أعلنت إدارة تقييم المدارس بهيئة التقييم في وزارة التعليم والتعليم العالي عن الانتهاء من الإصدار الثاني عشر لتقرير التعليم في مدارس دولة قطر للعام الأكاديمي 2015-2016م، والذي تصدره إدارة تقييم المدارس بهيئة التقييم سنوياً وعلى التوالي منذ العام 2004-2005م، حيث تتضمن النسخة الأخيرة من التقرير أحدث البيانات التي تغطي العام الأكاديمي 2015-2016م، بالإضافة إلى عرض مقارنات هامة لمجموعة من الجوانب المختارة في العملية التعليمية للأعوام من 2014 إلى 2016. وللمرة الأولى خلال هذا العام تم تسليط الضوء على أهم الجوانب والمؤشرات التي تضمنتها النسخة الأخيرة من تقرير التعليم، وذلك من خلال إعداد "ملخص تقرير التعليم في مدارس دولة قطر للعام 2015-2016م" ، والذي يهدف إلى تقديم مجموعة من المعلومات الهامة للتربويين والمهتمين بالعملية التعليمية من خلال إجراء مقارنات لهذه المؤشرات بين أنواع المدارس المختلفة (مستقلة – عربية خاصة – دولية)، مما يتيح الفرصة لتحليل هذه المؤشرات وطرح الأسئلة البحثية عنها والعمل على إجراء الدراسات التحليلية اللازمة لمساعدة المسؤولين وأصحاب القرار على اتخاذ القرارات المناسبة حولها. كما يتضمن ملخص تقرير التعليم في جزئه الأخير عدداً من الجداول التي توضح ترتيب أعلى 20 مدرسة وفقاً لمؤشر حب الطلبة لمدرستهم، ومؤشر رضا أولياء الأمور عن المدرسة لكل مرحلة من المراحل الدراسية على حدة، وذلك بهدف تشجيع ودعم المدارس التي حققت أعلى ترتيب في هذه المؤشرات، بالإضافة إلى تحفيز المدارس الأخرى لزيادة نسبة استجابتها لاستبيانات الاستطلاع التربوي الشامل والعمل على تحسين مستوى أدائها في هذه المؤشرات. اضـغــط هــنــا لمشاهدة التقرير الكامل للتعليم في مدارس قطر 2015 - 2016

172 جهاز كمبيوتر داخل كل مدرسة و63 % رضا الطلاب عن توفر الحاسب الآلي 69 % رضا المعلمين عن سلوكيات وانضباط الطلاب والطالبات 47 % نسبة الذكور القطريين بالمستقلة مقابل 53 % من الإناث 9 % من أولياء الأمور يصفون الأعمال المدرسية بأنها صعبة جدا كشفت وزارة التعليم والتعليم العالي عن التقرير السنوي للعام الدراسي 2015/ 2016 والذي أصدرته إدارة هيئة تقييم المدارس بهيئة التقييم بالوزارة، حيث تضمن التقرير أحدث البيانات للعام الدراسي وتسليط الضوء على أهم الجوانب والمؤشرات التي تهدف إلى تقديم مجموعة من المعلومات المهمة للتربويين والمهتمين بالعملية التعليمية من خلال إجراء مقارنات لبعض المؤشرات بين أنواع المدارس المختلفة (مستقلة — عربية خاصة — دولية) والعمل على إجراء الدراسات التحليلية اللازمة لمساعدة المسؤولين وأصحاب القرار على اتخاذ القرارات المناسبة حولها. نسب الطلاب تنوع الأنشطة حيث أظهر التقرير السنوي عن رضا 63 % من طلبة المستقلة عن تنوع الأنشطة الدراسية، بينما بلغت نسبة رضا الطلاب في المدارس الدولية 66 %، كما رأى 76 % من طلبة المدارس المستقلة أنهم راضون عن إعداد المدرسة لهم في المستقبل. جودة المناهج كما أظهر التقرير رضا 89 % من مديري المدارس عن مقدار الوقت المخصص للتدريس في اليوم الدراسي، كما كشف عن رضا 78 % من أولياء الامور عن جودة المناهج التي تقدمها المدرسة وأن 27 % من طلبة المستقلة لا يحبون المدرسة. أعمار مديري المدارس كما تضمن التقرير السنوي مجموعة من الإحصائيات المهمة في مختلف المجالات المدرسية بالميدان التربوي والتي شملت رضا 99 % من مديري المدارس عن المهارات التدريسية للمعلمين ورضا 97 % من مديري المدارس عن تحضير الدروس من قبل المعلمين، كما أظهر أن متوسط أعمار مديري المدارس المستقلة 48 عاما و56 عاما في المدارس الخاصة وأن متوسط اعمار المعلمين 37 عاما في المستقلة كما أن متوسط عدد سنوات الخبرة للمعلمين في التدريس 12 سنة والمدارس الخاصة 16 عاما. جنسية الطلاب القطريون بالمدارس كما تبلغ نسبة الذكور في المدارس المستقلة 47 % مقابل 53 % للإناث وأن 48 % للذكور في المدارس الخاصة مقابل 52 % للإناث، كما تبلغ نسبة القطريين في المدارس المستقلة 58 % مقابل 40 % من جنسيات العرب و3 % غير العرب، أما المدارس الخاصة فبلغت نسبة القطريين 45 % نظير 52 % من الجنسيات الأخرى. أجهزة الكمبيوتر بالمدارس كما شمل التقرير السنوي أن نسبة المعلمين الذين يستخدمون الحاسب الآلي تبلغ 98 % وأن هناك 172 جهاز كمبيوتر داخل كل مدرسة، وتبلغ نسبة رضا المديرين عن جاهزية المدرسة لاستخدام الحاسب الالي 91 %، و63 % نسبة رضا الطلبة عن توفر اجهزة كمبيوتر و23 % غير راضين. الواجبات المدرسية كما تضمن التقرير أن متوسط عدد ساعات الطلبة التي يقضونها في اداء الواجبات المنزلية أسبوعيا هي 6 ساعات، وأن 6 % من اولياء الامور لا يوافقون على اهمية الواجبات المنزلية، بينما يوافق 83 % على اهميتها بالمستقلة وأن 75 % من الطلبة يؤكدون فهمهم لما يشرحه المعلم في الحصة بالمستقلة و9 % من اولياء الامور يصفون الاعمال المدرسية بأنها صعبة جدا و79 % يرون أنها مناسبة. صعوبات التعلم انضباط الطلاب وأظهر التقرير السنوي أن 87 % من مديري المدارس راضون عن حضور الطلبة والوصول في المواعيد المحددة وأن 83 % من اولياء الامور راضون عن كيفية تعامل المدرسة مع ابنائهم و92 % نسبة رضا المديرين عن سلوك وانضباط الطلبة في المدارس، بينما تبلغ نسبة رضا المعلمين عن سلوك الطلبة وانضباطهم بالمدارس المستقلة 69 %. أولياء الأمور وأن 74 % من اولياء الامور راضون عن جودة تواصل المدرسة معهم وأن 68 % من المديرين راضون عن دعم اولياء الامور لابنائهم الطلبة من اجل التعليم وأن 92 % من المعلمين بالمدارس المستقلة راضون عن جودة القيادة المدرسية وأن هناك 96 % من المدارس المستقلة تقوم باشراك اولياء الامور في لجانها الرسمية والجماعات أو المجالس. طلاب ذوي الإعاقة 2 % من طلبة ذوي الإعاقة بالمستقلة ذوي الإعاقة وشمل التقرير السنوي ايضا أن هناك 2 % من الطلبة لديهم صعوبات تعلم في المدارس المستقلة و1 % في المدارس الخاصة وأن هناك 2 % من الطلبة في المدارس المستقلة حصلوا على مساعدات مالية من مدارسهم و5 % في المدارس الخاصة، كما أظهر رضا 86 % من المعلمين عن قدرة ادارة المدرسة على مساندة ذوي الاحتياجات الخاصة ورضا 100 % بشأن توفير المدارس المستقلة تسهيلات للتعامل مع طلبة ذوي الاعاقة. 40 ساعة يقضيها المعلم في التطوير المهني سنويا وتضمن التقرير ايضا أن هناك 40 ساعة يقضيها المعلم في التطوير المهني سنويا و13 ساعة يقضيها المعلم في التدريس اسبوعيا بالمدارس المستقلة و21 ساعة في المدارس الدولية و35 ساعة في جميع الانشطة اسبوعيا بالمدارس المستقلة وأن 97 % من المدارس توفر انشطة مختلفة لتطوير مهارات معلميها وأن 85 % من المعلمين راضون عن جودة التطوير المهني و15 % غير راضين بالمستقلة وبلغت نسبة رضا المعلمين في المدارس الدولية 82 %. مساعدات مالية للطلبة 82 % نسبة رضا المعلمين عن رواتبهم بالمستقلة وبشأن رواتب المدارس فقد بلغت نسبة رضا المعلمين عن الرواتب 82 % بالمستقلة وأن 18 % غير راضين عن الرواتب بينما أعرب 42 % عن عدم رضاهم بالمدارس الخاصة، بينما متوسط عدد الطلاب داخل الصف بالمستقلة 22 طالبا وان متوسط عدد الكتب في المكتبة المدرسية 6303 كتب، بينما تبلغ نسبة رضا المديرين عن جودة مكتبة المدرسة 98 % ونسبة الرضا عن جودة مختبرات العلوم بالمدارس المستقلة 90 % بينما بلغت نسبة الرضا عن توفير الكتب الدراسية والأدوات التدريسية 100 %. بينما تبلغ نسبة الرضا عن مباني المدارس المستقلة 80 % كما تقوم المدرسة بتقديم الخدمات الطبية والمواصلات والاغذية والمساعدات المالية والاستشارة الشخصية والاستشارة المهنية والتعليمية، كما يبلغ متوسط إنفاق الاسرة على تعليم الطالب بالمدارس المستقلة في السنة 8165 ريالا قطريا وفي المدارس الخاصة 21752 ريالا.

أثار تداول مقطع فيديو لطلاب أحد المدارس الثانوية في السعودية وهم يقومون بتمثيل عرض أزياء داخل الصف الدراسي استياءا كبيرا في اليومين الماضيين بين المغردين ونشطاء مواقع التواصل وأولياء الأمور. ويظهر في الفيديو الذي لم يتجاوز عشر ثواني ولم يتم التأكد من تاريخ تصويره بعض الطلبة وهم يمثلون مشية عروض الأزياء بشكل ساخر داخل الصف فوق الطاولات المدرسية التي تم صفها جنبا إلى جنب وسط هتاف وضحك بقية الطلبة . الفيديو الصغير فجر موجة غضب عارمة على مواقع التواصل ما دعى بالمغردين لتدشين هاشتاج #طلاب_عروض_ الأزياء على موقع تويتر انتقد فيه المغردون سلوك الطلبة اللاأخلاقي وغير التربوي وعدم الالتزام داخل المدرسة . وعلى الجانب الآخر كثفت وزارة التعليم السعودية تحقيقاتها بحسب "وئام" السعودية للبحث عن الطلبة والمدرسة التي تم التصوير فيها والوقوف على ماتم تصويره في الفيديو والذي أثار ضجة في السعودية .

انطلقت صباح اليوم المرحلة الثالثة من تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي في نسختها الثانية (للبنين)، والذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع دولة الإمارات العربية الشقيقة بمشاركة 216 مدرسة حكومية وخاصة في دولة قطر. وتستمر حتى غدا الأحد في مدرسة حفصة الإعدادية (للبنات)، وشارك في هذه التصفيات عدد 108 طلاب من الجنسين، بالإضافة إلى تسعة طلاب يتنافسون على الجائزة الماسية، وسيقوم فريق تحكيم من دولة الإمارات العربية بإجراء التصفيات خلال اليومين المذكورين. وتهدف هذه المرحلة للوصول إلى ترشيح بطل تحدي القراءة على مستوى الدولة والذي سيمثل دولة قطر في التصفيات الختامية التي ستعقد في دبي مطلع العام الأكاديمي القادم 2017 /2018م بالإضافة إلى اختيار العشرة الأوائل على مستوى الدولة، هذا وسيتم الإعلان عن بطل التحدي في حفل خاص تقيمه وزارة التعليم والتعليم العالي يوم الثلاثاء القادم في مركز المؤتمرات بحضور كبار الشخصيات من وزارة التعليم والتعليم العالي، بالإضافة إلى الأمين العام لمشروع تحدي القراءة العربي والسفير الإماراتي في الدوحة.

بدء التسجيل الإلكتروني للطلاب المستجدين للعام المقبل اليوم.. وردة العقيل لـ"الشرق": مراجعة ولي الأمر المدرسة لتسليم الشهادات والمستندات بعد التسجيل الإلكتروني تدشين موقع أين مدرستي لمساعدة أولياء الأمور لمعرفة المدرسة التابعة لمنطقة سكنهم 1361 إجمالي أعداد الطلبة الأشقاء المسجلين للعام المقبل أكدت الأستاذة وردة محمد العقيل رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي لـ"الشرق" أنه تم تسجيل 861 من الطلبة القطريين الأشقاء للعام الدراسي المقبل 2017/ 2018 أما بالنسبة لنقل الطلبة القطريين فقد تم تسجيل 374 طالبا وطالبة بالمدارس حيث وصل إجمالي تسجيل الأشقاء والنقل خلال فترة التسجيل التي استمرت من 4 إلى 7 مايو الجاري 1235. وبشأن تسجيل الطلبة الأشقاء من مواطني مجلس التعاون الخليجي فقد تم تسجيل ونقل 99 طالبا وطالبة بالمدارس للعام الدراسي الجديد أما بالنسبة للطلبة من أبناء القطريات فقد سجلت المدارس 27 من الطلبة الأشقاء وكذلك النقل حيث بلغ إجمالي تسجيل الطلبة الاشقاء لكافة الفئات منذ بدء فتح باب التسجيل والذي استمر على مدار 4 أيام 1361 طالبا وطالبة. مراجعة المدرسة وأوضحت الاستاذة وردة العقيل ضرورة مراجعة ولي الأمر إدارة المدرسة لتسليم كافة الأوراق والمستندات والشهادات الخاصة بالأبناء مؤكدة أن مراجعة ولي الأمر المدرسة لاستكمال باقي إجراءات تسجيل الأبناء المستجدين والذي سوف ينطلق اليوم الأحد ونوهت أنه بعد انتهاء الأب من عملية التسجيل على الموقع الإلكتروني عليه التوجه مباشرة إلى المدرسة لاستكمال عملية التسجيل وتسليم إدارة المدرسة كافة المتطلبات الورقية. أين مدرستي كما كشفت رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة بوزارة التعليم عن تدشين موقع أين مدرستي والذي يتيح لولي الأمر معرفة المدرسة التابعة إلى المنطقة الجغرافية التي يقطن بها وبالتالي تسهل عليه الكثير من الجهد والوقت في معرفة المدرسة التابعة لمسكنه من أجل اختيارها والتوجه إليها عند تسجيل الأبناء بالمدارس. التسجيل المبكر ويبدأ اليوم الأحد التسجيل المبكر للطلاب المستجدين بالمدارس المستقلة من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، وذلك للقطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون وفق النطاق الجغرافي، وذلك من خلال نظام التسجيل الالكتروني وذلك خلال الفترة من 7 — 9 مايو الجاري. كما يتم تسجيل الطلبة المستجدين للقطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون بالمدارس خلال يومي 10 و 11 بالمدارس ويمكن لأولياء الأمور الدخول بنظام التسجيل الالكتروني للطلاب باستخدام الرقم الشخصي ورقم الهاتف الجوال، وتسجيل أبنائهم بالمدرسة حسب النطاق الجغرافي، الذي يتم تحديده بإدخال رقم الكهرباء، وذلك على الرابط https://tasjeel.edu.gov.qa/ الحد الأدنى للقبول وقد حددت وزارة التعليم والتعليم العالي الحد الأدنى لسن القبول للقطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون بالنسبة للروضة: للمواليد حتى تاريخ 31 /12/ 2013، والتمهيدي للمواليد حتى 31 /12/ 2012، وللصف الأول للمواليد حتى تاريخ: 31 /12/ 2011، ويُسمح بقبول الطلاب المستجدين من القطريين دون السن القانونية من مواليد شهر يناير فقط بدءاً من صف الروضة وحتى الصف الرابع الابتدائي. المستندات المطلوبة للتسجيل ولإتمام تسجيل الطلبة يجب على أولياء الأمور تقديم المستندات المطلوبة للتسجيل، وهي: شهادة التقييم الصحي النهائي لدخول المدرسة والملف الصحي من المراكز الصحية؛ كشرط للتسجيل لجميع الطلاب للجنسيات جميعها؛ على أن يتم استخراج السجل الصحي بدءًا من تاريخ الإعلان، بالإضافة إلى استكمال إجراءات بطاقة التطعيم للطفل (للطلاب والطالبات) جميعهم — من المراكز الصحية، بمَنْ فيهم طلبة الدعم التعليمي الإضافي وكذلك البطاقة الشخصية أو جواز السفر الأصلي المسجّل به الطالب ساري المفعول وصورة عنه لجميع الطلاب والطالبات القطريين، وشهادة الميلاد الأصلية وصورة عنها لجميع الطلاب والطالبات والرقم الشخصي الخاص بوزارة الداخلية لجميع الطلاب والطالبات وجواز السفر وصورة منه لغير القطريين وبطاقـــة تصريـــح الإقامــــة المؤقتة الصادرة من وزارة الداخلية بدولة قطر لحاملي هذه البطاقة سارية المفعول وصورة عنها، وتسجيل الجنسية من سكان قطر وصورة شخصية حديثة {عدد 2 } لجميع الطلاب والطالبات وشهـادة من المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء "كهرماء" أو فاتورة الكهرباء موضحاً فيها رقم الكهرباء لسكـن ولـي الأمــــر لجميع الطلاب والطالبات القطريين وجميع الجنسيات الأخرى ويمكن استخراج الشهادة من خلال الرابط الإلكتروني لموقع كهرماء؛ حيث إنه بإمكان المشتركين طباعة شهادة لمن يهمه الأمر عن طريق إدخال رقم البطاقة الشخصية ورقم الكهرباء. http://www.km.qa/CustomerService/Pages/Certificate.aspx بالاضافة إلى شهادة تثبت جهة عمل ولي الأمر لجميع الجنسيات للطلاب والطالبات المستجدين وإعادة القيد، ويجب أن تكون هذه الشهادة حديثة وصادرة قبل شهر واحد من موعد التسجيل. وشهـادة نجاح نهاية العام الدراسي الأصليـة التقرير النهائي الأصلي، ويلتـزم ولي الأمر بتقديمها إلى المدرسة بعد انتهاء الاختبارات بالنسبة للقادمين من المدارس العامة، ومعادلة الشهادة معتمدةً من وزارة التعليم والتعليم العالي بالنسبة للقادمين من المدارس الخاصة وخارج دولة قطر.

تبدأ غدا " الأحد" عملية التسجيل الإلكتروني المبكر للطلبة المستجدين بالمدارس المستقلة، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، للقطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وفقا للنطاق الجغرافي ، وتستمر لمدة ثلاثة أيام ، في حين ستجرى عملية تسجيل هؤلاء الطلبة بالمدارس ، يومي العاشر والحادي عشر من شهر مايو الحالي . وأوضحت وزارة التعليم والتعليم العالي أنه بإمكان أولياء الأمور تسجيل أبنائهم إلكترونيا بالمدرسة التي يختارونها حسب النطاق الجغرافي ، الذي يتم تحديده بإدخال رقم الكهرباء، باستخدام الرقم الشخصي ورقم الهاتف الجوال ، على الرابط https://tasjeel.edu.gov.qa/ وحددت الوزارة ، الحد الأدنى لسن قبول القطريين وأبناء القطريات وأبناء دول مجلس التعاون بالنسبة للروضة ، للمواليد حتى تاريخ 31/12/2013، والتمهيدي للمواليد حتى 31/12/2012، وللصف الأول للمواليد حتى تاريخ 31/12/2011، فيما يُسمح بقبول الطلاب المستجدين من القطريين دون السن القانونية من مواليد شهر يناير فقط ، بدءاً من صف الروضة وحتى الصف الرابع الابتدائي . ونوهت الوزارة بضرورة تقديم أولياء الأمور للمستندات المطلوبة لتسجيل أبنائهم في التواريخ المذكورة .

انطلاق تسجيل الطلبة المستجدين بالمدارس غدا أعلنت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي عن تشكيل كنترول الثانوية العامة ولجان تقدير طلبة الشهادة الثانوية لاختبارات نهاية العام الدراسي الحالي حيث تولى السيد عيد راشد السويدي رئيس عام لجان تقدير الدرجات لجميع المواد "كنترول الثانوية" بالإضافة إلى 6 رؤساء لجان فرعية لتقدير الدرجات في مواد اللغة العربية والرياضيات والتربية الإسلامية واللغة الإنجليزية والعلوم الاجتماعية ومادة العلوم وتشمل ( الكيمياء والفيزياء والأحياء ) وهم صباح المسلم ومحمد القاسمي وشيخة الصوفي وشيخة المسلم وأمينة العبيدلي ودانة العقيلي . جاء ذلك في تعميم رسمي أرسلته وزارة التعليم إلى مديري مدارس المرحلة الثانوية وحصلت الشرق على نسخة منه، حيث يتضمن كنترول الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 850 معلما لتقدير درجات الطلاب والطالبات في جميع المواد، ويؤدي الطلبة اختبارات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية في الفترة من 25 مايو الجاري وحتى 10 يونيو المقبل . من جانب آخر ينطلق غدا الأحد تسجيل الطلبة المستجدين بالمدارس المستقلة للعام الدراسي المقبل 2017-2018 وذلك للطلبة القطريين وأبناء القطريات ومواطني مجلس التعاون.

عقد اليوم ملتقى لحوار الثقافات تحت شعار "مواطن عالمي" Global Citizen" ، نظمته مدرسة قطر الثانوية للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال للبنات، بإشراف وزارة التعليم والتعليم العالي واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم. شارك في الملتقى العديد من المدارس والمعلمات وروابط السيدات في عدد من دول العالم من خلال أعمال فنية، تراثية وفلكلورية، أو بتقديم عروض تعكس ثقافاتها وحضاراتها وبيئاتها ومواردها الطبيعية وكيفية المحافظة عليها في سبيل تحقيق أهداف منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو للتنمية المستدامة ، علما أن دولة قطر قدمت ضمن الفعاليات عرضا بعنوان كعبة المضيوم. جاء عقد الملتقى في إطار تحقيق أهداف التنمية المستدامة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة ولتسليط الضوء على دور دولة قطر في دعم وتعزيز الحوار بين ثقافات الشعوب المختلفة، ما يساهمُ في بناءِ تبادلٍ ثقافيّ بين الشعوب. هدف الملتقى إلى بناء جسور من التواصل الفعّال بين الثقافات الشعبيّة والعالميّة المختلفة وتأصيل الحوار بين الثقافات والحضارات فكراً ومعرفةً وتربيةً وتعليماً، وتعزيزُ دور التبادل الدبلوماسيّ الثقافي بين الدول ؛ ممّا يساهمُ على بناء ترابطٍ ثقافي عالمي، ومُحاربة الكراهية، ومُعالجة الصور النمطية عن الآخر في الوسائل الإعلامية في العالمين الإسلامي والغربي. كما هدف إلى إبراز مناحي التميز الحضاري الإسلامي والإشعاع الثقافي والفكري الذي ساهم في ازدهار الإنسانية، واستثمار ذلك في تكامل الحضارات ، فضلا عن تحقيق مواطنة فاعلة ومسؤولة تمكن الطلبة من العمل بوصفهم مواطنين عالميين في عالم متشابك يزداد فيه اعتماد بعضه على بعض، وتنمية خصائص تميز الأفراد بوصفهم أعضاء مهتمين بشؤون مجتمعاتهم، وفهم حقوقهم ومسؤولياتهم، واحترام حقوق الآخرين ومعايير المجتمع الأخلاقية والقانونية.

بهدف توعية الطلاب وبمشاركة وزارة الصحة وحمد الطبية نظمت مدرسة القادسية المستقلة للبنين معرضها الصحي الأول تحت شعار "صحتي لي"، وذلك على مدار يومين متتالين ضمن فعاليات المدارس المعززة للصحة، وتحت رعاية مديرة المدرسة وصاحبة الترخيص السيدة عائشة سلطان المفتاح ونائبة المديرة لشؤون الروضة السيدة حميدة محمد الجرموزي وبإشراف ممرضة الروضة عزة حنفي، حيث شارك في المعرض مؤسسة حمد الطبية ووزارة الصحة العامة ومركز الريان الصحي، وذلك في إطار تحقيق رؤية قطر 2030 وتعزيزا للشراكة المجتمعية ودورها الإيجابي في تبادل الخبرات. وأكدت مديرة المدرسة عائشة المفتاح حرص وزارة التعليم والمدرسة على خلق شراكات مجتمعية تعود بالنفع على جميع شرائح المجتمع، حيث يهدف المعرض إلى توعية الطلاب بالعادات الصحية السليمة بالإضافة إلى رفع المستوى الثقافي الصحي لدى فئات المجتمع المختلفة، وايضاً زيادة التواصل بين أفراد المجتمع والمؤسسات الطبية من خلال التعريف بأدوارها ومهامها وخدماتها الصحية ، وقد افتتح المعرض بكلمة نائبة الروضة، ثم قام الزوار والمشاركون والمدعوون والطلاب بجولة في أركان المعرض للاطلاع على ممارسات الجهات المشاركة.

في لمسة تدل على التعاطف والوفاء للرعيل الأول من التربويين والمعلمين وصناع التعليم وتخليدا لذكراهم العطرة، أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي على بعض مدارسها للعام الدراسي 2017 / 2018 أسماء لشخصيات كبيرة أسهمت بفكرها وجهدها في خدمة المسيرة التعليمية في قطر في جانبيها القديم والحديث، وتلك الشخصيات هي أحمد منصور وعبد الحميد الدايل وكمال ناجي . أحمد منصور يعتبر الراحل المربي الفاضل أحمد علي منصور أحد رواد التعليم بدولة قطر، حيث عمل بالتدريس في مدرسة الدوحة الابتدائية للبنين، وكان متخصصاً في مادة اللغة العربية، وكان يقوم بتعليم الطلاب كل المواد، بالإضافة إلى اللغة العربية التي كانت الأساس الذي بدأ فيه الراحل بتقديم خدماته كمدرس للطلاب. وقد استمر في سلك التدريس من الخمسينات إلى عام 1997، وقد تدرج خلال مشواره الطويل في الوظائف ومنها وكيل مدرسة الدوحة الثانوية ومدير المدرسة . وكان الراحل محبوبا من قبل التلاميذ لقربه منهم في المدرسة وخارجها، وكذلك المدرسون الذي لم يبخل عليهم من خلال توجيهاته لهم، وإعطائهم الدافع القوي للاستمرارية في مجال التعليم . وأصبح مديرا لأول مدرسة ابتدائية في قطر، ثم تدرج في إدارة المدارس الإعدادية والثانوية، و كان آخر منصب تولاه هو رئيس التفتيش المالي بوزارة التعليم. وقد قام الراحل بتصميم الريال القطري بعد أن فصلت عملة قطر عن دبي، وكذلك قام بتصميم طابع بريدي وكل هذا بحكم أنه خطاط . عبد الحميد الدايل المربي عبد الحميد الدايل كان مربياً مجيداً للغة العربية والحساب والشعر والنثر والتاريخ والجغرافيا، فتح مدرسة للتعليم والتدريس، يحمد له حرصه وإنسانيته وخلقه، وقد فتح في الخمسينات مدرسة في بيته في البدع، كان -رحمه الله- يتقن التلحين الشاحذ للهمم وترديد القصائد الوطنية، بعد افتتاح التعليم النظامي، التحق بالتدريس فيه وفي أواخر الستينات وافته المنية ولبى نداء ربه مطمئن البال والحال . كمال ناجي أما كمال ناجي فقد ساهم في النهضة التعليمية، وكان مديراً للمعارف واستمر فترة طويلة حتى عام 1979، وكانت له مكانة كبيرة، واسمه يتردد في مجال التعليم لأنه نقطة مضيئة في تاريخه، وجدير بنا أن نذكر إسهامات هذا الرجل وبصماته في أحد أهم جوانب المسيرة التعليمية المظفرة، وحري بنا أن نتكلم عن هؤلاء الرجال المخلصين حتى نعرف هذا الجيل بهم وبما قدموه من إنجازات وتميز وما تركوه من أثر، رحمهم الله وأسكنهم فسيح جناته جزاء ما قدموه لدينهم ووطنهم والأمة.

تكرم مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين غداً الخميس الفائزين في مسابقة أم الخير الدولية لحفظ القرآن الكريم وتتويج الفائزين بلقب أم الخير القطرية في نسختها الثامنة بمسرح عبد العزيز ناصر في سوق واقف، وبحضور عدد من مسؤولي وزارة التعليم والتعليم العالي وعدد كبير من مديري المدارس والتربويين. ومن المقرر تكريم 233 طالبا وطالبة و82 مشرفا ومشرفة و16 مديرا ومديرة وواحدة من الأمهات فازت بلقب أم الخير حيث تقام المسابقة تحت رعاية سعادة الشيخ فيصل بن قاسم بن فيصل آل ثاني. وصرح الدكتور صالح الإبراهيم بأنه تم الانتهاء من جميع الاستعدادات الخاصة بالحفل الكبير ليخرج بالمظهر المشرف مشيرا الى اهمية المسابقة في غرس الكثير من المبادئ القيمة في نفوس النشء والطلاب منوها بان المسابقة شهدت اقبالا وتفاعلا كبيرا من المشاركين.

لتعريف أعراضه وكيفية التعامل مع الأطفال المصابين اختتم مركز رؤى للتقييم والاستشارات والدعم، التابع لوزارة التعليم والتعليم العالي، أعماله التثقيفية والورش التوعوية عن اضطراب التوحد بمناسبة يوم التوحد العالمي، والذي يصادف 2 أبريل من كل عام، وذلك تحت إشراف إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين، حيث قامت إدارة التربية الخاصة بعمل عدد من الأنشطة وبرامج التوعية بآلية تقديم الخدمات التعليمية للطلاب ذوي اضطراب التوحد على مدار شهر أبريل. كما تم تنظيم مجموعة من الفعاليات، والتي استهدفت أولياء الأمور والعاملين مع الطلبة ذوي اضطراب التوحد بالمدارس، و تضمنت الورش والمحاضرات شرحا توضيحيا لأعراض التوحد، وكيفية التعامل معه على مستوى المنزل والمدرسة، بالإضافة إلى ذلك، تم من خلال الورش فتح قنوات التواصل مع المؤسسات الخدمية في الدولة التي تقدم خدمات متخصصة للطلاب ذوي اضطراب التوحد، منها: مستشفى الرميلة - أكاديمية الشيخ فيصل بن قاسم الرياضية- رابطة التوحد - والذين قدموا الإرشاد والتوعية وطرق التعامل مع طلاب اضطراب التوحد. فعاليات التوحدومن خلال الفعاليات، تم عرض قصة وموهبة الطفل المتميز عامر حمد المنصوري، الذي أبدع في مجال الفنون والرسم، بهدف دعم وتحفيز أولياء أمور الطلاب ذوي اضطراب التوحد لدعم قدرات أبنائهم وإمكاناتهم التي من الممكن أن تصل إلى مستوى الموهبة، ولاقت فعاليات أسبوع التوحد اقبالاً كبيراً وحضورا متميزا من أولياء الأمور والعاملين في المجال التعليمي بالمدارس، مؤكدين على أهمية الاستمرار في تقديم مثل هذه الورش من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي، مشيدين بدور المركز في مجال تقييم الطلاب ذوي اضطراب التوحد، والذين بدأت عملية تقييمهم للتسجيل في المدارس للعام الدراسي 2017 – 2018م بالمركز حالياً. وتأتي الفعاليات لتوعية كافة فئات المجتمع بالتوحد وأعراضه، وكيفية التعامل مع أطفال التوحد، ودور المراكز المتخصصة في تقديم خدمات متميزة لهذه الفئة أيضاً، ولترسيخ ثقافة الدمج في المجتمع، بالإضافة إلى مد جسور التواصل مع جميع مؤسسات الدولة وأفرادها، وتذكيرهم بدورهم في المشاركة في المسؤولية المجتمعية، ويعتبر التوحد أحد أكثر الاضطرابات النمائية شيوعاً، ويظهر تحديداً خلال السنوات الثلاث الأولى من العمر، ويصاحب المصاب به طوال مراحل حياته، حيث يؤثر على قدرات الفرد التواصلية والاجتماعية؛ مما يؤدي إلى عزله عن المحيطين به.

كشفت مصادر بوزارة التعليم لـ الشرق عن بدء تعديل بعض المقررات الدراسية للطلبة بالمدارس المستقلة ، بعد رصد عدد من الملاحظات في النصوص والمواد الدراسية التي تتطلب التنقيح والتعديل للعام الدراسي المقبل 2017 - 2018 . وأشارت المصادر انه في اطار حرص إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم على طرح مناهج تناسب كافة الطلبة وتعزز من مهاراتهم وقدراتهم العلمية تم التواصل مع ادارات المدارس لجمع كافة الملاحظات حول المناهج الدراسية الحالية لمختلف المراحل التعليمية والتي رصدها معلمو المدارس خلال شرح النصوص والدروس للطلبة داخل الصفوف. وأوضحت المصادر ان الملاحظات تتضمن تعديل بعض الاخطاء في الطباعة بالمسائل الحسابية في مواد الرياضيات وتغيير بعض الصور في مواد اللغة الانجليزية بما يتناسب مع العادات والتقاليد ووفقا للمعايير الموضوعة وكذلك تنقيح بعض النصوص في مواد اللغة العربية وايضا بعض الصور نظرا لعدم ارتباطها بالنصوص المطروحة في المنهج الدراسي. وقالت المصادر ان الوزارة قامت بجمع كافة هذه الملاحظات وتم البدء في تعديلها ومعالجتها وتنقيتها قبل طباعة وتوزيع الكتب الدراسية الجديدة على الطلاب مع بدء العام الدراسي المقبل.

نظمت مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات فعالية إستراتيجيات التعلم النشط الحديثة المتمركزة حول الطالبة وكيفية تطبيقها، حيث تسهم في تفعيل مهارات القرن الواحد والعشرين كما تعمل على تحقيق رؤية ورسالة المدرسة للوصول إلى رؤية قطر الوطنية 2030 . وأشارت الأستاذة عائشة الجابر صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة أن الفعالية تأتي في إطار تقديم كافة أشكال الدعم الأكاديمي للطالبات موضحة أن المدرسة تقدم ممارسات أكاديمية متنوعة للطالبات في مختلف المستويات من خلال تفعيل إستراتيجيات تكنولوجية حديثة داخل الصفوف منها استخدام برامج الكاهوت والبليكرز وغيرها. أشرف على الفعالية شذى القرش والمعلمة كلثم السيد حيث قدمت حصة علمية تم خلالها عرض وتفعيل التعلم بالمشاريع بكل أنواعه مع وجود مشاركة فعالة من جميع الطالبات معها، ما أثرى المادة العلمية لديهن وزاد من تمكنهن للمادة العلمية كما شاركت ليلى أحمد معلمة الأحياء بتقديم حصة مكتبية أثرت من خلالها الطالبات بمهارات علمية قائمة على البحث والاستقصاء بالإضافة للتوسع في مجالات المادة العلمية .

تشمل تخصصات إدارة الأعمال والمحاسبة والتمويل وبرامج تكميلية دشنت جامعة ابردين البريطانية أمس فرعها الجديد في الدوحة باعتباره أول فرع للجامعة في منطقة الشرق الأوسط. حضر التدشين ممثلو وزارة التعليم والتعليم العالي وفي مقدمتهم الدكتور خالد الحر مدير إدارة التعليم العالي بالوزارة، ورئيس الجامعة وعدد كبير من اساتذة الجامعة. وأعلنت إدارة الكلية " أي.اف.جي" عن فتح باب التسجيل الأسبوع القادم لبدء قبول الطلبة بالكلية في شهر سبتمبر المقبل للعام الدراسي الجديد 2017 - 2018. وأكد رئيس الجامعة السير ايان دايموند أهمية افتتاح فرع للجامعة في قطر، في إطار تعزيز التعاون في مجال التعليم العالي. وأوضح أن الجامعة توفر برنامجي البكالوريوس في اختصاص إدارة الأعمال والمحاسبة والتمويل بالإضافة إلى برامج تكميلية.. موضحا أن جامعة ابردين هي التي ستشرف وتدير الكلية وستمنح الشهادات من جامعة ابردين الأم في المملكة المتحدة، مشيرا الى أنها خامس أقدم جامعة وبين أفضل 1 % من الجامعات على مستوى العالم حيث يدرس بها طلاب من 120 بلدا. درجة البكالوريوس من جانبها قالت سعادة الشيخة عائشة بنت فالح آل ثاني رئيسة مجلس إدارة مجموعة الفالح للخدمات التعليمية والأكاديمية ان جامعة ابردين تعد أول جامعة بريطانية تفتح ابوابها في قطر وتمنح درجة البكالوريوس. مشيرة إلى وجود تخصصات مختلفة في الكلية، منوهة الى وجود دراسات تكميلية ايضا بالكلية في الدوحة بحيث الذي يتخرج من كليات أخرى يستطيع أن يكمل دراساته بالكلية ويحصل على درجة البكالوريوس. وأشارت الى أن افتتاح هذه الجامعة في قطر يعد بداية لافتتاح جامعات أخرى في المستقبل بحيث نسعى إلى تعزيز ومشاركة القطاع الخاص مع القطاع الحكومي للنهوض بالتعليم العالي في الدولة، حيث وفرت وزارة التعليم والتعليم العالي كافة الإمكانيات اللازمة لافتتاح الجامعة بالدوحة.

ألغت وزارة التعليم والتعليم العالي مادة العلوم الاجتماعية لطلبة المرحلة الثانوية بالمسار التعليمي الأول الذي يؤهل الطلبة لكليات الطب والصيدلة والهندسة بأنواعها والرياضيات وعلوم الحاسب الآلي حيث يتضمن المسار التعليمي الاول مواد الشرعية والتربية البدنية واللغتين العربية والانجليزية والأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات والمهارات الحياتية ومادة مهارات ما قبل الجامعة، ويأتي ذلك للمسارات التعليمية الثلاثة التي حددتها وزارة التعليم والتعليم العالي لتطبيقها مع بدء العام الدراسي المقبل 2017/ 2018. جاء ذلك خلال تعميم اصدرته وزارة التعليم والتعليم العالي لمديري المدارس الثانوية. ويشترط في المسار الاول حصول الطالب أو الطالبة على نسبة 80 % في الرياضيات ومادتين من مواد العلوم سواء الكيمياء والفيزياء والأحياء، أما بالنسبة للمسارين الثاني والثالث لطلبة المرحلة الثانوية يضمان مادة العلوم الاجتماعية حيث يؤهلان الطلبة للالتحاق بالكليات العلمية والأدبية مثل الاقتصاد والانسانيات والتربية والشريعة والاعلام والصيدلة، علما أن طلبة المسار العلمي في السنوات الماضية كانوا يدرسون مادة العلوم الاجتماعية ضمن المواد التعليمية الأخرى بالمقرر الدراسي.

انطلقت صباح اليوم، الأحد، فعاليات أسبوع القراءة بمناسبة اليوم العالمي للكتاب في جميع مدارس قطر ومجمع التربية السمعية والتي أشرفت عليها إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم في وزارة التعليم والتعليم العالي، وتستمر الفعاليات لنهاية الأسبوع والذي يصادف الخميس الجاري وذلك بهدف المساهمة في نشر ثقافة القراءة بين أفراد المجتمع المدرسي وإبراز أهمية الكتاب ودوره في بناء ثقافة وتطور وحفظ تاريخ المجتمعات، كما تهدف الفعالية إلى مواكبة دول العالم في الاحتفال باليوم العالمي ونشر ثقافة القراءة وحقوق الملكية الفكرية. وقد نظمت مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة للبنين معرضاً للكتاب افتتحه السيد صندح ناصر النعيمي مدير المدرسة فعاليات المعرض الذي ضم عدداً كبيراً من الكتب باللغتين العربية والإنجليزية وبحضور السيد علي الصفوري أخصائي قسم المكتبات بالوزارة وعدد من المهتمين والعاملين بمجال المكتبات حيث قررت المدرسة إقامة زيارات للمدارس المجاورة. وعلى هامش المعرض أقيمت ورشة عمل وبرنامج للقراءة وسرد القصة على الطلاب من إعداد وشرح صندح النعيمي، والمدرسة تولي عناية كبيرة بنشر عادة القراءة بين الطلاب وتنظم كثيراً من الفعاليات لتحقيق ذلك الهدف من ضمنها المعارض والمسابقات والمناظرات التي تتطلب القراءة والبحث وتقدم جوائز قيمة لتشجيع الطلاب. الوعي الثقافي كما نظم مجمع التربية السمعية فعالية بمناسبة أسبوع القراءة تضمنت العديد من الأنشطة والمشاركات بهدف نشر الوعي الثقافي وتنمية مهارة الطلاب القرائية وإكسابهم المعارف ومن الفعاليات المقامة زيارة معرض الكتاب والتي تنظمها إحدى المدارس ومشاهدة فيديو لصناعة الكتاب والورق وكذلك ساعة القراءة والتي يشترك فيها جميع المعلمين والطلاب وكذلك البرنامج الإذاعي للطلاب. وأكدت الأستاذة حصة الدليل مديرة المجمع على أهمية القراءة ودورها في تنمية الشعوب وقالت لا بد من القراءة والاهتمام بها لنشر الوعي الثقافي بالقراءة لمواكبة متطلبات العصر الحديث وقام مسؤول المركز بتوزيع العديد من المطويات ونشرات التوعية بأهمية القراءة.

تحت رعاية سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، تم تكريم الفائزين في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017 التي نظمتها شركة ساسول بالتعاون مع وزارة التعليم ومركز أصدقاء البيئة. حيث تنافس في الدورة الرابعة من المسابقة حوالي 250 طالباً من 43 مدرسة مستقلة و41 مدرسة خاصة. وقال السيد خليفة الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي: الشباب هم شريحة مهمة جداً في مجتمعنا، وسيكون لهم دور مهم في المستقبل. ومن أهدافنا الرئيسية في الوزارة الحرص على أن نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفة، وهذا ملموس وواضح في جميع مواضيعنا التعليمية الرئيسية. الدرهم: نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفةوأضاف: لاحظنا على مدار السنوات التي شاركنا من خلالها في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس أن هذه المسابقة تشكل المنصة المثالية، التي تتيح للعقول الشابة فرصة التعلم واستعراض معرفتهم بتنوع البيئة الطبيعية في قطر. كما تمكّن الطلاب من تعزيز مهاراتهم في سن مبكرة من خلال اختبار متعة العمل الجماعي والتفكير النقدي لديهم في بيئة علمية.. يسرنا أن نواصل التعاون مع ساسول ومركز أصدقاء البيئة في إطار هذه المبادرة المتميزة، التي وسعت أفق طلابنا من خلال زيادة الوعي حول الطبيعة الغنية. التوعية البيئية ومن جهته قال السيد خالد العنزي، ممثل مركز أصدقاء البيئة: "نعتز ونفتخر بالنتائج التي حققتها مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017. ويؤمن مركز أصدقاء البيئة بأهمية التوعية البيئية، من خلال مساهمتنا في تطوير تطبيق Qatar e-Nature. لدينا ثقة تامة بازدياد وعي طلابنا حول أهمية بيئة قطر الغنية. كما نتوجه بجزيل الشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي لدعمها المتواصل وإلى شركة ساسول لريادتها المتميزة لهذه المبادرة". وبدوره قال السيد بيندا فيلاكازي رئيس مشاريع تحويل الغاز إلى سوائل في شركة ساسول: "إننا نقدم دعمنا منذ فترة طويلة من أجل الترويج لجمال الحياة البرية القطرية وقيمتها بين أفراد المجتمع. وتهدف مسابقة Qatar e-Nature إلى تشجيع الطلبة على التعلم بطريقة تفاعلية حول الطبيعة المتنوعة في دولة قطر". تكريم الفائزين وفازت مدرسة النخبة العالمية بالمركز الأول، وحصلت على قسيمة بقيمة 12000 ريال وميدالية ذهبية. وجاءت مدرسة الشقب الابتدائية للبنات في المرتبة الثانية وحصلت على قسيمة بقيمة 9000 ريال وميدالية فضية. واحتلت مدرسة الخنساء المستقلة للبنات المركز الثالث وقسيمة بقيمة 6000 ريال وميدالية برونزية. وجاءت مدرسة نورد أنجليا العالمية في المرتبة الرابعة وحصلت كل منها على قسيمة بقيمة 3000 ريال ومدرسة أبي حنيفة النموذجية للبنين في المرتبة الخامسة وقسيمة بقيمة 1500 ريال . كما حصلت مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات على كأس تقديرا لاستضافتها جولات ربع ونصف النهائيات من المسابقة. وتناولت الأسئلة التي تم طرحها على المشاركين مواضيع مختلفة تدور حول النباتات والحيوانات والمحميات الطبيعية في قطر استناداً إلى المعلومات الموجودة في تطبيق Qatar e-Nature.

تحظى الحملة التوعوية " قطر تنتظركم" التي دشنتها وزارة التعليم والتعليم العالي لتعزيز وعي أولياء الأمور والطلبة وكافة شركاء العملية التعليمية والتربوية بالخدمات التي تقدمها وكيفية الوصول إليها لاسيما عبر الإنترنت والجولات الذكية والرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم، بإقبال كبير ومشاركة فاعلة وكثيفة من رواد المجمعات التجارية، الذين جذبتهم الحملة بشعارها المميز ورسائلها الإعلامية الهادفة، وردودها التفاعلية الآنية . وشملت الحملة التي ستستمر حتى الثالث عشر من شهر مايو المقبل بالمجمعات التجارية، بالشرح والتوضيح نظام التسجيل الإلكتروني للطلبة ومراحله والفئة المستهدفة لكل مرحلة، والدروس المصورة التي وضعتها الوزارة على قناة اليوتيوب، وأهميتها وكيفية الوصول إليها، والتوقيت الزمني لجداول اختبارات نهاية العام الأكاديمي 2016 /2017، والتقويم الأكاديمي للوزارة واستعراض برنامج "مهاراتي" للارتقاء بالمهارات اللغوية والحسابية للطلبة. كما شملت الحملة بالشرح، تطبيق "تعليم قطر" وكيفية تنزيله على الهواتف الذكية وأهميته وفوائده والخدمات الإلكترونية التي يتضمنها، بما في ذلك شرح نظام إدارة التعلم للطالب والمعلم وولي الأمر، وخدمة الاستعلام عن المدارس (أين مدرستي) وخدمة التوظيف وكيفية تقديم طلب الحصول على وظيفة، وبوابة المدارس الخاصة في قطر ومزاياها، وبوابة الطالب المبتعث وخدماتها، والتحقق من الشهادات ومعادلة الشهادات الجامعية والموافقة المسبقة للدارسة، ومراكز الخدمات التعليمية، واستثناءات أبناء العاملين في القطاع الخاص وغيرها من الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الوزارة لجميع أصحاب المصلحة.

تم هنا اليوم، الأربعاء، تكريم الفائزين من دولة قطر بجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها التاسعة عشرة للعام 2016-2017. وحصدت دولة قطر أربع جوائز في هذه الجائزة بفئات الأداء التعليمي المتميز لفئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة والطالب المتميز والمعلمة المتميزة. ونوه السيد جابر الشاوي، منسق الجائزة بدولة قطر بجهود الطلبة وإدارات المدارس بقطر في تحقيق هذه الإنجازات، داعياً بقية الطلبة والمدارس إلى الاقتداء في المسابقات القادمة، بما حققه الفائزون، ليثبتوا لأنفسهم والوطن أنهم قادرون على السير على خطى المتميزين. وأشاد المكرمون والمشاركون في الاحتفالية من دولة قطر من ناحيتهم، بحرص وزارة التعليم والتعليم العالي على تحسين مخرجات التعليم وتحقيق التميز في الممارسات التعليمية، والارتقاء بمعايير التعليم إلى المستويات العالمية. وتهدف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز من بين أمور أخرى، إلى إبراز أهمية قطاع التعليم العام ودوره الأساسي في المجتمع، والارتقاء بالأداء التعليمي وتدعيم مكانته بكل الوسائل اللازمة في كافة مراحله وقطاعاته وبصفة خاصة في الجوانب المتعلقة بالارتقاء بمستويات الأداء والإبداع والإجادة في مجال التربية والتعليم، وتشجيع روح المبادرة والابتكار والتميز في جميع المجالات العلمية والأدبية، والمساهمة في توفير بيئة وظروف تربوية وتعليمية حديثة ومتطورة ومشجعة للابتكار والريادة والتميز.