قال الدكتور جونزالو كاسترو دي لاماتا ـ المدير التنفيذي لمركز إرثنا.. مركز لمستقبل مستدام لـ «الشرق»: لقد انطلقت جائزة دولية جديدة من قطر للاحتفاء بالمعرفة التقليدية في مجال الاستدامة حول العالم، فقد تمكنت المجتمعات منذ قديم الأزل من بناء فهم عميق للبيئة الطبيعية المحيطة بها، واستطاعت التوصل إلى آليات وممارسات حياتية تنسجم مع بيئاتها. وتشكل هذه الممارسات التي توارثتها الأجيال وتناقلتها شفاهة من خلال سرد القصص والروايات أساساً وركيزة لما يعرف اليوم بالمعرفة التقليدية التي تعد جزءًا أساسياً من موروثنا الثقافي، ويتسع نطاق المعرفة التقليدية ليشمل العديد من مجالات الاهتمام، مثل إدارة التربة والموارد المائية والزراعة والحفاظ على التنوع البيولوجي والطب والتكيف مع المناخ وغيرها من المجالات. وأضاف متسائلاً، كيف يمكننا الحفاظ على المعرفة التقليدية؟ فقال: تسعى لتحقيقه جائزة إرثنا التي تم الإعلان عنها مؤخراً، حيث تهدف الجائزة، التي أطلقها مركز إرثنا في 22 إبريل 2024 بالتزامن مع يوم الأرض العالمي، إلى الاحتفاء بالمعرفة التقليدية والموروث الثقافي وتعزيز دورهما في المساعدة في التصدي لتحديات الاستدامة المعاصرة. وستحتفي الجائزة بمبادرات الاستدامة التي تحافظ على الحكمة المتوارثة عبر الأجيال وتستلهمها في ابتكار حلول لتحديات بيئية معاصرة. وأشار إلى أنه سيتم اختيار 4 فائزين للحصول على الجائزة التي تبلغ قيمتها مليون دولار أمريكي لمساعدتهم في تمويل مشروعاتهم وتطويرها، شريطة أن تندرج هذه المشروعات ضمن أحد المجالات الرئيسية التي تركز عليها الجائزة، وهي إدارة الموارد المائية، والأمن الغذائي، والعمران الحضري، والإدارة المستدامة للأراضي. وتفتح الجائزة باب التقديم أمام مجموعة واسعة من المشاركين بما في ذلك المنظمات غير الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني والشركات من جميع أنحاء العالم.

أكد العديد من المواطنين والمختصين من خلال استطلاع أن الأطفال هم أولى ضحايا التفكك الأسري وأنهم ضحية المشاكل العائلية والأسرية على مستوى البيت، ولأن البيت هو الركن الأساسي في حياة الطفل فيمكن أن نساعده لكي ينشأ في أسرة غير مفككة تتحدى كل الظروف والمشاكل من أجله لتجنب الآثار الجانبية التي يقع ضحيتها الأطفال بسبب المشاكل الزوجية ونتائجها مثل الطلاق والصراع على حضانة الأولاد بين الزوجين.. الانفصال كارثة على الأطفال أكدت المحامية سها المهندي على أهمية معالجة الآثار السلبية للتفكك الأسري، حيث إن ضحاياه هم من الأطفال في المقام الأول، ومن خلال عملي لسنوات في مهنة المحاماة رأيت الكثير من الحوادث والقضايا التي كانت نتائجها كارثية على الأطفال بسبب انفصال الزوجين والمشاكل العائلية، ومؤخرا عايشت قصة مأساوية كان ضحيتها أطفال أبرياء، وذلك عندما حضر إليَّ أحد الآباء وطلب مني أن أرفع دعوى حضانة لرؤية أطفاله المتواجدين في حضانة والدتهم بعد الانفصال، وبعد أن اتخذنا الإجراءات القانونية اللازمة وصدور حكم المحكمة بالسماح للأب برؤية أطفاله في منزله لاحظ موكلي (والد الأطفال) أن أبناءه يعانون من إصابات متفرقة في أجسادهم تبدو للوهلة الأولى وكأنها كدمات أو حروق، وعلى الفور تم أخذهم للمستشفى لعمل الفحوصات اللازمة وبعد الفحص وصدور تقرير الطبيب الشرعي الذي أفاد أن الأطفال مصابون بحزام ناري، وعلى أثر ذلك ذهبنا إلى مركز الشرطة لفتح بلاغ جنائي في الواقعة بتهمة الإهمال المتعمد الذي تعرض له الأطفال الصغار أبناء موكلي، وبما أن تقرير الطبيب الشرعي أفاد أن الإصابات كانت نتيجة الإهمال، ولهذه الأسباب فإننا ننصح ونحذر الآباء والأمهات ألا يستعجلوا في اتخاذ قرار الانفصال وأن الحياة تتطلب مزيدا من الصبر والتحمل لبناء أسرة سعيدة وأن الانفصال ليس هو الحل الأمثل لجميع المشاكل الزوجية خاصة إذا كان بين الزوجين أطفال. الطلاق يؤدي لطريق مسدود قالت الدكتورة هلا السعيد الطبيبة والمعالجة النفسية إن التفكك الأسري هو حالة مستمرة من عدم الاستقرار والاضطراب العاطفي لدى العائلة، حيث يكثر الصراع والجدل والمشكلات بين الأبوين في العائلات التي تعاني منه ويكون ذلك بشكل مؤذٍ قد يصل الأمر إلى ارتفاع الصوت أو العنف الجسدي واللفظي في بعض الأحيان، ويمتد تأثير هذه المشكلات على الأولاد في كثير من الأحيان فقد يقوم أحد الوالدين بتعنيف الأطفال أو الصراخ عليهم أو ضربهم نتيجة الكثير من الضغوطات الناتجة عن المشكلات العائلية، ويترك مفهوم التفكك الأسري في عقل الطفل الكثير من المشكلات التي تؤثر على صحته النفسية وتقود وتوفر لهم بيئة للانحراف والسلوكيات السيئة في ظل انشغال الوالدين بالمشكلات، وغياب الاهتمام وأن عدم التركيز على التربية السليمة للطفل والتفكك الأسري يعدان أحد أخطر المشكلات الاجتماعية التي ينعكس تأثيرها سلبًا على أفراد العائلة خصوصاً الأطفال والمجتمع كذلك، وينتج عن هذا ضغط عاطفي يؤثر على الصحة العقلية للأطفال ويؤثر على نموهم بشكل سليم وقد يؤدي في بعض الأحيان إلى انحرافهم نحو أفعال وسلوكيات عدوانية تؤذي المحيطين بهم. وفي سياق الموضوع طرحت الدكتورة سؤالا: هل يمكن للأطفال النجاة من انفصال الأب والأم؟ وقالت إن الطلاق هو الوصول للطريق المسدود لا يوجد خيار آخر وبمشاكل الزوج والزوجة في بعض الأحيان، يكون الطلاق النهاية الوحيدة المنطقية لعلاقة زوجية مؤلمة، وطوق نجاة أخيرا لأحد الزوجين أو كليهما، لكنه يظل حلا صعبا يتردد الكثير من الأزواج عند اللجوء إليه، خوفا من تأثير الطلاق على الأبناء وما أريد توضيحه كطبيبة نفسية ومرشدة أسرية بأن الطلاق سواء جاء ليضع حدا لرحلة طويلة من الخلافات والنزاعات المستمرة دون توقف، أو جاء مفاجئا، فإنه يشكل خسارة كبيرة للأبناء، خاصة مع الضغوط الناتجة عن التغيرات المصاحبة له، حيث يفقد الأبناء عادة إمكانية التواصل اليومي مع أحد الوالدين مما يؤثر على ارتباطهم به. من ناحية أخرى، قد يعاني الطرف الحاضن للأبناء من ضغوط أكبر، ويجد صعوبات في الموازنة بين الضغوط والعمل ومسؤوليات الأبناء الإضافية، وهو ما قد يؤثر على قدرته على دعمهم. عرضة للاستغلال والابتزاز وأشار عبدالله اليافعي أن الطفل الذي يعيش حالة من التفكك الأسري يواجه صعوبةً في التواصل والتفاهم مع والديه ويبدأ بفقدان الثقة فيهما، وقد ينتقل الطفل للثقة بالغرباء، وفي المقابل قد يجعله ذلك عرضةً للاستغلال والابتزاز من قبل أشخاص سيئين ومنحرفين، وقد يقود هذا الطفل لأفعال منحرفة، حيث يشعر الطفل الذي عاش تجربة التفكك الأسري بأنه أقل قيمة وأهمية من زملائه الذين عاشوا تجربة العيش في بيئة أسرية سليمة، حيث سيشعر بنوع من العار والخجل والأسف. وأضاف اليافعي أن الأمور لا تقف عند هذا الحد، حيث يسيطر على الكثير من الأطفال في عمر المدرسة الشعور بالذنب ولوم الذات، وقد يتوهم بعض الأطفال أنهم السبب في الطلاق بسبب خطأ ارتكبوه أو سوء سلوك قد بدر منهم. الضرر يلحق كل الأسرة قال الأستاذ محمد الحيدر المختص في علم النفس الإيجابي إن النقطة التي لا يلتفت إليها الكثير بأن الأطفال ليسوا هم الضحايا الوحيدين من التفكك الأسري، وأن الوالدين ليسوا دائما هم السبب في هذا التفكك. نعم يمكن أن يكون الأطفال هم أكثر الضحايا ضررا ولكن يجب أن نلتفت بأن التفكك الأسري قنبلة موقوتة تؤدي إلى أضرار وخيمة تؤثر على الأسرة كلها، لأنها يمكن أن تصيب في بعض الأحيان الأسرة الممتدة. هناك حاجة إلى تسليط الضوء على أثر الخلافات على الأسرة كلها وأن الجميع يخرج خاسرا، ولذلك يجب أن يكون هناك هدف مشترك ألا وهو استقرار الأسرة لأن الاستقرار الأسري يؤثر بالنفع على كافة أفراد الأسرة وأثره كبير وواسع على مستوى عافيتهم النفسية الاجتماعية والجسدية. رسالتي ليست فقط للأب والأم ولكن الجد والجدة والعمة والخال بألا يساهموا في صناعة التفكك الأسري، بل يجب أن يساهموا في صناعة الاستقرار الذي يعود على الجميع بالمنفعة.

استلمت قطر الخيرية تبرعين سخيين من كل من: مجموعة كير آند كيور، وجمعية برافاسي القطرية الهندية، مساهمة منهما في توفير العلاج الذي تُقدر كلفته حولي 12 مليون ريال لصالح الطفلة (مالكة روحي) التي تعاني من مرض ضمور العضلات الشوكي /‏ النوع الأول (SMA Type-1). وتأتي المساهمتان من هاتين الجهتين في إطار مسؤوليتهما المجتمعية، حيث قام السيد أحمد يوسف فخرو، مساعد الرئيس التنفيذي لقطاع تنمية الموارد والإعلام في قطر الخيرية، باستلام شيك التبرع الأول بقيمة خمسين ألفا من السيدة شانه عبد الرحمن، مديرة مجموعة كير آند كيور، بينما تسلم السيد علي الغريب، مدير إدارة تنمية الموارد بقطر الخيرية، شيك التبرع الثاني بقيمة مائة ألف ريال من السيد نشاد حسن كوتي، الأمين العام بجمعية برافاسي القطرية الهندية. وبهذه المناسبة عبر السيد علي الغريب، مدير إدارة تنمية الموارد بقطر الخيرية عن امتنانه وشكره العميق لمجموعة كير آند كيور، وجمعية برافاسي القطرية الهندية لمساهمتها السخية في تغطية تكاليف علاج الطفلة مالكة روحي، كما حث أهل الخير من المواطنين والمقيمين على التفاعل مع حملة قطر الخيرية لاستكمال جمع التبرعات لعلاج الطفلة المصابة بالمرض النادر، والاستمرار في تقديم الدعم المالي حتى يكتمل مبلغ العلاج لهذه الحالة الإنسانية. تبرع كير آند كيور وبدورها قالت السيدة شانه عبد الرحمن، مديرة مجموعة كير آند كيور: نحن سعداء بالإعلان عن تبرعنا بمبلغ 50,000 ريال قطري لعلاج الطفلة مالكة روحي، بالتعاون مع قطر الخيرية، وتم جمع المبلغ من خلال تحدي الراتب حيث قدم موظفونا تبرعات سخية من دخلهم الشهري. وأضافت إدراكا منا بأنه لا يزال أمامنا طريق طويل، فإننا مصممون على مواصلة جهودنا. وسنتوجه إلى عملائنا الأعزاء، وشركائنا الخارجيين المحترمين للحصول على دعمهم في هذه القضية، حيث يمكنهم التبرع من خلال صيدلياتنا نقدًا وعبر البطاقة البنكية من أجل تقديم الأمل والمساعدة لطفلة مالكة وعائلتها خلال هذه الفترة الصعبة. تبرع برافاسي ومن جانبه صرح السيد نشاد حسن كوتي، الأمين العام بجمعية برافاسي القطرية الهندية، أن التبرع يمثل جهودًا تطوعية جماعية لعدد كبير من الأفراد الذين قدموا مساهمات بسخاء لتغطية تكاليف العلاج الطبي لمالكة وتوفير الدواء لها، منوها بأنه تم تقديم المساهمة من خلال تحدي البرياني الذي باع 6000 وجبة برياني في مختلف مناطق قطر. يشار إلى أن قطر الخيرية قد أطلقت حملة لجمع التبرعات المالية لعلاج هذه الحالة الإنسانية النادرة، وتحث أهل الخير من الأفراد والشركات على المساهمة في استكمال توفير العلاج لها من أجل الإسهام في إنقاذ حياتها، حيث يمكنهم التبرع للحملة من خلال الرابط التالي: qch.qa/‏malkha

أعلنت أكاديمية الشرطة عن إطلاق النسخة الخامسة من برنامج شرطة الغد لصيف 2024 لطلاب المدارس، وسيتم فتح باب التسجيل الإلكتروني من خلال خدمة مطراش 2 الأحد المقبل، حيث يستهدف البرنامج تعميق الهوية الوطنية وروح الولاء والانتماء في نفوس النشء، كما يساهم البرنامج في تعزيز القيم النبيلة وتحمل المسؤولية والمساهمة في خدمة المجتمع. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي نظمته أكاديمية الشرطة، صباح أمس، بغرض الإعلان عن تفاصيل البرنامج وموعد انطلاقه، حيث تحدث في المؤتمر النقيب حمد خالد المناعي رئيس لجنة برنامج شرطة الغد، والنقيب محمد ناصر السيد مساعد رئيس اللجنة للفترة المسائية. وفي تصريحات خاصة لـالشرق، أكد النقيب حمد المناعي، حرص البرنامج على الترحيب بجميع الطلاب من أبناء دولة قطر، مشيراً إلى عدم استبعاد أي طالب من المتقدمين خلال النسخ الأربع السابقة، حيث يحرص العاملون في البرنامج على التواصل مع جميع المتقدمين والرد عليهم، وقال إن شروط التسجيل بالبرنامج تتضمن تقديم تقرير عن الحالة الصحية للطالب، وذكر جميع الأمراض خاصة إذا كان الطالب يعاني من أي أمراض مزمنة، كما يكون الاشتراك في البرنامج بأسبقية الحجز من خلال التطبيق الإلكتروني، وتوقيع ولي الأمر على التعهدات التي يتضمنها البرنامج. ولفت رئيس لجنة برنامج شرطة الغد إلى حرص البرنامج على مراعاة الظروف العائلية للطلاب، وذلك من خلال تقسيم المتقدمين إلى مجموعتين، واحدة ستكون خلال الفترة الصباحية وتشمل المجموعات الأرقام المزدوجة 2، 4، 6، أما بالنسبة للفترة المسائية فتضم المجموعات الفردية 1 و3 و5، مشيراً إلى أن البرنامج سيبدأ يوم السبت 22 يونيو المقبل ويستمر حتى الأول من أغسطس المقبل 2024. وأوضح النقيب المناعي أن الهدف من البرنامج هو العمل على غرس قيم الاعتماد على النفس وترسيخ المبادئ الإسلامية والعربية الأصيلة من خلال أنشطة متعددة تعمل على تنمية المهارات القيادية، وتعزيز الثقة لدى الطلاب المشاركين، إلى جانب تدريبات عملية لرفع القدرات في المهارات الرياضية والعسكرية والجرعات التثقيفية التوعوية المتنوعة. ونوه بأن الطلاب سيتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات في الفترة الصباحية من يوم الأحد حتى يوم الخميس من الساعة التاسعة صباحا إلى الساعة الواحدة ظهرا وثلاث مجموعات في الفترة المسائية من السبت إلى الأربعاء من الرابعة عصرا حتى الساعة الثامنة مساء، وستبدأ المجموعتان الأولى والثانية من تاريخ 22 يونيو 2024 إلى 4 يوليو 2024 والمجموعتان الثالثة والرابعة من تاريخ 6 يوليو وحتى 18 يوليو 2024 فيما تبدأ المجموعتان الخامسة والسادسة من 20 يوليو إلى الأول من أغسطس 2024. وأوضح أن أنشطة البرنامج تنقسم إلى عسكرية ورياضية، وتشمل الأنشطة العسكرية، المشاة والرماية الهوائية ومحاضرات في التوعية والإرشاد من قبل وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، أما الأنشطة الرياضية فتشمل المسابقات الرياضية، السباحة، الدفاع عن النفس، بالإضافة إلى محاضرات تقدمها الوكالة الوطنية للأمن السيبراني ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، تتخلل البرنامج زيارات ميدانية إلى عدد من إدارات وزارة الداخلية كالإدارة العامة للدفاع المدني والإدارة العامة لأمن السواحل والحدود وقوة الأمن الداخلي (لخويا) للاطلاع على أعمالهم وتجربة بعض الأشياء البسيطة التي تناسب أعمارهم. وأشار إلى أن الرقم 60004952 سيكون مخصصا للاستفسارات، خلال الفترة من الساعة السابعة صباحا وحتى الساعة الثانية عشرة ظهرا، ويمكن للطلاب المشاركين في الدورات السابقة الاشتراك في هذه النسخة. وشرح النقيب محمد ناصر السيد آلية التسجيل عبر تطبيق مطراش2 والخطوات الواجب اتباعها للتسجيل بداية بالدخول إلى خدمة المواطنين واختيار شرطة الغد وستظهر قائمة بالأبناء والفئة العمرية لاختيار الابن المراد تسجيله ثم تعبئة البيانات المطلوبة والموافقة على التعهدات. وحول آلية التسجيل أضاف رئيس اللجنة قائلا: على أولياء الأمور تسجيل الأمراض التي يعاني منها الطالب كالربو وغيره لوضعها بعين الاعتبار، مؤكدا أن هذه المعلومات ستبقى سرية... منوها إلى أن نظام البرنامج سيغلق بشكل تلقائي في حالة اكتمال أي مجموعة من المجموعات، وستكون أولوية القبول وفقا لأسبقية التسجيل. وأوضح أن عدد الطلاب المشاركين في البرنامج من نسخته الأولى حتى الرابعة بلغ حوالي (10000) عشرة آلاف طالب، رغم أن البرنامج توقف لمدة سنتين بسبب جائحة كورونا، موضحا أن الالتحاق بالبرنامج لا يؤهل للالتحاق بالكليات العسكرية.

أكد عدد من خريجي الدراسات العليا بجامعة حمد بن خليفة للشرق أنّ تمكين الخريجين من الأدوات العلمية والبحثية والمهارات الثقافية تزيد من فرص حصولهم على وظائف مهنية مميزة، لأنّ سوق العمل يبحث عن الخريج المؤهل الكفء القادر على تقديم حلول للتحديات والمشكلات التي تمر في واقعنا اليوم. وقالوا إنّ مؤسسة قطر هيأت إمكانيات ضخمة في جامعات مرموقة لإفادة الخريجين الباحثين عن طموحاتهم وتلبية تطلعاتهم بالعلم والمعرفة. قال الخريج عبد الرحمن الريمي حاصل على درجة الماجسيتر في علوم وهندسة البيانات من جامعة حمد بن خليفة: حرصت على إكمال مساري التعليمي في الدراسات العليا لتطوير ذاتي ومواصلة أبحاثي في البيانات، مضيفاً أنه يطمح لدخول مجال التدريس الأكاديمي بعد إكمال الدكتوراه. وأكد أنّ الذكاء الاصطناعي بات مجالاً رحباً لتطوير كل العلوم، وهذا يتطلب من كل خريج أن يواصل مجاله وشغفه. من جانبها، قالت الخريجة فاطمة محمد الفاردي من برنامج تحليل بيانات في الإدارة الصحية وحاصلة على درجة بكالوريوس في التمريض إنّ الدرجة العلمية تتيح أمامي تطوير ذاتي وتجديد مجالي العلمي لأنّ ثورة المعلومات تطالعنا كل يوم بجديد، وأسعى إلى تحقيق حلمي بإيجاد حلول للتحديات العالمية. وبدورها، أكدت الخريجة نور الأغا، حاصلة على درجة ماجستير ترجمة سمعية وبصرية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمد بن خليفة، أنّ دراستها لاستكشاف آفاق جديدة للتخصص، وقالت: أكملت دراسة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية بالجامعة الإسلامية بغزة. وقد هيأت لي الجامعة مهارات وأساليب للتعامل وتوفر آليات للتعامل مع الترجمة وهي تسهيل الوصول وعملنا على مشاريع تخص ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقة السمعية والبصرية. من جهتها، قالت الخريجة ياسمين أحمد أبو جبل من تخصص ماجستير الترجمة السمعية والبصرية بجامعة حمد بن خليفة وحاصلة على درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية من جامعة قطر: أكملت مساري في التخصص لأنني حصلت على تخصص فرعي في الترجمة خلال دراسة البكالوريوس ورغبت في استكشاف آفاق العلوم الحديثة وأفضل اللغات فقد وجدت نفسي فيها وآمل في الخروج بعالم أكثر تجدداً وخاصة ً فيما يتعلق باللغة العربية. من جانبها، قالت الخريجة بنان خيري أحمد صوان ماجستير في علوم اللياقة البدنية والصحة بكلية العلوم الصحية والحيوية وتخصصي أخصائية علاج طبيعي: أكملت طريقي لمواكبة التطور السريع في المجال البحثي والعلمي وأن أحظى بفرصة جيدة في سوق العمل. من جهتها، قالت الخريجة دالية جمال الخطيب من برنامج ماجستير دراسات الترجمة وحاصلة على درجة بكالوريوس في الأدب الإنجليزي والترجمة من جامعة بيت لحم بفلسطين وعملت بوظيفة الترجمة ورغبت في إكمال مساري في الترجمة لتطوير ذاتي في علوم الترجمة ووظيفتي وكرست رسالة الماجستير في التواصل للتطرق لموضوع التواصل اللغوي في مجال الطب النفسي ومكانه في سوق العمل لأنّ الجامعة أعطتني الأدوات اللازمة للبحث وأتعمق في آراء الأطباء والرعاية الصحية والمهنيين في القطاع الصحي والتحديات التي يواجهونها في العمل والعائق اللغوي في سياق العمل ومن خلاله ساعدتني الجامعة لأتطرق لتلك المشكلة وإيجاد حل لها.

كرم سعادة الدكتور عبدالله بن عبد العزيز بن تركي السبيعي، وزير البيئة والتغير المناخي، أمس، طلاب دولة قطر الذين حصدوا المراكز الأولى بمسابقة الرسوم والمقالة البيئية 2024، التي نظمتها المنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية ropme بدولة الكويت. وقد أشاد سعادة الدكتور عبدالله بن عبد العزيز بن تركي السبيعي، بارتفاع الوعي البيئي لدى طلاب مدارس الدولة، مما ساهم في حصدهم لهذه الجائزة المتميزة، مشيراً إلى أن وزارة البيئة والتغير المناخي لا تدخر جهداً في تعزيز الثقافة البيئية ورفع الوعي المستدام لدى الطلاب، وتعريفهم بجميع تحديات قضايا البيئة المحلية، لافتًا إلى أهمية تكاتف جميع أفراد المجتمع لدعم جهود الدولة في حماية البيئة وإثراء التنوع الحيوي في دولة قطر. وأكد سعادته على استمرار الوزارة في حملتها التوعوية التي يتم تنظيمها بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، لرفع الوعي البيئي لدى جميع طلاب وطالبات مدارس الدولة، بما يساهم في غرس ثقافة حماية وحفظ البيئة المحلية كإرث وطني، مشيرا الى أن ذلك يأتي ضمن إطار تحقيق رؤية قطر 2030، وتحقيق أهداف إستراتيجية التنمية الوطنية الثالثة. وقد حصد 7 طلاب من دولة قطر، المراكز الأولى بمسابقة الرسوم والمقالة البيئية 2024، لطلبة المدارس من الدول الأعضاء بالمنظمة الإقليمية لحماية البيئة البحرية ropme بدولة الكويت، والتي أقيمت احتفالا بيوم البيئة الإقليمي الشهر الماضي. وجاءت مراكز طلاب دولة قطر في مسابقة ropme على النحو التالي: فازت الطالبة عائشة زيد عبد الله السعدي، من مدرسة الوكير الثانوية للبنات، بالمركز الأول على المستوى الإقليمي في الرسوم البيئية. كما حقق ثلاثة طلاب المراكز الأولى في فئة الرسوم على المستوى الوطني، وهم: المركز الأول كان من نصيب الطالبة نوف علي الجامورية، من مدرسة الوكير الثانوية للبنات، وفي المركز الثاني جاء الطالب حمد سعد المسند، أكاديمية الخور، كما جاءت في المركز الثالث الطالبة عائشة محمد أحمد جاسم، مدرسة الوكير الثانوية للبنات. وبالنسبة للطلاب الذين حصدوا فئة المقالة البيئية على المستوى الوطني، فقد جاءوا على النحو التالي: جاءت في المركز الأول الطالبة جودي وائل عبد الرحيم سعد، مدرسة زبيدة الثانوية للبنات، كما حقق المركز الثاني الطالب عبد الرحمن السيد أبو شهية، مدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين، واحتلت المركز الثالث الطالبة دعاء صالح مثنى العولقي، مدرسة الإيمان الثانوية للبنات. وقامت إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة البيئة والتغير المناخي، بالإشراف والتنسيق بشكل كامل على المسابقة من ناحية دولة قطر، حيث عمل قسم التوعية بالإدارة على اختيار 15 لوحة و10 مقالات للمشاركة بفئات المسابقة، من بين 600 لوحة فنية و70 مقالا، هي إجمالي المشاركات التي تلقتها وزارة البيئة والتغير المناخي من المدارس الحكومية والخاصة الراغبة في المشاركة بالمسابقة.

نظم مركز مناظرات قطر أول بطولة عربية للمناظرات في المملكة المتحدة بالشراكة مع مركز مناظرات المملكة المتحدة، وبدعم من ملحقيتنا الثقافية في لندن، وذلك لتعزيز الحوار وتنمية مهارات أبنائنا الطلبة الدارسين في الجامعات البريطانية، وأقيمت البطولة في قاعة مؤتمرات جامعة ليفربول البريطانية، حيث شارك 16 فريقا من الطلبة الدارسين في الجامعات البريطانية من قطر وجميع الدول العربية، وتصدر الطلبة القطريون قائمة المنظمين والمشاركين في هذه البطولة، حيث وصل عددهم إلى 10 من الطلاب والطالبات. حدث ثقافي طلابي وفي تصريحاته لـ الشرق، قال رئيس نادي الطلبة القطريين في ليفربول حمد محمد النعيمي في السنة الثانية تخصص هندسة كهربائية: أشكر مركز مناظرات قطر على إقامتهم البطولة الأولى لمناظرات المملكة المتحدة باللغة العربية، كما أتوجه بالشكر إلى الملحقية الثقافية لتقديمهم الدعم المتواصل للطلبة في مدينة ليفربول وحضورهم هذه البطولة الأولى. وقدم التحية إلى جميع الطلبة المشاركين في هذه البطولة من مختلف الجامعات البريطانية والذين اجتهدوا لتحقيق أفضل النتائج في البطولة، كما أثنى على الطلبة القطريين الذين قاموا بإعداد وتنظيم هذه البطولة بالشكل المتميز الذي قدمت عليه، مثمنا جهودهم الكبيرة في إخراج أفضل حدث ثقافي طلابي كبير على مستوى المملكة المتحدة. مشاركة قطرية وشاركت كل من الطالبة القطرية لولوة الخيارين من جامعة City of London البريطانية، والطالبة القطرية سارة الذياب من جامعة Kings college البريطانية، في أول بطولة عربية للمناظرات في المملكة المتحدة، ووصلتا إلى الدور قبل النهائي في هذه البطولة، ومن حيث تنظيم هذه البطولة فقد قام 8 من أبنائنا الطلبة الدارسين في جامعة ليفربول بإعداد وتنظيم هذه البطولة بالشكل الذي يليق بمركز مناظرات قطر، حيث قدموا أول بطولة عربية للجامعات البريطانية، وفق أحدث طريقة التنظيم والإعداد. نظم هذه البطولة الطالب جابر محمد الملا من جامعة ليفربول، والطالب ناصر عبدالله المهندي من جامعة ليفربول، والطالب محمد البهاري تخصص ⁠هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب شبيب المريخي تخصص علاقات دولية السنة الأولى، والطالب أحمد جاسم السليطي تخصص ⁠هندسة مدنية السنة الثانية، والطالب عبدالله الدهنيم تخصص هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب محمد البوعينين تخصص هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب محمد الكواري تخصص ⁠هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة. وتعد هذه البطولة الأولى من نوعها في المملكة المتحدة وبمبادرة من مركز مناظرات قطر، وامتدت البطولة على مدار 4 أيام متواصلة تنافست خلالها الفرق المشاركة في البطولة في تحقيق أفضل النتائج، وحصل فريق جامعة كوين ماري على كأس البطولة في هذه المناظرة، وسوف ينضم الفريق الفائز إلى باقي الفرق للمشاركة في البطولة الدولية التي ستقام في الدوحة الفترة القادمة.

افتتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أمس، معرض المسارات المهنية والتقنية للطلبة ذوي الإعاقة في نسخته الثانية للعام الأكاديمي 2023 / 2024 والذي تتواصل فعالياته على مدار يومين. ويهدف المعرض الذي افتتحه سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى إبراز إنجازات هذه الفئة من الطلاب في المسارات المهنية والتقنية أمام الجمهور، حيث تشارك فيه 24 مدرسة ومركزا لذوي الإعاقة. كما يسهم المعرض الذي جاء في ختام أنشطة المسارات المهنية والتقنية في تأهيل وتدريب وتمكين طلبة ذوي الإعاقة وتزويدهم بالمهارات الضرورية للالتحاق بسوق العمل مستقبلا بما يناسب قدرات واهتمامات كل منهم. وأعلنت الأستاذة فاطمة الساعدي، مدير إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن مبادرة الوزارة لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي من خلال برامج مخصصة تتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم، لتوفير فرص متكافئة للجميع للوصول إلى التعليم العالي. برامج جامعية متخصصة وأوضحت أن المبادرة تتضمن طرح برامج دراسية جامعية مخصصة لذوي الإعاقة، سواء من خلال تكييف البرامج الحالية مع قدراتهم أو تصميم برامج جديدة بالتعاون مع الجامعات المحلية. كما ستعمل الوزارة على توفير الدعم اللازم للطلاب ذوي الإعاقة، بما في ذلك توفير مرافق وخدمات مناسبة، وتدريب أعضاء هيئة التدريس على التعامل مع احتياجاتهم. أشارت الساعدي إلى استمرار التعاون والاجتماعات الدورية مع المسؤولين في منصة كوادر، بهدف استكشاف سبل توظيف الطلاب ذوي الإعاقة بعد التخرج من المرحلة الثانوية، وذلك لتسهيل عملية التوظيف وتقديم الدعم اللازم لتجاوز أية تحديات أو صعوبات تواجههم. وبشأن أوجه الدعم المقدمة للطلاب من ذوي الإعاقة، أوضحت مدير إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج، أن الدعم التربوي والتعليمي، يشمل توفير معلمين ومنسقين متخصصين لمتابعة احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة وتقديم الدعم اللازم لهم في جميع مراحل تعليمهم. أما الدعم التدريبي والتأهيلي، فقالت إنه يتضمن برامج تدريبية وتأهيلية لطلاب ذوي الإعاقة لمساعدتهم على اكتساب مختلف المهارات اللازمة للاندماج في المجتمع. كما تُقدم الوزارة خدمات الدعم النفسي للطلاب ذوي الإعاقة، خاصةً طلاب طيف التوحد، لمساعدتهم على التعامل مع أي تحديات سلوكية قد يواجهونها. بالإضافة إلى الدعم المالي، إذ تُخصص الوزارة ميزانية خاصة لمدارس الدمج والمدارس المتخصصة الثانوية لذوي الإعاقة. كما تُقدم دعماً مالياً للمدارس التي توفر برنامج المسارات المهنية، والذي يُقدم من خلال 21 مدرسة، منها 18 مدرسة دمج ثانوية، و3 مدارس تخصصية إعدادية وثانوية مدارس الهداية. التوسع في أعداد المدارس أما بشأن خطط التوسع في مدارس ذوي الإعاقة، قالت فاطمة السعدي إن الإدارة تعمل بإستمرار نحو التوسع في المدارس وفقاً لمعطيات الكثافة السكانية والمناطق الجغرافية وأعداد واحتياجات الطلاب الملتحقين بتلك المدارس ومدى الحاجة إلى الزيادة من الدعم. وقالت: يأتي هذا المعرض من منطلق اهتمام الوزارة بالطلبة ذوي الإعاقة، وحرصها على توفير مسارات مهنية وتعليمية تناسب قدرات واحتياجات كل منهم، وتسليط الضوء على إنجازاتهم ومخرجات أعمالهم وقدراتهم الإبداعية والمتميزة، وتعزيز المهارات التدريبية والمهنية والتقنية لديهم. وأوضحت أن جميع مدارس الدمج الثانوية والمدارس المتخصصة مثل سلسلة مدارس الهداية لذوي الإعاقة واضطراب التوحد تشارك في المعرض، الذي يشتمل مساره التقني على جوانب تتعلق بالكمبيوتر وأنشطة إلكترونية والطباعة والتغليف، فيما يتضمن المسار المهني أنشطة تعنى بالرسم على الزجاج والأعمال الفنية والمشغولات اليدوية وأعمال النحت وغيرها. ولفتت الساعدي إلى أنه يتم تحديد مسار الطالب من حيث قدراته واحتياجاته وميوله المهنية، مؤكدة أهمية المعرض من حيث تعريف وتوعية المجتمع بقدرات هذه الفئة من الأبناء الطلاب. واختتمت بتأكيدها على أن الوزارة تلتزم باستمرار بتوفير بيئة تعليمية آمنة وشاملة للجميع، بما في ذلك طلاب ذوي الإعاقة، وذلك إيماناً منها بأهمية دور التعليم في بناء مجتمع عادل ومزدهر. تطور المعرض بدوره أكد الأستاذ حسن البوعينين مدير مدرسة الهدايا لذوي الاحتياجات الخاصة فرعي الهلال والمسيلة إلى تطور المعرض عن نسخته في العام الماضي مع زيادة أعداد المدارس والطلاب المشاركين فضلاً عن تطور المنتجات المقدمة من قبل المدارس وابتكار العديد من المنتجات التي تعتبر بداية الطريق للطلاب نحو إطلاق مشاريعهم الخاصة مستقبلاً. كما أكدت الأستاذة لطيفة محمد النعيمي مديرة مدرسة الهداية لذوي الإعاقة للبنات فرع الدفنة إلى المشاركة الثانية في معرض المسارات التقنية والمهنية في نسخته الثانية لطالبات المسار المهني بالمدرسة، لاسيما مع العمل الدؤوب نحو تأهيل الطالبات بحرف ومهارات مختلفة لإنتاج العديد من المنتجات وذلك بعد استكشاف مهارة كل طالبة وكيفية تطويرها، وذلك سواء على مستوى المسار التقني أو المهني.

عقدت إدارة التعليم المستمر والمهني في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا حفل توزيع الشهادات لموظفي هيئة الأشغال العامة أشغال، وذلك بعد الانتهاء من البرنامج التدريبي المنعقد لمدة 14 أسبوعاً في التنمية الإدارية. حضر الاحتفال الدكتور رشيد بن العمري، نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، والسيد حمد عبد الله الكواري، مدير إدارة التعليم المستمر والمهني في الجامعة، والدكتور عبد الله علي البحيح، مساعد مدير إدارة الموارد البشرية في هيئة الأشغال العامة، بالإضافة إلى أعضاء من الطاقم الإداري والأكاديمي في الجامعة. أعدت إدارة التعليم المستمر والمهني البرنامج التدريبي والدورات حسب الاحتياجات الإدارية لأشغال. حيث يضمّ البرنامج أربع وحدات: الاحترافية في مكان العمل، تطبيقات الحاسوب، مايكروسوفت اكسيل، واللغة الإنجليزية العامة. وقد وفّر التدريب للموظفين المعرفة النظرية والمهارات التطبيقية فيما يتعلق بالاتصالات وآداب العمل، بالإضافة إلى إدارة الوقت وخدمة العملاء واجتماعات العمل والإدارة المكتبية وبناء العلاقات وغيرها. يؤكد التزام هيئة أشغال مدى نجاح البرنامج، حيث تعتزم الهيئة إرسال الدفعة الرابعة لاستكمال هذا التدريب المميز. وفي هذا العام، تم تعزيز المنهج ليشمل مواضيع معاصرة حيوية مثل الذكاء العاطفي والأمن الإلكتروني والذكاء الاصطناعي. قال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا: يسعدنا التعاون مع أشغال على مثل هذه البرامج الفعّالة. كجامعة تطبيقية، لا ينتهي التزامنا بعملية التعليم مع التخرج؛ فنحن نسعى لتوفير فرص تعليمية وتطوير مهني مستمرة للمؤسسات والأفراد.

وقعت جامعة قطر اتفاقية تاريخية جمعت بين كل من: كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر وعدد من الكليات البارزة في مجال إدارة الأعمال على مستوى القارة الأفريقية، وهي: كلية إدارة الأعمال بجامعة دار السلام في تنزانيا، جامعة غامبيا، كلية ليك سايد الجامعية في غانا، وجامعة نيروبي في كينيا. تهدف هذه الاتفاقية، التي ستتم في مدينة الدوحة، إلى إحداث طفرة نوعية في تعليم إدارة الأعمال في أفريقيا من خلال تعزيز المناهج الدراسية والبحث العلمي والإدارة الاستراتيجية. يعد هذا الحدث الذي استضافته جامعة قطر ملتقى لكبار قادة التعليم والشخصيات الهامة من أنحاء أفريقيا والشرق الأوسط، مما يمثل بداية لمشروع طموح وتوحيد للجهود نحو تحقيق التنمية المستدامة والتميز التعليمي على مستوى العالم. وفي هذا السياق، قال الدكتور عمر الأنصاري، رئيس جامعة قطر: تمثل هذه الاتفاقية نقطة البداية لمسيرة نوعية في التعاون الأكاديمي التضامني عابر الحدود والثقافات، وهي منصة لتقوية أواصر التواصل والمنفعة المتبادلة بين مؤسساتنا التعليمية. وتأتي هذه المبادرة التي يدعمها صندوق قطر للتنمية بسخاء؛ لتجسد روح التضامن، وتبرز أهمية التعاون الأكاديمي في بناء إطار ديناميكي للتعليم وتحسين المناهج وتوسيع القدرة على إجراء بحوث ذات أثر. وبفضل هذا الدعم، نمكن أعضاء هيئة التدريس والطلاب؛ ليكونوا مساهمين فاعلين في مجتمعاتهم، وفتح أبواب جديدة للتعاون المستمر وابتكار حلول للتحديات العالمية. من جانبه، صرح سعادة السيد خليفة الكواري، مدير عام صندوق قطر للتنمية: سعى صندوق قطر للتنمية إلى تعزيز جودة تعليم إدارة الأعمال في البلدان الشريكة لنا من خلال التبادلات الفكرية، ومبادرات بناء القدرات، والتعاون الاستراتيجي، وإننا نهدف إلى تحفيز النمو الاقتصادي، وتعزيز الابتكار، وتمكين الأفراد من تحقيق إمكاناتهم الكاملة من خلال تعزيز الشراكات مع منظمات، مثل: رابطة كليات إدارة الأعمال الأفريقية وهيئات الاعتماد الدولية؛ وذلك لضمان أن تكون جهودنا قائمة على التميز ومتوافقة مع أفضل الممارسات التعليمية العالمية. وبدورها، قالت الأستاذة الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر: من خلال الجمع بين أفضل كليات إدارة الأعمال من جميع أنحاء أفريقيا؛ فنحن نبني الأسس المتينة للتحسين المستمر والنجاح المشترك.

قال السيد علي حسن المسلماني مدير مكتب مدير مجمع رخص البناء بوزارة البلدية إن الوزارة تسعى من خلال مشاركتها في معرض ابن بيتك إلى تعريف الجمهور بتراخيص البناء وإجراءات الصيانة وتعريف الزوار من دول مجلس التعاون الخليجي بكيفية سير العمل في وزارة البلدية وبالأخص الإدارات المعنية بالتراخيص والصيانة. وأكد في تصريح لـ الشرق انه قد تم إضافة طلبات تصاميم الحدائق المنزلية عن طريق برنامج عون. وقال: نحن نُعرف الجمهور بالتغيرات التي طرأت على نظام بناء الفلل مشيرا إلى أن نظام رخص البناء هو نظام شامل يضم جميع المتطلبات الخاصة بالتراخيص العامة وأفصح عن إصدار المرحلة الرابعة من نظام رخص البناء قريبا خلال المرحلة المقبلة والذي يسعى إلى تقليص الوقت والجهد إلى جانب اضافة جهات خدمية اخرى إلى البرنامج. دليل الاشتراطات هذا ووفقا لدليل الاشتراطات التخطيطية الخاصة بالفلل السكنية الصادر عن وزارة البلدية فقد تم تحديد العدد المسموح من الفلل السكنية لكل منطقة، أما المناطق السكنية النموذجية فتسمح بفيلا سكنية واحدة فقط وفي النطاق السكني (R1 ) فيسمح بفيلا واحدة على مساحة 600 متر مربع وفيلاتين متلاصقتين لكل 950 مترا مربعا وفيلاتين منفصلتين لكل 1100 متر مربع. أما النطاق السكني (R2 ) يسمح بفيلا واحدة على مساحة 400 متر مربع وفيلاتين متلاصقتين لكل 600 متر مربع وفيلاتين منفصلتين لكل 800 متر مربع وحدد الدليل اشتراطات التطوير، حيث إن نسبة التغطية (المساحة المغطاة بالبناء) 60% من مساحة القسيمة كحد أقصى بحيث تشمل كافة المباني على القسيمة أما نسبة تغطية طابق السطح لا تتجاوز 70%من مساحة الطابق الأرضي أما معدل البناء المسموح به (far) سيكون 1.65 وتشمل جميع الطوابق والاستخدامات المعيشية المسموح بها في طابق القبو. مواقف السيارات ويجب توفير موقفين للسيارات لكل فيلا سكنية ضمن القسيمة ولا تقل أبعاد مواقف السيارات عن 6× 3. وبين الدليل أن الطابع السكني المنشود للمنطقة السكنية منخفضة الكثافة هو تطوير سكن صغير الحجم مدعوم بشبكة من المراكز المحلية والمساحات العامة المفتوحة والمرافق والخدمات المجتمعية ويجب أن تكون المجاورات السكنية منخفضة الكثافة مخدومة بمراكز محلية صغيرة تتوفر فيها الخدمات اليومية والمحلية. وتكمن الأهداف الخاصة بالمجاورات السكنية إلى تشجيع التنمية السكنية المستقلة للموقع وتحسين الطابع البصري والبيئي وتخطيط وتصميم إحياء منخفضة الكثافة وتعزيز أنماط المباني التي تبلغ الطابع المستقبلي وزيادة خيارات نوع السكن المتاح للمجتمع داخل المنطقة. وحدد الدليل اشتراطات إضافية خاصة بقبو الفيلات السكنية حيث يسمح باستخدامات المعيشية في دور القبو وغير المعيشية كذلك يجب فصل المدخل الرئيسي للفيلا عن منحدر قبو السيارات لدواعي الأمن والسلامة ويمكن أن تكون مواقف انتظار السيارات الخاصة بالقبو في مدخل مباشر لقاطني الفيلا بما يضمن تحقيق الخصوصية ولا يسمح بتوفير مواقف انتظار السيارات لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة بالقبو. تصميم المبنى وبين الدليل تشكيل العناصر التصميمية لواجهات المبنى حيث إن الحد الأدنى لعرض المبنى 8 أمتار ويشترط في أي جدار مبني بارتفاع يفوق طوله أكثر من 7 أمتار إدراج فاصل مادي في الواجهة ويجب ألا تشمل غرف المصاعد أي مسطحات معيشية ويجب أن تتواجد غرف المصاعد وخزانات المياه وأجهزة الاتصالات على سطح المبنى

دأب خريجو دفعة عام 2024 من مؤسسة قطر على توسيع آفاقهم الأكاديمية من خلال الاستفادة من الفرص المتنوعة التي تتيحها لهم المدينة التعليمية خارج القاعات الدراسية. قال عبدالرحيم طاهر، الذي ينهي دراسته في الهندسة الكيميائية من جامعة تكساس ـ قطر: كان الانضمام إلى إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر حلماً أصبح حقيقة، وكجزء من تجربتي، أتيحت لي الفرصة لقضاء فصلٍ دراسي في الحرم الجامعي الرئيسي لجامعة تكساس إي أند إم في الولايات المتحدة الأمريكية، وفُتحت لي الأبواب للقاء العديد من الثقافات مثل أهمية القدرة على التكيف، وحل المشكلات، والإصغاء إلى إرشادات ونصائح الآخرين. خلال تجربته الجامعية، التقى بأشخاص من ثقافات مختلفة، ويقوم بتسخير خبراته في المشاركة المجتمعية والأعمال التطوعية، وعبر عن ذلك بقوله: لقد جعلت مني هذه الرحلة شخصًا أكثر تعاطفًا ودهاءً وثقة، فقد انطلقت رحلتي إلى المبادرات المجتمعية من قطر، حيث لعبت حفاوة الترحيب والتفاني في تقديم يد العون الذي يتسم به المجتمع المحلي دورًا محوريًا في تشكيل نظرتي نحو خدمة الآخرين. من جانبها، قالت العنود جاسم النعمة خريجة برنامج ماجستير الآداب في التواصل بين الثقافات بجامعة حمد بن خليفة: تعمل مؤسسة قطر على تمكين الطلاب من استكشاف شغفهم خارج حدود الأوساط الأكاديمية التقليدية، وهي تحمل شغفًا في اغتنام الفرص وحضور الندوات، خاصة تلك التي ينظمها أساتذتها، وتتعمق في موضوعات مثيرة للاهتمام مثل الدعاية والتضليل الإعلامي.

ضمن سلسلة من المحاضرات العامة في جامعة جورجتاون في قطر، عرض الباحث والأكاديمي البارز الدكتور ياسر سليمان، الأستاذ الفخري للدراسات العربية الحديثة في جامعة كامبريدج، رؤيته حول تعقيدات تدريس قواعد اللغة العربية. نظرة تجديد لتدريس قواعد اللغة العربية خلال هذه المحاضرة العامة، ألقى الدكتور سليمان الضوء على ما أسماه الأبعاد والعمق السياسي لطرق تدريس قواعد اللغة العربية، خصوصا ما يتعلق بالتركيز التقليدي المتوارث لإعطاء الأولوية للشكل على حساب المعنى، والذي اعتبره ملمحا مميزا. وقال الدكتور سليمان: تتسم أيديولوجية اللغة العربية بموقف أخلاقي، يميل لجعل العزوف عن تدريس القواعد النحوية كأنه عزوف عن الحقيقة، موضحا الأفكار والمعتقدات والآراء الراسخة، التي ينُظر اليها كعوامل مؤثرة بقوة على أساليب تعليم اللغة العربية وسياسات تدريسها، وهي تقف كقوة راسخة حتى ضد مساعي التطوير القائمة على أساس علمي. كما شارك الدكتور سليمان تجربته في العمل كمستشار في مبادرة إصلاحات التعليم في قطر التي حملت عنوان التعليم لعصر جديد. وبصفته متخصصا لغويا محترفا، شرع في إحداث تحول في أسلوب تعليمي متطور لتناول تدريس اللغة العربية من خلال وضع وتنفيذ معايير عملية لتطبيقات القواعد ومراعاة السياقات التعليمية بدلا من حفظ القواعد عن ظهر قلب. سوء ترجمة اللغة العربية لتحقيق أهداف سياسية وفي مناقشة استضافها نادي الكتاب العربي بجامعة جورجتاون في قطر في اليوم التالي، واصل الدكتور سليمان مشاركة خبراته، من خلال عرض كتابه الأخير، اللغة العربية في ساحات الوغى: دراسة في الأيديولوجيا والقلق والإرهاب، والذي يركز فيه على موضوعات الرمزية والأيديولوجية اللغوية وارتباط اللغة العربية بتصورات الإرهاب في المجتمع الأمريكي.

نظم قسم اللغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي التابع لعمادة الدراسات العامة بجامعة قطر، بالتعاون مع مركز ريادة الأعمال والتميز المؤسسي في كلية الإدارة والاقتصاد، معرض البرنامج التأسيسي لريادة الأعمال والذي توّج بمسابقة تحت عنوان أطلق العنان لمستقبلك الريادي في فعالية علمية رائدة. وشهد المعرض البرنامج التأسيسي لريادة الأعمال مشاركة 59 فريقاً من الطالبات و16 فريقاً من الطلاب من مقرر اللغة الإنجليزية للأعمال (ENGL 252)، حيث عرضوا مشاريع أعمالهم الريادية المبتكرة أمام حشد متنوع شمل أعضاء من الهيئة التدريسية من جامعة قطر، ومتخصصين في مجال ريادة الأعمال. افتتحت الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد، والدكتور حزام العوّه، مدير البرنامج التأسيسي، المعرض بحضور نخبة من الأكاديميين والمتخصصين، بما في ذلك الدكتور سعيد البنا، مدير مركز ريادة الأعمال والتميز المؤسسي، والدكتورة هالة هدبة، المدير المشارك للبرنامج التأسيسي، والدكتورة عبير أحمد، رئيسة قسم اللغة الإنجليزية في البرنامج التأسيسي، وعدد من ممثلي الشركات منهم السيدة جولديز جالياكبار، مديرة الأداء الاجتماعي والاستثمار الاجتماعي في شركة شل قطر، والسيد أحمد الصايغ، مستشار أول لريادة الأعمال في بنك قطر للتنمية. وتُوّجت هذه الفعالية بكونها المرحلة الختامية لمشروع ريادة الأعمال ضمن مقرر اللغة الإنجليزية للأعمال، حيث قدّم الطلاب مشاريعهم التجارية الريادية وكانت هذه المناسبة فرصة للتواصل مع لجنة التحكيم والحضور باللغة الإنجليزية لتقديم مزيد من التفاصيل حول مشاريعهم والإجابة عن الاستفسارات المطروحة. وأشاد أعضاء هيئة التدريس في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر والبرنامج التأسيسي بشغف الطلاب وثقتهم خلال الفعالية. واستفاد المشاركون من التغذية الراجعة التي قدمتها لجنة التحكيم المكوّنة من أعضاء هيئة التدريس ومتخصصين في ريادة الأعمال من المجتمع المحلي.

حضر سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي رئيس مجلس إدارة جمعية الكشافة والمرشدات القطرية، ختام فعاليات المنتدى الشبابي الكشفي الوطني الاول الذي نظمته جمعية الكشافة والمرشدات القطرية بالتعاون مع المنظمة الكشفية العربية ولجنة مستشاري الشباب العربي الذي انطلق يوم الاربعاء الماضي بمشاركة 60 شابا وشابة. وتضمن المنتدى العديد من الأنشطة والفعاليات التي أعدت بواسطة المكتب الكشفي العربي ولجنة مستشاري الشباب العربي، كما تمت خلاله مناقشة قضايا الشباب والجمعية، وتم بحث ايجاد حلول لها واقتراح توصيات ليتم تنفيذها على أرض الواقع خلال الفترة المقبلة. وأعرب الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي عن اعتزازه بالقدرات التي يمتلكها الشباب القطري، وأشاد بالتوصيات القيمة التي خرج بها المنتدى، مؤكدا تبنيها، ودعم الحركة الكشفية التي تقوم بأدوار مقدرة وعظيمة لخدمة الشباب القطري.

اجتمعت مجموعة الصداقة البرلمانية بين قطر وألمانيا بمجلس الشورى، برئاسة سعادة السيد محمد بن فهد المسلم رئيس مجموعة الصداقة، مع سعادة السيدة جوليا كلوكنر عضو البرلمان الاتحادي بجمهورية ألمانيا الاتحادية (البوندستاغ). جرى خلال الاجتماع استعراض عدد من الموضوعات المتعلقة بعلاقات التعاون بين الجانبين، وسبل تعزيزها. ضم الاجتماع كلا من، سعادة السيد محمد بن مهدي الأحبابي، وسعادة السيد عبدالله بن جابر اللبده، عضوي مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الألمانية.

وصل فخامة الرئيس أندجي دودا رئيس جمهورية بولندا، إلى الدوحة، اليوم، في زيارة عمل للبلاد. وكان في استقبال فخامته والوفد المرافق لدى وصوله مطار حمد الدولي، سعادة الدكتور أحمد بن حسن الحمادي الأمين العام لوزارة الخارجية.

دعت سعادة السيدة مريم بنت عبدالله العطية رئيس اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان، للضغط على الاحتلال الإسرائيلي لوقف حربه الهمجية وعدوانه على قطاع غزة، ووقف الإبادة الجماعية التي يتعرض لها الشعب الفلسطيني ولمعالجة آثارها، وإعادة الثقة بالقانون الدولي والشرعية الدولية لحقوق الإنسان وأدواتهما وفرض مبادئ هذه الشرعية بما يسهم في حماية الأمن والسلم الدولي. جاء ذلك خلال كلمتها في الندوة التي نظمتها اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بالتعاون مع الهيئة المستقلة لحقوق الإنسان في فلسطين، والشبكة العربية للمؤسسات الوطنية لحقوق الإنسان، وذلك بمقر الأمم المتحدة بالعاصمة السويسرية جنيف، حول تنفيذ أوامر محكمة العدل الدولية مسؤولية الدول الثالثة في منع الإبادة الجماعية في غزة. وأكدت أن الندوة فرصة لاستكشاف سبل وقف حرب الإبادة الجماعية التي يشنها جيش الاحتلال الإسرائيلي منذ أكثر من مئتي يوم، على الشعب الفلسطيني في قطاع غزة، مشيرة إلى أن الحرب أحدثت دمارا ومآسي وانتهاكات تفوق ما ارتكب خلال الحرب العالمية الثانية. وأضافت أن ما يحدث على مسمع ومرأى من العالم أجمع، يتطلب وقفة للمجتمع الدولي وفق مسؤولياته في حماية المدنيين، مؤكدة أن جرائم الاحتلال الإسرائيلي بلغت حدا لا يطاق، ما جعل الحياة في غزة مستحيلة في ظل استمرار إبادة الشعب الفلسطيني في القطاع. ولفتت إلى أن الاجتماع ضرورة لحث الدول على احترام قرارات محكمة العدل الدولية وقرارات مجلس الأمن، التي تدعو إلى وقف القتل والتدمير وضرورة إدخال المساعدات الإنسانية إلى قطاع غزة، ومناقشة وتوضيح أدوات أصحاب المصلحة ومنها المؤسسات الوطنية لحقوق الإنسان، للعمل على وضع الدول أمام التزاماتها كأطراف ثالثة بالقانون الدولي. وأكدت أن العمل على وقف الحرب ووضع الدول أمام التزاماتها ضرورة لخدمة قضيتنا الفلسطينية وخدمة الإنسانية جمعاء، لكي لا يتكرر في زمان ومكان آخرين، ما يحدث للشعب الفلسطيني المظلوم والمقهور، مشددة على ضرورة إعادة الثقة بالقانون الدولي والشرعية الدولية لحقوق الإنسان وأدواتهما وفرض مبادئ هذه الشرعية بما يسهم في حماية الأمن والسلم الدولي. ودعت سعادتها لبذل المزيد من الجهود لحث الحكومات للاضطلاع بمسؤولياتها كأطراف ثالثة في القانون الدولي، للضغط على الاحتلال الإسرائيلي لوقف حربه الهمجية وعدوانه على قطاع غزة، ووقف الإبادة الجماعية التي يتعرض لها شعبنا الفلسطيني ولمعالجة آثارها. وعبرت عن أملها في أن تثمر جهود المؤسسات الوطنية لنصرة الإنسانية ومبادئ الشرعة الدولية وأدواتها على آلة القتل والدمار والظلم والطغيان، متوحدين معا في مسيرة تعزيز وحماية وصون الكرامة الإنسانية. من ناحيته، قال الدكتور عمار دويك مدير الهيئة المستقلة لحقوق الإنسان في فلسطين إن قرار محكمة العدل الدولية يحتم على الدول أن تتصرف على أساس أن إسرائيل تنتهك التزامات اتفاقية الإبادة الجماعية، بما في ذلك منع الجريمة وارتكابها، وهذا يعني بالتالي أن الدول تنتهك التزاماتها الناشئة عن اتفاقية الإبادة الجماعية والقانون الإنساني الدولي بشكل عام إذا قدمت مساعدات أو مساعدات مالية أو فنية أو مادية مثل الأسلحة لإسرائيل بينما تنتهك التزاماتها بموجب القانون الدولي. وأضاف أن القضية التي رفعتها نيكاراغوا ضد ألمانيا في محكمة العدل الدولية بتهمة المشاركة في الإبادة الجماعية المستمرة والانتهاكات الخطيرة للقانون الإنساني الدولي وغيرها من القواعد القطعية للقانون الدولي العام التي تحدث في غزة هي مثال على مسؤولية الدول الثالثة. ولفت إلى أن المحكمة قررت عدم الأمر باتخاذ تدابير مؤقتة في هذه المرحلة، إلا أنها رفضت طلب ألمانيا برفض القضية وأكدت على واجب جميع الدول، سواء كانت طرفا في النزاع أم لا، باستخدام جميع الوسائل المتاحة لها بشكل معقول لتسوية النزاع ومنع الإبادة الجماعية، بما في ذلك التزامات ألمانيا كدولة طرف في الاتفاقيات المذكورة فيما يتعلق بتوريد الأسلحة إلى إسرائيل. وفي السياق قالت سعادة السفيرة مشيرة خطاب رئيسة المجلس القومي لحقوق الإنسان بجمهورية مصر العربية، إن ما يحدث في فلسطين يخالف الواجبات والاشتراطات الملزمة باتفاقية منع جريمة الإبادة الجماعية وأن غض الطرف عن تزويد المعتدي بالأسلحة المدمرة التي لا تتناسب مع إمكانيات الطرف الآخر في الحرب الدائرة أمر يخالف القانون الدولي ويطيح بالثقة فيه. وأكدت على ضرورة امتثال إسرائيل وتنفيذ وقف فوري ودائم مستدام لإطلاق النار، وتوفير الحماية المنصوص عليها بموجب القانون الدولي للفلسطينيين في غزة، واستعادة كرامتهم.

كشفت وزارة البلدية عن تفاصيل ما يحدث خلال الحملات التفتيشية على المطاعم والمنشآت الغذائية ومتى يتم اتخاذ قرار الإغلاق أو الغرامة المالية وما هي أنواع المخالفات وأفضل طريقة لتعامل المستهلكين عند اكتشاف مخالفة غذائية في أحد المنشآت. وأوضح السيد/ ماجد برهان الزيدان مدير إدارة الرقابة البلدية في بلدية الشيحانية بوزارة البلدية خلال برنامج تراحيب على قناة الريان مساء اليوم الإثنين أن التفتيش هو جولات توعوية تثقيفية للمحلات والعاملين فيها لضمان قيامهم بممارسات صحيحة، مشيراً إلى أن الاستمرار في التفتيش قد يؤدي إلى ضبط بعض المخالفات أو الملاحظات التي يتم التنبيه عليها. وبيّن أن الإغلاق يعتبر أعلى درجة من العقاب ولا يتم إلا في وجود مخالفة صريحة حقيقية ضارة ممكن تمتد إلى مستهلك أو شخص يمكن أن يتعامل مع المادة الغذائية، مُبيّناً تدرج تعامل المفتشين مع المنشآت الغذائية في حال وجود مخالفة أو ملاحظة، قائلاً: إذا كان فيه ملاحظة نقوم بالتنبيه وفي الزيارة التالية إذا لم يطور المحل نفسه أو وجود نفس الإشكاليات التي تم التنبيه عليها سابقاً يتم تحرير محضر. وقال إن من أنواع المخالفات عدم التزام العمال بالزي الرسمي، أو عدم نظافة الزي، أو ما يتعلق بالظروف العامة مثل تنظيف مكان الطهي أو أن يكون غير مرتب بشكل قد يتسبب بمشكلة لاحقاً، مشدداً على أن المخالفة تتم في حال وجود مخالفة فعلاً مثل سوء التعامل مع المادة الغذائية أو تخزينها في مكان غير مناسب، أو عرضها، أو وجود إصابات حشرية، أو وجود طفح مجاري أو أي شيء قد يؤثر على المادة الغذائية أو يسبب ضرراً عالي، وهنا يتم اتخاذ الإجراءات العقابية وهي المخالفة التي قد تؤدي إلى الإغلاق من أول مرة أو الغرامة المالية حسب خطورة المخالفة أو شدتها وحسب التاريخ السابق للمحل من خلال متابعته المستمرة لأن هناك دفتر تفتيش خاص بكل محل يُدون به المفتش الملاحظات أثناء الزيارة سواء كانت أمور إصلاحية أو عقابية حتى يكون مرجعاً في حال تغير المفتشين. في حال اكتشاف مخالفة أو طعام فاسد في أحد المطاعم: ونصح المستهلكين في حال اكتشاف مخالفة غذائية بعدم التواصل مع العاملين في المطعم أو تحذيرهم بأنك ستقوم بإبلاغ الجهات الرقابية، معتبراً أنه يجب الاتصال برقم 184 وهو مركز الاتصال بوزارة البلدية المخصص لتلقي الشكاوى وتحديد البلدية المختصة، مضيفاً أن هناك مفتشين مخصصين لتغطية الشكاوى على مدار اليوم ويصلون إليك مسافة الطريق، على حد تعبيره، في مدة تتراوح من نصف ساعة إلى ساعة لإن الأفضل أن يضبط المفتش المخالفة حتى تتحقق الضبطية القضائية ولا يضيع عنصر المفاجأة ويقوم صاحب المحل بمعالجة المخالفة قبل وصول المفتش.

استعرض عدد من الخبراء والمتخصصين في مجال البيئة أبرز تقنيات الطاقة المتجددة ومدى تحقيق عنصر الاستدامة في مشاريع الإسكان، وتعزيز المباني الخضراء التي تساهم بالحد من الانبعاثات الغازية والتقليل من البصمة الكربونية والمائية والمحافظة على الموارد الطبيعية. جاء ذلك اليوم، خلال جلسة نقاشية عقدت تحت عنوان: نحو مدن أكثر استدامة: تقنيات الطاقة المتجددة وتحقيق الاستدامة في مشاريع الإسكان، وذلك ضمن فعالياتالأسبوع الإسكانيالخليجي الثاني المقام بالتزامن مع معرض /ابن بيتك 2024/ . وأشار الخبراء إلى أبرز مفاهيم المباني الخضراء الصديقة للبيئة ومدى مساهمتها بتقليل البصمة المائية، منوهين بأبرز الاشتراطات ومعايير المباني الصديقة للبيئة، بالإضافة إلى تأثير المباني الخضراء على منظومة المدن الصحية والمستدامة، ومدى كيفية تحقيق الاستدامة في مشاريع الإسكان من خلال تقنيات الطاقة المتجددة. وأشار المشاركون إلى أن جميع وزارات الصحة في العالم لديها منظومة مدن صحية تعتمد على المباني الخضراء المستدامة، لكون التقليل من الانبعاثات الغازية في الجو، والخفض من مستوى استهلاك الكهرباء، يعمل على تحقيق مدينة صحية خالية من الانبعاثات الغازية والمخلفات التي لم يتم استخدامها بشكل الصحيح في مسألة إعادة التدوير. وأوضحوا أن مفهوم المباني الخضراء ليس جديدا ولا تزال مسألة التوعية بها تحتاج لإعادة نظر وخاصة أن العالم اليوم يحتاج لحماية بيئية. واستعرضت الجلسة النقاشية مفهوم الاستدامة الذي تم إضافته للمباني بهدف استكمال منظومة البيئة وترشيد الكهرباء وإعادة تدوير المخلفات، والذي يسهم في تعزيز عنصر الاستدامة في المنازل. وتناولت الجلسة أبرز معايير الاستدامة المتوفرة في مدينة لوسيل التي تعد من المدن الحديثة والذكية، والتي حصلت على التبريد من الغاز الطبيعي عبر محطات غاز وشبكة تحت الأرض. واستعرضت الجلسة استراتيجية قطر الوطنية للطاقة المتجددة والتي أطلقتها المؤسسة العامة للكهرباء والماء كهرماء بهدف استكمال الاستدامة وخفض الانبعاثات الكربونية، لافتة إلى أن دول الخليج عامة تتجه إلى خفض الكربون، ومؤسسة كهرماء اتجهت في السنوات الأخيرة لدمج محطات الطاقة الشمسية على شكل مركزي وأتاحت المجال للإنتاج الذاتي من خلال المشتركين. شارك بالجلسة التي أدراها السيد عبدالله بن ناصر الراشد مدير عام إدارة التعاون الدولي في وزارة الشؤون البلدية والقروية والإسكان بالمملكة العربية السعودية، كل من: الدكتور محمد سيف الكواري خبير بيئي ومستشار هندسي بمكتب سعادة وزير البيئة والتغير المناخي، والمهندس عبدالرحمن إبراهيم الباكر مدير إدارة تخطيط وتطوير الإنتاج في المؤسسة العامة للكهرباء والماء كهرماء والمهندس أبو بكر الحضرمي رئيس العمليات بشركة مرافق قطر. كما شهد اليوم الأول من فعاليات أسبوع الإسكان الخليجي، حلقة نقاشية ثانية حملت عنوان: (تخطيط وتصميم مجتمع سكني ذكي: أحياء سكنية ذكية تراعي الأبعاد التكنولوجية في تصميم المساكن والشوارع والفراغات والخدمات التي يحصل عليها مواطنو دول المجلس). وشارك بالجلسة التي أدارها المهندس محمد عبدالعزيز رشدان مدير إدارة متابعة تنفيذ المشاريع في وزارة الإسكان والتخطيط العمراني في البحرين كل من: المهندس ناصر خريبط نائب المدير العام لشؤون التخطيط والتصميم بالمؤسسة العامة للرعاية السكنية في دولة الكويت، والمهندسة عفراء الهاجري المدير التنفيذي بالإنابة لقطاع التخطيط والمشاريع في هيئة أبو ظبي للإسكان. كما تخلل اليوم الأول عدد من العروض التقديمية التي تطرقت إلى: آليات استخدام الطاقة النظيفة في المدن، وماذا تعلم الإنسان من جائحة كورونا لخلق مساكن وأحياء سكنية أكثر إنسانية، ومدى تخطيط وتصميم مجتمع سكني ذكي، والمساكن المنتجة للطاقة والحلول المستدامة للمباني السكنية إلى جانب إسهامات الذكاء الاصطناعي في الهندسة المعمارية.