مناظرات قطر. استقبال صاحب السمو تجسد معاني الانتماء وحب الوطن تهدف هذه الفعالية لتجسيد معاني الانتماء وحب الوطن، والمساهمة في تنمية الحس الوطني في نفوس الطلاب وهم يشاهدون ويتعايشون مع الحدث الوطني، ويؤدي الطلاب خلال فعالية استقبال سمو الأمير المفدى التحية لقائدهم حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حفظه الله ورعاه، بما يعكس سعادتهم وبهجتهم لرؤية مثلهم الأعلى والافتخار به. وتستهدف الفعالية طلاب الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي من البنين والبنات، على أن يكون عدد الطلاب المشاركين في الفعالية 50 طالبا أو طالبة من كل مدرسة. رصد مكافأة مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى تستهدف هذه الفعالية رفع مستوى الأبناء في أداء العرضة القطرية، والتمسك بالعادات والتقاليد، خاصةً وأن العرضة تعتبر من أساليب الاحتفال بالمناسبات الوطنية والاجتماعية بأسلوب يحوي قيم الفخر والاعتزاز والشجاعة، وغرس العديد من القيم في نفوس الطلاب، وبث الحماسة في نفوسهم، علاوة على حب الوطن، وتأكيد معاني الرجولة. أما الفئة المستهدفة من هذه الفعالية، فهم طلاب الصفوف من الأول إلى السادس للمرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة (بنين)، حيث تشارك كل مدرسة بفريق مكون من 28 طالبا، وتتضمن معايير تقييم الطلاب هيئة الصف أي ضبط الأداء على الإيقاع، والشيال مع الشيلة والمتحيلين أو الرزفة. وقد تم رصد مكافأة مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى، وللمركز الأول تم تخصيص مبلغ 5 آلاف ريال لكل طالب، والمركز الثاني 4 آلاف ريال لكل طالب، وأما المركز الثالث فتم تخصيص مبلغ 3 آلاف ريال لكل طالب. مناظرات قطر تعزز ثقافة الحوار تستهدف هذه الفعالية تعزيز ثقافة الحوار والفن التناظري لإعداد قادة المستقبل، وتطوير ودعم ورفع مستوى النقاش المفتوح، وذلك لخلق قادة الغد، وتعزيز الأنشطة التعليمية من خلال تطوير التفكير النقدي لدى طلاب المدارس في قطر، وكذلك تثقيف الشباب حول الاتصال والتفكير النقدي، والتأكيد أن المناظرة كأداة تسهم في بناء شخصية الفرد الفعال في المؤسسات التعليمية، ومن ثم المجتمع. تستهدف هذه الفعالية فئة طلاب الصفين الخامس والسادس من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة من البنين والبنات، حيث تشارك المدرسة بفريق مكون من 4 طلاب أو طالبات متميزين بالخطابة والقدرة على الإلقاء أمام الجمهور، وسيتم قبول أول عشر مدارس (بنين – بنات) مستوفية للشروط، ليكون مجموع الطلاب المشاركين بالفعالية 40. وتم رصد مكافأة مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى لكل من المرحلة الابتدائية والنموذجية، حيث تم تخصيص مبلغ 5 آلاف ريال لكل طالبة من المركز الأول، و4 آلاف لكل طالب من المركز الثاني، و3 آلاف لكل طالب من المركز الثالث. لمراداة تحيي التراث القطري تستهدف هذه الفعالية إحياء التراث القطري وتعريف الأجيال الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم، وتستهدف هذه الفعالية طالبات الصف الرابع والخامس (بنات). وتشارك كل مدرسة بفريق مكون من 12 طالبة كحد أدنى، و16 طالبة كحد أقصى، وتتضمن معايير تقييم الفعالية إجادة الحركات الإيقاعية بالقدمين والأداء الجماعي وتنظيم الصفوف وانتظام الحركة، فضلا عن إجادة الغناء والالتزام باللحن والنص وتنويع الأغاني والختام بالردحة. عد القصيد وفاءً لذكرى شعراء قطر تستهدف الفعالية الحفاظ على الموروث الشعبي، ووفاءً وإحياءً لذكرى شعراء قطر، واكتشاف المواهب في أوساط الجيل الحالي وصقلها وتقديمها للإعلام، كما تستهدف طلاب الصفوف من الأول إلى السادس من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة من البنين والبنات، ومن شروط المشاركة بالفعالية ان يختار الطالب قصيدة لشاعر قطري للمشاركة بها في التصفيات من القصائد المعتمدة على ألا يقل عدد الأبيات المختارة عن 8 أبيات يتم من خلالها تأهيل الطلبة المتميزين. وتتضمن معايير تقييم الفعالية حفظ القصيدة ووضوح الصوت وسلامة مخارج الحروف وتوافق نبرة الصوت مع المعاني في القصيدة والإلقاء المتأني واستخدام لغة البدن ومعاني الكلمات، وتم رصد مكافأة مالية للطلبة الفائزين بالمراكز الستة الأولى، بواقع 25 ألف ريال للمركز الأول، و20 ألفا للمركز الثاني و15 ألفا للمركز الثالث، و10 آلاف لكل من المركز الرابع والخامس والسادس. إعلامي المستقبل تعد جيلاً واعياً متسلحاً بأخلاقيات المهنة تستهدف الفعالية إعداد جيل واعٍ متسلحٍ بأخلاق المهنة، وبالمعرفة والثقة، وليكون قادراً على تجاوز التحديات الكبيرة، لدعم مسيرة الوطن نحو التطوير والتنمية، وفق ما تضمنته رؤية قطر 2030، علاوة على تعريف الأطفال بأخلاقيات مهنة الإعلام من الصدق والأمانة في النقل والبحث عن الحقيقة. كما تستهدف طلاب الصفين الخامس والسادس من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة من البنين والبنات، ويسمح للمدرسة بالمشاركة بحد أقصى 2 من الطلبة المتميزين ذوى القدرة على الإلقاء أمام الجمهور، تتضمن معايير تقييم الفعالية القراءة السليمة ومخارج الحروف والوقوف أمام الكاميرا وكسر حاجز الخجل والشجاعة في مواجهة الجمهور، والإلقاء ووضوح الصوت والالتزام بالوقت. المسرح يعمل على اكتشاف المواهب تستهدف هذه الفعالية تعزيز الهوية وإرساء قيمة المشاركة، وتعزيز مفهوم العمل الجماعي، وبناء القدرات ومنها القدرة على التعبير، واكتشاف المواهب لرفد الحركة المسرحية القطرية، كما تستهدف طلاب وطالبات الصفوف الرابع والخامس والسادس من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة، وتم إتاحة باب التسجيل للمدارس، بحيث يسمح كل مدرسة بالمشاركة بعدد لايزيد على عشرة طلاب لتقديم عرض مسرحي أمام لجنة التقييم في التصفيات الأولية، وستقوم لجنة التوجيه والإرشاد بعمل زيارات ميدانية للمدارس المتأهلة لتقديم الدعم الفني لها. تسجيل 30 مدرسة للبنات للمشاركة في الفعالية تهدف الفعالية إلى توعية المجتمع بدور المحكمة وترسيخ مبادئ العدل واحترام القانون، مع زيادة الوعي القانوني تقوم الفعالية على فكرة المحكمة الصورية حيث يتبارى الطلبة أمام هيئة قضائية تمثل هيئة المحكمة من قضاة ومستشارين مكونة من ثلاث قضاة ويتكون كل فريق من 5 طلاب على أن يكون 3 منهم يمثلون هيئة الدفاع للمدعي أو المدعى عليه. وتستهدف الفعالية طلاب الصفين الخامس والسادس من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة من البنين والبنات، بعد ان كانت مقتصرة العام الماضي على البنين فقط، وشهدت إقبالا كبيرا وحماسا حيث تم تسجيل أكثر من 30 مدرسة للبنات في الفعالية حتى الوقت الحالي، وتشارك كل مدرسة بعدد 5 من الطلبة المتميزين، وسيتم قبول أول 12 مدرسة مستوفية للشروط. وتعد قوة الإلقاء وتنوع درجات الصوت واللغة العربية الفصحى وحفظ النص وقوة وارتباط التفنيد من معايير التقييم. فعالية هذي قطر تستهدف كافة المراحل التعليمية تستهدف جميع طلاب المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية من البنين والبنات، وتقوم فكرة الفعالية على رسم لوحات فنية يعبر فيها الطلبة عن الوطن وانجازاته، بحيث تشارك كل مدرسة بعدد 2 من الطلبة كحد أقصى، و تتمحور المواضيع الفنية حول الوطن وانجازاته، وتم رصد مكافأة مالية للأعمال الفائزة بالمركز الأول والثاني والثالث للمرحلة الابتدائية، حيث تم تخصيص 3 آلاف ريال للمركز الأول من الطلاب او الطالبات، و 2000 ريال لصاحب المركز الثاني و1500 ريال للمركز الثالث، كما تم رصد مكافأة مالية للأعمال الفائزة للمراكز الثلاثة الأولى للمرحلة للأعمال الإعدادية، وسيتم تقييم الأعمال الفنية من قبل لجنة مختصة لاختيار أفضل المشاركين للمرحلة الثانية. حيث تم تخصيص 4 آلاف للمركز الأول لكل طالب او طالبة، و3 آلاف ريال للمركز الثاني و2000 ريال للمركز الثالث، كما تم رصد مكافأة مالية للأعمال الفائزة للمراكز الثلاثة الأولى للمرحلة الثانوية حيث تم تخصيص 5 آلاف ريال للمركز الأول و4 آلاف ريال للمركز الثاني، و3 آلاف ريال للمركز الثالث.

حقق برنامج المنتج المميز خلال يوليو الماضي مبيعات بلغت حوالي (104) أطنان، فيما بلغ إجمالي المبيعات ببرنامج مزارع قطر حوالي (247) طناً، حيث تتوافر المنتجات المميزة ومنتجات مزارع قطر في عدد من المجمعات الكبرى في قطر مثل اللولو وكارفور والميرة والتموين العائلي وغيرها. وتهدف برامج تسويق المنتجات المحلية إلى تحسين أسلوب التسويق المحلي للخضراوات القطرية، وزيادة الطلب عليها، وتقليل الفاقد من الإنتاج إلى أقصى حد ممكن، وزيادة دخل المزارع القطري بما يعمل على تشجيع زيادة الاستثمار في المجال الزراعي، وتوفير أنواع الخضراوات المحلية بالمجمعات الاستهلاكية على مدار العام. وتشرف على برامج تسويق المنتجات المحلية وزارة البلدية والبيئة ممثلة بإدارة الشؤون الزراعية بالتعاون مع وزارة التجارة والصناعة. واعتمدت الوزارة برنامج المنتج المميز وبرنامج مزارع قطر لتسويق الخضراوات القطرية في المجمعات الاستهلاكية لإتاحة الفرصة للمزارع القطري لعرض إنتاجه المحلي من خضراوات الدرجة الأولى القطرية بجودة عالية وبأسعار مناسبة للمستهلك دون وسيط، ودون دفع المزارع لأية عمولات مالية نظير ذلك.

نفذت بلدية الريان ممثلة بقسم الرقابة الصحية التابع لإدارة الرقابة البلدية خلال يوليو الماضي 1800 جولة تفتيشية على المنشآت الغذائية، تم خلالها تحرير (9) محاضر ضبط مخالفة، والصلح لـ (9) محاضر، وإغلاق محل تجاري مخالف، كما تم اتلاف 32 ذبيحة كاملة في المقاصب الأهلية ومواد غذائية غير صالحة للاستهلاك الآدمي؛ وذلك لعدم الالتزام ببعض الاشتراطات الصحية. كما أشرف المفتشون على 4200 ذبيحة بالمقاصب الأهلية، وإرسال 37 عينة للمختبر المركزي، وقد بلغت قيمة الغرامات (67.500) ريال قطري.

سهيل شاهين: أحرزنا تقدماً ونقوم بوضع اللمسات الأخيرة - الاتفاق سيعرض على الإعلام و ممثلين لدول جوار - فوكس نيوز: تحالف لإخراج داعش من أفغانستان - شاهين: القضايا الداخلية ستبحثها مفاوضات أفغانية واصلت الولايات المتحدة وحركة طالبان الأفغانية، أمس، محادثاتهما المثمرة في الدوحة لوضع اللمسات الأخيرة على اتفاق يسمح بسحب القوات الأميركية من أفغانستان، وفق ما كتب المتحدث باسم طالبان سهيل شاهين على تويتر، حيث أضاف للصحافيين أحرزنا تقدما في هذه الجولة ونقوم بوضع اللمسات الأخيرة على النقاط المتبقية وأكد أن كافة القضايا الداخلية سيتم بحثها عبر مفاوضات أفغانية عند الانتهاء من هذا الاتفاق وعرضه على وسائل الإعلام وعلى ممثلين لدول جوار أفغانستان، إضافة إلى الصين وروسيا والأمم المتحدة. وقال شاهين إن محادثات السلام بين واشنطن والحركة وصلت إلى مراحلها الأخيرة، وإن اتفاقا وشيكا يجري الإعداد له، وأضاف شاهين - في مقابلة حصرية مع الجزيرة- أن أي مرحلة انتقالية سيجري التوافق بشأنها ستكون بعد توقيع الاتفاق مع الولايات المتحدة والدخول في حوار أفغاني أفغاني،وقال إن الحركة قدمت ضمانات لواشنطن تشمل تشريعات بعدم استخدام أفغانستان في أي هجوم، مؤكدا أن الحركة ستعمل على توفير ممرات آمنة لخروج القوات الأجنبية من أفغانستان. وقال إن الحركة لا تريد وضع شروط أمام الحوار الأفغاني-الأفغاني لضمان نجاحه. وذكرت قناة فوكس نيوز أن حركة طالبان أصدرت شريط فيديو لكبير مفاوضيها يقول فيه إن السلام سوف ينبع من الاتفاق مع الولايات المتحدة.أؤكد لشعب أفغانستان أنه لن تكون هناك حرب أهلية في أفغانستان بعد توقيع اتفاق السلام.. إنهاء الحرب أكد تقرير لـراديو أوروبا أن محادثات السلام بين الولايات المتحدة و طالبان دخلت يومها الخامس في الدوحة من أجل إيجاد اتفاق لإنهاء الحرب التي استمرت 18 عامًا في أفغانستان و يسمح للقوات الأمريكية بالانسحاب، و أفاد التقرير: شوهد ممثلو الولايات المتحدة وطالبان وهم يتنقلون بين فرق التفاوض بين الجانبين ويتبادلون الأوراق ، وأعلنت طالبان عن الانتهاء من النقاط الفنية لاتفاق مع الولايات المتحدة. ومن المفترض أن ينص الاتفاق على انسحاب القوات الأميركية البالغ عديدها 13 ألف عسكري من أفغانستان مع تحديد جدول زمني لذلك. وهذا مطلب أساسي لحركة طالبان التي ستتعهد في المقابل بعدم السماح باستخدام الأراضي التي تسيطر عليها ملاذا لمنظمات إرهابية. كما يتوقع أن ينص الاتفاق على وقف إطلاق نار بين طالبان والأميركيين أو أقله خفض العنف وتأمل واشنطن في التوصل إلى اتفاق سلام مع طالبان بحلول الأول من سبتمبر، قبل الانتخابات الأفغانية المقررة في الشهر نفسه والانتخابات الرئاسية الأميركية في 2020. وذلك بحسبأ ف ب. مستقبل أفغانستان نقل تقرير راديو أوروبا عن المبعوث الأمريكي الخاص إلى أفغانستان، زلماي خليل زاد، قوله تتفق جميع الأطراف على أن مستقبل أفغانستان سيتم تحديده في المفاوضات بين الأفغان وأكد أن اتفاق السلام مع طالبان ضروري للغاية و تابع التقرير: ركزت الجولات السابقة من المفاوضات بين الولايات المتحدة وحركة طالبان على قضايا من بينها انسحاب القوات الأمريكية ووقف إطلاق النار والمفاوضات بين الأفغان الواجب إتباعها وضمانات بعدم إيواء الجماعات الإرهابية، وبحسب التقرير أشار الرئيس الأمريكي دونالد ترامب إلى أن واشنطن ليست في عجلة من أمرها وذلك في حديث إلى الصحفيين يوم 26 أغسطس في قمة مجموعة السبع في فرنسا. >> تقرير راديو أوروبا عن سلام أفغانستان اعتبر تقرير لفوكس نيوز أنه يمكن أن تتحالف الولايات المتحدة وحركة طالبان لإخراج داعش في أفغانستان حيث إن الولايات المتحدة تقترب من اتفاق سلام مع حركة طالبان، والذي يتطلب أن تكون على مسافة واحدة من الأطراف المعنية باتفاق السلام لان التوصل إلى تسوية عن طريق التفاوض لإنهاء أطول حرب أمريكية وإعادة القوات الأمريكية أمرًا سهلاً، وسيكون التحالف مجديًا إلا إذا وافقت طالبان على إجراء محادثات مع الحكومة الأفغانية ودخلت في النهاية في اتفاق لتقاسم السلطة، وسيدمج هذا التحالف مقاتلي طالبان في الجيش الأفغاني لمحاربة تنظيم داعش الذي لا يزال يشكل تهديدًا في جميع أنحاء المنطقة بما في ذلك في أفغانستان. وتطالب طالبان بجدول زمني لسحب جميع القوات الأمريكية والغربية من البلاد، يوجد حاليًا أكثر من 14000 جندي أمريكي في أفغانستان وحوالي 17000 جندي يعملون في إطار بعثة الدعم التابعة لحلف الناتو. عرضت الولايات المتحدة اقتراحًا حول الانسحاب وأفضل طريقة لتحقيق ذلك هي إجراء محادثات سلام بين طالبان والحكومة الأفغانية و في هذا الصدد قال جوني والش، كبير الخبراء في شؤون أفغانستان لمعهد الولايات المتحدة للسلام، لقناة فوكس نيوز. قد يكون من المعقول أن يحارب كل منهم داعش بطريقته الخاصة وأضاف يبدو بالتأكيد كما لو أن المثل القديم عدو عدوي هو صديقي يظهر في أفغانستان. وواصل التقرير: إذا أبرمت الولايات المتحدة وطالبان اتفاقًا فان تنظيم داعش سينشط ليزعزع استقرار البلاد.و قال جيمس كارافانو، مقدم متقاعد بالجيش الأمريكي يجب ألا تتخلى الولايات المتحدة عن أفغانستان. وذهب التقرير انه لكي تسحب الولايات المتحدة قواتها من أفغانستان، يجب على طالبان والالتزام بإبقاء أفغانستان خالية من النشاط الإرهابي، كما يجب على طالبان أيضًا الدخول في حوار مع الحكومة الأفغانية في كابول.

هند الخليفي: فعالياتنا تركز على الإنجازات التاريخية للبشرية أطلقت مكتبة قطر الوطنية حزمة من الفعاليات والأنشطة لشهر سبتمبر المقبل، التي تستدعي ذاكرة الطفولة بإحياء الحكايات الخيالية الشهيرة وقصص الفولكلور والأساطير التراثية. وتسلط المكتبة الضوء على أهمية القصص التراثية والحكايات الشعبية في حياة القطريين وذاكرتهم الثقافية، كما يستطيع رواد المكتبة حضور العديد من الفعاليات الأخرى والمشاركة في احتفالات اليوم الدولي لمحو الأمية والذكرى الخمسين لسير الإنسان على القمر. وقالت هند الخليفي، مديرة مكتبة الأطفال واليافعين تقدم فعاليات المكتبة فرصة رائعة لكل فرد من أفراد المجتمع للتعلم والمشاركة والتفاعل، وهو أحد أهداف المكتبة وجزء من رسالتها واسعة النطاق، وتأتي فعاليات المكتبة لتقدم أنشطة وخبرات ومعلومات تلائم الجميع، سواء كانوا يتطلعون لمعرفة المزيد عن المجتمع أو الحكايات الشعبية الخيالية أو الإنجازات التاريخية للبشرية. الواقع والخيال وسوف تنطلق الفعاليات في بداية سبتمبر بفعالية وقت القصة في المكتبة وستركز على الحكايات الخيالية والأسطورية سواء التقليدية أو المعاصرة، وسيستمتع الأطفال من 6 إلى 11 عامًا بالسرد القصصي التفاعلي باللغة العربية في مكتبة الأطفال وفي 5 و19 سبتمبر، يستطيع الكبار ممن يمتلكون موهبة الرسم ومهاراته المشاركة في ورشة حكاية أسطورية في لوحة فنية بصحبة الفنانة ماريانا محسن لإبراز مهاراتهم الفنية برسم لوحاتهم الخاصة التي تعبر عن إحدى الحكايات الأسطورية، في حين تسلط فعالية حزاوي قطرية: قصص بين الواقع والخيال على الحكايات التراثية والشعبية التي سردها الأجداد وتناقلتها الأجيال، تروي فيها الأستاذة أمينة البدر بعضها، بجانب الكاتبة أسماء الكواري والتي سوف توضح كيف أن بعض هذه القصص والحكايات ليست خيالية تمامًا فبعضها بُني على أحداث حقيقية، والبعض الآخر من نسج الخرافات والأساطير. وفي 18 سبتمبر تستضيف المكتبة محاضرة بعنوان سوالف الأوليين بالتعاون مع الملتقى القطري للمؤلفين، يتناول فيها الأستاذ صالح غريب أھم العادات والتقالید والأمثال والخرافات القدیمة، بشكل یوضح أهميتها ومعانيها وأوقات استخدامها، كما تحتفي المحاضرة بالقصص الشعبية والتراثية الأكثر انتشارًا في المجتمع القطري، وستتاح الفرصة للحاضرين للمشاركة في استعادة الذكریات والماضي الجمیل، بينما محاضرة أسطورة جلجامش - التي تقدمها الدكتورة هيا آل ثاني، مديرة الشؤون المتحفية في متحف قطر الوطني تناقش أسطورة الطوفان العظيم المذكورة في ملحمة جلجامش، وهي ملحمة سومريّة شعريّة مكتوبة بالخط المسماري باللغة الأكادية على اثني عشر لوحًا طينيًا. مهارات إبداعية ومن بين الفعاليات التي ستنظمها المكتبة أيضاً فعالية المسلمون الصغار يُصلون وفيها يتعلم الأطفال من 7 إلى 10 أعوام كيفية الصلاة، ويتعرفون على أهمية العبادة في ديننا الإسلامي، في حين يعقد نادي الأفلام لليافعين لقاءين جديدين في 5 و12 سبتمبر ليُقدِّم فرصة جديدة لعشاق الأفلام لمعرفة أسرار وكواليس إنتاج الأفلام من وجهة نظر صانعيها، تعقد المكتبة آخر جلساتها من سلسلةً ورش الكتابة الإبداعية باللغة العربية بالتعاون مع راضي الهاجري، مؤسس دار زكريت للنشر والتوزيع، وستنظم المكتبة فعالية ارسم صورة من تاريخ قطر، وهي دعوة مفتوحة للكبار لإطلاق العنان لمهاراتهم الفنية والإبداعية من خلال رسم إحدى الصور التاريخية عن دولة قطر بصحبة الفنان فهد المعاضيد.. ويتزامن شهر سبتمبر مع اليوم العالمي لمحو الأمية، وبهذه المناسبة تنظم المكتبة في 7 سبتمبر محاضرة باللغة العربية بعنوان أطفالنا والكتب- اليوم الدولي لمحو الأمية خصيصًا للآباء والمعلمين والمهتمين بتطور الطفل، كما تقدم المكتبة بالتعاون مع اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، محاضرة يقدمها د. حسن علي دِبا تحدث فيها عن جهود قطر في مكافحة الأمية ويبين أهمية تعلم اللغات عبر التاريخ ويتطرق إلى عدة محاور منها دور اليونسكو. ورش علمية وفي 18 سبتمبر، تستضيف المكتبة بالتعاون مع سفارة الولايات المتحدة محاضرة القمر وما بعده: تجربة الفضاء ومستقبل استكشافه للدكتورة ماري إيلين ويبر، رائدة الفضاء السابقة التي سافرت إلى الفضاء مرتين على متن مكوك فضائي، أما هواة الموسيقى ومحبو الفنون الرفيعة، فهم على موعد مع سلسلة الفلهارمونية في المكتبة التي تبدأ عروض موسمها الجديد بعزف باقة من المقطوعات الموسيقية. أما عشاق المجوهرات والماس، فهم مدعوون لمحاضرة بتاريخ 21 سبتمبر، تلقيها مصممة المجوهرات إيناس محمد عن الألماس. وفي 30 سبتمبر تنظم المكتبة منتدى الكتاب العلمي في ندوة بعنوان نظرية التطور: بين العلم والخرافة، إلى جانب تنظيم ورشة علمية بعنوان مقدمة في صناعة النماذج ثلاثية الأبعاد تتناول بعض التقنيات والمفاهيم الأساسية في صناعة النماذج ثلاثية الأبعاد والبرمجيات المستخدمة في هذا المجال، وورشة عملية موجهة خصيصًا طلاب المدارس الإعدادية والثانوية تتضمن التعرف على أدوات البحث والموسوعات والكتب الإلكترونية والدوريات والكتب الصوتية.

نظّم معهد الدوحة للدراسات العليا يومًا تعريفيًا رحّب فيه بالفوج الخامس من الطلبة المقبولين لإكمال دراساتهم العليا للعام الأكاديمي 2019-2020 أمس بحضور رئيس المعهد بالوكالة الدكتور ياسر سليمان معالي والدكتورة هند المفتاح نائب الرئيس للشؤون الإدارية والمالية وعمداء الكليات ورؤساء البرامج ومدراء الإدارات المركزية. شارك في اللقاء التعريفي أكثر من 250 طالبًا وطالبة تم قبولهم للدراسة في المعهد للعام الأكاديمي 2019-2020 من جميع أقطار الوطن العربي وبعض الدول الأجنبية واستكملوا جميع متطلبات الالتحاق، من ضمنهم 55 طالبًا قطريًا توزَّعوا على 17 برنامج ماجستير يقدّمها المعهد. يُشار إلى أن طلبات الالتحاق في كافة برامج المعهد خضعت لعملية فحص وتثبت دقيقة من قدرات الطلاب. تضمنت إجراء مقابلات شخصية من قبل أساتذة المعهد. وقد رحّب رئيس المعهد بالوكالة الدكتور ياسر سليمان معالي بالطلبة الذين جرى اختيارهم من بين 5000 طالب وطالبة تقدموا للالتحاق ببرامج الماجستير في المعهد لهذا العام، وشرح لهم فكرة إنشاء المعهد كمشروع نهضوي عربي يسعى إلى تكوين جيل من الباحثين الشباب في مجالات الدراسات الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامة واقتصادات التنمية، وباعتباره مؤسسة قطرية تخدم المجتمع القطري والمجتمعات العربية بمدّها بكوادر مؤهلة في مجالات تخصص آخذة في الاضمحلال عربيًا وحتى على المستوى الدولي رغم مركزيتها في بناء مجتمعات سليمة ودول نامية واثقة بحاضرها كثقتها بماضيها. من جهتها خاطبت الدكتورة هند المفتاح نائب الرئيس للشؤون الإدارية والمالية في كلمتها الطلبة، بأنّ المعهد يسعى من خلالكم لتشكيل نخبة أكاديمية وبحثية وفكرية على قدر كبير من المسؤولية والالتزام الوطني. وأضافت المفتاح أن حصولكم على شهادة تضاف إلى سيركم الذاتية ليس هدفَنا، بل نسعى أساسًا لتعزيز ملكات البحث والتقصي وتطويرها، وتعزيز شعوركم بالمسؤولية لتمكينكم من الإبداع الفكري والمهني، لتصبحوا يومًا بإذن الله أكاديميين أكفاء، وباحثين محترفين ومهنيين مبدعين، كلّ في مجال اختصاصه. وفي ختام كلمتها وجهت الدكتورة المفتاح شكرها الجزيل إلى القيادة السياسية في دولة قطر، التي آمنت وأيقنت برؤية المعهد ورسالته ودوره المأمول في قيادة جيل جديد من نخب الشباب، وإنتاج المعرفة العربية المتميزة؛ قيادة ذات يقين لم يأت من فراغ، بل من التأكيد المتواصل على أن دولة قطر كانت وستظل عربيةَ الانتماء ولاعبًا دوليًا.

في إطار خطة قطر الوطنية للخرف 2018-2022 وضمن الاستعداد للاحتفال بالشهر العالمي للتوعية بمرض الزهايمر، نظم فريق عمل خطة قطر الوطنية للخرف بالتعاون مع جمعية مرضى الزهايمر العالمية من خلال إدارة كبار السن والرعاية المطولة بمؤسسة حمد الطبية صباح أمس، ورشة عمل تدريبية بعنوان (تدريب مدربي مقدمي الرعاية لمرضى الزهايمر) وتستمر فعالياتها حتى الرابع من سبتمبر المقبل في قاعات بيت الضيافة بمدينة حمد بن خليفة الطبية، ويشارك في الورشة 32 من موظفي مؤسسة حمد الطبية والأفراد القائمين على رعاية كبار السن، ومرضى الزهايمر وذلك يشمل أسر المرضى ومنتسبي شركات التمريض الخاص. وأوضحت الدكتورة مريم العبيدلي – استشاري أمراض الشيخوخة بمؤسسة حمد الطبية- أنَّ الورشة التدريبية تهدف إلى تعريف المشاركين كافة النواحي المرتبطة بمرض الزهايمر وتدريبهم على طرق التعامل مع المرضى واحتياجاتهم في مراحل الاصابة المختلفة من أجل توفير أفضل رعاية صحية لهم وفقاً للمعايير العالمية. وأضافت قائلة: سيتم في الورشة تدريب المشاركين على طرق الرعاية المثلى لمرضى الزهايمر على أن يقوم المتدربون بعد اكتساب الخبرة اللازمة بتدريب زملائهم في فرق الرعاية العلاجية على وسائل الرعاية الصحيحة لمريض الزهايمر بحيث يستمر التدريب المذكور طوال العام وبصورة منتظمة، وبالاضافة لذلك سيتم مشاركة عدد من مقدمي الرعاية لهؤلاء المرضى في المنازل مثل الممرض الخاص أو راعي المريض في بعض أيام الورشة لنقل هذه الخبرات إليهم. وأشارت د. العبيدلي إلى أن مرض الزهايمر من الأمراض الشائعة بين كبار السن حيث تزيد معدلات الإصابة بالخرف مع تقدم العمر فيؤثر المرض على الذاكرة والسلوك وقدرة المريض في الحكم على الأشياء وقدرته على القيام بشؤون حياته اليومية، ويتم مناظرة المرضى من خلال عيادات الذاكرة في مستشفى الرميلة، وفرق مركز عناية التخصصي، والزيارات المنزلية لفرق مؤسسة حمد الطبية للمرضى في منازلهم طبقاً لاحتياجات المريض. من جهتها أوضحت السيدة مريم المطوع – المدير التنفيذي للتمريض بمستشفى الرميلة- قائلة إنَّ هذه الورشة تعد الأولى من نوعها في المنطقة المخصصة لمقدمي الرعاية لمرضى الزهايمر وذوي المرضى لتعزيز قدراتهم المهنية، كما تتوافق مع الخطة الوطنية للخرف التي أطلقت في نوفمبر 2018 كإطار عمل شامل لتحقيق الهدف الوطني لأولوية شيخوخة صحية ضمن الاستراتيجية الوطنية للصحة ورؤية الدولة لتطوير خدمات الرعاية المقدمة للأشخاص الذين يتعايشون مع مرض الزهايمر، ويتسق ذلك مع توجه منظمة الصحة العالمية للاهتمام برعاية كبار السن ما يؤدي إلى تقليل العبء الاقتصادي لرعاية هذه الفئة. ونوهت السيدة المطوع بمشاركة قطر ضمن مسح دولي موسع تنظمه المنظمة الدولية لمرض الزهايمر بهدف التعرف على معرفة الأفراد بمرض الزهايمر من أجل تطوير أساليب الرعاية المقدمة لهم. وفي نفس الإطار تحدثت السيدة نادية الرويلي – المدير التنفيذي للصحة المجتمعية بمؤسسة حمد الطبية- مشيرة إلى دور فريق الصحة المجتمعية في رعاية مرضى الزهايمر من خلال الزيارات التي يتم تنفيذها للمرضى في منازلهم لتوفير الرعاية اللازمة من جهة وتدريب الأسر على الطرق الصحيحة لرعاية مريض الزهايمر لديهم، حيث يتم تصميم برنامج الزيارات المنزلية بحسب كل حالة على حدة.

العقيد ناصر الهاجري: تقديم إرشادات لتعزيز السلامة المرورية قامت الإدارة العامة للمرور صباح الاثنين بزيارة لروضة جوعان بن جاسم النموذجية للبنين بمنطقة الدفنة، وذلك في إطار تدشين حملتها التوعوية السنوية التي تستهدف زيارة عدد من المدارس في مناطق متفرقة من الدولة لنشر الثقافة المرورية في الأوساط الطلابية والتوعية بآداب وقواعد المرور، وتشجيع المعلمين على تعزيز السلوكيات المرورية لدى طلاب المدارس، حيث تم توزيع هدايا ومطبوعات تحتوي على نصائح وارشادات، بهدف تعزيز أسس واشتراطات السلامة المرورية لفئة الطلاب وهم يستقبلون العام الدراسي الجديد، ولتجنيبهم ووقايتهم من السلوكيات المرورية الخاطئة حفاظا على سلامتهم. حضر الفعالية العقيد ناصر درمان الهاجري، مساعد مدير عام المرور، والعقيد محمد راضي الهاجري مدير إدارة التوعية المرورية بالإدارة العامة للمرور، والسيد حسن عبد الله المحمدي مدير العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي، إلى جانب مسؤولي ومعلمي روضة جوعان بن جاسم النموذجية. وقال العقيد ناصر درمان الهاجري: انه في مستهل العام الدراسي الجديد يسعدنا في الإدارة العامة للمرور أن نشارك أبناءنا الطلاب هذه المناسبة، وذلك من خلال خطة توعوية شاملة في جميع مناطق الدولة، تهدف لتقديم الارشادات والاشتراطات الضرورية لتعزيز الوعي بقيم السلامة المرورية. وأضاف قائلا: نؤكد في هذا الصدد أن البرامج التوعوية لطلاب المدارس مستمرة على مدار العام الدراسي، وتغطي كافة مناطق الدولة، وتشمل جميع فئات طلاب المدارس، وذلك في اطار التعاون القائم بين وزارة الداخلية ووزارة التعليم والتعليم العالي، كما أنها تأتي في إطار الخطة الاستراتيجية للإدارة العامة للمرور التي تهدف إلى ترسيخ الوعي بالسلامة المرورية بين كافة فئات المجتمع للحد من الحوادث، والوفيات والاصابات الناتجة عنها. واضاف: كما تعمل الإدارة العامة للمرور عبر إدارة الدوريات والتحقيق المروري، على تأمين انسيابية الحركة المرورية في جميع الطرق، لمواجهة أية اختناقات مرورية محتملة، لا سيما في الطرق المحيطة والمؤدية إلى المدارس، إلى جانب الدورات والتقاطعات الضوئية، بهدف ضمان وصول الطلاب في الوقت المحدد. في نفس السياق تواصلت حملة المرور التوعوية لليوم الثاني بزيارة أربع مدارس لمشاركة الطلاب بداية العام الدراسي وهي: مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية النموذجية للبنين، مدرسة القادسية النموذجية، مدرسة عبد الله بن الزبير النموذجية ومعهد التربية السمعية لذوي الاحتياجات الخاصة. وأوضح النقيب عبد الواحد غريب العنزي ضابط التوعية المرورية أنه وبمناسبة العودة إلى المدارس، تقوم الإدارة العامة للمرور بزيارات ميدانية لعدد من المدارس ورياض الأطفال على مدار أيام الحملة التي تنتهي الأسبوع المقبل بهدف التوعية المرورية وتقديم النصائح وارشادات السلامة المرورية لفئة طلاب المدارس، مثل الطرق الآمنة للركوب والنزول من الباصات والسيارات بشكل آمن إلى جانب التعريف بقواعد السلامة أثناء عبور الشارع. مضيفا أنه وبدءًا من الأسبوع المقبل ستبدأ خطة التوعية السنوية لطلاب المدارس والجامعات من خلال تنظيم العديد من اللقاءات والمحاضرات التوعوية لمختلف الفئات العمرية سواء لطلاب المدارس أو طلاب الجامعات للتعريف باشتراطات السلامة المرورية وسبل القيادة الآمنة بما يتناسب مع المراحل العمرية للطلاب.

* إعلان أسماء المستفيدين من المساعدات نهاية سبتمبر وأكتوبر * من حق كافة الطلبة التقدم بطلب ودراسة كل حالة على حده * الإنذار وتدني المعدل وطي القيد والاعتذار تؤدي لوقف المساعدات المالية للطلبة أعلن السيد باسل يحيى مسمار الحجاجي رئيس قسم المساعدات المالية الطلابية بجامعة قطر عن فتح باب التقديم على خدمات المساعدات المالية الطلابية لخريف 2019.. وقال في تصريحات خاصة لــ الشرق إن هناك لجنة خاصة تقوم بدراسة كافة الطلبات وتعلن عن أسماء الطلبة المستحقين للمساعدات على 3 فترات متتالية، وأكد انه من حق جميع الطلبة أن يتقدموا بطلب وسوف تتم دراسة كل حالة على حده، ويتم تقديم المساعدات بطريقة عادلة. مشيرا إلى أن هناك إقبالا كبيرا من قبل الطلبة للاستفادة من هذه الخدمة التي تقدمها الجامعة لطلبتها لمساعدتهم في إكمال تعليمهم العالي مؤكدا انه سيتم إعلان أسماء المستفيدين من المساعدات نهاية شهري سبتمبر وأكتوبر المقبل. وأكد أن هناك 3 فترات للتقديم الفترة الأولى بدأت 25 الجاري وتستمر لغاية 19 سبتمبر وهي مخصصة لاستلام الطلبات لخدمات المساعدة الشهرية والإعفاء من رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وبرامج المساعدات المالية المدعومة من قبل مؤسسة التعليم فوق الجميع ومؤسسة جاسم وحمد بن جاسم الخيرية و برنامج مكافآت وبرنامج دعم طالب جامعي، ومركز نماء الاجتماعي وبرنامج تمكين طالب جامعي وبرنامج القروض التعليمية. أما الفترة الثانية لاستلام طلبات المساعدة المالية لخدمات المساعدة الشهرية والإعفاء من رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة وتسديد الرسوم الدراسية ورسوم السكن الجامعي المدعومة من الجامعة و تبدأ 22 سبتمبر وتستمر لغاية 17 أكتوبر. وتبدأ الفترة الثالثة والأخيرة لاستلام الطلبات لخدمات المساعدة الشهرية والإعفاء من رسوم المواصلات والمساعدة الطارئة20 أكتوبر وتستمر لغاية 14 نوفمبر. وقال الحجاجي نسعى لزيادة فرص الوصول إلى التعليم الجامعي لطلاب مرحلة البكالوريوس الذين يواجهون صعوبات مالية في تحقيق أهدافهم التعليمية من خلال توفير خدمة مساعدات مالية ذات جودة عالية من أجل استقطاب والتحاق ونجاح الطلبة في جامعة قطر. 6 أنوع للمساعدات المالية وأكد الحجاجي إن هناك 6 أنواع للمساعدات المالية تقدم للطلبة وهي المساعدة المالية الشهرية ويستفيد منها الطلبة القطريين وحاملي وثيقة السفر القطرية وأبناء القطريين وزوجات القطريين والمنتفعين بنظام المنح الدراسية وقال الحجاجي إن أقصى مدة ممكنة للحصول على المساعدة هي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج. وأشار رئيس قسم المساعدات المالية في حديثة لــ الشرق يعتمد استمرار صرف المساعدة المالية على الموارد المالية المتاحة واستمرار الطالب في الجامعة مع تحقيقه للمعايير المطلوبة ما لم تقرر لجنة المساعدة المالية أنه يجب على الطالب تحديث بياناته، وتحديث الطلب لا يعني بالضرورة الموافقة على صرف المساعدة المالية أو الحصول على نفس قيمة الدعم في السنة السابقة. مضيفا انه يتم صرف المساعدة المالية في جميع الشهور المرتبطة بالفصل الدراسي العادي المسجل فيه الطالب وفي حالة استنفاذ الطالب للمدة المقررة لصرف المساعدة المالية أو تخرجه في نهاية فصل الربيع لا يتم صرف المساعدة المالية في فصل الصيف الذي يلي المدة أو بعد تخرج الطالب. ويمكن للطالب أن يتقدم إلى قسم المساعدات المالية الطلابية خلال الفصل الأخير من المدة المقررة لصرف المساعدة المالية بطلب تمديد المساعدة المالية لفصل أو فصلين دراسيين بشرط ألا تزيد عدد الساعات المتبقية له عن(34) ساعة للتخرج وفي حال حصول الطالب على الموافقة تطبق عليه جميع القواعد المنظمة لصرف المساعدة المالية. لافتا إلى انه يتم احتساب المدة التي استفاد خلالها الطالب من المساعدة المالية في حال تغيير التخصص. أسباب وقف المساعدات وقال السيد الحجاجي إن هناك عدة أسباب لوقف صرف المساعدة المالية الشهرية وهي وقوع الطالب تحت الإنذار الأكاديمي وتدني المعدل التراكمي للطالب غير القطري المنتفع بنظام المنح الدراسية الداخلية وطي القيد والانقطاع أو الاعتذار والانسحاب. إلى جانب الحصول على فصل أو إيقاف تأديبي. و انقضاء المدة الزمنية لاستحقاق المساعدة المالية الى جانب عدم توفر الموارد المالية و تجاوز طالب التأسيسي مدة فصلين دراسيين ضمن البرنامج التأسيسي اعتباراً من الفصل الدراسي الذي تقدم فيه بطلب للحصول على المساعدة المالية. تسديد الرسوم الدراسية وذكر السيد الحجاجي انه يمكن لقسم المساعدات المالية الطلابية المساهمة في تسديد الرسوم الدراسية عن الطالب غير القطري ولا ينتفع بنظام المنح الدراسية الذي يواجه صعوبات مالية ويمكن للطالب الذي يحتاج إلى مساعدة مالية التقدم إلى قسم المساعدات المالية الطلابية بطلب للمساعدة المالية مرفقاً بالمستندات المطلوبة والأوراق الثبوتية والشهادات التي توضح المشكلة المادية التي يعاني منها الطالب وأسرته ويحق للقسم طلب مستندات أو أوراق ثبوتية إضافية تعكس الحالة المادية للطالب أو لأسرته وفي حالة الموافقة يتم تسديد الرسوم بشكل جزئي أو كلي بناءً على نسبة تحددها لجنة المساعدات المالية من إجمالي الرسوم الدراسية المتوجب على الطالب دفعها حسب الموارد المالية المتاحة، مع مراعاة أن قرار تسديد الرسوم يدرس في كل فصل على حدة، وقال لا يمكن تسديد أية غرامات تترتب على الحذف المتأخر أو الانسحاب من الفصل الدراسي. تسديد رسوم المواصلات وأكد الحجاجي انه يمكن لقسم المساعدات المالية الطلابية المساهمة في إعفاء الطالبات القطريات أو من حاملي وثيقة السفر القطرية أو أبناء القطريين أو زوجات القطريين اللواتي يواجهن صعوبات مالية من رسوم المواصلات، حيث يمكن للطالبة التقدم إلى القسم بطلب للمساعدة مرفق بالمستندات المطلوبة والأوراق الثبوتية والشهادات التي توضح المشكلة المادية التي تعاني منها الطالبة وأسرتها. تسديد رسوم السكن الجامعي وقال رئيس القسم نساهم في تسديد رسوم السكن الجامعي عن الطالب غير القطري ولا ينتفع بنظام المنح الدراسية ويواجه صعوبات مالية. المساعدة الطارئة وأكد انه بإمكان الطلبة ممن هم في حاجة إلى مساعدة مالية لظروف طبية طارئة أو لظروف غير متوقعة مثل الحرائق أو حوادث السير أو أية حوادث أخرى التقدم بطلب للحصول على مساعدة مالية، بغض النظر عن تلقيه أي نوع أخر من المساعدات المالية المقدمة.بحيث تصرف للطالب مساعدة مالية مقطوعة وبحد أقصى خمسة آلاف ريال قطري بناءً على الموارد المالية المتاحة ويترك للجنة تحديد قيمة المساعدة الطارئة. و يقوم القسم ببحث حالة الطالب بصورة تفصيلية ثم يتم عرضها على اللجنة للبت فيها ويمكن للجنة أن تطلب توفير أية مستندات أو أوراق ثبوتية إضافية تعكس الحالة المادية للطالب أو لأسرته. الطلبات المحولة لجهات خارجية وأكد السيد الحجاجي أن بعض الطلبة الذين يتقدمون للحصول على مساعدة مالية يتم رفض طلباتهم لأسباب متعددة مثل ارتفاع دخل الفرد أو انخفاض المعدل التراكمي أو عدم توفر الموارد المالية، لذا فالهدف من هذه الخدمة هو توفير حل لمساعدة مثل هؤلاء الطلبة لمواصلة تعليمهم دون انقطاع عبر تحويل طلباتهم إلى الجهات الخيرية الأخرى بعد موافقتهم مع تقديم توصية خاصة من القسم لدراسة حالة أسرهم المادية وتقديم المساعدة لهم. و في حالة تأخر أو عدم الموافقة على تسديد الرسوم الدراسية عن الطالب من قبل الجهة الداعمة في الموعد المحدد، فإن الطالب يظل المسئول الأول عن تسديد رسومه الدراسية دون أدنى مسؤولية على القسم. ويتولى قسم المساعدات المالية الطلابية النظر في حالة الطالب ووضعه الأكاديمي والمادي ويتم التواصل مع الجهة الداعمة لشرح حالة الطالب إلى جانب إضافة بيانات الطالب إلى قاعدة بيانات خاصة بالحالات المحولة ومتابعة الطلب مع الجهة الداعمة لمعرفة قرارهم بالموافقة أو الرفض و يتم إبلاغ الطلبة المرفوضين بقرار الجهة الداعمة، ومتابعة بقية الإجراءات المتعلقة بسداد الرسوم عن الطلبة المقبولين بالتنسيق مع الجهة الداعمة.

أعلنت جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris، الرائدة عالمياً في مجال برامج التعليم التنفيذي والمصنّفة بالمرتبة الثالثة عالمياً بين مؤسسات التعليم التنفيذي حسب ’فاينانشال تايمز‘ البريطانية، عن عزمها إطلاق ثلاثة برامج تنفيذية قصيرة في قطر خلال الفصل الدراسي الشتوي من عام 2019. وقد بدأت الجامعة بقبول طلبات تسجيل الراغبين بتطوير وصقل مهاراتهم القيادية. وتشمل البرامج الجديدة الثلاثة التي تقام كل منها على مدى يومين برامج إعادة النظر في استراتيجية إدارة أعمالك وتطوير قدراتك القيادية والإدارة العامة – برنامج تعزيز الأداء. وقد تم تصميم برنامج إعادة النظر في استراتيجية إدارة أعمالك بهدف منح المديري التنفيذيين رؤية جديدة حول كيفية تصوّر وابتكار الإستراتيجيات الملائمة لبيئة الأعمال المتطورة التي تتطلب تكيفاً مستمراً مع المتغيرات المتسارعة. واستناداً إلى مفهوم نماذج الأعمال، سيتعلم المشاركون كيفية استكشاف الفرص الجديدة بأسلوب منهجي منظم من أجل تطبيق المفاهيم المبتكرة ضمن شركاتهم. ومن المقرر إقامة البرنامج يومَي 14- 15 أكتوبر 2019 تحت إشراف هيلين موسيكاس، الأستاذ المشارك في جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris. في حين سيساعد برنامج تطوير قدراتك القيادية المشاركين في تنمية وتطوير الوعي الذاتي والثقة بالنفس لديهم إلى جانب تعزيز قوة الشخصية بصفتهم قادة فرقهم. كما سيمكّنهم هذا البرنامج من التأثير بشكل إيجابي على بيئة العمل المحيطة، إضافةً إلى تنمية وتطوير دور قيادي بارز. ومن المقرر إقامة هذا البرنامج يومي 10-11 نوفمبر 2019 بإدارة فاليري غوتييه، الأستاذ المشارك في جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris. وسيقدم البرنامج التنفيذي القصير الثالث، الإدارة العامة – برنامج تعزيز الأداء، للمديرين الطموحين الحاليين والمستقبليين تجربة عملية ومعلومات أساسية هامة حول التحديات والمهام الرئيسية في مجال الإدارة العامة، وسيكتسب المشاركون مع نهاية البرنامج فهماً عميقاً لجملة من القضايا المهمة مثل الأدوار والمهام، والفرص والتحديات إضافةً إلى ضرورة الربط والجمع بين الأفكار والخبرات من جوانب القيادة والحوكمة والإستراتيجية. وسيشرف الدكتور وولفجانج أمان، الأستاذ المشارك في جامعة الدراسات العليا للإدارة الأعمال HEC Paris، على البرنامج الذي ينطلق يومي 10 - 11 ديسمبر 2019. وتتضمن البرامج التنفيذية القصيرة العديد من المحاضرات ودراسات الحالة والتدريبات وورش العمل. كما تتناول المواد التعليمية مجموعة متنوعة من النظريات وأطر العمل وأحدث الأفكار البحثية، وستتيح البرامج أمام المشاركين فرصة مثالية للتعلم ومشاركة الخبرات أثناء جلسات المناقشة والأنشطة الجماعية.

أصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، اليوم، المرسوم رقم /37/ لسنة 2019 بالتصديق على اتفاقية بشأن تشجيع وحماية الاستثمارات المتبادلة بين حكومة دولة قطر وحكومة أوكرانيا الموقعة بمدينة الدوحة بتاريخ 20 / 3 / 2018، المرفق نصها بهذا المرسوم، وتكون لها قوة القانون وفقاً للمادة /68/ من الدستور. كما أصدر سمو الأمير المرسوم رقم /38/ لسنة 2019 بالتصديق على اتفاقية بشأن تجنب الازدواج الضريبي ومنع التهرب المالي فيما يتعلق بالضرائب على الدخل بين حكومة دولة قطر وحكومة أوكرانيا /مجلس الوزراء/ والبروتوكول المرفق بها الموقعين بمدينة الدوحة بتاريخ 20 / 3 / 2018 المرفق نصهما بهذا المرسوم، وأن تكون لهما قوة القانون وفقا للمادة /68/ من الدستور. وأصدر سمو الأمير المرسوم رقم /39/ لسنة 2019 بالتصديق على اتفاقية خدمات جوية بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية السلفادور الموقعة بمدينة الدوحة بتاريخ 15 / 1 / 2018 المرفق نصها بهذا المرسوم، وأن تكون لها قوة القانون وفقاً للمادة /68/ من الدستور. وقضت المراسيم بتنفيذها والعمل بها من تاريخ صدورها، وأن تنشر بالجريدة الرسمية.

أصدر حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، اليوم، وثيقة تصديق بالموافقة على مشروع اتفاقية للتعاون في المجال الثقافي بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية الباراغواي الموقعة بمدينة أسونسيون بتاريخ 3 / 10 / 2018. كما أصدر سموه، وثيقة تصديق بالموافقة على التصديق على مذكرة تفاهم للتعاون في المجالين السياحي وفعاليات الأعمال بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية الباراغواي الموقعة بمدينة أسونسيون بتاريخ 3 / 10 / 2018. وأصدر سمو الأمير، وثيقة تصديق بالموافقة على مشروع اتفاقية خدمات جوية بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية الباراغواي الموقعة بمدينة أسونسيون بتاريخ 3 / 10 / 2018. وأصدر سموه، وثيقة تصديق بالموافقة على مشروع اتفاقية خدمات جوية بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية أنغولا الموقعة بمدينة الدوحة بتاريخ 3 / 2 / 2019. كما أصدر سمو الأمير، وثيقة تصديق بالموافقة على التصديق على الاتفاقية متعددة الأطراف بين السلطات المختصة بشأن التبادل التلقائي لمعلومات الحسابات المالية.

اجتمع سعادة السيد جاسم بن سيف السليطي وزير المواصلات والاتصالات، مع سعادة السيدة مانويلا جاكيم نائب وزير المواصلات والاتصالات بجمهورية موزمبيق، وجرى خلال الاجتماع بحث أوجه التعاون في مجالات النقل والطيران والموانئ والاتصالات والسبل الكفيلة بتعزيزها، إضافة إلى بحث إمكانية الاستفادة من الفرص الاستثمارية المتاحة في هذه المجالات.

أكد معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية أن الإنسان هو ثروتنا الأهم، معرباً عن فخره بالمبادرات الشبابية التي تهدف إلى تسليط الضوء على المواهب والكفاءات القطرية في مختلف المجالات. وكتب رئيس الوزراء عبر تويتر مساء اليوم: سعدت بحضور ملتقى #نجاح_قطري في نسخته الثالثة، نفتخر بالمبادرات الشبابية التي تهدف إلى تسليط الضوء على المواهب والكفاءات القطرية في مختلف المجالات، ونؤكد هنا بأن الإنسان هو ثروتنا الأهم. كل الشكر للقائمين على هذا الملتقى ونتطلع لمزيد من النسخ المميزة في السنوات القادمة. وشهد معالي رئيس الوزراء، انطلاق النسخة الثالثة من فعاليات مهرجان نجاح قطري بمركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات مساء اليوم. وقام معاليه بتكريم المشاركين في أول الملتقيات ملتقى أصحاب القرار الذي استعرض قصص نجاحات عدد من أصحاب القرار في الدولة وأبرز المحطات والتحديات التي واجهتهم. حضر الملتقى عدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وكبار المسؤولين والمهتمين من مختلف قطاعات الدولة. وكان معالي رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية قد قام بجولة داخل أجنحة المعرض المصاحب للمهرجان اطلع خلالها على الإنجازات التي حققتها دولة قطر خلال الفترة الماضية في مختلف المجالات.. بالإضافة إلى أبرز المشاريع والابتكارات الشبابية التي تعرضها الجهات المشاركة.

شهد معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، انطلاق النسخة الثالثة من فعاليات مهرجان نجاح قطري بمركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات مساء اليوم. وقد قام معاليه بتكريم المشاركين في أول الملتقيات ملتقى أصحاب القرار الذي استعرض قصص نجاحات عدد من أصحاب القرار في الدولة وأبرز المحطات والتحديات التي واجهتهم. حضر الملتقى عدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وكبار المسؤولين والمهتمين من مختلف قطاعات الدولة. وكان معالي رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية قد قام بجولة داخل أجنحة المعرض المصاحب للمهرجان اطلع خلالها على الإنجازات التي حققتها دولة قطر خلال الفترة الماضية في مختلف المجالات.. بالإضافة إلى أبرز المشاريع والابتكارات الشبابية التي تعرضها الجهات المشاركة.

أضحت واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، عضو قطاع البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر، مركزًا دوليًا للبحوث التطبيقية، والابتكار التكنولوجي، وحاضنة لرواد الأعمال، بالإضافة إلى دعم تسويق التقنيات الجاهزة. ومنذ أن فتحت أبوابها أمام الجمهور قبل عشر سنوات، عملت واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، التي تعد منطقة حرة ومركز أعمال وحاضنة لشركات صغيرة ومتوسطة، ومؤسسات دولية كبرى ومعاهد بحثية، على تطوير منتجات وخدمات جديدة عالية التقنية مصممة لمواجهة التحديات المحلية والعالمية، وتضمّ مؤسسات قطرية مثل المنظمة الخليجية للبحث والتطوير، ومركز قطر للابتكارات التكنولوجية (كيومك)، وميزة، بالإضافة إلى الشركات متعددة الجنسيات مثل كونوكو فيليبس، وسيسكو، وسيمنز. وعلى مدار عشر سنوات مضت، عملت في الواحة 108 شركات من 17 دولة، كما أطلقت الواحة خلال تلك الفترة العديد من البرامج، ومن أهمها مركز حاضنة الأعمال الذي يعدّ أحد برامجها الرئيسية، وهو برنامج لاحتضان الأعمال التي تركز على التكنولوجيا وتستهدف تعزيز ريادة الأعمال المحلية في مجال التكنولوجيا بدولة قطر، إذ يساعد البرنامج ومدته 12 شهرًا، رواد الأعمال في تطوير الخدمات والمنتجات، وجذب العملاء منذ البداية واستكشاف فرصٍ للتمويل. وبوجود 20 شركة محلية، يديرها 66 من رواد الأعمال، تتنوع قصص النجاح في واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، وتشمل منصة ميدي Meddy التي تخدم الآن أكثر من ألفي طبيب، وستيلك stellic التي وقعت اتفاقيات مع جامعة ولاية كاليفورنيا وجامعة تافتس في الولايات المتحدة، وبونوكل Bonocle التي فازت بأفضل تكنولوجيا مساعدة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. كما تقدم واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا برامج التسريع وبناء عقلية الابتكار وغرسها، من خلال الأكاديمية العربية للابتكار، التي تجسد رؤية واقعية لتطوير وإطلاق مشاريع قائمة على التكنولوجيا في العالم، وبرنامج تسريع تطوير المشاريع التكنولوجية أكسيليريت الذي يوفر لرواد الأعمال الطموحين التدريب والتوجيه، وديسترو دوجو الذي عقد بالشراكة مع 500 شركة ناشئة، وهو برنامج تدريبي استثماري مدته ستة أسابيع. وخلال عقد من الزمان، فإن أكثر من ألف شخص من جميع أنحاء المنطقة وباقي دول العالم، استفادوا من برامج التعليم في واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا. وتوفر الواحة أيضًا فرص تمويل، حيث يساعد صندوق تمويل تطوير المنتجات الخاص بها الشركات الصغيرة والمتوسطة والشركات الناشئة على تطوير المنتجات والخدمات ذات الصلة باحتياجات السوق المحلية، في حين يوفر صندوق تمويل المشاريع التقنية، الفرصة لمؤسسي المشروعات التقنية ورواد الأعمال لتأمين مصادر تمويل للمراحل الأولية في بداية انطلاق رحلتهم. وأكد السيد يوسف عبدالرحمن صالح، المدير التنفيذي لواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، أن قطاع البحوث والتطوير والابتكار يمثل جزءًا لا يتجزأ من استدامة دولة قطر وقدرتها على التعامل مع المتغيرات بمرونة وفاعلية، وقد بات يشكل أولوية في جدول أعمال الدولة. ولفت إلى أن قطاع البحوث والتطوير والابتكار يلعب دورًا رئيسيًا في تطوير الاقتصاد وتنويعه، بالإضافة إلى تعزيز القدرة على إيجاد حلول لمواجهة التحديات الوطنية وإحداث تأثير عالمي. وأفاد بأن المنظومة الفريدة التي تم إنشاؤها في واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، تشمل سلسلة متكاملة للتعليم والبحوث والتطوير والابتكار وريادة الأعمال.. مشيرا إلى أن الواحة هي المكان الأمثل لعمل قطاع التكنولوجيا، حيث تمكنت من إنجاز الكثير خلال السنوات العشر الماضية.. متطلعا إلى المزيد من الإنجازات القادمة خلال العقود المقبلة. يشار إلى أن واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا تقع في المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر، وتستفيد من كل الموارد التي توفّرها لها الكليّات البحثية الرائدة التي تنضوي تحت مظلة مؤسسة قطر، حيث تضم الواحة شركات صغيرة ومتوسطة، ومؤسسات دولية كبرى ومعاهد بحثية، تعمل وفقًا لقانون المنطقة الحرة، وتتميز بتضافر جهودها وتعاونها في تمويل المشروعات الجديدة، وترسيخ مفهوم الملكية الفكرية، وتعزيز مهارات إدارة التكنولوجيا، وتطوير منتجات مبتكرة. وتعد مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع التي تأسست في العام 1995 منظمة غير ربحية تدعم دولة قطر في مسيرتها نحو بناء اقتصاد متنوع ومستدام، وتسعى المؤسسة لتلبية احتياجات الشعب القطري والعالم، من خلال توفير برامج متخصصة، ترتكز على بيئة ابتكارية تجمع ما بين التعليم، والبحوث والعلوم، والتنمية المجتمعية. وتقوم المؤسسة على توفير تعليم نوعي لأبناء قطر، كما أنشأت صرحا متعدد التخصصات للابتكار في قطر، يعمل فيه الباحثون المحليون على مجابهة التحديات الوطنية والعالمية الملحة، كما يسهم في نشر ثقافة التعلّم مدى الحياة، وتحفيز المشاركة المجتمعية في برامج تدعم الثقافة القطرية، وتساهم في بناء عالم أفضل.

​اعتمد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي تقرير اللجنة المُشكلة بالقرار الوزاري رقم 17 لسنة 2019م لدراسة التقويم الأكاديمي للأعوام الأكاديمية الأربعة القادمة من العام 2019/2020 إلى 2022/2023م. وقد أصدر سعادته القرار رقم (23) لسنة 2019م والمتعلق بتعديل التقويم المدرسي للعام الأكاديمي 2019/2020م. وروعي في القرار المتضمن التقويم السنوي للعام الأكاديمي 2019/2020م التوازن في أيام التمدرس بما يتناسب مع المعايير الدولية وأنظمة التعليم العالمية، وفي نفس الوقت توفير القدر المناسب للإجازة الصيفية للطلبة والموظفين في المدارس، بحسب الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم اليوم الثلاثاء. وأوضحت وزارة التعليم أنه رُوعِيَ في التعديل للأعوام الأكاديمية حتى 2022/2023م توصيات اللجنة العليا للمشاريع والإرث فيما يخص الاجازة المقترحة لطلبة المدارس؛ والممتدة من 21 نوفمبر إلى 18 ديسمبر 2022م خلال فترة إقامة بطولة كأس العالم التي تنظمها الدولة - وتقع في منتصف العام الأكاديمي 2022/2023م - مع مراعاة احتياجات القطاع التعليمي، وبما لا يتعارض مع مصلحة تطوير التعليم بالدولة. وقد منحت المعطيات السابقة - بالإضافة إلى تخفيف المناهج - التقويم المدرسي المرونة الكافية لإجراء بعض التعديلات التي تتناسب مع المتطلبات والمستجدات ومعايير التعلم فيما يخص الزمن المعتمد للتمدرس؛ سواء باحتساب ساعات التعليم طبقاً للمتوسط المعتمد من اليونسكو في تقريرها العالمي لرصد التعليم للجميع الصادر بسنة 2015م، الذي حدد ساعات التمدرس بما يتراوح من 850 إلى 1000 ساعة في العام للمرحلة الابتدائية؛ أو احتساب عدد أيام التمدرس التي يبلغ متوسطها 185 يوماً دراسياً في العام؛ طبقا لمؤشرات التعليم المعتمدة لدى منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD. ويوضح الجدول التالي عدد أيام وساعات التمدرس للأعوام الأكاديمية الأربعة التالية اعتبارا من (2019/2020 إلى 2022/2023م): كما روعيت في التقويم المعدل الإجازة الصيفية للطلبة؛ بحيث لا تقل عن 70 يوماً في السنة، إضافة إلى إجازة منتصف العام الدراسي وإجازة منتصف الفصل الثاني، كما روعي أن تكون إجازة المعلمين السنوية قرابة 80 يوماً. >> عدد أيام التمدرس خلال الأعوام الأكاديمية (2019/2020) إلى (2022/2023) >> جدول مواعيد الدراسة والعطلات للمدارس الحكومية (2020/2021) إلى 2022/2023)

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قراراً وزارياً بتعين السيد خليفة سعد عبدالله الدرهم مديراً لإدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي. وفي وقت سابق اليوم أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قراراً وزارياً بشأن نظام الاختبارات الوطنية في المدارس الحكومية، نص على استبدال هذا النظام باختبارات تحصيلية موحدة، وذلك بهدف قياس مستوى التحصيل الأكاديمي لطلبة المدارس، وضمن المنهج المقرر للفصل الدراسي الثاني، في نهاية المستويات الدراسية للثالث والسادس والتاسع. وبموجب القرار الوزاري تكلف إدارة تقييم الطلبة بالوزارة بالإشراف على تنظيم الاختبارات التحصيلية الموحدة، على أن تشكل لجان لإعداد الاختبارات بقرار من وكيل الوزارة، تضم في عضويتها ممثلين عن إدارتي تقييم الطلبة والتوجيه التربوي، والمدارس. وفي الإطار ذاته، أصدر سعادة وزير التعليم قراراً وزارياً اليوم بتشكيل لجنة لوضع نظام تقييم وطني لمدارس الدولة، يهدف إلى توفير البيانات حول مستوى أداء المدارس ومدى تطور تعلم الطلبة، وتحقيقا لتطوير المؤشرات التي تستخدمها الوزارة لقياس جودة التعليم في مدارس الدولة ومدى فعالية المناهج الدراسية وشموليتها وذلك لوضع الخطط اللازمة لتطوير العملية التعليمية. وبمقتضى القرار، يرأس اللجنة سعادة وكيل الوزارة، وتضم في عضويتها 3 أعضاء مختصين من الوزارة، ومثلهم من الميدان التربوي، وعضوا من جامعة قطر، وآخر من جامعة حمد بن خليفة. وتختص هذه اللجنة بوضع نظام تقييم وطني لتقييم مهارات وقدرات طلبة المدارس، على أن يراعى في وضع النظام تحديد المستوى العمري أو الدراسي للطلبة الخاضعين للتقييم، ووضع آلية لتحديد المدارس وشرائح الطلبة الذين يتم اختيارهم للخضوع للتقييم، وتحديد المواد الدراسية الخاضعة لعملية التقييم، وعدم احتساب درجات التقييم الوطني في النتيجة السنوية للطالب. ونص القرار على أن تنجز اللجنة كافة أعمالها وترفع توصياتها لسعادة الوزير في الأول من ديسمبر المقبل، وأن تستعين بمن تراه مناسبا من ذوي الخبرة والكفاءة من داخل الوزارة أو خارجها لتقديم المشورة بهدف إنجاز أعمالها.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد /الأربعاء/، رطبا نسبيا مع ضباب خفيف على بعض المناطق في الصباح الباكر على الساحل.. وفي عرض البحر يصاحبه ضباب خفيف أحيانا. وتكون الرياح على الساحل جنوبية شرقية إلى شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 و13 عقدة.. وفي البحر تكون الرياح شمالية شرقية إلى جنوبية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 عقد و10 عقد. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و8 كيلومترات، وينخفض إلى 3 كيلومترات أو أقل على بعض المناطق في الصباح الباكر. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل وفي عرض البحر بين قدم واحدة واثنتين. أدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 32 درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في الواحدة و19 دقيقة ليلا .. وأدنى جزر في العاشرة و26 دقيقة مساء. الوكرة: أعلى مد في الثانية عشرة و55 دقيقة ليلا .. وأدنى جزر في العاشرة و18 دقيقة مساء. مسيعيد: أعلى مد في الثانية و12 دقيقة ليلا.. وأدنى جزر في الواحدة ودقيقتين اثنتين ليلا. الخور: أعلى مد في الواحدة و8 دقائق ليلا. الرويس: أعلى مد في الثالثة و19 دقيقة فجرا.. وأدنى جزر في التاسعة و26 دقيقة مساء. دخان: أعلى مد في السابعة و33 دقيقة مساء.. وأدنى جزر في الواحدة و59 دقيقة ليلا. تشرق الشمس غدا بحول الله تعالى عند الساعة الخامسة و12 دقيقة.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي اليوم قرارا وزاريا بشأن نظام الاختبارات الوطنية في المدارس الحكومية، نص على استبدال هذا النظام باختبارات تحصيلية موحدة، وذلك بهدف قياس مستوى التحصيل الأكاديمي لطلبة المدارس، وضمن المنهج المقرر للفصل الدراسي الثاني، في نهاية المستويات الدراسية للثالث والسادس والتاسع . وبموجب القرار الوزاري تكلف إدارة تقييم الطلبة بالوزارة بالإشراف على تنظيم الاختبارات التحصيلية الموحدة، على أن تشكل لجان لإعداد الاختبارات بقرار من وكيل الوزارة، تضم في عضويتها ممثلين عن إدارتي تقييم الطلبة والتوجيه التربوي، والمدارس. وفي الإطار ذاته، أصدر سعادة وزير التعليم والتعليم العالي قرارا وزاريا اليوم بتشكيل لجنة لوضع نظام تقييم وطني لمدارس الدولة، يهدف إلى توفير البيانات حول مستوى أداء المدارس ومدى تطور تعلم الطلبة، وتحقيقا لتطوير المؤشرات التي تستخدمها الوزارة لقياس جودة التعليم في مدارس الدولة ومدى فعالية المناهج الدراسية وشموليتها وذلك لوضع الخطط اللازمة لتطوير العملية التعليمية. وبمقتضى القرار، يرأس اللجنة سعادة وكيل الوزارة، وتضم في عضويتها 3 أعضاء مختصين من الوزارة، ومثلهم من الميدان التربوي، وعضوا من جامعة قطر، وآخر من جامعة حمد بن خليفة. وتختص هذه اللجنة بوضع نظام تقييم وطني لتقييم مهارات وقدرات طلبة المدارس ، على أن يراعى في وضع النظام تحديد المستوى العمري أو الدراسي للطلبة الخاضعين للتقييم، ووضع آلية لتحديد المدارس وشرائح الطلبة الذين يتم اختيارهم للخضوع للتقييم، وتحديد المواد الدراسية الخاضعة لعملية التقييم، وعدم احتساب درجات التقييم الوطني في النتيجة السنوية للطالب. ونص القرار على أن تنجز اللجنة كافة أعمالها وترفع توصياتها لسعادة الوزير في الأول من ديسمبر المقبل، وأن تستعين بمن تراه مناسبا من ذوي الخبرة والكفاءة من داخل الوزارة أو خارجها لتقديم المشورة بهدف إنجاز أعمالها.