أقامت إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم بوزارة التعليم والتعليم العالي اليوم حفل ختام العام الأكاديمي لمراكز مصادر التعلم في المدارس الحكومية وذلك في مسرح عبدالعزيز ناصر الكائن بسوق واقف. وألقى السيد عماد الخمايسة رئيس قسم مصادر التعلم في إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم كملته قائلاً: إن حفلنا اليوم يعتبر لقاء متجددا يجمعنا معاً كل عام بهدف اظهار كافة الإنجازات التي يقوم بها جميع مراكز مصادر التعلم في المدارس الحكومية، وجميع تلك الإنجازات كانت عبارة عن جهود وبصمات متميزة وهذا ما ألفناه دائماً. وأضاف الخمايسة: إن مراكز مصادر التعلم تلعب دوراً أساسياً في العملية التعليمية والنظم التربوية الحديثة، إلى جانب التطورات المذهلة في عالم تكنولوجيا المعلومات والتسارع الهائل في انتشار المعلومات حتى باتت المعلومات تتناقل إلينا بل تصلنا بنفسها ولا نبحث عنها فقط، وتمارس مراكز مصادر التعلم دورها في ضبط انتشار المعلومات وتثقيف الطلاب وتعليمهم كيف يميزون الغّثَ من السمين، وكيف يختارون ويصلون إلى المعلومات المفيدة التي تنفعهم في عملية التعلم والتعليم والتعلم الذاتي المستمر بل وفي كيفية مواجهة مشكلاتهم في الحياة. وألقت السيدة صفاء الأشول كلمة مسؤولي مصادر التعلم وقالت: إننا من خلال حفلنا الختامي نبث حصاد زملاء جدو واجتهدوا عاماً كاملاً، وبذلوا وأعطوا كل ما شأنه أن يزيد أبنائنا علماً ورفعة، ونجحوا فتمثل نجاحهم في لوحات متعددة، فقد زادت مقتنيات المراكز من المواد المكتبية كماً ونوعاً لتواكب آخر المستجدات، وتنوعت فعاليات المراكز، وأنشطتها من حصص مكتبية، وأسبوع القراءة ومكتبتي أجمل فضلاً عن المشاركات مع المؤسسات التعليمية والتربوية في قطر الحبيبة.

أشادت وزارة التعليم والتعليم العالي، بإسهامات العمال في مجالات العمل والبناء والإنجاز في مختلف مواقع وميادين التعليم في دولة قطر..منوهة بالاهتمام والرعاية اللتين توليهما الدولة للأيدي العاملة تقديرا وتكريما لجهودهم. جاء ذلك خلال الاحتفال الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم، بمناسبة إطلاق مبادرة أحسنتم التي تتزامن مع احتفال دولة قطر بيوم العمال العالمي الذي يصادف الأول من شهر مايو من كل عام. تم خلال الاحتفال تكريم عدد من العمال بالوزارة وتقديم هدايا رمزية وشهادات تقدير وشكر لهم عرفانا بدورهم في عملية التنمية التي تشهدها الدولة. وفي كلمته بهذه المناسبة أوضح سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، أن هذا الاحتفال يأتي تقديرا للعمال من موظفي الوزارة الذين أسهموا في الإنتاج والعطاء وتأكيدا على أنهم شركاؤنا في العمل، معربا عن أمله أن يكون هذا الاحتفال حافزا للجميع من أجل العمل والبناء والإنجاز في مختلف مواقع وميادين التعليم. ووصف سعادته العمال بأنهم معاول الخير وعمال العطاء لنبلهم وتفانيهم في العمل، لافتا إلى أن فئة العمال دائما وأبدا تحظى بالدعم والمساندة في دولة قطر. وقد أطلقت إدارة الصحة والسلامة بوزارة التعليم والتعليم العالي مبادرة أحسنتم باللغتين العربية والإنجليزية تحقيقا لهدف الوزارة واهتمامها بجميع منتسبيها، وخصوصا فئة العمال، كما تؤكد على التزام دولة قطر باحترام حقوق العمال، وتوفير بيئة صحية وسليمة وآمنة لهم.

عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم، ممثلة في قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني بإدارة التوجيه التربوي ملتقى المرشدين الأكاديميين 2019 تحت شعار الارتقاء ورفع الجودة لعمل المرشد الأكاديمي. هدف الملتقى الذي تم عقده بالشراكة مع سيتي كوليدج بالدوحة إلى الارتقاء بعمل المرشد الأكاديمي، ورفع الجودة في هذا المجال، بالإضافة إلى عرض لأعمال قسم الإرشاد الأكاديمي في بعض المدارس الحكومية المشاركة في الملتقى، وكذلك استعراض المشاركات المتميزة للمرشدين الأكاديميين. ونوه سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي في كلمته خلال الملتقى بجهود قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني بإدارة التوجيه التربوي بالوزارة ودوره المتميز في توجيه الطلاب وإرشادهم أكاديميا، ومساعدتهم على اختيار المسارات المناسبة التي تتناسب مع ميولهم واهتماماتهم وقدراتهم بكافة الوسائل المتاحة، وتستجيب لتطلعاتهم الأكاديمية والمهنية مستقبلا، وتوفير البرامج التدريبية والدعم للمرشدين الأكاديميين للقيام بدورهم على أكمل وجه ممكن، وكذلك التواصل مع الشركاء لتوفير كل الدعم الممكن للطلاب وتهيئتهم للمرحلة الجامعية. وقالت السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية إنه تم اعتماد مسارات أكاديمية محدثة للعام الدراسي القادم 2019 / 2020 ، مما يتطلب من المرشدين والمرشدات جهودا أكبر في توعية الطلبة للتوجه إلى المسارات العلمية، خاصة المسار التكنولوجي والهندسي، بما يخدم دولة قطر، موضحة أن التخطيط في المرحلة القادمة سيكون لتوجيه الطلبة وإرشادهم في المرحلة الابتدائية والإعدادية لأن الدولة بحاجة إلى اقتصاد قائم على المعرفة. تحدثت في الملتقى كذلك الدكتورة منى السالوس، أخصائية إرشاد أكاديمي، واعتبرت هذا النوع من الإرشاد، أحد ركائز منظومة التوجيه والإرشاد المهني في دولة قطر، بينما قدم الدكتور مايكل كلارك رئيس سيتي كوليدج عرضا تضمن أبرز الخدمات التي تقدمها هذه الكلية وتخصصاتها، وشروط القبول والتسجيل بها، والدرجات المعترف بها، وتطلعاتها المستقبلية، في حين قدم السيد أحمد ناصر البلم، خبير الإرشاد الأكاديمي، عرضا حول أهمية الخطة التنفيذية للمرشد الأكاديمي، وتتبع الخريجين، وأفضل الآليات في هذا الجانب مع التركيز على كيفية حصر البيانات الأكاديمية للطلبة، وبخاصة طلبة المرحلة الثانوية وأهميتها وآلية التعامل معها. وقالت السيدة نور المعاضيد رئيسة قسم الإرشاد الأكاديمي في الوزارة إن شعار هذا الاحتفال، يؤكد أهمية الجودة التي تجمع مفاهيم متعددة كالقيادة الناجحة، والتخطيط الواعي، والتنفيذ السليم، وكذا الحرص على تقييم الأداء لقياس جودة التنفيذ، لافتة إلى أن كل ذلك يتحقق من خلال مرشد أكاديمي ناجح، قادر على التواصل الفعال مع طلابه، ويستطيع أن يحدد حاجاتهم، ويعمل معهم ويشركهم في التخطيط لدراستهم، وفي الأنشطة والفعاليات التي تعزز روح المواطنة والانتماء والمسؤولية تجاه بلدهم ومجتمعهم، وفي برامج تساهم في صقل شخصياتهم وتهيئتهم لسوق العمل.

قام سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي أمس بزيارة مدرسة البيان الابتدائية الثانية للبنات التي نظمت حملة (قطر تستحق الأفضل من أبنائها ) للعام الثالث على التوالي، واستهدفت جميع طالبات المدارس للمراحل الثلاث (الابتدائية والإعدادية والثانوية). بمشاركة 33 مدرسة في التنظيم و44 في الحضور. وقام سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي بجولة ميدانية حول مشاريع ومنتجات الطالبات وبحضور الفاضلة السيدة حصة العبدالله استشاري شؤون التعليم المهني والتقني، وقد قام الطلبة بتقديم انموذج مشرف للمشاريع والمنتجات التجارية والفكرية والتعليمية، حيث حازت المشاريع على إعجاب وكيل الوزارة وفخره بما يقدمنه من جهود متميزة. ودعا سعادته جميع طلاب قطر إلى التكاتف والتعاون المستمر والاجتهاد بإخلاص في دراستهم وأن تكون رؤيتهم المستقبلية واضحة وقوية وهادفة من أجل التميز والنجاح، وقال: نريد من كل طفل وطالب في كل مرحلة دراسية أن يكون ناجحاً في جميع مراحل دراسته وألا يتوقف، ولا نريد منهم أن يتركوا الدراسة على الإطلاق مهما كانت الظروف، وبفضل الله تعالى لقد قامت دولة قطر بتوفير الدراسة والتعليم لشعبها وأبنائها ولجميع الفئات ومنها: المدارس الحكومية والمدارس الخاصة، ومعهد النور، ومدرسة التربية السمعية، ومدرسة الهداية الخاصة، والمدارس التخصصية والعلمية. وقدمت الطالبات فاطمة الجابر وسارة القحطاني وريم الأنصاري، وهميان الكواري من مدرسة الرسالة الثانوية للبنات مشروع مكتبتي الذي يقوم على تلبية احتياجات المجتمع في توفير كروت الميلاد والزواج والتخرج والحفلات وهي جميعها من صنع وتصاميم الطالبات. ومن مدرسة البيان الثانوية للبنات، قدمت الطالبات علياء شريم وروضة آل ثاني والجوري الغزال مشروعا لعمل دُمى لتعريف المجتمع بالأطفال المصابين بخلل الكروموسومات وأي أمراض أخرى، ودعت الطالبات المجتمع إلى تّفهم هذه الفئة واحتوائها ودعمها وتقبلها حتى يكونوا أشخاصا منتجين وناجحين في المجتمع.

تحت رعاية د. محمد بن عبد الواحد الحمادي - وزير التعليم والتعليم العالي-، وبحضور خليفة سعد الدرهم - مدير إدارة شؤون المدارس بالوزارة-، والسيد محمد البنعلي -المدير التنفيذي لـ وياك-، كرمت جمعية أصدقاء الصحة النفسية الطلبة الفائزين في مسابقتها المدرسية بعنوان القلق والتي أطلقتها في فبراير الماضي تحت شعار شبابنا في عالم متغير. وقد شارك في المسابقة بفئاتها المختلفة (115) طالباً وطالبة من (25) مدرسة إعدادية وثانوية موزعين على فئة الرسم ( 77 ) طالبا وطالبة والمقاطع المرئية( 13 ) طالباً وطالبة والشعر ( 25 ) طالباً وطالبة. في بداية الحفل الذي أقيم بقاعة جاسم بن حمد بالوزارة ألقت د. حنان الفياض السفيرة الفخرية لـ وياك كلمة الجمعية وقالت فيها: إن الجمعية تسعى إلى تقديم برامجها وأنشطتها وفقاً لرؤيتها ورسالتها وأهدافها المستوحاة من اسمها أصدقاء الصحة النفسية حيث تسعى لتكون صديقاً معيناً لمتلقي الخدمات النفسية وصديقاً داعماً للمختصين الخبراء والاستفادة منهم، ودعم المختصين المبتدئين والاخذ بيدهم. وأضافت: لا يخفى على أحد منكم دور الصحة النفسية السوية في تعزيز تقدير الفرد لذاته، ونحن نرى أن الوصول للصحة النفسية يرتكز على بناء الإنسان، لهذا جاء اهتمامنا بأبنائنا الطلبة وكان لدعم وزارتكم الموقرة والوقوف معنا الأثر الأكبر في النجاحات التي حققناها، وهذا اليوم دليل على ذلك. ونحن في جمعية أصدقاء الصحة النفسية نسعى لحث وتشجيع ابنائنا الطلبة على ضرورة التعبير عن أفكارهم بشتى الطرق والوسائل التربوية. بعد ذلك تم تكريم الفائزين في المسابقة، وكانت وياك قد أطلقت المسابقة في فبراير الماضي.

نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي ورشة تدريبية بعنوان القيادة من الداخل إلى الخارج قدمها الخبير التربوي الأمريكي براين جودوين المتحدث الرئيسي لمؤتمر التعليم 2019 ورشة حضرها كبار مسؤولي وقيادات الوزارة. وعرف جودوين مؤسسة مكريل التي يترأسها بأنها جزء من الحرب الأمريكية على الفقر وكيف يمكن للتعليم أن يساعد الأطفال على الخروج من دائرة الفقر، ومساعدة الأطفال في الخروج من دائرة الفقر ليصبحوا مواطنين صالحين. وناقش جودوين خلال الورشة مفهوم القيادة من الداخل الى الخارج، وكيف يمكن تغيير المنظومة التربوية الى الأفضل. وطرح عدة مقولات تتناول هذه المسألة منها ان هناك العديد من مبادرات التغيير لكن لا يحدث في المدارس تغيير حقيقي، مشيراً الى أن هناك مدارس في الولايات المتحدة الأمريكية يحدث فيها تحسن. ويستمر هذا التحسن لثلاث سنوات ثم تبدأ الأمور في الاستقرار. كما طرح أيضاً مقولة ان التحسن يتحقق على مراحل وأن التحسن المستدام يسير وفق مراحل يمكن التنبؤ بها. كما لفت المحاضر الى أن التركيز عامل أساسي في التغيير الممنهج، فلو اننا أردنا تغيير كل شيء دفعة واحدة لما تمكنا من ذلك. وأكد المحاضر خلال الورشة على أنه يلزم لحدوث التغيير أن تكون هناك قيادات مدرسية قوية، وأن التوقعات والطموحات تجاه الطلاب تتم ترجمتها الى منهج مركز وواضح. وينبغي أن يمتلك المعلمون الأدوات الضرورية لتدريس المناهج في الصفوف الدراسية. كما أشار الى أن المؤسسات الناجحة تتبع أطراً ثابتة للعمل منها الاستجابة للمشكلات، وتبني إجراءات تشغيلية معيارية وتطوير الخبرات، وتشجيع الابداعات المنهجية.

أصدرت إدارة تقييم المدارس بقطاع شؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي التقرير السنوي الرابع عشر عن التعليم في مدارس دولة قطر، والذي يقدم بيانات ومعلومات لكثير من الجوانب المهمة في التعليم المدرسي بالدولة للعام الدراسي 2018/2017، إلى جانب بيانات مقارنة منتقاة تغطي الأعوام من 2016 إلى 2018 . وقال السيد خالد عبدالله الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي إن الإصدار الجديد للتقرير يقدم رؤية كمية لواقع التعليم في دولة قطر، لما يضمه من تفاصيل دقيقة لأغلب ما يخص العملية التعليمية، ولما يضيفه من معلومات حديثة عن المدارس ورياض الأطفال التي تتيح فرصة جيدة لتحليل تلك المعلومات، ثم الحوار والمناقشات بشأنها لاتخاذ القرارات الصائبة حول التطوير المنشود للتعليم في قطر الذي يعمل الجميع من أجل أن يكون داعما حقيقيا للتنمية المستدامة في الدولة. من ناحيتها أشارت السيدة منى محمد الكواري مديرة إدارة تقييم المدارس إلى ما يقدمه التقرير من معلومات موجزة للتربويين والمهتمين بالتعليم في دولة قطر حول المدارس ورياض الأطفال، ومديريها، ومعلميها، والطلبة، وأولياء أمورهم، وأحدث البيانات التي تغطي العام الدراسي 2017/ 2018، وإعطاء مقارنات مهمة لمجموعة من الجوانب المختارة للأعوام الدراسية من 2016 وحتى 2018، بالإضافة إلى العديد من المواضيع المهمة عن المدارس، والتي صممت بحيث تقدم للقراء صورة أوضح عن المدارس، وتتيح معرفة الجوانب المتشابهة المتعلقة بها، وتسمح في نفس الوقت بتحديد الاختلافات بين المراحل الدراسية ونوع المدارس. ونوهت إلى أنه لأهمية مرحلة رياض الأطفال باعتبارها الركيزة الأساسية، يتضمن التقرير بعض الجداول والرسومات البيانية الخاصة بمؤشرات هذه المرحلة. ودعت مديرة إدارة تقييم المدارس كافة التربويين والباحثين والإعلاميين إلى الاطلاع على التقرير على موقع وزارة التعليم والتعليم العالي، وتحقيق أقصى استفادة ممكنة منه، من خلال القراءة الجيدة لما ورد فيه من معلومات قيمة، وما تضمنه من دلالات ومؤشرات علمية، وكذلك إجراء دراسات علمية وبحوث، وطرح قضايا وموضوعات بشأن ما ورد فيه من معلومات وافية. وأكدت الحرص على تلقي كافة الملاحظات والاقتراحات لما يمكن أن تضيفه من إثراء للإصدارات القادمة. ولتسليط الضوء على أهم الجوانب والمؤشرات التي تضمنتها النسخة الأخيرة من تقرير التعليم التفصيلي للعام 2017-2018م، أعلنت إدارة تقييم المدارس بقطاع شؤون التقييم عن نشر ملخص تقرير التعليم في مدارس دولة قطر للعام الأكاديمي للفترة المذكورة على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم والتعليم العالي وذلك للعام الثالث على التوالي اعتمادا على نتائج الاستطلاع التربوي الشامل. وبينت أن جديد الإصدار الثالث للملخص يتمثل في إضافة بعض مؤشرات الأداء الخاصة بالطلبة والمعلمين وممارسات التدريس حسب نوع المدرسة والمرحلة الدراسية وكذلك قائمة بأعلى 20 مدرسة من حيث نسب الاستجابة لتعبئة استبيان أولياء الأمور، في حين يتضمن الملخص في جزئه الأخير عددا من الجداول التي توضح ترتيب أعلى 20 مدرسة وفقا لمؤشري رضا الطلبة عن مدرستهم ورضا أولياء الأمور عن المدرسة لكل مرحلة من المراحل الدراسية، وذلك بهدف تشجيع ودعم المدارس التي حققت أعلى ترتيب في هذه المؤشرات، وتحفيز المدارس الأخرى لزيادة نسبة استجابتها لاستبيانات الاستطلاع التربوي الشامل والعمل على تحسين مستوى أدائها في هذه المؤشرات. كما تم كذلك إضافة جزء خاص بنتائج تقييم المدارس الحكومية للعام 2017-2018، وأهم النقاط التي تم رصدها خلال عملية تقييم المدارس، وتحتاج إلى تحسين وتطوير.

استعرض الدكتور ريتشارد جيرفر، المتحدث الرسمي في افتتاح مؤتمر التعليم 2019 اليوم في كلمته بعنوان نحو تعليم يحدث فرقا ، كيفية بناء نظام تعليمي ابتكاري قادر على إحداث أثر كبير على المتعلمين. وسرد السيد جيرفر أمام الحضور تلخيصا للقاءاته فيما يعنى بالابتكار والاكتشاف مع بعض قادة العالم والعلماء وكبريات الشركات التي حازت على جائزة نوبل، والأفكار المتميزة التي اكتسبها منهم جميعا في هذا المجال. وأطلع الحضور كذلك على الرؤى التي اكتسبها من واقع تجاربه الخاصة عند قيادته لعملية تطوير واحدة من أكثر المدارس ابتكارا في العالم، وطرح تساؤلات تثير التحدي بخصوص مستقبل التعليم والتحديات التي يواجهها الجميع لضمان إعداد الطلاب ليس فقط من أجل البقاء على قيد الحياة في عالم يشهد تغيرا كبيرا، بل لتحقيق الازدهار والتطور، مستعرضا في سياق ذي صلة بعض القصص التي تساعد في التفكير الابتكاري عند وضع الاستراتيجيات وإحداث الفرق من خلال التعليم. ورأى أن مستقبل البشرية يعتمد على التعليم، وشدد على دور الإبداع والتكنولوجيا المهم في إحداث الاستدامة وتخطي التحديات. ونوه بأن من أهداف التعليم العالي بناء شباب قادرين على قيادة أنفسهم ولديهم القدرة كذلك على التفكير بطرق ريادية وعملية لجعل العالم أفضل ولأجل نظام تعليمي يحدث فرقا. وقد أعد الدكتور جيرفر ، وهو مبتكر وتربوي ومؤلف للعديد من الكتب ومستشار لحكومة المملكة المتحدة، ورقة عمل للمشاركين تتناول مجموعة من الأسئلة المحورية، حول مفهوم القيادة وعملية تصميم المناهج والجودة، والتي تعتمد جميعها على وضوح الرؤية والقيم والأهداف، علاوة على محاضرات إضافية حول إدارة الجودة في التعليم. ومن المقرر أن يلقي خلال المؤتمر محاضرة بعنوان (مفاهيم إدارة الجودة وتطبيقها: كيف ندير الجودة في التعليم) ينظر خلالها إلى ما هو أبعد من البيانات الإحصائية، كما سيعرض رؤاه حول الصلات بين القيادة ذات الأداء الرفيع والتوجيه الفني والتدريس، ليكتشف الحضور مفهوم الجودة بمصطلحات إنسانية، وكذا المهارات الحساسة المتعلقة بالعوامل الأربعة ذات الصلة وهي المعايير والمتابعة والتحليل والتغذية الراجعة. يشار إلى أن الطالب عجلان محمد عجلان الكعبي، من الطلبة القطريين الواعدين في مجال البحث العلمي قدم في الجلسة الافتتاحية نبذة عن بعض أبحاثه واختراعاته العلمية فيما يخص مثلا الكربون الأسود وحساسات داخل أنابيب الغاز. ودعا الشباب إلى مواصلة الجهد لتحقيق أحلامهم وبناء قطر بالعلم.

مال الله الجابر: البرنامج يهدف لتقويم السلوكيات ونشر الأخلاق الفاضلة وتنمية الجوانب العلمية خليفة الدرهم: التعليم والتعليم العالي حريصة على الأنشطة المفعلة لمنظومة القيم فاطمة العبيدلي: برنامج الفرسان وصل لـ 221 مدرسة للبنات و167 مدرسة للبنين تحت رعاية سعادة الدكتور غيث بن مبارك الكواري وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية كرمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية المدارس والمؤسسات التعليمية المشاركة ببرنامج الفرسان التربوي، لتعزيز القيم في نفوس الطلاب والطالبات، وذلك في حفل أقيم أمس بفندق شيراتون الدوحة بحضور سعادة الدكتور الشيخ خالد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير الإدارة العامة للأوقاف، والسيد مال الله الجابر مدير إدارة الدعوة والإرشاد الديني بالوزارة، والسيد خليفة سعد الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، وعدد من المشرفين والطلاب بالمدارس المشاركة في برنامج الفرسان التربوي. وكشف مسؤولو وزارة الأوقاف أن البرنامج استطاع الوصول لأكثر من 23 ألف طالب وطالبة بـ 388 مؤسسة تعليمية وتربوية، وتم توزيع أكثر من 265 ألف هدية خلال الأعوام الستة الماضية. وتم خلال الحفل إطلاق النسخة الجديدة من موقع بنين وبنات باللغة الألمانية. البرنامج لتقويم السلوكيات وقال مال الله الجابر مدير إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بهذه المناسبة: إن برنامج الفرسان التربوي يحظى برعاية واهتمام سعادة وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، ويهدف لتقويم السلوكيات ونشر الأخلاق الفاضلة وتنمية الجوانب العلمية وتشجيع المبدعين والارتقاء بمهاراتهم وتعريفهم بموقع بنين وبنات. وأضاف: إن البرنامج استهدف عبر سنواته الماضية رياض الأطفال وطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية وذوي الاحتياجات الخاصة بمجمع التربية السمعية الخاصة ومراكز ودور تحفيظ القرآن الكريم. وأشار إلى الفرسان التربوي تميز عن غيره من البرامج التربوية بالسعي لغرس القيم التربوية التي تزيد من رصيد الطلاب السلوكي والتربوي، وحاول مناقشة عدة قيم من بينها الصدق والأمانة والتعاون والتسامح وغيرها من القيم، وامتزج البرنامج بالعروض المرئية المتميزة بموقع الشبكة الإسلامية التابع لإدارة الدعوة. ونوه إلى أن البرنامج وجد ترحابا واسعا من الطلاب المشاركين، حيث شجع الفرسان التربوي الطلاب على الألعاب الحركية والذهنية ودعا لتنمية المهارات والقدرات، وساعد على إضفاء المتعة والمرح المقرون بالتعليم، لتزداد الصورة جمالاً بموقع بنين وبنات والذي يمكن للكثيرين الاستفادة من برامجه. وقال الجابر: استطاع برنامج الفرسان التربوي أن يحقق أرقاما تفخر بها وزارة الأوقاف، فجعلها منافسة لنظرائها العاملة في المجال، فأوصل رسالة البرنامج المباشرة لأكثر من 23 ألف طالب وطالبة بـ 388 مؤسسة تعليمية وتربوية، وتم توزيع أكثر من 265 ألف هدية خلال الأعوام الستة الماضية. وكشف مدير إدارة الدعوة عن النسخة الجديدة من موقع بنين وبنات باللغة الألمانية، انطلاقاً من رؤية وزارة الأوقاف، حرصاً على أن تصل رسالة الموقع للجميع، وكلغة جديدة تضاف لموقع بنين وبنات. وزارة التعليم تدعم منظومة القيم ومن ناحيته قال السيد خليفة بن سعد الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، إن الوزارة تدعم هذه الأنشطة والتي تُفعل منظومة القيم، ووزارة الأوقاف هي من أهم الجهات التي تُقدم برامج قيمية وتفاعلية للطلاب، وتنضوي على الكثير من الأهداف. وكشف عن مناقشة خطة للبرامج والأنشطة الطلابية للعام الدراسي القادم مع إدارة الدعوة بوزارة الأوقاف، منوهاً إلى أن ثمة تنسيقا بين الإدارة وقسم البرامج والأنشطة بوزارة التعليم والتعليم العالي، وأن الأنشطة والفعاليات للعام الدراسي الجديد تتم مناقشتها خلال أبريل الجاري ومايو المقبل وسيتم الاعلان عنها في يونيو 2019. البرنامج والجوانب العلمية من جانبها قدمت فاطمة العبيدلي رئيس قسم البرامج والأنشطة بوزارة التعليم والتعليم العالي الشكر لموقع الشبكة الإسلامية بإدارة الدعوة والإرشاد الديني التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، لما توليه من اهتمام بالبرامج المتنوعة التي تخدم الطالب والأسرة، ومن ضمنها برنامج الفرسان. وأشارت إلى أن برنامج الفرسان يهتم بتقويم سلوك الطلاب ونشر الأخلاق الفاضلة، وتنمية الجوانب العلمية للطالب وتشجيع المبدعين على الفهم وتطوير المهارات. ونوهت إلى أن الفرسان استهدف على مدار ست سنوات الأطفال في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية من البنين والبنات، ومراكز تحفيظ القرآن الكريم، بالإضافة إلى مجمع التربية السمعية، مضيفة: وقد اكتسب الطلاب من خلال البرنامج بعض القيم من ضمنها الصدق والأمانة والاحترام والتسامح والتعاون. ولفتت إلى أن عدد المؤسسات التربوية التي استهدفها البرنامج بلغت 388 خلال السنوات الست الماضية، من بينها 167 مدرسة للبنين، وباقي الزيارات لمدارس البنات. وحثت فاطمة العبيدلي مختلف المدارس على المشاركة في مثل هذه البرامج المتميزة، خاصةً وأنها تخدم الطالب، وهو المحور الاساسي الذي يُعول عليه مستقبلا.

احتفلت وزارة التعليم والتعليم العالي باليوم العالمي للإبداع والابتكار الذي يصادف الحادي والعشرين من شهر أبريل كل عام . وقد احتفل العالم لأول مرة بهذه المناسبة التي أقرتها الجمعية العامة للأمم المتحدة في 21 أبريل عام 2002 ، بهدف زيادة الوعي بدور الإبداع والابتكار واستخدام التكنولوجيا في حل المشاكل، وفي التنمية الاقتصادية والاجتماعية والتنمية المستدامة ، علما أن هذا اليوم يصادف أيضا ميلاد الإيطالي ليوناردو دافنشي، الذي يعد معلما في الإبداع في مجالات عدة من الفنون والعلوم . وفي هذا الصدد وحرصاً من وزارة التعليم والتعليم العالي على تفعيل المناسبات العالمية وإشراك القطاع التعليمي فيها، أحيا قسم رعاية الموهوبين بإدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين بالوزارة هذه المناسبة بتنظيم العديد من الفعاليات والمحاضرات موجهة للطلاب والمعلمين ومنسقي المدارس والكادر الإداري والتدريسي حول الإبداع والابتكار ودورهما في تقدم الأمم . تحدث خلال الفعاليات عدد من المسئولين والخبراء من داخل قطر وخارجها عن الإبداع والابتكار والاستراتيجيات العملية لاستخراج قدرات الإبداع لدى الأبناء، وتعليم التفكير ورعاية واكتشاف وتنمية المواهب وغيرها من المحاضرات والفعاليات ذات الصلة . وقالت السيدة فاطمة البوعينين رئيسة قسم رعاية الموهوبين بإدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين بالوزارة إن هذه الفعاليات التي تتزامن مع الاحتفال بيوم الإبداع والابتكار العالمي ترسخ الثقافة الإبداعية للوصول إلى الابتكار والتفكير الناقد لدى الطلبة والمنتسبين للتعليم والارتقاء بهم نحو التطور والتميز، مستعرضة في سياق متصل نشاطات القسم ورسالته التربوية والنفسية في إعداد الكوادر العلمية المتخصصة وتقديم الاستشارات لكافة القطاعات التعليمية فيما يختص بالمواهب الطلابية . يذكر أن وزارة التعليم والتعليم العالي تحرص باستمرار على تنمية روح الابتكار والإبداع لدى الطلبة في المدارس، من خلال توفير جميع الظروف البيئية الداعمة لهم ، وكذا توفير المعلم المبدع والمادة الدراسية الحديثة والحيوية غير التقليدية ، وتدريبهم على التفكير النقدي الخلّاق ، وصولاً إلى نظام تعليمي حديث.

نقل 3 مدارس إلى مبانٍ جديدة العام المقبل في أزغوى ومعيذر والوكرة أكثر من 4000 طالب وطالبة يتم تسجيلهم ونقلهم عبر الموقع الإلكتروني سنوياً زيارات ميدانية إلى المدارس للتحقق من التعامل بحيادية مع أولياء الأمور 700 طلب استثناء للعاملين بالقطاع الخاص حتى الآن كشفت السيدة وردة العقيل رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة بالمدارس الحكومية بإدارة شؤون المدارس بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن نقل 3 مدارس إلى مواقع جديدة في العام الأكاديمي 2019 – 2020، بهدف تطوير مباني تلك المدارس وزيادة طاقتها الاستيعابية وعدد المقاعد الدراسية. وقالت العقيل خلال لقاء إذاعي: إنه سيتم نقل مدرسة أم القرى الابتدائية إلى مبنى مدرسة لوسيل سابقاً في منطقة أزغوى، ونقل مدرسة عبدالرحمن بن عوف الإعدادية للبنين بمعيذر إلى مبنى مدرسة أم سلمة بنفس المنطقة، كما سيتم نقل مدرسة جابر بن حيان إلى مبنى جديد في منطقة الوكرة. ولفتت العقيل إلى أنه فيما يخص التسجيل في الـ5 مدارس الجديدة، فقد تم تخصيص مدرسة معاذ بن جبل الابتدائية للبنين للراغبين في التسجيل بالمدرسة الابتدائية الجديدة للصفين الخامس والسادس التي سيتم افتتاحها في منطقة معيذر، أما المدرسة الابتدائية الجديدة في المطار القديم (للصفين الخامس والسادس) فالمدرسة المكلفة بالتسجيل عنها ابن الهيثم الابتدائية، وأضافت إنه سيتم افتتاح مدرسة أخرى ابتدائية بالمناصير وستكون المدرسة المكلفة بالتسجيل عنها مدرسة مريم بنت عمران ، ومدرسة قطر الابتدائية للبنات ستكون مكلفة بالتسجيل عن المدرسة الابتدائية الجديدة بمنطقة الخيسة. وعن التسجيل الإلكتروني، أكدت العقيل أن قسم قبول وتسجيل الطلبة يوفر 95% من خدماته إلكترونياً، من أجل التسهيل على المراجعين وأولياء الأمور وعدم الحاجة إلى الذهاب إلى مبنى الوزارة أو المدرسة، مضيفة إن كل عام يتم تسجيل ونقل أكثر من 4000 طالب وطالبة عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم. كما وجهت النصيحة إلى أولياء الأمور بضرورة التسجيل عبر الموقع خلال الفترة المحددة وعدم انتظار فترة التسجيل عن طريق المدارس، من أجل الحصول على فرصة أفضل لحجز مقعد في المدرسة القريبة من المنطقة الجغرافية. وقالت إنه تم الانتهاء من مرحلة التحويل الآلي للطلبة المنتقلين حديثاً من مرحلة تعليمية إلى مرحلة أخرى، وتم إبلاغ أولياء الأمور عبر رسائل نصية بمدارس أبنائهم، لافتة إلى أن 90% من الطلبة يتم نقلهم إلى المدارس الأقرب إلى موقعهم السكني، و10% فقط يمكن أن يتم نقلهم إلى مدارس أبعد قليلاً، ويمكن لهؤلاء الأشخاص مراجعة الوزارة لتوفير مقعد لأبنائهم بالمدارس القريبة وفقاً للشواغر. وأوضحت رئيس قسم قبول وتسجيل الطلبة، أنه تم تخصيص مركزين للرد على استفسارات أولياء الأمور في مدرسة ابي حنيفة النموذجية، وتخصيص مدرسة الأحنف بن قيس الاعدادية للرجال بالتنسيق مع جميع الإدارات في الوزارة، لافتة إلى قيام الوزارة بإرسال مشرفين في زيارات ميدانية للمدارس للتحقق من مبدأ الحيادية والشفافية مع أولياء الأمور، وفي حالة وجود ملاحظات يتم توثيقها في أي مدرسة لأكثر من مرتين يتم اتخاذ الاجراءات الإدارية في حال ثبوت التقصير. وأضافت إن كل عام تستقبل المدارس الحكومية عددا من الطلاب المنتقلين من مدارس خاصة، مشيرة إلى أن الطلاب القطريين الراغبين في الانتقال من مدرسة خاصة إلى حكومية يجب أن يقوموا أولاً بمعادلة شهاداتهم، ومن ثم التقديم خلال مرحلة التسجيل عبر الموقع الإلكتروني. وفي ما يتعلق بفتح باب التقديم لاستثناءات العاملين بالقطاع الخاص، أكدت أن التقديم مفتوح حتى نهاية شهر رمضان، وتم استقبال 700 طلب استثناء حتى الآن، مؤكدة أنه تم أيضاً تخصيص 18 مدرسة في المناطق الخارجية مثل الكرعانة والزبارة والغشامية يمكن للوافدين تسجيل أبنائهم فيها، شريطة أن يكون ولي الأمر مقيماً في هذه المناطق. ويبدأ تسجيل الطلبة المستجدين القطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر وفق النظام الإلكتروني من 21 إلى 25 أبريل، أما التسجيل عن طريق المدارس يكون من 28 إلى 30 أبريل. وبالنسبة إلى التسجيل من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر لجميع الجنسيات حسب السكن والمنطقة الجغرافية من 5 إلى 9 مايو من خلال الموقع الإلكتروني، أما التسجيل عن طريق المدارس فيكون من 12 إلى 16 مايو. مواعيد النقل أما عن مواعيد نقل الطلبة بين المدارس للمراحل التعليمية جميعها، وفق النطاق الجغرافي للمدرسة ووفق الشواغر، فسيكون للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات من 19 إلى 21 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 22 و23 مايو عن طريق المدارس، ولغير القطريين سيستمر موعد التسجيل من 26 إلى 28 مايو عن طريق الموقع الإلكتروني، ويومي 29 و30 مايو عن طريق المدارس. كما سيبدأ التسجيل في المدارس دون النظر إلى النطاق الجغرافي ووفق الشواغر للقطريين وأبناء مواطني دول مجلس التعاون وأبناء القطريات يومي 12 و13 يونيو عن طريق المدارس فقط. كما سيبدأ تسجيل الطلبة في المدارس التخصصية والفنية عن طريق المدارس، وفقاً لشروط التسجيل الواردة في سياسة القبول والتسجيل، المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي، وذلك خلال الفترة الزمنية بدءاً من 21 أبريل إلى 4 يوليو.

طفل عمره 10 سنوات يقدم إحدى الجلسات التفاعلية بالمؤتمر أعلنت فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية أن وزارة التعليم والتعليم العالي سوف تنظم مؤتمر التعليم 2019 يومي 24، 25 أبريل الجاري، تحت رعاية معالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، داعية كافة المهتمين بالشأن التعليمي من تربويين وأولياء أمور الى حضور المؤتمر والمشاركة في فعالياته المختلفة، التي تسعى الى تحقيق شعار نحو تعليم يحدث فرقا من خلال المحاضرات والورش والحلقات النقاشية. جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقدته الخاطر صباح أمس للإعلان عن فعاليات مؤتمر التعليم 2019، بمشاركة السيدة مريم البوعينين مديرة إدارة التعليم المبكر ورئيسة اللجنة العلمية، وممثلي الجهات الراعية للمؤتمر وهي: راعي الاتصالات الرسمي شركة أوريدو والراعي البلاتيني معهد الجزيرة للإعلام، والراعي الذهبي شركة زوم، والناقل الرسمي، الخطوط الجوية القطرية، والراعي الإعلامي دار الشرق، والراعي الفضي شركة بلدنا. وأدار المؤتمر الصحفي السيد حمد مرحب رئيس قسم الاعلام بالوزارة. وقالت الخاطر إن مؤتمر التعليم تظاهرة علمية تعليمية حرصت الوزارة على إقامة فعالياتها، وتعد من أهم الفعاليات التي ترصد لها الوزارة اهتماماً بالغاً لأنها تعكس مسيرة التعليم خلال عامين كاملين، وما يمكن أن تضيفه من أشياء جديدة الى الحقل التعليمي، ويأتي ذلك من خلال الأبحاث والورش والفعاليات التي تصاحب المؤتمر. والتي يمكن أن نطلق عليها صفة العالمية لأنها تضم باحثين من كافة أنحاء العالم. وأضافت ان كل هذه المحاور ستصب في الهدف الذي تسعى له وزارة التعليم والتعليم العالي من خلال مؤتمر التعليم لهذا العام، والمتمثل بدور التعليم في بناء المجتمعات وتنميتها وإحداث التطورات الإيجابية المنشودة التي تسهم في تحقيق رؤية الوزارة ورسالتها المنبثقة عن رؤية قطر الوطنية. وأوضحت الخاطر ان المؤتمر سيضم 12 جلسة تفاعلية بالمعرض المصاحب، وأن معرض أبحاث الطلبة سيقام على هامش المؤتمر حيث يتم تكريم الأبحاث الفائزة، بالإضافة الى معرض تعليمي مصاحب تساهم فيه جامعات محلية وعالمية ومؤسسات تعليمية ومراكز أبحاث وشركات تعليمية تعرض أحدث التقنيات في مجال التعليم. ودعت الخاطر جميع المهتمين بالشأن التعليمي وأولياء الأمور ووجهت الشكر لكل الرعاة الرسميين الذين يشاركون الوزارة في تنظيم المؤتمر. من جهتها أشارت السيدة مريم البوعينين رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر أن المؤتمر شهد اقبالاً كبيراً على المشاركة به من قبل الباحثين والخبراء التربويين والأكاديميين وأساتذة الجامعات في قطر والعالم، حيث كانت الدعوة مفتوحة للمشاركة، ووصل عدد المشاركات المقدمة الى 500 مشاركة تم اختيار 120 مشاركة من بينها تتنوع بين الورش والمحاضرات العلمية والحلقات النقاشية، وبلغ عدد المشاركين في المؤتمر من خارج دولة قطر 42 باحثاً من دول عربية وأجنبية. مشيرة الى اكتمال الاستعدادات لهذا الحدث الكبير. وأوضحت أن محاور المؤتمر لهذا العام تركز على ثلاثة محاور هي: الاتجاهات المحلية والعالمية في تطوير العملية التعليمية التعلمية، وتأصيل التربية والهوية الثقافية وإدارة الجودة في التعليم. كما أشارت الى أنه من المقرر أن يكون الدكتور ريتشارد جيرفر متحدثاً رسمياً في حفل افتتاح فعاليات مؤتمر التعليم 2019، بينما سيكون الدكتور هتمي خليفة الهتمي متحدثاً رسمياً في الحفل الختامي لمؤتمر التعليم، مشيرة الى ورشة خاصة ينفذها أحد الطلاب القطريين عمره 10 سنوات. من جهتهم أعرب ممثلو الجهات الراعية عن فخرهم بدعم حدث علمي وتربوي مهم كمؤتمر التعليم 2019، معربين عن استعداد الجهات الراعية لدعم المؤتمر والمساهمة فيه في انجاحه من النواحي اللوجستية والإعلامية وخروجه بالشكل اللائق، سواء من حيث اتصالات النقل والمتابعة الإعلامية. وقال أيمن دياب ممثل دار الشرق الراعي الإعلامي للمؤتمر، إنه سيتم تخصيص ملحق يومي على مدار أيام المؤتمر لتغطية جميع الورش والمحاضرات والجلسات التفاعلية، لإبراز دور الدولة ووزارة التعليم والتعليم العالي في تطوير العملية التعليمية. ونوه السيد حمد مرحب الى أن الوزارة أطلقت رابطاً خاصا بالمؤتمر يمكن الوصول اليه من خلال موقع الوزارة الالكتروني على شبكة الانترنت، يتضمن كل ما يتعلق بالمؤتمر من معلومات وأخبار. يشار الى أن وزارة التعليم والتعليم العالي تعقد مؤتمر التعليم 2019 الذي تعقده الوزارة تحت شعار (تعليم يُحدث فرقاً) الذي سيقام بمركز قطر الوطني للمؤتمرات خلال الفترة من 24-25 أبريل الجاري، كمنصة علمية تربوية لتبادل الخبرات والأفكار وأفضل الممارسات المحلية والإقليمية والدولية في مجال التعليم. يشارك في المؤتمر عدد كبير من خبراء التربية والتعليم في قطر والعالم، من خلال برنامج المشاركات العلمية الذي يتضمن العديد من المحاضرات وورش العمل التي تستهدف المعلمين والمنسقين وقيادات الوزارة.

حددت وزارة التعليم والتعليم العالي مقار لجان اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018 / 2019 ، وقررت أن تكون المدارس الثانوية النهارية مقار لاختبارات الطلبة المسجلين بكل منها (نهاري/ تعليم الكبار)، وأن تكون المدارس الثانوية الخاصة مقار لاختبارات الطلبة المسجلين بكل منها (نهاري/تعليم الكبار). واستثنت الوزارة في تعميم لمديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية والخاصة بعض مدارس البنين والبنات من تشكيل وتحديد مقار اختبارات الشهادة الثانوية، حيث تقرر في هذا الخصوص بالنسبة لمدارس البنين أن يكون مقر لجنة مدرسة الفرقان الخاصة بمدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين، ومقرا لجنة اختبارات مدرسة ايبلا الثانوية الخاصة ومدرسة الجالية السورية الخاصة للبنين في مدرسة قطر للعلوم المصرفية الثانوية للبنين. وبالنسبة لمدارس البنات سيكون مقر لجنة اختبار مدرسة المجتمع الثانوية الخاصة للبنات في مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات، ومقر لجنة اختبار مدرسة الأندلس الثانوية الخاصة للبنات بمدرسة زبيدة الثانوية للبنات، ومدرسة ايبلا الثانوية الخاصة للبنات في مدرسة الرسالة الثانوية للبنات، ومقر لجنة اختبار الجالية السورية الخاصة للبنات في مدرسة الشيماء الثانوية للبنات.

* مؤشرات الاستطلاع تُستخدم لتطوير النظام التعليمي والخدمات * منى الكواري: استمرار الاستطلاع من اليوم وحتى نهاية أبريل الجاري دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي استطلاع الرأي الإلكتروني التربوي الشامل عن المدارس ورياض الأطفال والمخصص لأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في جميع المدارس الحكومية والخاصة. وقال السيد خالد الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، في مؤتمر صحفي عقد أمس الأحد، إن استطلاع الرأي التربوي الشامل هو أحد أدوات منظومة التقييم الهامة، مشيراً إلى أن الاستطلاع سيتم تنفيذه للمرة الأولى إلكترونياً بالكامل من خلال رابط يصل إلى أولياء الأمور عبر رسالة نصية، ويشارك فيه جميع أولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في المدارس الحكومية والخاصة. وقال: نتطلع إلى أن تكون مشاركة أولياء الأمور في هذا الاستطلاع إيجابية وفاعلة، لأن النظام الإلكتروني يتيح الكثير من المرونة، بحيث يجيب ولي الأمر عن أسئلة الاستبيان بأريحية وسهولة. لافتا إلى أن أولياء الأمور شركاء في التعليم وفي تطوير النظام التعليمي. ودعا وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، أولياء الأمور إلى المشاركة في هذا الاستبيان، حيث تساعد المؤشرات التي يتم استخلاصها في تطوير النظام التعليمي، والخدمات التي تقدمها الوزارة لأطراف العملية التعليمية. من جهتها أكدت السيدة منى الكواري مديرة إدارة تقييم المدارس أن الإدارة قامت بتشكيل لجنة تضم عدداً من الخبراء التربويين من الإدارات المعنية في الوزارة ومن الميدان التربوي، مع الاستعانة بفريق المعلمين والمنسقين والنواب الأكاديميين من المدارس ورياض الأطفال، بهدف مراجعة محتوى الاستطلاع تلبية لمتطلبات عملية التقييم لقياس الواقع الحقيقي للعملية التعليمية في مدارس دولة قطر. وأضافت أنه تم تحديث استطلاعات الرأي من خلال حذف وإضافة وتعديل العديد من الأسئلة المناسبة للمستجدات التربوية وللفئات المستهدفة في العملية التعليمية ( ولي الأمر، الطالب، المعلم) وذلك بهدف جمع أكبر عدد من البيانات واستخلاص المؤشرات التي تقيس أداء المدارس ورياض الأطفال بأنواعها المختلفة. وتابعت مديرة إدارة تقييم المدارس بالقول كما عملت الإدارة على تحويل الاستبيان من الورقي إلى النظام الإلكتروني بحيث تصلنا آراء جميع أولياء الأمور. موضحة أن استطلاع الرأي التربوي الشامل سيستمر من اليوم وحتى نهاية شهر أبريل الجاري، حيث يمكن لولي الأمر والطالب والمعلم ومدير المدرسة المشاركة في الاستطلاع بيسر وسهولة. وأكدت الكواري أن الوزارة ستعمل على تحليل نتائج الاستطلاع وصولاً إلى تحديد واستخلاص عدد من المؤشرات الهامة التي تتعلق بالمنظومة التربوية في دولة قطر. داعية الجميع للمشاركة الإيجابية في هذا الاستطلاع الذي يقدم باللغتين العربية والانجليزية لرصد الواقع التعليمي والبيئة التعليمية. وأشارت إلى أن النظام الإلكتروني الجديد سوف يمكن الجميع من التعبير عن آرائهم في أداء المدارس، بخلاف النظام الورقي الذي كانت تشارك فيه عينة عشوائية. مؤكدة أن الاستطلاع يستهدف 365 مدرسة حكومية وخاصة منها 200 مدرسة حكومية و165 مدرسة خاصة، كما يستهدف 206201 من أولياء الأمور. ويشمل الاستطلاع التربوي الشامل: استبيان الطالب، ويشمل طلاب جميع المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية من الصف 6 حتى الصف 12.. واستبيان المعلم بالمدارس ورياض الأطفال، ويشمل المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية وجميع رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة.. واستبيان ولي الامر بجميع المدارس ورياض الأطفال. حيث يتم إرسال رابط الاستطلاع من خلال رسالة SMS إلى جوال ولي الأمر، أو المعلم أو الطالب المُسجل بقاعدة بيانات الوزارة ليقوم بفتح الرابط وإدخال الرقم الشخصي له، ومن ثم يقوم بتعبئة الاستطلاع عبر الهاتف أو جهاز الكمبيوتر. وتقوم إدارة تقييم المدارس بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة بالوزارة سنوياً بتنفيذ الاستطلاع التربوي الشامل لجميع المدارس الحكومية والخاصة، بهدف جمع بيانات ومعلومات عن أغلب جوانب العملية التعليمية لتكوين صورة واضحة وشاملة عن التعليم في مدارس دولة قطر، وللتأكد من تحقيق الأهداف الاستراتيجية للعملية التعليمية مما يسهم في اتخاذ القرارات الصائبة تحقيقاً للتطوير المستمر للتعليم في دولة قطر. يشار إلى أنه لأول مرة هذا العام سوف يتم تنفيذ استطلاع الرأي التربوي إلكترونياً لتحقيق الشفافية والسرية المطلوبة وبما يضمن الحصول على معلومات حقيقية تعكس الواقع الفعلي في المدارس ورياض الأطفال، كما سيتم توفير خدمة الدعم الفني لأولياء الأمور والطلبة والمعلمين في حالة حدوث أي مشاكل أثناء تنفيذ الاستطلاعات من خلال تخصيص بريد إلكتروني للفئات المستهدفة.

دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم استطلاع الرأي الإلكتروني التربوي الشامل عن المدارس ورياض الأطفال والمخصص لأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في جميع المدارس الحكومية والخاصة. أكد السيد خالد الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم ،في مؤتمر صحفي عقد اليوم، أن استطلاع الرأي التربوي الشامل هو أحد أدوات منظومة التقييم الهامة، مشيراً إلى أن الاستطلاع سيتم تنفيذه للمرة الأولى إلكترونياً بالكامل من خلال رابط يصل إلى أولياء الأمور عبر رسالة نصية، ويشارك فيه جميع أولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس والطلاب في المدارس الحكومية والخاصة. وقال: نتطلع إلى أن تكون مشاركة أولياء الأمور في هذا الاستطلاع إيجابية وفاعلة، لأن النظام الإلكتروني يتيح الكثير من المرونة، بحيث يجيب ولي الأمر عن أسئلة الاستبيان بأريحية وسهولة. لافتا إلى أن أولياء الأمور شركاء في التعليم وفي تطوير النظام التعليمي. ودعا وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، أولياء الأمور إلى المشاركة في هذا الاستبيان، حيث تساعد المؤشرات التي يتم استخلاصها في تطوير النظام التعليمي، والخدمات التي تقدمها الوزارة لأطراف العملية التعليمية. من جهتها أكدت السيدة منى الكواري مديرة إدارة تقييم المدارس أن الإدارة قامت بتشكيل لجنة تضم عدداً من الخبراء التربويين من الإدارات المعنية في الوزارة ومن الميدان التربوي، مع الاستعانة بفريق المعلمين والمنسقين والنواب الأكاديميين من المدارس ورياض الأطفال، بهدف مراجعة محتوى الاستطلاع تلبية لمتطلبات عملية التقييم لقياس الواقع الحقيقي للعملية التعليمية في مدارس دولة قطر. وأضافت أنه تم تحديث استطلاعات الرأي من خلال حذف إضافة وتعديل العديد من الأسئلة المناسبة للمستجدات التربوية وللفئات المستهدفة في العملية التعليمية ( ولي الأمر الطالب المعلم) وذلك بهدف جمع أكبر عدد من البيانات واستخلاص المؤشرات التي تقيس أداء المدارس ورياض الأطفال بأنواعها المختلفة. وتابعت مديرة إدارة تقييم المدارس بالقول كما عملت الإدارة على تحويل الاستبيان من الورقي إلى النظام الإلكتروني بحيث تصلنا آراء جميع أولياء الأمور. موضحة أن استطلاع الرأي التربوي الشامل سيستمر من اليوم وحتى نهاية شهر أبريل الجاري، حيث يمكن لولي الأمور والطالب والمعلم ومدير المدرسة المشاركة في الاستطلاع بيسر وسهولة. وأكدت الكواري أن الوزارة ستعمل على تحليل نتائج الاستطلاع وصولاً إلى تحديد واستخلاص عدد من المؤشرات الهامة التي تتعلق بالمنظومة التربوية في دولة قطر. داعية الجميع للمشاركة الإيجابية في هذا الاستطلاع الذي يقدم باللغتين العربية والانجليزية لرصد الواقع التعليمي والبيئة التعليمية. وأشارت إلى أن النظام الإلكتروني الجديد سوف يمكن الجميع من التعبير عن آرائهم في أداء المدارس، بخلاف النظام الورقي الذي كانت تشارك فيه عينة عشوائية. مؤكدة أن الاستطلاع يستهدف 365 مدرسة حكومية وخاصة منها 200 مدرسة حكومية و165 مدرسة خاصة، كما يستهدف 206201 من أولياء الأمور. ويشمل الاستطلاع التربوي الشامل: استبيان الطالب ويشمل طلاب جميع المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية من الصف 6 حتى الصف 12.. واستبيان المعلم بالمدارس ورياض الأطفال، ويشمل المدارس الحكومية والعربية الخاصة والدولية وجميع رياض الأطفال الحكومية والخاصة غير الملحقة بمدرسة.. واستبيان ولي الامر بجميع المدارس ورياض الأطفال. حيث يتم إرسال رابط الاستطلاع من خلال رسالة SMS إلى جوال ولي الأمر، أو المعلم أو الطالب المُسجل بقاعدة بيانات الوزارة ليقوم بفتح الرابط وإدخال الرقم الشخصي له، ومن ثم يقوم بتعبئة الاستطلاع عبر الهاتف أو جهاز الكمبيوتر. وتقوم إدارة تقييم المدارس بالتعاون مع الجهات ذات العلاقة بالوزارة سنوياً بتنفيذ الاستطلاع التربوي الشامل لجميع المدارس الحكومية والخاصة، بهدف جمع بيانات ومعلومات عن أغلب جوانب العملية التعليمية لتكوين صورة واضحة وشاملة عن التعليم في مدارس دولة قطر ، وللتأكد من تحقيق الأهداف الاستراتيجية للعملية التعليمية مما يسهم في اتخاذ القرارات الصائبة تحقيقاً للتطوير المستمر للتعليم في دولة قطر. يشار إلى أنه لأول مرة هذا العام سوف يتم تنفيذ استطلاع الرأي التربوي إلكترونياً لتحقيق الشفافية والسرية المطلوبة وبما يضمن الحصول على معلومات حقيقة تعكس الواقع الفعلي في المدارس ورياض الأطفال، كما سيتم توفير خدمة الدعم الفني لأولياء الأمور والطلبة والمعلمين في حالة حدوث أي مشاكل أثناء تنفيذ الاستطلاعات من خلال تخصيص بريد إلكتروني للفئات المستهدفة.

التقى سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي ورئيس مجلس الإدارة برئيس الاتحاد الكشفي والإرشادي التركي حسن سوباشي بمناسبة زيارته للدولة. أكد سعادته خلال اللقاء على ضرورة الاهتمام بإعداد النشء وتطوير رسالة الحركة الكشفية بما يسهم في التغلب على التحديات الراهنة. كما أعرب سعادته عن تقديره لدور الكشافة في خدمة وتنمية المجتمعات من خلال الأنشطة والبرامج التي تقدمها للمراحل العمرية المختلفة.