تشارك وزارة التعليم والتعليم العالي في مؤتمر الروبوت الطلابي بدولة الكويت الشقيقة الذي بدأت أعماله هناك اليوم، وذلك بمناسبة مرور 15 عاما على تأسيس مركز الروبوت الكويتي، الذي يقوم بتقديم وتنفيذ أنشطة للطلبة والطالبات بجميع المراحل الدراسية، بالإضافة إلى نشر الثقافة والوعي المعرفي بعلم الروبوت ودوره في التقدم العلمي والتكنولوجي بين الطلبة والطالبات. ويهدف المؤتمر إلى توفير بيئة حاضنة للإبداعات والابتكارات الطلابية في مجال الروبوت وتقديم نماذج طلابية مميزة في هذا المجال، وحث طلاب على الاستفادة من تكنولوجيا الروبوت. وأكد الوفد الطلابي القطري والمشرفون عليه أن المؤتمر سيتيح لهم فرصة تبادل ومناقشة الخبرات في مجال الروبوت وكيفية الاستفادة منه، وفرصة الاطلاع على التجارب وتبادلها في مجال الروبوت واستخداماته في الحياة العلمية. وفي اليوم الأول من الفعاليات، قدم فريق مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية بالدولة، مشروع (التدخل السريع لإطفاء الحرائق وإنقاذ البشر)، باعتباره مشروعا علميا تقنيا يتعلق بإبراز دور الروبوت وأهميته في خدمة المجتمع. ومن المقرر أن تقدم السيدة مريم العوضي رئيسة الوفد الطلابي القطري غدا ورقة عمل عن علم الروبوت واستخداماته في التعليم تحت عنوان جنون الروبوت.

وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي وجامعة كالجاري اتفاقية تعاون جديدة لمدة خمس سنوات ، وذلك تتويجاً لعشر سنوات من الشراكة بين دولة قطر والجامعة التي تمنح درجة البكالوريوس في مجال التمريض . وقد وقع الاتفاقية سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي والدكتورة اليزابيث كانون، رئيس جامعة كالجاري في كندا . وبهذه المناسبة، قال سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي، وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، إن من شأن هذه الإتفاقية الدفع قدماً بالأهداف المرسومة في رؤية قطر الوطنية 2030 وبالاستراتيجية الوطنية للصحة، مضيفاً أن وزارة التعليم والتعليم العالي وجامعة كالجاري في قطر تجمعهما أواصر شراكة متينة منذ سنوات ، ما أضاف أثراً إيجابياً على منظومتي التعليم والرعاية الصحية بالدولة . من ناحيتها عبرت الدكتورة درو مارشال، نائب الرئيس (الأكاديمي) ومديرة جامعة كالجاري عن سعادته في أن تساهم الجامعة بتأهيل القادة في مجال التمريض دعماً منها لصحة ورفاه شعب دولة قطر. وأضافت قائلة لقد برهنت دولة قطر عن قيادة عظيمة وعن حرص شديد على رفاهية مواطنيها ، وهو ما يجعلنا فخورين بأن نكون جزءاً من التقدم الذي يشهده قطاع التعليم والرعاية الصحية في البلاد . الجدير بالذكر أن جامعة كالجاري في قطر افتتحت أبوابها في 2007 ، وتقدم برامج إعداد للقادة في مجال التمريض للعمل ضمن نظام الرعاية الصحية بدولة قطر. وقد بلغ عدد خريجي الجامعة 450 ممرضاً وممرضة ، يتمتعون بمجموعة واسعة من الخبرات المتطورة في المجال الأكاديمي والسريري للرفع من المستوى الصحي للمجتمع القطري، كما تقود الجامعة أبحاثاً علمية وطبية ضمن مجالات تتواءم مع أولويات دولة قطر .

التعليم تعلن التقويم السنوي للعام الدراسي المقبل عودة إجازة منتصف الفصل الثاني العام المقبل 27 أغسطس بدء دوام المعلمين و29 الطلبة زيادة عدد أيام التمدرس إلى 177 يوماً اختبارات منتصف الفصل الأول 28 أكتوبر ونهاية الفصل 9 ديسمبر إجازة منتصف العام 23 ديسمبر ومنتصف الفصل الثاني 7 إبريل 2019 توزيع الدرجات بواقع 40 درجة للفصل الأول و60 للفصل الثاني 72 يوم تمدرس للفصل الدراسي الأول و105 للفصل الثاني 65 يوماً إجمالي إجازات المعلمين والإداريين خلال العام الدراسي المقبل ملحق اختبارات نهاية الفصل الأول 20 يناير 2019 بداية الفصل الدراسي الثاني 6 يناير واختبارات نهاية الفصل 19 يونيو أكد خالد الحرقان، مدير هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي أن توحيد الإجازات بين المدارس الحكومية ونظيرتها الخاصة أبرز التغييرات التي طرأت على التقويم السنوي للمدارس للعام الأكاديمي 2018-2019، وذلك بما يلبي احتياجات أولياء الأمور وتطلعات الوزارة، إضافة إلى عودة إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني بالنسبة للمدارس الحكومية، مشيراً إلى وجود تنسيق متكامل مع جامعة قطر بشأن التقويم الجديد، وأن هناك اتفاقا كبيرا مع الجامعة وخاصة في إجازة منتصف العام وأيضاً إجازة الفصل الدراسي الثاني. وقال الحرقان في مؤتمر صحفي عقد صباح أمس بمقر هيئة التقييم، بحضور حسن المحمدي مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بالوزارة وممثلي وسائل الإعلام وعدد من مسؤولي التعليم، إنه تم زيادة عدد أيام التمدرس لتصبح 177 يوماً، بواقع 72 يوماً بالفصل الدراسي الأول و105 أيام للفصل الدراسي الثاني، مشيراً إلى وجود تغيير في سياسة تقييم الطلبة فيما يتعلق بتوزيع الدرجات لتكون 40 درجة بالفصل الدراسي الأول مقابل 60 درجة بالفصل الدراسي الثاني للصفوف من الأول حتى الثاني عشر، وذلك بعد أن كانت الدرجات توزع مناصفة بين الفصلين بواقع 50 درجة للفصل الأول ومثلها بالفصل الثاني، بخلاف الصفوف المفصلية والتي يتم احتساب الدرجات فيها بواقع 40 درجة بالفصل الأول و60 درجة للفصل الثاني. خلال المؤتمر الصحي إعادة توزيع الدرجات وأوضح مدير هيئة التقييم أنه سيتم مراعاة توزيع المناهج وفق التقويم الجديد وأيام التمدرس، مشيراً إلى أن الخطط الفصلية تبنى وفق التقويم المدرسي، موضحاً أن زيادة أيام التمدرس بالنسبة للمدارس الحكومية يتيح الفرصة في زيادة التحصيل الأكاديمي ورفع مستوى الطلبة ويدعم قطاع شؤون التعليم، أما إعادة توزيع الدرجات بواقع 40 إلى 60 في الفصلين فانه يتيح الفرصة أمام الطلاب المقصرين في الفصل الأول لتعويض ما فاتهم في الفصل الثاني والبالغ درجاته 60 درجة كاملة، منوهاً إلى أن اجمالي إجازات المعلمين والإداريين وفق التقويم الجديد ستكون 65 يوماً تقريباً. إجازة منتصف العام ونوه الحرقان إلى أن دوام الإدارات المدرسية في العام الدراسي المقبل 2018-2019 ستكون في 27 أغسطس، فيما يداوم الطلاب في 29 من نفس الشهر، أما اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول فسوف تنطلق في 28 أكتوبر، فيما تنطلق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول في 5 و9 ديسمبر، بينما تبدأ إجازة منتصف العام الأكاديمي في 23 ديسمبر. إجازة الموظفين وأضاف: وفي 20 يناير 2019 تنطلق أعمال ملحق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، أما اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني فسوف تنطلق في 26 و28 مارس 2019، وفي 7 إبريل تبدأ إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، على أن يعود الجميع للدراسة في 14 من نفس الشهر، أما اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني فسوف تنطلق في 12 و19 يونيو 2019، على أن تبدأ إجازة الموظفين في المدارس في 7 يوليو وتستمر حتى 19 أغسطس، أما اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف فستكون في 21 يوليو. ثبات في التقويم وأكد الحرقان أن العام الدراسي 2019-2020 سوف يبدأ في 20 أغسطس 2019 بالنسبة للموظفين في المدارس، فيما يداوم الطلاب في 25 أغسطس، مشيراً إلى وجود ثبات في التقويم المدرسي خلال العامين المقبلين، حيث يكون العمل بنفس الضوابط وتوحيد الإجازات، بخلاف أن العام 2019-2020 سيشهد زيادة في عدد أيام التمدرس لتصبح 180 يوماً بدلاً من 177 يوماً للعام الأكاديمي 2018-2019. مدارس الجاليات حددت إدارة ترخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي مواعيد الإجازات للعام الدراسي المقبل، ووجهت تعميماً يتضمن تلك المواعيد إلى مديري ومديرات المدارس الخاصة ورياض الأطفال في الدولة. وتضمن التعميم أن يكون دوام الطلبة بجميع المراحل الدراسية صباح يوم الأربعاء الموافق 29 أغسطس، وتبدأ عطلة منتصف العام الدراسي يوم الأحد الموافق 23 ديسمبر، على أن يبدأ دوام الجميع في 6 يناير 2019. كما أكد التعميم أن عطلة منتصف الفصل الدراسي الثاني ستبدأ يوم الأحد الموافق 7 إبريل، على أن يبدأ الدوام من جديد الأحد الموافق 14 من نفس الشهر، أما مدارس الجاليات والتي تعمل تحت إشراف سفارات دولها فان لها الحرية في وضع التقويم المدرسي بحسب مدارس بلدانهم.

أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي جدول اختبارات ملحق الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2017-2018) لطلبة المدارس النهارية وتعليم الكبار، وذلك من الحلقتين الأولى والثانية لتعليم الكبار إلى الصف الحادي عشر. وقد بعثت إدارة تقييم الطلبة تعميما بهذا الخصوص لمديري ومديرات المدارس الحكومية والخاصة. تبدأ الاختبارات يوم الأحد القادم وتستمر حتى يوم الثلاثاء الموافق السابع والعشرين من شهر فبراير الجاري بانتهاء اختبارات الصفين العاشر والحادي عشر.

464 مدرسة وروضة حكومية وخاصة تشارك في الاستبيانات.. النعمة: * الاستطلاعات ساهمت في تكوين صورة شاملة عن واقع التعليم في المدارس *96 نسبة استجابة معلمي المدارس الحكومية و36% بالخاصة العام الماضي *97% من طلاب المدارس الحكومية شاركوا في استبيانهم مقابل 73 بالمدارس الخاصة أكد عمر النعمة، مدير إدارة تقييم المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي أن مشاركة المدارس الخاصة في الاستبيانات لا يرقى إلى المستوى المطلوب والمأمول، مشيراً إلى أن استبيان المعلم العام الماضي 2016_2017 شهد مشاركة 3700 معلم بالمدارس الحكومية من أصل المستهدف والبالغ عدده 3868 معلما ومعلمة بنسبة بلغت 96%، في حين بلغ عدد المشاركين في الاستبيان من معلمي المدارس الخاصة 950 معلما ومعلمة فقط من أصل المستهدف والبالغ عدده 2618 معلما ومعلمة بنسبة بلغت 36%. وأشار النعمة خلال مؤتمر صحفي عقد ظهر أمس للإعلان عن تنفيذ المرحلة الثانية من الاستطلاع التربوي الشامل بحضور حمد علي، رئيس قسم الإعلام في الوزارة والوفد العماني التربوي برئاسة الدكتور محمد بن علي العلوي نائب مدير مكتب إدارة مشروع مركز تقييم الأداء المدرسي بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عُمان، أشار إلى أن طلاب المدارس الحكومية تفوقوا على نظرائهم في المدارس الخاصة في المشاركة بالاستبيان الخاص بهم العام الماضي، حيث شارك 24990 طالبا وطالبة بالمدارس الحكومية من أصل المستهدف البالغ عدده 25350 طالبا وطالبة بنسبة بلغت 97%، فيما شارك من المدارس الخاصة 17300 طالب وطالبة من أصل المستهدف والبالغ عدده 23 ألف طالب وطالبة بنسبة بلغت 73%. *مؤشر لتحديد المستوى وطالب النعمة مدراء وملاك المدارس الخاصة بالتأكيد على أهمية تفعيل دور مشاركة معلميهم وطلابهم ومشاركتهم في مثل هذه الاستبيانات لما في ذلك من إيجابيات عديدة للتعرف على نسب رضا الطلاب وأولياء الأمور على سبيل المثال وليس الحصر، مشيراً إلى أن بطاقة تقرير الأداء المدرسي تعد عامل مساعد ومؤشر هام للمدرسة لتحديد مستواها ومدي احتياجاها لرفع هذا المستوي من عدمه، موضحاً أن التقييم الدوري للمدارس هو أداة للاستفادة منها في جودة الإدارة المدرسية، منوهاً إلى أن كل منظمة سواء أكانت حكومية أو شبة حكومية تقوم على عدة أدوات لقياس جودة عملها من خلال أخذ آراء المستفيدين منها، والمنظمة التي لا تهتم بآراء مستخدمي خدماتها لا تتطور نهائياً، ولهذا قامت الوزارة بالعمل على تنفيذ مشروع الاستطلاع التربوي الشامل لقياس رضا جميع الأطراف المعنيين في العملية التعليمية وهم: الطالب، وولي الأمر، والمعلم. *إلكترونية وورقية وأضاف مدير إدارة تقييم المدارس: إن عدد المدارس التي ستشارك في تنفيذ مشروع الاستطلاع التربوي الشامل هي 147 مدرسة حكومية، و 148 مدرسة خاصة، وبالنسبة لعدد مدارس رياض الأطفال 75 روضة حكومية، و 94 روضة خاصة، مشيراً إلى أن الاستبيانات ستكون عبارة استبانه إلكترونية لطلاب الصفوف الرابع الابتدائي ولغاية الصف الثاني عشر لمدة شهر كامل، بالإضافة إلى طلاب مرحلة رياض الأطفال والتي سيجيب عليها أولياء الأمور من خلال الاستبيانات الورقية التي ستوزع عليهم. *الاختبارات الوطنية ونوه النعمة إلى أنه سيتم تجميع كافة الاستبيانات وتحليلها وإصدار النسب عن طريق بطاقات تقرير الأداء المدرسي، وتقرير التعليم السنوي في مدارس الدولة، وذلك بهدف تعريف الطلاب وأولياء الأمور بمستوى المدرسة، وحتى تتعرف إدارة المدرسة نفسها على جودة التعليم والخدمات التي تقدمها، وكذلك نسبة الاختبارات الوطنية، بالإضافة إلى أنه سيتم عقد مقارنة بين نسبة الأداء بين العاميين(الحالي والماضي)، وسيتم عقد مقارنة بين أداء المدارس الحكومية ونظيرتها الخاصة. *استطلاعات 13 عاماً ولفت النعمة إلى أن إدارة تقييم المدارس بهيئة التقييم حرصت على مدار 13 عاماً على تنفيذ مجموعة من الاستطلاعات التربوية التي تقيس مختلف جوانب العملية التعليمية الموجهة لجميع المشاركين والمستفيدين في العملية التعليمية، مشيراً إلى أن تلك الاستطلاعات ساهمت في تكوين صورة شاملة عن واقع التعليم في المدارس، كما تم الاستفادة منها في إعداد الخطط العلاجية اللازمة لتحسين خدماتها والتي تساهم في تطوير المنظومة التعليمية وتحسين مستوى أداء المدارس ومخرجاتها التعليمية، مشدداً على أهمية تعاون الأعضاء المعنيين في العملية التعليمية وأولياء الأمور والإجابة بكل شفافية وموضوعية على الاستبيانات لضمان تحقيق المصلحة العامة والأهداف المنشودة من تلك الاستطلاعات الهامة، مؤكداً أن الاستبيانات عبارة عن أداة جيدة لمعرفة جودة المدارس ومستوى أدائها، بالإضافة إلى أن الوزارة حريصة على معرفة آراء المختصين بالعملية التعليمية بكل دقة وشفافية وبسرية تامة.

أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي بطاقات تقرير الأداء للعام الثاني على التوالي، وذلك لـ 157 روضة أطفال حكومية وخاصة شاركت في الاستطلاع التربوي الشامل للعام 2016-2017، وتم نشر البطاقات على الموقع الإلكتروني للوزارة www.edu.gov.qa . وقالت إدارة تقييم المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، إن هذه البطاقة تهدف إلى تمكين أولياء الأمور والمجتمع بشكل عام من الاطلاع على أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة بأداء رياض الأطفال، وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في شؤون التعليم ليكونوا شركاء حقيقيين في العملية التربوية، ما يعتبر بمثابة عملية مراقبة ورصد مستمرة لمسؤولية الروضة عن أدائها، كما أن البيانات الواردة بالبطاقة تعطي صورة عن التنوع والاختلاف بين رياض الأطفال مما يسهل عملية الاختيار والمتابعة لأولياء الأمور. وقد تم إعداد البطاقة التي تشمل مجموعة من مؤشرات الأداء على مستوى عدد رياض الأطفال المذكورة، اعتماداً على تحليل نتائج الاستطلاع التربوي الشامل الذي تجريه هيئة التقييم سنوياً على جميع المدارس ورياض الأطفال في دولة قطر، والتي تتضمن استبيانات الروضة ومديرها ومعلميها وأولياء الأمور، علما أن نسبة استجابة أولياء الأمور القطريين لتعبئة الاستطلاع بلغت 64 بالمئة وغير القطريين 65 بالمئة. وتحث إدارة تقييم المدارس، رياض الأطفال على الاطلاع على البيانات الواردة في البطاقات كأداة مهمة في التقييم، والاستفادة منها في تحسين مستوى مخرجاتها التعليمية من خلال مقارنة أدائها بأداء رياض الأطفال الأخرى. كما دعت أولياء الأمور إلى ضرورة تعبئة الاستطلاع ببيانات موضوعية بهدف إعطاء صورة واقعية عن التعليم في دولة قطر.

تبدأ إدارة تقييم المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي في مطلع شهر مارس القادم تنفيذ المرحلة الثانية من استبيانات الاستطلاع التربوي الشامل والتي تشمل أولياء الأمور والطلبة والمعلمين . وتهدف الاستبيانات بشكل عام إلى استطلاع آراء مختلف المعنيين بالعملية التعليمية من أولياء أمور وطلبة ومعلمين بشكل سنوي، بحيث يتم استخدام نتائجها في تحسين الخدمات المقدمة لهم والاستفادة منها في إصدار تقارير تعليمية مختلفة تعطي صورة واضحة عن واقع التعليم في المدارس، بما يساعدها على تحسين وتجويد مخرجاتها التعليمية. ويتم تنفيذ استطلاع ولي الأمر سنوياً على جميع المدارس ورياض الأطفال الحكومية والعربية الخاصة والدولية، وهو عبارة عن استبيان ورقي يوزع على طلبة المدارس لتسليمه إلى أولياء أمورهم لتعبئته وإعادته مع أبنائهم داخل ظرف مغلق إلى المدرسة في اليوم التالي، ويتم تنفيذه على عينة من الطلبة بنسبة 35 بالمائة في كل مدرسة، فيما سيتم تنفيذه على جميع طلبة رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة. أما استطلاع الطالب فيتم تنفيذه إلكترونياً لطلبة المدارس الحكومية والخاصة، للصفوف من الرابع وحتى الثاني عشر، وكذلك على عينة من الطلبة بنسبة 35 بالمائة في كل مدرسة ، في حين سيتم أيضا تنفيذ استطلاع المعلم إلكترونياً بنسبة 35 بالمائة من معلمي كل مدرسة حكومية وعربية خاصة ودولية، ولجميع المعلمين في رياض الأطفال المستهدفة. وحثت إدارة تقييم الطلبة أولياء الأمور والطلبة والمعلمين على المشاركة في تعبئة الاستبيانات وتحري الدقة والشفافية في الإجابة عن الأسئلة لما لذلك من أهمية كبيرة في التعرف على جودة الخدمات المقدمة بالمدارس والعمل على تطويرها وتحسينها ولتكوين صورة واضحة وشاملة عن واقع التعليم في المدارس والمساهمة الفعالة في النهوض بالعملية التعليمية بالدولة .

اللجنة تختص بالتظلمات وقرارات إنهاء الخدمة والجزاءات والتقييم أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي قراراً وزارياً امس بتشكيل لجنة شؤون موظفي الوزارة والمدارس، وذلك برئاسة سعادة الدكتور إبراهيم صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي وعضوية كل من مدير إدارة الشؤون القانونية ومدير إدارة شؤون المعلمين واستشاري موارد بشرية بمكتب سعادة الوزير واستشاري قانوني بإدارة الشؤون القانونية ومساعد مدير إدارة الموارد البشرية واستشاري بإدارة شؤون المدارس بالوزارة. تختص اللجنة بالنظر في الطلبات المقدمة من موظفي الوزارة وموظفي المدارس والمتعلقة بشؤونهم الوظيفية وإبداء الرأي بشأنها، إضافة لدراسة تظلمات الموظفين من تقارير تقييم الأداء وقرارات إنهاء الخدمة والجزاءات التأديبية، واقتراح الخطط التي تكفل رفع كفاءة وفاعلية أدائهم. ترفع اللجنة توصياتها إلى سعادة الوزير لاتخاذ مايراه بشأنها، كما عليها أن ترفع تقريراً سنوياً بنتائج أعمالها وإنجازاتها ومقترحاتها الخاصة بتطوير أدائها.

حددت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي إجراءات تعيين وتجديد عقود العاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث أصدرت الإدارة تعميماً الى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن إجراءات النظر في طلبات الموافقة على التجديد عقود للعاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث يشترط أن يتم تقديم الطلب قبل موعد انتهاء العقد بمدة لا تقل عن شهرين وذلك للذين لم يطرأ عليهم تغيير في المسمى الوظيفي، المرحلة الدراسية، وذلك عبر عنوان البريد الإلكتروني [email protected] على أن يتم إرفاق المستندات التالية وهي صورة من رخصة العمل السابقة وخطاب الموافقة الصادر سابقا من وزارة التعليم والتعليم العالي، وصورة من البطاقة الشخصية للموظف. كما أصدرت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن النظر في طلبات الترشيح للتعيين في المدارس الخاصة ورياض الأطفال أكدت فيه على ضرورة أن تتقيد المدارس بالنموذج المخصص لطلب الترشيح، وتتقدم به على الأوراق الرسمية لرياض الأطفال والمدارس الخاصة مع ضرورة إرفاق المستندات التالية وهي صورة عن المؤهل الدراسي والخبرات السابقة إن وجدت معتمدة ومصدقة من المدرسة وصورة عن البطاقة الشخصية أو جواز السفر على أن يتم موافاة المدرسة المعنية برأي الإدارة خلال خمسة أيام عمل. يشار إلى أن هذه الإجراءات تأتي بناء على نقل اختصاصات اعتماد طلبات الترشيح للتعيين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة من إدارة الموارد البشرية إلى إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي.

* حرمان 382 طالباً وطالبة وغياب 605 وإلغاء الاختبارات لـ 50 طالباً وطالبة * انخفاض نسب النجاح في الإنجليزية والكيمياء والفيزياء وارتفاعها في العربية والأحياء * فهد النعمة: تسليم الشهادات للطلبة عقب إجازة منتصف العام بالمدارس * إتاحة الوقت والفرصة لتعويض النتائج خلال الفصل الدراسي الثاني أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي ونشرت بوابة الشرق النتائج عبر موقعها الالكتروني وسجلت كشوفات نتائج الطلبة التي حصلت الشرق على نسخة منها حرمان 382 طالبا وطالبة من أداء الامتحانات وغياب 605 وإلغاء الاختبارات في بعض المواد لـ 50 طالباً وطالبة. وقد بلغ عدد الطلبة الذين تقدموا لاختبارات الفصل الدراسي الأول 10937 بالمدارس الحكومية والتخصصية حيث بلغ أعداد طلبة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنين الذين أدوا اختبار الشهادة الثانوية 43 طالبا أما المعهد الديني فبلغ 31 طالباً بينما بلغ أعداد طلبة مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين 147 طالباً، وبلغ أعداد طالبات مدرسة قطر للعلوم المصرفية للبنات 22 طالبة. وكشفت نتائج الثانوية العامة لطلبة المدارس للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2017 - 2018 عن انخفاض درجات الطلاب في مواد اللغة الإنجليزية والكيمياء والفيزياء وارتفاعها في العلوم الاجتماعية واللغة العربية والأحياء. *تسليم النتائج من جانبه أشاد السيد فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي بتفوق طلاب الثانوية العامة والحاصلين على نتائج متميزة في نهاية اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي الحالي، وأوضح أن استلام نتائج طلاب الثانوية العامة سيكون عن طريق المدارس في أول يوم دراسي للفصل الدراسي الثاني. *مستوى جيد وقال النعمة إن طلاب الشهادة الثانوية حققوا في هذا الفصل مستوى رائعا من تحصيل النتائج، وهو ما يعكس ارتياحهم من أسلوب الأسئلة الجديد الذي أقرته وزارة التعليم للعام الدراسي الحالي، حيث أشاد الطلبة بالأسئلة المقالية التي أتاحت لهم فرصة التعبير في المواد الأدبية، وعكست شخصيتهم في فهم المواد، بالإضافة إلى حصولهم على الوقت الكافي ب(ساعتين ونصف لكل مادة) الأمر الذي ساعدهم على حل الأسئلة بشكل يعكس استيعابهم للمنهج الدراسي بشكل أفضل من الفصل الدراسي الأول للعام الماضي. *تعويض النتائج وأشار في نفس الوقت إلى أن أمام الطلبة الوقت والفرصة لتحقيق الأفضل، ولتعويض النتائج التي يطمحون للحصول عليها خلال الفصل الدراسي الثاني، مؤكدا أهمية أخذ الاعتبار بالتجربة التي تم خوضها خلال فترة الامتحانات والاستفادة من تجربة النظام الجديد للاختبارات التي تضمنت تقليص الأسئلة الاختيارية، وكذلك الحفاظ على نفس المستوى المطلوب من الاجتهاد والعمل وعدم التكاسل من أجل ضمان حصول الطلبة المتميزين على النتائج المتقدمة في نهاية العام الدراسي. ارتفاع نسب المحرومين من الاختبارات اشارت الاحصائيات وكشوفات نتائج الشهادة الثانوية إلى ارتفاع نسب أعداد المحرومين من دخول اختبارات الشهادة الثانوية للفصل الدراسي الأول مقارنة بالعام الماضي حيث سجلت اختبارات السنة الماضية حرمان 250 طالبا وطالبة، أما بالنسبة لحالات الغياب فقد انخفضت هذا العام حيث بلغت العام الماضي 640 حالة غياب أما هذا العام فقد بلغت 605 وفقاً لكشوفات النتائج، كما انخفض أعداد طلبة الثانوية المتقدمين للاختبارات حيث بلغت العام الماضي في الفصل الدراسي الأول 11529 طالبا وطالبة أما هذا العام فقد بلغ أعداد الطلبة 10937، كما انخفض اعداد طلبة الشهادة الثانوية بمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين إلى 147 مقابل 169 طالبا العام الماضي وكذلك انخفاض المتقدمين لاختبارات المعهد الديني إلى 31 طالبا نظير 45 خلال العام الماضي وكذلك الوضع بالنسبة لمدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنين.

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي غداً الأربعاء نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وذكرت الوزارة، في بيان لها اليوم أنه يمكن للراغبين في الاطلاع على النتائج زيارة الموقع الالكتروني المخصص لذلك وهو: https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx وتنشر بوابة الشرق عبر موقعها الالكتروني نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية فور اعتمادها.

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي يوم غد الأربعاء نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وذكرت الوزارة ،في بيان لها، أنه يمكن للراغبين في الاطلاع على النتائج زيارة الموقع الالكتروني المخصص لذلك وهو.. https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx .

قالت وزارة التعليم عبر حسابها الرسمي بموقع تويتر، عصر اليوم إن نتائج الثانوية العامة للفصل الدراسي الأولستكون عصر يوم غد الأربعاء. ويمكنكم الاطلاع على النتائج من خلال موقع وزارة التعليم