أولياء الأمور يحرصون على الشراء مبكرا تجنبا للزحام والتكدس تنافس كبير بين جميع المكتبات والمحلات لجذب الزبائن مع قرب عودة الطلبة إلى المدارس، تشهد المكتبات ومحلات القرطاسية والمجمعات التجارية زحاماً شديداً واقبالاً واسعاً من كافة الأسر والعائلات، التي تسعى لشراء كافة مستلزمات الدراسة من حقائب ودفاتر وأقلام وأوراق وغيرها، من الأدوات التى يستخدمها الأبناء خلال العام الدراسي، حيث تتنافس جميع المحلات في عرض مختلف البضائع لاستقطاب وجذب أكبر عدد من الزبائن واولياء الامور الذين يسعون لاختيار الأماكن التي تقدم المستلزمات المدرسية بأسعار أقل من المحلات الكبيرة، خاصة وأن الاسعار تختلف وتتفاوت من محل لآخر، لذلك يحرصون على ضرورة شراء القرطاسية الاساسية كالأقلام الرصاص والدفاتر وغيرها من الأماكن التى توفرها بسعر الجملة، وذلك في إطار الاستعداد لاستقبال العام الدراسي الجديد، والذي يبدأ بعد غد الاحد الموافق 25 الجاري. وقد رصدت الشرق الإقبال المتزايد من اولياء الأمور، الذين يقومون بتلبية احتياجات أبنائهم المدرسية، حيث تنوعت الأدوات التي يحتاجها الطلبة والمدرسون في الأنشطة الدراسية خلال العام الدراسي. تنوع البضائع وقد قامت كافة المكتبات والمحلات التجارية بعرض وتوفير كافة البضائع والأدوات التي يستخدمها الطلبة من مختلف الفئات والاعمار، حيث تنوعت ألوانها واشكالها ورسوماتها، وخاصة وقد تمت طباعة صور الشخصيات الكرتونية الشهيرة على الحقائب والدفاتر والادوات المدرسية، التي من شأنها جذب الطلبة لشرائها وتفضيلها حتى وان كانت الاكثر سعرا عن غيرها من الادوات الاخرى. وهناك الأدوات التي يستخدمها الطلاب الأكبر سنا، التي يكون الاعتماد فيها دائما على نجوم كرة القدم العالميين والمشاهير والتي بدورها أيضا تحقق مبيعات عالية، حيث يتراوح سعر الحقيبة المدرسية ما بين 60 إلى 350 ريالا، والدفتر الواحد يبدأ سعره من ريالين، وأما الاقلام الرصاص فيبدأ من نصف ريال إلى 7 ريالات، اى ان جميع الأدوات والقرطاسية متوافرة بمختلف الاسعار وفي متناول جميع الاسر والعائلات. تجنب الزحام ورغم أن العديد من المدارس الحكومية والخاصة توضح للطلبة ما تحتاجه من دفاتر دراسية وادوات وقرطاسية خلال الايام الأولي بعد بدء العام الدراسي الجديد، وأن الأولوية فى الأسبوع السابق لبدء العام الدراسي هي في التأكد من توافر الزي المدرسي الملائم والحقيبة والدفاتر التي تناسب المرحلة والمواد الدراسية، إلا ان العديد من اولياء الأمور يحرصون على شراء الادوات المدرسية قبل بدء الدراسة، وذلك تجنبا للزحام الشديد والتكدس الذي تشهده المكتبات ومحلات القرطاسية خلال الاسبوع الأول بعد بداية العام الدراسي، لتوفير كافة احتياجات ابنائهم منذ اليوم الأول للعام الدراسي، والذي تحرص فيها العديد من المدارس على تسليم الكتب وطلب كافة الادوات والقرطاسية التي يحتاجها الطلاب. ويعتبر موسم العودة للمدارس وبدء العام الدراسي الجديد، احد اهم مواسم انتعاش مبيعات المكتبات ومحلات القرطاسية، التي تشهد طوال العام، مبيعات معقولة، تبلغ ذروتها كل عام مع انطلاق العام الدراسي، وكذلك مع بداية الفصل الدراسي الثاني، حيث يحتاج الطلاب لشراء بعض الادوات والقرطاسية، وكذلك تسعى العديد من المعلمات من القيام بشراء مستلزماتهن من الدفاتر والاقلام وغيرها من الادوات التي يحتجنها لعمل الانشطة في الصفوف الدراسية الخاصة بهن، وكذلك لقيامهن بتزيين الصفوف استعدادا لاستقبال الطلاب وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية، لذلك يحرصن على الشراء قبل اسبوع من بداية العام الدراسي، تجنبا للوقوع في الزحام الحاصل الذي تشهده جميع المكتبات ومحلات القرطاسية، الذي قد يؤدي لنفاد بعض الكميات من الادوات دون غيرها، التي تشهد اقبالا كبيرا من اولياء الامور لشرائها. استعدادات تامة يذكر أن جميع المدارس الحكومية تستعد لاستقبال الطلبة للعام الأكاديمي 2019 - 2020 في الخامس والعشرين من أغسطس الجاري، حيث أنهت جميع المدارس التجهيزات الخاصة بالمباني والصيانة لاستقبال الطلبة، فيما سيتم وضع الجداول الدراسية وتوزيع الطلبة على الفصول في الأيام الأولى من دوام المدرسين، حيث أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن اكتمال كافة الاستعدادات والترتيبات لانطلاق العام الأكاديمي الجديد، وشملت تجهيز المباني والفصول الدراسية والأثاث المدرسي وطباعة الكتب والبدء بتوزيعها في أول يوم دراسي، وسد الشواغر مع جاهزية الحافلات والباصات المدرسية حسب النطاق الجغرافي لكل مدرسة، وتوفير البيئة المواتية والمحفزة لانطلاق عام دراسي جديد.

* إنهاء البرنامج التدريبي تمكين للمعلمين والإداريين الجدد * اجتماعات خلال الأسبوع للمعلمين بالمدارس استعداداً لاستقبال الطلبة الأحد ينتظم اليوم المعلمون والمعلمات بالمدارس الحكومية بمختلف المراحل الدراسية، استعداداً لانطلاق العام الأكاديمي 2019/2020 في الخامس والعشرون من أغسطس الجاري، بعد انتهاء فترة الإجازة الصيفية، حيث يبدأ مديرو المدارس في عقد اجتماعات مع المعلمين، لمناقشة الجوانب الأكاديمية والإدارية المتعلقة ببدء العام الدراسي، مناقشة الخطط والاستراتيجيات المتعلقة برفع المستوى الأكاديمي للطلبة. وأنهت وزارة التعليم والتعليم العالي تدريب ما يقارب 900 معلماً جديداً، ضمن برنامج التمكين التربوي، ليباشرون عملهم بالمدارس بدءاً من اليوم، حيث استقطبت الوزارة المعلمين الجدد من 5 دول، بالإضافة إلى التعاقد مع معلمين ومعلمات من الداخل. بهدف سد شواغر المدارس من كادر تعليمي وإداري قبيل انطلاق العام الدراسي الجديد. وتعاقدت إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي، مع معلمين جدد من 5 دول، حيث تم إرسال العروض الوظيفية لمجموعة ممن وقع الاختيار عليهم خلال العام الدراسي المنصرم، لاستقطابهم في فصل الصيف. كما قامت الوزارة بإجراء المقابلات الداخلية (قطر1) و(قطر2) لاستقطاب معلمين جدد، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومنويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. وتعيين معلمين في التخصصات التي سيتم تدريسها اختيارياً وفق نظام المسارات الجديد الذي سيتم تطبيقه في المرحلة الثانوية، مثل مواد هندسة التصميم، وإدارة الأعمال، والمهارات الحياتية. ويشهد العام الأكاديمي 2019/2020 افتتاح عدد من المدارس الجديدة، بمناطق معيذر والمطار والخيسة والوكرة والمناصير. مما تطلب ضرورة تعيين كادر تعليمي وإداري لتلك المدارس، لبدء العام الدراسي الجديد. كما أن نظام مسارات الثانوية سوف يتم تطبيقه العام الأكاديمي المقبل، لذا وضعت إدارة شؤون المعلمين خطة لتلبية احتياجات المدارس الثانوية من معلمين متخصصين، لاسيما في المسار التكنولوجي، باعتباره مساراً جديداً، وكذلك توفير معلمين متخصصين للمواد الاختيارية مثل الفنون البصرية. وقامت وزارة التعليم بإعداد وتدريب المعلمين الذين تم التعاقد معهم، ضمن برنامج التمكين التربوي الذي انطلق في 24 يونيو الماضي واستمر حتى نهاية الشهر، وذلك بتدريب ما يقارب 900 معلم، كما تم تخصيص برنامج تدريبي لتمكين الإداريين الجدد، وعددهم حوالي 300 إداري ومن فئات مختلفة منها: (محضر المختبر- المرشد الأكاديمي- الأخصائي الاجتماعي – الأخصائي النفسي- فني تقنية معلومات- أخصائيو الخدمات المساندة في التربية الخاصة - مسؤولو مصادر التعلم)، حيث تم البدء في البرنامج الخاص بكل فئة خلال الشهر الجاري بالتعاون من الإدارات المعنية في قطاع الشؤون التعليمية. وتلقى المعلمون الجدد عدداً من المحاضرات وورش العمل، لتدريبهم على الإدارة الصفية وتشمل الميثاق الأخلاقي والقيم وخصائص المراحل العمرية والاتصال والتواصل، والتخطيط لعملية التعليم والتعلم، ويشمل اشتقاق الأهداف السلوكية وصياغتها والاستراتيجيات التعليمية ومدخل الكفايات التعليمية للمواد، بالإضافة إلى التدريب على إدارة عمليتي التعليم والتعلم، والتقييم من خلال تحليل البيانات والخطط العلاجية والتأمل الذاتي للممارسات المهنية، فضلاً عن تدريب المعلمين الجدد على التطبيقات المستخدمة داخل الصف وطريقة استخدام السبورة الذكية والتفاعلية. وفي ذات السياق، أكد عدداً من مديري المدارس أنه قبل انتهاء العام الدراسي المنصرم، قامت الوزارة بسد جميع الشواغر بتسكين الفوائض من المعلمين والمعلمات بالمدارس التي بها نقص عبر حركة التنقلات، لافتين إلى أن الوزارة قامت خلال فترة الصيف بالتعاقد مع عدد كبير من المعلمين الجدد من الخارج من ذوي الخبرات، وتم تسكينهم أيضاً بالمدارس التي بها شواغر، قبل انطلاق العام الدراسي الجديد، لتحقيق الاستقرار في جميع المدارس الحكومية بالدولة. وأشاروا إلى أن المدارس الثانوية على أتم الاستعداد لتطبيق نظام مسارات الثانوية، ولدى المدرسة معلمون متخصصون لجميع مواد المسارات الثلاث، بما فيها المسار التكنولوجي الجديد. لافتين إلى أن إدارة شؤون المعلمين، تقوم بجهود مضاعفة من أجل معرفة احتياجات كل مدرسة من معلمين وإداريين، وتوفيرها بالسرعة المطلوبة قبل بدء العام الأكاديمي، من أجل منع أي ارتباك يمكن أن يحدث مع بداية العام بسبب وجود شواغر، وحتى تستطيع أن تضع كل مدرسة جداول الحصص بانتظام، لمصلحة الطالب أولاً. وسيقوم المعلمون والمعلمات من اليوم الأول، بتفعيل نظام الإدارة المدرسية الخاص بحضور وغياب الطلبة، وإدخال البيانات وغيرها من الإجراءات المدرسية، إلى جانب إعداد خطة لاستقبال الطلبة وتهيئتهم للعام الدراسي الجديد، ووضع الخطط الفصلية، والخطط العلاجية للطلاب، وإعداد خطط تنفيذية دقيقة لضمان سلامة التنفيذ على مدار العام، خاصة وأن العام سوف يشهد تطبيق نظام جديد للثانوية، فضلاً عن إجراء تعديلات على المناهج.

المسار الأدبي الأكثر إقبالاً من طلبة وطالبات الثانوية إقبال ضعيف من الطلبة على المسار التكنولوجي الجديد وضع الجداول الفصلية وتوزيع الطلبة على الفصول الأسبوع الجاري تستعد المدارس الحكومية لاستقبال الطلبة للعام الأكاديمي 2019 - 2020 في الخامس والعشرين من أغسطس الجاري، حيث أنهت جميع المدارس التجهيزات الخاصة بالمباني والصيانة لاستقبال الطلبة، فيما سيتم وضع الجداول الدراسية وتوزيع الطلبة على الفصول في الأيام الأولى من دوام المدرسين في العشرين من أغسطس. وأعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن اكتمال كافة الاستعدادات والترتيبات لانطلاق العام الأكاديمي الجديد، وشملت تجهيز المباني والفصول الدراسية والأثاث المدرسي وطباعة الكتب والبدء بتوزيعها في أول يوم دراسي، وسد الشواغر مع جاهزية الحافلات والباصات المدرسية حسب النطاق الجغرافي لكل مدرسة، وتوفير البيئة المواتية والمحفزة لانطلاق عام دراسي جديد. وأكد عدد من مديري المدارس لـ الشرق، أن الاستعداد للعام الدراسي الجديد، بدأ منذ نهاية العام الماضي، من خلال تقييم المبنى المدرسي للوقوف على متطلبات الصيانة وتجديد الفصول وغيرها من التجهيزات الخاصة بالمبنى، فيما تم سد الشواغر من معلمين وإداريين خلال فصل الصيف، وتم إخطار جميع المدارس بحركة التنقلات، بالإضافة إلى توزيع المعلمين الجدد على المدارس التي بها شواغر، كما أشاروا إلى أن الترتيبات الخاصة بتطبيق نظام المسارات للثانوية العامة تم الانتهاء منها، وسيتم توزيع الطلبة على الفصول وفقاً لمساراتهم، وأن توجه معظم الطلبة للمسار الأدبي، وبعض المدارس ليس بها أي طالب منضم للمسار التكنولوجي الجديد. حسن المحمدي: 122 معلماً قطرياً جديداً ينضمون إلى المدارس الحكومية أكد السيد حسن المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن العام الدراسي الجديد سوف يشهد انضمام 122 معلماً قطرياً ومعلمة إلى الوزارة، حيث تم توزيعهم بالفعل على المدارس الحكومية، للبدء في القيام بمهام عملهم، مشيراً إلى أن الوزارة سوف تقيم حفلا بهذه المناسبة خلال الأسبوع الجاري. وأضاف المحمدي إن المعلمين الجدد والمعلمات الجديدات من القطريين والقطريات تم استقطابهم من عدة جهات وهي: البند المركزي والمرشحون من وزارة التنمية الإدارية وخريجو كلية التربية برنامج طموح والمرشحون من منظمة علم لأجل قطر، ضمن خطة الوزارة لاستقطاب الخبرات والكفاءات البشرية القطرية لمهنة التدريس، من خلال تطوير نظام لاستقطاب وتقييم المعلمين وفق معايير مقننة، لبناء قدراتنا الوطنية في المجال التربوي والتعليمي. لافتاً إلى أن كافة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد تم الانتهاء منها بالفعل، كما تمت طباعة الكتب المدرسية تمهيداً لتوزيعها على الطلبة في اليوم الدراسي الأول. محمد فخرو: اختبارات تشخيصية للطلبة في الشهر الأول من الدراسة قال السيد محمد فخرو مدير مدرسة عبدالرحمن بن جاسم الإعدادية، إن جميع أعمال صيانة المباني الخاصة بالمدرسة تم الانتهاء منها استعداداً لاستقبال الطلاب، كما تم التركيز على صيانة معدات الأمن والسلامة بالمباني حرصاً على سلامة الطلاب. وأضاف إن جميع المهام الدراسية سيتم توزيعها مباشرة على المعلمين خلال أول يوم من دوامهم بالمدارس يوم الثلاثاء المقبل، فضلاً عن وضع الجداول الدراسية وخطط المناهج، لافتاً إلى أن وزارة التعليم قامت بتلبية احتياجات المدرسة من معلمين وإداريين وتم سد جميع الشواغر. وأوضح أن المعلمين سوف يبدأون أيضاً خلال أسبوعين من بداية الدراسة، إجراء اختبارات تشخيصية لجميع الطلاب لتحديد مستواهم الدراسي ونقاط القوة والضعف لكل طالب، وبناءً عليه ستتم إعادة توزيع الطلاب على الفصول الدراسية لتحقيق التوازن في كل فصل دراسي بين الطلاب والمتفوقين ومتوسطي المستوى، كما أكد أنه سيتم الاجتماع مع أولياء الأمور، لاطلاعهم على خطة المدرسة، من أجل إشراك ولي الأمر في العملية التعليمية كونه الطرف الأبرز لتميز الطالب من خلال المتابعة والاهتمام. مضيفاً إنه فيما يتعلق بالكتب الدراسية فسيتم تسليمها إلى المدرسة قبل يوم من بدء الدراسة لتوزيعها على الطلاب في اليوم التالي. مريم العوضي: المدرسة تتسلم الكتب الدراسية خلال الأسبوع الجاري قالت السيدة مريم العوضي مديرة مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية للبنات: وزارة التعليم أبلغت المدرسة بتسلم الكتب الدراسية خلال الأسبوع الجاري، تمهيداً لتسليمها للطالبات منذ اليوم الأول من الدراسة، موضحة أن المعلمات من اليوم الأول لدوامهن، سوف يعملن على وضع الجداول والخطط العلاجية، والتحضير للدروس، من أجل البدء مباشرة في تطبيق الخطة الفصلية، التي سوف ترسلها وزارة التعليم. وأضافت العوضي إن العام الجاري سوف يشهد تطبيق نظام المسارات الجديد للثانوية، مشيرة إلى أن جميع الطالبات قمن بالفعل باختيار المسار قبل بداية العام، وسيتم توزيعهن على الفصول بناءً على المسار الذي اخترنه، لافتة إلى أن المسار العلمي أقبلت عليه الطالبات بشكل جيد ومقبول، وفقاً لخطة وزارة التعليم لتشجيع الطالبات على اختيار المسارين العلمي، إلا أن أكثرية الطالبات توجهن إلى المسار الأدبي. وأوضحت أنه تم وضع برنامج لاستقبال طالبات الصف العاشر، وإقامة حفل لاستقبالهن، وتعريفهن بالمدرسة والمعلمات، وكذلك تعريف جميع الطالبات بسياسة المدرسة وتعليمات وزارة التعليم الخاصة بالانضباط السلوكي. محمد البلوشي: رسائل نصية لأولياء الأمور لحضور الطلبة من اليوم الأول أكد محمد البلوشي مدير مدرسة حمزة بن عبد المطلب الإعدادية للبنين، أن الكادر التدريسي سيبدأ من يوم الثلاثاء، بإعداد وتجهيز مصادر التعلم للطلاب، مشيراً إلى أن جميع التجهيزات الخاصة بالمبنى الدراسي تم الانتهاء منها. وأشار إلى أن المدرسة مستعدة لتوفير جميع المصادر التعليمية للطلاب من الأسبوع الأول، حرصاً على تهيئة الطلاب للدخول في أجواء الدراسة سريعاً، نظراً لضيق الوقت خلال الفصل الدراسي الأول. مضيفاً إن وزارة التعليم وفرت جميع التسهيلات اللازمة لتجهيز المدرسة خلال فصل الصيف، موضحاً أن المدرسة أيضاً سوف تقوم بإرسال رسائل نصية إلى أولياء الأمور لحثهم على حضور أبنائهم من من اليوم الأول للدراسة. جاسم المهندي: أعداد الطلبة في المسار العلمي مقبولة قال السيد جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية، إن جميع المعلمين بالمدرسة سوف يباشرون عملهم بدءاً من الثلاثاء المقبل، وذلك لوضع الجداول المدرسية والخطط الفصلية للفصل الدراسي الأول استعداداً لاستقبال الطلاب يوم 25 أغسطس. وأشار المهندي إلى أن المدرسة وضعت برنامجا تعريفيا للطلاب الجدد، لتعريفهم بالمدرسة والمعلمين ومكان المقصف وغيرها من الأمور التي تساعدهم على الاندماج سريعاً مع الطلاب والمعلمين، موضحاً أن العام الدراسي الجديد سوف يشهد تغييرات في المناهج الدراسية، وكذلك تطبيق نظام المسارات، مما يتطلب مجهودا مضاعفا من المعلمين، وهذا ما يتم العمل عليه الآن للتعرف سريعاً على التغييرات، حتى لا يتأثر الطالب وتسير الخطة الفصلية وفقاً للجدول الزمني المحدد لها. وأوضح أن كل طالب اختار المسار قبل اختبارات نهاية العام، وسوف يتم توزيع الطلبة على الفصول بناءً على المسار الذي اختاروه سواء كان علمياً أو أدبياً أو تكنولوجياً، لافتاً إلى أن الإقبال على المسارين العلمي والتكنولوجي مقبول إلى حد كبير، باعتبار أن هذا النظام يطبق لأول مرة العام الأكاديمي القادم، وفي السنوات المقبلة سوف يتم حث الطلبة على اختيار المسارين العلمي والتكنولوجي بشكل أكبر. خليفة المناعي: لا تهاون في تطبيق قوانين الانضباط السلوكي قال السيد خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية للبنين: إن وزارة التعليم استجابت لمطالب المدرسة بسد الشواغر من معلمين وإداريين، موضحاً أن المدرسة على أتم استعداد لاستقبال العام الدراسي الجديد والطلاب، كما سيقوم المعلمون بدءاً من يوم الثلاثاء بالانتهاء من وضع الجدول الدراسي وتوزيع المهام، من أجل البدء في تطبيق الخطة الدراسية التي ترسلها وزارة التعليم إلى جميع المدارس. وأشار المناعي إلى أن المدرسة قامت بتوزيع الطلبة على الفصول حسب المسارات الجديدة، وأن المدرسة جاهزة من حيث الكادر التعليمي والمختبرات والمعامل، لتطبيق النظام الجديد للثانوية، موضحاً أن إقبال الطلبة على المسار العلمي والتكنولوجي جيد خلال العام الأول من تطبيق النظام. كما أوضح أن المدرسة لن تتهاون في الغياب والحضور، وسوف يتم إبلاغ جميع أولياء الأمور بضرورة الحضور من اليوم الأول، وإلا سوف يعتبر الطالب غائباً.

حسن المحمدي: تهيئة الطلاب لاستقبال العام الدراسي بصورة أكثر فاعلية تعزيز قدرات وإمكانيات الطلبة وتنمية وإذكاء روح الإبداع لديهم انطلقت مساء أمس فعاليات النسخة السنوية السادسة من حملة العودة للمدارس للعام الأكاديمي 2019/2020، التي تنظمها وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع عدد من الشركاء والداعمين تحت شعار بالعلم نبني قطر، وتقام فعاليات الحملة في قطر مول من 16 إلى 24 أغسطس الجاري وفي كيدزانيا الدوحة من 18 إلى 24 من الشهر ذاته. وقال السيد حسن عبدالله المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي، إن هدف الحملة يتمثل في تعزيز التواصل مع الجمهور، وتهيئة طلاب المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد بصورة أكثر فاعلية، فضلا عن توفير الدعم والمساندة للمدارس وتوعية أولياء الأمور وجميع المعنيين بالعملية التعليمية بما تنطوي عليه الفعاليات من متعة وفوائد تعليمية وتربوية وأنشطة ترفيهية وثقافية وصحية ونصائح وإرشادات حول قواعد السلامة والمرور. واعتبر المحمدي، الحملة من المبادرات الناجحة لوزارة التعليم والتعليم العالي في سبيل تعزيز قدرات وإمكانيات الطلبة من الجنسين وتنمية وإذكاء روح التنافس والإبداع لديهم عبر جملة من التوجيهات والإرشادات والنصائح التربوية المفيدة، بما يخدم المنظومة التربوية في دولة قطر بشتى جوانبها وأبعادها في مستهل عام أكاديمي جديد. ونوه بأن تعاون الشركاء مع الوزارة يعد أساس نجاح الحملة، حيث ستقدم كل جهة مجموعة من الخدمات القيمة لترسيخ القيم التربوية والتعليمية لدى الطلاب وأسرهم وأولياء أمورهم وجميع أفراد المجتمع والمدارس كذلك، لأجل تعزيز الكثير من المفاهيم البناءة ذات العلاقة بأهداف الحملة، بما في ذلك عملية تجديد النشاط والإقبال على مقاعد الدراسة بالجدية المطلوبة. ومن شأن حملة العودة إلى المدارس تهيئة الطلاب والطالبات للعام الدراسي الجديد وتزويدهم بالنصائح والإرشادات الضرورية في هذا الخصوص مثل الاستذكار الجيد منذ أول يوم دراسي والنوم المبكر والتغذية الصحية السليمة، إلى جانب مشاركة أولياء أمورهم وكافة شركاء وأطراف العملية التعليمية والتربوية في فعالياتها، والاستفادة من خدمات الدعم والمساندة المقدمة للطلبة والمدارس ليستقبلوا العام الدراسي الجديد بصورة أكثر تشوقا وفاعلية، في أعقاب العطلة الصيفية، بجانب التذكير والتأكيد على أهمية التعليم في حياة الإنسان، وضرورة تكثيف الجهود والاستعداد المعنوي والنفسي لبدء الدراسة منذ أول يوم بكل جدية وحيوية، ما يجعل الحملة أحد أهم الإستراتيجيات لتحقيق هذه الأهداف. ويقوم بتنظيم الحملة كل إدارة العلاقات العامة والاتصال وإدارة الصحة والسلامة وإدارة نظم المعلومات، وبمشاركة قطر مول، وكيدزانيا الدوحة، وفريق قطر التوعوي الموحد، ومبادرة صحتك أولاً من جامعة وايل كورنيل، وشركة مواصلات. خدمات تربوية وتعليمية وتقدم الوزارة شرحاً مفصلاً خلال حملة العودة للمدارس عن نظام الوزارة الإلكتروني، لمتابعة الطلبة ونتائجهم ومستوياتهم، والتطبيقات التربوية والتعليمية لجميع المستفيدين على المواقع الإلكترونية والهواتف الذكية بالسرعة والجودة المطلوبة، لاسيما الطلبة وأولياء الأمور والموظفون، والتي تتيح لأولياء الأمور التعرف على واجبات أبنائهم ورصد حضورهم وغيابهم ودرجاتهم وسلوكهم والتواصل مع معلميهم، ويمكن في الوقت نفسه الطلبة من الدخول إلى النظام والاطلاع على واجباتهم ومعرفة حضورهم ودرجاتهم والتواصل مع معلميهم. فريق تطوعي كما يشارك فريق قطر التطوعي في تنظيم الفعاليات بتقديم استشارات تهم الجمهور وغيرها من الخدمات، وتقديم رسائل توعوية قصيرة، بهدف التوعية وتقديم الإرشادات والفوائد التي يحتاج إليها أولياء الأمور والطلاب، كما تهدف إلى التصدي للسلبيات. وبهذه المناسبة، تم إعداد كتيب توعوي يتضمن العديد من الفوائد التوعوية في عدد من المجالات التي تهم أولياء الأمور بدعم من وزارة التعليم والتعليم العالي. يذكر أن العام الأكاديمي الجديد سيبدأ في 20 أغسطس الجاري للهيئات الإدارية والتدريسية، وفي 25 من الشهر بالنسبة للطلبة. بثينة الكواري: أنشطة تعليمية وصحية وترفيهية للأطفال بالجناح قالت السيدة بثينة الكواري مشرفة على فعاليات حملة العودة إلى المدارس، إن الوزارة تنظم خلال أيام الحملة أنشطة ترفيهية متنوعة؛ كالرسم على الوجوه والتصوير الفوري، وفقرات ترفيهية وعلمية متميزة يقدمها الطلبة أنفسهم في مواقع الاحتفال مستخدمين شتى الوسائل الترفيهية، مضيفة إن إدارة الصحة والسلامة بالوزارة تشارك أيضاً بمسابقات ترفيهية للطلاب والزوار تغطي مختلف جوانب الصحة والسلامة كمسابقة العجلة الدوارة، وبفقرات صحية مع أخصائية التغذية، وفقرة أعمال يدوية من صنع الطلاب تحت إشراف مدربة أعمال يدوية مختصة. وأضافت: يقوم الطلاب بالرسم والتلوين في لوحات تتعلق بالصحة والسلامة، كما يشارك فريق قطر التوعوي الموحد في قطر مول بأنشطة تتعلق بالعودة للمدارس؛ كالمسابقات التعليمية المتنوعة، وتوزيع الجوائز التشجيعية والمطويات التوعوية على الطلاب، إضافة إلى تقديم فيديوهات توعوية تربوية، يلقيها عدد من التربويين والأعضاء الفخريين والمشاهير الإعلاميين، كما أن هناك أقساماً تضم أنشطة فنية وحركية للطلاب، ومن جهتها ستقدم شركة مواصلات مسابقات ترفيهية وأنشطة توعوية للطلبة فيما يتعلق بالأمن والسلامة في استخدام النقل المدرسي، ونصائح وإرشادات حول قواعد المرور. وأكدت أن حملة العودة للمدارس تهدف إلى تعزيز التواصل مع الجمهور، وتهيئة طلاب المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد 2019-2020م بصورة أكثر فاعلية، كما تهدف إلى توفير الدعم والمساندة للمدارس وتوعية أولياء الأمور وجميع المعنيين بالعملية التعليمية بأهمية هذه الحملة؛ لما لها من الفائدة والمتعة في مشاركتهم من خلالها، حيث تحتوي الحملة على مجموعة من الأنشطة والفعاليات والمسابقات المتنوعة المتعلقة بأجواء الدراسة والعلم والطموح العلمي بشكل ممتع وشيق. محمد السليطي: اطلاع أولياء الأمور على استعدادات العام الأكاديمي قال محمد السليطي أحد منظمي فعالية العودة للمدارس، إن وزارة التعليم قامت بتخصيص جناح لها في مول قطر، لتعريف الطلاب وأولياء أمورهم بقرب العام الدراسي الأكاديمي، واطلاعهم على أهم الجوانب الأساسية لعمل المدارس والوزارة، وإشراكهم في أنشطة تعليمية وترفيهية وصحية وطبية ومعلومات ثقافية متنوعة. وأضاف: إن الحملة هدفها غرس قيم حب التعلم، وحث الطلبة على الانضباط اليومي في المدرسة، وأنها ليست مجرد حملة ترويجية للعام الدراسي، بل هي مرتبطة ارتباطاً نفسياً وذهنياً بكل بيت في قطر، وتهم كل أسرة لديها أبناء وبنات يدرسون في المدارس العامة، مشيراً إلى أن الجناح يتضمن العديد من الفعاليات مثل الرسم والتلوين والألعاب التربوية المفيدة. عبدالواحد العنزي: توعية مرورية للأطفال وأولياء الأمور قال عبدالواحد العنزي مؤسس فريق قطر التوعوي، إن الفريق يشارك للعام السادس على التوالي مع وزارة التعليم والتعليم العالي في حملة العودة للمدارس، بالعديد من الفعاليات الثقافية والدينية ضمن فعاليات جناح وزارة التعليم، مؤكداً أن الغرض من المشاركة في الحملة كان لإيمان الفريق بدورهم في تطوير العملية التعليمية التي تؤثر بشكل مباشر على بناء جيل واع يستطيع خدمة وطنه ومواصلة مسيرة البناء والعطاء، موضحاً أن الفعاليات تنطوي على العديد من الفقرات الترفيهية والعلمية والتربوية المتميزة بمشاركة طلاب المدارس. وأشار إلى أن الفريق يقدم مجموعة من الورش للصغار حول التوعية المرورية وغيرها من المواضيع التي تناسب الأعمار الصغيرة، مع توزيع مطويات وهدايا مميزة للأطفال عن التوعية المرورية، مشددا على أهمية دور الأسرة في غرس هذه التوعية في نفوس الأبناء، وتوجه بالشكر لإدارة الإعلام والعلاقات العامة بوزارة التعليم والتعليم العالي، وفي مقدمتهم الأستاذ حسن المحمدي مدير الإدارة على الجهود الكبيرة المبذولة من أجل إخراج الفعالية في أحسن صورها ولكي تعم الفائدة على جميع الطلبة. أبدوا إعجابهم بالفعاليات.. طلاب: مستعدون للعودة إلى المدارس أبدى عدد من الطلاب المشاركين في فعاليات جناح حملة العودة للمدارس بقطر مول، إعجابهم بالأنشطة الترفيهية والهدايا المقدمة لهم، لافتين إلى أنهم يستعدون الآن للعودة إلى المدارس الأسبوع المقبل، ومتشوقين للعودة إلى الفصول وتلقي الدروس، وأكدوا أن فعاليات الحملة ممتعة، كالرسم والتلوين. وقالت نورة محمد إنها سعيدة لمشاركتها في الفعاليات، كما أنها قضت وقتاً ممتعاً مع طالبات أخريات في أنشطة مفيدة لها، وأضافت سارة الكواري إنها تستعد من الآن للعودة إلى المدرسة، وتقوم حالياً بالمشاركة في الفعاليات التي تنظمها الوزارة سواء النادي الصيفي أو حملة العودة للمدارس، نظراً لاحتواء تلك الفعاليات على أنشطة تعليمية وترفيهية مفيدة. وقال حسن إبراهيم إن والديه اصطحباه إلى جناح الوزارة منذ الساعة الثالثة وظل يقوم بأنشطة ترفيهية لأكثر من ساعتين داخل الجناح، حيث تعلم بعض الكلمات باللغة الإنجليزية وبعض الأشكال من خلال التلوين. وقال فيصل حسن وعبدالله محمد السليطي، إنهما يشاركان مع حملة العودة للمدارس، لتنمية مهاراتهم بالمشاركة في الفعاليات المختلفة، فضلاً عن توزيع المطويات على الطلبة وأولياء الأمور وزوار قطر مول، للتعريف بالحملة وأهدافها.

أكد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي أن الوزارة قد أكملت كافة الاستعدادات والترتيبات لانطلاق العام الأكاديمي الجديد في 20 من شهر أغسطس الجاري للهيئات الإدارية والتدريسية وفي 25 من نفس الشهر بالنسبة للطلبة. ونوه سعادة الدكتور النعيمي، في تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، بأن هذه الاستعدادات تشمل تجهيز المباني والفصول الدراسية والأثاث المدرسي وطباعة الكتب والبدء بتوزيعها في أول يوم دراسي، وسد الشواغر مع جاهزية الحافلات والباصات المدرسية حسب النطاق الجغرافي لكل مدرسة، وتوفير البيئة المواتية والمحفزة لانطلاق عام دراسي جديد، مشيرا إلى أن الوزارة ستعقد مؤتمرا صحفيا بعد عطلة عيد الأضحى المبارك لشرح المزيد من تفاصيل هذه الاستعدادات. وأوضح أن العام الدراسي 2019 / 2020 سيشهد افتتاح 5 مدارس جديدة للمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية بمناطق الوكرة ومعيذر والخيسة والمطار والمناصير، متمنيا لجميع الأبناء الطلبة عاما دراسيا جديد مليئا بالجد والاجتهاد والتحصيل الأكاديمي والتفوق. يذكر أن هذه الاستعدادات تتم بتعاون وتنسيق تامين بين وزارة التعليم والتعليم العالي والإدارة العامة للمرور بوزارة الداخلية، بما يضمن أمن وسلامة الطلبة ومحيط المدارس على مدار العام الدراسي، إضافة إلى دور هيئة الأشغال العامة أشغال من حيث افتتاح وصيانة العديد من الشوارع والجسور والأنفاق والتقاطعات، بما يضمن انسيابية الحركة باستخدام مجموعة من الطرق المحلية والتحويلات المرورية. وتطلق وزارة التعليم والتعليم العالي ضمن استعداداتها للعام الأكاديمي الجديد حملة العودة للمدارس في نسختها السادسة تحت شعار بالعلم نبني قطر بدءا من 16 أغسطس وتستمر حتى 24 منه، بمشاركة عدد من الجهات الداعمة والراعية. وتهدف الحملة إلى تعزيز التواصل مع جميع أطراف العملية التعليمية، وتهيئة الطلاب والطالبات للعام الدراسي الجديد وتزويدهم بالنصائح والإرشادات الضرورية في هذا الخصوص والتذكير والتأكيد على أهمية الاستعداد المعنوي والنفسي لبدء الدراسة وشحذ الهمم لانتظام الطلبة بالدوام المدرسي منذ أول يوم بكل جدية وحيوية، إلى جانب مشاركة أولياء أمورهم وكافة شركاء العملية التعليمية والتربوية في فعالياتها، والاستفادة من خدمات الدعم والمساندة المقدمة للطلبة والمدارس ليستقبلوا العام الدراسي الجديد بصورة أكثر تشوقا وفاعلية .

مباشرة عمل المعلمين الجدد مع بداية العام الأكاديمي توفير الكادر التعليمي والإداري لـ5 مدارس جديدة كشف مصدر بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن أن الوزارة استقطبت ما يقارب من 1200 معلم وإداري جديد من الداخل والخارج، بهدف سد شواغر المدارس من كادر تعليمي وإداري قبيل انطلاق العام الدراسي الجديد، حيث تم توزيع المعلمين الجدد على المدارس بالفعل، ويتم حالياً تدريبهم ضمن برنامج تمكين ، لمباشرة عملهم في مدارسهم 20 أغسطس المقبل. وأضاف المصدر، إن العام الدراسي المقبل سوف يشهد افتتاح عدد من المدارس الجديدة، مما تطلب ضرورة تعيين معلمين جدد، كما أن نظام مسارات الثانوية سوف يتم تطبيقه العام الأكاديمي المقبل، لذا وضعت إدارة شؤون المعلمين خطة لتلبية احتياجات المدارس الثانوية من معلمين متخصصين، لاسيما في المسار التكنولوجي، باعتباره مساراً جديداً، وكذلك توفير معلمين متخصصين للمواد الاختيارية مثل الفنون البصرية. وتعاقدت إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي، مع معلمين جدد من 5 دول، حيث تم إرسال العروض الوظيفية لمجموعة ممن وقع الاختيار عليهم خلال العام الدراسي المنصرم، لاستقطابهم في فصل الصيف. كما قامت الوزارة بإجراء المقابلات الداخلية (قطر1) و(قطر2) لاستقطاب معلمين جدد، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومنويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. وتعيين معلمين في التخصصات التي سيتم تدريسها اختيارياً وفق نظام المسارات الجديد الذي سيتم تطبيقه في المرحلة الثانوية بدءاً من العام القادم، مثل مواد هندسة التصميم، وإدارة الأعمال، والمهارات الحياتية. وتقوم الوزارة حالياً بإعداد وتدريب المعلمين الذين تم التعاقد معهم، ضمن برنامج التمكين التربوي الذي انطلق في 24 يونيو الماضي ويستمر حتى نهاية شهر أغسطس الجاري، وذلك بتدريب ما يقارب 500 معلم حتى الآن، مع استمرار عملية التدريب المتواصلة وفق مجموعات متتالية . كما تم تخصيص برنامج تدريبي لتمكين الإداريين الجدد، ومن فئات مختلفة منها: (محضر المختبر- المرشد الأكاديمي- الأخصائي الاجتماعي – الأخصائي النفسي- فني تقنية معلومات- أخصائيو الخدمات المساندة في التربية الخاصة - مسؤولو مصادر التعلم)، حيث سيتم البدء في البرنامج الخاص بكل فئة خلال أغسطس الحالي بالتعاون من الإدارات المعنية في قطاع الشؤون التعليمية. ويتلقى المعلمون الجدد عدداً من المحاضرات وورش العمل، لتدريبهم على الإدارة الصفية وتشمل الميثاق الأخلاقي والقيم وخصائص المراحل العمرية والاتصال والتواصل، والتخطيط لعملية التعليم والتعلم، ويشمل اشتقاق الأهداف السلوكية وصياغتها والاستراتيجيات التعليمية ومدخل الكفايات التعليمية للمواد، بالإضافة إلى التدريب على إدارة عمليتي التعليم والتعلم، والتقييم من خلال تحليل البيانات والخطط العلاجية والتأمل الذاتي للممارسات المهنية، فضلاً عن تدريب المعلمين الجدد على التطبيقات المستخدمة داخل الصف وطريقة استخدام السبورة الذكية والتفاعلية. جدير بالذكر أن وزارة التعليم سوف تفتتح 5 مدارس جديدة بمناطق معيذر والمطار والخيسة والوكرة والمناصير العام الأكاديمي المقبل. مما تطلب ضرورة تعيين كادر تعليمي وإداري لتلك المدارس، لبدء العام الدراسي الجديد. كما تقوم وزارة التعليم بالتعاون مع جامعة قطر، بتنفيذ برنامج طموح لاستقطاب الكفاءات والكوادر القطرية، علاوة على أبناء القطريات ومواليد دولة قطر، وتشجيعهم على الالتحاق بالدراسة في التخصصات التربوية وخاصة التخصصات العلمية، مما سيُسهِم في تطوير البيئة التعلمية وسد احتياجات المدارس من مختلف التخصصات العلمية، وعليه فقد تَمَّ إدراج هذا البرنامج كأحد برامج الابتعاث الحكومي. ومن المنتظر أن يخرج البرنامج خلال العام الدراسي المقبل مجموعة جديدة من المعلمين القطريين، لتعيينهم مباشرة في المدارس الحكومية. جاسم المهندي: توفير معلمين متخصصين لجميع مواد مسارات الثانوية قال جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية للبنين، إنه فيما يتعلق بالشواغر في مدرسته، فإنه قبل انتهاء العام الدراسي المنصرم، قامت الوزارة بسد جميع الشواغر بتسكين الفوائض من المعلمين والمعلمات بالمدارس التي بها نقص عبر حركة التنقلات، لافتاً إلى أن الوزارة قامت خلال فترة الصيف بالتعاقد مع عدد كبير من المعلمين الجدد من الخارج من ذوي الخبرات، وتم تسكينهم أيضاً بالمدارس التي بها شواغر، قبل انطلاق العام الدراسي الجديد، لتحقيق الاستقرار في جميع المدارس الحكومية بالدولة. كما أكد المهندي، أن المدرسة على أتم الاستعداد لتطبيق نظام مسارات الثانوية، ولدى المدرسة معلمون متخصصون لجميع مواد المسارات الثلاث، بما فيها المسار التكنولوجي الجديد، لافتاً إلى أن وزارة التعليم أبلغت المدارس الثانوية بتذليل كافة العقبات لتشجيع الطلبة على اختيار المسار التكنولوجي تحديداً، لذلك فإن جميع المدارس جاهزة من الآن. حزام الحميداني مدير مدرسة الرازي الإعدادية: الكادر التعليمي والإداري بالمدرسة مكتمل قال السيد حزام الحميداني مدير مدرسة الرازي الإعدادية للبنين، إنه تم تسكين جميع الشواغر سواء كانوا معلمين أو إداريين بالمدرسة قبل انطلاق العام الدراسي 2019/2020، مؤكداً أن مدرسته على أتم الاستعداد فيما يتعلق بالكادر التعليمي والإداري. وأضاف إن إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم، قامت بحصر الشواغر في جميع المدارس، من يناير الماضي، من أجل الوقوف على احتياجات كل مدرسة، وبناءً عليه يتم تحديد الأعداد المطلوبة من معلمين وإداريين لاستقطابهم من الخارج، أو عبر المقابلات الداخلية، مؤكداً أن حركة التنقلات أيضاً تساهم في سد الشواغر، والتي تتم في نهاية العام الدراسي. خميس المهندي: سد الشواغر قبل العام الدراسي لمنع الارتباك أكد السيد خميس المهندي مدير مدرسة جاسم بن حمد الثانوية للبنين، أن مدرسته على أتم الاستعداد للموسم الدراسي المقبل، فيما يتعلق بالكادرين التعليمي والإداري، لافتاً إلى أنه أثناء حركة تنقلات المعلمين الأخيرة، تم نقل منسق من مدرسته إلى مدرسة أخرى، ووفرت وزارة التعليم له مدرسا آخر، فيما لا توجد في المدرسة أي شواغر أخرى. وأضاف المهندي إن إدارة شؤون المعلمين، تقوم بجهود مضاعفة من أجل معرفة احتياجات كل مدرسة من معلمين وإداريين، وتوفيرها بالسرعة المطلوبة قبل بدء العام الأكاديمي، من أجل منع أي ارتباك يمكن أن يحدث مع بداية العام بسبب وجود شواغر، وحتى تستطيع أن تضع كل مدرسة جداول الحصص بانتظام، لمصلحة الطالب أولاً. أما فيما يخص توفير معلمين لمسارات الثانوية العامة التي سيتم تطبيقها العام الأكاديمي المقبل، قال مدير مدرسة جاسم بن حمد، إن وزارة التعليم أرسلت إلى المدارس قبل أكثر من 5 أشهر لمعرفة متطلبات كل مدرسة، وحالياً لا توجد مدرسة ثانوية لا يتوافر بها معلمون متخصصون لكل مادة في المسارات الثلاثة.

* استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون * التحاق المعلمين الجدد ببرنامج تمكين خلال فترة الصيف أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن رغبتها في تعيين عدد من المعلمين والمعلمات من خريجي كلية التربية جامعة قطر في جميع المراحل الدراسية في تخصصات (المهارات الحياتية – إدارة الأعمال – جميع المواد التخصصية)، وكذلك استقطاب خريجي كليات الفنون لتعليم مواد الفنون البصرية، وكذلك أعلنت حاجتها لخريجين كليات الهندسة ومعلمين متخصصين في مجال التربية الخاصة. وحددت وزارة التعليم مجموعة من الشروط الواجب توافرها في المتقدمين، أبرزها أن يكون حاصلاً على بكالوريوس بتقدير جيد أو جيد جداً في مجال التخصص، وألا يزيد عمره عن 50 عاماً ، وأن يجتاز البرنامج التدريبي التربوي المعد من قبل الوزارة قبل الالتحاق بالوظيفة. وتسعى الوزارة دائماً إلى تعيين الكوادر المؤهلة التي تتمتع بالدافعية والكفاءة لتحقيق أهداف المبادرة ومتطلباتها. كما تقوم الوزارة باستقطاب خريجي كلية التربية جامعة قطر وتعيينهم كمعلمين بالمدارس جدير بالذكر أن إدارة شؤون المعلمين انتهت خلال فصل الصيف من إجراء المقابلات الداخلية (قطر 1) و (قطر 2) لاستقطاب معلمين جدد، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. حيث أن جميع المعلمين الجدد سوف يلتحقون ببرنامج تمكين خلال فترة الصيف. ويهدف برنامج تمكين التابع لمركز التدريب والتطوير التربوي، إلى إكساب المعلمين الجدد مجموعة من المعلومات والمهارات اللازمة لبيئة عملهم الجديدة، وتوعيتهم بشأن جملة من المواضيع التي تتعلق بممارسة مهنة التدريس، وتزويدهم بالخبرات المهنية والتربوية لدعمهم وتعزيز فرص نجاحهم في مهامهم داخل الميدان المدرسي. ويحتوي برنامج تمكين على مواضيع مهمة، من بينها السياسات التربوية والخطط العلاجية، والتخطيط للدروس، وكذلك الإدارة الصفية واستراتيجيات التدريس، وأساليب التقييم والتقويم، علما أنه يتم كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة من الميدان التربوي. كما يتم التطرق لأساليب التقييم والتقويم، ويتم في كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة، وما تقتضيه أهمية طرح المواضيع. وبجانب استقطاب خريجي كلية التربية، أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع كلية التربية بجامعة قطر، وبالتنسيق مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، برنامج طموح الذي يهدف إلى سد احتياجات سوق العمل خاصة في المؤسسات الحكومية وتعيين كوادر من المعلمين على مستوى تربوي عال. كما يهدف برنامج طموح إلى استقطاب الكفاءات والكوادر القطرية، علاوة على أبناء القطريات ومواليد دولة قطر، وتشجيعهم على الالتحاق بالدراسة في التخصصات التربوية وخاصة التخصصات العلمية، مما سيُسهِم في تطوير البيئة التعلمية وسد احتياجات المدارس من مختلف التخصصات العلمية، وعليه فقد تَمَّ إدراج هذا البرنامج كأحد برامج الابتعاث الحكومي الذي تشرف عليه وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية. ضمن جهود الدولة للاستثمار في الموارد البشرية وبناء قدرات وطنية تقود العمل التربوي لاسيما في مجال التدريس في قطر، كما يعد البرنامج جزءً من منظومة متكاملة للارتقاء بالمستوى الأكاديمي والمهني للمعلمين، وإعدادهم وفقا للمعايير المهنية الوطنية ومعايير المناهج القطرية مما سينعكس بالضرورة على جودة نوعية المخرجات التعليمية في المدارس، بما يسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.

أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي، على انه لن يتم إعادة تسجيل الطلبة (تأشيرة الزيارة) الملتحقين بالمدرسة للعام الاكاديمي 2019 / 2020، إلا بعد إحضار تأشيرة الزيارة سارية المفعول.. وأوضحت الوزارة خلال تعميم حصلت الشرق على نسخة منه، انه استنادا إلى التعميم رقم 4 الخاصة بتسجيل الطلبة للعام الأكاديمي 2019 /2020، والذي يبدأ من تاريخ 3/3/ 2019 إلى 17/ 10 / 2019 ، بشأن تسجيل الطلبة بتأشيرة الزيارة . واوضحت انه يجب مراعاة 9 شروط لتسجيل الطلبة المستجدين (تأشيرة زيارة) منها جواز السفر الأصلي المسجل به الطالب ساري المفعول وصورة عنه، وتأشيرة الزيارة الأصلية المسجل به الطالب سارية المفعول وصورة عنه، والتأكد من جنسية الطالب المذكورة بتأشيرة الزيارة الخاصة بدخول دولة قطر، وعدم تسجيل اي طالب داخل البلاد بتأشيرة زيارة بجنسية أخرى.. كما شدد التعميم على عدم تسجيل اي طالب يحمل وثيقة سفر، وايضا صورة من البطاقة الشخصية او صورة من جواز السفر لولي الأمر، وشهادة لمن يهمه الأمر من جهة عمل ولي الأمر، واخر شهادة دراسية للطالب مصدقة من وزارة الخارجية القطرية، على ألا يكون من مقيمين دول مجلس التعاون. وطالبت الوازرة بضرورة موافاة إدارة تراخيص المدارس الخاصة بأسماء الطلبة المستجدين، وبالكشوف أولا بأول قبل بدء العام الاكاديمي.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي بأنه يمكن لأولياء أمور الطلبة للصفوف من الأول وحتى الثاني عشر، استخراج الشهادات الدراسية ونسخ منها من مراكز الخدمات الحكومية. وأوضحت الوزارة أن هذه الخدمة تأتي من أجل تسهيل استخراج الشهادات الدراسية للطلبة الذين لم يحصلوا على شهاداتهم من مدارسهم الحكومية مدارس التعليم العام، وحددت الوزارة 10 مجمعات حكومية لهذا الغرض هي الخور والظعاين وعنيزة واللؤلؤة والشحانية وأم صلال والوكرة والهلال ومسيمير والريان. كما يمكن لطلبة الشهادة الثانوية العامة الذين لم يستلموا النسخ الأصلية من المدارس وكذلك الطلبة الراغبين في معادلة شهاداتهم الدراسية، التوجه للمبنى الرئيسي لقسم تصديق ومعادلة الشهادات المدرسية بالطريق الدائري الثالث في أوقات الدوام الرسمية.

أحرزت الطالبة سارة أمير عبدالله الباكر من مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال المركز الأول، حيث حصلت على نسبة 99.75 % في المسار إدارة أعمال - إنجليزي، معربة عن سعادتها بهذه النتيجة المشرفة. وقالت سارة إن الطريق أصبح أمامها ممهدا لدراسة العلوم الهندسية في جامعة قطر لتنضم الى أسرتها التي يدرس معظم أفرادها الهندسة إذ إن والدها درس الهندسة البحرية ثم توجه لدراسة الهندسة الميكانيكية، بينما والدتها أخصائية اجتماعية لكن أخواتها اخترن طريق الهندسة.. ولفتت الى أن الأسرة بمن فيها من متعلمين ومتخصصين وفرت لها مناخا مناسبا للمذاكرة. وقالت الطالبة سارة إن والديها وبفضل توجيهاتهما وضعاها على الطريق الصحيح هي وأخواتها وتركا لها حرية تنظيم وقتها ومذاكرتها.. وقد نجحت في ذلك خير نجاح، مضيفة أنها قررت منذ بداية العام أن تذاكر وتدرس باستمرار حتى تحقق النتيجة التي تصبو لها.. وأضافت على الرغم من المذاكرة المستمرة والحرص فقد كنت أشارك في الأنشطة المختلفة من قبيل كسب مهارات جديدة وإحداث نوع من التغيير حتى لا يحدث الملل من المذاكر ة المستمرة. الثانية في العلوم المصرفية وإدارة الأعمال عائشة يوسف تتحول لدراسة الفنون الجميلة أعربت الطالبة عائشة يوسف محمد العبد الله الحاصلة على المركز الثاني، مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية بنات، عن سعادتها وفرحتها بتفوقها في الشهادة الثانوية بحصولها على نسبة 96.7 %.. وقالت إنها توجهت الى دراسة العلوم المصرفية في المرحلة الثانوية إلا أنها في المرحلة الجامعية ستتوجه الى دراسة الفنون في جامعة فيرجينيا في قطر لأنها تريد أن تجمع بين العلوم المصرفية والفنون.. وقالت عائشة إن أي طالب يريد النجاح ليس أمامه سوى المثابرة والتركيز مع مدرسيه ومدرساته.. ولفتت الى الجهود الكبيرة التي بذلت من قبل مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال، وقالت إن إدارة المدرسة كانت تتابع باستمرار مستويات الطالبات حتى يتم الحصول على نتيجة متميزة كما ظهر من نتيجة هذا العام.. وقالت عائشة إن دور الوالدين كبير جدا في نجاح الطالب، مبينة أن والديها كانا يحثانها باستمرار على المذاكرة والمواظبة. روضة ماجد الحاصلة على المركز الثالث في العلوم المصرفية: طموحي أن أكون سيدة أعمال لخدمة مجتمعي قالت روضة ماجد هلال التي حصلت على المركز الثالث في مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية للبنات بنسبة 96.45 % إنها توقعت الحصول على هذه النتيجة لأنها اجتهدت كثيرا لحرصها على مواصلة دراستها الجامعية.. وقالت: كنت أدرس وأذاكر ساعات طويلة لأن طريق النجاح لابد أن يمر بمحطات تعب ومطبات عناء فالنجاح ليس أمرا سهلا ولا يأتي بالصدفة.. وأضافت الحمد لله أن النتيجة التي أحرزتها كانت مشرفة لي ولأسرتي، وأتمنى أن أحافظ على هذه النتيجة حتى أتمكن من تحقيق أملي وأمل وطني الذي ينتظرني.. وقالت روضة إن أهم عنصر من عناصر النجاح هو أن يركز الطالب على الحصة لأن ذلك يوفر 50 بالمائة من زمن المذاكرة في المنزل وقالت إن شعارها طريق النجاح يمر من خلال التركيز مع المدرسين في اليوم الدراسي.. وقالت: لا أذاكر ساعات متأخرة من الليل كما يفعل بعض الطلاب لأني لا أريد أن اضغط على نفسي وأصاب بالتوتر خلال العام الدراسي. وأعربت روضة عن أملها بعد إكمال دراستها الجامعية في جامعة أمبريا البريطانية أن تصير صاحبة أعمال وشركة حتى تخدم مجتمعها لأن الشركات لديها مسؤولية اجتماعية كبيرة تجاه المجتمع.. وثمنت روضة الدعم الكبير الذي قدمه لها والدها ووالدتها إذ وفرا لها مناخا مناسبا للتحصيل العلمي.. وقالت روضة إن طريق التحدي ما زال طويلا أمامها لكن بالاجتهاد بإذن الله سوف تقهر كل الصعاب.

أعربت الطالبة سارة محمد سعيد عفيشة الكربي، الحاصلة على نسبة 99,21 والأولى على القطريين، عن سعادتها بالتفوق، وتهدي نجاحها للدولة ولأسرتها ولكل من ساندها وقدم لها الدعم لاجتياز المرحلة الثانوية. وقالت: بذلت جهدي من بداية العام الدراسي لأنّ الثانوية العامة هي المرحلة الأخيرة من حياة أيّ طالب، ولابد من الاجتهاد وبذل الجهد، واتباع الإرشادات المدرسية في الاستفادة من الوقت وتنظيم أوقات الدراسة للوصول إلى التفوق، مضيفة ً أنّ أسرتها ومدرستها هما أكبر داعم لها. وأضافت أنها خصصت من بداية العام المدرسي ما بين 3ـ4 ساعات للاستذكار، وعند اقتراب الامتحانات كانت تراجع دروسها لأكثر من 7 ساعات، بالإضافة إلى الاستفادة من الدروس التي تخصصها المدرسة للمراجعات اليومية. وقالت: سألتحق بالمدينة التعليمية لأنني أطمح لدراسة الهندسة، فكل اخواني يدرسون الهندسة، ووالدي يشجعني كثيراً على الالتحاق بهذا العلم ولن أدخر جهداً في الحصول على التفوق في هذا التخصص، مبينة ً أنّ اختيارها جاء بعد دراستها لاحتياج سوق العمل للتخصصات النوعية . وحثت زميلاتها على مقاعد الدراسة باتباع التوازن بين الوقت والجهد ، والابتعاد عن المشتتات دون أن يحرم الإنسان نفسه من أيّ شيء، والحفاظ على أولوية الدراسة بجد واجتهاد، واتباع الملاحظات والإرشادات التي تقدمها المدرسة والمعلمات في مختلف المواد لأنها سبيل التفوق. فهد الدحبج الثاني على القطريين: الحفاظ على الصلوات وراء تفوقي وأحلم بالطب قال الطالب فهد حمد خميس حمد الدحبج ، الثاني على القطريين ، والحاصل على نسبة 99,14% من مدرسة علي بن جاسم آل ثاني: إنّ التفوق جاء بتوفيق من الله وبالحفاظ على الصلوات والأدعية والاذكار التي كان لها دور كبير جداً في دفعي للنجاح، ثم دعم وتشجيع أسرتي ومدرستي وكل زملائي لي. وأضاف أنه يطمح لدراسة الطب بقطر، وسيلتحق حالياً بالخدمة الوطنية ثم يتفرغ لدراسته الجامعية ، مؤكداً انّ الاجتهاد في حياته كان من سنوات مضت وليس في الثانوية فقط. وذكر أنّ التوازن أهم شيء، خاصة ً بين الترفيه والاستمتاع بالوقت وبين الدراسة ، لذلك تجنب المشتتات مثل الفضائيات والموبايل والخروج للنزهة، ويحرص على أن يكون لكل شيء وقته المناسب له، ولم يكن يجعلها تطغى على الدراسة باعتبارها من الأولويات. وقال: وضعت لكل شيء في حياتي حدوداً حتى لا يؤثر على دراستي، لأنّ الثانوية العامة مرحلة مهمة للطالب، ولابد من بذل الجهد فيها وعدم إضاعة فرصة المذاكرة الجيدة في أمور يمكن القيام بها في وقت آخر. آمنة المرزوقي الرابعة على القطريين: طريق النجاح ليس صعبا بشرط التنظيم وترتيب الأولويات قالت الطالبة آمنة محمد عبدالله حسين المرزوقي الرابعة على القطريين والحاصلة على 98,81 من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات: إنّ تفوقي جاء بجهد ذاتي، وتحفيز والديّ ومدرستي لي لتقديم الأفضل، وأنّ طريق النجاح ليس صعباً إذا اتبع الطالب في حياته نهج التنظيم وترتيب الأولويات. وأعربت عن تقديرها وامتنانها لأسرتها التي قدمت لها التشجيع والدعم والدافع لتحقيق المزيد من التفوق، وعن شكرها لإدارة المدرسة وجميع المعلمات اللواتيّ بذلنّ جهوداً كبيرة في الحفاظ على التوازن النفسي والمعنوي للطالبات ليحققنّ التفوق. وقالت : لم أكن أحرم نفسي من أيّ شيء وعشت حياتي اليومية ، إنما رتبت الأولويات في حياتي، وابتعدت عن الهاتف قبيل الامتحانات لأمنح نفسي كل التركيز، مضيفة ً أنّ الدراسة برغبة وشغف تضع الإنسان على درجات التفوق. وأضافت أنها استفادت من الدروس الإثرائية والمراجعات التي وفرتها المدرسة لكل الطالبات، وكانت تقوم بالمراجعة مع المدرسات أولاً بأول. وعن حلمها بعد التفوق، قالت: إنني أحلم بدراسة تخصص العلوم البحرية والانضمام لكلية العلوم ، حيث انّ البيئة النظيفة والخالية من التلوث هي حلمي الذي أسعى إليه من خلال دراستي، وأنّ البيئة النظيفة هي التي تحافظ على الصحة العامة والمكان الذي نعيش فيه جميعاً. نورة أبوشريدة الخامسة على القطريين: الوقت المناسب للدراسة سبب التفوق قالت الطالبة نورة حمد علي هزاع أبو شريده، الخامسة على القطريين ، والحاصلة على نسبة 98,69% من مدرسة أم أيمن الثانوية للبنات: لقد حصدت التفوق بفضل الله وتوفيقه ، وبفضل دعم أسرتي لي ، وتحفيز إدارة المدرسة والمعلمات للطالبات للوصول إلى التميز في كل المواد ، فقد وفرت كل سبل النجاح ، وهيأت الجو التعليمي المناسب للاستذكار. وأضافت أنها تحلم بدراسة تخصص الهندسة ، وتستعد للالتحاق بجامعة قطر ، ورغبتها في هذا التخصص لحاجة الدولة للكوادر الوطنية في كل قطاعات العمل. وذكرت أنها حققت التميز من خلال الدراسة أولاً بأول ، ولم تكن تؤجل أيّ مادة لليوم التالي ، إنما تخصص ما بين 3ـ4 ساعات للدراسة يومياً، وأشارت إلى أنها كانت تمارس حياتها اليومية وتخصص يوماً واحداً للنزهة ، وتحافظ على تخصيص الوقت الكافي للدراسة. نورة الكربي السادسة على القطريين: أحلم بدراسة الطب.. والمثابرة طريق التفوق أعربت الطالبة نورة مسعد حمد آل مسفر الكربي، السادسة على القطريين، والحاصلة على نسبة 98.57 % من مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات عن سعادتها بالتفوق الذي تهديه لقطر ولأسرتها ولمدرستها، مؤكدة أنّ المثابرة والاجتهاد وتنظيم الوقت وراء التميز. وقالت: إنني أطمح لدراسة الطب بقطر، وقد حرصت من أول العام على الاستذكار الجيد، والمراجعة أولاً بأول والتركيز داخل الصف، ومتابعة كل ما تشرحه المعلمات. وأضافت إنها تخصص أكثر من 4 ساعات للدراسة اليومية، وتحرص على تحقيق التوازن في الوقت والدراسة مما أوصلها للنجاح. من جانبه، قال والدها مسعد حمد الكربي: إنّ ابنتي من أول العام تحرص على المذاكرة والمثابرة، ولم تكن تؤجل أيّ درس، وتتابع إرشادات المدرسة والمعلمات الذين أوجه لهم كل الشكر على دعم الطالبات. فاطمة أشكناني من متفوقات مدرسة أم حكيم: التفوق الدراسي وفاء للوطن المعطاء قالت الطالبة المتفوقة فاطمة علي حسين عبدالله اشكناني من مدرسة ام حكيم الثانوية والحاصلة على نسبة ٩٠،٣٪؜ في امتحان الشهادة الثانوية (القسم الادبي) انها في بداية الامر تتقدم بالتهنئة الى الوطن الغالي قطر على تخرج هذه الدفعة الجديدة من الطلبة الذي سيحملون على عاتقهم كما فعل اسلافهم في خدمة هذه الارض الطيبة التي أعطت الجميع وبسخاء ولذلك فان من الوفاء والواجب علينا جميعا ان نرد الدين للوطن بالاجتهاد والمثابرة والتفوق حتى نبني جميعا الوطن الذي نحلم به لنا ولابناؤنا ومستقبلهم. واضافت الطالبة فاطمة علي اشكناني انني أتقدم بالشكر الجزيل الى مديرة المدرسة والى جميع مدرساتي الفاضلات والى زميلاتي العزيزات فقد قضيت معهم اجمل سنوات العمر والتي لن تغادر ذاكرتي أبداً. واضافت أن كل كلمات الدنيا لا توفي حق امي التي كنت ارى في عيونها مستقبلي وفِي نبراتها الحافز الكبير لي من اجل الدراسة والتفوق، أما والدي فهو القلب النابض بالنسبة لي والامان والاطمئنان والحمد لله انني لم أخيب أحلامهم وبالمناسبة فقد كنت محظوظة جدا بأهتمام ومتابعة عمي الغالي عبدالله وكان خير ناصح وموجه لي. وقالت ان الدراسة لا تعتمد على طول المدة بقدر الاعتماد على التركيز والفهم واختيار الوقت المناسب للمذاكرة والنوم الكافي وعدم السهر ليلا. وقالت انها رفضت تماما فكرة الدروس الخصوصية واعتمدت على نفسها وعلى تعاون مدرسات المدرسة مع الطالبات. وعن طموحها الجامعي قالت انها سوف تختار بين هندسة الكهرباء أو الهندسة الصناعية على خطى شقيقها حسين الذي يدرس الهندسة الطبية في بريطانيا. سعد القحطاني: أهدي نجاحي إلى والدتي أعرب الطالب سعد القحطاني عن ارتياحه البالغ للنتيجة التي حصل عليها في الثانوية العامة وأكد لـــ الشرق أن طريق التفوق يحتاج للمثابرة والاجتهاد، وقال: لوالدتي الفضل الكبير في تميزي خاصة أنها كانت داعمة لي طوال فترة دراستي وتقوم بمتابعتي بصورة مستمرة.. وأضاف أهدي نجاحي وتفوقي لوالدتي وأشكر كل من ساعدني ووقف بجانبي، معربا عن طموحه في دراسة طب الأسنان في المملكة المتحدة وبفضل الله حصلت على قبول من جامعة شيفيلد العالمية. وتابع القحطاني: لقد كنت طوال سنوات الدراسة أحصل على درجات عالية وقد حاولت أن أحافظ على هذا المستوى المتقدم والآن في الثانوية استطعت بتوفيق من الله وبفضل جهودي ودعم أسرتي وخاصة والدتي التي ساعدتني في المذاكرة ودعمها وتشجيعها الدائم لي استطعت أن أحصل على هذه النتيجة المشرفة. أحرز مركزاً متقدماً في الشهادة الثانوية.. عبدالرحمن الشمري: والدتي لها الفضل الكبير في تميزي حصل الطالب عبدالرحمن نايف الشمري من مدرسة سميسمة الثانوية على نسبة 89 % في الشهادة الثانوية.. وقال الشمري إن والدتي لها الفضل الكبير في تميزي، خاصة أنها كانت داعمة لي طوال فترة دراستي ومتابعتي بصورة مستمرة إذ كانت تحثني دون توقف على المثابرة حتى أحصل على نسبة متقدمة لأنها تريد أن تراني وقد تحقق أملي شأن كل والدة.. فهي ترى أنه لا مستقبل مشرقا لي سوى السير في طريق العلم الذي هو طريق طويل يتطلب المذاكرة والتركيز.. وأهدى الشمري النجاح الى والدته لأنها كانت سبباً في تحقيق هذه النتيجة المميزة.. وأعرب عن أمله في الذهاب الى المملكة المتحدة لدراسة طب وجراحة الأسنان بعد أن حصل على قبول من جامعة شيفيلد. خالد هارون: اختياري لعلوم الحاسوب من أجل رفعة وطني أرجع خالد هارون عبد الله هارون الهارون الطالب بمدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين تفوقه في الشهادة الثانوية وحصوله على المركز الثامن على الطلبة القطريين إلى المثابرة ومتابعة الدروس والاجتهاد في الدراسة ولاعتماد على النفس، مؤكدا على أهمية الدور الذي قامت به أسرته من أجل تحقيق هذا التفوق. وأضاف وقد لعبت أسرتي الدور الأبرز في مسيرتي الدراسية حيث تم توفير البيئة المناسبة والمحفزات التي كفلت لي السبل المواتية لانجاز أهدافي الدراسية وتحقيق التفوق. ولفت خالد هارون الهارون الذي حصل على نسبة 98.5 إلى سعيه للالتحاق بجامعة كارنيجي ميلون – قطر لدراسة علوم الحاسب الآلي من أجل إعلاء اسم قطر بين جميع الأمم، مشيرا إلى سعيه الدؤوب إلى انجاز شيء مميز. وتابع قائلا وكنت يوميا أدرس بمتوسط 5 ساعات يوميا من أجل متابعة دروسي أول بأول، حيث أن شعاري لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد. وثمن الدعم الذي تلقاه في المدرسة مما كان له أكبر الأثر في تحقيقها التفوق، لافتا إلى دور الاطلاع والقراءة في مجالات مختلفة في توسيع ثقافة الطالب وتنمية وعيه وزيادة حصيلته من المعارف. وحول دور الهوايات، أشار خالد هارون الهارون إلى أن الهواية لا تمنع تحقيق الطالب لأهدافه الدراسية، مبيناً أن هواياته كرة القدم وألعاب الحاسوب، ومنوهاً بأن شغفه بالألعاب الالكترونية هو السبب في دخوله إلى تخصص علوم الحاسب الآلي. ونصح خالد هارون الهارون طلاب الثانوية العامة الجدد بالعمل والمثابرة من أول العام الدراسي، مشيراً إلى أن السنة النهائية تمثل ثمرة الــ 11 عاماً السابقة لها كما أنها تحدد مسار حياة الطالب في سنوات عمره الباقية. سيف اليافعي: أطمح للالتحاق بالكلية العسكرية لخدمة وطني محمد العقيدي قال سيف صالح اليافعي متفوق في مدرسة قطر التقنية: حرصت على الجد والاجتهاد في الثانوية العامة منذ بداية العام الدراسي وضاعفت ساعات الدراسة خلال الفصل الثاني، وذلك بهدف تحقيق نسبة عالية أثناء التخرج من الثانوية العامة وبفضل من الله ومتابعة الوالدين وجهودهم حققت نسبة مُرضية، وأطمح لان التحق بالكلية العسكرية لخدمة وطني الغالي قطر الذي قدم لي الكثير وحان الوقت أن أخدمه وأرد له الجميل. وأضاف اليافعي أهدي هذا التفوق لوالدي ووالدتي اللذين وقفا الى جانبي طيلة سنوات الدراسة وخاصة في المرحلة الثانوية ووفروا لي بيئة مناسبة للدراسة مما ساهم في حصولي على درجة ونسبة 87.57، آملا ان يخدم وطنه الغالي قطر بعد تخرجه من الثانوية العامة. الريم العطية: هدفي خدمة وطني الغالي قطر أوضحت الريم محمد العطية أنها بذلت قصارى جهدها وذلك من خلال متابعة الدروس أولاً بأول في سبيل نيل هذه النسبة العالية 98.88، شاكرة والديها على دعمهما المتواصل وتوفير بيئة دراسية ملائمة، موضحة أنها لم تحدد تخصصها حتى الآن، وطموحها خدمة بلدها الغالي قطر. وأهدت هذا التفوق إلى والديها وأسرتها وكل من وقف إلى جانبها وساهم في توفير الأجواء المناسبة للمذاكرة المتواصلة. وقال محمد العطية والد الطالبة الريم: إن لكل مجتهد نصيب وابنتي الريم اجتهدت طيلة العام الدراسي حتى حققت هذا التفوق العظيم الذي أدخل السرور إلى قلوبنا جميعا وأثلج صدورنا من الفــرحـة، موضحا انه ووالدتها قدما كافة الدعم اللازم لابنتهما الريم من خلال توفير الأجواء المناسبة للدراسة ومتابعتها أولا بأول، إذ انها كانت تصب كل اهتمامها للحصــول على التفوق في الثانوية العامة. نوف المريخي: اجتهدت منذ بداية العام وسأتخصص في الهندسة قالت نوف محمد المريخي: أشعر بالفخر والاعتزاز بتحقيق نسبة تفوق عالية في الشهادة الثانوية العامة بنسبة 97.8، موضحة أنها اجتهدت منذ بداية العام الدراسي في سبيل نيل نسبة عالية، ولفتت إلى أن طموحها الالتحاق بتخصص الهندسة في الجامعة، مبينة اختيارها لهذا التخصص لخدمة وطنها الغالية قطر. وأضافت سعيت جاهدة طيلة العام الدراسي وقضيت ساعات من المذاكرة والدراسة المستمرة لتحقيق نسبة عالية، وبفضل هذا المجهود استطعت تحقيق ما أريد، مهدية هذا النجاح لوالديها. وأرجع محمد المريخي ان سبب تفوق ابنته نوف الى جهودها المتواصلة طيلة العام الدراسي، موضحا انه كان يرتقب الدرجات بكل شوق وحرارة، وبعد الاعلان عن النتيجة شعر بالفخر والاعتزاز بتفوق ابنته بنسبة عالية، لافتا إلى ان الطالبة بذلت قصارى جهودها ومتابعة دروسها بشكل يومي منذ بداية العام الدراسي ووعدت بالتفوق وحققته. درع الدوسري: المهم في الفترة القادمة مواصلة التفوق وليد الدرعي قال الدكتور درع الدوسري والد الطالبة ريم درع الدوسري، الحاصلة على نسبة 97.3 % في المسار الأدبي بمدرسة أم ايمن الثانوية للبنات، ان النتائج في العموم مجملها طيبة، قائلاً: إن الشعور بنجاح ابنتي في الثانوية العامة شعور لا يوصف حيث كنت احث ابنتي على ان تكون من بين المتفوقين في الثانوية العامة محاولا إبعادها عن الضغط النفسي حيث كنت سابقا مدير مدارس. وقال ان الاسرة تعاملت بشكل جيد مع أجواء الامتحانات، مشيرا إلى أن المهم في الفترة القادمة مواصلة التفوق لان الوصول إلى القمة صعب و لكن الأصعب المحافظة على القمة. ولفت الدوسري أن التعلم هو مسار حياة ولا يتوقف من اجل شهادة، قائلا:» نحن نختبر لنتعلم لا نتعلم لنختبر وان الهدف هو التعلم مدى الحياة بتفوق «. وأشار إلى أن ابنته تطمح إلى مواصلة التعليم الجامعي وان لا تقف عند البكالوريوس وبالتالي استفادة الوطن في المستقبل من الامكانيات لمختلف الطلبة الناجحين في الثانوية العامة. علي الكعبي: ابنتي اختارت مواصلة دراسة الحاسب الآلي شددت الطالبة موزة علي أحمد سعد الكعبي الحاصلة على نسبة 95 % بمدرسة البيان الثانوية للبنات على الدعم المستمر الذي حظيت به ابنته من قبل الإطار التربوي بالإضافة إلى الإحاطة والرعاية داخل الأسرة. وأشارت الكعبي إلى أهمية تنظيم الوقت واعطاء الدراسة الاولوية لتحقيق التفوق في النجاح، قائلة:» لقد بذلت جهودا كبيرة فالأسئلة لم تكن سهلة وتطلبت التركيز والتحليل». وقالت الكعبي إنه تم قبولها في جامعة قطر في اختصاص الحاسب الآلي وتسعى إلى التقدم في هذا المجال خلال مرحلة الدراسة الجامعية. من جهته قال علي أحمد سعد الكعبي والد الطالبة موزة إن الاخيرة من الطالبات المتفوقات منذ طفولتها وتحقق نتائج ممتازة طيلة مسيرتها الدراسة إلى غاية الثانوية العامة، مشيرا إلى انه لم يتدخل في خيارها وترك لها الحرية في دراسة الحاسب الآلي، معبرا عن أمله في مواصلة تألقها في مختلف المحطات التعليمية القادمة. العنود العمادي: طموحي الاستمرار في التفوق أعربت المتفوقة العنود العمادي، طالبة في مدرسة الوكرة الثانوية للبنات مسار أدبي، عن سعادتها بالنجاح والتفوق في الشهادة الثانوية، مشيرة إلى أن نجاحها وتفوقها يرجع إلى المذاكرة أولا بأول، مع الدعاء واليقين التام بالله عز وجل،، بالإضافة إلى التخطيط الجيد وتنظيم الوقت. وقالت: تنظيم الوقت والدراسة في وقتها وبشكل دوري، مكنني من تحقيق نسبة عالية تسعدني لتكون خير ختام لـ12 سنة دراسة في المدرسة، فضلا مساندة ومساعدة أسرتي واقاربي، والتشجيع المستمر من معلماتي، كان بمثابة دافع للتفوق في التحصيل العلمي وطموحي لن يتوقف، واطمح لتخصص التصميم الداخلي في جامعة فيرجينيا، وان استمر في هذا التفوق للمساهمة في رفعة بلادنا ونهضته. جوري السالم: شعور النجاح لا يوصف قالت المتفوقة جوري السالم، طالبة في مدرسة الوكرة الثانوية للبنات مسار أدبي، إنها تطمح لاستكمال دراستها في جامعة قطر تخصص محاسبة باللغة الانجليزية، معربة عن شعورها بالفخر والاعتزاز لما وصلت إليه من نجاح وتحقيق التفوق في الشهادة الثانوية.. وتابعت قائلا: الدراسة أول بأول ومراجعة الدروس بالاستمرار وبمساعدة معلمات المدرسة، تمكنت من النجاح وبتفوق، وأهدي نجاحي لأمي وأبي اللذين وقفا بجواري وقدما لي يد العون والمساعدة. ونصحت السالم الطلاب والطالبات المقبلين على مرحلة الثانوية، بأن الانتباه والتركيز في الدراسة لتصل إلى التفوق، وأن يحظوا برضا الوالدين ليصلوا إلى طريق التميز، والاعتماد بالنفس فضلا عن التنظيم وعمل جدول للمذاكرة، وعمل تراكم المواد الدراسية.

حصلت الطالبة رؤى بسام أحمد محمد علي من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات على المركز الأول في الثانوية العامة للقسم العلمي بنسبة 100% ومعدل 700 درجة وقد أكدت لـ الشرق أنها فخورة بهذه النتيجة التي حققتها.. وقالت إن حكاية التفوق بدأت معها منذ اليوم الأول لدخولها المدرسة حيث كانت تحصل على المركز الأول في جميع المراحل الدراسية ولففت إلى أنها كانت تعمل على تنظيم جدولها الأكاديمي بالشكل المناسب و تسعى إلى مذاكرة دروسها بشكل مستمر وأكدت إن التفوق يحتاج إلى المزيد من الجهد و الإصرار. وأشارت رؤى أنها تطمح للدراسة في كلية الطب في جامعة قطر لإكمال مسيرتها العلمية ولفتت الى أن هناك العديد من الأشخاص الذين دعموها وقفوا بجانبها حتى استطاعت أن تحصل على هذه النتيجة المشرفة وتوجهت بالشكر إلى إدارة مدرسة الوكرة الثانوية للبنات والمعلمات، للدور الكبير في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى كافة الطالبات، وأكدت حرص إدارة المدرسة على توفير كافة الإمكانيات من أجل التفوق. وأشارت إلى أنها متفوقة منذ الصغر، كما أنها حصلت على العديد من الميداليات والمراكز المتقدمة في كافة المسابقات والفعاليات والمراحل الدراسية، وهذا يعود إلى الجدية والإصرار على تحقيق الأهداف التي يرغب الإنسان في تحقيقها. وأكدت أن طريق التفوق والتميز ليس بالصعوبة الكبيرة التي قد يعتقدها البعض، لكنه يحتاج فقط إلى الثقة بالنفس والإخلاص في العمل حتى يستطيع الطالب أن يحقق جميع أهدافه، مشيرة إلى أن شعورها لا يوصف حيث إن فرحة النجاح والتفوق لا يمكن أن تضاهيها أية فرحة أخرى. حصلت على 99.79 %.. هيا عبدالمنعم: سأشق طريقي نحو دراسة الصيدلة وصفت هيا عبد المنعم محمد الطالبة بمدرسة آمنة بنت وهب الثانوية بنات يوم أمس بأنه أسعد يوم لها ولأسرتها بتفوقها في الشهادة الثانوية والتي حصلت فيها على نسبة 99.79 %، لافتة إلى أنها كانت تتوقع هذه النتيجة المتميزة التي حددت معالم مستقبلها بإذن الله.. وقالت هيا إن النجاح بفضل الله كان حليفها منذ الدراسة الابتدائية إذ ظلت تحقق نتائج متميزة في كل مرحلة معربة عن أملها في أن يتواصل هذا المستوى من النجاح في المرحلة الجامعية. وأضافت: طموحي أن أدرس الصيدلة في جامعة قطر، لأنني أحب التعامل مع المواد الكيميائية وأحب الكيمياء وأريد أن أجعلها طريقي ووسيلتي لتحقيق مستقبلي.. وأشارت في هذه الأثناء الى الجهد الكبير الذي بذلته المدرسات في مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، وأضافت الحمد لله الجهد لم يضع بل أثمر خيرا، وثمنت هيا الدور الكبير من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي إذ وفرت المناخ المواتي للتحصيل العلمي.. وعزت تفوقها الى تركيزها الكبير خلال الحصص، لأن الفهم من استاذ المادة يوفر الكثير على الطالب من الزمن الذي يبذله خارج اليوم الدراسي.. وأكدت هيا أنها لم تلجأ الى السهر والمذاكرة حتى ساعات متأخرة من الليل، لأن ذلك يكون على حساب الصحة مع عدم التركيز خلال الليل.. وأهدت هيا نجاحها الى والديها وللمدرسة ودعت زميلاتها اللائي سيخضن التجربة العام المقبل الى الاجتهاد والمثابرة، لأن طريق النجاح ليس سهلاً. إبراهيم محمد الحاصل على 97 % في الثانوية العامة: سألتحق بجامعة قطر لدراسة العلوم الطبية أكد الطالب إبراهيم محمد دفع الله الطالب بمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة أن حصوله على نسبة 97 % في المساق العلمي جاء نتيجة للعمل المستمر والاجتهاد في التحصيل العلمي، معربا عن سعادته لتحقيق التفوق في الشهادة الثانوية. وأرجع إبراهيم دفع الله النجاح للتعاون والحرص الذي أبدته إدارة المدرسة وطاقم التدريس الذين بحسب تعبيره قدموا له ولزملائه كل ما عندهم من أجل أن يحرز الطلاب نسبة النجاح المتقدمة. واضاف وأتقدم بالشكر لأساتذتي لما بذلوه من جهود معي خلال العام الدراسي، حيث وفروا لنا أجواء أكاديمية ومناهج تعين الطلاب على التحصيل العلمي. وبين إبراهيم دفع الله أنه سيلتحق بجامعة قطر من أجل استكمال دراسته الجامعية في تخصص العلوم الطبية، موضحا أنها من الجامعات المميزة التي يفخر أي طالب بأن يتخرج فيها. وتابع قائلا: من حسن حظي أن قطر التي ولدت فيها وفرت لي فرصة الدراسة في مدارسها في كافة المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية وما كان يتسنى لي مثل هذا التفوق لولا هذه الرعاية من قبل الدولة التي أتمنى لها كل تقدم ورفعة لأنها في مجالات التعليم والصحة وكافة الخدمات لم تفرق بين مقيم وقطري وهذا لا يحدث إلا في البلاد المتحضرة. ونبّه إلى الدور الكبير الذي لعبته أسرته في نجاحه وتفوقه في الشهادة الثانوية، مشيرا الى أن أسرته كانت دائما تحفزه لإنجاز دروسه أولا بأول، وأن البيت كان له دور بارز في توفير البيئة المناسبة لذلك. وأشار إلى أن الهواية لم تمنعه من التفوق الدراسي، موضحا أن حبه وشغفه بكرة القدم وممارسته المستمرة لها لم تمنعه اطلاقا من متابعة دروسه باستمرار، ومضيفاً: وأنصح كل طالب أن تكون له هواية يفرغ فيها طاقاته ويعبر فيها عن ذاته من أجل بناء شخصيته وإنجاز أهدافه الدراسية. أشادت بدور أسرتها.. مريم الباجوري: سألتحق بكلية الطب لاستكمال رسالة أسرتي محمد صلاح أكدت الطالبة مريم أحمد الباجوري الطالبة بمدرسة أم حكيم الثانوية للبنات والحاصلة على 98 % في الشهادة الثانوية أن الالتزام الديني والمحافظة على الصلاة خصوصا صلاة الفجر وحفظ القرآن الكريم كاملا كان من أبرز أسباب تفوقها، مشيرة إلى سعيها للالتحاق بكلية الطب لدراسة تخصص الجراحة من أجل استكمال رسالة أسرتها. وأضافت وأرى أن رضا الوالدين من العوامل المهمة التي دائما ما كانت سببا في إنجاز كل شؤوني سواء في الحياة أو الدراسة. وأشارت مريم الباجوري إلى الدور الكبير الذي لعبته الأسرة في تكوينها العلمي، وذلك من خلال توفير البيئة المناسبة لتطوير القدرات وصقل المهارات الخاصة بها، ومضيفة ولقد اتخذت من والدي ووالدتي مثلا أعلى لي أتمنى أن أكون مثلهما. وذكرت أن هواية الرسم لها أثر كبير في تطوير الذائقة الفنية لديها، مشيرة إلى اعتمادها على تنظيم الوقت وتخصيص أوقات للدراسة وأخرى لممارسة الهواية بحيث لا يطغى أحدهما على الآخر. ونبهت إلى أهمية اختيار الصديقة الوفية ودور ذلك في الوصول إلى الأهداف الدراسية، مشيرة إلى أن صديقاتها كن من العوامل المهمة في حياتها، داعية زميلاتها من طالبات الثانوية العامة الجديدات إلى المثابرة والاعتماد على النفس والإيمان بالقضاء والقدر من أجل تحقيق أهدافهن في التفوق. ومن جانبه عبر المهندس أحمد الباجوري، والد الطالبة مريم عن سعادته لتحقيق كريمته التفوق، مشيرا الى سعيه المستمر لتحفيز ابنته لتحقيق التفوق من أجل الالتحاق بدراسة الطب والتخصص في الجراحة. وبيّن أن الأسرة جميعها متخصصة في تخصصات علمية وهو ما حبب الأبناء في العلوم منذ نعومة أظفارهم، مشيرا إلى أن مهنة الطب هي مهنة أجدادها ولذا فالأسرة تحفز أبناءها على الالتحاق بكلية الطب لاستكمال رسالة أسلافهم. الطالبة سارة محمد: أتمنى الالتحاق بكلية الصيدلة عبرت الطالبة سارة محمد عبد الوهاب، الطالبة بمدرسة الإيمان الثانوية للبنات والحاصلة على 95.7 % في شهادة الثانوية العامة عن سعادتها بتحقيق التفوق في دراستها، مشيرة إلى السعي للالتحاق بكلية الصيدلة جامعة قطر. وأرجعت اختيارها لهذا التخصص لشغفها بتخصص الكيمياء، مبينة تحقيق العلامة الكاملة في مادة الكيمياء والحصول على 100 درجة. ولفتت سارة محمد إلى دور أسرتها في تحقيق هذا التفوق من خلال توفير البيئة المناسبة، مبينة أن الوازع الديني والالتزام بالصلاة والاستمرار في حفظ القرآن كان لها أثر كبير في حياتها بشكل عام وعلى دراستها بشكل خاص. ونبهت سارة محمد إلى أن تنظيم الوقت والاستفادة من الوقت بشكل فعال من الأمور المهمة التي تساعد على تحقيق النجاح في كل أمر، مشيرة إلى أن تحديد الهدف والسعي لتحقيقه من سمات المتفوقين. عبد الله حسن: أرغب في دراسة هندسة الحاسب الآلي قال الطالب عبدالله حسن بمدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 99.86 % في امتحان الثانوية العامة إن للعائلة والمدرسة دورا كبيرا في النتائج التي حققها، معربا عن تطلعه لدراسة هندسة الحاسب الآلي. وقال إن نخبة المدرسين الموجودين في المدرسة قاموا بمجهودات جبارة خلال العام الدراسي من حيث الإحاطة وتقديم كافة أشكال الدعم لمختلف طلبة المدرسة، مشيراً إلى ضرورة الاستفادة من الوقت وتوزيعه بين الدراسة وممارسة الهواية بشكل مناسب لتحقيق النتائج المرجوة. بدوره قال حسن حسين والد عبدالله ان قطر وفرت كافة أسباب النجاح للطلبة من مختلف الجنسيات من حيث البنية التحتية او من خلال توفير كوادر التدريس الكفؤة، مشيراً إلى توفير الاجواء المناسبة لعبدالله بعيدا عن كافة أشكال الضغط. حبيبة أدهم: النجاح بتفوق كان حلماً قالت الطالبة بمدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات حبيبة أدهم حسين والحاصلة على نسبة 99.79 % علمي انها ترغب في مواصلة دراستها في جامعة قطر باختصاص الطب، مشيرة إلى أن النجاح بتفوق كان حلما لها، مشيرة إلى الجهود التي بذلتها المدرسات طوال العام الدراسي. وشددت الطالبة على دور الأسرة في تحقيق هذه النتائج المميزة من خلال توفيرها الاطار الملائم. بدوره أكد والدها أدهم حسين أن حبيبة كانت من بين الطالبات المتفوقات خلال المراحل الدراسية السابقة وكانت كل المؤشرات تبشر بتحقيقها نتائج مميزة في الثانوية العامة. محمد رجب: دراسة الطب طموحي قال محمد رجب محمد إن فرحته بحصوله على شهادة الثانوية العامة لا توصف، مشيرا إلى رغبته في مواصلة دراسته الجامعية في اختصاص الطب. وأوضح الطالب المنتسب لمدرسة روضة راشد الابتدائية الاعدادية الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 99.86 % انه تقدم بطلب لجامعة قطر لمزاولة تعليمه الجامعي فيها، مشيراً إلى نوعية التعليم الجيدة التي حصل عليها طوال فترة دراسته والجهود التي قام بها المدرسون، بالإضافة إلى تنظيم الوقت.

حصلت الطالبة ليلى ياسر علي عبد الوهاب المنسي على المركز الأول في الشهادة الثانوية العامة من مدرسة آمنة بنت وهب حيث استطاعت وبكل جدارة أن تحصل على المعدل التام بنسبة 100 % بمجموع 800 درجة على مستوى الأدبي 1. وقد أكدت لــ الشرق أن التفوق كان حليفها منذ سنواتها الدراسية الأولى و قالت أنها كانت متوقعة الحصول على هذه النتيجة المشرفة التي ستفتح لها أفاقاً واسعة لمستقبل مشرق.. وحول الخطة اليومية التي كانت تتبعها خلال فترة الامتحانات أكدت ليلى أنها كانت تذاكر دروسها أول بأول وكانت تأخذ قسطا وفيرا من الراحة ولفتت إلى أن حلمها الدراسة في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر و تقدمت بخالص الشكر و العرفان لإفراد أسرتها لمساندتها ودعمها خلال سنوات الدراسة وتوفير أجواء صحية وكذلك مدرسيها وكافة الكادر التدريسي و الإداري بثانوية الكوثر للبنات. وحول حصولها على المعدل التام قالت لقد كنت طوال العام أحصل على العلامة التامة وفي الامتحانات النهائية قمت بحل جميع الأسئلة و لم اخسر أي علامة وبتوفيق من الله سبحانه وتعالى حصلت على المركز الأول. الحاصل على المركز الثاني في الثانوية العامة بنسبة 99.93 %: أحمد شرويد: أشكر قطر على كل ما قدمته لي حصل الطالب احمد طاهر سعيد محمد شرويد على المركز الثاني في الثانوية العامة تخصص علمي 1 بنسبة 99.93 % من مدرسة الشمال الثانوية للبنين وقد أعرب عن عميق سعادته بهذه النتيجة المشرفة و أكد لــ الشرق أن طريق التفوق يحتاج للجهد والتعب و المزيد من الإصرار على التقدم و العمل الجاد لافتا في السياق ذاته إلى انه ومنذ نعومة أظافره كان متفوقا في كافة السنوات الدراسية.. وتوقع احمد خلال حديثه لــ الشرق هذه النتيجة المشرفة و قال لقد اجتهدت و درست بشكل جيد وتوقعت أن احصد نتيجة جهدي لافتا إلى أن انه سيكمل مسيرته العلمية في كلية الطب بجامعة قطر و سيقوم برد الجميل إلى قطر و يساهم في نهضتها وخاصة أنها وفرت له مستوى راقي من التعليم وقال اشكر أسرتي وكل من ساعدني ووقف بجانبي حتى حصلت على هذه النتيجة المشرفة و لأساتذتي كل الشكر و التقدير على جهودهم الجبارة التي بذلوها طوال العام الدراسي. فرحته لا توصف.. باسل السيد: علامة واحدة بالأحياء حرمتني من المركز الأول حصل الطالب باسل محسن عطية علي السيد من مدرسة طارق بن زياد على المركز الثالث في الثانوية العامة بمعدل 99.86 % ومجموع وقدره 699 درجة . و قد أكد لـــ الشرق أن فرحة التفوق لا توصف وأعرب عن ارتياحه الشديد لهذه النتيجة المشرفة وقال أن طموحه هو الدراسة في كلية الطب بجامعة قطر .. لافتا إلى أن التفوق كان حليفة طوال سنوات الدراسة وفي كافة المراحل . وحول الطريقة التي اتبعها للحصول على التفوق قال انه يحتاج للجد والمثابرة و العزيمة و الإصرار .. و أكد أن الامتحان كان بمستوى الطالب المتفوق و قد حصل على علامات تامة في كافة الاختبارات و خلال الفصلين الدراسيين و لكن قد خسر درجة واحدة في مادة الأحياء و هذه الدرجة حالت بينه و بين حصوله على المركز الأول وتقدم باسل بخالص الشكر و العرفان لإفراد أسرته على الاهتمام و التشجيع و الدعم وأيضا شكر أساتذته في المدرسة و أكد أن طريق التفوق ليس مستحيل و لكنه يحتاج للإصرار والعزيمة. تشعر بالفخر والسعادة.. روان مصيلحي: أتطلع لأكون طبيبة قلب ناجحة حصدت الطالبة روان طارق محمد مصيلحي على المركز الثالث مكرر في الثانوية العامة من مدرسة أمنة بنت وهب و ذلك بمعدل 99.86 % و بمجوع 699 علامة . وقد أعربت لــ الشرق عن عميق فخرها بهذه النتيجة التي حققتها و قالت اشعر بسعادة بالغة لحصولي على المركز الثالث على مستوى دولة قطر و تابعت أنها كانت من المتفوقات طوال سنوات دراستها وكانت دائما من الطالبات المتميزات في الأداء ومتفوقة على اقرأنها . وتابعت روان أن طموحها هو إكمال دراستها في كلية الطب بجامعة قطر وان تكون طبيبة قلب ناجحة و قالت سأقوم برد الجميل لدولة قطر لأنها لم تبخل علينا بشيء ووفرت لنا تعليم راقي و نوعي في كافة المراحل الدراسية و تقدمت بخالص الشكر للأفراد أسرتها على الدعم الذي قدموه لها و قالت اطمح أن أكمل طريق التفوق في حياة العملية و العملية و على الرغم من صعوبة هذا الطريق إلا أن التفوق له طعم خاص ونكهة مميزة ويفتح أمامنا مستقبل مشرق. سارة حمدي: جهود بارزة للأسرة والمدرسين في النتائج المحققة عبّرت الطالبة سارة حمدي سيد المنتمية لمدرسة الشمال الإعدادية الثانوية للبنات، والحاصلة على نسبة 99.86 % مسار علمي 1 ، عن رغبتها في مواصلة دراستها في مجال طب الأسنان ، مشيرة إلى اختلاط شعور الترقب و الخوف مع الإعلان عن نتائج الثانوية العامة ، قائلة : رغم الثقة الكبرى في امكانياتي فإن الانتظار النتائج كان شعوراً مختلفاً. ونوهت حمدي بالجهود الكبيرة التي بذلت من أسرتها ومن قبل المدرسات ومختلف الاطراف المتدخلة في العملية التربوية للوصول لمثل هذه النتائج الكبيرة . وأشارت إلى أن التفوق والنجاح لم يكن محض صدفة بل جهود كبيرة و تنظيم للوقت و التركيز طوال العام الدراسي بالإضافة إلى التأسيس خلال السنوات الدراسية الفارطة.

أعرب عدد من التربويين وأولياء الأمور عن أملهم أن تتم مراعاة وضع الطالب والمعلم والأسرة ككل، ووضعهم بعين الاعتبار خلال اتخاذ القرارات الهامة مثل مواعيد التقويم الدراسي أو الاختبارات الوطنية، كما أعربوا عن أملهم أن يتم التغيير ليتناسب مع جميع الفئات العمرية في المراحل الدراسية الثلاث، متسائلين عن جدوى ومخرجات الاختبارات الوطنية، وطالبوا بتحليل نتائج الطلاب في الاختبارات الوطنية وتحديد مدى ملائمة الاختبارات ومناقشة الأسباب التي تجعلها غير مناسبة لمستوى الطلاب. وأشاروا إلى انه يجب إعادة النظر في التقويم الدراسي، فالطلاب والمعلمون يستحقون اجازة كافية ليجددوا طاقاتهم ويستمرون بالعطاء، وقالوا: نطمح ونعلق آمالا كبيرة لاجتياز عام دراسي مريح، دون الضغط على المعلم والطالب وإثقالهم بالمناهج والنظر للكم دون الكييف، وكان سعادة وزير التعليم والتعليم العالي قد أصدر قرارا بتشكيل لجنتين لمراجعة ودراسة الاختبارات الوطنية لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2018 / 2019، ولدراسة التقويم الأكاديمي للأعوام الدراسية الأربعة القادمة. يوسف الهيدوس: المعلم بحاجة لإجازة كافية لاستعادة نشاطه قال الأستاذ يوسف عبد الرحيم الهيدوس ـ مدير مدرسة الدوحة الإعدادية للبنين ـ إن هناك مطالب عديدة من أولياء الأمور وموظفي المدارس متعلقة بطول العام الدراسي الحالي، والذي يعتبر طويلاً وشاقا على الجميع، وخاصة الفصل الثاني، والذي امتد قرابة 6 شهور، وتعد هذه المدة طويلة في الفصل الدراسي، الأمر الذي أصاب الطلاب والموظفين بحالة من التعب والملل، مشيرا إلى أن مهنة التدريس تعتبر من الوظائف الشاقة، عكس بعض الأعمال الأخرى خاصة وان المعلم يبذل الجهود طول العام الدراسي، وبحاجة لإجازة كافية لاستعادة نشاطه، لذلك فإن انه يجب جدولة التقويم الدراسي من جديد. وتابع قائلاً: يبدو أن الوزارة ارتأت أن تتخذ هذه الخطوة بعد الكثير من الشكاوى لمعرفة مدى جدوى الاختبارات الوطنية، متوقعا أن اللجنة ستتخذ القرار المناسب لمعرفة مدى استمرارية الاختبارات الوطنية، نتمنى ان تقدم اللجنة افضل النتائج التي تحقق رضا جميع الأطراف. عبد الله الكواري: يجب إيجاد آلية تخفف من صعوبة الاختبارات الوطنية أعرب عبد الله الكواري مدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين، عن أمله أن تقوم اللجنة بإعادة النظر في الاختبارات الوطنية والقيام بتحليل مخرجاتها، ومعرفة هل أدت النتائج المرجوة منها بالفعل، خاصة وأنها تتبع مقاييس عالمية، مشددا على أهمية إيجاد آلية تخفف من صعوبتها وحتى لا تشكل عبئا على الطلاب وأولياء الأمور. وأوضح أن أيام التمدرس في قطر تصل إلى 180 يوما، لذلك يجب تعديل التقويم الأكاديمي بحيث يتناسب مع المراحل الدراسية الثلاث ابتدائي وإعدادي وثانوي، مع الوضع في الاعتبار شهر رمضان المبارك وعيد الفطر، مشيرا إلى انه يفترض عمل استبيان شامل يشارك به العديد من الأطراف المعنية ثم تحليل نتائجه. وقال: أتمنى أن يتم تقليل التقويم الأكاديمي للمرحلة الابتدائية، وأتمني أن تخرج اللجان بمخرجات ترضى جميع الأطراف من طلاب ومعلمين وأولياء أمور. فوزية المالكي: تقليل العام الدراسي وتخفيف المناهج على الطلاب قالت فوزية المالكي، انه يجب على اللجنة مراعاة أهمية تقليل ساعات الدوام المدرسي وخاصة للطلاب، مشيرة إلى ان الطلاب بعد الساعة الثانية عشرة والنصف، لا يستوعبون حرفا واحد، إضافة إلى إعادة النظر في الإجازة الصيفية والتي تعتبر قصيرة جدا، خاصة وان الطالب والمعلم كلاهما بحاجة لوقت كاف لاستعادة نشاطهما مرة أخرى لاستقبال عام دراسي جديد. وأشارت إلى أن المناهج الدراسية تعتبر ثقيلة على الطلاب، لذلك يجب النظر لأهمية الكيف وليس الكم، بحيث يتم تخفيف الضغط على الطلاب، مع وضع حرارة الجو وتأثيرها على الطلاب، موضحة ان الكثير من أولياء الأمور يتمنون أن يتم تقصير السنة الدراسية، وتخفيف المناهج والتركيز على معايير لها هدف على المدى البعيد لصالح الدولة، وإلغاء الاختبارات الوطنية، فضلا عن طرح مادة مهارات أسرية للمرحلة الثانوية.. وتابعت قائلة: يجب تفريغ المعلم للتدريس فقط، وليس لعمل الأنشطة والمهام الإدارية الأخرى، كما يجب تقليل دوام المعلم وجعل وقت الانصراف مع الطالب، وذلك حرصا على زيادة العلاقات الأسرية وترابطها بين الأهل والأبناء. حمد آل إسحاق: القيام باستبيان شامل يشارك فيها الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون تساءل حمد ال إسحاق عن هدف ومخرجات الاختبارات الوطنية، والتي دائما ما يشكو منها الطلاب، مشيرا إلى أهمية النظر للطلاب ووضعه في عين الاعتبار وعدم الاثقال عليه، خاصة وانه يفترض ان هدفنا تطوير العملية التعليمية وليس تعقيد الطلاب بعد ما رأينا العديد من الشكاوى من صعوبتها، ويفترض التركيز على تهيئة الطلاب وتدريبهم بشكل كاف على كيفية اجتياز هذه الاختبارات، لذلك فإنه يجب على اللجنة مراجعة كل ما يتعلق بالاختبارات الوطنية ومعرفة أوجه الخلل والبحث عن حلول لها. ويرى انه يجب عمل استبيان شامل يشارك به الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وذلك للخروج بمخرجات ونتائج ترضي جميع الأطراف، لافتا إلى انه يجب عند تحديد التقويم الأكاديمي وضع كافة التحديات والظروف المحيطة بالطلاب في عين الاعتبار، مثل حرارة الجو خلال هذه الفترة من كل عام، وأيضا النظر للطاقم التعليمي الذي هو بحاجة للراحة واستعادة نشاطه بعد عام دراسي طويل وشاق، الامر الذي قد يسبب في عزوف ابنائنا عن مهنة التدريس. وأضاف: خطوة جيدة تشكيل اللجان ويجب تصحيح وتعديل ايه قرارات بحيث تصب في النهاية لصالح الطلاب والمجتمع ككل. مشاعل راشد: يجب وضع الأسرة بعين الاعتبار عند اتخاذ القرارات قالت المعلمة مشاعل راشد، إن اللجنة التي تم تشكيلها هي نفسها اللجنة التي اتخذت القرارات السابقة، مشيرة إلى أهمية اتخاذ القرارات الصحيحة ووضع الأسرة في عين الاعتبار، فالمعلمة هي زوجة وأم ولديها مسؤوليات والتزامات تجاه أسرتها، إضافة لكونها مسؤولة عن عدد من الطلاب، طول العام الدراسي لذلك فهي بحاجة لفترة عطلة كافية لتستعيد نشاطها مرة اخرى ولتستطيع قضاء وقت كاف مع أسرتها والتي هي بحاجة إليها أيضا، وأكدت على أهمية مراعاة المعلم خلال وضع التقويم الأكاديمي، وأيضا النظر للطلاب والذين أصابهم الملل جراء خروج من الدوام المدرسي الساعة الواحدة والنصف ظهرا، وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية الذين هم بحاجة لتقليل ساعات اليوم الدراسي وأيضا العام الدراسي بشكل عام، لترغيبهم وتحبيبهم في الدراسة وليس العكس، كل هذا إلى أهمية النظر إلى الكيف عند وضع المناهج الدراسية، ومراعاتها بحيث تتلاءم مع الاختبارات، كما نأمل من اللجنة النظر إلى أهمية تأسيس الطلاب وضبط الاختبارات بحيث يتم عمل تقييم لطلاب المرحلة الابتدائية.

* بدء اختبارات الدور الثاني لكافة المراحل الدراسية 21 الجاري أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي أنه تقرر إعلان نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة للدور الأول للعام الدراسي 2018/2019 بعد ظهر اليوم، وذلك بعد اعتمادها من قبل سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، وقد خصصت الوزارة رابطاً الكترونياً للاطلاع من خلاله على النتائج، متمنية التوفيق لجميع الطلبة.. ومن المتوقع ان يتم اعلان نتائج صفوف النقل من الثالث إلى الحادي عشر غداً الأربعاء بجميع المدارس، حيث قام مديرو المدارس باعتماد النتائج أمس على أن تقوم المدارس بإصدار الشهادات اعتباراً من يوم الاربعاء، وتستقبل الشرق الطلبة المتفوقين عقب صدور النتائج. وفي سياق متصل أعلنت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن مواعيد وجداول اختبارات الدور الثاني لطلبة المدارس النهاري وتعليم الكبار للعام الدراسي 2018، وذلك لصفوف الحلقة الأولى – الحلقة الثانية (تعليم الكبار)، ومن الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر، كما قامت وزارة التعليم والتعليم العالي بنشر جميع الجداول على صفحتها بموقع التواصل الاجتماعي تويتر، حيث تنطلق الاختبارات لجميع الصفوف يوم الأحد الموافق 21 يوليو، وتنتهي يوم الاثنين 29 يوليو، وسوف تجرى اختبارات التربية البدنية في فترة اختبارات الدور الثاني وهو عبارة عن بحث يسلمه الطالب ، تجدر الإشارة إلى أن إدارة تقييم الطلبة قامت بإرسال تعميمٍ بالجداول للسادة مديري ومديرات مدارس التعليم العام.