* 1000 ممرضة تقدم الخدمات بمستشفى النساء والولادة.. * زيادة عدد الاسرة بوحدة الرعاية المركزة للاطفال الى 111 سرير * إعداد مكثف لكوادر التمريض لعام كامل وخطط مستقبلية تواكب احتياجات المجتمع * أطالب بإنشاء درجة ماجستير في التمريض تغطي كافة التخصصات أعلنت السيدة هيله سويد سالم جوهر المدير التنفيذي لإدارة التمريض بمستشفى النساء والولادة إجراء عدد من التوسعات بالمستشفى على صعيد عدد الأسرة .. مشيرة إلى أن وحدة العناية المركزة لأطفال شهدت في هذا الإطار توسعات لتصل إلى 111 سرير. ونوهت فى تصريحات خاصة للشرق أن إدارة التمريض دأبت على زيادة عدد الكوادر التمريضية قبل افتتاح التوسعة بهدف توفير الخدمة التمريضية للحالات طبقا لأعلى المعايير العالمية المعمول بها، موضحة عقد برنامج تأهيل وإعداد مكثف لكوادر التمريض الجديدة على مدى عام كامل، مضيفة" وبلغ عدد الفريق التمريضي في الوحدة إلى ما يفوق 300 ممرضة". وفيما يتعلق بإدارة التمريض، أشارت إلى أن الكادر التمريضي يربو عن 1000 ممرضة، منوهة بأن نسبة المواطنات من هذا العدد ما يزال قليل، ومؤكدة العمل على تقديم حوافز لاستقطاب المواطنات للعمل في مهنة التمريض. وألمحت إلى توفير برامج تأهيل خاصة بالمواطنات لتأهيلهن لشغل المناصب الإدارية القيادية في الإدارة، موضحة اختيار 3 من الخبرات الوطنية للعمل كمديرات تمريض و2 من المواطنات تعملن كرئيس قسم علاوة على 3 كمساعدات رؤساء الأقسام. ودعت الجهات المعنية إلى إنشاء درجة ماجستير في التمريض تغطي كافة التخصصات الطبية المعروفة في هذا المجال إضافة إلى ملائمتها لظروف المواطنات العاملات في المجال، مشيرة إلى أهمية أن توفر تلك الدرجة تخصص النساء والتوليد والعناية المركزة للأطفال حديثي الولادة لأهمية تلك التخصصات. وقالت" الكادر التمريضي يمثل العمود الفقري لأي مستشفي في العالم، ومن هنا يبرز الدور الكبير الذي يقع على عاتق إدارة التمريض في التدريب والتأهيل وتطوير الكوادر العاملة لتوفير الخدمة عالية الجودة لكافة الحالات". * خطط مستقبلية وأضافت قائلة" وهناك العديد من مستويات المتابعة والتقييم للكوادر العاملة في الإدارة بشكل مستمر، فضلا عن وضع خطط مستقبلية تواكب احتياجات المجتمع المتزايدة من خدمات النساء والولادة". وأشارت إلى توفير تخصصات نادرة في إدارة التمريض من بينها: الاختصاصية الإكلينيكية للتوليد والتي من وظيفتها تدريب ومتابعة وتقييم الكادر التمريضي العامل في غرف الولادة لتطوير الخدمة المقدمة في غرف التوليد. وأردفت قائلة" وحاليا نقوم بتنفيذ برنامج قطر لمتابعة التطور البدني والعقلي للأطفال حديثي الولادة، وهذا البرنامج يعنى بمتابعة الأطفال من حيث النمو في الجانبين البدني والعقلي والاستجابة، وبرنامج تعليم التمريض التعامل مع حديثي الولادة على صعيد إعطاء الإبر وألمحت إلى وجود خطة خمسية خاصة بإدارة التمريض ترتكز على التعليم والتدريب واستخدام أحدث التكنولوجيات المستخدمة في مجال التمريض في العالم، مشيرة إلى إدخال العديد من الأنظمة المتطورة وتدريب الممرضات لإتقانها مثل: نظام الملفات الصحية الالكترونية " سرنر". وذكرت أن مستشفى النساء والولادة يسعى للحصول إلى الاعتماد الدولي كمستشفى صديق للطفل في مجال الرضاعة الطبيعية وهو برنامج عالمي تقوده منظمة الصحة العالمية، مشيرة إلى تنظيم يوم احتضان الأمهات أسبوعيا للاستماع لاحتياجاتهم ومطالبهم ومن ثم العمل على تنفيذها وكذلك اطلاعهم على الإرشادات الطبية اللازمة الضرورية. وبينت توفير 4 غرف للأم والطفل ويتم من خلالها تدريب الأمهات الجدد على طرق العناية بأطفالهن، مشيرة إلى الإعداد لتوفير خدمات الرعاية المنزلية للنساء ما بعد عمليات الولادة، ومضيفة" وهناك التعاون مع الأقسام والجهات المعنية بتقديم الخدمة، على أن يتم توفير الخدمة في أقرب فرصة ممكنة". وقالت " نوفر 20 سرير للعناية العالية ما بعد العمليات النسائية، ويتم خلالها تقييم حالة المريضة بعد الجراحة علاوة على إعدادها إلى تحويلها إلى غرف الإقامة.

ترأس معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء الاجتماع العادي الذي عقده المجلس صباح اليوم، الأربعاء، بمقره في الديوان الأميري. وعقب الاجتماع أدلى سعادة السيد/ أحمد بن عبدالله آل محمود ، نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء بما يلي: نظر المجلس في الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال على النحو التالي : أولاً - الموافقة على مشروع قانون بتسجيل السفن وشروط السلامة. ويأتي إعداد مشروع القانون ليحل محل القانون رقم ( 18) لسنة 1980 بشأن تسجيل السفن وشروط السلامة، وذلك في إطار تحديث التشريعات لتواكب التطورات في مجال النقل البحري. وقد اشتمل مشروع القانون على الأحكام المتعلقة بتسجيل السفينة التي تزيد حمولتها على 200 طن بالإدارة البحرية بوزارة المواصلات والاتصالات وإجراءات تقديم طلب التسجيل ، والبيانات والوثائق المطلوبة للتسجيل، وإشهار التصرفات التي ترد على السفينة، ومدة سريان الشهادات الإلزامية التي يجب أن تكون على متن السفينة دائماً، ولا يجوز لسفينة أجنبية أن تبحر من أحد موانئ دولة قطر، أو أن تمر أو توجد في مياهها الإقليمية، إلا إذا توافرت فيها شروط السلامة طبقا لأحكام الاتفاقيات الدولية. وللإدارة البحرية المختصة في كل وقت حق الرقابة والتفتيش على السفن القطرية والسفن الأجنبية التي تمر أو توجد في المياه الإقليمية القطرية أو في موانئ الدولة. ثانياً - الموافقة على اقتراح وزارة البلدية والبيئة بتعديل بعض أحكام القانون رقم (8) لسنة 1990 بشأن تنظيم مراقبة الأغذية الآدمية. وبموجب التعديل ينشر قرار إغلاق المحل الذي وقعت فيه المخالفة لأحكام القانون في جريدتين محليتين على نفقة المخالف، بالإضافة إلى نشر القرار على الموقع الإلكتروني للجهة التي أصدرته. ثالثاً- الموافقة على مشروع قرار مجلس الوزراء بتعديل بعض أحكام القرار رقم (17) لسنة 2011 بتسمية رئيس وأعضاء لجنة التظلم الضريبي وتنظيم أعمالها وتحديد مكافآتها. وتختص هذه اللجنة المنشأة بوزارة المالية والمشكلة برئاسة أحد قضاة محكمة الاستئناف وعضوية ممثلين عن الجهات المعنية، بالفصل في التظلمات المقدمة من المكلف الخاضع للضريبة. رابعاً- الموافقة على مشروع قرار وزير البلدية والبيئة بشأن تنظيم تصدير الأسماك. وبموجب أحكام مشروع القرار يُحظر تصدير جميع أنواع الأسماك طوال العام عن طريق البحر، ويجوز تصدير الفائض عن طريق البر من الأسماك الزائدة عن حاجة السوق المحلي من الأنواع المبينة بالمشروع، وفقاً للشروط والضوابط التي تضعها إدارة الثروة السمكية، وتتولى الإدارة بالتنسيق مع وزارة الاقتصاد والتجارة تحديد كميات الأسماك التي يسمح بتصديرها. كما يمنع تصدير أسماك القرش أو أي جزء منها (الزعانف) أو إعادة تصديرها. خامساً- الموافقة على اقتراح وزارة التعليم والتعليم العالي بتعديل بعض أحكام لائحتي إدارة الموارد البشرية للعاملين بالمدارس المستقلة، وشؤون أصحاب تراخيص المدارس المستقلة. سادساً- الموافقة على: 1- مشروع اتفاقية للتعاون الاقتصادي والتجاري والفني بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية الكاميرون. 2- مشروع اتفاقية بشأن تشجيع وحماية الاستثمارات المتبادلة بين حكومة دولة قطر وحكومة جمهورية الكاميرون. 3- مشروع اتفاقية للتعاون والتبادل الإخباري المشترك بين وكالة الأنباء القطرية (قنا) ووكالة الأنباء الرومانية (أكربريس). سابعاً- استعرض المجلس كتاب سعادة وزير الثقافة والرياضة بشأن اقتراح مشروع قرار مجلس الوزراء بتشكيل اللجنة التنسيقية لاستضافة الفعاليات والأحداث الرياضية الدولية والإقليمية واتخذ بشأنه القرار المناسب.

أكدت دراسة بريطانية، أن الدردشة والأحاديث الجانبية بين الموظفين تزيد من إنتاجيتهم، بعكس العمل في أجواء جادة ومتوترة. وأجرى فريق من الباحثين من جامعة سالفورد البريطانية دراسة على 350 موظف من 26 شركة مختلفة لمعرفة ما إذا كان تدور بينهما أحاديث جانبيّة وما هي المواضيع التي تطرقوا إليها بالإضافة إلى بعض الأسئلة الأخرى. وتوصّل الباحثون إلى أنّ الموظفين الذين يدردشون خلال دوام عملهم هم أكثر إنتاجية من الذين يعملون في أجواء متوترة. الجدير بالذكر أنّ من شأن هذه الدردشة عن بمواضيع بعيدة كل البعد عن انتقاد سياسة الشركة وعن رؤسائهم في العمل، أنّ تقوّي الثقة بين الموظفين وتعزّز العلاقات بينهم.

توفي شاب مغربي، مساء اليوم الخميس، متأثرا بحروق أصيب بها بعدما كان قد أضرم النار في نفسه قبل أسبوع في مدخل إدارة تابعة لوزارة الداخلية بالدار البيضاء، احتجاجا على رفض منحه شهادة إقامة، حسبما أفاد أفراد عائلته. وقام محفوظ جيمي (36 سنة) الذي يقطن منطقة عين برجة الشعبية في مدينة الدار البيضاء، العاصمة الاقتصادية للمغرب، في التاسع من مارس بصب البنزين على جسده في باب إدارة الدائرة رقم 49، حيث كان تردد مرات عدة للحصول على شهادة إقامة. وأفاد مراسل فرانس برس، أن أصدقاء الشاب الذي كان يعمل بائعا متجولا وأفراد عائلته تجمعوا اليوم أمام مقر دائرة عين برجة، حاملين صوره واحتجوا على "تعنت المسؤولين الذي أدى إلى الوفاة"، بحسب تعبيرهم، وطالبوا بالتحقيق في القضية وأسباب عدم تسليم جيمي الوثيقة التي كان يسعى للحصول عليها. وليست المرة الأولى التي يحرق فيها شخص مغربي نفسه، فقد أقدمت امرأة مسنة في الثامن من مارس، بصب مادة قابلة للاشتعال على جسدها قرب البرلمان في الرباط، وأشعلت النار في نفسها، ما أدى إلى إصابتها بحروق طفيفة. وفي 11 فبراير، أضرم بائع متجول مغربي النار في نفسه داخل محكمة في مدينة أغادير في جنوب البلاد، بعدما رفضت المحكمة شكوى تقدم بها، وتم نقله للمستشفى مصابا بجروح خطيرة. وسبق أن توفي بائع متجول في مدينة مراكش في 2013 متأثرا بحروق أصيب بها، بعدما صب البنزين على جسمه وأشعل فيه النار احتجاجا على حجز السلطات لبضاعته. وفي 2012، توفي مغربي عاطل عن العمل (27 عاما) أضرم النار في نفسه وسط مبنى حكومي في الرباط. وبداية 2011، أحرق عدد من الأساتذة المتطوعين كانوا يطالبون بتثبيتهم في وظائفهم، أنفسهم ونقلوا إلى المستشفى بعد إصابتهم بجروح مختلفة. وانتشرت هذه الظاهرة خلال الأعوام الأخيرة في بلدان شمال إفريقيا منذ احرق التونسي محمد البوعزيزي نفسه في ديسمبر 2010، ما أطلق من تونس شرارة ما سمي "الربيع العربي" لتنتقل إلى بلدان أخرى.

أصدر سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي قرارات وزارية بتعيين عدد من مديري الإدارات في الوزارة. ونشر الحساب الرسمي لوزارة التعليم على موقع "تويتر"، مساء اليوم الخميس، سلسلة تغريدات أوضح خلالها أنه تم تعيين كل من: * الدكتورة عزيزة السعدي مديراً لإدارة السياسات والبحوث التربوية بالوزارة. * السيد إبراهيم الكواري مديراً لمركز معلومات الطلبة بالوزارة. * السيد حسن عبد الله المحمدي مديراً لإدارة العلاقات العامة والاتصال. * السيد عمر عبد العزيز النعمة مديراً لإدارة تقييم المدارس. * السيدة حصة يوسف محمد العالي مديراً لمركز التدريب والتطوير التربوي. * الدكتور عبد العزيز علي السعدي مديراً لإدارة الصحة والسلامة. * السيد علي عبد الرازق معرفي مديراً لإدارة شؤون التعاون الدولي بالوزارة. * السيد فهد علي النعمة مديراً لإدارة تقييم الطلبة بالوزارة.

علمت " الشرق " من مصادر مطلعة أنه لا صحة لما يتم تداوله حول الاستغناء عن موظفين من المواطنين بسبب دمج عدد من الوزارات الذي تم في شهر يناير الماضي ، وأن كل ما يتم العمل عليه حاليا هو إعادة تسكين وتوزيع الموظفين الفائضين عن حاجة الإدارات المخلتفة بنفس المخصصات المالية والدرجات الوظيفية التي كانوا يعملون بها قبل الدمج وذلك وفقا لاحتياج الجهة التي سيتم توزيعه عليها لتخصصه الوظيفي أو مؤهله العلمي ووفقا للخبرة التي حصل عليها خلال سنوات عمله في الجهاز الإداري الحكومي . وأنه لا يشترط أن تكون عملية إعادة التسكين والتوزيع بنقل الموظف من وزارة إلى أخرى ولكن سيتم النظر في احتياجات الإدارات داخل كل وزارة أولا ، وذلك بهدف رفع جودة وكفاءة الخدمات التي تم تقديمها للجمهور في الجهات الخدمية والانتهاء من الترتيب الإداري للإدارات الجديدة بالهياكل التنظيمية. كما علمت " الشرق" أنه لا صحة أيضا لما تردد عن إلغاء بعض الفروع الخارجية لوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية أو إنهاء خدمات عدد من الموظفين بها وأن العمل مستمر في الفروع الخارجية بشكل اعتيادي . وكانت " الشرق " قد انفردت أمس بقيام الجهات الحكومية بالعمل على استيعاب الموظفين الفائضين في الجهات والمؤسسات المختلفة خلال شهرين حيث تأتي هذه الخطوة في ظل عدد من الخطوات التي اعتمدتها مختلف الوزارات والجهات الحكومية بعد الدمج والتي كان من بينها تشكيل لجان خاصة في عدد من الوزارات الجديدة من أجل القيام بعملية الدمج بين الوحدات الإدارية المتشابهة والتي أصبحت على وشك إنهاء عملها ، وأن يتم العمل لإنهاء كافة الإجراءات الخاصة بهذه العملية في أسرع وقت ممكن بحيث يتم تحديد الاحتياجات من الموظفين في كل إدارة، وبالنسبة للإدارات الجديدة والمستحدثة في الهياكل التنظيمية فستقوم اللجان بالإشراف على إعادة توزيع و نقل الموظفين التي تتناسب مؤهلاتهم مع اختصاصات ومسؤوليات هذه الإدارات . بالإضافة إلى الخطة التي أعدتها "وزارة التنمية الإدارية سابقا" حتى عام 2017 بهدف تحسين أداء الجهاز الإداري والذي يشمل جميع مؤسسات وجهات القطاع الحكومي وذلك بهدف تحقيق تنمية إدارية شاملة تتضمن موارد بشرية كافية وراغبة وقادرة على القيام بالمهام والتطلعات المستقبلية في كافة مجالات العمل، ووجود تنظيم إداري متطور ومواكب لمستجدات العمل الحكومي، بالإضافة إلى نظم وأساليب عمل حديثة وفاعلة.

أعلنت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) عن إعادة فتح باب التعيين لوظيفة مدير مكتب اليونسكو في الرباط والجزائر وموريتانيا، علماً بأن آخر موعد للترشح لهذه الوظيفة هو يوم الثلاثاء الموافق 22 مارس الجاري. ودعت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم الراغبين في التقدم لهذه الوظيفة التعرف على مزيد من التفاصيل حولها هذه من خلال زيارة الموقع الالكتروني لوظائف اليونسكو على العنوان الالكتروني التالي http://en.unesco.org/careers. ومن جهة أخرى، أعلنت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو) عن شغور منصب مدير الشؤون المالية، ومنصب مدير الثقافة في الإدارة العامة بالمنظمة، حيث يمكن تقديم طلبات الترشح لشغل الوظائف للراغبين من قطر عن طريق اللجنة الوطنية القطرية، مرفقاً بها السيرة الذاتية في موعد أقصاه خلال شهر مايو المقبل وذلك على البريد الإلكتروني [email protected].

يحظى العمل عن بعد باهتمام شريحة واسعة من المجتمع القطري خصوصا من النساء وذوي الاحتياجات الخاصة باعتباره ينسجم مع متطلبات حياتهم، حيث بإمكانهم القيام بمهام الوظيفة عبر شبكة الانترنت دون الحاجة إلى تكبد مشقة الانتقال إلى أماكن عملهم. ويأتي هذا الاهتمام بالعمل عن بعد في ظل ثورة تكنولوجيا الاتصال والمعلومات التي أتاحت مزايا كثيرة وتسهيلات عديدة في الخدمات والأعمال للأفراد والشركات، وقد شهدت الكثير من الدول والمجتمعات انتشارا واسعا للعمل عن بعد لما يحققه من تقليل في التكاليف المادية والمعنوية وتوفير للجهد والوقت. ووفقا لدراسات عالمية فإن الدول الصناعية الأكثر استخداما لتقنية العمل عن بعد، حيث ساهمت في اليابان في تخفيف حدة الاختناقات المرورية وتقليل الانبعاثات الضارة بالبيئة حيث إن عشرات الآلاف من الموظفين يقومون بأداء أعمالهم الوظيفية من منازلهم وفقا لأعلى معايير جودة الأداء. وتعتبر مجالات العمل عن بعد كثيرة ومتنوعة، فقد استحدثت ثورة تكنولوجيا الاتصالات عشرات المهن أبرزها الطب والبنوك والترجمة والحوسبة والاعلام والعلاقات العامة والتجارة والتسويق والدعاية والاعلان والاتصالات والبرمجة والإدارة وكثير من الأعمال المرتبطة بشبكة الانترنت، وفي الدول الصناعية تطول القائمة ولاتنتهي، بينما بادرت المملكة العربية السعودية إلى تصنيف 85 وظيفة يمكن القيام بها عن بعد وأصدرت بشأنها التشريعات اللازمة وسمحت لثلاث شركات بتوظيف النساء عبر برنامج العمل عن بعد، فيما يتوقع أن يتضاعف عدد الشركات المرخص لها خلال هذا العام. أما في الدوحة فما زال العمل عن بعد اختياريا بانتظار تشريعات جديدة تضع كل مجالات هذا العمل في الإطار الرسمي والتنظيمي، علما بأن هناك عشرات الشركات المحلية والأجنبية في قطر التي تعمل بنظام العمل عن البعد. ويعتبر الانترنت اليوم أحد أكبر أسواق العمل حيث يستطيع ربط شخصين في قطبي الكرة الأرضية دون التقيد بالزمان والمكان ويتم الاتفاق بين الطرفين على العمل وعلى الأجر. كما يتمتع العاملون عن بعد بحرية اختيار الأعمال التي يقومون بتنفيذها واختيار الأشخاص الذين يعملون معهم، وهو مناسب لأصحاب الاحتياجات الخاصة وللمرأة التي لا تحب العمل في الخارج والتي لديها ظروف اجتماعية ومهارات معينة فيمكنهم أن يجدوا سوقا واسعا في العمل عن بعد في مجالات عديدة مثل إدارة شبكات التواصل الاجتماعي للمنظمات وأعمال الترجمة والكتابة وغيرها من الأمور، ومع ذلك يعتبر من أهم عيوب العمل عن بعد هو عدم ثبات العمل وبالتالي عدم ثبات الدخل بالإضافة إلى فقدان مزايا التوظيف الدائم من التأمينات والمعاشات والإجازات المدفوعة. مزايا العمل عن بعد ويقول السيد عبدالله آل عبد الجبار رئيس مكتب قطر في الجمعية الدولية للعلاقات العامة: إن العمل عن بعد ليس جديدا، فقد عرفته أوروبا ودول الغرب في العقد الأخير من القرن الماضي وتحديدا مع انطلاق الشبكة العنكبوتية وثورة تكنولوجيا الاتصال والمعلومات والمزايا التي تتيحها للأفراد والشركات التي لا تنتهي وكل يوم نكاد ندرك شيئا جديدا في الانترنت أو أكثر. فالعمل عبر الانترنت يتميز بأنه عابر للحدود وقابل للانتقال عبر الانترنت وعلى سبيل المثال لا يمكن صناعة بيت ونقله عبر الانترنت، لكن يمكن تقديم الاستشارة الهندسية عن الشكل والديكور في أي وقت. ويتابع رئيس مكتب قطر في الجمعية الدولية للعلاقات العامة: إن ثقافة العمل المكتبي آخذة بالانحسار التدريجي، فيما بدأت ثقافة العمل عن بعد تنتشر وتزدهر استنادا لكثير من الدراسات والإحصاءات، حيث بلغ عدد العاملين عن بعد في أمريكا ودول الاتحاد الأوروبي واليابان عشرات الملايين، وقدمت الدراسات عدة أسباب تجعل العمل عن بعد أفضل للجميع، أذكر منها توفير هدر الوقت حيث يهدر الموظف مالا يقل عن ساعة ونصف الساعة يوميا في الوصول إلى عمله والعودة إلى بيته، كما أن العمل عن بعد يخفف زحمة السير ويحد من الانبعاثات المضرة بالبيئة، وهناك أيضا عامل اقتصادي حيث يخفض العمل عن بعد تكاليف كثيرة ويساهم بترشيد الإنفاق للموظف وصاحب العمل، فيما تبقى النقطة الأهم وهي أن العمل عن بعد يرفع الإنتاجية ويضمن استثمار الوقت كاملا بعيدا عن النميمة وثرثرة الموظفين. وبخصوص العمل عن بعد في قطر يقول آل عبد الجبار: إن الدوحة تشهد نموا للعمل عن بعد لكنه لم يتخذ الطابع الرسمي ولم يشمل القطاع الحكومي حيث مازال العمل مقتصرا على القطاع الخاص، وأرجح أن نشهد في المرحلة تشريعات جديدة للعمل عن بعد في القطاع الحكومي، معربا عن اعتقاده بأن العمل عن بعد مناسب لجميع فئات وشرائح المجتمع، لكنه يلبي احتياجات النساء العاملات اللواتي لا يرغبن بالاختلاط وكذلك الأمهات من حديثي الولادة. العمل عن بعد للنساء طالب عفيفي يقول: أؤيد العمل عن بعد لفترة جزئية للنساء ليكون لديهن الوقت للتفرغ لالتزاماتهن العائلية ورعاية أولادهن خاصة في الآونة الأخيرة، حيث نجد هناك معاناة من جراء غياب أولياء الأمور عن البيت، صحيح أن الحضور إلى العمل والمباشرة في العمل أفضل لكن للظروف أحكام، ويؤكد عفيفي أن العمل عن بعد لذوي الاحتياجات الخاصة موجود في الدوحة لكن بعض المعاقين الذين لديهم حالات حركية خفيفة يرفضون هذا العمل فهم يفضلون الاندماج والتعامل مع الناس، وبالنسبة لبعض الحالات التي تتطلب عناية خاصة مثل الشلل الرباعي والإعاقات الشديدة فهذه الحالات يناسبها العمل عن بعد. ضرورة توثيق العمل عن بعد وترى الدكتورة أمينة العمادي أنه مع التطور التكنولوجي الحاصل ومع تكثيف الاستعمال على مواقع التواصل الاجتماعي كالفيسبوك وتويتر والواتس آب وغيرها، فهذه الأمور سهلت وجعلت الشخص يعمل عن بعد ويتعلم عن بعد ويدرب عن بعد، كما أنها فرضت نفسها علينا سواء رفضنا أو قبلنا، والعمل عن بعد مريح ومناسب لبعض الناس فهو يوفر مكانا يشغل حيزه للموظف ويوفر مواصلات وزحمة السير وغيرها من الأمور، لكن مثل هذا العمل يجب أن يكون منظما، أي لابد من وجود عقد ينظم العلاقة بين الطرفين وجهات رقابية توثق هذه العقود لضمان وإثبات الحقوق وحتى لا يتم استغلال أي طرف. النساء وكبار السن وتقول موزة البدر: إن العمل عن بعد يعتمد على نوع العمل، فإذا كان العمل عن بعد في مجال العمل الصحفي لا يصلح، فلا بد أن يكون هذا العمل في الميدان، لكن بالنسبة لمجالات أخرى، فمن الممكن العمل فيها عن بعد، كما أنه مناسب لكبار السن ولفئة معينة من النساء الذين يرغبون بالعمل في البيت، خاصة النساء الذين تعدوا 20 سنة خبرة في العمل، فالعمل عن بعد أكثر راحة لهم وليفسحوا المجال للجيل الجديد، بشرط أن يظل راتبهم كما هو بدون أية خصومات، أما بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة، فالعمل عن بعد مناسب لهم، لكنهم لا يحبون هذا النوع من العمل، فهم يحبون أن يثبتوا لأنفسهم ولأهلهم وللمجتمع أنهم قادرون على العمل ويفضلون الاندماج في المجتمع والذهاب إلى مقر العمل. تجربة أوريدو: جواهر البدر تؤيد العمل عن بعد في مجالات معينة، وترى أن هناك حالات تحتاج أن تخطو هذه الخطوة وتقول: لقد طبقت هذه التجربة في فترة من الفترات في أوريدو وكانت تجربة ناجحة استفادوا منها، والعمل عن بعد مناسب لربات البيوت الذين لديهم أولاد صغار، فيتم العمل في المنزل من دون الحاجة إلى أن يحضروا إلى الدوام، فهو مناسب للأعمال التي يمكن إتمامها في البيت في فترة معينة كتعبئة البيانات وموضوع الأرشفة، لكن بالنسبة لمجالات أخرى كالإعلام والعلاقات العامة، فهذه يصعب العمل فيها عن بعد، أما ذوو الاحتياجات الخاصة فترى أنهم يفضلون العمل في الخارج، لكن هناك حالات تستدعي وتحتاج فيها العمل عن بعد، فهذا يرجع لحسب حالة الشخص. تحديات العمل عن بعد: من جهته، تحدث الخبير والاختصاصي في مجال البرمجيات أيمن زهر الدين عن خلاصة تجربته في العمل عن بعد بين الدوحة وكندا وشرح لنا تفاصيل العمل عن بعد وآليات ضبطه والتحديات التي تواجه العاملين عن بعد، وقال: مع تطور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، أصبح من السهل إنجاز وإدارة الكثير من الأعمال عن بعد ومن دون الحاجة للتقيد بمكان العمل، فمثلاً مع توفر التكنولوجيا المناسبة وخدمة الإنترنت يمكن للموظف الموجود خارج مكان العمل أو في منزله الولوج إلى حواسيب الشركة والعمل عليها، بالإضافة إلى التواصل مع زملائه والمشاركة في الاجتماعات صوت وصورة عبر مختلف البرامج المتاحة كالسكايب وغيره، هذا الأمر جعل العديد من الشركات والموظفين يسعون للاستفادة من هذه التكنولوجيا المتاحة للعمل عن بعد، وهو الأمر الذي يحمل في طياته الإيجابيات والسلبيات. إن توفر إمكانية العمل عن بعد حفز الكثير من الشركات للاستفادة من هذه القدرة لتوسيع انتشارها وإمكاناتها الخدمية، بالإضافة إلى زيادة عائداتها المادية، فمثلا أصبح بإمكان شركات المعلوماتية والبرمجة وغيرها في الدول المتقدمة إنشاء فروع لها في مختلف الدول، حيث اليد العاملة الرخيصة ويقوم الموظفون في فروع هذه الشركات بالولوج إلى حواسيب الشركة الأم والعمل عليها كأنهم موجودون فعلا داخل الشركة، مما يساعد على تقديم نفس الخدمات، ولكن بتكلفة أقل، كما تعمد العديد من الشركات على توظيف عدة أشخاص في عدة دول لتقديم خدمات لصالحها عبر العمل من داخل منازلهم أو بالنيابة عنها عبر تقديم الخدمات لزبائنها دون الحاجة إلى إنشاء فروع للشركات في تلك الدول. إن إمكانية العمل عن بعد قد تلاءمت أيضا مع ظروف ومتطلبات بعض الموظفين لدى الشركات والمؤسسات، فمثلا أصبح بإمكان المتزوجات حديثات الأمومة العمل جزئيا أو كليا من المنزل عوضا عن اضطرارهن لترك عملهن بسبب الحاجة لوجودهن مع المولود الجديد لعدة أشهر، كما أن العديد من الأشخاص الذين اضطروا للسفر أو السكن بعيدا عن منازلهم لأسباب صحية وجدوا إمكانية العمل عن بعد حلا مناسبا لهم. وأوضح المهندس زهر الدين أن العمل عن بعد قد يعطي نوعا من المرونة من حيث تقسيم وإدارة وقت العمل وهو ما يحتاج شخصا مسؤولا وموثوقا به. رفع الإنتاجية تجدر الإشارة إلى أن هناك العديد من الأبحاث التي تثبت أن الأشخاص الذين يعملون من المنزل لديهم إنتاجية أكبر في عملهم، كما أن الموظف الذي يعمل من منزله لا يأخذ الكثير من العطل المرضية لطبيعة وجوده في المنزل إلا إذا كانت حالته الصحية متدهورة، ويعد العمل من المنزل أقل كلفة على الموظف والشركة في آن، فالموظف يقتصد الوقت والمال من عدم حاجاته للتنقل اليومي من وإلى العمل، كما أن الشركة لا تحتاج إلى توفير العديد من الموارد للموظف، فالموظف الذي يعمل عن بعد لا يستخدم موارد الشركة من كهرباء وإنترنت ومكان للعمل كما أن بعض الشركات التي لديها موظفون خارج البلاد لا تقوم بدفع الضرائب عنهم ولا تكون مجبرة على توفير الطبابة لهم. الرقابة والضبط يضيف خبير البرمجيات "قد يبدو للوهلة الأولى العمل عن بعد وخاصة من المنزل أشبه بالحلم للكثيرين، ولكن سرعان ما يكتشف الموظف الذي يبدأ بهذا النوع من العمل أن عليه وخاصة في البداية بذل مجهود أكبر لكي يبرهن على أنه جدير بهذه المسؤولية، ومن جهة أخرى سيصبح عمله وإنتاجه تحت المجهر بشكل أكبر مقارنة بزملائه الذين ربما مجرد تواجدهم في مكان العمل وقيامهم بالمهام البسيطة أمر شبه كاف". طبيعة العمل عن بعد تختلف مع اختلاف مجال العمل فهناك العمل الذي يتطلب اتباع جدول زمني معين يتم فيه التواصل في أوقات محددة أو حسب الحاجة خلال الدوام، ومن جهة أخرى هناك العمل الذي ليس له جدول محدد، وتكون فيه الحرية أكبر فليس هناك وقت محدد للاستيقاظ باكرا أو في وقت معين لإنهاء دوام العمل، مما قد يؤثر سلبا على الفرد ويصبح مضطرا للعمل لساعات متأخرة بسبب عدم القدرة على تنظيم أوقات العمل خلال النهار. التحديات والسلبيات أما أبرز سلبيات العمل عن بعد هو فقدان الحياة الاجتماعية التي يتمتع بها مكان العمل في الشركة أو المؤسسة الأم، فبالرغم من توفر إمكانية التواصل الدائم مع زملاء العمل عبر التكنولوجيا المتاحة فلن تكون بنفس التأثير في حال الوجود الفعلي في مكان العمل، فالعديد من الأشخاص الذين يعملون عن بعد يفضلون العمل ليوم أو اثنين في الأسبوع من مكان العمل لإبقاء هذا التواصل وتمضية بعض الوقت مع الزملاء خلال استراحة الغداء.

أظهرت احصائية حديثة لجامعة قطر أن عدد الطلبة الذين استفادوا من برنامج التوظيف الطلابي بالجامعة بلغ 1160 طالبا في فصل ربيع 2015، في مختلف أقسام الجامعة وكلياتها. تم الإعلان عن ذلك خلال تنظيم قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة بمركز الخدمات المهنية في الجامعة ملتقى طلبة التوظيف الرابع حيث تأتي هذه المناسبة السنوية لتشجيع طلبة الجامعة على اغتنام فرص التوظيف المتاحة في جامعة قطر، الأمر الذي يعزز مهاراتهم وإمكانياتهم في مختلف مجالات العمل وتأهيلهم تأهيلا مهنيًا لخوض معترك العمل بعد تخرجهم. كما تهدف الفعالية إلى استقطاب المهتمين ببرنامج التوظيف الطلابي لتعريفهم بأبرز مستجدات البرنامج. وقد استضاف الملتقى هذا العام د. خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب للحديث عن أبرز جوانب الحياة الطلابية واستراتيجيات النجاح المهني. وقد تمت خلال الملتقى مناقشة السياسات والاجراءات الجديدة الخاصة ببرنامج التوظيف الطلابي والتي تهدف بشكل رئيس إلى زيادة الفرص الوظيفية داخل الجامعة وبالتالي زيادة عدد الطلبة المستفيدين من البرنامج. وخلال اللقاء، تمّ تقديم شرح مفصّل للتحسينات التي طرأت على النظام الالكتروني الخاص ببرنامج التوظيف. كما تمّ الإعلان خلال الملتقى عن جوائز الحياة الطلابية والتي انضمت لها مؤخراً جائزة التوظيف الطلابية، وقام أ. عبدالله حمران رئيس وحدة التسويق والتواصل بقطاع شؤون الطلاب بشرح فئات الجوائز والشروط ومعايير التقييم ومواعيد التقديم لهذه الجوائز. فرص تعليمية وقال د. خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلبة إن برنامج التوظيف الطلابي استحدث من عدة سنوات عن طريق مركز الخدمات المهنية ويهدف إلى توفير فرص تعليمية للطلبة يكتسبون من خلالها الخبرات العملية التي تساعدهم على سهولة الانتقال إلى سوق العمل بعد التخرج، ومثل هذه البرامج تسهم في توفير أفضل الفرص التعليمية والتدريبية لطلاب الجامعة مما يعمل على تحسين كفاءة الخريجين خاصة وأنها فرصة تعليمية تكمل المهمة الأكاديمية البحتة للجامعة. وفي كلمتها، قالت رئيس قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة في جامعة قطر الاستاذة غدير محمد زينل: "يسعى قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة إلى توفير فرص وظيفية للطلبة داخل الحرم الجامعي لإعدادهم إعدادًا تامًا وظيفياً وصقل مهاراتهم من خلال إشراكهم في مختلف مجالات العمل ودمجهم بشكل أوسع في مجتمع الحياة الطلابية". كما قالت الاستاذة مها المري مدير مركز الخدمات المهنية: "إن هذا الملتقى يهدف بشكل رئيسي إلى تسليط الضوء على برنامج التوظيف الطلابي والشروط اللازمة للالتحاق به، إضافة إلى عرض الاحصائيات السنوية للبرنامج والخطط القادمة لتنظيم دورات وورش عمل ستُسهم في تطوير مهارات الطلبة العاملين بنظام التوظيف الطلابي وستساعد في تهيئتهم بشكل مناسب للانخراط في سوق العمل في المستقبل. بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين المركز وعدد من الكليات بهدف زيادة الفرص المتاحة للطلبة في المجال الأكاديمي. كما يهدف الملتقى إلى تفعيل دور الطالب في الحياة الجامعية، وإبراز أهمية المشاركة الطلابية في البرامج والأنشطة غير الأكاديمية كونها تدعم الجوانب الأكاديمية والعلمية للطلاب وتثري من خبرتهم العملية وتصقل نموهم الشخصي". وأشارت المري أن أنه الفرص الوظيفية ضمن برنامج التوظيف الطلابي تعزز مهارات الطلاب وتطور طرق تفكيرهم وتؤهلهم تأهيلاً جيدًا لخوض معترك العمل بعد إتمامهم دراستهم الجامعية ودخولهم معترك العمل". جوائز طلابية من جانبه أعلن الاستاذ عبدالله حمران رئيس وحدة التسويق والتواصل لقطاع شؤون الطلاب خلال اللقاء عن جوائز الحياة الطلابية بمختلف فئاتها وهي جائزة القيادة الطلابية، وجائزة الأندية والمنظمات الطلابية وجائزة التوظيف الطلابي، وجائزة العمل التطوعي وجائزة الطالب الرياضي". وأشار حمران إلى أن الشروط العامة الواجب توافرها في الطالب الراغب بترشيح نفسه في إحدى الجوائز هي: "أن يكون الطالب منتظما في إحدى فصلي العام الأكاديمي للجائزة (الخريف أو الربيع) وأن يكون حاصلا على معدل تراكمي عام 2,5/ 4,00 على الأقل خلال الفصلين السابقين للترشيح وألا يكون قد تعرض لمخالفة تأديبية (فصل أو إنذار) في الفصلين السابقين للترشيح وألا يكون الطالب قد حصل على نفس الجائزة في السنوات السابقة". كما نوّه إلى إمكانية أن يرشح منتسبي الجامعة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب عددًا غير محدود من الطلبة الذين يستوفون شروط الترشيح على أن يتم ترشيح نفس الطالب لجائزة واحدة فقط. كما يمكن للطالب الذي يرغب في ترشيح نفسه أن يترشح لنوع واحد فقط من الجوائز، وأن يرفق سيرته الذاتية في طلب الترشيح. وقد اختتم الملتقى بفتح المجال لأسئلة واستفسارات الطلبة حول برنامج التوظيف الطلابي وقام بالرد على هذه الاستفسارات فريق عمل متخصص من قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة بمركز الخدمات المهنية. ويعتبر مركز الخدمات المهنية جزءًا من قطاع شؤون الطلاب في جامعة قطر وهو الجهة المسؤولة عن الإرشاد والتطوير المهني والتدريب الذي يساعد في تهيئة الطلبة للانخراط في سوق العمل ومساعدتهم للحصول على أفضل الفرص و العروض الوظيفية المتاحة في سوق العمل. وتتمحور رؤية المركز حول أن يكون نموذجاً في مجال الخدمات المهنية في المنطقة، ويساهم في خلق قادة المستقبل نحو تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ويدعم مركز الخدمات المهنية بجامعة قطر رسالة الجامعة ورؤية قطر الوطنية 2030 عن طريق تعليم وتدريب وإرشاد طلاب وخريجي جامعة قطر، كما يساعدهم على اكتشاف مستقبلهم المهني والتخطيط له، بالإضافة إلى كونه حلقة وصل بين طلاب وخريجي الجامعة من جهة وسوق العمل من جهة أخرى. ويهدف المركز بشكل رئيس إلى تثقيف الطلاب والخريجين من أجل رؤية واضحة للحياة المهنية الطويلة وطرق التخطيط للمستقبل وتوفير الموارد والبرامج والخدمات والأنشطة التي تمكن طلاب الجامعة وخريجيها من التخطيط السليم لمسارهم الدراسي والمهني أثناء وبعد الحياة الجامعية، بالإضافة إلى تطوير وإدارة علاقات عمل ذات جوده مميزة مع المنظمات الطلابية، وأرباب العمل والخريجين، لتشجيع التعلم المتبادل ودعم برامج التنمية والخدمات. ومن جهته قال الطالب عثمان أبا الشيخ من كلية القانون ويدرس في السنة الثالثة: من خلال برنامج التوظيف الطلابي فإنني أعمل في قسم الرياضة الترفيه، وقد عملت في عدة مجموعات من بينها مجموعة الخزائن، حيث أقوم بتوفير اللوازم الرياضية للقسم، وقد ارتقيت في القسم حتى أصبحت الطالب الإداري المسؤول عن أمور الطلبة بشكل عام والإشراف عليهم مساء مثل تنظيم جداول العمل ووضع الخطط وتنظيمها بصفة دورية. وأضاف أبا الشيخ: لقد استفدت كثيرا من خلال تجربتي في البرنامج، حيث أصبحت لدي روح قيادية قادرة على الإبداع في المجال الذي أعمل فيه أو في أي مهنة أخرى. وخلال تجربتي في الجامعات الأخرى؛ فإن برنامج التوظيف يعتبر فرصة فريدة نادرا ما نجدها في الدول العربية، ومثل هذه الفرص تنمي في نفس الطالب روح المبادرة والتنافس وصقل الشخصية القيادية من خلال تحمل مسؤولية الطلبة ومحاولة حل مشاكلهم الاجتماعية والشخصية، وهذا يدل على التجربة الفريدة التي يوفرها البرنامج، حيث يشهد الطالب تطورا تدريجيا في مستواه المهني من شهر لآخر. وأوضح عثمان بأنه ينبغي على الطالب الاستفادة من البرنامج والالتحاق بالمجال المهني الذي يناسب شخصيته حيث أن هناك العديد من الفرص في مجمع الرياضات المائية ومكتب التعليم المستمر ومكتبة الجامعة، ويمكن للطالب الاستفادة من طبيعة هذه الأماكن التي توفر بيئة ثقافية أو تعليمية أو رياضية، ولا ينبغي أن يكون هدف الطالب التوظيف فقط، بل تحقيق أقصى استفادة ممكنة، كما أن للمشرفين في الجامعة دور كبير في هذا الجانب . من جانبه قال الطالب مواليد حسن من كلية الإدارة والاقتصاد: أعمل في مكتبة جامعة قطر وقد التحقت بالبرنامج منذ عام ونصف تقريبا، حيث استفدت من خلال العمل على الالتزام وكيفية حل القضايا والمشاكل التي تواجه الموظف وهذا يكسب الطالب خبرات أخرى غير الدراسة الأكاديمية، كما ينبغي للطالب أن يحرص على التوازن بين العمل والدراسة باستراتيجيات وآليات معينة، وهناك من المهارات التي اكتسبتها من خلال التوظيف الطلابي خارج مقاعد الدراسة مثل مهارات التواصل وكيفية حل القضايا التي تواجه الطالب. وقال الطالب مؤمن مأمون من كلية الآداب والعلوم: أعمل بمركز الخدمات المهنية في جامعة قطر حيث أمضيت سنة تقريبا، وقد عملت في عدة أقسام بالمركز. وما يميز بيئة العمل في المركز هو الروح التعاوني الذي يجمع الطالب بالموظفين، ويتم تكليف الطالب بالعديد من المهام المختلف لإشعاره بالمسؤولية. وقد تعلمت العديد من المهارات مثل تنظيم الفعاليات والتواصل مع الجهات الخارجية وطرق إعداد ورش العمل وخدمة العملاء وغيرها.

أكدت دولة قطر انها اتخذت عدداً من التدابير المحددة التي تضمن المشاركة المتساوية للأشخاص ذوي الإعاقة مع غيرهم في جميع الشؤون العامة بالبلاد، مشددة على ان الدولة انتقلت من نهج الرعاية الى نهج الحقوق المتكاملة الذي يتيح لهؤلاء الأشخاص المشاركة بفاعلية في كل مناحي الحياة بما فيها تلك المتصلة باتخاذ القرار. جاء ذلك في كلمة دولة قطر التي القتها الآنسة نور السادة السكرتير الثاني لدى الوفد الدائم بجنيف ، خلال جلسة "الحوار التفاعلي مع المقررة الخاصة المعنية بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة" ، في اطار الدورة الحادية والثلاثين لمجلس حقوق الانسان ، البند (3) ، المنعقد في جنيف. وأوضحت الانسة نور السادة في كلمتها أن دولة قطر افردت بجانب النص في الدستور والتشريعات المختلفة على المساواة ومنع التمييز الذي يتيح لكل الأفراد التمتع بالحقوق والحريات، عددا من القوانين نصوصاً موجهة لمشاركة الأشخاص ذوي الاعاقة ، مشيرة الى القانون رقم (2) لسنة 2004 بشأن ذوي الاحتياجات الخاصة الذي أكد على حق الأشخاص ذوي الاعاقة في تأمين مشاركتهم في القرارات المتعلقة بهم. كما اشارت الى تمكين المنتمين لهذه الفئة من تقلد الوظائف العامة كما نص ذات القانون على تخصيص ما لا يقل عن 2% من هذه الوظائف لشغلها بواسطة الأشخاص ذوي الإعاقة وفقاً لقدراتهم ومؤهلاتهم. وقالت انها تتفق مع ما أشارت اليه السيدة المقررة من أن المشاركة في الشؤون العامة للبلد هي حق يجب أن يُكفَل للجميع دون تمييز لما له من أثر في تنمية الأفراد والمجتمعات على حد سواء. مضيفة ان تمتع الأشخاص ذوي الاعاقة بهذا الحق من شأنه أن يضمن مشاركتهم في جميع التدابير التي تُتَخذ بشأنهم، وهو أمر مهم وضروري ليس فقط لضمان فاعلية هذه التدابير ولكن أيضاً لتعزيز الشعور لدى كافة الأفراد في المجتمع بأهمية وجودهم. وبينت أنه لضمان الحقوق السياسية لذوي الإعاقة فقد كفل المرسوم الخاص بنظام انتخاب المجلس البلدي المركزي لذوي الإعاقة ذات الحقوق التي يتمتع بها جميع المواطنين، مضيفة انه على صعيد الممارسة العملية فقد تم تصميم بطاقات انتخاب للمكفوفين بنظام (برايل)، كما توفر دوائر الانتخابات مترجمي إشارات للصم في المقار الانتخابية، وذلك بما يضمن ممارسة كافة الأشخاص بمن فيهم المعاقين لحقوقهم الدستورية المتصلة بالترشح والانتخاب. وأشارت الى أنه قد بدأت في الدوحة أمس أعمال المؤتمر الدولي الثاني لمشاكل مزدوجي الإعاقة (الأصم الكفيف) والذي ينظمه الاتحاد العربي للمكفوفين، ويستمر حتى التاسع من مارس ويهدف هذا المؤتمر لمناقشة التدابير والسبل الكفيلة بتهيئة البيئة المناسبة لذوي الإعاقة بشكل عام ومزدوجي الإعاقة بشكل خاص لمزيد من التفاعل والشراكة والاندماج في المجتمع.

كشف تقرير صادر عن وزارة العمل، أن أكثر مهنة يشغلها السعوديون بالقطاع الخاص، هي "مندوب مبيعات"، وذلك من بين 566 مهنة. وبحسب صحيفة "مكة" السعودية، اليوم الجمعة، فإن التقرير استعرض أكثر 10 وظائف يشغلها السعوديون في القطاع الخاص، في مقدمتها "مندوب مبيعات" بما يقرب من 125 ألف وظيفة، تليها "مراقب جودة" بنحو 116 ألف وظيفة، ثم "كاتب إداري" بما يقرب من 116 ألف وظيفة، ثم "حارس أمن" بأكثر من 110 آلاف وظيفة، ومن بعدها تأتي بالترتيب وظائف مراسل، وعامل، ومساعد مبيعات، وأمين صندوق بنك، ثم مشغل حاسب آلي، ومسؤول مشتريات. وأوضح التقرير، أن من يشغلون هذه الوظائف السابقة لا يشكلون أكثر من 47% من إجمالي السعوديين العاملين في القطاع الخاص، حيث إن حوالي 53% من السعوديين العاملين في القطاع الخاص يعملون في أكثر من 550 مهنة أخرى لم يتطرق إليها التقرير.

أنهت وزارة الخدمة المدنية السعودية، عقود أكثر من 3793 موظفاً وموظفة من غير السعوديين "أجنبي"، المتعاقد معهم للعمل في الأجهزة الحكومية في العام المالي الماضي. وبحسب صحيفة "الرياض" السعودية، فإن الوظائف الصحية جاءت في المرتبة الأولى التي أنهت الوزارة عقود غير السعوديين فيها بعدد 3286 عقداً، منها 2097 للنساء و 1089 للرجال، يليها في المرتبة الثانية وظائف أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين والمعيدين من خلال إنهاء 344 عقداً، منها 250 للرجال، 94 للنساء، فيما كانت الوظائف التعليمية في المرتبة الثالثة في إنهاء عقود غير السعوديين بعدد 89 عقداً للرجال، و12 عقداً للنساء، وعدد من تم إنهاء عقودهم من غير السعوديين في الوظائف العامة فعددهم 52 موظفاً و4 موظفات، و6 مستخدمين. يذكر أن التعاقد مع غير السعوديين في الأجهزة الحكومية يأتي وفقاً لمتطلبات العمل عند عدم توفر المواطن لشغل تلك الوظائف، في حين من تم إنهاء عقودهم كان بناء على قرار مجلس الوزراء المتخذ بشأن تنظيم أوضاع المتعاقدين من غير السعوديين العاملين في الأجهزة الحكومية والذين أمضوا أكثر من 10 سنوات أو تركوا الخدمة بناء على طلبهم.

نظمت جامعة قطر مؤخرا ندوة للطلاب المقبلين على سوق العمل، حضرها عدد كبير من الطلاب وتناولت الندوة أهمية التعليم واكتساب المهارت في الحياة الدراسية، وما قد يفيد الطلبة في الحياة الواقعية في سوق العمل. وتطرقت الى الصعوبات التي يواجهها الطلبة من أجل الولوج الى سوق العمل، ومنها عدم قدرة الخريجين على اختيار مهنة مناسبة لهم، او احتكار الشركات توظيف الاجانب عوضا عن الاشخاص الذين لديهم خبرات تؤهلهم لنيل تلك الوظائف. وتناولت الندوة المقررات التي يتم تقديمها للطلاب ومدى جدواها في مجال التحصيل العلمي.وعقب انتهاء الندوة استطلعت "الشرق" آراء عدد من الطلاب حول مدى توافق المقررات الدراسية مع ما سيواجهونه في سوق العمل.. وفيما يلي حصيلة آرائهم: تخصصات الهندسة يقول الطالب براء الأحمر إن المقرر لا يغطي كافة الأمور والمواضيع التي سوف تكون مصاحبة في السوق العملي، عدا الأساسيات التي لابد من تطبيقها، لافتا الى ان كلية الهندسة تحمل العديد من التخصصات منها Electronics — Power electronic — Nano technology وفي جامعة قطر يتم تخريج الطلاب بعد ان تتم كتابة تخصص واحد فقط " electrical engineer"، فهذا الموضوع يخلق العديد من الصعوبات في سوق العمل. كذلك هناك كثير من الخريجين يواجهون صعوبات في الحصول على فرص عمل، وعلى هذا لا يستطيعون المنافسة في هذا السوق لا سيما في ظل تراجع قدرة القطاع الحكومي على استيعاب المزيد من الداخلين الجدد إلى سوق العمل، وهذه مشكلة تواجه الشريحة الكبرى، ألا وهي شريحة الطلبة الجددز واوضح ان سوق العمل يتطلب مهارات عديدة من قبل الخريجين المتقدمين لسوق العمل، ومنها المهارات المنهجية، وهذه المهارات تتعلق بـ (اتقان اللغتين الانجليزية والعربية بشكل صحيح — المعرفة التطبيقية بالتخصص — المعرفة بمهارات الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات). كذلك القدرات وهذه المهارة تتعلق بـ (القدرة على التعلم — القدرة الابداعية — القدرة على التأمل والتفكير) إضافة الى المعارف وهذه المهارة تتعلق بـ (المعرفة العامة — المعرفة النظرية بالتخصص).الى جانب المهارات الاتصالية وهي المهارة التي تتعلق بـ (مهارة التواصل الشفهي — العمل ضمن فريق — القدرة على تقبل الرأي الآخر). سوق العمل أما الطالب محمد صبحي من جامعة قطر فيقول إنه بشكل فعلي لا يمكن التحكم بوجود توافق او لا، فعلى سبيل المثال من المقررات التي أدرسها في الوقت الحالي تتحدث عن "الامن والطاقة" وعلاقة التكنولوجيا بالطاقة والاستخدامات البشرية لها، موضحا ان مهارات سوق العمل تكتسب من خلال العمل نفسه والممارسة، بحيث انها ترتبط فعليا بفهم سوق العمل وطرق التعامل والتواصل الاجتماعي مع الافراد خارج سور التعليم الجامعي، ويعتمد هذا بشكل اساسي على الدراسة التي يمضيها الطالب طوال حياته. الضغط النفسي وفي ذات الإطار يقول الطالب احمد الاحمد من جامعة قطر، بالطبع الدخول الى سوق العمل يحتاج الى منافسة كبيرة على الوظائف، ويكون هذا عن طريق بعض النقاط التي يكتسبها الطلاب، على سبيل المثال قدرتنا على التعامل مع الضغط النفسي الذي يواجهه كثير من طلاب الجامعة، بالاضافة الى مهارات الصبر والتحمل وطول البال وسياسة النفس الطويل، كل هذه النقاط تجعلنا منافسين شرسين في سوق العمل، اما فيما يتعلق بمواقع التواصل الاجتماعي، اقول انه رغم سلبياتها نجد هناك ايجابيات في عملية التعلم ومنها التواصل بين المحاضر وطلبته، واذكر في إحدى الندوات التي حضرتها، تحدث الاستاذ احمد اليافعي عن اهمية استخدام الواتس اب في العملية التعليمية، وخير مثال اثناء التدريب العملي قام مشرف التدريب بإضافتي مع المجموعة من اجل التواصل وتلقي الافكار والاقتراحات.. العمل الواقعي وتحدث الطالب مؤيد وليد موضحا أن هناك العديد من الأشياء التي تقدمها جامعة قطر للطلبة من خلال المقررات التي تساعد الطلاب على فهم مسار العمل الواقعي، الذي يتطلب منهم الجدية في اكتساب المهارات والاعتماد على النفس، ولكن يبقى السؤال هنا ما مدى توافق ما يكتسبه الطلاب من المعلومات الموجودة في المقررات الدراسية مقارنة بالسوق العملي؟ حيث ان ما نتعلمه في الجامعة سوف يساعدنا على تخطي الصعوبات في السوق العملي، وهذا يكون من خلال تنمية مهاراتنا التواصلية مع الأفراد وأضيف إلى ذلك إن ما أتعلمه في مجال معين سوف يسهم في فهمي للأشياء في الواقع العملي. العلاقات العامة ويقول الطالب عادل العمري "إن اغلب المواد التي ندرسها بنسبة 90% لها فائدة كبيرة، على سبيل المثال الثقافة الإسلامية، تاريخ قطر أو في تخصص العلاقات العامة مادة "مبادئ العلاقات العامة" وأشار أيضا الى أن هنالك العديد من المواد التي يتم طرحها ليست بالقدر الكبير من ناحية الاستفادة فعلى سبيل المثال مقرر اللغة العربية والجبر اعتقد انه من بداية تعليمي من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية نتعلم قواعد اللغة العربية ولو مثلا كان هنالك فصل واحد من اجل اللغة العربية سوف يكون أفضل لتثقيف الطلبة بشكل سليم". رفع المعدل وقال الطالب محمد المناعي: لا استطيع ان اجزم بأن كل المواد التي يتم تدريسها سوف تساعد الطلبة في السوق العملي، ولكن بشكل عام ان نظرنا من ناحية اخرى نجد أن عددا من الطلبة يختارون مواد قد لا تفيدهم في اكتساب المعلومات، ويكون الهدف منها فقط رفع المعدل التراكمي.

تزوير وظيفة براتب 86000 دولار سنوياً بينما الموظف العامل متعاقد مؤقت براتب زهيد جداً حرمان متعمد للكفاءات القطرية والخليجية بتقليل رواتبهم لأقل من راتب السائق مضايقة موظف قطري بالدرجة "L7" إلى أن أحال نفسه للتقاعد المبكر استدعاء موظف من خارج قطر وتفصيل شروط الوظيفة حسب مؤهلاته انكار مخصصات الموظفين المتعاقدين مؤقتاً من تقاعد وتأمين صحي التخلص من الكفاءات القديمة واستبدالهم بجدد أقل خبرة وبرواتب متدنية تجنب الرد على خطابات الجهات الخليجية وتجاهل أولوياتها وقطر على رأسها كشفت مصادر وثيقة الصلة عن فساد إداري ومالي وتجاوزات في التوظيف تمارسه الادارة الحالية لمكتب اليونسكو بالدوحة لدول الخليج العربي واليمن. وقالت المصادر لـ الشرق: إن الأمر تجاوز مسألة الفساد من قبل إدارة مكتب يونسكو الدوحة الى الإساءة إلى قيادات اللجان الوطنية الخليجية ووصفها بالتعصب الديني والتمييز ضد المرأة، إضافة إلى اعطاء انطباع سيئ لدى الآخرين عن ثقافة المنطقة وتقاليدها وطريقة معيشتها. وقالت المصادر: إن إدارة مكتب اليونسكو في الدوحة درجت على إهدار الموازنة المخصصة للمكتب من قبل الحكومة القطرية وعدم انفاقها في بنودها المحددة وعملت على تضليل الجهة الرقابية في قطر وإدارة اليونسكو في باريس في ما يخص ميزانية المكتب. إعلان وظيفة مساعد تقنية المعلومات.. وبحسب الإعلان فإن الراتب 135 ألف ريال.. وبحسب جدول الرواتب فالوظيفة راتبها السنوي 210 آلاف ريال سنوياً وبحسب المصادر، فإن إدارة مكتب اليونسكو طالبت قطر بمضاعفة الميزانية الحالية ليتسنى للإدارة ممارسة الهدر واستجلاب غير الأكفاء والتزوير، حيث تمت مخاطبة اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم من قبل إدارة المكتب لتعديل الاتفاقية الموقعة بين اليونسكو ودولة قطر، منوهة بأن هذا تم بعد استشارة المكتب القانوني في اليونسكو، وتمت صياغة اتفاقية كلها كذب واحتيال — بحسب المصادر. جدول الراتب الخاص بوظيفة تقنية المعلومات وبحسب درجة الوظيفة فإن راتبها 210 آلاف ريال وتفيد متابعات الشرق بأنه "تم في هذا المقترح للاتفاقية تثبيت تأجيل استيعاب موظفين قطريين مدفوعي الأجر من قبل قطر وخارج اطار الدعم وكأن المكتب محرم على القطريين. وظائف وهمية وبحسب المتابعات أيضا تبين أنه "تم تزوير بنود انفاق الميزانية المقرة حاليا من قطر، حيث تم ذكر ان الميزانية انفقت في أربع وظائف محلية. واحدة فقط من هذه الوظائف فعلية وأما الثلاث الأخرى فهي وهمية. كما تم استغلال خطاب رسمي من الممثل المحلي للأمم المتحدة في الخليج العربي الى سعادة وزير الخارجية السابق وذلك لتمرير التزوير المذكور بالرجوع الى هذا الخطاب وارفاقه مع الاتفاقية التي تنطوي على تدليس، وبهذا تمت الاساءة الى الجهات والاشخاص الاعتباريين المهمين في هذا الخطاب من الطرفين والى وزارة خارجية قطر والى قطر كبلد مضياف وداعم للأمم المتحدة. وأبعد من ذلك فخطاب الممثل المحلي للأمم المتحدة ذاته لا يحتوي على أي تلميح او تصريح بطلب زيادة الدعم لمكاتب الأمم المتحدة من قطر. وبحسب المصادر فقد " تم تزوير وظيفة وهمية لمسؤول احد البرامج برتبة محلي من الفئة السادسة وبراتب 86000 دولار سنوي بينما الموجود مجرد متعاقد بشكل مؤقت وبراتب زهيد جدا وتم الاستغناء عنه رسميا من قبل ادارة يونسكو الدوحة العام الماضي. تجاهل التمويلات الأخرى وعلمت الشرق من المصادر أنه لم يذكر لا من قريب ولا من بعيد التمويلات الأخرى للمكتب من جهات في قطر وتقدر بالملايين منها مشروع ثقافي من كتارا ومشروع من صندوق قطر الوطني للابحاث وجهات داعمة أخرى من دول الخليج حكومية وخاصة. كما أنه تم التغرير بنائب المديرة العامة لليونسكو للتخطيط الاستراتيجي ليخاطب سعادة وزير التعليم والتعليم العالي القطري مطالبا إياه برفع الدعم للمكتب بناء على المعلومات الكاذبة المرفوعة اليه من ادارة "يونسكو الدوحة" التي أرفقها مع خطابه وتعتبر هذه اساءة كبيرة ايضا للجهتين والى وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر. تزوير الرواتب وتبين أنه من بين المخالفات "تزوير الرواتب في الاعلانات التي يجب ان يشغلها قطريون او محليون إن لم يتوافر القطري وانزالها لدون راتب السائق لكي لا تتقدم الكفاءات القطرية او الخليجية ويتقدم فقط من تريده الإدارة ومن يعرف الراتب الحقيقي إذ يتم استدعاء المرغوب فيهم وترغيبهم للتقديم بايميلات خاصة قبل نزول الاعلانات ومن بين الوظائف: وظيفة مختص في الاتصال والمعلومات (CI) من الرتبة السابعة محلي(L7) وهذه الوظيفة حولت من وظيفة وطنية (N) كان يعمل بها موظف قطري الجنسية الى وظيفة محلي (L7). حيث تمت مضايقة الموظف القطري من قبل الادارة الحالية الى أن أحال نفسه للتقاعد المبكر. ونشر الإعلان في موقع المكتب لفترة بسيطة ولم يتم نشره في الجرائد الرسمية لدول المنطقة (حسب المتبع)، علما أن الشخص الفائز بالوظيفة هو الذي كتب شروط الإعلان وأشرف على نشره وتم استدعاؤه للتعاقد معه. وتم تزوير الراتب في الإعلان ليصل الى دون راتب السائق الموجود بالمكتب والغرض من ذلك هو الإقصاء ولكي لا يتقدم للوظيفة إلا مصمم الاعلان المزور. إعلان وظيفة مساعد برامج اتصالات .. إذ إن راتب الوظيفة حسب الإعلان 142 ألف ريال بينما الراتب الحقيقي 278 ألف ريال سنوياً ومن بين الوظائف التي حدث فيها التزوير وظيفة مختص فني تقنية المعلومات (IT) من الرتبة الخامسة محلي (L5)، نشر الإعلان في موقع المكتب لفترة بسيطة ولم يتم نشره في الجرائد الرسمية. علما ان هذه الوظيفة كان متعاقدا عليها موظف يحمل شهادة جامعية ومقتدر في عمله، وتمت مضايقته وإيهامه بأنه لا توجد وظيفة له في المكتب وأن مستقبله ليس في العمل لدى المكتب فترك العمل وعند تركه له تم وضع شروط الإعلان على وظيفته داخليا، حيث تم تفصيل الشروط لشخص يعمل خارج الدولة وارسلت له دعوة بالتقديم للعمل بايميل خاص، وكأن الإعلان لا قيمة. وبعد مقارنة الشخص للمعيشة بين بلده وقطر رآى أن الأنسب له هو عدم التقدم للوظيفة. تم تعديل الإعلان جذريا ليناسب شخصا آخر ادنى تأهيلا وتم افقار الاعلان اكثر وتفصيله على المؤهلات العلمية لصاحب النصيب وهي شهادة من معهد خاص وبمعدل دراسي ضعيف جدا ونشر الإعلان في موقع المكتب بالراتب المزور. ولا يعلم الراتب الحقيقي إلا المزور والشخص الذي تم استجلابه وتم التعاقد معه وأجريت له المقابلة الشخصية خارج المكتب للوظيفة بعيدا عن الموظفين وبسرية كاملة ولم يتقدم لهذا الاعلان اي اختصاصي تقنية معلومات غير صاحب النصيب بسبب تزوير الراتب. جدول الرواتب في اليونسكو ويبين الراتب الحقيقي لوظيفة مساعد مبرمج وهو 278 ألف ريال سنوياً وأشارت مصادرنا إلى وظائف أخرى تم التلاعب فيها وهي وظيفة مختص في برامج الثقافة ولم يتم تزوير الراتب هذه المرة حيث أدركت إدارة المكتب أن تزوير الرواتب بدأ يظهر للموظفين. وهنا يتجلى التمييز والعنصرية — كما ترى المصادر — حيث راسلت إدارة مكتب اليونسكو الكثير من الزملاء من داخل اليونسكو قبل الاعلان بأسابيع تحثهم على ايجاد شخص للشاغر وليس بالضرورة ان يكون عربيا وبعد ان وقع اختيارها على صاحب النصيب، وسمته الادارة وبشرت به علنا، وصممت الادارة اعلانا محتواه ان من لديه العربية تكون له مزية على غيره وانجزت عكس ما اعلنت وبنت الوظيفة على الدعوة واقصيت من العمل بهذه الوظيفة سيدة عربية كفوءة تعمل لدى المكتب في نفس المجال لسنوات براتب زهيد وعقود قصيرة. بعد أن فشلت ادارة مكتب اليونسكو في الدوحة في ازاحة موظف خليجي ليتسنى للإدارة التزوير دون رقيب او حسيب استحدثت في المكتب وظيفة منسق (من دعم دولة قطر) حيث إن من شروط المنسق إجادة اللغة العربية، لغة المنطقة ولا مناص من اثبات هذا في الاعلان وللأسف — تقول مصادرنا — تم توظيف شخص لا لغة عربية لديه وبراتب مغر مع أن هناك الكثيرين من المتقدمين المؤهلين اكثر منه ايجيدون اللغتين العربية والانجليزية وغيرهما، علما أن معظم المهام الموكلة له كان يقوم بها الموظف الخليجي بخبرة سنوات وبكل كفاءة وبراتب متدن. زاوية الزميل خالد الزيارة المنشورة بـ "الشرق" التي أثار فيها قضية المكتب ظلم موظفي العقود المؤقتة ومن بين الفساد أيضا اختلاس مخصصات موظفي العقود المؤقتة، حيث تم: — اختلاس وانكار مخصصات الموظفين المتعاقدين تعاقدا مؤقتا من تقاعد وتأمين صحي منصوص عليها بعقود العمل وبقوانين اليونسكو (من دعم دولة قطر) رغم المطالبة، الى ان لفتت نظرهم ادارة الموارد البشرية في اليونسكو في باريس والى الآن لم تصرف للموظفين حقوقهم. — عمل عقود استشارات بمبالغ كبيرة جدا للمعارف الشخصية وهذا هو إحدى بؤر الإهدار وقد اثيرت المشكلة في المكتب من قبل أحد الموظفين. — هدر دعم قطر وميزانية اليونسكو في سفريات كثيرة جدا وفوق المعتاد للادارة الحالية مقارنة بسابقيها وبدون عائد للمنطقة او المكتب. — ألغت الإدارة الحالية ليونسكو الدوحة منصب العلوم في المكتب برتبة خبير دولي من الدرجة الرابعة (P4) عندما اجبر الشخص الذي كان يشغله على الانتقال مع الدرجة من مكتب الدوحة الى مكتب اديس ابابا وبذلك خسر مكتب الدوحة ودول المنطقة الداعمة لليونسكو درجة عالية ولم يتم تعويضها لثلاث سنوات حتى الآن. والآن تطالب ادارة مكتب يونسكو الدوحة قطر بتغطية نفقات موظفين جدد بالتزوير والتدليس ليتم جلب المعارف والاصدقاء وتصفية المكتب من الموظفين السابقين وأهم شيء فقط رفع الدعم الى أضعاف مضاعفة كما تنص الاتفاقية المقترحة المقدمة للجهات القطرية. التخلص من الكفاءات وأوضحت المصادر أن مكتب اليونسكو في الدوحة يمارس الكثير من العنصرية والتعنت والأذى المعنوي والحسي للتخلص من الموظفين السابقين الأكفاء واستبدالهم بجدد. وتتعمد إدارة مكتب اليونسكو اهمال اللغة العربية وتحويل المخاطبات الرسمية الى اللغة الانجليزية مما أثار حفيظة اللجان الوطنية في الخليج وأرسلوا خطابات كثيرة بهذا الخصوص كلها تم تجاهلها وطرحت اللجان الوطنية الموضوع بقوة في الاجتماعات وتم تفسير طرحهم من قبل الإدارة انها كراهية للآخر وتمييز ضد المرأة. ولفتت المصادر إلى أن مكتب اليونسكو يتجنب الرد على خطابات الجهات وطلباتها وأولاها اللجنة الوطنية القطرية وتجاهل أولويات البلدان ودولة قطر على رأسها.

حذر العلماء من أن هناك 4 مهن، تسبب تحفيز الأورام السرطانية في جسم الإنسان، والذي يساهم في الإصابة بها قلة النوم والتوتر النفسي والأوضاع البيئية السيئة، بحسب العلماء. وأجرى علماء من أستراليا دراسة لتحديد العوامل المسببة لتكون الأورام السرطانية، وتأكدوا من أن بعض المهن يساعد أكثر من غيره على تطور هذا المرض الخطير. واكتشف العلماء أن الأورام الخبيثة تظهر عند الأشخاص الذين يقضون ساعات طويلة تحت أشعة الشمس، أي أن العمل تحت أشعة الشمس وخاصة في فصل الصيف يساعد على تطور الأورام السرطانية. وهذا يشمل حسب رأي العلماء، العاملين في مجال الزراعة وقطاع البناء والباعة في الأسواق المكشوفة وسائقي حافلات النقل العام.

علمت "بوابة الشرق" أن سعادة الدكتور عيسى بن سعد الجفالي النعيمي، وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، أصدر مجموعة من القرارات تتعلق بتعيين مديري الإدارات بالوزارة. وبناء على قرار سعادة وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، فقد تم تعيين عدد من مدراء الإدارات التابعة للوزارة، من بينهم تعيين حمد عبدالله عبدالرحمن عبيدان مديراً لإدارة الإسكان، محمد علي محمد المير مديراً لإدارة تفتيش العمل بوزارة التنمية الإدارية والعمل، غانم الكواري مديراً لإدارة الضمان الاجتماعي، صالح الشاوي مديراً لإدارة علاقات العمل بوزارة التنمية الإدارية والعمل، والسيدة نجاة العبدالله مديراً لإدارة شؤون الأسرة بالوزارة، وعلي يوسف الحمادي مساعداً لمدير مكتب وزير التنمية الإدارية والعمل. وسوف نوافيكم بالمزيد من التفاصيل حول أسماء المديرين الجدد لإدارات وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية.

تشارك دولة قطر في مؤتمر "وظائف الدولة المعاصرة من منظور الاقتصاد المعرفي" الذي يبدأ غداً، الإثنين، بالكويت ويستمر يومين بمشاركة إقليمية ودولية. ويرأس وفد الدولة إلى المؤتمر سعادة الدكتور صالح بن محمد النابت، وزير التخطيط التنموي والإحصاء. ويهدف المؤتمر إلى تسليط الضوء على أبرز الوظائف الإدارية والاقتصادية المعاصرة من منظور الاقتصاد المعرفي، وتطوير مفهوم الخطة الإنمائية بما يتسق مع هذا المنظور، والمساعدة في بناء بيئة معرفية تساعد على التحول نحو الاقتصاد المعرفي. ويشتمل المؤتمر على 6 جلسات عمل مقسمة على يومين بهدف توعية المجتمع، والمؤسسات الحكومية، والتعليمية بأهمية تبني مفهوم الاقتصاد المعرفي، بالإضافة إلى طرق التحول إلى مفهوم الاقتصاد المعرفي لوضع سياسات لتنويع مصادر الدخل وزيادة الفرص الوظيفية وتخفيف العبء على ميزانيات الدول. ويشارك في المؤتمر أبرز الخبراء الدوليين في مجال الاقتصاد المعرفي والابتكار والتنمية الاقتصادية وذلك لتوفير البيئة الفكرية التي تعزز أهداف المؤتمر في وضع تصورات حول سبل تنويع مصادر الدخل وتحسين بيئة الأعمال وتطوير منظومة التعليم والاستفادة من جوانب تطوير البلد والاستغلال الأمثل لمفهوم المعرفة. يُذكر أن هذا المؤتمر تُنظمه الأمانة العامة للمجلس الأعلى للتخطيط والتنمية بدولة الكويت، وذلك بالتعاون مع المعهد العربي للتخطيط، والبنك الدولي، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي.

نشرت صحيفة "The Independent" البريطانية تقريرا عرضت فيه لائحة بأكثر الوظائف ضغطاً، وتبين أن معظمها جاء في قطاع الصحة والاستشفاء، حيث تعتمد حياة البشر على كفاءة الطبيب. وقد خصصت قاعدة البيانات مقياساً لـ"تحمل الضغط" لـ900 وظيفة مُسجلة، يتمثل المقياس بمجموع نقاط من "صفر إلى 100"، وتقيس هذه النقاط مُعدلات تقبُل العمال للنقد المُتكرر، بالإضافة لكفاءة وجودة عملهم عندما يُوضعون تحت الضغط. أما الوظيفة التي تسجل نقاطاً أقل، فتُصنف من الوظائف ذات الضغط الأقل، في حين تعتبر الوظائف التي سجلت نقاطاً أعلى من بين الوظائف ذات الضغط العالي. فيما يلي الوظائف التي حصلت على نقاط 94 فما فوق: 1-أطباء المسالك البولية - معدل تحمل الضغط: 100 2- المسؤولون عن إرسال الشرطة، المطافئ وسيارات الإسعاف إلى الأشخاص الذين يحتاجونها - معدل تحمل الضغط: 98 3- مساعدو أطباء التخدير - معدل تحمل الضغط: 98 4- ممرضات التخدير - معدل تحمل الضغط: 98 5- موظفو مقاسم الهاتف - معدل تحمل الضغط: 98 6- ممرضات العناية المركزة - معدل تحمل الضغط: 97 7- الراقصون - معدل تحمل الضغط: 97 8- أطباء النساء والتوليد - معدل تحمل الضغط: 97 9- الجراحون - معدل تحمل الضغط: 96 10- الطيارون، مساعدو الطيارين، ومهندسو الطيران - معدل تحمل الضغط: 95 11- محللو الأخبار المباشرة - معدل تحمل الضغط: 95 12- الممرضات العاملات في عيادات - معدل تحمل الضغط: 95 13- موظفو الرعاية الصحية والاجتماعية - معدل تحمل الضغط: 95 14- أطباء المعامل - معدل تحمل الضغط: 95 15- محققو الشرطة - معدل تحمل الضغط: 95 16- ممرضات الطب النفسي عاليات التدريب - معدل تحمل الضغط: 94 17- المعالجون باستخدام الفن - معدل تحمل الضغط: 94 18- الرؤساء التنفيذيون - معدل تحمل الضغط: 94 19- منسقو عروض الأزياء - معدل تحمل الضغط: 94 20- مدراء التعليم - معدل تحمل الضغط: 94 21- منسقو عمل ضُباط الشرطة ورجال المباحث - معدل تحمل الضغط: 94 22- العاملون على أجهزة التحميص، الطبخ والتجفيف في الشركات المنتجة للمواد الغذائية والتبغ - معدل تحمل الضغط: 94 23- اختصاصيو الأمراض الباطنية - معدل تحمل الضغط: 94 24- الممرضات المرخصات - معدل تحمل الضغط: 94 25- استشاريو الصحة العقلية - معدل تحمل الضغط: 94 26- جراحو الفم والوجه والفكين - معدل تحمل الضغط: 94 27- ممثلو المرضى - معدل تحمل الضغط: 94 28- ربابنة السُفن - معدل تحمل الضغط: 94 29- ضباط التأهيل السلوكي والمتخصصون بالمعالجة التصحيحية - معدل تحمل الضغط: 94 في المقابل فإن الوظائف التي سجلت أقل نقاط على باروميتر التوتر كانت كما يلي: - برفيسور الجامعة - الخياط - تقني الوثائق الطبية - صانع المجوهرات - تقني المختبرات الطبية - اختصاصي السمع - اختصاصي التغذية - مصفف الشعر - أمين المكتبة - مشغل الحفارات

تواصل هيئة الأشغال العامة "أشغال" استثمارها في تطوير الكوادر والكفاءات القطرية وتأمين فرص الحصول على الشهادات الجامعية والشهادات العليا بما يتماشى مع رؤية الدولة في الاعتماد على أبنائها في شغل مختلف الوظائف والمجالات. وتقوم "أشغال" بذلك من خلال إطلاق عدد من الخطط والبرامج التطويرية قصيرة وبعيدة المدى، إضافة إلى التعاون مع وزارة التنمية الإدارية في برنامج الإبتعاث الحكومي، وذلك بهدف تمكين الطلاب والموظفين من إتمام دراسات علمية أو فنية داخل قطر أو خارجها، وفقاً لاستراتيجية الهيئة لتطوير الكوادر الوطنية وتلبية احتياجاتها الحالية والمستقبلية. وفي ظل هذه الجهود، شهد قسم التدريب والتطوير في "أشغال" تخريج طالبين عن طريق برنامج الابتعاث من كلية الهندسة بجامعة قطر في ربيع 2015 وتعيينهم رسمياً في "أشغال"، حيث حاز المهندس عبدالله قاسم عبدالله على شهادة البكالوريوس في الهندسة المدنية، وتم تعيينه كمهندس مدني في إدارة تصاميم الطرق في "أشغال" بداية شهر سبتمبر الماضي، كما حازت المهندسة جواهر حمد الكعبي على شهادة البكالوريوس في الهندسة المعمارية، وانضمت للعمل كمهندسة معمارية في إدارة تصاميم المباني في "أشغال" في منتصف شهر سبتمبر. وحظي الطالبان خلال فترة دراستهم بالجامعة بفرصة للعمل كمتدربين في الهيئة في فترة صيف 2014، حيث تعرفوا خلال هذه الفترة على مهام ومسؤوليات إدارتي تصاميم الطرق وتصاميم المباني في "أشغال" واطلعوا على نشاطاتها المختلفة، كما حضروا عدة اجتماعات مع الجهات المعنية بعمل هذه الإدارات، وقاموا بزيارات ميدانية لعدد من مواقع المشاريع التي تنفذها الهيئة في مناطق مختلفة من الدولة. وحول تجربته في الدراسة كطالب مبتعث، يقول المهندس عبدالله: "الدراسة كمبتعث خطوة لا بد منها وذلك لتحفيز الطلاب على بذل جهدهم أكثر في الدراسة. بالنسبة لي، تعلمت الكثير خلال فترة التدريب في عدة أقسام في الهيئة، وكان فريق التدريب جداً متعاون على الرغم من ضغوطات العمل. وقد ساعدتني هذه التجربة على تطبيق بعض المهارات التي تعلمتها في الجامعة." الجدير بالذكر أن أول طالبة مستفيدة من برنامج الابتعاث والرعاية الدراسية في "أشغال"، المهندسة المعمارية فاطمة عادل الزراع، التي نالت شهادة البكالوريوس في الهندسة المعمارية من جامعة قطر في ربيع 2014، وانضمت للعمل رسمياً في إدارة تصاميم المباني في "أشغال" في أكتوبر 2014. وعملت فاطمة خلال دراستها كمتدربة في الهيئة بالفترة الصيفية، وفي هذا السياق تقول فاطمة: "لقد ساعدني التدريب الصيفي بشكل كبير، وعندما تخرّجت والتحقت بالعمل في "أشغال"، كنت على اطلاع واسع بمهام ومسؤوليات إدارة تصميم المباني، كما علمني التدريب كيفية التحضير للاجتماعات وإدارتها بفعالية، وكيفية التزود بالثقة للتحدث في هذه الاجتماعات والتغلب على الخجل من طرح الأسئلة، لأن هذا هو السبيل الوحيد لمعرفة المزيد." وتشير فاطمة إلى أنّ تجربة الحصول على بعثة دراسية من "أشغال" ككل ساعدتها كثيراً، لا بسبب المنحة نفسها فقط، بل لأنّها جعلتها تنظم دراستها بشكل أفضل وتحافظ على معدّلها عالياً كي لا تخسر المنحة. وتدين فاطمة إلى مديريها المهندس لحدان صقر المهندي، مدير شؤون المباني، والمهندس محمد ناصر الباكر، رئيس القسم المعماري في إدارة تصميم المباني، لما قدّماه من دعم لتطوير مسيرتها المهنية. يستمر برنامج الابتعاث والرعاية الدراسية في قسم التدريب والتطوير برعاية طلاب يدرسون مختلف التخصصات خارج وداخل دولة قطر بالتنسيق مع برنامج الابتعاث الحكومي في وزارة التنمية الإدارية، حيث ترعى "أشغال" حالياً 25 طالباً يدرسون مختلف التخصصات الهندسية المدنية والميكانيكية والكهربائية والكيميائية، منهم 10 طلاب في جامعة قطر، و13 طالباً في عدة جامعات في بريطانيا منها جامعة ليفربول جون مورس وجامعة كوفنتري وجامعة برايتون، إضافة إلى طالبين في جامعة ولاية أريزونا وجامعة ولاية كولورادو في الولايات المتحدة. كما يستهدف برنامج التدريب الصيفي في "أشغال" 15 طالباً كل عام، مع إعطاء الأولوية للطلاب الذين يحتاجون إلى إكمال التدريب كجزء من متطلبات التخرج، ويتم التواصل مع الجامعات المحلية لتقديم لائحة بالطلاب (المرشحين) للتدريب الصيفي. هذا وقد شارك 13 طالباً في التدريب الصيفي الذي قدمته "أشغال" هذا العام في كل من إدارة تشغيل وصيانة شبكات الصرف الصحي، وإدارة صيانة الطرق، وإدارة الطرق السريعة، وإدارة شؤون المباني. وستقوم "أشغال" باستقبال الطلاب للتدريب الصيفي الجديد العام المقبل في حال عدم تسجيلهم بأي فصول دراسية خلال فترة الصيف. تجدر الإشارة إلى أنه تم إيقاف استقبال طلبات الابتعاث مباشرة في "أشغال"، حيث يتم الآن استقبال طلبات الابتعاث عن طريق برنامج الابتعاث الحكومي الذي وضعته وزارة التنمية الإدارية، والذي يتم من خلاله تنسيق إجراءات الابتعاث لجميع الوزارات والهيئات والمؤسسات العامة مع وزارة التنمية الإدارية للتعاقد مع المرشحين القطريين من طلاب الثانوية العامة حديثي التخرج وكذلك الطلاب المقيدين بالجامعات، وذلك للابتعاث في جامعات داخل أو خارج الدولة وفي مختلف التخصصات وفق خطة احتياجات هذه الجهات من قوى عاملة و تقطير. ويأتي تركيز "أشغال" المستمرّ على تعزيز الكفاءات الوطنية باعتبارها إحدى أبرز الجهات الحكومية المسؤولة عن المساهمة في تحقيق التنمية الشاملة والاستدامة، وذلك من خلال تطوير البنية التحتية والمباني والمنشآت العامّة في مختلف أنحاء الدولة وفق استراتيجية بعيدة المدى وخطط تطويرية واضحة.

في ظل الانطلاقة القوية لصناعة الروبوتات في أوروبا والتي باتت تشغل العديد من الوظائف، كشف استطلاع حديث للرأي نشر، اليوم الإثنين، أن 4 من بين كل 10 شبان في أوروبا يعتقدون أن الماكينات سيكون بوسعها تأدية عملهم خلال 10 سنوات. وقال نحو نصف العاملين من الشبان الذين شاركوا في الاستطلاع في الدول الغربية إن التعليم الذي تلقوه لم يؤهلهم للقيام بأعمالهم، فيما ظهرت هذه الفجوة في المهارات والتي بدت بشكل خاص في أوروبا خلال استطلاع للرأي شمل 9000 شخص تراوحت أعمارهم بين 16 و25 عاما في 9 من أكبر دول العالم وأشرفت عليه شركة (إنفوسيس) الهندية المتخصصة في الأعمال التجارية وخدمات البرمجيات. وقال نحو 80% على مستوى العالم إنه تعين عليهم تعلم مهارات جديدة لم يتعلموها في المدارس وإن التغير التكنولوجي السريع -المتمثل في خطر تفوق أجهزة الروبوت والأنظمة الذكية عليهم- حتم عليهم الاستمرار في اكتساب مهارات جديدة. وشمل الاستطلاع نحو 1000 شاب في استراليا والبرازيل وبريطانيا والصين وفرنسا وألمانيا والهند والولايات المتحدة إضافة إلى جنوب افريقيا حيث شاركت عينة صغيرة من 700 شخص. وأظهر الاستطلاع الذي أجرته شركة آي.سي.ام أنليمتد. وأعلنت نتائجه قبل المنتدى الاقتصادي العالمي الذي يقام سنويا في "دافوس" في سويسرا، أن مستوى ثقة الشبان في مهاراتهم التكنولوجية ترتبط بإيمانهم بمستقبل عملهم.