حددت وزارة التعليم والتعليم العالي مقار لجان اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018 / 2019 ، وقررت أن تكون المدارس الثانوية النهارية مقار لاختبارات الطلبة المسجلين بكل منها (نهاري/ تعليم الكبار)، وأن تكون المدارس الثانوية الخاصة مقار لاختبارات الطلبة المسجلين بكل منها (نهاري/تعليم الكبار). واستثنت الوزارة في تعميم لمديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية والخاصة بعض مدارس البنين والبنات من تشكيل وتحديد مقار اختبارات الشهادة الثانوية، حيث تقرر في هذا الخصوص بالنسبة لمدارس البنين أن يكون مقر لجنة مدرسة الفرقان الخاصة بمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين، ومقرا لجنة اختبارات مدرسة ايبلا الثانوية الخاصة ومدرسة الجالية السورية الخاصة للبنين في مدرسة قطر للعلوم المصرفية الثانوية للبنين. وبالنسبة لمدارس البنات سيكون مقر لجنة اختبار مدرسة المجتمع الثانوية الخاصة للبنات في مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات، ومقر لجنة اختبار مدرسة الأندلس الثانوية الخاصة للبنات بمدرسة زبيدة الثانوية للبنات، ومدرسة ايبلا الثانوية الخاصة للبنات في مدرسة الرسالة الثانوية للبنات، ومقر لجنة اختبار الجالية السورية الخاصة للبنات في مدرسة الشيماء الثانوية للبنات.

* مؤشرات الاستطلاع تُستخدم لتطوير النظام التعليمي والخدمات * منى الكواري: استمرار الاستطلاع من اليوم وحتى نهاية أبريل الجاري دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي استطلاع الرأي الإلكتروني التربوي الشامل عن المدارس ورياض الأطفال والمخصص لأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في جميع المدارس الحكومية والخاصة. وقال السيد خالد الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، في مؤتمر صحفي عقد أمس الأحد، إن استطلاع الرأي التربوي الشامل هو أحد أدوات منظومة التقييم الهامة، مشيراً إلى أن الاستطلاع سيتم تنفيذه للمرة الأولى إلكترونياً بالكامل من خلال رابط يصل إلى أولياء الأمور عبر رسالة نصية، ويشارك فيه جميع أولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في المدارس الحكومية والخاصة. وقال: نتطلع إلى أن تكون مشاركة أولياء الأمور في هذا الاستطلاع إيجابية وفاعلة، لأن النظام الإلكتروني يتيح الكثير من المرونة، بحيث يجيب ولي الأمر عن أسئلة الاستبيان بأريحية وسهولة. لافتا إلى أن أولياء الأمور شركاء في التعليم وفي تطوير النظام التعليمي. ودعا وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، أولياء الأمور إلى المشاركة في هذا الاستبيان، حيث تساعد المؤشرات التي يتم استخلاصها في تطوير النظام التعليمي، والخدمات التي تقدمها الوزارة لأطراف العملية التعليمية. من جهتها أكدت السيدة منى الكواري مديرة إدارة تقييم المدارس أن الإدارة قامت بتشكيل لجنة تضم عدداً من الخبراء التربويين من الإدارات المعنية في الوزارة ومن الميدان التربوي، مع الاستعانة بفريق المعلمين والمنسقين والنواب الأكاديميين من المدارس ورياض الأطفال، بهدف مراجعة محتوى الاستطلاع تلبية لمتطلبات عملية التقييم لقياس الواقع الحقيقي للعملية التعليمية في مدارس دولة قطر. وأضافت أنه تم تحديث استطلاعات الرأي من خلال حذف وإضافة وتعديل العديد من الأسئلة المناسبة للمستجدات التربوية وللفئات المستهدفة في العملية التعليمية ( ولي الأمر، الطالب، المعلم) وذلك بهدف جمع أكبر عدد من البيانات واستخلاص المؤشرات التي تقيس أداء المدارس ورياض الأطفال بأنواعها المختلفة. وتابعت مديرة إدارة تقييم المدارس بالقول كما عملت الإدارة على تحويل الاستبيان من الورقي إلى النظام الإلكتروني بحيث تصلنا آراء جميع أولياء الأمور. موضحة أن استطلاع الرأي التربوي الشامل سيستمر من اليوم وحتى نهاية شهر أبريل الجاري، حيث يمكن لولي الأمر والطالب والمعلم ومدير المدرسة المشاركة في الاستطلاع بيسر وسهولة. وأكدت الكواري أن الوزارة ستعمل على تحليل نتائج الاستطلاع وصولاً إلى تحديد واستخلاص عدد من المؤشرات الهامة التي تتعلق بالمنظومة التربوية في دولة قطر. داعية الجميع للمشاركة الإيجابية في هذا الاستطلاع الذي يقدم باللغتين العربية والانجليزية لرصد الواقع التعليمي والبيئة التعليمية. وأشارت إلى أن النظام الإلكتروني الجديد سوف يمكن الجميع من التعبير عن آرائهم في أداء المدارس، بخلاف النظام الورقي الذي كانت تشارك فيه عينة عشوائية. مؤكدة أن الاستطلاع يستهدف 365 مدرسة حكومية وخاصة منها 200 مدرسة حكومية و165 مدرسة خاصة، كما يستهدف 206201 من أولياء الأمور. ويشمل الاستطلاع التربوي الشامل: استبيان الطالب، ويشمل طلاب جميع المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية من الصف 6 حتى الصف 12.. واستبيان المعلم بالمدارس ورياض الأطفال، ويشمل المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية وجميع رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة.. واستبيان ولي الامر بجميع المدارس ورياض الأطفال. حيث يتم إرسال رابط الاستطلاع من خلال رسالة SMS إلى جوال ولي الأمر، أو المعلم أو الطالب المُسجل بقاعدة بيانات الوزارة ليقوم بفتح الرابط وإدخال الرقم الشخصي له، ومن ثم يقوم بتعبئة الاستطلاع عبر الهاتف أو جهاز الكمبيوتر. وتقوم إدارة تقييم المدارس بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة بالوزارة سنوياً بتنفيذ الاستطلاع التربوي الشامل لجميع المدارس الحكومية والخاصة، بهدف جمع بيانات ومعلومات عن أغلب جوانب العملية التعليمية لتكوين صورة واضحة وشاملة عن التعليم في مدارس دولة قطر، وللتأكد من تحقيق الأهداف الاستراتيجية للعملية التعليمية مما يسهم في اتخاذ القرارات الصائبة تحقيقاً للتطوير المستمر للتعليم في دولة قطر. يشار إلى أنه لأول مرة هذا العام سوف يتم تنفيذ استطلاع الرأي التربوي إلكترونياً لتحقيق الشفافية والسرية المطلوبة وبما يضمن الحصول على معلومات حقيقية تعكس الواقع الفعلي في المدارس ورياض الأطفال، كما سيتم توفير خدمة الدعم الفني لأولياء الأمور والطلبة والمعلمين في حالة حدوث أي مشاكل أثناء تنفيذ الاستطلاعات من خلال تخصيص بريد إلكتروني للفئات المستهدفة.

دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم استطلاع الرأي الإلكتروني التربوي الشامل عن المدارس ورياض الأطفال والمخصص لأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في جميع المدارس الحكومية والخاصة. أكد السيد خالد الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم ،في مؤتمر صحفي عقد اليوم، أن استطلاع الرأي التربوي الشامل هو أحد أدوات منظومة التقييم الهامة، مشيراً إلى أن الاستطلاع سيتم تنفيذه للمرة الأولى إلكترونياً بالكامل من خلال رابط يصل إلى أولياء الأمور عبر رسالة نصية، ويشارك فيه جميع أولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في المدارس الحكومية والخاصة. وقال: نتطلع إلى أن تكون مشاركة أولياء الأمور في هذا الاستطلاع إيجابية وفاعلة، لأن النظام الإلكتروني يتيح الكثير من المرونة، بحيث يجيب ولي الأمر عن أسئلة الاستبيان بأريحية وسهولة. لافتا إلى أن أولياء الأمور شركاء في التعليم وفي تطوير النظام التعليمي. ودعا وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، أولياء الأمور إلى المشاركة في هذا الاستبيان، حيث تساعد المؤشرات التي يتم استخلاصها في تطوير النظام التعليمي، والخدمات التي تقدمها الوزارة لأطراف العملية التعليمية. من جهتها أكدت السيدة منى الكواري مديرة إدارة تقييم المدارس أن الإدارة قامت بتشكيل لجنة تضم عدداً من الخبراء التربويين من الإدارات المعنية في الوزارة ومن الميدان التربوي، مع الاستعانة بفريق المعلمين والمنسقين والنواب الأكاديميين من المدارس ورياض الأطفال، بهدف مراجعة محتوى الاستطلاع تلبية لمتطلبات عملية التقييم لقياس الواقع الحقيقي للعملية التعليمية في مدارس دولة قطر. وأضافت أنه تم تحديث استطلاعات الرأي من خلال حذف إضافة وتعديل العديد من الأسئلة المناسبة للمستجدات التربوية وللفئات المستهدفة في العملية التعليمية ( ولي الأمر الطالب المعلم) وذلك بهدف جمع أكبر عدد من البيانات واستخلاص المؤشرات التي تقيس أداء المدارس ورياض الأطفال بأنواعها المختلفة. وتابعت مديرة إدارة تقييم المدارس بالقول كما عملت الإدارة على تحويل الاستبيان من الورقي إلى النظام الإلكتروني بحيث تصلنا آراء جميع أولياء الأمور. موضحة أن استطلاع الرأي التربوي الشامل سيستمر من اليوم وحتى نهاية شهر أبريل الجاري، حيث يمكن لولي الأمور والطالب والمعلم ومدير المدرسة المشاركة في الاستطلاع بيسر وسهولة. وأكدت الكواري أن الوزارة ستعمل على تحليل نتائج الاستطلاع وصولاً إلى تحديد واستخلاص عدد من المؤشرات الهامة التي تتعلق بالمنظومة التربوية في دولة قطر. داعية الجميع للمشاركة الإيجابية في هذا الاستطلاع الذي يقدم باللغتين العربية والانجليزية لرصد الواقع التعليمي والبيئة التعليمية. وأشارت إلى أن النظام الإلكتروني الجديد سوف يمكن الجميع من التعبير عن آرائهم في أداء المدارس، بخلاف النظام الورقي الذي كانت تشارك فيه عينة عشوائية. مؤكدة أن الاستطلاع يستهدف 365 مدرسة حكومية وخاصة منها 200 مدرسة حكومية و165 مدرسة خاصة، كما يستهدف 206201 من أولياء الأمور. ويشمل الاستطلاع التربوي الشامل: استبيان الطالب ويشمل طلاب جميع المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية من الصف 6 حتى الصف 12.. واستبيان المعلم بالمدارس ورياض الأطفال، ويشمل المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية وجميع رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة.. واستبيان ولي الامر بجميع المدارس ورياض الأطفال. حيث يتم إرسال رابط الاستطلاع من خلال رسالة SMS إلى جوال ولي الأمر، أو المعلم أو الطالب المُسجل بقاعدة بيانات الوزارة ليقوم بفتح الرابط وإدخال الرقم الشخصي له، ومن ثم يقوم بتعبئة الاستطلاع عبر الهاتف أو جهاز الكمبيوتر. وتقوم إدارة تقييم المدارس بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة بالوزارة سنوياً بتنفيذ الاستطلاع التربوي الشامل لجميع المدارس الحكومية والخاصة، بهدف جمع بيانات ومعلومات عن أغلب جوانب العملية التعليمية لتكوين صورة واضحة وشاملة عن التعليم في مدارس دولة قطر ، وللتأكد من تحقيق الأهداف الاستراتيجية للعملية التعليمية مما يسهم في اتخاذ القرارات الصائبة تحقيقاً للتطوير المستمر للتعليم في دولة قطر. يشار إلى أنه لأول مرة هذا العام سوف يتم تنفيذ استطلاع الرأي التربوي إلكترونياً لتحقيق الشفافية والسرية المطلوبة وبما يضمن الحصول على معلومات حقيقة تعكس الواقع الفعلي في المدارس ورياض الأطفال، كما سيتم توفير خدمة الدعم الفني لأولياء الأمور والطلبة والمعلمين في حالة حدوث أي مشاكل أثناء تنفيذ الاستطلاعات من خلال تخصيص بريد إلكتروني للفئات المستهدفة.

التقى سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي ورئيس مجلس الإدارة برئيس الاتحاد الكشفي والإرشادي التركي حسن سوباشي بمناسبة زيارته للدولة. أكد سعادته خلال اللقاء على ضرورة الاهتمام بإعداد النشء وتطوير رسالة الحركة الكشفية بما يسهم في التغلب على التحديات الراهنة. كما أعرب سعادته عن تقديره لدور الكشافة في خدمة وتنمية المجتمعات من خلال الأنشطة والبرامج التي تقدمها للمراحل العمرية المختلفة.

كشف الدكتور خالد العلي مدير إدارة شؤون مؤسسات التعليم العالي بوزارة التعليم والتعليم العالى، أن الوزارة تنوي التعاقد مع شركة متخصصة للتحقق من شهادات الجامعات الخارجية قبل معادلتها، وذلك للتأكد من صحة الشهادات، فضلاً عن تقليل الوقت في عملية التحقق من المصدر الأولي للشهادات. وأضاف العلي في تصريح خاص لـالشرق، أن العام الأكاديمي المقبل سوف يشهد اعتماد عدد من الجامعات الافتراضية الدولية، لإتاحة الفرصة للطلاب للاستفادة من طرق التعلم عن بعد، وذلك لتنويع أشكال التعلم المتاحة والمعتمدة عالمياً، وعدم الاكتفاء بالطرق التقليدية فقط، لمواكبة التقدم في مجال التعليم العالي. وتعرف الجامعة الافتراضية على أنها مؤسسة تقدم خدمة تعليمية غير مباشرة تلبي حاجات متعلمين ذوي رغبة في تعليم يحاكي ما تقدمه الجامعات التقليدية. وتستند هذه الخدمة الافتراضية إلى التعلم الإلكتروني عن بعد من خلال بنية تكنولوجية متقدمة تبث عبر الإنترنتOnline متخطية حدود المكان والزمان، فيحدث التفاعل والتحاور بين المتعلمين والمعلم، وبين المتعلمين أنفسهم وقتما شاءوا وحيثما كانوا. وفيما يتعلق بمشروع قرار وزير التعليم والتعليم العالي باللائحة التنفيذية لقانون تنظيم التعليم العالي، أكد د. العلي أن المشروع يهدف إلى تنظيم حوكمة قطاع التعليم العالي وتعزيز جودة مؤسسات التعليم العالي وتنظيم عمل مؤسسات التعليم الخاصة ومراكز الخدمات الجامعية. ويشتمل مشروع القرار على الأحكام المتعلقة بتنظيم الترخيص لمؤسسات التعليم العالي الخاصة وبرامجها ، وتنظيم الترخيص لمراكز الخدمات الجامعية ومزاولة خدماتها ، وتحديد شروط ومواصفات مبنى مؤسسات التعليم العالي الخاصة ومراكز الخدمات الجامعية ، وتحديد الشروط الواجب توافرها في العاملين بمؤسسات التعليم العالي الخاصة ومراكز الخدمات الجامعية ، وتحديد السجلات والملفات التي يجب الاحتفاظ بها . ولكن سوف يتم الإعلان عن تفاصيل المشروع لاحقاً.

* ملاحق جديدة لـ27 مدرسة خلال الأعوام المقبلة لتوفير 5000 مقعد * مدرستان ثانويتان للبنات في الوكرة والخيسة ومدرسة ابتدائية بالمناصير * مدرستان جديدتان للصفين الخامس والسادس في معيذر والمطار القديم * استثناء مواليد يناير وفبراير ومارس 2014 من شرط السن في الغشامية والكعبان والخرسعة * 21 أبريل موعد تسجيل الطلبة الجدد عبر الموقع وبدء نقل الطلبة 19 مايو * استقبال طلبات استثناءات أبناء العاملين بالقطاع الخاص حتى شهر رمضان * منى الكواري: سن القبول للطلبة ذوي الإعاقة يزيد على سن القبول المقرر بعام واحد أعلنت السيد وردة العقيل رئيس قسم تسجيل الطلاب بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن افتتاح 5 مدارس جديدة خلال العام الأكاديمي 2019-2020، والتي سوف توفر 3102 مقعد دراسي، لتخفيف تكدس الطلاب في بعض المناطق، بالإضافة إلى ملاحق جديدة لـ 27 مدرسة سوف يتم بناؤها خلال الأعوام القادمة لتوفير أكثر من 5 آلاف مقعد. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقدته وزارة التعليم والتعليم العالي، للإعلان عن تفاصيل خطة الوزارة لتسجيل وقبول الطلاب بالمدارس الحكومية للعام الدراسي المقبل 2019/2020م. شاركت في المؤتمر السيدة وردة العقيل، والسيدة منى صباح الكواري رئيس مركز رؤى، وأداره السيد حمد مرحب رئيس قسم الاعلام بالوزارة. وقالت العقيل خلال المؤتمر الصحفي ان الوزارة أكملت استعداداتها سواء داخل الوزارة أو من خلال التعاون مع الجهات المعنية بالدولة مثل وزارة الداخلية وكهرماء، لكي تسير عملية تسجيل الطلاب للعام الجديد بيسر وسلاسة، وتلافي أية صعوبات ظهرت في الأعوام الماضية، وأن الوزارة تبذل جهودا كبيرة للتيسير على أولياء الأمور، وذلك من خلال تطوير النظام الإلكتروني الذي يوفر الكثير من الوقت والجهد في عمليات التسجيل والنقل. وناشدت العقيل أولياء الأمور بالالتزام بالتسجيل في المواعيد المحددة للتسجيل المبكر، كما طالبتهم بمراعاة الدقة في ادخال بيانات أبنائهم في النظام الالكتروني للتسجيل حرصاً على سير عملية التسجيل بيسر وسهولة. وأشارت العقيل الى أن التسجيل يستمر حتى آخر يوم في العام الدراسي الحالي، مؤكدة أنه تم استثناء صغار السن للقطريين ومواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات مواليد يناير وفبراير ومارس 2014 في بعض المناطق خارج الدوحة من شرط السن في مناطق الغشامية والكعبان والخرسعة، بشرط إقامة ولي الأمر بالمنطقة وعدم النقل خلال العام الدراسي لمدارس داخل الدوحة. كما أوضحت انه بالنسبة لطلبات الاستثناء لأبناء العاملين في القطاع الخاص تمت مراعاة الملاحظات التي وردت الينا من أولياء الأمور وتم تطوير النظام بالكامل ليتم التقديم عبر نظام الكتروني، وتقليل عدد المستندات المطلوبة إلى 4 مسندات فقط، تيسيرا على أولياء الأمور، ويتم استقبال الطلبات حتى نهاية شهر رمضان المبارك. ومن جهتها، أكدت السيدة منى صباح الكواري أن سن القبول للطلبة ذوي الإعاقة يزيد على سن القبول المقرر للطالب العادي بعام واحد، مشيرة الى أنه بدأ استقبال طلبات الطلبة من ذوي الإعاقة يوم 31 مارس الماضي. وحددت الكواري ثلاث فئات يتم تسجيلها عن طريق المدارس هي الطلاب المصابون بفرط الحركة ونقص الانتباه والطلاب الذين يعانون من اضطرابات النطق والكلام وذوي الاعاقات السمعية. وفيما عدا هذه الفئات يتم تسجيلهم من خلال مركز رؤى وهو على كامل الاستعداد لاستقبال الطلبة. يذكر أن وزارة التعليم أعلنت شروط الحد الأدنى لسن القبول في الروضة والتمهيدي والصف الأول. حيث يمكن لأولياء الأمور القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون الخليجي وأبناء القطريات تسجيل أبنائهم في الروضة للمواليد حتى تاريخ 31 / 12 / 2015م. وفي الصف التمهيدي للمواليد حتى تاريخ 31/12/2014م. أما التسجيل للصف الأول: فيسمح للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات، تسجيل أبنائهم في الصف الأول للمواليد حتى تاريخ 31/12/2013م، وبالنسبة للجنسيات الأخرى حتى تاريخ: 30/9/2013م. * مواعيد التسجيل والنقل ويبدأ تسجيل الطلبة المستجدين القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر وفق النظام الإلكتروني من 21 إلى 25 أبريل، أما التسجيل عن طريق المدارس يكون من 28 إلى 30 أبريل. وبالنسبة إلى التسجيل من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر لجميع الجنسيات حسب السكن والمنطقة الجغرافية من 5 إلى 9 مايو من خلال الموقع الإلكتروني، أما التسجيل عن طريق المدارس فيكون من 12 إلى 16 مايو. أما عن مواعيد نقل الطلبة بين المدارس للمراحل التعليمية جميعها، وفق النطاق الجغرافي للمدرسة ووفق الشواغر، فسيكون للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من 19 إلى 21 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 22 و23 مايو عن طريق المدارس، ولغير القطريين سيستمر موعد التسجيل من 26 إلى 28 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 29 و30 مايو عن طريق المدارس. كما سيبدأ التسجيل في المدارس دون النظر إلى النطاق الجغرافي ووفق الشواغر للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات يومي 12 و13 يونيو عن طريق المدارس فقط. كما سيبدأ تسجيل الطلبة في المدارس التخصصية والفنية عن طريق المدارس، وفقاً لشروط التسجيل الواردة في سياسة القبول والتسجيل، المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي، وذلك خلال الفترة الزمنية بدءاً من 21 أبريل إلى 4 يوليو.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي خطتها لتسجيل وقبول الطلاب بالمدارس الحكومية للعام الدراسي المقبل 2019/ 2020، وذلك بالتعاون مع بعض الجهات المعنية بالدولة ومنها وزارة الداخلية والشركة العامة القطرية للكهرباء والماء /كهرماء/، بما يجعل هذه العملية سهلة وميسرة لأولياء الأمور. وقالت السيدة وردة العقيل رئيسة قسم تسجيل الطلاب بوزارة التعليم والتعليم العالي، في مؤتمر صحفي اليوم، إن الوزارة تبذل جهودا كبيرة للتيسير على أولياء الأمور، من خلال تطوير النظام الإلكتروني الذي يوفر الكثير من الوقت والجهد في عمليات التسجيل والنقل. وناشدت أولياء الأمور بضرورة الالتزام بالتسجيل في المواعيد المحددة للتسجيل المبكر، كما طالبتهم بمراعاة الدقة في إدخال بيانات أبنائهم في النظام الالكتروني حرصا على سير عملية التسجيل بيسر وسهولة بما يوفر الوقت والجهد. وأشارت إلى أن خمس مدارس جديدة للبنين والبنات سيتم افتتاحها في العام الأكاديمي المقبل منها ثانويتان للبنات بالوكرة والخيسة وابتدائية للبنات بالمناصير، إضافة لمدرستين للصفين الخامس والسادس بمنطقتي معيذر والمطار، توفر جميعها 3102 مقعد دراسي، بما يسهم في تخفيف تكدس الطلاب في بعض المناطق، بالإضافة إلى افتتاح ملاحق جديدة لـ27 مدرسة خلال الأعوام القادمة. وبينت أنه تم تطوير إعدادات النظام الإلكتروني الخاص بالنقل والتسجيل الذي سيستمر حتى آخر يوم في العام الدراسي الحالي أي حتى 4 يوليو القادم، ويتضمن 4 مراحل هي التسجيل الآلي وتسجيل ونقل الأشقاء، ومرحلة التسجيل والنقل الإلكتروني ثم النقل من خلال المدارس. كما تحدثت عن معايير وشروط قبول وتسجيل الطلبة وكذا نقل الطلبة وفق النظام الجغرافي وعمليات الاستثناء في هذا السياق للقطريين وأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية وأبناء القطريات سواء بالنسبة للروضة أو المستجدين منهم وأيضا الاستثناءات بالنسبة لصغار السن بالمدارس خارج الدوحة في الغشامية والكعبان مثلا. وحول طلبات الاستثناء لأبناء العاملين في القطاع الخاص قالت إنه تم مراعاة الملاحظات التي وردت للوزارة من أولياء الأمور، وجرى تطوير النظام بالكامل ليتم التقديم عبر نظام الكتروني، وتقليل المستندات المطلوبة إلى 4 مسندات بدلا من 19 مستندا، تيسيرا على أولياء الأمور، على أن يتم استقبال الطلبات حتى نهاية شهر رمضان المبارك. من جهتها تحدثت السيدة منى صباح الكواري من مركز رؤى للتقييم والاستشارات والدعم التابع للوزارة، حول تسجيل الطلاب الجدد من ذوي الاحتياجات الخاصة للعام الأكاديمي 2019/ 2020 ومواعيد ذلك بالنسبة لشتى أنواع الإعاقات وحالات الدمج. وأشارت إلى أن سن القبول للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة يزيد على سن القبول المقرر للطالب العادي بعام واحد، مبينة أن عملية استقبال طلبات هذه الفئة من الطلبة قد بدأت في 31 مارس الماضي. وحددت السيدة منى الكواري ثلاث فئات يتم تسجيلها عن طريق المدارس هي الطلاب المصابون بفرط الحركة ونقص الانتباه والطلاب الذين يعانون من اضطرابات النطق والكلام وذوي الإعاقات السمعية، على أن يتم تسجيل باقي الحالات بمركز رؤى. يذكر أن وزارة التعليم كانت قد أعلنت شروط الحد الأدنى لسن القبول في الروضة والتمهيدي والصف الأول، حيث يمكن لأولياء الأمور القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات تسجيل أبنائهم في الروضة للمواليد حتى تاريخ 31 / 12 / 2015، وفي الصف التمهيدي للمواليد حتى تاريخ 31/ 12 /2014. ويسمح بتسجيل القطريين ومواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات للصف الأول للمواليد حتى تاريخ 31/ 12 /2013، وبالنسبة للجنسيات الأخرى حتى تاريخ 30/ 9/ 2013.

دعت اللجنة العلمية واللجان المنظمة لمؤتمر التعليم 2019 بوزارة التعليم والتعليم العالي الشباب من الجنسين للانضمام إلى فريق متطوعي المؤتمر المقرر عقده يومي 24 و25 إبريل الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، تحت شعار نحوَ تعليمٍ يحدِثُ فَرقًا، وذلك إيمانا من الوزارة بدور الشباب الفاعل في خدمة المجتمع، وأهمية العمل التطوعي في تعزيز مشاركتهم وتنمية روح الانتماء للوطن. وأوضحت الوزارة في بيان صحفي ضرورة تعبئة الاستمارة الخاصة بذلك على الرابط: https://surveys.education.qa/s/8Y5EL/ للراغبين بالمشاركة في العمل التطوعي وإلى التواصل عبر [email protected] لمزيد من الاستفسار. ويعتبر المؤتمر منصة علمية تربوية لتبادل الخبرات والأفكار وأفضل الممارسات المحلية والإقليمية والدولية في مجال التعليم.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن بدء تسجيل الطلبة وقبولهم للالتحاق بالمدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2019 /2020، وذلك حسب الفئات المستهدفة والمدة الزمنية لتسجيل الطلبة في البرنامج الذي وضعه قسم قبول وتسجيل الطلبة بإدارة شؤون المدارس لتسجيل كل مرحلة من مراحل التعليم.. مشيرة إلى بدء المرحلة الأولى من التسجيل، وتشمل الترحيل الآلي للطلاب من الصفين السادس والتاسع إلى المدارس المحددة. وقد وضعت وزارة التعليم شروط الحد الأدنى لسن القبول في الروضة والتمهيدي والصف الأول، بحيث يمكن لأولياء الأمور القطريين وأبناء القطريات ومواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية تسجيل أبنائهم في الروضة للمواليد حتى تاريخ 31 / 12 / 2015، وفي الصف التمهيدي للمواليد حتى تاريخ 31 /12 /2014. ويسمح بالتسجيل في الصف الأول للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات، للمواليد حتى تاريخ 31/ 12 /2013، وحتى تاريخ 30 /9/ 2013 بالنسبة للجنسيات الأخرى. وقد حددت الوزارة في هذا السياق مراحل التسجيل والنقل المبكر والمستندات والشروط المطلوبة للتسجيل للطلبة المستجدين أو المنقولين من مرحلة إلى أعلى، أو المعاد قيدهم في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2019/ 2020.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي وشركة ساسول، الشركة الدولية المتكاملة للكيماويات والطاقة، ومركز أصدقاء البيئة عن تأهل أربعة فرق لخوض منافسات الجولة النهائية من مسابقة Qatar e-Nature للمدارس في نسختها السادسة. وكانت جولات رُبع ونصف نهائي المسابقة قد أقيمت في مدرسة المرخية الابتدائية للبنات في الفترة من 11 إلى 20 مارس الجاري. وتأهل إلى الجولة النهائية من المسابقة أربع مدارس، مدرسة الشفاء بنت عبدالرحمن الأنصارية الابتدائية للبنات (أم صلال محمد)، مدرسة أم سلمة الابتدائية للبنات (الريان)، المدرسة الإنجليزية الحديثة – فرع الوكرة، المدرسة اللبنانية (الدفنة)، والتي سوف تشهد أيضا حفل توزيع الجوائز والمقرر في منتصف شهر أبريل المقبل. وسوف يحصل الفائزون على دروع وقسائم شرائية تصل قيمتها إلى 9 آلاف ريال قطري تُمنح للفريق الفائز بالمركز الأول. وقد شارك في الجولات الـتأهيلية التي أقيمت على مدار الأسبوعين الماضيين 339 طالباً وطالبة من 60 مدرسة حكومية و53 مدرسة خاصة من جميع أنحاء قطر. وتبارت الفرق المشاركة في تقديم الإجابات الصحيحة والفورية للأسئلة المطروحة التي تختبر معرفتهم بالنباتات والطيور والحشرات والزواحف والثدييات والحياة البحرية والمحميات الطبيعية في قطر، وذلك استناداً إلى المعلومات التي يوفرها تطبيق Qatar e-Nature والموقع الإلكتروني. وقد علَّقت السيدة فاطمة العبيدلي، رئيسة قسم البرامج والأنشطة في وزارة التعليم والتعليم العالي، قائلة: لقد أصبحت مسابقة Qatar e-Nature للمدارس بمثابة منصة تعليمية تؤدي دوراً فعالاً في تثقيف طلابنا وتعريفهم بطبيعة قطر وبيئتها في أجواء تعليمية ممتعة للطلاب. لقد أظهرت كل الفرق التي مثَّلت مدارسها بشكل يبعث على الفخر مهاراتهم ومعرفتهم الواسعة بالحياة البرية المتنوعة التي تزخر بها قطر. وأضاف السيد فرهود الهاجري، المدير التنفيذي لمركز أصدقاء البيئة: يسرنا أن نرى طلاب المدارس يتنافسون من أجل تعزيز معارفهم ومعلوماتهم حول بيئة قطر وطبيعتها الغنية. إن مسابقة Qatar e-Nature للمدارس تزود أجيال المستقبل بالمعرفة والوعي المهمين حول الطبيعة في قطر ومدى تنوعها. نوجه الشكر لكل من شركة ساسول ووزارة التعليم والتعليم العالي على دعمهما لهذه المبادرة.

نقل الطلبة بين المدارس من 19 إلى 21 مايو أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى المدارس الحكومية، لتحديد الإجراءات الخاصة بترحيل الطلبة وتسجيلهم ونقلهم للعام الأكاديمي 2019- 2020، حيث يبدأ تسجيل الطلبة المستجدين في المدارس الحكومية للمراحل التعليمية جميعها يوم 21 أبريل المقبل، وذلك حسب الفئات المستهدفة والمدة الزمنية لتسجيل الطلبة في البرنامج الذي وضعه قسم قبول وتسجيل الطلبة بإدارة شؤون المدارس لتسجيل كل مرحلة من مراحل التعليم. وحددت إدارة شؤون المدارس بالتعميم، الحد الأدنى لسن القبول لمرحلة الروضة للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات للمواليد حتى تاريخ 31 /12/ 2015، وللتمهيدي للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات للمواليد حتى تاريخ 31 /12/ 2014، وللصف الأول للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات للمواليد حتى تاريخ 31/ 12/ 2013، أما بالنسبة إلى الجنسيات الأخرى فيتم قبول الطلبة للصف الأول الابتدائي للمواليد حتى تاريخ 31 /12/ 2013. وتم استثناء القطريين مواليد شهر يناير لطلبة الصفوف من الروضة إلى الرابع الابتدائي، ومواليد شهر فبراير لطلبة الصفوف من الأول إلى الرابع الابتدائي، من اشتراطات الحد الأدني للقبول بالمدارس. ويبدأ تسجيل الطلبة المستجدين القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر وفق النظام الإلكتروني من 21 إلى 25 أبريل، أما التسجيل عن طريق المدارس يكون من 28 إلى 30 أبريل. وبالنسبة إلى التسجيل من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر لجميع الجنسيات حسب السكن والمنطقة الجغرافية من 5 إلى 9 مايو من خلال الموقع الإلكتروني، أما التسجيل عن طريق المدارس فيكون من 12 إلى 16 مايو. مواعيد النقل أما عن مواعيد نقل الطلبة بين المدارس للمراحل التعليمية جميعها، وفق النطاق الجغرافي للمدرسة ووفق الشواغر، فسيكون للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من 19 إلى 21 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 22 و23 مايو عن طريق المدارس، ولغير القطريين سيستمر موعد التسجيل من 26 إلى 28 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 29 و30 مايو عن طريق المدارس. كما سيبدأ التسجيل في المدارس دون النظر إلى النطاق الجغرافي ووفق الشواغر للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات يومي 12 و13 يونيو عن طريق المدارس فقط. كما سيبدأ تسجيل الطلبة في المدارس التخصصية والفنية عن طريق المدارس، وفقاً لشروط التسجيل الواردة في سياسة القبول والتسجيل، المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي، وذلك خلال الفترة الزمنية بدءاً من 21 أبريل إلى 4 يوليو. المستندات المطلوبة للتسجيل يشترط لقبول الطلاب المستجدين أو المنقولين من مرحلة إلى أعلى أو المعاد قيدهم في المدارس الحكومية في مختلف المراحل التعليمية، تقديم المستندات الثبوتية التالية: البطاقة الشخصية أو جواز السفر الأصلي المسجل به الطالب + صورة عنه لجميع الطلاب والطالبات القطريين، وجواز السفر الأصلي المسجل به الطالب + صورة عنه للطلاب غير القطريين، فضلاً عن شهادة ميلاد أصلية + صورة عنها للقطريين وغير القطريين، والرقم الشخصي الخاص بوزارة الداخلية، وإقامة سارية المفعول عند تاريخ التسجيل + صورة عنه بالنسبة إلى الطلاب المقيمين. كما يشترط إحضار بطاقة تصريح الإقامة المؤقتة الصادرة من وزارة الداخلية لحاملي هذه البطاقة، وعدد 2 صورة حديثة لجميع الطلاب الراغبين في التسجيل، شهادة من كهرماء أو فاتورة كهرباء موضحاً بها رقم الكهرباء لولي الأمر، بالإضافة إلى شهادة التقييم الصحي النهائي لدخول المدرسة والملف الصحي من المراكز الصحية كشرط لتسجيل جميع الطلاب المستجدين، وشهادة تثبت جهة عمل ولي الأمر بالنسبة لغير القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون، وأبناء القطريات، وأبناء حاملي تصريح الإقامة المؤقتة، ويجب أن تكون هذه الشهادة حديثة وصادرة قبل شهر واحد من موعد التسجيل. ومن المستندات المطلوبة لتسجيل الطلاب المستجدين أيضاً شهادة دراسية معتمدة لنهاية العام الدراسي، حيث يتوجب على طلاب الابتدائية تقديم شهادة النجاح أو معادلة الشهادة من إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي لآخر صف دراسي نجح فيه الطالب، أما طلاب الإعدادية فيتوجب عليهم تقديم شهادة النجاح من الصف السادس الابتدائي أو ما يعادله (بالنسبة للصف الأول الإعدادي)، فضلاً عن تقديم شهادة النجاح في آخر صف دراسي نجح فيه الطالب بالنسبة للصفين الآخرين. كما يشترط لطلاب الثانوية المستجدين تقديم شهادة النجاح من الصف الثالث الإعدادي أو ما يعادله (بالنسبة للصف الأول الثانوي)، فضلاً عن تقديم شهادة النجاح في آخر صف دراسي نجح فيه الطالب بالنسبة للصفين الآخرين. ويشترط في الطلاب المحولين من المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية إجراء معادلة للشهادة الدراسية من إدارة تقييم الطلبة بالوزارة أو إحضار كشف درجات النجاح. كما يشترط في الطلاب القادمين من خارج دولة قطر إجراء معادلة للشهادة الدراسية من إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم، على أن تكون الشهادات الدراسية موثقة من وزارة التربية والتعليم بالنسبة للطلاب من دول مجلس التعاون، ومن وزارة التربية والتعليم ووزارة الخارجية وسفارة دولة قطر بالنسبة لطلاب أي دولة أخرى.

دعت وزارة التعليم والتعليم العالي الطلبة للاستثمار في الخيارات المتعددة التي توفرها لهم لرفع تحصيلهم الأكاديمي، ما يسهم في الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية، لافتة في هذا السياق إلى أن النجاح المنشود يبقى مرهونا بتعاون الجميع وقيام كل جهة بالدور المنوط بها بمسؤولية تامة. وأكدت الوزارة أن توعية المجتمع وتبصيره، وكذا تضافر جهود أولياء الأمور وجميع المؤسسات المجتمعية، من أهم الأولويات تجاه ظاهرة الدروس الخصوصية، معربة عن تطلعها بمشاركة كافة المعنيين بالعملية التعليمية نحو دعم توجهاتها وبرامجها المختلفة التي تهدف إلى تحقيق الجودة في التعليم. وقالت إنه انطلاقا من هذه المسؤولية، فإنها تقوم وعبر القيادات الأكاديمية في المدارس بوضع الخطط العلاجية والإثرائية التي من شأنها تحسين أداء الطلبة في الاختبارات المختلفة، حيث يجرى تحليل دقيق لنتائج الطلبة عقب كل اختبار، ومن ثم تضع المدرسة الخطط التعليمية بأنواعها المختلفة سواء العلاجية أوالإثرائية في ضوء تحليل النتائج، ليترتب على ذلك اتخاذ عدة إجراءات تعليمية داخل المدرسة بهدف إعداد الطلبة للاختبار التالي، وردم الفجوة التي أظهرتها نتائج الاختبار السابق، مبينة أنها تحاول من كل ذلك أن تعالج جذور المشكلة، وتعد الطلاب للاختبارات بصفة مستمرة تجنبا للضغط النفسي والبدني الذي يتعرض له الطلبة أيام الاختبارات في حال عدم استعدادهم لها بشكل كاف وقبل وقت مبكر. وذكرت الوزارة أن هذه الإجراءات تعد ضمن جهودها لمحاربة الدروس الخصوصية من خلال تأكيد أدوار كل من الطالب والمعلم وولي الأمر، إضافة إلى تقديم البرامج الإثرائية والعلاجية التي من شأنها تحسين مستوى التحصيل لدى الطلبة، موضحة في سياق متصل وبالتفصيل أهم هذه الإجراءات ومنها صفوف إثراء التعلم والدروس المصورة والاختبارات التجريبية ومشاركة أولياء الأمور ودورها جميعا في إثراء التعلم وتنويع مصادره وتدريب الطلبة على التعامل مع نوعيات الأسئلة المختلفة، فضلا عن أن مشاركة أولياء الأمور في تعليم أبنائهم وبصورة فاعلة ومستمرة، تعد من أسس تحسين مخرجات التعليم.

أعلنت وزارة التنمية الادارية و العمل والشؤون الاجتماعية انه وفي إطار تنفيذ القرار الأميري رقم 13 لسنة 2019 بالهيكل التنظيمي للوزارة بشان نقل تبعية برنامج الابتعاث الحكومي لوزارة التعليم والتعليم العالي فقد أعلنت عن إيقاف باب التسجيل مؤقتا بالبرنامج اعتبارا من 24 الجاري وسيتم فتح باب التسجيل في يونيو المقبل .. ويتيح البرنامج ابتعاث الطلبة لــ 16 جامعة داخلية وهي جامعة قطر وكلية طب وايل كورنيل وجامعة كارنيجي ميلون وجامعة جورجتاون وجامعة تكساس أي اند ام وجامعة فيرجينيا كومنولث وجامعة نورثوسترن وكلية لندن الجامعية وجامعة باريس وجامعة حمد بن خليفة وجامعة كالجاري وكلية شمال الأطلنطي ومعهد الدوحة للدراسات العليا وكلية قطر لعلوم الطيران وكلية المجتمع وجامعة ستندن قطر للعلوم التطبيقية . ويشهد البرنامج إقبالا من قبل الطلبة القطريين للاستفادة من الفرص التعليمية التي يقدمها حيث أن هناك 172 تخصصا متاحا أمام الطلاب في مختلف الجامعات المحلية و الخارجية .. . وكانت وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية قد وفرت فرصا دراسية رائدة للطلبة القطريين في أكثر من 26 جامعة خارجية وأتاحت فرصة الدراسة للطلبة القطرين بــ 254 جامعة في الولايات المتحدة الأمريكية و 64 جامعة في بريطانيا و41 جامعة في ألمانيا و 39 جامعة في استراليا و 25 جامعة في كندا و 21 جامعة في الصين و 8 جامعات في بلجيكا و 11 جامعة في السويد و 10 في سويسرا و 16 جامعة في كوريا و 13 في اليابان. كما أتاحت الفرصة أمام الطلبة للدراسة في 6 جامعات في تركيا و 8 في نيوزيلندا و6 في البرتغال إلى جانب 7 جامعات في الدانمارك و 9 في فنلندا و 27 جامعة في فرنسا.. كما سهلت للطلبة الدراسة في 13 جامعة في اليابان و 6 جامعات في هون كونغ و 38 جامعة في ايطاليا. هذا الى جانب جملة من الخدمات، حيث يمكن للطلبة طلب تذاكر السفر وإضافة مرافق وإصدار شهادات لمن يهمه الأمر وإجراء بحث ودراسة فصل صيفي وتعويض عن الرسوم الدراسية وتمديد البعثة وتجميدها أيضا وتغيير التخصص والانسحاب النهائي وكل هذه الخدمات يمكن أن تتم إلكترونيا. وكانت وزارة التنمية الإدارية قد أطلقت برنامج الابتعاث الحكومي بالتنسيق والتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي لسد احتياجات الجهات الحكومية من الوظائف والمساهمة في توطينها من مختلف التخصصات العلمية.. كما حددت الوزارة 30 جامعة معتمدة على قائمة جامعات برنامج البعثات الأميرية.

وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي، ووزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بالمملكة المغربية اليوم، على البرنامج التنفيذي السابع للتعاون في مجال التعليم العالي والبحث العلمي للأعوام الدراسية (2019-2022)، كما وقعتا بروتوكولا للتعاون في مجال استقطاب الكفاءات التعليمية المغربية للتدريس في دولة قطر. وقع البرنامج التنفيذي والبروتوكول كل من سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، وسعادة الدكتور محمد أبو صالح الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بالمملكة المغربية. وبموجب أحكام البرنامج التنفيذي، يشجع الطرفان تعزيز التبادل الطلابي بين البلدين والإشراف المشترك على رسائل الدكتوراه للطلبة الباحثين القطريين والمغاربة في مختبرات البحوث لكلا البلدين، وتبادل زيارات الخبراء والمسؤولين والفنيين بهدف تبادل التجارب والتدريب والاطلاع على المناهج التعليمية وميادين البحث العلمي ودراسة إمكانية الاعتراف ومعادلة الشهادات الدراسية، كما يشجع الطرفان افتتاح فروع لجامعاتهما في كلا البلدين، وذلك وفقا للأنظمة والقوانين المعمول بها في كلتيهما. ويهدف بروتوكول التعاون في مجال استقطاب الكفاءات التعليمية المغربية للتدريس في دولة قطر إلى تبادل المعلومات والخبرات في المجالات التربوية ذات الاهتمام المشترك والاستفادة من الكفاءات التعليمية المغربية للتدريس بالمؤسسات التعليمية بالدولة بعد اجتياز الاختبارات والمقابلات الشخصية، وإنشاء لجنة مشتركة معنية بوضع برنامج عمل لتفعيل مواد هذا البروتوكول وتقييم عملية توفير الكفاءات التعليمية المغربية للتدريس بدولة قطر. على صعيد متصل، عقدت اللجنة القطرية المغربية المشتركة للتعاون في المجال التعليمي، اجتماعاً موسعاً اليوم، حيث ترأس سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي الجانب القطري، بينما ترأس سعادة الدكتور محمد أبوصالح الجانب المغربي. بحثت اللجنة في الاجتماع الإجراءات العملية بشأن التبادل الطلابي والمنح والبعثات الدراسية ومعادلة الشهادات الدراسية وكيفية استقطاب المعلمين وتبادل الزيارات وأفضل الممارسات لتعزيز التعاون بين البلدين في المجالات التعليمية والتربوية. وفي إطار تبادل الخبرات وأفضل الممارسات بين دولة قطر والمملكة المغربية، اطلع سعادة الدكتور محمد أبو صالح الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بالمملكة المغربية والوفد المرافق له، خلال زيارته لمدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة، على الخدمات التعليمية والتربوية المقدمة لهذه الفئة من الطلاب وكيفية الاستفادة من تجربة المدرسة في هذا الشأن.

بحث مسؤولون من وزارة التعليم والتعليم العالي والهلال الأحمر القطري، سبل تطوير مجالات التعاون المشتركة، وعلى رأسها برنامج الهلال الأحمر المدرسي الذي ينفذ في مختلف المدارس الحكومية والخاصة بالدولة، بناءً على اتفاقية التعاون المبرمة بين الجانبين، وتسليط الضوء على الخطوات التي تم اتخاذها لتطويره كونه من المشاريع الاستراتيجية للهلال الأحمر القطري، ويرمي إلى غرس ثقافة العمل الخيري والتطوعي في نفوس الأجيال الجديدة، الذين يشكلون عماد المجتمع ومستقبله. جاء ذلك خلال اجتماع سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي وعدد من مسؤولي الوزارة مع السيد إبراهيم عبدالله المالكي المدير التنفيذي للهلال الأحمر القطري والسيدة منى فاضل السليطي رئيسة التنمية المحلية به. تم خلال الاجتماع استعراض المحاور الرئيسية الثلاثة التي يتضمنها برنامج الهلال الأحمر المدرسي، وتشمل مشروع الإسعافات الأولية أنا مسعف، الذي يسعي الهلال الأحمر القطري من خلاله إلى توعية وتأهيل الطلاب والمجتمع المدرسي فيما يتعلق بالمبادئ والمهارات الأساسية لإسعاف ضحايا الحوادث المختلفة، وكذا مشروع المدرسة الآمنة باعتباره مشروعاً نموذجياً من حيث الأهداف والرؤية، من خلال تدريب النشء على كيفية التعامل مع كوارث الزلازل، وتطبيق مهارات الإخلاء المنظم للحد من الخسائر في الأرواح، إلى جانب مشروع الاندماج الاجتماعي، الذي يرمي إلى ترسيخ قيم التعايش واحترام الآخر في نفوس الصغار. وأوضحت السيدة منى السليطي أن الاجتماع أسفر عن تلاقي الرؤى بين الجانبين حول استمرار التعاون بينهما والدعم الكامل لهذا البرنامج الطموح، والحرص على تبني كافة المبادرات المتميزة والهادفة التي تصب في اتجاه تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030، وخاصةً في ركيزة التنمية البشرية التي تقوم على الاستثمار في الشباب، وإطلاق طاقات التميز والإبداع لديهم.

تستعد وزارة التعليم والتعليم العالي لتطوير نظام إدارة التعلم للمدارس LMS، من أجل تقديم خدمة أكثر جودة لأطراف العملية التعليمية، وتمكين أولياء الأمور من متابعة المستوى الأكاديمي لأبنائهم الطلاب. وعلمت الشرق أن التعليم بدأت في البحث عن شركات متخصصة في نظام إدارة التعلم للتعاقد مع إحدى تلك الشركات لتوفير نظام إدارة تعلم جديد للمدارس. جدير بالذكر أن نظام إدارة التعلم LMS هو نظام يتيح التواصل بين أطراف العملية التعليمية (المعلم والطالب وولي الأمر والإدارة المدرسية والموجه التربوي) بهدف رفع كفاءة جودة التعليم. وبذلك يكون لكل مدرسة منصتها التعليمية الخاصة بها على الإنترنت حيث يستطيع كل من المعلم والطالب وولي الأمر والإدارة المدرسية والموجه التربوي، الدخول إليه من خلال اسم مستخدم وكلمة المرور الخاصة به. ويقدم هذا النظام لأطراف العملية التعليمية العديد من الخدمات لمدير المدرسة كإدارة صفحة المدرسة، والتواصل والتفاعل على موقع المادة والفصل، ومتابعة خطط الدروس المنشورة على موقع المادة، ومتابعة اداء الطلاب والمعلمين، فيما يتيح النظام للنائب الأكاديمي، التواصل والتفاعل على موقع المادة والفصل، والاطلاع على ملف انجازات الطالب، ومتابعة خطط الدروس المنشورة على موقع. كما يوفر النظام للمعلم جدول الحصص، والواجبات والاختبارات، ومتابعة الطلاب، وإمكانية إجراء المحادثات الشخصية مع الطلاب وأولياء الأمور مباشرة، وتوفير برنامج مخطط الدروس، وبنوك الأسئلة المشتركة، كما يمكن للطالب التعرف على الواجبات والاختبارات والدرجات وخطط الدروس عبر النظام، أما ولي الأمر فيمكنه متابعة السلوك والحضور والغياب لابنه عبر النظام.