-محلات الخياطة تمدد ساعات العمل لمواكبة الطلبات رصدت «الشرق» ليلة بدء العام الدراسي الجديد اليوم الأحد، حركة الإقبال على الأسواق والمحال التجارية ومحلات الخياطة في مختلف مناطق الدولة، بالتزامن مع توجه الأسر إلى استكمال تجهيز أبنائها للعودة إلى مقاعد الدراسة، وسط إقبال واضح على شراء الزي المدرسي والحقائب والأحذية والقرطاسية والأدوات المدرسية، إلى جانب تزايد الطلب على محلات الخياطة الرجالية لتفصيل الثياب لطلاب المدارس. وتحولت الأسواق في ليلة العام الدراسي الجديد إلى وجهة رئيسية للأسر حيث الزحام في كل مكان والإقبال الكبير على الأسواق والمحال التجارية المتنوعة والخاصة بشراء طلبات المدارس وتجهيز الطلاب والطالبات. وشهدت محلات الخياطة الرجالية منذ عدة أيام ضغطا متزايدا استمر حتى ليلة العام الدراسي الجديد، وتجهزت هذه المحلات للعام الدراسي بزيادة ساعات العمل مع ارتفاع أعداد الطلبات الخاصة بتفصيل الثياب والملابس المدرسية، حيث يحرص أولياء الأمور على حجز مواعيد مبكرة لتجنب الازدحام وضمان استلام الطلبات في الوقت المناسب. ويعد موسم العودة إلى المدارس من المواسم التي تشهد زيادة ملحوظة في الطلب، وأن الأيام الأخيرة التي تسبق الدراسة عادة ما تشهد ارتفاعا أكبر في أعداد الزبائن، الأمر الذي يجعل بعض المحال تنصح الأسر بعدم تأجيل طلبات التفصيل إلى الأيام الأخيرة تجنبا للتأخير في تجهيز الملابس. ويجد أصحاب محلات الخياطة أن ضغط العمل يرتفع تدريجيا كلما اقترب موعد الدراسة، لاسيما مع وجود طلبات متعددة من الأسرة الواحدة، حيث قد يحتاج الأب إلى تفصيل أكثر من ثوب للطالب الواحد، إلى جانب تجهيز الزي المدرسي للبنات، ما يجعل الطلبات تتضاعف خلال فترة قصيرة، كما يختلف سعر التفصيل من محل إلى آخر وفق نوعية القماش والتصميم والمقاس والتفاصيل المطلوبة، وهو ما يدفع بعض الأسر إلى المقارنة بين أكثر من محل قبل اتخاذ قرار الشراء. ولا يقتصر موسم العودة إلى المدارس على الملابس والزي المدرسي، إذ شهدت المكتبات ومحلات القرطاسية حركة نشطة في ليلة العام الدراسي الجديد، مع توجه الأسر إلى شراء الدفاتر والأقلام والألوان والملفات والأدوات الهندسية وغيرها من المستلزمات التي تحددها المدارس للطلاب، كما حظيت الحقائب المدرسية بإقبال كبير، خاصة مع حرص الطلاب على اختيار تصاميم وألوان مختلفة، فيما يركز أولياء الأمور على جودة الحقيبة ومتانتها ومدى ملاءمتها للاستخدام اليومي. وتعتبر الأسر موسم العودة إلى المدارس من أكثر الفترات التي تشهد ارتفاعا في حجم الإنفاق، خاصة العائلات التي لديها أكثر من طالب في مراحل دراسية مختلفة، إذ تتكرر المصروفات المتعلقة بالزي والحقائب والأحذية والقرطاسية وغيرها من المستلزمات. وتأتي هذه الحركة التجارية في وقت تستعد فيه الدولة لانطلاق العام الدراسي 2026-2027، حيث أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي حملة «العودة للمدارس»، التي تتضمن فعاليات ومبادرات موجهة للطلبة والأسر، بالتزامن مع الاستعدادات لانطلاق العام الدراسي الجديد. وتؤكد الحركة التي تشهدها الأسواق ومحلات الخياطة والمكتبات أن موسم العودة إلى المدارس لا يمثل مجرد استعداد تربوي لانطلاق عام دراسي جديد، بل يشكل كذلك موسما تجاريا مهما للعديد من الأنشطة، مع ارتفاع الطلب على مجموعة واسعة من السلع والخدمات المرتبطة بالطلاب.

نشرت وزارة الرياضة والشباب مجموعة من النصائح للطلاب بالتزامن مع العودة إلى المدارس وانطلاق العام الدراسي الجديد، داعية إلى جعل النشاط والتوازن جزءاً من الروتين اليومي لتعزيز التركيز والطاقة. وأوضحت الوزارة في منشور لها على منصة «إكس» أن النصائح تتضمن 6 خطوات تشمل: النوم المبكر، والحركة بين فترات الدراسة والواجبات، واختيار وجبات صحية ومتوازنة، وبدء اليوم بوقت كافٍ، وممارسة الرياضة، إلى جانب التخطيط وتنظيم المهام وترتيب الأولويات اليومية. وأوضحت الوزارة أن النوم الجيد يهيئ لصباح أكثر تركيزاً وحيوية، فيما تسهم الحركة وممارسة الرياضة في تعزيز النشاط الذهني والبدني. كما أشارت إلى أهمية اختيار وجبة متوازنة لتوفير الطاقة اللازمة لبدء اليوم الدراسي بنشاط، والاستعداد المبكر للمهام اليومية، فضلاً عن إدارة الوقت بذكاء بما يتيح للطلاب مساحة لتحقيق أهدافهم. وأكدت الوزارة أن اتباع هذه الخطوات البسيطة يساعد على جعل اليوم الدراسي أكثر حيوية وتوازناً وإنجازاً.

■شراكات مع القطاع الخاص لتوفير فرص عمل وتدريب حقيقية للشباب ■انضمام صلتك إلى التعليم فوق الجميع تحول إستراتيجي لا مجرد تغيير ■توسيع منظومتنا من تعليم الشباب إلى رفد سوق العمل المحلي بالكفاءات ■«مسار قطر» يربط الشباب بفرص العمل ويدعم جاهزيتهم للمستقبل ■برنامج صلتك يعمل لخدمة الشباب في قطر مع استمرار عمله الدولي ■مسار مباشر لربط الشباب المقيمين بفرص التوظيف في قطر ■تمكين الشباب من التعليم إلى القيادة والتمكين الاقتصادي ■إستراتيجية محلية متكاملة لـ«صلتك» لخدمة الشباب في قطر ■نفتح المجال في مسار قطر أمام الشباب لبناء مشاريعهم الخاصة ■برامج التمكين تشمل المدارس والجامعات والمؤسسات الشبابية ■تمكين الشباب يبدأ ببناء المعرفة والمهارات وصولاً إلى فرص العمل ■خريجو مدارس السلم وبرنامج الفاخورة للمنح الدراسية ضمن المستفيدين من برامج «صلتك» ■نريد شباباً يمتلكون المهارة والفرصة ويشاركون في صناعة القرار ■«روتا» يبني القيادة والمناصرة و«صلتك» يفتح مسارات التوظيف ■1500 شاب في قاعدة بيانات برنامج «روتا» الجديدة للمتطوعين والمناصرين ■تطوير «إمباور 2026» ليكون مساحة يقود فيها الشباب الحوار ■تحويل فرص التطوع إلى تجارب عملية في القيادة وخدمة المجتمع ■شراكة مع جامعة قطر لإطلاق مبادرة طلابية في ريادة الأعمال ■تحويل التطوع إلى فرص للتعلم واكتساب المهارات والخبرة العملية ■ربط المستفيدين بالتمويل لضمان استمرار المشروعات بعد انتهاء الدعم ■رصيد برنامج روتا 20 مؤتمراً شبابياً دولياً وأكثر من 10 آلاف متطوع ■منظومتنا تشمل المنح الدراسية وتنمية المهارات وفرص العمل ■برنامج روتا يركز على تمكين الشباب في قطر ■إكساب الشباب مهارات القيادة والمشاركة في المنصات الإقليمية ■ تأهيل الشباب بالمهارات والخبرات للانتقال إلى أدوار أكثر تأثيراً كشف السيد مانع محمد الأنصاري، الرئيس التنفيذي للتمكين الاقتصادي بمؤسسة التعليم فوق الجميع، عن توجه المؤسسة لبناء منظومة أكثر تكاملاً لتمكين الشباب في قطر، تبدأ ببناء المعرفة والمهارات والثقة بالنفس، وتمر بالتطوع والمشاركة المجتمعية والقيادة والمناصرة، وصولاً إلى التوظيف وريادة الأعمال والتمكين الاقتصادي، مؤكداً أن برنامج روتا يستهدف الشباب من عمر 15 إلى 35 عاماً، وأنه نجح منذ مراجعة توجهه في تسجيل أكثر من 1500 شاب وشابة ضمن قاعدة بياناته الجديدة للمتطوعين والمناصرين الشباب، فيما شارك عبر مسيرته أكثر من 10 آلاف متطوع، إلى جانب تنظيم 20 مؤتمراً شبابياً دولياً. وأكد الأنصاري في حوار لـ«الشرق» أن المرحلة المقبلة ستشهد توسيع الوصول إلى الشباب في المدارس الثانوية والجامعات والمؤسسات الشبابية، وتطوير مسار متخصص في المناصرة والقيادة الشبابية، وتعزيز فرص التطوع المرتبطة بالتعلم واكتساب الخبرة، إلى جانب تطوير مؤتمر تمكين الشباب «إمباور 2026» ليكون مساحة يقود فيها الشباب الحوار ويطرحون رؤاهم وتوصياتهم. فيما يلي تفاصيل الحوار:- • التعليم والتمكين ◄ تتولى الإشراف على برنامجي روتا وصلتك.. ما الرؤية الاستراتيجية للتكامل بين البرنامجين وتنقل الشباب من التعلم والمشاركة إلى العمل والتمكين الاقتصادي؟ تنطلق رؤيتنا من أن تمكين الشباب يتطلب مساراً متكاملاً يبدأ ببناء المعرفة والمهارات والثقة بالنفس، ويمتد إلى المشاركة المجتمعية والقيادة والمناصرة، وصولاً إلى التمكين الاقتصادي وفرص العمل وريادة الأعمال. ومن هذا المنطلق، يتكامل برنامجا «روتا» و«صلتك»، إذ يركز «روتا» على تمكين الشباب من 15 إلى 35 عاماً وبناء قدراتهم القيادية وإتاحة فرص التطوع والمشاركة والتعبير عن آرائهم، فيما يوفر «صلتك» مسارات للتوظيف وريادة الأعمال والعمل الحر والوصول إلى الفرص الاقتصادية. ونحرص في «روتا» على تحويل التطوع إلى فرصة للتعلم واكتساب الخبرة العملية، ومن أمثلة ذلك ورشة التوعية بالإجهاد الحراري التي نظمتها مؤسسة التعليم فوق الجميع بالشراكة مع صندوق دعم وتأمين العمال، واستهدفت 200 من سائقي مواصلات «كروة»، حيث تولى أحد متطوعي المؤسسة، وهو طالب ماجستير في السياسات الصحية بجامعة حمد بن خليفة، تطوير محتوى الورشة وتقديمها. • مهارات القيادة والمناصرة ◄ كيف تطورون برامج روتا لتمكين الشباب وتلبية احتياجاتهم بصورة مستدامة بدلاً من الاكتفاء بفرص المشاركة قصيرة الأجل؟ نرى أن الفرص المتاحة للشباب في قطر كثيرة ومتنوعة، ولكن أحد التحديات يتمثل في كيفية تحويل هذه الفرص المتفرقة إلى مسار مستدام لتطوير الشباب، بحيث لا تنتهي مشاركتهم بانتهاء فعالية أو فرصة تطوعية معينة. لذلك، أعاد برنامج روتا تطوير نهجه ليضع تمكين الشباب والمناصرة في صميم عمله، ويستهدف الشباب من عمر ١٥ إلى ٣٥ عاماً، مع التركيز بصورة أساسية على قطر، ونعمل على بناء مسار ينتقل فيه الشاب من المشاركة والتطوع إلى اكتساب مهارات أكثر تقدماً في القيادة والتواصل والمناصرة وفهم القضايا والسياسات، ثم إلى المشاركة في المنصات الوطنية والإقليمية والدولية. • مشاركة الشباب في روتا ◄ إلى أي مدى يشارك الشباب أنفسهم في تحديد توجهات برنامج روتا وأولوياته؟ نحرص على إشراك الشباب أنفسهم في تطوير مسارات البرنامج، ومن أبرز الأمثلة ملتقى الشباب الذي نظمه «روتا» في يونيو 2026 بمشاركة أكثر من 100 شاب وشابة، حيث ناقشوا أولوياتهم وتحدياتهم، واقترحوا أنشطة وأسهموا في تحديد موضوعات مؤتمر تمكين الشباب «إمباور 2026»، فيما تولى مناصرو المؤسسة الشباب تيسير الجلسات وعرض توصياتها، بما يعزز انتقالهم من المشاركة إلى القيادة وصناعة المحتوى. ومنذ مراجعة توجه البرنامج، سجل «روتا» أكثر من 1500 شاب وشابة في قاعدة بياناته الجديدة للمتطوعين والمناصرين، لإتاحة فرص متدرجة أمامهم في التطوع وبناء القدرات والمناصرة. • التطوع نقطة بداية ◄ يعتمد روتا نموذجاً يبدأ بالتطوع ثم ينتقل بالشباب إلى التدريب والمناصرة كيف تحولون التطوع الى مسار مستدام لبناء القيادات الشبابية؟ ننظر إلى التطوع باعتباره نقطة انطلاق نحو القيادة وصناعة التغيير، مستفيدين من إرث «روتا» الذي شارك عبر مسيرته أكثر من 10 آلاف متطوع. ونعمل على تطوير مسار ينتقل فيه الشاب من «متطوع» إلى «مناصر» ثم «قائد شاب»، عبر تنمية مهارات القيادة والتواصل والمناصرة وتمثيل صوت الشباب. وقد بدأ تطبيق هذا النهج عملياً، من خلال تولي متطوع تصميم وتقديم ورشة التوعية بالإجهاد الحراري لـ200 مشارك، إلى جانب قيادة مناصري الشباب جلسات النقاش في ملتقى الشباب وعرض مخرجاتها وتوصياتها. • المؤشرات ومقاييس النجاح ◄ ما المؤشرات التي تعتمدون عليها لقياس تطور مهارات الشباب وثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على التأثير؟ أما قياس النجاح، فلا نريد أن يقتصر على عدد المشاركين أو ساعات التطوع فقط، نحن مهتمون بقياس التغيير في قدرات الشباب: هل أصبح الشاب أكثر ثقة في التعبير عن رأيه؟ هل يستطيع صياغة قضية أو رسالة مناصرة؟ هل أصبح قادراً على الحوار مع أصحاب القرار؟ وهل انتقل من المشاركة في مبادرة إلى المساهمة في تصميمها أو قيادتها؟ هذا التحول النوعي هو ما نريد أن يصبح تدريجياً أحد أهم مؤشرات نجاح برامج روتا المختلفة. • «إمباور 2026» ◄ ماذا عن توسيع مشاركة الشباب في التجارب والمنصات الدولية ومؤتمر «إمباور 2026»؟ كما نعمل على إيجاد فرص تتيح للشباب اكتساب تجارب وخبرات دولية وربطها بمسار المناصرة عند عودتهم إلى قطر، بحيث لا تكون المشاركة الدولية تجربة منفصلة، بل تتحول المعرفة المكتسبة منها إلى جلسات توعية أو مبادرات ومساهمات يقودها الشباب محلياً. ويأتي مؤتمر تمكين الشباب إمباور ٢٠٢٦ كإحدى أهم منصاتنا الشبابية، حيث نعمل على تطويره ليكون مساحة يقود فيها الشباب الحوار، ويتبادلون الخبرات، ويطرحون رؤاهم وتوصياتهم، إلى جانب فتح مسارات لمشاركة الشباب في منصات وطنية وإقليمية ودولية مرتبطة بأولويات مؤسسة التعليم فوق الجميع. • دور الشراكات في النجاح ◄ تمثل الشراكات ركناً أساسياً في عمل المؤسسة.. ما نوع الشراكات التي تسعون إليها محلياً خلال المرحلة المقبلة؟ نحن نبحث عن شراكات تتجاوز نموذج الرعاية التقليدية إلى الشراكة في بناء قدرات الشباب وفتح الفرص أمامهم. وقد رأينا بالفعل قيمة هذا النموذج في بعض أنشطتنا الأخيرة، فالشراكة مع صندوق دعم وتأمين العمال أتاحت لمتطوعي المؤسسة فرصة المساهمة في تقديم نشاط توعوي حقيقي يخدم المجتمع، بينما ساهمت الخبرة الأكاديمية لأحد الشباب من جامعة حمد بن خليفة في تطوير المحتوى وتقديمه، وفي ملتقى الشباب، أتاحت استضافة الفعالية في مركز اليافعين التابع لمتاحف قطر مساحة للشباب للحوار والمشاركة في تطوير توجهات البرنامج. • المدارس والجامعات شريك بارز ◄ كيف يمكن للقطاع الخاص والمدارس والجامعات والجهات الحكومية والمجتمع المدني أن يسهموا في برامجكم؟ القطاع الخاص يمكنه، على سبيل المثال، إتاحة خبراء لتقديم الإرشاد والتوجيه، وتوفير فرص للتدريب والتعلم العملي، وطرح تحديات حقيقية يعمل الشباب على تطوير حلول لها، وفتح المجال أمامهم لتنفيذ مبادراتهم واكتساب خبرة عملية. وبالمثل، تشكل المدارس الثانوية والجامعات شريكاً أساسياً للوصول إلى الشباب وبناء مهاراتهم، بينما تسهم الجهات الحكومية في ربط مشاركتهم بالأولويات الوطنية، ويقدم المجتمع المدني مساحات مهمة للتطبيق والمشاركة المجتمعية، وهدفنا هو بناء منظومة متكاملة حول الشباب، لا أن تعمل كل جهة بمعزل عن الأخرى. • تحويل التعليم إلى فرص اقتصادية ◄ كيف يسهم برنامج صلتك ومبادرة «مسار قطر» في تحويل الاستثمار في تعليم الشباب وتنمية مهاراتهم إلى فرص اقتصادية داخل الدولة؟ ومن منظور برنامج صلتك، نرى أن أحد أهم أهدافنا محلياً هو الحرص على أن يبقى استثمار المؤسسة في تعليم الشباب وتنمية مهاراتهم مصدراً لقيمة مستدامة في قطر، عبر مسارات واضحة تترجم هذا الاستثمار إلى فرص اقتصادية حقيقية داخل الدولة. وتلعب مبادرة مسار قطر دوراً محورياً في ذلك، إذ تربط مباشرة بين مستفيدي المؤسسة وفرص العمل المتاحة محلياً، وتتيح لهم مسارات لرفع مهاراتهم وتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل، ونتطلع في هذا الإطار إلى شراكات أعمق مع القطاع الخاص تتيح فرص عمل وتدريب حقيقية لهؤلاء الشباب، كما تفتح موارد مسار قطر المجال أمام من يرغب منهم في بناء مشروعه الخاص. • إستراتيجية جديدة لـصلتك ◄ بعد انضمام صلتك إلى مؤسسة التعليم فوق الجميع.. كيف تغير موقع البرنامج واستراتيجيته داخل المؤسسة؟ انضمام صلتك إلى مؤسسة التعليم فوق الجميع لم يكن مجرد تغيير إداري، بل أعاد تموضع البرنامج ليصبح حلقة أساسية تكمل مسار المؤسسة: من إتاحة التعليم وتنمية المهارات إلى التوظيف والتمكين الاقتصادي. فبينما تعمل برامج المؤسسة الأخرى على ضمان وصول الأطفال والشباب إلى التعليم واكتساب المهارات الأساسية، يأتي دور برنامج صلتك للمساهمة في ضمان ألا تتوقف هذه الرحلة عند نهاية المرحلة التعليمية، بل تستمر إلى سوق العمل، سواء من خلال التوظيف أو ريادة الأعمال أو العمل الحر. • برامج صلتك داخل قطر ◄ رغم الحضور الدولي الواسع لبرنامج صلتك.. هل تتجهون إلى تعزيز برامجه داخل قطر خلال المرحلة المقبلة؟ نعمل على بناء استراتيجية محلية متكاملة لبرنامج «صلتك» في قطر، إلى جانب حضوره الدولي، لخدمة الشباب ومن بينهم خريجو مدارس السلم وبرنامج الفاخورة. وترتكز الاستراتيجية على ربط الشباب مباشرة بأصحاب العمل وتوسيع شبكة الشراكات الداعمة، وفي مقدمتها مبادرة «مسار قطر» التي تربط مستفيدي المؤسسة بسوق العمل المحلي، إضافة إلى شراكة مع جامعة قطر لإطلاق مبادرة طلابية في ريادة الأعمال تعزز جاهزية الطلبة لسوق العمل. •طموحنا يشمل كل القطاعات ◄ ما القطاعات التي ترون أنها توفر فرصاً أكبر للنمو والتوظيف للشباب في قطر؟ أما من حيث القطاعات، فنفضل أن يبقى نطاق عملنا واسعاً ومنفتحاً، إذ يأتي مستفيدو المؤسسة من خلفيات تعليمية متنوعة ويكتسبون مهارات في قطاعات مختلفة، وهو ما يمنحنا مرونة في توجيههم نحو الفرص المتاحة بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية ٢٠٣٠. • التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي ◄ في ظل التحول الرقمي والتوسع في استخدام الذكاء الاصطناعي، كيف يستعد برنامج صلتك للتغير السريع في طبيعة الوظائف؟ ننظر إلى التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي باعتبارهما واقعاً يعيد تشكيل سوق العمل، وليس تحدياً بعيداً يمكن تأجيل الاستعداد له، وقد أكد النقاش الذي استضفناه مؤخراً، بمشاركة شباب وخبراء، أن التحدي لا يقتصر على الوصول إلى التكنولوجيا، بل يمتد إلى امتلاك المهارات التي تمكّن الشباب من التكيف معها والاستفادة منها. • فرص عمل لائقة وشاملة ◄ كيف يمكن ضمان أن يخلق التحول الرقمي فرص عمل لائقة وشاملة بدلاً من أن يؤدي إلى توسيع الفجوات الاقتصادية؟ حتى يخلق التحول الرقمي فرص عمل لائقة وشاملة بدلاً من توسيع الفجوات، نرى ضرورة أن يقترن بمشروعات وشراكات تضمن وصول الشباب الأكثر تهميشاً إلى هذه المهارات والفرص، وألا تبقى حكراً على فئة محدودة. وهذا ما نسعى إلى تضمينه في تصميم برامجنا وشراكاتنا المقبلة. • استدامة فرص الدخل ◄ كيف تضمنون استدامة فرص الدخل والمشروعات بعد انتهاء التمويل؟ أما ضمان الاستدامة بعد انتهاء التمويل، فهو تحدٍ نأخذه على محمل الجد، ونعمل على معالجته منذ نقطة الانطلاق وليس فقط عند إغلاق المشروع. ويشمل ذلك التخطيط منذ التصميم الأولي للمشروع لآليات تضمن استمرار أثره، مثل ربط المستفيدين بمصادر تمويل أو أسواق مستدامة، وبناء قدرات الشركاء لمواصلة الدعم، وتوثيق نماذج النجاح القابلة للتكرار في سياقات مشابهة. ◄ بالنظر إلى السنوات المقبلة، ما أبرز الأولويات والمشروعات التي يعمل عليها برنامج روتا، وما الأثر الذي تطمحون إلى تحقيقه على مستوى مشاركة الشباب وقيادتهم؟ نطمح إلى الانتقال من قياس حجم مشاركة الشباب إلى قياس أثرها، عبر منظومة تبدأ بالتطوع وبناء القدرات، وصولاً إلى القيادة والمناصرة والمشاركة في المنصات الوطنية والدولية، وفي مقدمتها مؤتمر «إمباور». ونبني على إرث «روتا» الذي شمل أكثر من 10 آلاف متطوع و20 مؤتمراً شبابياً دولياً، مع التركيز على تمكين الشباب من قيادة المبادرات والحوارات والمساهمة في صناعة الحلول. ◄ ماذا عن طموحات برنامج صلتك خلال السنوات المقبلة وكيف تقاس استدامة الأثر الاقتصادي الذي يحققه البرنامج؟ أما بالنسبة إلى برنامج صلتك، فطموحنا في السنوات المقبلة هو الانتقال من قياس حجم الأثر إلى قياس عمقه واستدامته، فنجاحنا لا يُقاس فقط بعدد الشباب الذين وصلوا إلى وظيفة أو أطلقوا مشروعاً، وإنما بما إذا كانت هذه الفرص قد تحولت إلى مسارات اقتصادية مستدامة غيرت حياة الشباب وأسهمت في تنمية مجتمعاتهم. لذلك، نريد أن نعرف: هل تطور المسار المهني للشاب وأصبح أكثر قدرة على مواكبة التحولات المتسارعة في سوق العمل؟ وإذا أطلق مشروعاً، فهل استطاع تنميته وتوسيعه؟ وهل أصبح مشروعه قادراً على خلق فرص اقتصادية جديدة لشباب آخرين في مجتمعه؟ • توجهات المؤسسة الدولية ◄ ما توجهات صلتك دولياً لمواكبة التحولات التكنولوجية والذكاء الاصطناعي ومستقبل الوظائف؟ وعلى المستوى الدولي، نواصل تطوير برامجنا في التوظيف والعمل الحر في الدول التي نعمل فيها، مع توجه أكبر نحو ابتكار نماذج جديدة للعمل والتمويل تكون أكثر استدامة وقدرة على إحداث أثر طويل الأمد، ويشمل ذلك الاستجابة للتحولات التي يشهدها سوق العمل نتيجة التطور التكنولوجي والذكاء الاصطناعي، بحيث لا نكتفي بتأهيل الشباب للوظائف المتاحة اليوم، بل نساعدهم على الاستعداد للفرص التي ستنشأ مستقبلاً، وعلى بناء مسارات مهنية واقتصادية أكثر مرونة وقدرة على التكيف. • إستراتيجية عمل المؤسسة ◄ ما ملامح الاستراتيجية المحلية التي تعملون عليها في قطر؟ في قطر، نعمل على ربط مستفيدي المؤسسة بفرص التوظيف، وبناء مهاراتهم وجاهزيتهم للمستقبل، مع توسيع الشراكات الداعمة لتحقيق أثر اجتماعي واقتصادي مستدام. ويتمثل المقياس الحقيقي لنجاح برنامجي «صلتك» و«روتا» في تمكين شباب يمتلكون الصوت والمهارة والفرصة، وقادرين على المشاركة في صنع القرارات، ومواكبة التحولات الاقتصادية والتكنولوجية، وبناء مسارات مهنية ومشروعات مستدامة والمساهمة في تنمية مجتمعاتهم. • أولويات روتا المستقبلية ◄ نود تسليط الضوء على أولويات برنامج روتا المحلية المقبلة في المدارس والجامعات والمؤسسات الشبابية في قطر؟ تتركز أولوياتنا على توسيع الوصول إلى الشباب في المدارس الثانوية والجامعات والمؤسسات الشبابية في قطر، وتعريفهم بمساري التطوع والمناصرة، إلى جانب تطوير مسار تدريبي متخصص في المناصرة والقيادة الشبابية. كما نعمل على ربط فرص التطوع بالتعلم واكتساب الخبرة والقيادة وخدمة المجتمع، بما يتيح للشباب الانتقال من مجرد المشاركة في الفعاليات إلى تولي أدوار أكثر تأثيراً، تشمل تطوير المحتوى والتواصل والتنظيم وقيادة المبادرات. • معايير اختيار برامج صلتك ◄ ينفذ برنامج صلتك مشروعات للتوظيف والتوظيف الذاتي في دول مثل مصر والسودان والمغرب واليمن.. ما المعايير التي تستندون إليها في اختيار الدول والقطاعات والشركاء؟ يقوم اختيار الدول والقطاعات على قراءة دقيقة لواقع سوق العمل المحلي، ومستوى الحاجة، ووجود شركاء قادرين على التنفيذ الفعلي على الأرض، ففي البيئات المتأثرة بالنزاعات أو الهشاشة الاقتصادية، تصبح أولويتنا حماية سبل العيش القائمة ودعم قدرة الشباب والمجتمعات على الصمود، بينما تتجه أولوياتنا في البيئات الأكثر استقراراً نحو بناء مسارات نمو مستدامة في التوظيف وريادة الأعمال.

-المرور يحرص على توفير مناخ آمن لبيئة مدرسية سلسة تحرص الإدارة العامة للمرور على تهيئة كل الظروف المرورية الملائمة للسائقين والحافلات المدرسية وللطلاب مع بدء اليوم الأول من العام الدراسي الجديد 2026 ـ 2027، والتي تتواصل طوال العام من خلال خطة متكاملة لإدارة الحركة المرورية، ومن خلال تواجد الدوريات على مدار اليوم منذ بدء اليوم المدرسي في الصباح الباكر وحتى موعد انصراف الطلاب، وعلى جميع الخطوط الخارجية والطرق السريعة والداخلية لتنظيم حركة السير، وتوفير انسيابية للمركبات والحافلات لبدء يوم دراسي خالٍ من الحوادث والمخالفات. ويحذر قانون المرور من التحفيص والتلاعب في الشوارع باعتباره سلوكاً خاطئاً يعاقب عليه القانون، وتهدئة السرعة أمام المدارس، والعبور من الأماكن المخصصة، وتوفير اشتراطات السلامة المرورية للطلاب، والتأكد من خلو الطريق للمشاة والمركبات، وعدم التجمهر أمام البوابات المدرسية لتحقيق انسيابية آمنة للحافلات والمركبات. ويحرص قانون المرور على تهيئة الأجواء الآمنة للطلاب، بالحرص على عدم إزعاج مستخدمي الطريق، وتجنب رفع صوت مشغل الوسائط في السيارة بالقرب من المدارس، بهدف توفير بيئة مريحة للطلاب، ويتطلب من قائدي المركبات الالتزام بقواعد المرور وآداب القيادة الآمنة بما يضمن الحفاظ على الأرواح والممتلكات. هذا وتحرص وزارة الداخلية من خلال منصاتها الرقمية على توعية المجتمع والمدارس بأهمية توفير مناخ آمن للطلاب، وتحرص على تقديم معلومات مرورية ونصائح وإرشادات لأولياء الأمور والإدارات المدرسية في كيفية التعامل مع البيئة المدرسية خارج أسوار المدرسة من حيث الشوارع والطرق المؤدية للمدارس وتجنيبها الزحام والاختناق المروري لإفساح الطريق أمام الحافلات خلال الانعطاف والدوران من أجل الحفاظ على سلامة الطلاب والأطفال.

أيدت الدوائر الاستئنافية بمحكمة الاستثمار والتجارة الحكم المستأنف القاضي بعدم اختصاص المحكمة ولائياً نوعياً بنظر الدعوى المقامة من إحدى الشركات التجارية ضد شركتين، وألزمت المستأنفة بالمصاريف. تفيد الوقائع بأن الشركة المستأنفة كانت قد أقامت دعواها مطالبةً بإلزام المستأنف ضدها الثانية بالتضامن مع المستأنف ضدها الأولى بأن تؤديا لها مبلغاً قدره 4 ملايين و997 ألفاً و590 ريالاً قطرياً قيمة أجرة متأخرة، بالإضافة إلى مبلغ 400 ألف ريال كتعويض عن الأضرار الناجمة عن امتناع المدعى عليهما عن سداد القيمة الإيجارية وحبسها دون مسوغ قانوني. وكانت المستأنفة قد أسست مطالبتها على أن المستأنف ضدها الأولى هي المستأجر الأصلي بموجب عقدي الإيجار، وأنها تركت العين المؤجرة للشركة المستأنف ضدها الثانية المملوكة لها، مشيرة إلى تحصلها سابقاً على قرارين من لجنة فض المنازعات الإيجارية بإلزام الشركة الثانية بالأجرة، وترى أن الشركة الأولى تظل ضامنة لسداد هذه الأجرة. وبعد أن قضت محكمة أول درجة بعدم اختصاصها ولائياً بنظر الدعوى، طعنت المستأنفة بالاستئناف مطالبة بإلغاء الحكم وإعادة الدعوى لمحكمة أول درجة. وقد قدم المحامي عبد الرحمن آل محمود الوكيل القانوني للمستأنف ضدها الأولى، مذكرة قانونية مشفوعة بالأسانيد والشواهد والتي دفع فيها بانتفاء اختصاص محكمة الاستثمار والتجارة نوعياً وفقاً للمادة (7) من قانون إنشاء المحكمة، وبانعقاد الاختصاص الأصيل للجنة فض المنازعات الإيجارية طبقاً للمادة (2) من القانون رقم (4) لسنة 2008 بشأن إيجار العقارات؛ كونه نزاعاً ناشئاً عن عقد إيجار واقع في منطقة يسري عليها قانون إيجار العقارات، فضلاً عن دفع موكله ببراءة ذمة المستأجر الأصلي. وجاء في حيثيات حكم محكمة الاستئناف أن أساس المطالبة يرجع إلى الالتزامات الناشئة عن عقد الإيجار المبرم بين الطرفين، وأن الدعوى في حقيقتها ترمي إلى إلزام المستأجر الأصلي بتنفيذ التزام ناشئ عن علاقة إيجارية. وأكدت المحكمة أنه لا ينال من ذلك محاولة إسباغ وصف قانوني مغاير كدعوى ضمان؛ إذ لا تملك إرادة الخصوم تغيير موضوع النزاع، كما بينت المحكمة أن القرارات الصادرة سابقاً ضد المستأنف ضدها الثانية لا تمتد حجيتها إلى المستأنف ضدها الأولى لأنها لم تكن طرفاً فيها. وانتهت المحكمة إلى أن النزاع يظل منازعة إيجارية ينعقد الاختصاص بنظرها للجنة فض المنازعات الإيجارية، وقضت بقبول الاستئناف شكلاً، وفي الموضوع برفضه وتأييد الحكم المستأنف.

-تحولات فكرية واجتماعية تفرض تطوير الخطاب النسائي الدعوي -توسيع البرامج الشرعية والأسرية الموجهة للنساء في قطر - نؤسس لخطاب نسائي يعزز الوسطية والاعتدال - تأهيل قيادات ومدربات وباحثات لخدمة المرأة والأسرة - ننتقل من الأنشطة المتفرقة إلى منظومة نسائية مستدامة - مبادرات لتعزيز الاستقرار الزوجي والحد من الخلافات والطلاق كشفت الدكتورة هند الحمادي، رئيسة النشاط النسائي للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين –قطر-، النقاب عن أن العمل النسائي الدعوي والتوعوي في المرحلة الراهنة يواجه تحديات وفي مقدمتها التحولات الفكرية والاجتماعية المتسارعة، والفجوة بين الخطاب الدعوي واحتياجات المرأة المعاصرة، والمنافسة المتزايدة في الفضاء الرقمي، وضعف التنسيق المؤسسي بين الجهات ذات الصلة. وأكدت د. هند الحمادي في حوار مع «الشرق»، أن مواجهة هذه التحديات تتطلب بناء خطاب نسائي علمي رصين يجمع بين التأصيل الشرعي وفهم الواقع، ويعزز قيم الوسطية والاعتدال بعيداً عن الغلو والتشدد أو التفريط في الثوابت، إلى جانب إعداد كوادر نسائية مؤهلة قادرة على الإسهام في صناعة الوعي وخدمة الأسرة والمجتمع. وأوضحت د. هند الحمادي أن تفعيل النشاط النسائي لفرع قطر في فبراير 2026 جاء انطلاقاً من الإيمان بالدور المحوري الذي تضطلع به المرأة المسلمة في مجالات الدعوة والعلم والثقافة والعمل المجتمعي. فإلى تفاصيل الحوار: ◄ بدايةً، ما طبيعة الدور الذي يقوم به الاتحاد العالمي لعلماء المسلمين، وما أبرز رسالته وأهدافه على المستوى المجتمعي؟ الاتحاد العالمي لعلماء المسلمين مؤسسة علمائية شرعية مستقلة، تأسس قانونياً عام 2004 في العاصمة الإيرلندية دبلن، قبل أن يتخذ من الدوحة مقراً رئيسياً وفعلياً له منذ عام 2010. ويتمثل دوره في تبليغ رسالة الإسلام وتوجيه المسلمين إلى الفهم الصحيح لأحكام دينهم، والمحافظة على هوية الأمة، ونشر قيم الوسطية والاعتدال، والنهوض بالمجتمع، والدفاع عن القضايا الإنسانية العادلة، بعيداً عن الغلو أو التفريط. -خطوة استراتيجية واعية ◄ ما الدوافع التي قادت إلى تفعيل النشاط النسائي لفرع قطر في فبراير 2026؟ جاء تفعيل النشاط النسائي خطوة استراتيجية واعية تعكس الإيمان العميق بدور المرأة المسلمة في العمل الدعوي والعلمي والثقافي والمجتمعي، وقدرتها على العطاء المؤثر متى توفرت لها البيئة المؤسسية المناسبة، وأُتيحت لها فرص المشاركة والتأثير. فالمجتمعات لا يمكن أن تحقق التنمية المتوازنة من دون تمكين المرأة وإشراكها في صناعة الوعي وخدمة -قضايا الأسرة والمجتمع. ◄ ما الأهداف الرئيسية التي يسعى النشاط النسائي إلى تحقيقها في مرحلته الحالية؟ تتمثل رؤيتنا في تأهيل وتمكين المرأة المسلمة علمياً وشرعياً، وبناء خطاب نسائي رصين ومعاصر يسهم في ترشيد الوعي الديني والأسري والمجتمعي. ونسعى إلى توفير بيئة علمية نسائية متخصصة تجمع بين التأصيل الشرعي والتكوين المعرفي والتأثير المجتمعي من خلال البرامج التوعوية والبحوث والمبادرات النوعية. كما نعمل على إعداد كوادر نسائية مؤهلة للتوجيه والإرشاد والتدريب، وتحويل البحوث إلى أثر عملي، وتعزيز حضور الخطاب النسائي في المنصات الإعلامية والمجتمعية، وتوسيع الشراكات مع الهيئات العلمية والمراكز البحثية، بما يدعم قضايا الأسرة والمجتمع من منظور شرعي ومقاصدي. -نشر الوسطية والاعتدال ◄ كيف ينسجم عمل النشاط النسائي مع رسالة الاتحاد في نشر الوسطية والاعتدال وتعزيز الوعي الديني والأسري؟ ينسجم النشاط النسائي بصورة مباشرة مع رسالة الاتحاد من خلال عدة مسارات رئيسية، أولها نشر الوسطية والاعتدال عبر تقديم خطاب ديني نسائي يجمع بين الأصالة والمعاصرة، ويراعي مقاصد الشريعة ومتغيرات الواقع، بعيداً عن الغلو والتشدد أو التفريط في الثوابت. كما نعمل على تعزيز الوعي الديني عبر تأهيل النساء علمياً وشرعياً وتقديم محاضرات وبرامج وبحوث تساعد المرأة على فهم دينها فهماً صحيحاً وربط الأحكام الشرعية بمقاصدها وحِكمها وتطبيقاتها في الحياة المعاصرة. ويُعد الوعي الأسري أحد أهم مجالات العمل، لذلك نهتم ببرامج الزواج والتربية والعلاقات الأسرية وحل النزاعات والتعامل مع التحديات الفكرية والاجتماعية التي تواجه الأسرة المسلمة. كما نسعى إلى إعداد قيادات ومدربات وباحثات قادرات على نقل المعرفة الشرعية والوعي الوسطي إلى الأسرة والمدرسة والمجتمع. - لجان تخصصية ◄ يضم النشاط عدداً من اللجان المتخصصة، فما أهمية هذا التنوع في تحقيق الأهداف المرسومة؟ يضم النشاط النسائي مجموعة من اللجان التخصصية التي تشرف عليها عضوات من العالمات والمتخصصات في العلوم الشرعية والإنسانية والاجتماعية والاقتصاد الإسلامي والطب والصيدلة. ومن أبرز هذه اللجان: لجنة الأسرة، ولجنة التوعية المجتمعية، ولجنة الشابات، ولجنة الأقصى، واللجنة الإعلامية. ويتيح هذا التنوع معالجة القضايا من زوايا مختلفة وتوظيف التخصصات المتنوعة لخدمة المجتمع بصورة أكثر فاعلية. ومن خلال هذه اللجان ننظم البرامج والندوات والدورات التدريبية التي تسهم في رفع مستوى الوعي العام وتوجيه الفرد والأسرة والمجتمع وفق منهج مستند إلى القرآن الكريم والسنة النبوية. -ملفات الأسرة المسلمة ◄ ما أبرز الملفات التي تعمل عليها لجنة الأسرة؟ تركز لجنة الأسرة على القضايا المرتبطة باستقرار الأسرة المسلمة، وفي مقدمتها تعزيز الاستقرار الزوجي والحد من أسباب الخلافات والطلاق، ودعم التربية الأسرية ودور الوالدين في بناء شخصية الأبناء وترسيخ القيم الدينية والأخلاقية، إلى جانب التعامل مع تحديات تغير أنماط الحياة وضغوط العمل وتأخر الزواج وقضايا الهوية والقيم. كما تهتم اللجنة بحماية الهوية الدينية والثقافية للأسرة وتعزيز ارتباطها بالقرآن الكريم واللغة العربية والقيم الإسلامية، فضلاً عن تأهيل المقبلين على الزواج من خلال برامج تعزز فهم الحقوق والواجبات ومهارات التواصل وإدارة الحياة الزوجية والتعامل الإيجابي مع الاختلافات، بما يسهم في بناء أسر أكثر استقراراً ووعياً. -قضية القدس ◄ قضية القدس تحظى باهتمام خاص ضمن هيكل النشاط النسائي، كيف تترجم لجنة الأقصى هذا الاهتمام إلى برامج ومبادرات عملية؟ لا تقتصر جهود اللجنة على التوعية بالقضية، بل تسعى إلى تحويل الاهتمام بها إلى عمل علمي وتربوي ومجتمعي مستدام. ويتحقق ذلك من خلال برامج توعوية وعلمية تُعرّف بمكانة القدس الدينية والتاريخية، وتبني الوعي لدى المرأة والأسرة والناشئة، وتصحح المفاهيم المغلوطة المتعلقة بالقضية. كما تهدف اللجنة إلى تمكين المرأة من أداء دورها في نصرة القضية بالوسائل المشروعة والمتاحة، سواء من خلال التربية أو التعليم أو البحث أو الإعلام أو العمل المجتمعي، حتى تتحول قضية القدس من اهتمام موسمي إلى وعي مستمر ومسؤولية تربوية ومجتمعية راسخة. -أهمية العمل المؤسسي ◄ بصفتكم رئيسة النشاط النسائي، كيف تقيمين أهمية العمل المؤسسي في نجاح المبادرات النسائية والدعوية؟ أرى أن العمل المؤسسي يمثل الركيزة الأساسية لاستدامة المبادرات النسائية والدعوية وتحقيق أثرها الحقيقي. فالجهود الفردية، مهما بلغت أهميتها، تبقى مرتبطة بالأشخاص وظروفهم، بينما يحول العمل المؤسسي المبادرات إلى برامج مستمرة ذات أهداف واضحة وخطط تنفيذ وآليات تقييم. وفي النشاط النسائي يسهم العمل المؤسسي في توحيد الجهود وتوزيع الأدوار واستثمار الكفاءات النسائية وتبادل الخبرات وبناء الشراكات مع الجهات العلمية والمجتمعية. كما يتيح الانتقال من المبادرات الموسمية إلى مشاريع استراتيجية مستدامة قادرة على خدمة المرأة والأسرة وتحقيق أثر ملموس في المجتمع. -تمكين المرأة ◄ كيف يسهم النشاط النسائي في تمكين المرأة للقيام بدورها في التوعية والإصلاح المجتمعي؟ المرأة المسلمة كانت عبر التاريخ شريكاً أساسياً في بناء الوعي وحفظ العلم وصناعة الأجيال، بدءاً من أمهات المؤمنين والعالمات والمحدثات، وصولاً إلى أدوارها المعاصرة في التربية والإصلاح المجتمعي. واليوم نحن بحاجة إلى حضور نسائي واعٍ ومتخصص يجمع بين الفهم العميق للنصوص الشرعية والإدراك الواعي لمتغيرات الواقع. فالمرأة ليست متلقية للمعرفة فحسب، بل هي صانعة للوعي داخل الأسرة ومؤثرة في تشكيل القيم، وقادرة على الوصول إلى شرائح مهمة من النساء والفتيات والأسر، ما يجعل تمكينها علمياً ومعرفياً ضرورة مجتمعية. -تحديات العمل الدعوي ◄ ما أبرز التحديات التي تواجه العمل النسائي الدعوي والتوعوي اليوم، وكيف يمكن تجاوزها؟ من أبرز التحديات التحولات الفكرية والاجتماعية المتسارعة التي امتدت إلى مفاهيم الأسرة والهوية والعلاقات والأدوار الاجتماعية، إلى جانب وجود فجوة أحياناً بين الخطاب الدعوي واحتياجات المرأة المعاصرة، فضلاً عن المنافسة الكبيرة في الفضاء الرقمي وانتشار المعلومات الدينية غير الدقيقة، وضعف التنسيق بين المؤسسات والجهات المعنية بالعمل النسائي. ويتطلب تجاوز هذه التحديات بناء خطاب نسائي علمي ومعاصر يجمع بين الثوابت الشرعية وفهم الواقع، وتأهيل كوادر نسائية متخصصة وتعزيز حضورها الرقمي، إلى جانب إجراء الدراسات حول احتياجات المرأة والأسرة وتوسيع الشراكات المؤسسية، بما ينقل العمل النسائي من الاستجابة للمشكلات إلى صناعة الوعي واستباق التحديات، مع ترسيخ قيم الوسطية والاعتدال. -فرص المشاركة ◄ كيف يمكن للمرأة في قطر الاستفادة من برامج النشاط النسائي والمشاركة فيها؟ يمكن للمرأة في قطر الاستفادة من البرامج والدورات التي يقدمها النشاط النسائي عبر المشاركة في المحاضرات والندوات التوعوية والدورات التدريبية المتخصصة وورش العمل والبرامج الأسرية والتربوية، إضافة إلى الدورات التأهيلية لإعداد المدربات والقيادات النسائية. كما نحرص على أن تكون المشاركة متاحة للقطريات والمقيمات على حد سواء، نظراً لما يتميز به المجتمع القطري من تنوع ثقافي يتيح فرصاً مهمة للتواصل وتبادل الخبرات وتعزيز القيم المشتركة ونشر الوعي الديني والأسري المعتدل. -خطط مستقبلية ◄ ما خططكم المستقبلية لتوسيع نطاق المبادرات والبرامج خلال المرحلة المقبلة؟ نتطلع خلال المرحلة المقبلة إلى الانتقال من الأنشطة المتفرقة إلى منظومة متكاملة ومستدامة من البرامج والمبادرات، بما يعزز أثرها داخل المجتمع القطري ويواكب احتياجات المرأة والأسرة. وتشمل خططنا التوسع في البرامج العلمية والشرعية والأسرية، وإطلاق برامج نوعية لإعداد القيادات والمدربات والباحثات، وتعزيز الحضور الرقمي والإعلامي من خلال المحتوى التوعوي والدورات الإلكترونية، وبناء شراكات مع المؤسسات العلمية والأكاديمية والمجتمعية. كما نعمل على دعم الدراسات والبحوث المتعلقة بقضايا المرأة والأسرة في المجتمع القطري، وتفعيل المبادرات المجتمعية التي تحول المعرفة إلى أثر ملموس. ونطمح إلى أن يصبح النشاط النسائي منصة علمية وتوعوية فاعلة تستقطب الكفاءات النسائية، وتنتج المعرفة، وتسهم في بناء القيادات، وتقدم مبادرات مستدامة تخدم المرأة والأسرة والمجتمع، وتجسد رسالة الاتحاد في الوسطية والاعتدال على أرض الواقع.

أعلنت قطر الخيرية أنها ستنفذ تدخلا إغاثيا عاجلا، وتقوم بتوزيع بطانيات لصالح المتضررين من الفيضانات العارمة التي تعرضت لها نيبال يوم الأربعاء الماضي. وفور وقوع كارثة الفيضانات قامت قطر الخيرية بتفعيل خلية الأزمة بإدارة العمليات الإنسانية في مقرها الرئيسي بقطر، فيما يواصل مركز الأزمات والمعلومات التابع لها متابعة تطورات هذه الكارثة الإنسانية عن كثب. وتقوم قطر الخيرية بالتواصل المباشر والمستمر مع مكتبها الميداني في نيبال، لمعرفة الاحتياجات الإنسانية العاجلة بناء على اجتماعاته التنسيقية مع الجهات النيبالية المعنية لمتابعة جهود الاستجابة للفيضانات في المناطق المتضررة. وتتمثل أهم الاحتياجات الإنسانية العاجلة المنقذة لحياة المتضررين من الفيضانات بنيبال في توفير الوجبات الساخنة الجاهزة، والفرش والبطانيات، والعلاج للحالات المتأثرة بالفيضان وغذاء الأطفال، والخيام أو المأوى المؤقت. الجدير بالذكر أن تقارير للهيئة الوطنية للحد من مخاطر الكوارث وإدارتها في نيبال (NDRRMA) ـ يوم الخميس 27 أغسطس ـ أشارت إلى أن 10,000 أسرة بحاجة إلى إغاثة عاجلة، وأنه تم انتشال 165 جثة، فيما هناك 247 شخصًا خارج نطاق الاتصال، و73 جريحًا، وأضرار واسعة في البنية التحتية، بما في ذلك جرف 35 جسرًا للسيارات و45 جسرًا معلقًا، وتضرر حوالي 40 كم من الطرق المعبدة على الأقل حتى الآن. وأوضحت الهيئة أن الأمطار الغزيرة وصعوبة التضاريس تعرقل عمليات البحث والإنقاذ. وقد أرجعت هيئة المسح الجيولوجي الأمريكية الفيضانات إلى «انهيار جليدي وتدفق للحطام»، محذرةً من احتمال وقوع موجة فيضانية ثانية نتيجة تراكم الحطام في مجاري الأنهار.

شارك مركز الحماية والتأهيل الاجتماعي «أمان»، أحد مراكز المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، في تقديم فعاليات توعوية وترفيهية ضمن فعاليات الحملة الوطنية للعودة إلى المدارس، وحملة «وصل عيالك»، بالتعاون مع وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، والتي نظمتها إدارة برنامج «ساعة وساعة» في الوست ووك، وذلك من خلال تخصيص جناح «أمان» التوعوي والترفيهي، بالإضافة إلى تقديم فقرة تفاعلية على المسرح، ضمن جهود مركز أمان المستمرة لنشر ثقافة الحماية وتعزيز الوعي المجتمعي لدى الأطفال والأسر مع بداية العام الدراسي. وشهد جناح مركز أمان إقبالاً واسعاً من الأطفال وأولياء الأمور، وتضمن مجموعة من الأنشطة التوعوية والتفاعلية التي هدفت إلى تعريف الزوار بخدمات المركز. و أكد السيد فضل الكعبي، المكلف بمهام المدير التنفيذي للمركز «أمان»، أن مشاركة المركز في فعاليات الحملة الوطنية للعودة إلى المدارس وحملة «وصل عيالك» تأتي انطلاقاً من إيمان المركز بأهمية التواجد في الفعاليات المجتمعية التي تستهدف الأسرة والطفل، باعتبار المركز شريكاً في تنفيذ هذه الحملات التوعوية، خاصة مع انطلاق العام الدراسي، لما تمثله هذه المرحلة من فرصة لتعزيز مفاهيم الحماية والوقاية. و أوضحت السيدة بخيتة الغياثين، مدير إدارة التوعية المجتمعية بمركز أمان، أن المشاركة ركزت على تقديم رسائل توعوية مبتكرة تتناسب مع الفئة العمرية المستهدفة، وتجمع بين التفاعل والترفيه لتحقيق أكبر أثر ممكن.

ابتكر التربوي إبراهيم المحمدي تقويماً دراسياً مخصصاً للمعلمين، يهدف إلى مساعدتهم على تنظيم أعمالهم ومتابعة العام الدراسي، من خلال أداة عملية تجمع بين التقويم والتخطيط وتدوين الملاحظات والتذكير بالمناسبات وأوقات الصلاة، إلى جانب محتوى تحفيزي وتربوي يعزز دافعية المعلم ويبرز أهمية رسالته. ويمتد التقويم من أول يوم دوام وحتى آخر يوم دراسي في العام الأكاديمي، بما يتيح للمعلم متابعة الأيام والتواريخ والمواعيد والمناسبات المهمة من خلال وسيلة واحدة صغيرة وسهلة الاستخدام، بدلاً من الرجوع إلى مصادر متعددة للحصول على هذه المعلومات. ويتضمن التقويم مساحات مخصصة لتدوين الملاحظات والتذكيرات والمواعيد والمهام، بما يساعد المعلمين على التخطيط لأعمالهم اليومية ومتابعة ما يتعين عليهم إنجازه خلال العام الدراسي، إلى جانب مجموعة من العبارات التربوية والتحفيزية التي تركز على دور المعلم في بناء الأجيال وغرس القيم ورعاية الطلبة وتعزيز طموحاتهم، والتأكيد على أن أثره يمتد إلى ما هو أبعد من حدود الحصة الدراسية. كما يشمل التقويم أبرز المناسبات الوطنية والعالمية والدينية والتربوية، بهدف مساعدة المدارس والمعلمين على الاستعداد المبكر للفعاليات والمناسبات المختلفة وتنظيمها وتفعيلها، فضلاً عن إدراج أوقات الصلاة ضمن صفحاته اليومية. وقال إبراهيم المحمدي، مبتكر التقويم، إن الفكرة جاءت انطلاقاً من ملاحظة الاحتياجات اليومية للمعلمين، والرغبة في توفير أداة عملية تجمع أبرز المعلومات التي يحتاج إليها المعلم طوال العام الدراسي في مكان واحد. وأوضح المحمدي: «أردت أن يكون التقويم أكثر من مجرد وسيلة لمعرفة التاريخ؛ أردته رفيقاً للمعلم طوال العام، يساعده على التنظيم، ويذكّره بالمناسبات والمهام، ويمنحه في الوقت نفسه جرعة يومية من التحفيز والتقدير لرسالته التربوية». وأشار إلى أن تصميم التقويم روعي فيه أن يكون صغير الحجم وسهل الحمل والاستخدام، بما يمكّن المعلم من الاحتفاظ به والاستفادة منه بصورة يومية داخل المدرسة وخارجها، لافتاً إلى أن جمع التفاصيل الصغيرة المرتبطة بحياة المعلم المهنية في أداة واحدة منظمة يمكن أن يسهم في تسهيل مهامه وتحسين قدرته على التخطيط والمتابعة. وأعرب المحمدي عن أمله في أن تسهم الفكرة في تقديم نموذج مختلف للتقويم المدرسي، بحيث لا يقتصر دوره على عرض الأيام والتواريخ، وإنما يتحول إلى أداة تربوية وتنظيمية وتحفيزية ترافق المعلم وتخدم احتياجاته على مدار العام الدراسي.

تنظم جامعة قطر مهرجان «جود» المجتمعي الخيري، احتفالاً باليوم العالمي للعمل الخيري، الذي يوافق 5 سبتمبر من كل عام، وذلك خلال الفترة من 6 إلى 10 سبتمبر 2026 داخل الحرم الجامعي، بهدف ترسيخ ثقافة العطاء وتعزيز المسؤولية المجتمعية، وتسليط الضوء على الدور الحيوي للعمل الخيري في دعم التعليم وتمكين الطلبة. ويُفتتح المهرجان يوم الأحد الموافق 6 سبتمبر، في تمام الساعة العاشرة صباحاً، بمبنى شؤون الطلاب (I11)، قاعة الفعاليات والمؤتمرات، بحضور عدد من مسؤولي الجامعة والجهات المشاركة. ويأتي تنظيم «جود» في إطار حرص جامعة قطر على تعزيز قيم التكافل والعطاء داخل المجتمع الجامعي، وربط العمل الخيري بدعم المسيرة التعليمية، بما يفتح المجال أمام أفراد المجتمع للمساهمة في مساعدة الطلبة المستحقين وتمكينهم من مواصلة تعليمهم الجامعي. ويتضمن المهرجان على مدار أسبوع مجموعة متنوعة من الفعاليات والأنشطة والمحطات التفاعلية، التي يجري تنظيمها بالتعاون والتنسيق مع مختلف الإدارات والأقسام في جامعة قطر، بما يوفر منصة مجتمعية للتعريف بأهمية العمل الخيري وتشجيع المشاركة في المبادرات الإنسانية والمجتمعية.

أعلنت وزارة الصحة العامة نقل خدمة استلام عينات تسجيل الأدوية والمستحضرات الصيدلانية المخصصة للتحليل من مقر إدارة الصيدلة والرقابة الدوائية إلى مبنى المختبرات الوطنية للصحة بمنطقة مسيمير، وذلك اعتباراً من يوم غد 31 الجاري. وأوضحت وزارة الصحة العامة، في تعميم لها أن القرار يأتي في إطار جهود إدارة الصيدلة والرقابة الدوائية المستمرة لتطوير إجراءات العمل وتحسينها، بما يسهم في تبسيط عملية تسليم العينات وتقليل المدة الزمنية اللازمة لاستلامها وتحليلها، ورفع كفاءة وجودة الخدمات المقدمة، إلى جانب تسريع إنجاز المعاملات وتحسين تجربة المتعاملين. وحددت وزارة الصحة العامة موقع تسليم العينات في المختبرات الوطنية للصحة بمنطقة مسيمير، عبر بوابة استلام العينات، من الأحد إلى الخميس، خلال الفترة من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الثانية عشرة ظهراً. ووجّهت وزارة الصحة العامة الوكلاء والمستوردين وممثلي شركات الأدوية إلى الالتزام بالإجراء الجديد وتسليم العينات وفق الآلية والمواعيد المحددة. ودعت وزارة الصحة العامة إلى التواصل مع إدارة الصيدلة والرقابة الدوائية عبر البريد الإلكتروني المخصص للاستفسارات عند الحاجة إلى مزيد من المعلومات.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي اكتمال استعداداتها لاستقبال 419,373 طالبًا وطالبة بمختلف المراحل الدراسية في 649 مدرسة وروضة حكومية وخاصّة، مع انطلاق العام الأكاديمي 2026– 2027 اليوم الأحد، بعد استكمال التجهيزات الأكاديمية والإدارية والتشغيلية اللازمة لضمان بداية منظّمة وفاعلة للعملية التعليمية. وكان مجلس الوزراء قد أشاد، خلال اجتماعه العادي يوم الأربعاء الماضي، باكتمال استعدادات الوزارة للعام الدراسي الجديد، وما يشهده قطاع التعليم من إنجازات نوعية ومكتسبات متواصلة، مثمّنًا الجهود المبذولة للارتقاء بكفاءة الكوادر التعليمية وتعزيز أدائها، ومواصلة تطوير المناهج التعليمية والتعليم النوعي بما يواكب المستجدات العلمية والتقنية، ويسهم في ترسيخ جودة التعليم ومخرجاته، إلى جانب التوسّع في إنشاء مدارس جديدة وفق أحدث المعايير والمواصفات العالمية. -3600 مقعد دراسي جديد وفي مقدّمة استعداداتها للعام الأكاديمي الجديد، وفي إطار التوسّع في الطاقة الاستيعابية وتلبية الطلب المتزايد على التعليم، افتتحت الوزارة ست مدارس حكومية جديدة بمختلف المراحل الدراسية، توفّر 3600 مقعد دراسي موزّعة على عدد من مناطق الدولة، كما استُكملت أعمال الصيانة والتجديد في المدارس الحكومية وتهيئة مرافقها لاستقبال الطلبة. كما واصلت الوزارة الاستثمار في كوادرها التربوية باعتبارها ركيزة أساسية في تطوير جودة التعليم ومخرجاته، حيث يبلغ عدد المعلمين والمعلمات في المدارس ورياض الأطفال الحكومية 17,679 معلمًا ومعلمة، إلى جانب 25,372 من المعلمين والإداريين في المدارس ورياض الأطفال الخاصّة. كما شملت الاستعدادات تعيين 210 معلمين ومعلمات من منتسبي برنامج «طموح»، الذي تنفّذه الوزارة بالتعاون مع كلية التربية بجامعة قطر، لسدّ الشواغر في الهيئة التدريسية بالمدارس الحكومية. -خطط تدريبية معتمدة وامتدّ الاهتمام بالكوادر التربوية إلى التطوير المهني المستمر، حيث تضمّن اللقاء التربوي السنوي عقد أكثر من 15 ورشة تدريبية تناولت موضوعات مرتبطة بالممارسات التعليمية والتربوية وتطوير الأداء، كما شهد تكريم منتسبي برامج «قيادات» و«تمهين» و«بداية موفّقة»، تقديرًا للكفاءات التربوية ودعمًا لمسارات التطوير المهني والقيادي في الميدان التعليمي. وتواصل الوزارة، من خلال مركز التدريب والتطوير، تنفيذ الخطط التدريبية المعتمدة لمختلف الكوادر التربوية على امتداد العام الدراسي؛ بما يضمن استمرارية التطوير المهني وتنمية الكفاءات ومواكبة احتياجات الميدان التربوي. وفي قطاع التعليم الخاص، بلغ عدد دور الحضانة المفعّلة 156 دارًا، فيما توجد 7 دور حضانة قيد الترخيص، يُتوقّع افتتاحها خلال العام الدراسي 2026– 2027، إلى جانب 81 دار حضانة تستقبل الأطفال من ذوي الإعاقة من الحالات البسيطة التي تحتاج إلى الدمج. كما وفّرت الوزارة 14,561 مقعدًا دراسيًا ضمن مشروع المسؤولية المجتمعية للمدارس الخاصّة، تشمل مقاعد مجانية وأخرى مخفّضة الرسوم، بالإضافة إلى مقاعد مدعومة من خلال القسيمة التعليمية؛ بما يعزّز الفرص التعليمية ويوسّع الخيارات المتاحة أمام الطلبة. وفي جانب النقل المدرسي، جرى تعزيز خدمات نقل الطلبة بتوفير 3000 حافلة بأحجام مختلفة، إلى جانب تخصيص 122 حافلة و400 سيارة لنقل الطلبة من ذوي الإعاقة. -26 شركة لتوريد الأغذية وشملت الاستعدادات جوانب الصحة والسلامة المدرسية، حيث اعتمدت الوزارة 26 شركة غذائية مؤهّلة لتوريد الأغذية للمقاصف في المدارس الحكومية، وقائمة بالأصناف الغذائية وفق المعايير الصحية المعتمدة، إلى جانب استكمال متطلبات الأمن والسلامة وتعزيز خدمات التكييف والتبريد؛ بما يسهم في توفير بيئة مدرسية صحية وآمنة وجاذبة للطلبة. وعلى مستوى الجاهزية الأكاديمية والتنظيمية، استكملت المدارس الأعمال الإجرائية المتعلّقة بجداول الحصص وتوزيع الطلبة على الفصول، إلى جانب توفير الكتب المدرسية والمستلزمات التعليمية، وتنظيم لقاءات تعريفية للموظفين الجدد لتعريفهم بسياسات الوزارة وخططها واللوائح المنظّمة للعمل التربوي؛ بما يدعم انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول. وكانت الهيئات الإدارية والتدريسية قد باشرت أعمالها اعتبارًا من 23 أغسطس الجاري، لاستكمال الجاهزية الأكاديمية والإدارية والتنظيمية وتهيئة البيئة المدرسية، تمهيدًا لاستقبال الطلبة مع انطلاق الدراسة اليوم الأحد.

أكد المحامي صلاح الجلاهمة أن المنظومة التشريعية التجارية والاستثمارية في قطر توفر إطاراً قانونياً متكاملاً لتنظيم ممارسة الأعمال وتأسيس الشركات والاستثمارات، وتسهم في تعزيز جاذبية بيئة الأعمال وتوفير الحماية القانونية للمستثمرين، بما يدعم توجهات الدولة نحو بناء اقتصاد مرن ومستدام وتشجيع المبادرات والمشروعات الجديدة.وقال المحامي الجلاهمة، إن التشريعات المنظمة للقطاع التجاري والاستثماري تشمل عدداً من القوانين الرئيسية، في مقدمتها قانون الشركات التجارية الصادر بالقانون رقم (11) لسنة 2015 وتعديلاته بالقانون رقم (8) لسنة 2021، والذي يحدد أشكال الشركات وضوابط تأسيسها وإدارتها وينظم عمل مختلف أنواعها، ومن بينها الشركات ذات المسؤولية المحدودة والشركات المساهمة. وأشار إلى أهمية قانون تنظيم استثمار رأس المال غير القطري رقم (1) لسنة 2019، الذي ينظم دخول المستثمرين غير القطريين إلى السوق، ويسمح بتملك المستثمر الأجنبي بنسبة تصل إلى 100% في معظم القطاعات الاقتصادية، وفقاً للضوابط والإجراءات المنظمة لذلك، وهو ما يوفر فرصاً أوسع لاستقطاب الاستثمارات وتعزيز النشاط الاقتصادي. -سرعة الفصل في النزاعات وأوضح الجلاهمة أن المنظومة القانونية تشمل كذلك قانون إنشاء محكمة الاستثمار والتجارة رقم (21) لسنة 2021، الذي أوجد محكمة متخصصة للنظر في المنازعات التجارية والاستثمارية، بما يسهم في تسريع إجراءات الفصل في النزاعات ودعم استقرار المعاملات وتعزيز الثقة في بيئة الأعمال. كما تضم التشريعات ذات الصلة قانون السجل التجاري رقم (25) لسنة 2005، وقانون التحكيم في المواد المدنية والتجارية رقم (2) لسنة 2017، الذي يوفر إطاراً قانونياً لتسوية المنازعات عن طريق التحكيم باعتباره إحدى الوسائل البديلة لحسم النزاعات. ولفت إلى أن أهمية هذه القوانين بالنسبة للمستثمرين ورواد الأعمال تتمثل في تنظيم مختلف مراحل ممارسة النشاط، بدءاً من اختيار الشكل القانوني للشركة وإجراءات تأسيسها، مروراً بتحديد نسب الاستثمار الأجنبي المسموح بها، وصولاً إلى تنظيم آليات فض المنازعات والإجراءات أمام محكمة الاستثمار والتجارة. وأشار إلى أن الشركات العاملة ضمن هيئة المناطق الحرة في قطر تستفيد من حوافز استثمارية وإعفاءات وفق الأطر القانونية والتنظيمية المعمول بها في المناطق الحرة، بما يوفر خيارات إضافية أمام المستثمرين. وأكد الجلاهمة أن التطور المستمر للتشريعات المنظمة للتجارة والاستثمار والأعمال يسهم في تهيئة بيئة داعمة للمبادرين ورواد الأعمال، ويفتح المجال أمام الشباب والراغبين في تأسيس مشروعات واستثمارات ضمن إطار قانوني واضح يعزز الاستقرار ويحفظ الحقوق.

اختتمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، ممثلة في إدارة الدعوة والإرشاد الديني بالتعاون مع إدارة المساجد، دورة «فقه خطبة الجمعة ومهارات الخطابة»، التي أقيمت بقاعة جامع الإمام محمد بن عبدالوهاب، بمشاركة أكثر من 75 خطيباً، ضمن برنامج تدريبي مكثف جمع بين التأصيل الشرعي والتطبيق العملي، بهدف الارتقاء بأداء الخطباء وتعزيز دور المنبر في معالجة قضايا المجتمع وترسيخ القيم الإسلامية.وقدم الدورة فضيلة د. أحمد عبدالقادر الفرجابي، الخبير الشرعي والمستشار التربوي والأسري بالشبكة الإسلامية التابعة للوزارة، حيث ركز البرنامج على تطوير المهارات العلمية والدعوية والإعلامية للخطباء، بما يمكنهم من تقديم خطاب مؤثر ومتزن يلامس احتياجات الجمهور ويواكب المتغيرات المعاصرة. -برنامج تدريبي مكثف وامتدت الدورة على مدار 3 أيام، وتناولت فقه الجمعة وأحكامها، ومهارات إعداد الخطبة وإلقائها، وخصائص الخطاب الدعوي المؤثر، وأساليب التواصل الفعال مع الجمهور والإقناع والتأثير. وركز البرنامج على ضرورة ارتباط موضوعات خطب الجمعة بواقع المجتمع وقضاياه، ومعالجة التحديات والسلوكيات المجتمعية من خلال حلول شرعية وتربوية عملية تسهم في تعزيز الوعي وترشيد السلوك، انسجاماً مع دور المنبر في التذكير والتوجيه والإصلاح. كما تناولت المحاضرات فهم نفسيات الجمهور وتصنيف الشرائح المستهدفة، ومراعاة الفروق الثقافية والاجتماعية بين المصلين، والتعريف بأبرز الأخطاء التي قد يقع فيها الخطباء خلال مراحل إعداد الخطبة وإلقائها، وسبل تجنبها وتطوير الأداء الخطابي. وتميزت الدورة بالجانب التطبيقي، حيث كُلف كل مشارك بإعداد خطبة مستمدة من واقع المجتمع وقضاياه اليومية، وتقديمها كتابياً وصوتياً، قبل تقييمها وفق معايير شملت جودة الإعداد، وقوة المعالجة الشرعية، وسلامة البناء الموضوعي، ومستوى الإلقاء والتأثير، ومدى ارتباط الموضوع باحتياجات المجتمع. وأتاح هذا الأسلوب للخطباء تبادل الخبرات والاستفادة من الملاحظات العلمية، بما يعزز قدراتهم على إعداد خطب أكثر تأثيراً وارتباطاً بالجمهور. وفي إطار توسيع المدارك وتنمية المعارف المهنية، تضمنت الدورة قراءة وتلخيص نحو 85 كتاباً متخصصاً في الخطابة والدعوة والإلقاء والاتصال والتأثير، حيث اختار كل خطيب كتاباً لقراءته وتقديم خلاصة عنه كتابياً وصوتياً، ومشاركتها مع بقية المشاركين.

- خطط ومشروعات نوعية ترفع كفاءة الأداء المؤسسي - أكثر من 20 جهة حكومية تشارك في مشروع المدن الذكية - جمع 120 مؤشراً ضمن مشروع استدامة المدن حققت إدارة التخطيط والجودة والابتكار بوزارة البلدية خلال عام 2025 مجموعة من الإنجازات النوعية في مجالات التخطيط الاستراتيجي والجودة والتميز المؤسسي والمدن الذكية والدراسات الإحصائية وإدارة المخاطر والابتكار، بما يعزز كفاءة الأداء الحكومي ويدعم تحقيق مستهدفات رؤية قطر الوطنية 2030. وتتولى الإدارة إعداد الخطط البديلة لضمان استمرارية أعمال الوزارة في حالات الطوارئ والأزمات، ومتابعة الخطط التنفيذية والمشروعات والبرامج وتقييم نتائجها، إلى جانب دراسة المعوقات التي تواجه تنفيذ الخطط الاستراتيجية واقتراح الحلول المناسبة. -تحديث الخطط الاستراتيجية وشهد عام 2025 إطلاق الدورة التخطيطية الثانية وتحديث الخطط الاستراتيجية والتنفيذية للوزارة، ومراجعة المؤشرات الاستراتيجية ومدى تحقيق مستهدفاتها، فضلاً عن إعداد منهجيات إدارة التغيير والشركاء الاستراتيجيين. وشاركت الإدارة في إعداد الاستعراض الوطني الطوعي لدولة قطر لعام 2025 والتقرير السنوي للدولة، وإعداد تقرير إنجازات وزارة البلدية للفترة 2024-2025 ورفعه إلى الأمانة العامة لمجلس الوزراء. كما ساهمت في تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لرؤية قطر 2030 من خلال 35 مؤشراً و74 مشروعاً و14 مبادرة. -المدن الذكية والجودة وفي مجال المدن الذكية والمستدامة، أطلقت الإدارة مبادرة وطنية لتطبيق معايير المدن الذكية والمستدامة «ISO» في الدوحة الكبرى، بالتنسيق مع أكثر من 20 جهة حكومية، وجمعت نحو 120 مؤشراً، فيما بلغت نسبة إنجاز مراحل المشروع 25%. كما ساهمت في إعداد خطة مكافحة التصحر، ودليل حوكمة تنفيذ إستراتيجية التنمية الوطنية، والاستراتيجية الوطنية للحد من مخاطر الكوارث، ودليل الأمن الحيوي، إلى جانب تطوير التعاون مع اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان وربط القضايا البيئية بالحقوق الأساسية. وفي مجال الجودة والتميز المؤسسي، حصلت الإدارة على شهادة ISO 9001:2015 لنظام إدارة الجودة، ونفذت مشروعات لتطوير النظام المؤسسي وتوثيق الخدمات، فضلاً عن تطبيق مشروع المتسوق السري لقياس جودة الخدمات وتحسين تجربة المستفيدين. كما تم تأهيل 12 مقيماً معتمداً وفق نموذج EFQM و11 مدقق جودة و60 سفير جودة، وتنفيذ أكثر من 586 ساعة تدريبية. -تطوير منظومة البيانات وفي مجال الدراسات الإحصائية، حققت الإدارة نسبة إنجاز 100% في الخطة السنوية لقسم الدراسات الإحصائية، واستوفت بالكامل إحصاءات حصيلة عمل البلديات وبيانات منصة «راصد» وبيانات أهداف التنمية المستدامة والتعداد العام للسكان والمساكن والمنشآت 2025. وشملت الجهود المشاركة في مؤشر جاهزية الأعمال «B-Ready»، وتطوير مصدر موحد لبيانات الاستثمار الأجنبي، واستكمال الربط الإلكتروني للبيانات، والمشاركة في إطلاق النسخة المحدثة من منصة البيانات المفتوحة ومشروع قاعدة البيانات المركزية، فضلاً عن المشاركة في 8 مؤتمرات وورش ومنتديات. -المخاطر والابتكار وفي محور إدارة المخاطر واستمرارية الأعمال، اعتمدت الإدارة سجل المخاطر المؤسسي وخطط المعالجة، وأعدت استراتيجية للتعافي من الكوارث ومنظومة متكاملة لخطط الطوارئ، لتعزيز جاهزية الوزارة واستمرارية خدماتها. كما نفذت برامج وورشاً متخصصة في إدارة المخاطر واستمرارية الأعمال بمشاركة أكثر من 110 موظفين، وشاركت في تمارين الجاهزية الوطنية. وفي مجال الابتكار المؤسسي، اعتمدت منهجية للابتكار وفعلت آليات تبني الأفكار التطويرية، بما يسهم في ترسيخ بيئة مؤسسية محفزة للابتكار والتطوير المستمر.

تنظم كلية الدراسات الإسلامية ومركز المنارتين بجامعة حمد بن خليفة، بالتعاون مع معهد الدوحة الدولي للأسرة بمؤسسة قطر، في 30 سبتمبر المقبل، ندوة تناقش التحولات الاجتماعية والنفسية والاقتصادية والثقافية التي يعيشها الشباب وانعكاساتها على قرار الزواج، وذلك ضمن الموسم الخامس من سلسلة ندوات «الأسرة المعاصرة». وتسلط الندوة الضوء على أبرز العوامل المؤثرة في توجهات الشباب نحو الزواج، ومن بينها تغير الأولويات، وارتفاع سقف التوقعات لدى الشباب والفتيات، والخوف من فشل التجربة الزوجية، فضلاً عن تأثير الإعلام الرقمي ومنصات التواصل الاجتماعي في تشكيل التصورات المتعلقة بالزواج والحياة الأسرية.

قدمت المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء «كهرماء»، عبر البرنامج الوطني للترشيد وكفاءة الطاقة «ترشيد»، عدداً من النصائح للتعامل مع ارتفاع درجات الحرارة ونسب الرطوبة، بما يسهم في الحفاظ على كفاءة أجهزة التكييف والحد من استهلاك الكهرباء. وأوضحت «كهرماء» في منشور لها، أن ارتفاع الرطوبة يتطلب جهداً أكبر من أجهزة التكييف للحفاظ على درجة الحرارة المناسبة، داعية إلى اتباع ممارسات بسيطة تساعد على رفع كفاءة التكييف وتحقيق الاستهلاك الذكي للطاقة. وتضمنت النصائح ضبط درجة حرارة المكيف بين 23 و24 درجة مئوية، باعتبارها درجة مناسبة لتحقيق الراحة مع توفير الطاقة، إلى جانب استخدام وضع التجفيف Dry Mode الذي يساعد على خفض نسبة الرطوبة داخل الغرفة وتحسين مستوى الراحة. كما نصحت «كهرماء» بـإغلاق الأبواب والنوافذ بإحكام للحفاظ على الهواء البارد داخل المكان ومنع تسرب الهواء الرطب إلى الداخل، بما يساهم في تحسين كفاءة جهاز التكييف وتجنب زيادة استهلاك الكهرباء.

أشاد سعادة السيد محمد بن علي العذبة، رئيس المجلس البلدي المركزي، بافتتاح وزارة البلدية ثلاث حدائق جديدة في الوكرة والوكير، وهي حديقتا المشموم والخزامى في الوكرة وحديقة الآراك في الوكير، مؤكداً أن هذه المشروعات تمثل إضافة مهمة للمرافق العامة والمساحات الخضراء في الدولة، وتسهم في تعزيز جودة الحياة وتوفير بيئة صحية ومستدامة للمواطنين والمقيمين. كما أشاد سعادته بالتنسيق والتعاون بين وزارة البلدية وهيئة الأشغال العامة في تنفيذ هذه الحدائق وفق أعلى المعايير، بما يعكس الاهتمام المتواصل بتطوير المرافق الخدمية والارتقاء بالمشهد الحضري، ويدعم مستهدفات استراتيجية وزارة البلدية 2024-2030 ورؤية قطر الوطنية 2030 في زيادة المساحات الخضراء وتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز رفاهية المجتمع. من جانبه أكد السيد سعيد علي الشاوي عضو دائرة الوكرة أن افتتاح الحدائق الثلاث في منطقة الوكرة يمثل إضافة جديدة ومهمة للمرافق العامة والمساحات الخضراء في المنطقة، ويعكس الاهتمام المتواصل بتوفير بيئة ترفيهية متكاملة تلبي احتياجات سكان الوكرة والوكير وتوفر لهم متنفسًا مناسبًا للعائلات والأطفال، وثمّن الجهود الكبيرة التي تبذلها إدارة الحدائق العامة بوزارة البلدية في تطوير منظومة الحدائق في مختلف مناطق الدولة، وما تشهده هذه المنظومة من نقلة نوعية على مستوى التصميم والخدمات والمرافق، بما يتماشى مع التطور العمراني الذي تشهده دولة قطر. وقال إن مثل هذه المشاريع لا تقتصر أهميتها على الجانب الترفيهي فحسب، بل تسهم في تعزيز جودة الحياة، وزيادة المساحات الخضراء، ودعم الاستدامة البيئية، وتوفير بيئات مفتوحة تشجع أفراد المجتمع على ممارسة الأنشطة الرياضية والترفيهية، مشيداً بالدور الكبير الذي تقوم به إدارة الحدائق العامة في متابعة وتنفيذ المشاريع والارتقاء بمستوى الحدائق والمرافق التابعة لها، وهو جهد ملموس ينعكس بصورة مباشرة على حياة المواطنين والمقيمين، ويؤكد حرص وزارة البلدية على تقديم خدمات ومرافق تواكب تطلعات المجتمع. جدير بالذكر أن حديقة المشموم تبلغ مساحتها الكلية 4,394 متراً مربعاً، وتضم أعمالاً زراعية بمساحة 2,396 متراً مربعاً، بالإضافة إلى 68 شجرة، كما تحتوي على ممرات للمشاة بمساحة 927 متراً مربعاً ومسار مخصص للجري بطول 204 أمتار.

أصيب عدد من الفلسطينيين ومتضامن أجنبي، اليوم، خلال اعتداءات نفذها مستوطنون في مناطق متفرقة من الضفة الغربية المحتلة. وأفادت وكالة الأنباء الفلسطينية /وفا/ بأن مستوطنين هاجموا شقيقتين فلسطينيتين في بلدة سلواد شمال شرقي رام الله، واعتدوا عليهما بالضرب، ما أدى إلى إصابتهما برضوض وجروح. وفي محافظة جنين، أصيب فلسطينيان بجروح مختلفة إثر اعتداء مستوطنين عليهما بالضرب قرب مستوطنة /عيمك دوتان/ المقامة على أراضي بلدة عرابة جنوب جنين، وجرى نقلهما لتلقي العلاج. أما في محافظة الخليل، أصيب متضامن أجنبي بالاختناق جراء رش غاز الفلفل في وجهه، فيما أصيب عدد من الفلسطينيين بجروح ورضوض إثر اعتداء مستوطنين عليهم بالضرب، بحماية قوات الاحتلال، في خلة الحمص ببلدة يطا جنوبي المحافظة. كما هاجم مستوطنون، بحماية قوات الاحتلال، أحد المنازل في منطقة رأس العين ببلدة قصرة جنوب نابلس، وحاصروا من بداخله، فيما تصدى لهم الأهالي، ما أدى إلى اندلاع مواجهات أصيب خلالها فلسطينيان برضوض جراء الاعتداء عليهما بالضرب. ولا يزال المستوطنون يحاصرون ثلاثة منازل في منطقة رأس العين لليوم الحادي والعشرين على التوالي، في وقت أعلن فيه جيش الاحتلال المنطقة عسكرية مغلقة. وتشهد مدن وبلدات ومخيمات الضفة الغربية والقدس المحتلتين بشكل يومي حملات مداهمة واقتحامات تنفذها قوات الاحتلال والمستوطنون، تتخللها مواجهات واعتقالات وإطلاق للرصاص الحي والمطاطي وقنابل الغاز المسيل للدموع تجاه الفلسطينيين.

ارتفعت حصيلة قتلى الهجوم الروسي، الذي استهدف مستودعا في العاصمة الأوكرانية كييف في وقت سابق اليوم، إلى 37 قتيلا. وأفادت وكالة الأنباء الأوكرانية /أوكرينفورم/، بأن تيمور تكاتشينكو حاكم كييف، أعلن ارتفاع حصيلة القتلى إلى 37 قتيلا، مشيرا إلى أن فرق الإنقاذ وجميع الجهات المعنية تواصل العمل في الموقع المستهدف. وكان تكاتشينكو قد أعلن في وقت سابق اليوم، مقتل 27 شخصا على الأقل، وإصابة 42 آخرون جراء هجوم روسي بطائرة مسيرة في وقت متأخر من الليلة الماضية. وأضاف أنه تم إجلاء أكثر من 380 شخصا من ‌منطقة الهجوم في مقاطعة بوتشا، دون تقديم مزيد من التفاصيل. من جانبه، قال الرئيس الأوكراني فولوديمير زيلينسكي في منشور على منصة /إكس/: إن الضربة الروسية تسببت في وقوع انفجار، وإن البنية التحتية القريبة تعرضت لأضرار جسيمة، بما في ذلك مبان سكنية ومنشأة لرعاية المسنين. ويأتي هذا الهجوم في ظل استمرار التصعيد العسكري بين روسيا وأوكرانيا وتبادل الضربات بالطائرات المسيرة والصواريخ، بالتزامن مع الجهود الدولية الرامية إلى التوصل إلى تسوية تنهي الحرب.