كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن تعاونها مع مجموعة /واندا/ الصينية،الشريك الرسمي للاتحاد الدولي لكرة القدم /فيفا/ وذلك بهدف إتاحة الفرصة أمام عشاق كرة القدم الشباب في قطر للنزول إلى أرضية الملاعب حاملين أعلام الفيفا، خلال بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، وتهيئة الأجواء الحماسية قبل دخول اللاعبين وانطلاق صافرة المباراة أمام عشرات الآلاف من المشجعين. وذكرت مؤسسة قطر، في بيان لها اليوم، أن هذه الشراكة لتعزيز التمكين من خلال الرياضة، حيث تتاح فرصة المشاركة في حمل علم الفيفا أمام الشباب المسجلين في فصول /كميونيسبورت/ بمؤسسة قطر 2022 - 2023، والتي تقدم أكثر من 120 حصة في عدد من الرياضات المختلفة، بما في ذلك الرياضات المائية، ورياضات المضرب، والرياضات الجماعية، وفنون الدفاع عن النفس. وسيشارك حاملو أعلام الفيفا بتهيئة الأجواء في احتفالات ما قبل انطلاق كل مباراة من مباريات البطولة، وقبل دخول اللاعبين الملعب، حيث سيضطلعون برفع هذه الأعلام على أرضية الملعب. ويتوفر أكثر من 250 مكانا للمشاركة في حمل أعلام الفيفا، وسيتم تخصيصها للملتحقين في مختلف البرامج الرياضية والثقافية والمجتمعية في مؤسسة قطر، بما في ذلك فصول /كميونيسبورت/. وأعرب ألكسندرو روسكا، مدير المشاركة المجتمعية والأنشطة بالوكالة في مؤسسة قطر، عن سعادته باستمرار الشراكة مع مجموعة /واندا/ الصينية من خلال البرامج الرياضية والمجتمعية التي يتم تقديمها ضمن بيئة المدينة التعليمية الشاملة، والتي ترحب بالجميع. وتابع: مع اقتراب موعد انطلاق بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 والأجواء الحماسية التي ستملأ الملاعب قريبا، سيمنح هذا التعاون الشباب المشاركين في فصول /كميونيسبورت/، الفرصة ليكونوا في قلب هذا الحدث، ونأمل أن تلهمهم تلك التجربة للسعي نحو تحقيق أهدافهم المستقبلية سواء في الرياضة أو في حياتهم بشكل عام. وأردف: تمثل تلك الفرصة إحدى المسارات التي توفرها كل من مجموعة /واندا/ ومؤسسة قطر للشباب في قطر، ليشكلوا جزءا من هوية وبصمة تلك البطولة التي تقام للمرة الأولى في الشرق الأوسط والعالم العربي، وليكونوا سفراء لبلادهم في الوقت الذي تتجه إليه أنظار العالم نحو قطر،فضلا عن كونها تعد انعكاسا آخر للفرص والتجارب المذهلة التي يوفرها الانضمام إلى مجتمع مؤسسة قطر. وتمثل فصول /كميونيسبورت /التابعة لمؤسسة قطر، والتي يقودها مجموعة من المدربين ذوي الخبرة، منصة للشباب لممارسة الرياضة وتعلم المهارات، وتكوين صداقات جديدة. ويتعين للتأهل للانضمام إلى برنامج /حاملي أعلام الفيفا/ أن تتراوح أعمار المشاركين بين 12 و16 عاما بحلول 20 نوفمبر 2022، واستكمال جرعات اللقاح المحصنة ضد فيروس كورونا /كوفيد-19/ بما يتماشى مع إرشادات وزارة الصحة العامة، بالإضافة إلى تسجيلهم في إحدى فصول /كميونيسبورت/ التابعة لمؤسسة قطر. كما سيتم اختيار شباب آخرين للانضمام إلى حاملي أعلام الفيفا من مختلف مدارس قطر، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، كما تم اختيار بعض من المتطوعين الشباب في بطولة كأس العالم للأطفال /الدوحة 2022/، التي تستضيفها حاليا المدينة التعليمية بمؤسسة قطر وتختتم بعد غد السبت، وكذلك من متطوعي برنامج /لكل القدرات/ التابع لمؤسسة قطر، وهو مبادرة توفر فرصا رياضية وتنموية للأشخاص من مختلف الأعمار والقدرات، بالإضافة إلى المشاركين في مبادرة كرة القدم النسائية التابعة لمؤسسة قطر وبرنامج /الجيل المبهر/، والمشاركين في ورش عمل كرة القدم الحرة التي ستقام في مدارس مؤسسة قطر. ويعد التعاون بين مؤسسة قطر ومجموعة /واندا/ الصينية في بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 امتدادا لشراكة طويلة الأمد بين الجهتين، حيث أثمر هذا التعاون سابقا عن تقديم تجارب استثنائية لأكثر من 200 من الشباب من مدارس مؤسسة قطر، وبرامجها الرياضية في كأس العالم للسيدات FIFA فرنسا 2019، ونسختي عام 2019 وعام 2020 من كأس العالم للأندية FIFA، وبطولة كأس العرب FIFA قطر 2021.

ينظم الشقب (عضو مؤسسة قطر ) فعالية حياكم يومي الجمعة والسبت 14-15 أكتوبر من الساعة 3-7 مساء وذلك بعد النجاح الباهر الذي حققته الفعالية الماضية والتجربة الاستثنائية التي قدمتها في عالم الفروسية. والجدير بالذكر أن الشقب يهتم بتوفير فرص تعليمية وترفيهية للعائلة ويركز على المبتدئين في عالم الفروسية ويعتمد في برامجه على دمج التعليم مع الترفيه، وذلك لتوفير تجربة ممتعة للمشتركين. سيحظى الأطفال بفرصة لركوب الخيل، خاصة وأن الفعالية تهدف للتعريف عن قرب على التراث القطري فيما يخص الخيل العربية واسـتخداماتها المتنوعة القديمة، وذلك لغرس حب الخيل وتشجيع الأطفال على رياضة الركوب، ونشر الجانب التراثي لركوب الخيل، الذي هو جزء لا يتجزأ من التراث القطري. تشمل الفعالية أنشطة وفعاليات متنوعة منها ركوب الخيل العربية والبوني وعربة الخيل والفنون والحرف بالإضافة إلى غيرها من الأنشطة التي تدخل السعادة والمرح إلى قلوب الأطفال، فضلا عن توفر خيارات مختلفة من المطاعم والمقاهي لقضاء أمتع الأوقات أثناء الفعالية. كما سيحظى الزوار بفرصة مشاهدة والتعرف على الحصان البطل (ماليبو) الذي حمل على ظهره الشيخ محمد بن حمد آل ثاني ووصل به إلى الشعلة في بطولة الألعاب الآسيوية (آسياد) عام 2006. بالإضافة إلى كل ذلك، سيقدم تلفزيون قطر العديد من المسابقات والجوائز للأطفال، لقضاء أسعد الأوقات خلال الفعالية. وإلى جانب فعالية حياكم، سيستمتع الزوار بمشاهدة عرض أكاديمية الشقب لركوب الخيل. إن تنظيم مثل هذه الفعالية يعكس الدور الفعال الذي يقدمه الشقب في تنمية المجتمع ونشر ثقافة الفروسية، وتعكس مفهوم ركوب الخيل بصورة حضارية تعليمية وحفظ الموروث في آن واحد لمواكبة رؤية قطر 2030.

انطلقت أمس النسخة الرابعة من بطولة كأس العالم للأطفال بمؤسسة قطر، بمشاركة 28 فريقاً من مختلف دول العالم من 25 دولة بحديقة الأوكسجين، بهدف تعزيز التواصل بين الأفراد، ولتكون الرياضة كأداة لإحداث التغيير الإيجابي، ورفع صوت الشباب، بغض النظر عن أعمارهم وثقافاتهم وجنسياتهم. تضمّ المنافسة التي تستمر على مدار 8 أيام، والتي تُقام بالشراكة مع مؤسسة قطر 28 فريقًا من 25 دولة، وتهدف إلى تسليط الضوء على التحديات التي يواجهها الأطفال من مجتمعات متواضعة، والحقوق الأساسية التي يفتقرون إليها، بالإضافة إلى منحهم منصة لدفع عجلة التغيير الإيجابي في مجتمعاتهم وخارجها. وتقام هذه البطولة بنسختها الرابعة في الفترة التي تسبق بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، وتضم فريقين من قطر يتألفان من طلبة مدارس السَّلم في الدوحة، التابعة لمؤسسة التعليم فوق الجميع من خلال مشروعها سويًّا، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في دولة قطر، بالإضافة إلى أكاديمية قطر – الدوحة وأكاديمية قطر - السدرة، اللتان تندرجان تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر. فعاليات للأطفال من جهته، أعرب السيد حمد الشيبة مسؤول فعاليات رياضية بمؤسسة قطر عن سعادته بانطلاق بطولة كأس العالم للأطفال التي تعقد بالشراكة مع (ستريت تشايلد يونايتد)، وتشهد منافسات كروية بين 28 فريقاً من 25 دولة حول العالم، وهذه اللعبة تمنح الأطفال منبراً لتوصيل أصواتهم وإحداث التغيير الإيجابي. وأضاف أنه ستتنافس الفرق في البطولة على غرار مباريات كأس العالم لكرة القدم، كما سيشارك الأطفال في ورش عمل فنية، وكذلك في جلسات مؤتمر الدفاع عن حقوق الأطفال لتسليط الضوء على الظروف القاسية التي يواجهها هؤلاء الشباب ممن يعيشون بلا مأوى من جميع أنحاء العالم. وتضم بطولة كأس العالم للأطفال الدوحة 2022، 15 فريقًا من الفتيان، و13 فريقًا للفتيات، من بينها 10 فرق تضم أطفال لاجئين أو نازحين، بعد إجراء القرعة الرسمية لتقسيم الفرق ضمن مجموعات المنافسة، وبعد أيام قليلة من التدريب، ستبدأ مراحل المجموعات في يوم الثلاثاء 11 أكتوبر، وتُختتَم بالمباريات النهائية في يوم السبت 15 أكتوبر. وسيشارك الشباب أيضًا في الجمعية العامة لبطولة كأس العالم للأطفال الدوحة 2022، وهي منصة يمكنهم من خلالها تقديم أصواتهم للعالم - ونشر الوعي بظروفهم، وسيتم تجميع وثيقة رسمية في التجمع بعنوان التزام قطر، والتي ستمثّل تعهدًا جماعيًا للمساعدة في النهوض بحياة الأطفال الذين يعيشون بلا مأوى، كما ستتم دعوة قادة المنظمات الشريكة لبطولة كأس العالم للأطفال، لتوقيع التعهد جنبًا إلى جنب مع ممثلي كأس العالم للأطفال. صوت الأطفال تجاه قضايا العالم قال الطالب محمد جهاد من الأردن، 14 عامًا، من مدرسة السَّلم: “أنا متحمس لهذه البطولة، فالأمر لا يتعلق بكرة القدم فحسب، إنه يتعلق بحقوق الأطفال أيضًا، والهدف من هذه البطولة هو محاولة إيصال رسالتنا إلى بقية العالم، وهي أن للأطفال حقوقا يجب أن يحصلوا عليها. وتابع جهاد: لقد بدلت بطولة كأس العالم للأطفال الدوحة 2022، رؤيتي للحياة، وجعلتني أكثر تفهمًا وتعاطفًا مع الأطفال الآخرين الذين يواجهون ظروفًا صعبة. ستتيح لنا هذه البطولة كطلاب، الفرصة لتسليط الضوء على التحديات التي يواجهها العديد من هؤلاء الأطفال، وآمل من خلال مشاركتنا، أن نساهم في زيادة الوعي وتحسين حياتهم للأفضل. فرصة للتعبير من جهته، قال الطالب محمد بني حسين، من أكاديمية قطر – الدوحة، والذي يبلغ من العمر 15 عامًا: أردت أن أكون جزءًا من هذه المبادرة لأنني أعتقد أن كل فرد يحق له أن يحصل على فرصة وأن يكون صوته مسموعًا، وأن يتم تلبية احتياجاته الأساسية. وتابع بني حسين: أعتقد أن هذه فرصة رائعة بالنسبة لي للتعرف على الصعوبات التي واجهها الآخرون في سني.. يجب أن تتاح لهؤلاء الشباب فرصة للتعبير عن أنفسهم، وعن احتياجاتهم ورغباتهم. يلعب الإرث دورًا مهمًا في البطولة وإلى جانب بطولة كرة القدم، سيشارك المشاركون أيضًا في الجمعية العامة، حيث سيدافعون عن حقوق الأطفال الآخرين من خلفيات متواضعة، ومن خلال تعهد رسمي بعنوان التزام قطر. تجربة تعليمية قوية أما السيد ريتشارد جيه بوستيد، منسق ألعاب القوى في مدرسة أكاديمية قطر الثانوية، ومدرب فريق البنين: أكاديمية قطر- الدوحة هي مدرسة للبكالوريا الدولية، فقال: هناك الكثير من التدريس الذي نقوم به يدور حول التفكير الدولي. وتابع قائلاً: كأس العالم للأطفال الدوحة 2022، ستكون تجربة تعليمية قوية لطلابنا، وستساعدهم على فهم ما يحدث هنا وحول العالم، بالإضافة إلى فهم كيف يمكنهم المساعدة، حيث يتمثل أحد المكونات الرئيسية في هذه البطولة في تمكين الشباب من إحداث تغيير داخل مجتمعاتهم المحلية. من جانبه، أوضح السيد عبدالله عزت من مصر، الذي شارك في 2014 كلاعب كرة قدم وتمّ اختياره من قبل (ستريت تشايلد يونايتد) ليكون قائداً وقدوة للشباب والأطفال في 2018 وقال: تمّ اختياري قيادياً لدورة الألعاب 2022 بقطر لمساعدة الشباب والأطفال ولأكون متحدثاً عن القضايا التي تخصهم في جميع أنحاء العالم. ودوري أتحدث عن القضايا والموضوعات التي تهم الشباب والأطفال في مراكز ودور الرعاية الاجتماعية مثل العنف وانعدام فرص التعليم والعنصرية وأطفال الشوارع.

قالت الشيخة نوف أحمد بن سيف آل ثاني، المدير التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية والشراكات في التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، إن منصة راسخ، هي إحدى مبادرات مؤسسة قطر التي تعكس رؤية المؤسسة في توفير تعليم عالي الجودة برؤية محلية. وأشارت إلى أن الحفاظ على الهويّة القطريّة تأتي في صميم جهود المؤسسة، حيث تم إنشاء منصّة راسخ بهدف تعزيز المعرفة الغنّية والابتكار داخل دولة قطر، كما أوضحت أن منصّة راسخ منصّة تعليميّة شاملة، تهدف إلى بناء جسور بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفيّة المتعدّدة داخل مؤسسة قطر، والمؤسسات العلميّة الأخرى داخل دولة قطر، مشيرةً إلى أن الحافز والدّافع من إنشائها هو مساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين مختلف المعارف والقضايا العالمية والمحليّة مع الحفاظ على الدّين والهويّة والتّراث واللّغة العربيّة والاعتزاز بها. فيما يلي نص الحوار: ـ تستعدّون في مؤسسة قطر لإطلاق منصّة راسخ، ما أهمية هذه الخطوة بالنسبة لكم في التّعليم ما قبل الجامعي؟ وكيف سيؤثر ذلك في الواقع الأكاديمي بدولة قطر؟ تهدفُ منصّة راسخ إلى دعم الأهداف الإستراتيجيّة لمؤسسّة قطر وتعزيزها، وخصوصًا للتعليم ما قبل الجامعي، حيث نسعى إلى دعم اللّغة العربيّة، والهويّة الوطنيّة، والتّراث القطري وربط المناهج بالمعارف المحلية. إن أثر هذه المُبادرة على الواقع التّعليمي لن يظهر بين ليلة وضحاها، ولكنّا نأمل ونتطلّع لقياس أثر مُبادرة راسخ خلال السّنوات القادمة، ومن خلال تخريج أجيال متجذّرة محليًّا، ومتصلة عالميًّا، وذلك عبر تقديم تعليم عالي الجودة برؤية محلية عالميّة. ـ كيف استلهمتم فكرة هذه المنصّة؟ وما الحافز لابتكارها؟ تهدف منصّة راسخ التعليمية إلى بناء جسور بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفيّة المتعدّدة داخل مؤسسة قطر، والمؤسسات العلميّة الأخرى داخل دولة قطر. واستلهمت هذه الفكرة من رؤية قطر 2030 وأهداف التّنمية المستدامة لدولة قطر، والأهداف الإستراتيجيّة لكل من مؤسسة قطر والتّعليم ما قبل الجامعي، والتّفكير في ربط كل تلك الأهداف معًا سعيًا لتحقيقها وخدمة الأجيال القادمة أكاديميًا ومعرفيًّا. كما أن الحافز والدّافع من إنشاء هذه المنصة، هو مساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين جميع أنواع المعارف وبين القضايا العالمية والمحليّة مع الحفاظ على الدّين والهويّة والتّراث واللّغة العربيّة والاعتزاز بها. ـ هل يمكن القول إن جائحة كوفيد- 19 والتّعلم عن بعد كانا من أهم أسباب اعتماد التعلم الرقمي ؟ لا شكّ أن جائحة كوفيد-19 أحدثت نقلة نوعية في العملية التّعليمية، وساهمت بشكل كبير في التّفكير بطرائق بديلة للتّعليم داخل الفصل، وأصبح التّعلّم الرّقمي جزءًا من المنظومة التّعليميّة لا يمكن تجاهله، لذا كان علينا التّفكير في المنصّات التّعليميّة التي تُعتبر في متناول المتعلّم ومدى أثرها على الطلاب والاستفادة من محتواها، ومن هنا ارتأينا بأن تكون راسخ منصّة تعليميّة محليّة وعالميّة في آنٍ واحد لخدمة الطلاب والمعلّمين. ـ ما أهم التّحدّيات التي واجهتكم خلال تنفيذ مشروع المنصة؟ استغرق تنفيذ المنصّة منذ التفكير بها وحتى انطلاقها ما يقارب السّنتين، وكغيرها من المشاريع والمبادرات كان لابدّ من وجود تحدّيات، وخصوصًا أن هذا المشروع يستهدف طلبة المدارس. إن انتقاء المصادر المناسبة، وبناء مصادر تعليميّة بلغتين مختلفتين، والعمل على تحقيق الأهداف المرجوّة شكّلت بحدّ ذاتها تحدّيات. ولكننا استطعنا اجتياز كلّ ذلك من خلال جهود فريق عمل متكامل، ونخبة من التّربويين من داخل المؤسسة وخارجها. ولكن في نفس الوقت لا أعتقد أن استخدام المنصة سيولّد تحدّيات جديدة، بل سيقدّم لنا توصيات من قِبل مُستخدميه، ما سيُثري المنصة ويجعله متجدّدًا باستمرار بناء على ما سيصلنا من توصيات وانطباعات من مُتصفّحيه. ـ ماذا عن التّعاون القائم بين التّعليم ما قبل الجامعي ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي؟ التّعاون بين التّعليم ما قبل الجامعي ووزارة التعليم والتّعليم العالي دائم ومستمر، فأواصر التّعاون ممتدّة وقائمة منذ إنشاء التّعليم ما قبل الجامعي، وراسخ ليس المبادرة الأولى لنا، بل سبقها عدّة مبادرات ومشاريع كانت الوزارة على اطّلاع عليها، وشريكة في بعضها. ـ تُعنى المنصة بالتراث القطري المحلي وتعزيز اللغة العربية؛ ما هي الجهات المستهدفة ؟ منذ نشأتها لم تكن المنصة موجّهة إلى الطلاب داخل دولة قطر فحسب، بل داخل الدّولة وخارجها، وهي تستهدف كل مؤسّسة تعليميّة تُعنى بالحفاظ على الانتماء، والهويّة، ومساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين جميع أنواع المعارف والحقائق العالمية والمحليّة. ـ هل تتوقعون أن تصبح المنصة مصدرًا أساسيًّا للمعلمين والطلاب لتعليم وتعلم اللغة العربية إلى جانب المنهج الدراسي؟ نعم؛ إن تعزيز اللّغة العربيّة من أهم أهداف مؤسسّة قطر، وأهداف التّعليم ما قبل الجامعي أيضًا، والمصادر التي تمّ اعتمادها والرّجوع إليها متعدّدة، وقد تمّ توثيقها جميعًا في خطط المصادر المتوفرة على المنصّة، كما تنوّعت مصادرنا فمنها مصادر عربيّة وأخرى غير عربيّة، ولكنها جميعًا موثّقة، وتخدم أهدافنا وتدعم المحتوى المستهدف وأودّ هنا الإشارة إلى أن دعم اللّغة العربيّة لا يعني تدريس مادّة اللّغة العربيّة فقط، بل يعني توظيف اللّغة العربيّة في مواد أخرى لتكون لغة تعليم وتعلّم لأكثر من مادة كالاجتماعيّات والعلوم وغيرها، ولو اطّلعت على خطط المصادر لوجدت أنّ تكامل اللغة العربية مع مواد أخرى موضّح في بداية كل خطّة. ـ ما عدد المدارس التي ستستفيد من هذه المنصة ؟ عدد المدارس المستفيدة وعدد المعلّمين غير محدود، فالموقع مُتاح للجميع من مدارس ومعلّمين ومتعلّمين وأولياء أمور كذلك، وبالتّالي يمكن لأكبر عدد الاستفادة منه، وأشير إلى أن المنصّة متوفرة بلغتين العربيّة والإنجليزيّة، وبالتّالي هي متاحة للمتعلّمين النّاطقين بالعربيّة وبغيرها. ـ كيف تعكس منصة راسخ قيم مؤسسة قطر وخصوصًا تلك المتعلقة بالحفاظ على الهوية القطرية ؟ الحفاظ على الهويّة القطريّة من صميم عمل مؤسّسة قطر، فقد تمّ بناء منهج التّراث القطري منذ الصّف الأوّل حتى التّاسع منذ سنوات عديدة مضت لدعم التّراث والهويّة والحفاظ عليهما، وهناك أيضًا مبادرة أخلاقنا، ثمّ إنشاء منصّة راسخ لتأكيد ما سبق، وذلك كله يهدف إلى تعزيز المعرفة الغنّية والابتكار داخل دولة قطر، وتعزيز الشّعور بالانتماء، وإحساس الأمة كوحدة متماسكة متمثّلة في الأخلاق المُميّزة، والثّقافة، والقيم، واللّغة العربيّة. إن راسخ هي منصّة شاملة تربط السياق العالمي بالمعرفة المحلية، والابتكار واللغة والثقافة والتراث والقيم، وتكمن أهمّيتها في توسيع جسور التّعاون بين الهيئات المختلفة، وتطوير مشاريع متعدّدة التّخصّصات، داخل دولة قطر وخارجها، كما تسعى لمساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين جميع أنواع المعارف، وبين الحقائق، والموضوعات، والقضايا العالمية، والمحليّة. ـ هل هناك أي مبادرات مشابهة تسعى مؤسسة قطر إلى تطويرها ؟ مؤسّسة قطر دائمًا سباقة، وراسخ لم يكُن مبادرتها الأولى، أو الأخيرة، ونتطلّع دومًا لإطلاق مبادرات جديدة لدعم دولتنا الحبيبة قطر، ودعم لغتنا العربيّة، وطلّابنا، والحفاظ على هوّيتنا العربيّة وتراثنا القطري.

دشنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بالتعاون والتنسيق مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، مبادرة /راسخ/، وهي منصة تعليمية جديدة عبر الإنترنت تتبع لمؤسسة قطر، متاحة لجميع المدارس في قطر. وتهدف مبادرة /راسخ/، التي حضر حفل تدشينها سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى تقديم تجربة تعليم نوعي عالي الجودة برؤية ذات طابع محلي وذلك عبر تمكين المدارس من الدمج بين المناهج الدراسية والمعارف والابتكارات المحلية، والقيم والتراث والهوية الوطنية، والوقوف على تحديات الاستدامة العالمية ذات الصلة بالسياق المحلي، إضافة لتعزيز اللغة العربية وإبراز القيم والهوية الوطنية ونشر المعارف المحلية . كما تهدف إلى بناء الجسور بين جميع مجتمعات المعرفة في مؤسسة قطر وخارجها، مع ضمان وصول الطلاب إلى المعرفة في شتى المجالات، وتشجيع أعمال الطلاب التي تعكس قيمهم وأخلاقهم وهويتهم الوطنية، وتمكينهم من تقديم أعمالهم محليا وعالميا والتواصل بلغتهم الأم بكل فخر. وبهذه المناسبة، أكدت السيدة مها الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، حرص الوزارة على توفير تعلم نوعي للطلبة، وتحقيق نتاجات تعلم تمتاز بالجودة العالية، إلى جانب تمكين مخرجات النظام التعليمي من التجاوب بنجاح مع الفرص والتحديات التي يطرحها القرن الحادي والعشرون، ورؤية قطر الوطنية 2030 التي تحتاج إلى أفراد يمتلكون ما هو أكثر من المعرفة وقادرين على فهم المعرفة واستيعابها، والتمكن من تطبيقها واستخدامها على نحو مبدع لحل المشكلات. وبينت الرويلي، في تصريح صحفي، أنه من هذا المنطلق كان لا بد من العمل على استثمار أكثر فاعلية للموارد لدعم التعليم والتعلم، وتفعيل الشراكات الهادفة مع مؤسسات الدولة، مشيرة إلى أن منصة /راسخ/ ستساهم في توفير مواد تعليمية تربط الطلبة بعالم اليوم وواقعهم العملي، من خلال توفير المحتويات الحديثة والمحدثة والأكثر فائدة باللغتين العربية والإنجليزية، بالإضافة إلى روابط مفصلة بمناهج الدراسة ومرتبطة بأهداف التنمية المستدامة لتحقق المنصة بذلك المساواة والشمولية والجودة والفرص الفريدة لرفع مستوى التعليم في المجتمع القطري، ولتشكل كذلك رافدا ومرجعا مساندا للطلبة في المدارس الحكومية والخاصة للرجوع إليها والاستفادة من المناهج المطروحة، وفق آلية مقننة تضمن وصول المعارف لجميع الطلبة. كما نوهت إلى أن ما يجعل هذه المنصة استثنائية بأهدافها ومقاربتها، هو مساهمتها في توطين التعليم من حيث اللغة والقيم والهوية، وكذا توطين محتوى المناهج الدراسية لتوفر بذلك اتجاها تربويا واضحا ومتسقا مع أهداف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. إلى ذلك، أكدت سعادة الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، المدير التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية والشراكات في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، والمتحدث الرئيسي، في حفل تدشين المبادرة، في عرض تقديمي، أن /راسخ/ تعد منصة شاملة تربط السياق العالمي بالمعرفة المحلية، والابتكار واللغة والثقافة والتراث والقيم، وأن أهميتها تكمن في توسيع جسور التعاون بين الهيئات المختلفة، وتطوير مشاريع متعددة التخصصات لدمج المعرفة وتكاملها بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفية المتعددة داخل دولة قطر وخارجها. وتابعت قائلة نسعى من خلال هذه المبادرة إلى مساعدة المعلمين والمتعلمين على إنشاء روابط جديدة بين جميع أنواع المعارف، وبين الحقائق، والموضوعات، والقضايا العالمية والمحلية، مبينة أنه من شأن /راسخ/ دعم الأهداف الإستراتيجية لمؤسسة قطر وتعزيزها، وخصوصا بالنسبة للتعليم ما قبل الجامعين حيث يتم السعي لدعم اللغة العربية والهوية الوطنية والتراث القطري وربط المناهج بالمعارف المحلية. ولفتت إلى أن أثر هذه المبادرة على الواقع التعليمي لن يظهر بين ليلة وضحاها، معربة عن تطلعها لقياس أثر المبادرة خلال السنوات القادمة، من خلال تخريج أجيال متجذرة محليا، ومتصلة عالميا ، عبر تقديم تعليم عالي الجودة برؤية محلية عالمية . وشددت سعادتها على أن التعاون بين التعليم ما قبل الجامعي ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي دائم ومستمر، وأن أواصر التعاون ممتدة وقائمة منذ إنشاء التعليم ما قبل الجامعي، وأن /راسخ/ ليست المبادرة الأولى لمؤسسة قطر، بل سبقتها عدة مبادرات ومشاريع كانت الوزارة على اطلاع عليها، وشريكة في بعضها. وأشارت إلى أن الحفاظ على الهوية القطرية يأتي في صميم جهود المؤسسة، موضحة أن هدف إنشاء المنصة هو تعزيز المعرفة الغنية والابتكار داخل دولة قطر، وبناء جسور بين مختلف الهيئات والمجتمعات المعرفية المتعددة داخل مؤسسة قطر والمؤسسات العلمية الأخرى داخل دولة قطر، لاسيما أن الحافز والدافع من إنشائها هو مساعدة الطلاب على إنشاء روابط جديدة بين مختلف المعارف والقضايا العالمية والمحلية مع الحفاظ على الدين والهوية والتراث واللغة العربية والاعتزاز بها. وقد شمل حفل التدشين جلسة نقاشية حول مبادرة /راسخ/ تحدث فيها الدكتور سعيد إسماعيل مدير برنامج قطر جينوم بمؤسسة قطر، عن المعارف والعلوم والدراسات التي أنتجها البرنامج، ومدى اقبال الطلبة عليها واستفادتهم منها، وكيفية تحفيز الجيل القادم وفتح آفاق المستقبل أمامه، بينما تناولت ديما درويش رئس قسم برامج التعليم بالبرنامج ذاته، كيفية تشجيع الشركات للانضمام إلى المبادرة. كما تحدثت السيدة بدرية عيتاني مدير أكاديمية قطر بالوكرة، في الجلسة النقاشية، حول المدارس الشريكة لمبادرة /راسخ/ ومساهمة المبادرة في تعزيز الهوية الوطنية والثقافة المحلية والأخلاق وايصال المعرفة المحلية للطلبة، في حين تطرقت السيدة مريم الهاجري مدير الشراكات بمكتب الاستراتيجية والشراكات بمؤسسة قطر، إلى الكيفية التي يمكن من خلالها للمدارس أن تكون جزءا من منصة /راسخ/ وتعزز الاستفادة منها.

أكد محمد عبد الرحيم الجناحي، مصمم تعليم محترف بمعهد التطوير التربوي التابع لمؤسسة قطر، على جهود المؤسسة أجل الارتقاء بالدور التواصلي للغة العربية، موضحًا أنه بالنظر لتنوع منظومة المؤسسة المتألفة من العديد من المدارس والجامعات والمؤسسات والمراكز البحثية، فإن كل مبادرة تتبناها يكون لها أثر إيجابي يطال شرائح واسعة من الطلاب والأساتذة والباحثين. وأوضح الجناحي، الذي شارك في الفعالية الإقليمية الأولى لمنصة TED العربي، التي احتضنتها الدوحة ديسمبر 2021، أن منصة TED بالعربي تعد إحدى اللبنات الهامة التي جرى إطلاقها في إطار الشراكة الاستراتيجية بين مؤسسة قطر وTED بهدف إتاحة المجال للشباب الناطق بلغة الضاد ممن يحملون أفكارًا ملهمة ويرغبون في إشراكها مع جمهور عالمي متعطّش للمعرفة، مبرزًا في ذات السياق دور علّم لأجل قطر، وهي منظمة محلية غير حكومية أُسست لإيجاد حلول لبعض التحديات التي يواجهها الطلاب في قطر عبر تأهيل الخريجين والمهنيين للعمل التدريسي. كما نوه بالمبادرات التي اتخذتها قطر، من قبيل القرار القاضي بإلزام جميع الجهات الحكومية وغير الحكومية بحماية ودعم اللغة العربية في كافة الأنشطة والفعاليات التي تقوم بها، مشددًا على أهمية مضاعفة مثل هذه الجهود، لاسيما على خلفية ما يشهده العالم من تطورات مطردة تعمل العولمة على تعاظمها، مما قد يجعل بعض فئات الشباب عرضة لتقلبات وتيارات هوياتية وفكرية دخيلة. تكريس دور اللغة واستطرد قائلاً: إن سهولة ميل أو انجراف الشباب إلى هذا التيار أو ذاك يحيل أيضًا على مرونتهم وسهولة تبنيهم للمواقف الجادة أو المقترحات الملهمة القادرة على مخاطبة ذواتهم بشكل ذكي، لا سيما عن طريق إشراكهم في مبادرات أو برامج تناسب طموحاتهم وتلبي تطلعاتهم، سواء في شقها التعليمي أو الترفيهي أو الشخصي، علاوة على طرح بدائل رقمية مميزة ومفيدة لتحصينهم من الكم الهائل من الإنتاج الترفيهي ذي القيمة التثقيفية الضئيلة الذي يغزو مواقع التواصل الاجتماعي. إلى ذلك، أشار المتحدث إلى أن قطاع الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي مطالب هو الآخر بمواكبة هذه الجهود التي تهدف إلى تكريس دور اللغة العربية في جميع المجالات، موضحًا أنه لا يوجد بلد استطاع أن يحقق نهضة بالاعتماد على لغة أجنبية تابعة لبلد آخر. وقال: إن الإيعاز بأن اللغة العربية تواجه تحديات في مواكبة عصر العولمة أو العالم الرقمي هو قول مردود على أصحابه، على اعتبار أنه تاريخيًا ما من لغة كانت في فترة من الفترات عاجزة عن احتواء شتى أصناف المعارف والعلوم السائدة في عصرها. مكامن التحدي ورأى أن مكامن التحدي التي تروم النهوض باللغة العربية تبقى مناطة بالمتحدثين بها وبالإطار المؤسساتي العام الذي تضعه البلدان من أجل صياغة برامج ومبادرات تشجع على استعمال اللغة العربية في جميع الأغراض التواصلية، لا سيما على المستويات الحكومية والإعلامية والمقاولاتية. وأبرز أنه كلما استخدمنا اللغة العربية في التواصل والمحادثة مع الأطفال والجيل الناشئ زاد اهتمامهم بهذه اللغة، مشيدًا في هذا الصدد بالعمل الذي قامت به مؤسسة قطر عندما أطلقت سراج، وهو مسلسل تلفزيوني ترفيهي يهدف إلى مساعدة الأطفال في تعلّم اللغة العربية بأسلوب ممتع وشائق. وأشار المتحدث أيضًا إلى أن مبادرة TED بالعربي أضحت جسرًا تواصليًا وازنًا ومحفزًا للشباب يعلي من لواء اللغة العربية بين مختلف البلدان الناطقة بها، مضيفًا أنه سيكون حاضرًا في النسخة الإقليمية المقبلة لهذه المبادرة التي ستقام في المغرب، وذلك لتنشيط ورشة عمل تتناول كيفية كتابة الشعر العربي وتحبيبه إلى ناشئة هذا الأدب أينما كانوا.

كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن الفعاليات والأنشطة طوال مدة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، والفترة التي تسبقها، تحت شعار كرة القدم لنا كلنا. إليك أبرز 6 معلومات عن الفعاليات: 1- تقام الفعاليات في المدينة التعليمية وستكون متاحة أمام الجميع للمشاركة فيها والاستمتاع بها. 2- تشمل الفعاليات تنظيم النسخة الثانية من مهرجان دريشة للفنون الأدائية في الفترة 11 - 17 ديسمبر في حديقة الأكسجين بالمدينة التعليمية. 3- برنامج الجيل المبهر في الفترة 15 - 20 نوفمبر، والذي سيشهد مشاركة مدارس من الدول المشاركة في المونديال في ورش عمل وأنشطة وبطولة الجيل المبهر لكرة القدم. 4- ستكون هناك أيضاً سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. 5- تستمر الفعاليات حتى بعد كأس العالم، وهناك فعاليات أخرى كثيرة تنظمها المؤسسة، بعضها بدأت فعلاً وستستمر تحت هذا الشعار الرئيس للحملة. 6- تضم المدينة التعليمية العديد من المرافق ولا تقتصر فقط على تلك التي ستستضيف الفعاليات، بل هناك العديد من الوجهات السياحية مثل مكتبة قطر الوطنية ونادي الجولف والشقب، وأيضاً المشهد الفني موجود بشكل كبير من خلال قطع فنية رائعة ومعرض سيروا في الأرض.

أعلن مركز قطر للابتكارات التكنولوجية (كيومك) عن اتفاقية مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لتجربة حل مبتكر يضمن سلامة الطلاب والموظفين داخل المدارس. قام كيومك بنشر الحل الذكي لمراقبة الإجهاد الحراري (Humidex) في ثلاث مدارس تابعة لمؤسسة قطر لتسهيل المراقبة الدقيقة والآنية للظروف المناخية الخارجية. وذلك يساعد في اتخاذ القرار حول ما إذا كان من الآمن السماح للطلاب بقضاء الوقت في الهواء الطلق بناءً على مستويات الإجهاد الحراري وما هي الاحتياطات التي يجب اتخاذها إذا لزم الأمر. يوفر النظام بديلاً ذكيًا لطرق تقييم الإجهاد الحراري التقليدية اليدوية وغير الدقيقة في الغالب، ويقدم فوائد متنوعة لجميع أصحاب المصلحة المعنيين. تجربة ناجحة وقد كان كيومك قد أجرى تجربة ناجحة مع شركة نفط وغاز كبرى في قطر كانت تستخدم النظام على مدار العامين الماضيين، حيث أثبت فعاليته في ضمان سلامة العمال في البيئات المناخية القاسية. وقد مهد هذا النجاح الطريق لكيومك للعمل عن كثب مع مؤسسة قطر لنشر نسخة من هذا الحل الذكي تناسب المدارس والبيئة الدراسية. يقيس نظام كيومك مستويات الإجهاد الحراري بشكل تلقائي ويرسل رسائل تحذير لمشرفي السلامة عندما تصل إلى مستويات خطيرة. بالإضافة إلى ذلك، يتم عرض هذه المعلومات على شاشات صغيرة وثابتة ليراها مختلف المستخدمين، من شأن وجود هذا الحل الذكي في المدارس ضمان سلامة الطلاب. الحفاظ على سلامة الطلاب بالنسبة للطلاب، يعد هذا الحل أداة مهمة في الحفاظ على سلامتهم وتزويدهم بأكثر بيئة تعليمية مريحة ممكنة لضمان نجاحهم وتفوقهم. كما يمكن لأولياء الأمور أيضًا أن يكونوا على ثقة من معرفة أن أطفالهم لن يتعرضوا لظروف جوية ضارة أو قاسية أثناء وجودهم في المدرسة خاصة أثناء فترات الراحة والجلسات التعليمية الخارجية. بالنسبة لأعضاء إدارة المدرسة وصناع القرار، يمكن أن توفر هذه الأداة مساعدة كبيرة في إدارة عمليات السلامة الصحية. وبهذه المناسبة، علق الدكتور عدنان أبودية، المدير التنفيذي لكيومك، قائلاً: إن إطلاق نسخة من نظام كيومك لمراقبة الإجهاد الحراري المخصصة للمرافق التعليمية والرياضية هي خطوة مهمة نحو تعزيز التأثير في السوق والقيمة المجتمعية لهذا الحل الذكي. وهذا يتماشى مع إستراتيجيتنا في استخدام البحث والتطوير والابتكارات لتمكين الحياة الذكية والآمنة في قطر والمنطقة. يمكن للشراكة مع مؤسسة قطر لتجريب الحل في ثلاث مدارس أن تكون بمثابة خطوة أولى نحو العمل مع الجهات الوطنية نشرها على نطاق واسع في العديد من المدارس الأخرى في قطر.

كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن مجموعة الفعاليات والأنشطة التي ستستضيفها المدينة التعليمية طوال مدة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، والفترة التي تسبقها، والتي ستكون متاحة أمام الجميع للمشاركة فيها والاستمتاع بها. وأعلنت مؤسسة قطر انطلاق حملتها لكأس العالم تحت شعار كرة القدم لنا كلنا لتعكس كيف ستكون هذه النسخة من البطولة -وهي الأولى من نوعها في الشرق الأوسط والعالم العربي- الأفضل من حيث سهولة الوصول، ولتعبر عن التزام مؤسسة قطر بإتاحة فرص شاملة وميسرة يستطيع جميع الأفراد استكشافها والاستفادة منها. وسوف يتجسد التزام المؤسسة بإتاحة الوصول الميسر في الأسابيع التي تسبق انطلاق بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 وعلى مدار فترة البطولة، وذلك من خلال سلسلة من المهرجانات والأنشطة والفعاليات الشيقة التي ستستضيفها المدينة التعليمية بمؤسسة قطر، والتي ستفتح أبوابها أمام كافة الجماهير المحليين والعالميين كل يوم. وقد تم الإعلان عن هذه الفعاليات اليوم في إطار حملة مؤسسة قطر لكأس العالم في حدث حضره مجموعة من شركاء مؤسسة قطر والجهات المعنية. وبهذه المناسبة، قالت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة: تتمحور بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 حول الناس لأنها تجمعهم سويا وتوفر لهم تجربة مشتركة ومفتوحة للجميع لأنها تخلد في الذاكرة، وذلك انطلاقا من التزامنا بالوصول الميسر والشمول التي تأتي في صميم حملتنا لكأس العالم، ونركز من خلالها على أن كرة القدم لنا كلنا. وأضافت سعادتها: يعكس ذلك التزامنا بتوفير الفرص للجميع وتعزيز المشاركة بها والاستفادة منها ودعمنا الدائم للأهداف الوطنية في استضافة البطولة الأكثر سهولة للوصول من أي وقت مضى، لأن رسالتنا هي تمكين الإنسان عبر إطلاق مسارات جديدة للمشاركة وفرص الاستكشاف للجميع. من جانبه، قال سعادة السيد حسن الذوادي، الأمين العام للجنة العليا للمشاريع والإرث: تعد مؤسسة قطر شريكا وطنيا بالغ الأهمية على طريق الاستضافة الناجحة لكأس العالم، وقد لعبت المؤسسة دورا فاعلا على مدى الاثني عشر عاما الماضية في العديد من جوانب التحضير للبطولة، ومن بينها البحوث والتطوير والتكنولوجيا، إضافة إلى التعاون على صعيد البرامج المجتمعية، وسيشهد استاد المدينة التعليمية، الذي تحتضنه المدينة التعليمية التابعة للمؤسسة، مباريات في المونديال حتى الدور ربع النهائي. وأضاف: تعمل خطط مؤسسة قطر لكأس العالم في سياق ما نطمح إليه، وتتناغم مع جهودنا لتنظيم بطولة تجمع الناس من كل مكان، وتترك إرثا مستداما في سهولة الوصول والحركة، وفي تمكين الأفراد من كافة الخلفيات الاجتماعية والثقافية. وفي مؤتمر صحفي عقد اليوم بهذه المناسبة، قال السيد خليفة الكبيسي مدير إدارة الإعلام بمؤسسة قطر، إن دور مؤسسة قطر يتمحور في دعم بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 لتكون النسخة الأفضل من حيث سهولة الوصول للأفراد ذوي الإعاقة، وذلك عبر شراكتها مع الفيفا لتوفير تدريب متخصص لمتطوعي تسهيل الوصول، الذين سيكون لهم دور أساسي في ضمان أن تحظى كافة جماهير البطولة بتجربة لا تنسى. ويعكس ذلك أيضا التزام مؤسسة قطر بغرس بذور العمل التطوعي في قطر، وهو ما سيستمر بعد انتهاء البطولة. وأضاف أن مؤسسة قطر سوف تطلق قبيل انطلاق البطولة دليلاً لإمكانية الوصول لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة - من المقيمين والزوار على حد سواء - من استكشاف قطر خلال فترة البطولة سيسلط الضوء على العديد من العروض والبرامج التي يمكن الوصول إليها في المدينة التعليمية وفي أنحاء البلاد. وأوضح الكبيسي أنه من خلال برنامج لكل القدرات التابع لمؤسسة قطر والمنصات التي توفرها المؤسسة في سبيل تعزيز مشاركة الفتيات والنساء في الرياضة، تحرص مؤسسة قطر على دعم الأهداف الوطنية لتكون هذه البطولة ميسرة الوصول لذوي الإعاقة، بالإضافة إلى نشر ثقافة التطوع في قطر، وترسيخ الإرث الرياضي والاجتماعي للبطولة. ولفت إلى أنه من هذا المنطلق، ترحب المدينة التعليمية التابعة للمؤسسة بجميع الزوار والمشجعين من مختلف أنحاء العالم قبل البطولة وأثناءها، وتدعو جميع أفراد المجتمع ليكونوا جزءا فاعلا في توظيف الرياضة كقوة لتحقيق الوصول الميسر والشمول. وأضاف أن استاد المدينة التعليمية، الذي سيشهد منافسات بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، سوف يضم سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. بدورها، أشارت السيدة مشاعل شهبيك مديرة الفعاليات بمؤسسة قطر إلى أن أنشطة مؤسسة قطر ببطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 تشمل تنظيم النسخة الثانية من مهرجان دريشة للفنون الأدائية في الفترة 11 - 17 ديسمبر في حديقة الأكسجين بالمدينة التعليمية، والذي سيشكل منصة للأفراد من قطر والمنطقة والعالم بأسره للاحتفاء بالثقافة والإبداع. ولفتت إلى أن مهرجان دريشة هو عنوان السفر والمغامرة، وسوف يعبر عن الثراء الذي تكتنزه الثقافة العربية ولغتها وتراثها من خلال الفنون الموسيقية والمسرحية، والشعر، ورواية القصص والتعليم كما ستشهد هذه النسخة من المهرجان إضافة جديدة من خلال دريشة الاختراعات والابتكارات والتي ستركز على مجالات العلوم والهندسة والتكنولوجيا والرياضيات برعاية كونكوفيليبس قطر، مع تسليط الضوء على العلماء والمخترعين والباحثين من أنحاء العالم العربي. وتابعت أن المدينة التعليمية سوف تحتضن برنامج الجيل المبهر في الفترة 15 - 20 نوفمبر، والذي سيشهد مشاركة مجموعة من المدارس من كافة الدول المشاركة في بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، في ورش عمل وأنشطة وبطولة الجيل المبهر لكرة القدم. وأوضحت أن المؤسسة تستضيف حاليا بطولة كأس العالم للأطفال 2022 وتستمر حتى 15 أكتوبر الجاري، وتجمع هذه البطولة الأطفال بلا مأوى من مختلف أنحاء العالم للمشاركة في بطولة لكرة القدم، ومهرجان فني، ومنصة تتيح لهم الدفاع عن حقوقهم. وفي استاد المدينة التعليمية الذي سيشهد بعض من منافسات بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ستكون هناك أيضا سلسلة شاملة من الأنشطة المخصصة للمشجعين والجمهور العام في أيام المباريات وكذلك خلال الأيام الأخرى، حيث ستكون المدينة التعليمية مفتوحة للجميع وفي كافة الأوقات. ويتمحور دور مؤسسة قطر في دعم بطولة كأس العالملتكون النسخة الأفضل من حيث سهولة الوصول للأفراد ذوي الإعاقة، وذلك عبر شراكتها مع الفيفا لتوفير تدريب متخصص لمتطوعي تسهيل الوصول، الذين سيكون لهم دور أساسي في ضمان أن تحظى كافة جماهير البطولة بتجربة لا تنسى، ويعكس ذلك أيضا التزام مؤسسة قطر بغرس بذور العمل التطوعي في قطر، وهو ما سيستمر بعد انتهاء البطولة. وفي تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، قال السيدخليفة الكبيسي مدير إدارة الإعلام بمؤسسة قطر، إن هذه الحملة تحت شعار كرة القدم لنا كلنا، تنطلق من مبادئ تتسق مع أهداف المؤسسة الاستراتيجية في شمولية الأهداف وتنوعها، وأنه في هذا الوقت بالذات مع فترة التحضيرات لكأس العالم، نهدف إلى التأكيد لكل العالم أجمع أن رياضة كرة القدم للجميع، مثلما كانت مؤسسة قطر تؤكد أنها مكان للجميع وتحرص على توفير الفرص في كل المجالات ولكل الفئات. وأشارالكبيسي إلى أن الفعاليات مستمرة حتى بعد كأس العالم، وأن هناك فعاليات أخرى كثيرة تنظمها المؤسسة، بعضهابدأت فعلا وستستمر تحت هذا الشعار الرئيس للحملة، مؤكدا أن ما بعد كأس العالم سيكون هناك الكثير مما سيتم المحافظة عليه من إرث من خلال المنشآت المتعددة خصوصا المتوفرة في استاد المدينة التعليمية الموجودة في قلب المدينة، والأهم أن هناك قدرات شابةمن المتطوعين الذين اكتسبوا خبرات كثيرة سيتم استغلالها والاستفادة منها، وهناك الكثير من كل هذا سيتم الحفاظ عليه والاستفادة منه من قبل المؤسسة كإرث لهذه البطولة العالمية الكبيرة التي تقام لأول مرة في العالم العربي والشرق الأوسط. من جهتها،أكدت السيدة مشاعل شهبيك مدير الفعاليات في مؤسسة قطر، في تصريحخاص لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، أن المؤسسة باعتبارها القائمة علىالمدينة التعليمية ترحببالجميع من كافة أنحاء العالم للاستفادة من المنشآت والمرافق والفعاليات التي سيجري تنظيمها تزامنا مع حدث كأس العالم، مشيرة إلى أن أبرز المنشآت تتمثل في استاد المدينة التعليمية الذي سيستضيف العديد من المبارياتخلال كأس العالم، داعية الجمهور الذي سيحضر لمتابعة المنافسات استغلال الفرصةوالاستمتاع بالفعاليات والأنشطة المتنوعة. وأضافت من أهم هذه الفعاليات التي سيجري تنظيمها، مهرجان دريشة والذي سيتم تنظيمه من 11 إلى 17 ديسمبرالقادم وهو مهرجان للفنون الأدائية، والذي من خلاله نطمح لأن يكون منصة تضم المبدعين مع الموهوبين في مختلف المجالات، يبرزون فيها قدراتهم في مجالات الغناء والموسيقى والشعر وسرد القصص، وأيضا الجديد في مهرجان دريشة في نسخته الثانية، تواجد الاختراعات والابتكارات، وهذه المنصة ستكون حاضنة لورش العمل والفعاليات التعليمية في مجالات مختلفة كالرياضيات والهندسة والعلوم والتكنولوجيا. وتابعت مدير الفعاليات في مؤسسة قطر، أن المدينة التعليمية تضم العديد من المرافق ولا تقتصر فقط على تلك التي ستستضيفالفعاليات التي تطرقنا لها، بل هناك العديد من الوجهات السياحية مثل مكتبة قطر الوطنية ونادي الجولف والشقب، وأيضا المشهد الفني موجود بشكل كبير من خلال قطع فنية رائعة ومعرض سيروا في الأرض.

تشهد الفعالية الإقليمية المقبلة للمبادرة الرائدة TED بالعربي، التي تندرج ضمن الشراكة الإستراتيجية بين مؤسسة قطر وTED بهدف إطلاق دينامية في مجال البحث ونشر الأفكار باللغة العربية والترويج لها، طرح وجهات نظر وقصص ملهمة أبانت مدى إسهامها في إحداث أثر إيجابي داخل المجتمعات الناطقة بالعربية. ستستضيف جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية في مدينة ابن جرير، شمال مراكش، في 13 أكتوبر 2022 هذه الفعالية الإقليمية، التي يمكن أيضًا متابعة جميع فقراتها عبر شبكة الإنترنت، حيث سيتعاقب على المنصة ثلّة من المتحدثين البارزين في TED لطرح أفكارهم مباشرةً أمام الحضور من شتى أنحاء العالم. تعد هذه الفعالية الإقليمية الثالثة من نوعها ضمن سلسلة فعاليات TED بالعربي، التي أُطلقت في عام 2020 كأول مبادرة تقدمها TED باللغة العربية، مما يعكس الإيمان المشترك لمؤسسة قطر وTED بقوة الأفكار وقدرتها على إحداث تغيير إيجابي في العالم، ويؤكد التزام مؤسسة قطر بالحفاظ على اللغة، والثقافة، والهوية العربية والسعي لتعزيزها. وستتوج هذه الشراكة إقامة الفعالية الرئيسية لمبادرة TED بالعربي في الدوحة خلال شهر مارس 2023، حيث سيجري عرض أفضل الأفكار، التي ستنبثق عن مبادرة شارك أفكارك مع TED بالعربي بمشاركة متحدثين من كافة ربوع العالم العربي، على شكل حوارات ستُلقى على منصة TED باللغة العربية. وسيكون من بين المتحدثين في الفعالية الإقليمية لمنصة TED بالعربي بالمغرب الدكتورة حياة سندي (السعودية)، واحدة من أبرز علماء التكنولوجيا الحيوية ومناصرة عالمية للعلوم والتكنولوجيا، والتي تضمنت مسيرتها العلمية المشاركة في وضع برنامج لإيجاد أجهزة تشخيصية ميسورة التكلفة للأشخاص الذين يعيشون في مناطق فقيرة. كما أن من بين المتحدثين المهندسة المعمارية والمدنية، عزيزة شاوني (المغرب)، التي تركز في عملها على إنشاء بيئات مستدامة في البلدان النامية، بالإضافة إلى الدكتور شارل مهند ملك (سوريا)، وهو باحث في علم الأحياء الجزيئي والخلية وعلم الأورام؛ وسوزان تلحوق (لبنان)، الكاتبة والشاعرة والمناصرة لاستخدام اللغة العربية.

أطلقت واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، عضو مؤسسة قطر، سلسلة /لقاء الخبراء/، والتي تتضمن مجموعة من الندوات والجلسات النقاشية التي تجمع صانعي السياسات وخبراء الصناعة، والباحثين والأكاديميين من مختلف القطاعات، لتبادل المعرفة حول مواضيع استراتيجية مختلفة تتنوع ما بين التكنولوجيا والابتكار، إلى تكنولوجيا التعليم، بالإضافة إلى التغير المناخي وتعزيز الاستدامة في قطر. انطلقت الجلسة الافتتاحية من /لقاء الخبراء/ من مقر شركة جنرال إلكتريك للطيران، إحدى الشركات الأعضاء في الواحة، حيث استضافت السيد معن كنعان، المدير العام للمبيعات في الشرق الأوسط في جنرال إلكتريك للطيران. وتعرف الحضور على شركة جنرال إلكتريك عن كثب، واطلعوا على كيف يمكن أن تكون صناعة الطيران أكثر استدامة، مع ما يعنيه ذلك من المنظورات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية. وشارك الحضور في جولة ميدانية في مقر شركة جنرال إلكتريك للطيران، تضمنت لمحة عامة عن كيفية إجراء أنشطة الصيانة على محركات GEnx التي تشغل طائرة بوينج 787، كما أتيحت لهم فرصة مشاهدة أقوى محرك للطائرات التجارية في العالم أثناء تشغيله، وهو محرك GE90e، الذي يشغل طائرة بوينج 777. وفي هذ السياق قال يوسف الصالحي، المدير التنفيذي لواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، تعتبر جنرال الكتريك للطيران واحدة من شركاء واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا منذ فترة طويلة، ويسعدنا أن نتمكن من تقديم هذه الفرصة الفريدة لزيارة مقر الشركة، والاستلهام من تجربتهم الواسعة لقادة الأعمال الآخرين في قطر. واعتبر الصالحي أن هذه الجلسات هي مثال على نموذج الأعمال الذي نتبعه، حيث نعمل على إنشاء بيئة تعاونية تعزز الابتكار وريادة الأعمال في الدولة، من خلال الشركات التكنولوجية الإقليمية والعالمية المنضوية تحت مظلة الواحة. وهو ما يدفع، في النهاية، الجهود الوطنية الرامية لتحقيق الاستدامة والتنوع الاقتصادي. يذكر أن شركة جنرال الكتريك للطيران هي واحدة من العديد من شركات التكنولوجيا ومراكز الأبحاث الدولية التي تتخذ من واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا مقرا لها، وتستفيد من حوافز العضوية التي تقدمها، مثل عملية التأسيس السهلة والسريعة، وضمان الملكية الأجنبية بنسبة 100 بالمئة، بالإضافة إلى الحوافز والإعفاءات الضريبية، والاستفادة من المراكز الحديثة، وتأمين فرص التواصل، إلى جانب إتاحة الوصول إلى المواهب والمهارات الشبابية المميزة التي تضمها المدينة التعليمية بمؤسسة قطر.

عقدت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، محاضرة حول الحق في الوصول الميسر، والشمول، والمستقبل الخالي من العراقيل لذوي الإعاقة ضمن سلسلة محاضرات المدينة التعليمية. وأكدت المحاضرة التي استضافتها مكتبة قطر الوطنية تحت عن إحقاقاً للحق: لماذا نحتاج لبناء عالم يتميز بالوصول الميسر؟، على ضرورة تجنب مضاعفة العراقيل التي يواجهها ذوو الإعاقة في العالمين الواقعي والافتراضي. وخلال المحاضرة التي عقدت بالتعاون مع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية /ويش/ وبالتزامن مع أسبوع الدوحة للرعاية الصحية، اعتبر الدكتور فيكتور بينادا، مؤسس ورئيس مؤسسة /بينادا/، أن هناك حاجة ملحة لتغيير التصورات حيال الوصول الميسر، مشيراً إلى أن التفكير المجتمعي حيال الوصول الميسر يجب أن يتجاوز توفير المصاعد والمنحدرات المخصصة لذوي الإعاقة، إلى الابتكار والتحول وبناء مستقبل يمكن الجميع من المشاركة والتعبير عن إمكاناتهم وتحقيقها. وشدد الدكتور بينادا، وهو أحد الخبراء الدوليين البارزين في مجال حقوق ذوي الإعاقة، والباحث في التنمية الاجتماعية ورائد الأعمال، على أهمية الارتقاء من مرحلة إلهام الناس وتشجيعهم على إحداث التغيير، إلى مرحلة تزويدهم بالأدوات والخبرات الأنسب كي يتمكنوا من إحداث التغيير المنشود. وأضاف أن الطريقة الوحيدة التي يمكن من خلالها تحقيق هذا التغيير والنجاح هي تكريس نهج متكامل يعزز الترابط بين مختلف القطاعات من أجل تحديد العراقيل ومعالجتها من منظور شامل، داعيا الجميع إلى التفكير بشكل أعمق وأكبر من مسألة المنحدرات، والابتكار، والاستفادة من دور التكنولوجيا وتعزيز الإمكانيات في مجال الوصول الرقمي كقوة معطلة تعرقل إطلاق قدرات جديدة في القطاعين العام والخاص وقطاع التعليم أيضاً. ونبه إلى أهمية الوصول الرقمي بما يمكن المؤسسات من تقوية بنيتها التحتية في المستقبل، وأنه في حال تمكنا من تعزيز الوصول الرقمي بالشكل الصحيح، يمكن للتكنولوجيا أن تطلق العنان للإمكانات وأن ترفع من خلالها أصوات وتطلعات الفئات الأكثر تهميشاً. ودعا إلى إشراك عدد أكبر من ذوي الإعاقة في مجال الابتكار، خاصة وأنهم يشكلون 15 بالمئة من سكان العالم، وفي المقابل يتم إنفاق أقل من 1 بالمئة من رؤوس الأموال الاستثمارية في الشركات أو المؤسسات التي تضم ذوي الإعاقة، لافتا إلى وجود فجوة استثمارية ضخمة فيما يتعلق بالابتكارات الهادفة إلى إحقاق حقوق ذوي الإعاقة. وطالب المؤسسات وصناع السياسيات بتغيير منظورهم في التعامل مع الوصول الميسر والدمج الاجتماعي، واعتماد مقاربات تتميز بالفضول والانفتاح، مشيرا إلى ضرورة النظر لهذه القضية من منظور الابتكار وإحداث التحولات الجذرية، وإطلاق العنان للإمكانيات داخل المؤسسات، وعدم التعامل مع قضايا ذوي الإعاقة من منظور التنوع والشمولية فقط. كما دعا إدارات الموارد البشرية في مختلف المؤسسات إلى بذل مزيد من الجهود، من أجل خلق بيئة خالية من العراقيل لذوي الإعاقة، وإلى استقطاب شركاء موثوق بهم للمساعدة في تطوير المشهد المتعلق بالإعاقة وتطبيق الشمول في مكان العمل، وألا تقتصر جهودهم على توفير خدمات متخصصة لذوي الإعاقة. وتعليقا على الدمج الاجتماعي والوصول الميسر في التعليم، ودور الطاقم التعليمي في تعزيز ذلك، ناشد الدكتور بينادا المعلمين إلى الاقتراب من عالم ذوي الإعاقة، وتصديق الأطفال وآبائهم بشأن إعاقتهم. وأن يكونوا منفتحين على احتمالات التغيير في المناهج، وعلى الابتكارات والاستكشافات الجديدة. ومن وجهة نظره كأحد الزوار الذين جاءوا إلى قطر أكثر من مرة، وكان شاهدا على التغييرات التي شهدتها البلاد استعدادا لاستضافة بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ختم بينادا محاضرته التي توافرت فيها الترجمة إلى لغة الإشارة، قائلا: أستطيع أن أقول لكم ومن خلال تجربتي إن بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، ستكون أكثر البطولات الميسرة للجميع عبر التاريخ، وآمل أن يستمر هذا الزخم الذي ولدته هذه البطولة في مجال الوصول الميسر لما بعد البطولة، وأن تنشر جميع الأعمال التي تم إنجازها في هذا المجال وتناقلها في كل مدرسة ومكان عمل وفي الأماكن العامة، حتى يتمكن ذوو الإعاقة من الاستفادة بشكل دائم منها.

شاركت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في مجموعة من النقاشات على هامش الدورة السابعة والسبعين للجمعية العامة للأمم المتحدة حول دور كرة القدم واستكشاف قدرتها على إحداث التأثير الإيجابي المجتمعي، وكذلك على صعيدي التعليم والاستدامة. وعلى هامش مشاركتها في اجتماعات لاستكشاف المزيد من المعارف وتبادلها مع مجموعة من الخبراء في مجال الرياضة، التقت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، بلاعبات كرة قدم من قطر ممن تتطلعن إلى تطوير مسيرتهن في عالم الرياضة، وذلك خلال زيارتهن الولايات المتحدة الأمريكية، بدعم وتنظيم من السفارة الأمريكية في قطر، ومنظمة تعليم العالم غير الربحية، حيث سافرن أولا إلى مدينة نيويورك ثم إلى سان فرانسيسكو، والتقين بمجموعة من الخبراء الرياضيين، وتعرفن على عالم كرة القدم، من حيث التدريب، والتحكيم، والتعمق في فهم الجوانب الإدارية والتجارية الخاصة بهذا العالم. كما التقت سعادة الشيخة هند مع مجموعة من صانعي التغيير الشباب الذين سافروا مؤخرا إلى نيويورك كجزء من مبادرة مؤسسة قطر بعنوان أفكار لمستقبل قوي التي استمرت لمدة عام، حيث تم توجيه هؤلاء الطلاب وتمكينهم ودعمهم وتعزيز التعاون فيما بينهم لتنفيذ مشروعات ترنو إلى حل التحديات العالمية في ثلاث مجالات وهي: التعليم التقدمي، والصحة والرفاه، والاستدامة، من خلال كرة القدم. وقد شاركت مؤسسة قطر في نقاش استضافته منظمة كونكورديا العالمية، وسلطت من خلاله الضوء على تمكين النساء والفتيات وتعزيز مشاركتهن في مجال كرة القدم. وأكدت السيدة مشاعل حسن النعيمي، الرئيس التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية في مؤسسة قطر، خلال هذه الجلسة النقاشية، على أهمية مشاركة المرأة في الرياضة، قائلة: يعد تمثيل المرأة في الرياضة قضية هامة بالنسبة لنا، خاصة ونحن ننطلق في رحلة المرأة بعالم الرياضة ونشجع المزيد من النساء على الانضمام إليها . وأضافت : نحن بحاجة إلى المزيد من النماذج التي يمكن أن تتطلع إليها النساء، ما نحتاجه الآن هو الإصغاء إليهن، ومحاولة تحديد ما يواجهنه من تحديات، وإيجاد الحلول للتغلب على تلك التحديات، من خلال نماذج يحتذى بها. وعقد نقاش كونكورديا، الذي ضم متحدثين آخرين منهم، المؤلفة ابتهاج محمد، وهي كذلك أول سيدة مسلمة أمريكية حاصلة على ميدالية أولمبية والسيدة إيجلانتينا زينج، رئيس منظمة جول أدوراس، بالشراكة مع برنامج الجيل المبهر التابع للجنة العليا للمشاريع والإرث، واستكشفوا سبل استخدام الرياضة كأداة لتحقيق تكافؤ الفرص. وأتيحت الفرصة لمجموعة طلاب مبادرة أفكار لمستقبل قوي الحصول على ثروة من المعلومات من خلال ورش العمل والأنشطة التي تم تنظيمها لإرشادهم عمليا وتعزيز خبراتهم التعليمية، حيث سافر تسعة طلاب لحضور ورش عمل، بما في ذلك واحدة في مكتب شركة جوجل في سوق تشيلسي، حيث تعلموا كيفية طرح أفكارهم والتفاوض حولها، وتم توجيههم بشأن قيم التعاون والتعاطف، واستعراض كيفية خلق التأثير المستدام من خلال مهارات تحديد المشكلات، والتخطيط الاستراتيجي طويل المدى.

استضافت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، ضمن سلسلة محاضرات العميد، بمشاركة وحضور الطلاب والخريجين، وأعضاء هيئة التدريس والموظفين من مختلف أنحاء المدينة التعليمية. وخلال اللقاء تحدثت سعادة الشيخة هند عن رؤيتها لتعليمٍ ذي نبلٍ ومقصدٍ عالٍ، قائلة: منذ 25 عاماً، عند نشأة مؤسسة قطر، تأسست مبادئها على توفير تعليم عالي الجودة لأبناء المجتمع القطري تعليم متميز وينبع من ثقافتنا وتعاليم ديننا. وركزت سعادتها على أهمية العمل في سبيل تحقيق الصالح العام، فقالت: عندما نتخلّف عن وصل العمل بمقاصده الأخلاقية، نكون قد أخفقنا في إدراك معنى وكرامة العمل.. نحن نسعى إلى المصلحة العامة وتنمية قيمنا المعنوية قبل المادية، وبذلك تزدهر حياتنا ويمتد أثر ذلك إيجابيًا على جميع جوانب عملنا. وقد أدار الجلسة الأولى من سلسلة محاضرات العميد للعام الدراسي الجديد الدكتور مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر. وتوفر سلسلة محاضرات العميد منصة للقادة في الحكومة وقطاع الأعمال والأوساط الأكاديمية لتبادل الأفكار ومشاركة الخبرات حول القضايا العالمية. وسبق أن استضافت سلسلة محاضرات العميد التي تنظمها جامعة كارنيجي ميلون في قطر عدداً من المفكرين الأكثر تأثيراً في قطر.

افتتحت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، أعمال أول مؤتمر من نوعه في قطر بعنوان «المرأة والقيادة»، الذي يركز على تأهيل المرأة لتولي المناصب القيادية في مجال التعليم العالي، ودعم أعضاء هيئة التدريس والموظفات والطلاب في التعليم العالي والارتقاء بمسارهن كقائدات. تولى تنظيم المؤتمر الذي تستمر فعالياته يومي الأحد والإثنين في المدينة التعليمية فريق خاص يمثل جهات متنوعة في الدولة، تقوده آنيت فنسنت، العميد المشارك للتنوع والمناخ بجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وسيسيل لو رو، الأستاذ المساعد في تدريس التنظيم والسلوك في جامعة كارنيجي ميلون في قطر. وعلقت آنيت فنسنت حول المؤتمر بقولها: «تتمثل رؤيتنا في إنشاء شبكة وطنية تقدم الدعم والتمكين للمرأة في تولي مناصب قيادية في قطاع التعليم العالي». أما سيسيل لو رو فقد قالت: «شهدنا إقبالًا رائعاً من النساء العاملات في مجال التعليم العالي. وهذا المؤتمر حقًا هو ثمرة جهد تعاوني». كما ضم الفريق التنظيمي مشاركين من جامعة جورجتاون في قطر، وجامعة حمد بن خليفة، وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر، ومركز قطر للمال، وجامعة تكساس إيه آند إم في قطر. كما يحظى المؤتمر بدعم من الصالون الأزرق، ومركز هب للأعمال، ومصنع لوسيل للمياه المعدنية. شهدت الجلسة الافتتاحية كلمات كل من الدكتورة أمل محمد المالكي، العميدة المؤسّسة لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمد بن خليفة، ونيكولا إيلرمان، استشاري أول السياسات في الاتحاد الأوروبي والمُحاضِرة في Science Po، إلى جانب فاطمة الدربستي، إحدى خريجات جامعة كارنيجي ميلون في قطر.

أطلق التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر مبادرة الحرم المدرسي المفتوح، وهي مبادرة فريدة تمكّن طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر من أكاديمية قطر- الدوحة وأكاديمية قطر - السدرة من دراسة مواد جديدة إلى جانب تلك التي توفرها لهم مدرستهم. قالت كارولين باركر، مدير أكاديمية قطر - السدرة: تُعد مبادرة الحرم المدرسي المفتوح مثالًا رائعًا على الفائدة التي نحظى بها كوننا جزءًا من مجتمع مدارس مؤسسة قطر الأوسع. وتابعت: أصبح الطلاب الآن قادرين على الوصول إلى مجموعة واسعة من المقررات الدراسية، والتعرّف على وجهات النظر العالمية والمحلية حول مختلف التحديات، والمشاركة في المزيد من فرص التعلّم الخدمي، والاستمرار في تلَقي التعليم على أيدي معلّمين ذوي خبرة واسعة، كما نواصل دعم مسارات التعلم الفردية لدعم النجاح لجميع طلابنا. وأشارت آنا بيرن، مسؤولة الصف الثاني عشر ومعلمة برنامج السنوات المتوسطة وبرنامج الدبلوم في التصميم والتكنولوجيا، في أكاديمية قطر – الدوحة، إلى أن دمج الخبرات عبر المدرستين أمر مفيد للطلاب. قائلة: ستوفر هذه المبادرة الفرصة للطلاب لاستخدام المرافق التي قد لا يتمكنون من الوصول إليها، ويسمح لهم أيضًا بالوصول إلى المقررات الدراسية التي قد لا يتم طرحها في مدارسهم. وتابعت بيرن: أولاً وقبل كل شيء، من المهم أن يكون طلابنا متعلمين ومتعاونين، وهذا ما تقدمه هذه الفرصة لطلابنا. فطلاب اليوم هم الرؤساء والمديرون والقادة والمبدعون في قطر مستقبلًا، لذا إن المهارات والفهم الذي يكتسبونه من الفصول الدراسية المتنوعة هذه ستجعلهم مفكرين عالميين وعلى دراية بمجالات اهتمامهم. وفي حديثها عن المبادرة، قالت بتول محمود، طالبة في الصف الحادي عشر في أكاديمية قطر - الدوحة: أعتقد أن مبادرة الحرم المدرسي المفتوح فكرة ذكية للغاية، لأنها أتاحت لنا فرصًا جديدة لتكوين صداقات جديدة والتواصل مع غيرنا من الطلاب، وهي فرص يمكننا أن نتعلم الكثير من خلالها، مضيفًة أنه من الرائع جمع طلاب المدرستين معًا، لدراسة المواد التي يهتمون بها، وأنها كطالبة تشعر بمزيد من التركيز في الفصل ولديها الكثير من الحماس والرغبة في التعلم.

تنظم مؤسسة قطر فعاليات تجربة المشجعين في المدينة التعليمية في الفترة ما بين 22 نوفمبر وحتى 9 ديسمبر، وذلك من خلال توافد الزوار لمشاهدة مباريات كأس العالم التي ستجرى في المدينة التعليمية، وسيرحب بهم مجتمع مؤسسة قطر النابض بالحياة، ليعرفهم بالثقافة العربية، ويرشدهم إلى الفعاليات الشيقة، ويشاركهم أفكارًا رئيسية عن رسالة المدينة التعليمية ومؤسسة قطر. وستُنظم فعاليات تجربة المشجعين في المدينة التعليمية في الأيام التي تقام فيها المباريات. وتنظم جامعة حمد بن خليفة محاضرة حول دور مؤسسات التعليم العالي في التدخلات الدبلوماسية، التي تسلط الضوء على أدوار ووظائف مؤسسات التعليم العالي في العمليات الدبلوماسية، والتي كانت دوماً جزءاً من السياسات الخارجية للحكومات المحلية أو من الحوكمة العالمية، بالإضافة إلى ذلك قامت برامج هوريزون 2020 التي تمولها المفوضية الأوروبية بتمويل مؤسسات التعليم العالي في الماضي لإجراء الأبحاث في العلوم والدبلوماسية الثقافية. وتركز المناقشة في هذه المحاضرة على ثلاثة مجالات رئيسية، بما في ذلك دراسة تداخل مؤسسات التعليم العالي بشكل أعمق في الممارسة الدبلوماسية، وربط مؤسسات التعليم العالي بفكرة الدبلوماسية غير الرسمية، ورسم خرائط لبعض مظاهر نشاط مؤسسات التعليم العالي التي تتجاوز المشاريع الدبلوماسية التقليدية. الساحرة المستديرة كما نظمت جامعة نورثويسترن قطر معرضاً بعنوان الساحرة المستديرة في الفترة ما بين 3 أغسطس ويستمر حتى 12 نوفمبر المقبل بمجلس الإعلام بالجامعة ـ مبنى ميدان الصحافة جامعة نورثويسترن. ويرافق المعرض إصدار ملوّن باللغتين العربية والإنجليزية، ومجموعة من البرامج الحوارية، وفيلم سينمائي. تابع صفحات المتحف على وسائل التواصل الاجتماعي للحصول على آخر المستجدات والفعاليات. المرأة والقيادة وتنظم جامعة كارنيجي ميلون في الفترة ما بين 17ـ19 سبتمبر مؤتمر المرأة والقيادة الذي تشارك فيه عدة مؤسسات، دعم أعضاء هيئة التدريس والموظفات والطلاب في التعليم العالي والارتقاء بمسارهن كقائدات. استكشف التحديات والفرص التي تواجه المرأة في التعليم العالي من خلال هذا المؤتمر. المؤتمر موجه لكل من يؤمن بالمساواة بين الجنسين والتمكين. يمكن للمشاركين اختيار الجلسات التي يرغبون في حضورها بناءً على مجالات اهتمامهم. سيتيح لك المؤتمر الخروج بمزيد من الوضوح بشأن نقاط قوتك وخبراتك، وكذا الخطط التي تمكنك من اتخاذ الخطوة التالية في حياتك المهنية، فضلًا عن توسيع شبكة داعمة لك من المتخصصين في التعليم العالي.

أعلنت مؤسسة قطر عن إنشاء قسم جديد مخصص للمدارس الخاصة والاحتياجات التعليميّة الخاصة، في منتدى التعليم ما قبل الجامعي الذي عقد مؤخرًا، والذي يُعقد سنويًا، للترحيب بالمعلمين وأعضاء هيئة التدريس في العام الأكاديمي الجديد. إلى جانب ذلك، عرض المنتدى أيضًا الإنجازات التي حققها التعليم ما قبل الجامعي على مدار الـ 12 شهرًا الماضية، كما تم تكريم المعلمين والموظفين على عملهم الجاد المستمر، وإلقاء الضوء على الأهداف والأولويات الاستراتيجية لمؤسسة قطر. وقد افتتحت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي، المنتدى قائلًة: أود أن أهنئكم جميعًا على البداية الموفقة للعام الأكاديمي 2022-2023 في مدارس مؤسسة قطر، وأشكر جميع مدرسينا على تفانيهم تجاه مجتمع الطلاب، وأنني على ثقة بأننا بدعمكم المتجدد سنواصل معًا السير على طريق التطور والنمو، والسعي لإحداث التغيير الإيجابي عبر مدارس مؤسسة قطر. توفير تعليم جيد وأشادت آل خليفة بجودة التعليم الذي يوفره المعلمون والمهنية العالية التي يتحلون بها في التعامل مع التحديات الاستثنائية التي واجهوها على مدار الأعوام الدراسية الماضية، قائلةً: دعمكم لمدارسنا وسعيكم الدائم لإنشاء مبادرات التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، والبحث عن استراتيجيات لإيجاد الحلول المناسبة كان له الأثر الكبير في ضمان التوازن الأكاديمي والنفسي والبدني لطلابنا خلال الجائحة. وتابعت: نتطلع إلى عام جديد نواكب فيه التغيير المستمر في التعليم ونُعدُ الطلاب لمواكبة هذا التغيير مع التركيز المستمر على بناء شخصية متوازنة. وهذا يتم من خلال ترسيخ القيم والهوية الوطنية. كما ألقت آل خليفة الضوء على قسم جديد ينطوي تحت منظومة التعليم ما قبل الجامعي، يُعرف باسم المدارس الخاصة، والاحتياجات التعليمية الخاصة، تحت إشراف السيد مارك هيوز، كمدير تنفيذي، والذي يعد امتداد للخدمات الموجهة للطلاب ذوي التحديات الأكاديمية. ووجهت آل خليفة رسالة ختامية، قائلةً: مع استمرارنا في التطور والابتكار في مختلف المجالات، سُنسهم جميعًا في تحقيق رؤية التعليم ما قبل الجامعي، تحت شعار قيادة التعلًم، وهو شعار يوجه برامجنا الحالية وتطلعاتنا المستقبلية. وتحدث دانيال هاريسون، المدير التنفيذي لمدارس مؤسسة قطر، في المنتدى قائلًا: التعليم مهنة تتطلب الكثير من ؟؟، مع بداية هذا العام، أود أن أقف لحظةً لأقدر لكم جهودكم خلال العام الماضي. في حديثه عن بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022™ القادمة، أكد هاريسون على أهمية بذل الجهود الأشهر القليلة المقبلة، قائلًا: كوننا هنا في الدولة المستضيفة سنحظى بتجربة رائعة، إذ تمثل البطولة علامة فارقة لدولة قطر وفرصة لمجتمعنا في مؤسسة قطر للمساهمة بطرق مميزة في هذا الحدث. وأضاف هاريسون قائلًا: لنكن إيجابيين ونعمل معًا لنجد أفضل الحلول، نحن سفراء مدارس مؤسسة قطر من خلال نشر صورة إيجابية عن المؤسسة، والعمل على تأمين مكان آمن ومريح للطلّاب، معًا يمكننا إضفاء شعورًا بالحماس، ونشر الوعي عن العمل الخلّاق الذي تقومون جميعـًا به. بلغ عدد موظفي مكتب التعليم ما قبل الجامعي هذا العام أكثر من 1500 موظف، منهم بين 30٪ رجال و70٪ نساء، يمثلون 78 جنسيّة مختلفة، ويُشرفون على 7513 طالبًا. وخلال اللقاء، تم تقديم سبع جوائز مختلفة لعدد من معلمي وموظفي التعليم ما قبل الجامعي، وشملت جائزة أفضل مبادرة تعليمية، جائزة التعاون الاستثنائي بين المدارس؛ جائزة المساهمة الاستثنائية لصالح الطالب؛ وجائزة الممارسة المميزة للأكاديميين؛ وجائرة الممارسة المميزة لغير الأكاديميين؛ وجائزة المعلم المميز؛ وجائزة الطالب المميز.

وفرت مؤسسة قطر اختبارا للمهارات والأعصاب في أحد الأسواق الأسرع نموًا في العالم، سيكون متوفرًا في المدينة التعليمية التابعة لمؤسسة قطر، حيث سيحصل لاعبو الرياضات الإلكترونية من قطر والمنطقة على فرصة عرض مواهبهم والاستمتاع بها. تهدف بطولة المدينة التعليمية المفتوحة الأولى للرياضات الإلكترونية، والتي ستقام في 9 و10 سبتمبر، إلى الاستفادة من الشعبية المتزايدة للمنافسة الرياضية من خلال ألعاب الفيديو، وبناء ملفها الشخصي في قطر مع دعم ظهور مجتمع الرياضات الإلكترونية في الدولة، كما يحتمل أن تفتح هذه الفرصة مسارات وظيفية جديدة للشباب. ستُقام البطولة في ملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، وستشهد هذه البطولة المجانية مباراتين تنافسيتين شعبيتين بمشاركة (فيفا 22 وسوبر سماش) للحصول على فرصة للفوز بجوائز نقدية بقيمة 20 ألف ريال قطري، والتي سيتم استضافتها عبر منصة الألعاب الاجتماعية الجديدة “Showdown”، وقد طوّرتها بروجكت إنفنينت والتي تتخذ من دولة قطر مقراً لها والتي تم تمويلها من خلال قسيمة الابتكار الخاصة بمؤسسة قطر. كما تسمح منصة “Showdown” للرياضيين واللاعبين والهواة بإنشاء وبناء ملفاتهم الشخصية أثناء تقدّمهم في حياتهم المهنية، وتُوفّر مساحة آمنة ومسؤولة للألعاب، وإمكانية الانضمام إلى المباريات. ويأتي تنظيم بطولة المدينة التعليمية المفتوحة للرياضات الالكترونية في إطار تنظيم مؤسسة قطر و بروجكت إنفنينت في شهري يوليو وأغسطس. تُعدُّ الرياضات الإلكترونية بالفعل صناعة عالمية تُقدر قيمتها بمليارات الدولارات، ويُنظر إلى منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا على أنها واحدة من أسواق النمو الرئيسية، حيث قال ألكساندرو روسكا، مدير الأنشطة والمشاركة المجتمعية بمؤسسة قطر: هدفنا هو مشاركة طلاب الجامعات في الرياضات الإلكترونية وتحويل مهاراتهم وهواياتهم إلى وظائف مستقبلية محتملة. وتابع روسكا: نعتقد أن هناك العديد من المسارات الاحترافية للاعبين الإلكترونيين في قطر، بما في ذلك مصممي الألعاب والمهندسين والمؤثرين. في مؤسسة قطر، وضعنا معايير لتميز كل طالب في كل من الرياضات البدنية والرقمية من خلال تشجيعهم على المشاركة حتى يتمكنوا من تعزيز مهارات التفكير النقدي، والعمل الجماعي والمهارات الاستراتيجية والقيادية. وقد تأسست بروجكت إنفنينت عام 2018 على يد مجموعة من اللاعبين ورواد الأعمال في مجال التكنولوجيا، وذلك من أجل تعزيز الرياضات الإلكترونية في المنطقة من خلال تقديم حلول تقنية متقدمة، مع دعوات لتبنّي المسؤولية في ألعاب الفيديو وتعزيز الثقافة والفنون والموسيقى العربية في صناعة ألعاب الفيديو. كذلك يهدف المشروع أيضًا إلى خلق فرص مالية للمجتمعات المحلية كجزء من مشاركته المستمرة مع شركاء وكيانات استراتيجية محلية وإقليمية. وقال ديب محمود، الشريك المؤسس للمشروع ورئيس قسم التكنولوجيا: لقد أدركنا أن سوق الرياضات الإلكترونية لا يمكن حقًا توسيع نطاقه دون إيجاد حلول لبعض التحديات التي يوجهها، وشرعنا في حلها.