تعلن وزارة التنمية الإدارية والعمل و الشؤون الاجتماعية عن نظام التوظيف في قطر خلال مؤتمر صحفي يعقده سعادة الدكتور عيسى بن سعد الجفالي النعيمي وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية صباح الاثنين المقبل بمقر الوزارة . وكان سعادة د.عيسى النعيمي قد أعلن في تصريحات صحفية سابقة أن الوزارة ستعرض خلال الشهر الجاري جميع الوظائف الشاغرة في الدولة بالقطاعين الحكومي والخاص لجميع الباحثين عن عمل ممن سجلوا بياناتهم في الوزارة. وأكد سعادته أن وزارة التنمية الإدارية و العمل و الشؤون الاجتماعية ستتيح للباحثين عن العمل من القطريين اختيار الوظيفة التي تناسب مؤهلاتهم ثم ترشيحهم لمقابلات تمهيدا لتوظيف كل من يجتاز هذه المقابلات بنجاح. مشيرا إلى أن لدى الوزارة إدارتين متخصصتين تبذلان جهودا كبيرة في تطوير وتوظيف الكوادر الوطنية، وهي إدارة الابتعاث الحكومي بالنسبة لطلبة الثانوية، التي توفر فُرص الرعاية للطلبة، ويلي ذلك توظيفهم وإدارة تنمية الموارد البشرية الوطنية، المعنية بتوظيف القطريين في القطاعين الحكومي والخاص.. و تُعطى الأولوية في فرص العمل للمواطنين القطريين، حيث تقدم وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية خدمات مختلفة تتناسب مع قدرات ومواهب المواطنين القطريين. لذا، يجب أن يبادر المواطنون الذين يبحثون عن فرص عمل بتسجيل أنفسهم لدى الوزارة، بهدف الحصول على فرص عمل مناسبة.

​أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، قراراً وزارياً بتعيين 10 مديري مدارس حكومية. وشمل قرار الوزير تعيين كل من إبراهيم سعد المهندي، مديراً لمدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنين، لولوة محمد الحبابي، مديراً لمدرسة الكرعانة الابتدائية الثانوية للبنات، موزة مبارك الكعبي، مديراً لمدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنات، عادل حسين الهيل، مديراً لمدرسة الشمال الثانوية للبنين، منيرة سلطان الهاجري، مديراً لمدرسة الذخيرة الابتدائية للبنات، محمد جاسم المريخي، مديراً لمدرسة الغشامية الابتدائية للبنين، طرفة صباح سيف النعيمي، مديراً لمدرسة الذخيرة النموذجية للبنين، منيرة دعيج سلمان الدوسري، مديراً لمدرسة الشمال الابتدائية للبنات، زملة محمد هضبان سالم، مديراً لمدرسة روضة راشد الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنات، وسلطان علي الكواري، مديراً لمدرسة سميسمة الإعدادية للبنين. وقضى القرار بتكليف السيدة لولوة محمد سالم فارس الحبابي مدير مدرسة الكرعانة الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنات للقيام بمهام مدير مدرسة الخرسعة الابتدائية للبنات، بالإضافة إلى عملها الأصلي، ويعمل بالقرار من تاريخ صدوره.

* 28 فبراير آخر موعد لتقديم طلبات الترقية للفترة الثانية تفاعلا مع ما نشرته الشرق، ​أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن الموافقة على طلبات الترقية الاستثنائية لعدد 1476 موظفا في المدارس، بعد مراجعة الطلبات المقدمة خلال الفترة الأولى. كما نوهت بأن آخر يوم لتقديم الطلبات للفترة الثانية سوف يكون يوم الاربعاء الموافق الثامن والعشرين من شهر فبراير الجاري، ومن المقرر أن يتم الرد على الطلبات خلال شهر مارس المقبل. أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي حرصها على تقدير موظفيها المتميزين سواء في الإدارات التابعة لها أو المدارس ، وتتخذ في سبيل ذلك الإجراءات اللازمة طبقا للوائح وقانون الموارد البشرية. ورصدت الوزارة ملاحظات وآراء الجمهور الكريم عبر مواقع التواصل الاجتماعي بشأن عدم حصول بعض موظفي المدارس، وبشكل خاص شاغلي الوظائف الأكاديمية، على الترقية الاستثنائية. *الترقية الاستثنائية وأوضحت الوزارة في بيان لها أنه تقديراً للموظفين المتميزين وتحفيزاً لباقي الموظفين على التميز، فلقد تم ربط حصول الموظف على الترقية الاستثنائية التي تمنح وفقا للمادة «48» من قانون إدارة الموارد البشرية والمدنية رقم «15» لسنة 2016م بما يقدمه الموظف من جهد وتميز في عمله، وأن يحقق الإنجازات المطلوبة لتطوير الأداء وتحسينه وفقا للمعايير التالية: • أن يكون تقييم أداء الموظف بمستوى ممتاز عن آخر تقريرين لتقييم أدائه. • أن يكون قد امضى في الخدمة مدة لا تقل عن خمس سنوات عند تقديم الطلب. • ألا يكون قد وقع عليه جزاء تأديبي، مالم يكن قد تم محوه. • أن يكون متميزا في الانضباط بالدوام الرسمي. • أن يكون قد قام بأعمال متميزة، لها أثر إيجابي وفعال على بيئة العمل. • أن تشهد له الإدارة بقيامه بتلك الأعمال المتميزة، وتوصي بترقيته. وكانت إدارة الخدمات المشتركة أرسلت تعميما إلى المدارس في السادس من شهر ديسمبر الماضي، أوضحت فيه هذه المعايير وفتحت باب التقديم للدرجة الاستثنائية خلال الفترة من 10 إلى 31 ديسمبر 2017، ثم ألحقته بتعميم آخر أعلنت خلاله عن فتح باب التقديم للترقية الاستثنائية مرة أخرى خلال الفترة من الرابع وحتى نهاية شهر فبراير الجاري، علما بأن التقديم يتم إلكترونيا. كما شكلت الوزارة في نهاية نوفمبر الماضي، لجنة للنظر في طلبات الترقية الاستثنائية لموظفي الوزارة والمدارس، وذلك برئاسة السيد عبد اللطيف محمد النعيمي مستشار الوزير لشؤون الموارد البشرية، وعضوية كل من مدير إدارة التوجيه التربوي ومدير إدارة الموارد البشرية بالوزارة. وتختص هذه اللجنة، التي تشكلت وفقا لقرار وزاري، بدراسة طلبات الترقية الاستثنائية المقدمة من موظفي الوزارة والمدارس ورفع التوصيات المناسبة بشأنها، ولها في سبيل ذلك القيام باقتراح نموذج طلب الترقية الاستثنائية للموظف، واقتراح الضوابط التي يمكن من خلالها قياس عناصر تميز الموظف والتحقق من توافر الشروط المتطلبة قانونياً للترقية الاستثنائية، والتحقق من توافر شروط التميز في طلب الترقية الاستثنائية، بجانب أي مهام أخرى يكلفها بها سعادة الوزير. كما نص القرار على أن ترفع اللجنة كشوف الترقية الاستثنائية مشفوعة برأيها وتوصياتها، كما ترفع تقريراً سنوياً بنتائج أعمالها ومقترحاتها إلى سعادة الوزير. الخبر الذي نشرته الشرق في عدد اليوم

حددت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي إجراءات تعيين وتجديد عقود العاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث أصدرت الإدارة تعميماً الى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن إجراءات النظر في طلبات الموافقة على التجديد عقود للعاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث يشترط أن يتم تقديم الطلب قبل موعد انتهاء العقد بمدة لا تقل عن شهرين وذلك للذين لم يطرأ عليهم تغيير في المسمى الوظيفي، المرحلة الدراسية، وذلك عبر عنوان البريد الإلكتروني [email protected] على أن يتم إرفاق المستندات التالية وهي صورة من رخصة العمل السابقة وخطاب الموافقة الصادر سابقا من وزارة التعليم والتعليم العالي، وصورة من البطاقة الشخصية للموظف. كما أصدرت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن النظر في طلبات الترشيح للتعيين في المدارس الخاصة ورياض الأطفال أكدت فيه على ضرورة أن تتقيد المدارس بالنموذج المخصص لطلب الترشيح، وتتقدم به على الأوراق الرسمية لرياض الأطفال والمدارس الخاصة مع ضرورة إرفاق المستندات التالية وهي صورة عن المؤهل الدراسي والخبرات السابقة إن وجدت معتمدة ومصدقة من المدرسة وصورة عن البطاقة الشخصية أو جواز السفر على أن يتم موافاة المدرسة المعنية برأي الإدارة خلال خمسة أيام عمل. يشار إلى أن هذه الإجراءات تأتي بناء على نقل اختصاصات اعتماد طلبات الترشيح للتعيين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة من إدارة الموارد البشرية إلى إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي.

15 قطريا أكملوا بنجاح دبلوم الطيران من أياتا شهدت الخطوط الجوية القطرية زيادة ملحوظة من حيث عدد القطريين وأبناء القطريات الذين ينضمون إلى مختلف الأقسام في الناقلة عبر برنامج الدرب للتقطير مقارنةً بالعام الماضي، حيث بدأ العديد منهم مسيرتهم المهنية بنجاح في الخطوط الجوية القطرية. وانضم 143 موظفا في عام 2017 إلى مختلف أقسام القطرية عبر برنامج الدرب للتقطير الذي تم إطلاقه في عام 2012. واستقطب هذا البرنامج منذ انطلاقته عدد كبير من الطلاب والخريجين والموظفين من الذين يودون الحصول على وظيفة في مجال الطيران. وبفضل توفيرها للعديد من الفرص الوظيفية، تمكن الناقلة القطرية جميع القطريين وأبناء القطريات من تلبية طموحهم بأن يصبحوا سفراء لدولة قطر وللخطوط الجوية القطرية. وقالت السيدة نبيلة فخري، نائب أول الرئيس التنفيذي للموارد البشرية في الخطوط الجوية القطرية: تفتخر الخطوط الجوية القطرية باستقطابها للعديد من الطلاب والخريجين في دولة قطر عبر برنامج الدرب للتقطير، ودعمهم وتمكينهم ضمن الأدوار التي يقومون بها. وبصفتنا الناقلة الوطنية لدولة قطر، نلتزم في الخطوط الجوية القطرية بتحقيق ما جاء في رؤية قطر الوطنية 2030 من حيث التطوير والاستثمار في المواهب المحلية وصقل مهاراتهم من أجل تعزيز الموظفين القطريين على المدى الطويل. وأضافت السيدة نبيلة فخري: استثمرت الخطوط الجوية القطرية في برنامج الدرب للتقطير الذي يكمل عامه السادس في 2018 بهدف دعم وتمكين المواهب المحلية ضمن الوظائف المنوطة بهم، وصقل مهاراتهم ليصبحوا قادة المستقبل لدولة قطر وللناقلة القطرية. ويقدم برنامج الدرب للتقطير ثمانية برامج تعليمية، بما في ذلك برنامج المنح الدراسية الوطنية وبرنامج تدريب الطيارين وبرنامج هندسة صيانة الطائرات و برنامج التدريب الصيفي وبرنامج تطوير الخريجين وبرنامج إدارة الطيران وبرنامج عمليات المطار وبرنامج جسور. وشهدت برامج التدريب الثمانية ضمن برنامج الدرب للتقطير إقبالاً ملحوظاً من قبل القطريين وأبناء القطريات منذ إطلاق هذه البرامج في عام 2012. وحصل 40 خريجا متدربا العام الماضي على وظائف دائمة في الخطوط الجوية القطرية، بينما أنجز 15 مواطن في عام 2017 دبلوم الطيران من أياتا، حيث حصل المتدربون على تدريب محلي ودولي ضمن مجموعة متنوعة من تخصصات الطيران.

14640 موظفاً وموظفة يشاركون في دورات معهد الإدارة.. عبدالعزيز المجلي: رفع كفاءة أداء الموظفين بمختلف الأجهزة الحكومية لتحقيق الرؤية الوطنية 10 ورش تدريبية لشاغلي الوظائف القيادية والإشرافية قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي إطلاق تطبيق عبر الجوال لتسهيل التسجيل في الدورات قال السيد عبدالعزيز المجلي، مدير إدارة التدريب بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، بأهمية المشاركة في الدورات التدريبية التي ينظمها معهد الإدارة العامة، مؤكدا أنه لا ترقية لموظف دون الالتحاق بالبرامج التدريبية الإدارية والتخصصية. ومؤكدا أن البرنامج التدريبي للمعهد يهدف إلى رفع كفاءة أداء الموظفين بمختلف الأجهزة الحكومية لتحقيق الرؤية الوطنية. ومشيرا إلى أنه يتم قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي. وتم إطلاق تطبيق عبر الجوال لتسهيل التسجيل في الدورات. وأشار المجلي إلى أن الخطة التدريبية السنوية للعام 2018، والتي أطلقها معهد الإدارة العامة تتضمن 732 برنامجا تدريبيا، منها 548 في المسار الإداري و 184 برنامجا في المسار التخصصي، ويتوقع أن يشارك فيها نحو 14 ألف و 640 موظفا وموظفة من مختلف الجهات الحكومية، وتسعى إلى رفع كفاءة الموظف الحكومي. وقد تم بناء خطة المعهد التدريبية لعام 2018 وقفا للاحتياجات التدريبية المقدمة من قبل 42 جهة حكومية خاضعة لقانون إدارة الموارد البشرية وقت تدريب الجهات على استخدام نماذج تحديد الاحتياجات التدريبية للجهات الحكومية، ومن المقرر أن يبدأ تنفيذ البرامج خلال شهر يناير الجاري، كما ستطرح البرامج خلال الفترتين الصباحية والمسائية لتلائم ظروف جميع الموظفين في القطاع الحكومي. وروعيت أوقات الإجازات الرسمية والعطلات والمناسبات في الدولة بشكل عام، وتحرص إدارة التدريب في معهد الإدارة العامة سنويا على طرح برامج جديدة يتم العمل عليها من خلال الاحتياجات التدريبية واحتياجات أفراد المجتمع المشاركين بالبرامج التدريبية أو مديري إدارات الموارد البشرية في الجهات الحكومية. الدورات والترقيات وأضاف المجلي أن معهد الإدارة العامة بوزارة التنمية الإدارية والعمل يقوم بطرح 4 أنواع من البرامج التدريبية، النوع الأول في المسار الإداري، وهو مقسم حسب الدرجات، بحيث إن كل درجة مالية لها حزمة من الدرجات التدريبية، حيث إن برامج الدرجة الرابعة لديهم مجموعة من البرامج مثل تنمية المهارات القيادية والبرنامج الثاني تنمية الأداء المؤسسي وكذلك برامج الدرجة الثالثة والرابعة ولغاية الدرجة العاشرة، وهذه البرامج عبارة عن ورش تدريبية، وإن الموظف لا يتم ترقيته إلا إذا التحق بهذه البرامج حسب قانون الموارد البشرية، و أيضا هناك برامج لابد من الحصول عليها في المسار التخصصي، وهذه البرامج أيضا يطرحها معهد الإدارة العامة، والتي صممت حسب المهام الوظيفية للموظف وطبيعة عمل الموظف، بحيث إن جهة العمل هي المسؤولة عن ترشيح الموظف لهذه البرامج التخصصية، نظرا لطبيعة عمل الموظفين في الجهات الحكومية. ويستفيد الموظف من الدورات على صعيد الوظيفة و الترقية وأيضا على الصعيد الشخصي، وبعد قياس فاعلية الدورات وجدنا أن هناك تحسنا كبيرا في الأداء الوظيفي لموظفي القطاع الحكومي، وهناك زيادة في الإنتاجية. وإن تدرج الموظف وترقيته مع حصوله على هذه الدورات يمتلك حصيلة كبيرة وخبرة مميزة في مجال عمله. وقال المجلي في حديث لبرنامج وطني الحبيب صباح الخير لدينا برامج مقدمة لشاغلي الوظائف القيادية والإشرافية كمدراء الإدارات والمساعدين وروساء الأقسام في الجهات الحكومية، وهي عبارة عن 10 ورش تدريبية، تقام بمعدل 3 أيام في الشهر، ونركز من خلال هذه البرامج على القدرات والمهارات التي يجب توافرها في منصب مدير الإدارة أو أي وظيفة إشرافية، حيث إن هناك قدرات معينة يجب توافرها، على سبيل المثال التخطيط الاستراتيجي و بعض الجوانب القانونية وكذلك الجودة ومهارات التعاون مع وسائل الإعلام، حيث تم طرح هذا البرنامج أيضا. دورات تخصصية لافتا إلى أن معهد الإدارة العامة يعمل باستمرار على طرح برامج ودورات جديدة تخصيصة، حيث من الممكن أن يتم إضافة بعض البرامج الخاصة التي من الممكن أن تتطلبها بعض الجهات الحكومية، والمعهد قادر على تنفيذها، وكذلك نضيف بعض البرامج التأهيلية لجهة معينة ومدة هذه البرامج تقريبا تكون أكثر من 3 أسابيع لغرض وظيفة معينة. حيث إن معهد الإدارة العامة يدرب الموظفين على مهارات محددة معينة يتم إكسابها للموظفين الحكوميين. وعلى سبيل المثال تعاملنا في الفترة الأخيرة مع المجلس الأعلى للقضاء والنيابة العامة في تدريب الموظفين على برامج الطباعة. برامج الحاسوب تتوافر جميع برامج الحاسوب على خطط المعهد التدريبية، وهي برامج مساعدة للموظف، وهي مطروحة على خطة المعهد وبإمكان الموظفين الالتحاق بهذه البرامج، وأيضا يمكن أن ننفذ هذه البرامج كبرامج خاصة في جهات عمل الموظفين أو في معهد الإدارة العامة ولدينا كافة التجهيزات لتنفيذ هذه الدورات. وجميع البرامج تقام في برج الوزارة، وهناك برامج أخرى تنفذ في جهة العمل؛ لأنها برامج قد صممت بشكل خاص لجهة معينة تستهدف موظفين معينين. وبالنسبة لأوقات تنفيذ الدورات، يتم التوقف في فترة الصيف عن التدريب ويتم استئناف التدريب في شهر سبتمبر، وبالنسبة للبرامج المسائية، فقد صممت بهدف التقييمات للبرامج، حيث إن هناك بعض المتدربين يرغبون في الالتحاق ببعض البرامج المسائية، وقد طرحنا نوعين من البرامج صباحية ومسائية، والموظف له حرية الاختيار. مواعيد الدورات كما أشار إلى أن مواعيد بدء الدورات الصباحية للذكور تختلف عن مواعيد الإناث، فهي تقدم بشكل منفصل تماما، كل منهم في قاعات مختلفة ومواعيد مختلفة، وبرامج الذكور تبدأ في الثامنة صباحا لغاية الساعة 12 ظهرا وبرامج الإناث من الساعة 9 ولغاية الواحدة ظهرا. أما الفترة المسائية، فإن الإناث يبدأن في الساعة 3 لغاية الساعة 7 مساء والذكور من الساعة 4 و لغاية الساعة 8، وهذه السياسية متبعة لمزيد من الأريحية بالنسبة للموظفين ولتخفيف الازدحام . وتتسع قاعات التدريب لـ 25 موظفا، وفي بعض الأحيان يرتفع العدد لـ 27 مشاركا، حيث يكون هناك ظروف خاصة للموظف، ربما تتعلق بترقية أو أي شيء آخر، فيتم مراعاة هذا الأمر. *رفع الكفاءة وحول أهداف هذه البرامج، قال السيد المجلي: هناك توجيه كريم من صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حيث وجه سموه إلى العمل بكفاءة وفعالية وزيادة الإنتاجية ورفع كفاءة أداء الأجهزة الحكومية؛ لتتمكن مع تحقيق الرؤية الوطنية 2030، وهذا يتسق تماما مع أهداف وزارة التنمية الإدارية في رفع كفاءة الأجهزة الحكومية من خلال توفير قوى عاملة بشرية على قدر كبير من الكفاءة، وأن التدريب ليس غاية، بل هو وسيلة وأفضل وسيلة للوصول إلى موظفين أصحاب كفاءة وفاعلية في مكان عملهم. وحول النتائج يمكن أن نقول إن معهد الإدارة العامة قام بالتأكد من أثر هذه البرامج التدريبية عن طريق قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي ومدى الاستفادة من البرنامج عن طريق استمارات أعدت خصيصا لهذا الغرض يتم توزيعها على المتدربين ويتم تحليلها لمعرفة الملاحظات. والاستمارة تحتوي على 3 نقاط رئيسية مهمة، وهي: تقييم المدرب وتقييم الحقيبة التدريبية وتقييم الخدمات اللوجستية، وتركنا مساحة لكتابة الآراء الخاصة، وبالتالي فإننا نأخذ هذه الملاحظات ونقوم بدراستها بهدف التطوير، وهناك تقرير شهري يصدر بغرض تقييم كل هذه الملاحظات. وأيضا استفدنا من الاستمارات في تطوير الحقائب التدريبية، وقد وصلنا الآن إلى حقيبة تفاعلية، حيث إن هناك منهجية خاصة يتبعها المعهد، وهي 20 80، وتعني أن الجانب النظري نسبته 20% والجانب العملي نسبته 80%. قياس الأثر وهناك برنامج أطلق لتقييم أثر التدريب على الموظفين منذ 3 سنوات، حيث نأخذ بعض البرامج التدريبية في المعهد ونطبقها على شريحة معينة من المتدربين، بحيث إن له إجراءات ومراحل لقياس فاعلية التدريب، وبعد 3 أشهر، وبالتعاون مع الجهات الحكومية، وهناك مقيمون يأخذون استمارات ويزورون الموظفين في أماكن عملهم للاطلاع على بيئة العمل ويتواصلون مع الموظف لمعرفة الإنجازات التي تم تحقيقها بعد حصوله على الدورة وخلال 3 أشهر ونركز على خطة العمل لمعرفة ماذا سيعمل الموظف بعد الرجوع لعمله والمقييم يراقب مدى تنفيذ خطة عمل الموظف على أرض الواقع، وما هي أبرز المعوقات لتنفيذ خطته، وقد لمسنا نتائج كبيرة جدا على هذا الصعيد، حيث إن هناك تحسن في أداء الموظف. آلية التسجيل يكون التسجيل وفقا لنظام موارد وهو متاح للجهات الحكومية وبإمكان الموظف أن يسجل، وهذا البرنامج يعمل على توجيه الموظف للدورة المناسبة وفقا لدرجته الوظيفية. الربط الإلكتروني هناك جهات غير مرتبطة بنظام موارد، وبالتالي فإن إدارة الموارد البشرية هي المسؤولة عن تسجيل الموظفين، ونسعى لإطلاق تطبيق عبر الهواتف المحولة، يمكن من خلاله للموظف أن يسجل في كافة الدورات التدريبية. ويحصل الموظف على شهادة في ختام الدورة ويسلم الموظف الشهادة لجهة العمل كإثبات أنه قد شارك في الدورة. تغيُّب الموظف يتم حجز مقعد للموظف لحضور برنامج تدريبي، وأحيانا قد يصاب الموظف بظرف ما يعيق مشاركته، فيتم مخاطبة المعهد ويتم قبول العذر ونأخذ شخصا آخر على قائمة الانتظار للمشاركة في الدورة، ولكن في حالة أن الموظف لم يخطر جهة عمله بعدم قدرته على المشاركة، يتم اتخاذ إجراء ضد هذا الموظف عن طريق مخاطبة جهة عمله ويتم حظر الموظف ولا يستطيع أن يشارك في هذا البرنامج مرة أخرى، لا تحل هذه المشكلة إلا عند طريق جهة عمل الموظف.برامج تدريبية لكل درجة وظيفية تم وضع عدد من البرامج المعينة لكل درجة وظيفية بالنسبة للمسار التخصصي، على سبيل المثال فإن من على الدرجة الثامنة لابد أن يلتحق ببرنامجين تخصصين في مجال عمله وبرنامج واحد في المسار الإداري والبرامج التخصصية تحددها جهة العمل، كذلك معهد الإدارة يطرح برامج خاصة في الجهات الحكومية، وهي تعتبر برامج تخصصية يتم تنفيذها بناء على قدرات المعهد وبناء على مجال عمل المعهد، ونقوم بتنفيذها على فئة معينة من موظفي الدولة وتكون مرتبطة بالمسار التخصصي. معايير الدورات تستند الدورات على مجموعة من المعايير، وهي: تحديد الاحتياجات وإعداد الحقيبة التدريبية و مرحلة تنفيذ البرامج التدريبية ومرحلة تقييم البرامج. ولو طبقنا هذه المراحل لأصبحت عملية التدريب متميزة، وهناك برامج في معهد الإدارة لتحديد البرامج التخصصية المطلوبة، ومعهد الإدارة وضع معايير خاصة لتنفيذ المعايير وتحديد البرامج التخصصية التقنية التي يحتاجها الموظف وتحدث عن شروط إعداد الحقيبة التدريبية. وهناك إقبال كبير من قبل بعض الموظفين على بعض البرامج المحددة، وبالتالي يتم استقطاب جميع المتقدمين ويتم فتح قاعات إضافية لاستقطاب جميع المتقدمين إلى البرنامج، ونحن لا نحاول تأخير ترقية الموظف، بل نؤهله ليكون مستعدا للترقية. اختيار المدربين حول آلية اختيار المدربين، قال السيد عبدالعزيز: هناك نوعان من المدربين في المعهد، النوع الأول هم الموجودون على كادر المعهد، وتم تعينههم وفقا لمعايير دقيقة وموضوعية، وهم مقسمون إلى مستويات، كل مستوى له مجموعة من المدربين، والنوع الثاني من المدربين هم الذين نستعين بهم من خارج المعهد، وقد تمت الاستعانة بعدد كبير من المدربين القطريين، وقد كان عدد المدربين القطريين في العام 2013 5 مدربين فقط، قدموا 8 برامج تدريبية، وقد وصلنا نهاية العام 2017 إلى 50 مدربا قطريا قدموا 170 برنامجا تدريبيا. وهناك خطة لزيادة عدد المدربين القطريين، وهناك إقبال كبير من القطريين من أصحاب الخبرة والكفاءات في مجال عملهم للالتحاق بمجال التدريب، وقد تقدموا إلى المعهد وتم إعدادهم والبعض الآخر لم يكن بحاجة إلى إعداد؛ لأن لديه الكثير من الخبرات والمعارف.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أن عدد المتقدمين للوظائف الأكاديمية والإدارية وفي مجال التربية الخاصة عبر موقعها الإلكتروني تجاوز 37 ألف طلب من مختلف الجنسيات العربية وذلك بعد الإعلان عن فتح باب التقديم لهذه الوظائف خلال الفترة من 15 إلى 31 ديسمبر الفائت. وذكرت الوزارة في بيان لها أن فرق العمل التابعة لها باشرت منذ بدء استقبال طلبات التوظيف بفرزها بشكل فوري، حيث من المقرر أن تتم عملية المقابلات داخل دولة قطر والمقابلات الخارجية في عدد من الدول العربية خلال شهري يناير الجاري وفبراير القادم. وكانت وزارة التعليم والتعليم العالي قد أعلنت في منتصف شهر ديسمبر الماضي عن احتياجاتها الوظيفية في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2018 / 2019 وذلك فيما يتعلق بالوظائف التعليمية (للذكور والإناث)، والوظائف الادارية (للذكور فقط)، ووظائف في مجال التربية الخاصة (للذكور والإناث) حيث يبلغ عدد المرشحين المستهدفين نحو 900 شخص في الوظائف المطلوبة.

* خطط وبرامج لتلبية جزء كبير من مطالبات أسر ذوي الإعاقة كشفت لآلئ أبو ألفين المدير التنفيذى لمبادرة بست باديز قطر التابعة للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، أن هناك خططا وبرامج لتلبية جزء كبير من مطالبات اسر ذوى الإعاقة، وخاصة فيما يتعلق بالتأهيل والتوظيف فى الوزارات والمؤسسات المختلفة،مشيرة إلى انه فى شهر فبراير القادم،سيتم استقبال عدد 50 من الشباب والفتيات فوق سن 18 عاما، فى مبان مخصصة ومهيأة لذلك،خاصة وانه فى الوقت الحالى شهد المكان الخاص بمبادرة بست باديز توسعا كبيرا،بما يستوعب عددا كبيرا من فئات ذوى الإعاقة، حيث يوجد 800 منتسب تلقوا خدماتنا خلال عام 2017، ونسعى لاستيعاب عدد أكبر. وقالت المدير التنفيذى لمبادرة بست باديز فى تصريح خاص لـ الشرق ان الأمهات اللائى لديهن أبناء من ذوى الاعاقة فوق سن 18 عاما،دائما ما يبحثن لهن عن مكان يحتويهن سواء خلال الفترة الصباحية أو المسائية، لذلك نحاول جاهدين تلبية تلك المطالب،وسنستقبل 25 من البنين و25 من البنات، كمرحلة أولى، وسنركز على الفئات التى تخرجت من مركز الشفلح،مشيرة إلى أنهم سيقومون بتأهيلهم وتنمية مهاراتهم من خلال اخضاعهم لبرامج رياضية وفنية وثقافية، ثم نقوم بالبحث لهم عن وظائف تناسب قدراتهم،من خلال دراسة سوق العمل،خاصة وان معظم الوظائف التى تناسبهم فى غالبيتها تكون وظائف أرشيفية ومكتبية او استقبال. * الالتزام بالتوظيف وعن مدى التزام الوزارات بتوظيف ذوى الاعاقة قالت أبو ألفين بالفعل هناك تعاون وتجاوب من العديد من الجهات الحكومية والخاصة، لتوظيف ذوى الاعاقة، وأبرز هذه الجهات وزارة الاقتصاد والتجارة ووزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، وأيضا من القطاع الخاص شركة إزادن القابضة وشركة أرابيسك المشغل الرئيسى للمدينة الترفيهية (دوحة فستيفال سيتي)، مشيرة إلى أن هذا التعاون يأتى فى إطار دمج ذوى الإعاقة بالمجتمع، من خلال العمل المناسب لهم وإيجاد وظائف تتناسب مع إمكانياتهم وقدراتهم، بما يعزز ثقتهم بأنفسهم ويكفل لهم الحياة الآمنة والكريمة. * تذليل الصعوبات وأضافت: نحاول بكل الإمكانيات المتوافرة لدينا، ومن خلال شبكة العلاقات الجيدة مع المؤسسات الحكومية والخاصة، تذليل الصعوبات والعراقيل التى تقف أمام توظيف ذوى الإعاقة، وتحقيق الاندماج المتكامل والتفاعل الجيد والانخراط فى قنوات المجتمع،خاصة أن المبادرة تسعى لنشر البرامج وإقامة الفعاليات والندوات والزيارات الميدانية التى تسهم فى لفت الانتباه لقضايا ذوى الإعاقة والسبل الكفيلة بتمكينهم فى المجتمع خاصة أن الطريق طويل والطموحات كبيرة.

إضافة مبان مدرسية جديدة.. المراغي: 44 قطرياً وقطرية مؤهلون عبر برامج الوزارة للعمل العام المقبل مقابلات الخارج تنطلق منتصف فبراير 2018 وتحديث شامل لموقع التوظيف إتاحة الفرصة للمتقدمين لتحديد مكان المقابلة الشخصية داخل أو خارج قطر فتح باب التوظيف غداً و55 ألفاً تقدموا للعمل بمدارسنا العام الماضي لن يتم النظر في الطلبات المقدمة لغير المتخصصين في التربية أكد علي المراغي، مدير إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم والتعليم العالي فتح باب التوظيف للعام الأكاديمي 2018_2019 غداً الجمعة وحتى31 ديسمبر الجاري، مشيراً إلى أن العدد المستهدف لتعيينه بالمدارس العام الدراسي المقبل يبلغ نحو 800 من المعلمين والإداريين، وذلك في ظل التوسع في المباني المدرسية وإضافة مبان جديدة العام الدراسي المقبل، موضحاً أن الوزارة تغطي ما يتراوح بين 10 و15% من المعلمين عبر برنامج طموح والتعاون البناء مع كلية التربية بجامعة قطر، وبرنامج علم لأجل قطر، وأن أغلبهم من الإناث، منوهاً إلى وجود دفعة جديدة من القطريين المؤهلين للالتحاق بالعام الدراسي المقبل وعددهم 44 معلما ومعلمة. علي المراغي، مدير إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم والتعليم العالي وقال المراغي خلال مؤتمر صحفي عقد صباح أمس بالوزارة للإعلان عن الاحتياجات التعليمية والإدارية في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2018 /2019، إن عدد المعلمين الجدد يقترب من 500 معلم ومعلمة، في حين يبلغ عدد الإداريين حوالي 300 إداري وإدارية، مشيراً إلى أنه لن يتم النظر في الطلبات المقدمة لغير المتخصصين في التربية، أو الحاصلين على تخصصات أخرى ككليات الآداب على سبيل المثال دون الحصول على دبلوم في التربية، موضحاً أنه سيتم الانتهاء أولاً من المتقدمين من داخل البلاد ومن ثم العمل على المتقدمين من خارج قطر. ونوه مدير إدارة الموارد البشرية إلى أنه سوف يتم فرز الطلبات المقدمة على الموقع الإلكتروني للتوظيف https://tawtheef.edu.gov.qa وبعد الاعتماد الإداري والفني سيتم الانتقال إلى مرحلة الاختبار الأكاديمي، مشيراً إلى أنه قد تم تحديث الموقع بشكل شامل للتسهيل على المتقدمين، وتم اختصار الخطوات، منوهاً إلى أن تحديد مكان المقابلة الشخصية داخل أو خارج قطر يحدده المتقدم بطلب التوظيف، لافتاً إلى أن 55 ألفاً تقدموا بطلبات للعمل بمدارسنا القطرية العام الماضي، وأن نفس العدد يتوقع أن يتقدم العام خلال الفترة المقبلة، مؤكداً أنه سيتم وضع برنامج لمقابلات المتقدمين من الخارج بداية من الأسبوع الثاني من فبراير 2018، مؤكداً أنه قد تم حصر احتياجات الوزارة من المعلمين والإداريين، مع مراعاة الحالات التي أوشكت على بلوغ سن الستين، وأصحاب التقييمات الضعيفة، والاستقالات التي قد يتقدم بها بعض المعلمين. الأولوية لحملة بكالوريوس التربية والحد الأدنى جيد جداً.. جسيماني: تحديد الأعداد المطلوبة في كل تخصص مارس 2018 المعلمون الجدد يغطون كافة المواد الدراسية الأساسية قال أحمد جمعة جسيماني، مدير إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم والعالي إن المعلمين الجدد المستهدف تعيينهم سيغطون كافة التخصصات التربوية الأساسية، لجميع المراحل الدراسية الابتدائية، الإعدادية، الثانوية إضافة إلى رياض الأطفال مجال التربية الخاصة، مشيراً إلى أن الأولوية لحملة شهادة بكالوريوس التربية في التخصص وبمعدل جيد جداً كحد أدني، إضافة إلى خبرة 5 سنوات في العمل، وحملة الشهادات العليا في التربية، موضحاً أن مارس 2018 سيشهد اكتمال عملية تحديد الأعداد المطلوبة في كل تخصص، مطالباً الراغبين في المزيد من التفاصيل، مراجعة الموقع الإلكتروني للوزارة www.edu.gov.qa. ولفت جسيماني إلى أنه لن يتم إغفال المعلمين الذين تم اجتيازهم المقابلات وكافة إجراءات التعيين وحالت ظروفهم في بلدانهم الالتحاق بالعام الدراسي الجاري، حيث سيكون هناك تواصل معهم لمن يرغب في الانضمام إلى العمل بمدارسنا، وبالإضافة إلى الوظائف التعليمية، والمتاحة للذكور والإناث بجميع التخصصات والمواد الدراسية الأساسية، فإنه قد تم تحديد 7 تخصصات في الوظائف الإدارية للذكور فقط، تشمل مسؤول مركز مصادر التعلم، أخصائي اجتماعي، أخصائي نفسي، محضر مختبر، مرشد أكاديمي، منسق المشاريع الإلكترونية، فني تقنية المعلومات، فيما تشمل وظائف المعلمين في مجال التربية الخاصة الذكور والإناث 9 تخصصات، هي معلم تربية خاصة، معلم مسار مهني، معلم موسيقي للمدارس التخصصية، أخصائي تخاطب ونطق، أخصائي علاج طبيعي، أخصائي علاج وظائفي، أخصائي لغة إشارة، أخصائي سمعيات، أخصائي بصريات. تعيين 164 معلماً قطرياً العام الماضي.. المحمدي: هدفنا استقطاب الكفاءات و56 جنسية تعمل بمدارسنا أكد حسن عبدالله المحمدي، مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي حرص الوزارة على استقطاب ذوي الخبرة والكفاءة في مجال التدريس من الداخل والخارج، مشيراً إلى أن مدارس قطر تضم 56 جنسية حول العالم، وأن هناك 14 ألفا و577 معلما ومعلمة بالمدارس الحكومية، بواقع معلم لكل 8 طلاب، وهو ما يؤكد أهمية وحرص الدولة على توفير البيئة التعليمية المتميزة لطلاب مدارسها، وذلك غير متاح إلا في عدد قليل من الدول. وأوضح المحمدي أنه قد تم تعيين 164 معلما قطريا وقطرية من خلال برنامج طموح العام الماضي، مشيراً إلى أن العام الدراسي المنصرم شهد تعيين 201 معلم ومعلمة من داخل وخارج قطر، منوهاً إلى أن التعيينات الجديدة للعام الدراسي المقبل 2018_2019 ستشمل كافة البلدان دون استثناء، لافتاً إلى أن هدف الوزارة الأول هو استقطاب الكفاءات التي لديها القدرة على إثراء العملية التعليمية.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن احتياجاتها التعليمية والإدارية في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2018 /2019. ونوه السيد علي المراغي مدير إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم والتعليم العالي في مؤتمر صحفي اليوم، أن الوزارة في حاجة لما يتراوح بين 700 إلى 900 شخص لشغل الوظائف التعليمية والإدارية خلال العام الأكاديمي القادم منهم حوالي 500 معلم ومعلمة للمراحل الدراسية الثلاث، الابتدائية والإعدادية والثانوية، إضافة إلى رياض الأطفال من ذوي الخبرة والكفاءة في التخصصات ومجال تدريس المواد التربوية المختلفة، إلى جانب نحو 300 شخص من الذكور فقط لشغل الوظائف الإدارية. واستعرض المراغي طريقة التقديم عبر الموقع الإلكتروني للوزارة الذي قال إنه جرى تحديثه وتطويره بما يجنب المتقدمين حالات الانتظار والترقب لفترات طويلة لمعرفة مصير طلباتهم من قبولها أو عدمه، مبينا أنه سيتم إطلاعهم أولا بأول على خطوات ومراحل التقديم حتى موعد المقابلة النهائية ومكانها الذي سيحدده الشخص المعني، مع فرز إداري وفني لمطابقة التخصص والمادة العلمية. وأوضح أن باب التقديم مفتوح للجميع وفي أي مكان، وأن وفوداً من الوزارة ستزور المتقدمين في الدول التي يتواجدون بها خلال شهر فبراير القادم، لافتاً إلى أن من بين عدد المعلمين والمعلمات المستهدف، استقطاب البعض منهم بالداخل عبر برنامج طموح الذي تنفذه الوزارة بالتعاون مع كلية التربية بجامعة قطر، وبرنامج المعلمة المساعدة بالشراكة مع كلية المجتمع في قطر، وبرنامج استقطاب المعلمين التابع لمنظمة علم لأجل قطر. وأكد أن الإعلان المبكر عن هذه الاحتياجات التعليمية والإدارية يأتي في إطار حرص وزارة التعليم والتعليم العالي على سد الشواغر من الموظفين والمعلمين والمباني المدرسية، بالجودة والكفاءة المطلوبة. من جهته قدم السيد أحمد جمعة جسيماني، مدير إدارة شؤون المعلمين بالوزارة، شرحاً وافياً لشروط ومتطلبات التقديم للوظائف التدريسية المختلفة، ومنها الحصول على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية وبمعدل جيد جداً كحد أدنى، وأن تكون لدى المتقدم خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة بالمدارس، وألا يقل عمره عن 27 سنة ولا يزيد عن 50 عاما، ولا يكون منقطعاً عن مزاولة مهنة التدريس خلال الأعوام الثلاثة الأخيرة، على أن تعطى الأولوية الوظيفة لحملة شهادة بكالوريوس التربية في التخصص وحملة الشهادات العليا في التخصص. كما شرح شروط الوظائف الإدارية التي تم تخصيصها للذكور فقط وتشمل مسئول مركز مصادر التعليم وأخصائيين نفسيين واجتماعيين ومحضر مختبر ومرشداً أكاديمياً ومنسق مشاريع إلكترونية وفني تقنية المعلوماتية ، فضلا عن وظائف في مجال التربية الخاصة للذكور والإناث في مجالات التربية الخاصة والمسار المهني والموسيقى للمدارس التخصصية وأخصائي تخاطب ونطق وعلاج طبيعي وعلاج وظائفي ولغة إشارة وسمعيات لمجمع التربية السمعية، علاوة على أخصائي بصريات لمدرسة النور للمكفوفين. أما السيد حسن عبدالله المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي فأكد من جانبه في المؤتمر الصحفي اهتمام الوزارة باستقطاب الكوادر المحلية والعربية في مجال التدريس والإدارة المدرسية، موضحا أن المعلمين في قطر ينتمون إلى 56 جنسية، ما يعكس ثراء المنظومة التعليمية بالدولة التي قال إنها تضم هذا العام 14577 معلما ومعلمة. ونوه بأن هذه الإحصائية تكشف وجود معلم واحد مقابل كل 8 طلاب، وهي أعلى النسب في العالم، مبينا أن الوزارة استقطبت في العام الدراسي الحالي 164 من المعلمين والمعلمات القطريين الجدد، كثمرة شراكة ناجحة مع برامج طموح والمعلمة المساعدة واستقطاب المعلمين المذكورة، علاوة على التعاقد مع 201 معلم جديد من داخل قطر وخارجها، انضموا لهيئة التدريس هذا العام. وذكر المحمدي أن تقديم الطلبات سيكون من خلال موقع الوزارة الإلكتروني خلال الفترة من 15 إلى 31 ديسمبر الجاري، لافتا إلى أنه سيكون لسفارات دولة قطر بالخارج دور في تعميم هذه الاحتياجات ونشرها ليطلع عليها كل من يرغب في التقديم وفق الشروط التي تتضمنها.

تفتتح شركة فيسبوك مقرها الجديد في لندن اليوم الإثنين، الذي قالت إنه سيوفر 800 فرصة عمل لتؤكد الشركة التزامها تجاه بريطانيا في الوقت الذي تستعد فيه للخروج من الاتحاد الأوروبي. وقال موقع التواصل الاجتماعي إن أكثر من نصف العاملين في المقر في وسط لندن سيركزون على الأعمال الهندسية مما يجعل منه أكبر مركز هندسي لفيسبوك خارج الولايات المتحدة. وقالت نيكولا منديلسون نائب الرئيس لأوروبا والشرق الأوسط وأفريقيا أن فيسبوك ملتزمة أكثر من ذي قبل بالمملكة المتحدة وبدعم نمو الشركات الناشئة في البلاد. وقالت إن مناخ الأعمال الحرة المزدهر في المملكة المتحدة والسمعة العالمية للتميز الهندسي فيها يجعلها واحدة من أفضل الأماكن في العالم للشركات التقنية. وتابعت وها نحن قد شيدنا شركتنا هنا، أن هذا البلد شكل جزءاً ضخماً من قصة فيسبوك خلال العقد الماضي ونتطلع لاستمرار عملنا من أجل تحقيق مهمتنا في تقريب العالم من بعضه. وقالت الشركة إن عدد الوظائف الجديدة، التي تأتى بعد عشر سنين من افتتاح الشركة لأول مكتب لها في لندن، سيزيد عدد العاملين البريطانيين في الشركة إلى أكثر من 2300 بنهاية 2018. وكان قرار انسحاب بريطانيا من الاتحاد الأوروبي قد دفع فيسبوك وشركات عملاقة أخرى في مجال التكنولوجيا الرقمية بينها جوجل وأمازون إلى الإحجام عن التوسع في لندن. وأعلنت فيسبوك عن المقر الرئيسي الجديد العام الماضي بعد فترة قصيرة من إعلان جوجل أنها تبنى مركزاً جديداً في المدينة سيكون باستطاعته استيعاب أكثر من 7000 موظف إجمالاً. وسيضم المكتب الجديد لفيسبوك في وست إند بالعاصمة والذي صممه المعماري فرانك جيرى مهندسين ومطورين وفرق تسويق ومبيعات.

أعلن افتتاح مدرسة بالشيحانية العام المقبل 116 طلباً في 5 شهور لافتتاح مدارس خاصة جديدة 28 ألف ريال للطالب القطري بالمدارس المعتمدة أكد حمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي أن الوزارة تشجع الاستثمار بمدارس ذوي الاحتياجات الخاصة، وفي التعليم بشكل عام، لافتا إلى أن المشاريع الاستثمارية التعليمية الجديدة ستوفر ما يقرب من 12375 (شاغر بالمدارس الخاصة) التي سيتم إنشاؤها على 11 قطعة أرض موزعة على مختلف أنحاء الدولة. وأعلن افتتاح مدرسة خاصة جديدة بمنطقة الشيحانية العام الدراسي المقبل، مشيرا إلى انها ستخدم سكان المنطقة والقرى الواقعة ضمن نطاقها وحولها مثل ام الزبار ولعطورية ولجميلية وغيرها من القرى. وقال الغالي في حوار تليفزيوني على قناة الريان الفضائية مساء أمس إن ما يقرب من 190 ألف طالب وطالبة يدرسون بالمدارس الخاصة في قطر، والبالغ عددها 277 روضة ومدرسة تدرس 23 منهجا عربيا ودوليا وجاليات، مشيرا إلى أن عدد القطريين بالمدارس الخاصة يبلغ ما يقرب من 34 ألف طالب وطالبة. وأوضح الغالي أن كافة المدارس الخاصة تخضع لرقابة صارمة من قبل عدة إدارات بالوزارة، هيئة التقييم وشؤون المدارس الخاصة وإدارة الخدمات العامة وإدارة التراخيص. واوضح مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة أن هناك 79 روضة ومدرسة خاصة تم اعتمادها لنظام القسائم التعليمية، مشيرا إلى ان القسائم تصرف لكل طالب قطري من الروضة حتى الصف الثاني عشر بواقع 28 ألف ريال، وذلك حال الالتحاق بالمدارس المعتمدة فقط دون غيرها. ونوه الغالي إلى ان الوزارة وبالتنسيق مع وزارة الاقتصاد والتجارة استقبلت 116 طلبا من مستثمرين جدد لافتتاح مدارس خاصة جديدة تدرس مختلف المناهج، والتي تتناسب مع احتياجات الوزارة، وذلك خلال 5 شهور تقريبا من ابريل حتى سبتمبر الماضي، مشيرا إلى ان عدد الطلبات تتنافس جميعها على 11 قطعة أرض، موضحا أن الدولة توفر دعما هائلا للمستثمرين، فهناك اعفاءات جمركية وغيرها، إلى جانب حصولهم على الأرض لمدة 25 سنة قابلة للتجديد برسوم ايجارية زهيدة

أعلنت شركة سيمنس المتخصصة في مجال الهندسة الكهربائية والإلكترونية الحديثة أنها ستستغني على نحو 6900 موظفاً في ألمانيا ضمن خطتها لتسريح ما يقرب من اثنين في المائة من قوتها العاملة عالمياً. وفي ردة فعل على القرار، هاجم السيد مارتن شولتز زعيم الحزب الديمقراطي الاشتراكي الألماني خطط الشركة لاسيما أن نصف عمليات التسريح ستكون في بلاده، واصفا إياها بـ المؤسسة غير الاجتماعية. وتساءل عن سبب إعلان شركة تحقق أرباحاً سنوية تبلغ 6.3 مليار يورو عن قرار بالاستغناء عن 6900 شخص، في وقت اعتبر فيه خبراء اقتصاديون أن عملية التسريح ستزيد من البطالة في مناطق تواجه صعوبات اقتصادية بألمانيا الشرقية السابقة. وكان شولتز قد اقترح من قبل أن ترد الحكومة الألمانية على تخفيض العمالة بتقليص طلبياتها من سيمنس وهي من أكبر الشركات المتعاقدة مع الحكومة. يذكر أن إعلان سيمنس تسريح نحو 7 آلاف من عمالها أثار احتجاجات من قبل آلاف العمال في عدة مواقع للشركة في ألمانيا.