ثقافة وفنون

494

جائزة أدب الطفل تسهم في إثراء كتابات الصغار

دعا متخصصون في أدب وثقافة الطفل إلى ضرورة الاهتمام بجائزة الدولة لأدب الطفل في قطر للدور الذي تسهم به في تشجيع الكتاب والباحثين في هذا المجال وإيجاد وسيلة تسهم في الاهتمام بأعمالهم الأدبية وتقدم لهم الدعم المالي السخي والذي يقدر تلك الجهود التي تبذل منهم وقبلها لم يكن هناك أي اهتمام بهذا المجال في الوطن العربي، إلى أن تم طرح الجائزة وبدا الاهتمام في الوطن العربي مثل جائزة اتصالات لكتاب الطفل وغيرها.

وثمنوا جهود صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر في مجال الاهتمام بالطفل العربي عبر هذه الجائزة إلى جانب الاهتمام باللغه العربية عبر تلك المشاريع التي تقدمها سموها لأطفال العالم، كما ثمنوا جهودها في تأسيس قناة الجزيرة للأطفال والتي أسهمت في تعريف الطفل العربي في المهجر باللغه العربية وانتقدوا عملية التشفير التي تتم للقناة وأن القناة ليست بحاجه إلى تكليف الطفل العربي قيمة المشاهدة للقناة والتي أسهمت في تعديل سلوكه الاجتماعي والثقافي والنفسي وطالبوا بضرورة مراجعة قرار إدارة القناة بعملية التشفير والتراجع عنها لدورها الريادي في ثقافة وأدب الطفل العربي.

جاء ذلك خلال ندوة ثقافية استضافها ملتقى الأدب ضمن الفعاليات الثقافية لمهرجان الشارقة القرائي للطفل بعنوان "الرحلات في أدب الأطفال وعوالم السحر والأسطورة والحكايا الخيالية"، بمشاركة د. فاطمة الصايغ، والكاتبة إنجيلا ماك اليستر، وأدارتها ري عبد العال.

وأكدت الدكتورة فاطمة الصايغ خطأ المناهج التربوية الحديثة التي تجعل من تربية الطفل بشيء من التخويف بالقصة القيمية عاملًا من عوامل ضعفه النفسي، وتكوين شخصيته القلقة في المستقبل، مبينة أن الجيل القديم الذي أنتج كل هذه الحضارة نشأ على هذه القيم وتكون قويًا متكاملًا، وأدى دوره في البناء الذي سار مع القيم المذكورة، وراعى توزيع الأدوار بين أفراد الأسرة والمجتمع والرجال والنساء على حد سواء، ويجب علينا إعادة دوره من جديد للحفاظ على البناء النفسي للطفل.

وأرجعت الكاتبة أنجيلا ماك اليستر سر نجاحها في إنتاج أعمال أدبية تمزج التراث بالحاضر إلى طلاب المدارس التي كانت تزورها، وتستمع من طلابها إلى آرائهم وتجاربهم حول النصوص الأدبية التراثية الموجهة للطفل، مؤكدة أن تلك النصوص رسمت للأطفال عالمًا سحريًا واسعًا، كما احتفظت بقدر من التميز في كونها كانت تروى أمام المجموع لتعطي مزية مهمة تتمثل بالتواصل بين الأبناء، والحفاظ على قدر كبير من التفاعل، وطالبت بضرورة تفعيل الأدب الشعبي في مواجهة التقنية الحديثة.

ترسيخ الهوية

ودعا المشاركون في الندوة إلى ضرورة إعادة تأسيس البناء النفسي والفكري والاجتماعي للطفل من خلال العمل على إعادة إحياء الموروث الشعبي وتقديمه للطفل في قالب جديد يتيح له القدرة على الارتباط بماضيه، وترسيخ هويته، وربطه بتراثه وتاريخه، وغرس القيم الإيجابية التي مضى عليها الآباء والأجداد ونقلت إلى العالم الحاضر الكثير من المواقف الخالدة التي تدعو إلى الفخر والاعتزاز.