كشفت مصادر بوزارة التعليم لـ الشرق عن بدء تعديل بعض المقررات الدراسية للطلبة بالمدارس المستقلة ، بعد رصد عدد من الملاحظات في النصوص والمواد الدراسية التي تتطلب التنقيح والتعديل للعام الدراسي المقبل 2017 - 2018 . وأشارت المصادر انه في اطار حرص إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم على طرح مناهج تناسب كافة الطلبة وتعزز من مهاراتهم وقدراتهم العلمية تم التواصل مع ادارات المدارس لجمع كافة الملاحظات حول المناهج الدراسية الحالية لمختلف المراحل التعليمية والتي رصدها معلمو المدارس خلال شرح النصوص والدروس للطلبة داخل الصفوف. وأوضحت المصادر ان الملاحظات تتضمن تعديل بعض الاخطاء في الطباعة بالمسائل الحسابية في مواد الرياضيات وتغيير بعض الصور في مواد اللغة الانجليزية بما يتناسب مع العادات والتقاليد ووفقا للمعايير الموضوعة وكذلك تنقيح بعض النصوص في مواد اللغة العربية وايضا بعض الصور نظرا لعدم ارتباطها بالنصوص المطروحة في المنهج الدراسي. وقالت المصادر ان الوزارة قامت بجمع كافة هذه الملاحظات وتم البدء في تعديلها ومعالجتها وتنقيتها قبل طباعة وتوزيع الكتب الدراسية الجديدة على الطلاب مع بدء العام الدراسي المقبل.

نظمت مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات فعالية إستراتيجيات التعلم النشط الحديثة المتمركزة حول الطالبة وكيفية تطبيقها، حيث تسهم في تفعيل مهارات القرن الواحد والعشرين كما تعمل على تحقيق رؤية ورسالة المدرسة للوصول إلى رؤية قطر الوطنية 2030 . وأشارت الأستاذة عائشة الجابر صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة أن الفعالية تأتي في إطار تقديم كافة أشكال الدعم الأكاديمي للطالبات موضحة أن المدرسة تقدم ممارسات أكاديمية متنوعة للطالبات في مختلف المستويات من خلال تفعيل إستراتيجيات تكنولوجية حديثة داخل الصفوف منها استخدام برامج الكاهوت والبليكرز وغيرها. أشرف على الفعالية شذى القرش والمعلمة كلثم السيد حيث قدمت حصة علمية تم خلالها عرض وتفعيل التعلم بالمشاريع بكل أنواعه مع وجود مشاركة فعالة من جميع الطالبات معها، ما أثرى المادة العلمية لديهن وزاد من تمكنهن للمادة العلمية كما شاركت ليلى أحمد معلمة الأحياء بتقديم حصة مكتبية أثرت من خلالها الطالبات بمهارات علمية قائمة على البحث والاستقصاء بالإضافة للتوسع في مجالات المادة العلمية .

تشمل تخصصات إدارة الأعمال والمحاسبة والتمويل وبرامج تكميلية دشنت جامعة ابردين البريطانية أمس فرعها الجديد في الدوحة باعتباره أول فرع للجامعة في منطقة الشرق الأوسط. حضر التدشين ممثلو وزارة التعليم والتعليم العالي وفي مقدمتهم الدكتور خالد الحر مدير إدارة التعليم العالي بالوزارة، ورئيس الجامعة وعدد كبير من اساتذة الجامعة. وأعلنت إدارة الكلية " أي.اف.جي" عن فتح باب التسجيل الأسبوع القادم لبدء قبول الطلبة بالكلية في شهر سبتمبر المقبل للعام الدراسي الجديد 2017 - 2018. وأكد رئيس الجامعة السير ايان دايموند أهمية افتتاح فرع للجامعة في قطر، في إطار تعزيز التعاون في مجال التعليم العالي. وأوضح أن الجامعة توفر برنامجي البكالوريوس في اختصاص إدارة الأعمال والمحاسبة والتمويل بالإضافة إلى برامج تكميلية.. موضحا أن جامعة ابردين هي التي ستشرف وتدير الكلية وستمنح الشهادات من جامعة ابردين الأم في المملكة المتحدة، مشيرا الى أنها خامس أقدم جامعة وبين أفضل 1 % من الجامعات على مستوى العالم حيث يدرس بها طلاب من 120 بلدا. درجة البكالوريوس من جانبها قالت سعادة الشيخة عائشة بنت فالح آل ثاني رئيسة مجلس إدارة مجموعة الفالح للخدمات التعليمية والأكاديمية ان جامعة ابردين تعد أول جامعة بريطانية تفتح ابوابها في قطر وتمنح درجة البكالوريوس. مشيرة إلى وجود تخصصات مختلفة في الكلية، منوهة الى وجود دراسات تكميلية ايضا بالكلية في الدوحة بحيث الذي يتخرج من كليات أخرى يستطيع أن يكمل دراساته بالكلية ويحصل على درجة البكالوريوس. وأشارت الى أن افتتاح هذه الجامعة في قطر يعد بداية لافتتاح جامعات أخرى في المستقبل بحيث نسعى إلى تعزيز ومشاركة القطاع الخاص مع القطاع الحكومي للنهوض بالتعليم العالي في الدولة، حيث وفرت وزارة التعليم والتعليم العالي كافة الإمكانيات اللازمة لافتتاح الجامعة بالدوحة.

ألغت وزارة التعليم والتعليم العالي مادة العلوم الاجتماعية لطلبة المرحلة الثانوية بالمسار التعليمي الأول الذي يؤهل الطلبة لكليات الطب والصيدلة والهندسة بأنواعها والرياضيات وعلوم الحاسب الآلي حيث يتضمن المسار التعليمي الاول مواد الشرعية والتربية البدنية واللغتين العربية والانجليزية والأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات والمهارات الحياتية ومادة مهارات ما قبل الجامعة، ويأتي ذلك للمسارات التعليمية الثلاثة التي حددتها وزارة التعليم والتعليم العالي لتطبيقها مع بدء العام الدراسي المقبل 2017/ 2018. جاء ذلك خلال تعميم اصدرته وزارة التعليم والتعليم العالي لمديري المدارس الثانوية. ويشترط في المسار الاول حصول الطالب أو الطالبة على نسبة 80 % في الرياضيات ومادتين من مواد العلوم سواء الكيمياء والفيزياء والأحياء، أما بالنسبة للمسارين الثاني والثالث لطلبة المرحلة الثانوية يضمان مادة العلوم الاجتماعية حيث يؤهلان الطلبة للالتحاق بالكليات العلمية والأدبية مثل الاقتصاد والانسانيات والتربية والشريعة والاعلام والصيدلة، علما أن طلبة المسار العلمي في السنوات الماضية كانوا يدرسون مادة العلوم الاجتماعية ضمن المواد التعليمية الأخرى بالمقرر الدراسي.

انطلقت صباح اليوم، الأحد، فعاليات أسبوع القراءة بمناسبة اليوم العالمي للكتاب في جميع مدارس قطر ومجمع التربية السمعية والتي أشرفت عليها إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم في وزارة التعليم والتعليم العالي، وتستمر الفعاليات لنهاية الأسبوع والذي يصادف الخميس الجاري وذلك بهدف المساهمة في نشر ثقافة القراءة بين أفراد المجتمع المدرسي وإبراز أهمية الكتاب ودوره في بناء ثقافة وتطور وحفظ تاريخ المجتمعات، كما تهدف الفعالية إلى مواكبة دول العالم في الاحتفال باليوم العالمي ونشر ثقافة القراءة وحقوق الملكية الفكرية. وقد نظمت مدرسة الأحنف بن قيس الإعدادية المستقلة للبنين معرضاً للكتاب افتتحه السيد صندح ناصر النعيمي مدير المدرسة فعاليات المعرض الذي ضم عدداً كبيراً من الكتب باللغتين العربية والإنجليزية وبحضور السيد علي الصفوري أخصائي قسم المكتبات بالوزارة وعدد من المهتمين والعاملين بمجال المكتبات حيث قررت المدرسة إقامة زيارات للمدارس المجاورة. وعلى هامش المعرض أقيمت ورشة عمل وبرنامج للقراءة وسرد القصة على الطلاب من إعداد وشرح صندح النعيمي، والمدرسة تولي عناية كبيرة بنشر عادة القراءة بين الطلاب وتنظم كثيراً من الفعاليات لتحقيق ذلك الهدف من ضمنها المعارض والمسابقات والمناظرات التي تتطلب القراءة والبحث وتقدم جوائز قيمة لتشجيع الطلاب. الوعي الثقافي كما نظم مجمع التربية السمعية فعالية بمناسبة أسبوع القراءة تضمنت العديد من الأنشطة والمشاركات بهدف نشر الوعي الثقافي وتنمية مهارة الطلاب القرائية وإكسابهم المعارف ومن الفعاليات المقامة زيارة معرض الكتاب والتي تنظمها إحدى المدارس ومشاهدة فيديو لصناعة الكتاب والورق وكذلك ساعة القراءة والتي يشترك فيها جميع المعلمين والطلاب وكذلك البرنامج الإذاعي للطلاب. وأكدت الأستاذة حصة الدليل مديرة المجمع على أهمية القراءة ودورها في تنمية الشعوب وقالت لا بد من القراءة والاهتمام بها لنشر الوعي الثقافي بالقراءة لمواكبة متطلبات العصر الحديث وقام مسؤول المركز بتوزيع العديد من المطويات ونشرات التوعية بأهمية القراءة.

تحت رعاية سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي، تم تكريم الفائزين في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017 التي نظمتها شركة ساسول بالتعاون مع وزارة التعليم ومركز أصدقاء البيئة. حيث تنافس في الدورة الرابعة من المسابقة حوالي 250 طالباً من 43 مدرسة مستقلة و41 مدرسة خاصة. وقال السيد خليفة الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي: الشباب هم شريحة مهمة جداً في مجتمعنا، وسيكون لهم دور مهم في المستقبل. ومن أهدافنا الرئيسية في الوزارة الحرص على أن نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفة، وهذا ملموس وواضح في جميع مواضيعنا التعليمية الرئيسية. الدرهم: نساهم في بناء اقتصاد قائم على المعرفةوأضاف: لاحظنا على مدار السنوات التي شاركنا من خلالها في مسابقة Qatar e-Nature للمدارس أن هذه المسابقة تشكل المنصة المثالية، التي تتيح للعقول الشابة فرصة التعلم واستعراض معرفتهم بتنوع البيئة الطبيعية في قطر. كما تمكّن الطلاب من تعزيز مهاراتهم في سن مبكرة من خلال اختبار متعة العمل الجماعي والتفكير النقدي لديهم في بيئة علمية.. يسرنا أن نواصل التعاون مع ساسول ومركز أصدقاء البيئة في إطار هذه المبادرة المتميزة، التي وسعت أفق طلابنا من خلال زيادة الوعي حول الطبيعة الغنية. التوعية البيئية ومن جهته قال السيد خالد العنزي، ممثل مركز أصدقاء البيئة: "نعتز ونفتخر بالنتائج التي حققتها مسابقة Qatar e-Nature للمدارس 2017. ويؤمن مركز أصدقاء البيئة بأهمية التوعية البيئية، من خلال مساهمتنا في تطوير تطبيق Qatar e-Nature. لدينا ثقة تامة بازدياد وعي طلابنا حول أهمية بيئة قطر الغنية. كما نتوجه بجزيل الشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي لدعمها المتواصل وإلى شركة ساسول لريادتها المتميزة لهذه المبادرة". وبدوره قال السيد بيندا فيلاكازي رئيس مشاريع تحويل الغاز إلى سوائل في شركة ساسول: "إننا نقدم دعمنا منذ فترة طويلة من أجل الترويج لجمال الحياة البرية القطرية وقيمتها بين أفراد المجتمع. وتهدف مسابقة Qatar e-Nature إلى تشجيع الطلبة على التعلم بطريقة تفاعلية حول الطبيعة المتنوعة في دولة قطر". تكريم الفائزين وفازت مدرسة النخبة العالمية بالمركز الأول، وحصلت على قسيمة بقيمة 12000 ريال وميدالية ذهبية. وجاءت مدرسة الشقب الابتدائية للبنات في المرتبة الثانية وحصلت على قسيمة بقيمة 9000 ريال وميدالية فضية. واحتلت مدرسة الخنساء المستقلة للبنات المركز الثالث وقسيمة بقيمة 6000 ريال وميدالية برونزية. وجاءت مدرسة نورد أنجليا العالمية في المرتبة الرابعة وحصلت كل منها على قسيمة بقيمة 3000 ريال ومدرسة أبي حنيفة النموذجية للبنين في المرتبة الخامسة وقسيمة بقيمة 1500 ريال . كما حصلت مدرسة ميمونة الابتدائية المستقلة للبنات على كأس تقديرا لاستضافتها جولات ربع ونصف النهائيات من المسابقة. وتناولت الأسئلة التي تم طرحها على المشاركين مواضيع مختلفة تدور حول النباتات والحيوانات والمحميات الطبيعية في قطر استناداً إلى المعلومات الموجودة في تطبيق Qatar e-Nature.

تحظى الحملة التوعوية " قطر تنتظركم" التي دشنتها وزارة التعليم والتعليم العالي لتعزيز وعي أولياء الأمور والطلبة وكافة شركاء العملية التعليمية والتربوية بالخدمات التي تقدمها وكيفية الوصول إليها لاسيما عبر الإنترنت والجولات الذكية والرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم، بإقبال كبير ومشاركة فاعلة وكثيفة من رواد المجمعات التجارية، الذين جذبتهم الحملة بشعارها المميز ورسائلها الإعلامية الهادفة، وردودها التفاعلية الآنية . وشملت الحملة التي ستستمر حتى الثالث عشر من شهر مايو المقبل بالمجمعات التجارية، بالشرح والتوضيح نظام التسجيل الإلكتروني للطلبة ومراحله والفئة المستهدفة لكل مرحلة، والدروس المصورة التي وضعتها الوزارة على قناة اليوتيوب، وأهميتها وكيفية الوصول إليها، والتوقيت الزمني لجداول اختبارات نهاية العام الأكاديمي 2016 /2017، والتقويم الأكاديمي للوزارة واستعراض برنامج "مهاراتي" للارتقاء بالمهارات اللغوية والحسابية للطلبة. كما شملت الحملة بالشرح، تطبيق "تعليم قطر" وكيفية تنزيله على الهواتف الذكية وأهميته وفوائده والخدمات الإلكترونية التي يتضمنها، بما في ذلك شرح نظام إدارة التعلم للطالب والمعلم وولي الأمر، وخدمة الاستعلام عن المدارس (أين مدرستي) وخدمة التوظيف وكيفية تقديم طلب الحصول على وظيفة، وبوابة المدارس الخاصة في قطر ومزاياها، وبوابة الطالب المبتعث وخدماتها، والتحقق من الشهادات ومعادلة الشهادات الجامعية والموافقة المسبقة للدارسة، ومراكز الخدمات التعليمية، واستثناءات أبناء العاملين في القطاع الخاص وغيرها من الخدمات الإلكترونية التي تقدمها الوزارة لجميع أصحاب المصلحة.

تم هنا اليوم، الأربعاء، تكريم الفائزين من دولة قطر بجائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز في دورتها التاسعة عشرة للعام 2016-2017. وحصدت دولة قطر أربع جوائز في هذه الجائزة بفئات الأداء التعليمي المتميز لفئة المدرسة والإدارة المدرسية المتميزة والطالب المتميز والمعلمة المتميزة. ونوه السيد جابر الشاوي، منسق الجائزة بدولة قطر بجهود الطلبة وإدارات المدارس بقطر في تحقيق هذه الإنجازات، داعياً بقية الطلبة والمدارس إلى الاقتداء في المسابقات القادمة، بما حققه الفائزون، ليثبتوا لأنفسهم والوطن أنهم قادرون على السير على خطى المتميزين. وأشاد المكرمون والمشاركون في الاحتفالية من دولة قطر من ناحيتهم، بحرص وزارة التعليم والتعليم العالي على تحسين مخرجات التعليم وتحقيق التميز في الممارسات التعليمية، والارتقاء بمعايير التعليم إلى المستويات العالمية. وتهدف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز من بين أمور أخرى، إلى إبراز أهمية قطاع التعليم العام ودوره الأساسي في المجتمع، والارتقاء بالأداء التعليمي وتدعيم مكانته بكل الوسائل اللازمة في كافة مراحله وقطاعاته وبصفة خاصة في الجوانب المتعلقة بالارتقاء بمستويات الأداء والإبداع والإجادة في مجال التربية والتعليم، وتشجيع روح المبادرة والابتكار والتميز في جميع المجالات العلمية والأدبية، والمساهمة في توفير بيئة وظروف تربوية وتعليمية حديثة ومتطورة ومشجعة للابتكار والريادة والتميز.

أكد عدد من طلاب المدارس لـ "الشرق" أن تقديم اختبارات نهاية العام قبل شهر رمضان المبارك لن يؤثر على التحصيل الأكاديمي للطلاب، خاصة أن المنهج الدراسي خلال الفصل الدراسي الثاني ليس بكثافة الفصل الدراسي الأول. وأشاروا إلى أن وضع كافة الاختبارات خلال الشهر المبارك يمثل عبئا على الطلاب من حيث الاستذكار الجيد والتركيز خاصة وأن ساعات الاستذكار خلال الشهر المبارك ستكون قليلة.. موضحين أن إجراءات الاختبارات في هذه المواعيد تمثل ضغطا على الأسر . واقترح بعض الطلاب تقديم موعد الاختبارات لمدة 10 ايام، بحيث يتم اختبار الطلاب في الجزء الأكبر من المواد قبل شهر رمضان المبارك ولم يتبق سوى مادة أو مادتين يمكن الاختبار فيهما خلال الأيام الأولى من الشهر المبارك وبالتالي يكون الطالب واسرته في أريحية نفسية فضلا عن توفر عنصر التركيز للطالب. إبراهيم اليوسف: تقديم موعد الاختبارات في مصلحة الطالب أكد الطالب إبراهيم اليوسف بالصف العاشر أن إجراء الطالب اختبارات نهاية العام خلال شهر رمضان يؤثر بشكل كبير على التركيز والاستذكار الجيد ، مؤكدا ليس هناك ما يمنع من تقديم موعد الاختبارات وعلى سبيل المثال 10 أيام ، بحيث يقوم الطالب باجراء العدد الاكبر من الاختبارات قبل الشهر المبارك وأن تقديمها يصب في مصلحة الطالب. وأوضح أن وزارة التعليم والتعليم العالي تنظر دائما إلى مصلحة الطالب وبالتالي لا يجوز اجراء الاختبارات من البداية الى النهاية خلال رمضان المبارك وهو شهر العبادات وقراءة القرآن الكريم والصيام والتراويح وبالتالي فإن برامج رمضان اليومية في حياة الشخص سوف تؤثر بشكل كبير على تحصيله الأكاديمي. سلطان أحمد: تقليص حصص الأنشطة للانتهاء من المنهج قال الطالب سلطان أحمد بالصف الحادي عشر ان وضع جميع الاختبارات في شهر رمضان أمر خاطئ ، لأنه يؤثر بالتأكيد على نتيجة الطلاب، مشيرا الى أنه من المعروف ان تركيز الانسان العادي يقل خلال الشهر المبارك مع قلة الامتناع عن الطعام والشراب قبل الافطار اما ما بعد صلاة المغرب فالوقت ضيق للغاية ما بين الافطار وصلاة المغرب ثم صلاة العشاء والتراويح وبالتالي من أين يأتي الطالب بالوقت الكافي لكي يستطيع الاستذكار والتركيز مع ضيق الوقت. وأضاف الطالب أن هناك العديد من حصص الانشطة التي يمكن تقليصها للانتهاء من المقرر الدراسي دون التأثير على مستوى الطالب الأكاديمي لأن فترة تقديم موعد الاختبارت ليست بكثيرة لكنها سوف تريح كافة الطلاب وسوف تجعلهم يستعدون جيدا للاختبارات. عبدالله كمال: استبدال حصص البدنية والحاسب بالعلمية قال الطالب عبدالله كمال بالصف العاشر ان هناك تأييدا كبيرا من قبل الطلاب وأولياء الأمور بتقديم موعد الاختبارات من أجل مصلحة الجميع.. مشيرا الى أن المنهج الدراسي خلال الفصل الدراسي الثاني مختصر وليس بالكثافة أو الطول الذي شهدها الفصل الاول وبالتالي تستطيع المدارس الانتهاء منه دون وجود أي تأثير على مستوى الطالب الأكاديمي. وتساءل الطالب ما الذي يمنع تقليص حصص التربية البدنية والحاسب الآلي واستبدالها بالحصص الدراسية العلمية خلال فترة شهر واحد فقط ، من أجل سرعة الانتهاء من المقرر الدراسي ثم المراجعة وبعدها اجراء الاختبارات قبل شهر رمضان المبارك. راشد العامودي: سنعاني من قلة التركيز خلال الصيام أكد الطالب راشد العامودي بالصف الحادي عشر ان الهاشتاج الذي أطلق على تويتر منذ أمس الاول تفاعل معه الالاف من الطلاب وأولياء الأمور من أجل قيام وزارة التعليم والتعليم العالي باتخاذ القرار المناسب بشأن تقديم موعد الاختبارات قبل رمضان المبارك واشار العامودي الى انه لا يخفى على أحد أن جميع الطلبة خلال الشهر المبارك يعانون من قلة التركيز وبالتالي يصعب اجراء جميع الاختبارات خلال رمضان من باب الحرص على مستقبلهم العلمي. حسين داوود: ضرورة مراعاة الطلاب خلال رمضان قال الطالب حسين داوود انه كان من المفترض الاخذ في الحسبان مواعيد شهر رمضان المبارك وموعد الاختبارات عند وضع التقويم الدراسي وتواريخ الاختبارات، لأن الطلبة سوف يتأثرون باجرائها خلال الشهر المبارك، نظرا لانه شهر العبادات والصيام فضلا عن ضيق الوقت الذي يعاني منه الجميع. وأكد داوود أن العام الماضي أجرى الطلاب الاختبارات قبل الشهر المبارك، كما اجروا الاختبار في مادتين فقط خلال الشهر المبارك وكان هذا له تأثير سلبي على نتيجة تلك المادتين بسبب قلة تركيز الطلاب جميعا. وطالب وزارة التعليم بضرورة مراعاة الطلاب خلال الشهر المبارك وعدم الضغط عليهم مراعاة لمصلحتهم. عبدالله آل إسحاق: اجماع طلابي على تقديم موعد الامتحانات يقول الطالب عبدالله آل إسحاق بالصف الحادي عشر نتمنى تقديم موعد الاختبارات . حتى لا يتعرض الطالب لأية ضغوط خلال الشهر المبارك ما بين التزامات شهر رمضان وما بين التركيز الشديد في الاستذكار الجيد والقدرة على تحقيق افضل النتائج الاكاديمية. وأشار الى أن هناك اجماعا بين طلبة المدارس على تقديم موعد الاختبار وهذا ظهر جيدا خلال مواقع التواصل الاجتماعي ومطالبة التعليم بدراسة الأمر لمصلحة الطلبة، مشيرا الى أنه ليست هناك أية نتائج سلبية على الطلاب من تقديم موعد الاختبارات. جاسم السعدي: الاختبار في رمضان يؤثر على النتائج أكد الطالب جاسم السعدي رفضه لاجراء الاختبارات في شهر رمضان، لأنه سوف يؤثر على الطلبة ونتائجهم بشكل عام بسبب قلة التركيز وضيق الوقت وانشغال الطلاب مع الاسرة والروحانيات الخاصة بالشهر المبارك من عبادات وزيارات. وقال ان الضغوط التي سوف يتعرض لها الطالب سوف تكون كبيرة ما بين الاختبارات وشهر رمضان. وأضاف ان الانتهاء من المنهج الدراسي مبكرا لن يؤثر على التحصيل لأن هناك الكثير من الحصص التي يمكن استبدالها لذلك ليست هناك اية اشكالية في تحصيل الطلاب خلال هذه الفترة.

ليس لدى وزارة التعليم والتعليم العالي أي نية لتغيير مواعيد اختبارات نهاية العام الدراسي أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي أن اختبارات نهاية العام الدراسي 2016 / 2017 ، ستكون في مواعيدها المحددة مسبقا، ووفقا للتقويم السنوي للمدارس المستقلة للعام الأكاديمي الذي أصدرته في وقت مبكر قبل بداية العام الأكاديمي الحالي. وشدد مصدر مسؤول بالوزارة في تصريحات صحفية على أنه ليس لدى وزارة التعليم والتعليم العالي أي نية لتغيير مواعيد اختبارات نهاية العام الدراسي 2016 / 2017 لتجرى قبل حلول شهر رمضان الكريم .. لافتا إلى أن مواعيد الاختبارات تم وضعها طبقا للتقويم المذكور، وبالتالي ليست هناك حاجة أو أسباب تستدعي تغيير أو تقديم مواعيدها. جاء هذا التصريح على خلفية ما يتم تداوله بشأن إمكانية تقديم موعد هذه الاختبارات لتجرى قبل حلول الشهر الفضيل. ودعا المصدر في تصريحه، الأبناء الطلبة إلى أن يستمروا في العطاء ويواصلوا الاجتهاد والمثابرة للحصول على أعلى الدرجات وتحقيق مراتب متقدمة عند إعلان نتائج اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي الحالي. يذكر أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني حسب التقويم السنوي للمدارس المستقلة للعام الأكاديمي 2016 / 2017 بالنسبة للشهادة الثانوية، ستبدأ يوم 25 مايو وتنتهي في 10 يونيو، في حين تبدأ اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفين العاشر والحادي عشر يوم 28 مايو وتنتهي يوم 13 يونيو. ويؤدي طلاب الصفوف من الرابع إلى التاسع اختباراتهم بدءا من 4 يونيو لغاية 11 يونيو، بينما يؤدى طلبة الصفوف الأول والثاني والثالث اختباراتهم في الفترة من 18 مايو لغاية 25 من الشهر ذاته. وحسب التقويم السنوي، ستبدأ اختبارات الدور الثاني لجميع الصفوف في 23 يوليو المقبل وتنتهي في الأول من شهر أغسطس المقبل.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن صرف المساعدات الاجتماعية للطلاب والطالبات القطريين بالمدارس المستقلة عن فترة 6 أشهر من يناير إلى يونيو 2017. وأوضحت الوزارة أن المساعدات تم استخراجها باسم المدارس وعددها 73 مدرسة للمراحل التعليمية المختلفة. جاء ذلك خلال تعميم رسمي أصدرته إدارة الخدمات المشتركة بوزارة التعليم لأصحاب التراخيص ومديري المدارس وحصلت "الشرق" على نسخة منه.

20 مدرسة خارجية لأبناء العاملين بالقطاع الخاص استثناء تسجيل الأطفال القطريين في مدارس الغشامية والخرسعة والكعبان أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن شروط وإجراءات تسجيل الطلبة للعام الدراسي المقبل حيث حدد 7 مايو المقبل لفتح باب التسجيل إلكترونيا بالمدارس للقطريين وأبناء القطريات ومواطني دول مجلس التعاون للعام الدراسي المقبل 2017 ـ 2018 . كما حددت الوزارة الفترة من 23 إلى 27 أبريل الجاري لإجراءات ترحيل الطلبة وتسجيلهم وذلك للصفوف التمهيدي والصف السادس والتاسع وأعلنت أن اعتماد تنفيذ الترحيل الآلي للمراحل الدراسية سوف يتم من قبل إدارة شؤون إدارة المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي . جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقدته إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي بحضور كل من السيد خليفة سعد الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس، والسيدة وردة محمد العقيل رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة بإدارة شؤون المدارس، والسيد حمد مرحب رئيس قسم الإعلام في إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم والتعليم العالي. تسجيل الأشقاء وحددت إدارة شؤون المدارس الفترة من 1 إلى 4 مايو لاعتماد تسجيل الأشقاء ونقلهم. وطالبت الوزارة إدارات المدارس بمخاطبة أولياء الأمور في موعد لا يتجاوز 30 أبريل الجاري المسجلين بالمدرسة، وذلك بهدف تحديد الأشقاء المطلوب تسجيلهم أو نقلهم كما تتولى التحقق من المستندات المطلوبة وفقا لسياسة القبول والتسجيل كما تقوم المدرسة بإدخال بيانات الطلبة على نظام التسجيل الإلكتروني من 1 إلى 4 مايو وتسليم ولي الأمر ما يفيد تسجيل ابنه أو ابنته وتلتزم كافة المدارس بالانتهاء من تسجيل الأشقاء ونقلهم وإدخال البيانات على النظام في موعد لا يتجاوز 4 مايو. 7 مدارس جديدة وأكد السيد خليفة الدرهم على ضرورة متابعة أولياء الأمور لتواريخ التسجيل المبكر حسب البرنامج الزمني الذي وضعته إدارة شؤون المدارس ومراعاة الأيام المحددة بهدف تسهيل إجراءات التسجيل على أبنائهم الطلبة دون تأخير، علماً أن التسجيل المبكر يساعد في تذليل الصعوبات التي قد يمر بها بعض أولياء الأمور، منوهاً بأن نسبة التزام أولياء الأمور قد زادت ووصلت إلى 95% وهذا بفضل متابعتهم لوسائل الإعلام المختلفة وجهود إدارة العلاقات العامة والاتصال في وزارة التعليم. وقال الدرهم: سيتم افتتاح 7 مدارس جديدة لعام 2017/2018م، وروضة ومدرسة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. 20 مدرسة خارجية ونوهت السيدة وردة العقيل رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة على حرص إدارة شؤون المدارس إلى التنسيق المستمر مع جميع المدارس لترتيب كافة الإجراءات المتعلقة بأمور التسجيل وذلك من خلال إرسالهم 5 تعاميم تفصيلية بشؤون جداول تسجيل الطلبة وفق الفترات الزمنية المحددة والفئات المستهدفة، وتنفيذ الترحيل الآلي لطلبة الصفوف التمهيدي والسادس والتاسع، وتحديد عدد الشعب الدراسية وتدفق المدارس، وتسجيل طلبة أبناء العاملين بالقطاع الخاص القاطنين بالمناطق الخارجية لعدد 20 مدرسة، وتسجيل طلبة الدعم التعليمي الإضافي في المدارس. استثناءات صغار السن وأشارت إلى فتح باب استثناء التسجيل للأطفال صغار السن وذلك للتسجيل بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي المقبل في مدرسة الغشامية الابتدائية للبنين، ومدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنات، ومدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنين، ومدرسة الخرسعة الابتدائية للبنات ومدرسة الخرسعة الابتدائية للبنين. حيث تقتصر هذه الاستثناءات على القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون الخليجي وأبناء القطريات مواليد يناير وفبراير ومارس 2012 وذلك وفق شروط معينة وهي: إقامة ولي الأمر في المنطقة الخارجية التي توجد المدرسة فيها، وفق النطاق الجغرافي المحدد لها، مع تقديم المستندات الدالة على ذلك، وعدم تحويل طلبة المدرسة المستثناة إلى مدارس الدوحة خلال العام الأكاديمي 2017/2018م. تسجيل طلبة الدعم حتى 25 مايو المقبل أعلنت إدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين في وزارة التعليم والتعليم العالي عن بدء تسجيل الطلبة من ذَوي الحاجة إلى الدعم التعليمي الإضافي في المدارس الحكومية، للعام الدراسي المقبل في الفترة من 23 الجاري إلى 25 مايو . وحددت الوزارة حالات ذوي الإعاقة وهي حالات الاستسقاء الدماغي، وحالات الشلل الدماغي المصاحبة لإعاقة ذهنية والفئة البينية : وهي تدني القدرات الذهنية وانخفاض القدرات الذهنية وبطء التعلّم، واضطراب طيف التوحُّد واضطرابات نمائِيّة PDD ومتلازمات الإعاقة الذهنية مثل "متلازمة داون ولاندوكليفنر وبرادر ويلي فيش وزراعة قوقعة.

خليفة الحسيني: المسابقة تسهم في ربط الطالب بالبيئة القطرية برعاية مكتب الإشراف التربوي للغة الإنجليزية بوزارة التعليم والتعليم العالي وبحضور نخبة من المحكمين من هيئتي التعليم والتقييم وأخصائيي معايير التربية الفنية، نظمت مدرسة الشمال الابتدائية الإعدادية المستقلة للبنين مسابقة بعنوان (اكتب وارسم) في نسختها الثانية . حيث قام الطلاب بكتابة موضوع يتعلق بالبيئة القطرية والتراث القطري باللغة الإنجليزية، ثم رسم صورة معبرة تعبر عن هذا الموضوع، حيث دارت المسابقة حول الموضوعات الثلاثة الآتية: التلوث وأثره على البيئة القطرية، عادات وتقاليد المجتمع القطري، ورحلة في الطبيعة القطرية مع وصف سحرها وجمالها، ولقد شارك في هذه المسابقة (12) مدرسة من مختلف مدارس قطر الإعدادية للبنين، ومثَّل كل مدرسة فريق يتكون من ثلاثة طلاب. تنمية المهارات وتهدف هذه المسابقة إلى تنمية وتطوير مهارات الطلاب في الكتابة باللغة الإنجليزية، مع ربط ذلك بالتربية الفنية، وربط الطلاب بالمجتمع والبيئة القطرية، وإذكاء روح المنافسة بين الطلاب، وترسيخ روح المواطنة والانتماء لدولة قطر الحبيبة، بالإضافة إلى إثراء هوايات الطلاب في مجالي الكتابة والرسم. البيئة القطرية وعبر السيد خليفة الحسيني صاحب الترخيص عن سعادته بهذه المسابقة التي تربط الطالب بالبيئة القطرية عن طريق استخدام مهارتي الكتابة والرسم، كما أثنى النائب الأكاديمي على هذا التكامل بين التعبير عن مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية والتعبير الفني عن عادات وتقاليد المجتمع القطري، كما عبر السيد محمد خليفة نائب المدير عن سعادته بالجمع بين الكتابة واستخدام التعبيرات اللغوية المناسبة عن المجتمع القطري والرسم الفني لهذه الكلمات. المدارس الفائزة وأسفرت المسابقة عن فوز مدرسة الشمال الابتدائية الإعدادية المستقلة للبنين بالمركز الأول ومدرسة الزبارة الابتدائية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين بالمركز الثاني ومدرسة خالد بن أحمد الإعدادية المستقلة للبنين بالمركز الثالث وقد تم توزيع الجوائز والشهادات التقديرية على لجنة التحكيم والمنظمين والمشرفين وعلى الطلاب الفائزين بالمسابقة.

دعت وزارة التعليم والتعليم العالي أولياء الأمور إلى الاستفادة من الفترة المخصصة للتسجيل المبكر للعام الدراسي 2017/ 2018 كونها تتيح الكثير من الفرص والخيارات بالنسبة لعملية التسجيل من حيث اختيار المدرسة المناسبة وتسجيل الطلبة الأشقاء في مدرسة واحدة. وحسب الخطة الزمنية للتسجيل المبكر للعام الأكاديمي القادم، سيتم في الفترة من 1 إلى 4 مايو المقبل تسجيل ونقل الأشقاء القطريين وأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية وأبناء القطريات من خلال المدرسة، ومن 7 إلى 9 مايو تسجيل الطلبة المستجدين من الروضة وحتى الثاني عشر لهذه الفئات وفق النطاق الجغرافي من خلال نظام التسجيل الإلكتروني، وعن طريق المدرسة يومي 10 و11 مايو. الروضة وحتى الصف الـ12 وتبدأ في الفترة من 14 إلى 17 مايو عملية نقل الطلبة من الروضة وحتى الفصل الثاني عشر للقطريين وأبناء القطريات ودول مجلس التعاون وفق النطاق الجغرافي عن طريق المدرسة، فيما يبدأ يومي 16 و17 مايو نقل الطلبة من الصف الأول وحتى الثاني عشر لجميع الجنسيات وفق النطاق الجغرافي عن طريق المدرسة. وسيتم وفق الخطة الزمنية للتسجيل المبكر للعام الأكاديمي القادم، في 18 مايو، نقل الطلبة القطريين فقط من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، عن طريق المدرسة، دون النظر للنطاق الجغرافي، وخلال الفترة من 21 إلى 23 من الشهر ذاته، تسجيل الطلبة المستجدين من الصف الأول وحتى الثاني عشر لجميع الجنسيات وفق النطاق الجغرافي من خلال نظام التسجيل الإلكتروني، على أن يتم يومي 24 و25 مايو، تسجيل الطلبة المستجدين من الروضة وحتى الثاني عشر لجميع الجنسيات وفق النطاق الجغرافي، عن طريق المدرسة. وأكد السيد خليفة الدرهم، مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي في مؤتمر صحفي اليوم (الأحد)، على ضرورة متابعة أولياء الأمور لتواريخ التسجيل المبكر حسب البرنامج الزمني الذي وضعته الإدارة، ومراعاة الأيام المحددة لذلك، لافتاً إلى أن نسبة الالتزام بتواريخ ومواعيد التسجيل وصلت إلى حوالي 95 بالمائة. طلبات الاستثناء ونوه بأنه يمكن للعاملين في القطاع الخاص من اليوم وحتى 6 يوليو القادم، تقديم طلبات استثناء أبنائهم للقبول بالمدارس الحكومية للعام الدراسي 2017/ 2018، مع ضرورة التحقق من توفر كامل المستندات والشروط المطلوبة لذلك. وبيّن أنه سيتم عقد لقاءات مع المعنيين بالوزارة لتوضيح التطور الذي طال إجراءات نظام التسجيل، مشيرا إلى أنه لا توجد أزمة مقاعد وشواغر بالمدارس، في وقت تحرص فيه الوزارة على استقرار واستدامة قطاع التعليم بالمدارس لتوفير تعليم نافع وراق يرفع من مستوى الطلبة. من ناحيتها استعرضت السيدة وردة محمد العقيل، رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة بإدارة شئون المدارس، عملية التسجيل المبكر للعام الأكاديمي المقبل، حسب الفئات المستهدفة والمدة الزمنية للتسجيل والبرنامج المخصص لكل من مراحل التعليم. وأكدت حرص الإدارة على التنسيق المستمر مع جميع المدارس لترتيب كافة الإجراءات المتعلقة بهذه الأمور، بما في ذلك استثناء التسجيل للأطفال صغار السن من القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات، مواليد يناير وفبراير ومارس 2012، للتسجيل بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي القادم في مدرسة الغشامية الابتدائية للبنين ومدرستي الكعبان الابتدائية الإعدادية للبنات والبنين ومدرستي الخرسعة الابتدائية للبنات والبنين، وذلك وفق شروط معينة تشمل إقامة ولي الأمر في المنطقة الخارجية التي توجد المدرسة فيها، ووفق النطاق الجغرافي المحدد لها، مع تقديم المستندات الدالة على ذلك، وكذا عدم تحويل طلبة المدرسة المستثناة إلى مدارس الدوحة خلال العام الأكاديمي 2017/ 2018. المدارس التخصصية والفنية كما تحدثت عن تسجيل الطلبة في المدارس التخصصية والفنية عن طريق المدارس، وفقاً للشروط الواردة بسياسة القبول والتسجيل المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي، بدءا من 7 مايو وحتى 25 منه ، فضلا عن شروط الحد الأدنى التي حددتها الوزارة لسن القبول بالروضة والتمهيدي والصف الأول الابتدائي للطلبة القطريين وأبناء دول مجلس التعاون وأبناء القطريات والجنسيات الأخرى.

كرمت إدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي الطلبة الفائزين، وعددهم 34 طالبا وطالبة، في مسابقة أولمبياد الرياضيات الوطني والخليجي للمرحلتين الإعدادية والثانوية للعام الدراسي الحالي، وهدفت المسابقة الوطنية والخليجية لأولمبياد الرياضيات للمرحلتين الإعدادية والثانوية، للكشف عن الموهوبين والمتميزين في الرياضيات للارتقاء بالمستوى العلمي والمهاري لدى الطلبة في هذه المادة. وقالت لجنة المسابقة الوطنية والخليجية لأولمبياد الرياضيات إنه سيتم إلحاق الفائزين ببرنامج تربوي لتمثيل دولة قطر في الأولمبياد الخليجي والعالمي، ولحثهم على مواصلة الاهتمام بهذا العلم الأساسي الذي يعتبر التميز فيه بوابة للإبداع والتفوق عن بقية العلوم الأخرى، ومن خلال الحفل تم استعراض مقتطفات من حفل ختام أولمبياد الرياضيات الخليجي السادس في المملكة العربية السعودية.

٣٣ حصة أسبوعياً للطلبة وإلزامية تدريس الشرعية والتربية البدنية والمهارات الحياتية المسارات تؤهل للطب والصيدلة والعلوم والهندسة والحاسب الآلي والكليات الأدبية أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن المسارات التعليمية المقترحة لطلبة المرحلة الثانوية للعام الدراسي المقبل ٢٠١٧ ـ ٢٠١٨، وحددت وزارة التعليم ٣ مسارات فقط، بحيث يؤهل المسار الأول الطلبة إلى كليات الطب والصيدلة والعلوم والهندسة بأنواعها، والرياضيات وعلوم الحاسب الآلي، كما يمكن توجيه الطلاب في هذا المسار أيضا للتخصصات الأدبية والإنسانية. ويبلغ عدد الحصص في هذا المسار ٣٣ حصة أسبوعيا، ويمكن للطالب اختيار هذا المسار حال حصوله على نسبة ٨٠ % في مادة الرياضيات وواحدة من مواد بالصف العاشر. أما المسار الثاني المقترح من وزارة التعليم فيشمل مواد اختيارية وليست إلزامية، منها مادة الفيزياء وتكنولوجيا المعلومات والقانون وإدارة الأعمال والإعلام والفنون واللغات الأجنبية مثل اليابانية والفرنسية والألمانية وغيرها، وأشارت الوزارة إلى أن المسار الثاني يؤهل الطلاب لكليات الاقتصاد والإنسانيات والتربية والشريعة والحقوق والإعلام والصيدلة ومعه أيضا التخصصات العلمية، ويبلغ عدد الحصص الأسبوعية ٣٣ حصة. أما المسار التعليمي الثالث فيؤهل الطلبة إلى نفس كليات المسار الثاني، ولكن الاختلاف الوحيد أن مادة الكيمياء تعد من المواد الاختيارية وليست الإلزامية على الطلاب، ويبلغ عدد الحصص الأسبوعية فيه أيضا ٣٣ حصة، وقد اشتركت المسارات التعليمية الثلاثة في عامل مشترك وهو إلزامية تدريس ٣ مواد وهي التربية الإسلامية والتربية البدنية والمهارات الحياتية. جاء ذلك خلال تعميم رسمي إلى مديري ومديرات المدارس وحصلت الشرق على نسخة منه.

قدمت وزارة التعليم والتعليم العالي مؤخراً جميع خدماتها الإلكترونية على تطبيق " تعليم قطر" على الهواتف الذكية من خلال منصة: أندرويد Google Play Store وأبل إستور Apple Store وويندوز إستور Windows store وهو التطبيق الرسمي لوزارة التعليم والتعليم العالي لخدمة كافة أطراف العملية التعليمية، بمن في ذلك الطلبة والمعلمون وأولياء الأمور والموظفون وسائر الشركاء الآخرين، في إطار تطوير خدماتها الإلكترونية، وتماشياً مع مشاريع حكومة قطر الذكية. ويقدم التطبيق الجديد معلومات عن حالة غياب وحضور الطلبة وواجباتهم المنزلية ودرجاتهم ونتائج الثانوية العامة ومؤشرات سلوكهم والاخطارات والإعلانات، إضافة للتواصل مع المعلمين وتقييمات أداء الموظفين والسلف المالية التي استدانوها ورواتبهم وإجازاتهم والتعرف على مواقع المدارس وتوفير المعلومات الخاصة بالجامعات والمعاهد والمراكز التعليمية والمدارس الخاصة وغيرها من المعلومات التي تخص جميع أطراف العملية التعليمية على هواتفهم الجوالة. خدمات تربوية وفي هذا السياق قال السيد محمد ملفي الهاجري مدير إدارة نظم المعلومات بالوزارة: إن التطبيق الجديد يوفر الخدمات التربوية والتعليمية لجميع أصحاب المصلحة على هواتفهم الذكية بالسرعة والجودة المطلوبتين، لاسيما الطلبة وأولياء الأمور والموظفون وسائر الشركاء الآخرين، وذلك تبسيطاً للإجراءات في ظل ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وتوفيراً لوقت وجهد جميع أطراف العملية التعليمية والتربوية، وصولاً لمخرجات نوعية تعزز رؤية الوزارة المتمثلة في الريادة في توفير فرص تعلّم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع القطري. وأكد الهاجري أن التطبيق الجديد يوفر الفرصة لأولياء أمور الطلبة للوصول والتعرف على واجبات أبنائهم ورصد حضورهم وغيابهم ودرجاتهم وسلوكهم والتواصل مع معلميهم، كما يُمَكِن الطلبة من الدخول إلى النظام والاطلاع على واجباتهم ومعرفة حضورهم ودرجاتهم والتواصل مع معلميهم، وأضاف: يتيح تطبيق "تعليم قطر" للموظفين العديد من الخدمات الذكية، منها التحقق من رواتبهم ومعرفة إجازاتهم وموقف السلف المالية التي استدانوها واستعراض تقييمهم السنوي وغيرها من الخدمات، بجانب توفير العديد من الخدمات لعامة الجمهور الذي يتعامل مع الوزارة مثل خدمة البحث عن مدرسة "أين مدرستي" والتعرف على الجامعات والتقدم بطلب المنح الدراسية ودليل وترخيص المدارس الخاصة والمراكز التعليمية واستعراض نتائج الثانوية العامة وغيرها من الخدمات التي تقدم بالسرعة والجودة المطلوبتين.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن توفير جميع خدماتها الإلكترونية على تطبيق "تعليم قطر" على الهواتف الذكية، وذلك في إطار سعيها لتطوير هذه الخدمات، وتماشيا مع مشاريع حكومة قطر الذكية. يذكر أن سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي قد دشن " تطبيق قطر " خلال فعاليات مؤتمر التعليم، الذي عقدته الوزارة الشهر الماضي بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. يقدم التطبيق الجديد معلومات عن حالة غياب وحضور الطلبة وواجباتهم المنزلية ودرجاتهم ونتائج الثانوية العامة ومؤشرات سلوكهم والإخطارات والإعلانات، إضافة للتواصل مع المعلمين وتقييمات أداء الموظفين والسلف المالية التي استدانوها ورواتبهم وإجازاتهم والتعرف على مواقع المدارس وتوفير المعلومات الخاصة بالجامعات والمعاهد والمراكز التعليمية والمدارس الخاصة، وغيرها من المعلومات التي تخص جميع أطراف العملية التعليمية على هواتفهم الجوالة. كما يتيح تطبيق "تعليم قطر" وهو نسخة أولية سيتم تحديثها باستمرار، للموظفين العديد من الخدمات الذكية، منها التحقق من رواتبهم ومعرفة إجازاتهم وتقييمهم السنوي وغيرها من الخدمات، بجانب توفير العديد من الخدمات لعامة الجمهور الذي يتعامل مع الوزارة، مثل خدمة البحث عن مدرسة والتعرف على الجامعات والتقدم بطلب المنح الدراسية ودليل وترخيص المدارس الخاصة والمراكز التعليمية، واستعراض نتائج الثانوية العامة وغيرها من الخدمات التي تقدم بالسرعة والجودة المطلوبة. ويمكن للمستخدمين تحميل التطبيق من خلال منصات أندرويد Google Play Store وأبل استور Apple Store وويندوز استور Windows store علما أنه التطبيق الرسمي لوزارة التعليم والتعليم العالي لخدمة كافة أطراف العملية التعليمية، بما في ذلك الطلبة والمعلمون وأولياء الأمور والموظفون وسائر الشركاء الآخرين.

استبيان لأولياء الأمور يشمل منطقة السكن وعدد السيارات والدخل الشهري وعمل الوالدين أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أن وزارة المواصلات والاتصالات تعمل حاليا حالياً على إعداد دراسة تخطيطية لوسائل النقل المدرسي ومدى تأثيرها على شبكة الطرق بهدف تخفيف مستويات الازدحامات والاختناقات المرورية والمحافظة على سلامة الأرواح والممتلكات بالإضافة إلى ضمان أقصى معدلات السلامة المرورية. وقد أعدت وزارة المواصلات والاتصالات وبالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي استبيانا حول وسائل النقل المدرسي كجزء من المرحلة الأولى والتي تشمل القيام بالدراسات التحضيرية للمشروع ، وذلك سعيا منها لمعرفة احتياجات أولياء أمور الطلاب لوسائل النقل المدرسي. جانب من استمارة الاستبيان كما يهدف الاستبيان إلى التعرف على تفاصيل النقل المدرسي وارتباطه بالخصائص الديموغرافية والاقتصادية والاجتماعية للأسرة وتوزيعها حسب المناطق في دولة قطر، بهدف استخلاص نتائج تساهم في تحديد سبل وإمكانية تعزيز النقل بالحافلات ووضع السياسات التي بدورها توفر حلول لتخفيف الازدحام المروري خلال أوقات الذروة. مقترحات للحلول وتشمل هذه الدراسة جميع أنواع المدارس (مستقلة، خاصة، جاليات) ولجميع المراحل التعليمية (روضات، ابتدائي، إعدادي، ثانوي) ولجميع أنواع المدارس (بنين، بنات، مختلط) ، كما يمكن لأولياء أمور الطلاب الدخول على رابط الاستبيان بشكل مباشر من خلال الموقع الإلكتروني لوزارة المواصلات والاتصالات، ووزارة التعليم والتعليم العالي للمشاركة في تعبئة الاستبيان ، وبناءً على نتائج هذه الدراسة التخطيطية سيقوم فريق العمل بوزارة المواصلات والاتصالات بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة بوضع مقترحات تخطيطية للحلول والبدائل القصيرة والطويلة الأمد لتشجيع استخدام النقل المدرسي بالحافلات وتقليل الطلب على النقل المرتبطة بالرحلات المدرسية والتي بدورها تخفف من تأثير الرحلات المدرسية على شبكة الطرق. بعض الاسئلة التي تضمنتها استمارة الاستبيان بيانات الاستبيان وستقوم وزارة التعليم والتعليم العالي من خلال قنوات التواصل الخاصة بها بتوزيع الاستبيان على أولياء أمور الطلبة من خلال المدارس و الروضات اليوم الاثنين حيث سيتم إرسال رسائل نصية غدا الثلاثاء لأولياء الأمور مرفق به رابط الاستبيان وذلك ليتم تعبئته من جميع أولياء الأمور مرة واحدة ليشمل جميع الطلاب بنفس العائلة وستكون إجاباتهم سرية. كما سيتم إرسال عدة رسائل تذكيرية إلى أولياء الأمور ، ويشمل الاستبيان بيانات الطالب والوالدين ومنطقة السكن ووظيفة الوالدين وعدد السيارات التي تمتلكها الأسرة ومتوسط الدخل الشهري للأسرة وعدد الأطفال الذين يذهبون إلى المدرسة في قطر.

تنطلق غداً الاثنين مرحلة التصفيات الثانية لمشروع تحدي القراءة العربي وحتى 19 الجاري ، والتي تنظمها وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع المدارس المستقلة والخاصة المشاركة وعددها 215 مدرسة. وتهدف هذه المرحلة الوصول إلى ترشيح عشرة طلاب من كل منطقة من المناطق العشر التي حددتها الوزارة، وذلك استعداداً للمرحلة الثالثة؛ والتي ستنطلق فعالياتها في الفترة من 6-7 مايو 2017م ، متمثلة في تصفيات بطل التحدي على مستوى الدولة، وأفضل عشرة طلاب سيمثلون دولة قطر في التحدي لمرحلته الأخيرة في دبي. وأشارت السيدة ليلى الكعبي رئيس لجنة مشروع تحدي القراءة العربي إلى أهمية الدور الحيوي الذي يلعبه محكمو ومنسقو المشروع والمعلمون في غرس قيم القراءة في نفوس أبنائنا الطلبة ليكونوا البذرة التي تزرع وتنمو لتلقي بظلالها على رفع ثقافة القراءة بين أوساط المجتمع. ويأخذ التحدي شكل منافسة للقراءة باللغة العربية، يشارك فيها الطلبة من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثاني عشر من المدارس المشاركة عبر العالم العربي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في كراسات خاصة سميت " جوازات التحدي " . بعد الانتهاء من القراءة والتلخيص، تبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة، وتتم على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى قطر ، وصولاً للتصفيات النهائية التي تعقد في دولة الإمارات العربية المتحدة سنوياً.