زار أكثر من 12,000 فرد من مختلف أفراد المجتمع، أجنحة مؤسسة قطر المشاركة في النسخة الثلاثين من معرض الدوحة الدولي للكتاب، والتي اختتمت امس. وكانت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والتعليم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة قد زارت المعرض في يومه الأول، وجالت سعادتها على أجنحة مؤسسة قطر وغيرها. تعكس مشاركة مؤسسة قطر في هذا المعرض، التزام المؤسسة بتعزيز ثقافة القراءة، ودورها في بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة. وهذا ما يتجسد في مبادرة قطر تقرأ التابعة للمؤسسة. في هذا الإطار، قالت الجازي الحنزاب، مدير مبادرة قطر تقرأ: إن مشاركتنا في معرض الدوحة الدولي للكتاب تعدّ وسيلة رائعة لبناء الجسور مع كافة أفراد المجتمع، وهو أمر أساسي في تصميم برامجنا. من المهم أن نلبي التطلعات الوطنية ونحدد الأولويات في مجال القراءة، حتى نتمكن من دمجها في حياة ابنائنا اليومية، واستحداث عادات إيجابية. شهدت هذه النسخة من معرض الدوحة الدولي للكتاب، مشاركة مراكز ومبادرات تابعة لمؤسسة قطر، من بينها جائزة أخلاقنا، ودار نشر جامعة حمد بن خليفة، وحديقة القرآن النباتية، إضافة إلى مشاركة مكتبة قطر الوطنية.

شهد جناح وزارة التعليم والتعليم العالي المشارك في معرض الدوحة الدولي للكتاب في دورته الثلاثين اقبالاً كبيراً من طلبة ومعلمي مدارس قطر ومختلف فئات المجتمع، حيث حرصت الوزارة على اختيار أنشطة وفعاليات تناسب الأعمار وميول الزوار، بهدف جذب انتباههم، وتسليط الضوء على أهمية القراءة من خلال أنشطة ترفيهية وتثقيفية جذابة ومتنوعة لكل الجمهور. تأتي مشاركة وزارة التعليم والتعليم العالي في معرض الدوحة الدولي للكتاب في دورته الثلاثين ضمن مساعيها لبث أواصر الترابط بين محبي الثقافة والعلم والمطالعة والراغبين بالاستزادة بالتعلم من خلال البرامج المطروحة في الجناح، فقد تنوعت الأنشطة بين المسرحيات والمسابقات والقصص المصّورة والمقروءة والتجارب العلمية التي تفيد أبنائنا الطلبة على وجه الخصوص. ويقع موقع معرض الدوحة الدولي للكتاب في مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات (جانب الستي سنتر) ويستمر لغاية اليوم 18 يناير 2020م، وهي فرصة مناسبة لأفراد الأسرة للتعرف على المزيد من الفعاليات التي تشارك بها الجامعات والمؤسسات التعليمية الأخرى.

استضاف معرض الدوحة الدولي للكتاب في نسخته الثلاثين مساء اليوم الكاتبة الأمريكية جي ويلو ويلسون للحديث عن تجربتها الإبداعية والتي حققت نجاحا على مستوى العالم. وتحدثت الكاتبة خلال الأمسية عن أبرز أعمالها الأدبية ومن بينها سلسلة السيدة مارفل، والتي نجحت عالميا على مدار أكثر من عشر سنوات، قائلة لم أتخيل أن أكون جزءا من قصصي التي أكتبها وأن أعيش في عالم من الفانتازيا السحرية لتعبر شخوص قصصي عني ، منوهة بوجود العديد من الكتاب الذين لم يحالفهم الحظ ليكتبوا عن أنفسهم في شخوصهم بالعالم الخاص بالقصة. وأوضحت أنها اهتمت بالقصة المصورة مبكرا منذ طفولتها ، وقد شاركت في بداية مسيرتها الفنية في مؤتمرات للقصة المصورة وكانت ردة الفعل حول ما تكتب من قصص جيدة جدا آنذاك ، مشيرة إلى أن بداية التفكير في كتابة سلسلة السيدة مارفل جاءت مع مكالمة من محررة مسلمة أخبرتني أنه ليس هناك أية قصص تحتوي على بطلة خارقة لفتاة أمريكية ، وكانت مخاطرة صعبة أن نكتب عن طفلة مسلمة خارقة ومن أقلية في نفس الوقت وبعد موافقة رئيس التحرير خرجت القصة والتي كان يتوقع لها الفشل لأنه تمت مقارنتها مع قصص الخارقين مثل سبايدرمان وباتمان، وغيرهما ولكن وصلت الآن إلى 8 طبعات وأصبحت السيدة مارفل من أهم الشخصيات في عالم القصص ، وتدور حول مراهقة مسلمة، هي كامالا خان، تعيش في مدينة جرزي، في نيوجرسي، وهناك أيضا كارول دانرز وكاپتن مارفل، وعن محاولتها تحقيق التوزان بين الاهتمامات اليومية والخيالية الأمريكية. وفي سياق متصل، أقيمت مساء اليوم ندوة بعنوان النص التاريخي في سوق الأعمال الدرامية شارك فيها الروائي الأردني إلياس فركوح ، والدكتور مرزوق بشير أستاذ نظريات الدراما في كلية المجتمع ، والدكتور عمر العجي أستاذ الحضارة الاسلامية في كلية المجتمع ، وأدارها الإعلامي سعد بورشيد أستاذ الدراما في كلية المجتمع. وقدم الروائي إلياس فركوح ورقة العلاقة بين الرواية والسينما علاقة تفاعل مركبة ، موضحا وجود علاقة تبادلية بينها، فكلاهما يلهم الآخر، ترسم الأولى فكرتها بالأحرف وقاموس اللغة الذي يثري الخيال بينما تترجمها الثانية ( السينما) في لغة بصرية ملفتة للناظر، مشكلة لغة مشتركة بين النص الأدبي والسينمائي، لكن يبقى المتلقي للصورة في إطارها ، سواء قدمت هذه الرؤية الفنية اعتمادًا على رؤية المخرج دون الارتكاز على سرد الرواية أو اعتمادًا تطابقيًا يتعادل فيه النص الأدبي في الرواية مع النص السينمائي، وبالتالي القاسم والهدف المشترك واحد لكلا الفنين مهما اختلفت طريقة المعالجة. بدوره، أكد الدكتور عمر العجي على أهمية تناول الدراما للأعمال التاريخية، خاصة مع الزخم السنوي في شهر رمضان ، مشيرا إلى أن التاريخ الإسلامي قد وصل إلى مرحلة مهمة من التمحيص والتدقيق وهناك نظريات في كتابته ، لافتا إلى أن الدراما أداة إعلامية جبارة لأنها تصل إلى الجميع ولها تأثيرها في المجتمع الأمر الذي يحتم على صناع الدراما أن يحتكموا إلى التاريخ الموثوق والثوابت لأن المسارات الكبرى والأحداث الكبرى متفق عليها، وكذلك الرموز الإسلامية فلا ينبغي تغيير تاريخ بدعاوى فنية وغير ذلك ، مطالبا بأن يخضع العمل الدرامي لضوابط للتأكيد على صحة التاريخ المقدم وأن يتم تبني صندوق للتمويل للأعمال الدرامية التاريخية وأن يكون العمل الدرامي موكولا إلى من هم أهل المسؤولية والأمانة. أما الدكتور مرزوق بشير فتحدث في كلمته تحت عنوان الدراما التاريخية بين البنية الدرامية وقدسية التاريخ ، متناولا أهم مراحل الانتاج الدرامي وخاصة التاريخية ، موضحا أن الدراما التاريخية ليست تتبعا للتاريخ وليست توثيقا للتاريخ، فلكل منهما معطياته ، مشيرا إلى أن التشابك بين السرد التاريخي والدراما يتم عندما ينتقل محتوى التاريخ إلى لغة التجسيد ولغة المرئي وهما شكلان مختلفان في إيصال الرسالة المطلوبة.

تدشين أول دار نشر محلية لأدب الطفل بعنوان نبجة.. ** قصصنا المحلية يجب أن تتنافس على الألقاب الدولية يحظى الأطفال في معرض الدوحة الدولي للكتاب في دورته الحالية، بنصيب كبير من الأنشطة الثقافية والفنية التي تتنوع ما بين القصة والمسرح والفن التشكيلي بهدف إظهار إبداعاتهم ومواهبهم في هذا المجال. وشهدت الأجنحة المخصصة لأدب الطفل، حضورًا كبيرًا من قبل الأسر والأطفال، من خلال المشاركة المثيرة من الفعاليات والأنشطة الثقافية الموجهة للطفل، لا سيما تدشين أول دار نشر محلية لإصدار كتب الأطفال، تحمل اسم نبجة التابعة لمركز أدب الطفل. وفي لقاء مع مديرة مركز أدب الطفل أوضحت السيدة أسماء الكواري لـ الشرق: أن المركز يحرص سنوياً على المشاركة في المعرض، لما يمثله من حدث ثقافي كبير، ينطلق من كونه أحد أعرق معارض الكتب خليجياً وعربياً ودولياً، لما يحظى به من مشاركات واسعة من جانب الناشرين العرب والأجانب، بالإضافة إلى دور النشر المحلية والجهات والمؤسسات المختلفة، لافتة إلى أن المركز لديه العديد من الفعاليات ومنها تدشين قصة بعنوان لغة أخي الذكية، بالإضافة إلى فعالية القصة المتنقلة. وأضافت نسعى من خلال فعالية القصة المتنقلة، على الانتقال مترجلين إلى الأجنحة الأخرى بالمعرض، وإلى رواد المعرض أنفسهم أياً كان تواجدهم، لتقديم قصصنا إليهم وبإهدائها إليهم مجاناً، تأكيداً على حرص المركز على الوصول بأدب الطفل إلى الجميع، لافتة إلى أن المركز سيحرص على تقديم فعالياته بأسلوب جذاب وشيق للأطفال، بما يعزز لديهم الثقافة القطرية الأصيلة، وينمي في نفوسهم عراقة الموروث المحلي، فضلاً عن تعريفهم بالعديد من المناسبات الشعبية القديمة، التي قد يكون قد طواها النسيان، بفعل حداثة العصر ومتغيراته. وحول تدشين أول دار نشر محلية لأدب الطفل قالت السيدة أسماء الكواري تأتي مشاركة المركز في المعرض، بتدشين أول دار نشر محلية لإصدار كتب الأطفال، وأطلقنا عليها اسم دار نبجة، وتعني ثمرة السدر والنبق، واخترنا هذا الاسم لدلالته الكبيرة في اللهجة المحلية، كونه يرمز إلى العطاء، وأن الثمرة عند زرعها حتماً ستنمو، وذلك في رمزية واضحة لحرصنا على أن تكون الدار المرتقبة ذات عطاء كبير، يدعم الهوية القطرية الوطنية، موضحة أن دار النشر الجديدة لن تشكل منافسة مع أي دور أخرى، إذ ستكون لنا خصوصيتها المميزة والمتفردة في تقديم إصدارات خاصة بأدب الطفل، لأهمية هذا المجال، وانعكاساته الإيجابية على جيل المستقبل.. وأضافت نؤمن بأهمية النشر المتنوع، فالهدف الأكبر من دار نبجة، هو نشر إصدارات تزيد من معرفة قطر، والمعرفة القطرية، حيث اننا نسعى إلى نشر إصدارات من شأنها أن تشجع الجيل القادم على الاستمتاع فعلياً بالمعرفة والخيال، وهي بذات الوقت تسافر بمعرفتنا وخيالنا المحلي إلى العالم، يجب أن تتنافس قصصنا المحلية على الألقاب الدولية موضحة أن الدار تقدم الثقافة المحلية وهويتها فالمتلقي الأول لدار نبجة هم الأطفال، وبالتحديد الطفل المواطن. وأشارت إلى أن الدار سوف تدعم الكتّاب والرسامين المبدعين المحليين منصة لإطلاق إبداعاتهم الموجهة لأطفال قطر، موضحة بأن الدار أصدرت حالياً إصدارا واحدا بعنوان لغة أخي الذكية، في حين أنها تعمل على ثلاثة إصدارات وسيتم الإعلان عنها فيما بعد، منوهة بأن الدار تسعى أيضاً للحصول على حقوق النشر لكتّاب عالميين بما يخدم الثقافة والهوية المحلية.

شهد أمسية شعرية في إطار برنامجه الثقافي.. ** د.محمد الهاجري: ضرورة أن يكون الضمير المهني للعاملين في مجال الإعلام حاكما في رؤاهم وأفكارهم أقيمت مساء أمس ندوة بعنوان الإعلام والمفاهيم القيمية، وذلك في إطار البرنامج الثقافي لمعرض الدوحة الدولي للكتاب في نسخته الثلاثين المقام حاليا في مركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات تحت شعار أفلا تتفكرون، بحضور عدد كبير من جمهور المعرض. وتحدث خلال الندوة الإعلامي الدكتور محمد نويمي الهاجري أستاذ العلاقات الدولية في جامعة قطر، متناولا في البداية مفهوم الإعلام وتطوره والتأثير الكبير الذي يحدثه الإعلام في المجتمعات.. مشيرا إلى أهمية أن يتمثل الإعلام المبادئ الإنسانية العامة والقيم الايجابية، وذلك على الرغم من وجود سياسات تحريرية للمؤسسات الإعلامية، مؤكدا أنه على الرغم من خضوع العاملين في مجال الإعلام لسياسات المؤسسات فإنهم عليهم ألا يغيبوا المنطق والعقل، وأن يكون لديهم الضمير المهني حاكما في رؤاهم وأفكارهم المطروحة بعيدة عن الحيادية والموضوعية. وقال إن المتلقي اليوم بفضل شبكة المعلومات ووسائل التواصل الاجتماعي أصبح قادرا على التفرقة بين الموضوعية والانحياز، والدعائية.. مشيرا إلى أن المتلقي عليه دور مهم في مجابهة الإعلام الكاذب والذي لا يلتزم بميثاق أو أخلاقيات العمل الإعلامي، وأن على المتلقي البحث والتمحيص للوصول إلى الحقيقة والمغادرة عن هذه الوسيلة، منوها بأن نشر الأخبار المضللة لا خوف من تأثيرها السلبي على المتلقي، لأنها قد تكون مفتاح الحقيقة نظرا لما تحمله من تضليل يكون واضحا للكثيرين. أمسة شعرية من جهة أخرى، شهد معرض الدوحة الدولي للكتاب أمسية شعرية وثقافية على المسرح الرئيسي تحت عنوان إطلالة على الشعر العالمي شارك فيها كل من الشاعرين القطري عبدالحميد اليوسف، والموريتاني سيدي محمد ولد بنما، حيث طاف الشاعران حول الشعر العالمي وكيف أن هناك شعراء عالميين وظفوا القيم الإنسانية وانتصروا لها في شعرهم. واستعرض الشاعران نماذج من أعمال شعراء عالميين مثل الإسباني لوركا، والباكستاني محمد إقبال، والهندي طاغور، واللبناني خليل حاوي وغيرهم ممن اختاروا التعبير عن الكرامة الإنسانية في أعمالهم، كما استعرض الشاعران عددا من قصائدهما سواء التي استلهمت من أعمال شعراء عالميين أو ممن قرضوها وتحمل قيما وأخلاقيات إنسانية.

استقبل الجناح التفاعلي لمكتبة قطر الوطنية في المنطقة المركزية بمعرض الدوحة الدولي للكتاب 2020، الآلاف من عشاق الكتب ومحبي المعرفة الذين لديهم شغف ونهم بتنمية معارفهم الأدبية. ومنذ افتتاح المعرض في 9 يناير الجاري، زار جناح المكتبة العديد من كبار الشخصيات للتعرف على ما تقدمه المكتبة من عروض وخدمات، كما زار جناح المكتبة مئات الطلاب من المدارس القطرية وانضموا إلى آلاف الزائرين من مختلف الأعمار والاهتمامات للتسجيل في العضوية المجانية للمكتبة والتعرف على المجموعة الضخمة من المصادر المطبوعة والرقمية في المكتبة التي تساعدهم في تحقيق أهدافهم للتعلم الشخصي والمدرسي. وقد لقيت الفعاليات التعليمية التي تنظمها المكتبة في جناحها بالمعرض استحسانًا كبيرًا لدى الأطفال وأولياء أمورهم ومدرسيهم على السواء، وكان في استقبال الزائرين فريق رفيع المستوى من أخصائيي المكتبة للتواصل مع القراء والمؤلفين والناشرين وتجار الكتب والمعلمين والاختصاصيين في التربية من أجل مساعدتهم على اكتشاف المزيد عن ثروة المكتبة من مصادر المعلومات المطبوعة والإلكترونية. وللقراء الذين لديهم اهتمامات خاصة بالتاريخ والتراث، كان أخصائيو المكتبة التراثية متواجدين في جناح المكتبة للرد على أي استفسارات والإجابة عن أي أسئلة حول مقتنيات المكتبة التراثية ومخطوطاتها المعروضة في جناح المكتبة. كما أتيح للزائرين خلال المعرض رؤية خطوات وإجراءات رقمنة المخطوطات التاريخية باستخدام المعدات والأجهزة المتخصصة التي أُحضرت خصيصًا لمعرض الكتاب من مركز الرقمنة التابع للمكتبة. جدير بالذكر أن مشاركة المكتبة في معرض الدوحة الدولي للكتاب مستمرة حتى ختام المعرض في 18 يناير الجاري.

استضافت خمسة من كبار المؤلفين المشاركين.. انضم أفراد من طاقم ضيافة الخطوط الجوية القطرية إلى شخصيات نادي أوريكس للأطفال أوري وأوراه وأصدقائهم، لمفاجأة الأطفال خلال فعاليات اليوم الأول من معرض الدوحة الدولي للكتاب في نسخته الـ30 في مركز الدوحة للمؤتمرات والمعارض، ويقام هذا المعرض تحت رعاية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، وتحت إشراف مركز قطر للفعاليات الثقافية والتراثية، ويعتبر أكبر معرض دولي للكتب في المنطقة. وتشمل الخطوط الجوية القطرية برعايتها الفضية لفعاليات المعرض، واستضافت خمسة من مشاهير المؤلفين على متن رحلاتها إلى الدوحة للمشاركة في محاضرات عامة وفعاليات التوقيع على الكتب خلال المعرض الذي يستمر لعشرة أيام. ومن المؤلفين الذين سيزورون قطر كل من: العمانية جوخة الحارثي الفائزة بجائزة مان بوكر الدولية، وكاتبة الروايات المصورة الأمريكية ويلو يولسون، والمؤلفة الجزائرية أحلام مستغانمي، والسيد أدهم شرقاوي، والسيد محمد زرّوق. وقالت السيدة سلام الشوا، نائب أول الرئيس للتسويق والاتصالات والإعلام في الخطوط الجوية القطرية: تعدّ القراءة إحدى متع الحياة، ونحن بدورنا نفتخر بدعم معرض الدوحة الدولي للكتاب هذا العام والمساهمة في الترويج إلى حب القراءة. لقد تم تصميم كتب الألعاب والأنشطة من نادي أوريكس للأطفال بهدف تشجيع الأطفال على القراءة والتعلّم والاكتشاف وذلك في جو من المرح، ونأمل أن تكون الهدايا التي قدمناها للأطفال خلال المعرض قد نالت إعجابهم واستحسانهم. وأدعو كافة الزوار والمقيمين في قطر إلى زيارة معرض الكتاب في الدوحة خلال الأسبوع القادم للاستمتاع بمجموعة الكتب المعروضة وفرصة لقاء المؤلفين المشاركين. وقال السيد جاسم البوعينين، مدير معرض الدوحة الدولي للكتاب: نشكر الخطوط الجوية القطرية على مشاركتهم ودعمهم لمعرض الكتاب الذي يشجع على القراءة والثقافة. ويشهد المعرض مشاركة أكثر من 335 دار نشر من الوطن العربي والعالم، ناهيك عن العديد من دور النشر المختصة بكتب الأطفال. وسوف يشهد المعرض تواجد 797 جناحا بالإضافة إلى مشاركة العديد من السفارات. ويتماشى هذا المعرض مع الجهود المبذولة لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 التي تهدف إلى تطوير الاقتصاد المعرفي على مستوى البلاد، ويسعى إلى الترويج للقراءة والنشر في دولة قطر. وتشارك في نسخة هذا العام من المعرض أكثر من 30 دولة، ويشهد مشاركة بلجيكا وأستراليا للمرة الأولى. ويسلّط المعرض الضوء بشكل خاص على فرنسا بفضل تزامنه مع عام الثقافة قطر-فرنسا 2020.

دشنت اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، ووزارة التعليم والتعليم العالي اليوم أدلة التربية على حقوق الإنسان للمراحل الإعدادية والابتدائية والثانوية وذلك بالصالون الثقافي بمعرض الدوحة الدولي للكتاب في نسخته الـ 30. مثل اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان في تدشين أدلة التربية السيد سلطان بن حسن الجمالي، الأمين العام المساعد للجنة، ووزارة التعليم والتعليم العالي السيدة منى صباح الكواري مديرة مركز رؤى للتقييم والاستشارات والدعم التابع للوزارة. وقد احتوى الدليل الإرشادي للمرحلة الإعدادية عدة محاور منها، المجال الفردي (الطفل ذاتاً له حقوق) والمجال الاجتماعي (الطفل كائناً اجتماعياً) والمجال الدولي (الطفل كائناً في المجتمع الدولي) . وجاءت في ملاحق الدليل الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل (مبسطة) ومواد لنصوص مختارة ورسوم دالة، بينما احتوى الدليل الإرشادي للمرحلة الابتدائية على محاور (الحق في الهوية، والحق في اللعب والترفيه، وفي التربية والتعليم والصحة والبيئة السليمة، وفي الكرامة، والمساواة). واشتمل محتوى الدليل التربوي للمرحلة الثانوية مقدمة حول التربية على حقوق الإنسان ، وإشارات عامة في هذا الخصوص ، بينما تناولت محاوره حقوق الإنسان من حيث النشأة والتطور، وحرية الرأي والتعبير، والحق في الخصوصية، وفي العدلة، وحقوق المرأة عامل تنمية ، والحق في بناء الأسرة، وفي العمل، والعيش الكريم، وفي الاستفادة من الثورة العلمية ، والاستمتاع بالإنتاج، فضلا عن الحق في التضامن الإنساني ، والمجتمع المدني مجال لممارسة حقوق الإنسان. وأكد سعادة الدكتور علي بن صميخ المري رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان في مقدمة الأدلة على الأهمية الكبيرة لعملية إدماج مفاهيم ومبادئ حقوق الإنسان في المناهج التعليمية، وقال إن اللجنة شاركت في إعداد أدلة التربية وفقاً لصلاحيتها الواردة في المرسوم بقانون رقم (17) لسنة 2010 بهدف إدماج مفاهيم حقوق الإنسان في المناهج التعليمية في كل مراحل التعليم بدولة قطر، حتى تكون مرجعاً للتربويين والطلاب. ونوه بإيمان اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بأن هذا الجهد سيكون له المردود الإيجابي ليس فقط على الطلبة بل للقائمين على العملية التعليمية بشكل عام، واعتبر هذه الخطوة هامة وأساسية على طريق التربية الصحيحة والوعي المبكر بثقافة حقوق الإنسان، إضافة إلى كونها تسهم في أن تكون الأجيال القادمة على دراية بمفاهيم حقوق الإنسان وحرياته منذ نعومة أظافرها. وشدد سعادة رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان على أن حرص القيادة الرشيدة ودعمها غير المحدود لمبادئ وقضايا حقوق الإنسان وحرياته سواء كانت للمواطنين أو المقيمين أو الزائرين هو ما يدفعنا لأن نبذل قصارى جهدنا وأن نؤدي رسالتنا في حماية وتعزيز حقوق الإنسان على الوجه الأكمل لافتاً إلى أن الدستور الدائم للبلاد قد أرسى من المبادئ ما يفصح عما توليه الدولة من قدسية خاصة لحقوق الإنسان . ونوه بأن العمل على نشأة أجيال قادرة على قيادة الوطن في المستقبل وبناء حضارته ومواجهة التحديات المختلفة ، أمر يتطلب أن تكون هذه الأجيال معدة الإعداد المناسب الذي يؤهلها لذلك، وأن تكون أيضا على قدر كبير من العلم والاستنارة . وأكد رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان على ضرورة أن تنشأ الأجيال على احترام حقوق الإنسان وحرياته بعقول منفتحة وأخلاق مستقيمة، تنبذ كل مظاهر التطرف والتعصب والعنف والعنصرية، مضيفا القول يجب أن تؤمن هذه الأجيال بضرورة التعايش السلمي بين البشر أجمعين مع الالتزام والتأكيد على أن الحفاظ على الهوية والثقافة الوطنية والعادات والتقاليد الاجتماعية أمرٌ لا يصطدم بأي حال من الأحول مع مبادئ وأسس حقوق الإنسان، ولافتاً إلى أن الشريعة الإسلامية بكل ما تحمله من مبادئ إنسانية قد كفلت حقوق الإنسان وحرياته وحفظتها وعاقبت من يتعدى عليها بغير وجه حق. وأوضح الدكتور المري أن البيئة التي يمارس فيها الإنسان حقوقه وحرياته هي البيئة المهيئة لانطلاق كل قدراته وطاقاته نحو الإنتاج والابداع في كافة صوره التي تنطلق منها كافة الطاقات، مؤكداً في الوقت نفسه أن حقوق الإنسان هي الركيزة الأساسية للدول في طريقها للنهوض والنمو والتقدم. وفي ذات السياق أوضحت السيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم التعالي في مقدمة الأدلة، أن الحقوق الأساسية المعمقة التي اتفق البشر على الالتزام بها وبقدسيتها وعدم المساس بها ، هي الهدف الذي يجب السعي إليه ، وإيجاد كل الوسائل الممكنة لتطبيقها التطبيق الأمثل . وأضافت أن من حق كل إنسان أن يعيش ويتعلم ، مؤكدة أن دولة قطر سعت بكل ما أتيح لها من قوة ذاتية وعلمية واجتماعية ومادية أن تجعل التعليم منتشرا على مستوى العالم من خلال نشر ثقافته ، مشيرة إلى أن دولة قطر بينت البرامج ورسمت الخطط التي تم تنفيذها على نطاق واسع من العالم ، وأدخلت التعليم في كل بيت ليصبح الأمر حالة تتعلق بالحقوق الإنسانية. كما أشارت إلى أن وزارة التعليم والتعليم العالي تسعى لجعل التعليم متكاملا وعلى أساس شامل ليصب في النهاية لصالح الإنسان قولا وفعلا ، وأكدت أهمية التوعية بحقوق الإنسان وتوفير الحماية اللازمة للأفراد وتنمية قدراتهم ، ما يجعل تحقيق الرسالة التي أنشئ من أجلها مجلس حقوق الإنسان أمرا بديهيا ومحققا بأركانه التي بنيت له وشروطه التي أنيطت به. وأضافت هذا المفهوم التثقيفي يكون من خلال التعليم ، وهو البوابة التي تثبت من خلالها الفكرة وتتحول من مفهوم ثابت في الذهن إلى معلومة تمارسها المجتمعات. وأكدت في ذات السياق أن ما قدمته دولة قطر بشكل عام في مجال حقوق الإنسان أمر لا يخفى على العالم، إلى جانب ما تسهم به وزارة التعليم والتعليم العالي في مجال الحق في التعليم من جهد واسع من حيث التثقيف به وممارسته ووجوده بشكل عملي في الحقل المعرفي والتعليمي، بهدف رعاية الحقوق الإنسانية، وليسود العدل والسلام في المجتمعات. وفي ذات السياق، قال السيد سلطان الجمالي ،في كلمة التدشين، إن هذه خطوة تعتبر الأولى في منطقة الخليج ، وتجعل قطر من الدول الرائدة في هذا المجال على مستوى الشرق الأوسط ، ونوه في الوقت نفسه بأن تدشين أدلة التربية يؤكد على الإرادة الحقيقية للقيادة الحكيمة والقائمين على مسيرة التعليم بالدولة على تنمية الإنسان القطري على احترام وتعزيز وحماية حقوق الإنسان . وأكد أن تجربة إدماج حقوق الإنسان في المناهج التعليمية حتى تنمو ويتشبع بها الأبناء منذ مرحلة عمرية مبكرة ، يجعل كل ذلك في المستقبل سلوكا ذاتيا ينتهجه المجتمع، لتصبح مفاهيم ومبادئ حقوق الإنسان جزءا لا يتجزأ من الأعراف والتقاليد المجتمعية في البلاد. وقد استعرضت السيدة منى صباح الكواري خلال التدشين الفصول والأدلة بحسب مراحلها التعليمية ، وتناولت بالشرح أهم ما ورد فيها من حيث التعليم على حقوق الإنسان بحسب الفئات العمرية المستهدفة ، وأكدت على أن ما ورد في الأدلة يتوافق مع كل الاتفاقيات والمواثيق الدولية التي صادقت عليها دولة قطر. يذكر أن اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان ووزارة التعليم والتعليم العالي وقعتا مذكرة تعاون في منتصف أكتوبر 2019 بشأن تنفيذ الخطة العربية للتربية على حقوق الإنسان التي اعتمدها مجلس جامعة الدول العربية على مستوى القمة ، ووقع عليها سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي وسعادة الدكتور علي بن صميخ المري رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان. وبمقتضى المذكرة، يتعاون الطرفان على تعزيز العلاقات القائمة بينهما في مجال نشر ثقافة حقوق الإنسان والتربية عليها، وإدماجها في المناهج الدراسية، وتشجيع المدارس على تطبيق وإدماج مفاهيم ومبادئ حقوق الإنسان ضمن المناهج التعليمية والأنشطة المدرسية. كما أنه ووفقا لأحكام المذكرة تعمل اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بالتنسيق مع الوزارة على وضع خطة لنشر ثقافة حقوق الإنسان بالمؤسسات التعليمية، وتتولى تقديم الخبرات الفنية والاستشارات اللازمة في كافة الميادين المتعلقة بحقوق الإنسان والمعايير الدولية المنظمة لها، لاسيما المتعلقة بالتربية على حقوق الإنسان لنشرها بالمناهج الدراسية للمراحل التعليمية المختلفة ، وكافة المجالات المتعلقة بتنفيذ الخطة المذكورة.