أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي بطاقات تقرير الأداء للعام الثاني على التوالي، وذلك لـ 157 روضة أطفال حكومية وخاصة شاركت في الاستطلاع التربوي الشامل للعام 2016-2017، وتم نشر البطاقات على الموقع الإلكتروني للوزارة www.edu.gov.qa . وقالت إدارة تقييم المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، إن هذه البطاقة تهدف إلى تمكين أولياء الأمور والمجتمع بشكل عام من الاطلاع على أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة بأداء رياض الأطفال، وتشجيعهم على المشاركة الفاعلة في شؤون التعليم ليكونوا شركاء حقيقيين في العملية التربوية، ما يعتبر بمثابة عملية مراقبة ورصد مستمرة لمسؤولية الروضة عن أدائها، كما أن البيانات الواردة بالبطاقة تعطي صورة عن التنوع والاختلاف بين رياض الأطفال مما يسهل عملية الاختيار والمتابعة لأولياء الأمور. وقد تم إعداد البطاقة التي تشمل مجموعة من مؤشرات الأداء على مستوى عدد رياض الأطفال المذكورة، اعتماداً على تحليل نتائج الاستطلاع التربوي الشامل الذي تجريه هيئة التقييم سنوياً على جميع المدارس ورياض الأطفال في دولة قطر، والتي تتضمن استبيانات الروضة ومديرها ومعلميها وأولياء الأمور، علما أن نسبة استجابة أولياء الأمور القطريين لتعبئة الاستطلاع بلغت 64 بالمئة وغير القطريين 65 بالمئة. وتحث إدارة تقييم المدارس، رياض الأطفال على الاطلاع على البيانات الواردة في البطاقات كأداة مهمة في التقييم، والاستفادة منها في تحسين مستوى مخرجاتها التعليمية من خلال مقارنة أدائها بأداء رياض الأطفال الأخرى. كما دعت أولياء الأمور إلى ضرورة تعبئة الاستطلاع ببيانات موضوعية بهدف إعطاء صورة واقعية عن التعليم في دولة قطر.

تبدأ إدارة تقييم المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي في مطلع شهر مارس القادم تنفيذ المرحلة الثانية من استبيانات الاستطلاع التربوي الشامل والتي تشمل أولياء الأمور والطلبة والمعلمين . وتهدف الاستبيانات بشكل عام إلى استطلاع آراء مختلف المعنيين بالعملية التعليمية من أولياء أمور وطلبة ومعلمين بشكل سنوي، بحيث يتم استخدام نتائجها في تحسين الخدمات المقدمة لهم والاستفادة منها في إصدار تقارير تعليمية مختلفة تعطي صورة واضحة عن واقع التعليم في المدارس، بما يساعدها على تحسين وتجويد مخرجاتها التعليمية. ويتم تنفيذ استطلاع ولي الأمر سنوياً على جميع المدارس ورياض الأطفال الحكومية والعربية الخاصة والدولية، وهو عبارة عن استبيان ورقي يوزع على طلبة المدارس لتسليمه إلى أولياء أمورهم لتعبئته وإعادته مع أبنائهم داخل ظرف مغلق إلى المدرسة في اليوم التالي، ويتم تنفيذه على عينة من الطلبة بنسبة 35 بالمائة في كل مدرسة، فيما سيتم تنفيذه على جميع طلبة رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة. أما استطلاع الطالب فيتم تنفيذه إلكترونياً لطلبة المدارس الحكومية والخاصة، للصفوف من الرابع وحتى الثاني عشر، وكذلك على عينة من الطلبة بنسبة 35 بالمائة في كل مدرسة ، في حين سيتم أيضا تنفيذ استطلاع المعلم إلكترونياً بنسبة 35 بالمائة من معلمي كل مدرسة حكومية وعربية خاصة ودولية، ولجميع المعلمين في رياض الأطفال المستهدفة. وحثت إدارة تقييم الطلبة أولياء الأمور والطلبة والمعلمين على المشاركة في تعبئة الاستبيانات وتحري الدقة والشفافية في الإجابة عن الأسئلة لما لذلك من أهمية كبيرة في التعرف على جودة الخدمات المقدمة بالمدارس والعمل على تطويرها وتحسينها ولتكوين صورة واضحة وشاملة عن واقع التعليم في المدارس والمساهمة الفعالة في النهوض بالعملية التعليمية بالدولة .

اللجنة تختص بالتظلمات وقرارات إنهاء الخدمة والجزاءات والتقييم أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي قراراً وزارياً امس بتشكيل لجنة شؤون موظفي الوزارة والمدارس، وذلك برئاسة سعادة الدكتور إبراهيم صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي وعضوية كل من مدير إدارة الشؤون القانونية ومدير إدارة شؤون المعلمين واستشاري موارد بشرية بمكتب سعادة الوزير واستشاري قانوني بإدارة الشؤون القانونية ومساعد مدير إدارة الموارد البشرية واستشاري بإدارة شؤون المدارس بالوزارة. تختص اللجنة بالنظر في الطلبات المقدمة من موظفي الوزارة وموظفي المدارس والمتعلقة بشؤونهم الوظيفية وإبداء الرأي بشأنها، إضافة لدراسة تظلمات الموظفين من تقارير تقييم الأداء وقرارات إنهاء الخدمة والجزاءات التأديبية، واقتراح الخطط التي تكفل رفع كفاءة وفاعلية أدائهم. ترفع اللجنة توصياتها إلى سعادة الوزير لاتخاذ مايراه بشأنها، كما عليها أن ترفع تقريراً سنوياً بنتائج أعمالها وإنجازاتها ومقترحاتها الخاصة بتطوير أدائها.

حددت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي إجراءات تعيين وتجديد عقود العاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث أصدرت الإدارة تعميماً الى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن إجراءات النظر في طلبات الموافقة على التجديد عقود للعاملين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة، حيث يشترط أن يتم تقديم الطلب قبل موعد انتهاء العقد بمدة لا تقل عن شهرين وذلك للذين لم يطرأ عليهم تغيير في المسمى الوظيفي، المرحلة الدراسية، وذلك عبر عنوان البريد الإلكتروني [email protected] على أن يتم إرفاق المستندات التالية وهي صورة من رخصة العمل السابقة وخطاب الموافقة الصادر سابقا من وزارة التعليم والتعليم العالي، وصورة من البطاقة الشخصية للموظف. كما أصدرت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى مديري ومديرات رياض الأطفال والمدارس الخاصة بشأن النظر في طلبات الترشيح للتعيين في المدارس الخاصة ورياض الأطفال أكدت فيه على ضرورة أن تتقيد المدارس بالنموذج المخصص لطلب الترشيح، وتتقدم به على الأوراق الرسمية لرياض الأطفال والمدارس الخاصة مع ضرورة إرفاق المستندات التالية وهي صورة عن المؤهل الدراسي والخبرات السابقة إن وجدت معتمدة ومصدقة من المدرسة وصورة عن البطاقة الشخصية أو جواز السفر على أن يتم موافاة المدرسة المعنية برأي الإدارة خلال خمسة أيام عمل. يشار إلى أن هذه الإجراءات تأتي بناء على نقل اختصاصات اعتماد طلبات الترشيح للتعيين في رياض الأطفال والمدارس الخاصة من إدارة الموارد البشرية إلى إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي.

* حرمان 382 طالباً وطالبة وغياب 605 وإلغاء الاختبارات لـ 50 طالباً وطالبة * انخفاض نسب النجاح في الإنجليزية والكيمياء والفيزياء وارتفاعها في العربية والأحياء * فهد النعمة: تسليم الشهادات للطلبة عقب إجازة منتصف العام بالمدارس * إتاحة الوقت والفرصة لتعويض النتائج خلال الفصل الدراسي الثاني أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس نتائج اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي ونشرت بوابة الشرق النتائج عبر موقعها الالكتروني وسجلت كشوفات نتائج الطلبة التي حصلت الشرق على نسخة منها حرمان 382 طالبا وطالبة من أداء الامتحانات وغياب 605 وإلغاء الاختبارات في بعض المواد لـ 50 طالباً وطالبة. وقد بلغ عدد الطلبة الذين تقدموا لاختبارات الفصل الدراسي الأول 10937 بالمدارس الحكومية والتخصصية حيث بلغ أعداد طلبة مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنين الذين أدوا اختبار الشهادة الثانوية 43 طالبا أما المعهد الديني فبلغ 31 طالباً بينما بلغ أعداد طلبة مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين 147 طالباً، وبلغ أعداد طالبات مدرسة قطر للعلوم المصرفية للبنات 22 طالبة. وكشفت نتائج الثانوية العامة لطلبة المدارس للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2017 - 2018 عن انخفاض درجات الطلاب في مواد اللغة الإنجليزية والكيمياء والفيزياء وارتفاعها في العلوم الاجتماعية واللغة العربية والأحياء. *تسليم النتائج من جانبه أشاد السيد فهد النعمة مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي بتفوق طلاب الثانوية العامة والحاصلين على نتائج متميزة في نهاية اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي الحالي، وأوضح أن استلام نتائج طلاب الثانوية العامة سيكون عن طريق المدارس في أول يوم دراسي للفصل الدراسي الثاني. *مستوى جيد وقال النعمة إن طلاب الشهادة الثانوية حققوا في هذا الفصل مستوى رائعا من تحصيل النتائج، وهو ما يعكس ارتياحهم من أسلوب الأسئلة الجديد الذي أقرته وزارة التعليم للعام الدراسي الحالي، حيث أشاد الطلبة بالأسئلة المقالية التي أتاحت لهم فرصة التعبير في المواد الأدبية، وعكست شخصيتهم في فهم المواد، بالإضافة إلى حصولهم على الوقت الكافي ب(ساعتين ونصف لكل مادة) الأمر الذي ساعدهم على حل الأسئلة بشكل يعكس استيعابهم للمنهج الدراسي بشكل أفضل من الفصل الدراسي الأول للعام الماضي. *تعويض النتائج وأشار في نفس الوقت إلى أن أمام الطلبة الوقت والفرصة لتحقيق الأفضل، ولتعويض النتائج التي يطمحون للحصول عليها خلال الفصل الدراسي الثاني، مؤكدا أهمية أخذ الاعتبار بالتجربة التي تم خوضها خلال فترة الامتحانات والاستفادة من تجربة النظام الجديد للاختبارات التي تضمنت تقليص الأسئلة الاختيارية، وكذلك الحفاظ على نفس المستوى المطلوب من الاجتهاد والعمل وعدم التكاسل من أجل ضمان حصول الطلبة المتميزين على النتائج المتقدمة في نهاية العام الدراسي. ارتفاع نسب المحرومين من الاختبارات اشارت الاحصائيات وكشوفات نتائج الشهادة الثانوية إلى ارتفاع نسب أعداد المحرومين من دخول اختبارات الشهادة الثانوية للفصل الدراسي الأول مقارنة بالعام الماضي حيث سجلت اختبارات السنة الماضية حرمان 250 طالبا وطالبة، أما بالنسبة لحالات الغياب فقد انخفضت هذا العام حيث بلغت العام الماضي 640 حالة غياب أما هذا العام فقد بلغت 605 وفقاً لكشوفات النتائج، كما انخفض أعداد طلبة الثانوية المتقدمين للاختبارات حيث بلغت العام الماضي في الفصل الدراسي الأول 11529 طالبا وطالبة أما هذا العام فقد بلغ أعداد الطلبة 10937، كما انخفض اعداد طلبة الشهادة الثانوية بمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين إلى 147 مقابل 169 طالبا العام الماضي وكذلك انخفاض المتقدمين لاختبارات المعهد الديني إلى 31 طالبا نظير 45 خلال العام الماضي وكذلك الوضع بالنسبة لمدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنين.

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي غداً الأربعاء نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وذكرت الوزارة، في بيان لها اليوم أنه يمكن للراغبين في الاطلاع على النتائج زيارة الموقع الالكتروني المخصص لذلك وهو: https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx وتنشر بوابة الشرق عبر موقعها الالكتروني نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية فور اعتمادها.

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي يوم غد الأربعاء نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وذكرت الوزارة ،في بيان لها، أنه يمكن للراغبين في الاطلاع على النتائج زيارة الموقع الالكتروني المخصص لذلك وهو.. https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx .

قالت وزارة التعليم عبر حسابها الرسمي بموقع تويتر، عصر اليوم إن نتائج الثانوية العامة للفصل الدراسي الأولستكون عصر يوم غد الأربعاء. ويمكنكم الاطلاع على النتائج من خلال موقع وزارة التعليم

الالتحاق بمدرستي الفرقان والأندلس أبرز البدائل أمام الطلاب المدرسة لم تكمل متطلبات إدارة تراخيص المدارس الخاصة أكد حمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي أن 215 طالباً يدرسون في مدرسة التربية الحديثة الثانوية الخاصة للبنين، وأن الوزارة حريصة كل الحرص على حماية مستقبل هؤلاء الطلاب، مشيراً إلى تعدد البدائل أمام طلاب المدرسة، وأن من حقهم التقدم للالتحاق بالمدارس الحكومية أو الخاصة. وقال الغالي في تصريحات خاصة لـالشرق رداً على سؤال عن مصير الطلاب وما هي البدائل المتاحة أمامهم إن طلاب المدرسة الذين تتوفر فيهم شروط الالتحاق بالمدارس الحكومية سيتم قبولهم، أما من لم تتوفر فيهم شروط القبول فإن أمامهم مدرستين الفرقان الثانوية للبنين، الأندلس الثانوية للبنين، مشيراً إلى أن الإدارة ستتواصل مع إدارة المدرستين لتذليل أيه معوقات أو صعوبات في تسجيل طلبة مدرسة التربية الحديثة للعام الدراسي المقبل 2018 / 2019. * التسجيل بالمدارس وأوضح مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة أن الإدارة تتكفل بتسجيل كافة الطلاب، مشيراً إلى أن 1 مارس المقبل سيشهد بدء عمليات التسجيل بالمدارس الخاصة في الدولة، منوهاً إلى أنه من حق أولياء الأمور التقدم بطلبات تسجيل أبنائهم إلى المدارس الخاصة بمختلف أنحاء الدولة بدءًا من أول مارس، لافتاً إلى أن هذا ينطبق أيضاً على أولياء أمور طلاب مدرسة التربية الحديثة، والتي تقرر إلغاء ترخيصها، على أن يكون التقدم لتسجيل أبنائهم بمدرستي الفرقان الثانوية للبنين والأندلس الثانوية للبنين. وأكد الغالي أن آخر أيام عمل بمدرسة التربية الحديثة ستكون عقب إجراء اختبارات نهاية العام الدراسي الحالي 2017 / 2018، وبعد انتهاء كافة الأمور المتعلقة بالطلاب من تصحيح الاختبارات لصفوف النقل، والانتهاء من إعلان النتائج وتوزيع الشهادات على الطلاب، وغيرها من الأمور المرتبطة والمتعلقة بالعام الدراسي الحالي. * متطلبات غير مكتملة وأكدت مصادر للشرق أن مدرسة التربية الحديثة، والتي تعمل تقريباً منذ عام 1994، تضم 35 معلما وموظفا وعاملا، وأن زيارات ميدانية لمسؤولي التعليم بداية من أكتوبر الماضي وآخرها كانت الشهر الجاري، أسفرت عن مطالبة إدارة المدرسة بمعالجة العديد من الملحوظات، وأن إدارة المدرسة رصدت مبالغ طائلة لمعالجة تلك الملحوظات، والتي اشتملت على إنشاء معامل حديثة للحاسب الآلي، ومعامل جديدة للعلوم، وتجديد دورات المياه، وتخصيص مخازن، وغيرها من الملحوظات، وأشارت المصادر إلى أن إدارة المدرسة عالجت ما يقرب من 85% من تلك الملحوظات تقريباً ولكنها لم تكمل المتطلبات التي حددتها إدارة تراخيص المدارس الخاصة.

أعرب عدد من أولياء أمور طلاب مدرسة ديبيكي الثانوية الأمريكية بالدوحة، عن استيائهم وقلقهم الشديد، وذلك بعد صدور قرار من وزارة التعليم والتعليم العالي بإغلاق المدرسة بداية من العام المقبل 2018/ 2019. ولفتوا إلى أن القرار لم يوضح أو يتضمن الأسباب وراء هذا الإغلاق، وقالوا في شكواهم للشرق إنهم لا يستطيعون في الوقت الحالي التحويل بسهولة والانتقال لمدرسة أخرى، خاصة وأن لديهم أبناء في المرحلة الثانوية، وذلك لعدم وجود أماكن بديلة مناسبة من ناحية جودة المنظومة التعليمية واختلاف المناهج الدراسية بين كل مدرسة . رسالة أولياء الأمور إلى الشرق وطالبوا وزارة التعليم بضرورة توضيح أسباب وخلفيات اتخاذ قرار إغلاق المدرسة، أو مطالبة المدرسة بتوفيق أوضاعهم في حالة ارتكاب مخالفات، خاصة وأن القرار صدر فجأة ودون سابق إنذار، كما طالبوا الوزارة بإعادة النظر في الموضوع حرصا على مستقبل الأبناء الدراسي، وخاصة طلاب الصفي الحادي عشر والثاني عشر، ومحاولة إيجاد حلول ملائمة . وأشاروا إلى أن النظام الأمريكي يختلف من مدرسة لأخرى، حيث تقوم كل مدرسة بتقسيم المناهج حسب رغبتها وطريقتها الخاصة، وبالتأكيد هناك بعض المواد لم يدرسها أبناؤهم تم تدريسها في مدارس أخرى، الأمر الذي يؤدي إلى إحداث إرباك للعائلة وللطلاب الدارسين، معربين عن أملهم أن تقوم الوزارة بإعطاء أبنائهم فرصة حتى يتخرجوا من المدرسة، على ألا تقبل المدرسة طلابا جددا في العام الدراسي القادم.

وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي، ومركز مناظرات قطر، على مذكرة تفاهم في مجال تدريب الطلبة على فن المناظرة وتطوير فرص التعلم المبتكرة، وذلك امتدادا للتعاون بين الجانبين في هذا الاطار. وتهدف مذكرة التفاهم إلى تنظيم وتطوير فرص التعلم لكافة المراحل والمستويات واتخاذ القرارات الخاصة بالسياسات التعليمية والبرامج الهادفة، التي من شأنها المساعدة في تنمية المعارف والمهارات الأخرى في مختلف المجالات. وسيقوم مركز مناظرات قطر باعتباره المركز الأول في الشرق الأوسط المتخصص في تطوير ودعم مستوى النقاش المفتوح والمناظرات بين الطلبة باللغتين العربية والإنجليزية، بتقديم التدريب المناسب للطلبة وإكسابهم مهارة فن المناظرة على أيدي مدربين عالميين من ذوي الخبرة والكفاءة مجال المناظرة والحوار. يشار إلى أن التوقيع على مذكرة التفاهم اليوم يأتي في إطار تجديد مذكرة التفاهم الأولى الموقعة بين الجانبين في سنة 2014. وقالت السيدة فوزية الخاطر الوكيلة المساعدة للشؤون التعليمية في وزارة التعليم والتعليم العالي إن المذكرة تأتي تتويجا لرؤية الوزارة ورسالتها في توثيق عرى الروابط بينها وبين مؤسسات المجتمع المحلي. وأضافت أن هذه المذكرة تأتي أيضا في إطار التعاون المشترك مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع من أجل تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية ومبتكرة، لكافة المراحل والمستويات، من خلال البرامج التعليمية التي توفرها الوزارة، والتي من شأنها المساعدة في تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات اللازمة لأفراد المجتمع القطري. وأشارت إلى أن الهدف هو تقديم التدريب المناسب للطلبة على مهارات التناظر بما يعزز من قدراتهم البحثية والمعرفية والحوارية، إلى جانب إعطاء الفرصة للطلبة لتطوير ودعم ثقافة الحوار والمناقشة والارتقاء بمستوى التدريب المقدم للطلبة والمعلمين تحت مظلة وزارة التعليم والتعليم العالي. من ناحيتها أشارت الدكتورة حياة معرفي المديرة التنفيذية لمركز مناظرات قطر إلى أهمية التركيز على المراحل الابتدائية بشكل مكثف باعتبارها المرحلة العمرية الأكثر تشربا للمعلومة وتقبلا للفكرة، والعمل على دمج المناظرة في أغلب المقررات الدراسية بشكل مبتكر ومبدع على غرار ما تم في بعض المدارس الحكومية.

قام معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية بزيارة مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين السيد حسن عجران البوعينين الذي تعرض للاعتداء ونائب المدرسة الإداري أول أمس. وقال سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي عبر حسابه بموقع تويتر صباح اليوم الثلاثاء: نحمد الله على سلامة أخينا المربي الفاضل حسن البوعينين وزملاءه بعد الاعتداء الآثم، ونشكر قيادتنا الرشيدة ومعالي رئيس الوزراء وزير الداخلية على الرعاية الخاصة التي يولونها لمنتسبي التعليم بما يرفع شأنهم ويصون كرامتهم، مرفقاً صورة لمعالي رئيس الوزراء خلال زيارته لمدير المدرسة بالمستشفى. وكان مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين والنائب الإداري تعرضا لاعتداء من قبل طالب وأفراد أسرته أول أمس، بحسب توضيح وزارة التعليم، التي أكدت أن الجهات الأمنية باشرت اتخاذ الإجراءات اللازمة بحق المعتدين بعد القبض عليهم، وأن سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي وقيادات الوزارة قد تابعوا حادثة الاعتداء مع الجهات المختصة، كما أطمئنوا على صحة المعتدى عليهما، والذين تم نقلهما إلى مؤسسة حمد الطبية لمعالجتهما و تقديم الخدمات الصحية لهما. وفي وقت سابق أكد خليفة سعد الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس الحكومية بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة اتخذت الإجراءات اللازمة بالتعاون مع الجهات المختصة فيما يتعلق بالاعتداء الذي وقع على مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين السيد حسن عجران البوعينين ونائب المدرسة الإداري، مؤكداً على وقوف الوزارة بجانبهما، وأنها لا تقبل بأي شكل من الأشكال أي تصرف يؤدى إلى الإضرار الجسدي والنفسي لأحد أطراف العملية التعليمية من مديري مدارس أو نواب ومعلمين وكل العاملين في المدارس. وأشار إلى أن قوانين وزارة التعليم ولوائحها متمثلة في لائحة الضبط السلوكي، تحفظ للمعلمين ومدير المدرسة كرامتهم وتصون حقهم في إدارة مؤسسة تعليمية لها مكانتها في المجتمع، دون أن يعتدى عليه أحد سواء باعتداء لفظي أو جسدي، كما أنها تحدد الإجراءات القانونية المتبعة في مثل تلك الحالات، لافتاً إلى أن على أولياء الأمور والطلاب تفهم ذلك، وأن لجوء البعض لتصرفات فردية لا يعنى أنه يوجد تقصير في إجراءات وقوانين الوزارة. وأضاف الدرهم خلال تصريحات صحفية تعليقاً على هذا الاعتداء، أن مدير المدرسة كان يقوم بواجبه التعليمي وتطبيق لوائح الوزارة في التعامل مع أي مخالفة تضر بسير الاختبارات، كما أن وزارة التعليم بكل إداراتها والمؤسسات التابعة لها أماكن مقدسة ولها حرمتها التي يجب الحفاظ عليها، لما لها من دور مهم ومقدس تقوم به في المجتمع من تربية وتعليم القوى البشرية للدولة، لافتاً إلى أن وزارة التعليم تتابع الموضوع مع الجهات الأمنية المختصة ولن تتنازل عن استرداد حقها وحق موظفيها. وقال مدير إدارة شؤون المدارس إن سعادة الوزير وجه الجهات المختصة في الوزارة متمثلة في إدارتي شؤون المدارس والشؤون القانونية بالتحقيق في الموضوع ومتابعته، كما تم تشكيل لجنة من وزارة التعليم قامت بإدارة المدرسة ولا يوجد أي تأثير للحادث على سير الاختبارات سواء في المدرسة أو غيرها من المدارس القريبة منها. ولفت إلى أن هذا التصرف هو تصرف فردي ومن النادر حدوثه، حيث انه تصرف غريب على المجتمع القطري المحافظ، والذي يكن جميع أطرافه كل الاحترام والتقدير للعملية التعليمية والقائمين عليها، كما أن طلاب المدارس الحكومية يشهد لهم بالكفاءة وحسن الخلق والأدب في التعامل مع معلميهم.

أكد تربويون وطلاب رفضهم الشديد لواقعة الاعتداء على مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية الحكومية للبنين ونائبه، مشيرين لـ الشرق إلى أن الحادثة فردية وأن المجتمع القطري يرفضها جملة وتفصيلاً، موضحين أن المجتمع القطري يرفض مثل هذه التصرفات مهما كانت الأسباب حيث ان المدارس لها قدسية خاصة باعتبارها من يقود أجيال المستقبل نحو التعليم والتربية في ذات الوقت، متسائلين هل يعقل أن يتم ضرب مدير المدرسة ونائبه أمام طلابهما؟ وأوضح تربويون أن المجتمع القطري بفئاته المختلفة يرفض مثل هذا التصرف، إلا أن مثل هذه المواقف قد تتكرر بين الحين والاخر مع المعلمين، وقد وصلت إلى مديري المدارس، ونتمنى أن تتوقف عند هذا الحد، وذلك من خلال قيام الوزارة ببحث كافة السبل الرادعة لمن تسول له نفسه اهدار كرامة المعلمين داخل المدرسة، مثمنين تدخل سعادة الوزير وقيادات الوزارة ومتابعتهم الحادث مع الجهات المختصة في الدولة، مؤكدين أن هذا يرفع من قدر المعلم الذي يمتهن مهنة الأنبياء والرسل، وتكرمه الدولة والعالم سنوياً. من جانبهم دشن نشطاء على موقع الرسائل القصيرة تويتر هاشتاق #الاعتداء_على_مدير_المدرسة_ونائبه رفضاً للواقعة، وأكد المشاركون في الهاشتاق رفضهم التام للواقعة ومثل هذه التصرفات، لدرجة أن بعضهم وصف الاعتداء على مدير المدرسة ونائبه بالاعتداء على الدولة. وطالب النشطاء بأن يكون المعتدون على مدير المدرسة ونائبه عبرة لغيرهم، محذرين من تكرار هذه الحادثة بحسب وصفهم دون أي اعتبارات، وأوضح البعض أنهم لا يحبذون الإجراءات الاستثنائية، إلا أنه ولأغراض الردع، ولإرسال رسالة واضحة لمن تسول له نفسه التصرف بهمجية في مجتمع متحضر مثل المجتمع القطري، فعلى الدولة بأجهزتها المختلفة تغليظ العقوبة إلى الحد الأقصى لأن الواقعة تمثل اهانة للقيم الفاضلة كلها. د. صالح الإبراهيم: عدم التصالح يحفظ مكانة المدرسة والمعلم وقال الدكتور صالح الإبراهيم مدير مدرسة الدوحة الثانوية الحكومية للبنين إن حادثة الاعتداء على مدير المدرسة ونائبه الإداري هي واقعة مرفوضة بالمجتمع، إلا أنها تحدث بين الحين والاخر، وكانت تصل إلى المعلمين، والآن وصلت إلى مديري المدارس، ونتمنى أن تتوقف عند هذا الحد مع وضع ضوابط وبحث السبل للقضاء عليها لعدم تكرارها مستقبلاً، وقبل أن تصبح ظاهرة تهدد المدارس ومن يعملون فيها يومياً. وأضاف الدكتور الإبراهيم: المدارس تتعرض لكثير من هذه الأمور والمشاكل، مثمناً تدخل سعادة الوزير وقيادات الوزارة ومتابعتهم الحادث مع الجهات المختصة في الدولة، مطالباً بضرورة بحث كافة السبل لالزام الجميع باحترام هذا الصرح التعليمي المدرسة باعتبارها المؤسسة المنوط بها تخريج أجيال قوية بالعلم والأخلاق والتربية الحميدة. وطالب مدير مدرسة الدوحة الثانوية للبنين بعدم التنازل عن مثل هذه القضايا بسهولة، حيث ان التصالح فيها يضعف من قيمة ومكانة المدرسة، ويهدر قيمة المعلم والإدارة المدرسية، وإذا ضعفت واهتزت قيادات المدرسة أمام أبنائها الطلاب تعددت المشاكل واتسعت بشكل أكبر وخرجت الأمور عن السيطرة، مؤكداً أن من يرتكب خطأ تطبق عليه أولا اللائحة الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي بدولة قطر، وثانيا تتم معاقبته بالشكل القانوني حسب قانون دولة قطر. يوسف الهيدوس: الاعتداء على تربوي اهانة كبيرة وأشار يوسف الهيدوس، مدير مدرسة الدوحة الإعدادية الحكومية للبنين إلى أن واقعة الاعتداء على مدير مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين وداخل مدرسته وأمام طلابه هو إهانة كبيرة ولا يمكن التسامح فيها بسهولة، مشيراً إلى أن الواقعة لن تمر مرور الكرام، وخاصة وأن سعادة الوزير تدخل وأعتقد انه لن يجعلها تمر بسهولة ودون حصول مدير المدرسة ونائبه على حقهما بالشكل الذي يليق بكوادر تربوية وإدارية على رأس مدرسة ثانوية، منوط بها تخريج أجيال المستقبل، مطالباً بضرورة وأهمية البحث عن كيفية علاج مثل هذه المشكلات التي قد تحدث بين الحين والاخر، وليكن بتعديلات في اللوائح، والتي قد تحدث مشاكل بالأساس عند محاسبة من يخالفونها. محمد العمادي: معالجة الخلافات لها أسس وأكد محمد العمادي، مدير مدرسة الوكرة الثانوية الحكومية للبنين أن المجتمع القطري يرفض تماماً جملة وتفصيلاً واقعة الاعتداء، مشيراً إلى أن المؤسسة التربوية يجب أن تكون لها قدسية خاصة، حيث انها تقدم العلم والتربية، فدورها متكامل مع دور الأسرة في البيت، ولا يجب تحت أي مسمى أو ظرف أو مشكلة أن تحدث مثل تلك وقائع الاعتداء داخل المباني المدرسية، حيث انها تعد بمثابة هدر مباشر لحقوق وكرامة من يتعرضون لها على أيدي طلاب وعائلاتهم، مؤكداً أن معالجة الخلافات لها أسس، وعلى الجميع احترامها، وخطأ المدرسة إن حدث هناك من يحاسبها في الوزارة. محمد الشيباني: دور المعلم مقدس وقال الطالب محمد الشيباني انه لا يمكن أن تطرأ فكرة أن ينسى معلميه في الصف، مشيراً إلى أنه يدرك مدى أهمية دور المعلم، ويعلم أنه بدون المعلم أو إدارة المدرسة بهيئتيها الأكاديمية والإدارية لما تعلم واقترب من دخول الجامعة، مؤكداً انه سيظل يحترم ويقدر ويقدس دور معلميه في حياته. خالد العامري: المعلم أكثر من يرغب في تفوق الطالب ولفت الطالب خالد العامري إلى أن أي خلاف قد يحدث بين الطالب والمعلم هو مثل الخلاف الذي قد يحدث بين الابن ووالده، وكما لا يمكن للابن أن يتحدى والده، لا يمكن لطالب أن يتحدى معلمه بأسلوب غير مقبول، مشيراً إلى أن أي خلاف بين الطالب ومعلمه هو اختلاف المستفيد منه هو الطالب قبل المعلم ويجب أن يكون له حدود، فالمعلم هو أكثر من يرغب في تفوق الطالب، ولا يمكن أن يتعنت معه دون سبب، حيث يتعامل مع الطالب على انه ابنه.

أكد طلاب مدارس وتربويون أن قناة الدروس المصورة على موقع يوتيوب التابعة لوزارة التعليم والتعليم العالي، تعد أحد أبرز الداعمين للطلاب على مدار العام، وتبرز أهميتها خلال فترة الاختبارات، حيث يمكن للطلاب الاستعانة بها، وخاصة أنها توفر المئات من الدروس المصورة، والتي تغطي كل المواد الدراسية. كما أشاد الجميع بالحملات التي أطلقتها الوزارة مؤخراً لتحفيز الطلبة على الاجتهاد والمذاكرة وإرشادهم إلى طريق النجاح بالكثير من الرسائل التحفيزية التي انتشرت على موقع الوزارة الإلكتروني وحسابها على موقع الرسائل القصيرة تويتر. يقول عطاء محمد زكي، منسق بالمرحلة الثانوية إن إدارة التوجيه التربوي تحرص دوماً على تفعيل أدوات التعليم الإلكتروني، وأنه على الجميع الاستفادة من هذا التنوع الهائل في أدوات التعليم الإلكتروني، مشيراً إلى أن الدروس التعليمية الرقمية المصورة تغطي معظم موضوعات المواد الدراسية بمختلف المراحل. وأوضح أن قناة الدروس المصورة لاقت إقبالاً منقطع النظير، وذلك لتعدد إيجابياتها، حيث يمكن للطالب الرجوع إليها في أي وقت وبكل سهولة، منوهاً إلى أن تلك القناة تبرز أهميتها أثناء الاختبارات، حيث يمكن أن تكون مرجع للطالب أثناء المذاكرة داخل البيت، لافتاً إلى أن الدروس المصورة تعد أحد أهم مصادر التعلم الرقمية الجاذبة والمتنوعة، والتي توفرها الوزارة لطلابها. *متاحة طوال الوقت يؤكد محمد العبيدلي، الطالب بالشهادة الثانوية أن الوزارة مشكورة على جهودها في تحفيزنا من خلال حملات التوعية والتحفيز لنا، والتي انتشرت خلال الفترة الأخيرة، سواء على موقع الوزارة أو حسابها على تويتر. وأوضح أن الوزارة حريصة على دعمنا طوال الوقت، وهذا أمر محمود ويستحقون عليه الشكر والتقدير، منوهاً إلى أنه وآلاف الطلاب يستفيدون بالطبع من الدروس المصورة، حيث إنها تتيح لنا الفرصة للاطلاع عليها في أي وقت، وخاصة في أوقات الاختبارات عندما يحتاج بعضنا إلى التأكد من بعض المعلومات. * ثقة بالجودة التعليمية وفي ذات السياق، يقول زميله جاسم النجار، الطالب بالشهادة الثانوية أن الدروس المصورة يتم شرحها بطريقة الفيديو على أيدي معلمي المدارس، وهو أمر يتم بالتأكيد تحت إشراف الوزارة، مما يجعلنا نثق في جودتها التعليمية. وأشار إلى أن الإقبال يتزايد بالتأكيد يوماً تلو الأخر على موقع الدروس المصورة، وذلك لكثيرة إيجابيات تلك الدروس التي قد يحتاج إليها أحد الطلاب في وقت يصعب فيها إيجاد معلم، كليلة الاختبار على سبيل المثال وليس الحصر.