اعتمدت وزارة التعليم والتعليم العالي، امس حركة التعيينات والتنقلات للنواب الأكاديميين والمنسقين والنواب الاداريين بالمدارس الحكومية، وذلك استعدادا للعام الدراسي الجديد 2019/2020 . حيث قام قطاع شؤون التعليم، بإرسال تعميم لجميع المدارس، وقد حصلت «الشرق» على نسخه منه، حيث تم نقل ما يقرب من 83 من الكادر التعليمي ، ما بين منسقين ونواب اداريين واكاديميين، منهم 19 منسقا و21 نائبا اكاديميا و43 نائبا اداريا، بالإضافة إلى ترقية 34 اداريا إلى وظيفة نائب اداري. وفي نفس السياق، تم نقل عدد من المعلمين والمعلمات، وتم عبر إرسال الرسائل النصية عبر»هدهد» منذ يومين، ومن المتوقع خلال الفترة القادمة، انه سيتم اعتماد حركة التنقلات بين مديري المدارس . وتأتي حركة التنقلات للنواب الإداريين والأكاديميين والمنسقين، حرصاً من الوزارة على توفير قيادات إدارية وأكاديمية من الأكفاء الذين لهم أثر واضح ودور فاعل في تحسين العملية التعليمية وتطويرها في المدارس، ولسد احتياجات المدارس من النواب الإداريين والأكاديميين للعام الدراسي 2019/2020 وفقاً لمقتضيات المصلحة العامة، ولتوفير البيئة المدرسية الآمنة والمناخ الملائم للعاملين فيها بما يحقق استقرار العملية التعليمية. ودعت الوزارة إلى اتباع الخطوات الإجرائية لتنفيذ حركة التنقلات، منها أن يتم استكمال إجراءات إخلاء الطرف للموظفين المنقولين، من قبل مدير المدرسة مع بداية العام الدراسي 2019 /2020 ، على أن يرفع مدير المدرسة مباشرة الموظفين المرشحين للعمل فيها إلى إدارة الموارد البشرية من بدء التحاق الموظف بالعمل في المدرسة المنقول إليها. وطالبت الموظفين الذين تم نقلهم بضرورة الالتزام بتنفيذ النقل، ومباشرة العمل في المدارس التي تم نقلهم إليها، ابتداء من تاريخ صدور التعميم، وذلك لتحقيق المصلحة العامة.

النظام يتيح للطالب اجتياز صفين في عام واحد أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي، عن شروط ومتطلبات الالتحاق بنظام التسارع، الذي يسمح للطلبة الناجحين في اختبار الدور الأول بالانتقال إلى صف أعلى شرط دخول اختبار الدور الثاني في نفس العام والنجاح. وأوضحت الوزارة عبر صفحتها الرسمية بموقع التواصل الاجتماعي تويتر، انه يسمح للطلبة (القطريين، أبناء القطريات، أبناء مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية) الناجحين في اختبار الدور الأول بدخول اختبار الدور الثاني في نفس العام للانتقال إلى صف أعلى، وذلك وفقا للشروط الآتية: فيما يتعلق بالمدارس النهارية، فيشترط النجاح في الدور الأول بمعدل لا يقل عن(%90 )، وأما المدارس المسائية والمنازل، فيشترط النجاح في الدور الأول بمعدل لا يقل عن (%80). وأشارت الوزارة إلى أن الحد الأقصى المسموح به للطالب للتقدم لنظام التسارع (مرتين) فقط في جميع المراحل، ووفقاً لذلك؛ فإن نظام التسارع المعمول به بالمدارس يحقق هذا الهدف؛ أي السماح للطلاب المجتهدين بالتخطي والانتقال إلى الصف الأعلى. ويعد نظام التسارع في نقل الطالب من صف إلى صف يتناسب مع مستواه وسيلة من الوسائل في رعاية الطلاب المتفوقين، كما يتبع هذه الوسيلة ما يعرف بـ (الدراسة الفردية)، وهي عبارة عن تقييم للطلاب الذين يظهرون قدرة أو مهارة ذاتية أو معدلاً تراكمياً يؤهلهم للاستفادة من نظام التسارع المعمول به في المدارس القطرية، ويسمح هذا التسارع للطالب المتفوق أن يتابع دراسته مع أقرانه العاديين في الصف الأعلى. جدول * الصفوف الدراسية المسموح بها لنظام التسارع الصف الدراسي الناجح فيه الطالبالصف الذي سيؤدي فيه اختبار التسارع في الدور الثانيالصف المستحق بعد النجاح في اختبار التسارع الصف الرابع الصف الخامس الصف السادس الصف الخامس الصف السادس الصف السابع الصف السادس الصف السابع الصف الثامن الصف السابع الصف الثامن الصف التاسع الصف الثامن الصف التاسع الصف العاشر الصف التاسع الصف العاشر الصف الحادي عشر

أعربت الطالبة سارة محمد سعيد عفيشة الكربي، الحاصلة على نسبة 99,21 والأولى على القطريين، عن سعادتها بالتفوق، وتهدي نجاحها للدولة ولأسرتها ولكل من ساندها وقدم لها الدعم لاجتياز المرحلة الثانوية. وقالت: بذلت جهدي من بداية العام الدراسي لأنّ الثانوية العامة هي المرحلة الأخيرة من حياة أيّ طالب، ولابد من الاجتهاد وبذل الجهد، واتباع الإرشادات المدرسية في الاستفادة من الوقت وتنظيم أوقات الدراسة للوصول إلى التفوق، مضيفة ً أنّ أسرتها ومدرستها هما أكبر داعم لها. وأضافت أنها خصصت من بداية العام المدرسي ما بين 3ـ4 ساعات للاستذكار، وعند اقتراب الامتحانات كانت تراجع دروسها لأكثر من 7 ساعات، بالإضافة إلى الاستفادة من الدروس التي تخصصها المدرسة للمراجعات اليومية. وقالت: سألتحق بالمدينة التعليمية لأنني أطمح لدراسة الهندسة، فكل اخواني يدرسون الهندسة، ووالدي يشجعني كثيراً على الالتحاق بهذا العلم ولن أدخر جهداً في الحصول على التفوق في هذا التخصص، مبينة ً أنّ اختيارها جاء بعد دراستها لاحتياج سوق العمل للتخصصات النوعية . وحثت زميلاتها على مقاعد الدراسة باتباع التوازن بين الوقت والجهد ، والابتعاد عن المشتتات دون أن يحرم الإنسان نفسه من أيّ شيء، والحفاظ على أولوية الدراسة بجد واجتهاد، واتباع الملاحظات والإرشادات التي تقدمها المدرسة والمعلمات في مختلف المواد لأنها سبيل التفوق. فهد الدحبج الثاني على القطريين: الحفاظ على الصلوات وراء تفوقي وأحلم بالطب قال الطالب فهد حمد خميس حمد الدحبج ، الثاني على القطريين ، والحاصل على نسبة 99,14% من مدرسة علي بن جاسم آل ثاني: إنّ التفوق جاء بتوفيق من الله وبالحفاظ على الصلوات والأدعية والاذكار التي كان لها دور كبير جداً في دفعي للنجاح، ثم دعم وتشجيع أسرتي ومدرستي وكل زملائي لي. وأضاف أنه يطمح لدراسة الطب بقطر، وسيلتحق حالياً بالخدمة الوطنية ثم يتفرغ لدراسته الجامعية ، مؤكداً انّ الاجتهاد في حياته كان من سنوات مضت وليس في الثانوية فقط. وذكر أنّ التوازن أهم شيء، خاصة ً بين الترفيه والاستمتاع بالوقت وبين الدراسة ، لذلك تجنب المشتتات مثل الفضائيات والموبايل والخروج للنزهة، ويحرص على أن يكون لكل شيء وقته المناسب له، ولم يكن يجعلها تطغى على الدراسة باعتبارها من الأولويات. وقال: وضعت لكل شيء في حياتي حدوداً حتى لا يؤثر على دراستي، لأنّ الثانوية العامة مرحلة مهمة للطالب، ولابد من بذل الجهد فيها وعدم إضاعة فرصة المذاكرة الجيدة في أمور يمكن القيام بها في وقت آخر. آمنة المرزوقي الرابعة على القطريين: طريق النجاح ليس صعبا بشرط التنظيم وترتيب الأولويات قالت الطالبة آمنة محمد عبدالله حسين المرزوقي الرابعة على القطريين والحاصلة على 98,81 من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات: إنّ تفوقي جاء بجهد ذاتي، وتحفيز والديّ ومدرستي لي لتقديم الأفضل، وأنّ طريق النجاح ليس صعباً إذا اتبع الطالب في حياته نهج التنظيم وترتيب الأولويات. وأعربت عن تقديرها وامتنانها لأسرتها التي قدمت لها التشجيع والدعم والدافع لتحقيق المزيد من التفوق، وعن شكرها لإدارة المدرسة وجميع المعلمات اللواتيّ بذلنّ جهوداً كبيرة في الحفاظ على التوازن النفسي والمعنوي للطالبات ليحققنّ التفوق. وقالت : لم أكن أحرم نفسي من أيّ شيء وعشت حياتي اليومية ، إنما رتبت الأولويات في حياتي، وابتعدت عن الهاتف قبيل الامتحانات لأمنح نفسي كل التركيز، مضيفة ً أنّ الدراسة برغبة وشغف تضع الإنسان على درجات التفوق. وأضافت أنها استفادت من الدروس الإثرائية والمراجعات التي وفرتها المدرسة لكل الطالبات، وكانت تقوم بالمراجعة مع المدرسات أولاً بأول. وعن حلمها بعد التفوق، قالت: إنني أحلم بدراسة تخصص العلوم البحرية والانضمام لكلية العلوم ، حيث انّ البيئة النظيفة والخالية من التلوث هي حلمي الذي أسعى إليه من خلال دراستي، وأنّ البيئة النظيفة هي التي تحافظ على الصحة العامة والمكان الذي نعيش فيه جميعاً. نورة أبوشريدة الخامسة على القطريين: الوقت المناسب للدراسة سبب التفوق قالت الطالبة نورة حمد علي هزاع أبو شريده، الخامسة على القطريين ، والحاصلة على نسبة 98,69% من مدرسة أم أيمن الثانوية للبنات: لقد حصدت التفوق بفضل الله وتوفيقه ، وبفضل دعم أسرتي لي ، وتحفيز إدارة المدرسة والمعلمات للطالبات للوصول إلى التميز في كل المواد ، فقد وفرت كل سبل النجاح ، وهيأت الجو التعليمي المناسب للاستذكار. وأضافت أنها تحلم بدراسة تخصص الهندسة ، وتستعد للالتحاق بجامعة قطر ، ورغبتها في هذا التخصص لحاجة الدولة للكوادر الوطنية في كل قطاعات العمل. وذكرت أنها حققت التميز من خلال الدراسة أولاً بأول ، ولم تكن تؤجل أيّ مادة لليوم التالي ، إنما تخصص ما بين 3ـ4 ساعات للدراسة يومياً، وأشارت إلى أنها كانت تمارس حياتها اليومية وتخصص يوماً واحداً للنزهة ، وتحافظ على تخصيص الوقت الكافي للدراسة. نورة الكربي السادسة على القطريين: أحلم بدراسة الطب.. والمثابرة طريق التفوق أعربت الطالبة نورة مسعد حمد آل مسفر الكربي، السادسة على القطريين، والحاصلة على نسبة 98.57 % من مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات عن سعادتها بالتفوق الذي تهديه لقطر ولأسرتها ولمدرستها، مؤكدة أنّ المثابرة والاجتهاد وتنظيم الوقت وراء التميز. وقالت: إنني أطمح لدراسة الطب بقطر، وقد حرصت من أول العام على الاستذكار الجيد، والمراجعة أولاً بأول والتركيز داخل الصف، ومتابعة كل ما تشرحه المعلمات. وأضافت إنها تخصص أكثر من 4 ساعات للدراسة اليومية، وتحرص على تحقيق التوازن في الوقت والدراسة مما أوصلها للنجاح. من جانبه، قال والدها مسعد حمد الكربي: إنّ ابنتي من أول العام تحرص على المذاكرة والمثابرة، ولم تكن تؤجل أيّ درس، وتتابع إرشادات المدرسة والمعلمات الذين أوجه لهم كل الشكر على دعم الطالبات. فاطمة أشكناني من متفوقات مدرسة أم حكيم: التفوق الدراسي وفاء للوطن المعطاء قالت الطالبة المتفوقة فاطمة علي حسين عبدالله اشكناني من مدرسة ام حكيم الثانوية والحاصلة على نسبة ٩٠،٣٪؜ في امتحان الشهادة الثانوية (القسم الادبي) انها في بداية الامر تتقدم بالتهنئة الى الوطن الغالي قطر على تخرج هذه الدفعة الجديدة من الطلبة الذي سيحملون على عاتقهم كما فعل اسلافهم في خدمة هذه الارض الطيبة التي أعطت الجميع وبسخاء ولذلك فان من الوفاء والواجب علينا جميعا ان نرد الدين للوطن بالاجتهاد والمثابرة والتفوق حتى نبني جميعا الوطن الذي نحلم به لنا ولابناؤنا ومستقبلهم. واضافت الطالبة فاطمة علي اشكناني انني أتقدم بالشكر الجزيل الى مديرة المدرسة والى جميع مدرساتي الفاضلات والى زميلاتي العزيزات فقد قضيت معهم اجمل سنوات العمر والتي لن تغادر ذاكرتي أبداً. واضافت أن كل كلمات الدنيا لا توفي حق امي التي كنت ارى في عيونها مستقبلي وفِي نبراتها الحافز الكبير لي من اجل الدراسة والتفوق، أما والدي فهو القلب النابض بالنسبة لي والامان والاطمئنان والحمد لله انني لم أخيب أحلامهم وبالمناسبة فقد كنت محظوظة جدا بأهتمام ومتابعة عمي الغالي عبدالله وكان خير ناصح وموجه لي. وقالت ان الدراسة لا تعتمد على طول المدة بقدر الاعتماد على التركيز والفهم واختيار الوقت المناسب للمذاكرة والنوم الكافي وعدم السهر ليلا. وقالت انها رفضت تماما فكرة الدروس الخصوصية واعتمدت على نفسها وعلى تعاون مدرسات المدرسة مع الطالبات. وعن طموحها الجامعي قالت انها سوف تختار بين هندسة الكهرباء أو الهندسة الصناعية على خطى شقيقها حسين الذي يدرس الهندسة الطبية في بريطانيا. سعد القحطاني: أهدي نجاحي إلى والدتي أعرب الطالب سعد القحطاني عن ارتياحه البالغ للنتيجة التي حصل عليها في الثانوية العامة وأكد لـــ الشرق أن طريق التفوق يحتاج للمثابرة والاجتهاد، وقال: لوالدتي الفضل الكبير في تميزي خاصة أنها كانت داعمة لي طوال فترة دراستي وتقوم بمتابعتي بصورة مستمرة.. وأضاف أهدي نجاحي وتفوقي لوالدتي وأشكر كل من ساعدني ووقف بجانبي، معربا عن طموحه في دراسة طب الأسنان في المملكة المتحدة وبفضل الله حصلت على قبول من جامعة شيفيلد العالمية. وتابع القحطاني: لقد كنت طوال سنوات الدراسة أحصل على درجات عالية وقد حاولت أن أحافظ على هذا المستوى المتقدم والآن في الثانوية استطعت بتوفيق من الله وبفضل جهودي ودعم أسرتي وخاصة والدتي التي ساعدتني في المذاكرة ودعمها وتشجيعها الدائم لي استطعت أن أحصل على هذه النتيجة المشرفة. أحرز مركزاً متقدماً في الشهادة الثانوية.. عبدالرحمن الشمري: والدتي لها الفضل الكبير في تميزي حصل الطالب عبدالرحمن نايف الشمري من مدرسة سميسمة الثانوية على نسبة 89 % في الشهادة الثانوية.. وقال الشمري إن والدتي لها الفضل الكبير في تميزي، خاصة أنها كانت داعمة لي طوال فترة دراستي ومتابعتي بصورة مستمرة إذ كانت تحثني دون توقف على المثابرة حتى أحصل على نسبة متقدمة لأنها تريد أن تراني وقد تحقق أملي شأن كل والدة.. فهي ترى أنه لا مستقبل مشرقا لي سوى السير في طريق العلم الذي هو طريق طويل يتطلب المذاكرة والتركيز.. وأهدى الشمري النجاح الى والدته لأنها كانت سبباً في تحقيق هذه النتيجة المميزة.. وأعرب عن أمله في الذهاب الى المملكة المتحدة لدراسة طب وجراحة الأسنان بعد أن حصل على قبول من جامعة شيفيلد. خالد هارون: اختياري لعلوم الحاسوب من أجل رفعة وطني أرجع خالد هارون عبد الله هارون الهارون الطالب بمدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين تفوقه في الشهادة الثانوية وحصوله على المركز الثامن على الطلبة القطريين إلى المثابرة ومتابعة الدروس والاجتهاد في الدراسة ولاعتماد على النفس، مؤكدا على أهمية الدور الذي قامت به أسرته من أجل تحقيق هذا التفوق. وأضاف وقد لعبت أسرتي الدور الأبرز في مسيرتي الدراسية حيث تم توفير البيئة المناسبة والمحفزات التي كفلت لي السبل المواتية لانجاز أهدافي الدراسية وتحقيق التفوق. ولفت خالد هارون الهارون الذي حصل على نسبة 98.5 إلى سعيه للالتحاق بجامعة كارنيجي ميلون – قطر لدراسة علوم الحاسب الآلي من أجل إعلاء اسم قطر بين جميع الأمم، مشيرا إلى سعيه الدؤوب إلى انجاز شيء مميز. وتابع قائلا وكنت يوميا أدرس بمتوسط 5 ساعات يوميا من أجل متابعة دروسي أول بأول، حيث أن شعاري لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد. وثمن الدعم الذي تلقاه في المدرسة مما كان له أكبر الأثر في تحقيقها التفوق، لافتا إلى دور الاطلاع والقراءة في مجالات مختلفة في توسيع ثقافة الطالب وتنمية وعيه وزيادة حصيلته من المعارف. وحول دور الهوايات، أشار خالد هارون الهارون إلى أن الهواية لا تمنع تحقيق الطالب لأهدافه الدراسية، مبيناً أن هواياته كرة القدم وألعاب الحاسوب، ومنوهاً بأن شغفه بالألعاب الالكترونية هو السبب في دخوله إلى تخصص علوم الحاسب الآلي. ونصح خالد هارون الهارون طلاب الثانوية العامة الجدد بالعمل والمثابرة من أول العام الدراسي، مشيراً إلى أن السنة النهائية تمثل ثمرة الــ 11 عاماً السابقة لها كما أنها تحدد مسار حياة الطالب في سنوات عمره الباقية. سيف اليافعي: أطمح للالتحاق بالكلية العسكرية لخدمة وطني محمد العقيدي قال سيف صالح اليافعي متفوق في مدرسة قطر التقنية: حرصت على الجد والاجتهاد في الثانوية العامة منذ بداية العام الدراسي وضاعفت ساعات الدراسة خلال الفصل الثاني، وذلك بهدف تحقيق نسبة عالية أثناء التخرج من الثانوية العامة وبفضل من الله ومتابعة الوالدين وجهودهم حققت نسبة مُرضية، وأطمح لان التحق بالكلية العسكرية لخدمة وطني الغالي قطر الذي قدم لي الكثير وحان الوقت أن أخدمه وأرد له الجميل. وأضاف اليافعي أهدي هذا التفوق لوالدي ووالدتي اللذين وقفا الى جانبي طيلة سنوات الدراسة وخاصة في المرحلة الثانوية ووفروا لي بيئة مناسبة للدراسة مما ساهم في حصولي على درجة ونسبة 87.57، آملا ان يخدم وطنه الغالي قطر بعد تخرجه من الثانوية العامة. الريم العطية: هدفي خدمة وطني الغالي قطر أوضحت الريم محمد العطية أنها بذلت قصارى جهدها وذلك من خلال متابعة الدروس أولاً بأول في سبيل نيل هذه النسبة العالية 98.88، شاكرة والديها على دعمهما المتواصل وتوفير بيئة دراسية ملائمة، موضحة أنها لم تحدد تخصصها حتى الآن، وطموحها خدمة بلدها الغالي قطر. وأهدت هذا التفوق إلى والديها وأسرتها وكل من وقف إلى جانبها وساهم في توفير الأجواء المناسبة للمذاكرة المتواصلة. وقال محمد العطية والد الطالبة الريم: إن لكل مجتهد نصيب وابنتي الريم اجتهدت طيلة العام الدراسي حتى حققت هذا التفوق العظيم الذي أدخل السرور إلى قلوبنا جميعا وأثلج صدورنا من الفــرحـة، موضحا انه ووالدتها قدما كافة الدعم اللازم لابنتهما الريم من خلال توفير الأجواء المناسبة للدراسة ومتابعتها أولا بأول، إذ انها كانت تصب كل اهتمامها للحصــول على التفوق في الثانوية العامة. نوف المريخي: اجتهدت منذ بداية العام وسأتخصص في الهندسة قالت نوف محمد المريخي: أشعر بالفخر والاعتزاز بتحقيق نسبة تفوق عالية في الشهادة الثانوية العامة بنسبة 97.8، موضحة أنها اجتهدت منذ بداية العام الدراسي في سبيل نيل نسبة عالية، ولفتت إلى أن طموحها الالتحاق بتخصص الهندسة في الجامعة، مبينة اختيارها لهذا التخصص لخدمة وطنها الغالية قطر. وأضافت سعيت جاهدة طيلة العام الدراسي وقضيت ساعات من المذاكرة والدراسة المستمرة لتحقيق نسبة عالية، وبفضل هذا المجهود استطعت تحقيق ما أريد، مهدية هذا النجاح لوالديها. وأرجع محمد المريخي ان سبب تفوق ابنته نوف الى جهودها المتواصلة طيلة العام الدراسي، موضحا انه كان يرتقب الدرجات بكل شوق وحرارة، وبعد الاعلان عن النتيجة شعر بالفخر والاعتزاز بتفوق ابنته بنسبة عالية، لافتا إلى ان الطالبة بذلت قصارى جهودها ومتابعة دروسها بشكل يومي منذ بداية العام الدراسي ووعدت بالتفوق وحققته. درع الدوسري: المهم في الفترة القادمة مواصلة التفوق وليد الدرعي قال الدكتور درع الدوسري والد الطالبة ريم درع الدوسري، الحاصلة على نسبة 97.3 % في المسار الأدبي بمدرسة أم ايمن الثانوية للبنات، ان النتائج في العموم مجملها طيبة، قائلاً: إن الشعور بنجاح ابنتي في الثانوية العامة شعور لا يوصف حيث كنت احث ابنتي على ان تكون من بين المتفوقين في الثانوية العامة محاولا إبعادها عن الضغط النفسي حيث كنت سابقا مدير مدارس. وقال ان الاسرة تعاملت بشكل جيد مع أجواء الامتحانات، مشيرا إلى أن المهم في الفترة القادمة مواصلة التفوق لان الوصول إلى القمة صعب و لكن الأصعب المحافظة على القمة. ولفت الدوسري أن التعلم هو مسار حياة ولا يتوقف من اجل شهادة، قائلا:» نحن نختبر لنتعلم لا نتعلم لنختبر وان الهدف هو التعلم مدى الحياة بتفوق «. وأشار إلى أن ابنته تطمح إلى مواصلة التعليم الجامعي وان لا تقف عند البكالوريوس وبالتالي استفادة الوطن في المستقبل من الامكانيات لمختلف الطلبة الناجحين في الثانوية العامة. علي الكعبي: ابنتي اختارت مواصلة دراسة الحاسب الآلي شددت الطالبة موزة علي أحمد سعد الكعبي الحاصلة على نسبة 95 % بمدرسة البيان الثانوية للبنات على الدعم المستمر الذي حظيت به ابنته من قبل الإطار التربوي بالإضافة إلى الإحاطة والرعاية داخل الأسرة. وأشارت الكعبي إلى أهمية تنظيم الوقت واعطاء الدراسة الاولوية لتحقيق التفوق في النجاح، قائلة:» لقد بذلت جهودا كبيرة فالأسئلة لم تكن سهلة وتطلبت التركيز والتحليل». وقالت الكعبي إنه تم قبولها في جامعة قطر في اختصاص الحاسب الآلي وتسعى إلى التقدم في هذا المجال خلال مرحلة الدراسة الجامعية. من جهته قال علي أحمد سعد الكعبي والد الطالبة موزة إن الاخيرة من الطالبات المتفوقات منذ طفولتها وتحقق نتائج ممتازة طيلة مسيرتها الدراسة إلى غاية الثانوية العامة، مشيرا إلى انه لم يتدخل في خيارها وترك لها الحرية في دراسة الحاسب الآلي، معبرا عن أمله في مواصلة تألقها في مختلف المحطات التعليمية القادمة. العنود العمادي: طموحي الاستمرار في التفوق أعربت المتفوقة العنود العمادي، طالبة في مدرسة الوكرة الثانوية للبنات مسار أدبي، عن سعادتها بالنجاح والتفوق في الشهادة الثانوية، مشيرة إلى أن نجاحها وتفوقها يرجع إلى المذاكرة أولا بأول، مع الدعاء واليقين التام بالله عز وجل،، بالإضافة إلى التخطيط الجيد وتنظيم الوقت. وقالت: تنظيم الوقت والدراسة في وقتها وبشكل دوري، مكنني من تحقيق نسبة عالية تسعدني لتكون خير ختام لـ12 سنة دراسة في المدرسة، فضلا مساندة ومساعدة أسرتي واقاربي، والتشجيع المستمر من معلماتي، كان بمثابة دافع للتفوق في التحصيل العلمي وطموحي لن يتوقف، واطمح لتخصص التصميم الداخلي في جامعة فيرجينيا، وان استمر في هذا التفوق للمساهمة في رفعة بلادنا ونهضته. جوري السالم: شعور النجاح لا يوصف قالت المتفوقة جوري السالم، طالبة في مدرسة الوكرة الثانوية للبنات مسار أدبي، إنها تطمح لاستكمال دراستها في جامعة قطر تخصص محاسبة باللغة الانجليزية، معربة عن شعورها بالفخر والاعتزاز لما وصلت إليه من نجاح وتحقيق التفوق في الشهادة الثانوية.. وتابعت قائلا: الدراسة أول بأول ومراجعة الدروس بالاستمرار وبمساعدة معلمات المدرسة، تمكنت من النجاح وبتفوق، وأهدي نجاحي لأمي وأبي اللذين وقفا بجواري وقدما لي يد العون والمساعدة. ونصحت السالم الطلاب والطالبات المقبلين على مرحلة الثانوية، بأن الانتباه والتركيز في الدراسة لتصل إلى التفوق، وأن يحظوا برضا الوالدين ليصلوا إلى طريق التميز، والاعتماد بالنفس فضلا عن التنظيم وعمل جدول للمذاكرة، وعمل تراكم المواد الدراسية.

حصلت الطالبة رؤى بسام أحمد محمد علي من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات على المركز الأول في الثانوية العامة للقسم العلمي بنسبة 100% ومعدل 700 درجة وقد أكدت لـ الشرق أنها فخورة بهذه النتيجة التي حققتها.. وقالت إن حكاية التفوق بدأت معها منذ اليوم الأول لدخولها المدرسة حيث كانت تحصل على المركز الأول في جميع المراحل الدراسية ولففت إلى أنها كانت تعمل على تنظيم جدولها الأكاديمي بالشكل المناسب و تسعى إلى مذاكرة دروسها بشكل مستمر وأكدت إن التفوق يحتاج إلى المزيد من الجهد و الإصرار. وأشارت رؤى أنها تطمح للدراسة في كلية الطب في جامعة قطر لإكمال مسيرتها العلمية ولفتت الى أن هناك العديد من الأشخاص الذين دعموها وقفوا بجانبها حتى استطاعت أن تحصل على هذه النتيجة المشرفة وتوجهت بالشكر إلى إدارة مدرسة الوكرة الثانوية للبنات والمعلمات، للدور الكبير في زيادة التحصيل الأكاديمي لدى كافة الطالبات، وأكدت حرص إدارة المدرسة على توفير كافة الإمكانيات من أجل التفوق. وأشارت إلى أنها متفوقة منذ الصغر، كما أنها حصلت على العديد من الميداليات والمراكز المتقدمة في كافة المسابقات والفعاليات والمراحل الدراسية، وهذا يعود إلى الجدية والإصرار على تحقيق الأهداف التي يرغب الإنسان في تحقيقها. وأكدت أن طريق التفوق والتميز ليس بالصعوبة الكبيرة التي قد يعتقدها البعض، لكنه يحتاج فقط إلى الثقة بالنفس والإخلاص في العمل حتى يستطيع الطالب أن يحقق جميع أهدافه، مشيرة إلى أن شعورها لا يوصف حيث إن فرحة النجاح والتفوق لا يمكن أن تضاهيها أية فرحة أخرى. حصلت على 99.79 %.. هيا عبدالمنعم: سأشق طريقي نحو دراسة الصيدلة وصفت هيا عبد المنعم محمد الطالبة بمدرسة آمنة بنت وهب الثانوية بنات يوم أمس بأنه أسعد يوم لها ولأسرتها بتفوقها في الشهادة الثانوية والتي حصلت فيها على نسبة 99.79 %، لافتة إلى أنها كانت تتوقع هذه النتيجة المتميزة التي حددت معالم مستقبلها بإذن الله.. وقالت هيا إن النجاح بفضل الله كان حليفها منذ الدراسة الابتدائية إذ ظلت تحقق نتائج متميزة في كل مرحلة معربة عن أملها في أن يتواصل هذا المستوى من النجاح في المرحلة الجامعية. وأضافت: طموحي أن أدرس الصيدلة في جامعة قطر، لأنني أحب التعامل مع المواد الكيميائية وأحب الكيمياء وأريد أن أجعلها طريقي ووسيلتي لتحقيق مستقبلي.. وأشارت في هذه الأثناء الى الجهد الكبير الذي بذلته المدرسات في مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، وأضافت الحمد لله الجهد لم يضع بل أثمر خيرا، وثمنت هيا الدور الكبير من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي إذ وفرت المناخ المواتي للتحصيل العلمي.. وعزت تفوقها الى تركيزها الكبير خلال الحصص، لأن الفهم من استاذ المادة يوفر الكثير على الطالب من الزمن الذي يبذله خارج اليوم الدراسي.. وأكدت هيا أنها لم تلجأ الى السهر والمذاكرة حتى ساعات متأخرة من الليل، لأن ذلك يكون على حساب الصحة مع عدم التركيز خلال الليل.. وأهدت هيا نجاحها الى والديها وللمدرسة ودعت زميلاتها اللائي سيخضن التجربة العام المقبل الى الاجتهاد والمثابرة، لأن طريق النجاح ليس سهلاً. إبراهيم محمد الحاصل على 97 % في الثانوية العامة: سألتحق بجامعة قطر لدراسة العلوم الطبية أكد الطالب إبراهيم محمد دفع الله الطالب بمدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة أن حصوله على نسبة 97 % في المساق العلمي جاء نتيجة للعمل المستمر والاجتهاد في التحصيل العلمي، معربا عن سعادته لتحقيق التفوق في الشهادة الثانوية. وأرجع إبراهيم دفع الله النجاح للتعاون والحرص الذي أبدته إدارة المدرسة وطاقم التدريس الذين بحسب تعبيره قدموا له ولزملائه كل ما عندهم من أجل أن يحرز الطلاب نسبة النجاح المتقدمة. واضاف وأتقدم بالشكر لأساتذتي لما بذلوه من جهود معي خلال العام الدراسي، حيث وفروا لنا أجواء أكاديمية ومناهج تعين الطلاب على التحصيل العلمي. وبين إبراهيم دفع الله أنه سيلتحق بجامعة قطر من أجل استكمال دراسته الجامعية في تخصص العلوم الطبية، موضحا أنها من الجامعات المميزة التي يفخر أي طالب بأن يتخرج فيها. وتابع قائلا: من حسن حظي أن قطر التي ولدت فيها وفرت لي فرصة الدراسة في مدارسها في كافة المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية وما كان يتسنى لي مثل هذا التفوق لولا هذه الرعاية من قبل الدولة التي أتمنى لها كل تقدم ورفعة لأنها في مجالات التعليم والصحة وكافة الخدمات لم تفرق بين مقيم وقطري وهذا لا يحدث إلا في البلاد المتحضرة. ونبّه إلى الدور الكبير الذي لعبته أسرته في نجاحه وتفوقه في الشهادة الثانوية، مشيرا الى أن أسرته كانت دائما تحفزه لإنجاز دروسه أولا بأول، وأن البيت كان له دور بارز في توفير البيئة المناسبة لذلك. وأشار إلى أن الهواية لم تمنعه من التفوق الدراسي، موضحا أن حبه وشغفه بكرة القدم وممارسته المستمرة لها لم تمنعه اطلاقا من متابعة دروسه باستمرار، ومضيفاً: وأنصح كل طالب أن تكون له هواية يفرغ فيها طاقاته ويعبر فيها عن ذاته من أجل بناء شخصيته وإنجاز أهدافه الدراسية. أشادت بدور أسرتها.. مريم الباجوري: سألتحق بكلية الطب لاستكمال رسالة أسرتي محمد صلاح أكدت الطالبة مريم أحمد الباجوري الطالبة بمدرسة أم حكيم الثانوية للبنات والحاصلة على 98 % في الشهادة الثانوية أن الالتزام الديني والمحافظة على الصلاة خصوصا صلاة الفجر وحفظ القرآن الكريم كاملا كان من أبرز أسباب تفوقها، مشيرة إلى سعيها للالتحاق بكلية الطب لدراسة تخصص الجراحة من أجل استكمال رسالة أسرتها. وأضافت وأرى أن رضا الوالدين من العوامل المهمة التي دائما ما كانت سببا في إنجاز كل شؤوني سواء في الحياة أو الدراسة. وأشارت مريم الباجوري إلى الدور الكبير الذي لعبته الأسرة في تكوينها العلمي، وذلك من خلال توفير البيئة المناسبة لتطوير القدرات وصقل المهارات الخاصة بها، ومضيفة ولقد اتخذت من والدي ووالدتي مثلا أعلى لي أتمنى أن أكون مثلهما. وذكرت أن هواية الرسم لها أثر كبير في تطوير الذائقة الفنية لديها، مشيرة إلى اعتمادها على تنظيم الوقت وتخصيص أوقات للدراسة وأخرى لممارسة الهواية بحيث لا يطغى أحدهما على الآخر. ونبهت إلى أهمية اختيار الصديقة الوفية ودور ذلك في الوصول إلى الأهداف الدراسية، مشيرة إلى أن صديقاتها كن من العوامل المهمة في حياتها، داعية زميلاتها من طالبات الثانوية العامة الجديدات إلى المثابرة والاعتماد على النفس والإيمان بالقضاء والقدر من أجل تحقيق أهدافهن في التفوق. ومن جانبه عبر المهندس أحمد الباجوري، والد الطالبة مريم عن سعادته لتحقيق كريمته التفوق، مشيرا الى سعيه المستمر لتحفيز ابنته لتحقيق التفوق من أجل الالتحاق بدراسة الطب والتخصص في الجراحة. وبيّن أن الأسرة جميعها متخصصة في تخصصات علمية وهو ما حبب الأبناء في العلوم منذ نعومة أظفارهم، مشيرا إلى أن مهنة الطب هي مهنة أجدادها ولذا فالأسرة تحفز أبناءها على الالتحاق بكلية الطب لاستكمال رسالة أسلافهم. الطالبة سارة محمد: أتمنى الالتحاق بكلية الصيدلة عبرت الطالبة سارة محمد عبد الوهاب، الطالبة بمدرسة الإيمان الثانوية للبنات والحاصلة على 95.7 % في شهادة الثانوية العامة عن سعادتها بتحقيق التفوق في دراستها، مشيرة إلى السعي للالتحاق بكلية الصيدلة جامعة قطر. وأرجعت اختيارها لهذا التخصص لشغفها بتخصص الكيمياء، مبينة تحقيق العلامة الكاملة في مادة الكيمياء والحصول على 100 درجة. ولفتت سارة محمد إلى دور أسرتها في تحقيق هذا التفوق من خلال توفير البيئة المناسبة، مبينة أن الوازع الديني والالتزام بالصلاة والاستمرار في حفظ القرآن كان لها أثر كبير في حياتها بشكل عام وعلى دراستها بشكل خاص. ونبهت سارة محمد إلى أن تنظيم الوقت والاستفادة من الوقت بشكل فعال من الأمور المهمة التي تساعد على تحقيق النجاح في كل أمر، مشيرة إلى أن تحديد الهدف والسعي لتحقيقه من سمات المتفوقين. عبد الله حسن: أرغب في دراسة هندسة الحاسب الآلي قال الطالب عبدالله حسن بمدرسة مصعب بن عمير الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 99.86 % في امتحان الثانوية العامة إن للعائلة والمدرسة دورا كبيرا في النتائج التي حققها، معربا عن تطلعه لدراسة هندسة الحاسب الآلي. وقال إن نخبة المدرسين الموجودين في المدرسة قاموا بمجهودات جبارة خلال العام الدراسي من حيث الإحاطة وتقديم كافة أشكال الدعم لمختلف طلبة المدرسة، مشيراً إلى ضرورة الاستفادة من الوقت وتوزيعه بين الدراسة وممارسة الهواية بشكل مناسب لتحقيق النتائج المرجوة. بدوره قال حسن حسين والد عبدالله ان قطر وفرت كافة أسباب النجاح للطلبة من مختلف الجنسيات من حيث البنية التحتية او من خلال توفير كوادر التدريس الكفؤة، مشيراً إلى توفير الاجواء المناسبة لعبدالله بعيدا عن كافة أشكال الضغط. حبيبة أدهم: النجاح بتفوق كان حلماً قالت الطالبة بمدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات حبيبة أدهم حسين والحاصلة على نسبة 99.79 % علمي انها ترغب في مواصلة دراستها في جامعة قطر باختصاص الطب، مشيرة إلى أن النجاح بتفوق كان حلما لها، مشيرة إلى الجهود التي بذلتها المدرسات طوال العام الدراسي. وشددت الطالبة على دور الأسرة في تحقيق هذه النتائج المميزة من خلال توفيرها الاطار الملائم. بدوره أكد والدها أدهم حسين أن حبيبة كانت من بين الطالبات المتفوقات خلال المراحل الدراسية السابقة وكانت كل المؤشرات تبشر بتحقيقها نتائج مميزة في الثانوية العامة. محمد رجب: دراسة الطب طموحي قال محمد رجب محمد إن فرحته بحصوله على شهادة الثانوية العامة لا توصف، مشيرا إلى رغبته في مواصلة دراسته الجامعية في اختصاص الطب. وأوضح الطالب المنتسب لمدرسة روضة راشد الابتدائية الاعدادية الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 99.86 % انه تقدم بطلب لجامعة قطر لمزاولة تعليمه الجامعي فيها، مشيراً إلى نوعية التعليم الجيدة التي حصل عليها طوال فترة دراسته والجهود التي قام بها المدرسون، بالإضافة إلى تنظيم الوقت.

حصلت الطالبة ليلى ياسر علي عبد الوهاب المنسي على المركز الأول في الشهادة الثانوية العامة من مدرسة آمنة بنت وهب حيث استطاعت وبكل جدارة أن تحصل على المعدل التام بنسبة 100 % بمجموع 800 درجة على مستوى الأدبي 1. وقد أكدت لــ الشرق أن التفوق كان حليفها منذ سنواتها الدراسية الأولى و قالت أنها كانت متوقعة الحصول على هذه النتيجة المشرفة التي ستفتح لها أفاقاً واسعة لمستقبل مشرق.. وحول الخطة اليومية التي كانت تتبعها خلال فترة الامتحانات أكدت ليلى أنها كانت تذاكر دروسها أول بأول وكانت تأخذ قسطا وفيرا من الراحة ولفتت إلى أن حلمها الدراسة في كلية العلوم الصحية بجامعة قطر و تقدمت بخالص الشكر و العرفان لإفراد أسرتها لمساندتها ودعمها خلال سنوات الدراسة وتوفير أجواء صحية وكذلك مدرسيها وكافة الكادر التدريسي و الإداري بثانوية الكوثر للبنات. وحول حصولها على المعدل التام قالت لقد كنت طوال العام أحصل على العلامة التامة وفي الامتحانات النهائية قمت بحل جميع الأسئلة و لم اخسر أي علامة وبتوفيق من الله سبحانه وتعالى حصلت على المركز الأول. الحاصل على المركز الثاني في الثانوية العامة بنسبة 99.93 %: أحمد شرويد: أشكر قطر على كل ما قدمته لي حصل الطالب احمد طاهر سعيد محمد شرويد على المركز الثاني في الثانوية العامة تخصص علمي 1 بنسبة 99.93 % من مدرسة الشمال الثانوية للبنين وقد أعرب عن عميق سعادته بهذه النتيجة المشرفة و أكد لــ الشرق أن طريق التفوق يحتاج للجهد والتعب و المزيد من الإصرار على التقدم و العمل الجاد لافتا في السياق ذاته إلى انه ومنذ نعومة أظافره كان متفوقا في كافة السنوات الدراسية.. وتوقع احمد خلال حديثه لــ الشرق هذه النتيجة المشرفة و قال لقد اجتهدت و درست بشكل جيد وتوقعت أن احصد نتيجة جهدي لافتا إلى أن انه سيكمل مسيرته العلمية في كلية الطب بجامعة قطر و سيقوم برد الجميل إلى قطر و يساهم في نهضتها وخاصة أنها وفرت له مستوى راقي من التعليم وقال اشكر أسرتي وكل من ساعدني ووقف بجانبي حتى حصلت على هذه النتيجة المشرفة و لأساتذتي كل الشكر و التقدير على جهودهم الجبارة التي بذلوها طوال العام الدراسي. فرحته لا توصف.. باسل السيد: علامة واحدة بالأحياء حرمتني من المركز الأول حصل الطالب باسل محسن عطية علي السيد من مدرسة طارق بن زياد على المركز الثالث في الثانوية العامة بمعدل 99.86 % ومجموع وقدره 699 درجة . و قد أكد لـــ الشرق أن فرحة التفوق لا توصف وأعرب عن ارتياحه الشديد لهذه النتيجة المشرفة وقال أن طموحه هو الدراسة في كلية الطب بجامعة قطر .. لافتا إلى أن التفوق كان حليفة طوال سنوات الدراسة وفي كافة المراحل . وحول الطريقة التي اتبعها للحصول على التفوق قال انه يحتاج للجد والمثابرة و العزيمة و الإصرار .. و أكد أن الامتحان كان بمستوى الطالب المتفوق و قد حصل على علامات تامة في كافة الاختبارات و خلال الفصلين الدراسيين و لكن قد خسر درجة واحدة في مادة الأحياء و هذه الدرجة حالت بينه و بين حصوله على المركز الأول وتقدم باسل بخالص الشكر و العرفان لإفراد أسرته على الاهتمام و التشجيع و الدعم وأيضا شكر أساتذته في المدرسة و أكد أن طريق التفوق ليس مستحيل و لكنه يحتاج للإصرار والعزيمة. تشعر بالفخر والسعادة.. روان مصيلحي: أتطلع لأكون طبيبة قلب ناجحة حصدت الطالبة روان طارق محمد مصيلحي على المركز الثالث مكرر في الثانوية العامة من مدرسة أمنة بنت وهب و ذلك بمعدل 99.86 % و بمجوع 699 علامة . وقد أعربت لــ الشرق عن عميق فخرها بهذه النتيجة التي حققتها و قالت اشعر بسعادة بالغة لحصولي على المركز الثالث على مستوى دولة قطر و تابعت أنها كانت من المتفوقات طوال سنوات دراستها وكانت دائما من الطالبات المتميزات في الأداء ومتفوقة على اقرأنها . وتابعت روان أن طموحها هو إكمال دراستها في كلية الطب بجامعة قطر وان تكون طبيبة قلب ناجحة و قالت سأقوم برد الجميل لدولة قطر لأنها لم تبخل علينا بشيء ووفرت لنا تعليم راقي و نوعي في كافة المراحل الدراسية و تقدمت بخالص الشكر للأفراد أسرتها على الدعم الذي قدموه لها و قالت اطمح أن أكمل طريق التفوق في حياة العملية و العملية و على الرغم من صعوبة هذا الطريق إلا أن التفوق له طعم خاص ونكهة مميزة ويفتح أمامنا مستقبل مشرق. سارة حمدي: جهود بارزة للأسرة والمدرسين في النتائج المحققة عبّرت الطالبة سارة حمدي سيد المنتمية لمدرسة الشمال الإعدادية الثانوية للبنات، والحاصلة على نسبة 99.86 % مسار علمي 1 ، عن رغبتها في مواصلة دراستها في مجال طب الأسنان ، مشيرة إلى اختلاط شعور الترقب و الخوف مع الإعلان عن نتائج الثانوية العامة ، قائلة : رغم الثقة الكبرى في امكانياتي فإن الانتظار النتائج كان شعوراً مختلفاً. ونوهت حمدي بالجهود الكبيرة التي بذلت من أسرتها ومن قبل المدرسات ومختلف الاطراف المتدخلة في العملية التربوية للوصول لمثل هذه النتائج الكبيرة . وأشارت إلى أن التفوق والنجاح لم يكن محض صدفة بل جهود كبيرة و تنظيم للوقت و التركيز طوال العام الدراسي بالإضافة إلى التأسيس خلال السنوات الدراسية الفارطة.

أعلنت اليوم نتائج شهادة الثانوية العامة والتخصصية للدور الأول للعام الأكاديمي 2018/2019 وحقق عدد كبير من الطلاب نتائج نوعية حيث بلغت نسبة النجاح في المدارس الثانوية العامة 82.9 % ،فيما بلغت نسبة النجاح في مدارس تعليم الكبار 32.42 % ,وبلغت نسبة النجاح 78.18 % في المعهد الديني، وبلغت نسبة النجاح في مدرسة قطر التقنية 79.39 ، وبلغت نسبة النجاح في مدرستي قطر للعلوم المصرفية 92.96. بوابة الشرق تواصلت مع المتفوقين في شهادة الثانوية العامة، حيث عبروا عن حبهم لوطنهم وفخرهم بهذا الإنجاز العلمي المميز الذي جاء بعد صبر ومثابرة لأيام طويلة.. سارة الكربي: هدفي القادم بناء وطني ومن الطالبات المتفوقات كانت سارة محمد سعيد عفيشة الكربي من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات، والتي حققت المركز الأول بين الطلبة القطريين بنسبة 99.21 بالمئة.. وعبرت سارة عن فخرها بالنجاح وتحقيق هذه النتيجة وقالت إن من زرع جهد وعرق حصد نجاح وتفوق، مؤكدة أن النتيجة التي حصلت عليها تعود الى الدعم الدائم التي كانت تتلقاه من أسرتها ومدرستها، مهدية هذا النجاح لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد أمير البلاد المفدى. وقالت إنها تلقيت نبأ تفوقها بمنتهى الفرحة وقد راودني شعور بالتفوق لأنني لم أتوان عن مراجعة دروسي طوال العام. وأضافت: لقد حافظت على أوقاتي من التشتيتلأوفر وقتاً أطول للاجتهاد والمثابرة والمذاكرة، وكنت أخصص ساعات من وقتي يومياً لمراجعة دروسي، وحرصت أن أكون من المتفوقات. واشارت سارة أن هدفها القادم هو خدمة وطنها من خلال دراستها للهندسة بحكم إمانها أن قطر تخطو نحو مستقبل مشرق يحتاج لسواعد أبناءه لبناءه وتعميره. الريم محمد عبدالله العطية: رؤية صاحب السمو منارة تضيء لنا الطريق حققت الطالبة الريم محمد عبدالله العطية من مدرسة قطر الثانوية للبنات المركز الثالث بتحقيقها نتيجة 98.88، وقالت في حديثها لبوابة الشرق أنها وضعت هدف تفوقها على مستوى الدولة منذ اليوم الأول، حيث خصصت وقتها للدراسة في الدرجة الأولى.. وأصافت أنها اليوم اصبحت مستعدة لتكون أحد جنود الوطن من خلال علمها وتفوقها، مشيرة إلى أن طموحها هو الحصول على الدكتوراه في أي مجال يخدم الوطن ويعزز من قوتها. وبينت الريم أن رؤية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى كانت المنارة التي تضيئ لها الطريق للنجاح والتفوق، مؤكدة أن والدتها والدها السيد محمد عبدالله العطية من أبرز داعميها للتفوق. وحول التعليم في قطر قالت الريم أن جودة التعليم في الدولة تعتبر الأفضل على مستوى العالم، وذلك بتوجيهات القيادرة الرشيدة التي أولت اهتماماً كبيراً في القطاع التعليمي. ووجهت الطالب الريم الشكر لأسرتها ووالديه الذين ساندوها وتحملوا العناء والسهر معها خلال دراستها، كما وفروا له البيئة الملائمة للمذاكرة، مشيرة إلى أن المدرسة والأسرة تعتبران عاملين أساسيين في توفير البيئة المناسبة للدراسة، وتحقيق أعلى المعدلات الأكاديمية، لذلك يتعين على طالب العلم أن يبذل قصارى جهده ليحقق طموحه، وليضع أول لبنة في مستقبله، خاصة في مرحلة الثانوية العامة. آمنة المرزوقي: سأقدم كل ما لدي لتحقيق التنمية المستدامة الطالبة آمنة محمد عبدالله المرزوقي من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات كانت ايضاً من بين المتفوقين وحققت نسبة 98.81، أعربت عن سعادتها بالتفوق وتهدي هذا النجاح لوطنها وقائد الوطن ولوالديها الذين بذلا جهوداً كبيرة من الرعاية والاهتمام حتى حققت التميز ، وقالت وأهدي تفوقي لوطني الذي قدم لي الكثير . وبينت آمنة أنها تطمح لدخول جامعة قطر ودراسة العلوم البحرية لاهتمامها بالبيئة البحرية وحصرها على عدم التلوث الذي تتعرض له البحار من خروقات بيئية، مؤكدة أن الهدف الأساسي لها هو المشاركة في تحقيق التنمية المستدامة لوطنها الغالي قطر. وقالت أن الإنجاز الذي اعتبراه تتويجا لأعوام من الاجتهاد والمثابرة، حيث لم يكن بالصدفة، بل كان من أهم أهدافها وقالت انها عملت على تنظيم أوقاتها بشكل جيد، خاصة أن التخطيط والتنظيم عنصران أساسيان في النجاح، مع اليقين بأنه لا يوجد مستحيل مع المذاكرة . وفيما يتعلق بدور المدرسة، أوضحت آمنة أن المعلمات كان لهن الأثر الأكبر في تشكيل شخصيتها، مشيرة إلى أن المدرسة وفرت الدعم المستمر لها. ليلى المنسي: النجاح والتفوق ليس سهلاً أحرزت المتفوقة ليلى ياسر عبد الوهاب المنسي من مدرسة الكوثر للبنات نسبة 100% لأول مرة في نتائج الثانوية العامة.. وأوضحت ليلى أن النجاح والتوفيق الذي حققته هبة من الله سبحانه وتعالى، أحمد الله عليها كثيرا.وقالت: إذا أراد الإنسان تحقيق أي شيء فى حياته فلابد أن يضع هدفا محددا، ومن ثم يخطط للوصول إلى هدفه، ومنذ بداية العام الدراسى وضعت امامى هدف تحقيق نسبة عالية تؤهلنى لتحقيق حلمي في دراسة العلوم الصحية في جامعة قطر.والحمد لله تكللت جهودى بالنجاح، بفضل الله أولا ثم دعاء والدي وتوجيهات معلماتي. وعن قدرتها على تحصيل أعلى نسبة نجاح لأول مرة في الثانوية العامة قالت ليلى أنها وضعت هدف وأردت تحقيقه بكل إصرار، مشيدة في الوقت نفسه بجودة التعليم والإهتمام البارز الذي توليه الدولة بالتعليم ودعمه.

اعتمد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي نتائج شهادة الثانوية العامة والتخصصية للدور الأول للعام الأكاديمي 2018/.2019 ،وأعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي النتائج والنسب وأسماء المتفوقين في مؤتمر صحفي . وبلغت نسبة النجاح في المدارس الثانوية العامة نهاري 82.9 % ،فيما بلغت نسبة النجاح في مدارس تعليم الكبار 32.42 % ,وبلغت نسبة النجاح 78.18 % في المعهد الديني، وبلغت نسبة النجاح في مدرسة قطر التقنية 79.39 ، وبلغت نسبة النجاح في مدرستي قطر للعلوم المصرفية 92.96. وأكد خالد الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم أن هناك قفزة في مستوى التحصيل عند الطلبة وأن نسب النجاح هذا العام جاءت أفضل من السنوات السابقة، حيث بلغت نسبة النجاح فى الثانوية العامة 82.9%. وبلغ المجموع الكلي للطلاب الذين على نسب 70% في نتائج الثانوية العامة وهي النسبة التي تؤهلهم لدخول الجامعات 5859 طالب وطالبة ،منهم 2570 طالبا وطالبة من القطريين ،و 328 من الجنسيات الأخرى وبلغ اجمالي عدد الطلاب الذين حصلوا على نسبة 90% وأعلى 1960 طالب وطالبة ،منهم 464 قطريين و1496 من الجنسيات الأخرى وهي نسبة شكلت زيادة عن نتائج العام الماضي. وحققت طالبتان للمرة الأولى نسبة نجاح 100% في نتائج الثانوية العامة هما ليلى ياسر علي عبد الوهاب منمدرسة الكوثر الثانوية للبنات،والطالبة رؤى بسام أحمد محمد من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات.

أعرب عدد من التربويين وأولياء الأمور عن أملهم أن تتم مراعاة وضع الطالب والمعلم والأسرة ككل، ووضعهم بعين الاعتبار خلال اتخاذ القرارات الهامة مثل مواعيد التقويم الدراسي أو الاختبارات الوطنية، كما أعربوا عن أملهم أن يتم التغيير ليتناسب مع جميع الفئات العمرية في المراحل الدراسية الثلاث، متسائلين عن جدوى ومخرجات الاختبارات الوطنية، وطالبوا بتحليل نتائج الطلاب في الاختبارات الوطنية وتحديد مدى ملائمة الاختبارات ومناقشة الأسباب التي تجعلها غير مناسبة لمستوى الطلاب. وأشاروا إلى انه يجب إعادة النظر في التقويم الدراسي، فالطلاب والمعلمون يستحقون اجازة كافية ليجددوا طاقاتهم ويستمرون بالعطاء، وقالوا: نطمح ونعلق آمالا كبيرة لاجتياز عام دراسي مريح، دون الضغط على المعلم والطالب وإثقالهم بالمناهج والنظر للكم دون الكييف، وكان سعادة وزير التعليم والتعليم العالي قد أصدر قرارا بتشكيل لجنتين لمراجعة ودراسة الاختبارات الوطنية لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2018 / 2019، ولدراسة التقويم الأكاديمي للأعوام الدراسية الأربعة القادمة. يوسف الهيدوس: المعلم بحاجة لإجازة كافية لاستعادة نشاطه قال الأستاذ يوسف عبد الرحيم الهيدوس ـ مدير مدرسة الدوحة الإعدادية للبنين ـ إن هناك مطالب عديدة من أولياء الأمور وموظفي المدارس متعلقة بطول العام الدراسي الحالي، والذي يعتبر طويلاً وشاقا على الجميع، وخاصة الفصل الثاني، والذي امتد قرابة 6 شهور، وتعد هذه المدة طويلة في الفصل الدراسي، الأمر الذي أصاب الطلاب والموظفين بحالة من التعب والملل، مشيرا إلى أن مهنة التدريس تعتبر من الوظائف الشاقة، عكس بعض الأعمال الأخرى خاصة وان المعلم يبذل الجهود طول العام الدراسي، وبحاجة لإجازة كافية لاستعادة نشاطه، لذلك فإن انه يجب جدولة التقويم الدراسي من جديد. وتابع قائلاً: يبدو أن الوزارة ارتأت أن تتخذ هذه الخطوة بعد الكثير من الشكاوى لمعرفة مدى جدوى الاختبارات الوطنية، متوقعا أن اللجنة ستتخذ القرار المناسب لمعرفة مدى استمرارية الاختبارات الوطنية، نتمنى ان تقدم اللجنة افضل النتائج التي تحقق رضا جميع الأطراف. عبد الله الكواري: يجب إيجاد آلية تخفف من صعوبة الاختبارات الوطنية أعرب عبد الله الكواري مدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين، عن أمله أن تقوم اللجنة بإعادة النظر في الاختبارات الوطنية والقيام بتحليل مخرجاتها، ومعرفة هل أدت النتائج المرجوة منها بالفعل، خاصة وأنها تتبع مقاييس عالمية، مشددا على أهمية إيجاد آلية تخفف من صعوبتها وحتى لا تشكل عبئا على الطلاب وأولياء الأمور. وأوضح أن أيام التمدرس في قطر تصل إلى 180 يوما، لذلك يجب تعديل التقويم الأكاديمي بحيث يتناسب مع المراحل الدراسية الثلاث ابتدائي وإعدادي وثانوي، مع الوضع في الاعتبار شهر رمضان المبارك وعيد الفطر، مشيرا إلى انه يفترض عمل استبيان شامل يشارك به العديد من الأطراف المعنية ثم تحليل نتائجه. وقال: أتمنى أن يتم تقليل التقويم الأكاديمي للمرحلة الابتدائية، وأتمني أن تخرج اللجان بمخرجات ترضى جميع الأطراف من طلاب ومعلمين وأولياء أمور. فوزية المالكي: تقليل العام الدراسي وتخفيف المناهج على الطلاب قالت فوزية المالكي، انه يجب على اللجنة مراعاة أهمية تقليل ساعات الدوام المدرسي وخاصة للطلاب، مشيرة إلى ان الطلاب بعد الساعة الثانية عشرة والنصف، لا يستوعبون حرفا واحد، إضافة إلى إعادة النظر في الإجازة الصيفية والتي تعتبر قصيرة جدا، خاصة وان الطالب والمعلم كلاهما بحاجة لوقت كاف لاستعادة نشاطهما مرة أخرى لاستقبال عام دراسي جديد. وأشارت إلى أن المناهج الدراسية تعتبر ثقيلة على الطلاب، لذلك يجب النظر لأهمية الكيف وليس الكم، بحيث يتم تخفيف الضغط على الطلاب، مع وضع حرارة الجو وتأثيرها على الطلاب، موضحة ان الكثير من أولياء الأمور يتمنون أن يتم تقصير السنة الدراسية، وتخفيف المناهج والتركيز على معايير لها هدف على المدى البعيد لصالح الدولة، وإلغاء الاختبارات الوطنية، فضلا عن طرح مادة مهارات أسرية للمرحلة الثانوية.. وتابعت قائلة: يجب تفريغ المعلم للتدريس فقط، وليس لعمل الأنشطة والمهام الإدارية الأخرى، كما يجب تقليل دوام المعلم وجعل وقت الانصراف مع الطالب، وذلك حرصا على زيادة العلاقات الأسرية وترابطها بين الأهل والأبناء. حمد آل إسحاق: القيام باستبيان شامل يشارك فيها الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون تساءل حمد ال إسحاق عن هدف ومخرجات الاختبارات الوطنية، والتي دائما ما يشكو منها الطلاب، مشيرا إلى أهمية النظر للطلاب ووضعه في عين الاعتبار وعدم الاثقال عليه، خاصة وانه يفترض ان هدفنا تطوير العملية التعليمية وليس تعقيد الطلاب بعد ما رأينا العديد من الشكاوى من صعوبتها، ويفترض التركيز على تهيئة الطلاب وتدريبهم بشكل كاف على كيفية اجتياز هذه الاختبارات، لذلك فإنه يجب على اللجنة مراجعة كل ما يتعلق بالاختبارات الوطنية ومعرفة أوجه الخلل والبحث عن حلول لها. ويرى انه يجب عمل استبيان شامل يشارك به الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وذلك للخروج بمخرجات ونتائج ترضي جميع الأطراف، لافتا إلى انه يجب عند تحديد التقويم الأكاديمي وضع كافة التحديات والظروف المحيطة بالطلاب في عين الاعتبار، مثل حرارة الجو خلال هذه الفترة من كل عام، وأيضا النظر للطاقم التعليمي الذي هو بحاجة للراحة واستعادة نشاطه بعد عام دراسي طويل وشاق، الامر الذي قد يسبب في عزوف ابنائنا عن مهنة التدريس. وأضاف: خطوة جيدة تشكيل اللجان ويجب تصحيح وتعديل ايه قرارات بحيث تصب في النهاية لصالح الطلاب والمجتمع ككل. مشاعل راشد: يجب وضع الأسرة بعين الاعتبار عند اتخاذ القرارات قالت المعلمة مشاعل راشد، إن اللجنة التي تم تشكيلها هي نفسها اللجنة التي اتخذت القرارات السابقة، مشيرة إلى أهمية اتخاذ القرارات الصحيحة ووضع الأسرة في عين الاعتبار، فالمعلمة هي زوجة وأم ولديها مسؤوليات والتزامات تجاه أسرتها، إضافة لكونها مسؤولة عن عدد من الطلاب، طول العام الدراسي لذلك فهي بحاجة لفترة عطلة كافية لتستعيد نشاطها مرة اخرى ولتستطيع قضاء وقت كاف مع أسرتها والتي هي بحاجة إليها أيضا، وأكدت على أهمية مراعاة المعلم خلال وضع التقويم الأكاديمي، وأيضا النظر للطلاب والذين أصابهم الملل جراء خروج من الدوام المدرسي الساعة الواحدة والنصف ظهرا، وخاصة طلاب المرحلة الابتدائية الذين هم بحاجة لتقليل ساعات اليوم الدراسي وأيضا العام الدراسي بشكل عام، لترغيبهم وتحبيبهم في الدراسة وليس العكس، كل هذا إلى أهمية النظر إلى الكيف عند وضع المناهج الدراسية، ومراعاتها بحيث تتلاءم مع الاختبارات، كما نأمل من اللجنة النظر إلى أهمية تأسيس الطلاب وضبط الاختبارات بحيث يتم عمل تقييم لطلاب المرحلة الابتدائية.

* بدء اختبارات الدور الثاني لكافة المراحل الدراسية 21 الجاري أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي أنه تقرر إعلان نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة للدور الأول للعام الدراسي 2018/2019 بعد ظهر اليوم، وذلك بعد اعتمادها من قبل سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، وقد خصصت الوزارة رابطاً الكترونياً للاطلاع من خلاله على النتائج، متمنية التوفيق لجميع الطلبة.. ومن المتوقع ان يتم اعلان نتائج صفوف النقل من الثالث إلى الحادي عشر غداً الأربعاء بجميع المدارس، حيث قام مديرو المدارس باعتماد النتائج أمس على أن تقوم المدارس بإصدار الشهادات اعتباراً من يوم الاربعاء، وتستقبل الشرق الطلبة المتفوقين عقب صدور النتائج. وفي سياق متصل أعلنت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن مواعيد وجداول اختبارات الدور الثاني لطلبة المدارس النهاري وتعليم الكبار للعام الدراسي 2018، وذلك لصفوف الحلقة الأولى – الحلقة الثانية (تعليم الكبار)، ومن الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر، كما قامت وزارة التعليم والتعليم العالي بنشر جميع الجداول على صفحتها بموقع التواصل الاجتماعي تويتر، حيث تنطلق الاختبارات لجميع الصفوف يوم الأحد الموافق 21 يوليو، وتنتهي يوم الاثنين 29 يوليو، وسوف تجرى اختبارات التربية البدنية في فترة اختبارات الدور الثاني وهو عبارة عن بحث يسلمه الطالب ، تجدر الإشارة إلى أن إدارة تقييم الطلبة قامت بإرسال تعميمٍ بالجداول للسادة مديري ومديرات مدارس التعليم العام.

حددت وزارة التعليم والتعليم العالي على حسابها الرسمي تاريخ صدور نتائج الشهادة الثانوية العامة للدور الأول وقالت الوزارة أنه سيتم إعلان نتائج الشهادة الثانوية العامة للدور الأول بعد ظهر يوم غد الثلاثاء 2/7/2019 وخصصت الوزارة رابطا الكترونيا للإطلاع من خلاله على النتائج ،متمنية التوفيق لجميع الطلبة . ويمكن التعرف على النتائج من خلال الرابط التالي : http://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx

كرمت وزارتا التعليم والتعليم العالي والأوقاف والشؤون الإسلامية الطلاب وأولياء الأمور الفائزين في مسابقة المحدث الصغير، التي تمت بدعم من المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة بالإدارة العامة للأوقاف وبإشراف وزارة التعليم والتعليم العالي وتنظيم من مدرسة جاسم بن حمد الثانوية بحضور عدد من مديري الإدارات ورؤ ساء الأقسام بالوزارتين المذكورتين. وشهدت مسابقة المحدث الصغير في نسختها السادسة لأول مرة اشتراك وتكريم أولياء الأمور جنباً إلى جنب مع أبنائهم تشجيعاً لغرس ثقافة حفظ أحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ونشر سنته المطهرة والعمل بها، كما شهدت اشتراك 230 مدرسة حكومية وخاصة لجميع المراحل الدراسية. وبلغ عدد الفائزين في النسخة السادسة لهذا العام 1440هـ - 2018/ 2019م نحو 847 طالبا وطالبة و85 من أولياء الأمور من الرجال والنساء من إجمالي عدد المشاركين، حيث شارك في المسابقة 1.232 طالبا وطالبة من 223 مدرسة و142 من أولياء الأمور رجالاً ونساءً. وفي كلمته للمكرمين أثنى سعادة الشيخ الدكتور خالد بن محمد آل ثاني- مدير الإدارة العامة للأوقاف - على المسابقة والطلاب وأولياء الأمور المشاركين والفائزين فيها، منوها بأهمية المسابقة في إحياء سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم وغرس محبة الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به في نفوس الطلاب، كما أشار سعادته في كلمته إلى إجازة الطلاب الفائزين بحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي يُبتدأ به تعلم السنة الشريفة وهو (الراحمون يرحمهم الله) - كما شكر سعادته القائمين على المسابقة الذين ساهموا في انتشارها بجميع المدارس. وفي كلمته للطلاب الفائزين وأولياء أمورهم شكر الأستاذ خميس مبارك المهندي - مدير مدرسة جاسم بن حمد الثانوية الراعي الأول للمسابقة في سنواتها الأولى الوجيه سعيد بن سالم المهندي- رئيس مجلس إدارة مجموعة ( سي شور) الذي رعى المسابقة في سنواتها الأولى.. وأعرب المهندي عن ارتياحه لمشاركة أولياء الأمور لأول مرة في المسابقة. كما قدم الشكر لوزارة الأوقاف ممثلة في سعادة الدكتور غيث بن مبارك الكواري- وزير الأوقاف وسعادة الشيخ الدكتور خالد بن محمد آل ثاني مدير الإدارة العامة للأوقاف التي ساهمت في تطور المسابقة ودعمتها لتكون بهذا المستوى من المشاركة للطلاب وأولياء أمورهم بكافة مدارس الدولة، وكذلك وزارة التعليم والتعليم العالي ممثلة في قسم العلوم الشرعية بقيادة الدكتور عبدالله المري وقسم العلاقات العامة والاتصال بوزارة التعليم التي أشرفت على المسابقة طوال مراحلها. من ناحيته ثمن السيد عبد الله المري استشاري تعليم بإدارة التوجيه التربوي مافسات المسابقة، مبينا أن تجيء في إطار حفظ سنة رسول الله، ولفت إلى أن مشاركة أولياء الأمور في المسابقة تشجع الطلاب على حفظ الأحاديث النبوية.

د. صالح الإبراهيم: التدريب الجيد للطلاب أدى لظهور نتائج جيدة أحمد المحمود: يومان لتصحيح المادة الواحدة ويوم للمراجعة والرصد مريم العوضي: المؤشرات الأولية لنتائج نهاية الفصل الثاني مرتفعة سعيد المنصوري: بانتظار المحكمين ليقوموا بالاطلاع على النتائج ومراجعة التصحيح موزة المحشادي: الانتهاء من الرصد واعتماد النتائج يوم الإثنين القادم كشف عدد من مديري المدارس، عن الانتهاء من تصحيح اختبارات صفوف النقل وصفوف العاشر والحادي عشر، حيث لم يتبق سوى اعتماد عمليات التصحيح من هيئة التقييم بوزارة التعليم، مؤكدين أنه تم الانتهاء من الرصد والتصحيح، وبانتظار المحكمين من إدارة التقييم لاعتماد النتائج والتأكد من القيام بالتصحيح وفقا للمعايير، خاصة أنه قد تتم إعادة الأوراق التي بها ملاحظات إلى المصححين لمراجعتها وتصحيح ما بها من أخطاء، ثم عمل الرصد النهائي، وأشاروا إلى أنه تجري حالياً داخل المدارس عملية إعداد النتائج، وستشهد الـ 48 ساعة المقبلة انتهاء المدارس بالكامل من عمليات التصحيح وإعداد التقارير أو الشهادات الخاصة بالنتائج، على أن يتم اعتمادها من قبل هيئة التقييم بالوزارة، ومن ثم توزيع الشهادات على الطلاب، موضحين أن المؤشرات الأولية للاختبارات تعتبر جيدة ومبشرة. وعلمت الشرق أن نتائج اختبارات الشهادة الثانوية وصفوف النقل، سيتم الإعلان عنها في الأسبوع القادم، وتحديدا يومي الثلاثاء والأربعاء القادمين، أي قبل نهاية دوام موظفي المدارس، حيث إن آخر يوم عمل بالمدارس سيكون يوم الخميس القادم الموافق 4 يوليو، ومن المتوقع أن يتم الإعلان عن نتائج الثانوية العامة الثلاثاء الموافق 2 يوليو، خاصة أنه تم الانتهاء من تصحيح جميع المواد، ومراجعتها. * انتظار المحكمين في البداية قال د. صالح الإبراهيم مدير مدرسة الدوحة الثانوية للبنين، إنهم قد انتهوا من التصحيح والرصد بالمدرسة، مشيراً إلى أنهم في انتظار المحكمين من هيئة التقييم ليقوموا باعتماد التصحيح، وأوضح أن دورهم يتمثل في معرفة هل التصحيح يتوافق مع المعايير المطلوبة، لافتا إلى أن عملية التدقيق ستستغرق ما بين يومين و3 أيام من العمل، ثم تليها مرحلة الرصد النهائي والتدقيق.. ولفت إلى أنه من المتوقع أن يتم إعلان نتائج الاختبارات آخر الأسبوع القادم، مؤكدا أن المؤشرات الأولية لنتائج الاختبارات جيدة وممتازة، ويرجع السبب في ذلك لتدريب الطلاب على نمط الأسئلة.. وتابع قائلا: عادة ما يستغرق تصحيح المادة الواحدة 3 أيام، خاصة أنه يوجد 6 مصححين بالمدرسة، إلا أنه أحيانا ما يطلب إعادة عملية التصحيح لمادة، وذلك قبل اعتمادها. * انتهاء التصحيح بدورها قالت الأستاذة مريم العوضي مديرة مدرسة هند بنت أبي سفيان الثانوية بنات، إنه تم الانتهاء من تصحيح جميع المواد الخاصة بصفوف العاشر والحادي عشر بالمدرسة أمس، مشيرة إلى أن الخطوة القادمة ستتمثل في عمليتي التدقيق وإدخال الدرجات والمراجعة من المحكمين، وأكدت أن المؤشرات الأولية لنتائج الاختبارات مرتفعة، ويرجع السبب في ذلك نتيجة اهتمام الطلبة وأولياء الأمور، باختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، مشيرة إلى أن قرار اعتماد نسبة 60 % لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني جاء لصالح الطالب بالفعل، وأشارت إلى أنه من المتوقع الإعلان عن نتائج الاختبارات قبل إجازة الموظفين، متمنية التوفيق للجميع، وأن تسعد جميع الأسر بنجاح أبنائها. * مؤشرات جيدة من جانبه قال الأستاذ أحمد يوسف المحمود مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية للبنين، إنه تم الانتهاء أعمال التصحيح لجميع المواد لصفوف العاشر والحادي عشر، كما تم الانتهاء من أعمال الرصد لجميع المواد.. وتابع قائلا: ولله الحمد، تشير المؤشرات الأولية إلى ارتفاع نسب النجاح لطلاب العاشر والحادي عشر، ويرجع ذلك للجهود المتميزة من قبل الهيئة الادارية والأكاديمية والحصص الإثرائية التي ساهمت بشكل كبير في رفع مستوى الطلاب الأكاديمي ومساعدة الطلاب على اجتياز الاختبارات. وأوضح أن فترة التصحيح، قد استغرقت يومين لكل مادة، بينما استغرقت فترة المراجعة والرصد يوما آخر، كما تم اعتماد نتائج التصحيح من قبل إدارة تقييم الطلبة، وتم بعدها الرصد النهائي، وتمت مراجعة الرصد من قبل أعضاء لجنة الكنترول، وذلك لتجنب أي أخطاء، ومن المتوقع إعلان نتيجة صفوف العاشر والحادي عشر الأسبوع القادم. * نتائج مرضية وقال الأستاذ سعيد المنصوري مدير مدرسة الجميلية الإعدادية الثانوية للبنين، إنه تم الانتهاء من التصحيح بالمدرسة، مشيرا إلى أنهم بانتظار المحكمين ليقوموا بالاطلاع على نتائج الاختبار ومراجعة التصحيح، خاصة أنه في حالة وقوع أي اخطاء تتم إعادة الأوراق التي توجد بها اخطاء، وأوضح أنه بعد ذلك يتم اعتماد التصحيح وعمل الرصد النهائي، خاصة أنه من المتوقع الكشف عن نتائج الاختبارات وتسليم الشهادات الأسبوع القادم.. وتابع قائلا: كما هو معروف أن مدرستنا بها عدد أقل من الطلاب، لذلك فإن تصحيح المادة الواحدة قد استغرق فترة ما بين يوم ونصف اليوم تقريبا من العمل، والحمد لله النتائج مرضية ومبشرة. * رصد الدرجات وقالت الأستاذة موزة حسن المحشادي مديرة مدرسة روضة بنت جاسم الثانوية للبنات، إنه ولله الحمد فإن المؤشرات الاولية تؤكد ارتفاع نسبة النجاح في بعض المواد، وفي المقابل تم رصد تدن في بعض المواد الدراسية الأخرى، مشيرة إلى انه تم الانتهاء من تصحيح جميع المواد.. وأضافت: ونحن بصدد رصد الدرجات للمواد التي تم انتهاء عمل المحكمين التابعين لإدارة تقييم الطلبة بها، وبعد الاعتماد يقوم الكنترول بكشف الأسماء ثم رصد الدرجات ومطابقة درجات الرصد من كراسة إجابات الطالبات. وأشارت إلى انه سيتم الانتهاء من الرصد واعتماد النتائج يوم الإثنين القادم، على أنه من المتوقع ان تكون النتائج جاهزة يوم الأربعاء القادم، حيث استغرق تصحيح المادة الواحدة 4 أيام، وأحيانا تستغرق بعض المواد 5 أيام في حال تفريغ بعض المعلمات المادة للمراقبة أيام التصحيح.

* بريطانيا من أكثر الدول التي تستقبل الطلاب القطريين *ابتعاث الطلاب لتخصصات يحتاجها سوق العمل للعام الثاني على التوالي * الحصول على قبول مبدئي أو فوري في حالة استيفاء جميع الشروط * التقدم من خلال البوابة الإلكترونية المخصصة للحصول على منح الابتعاث * معرفة شروط القبول بالجامعات الخارجية أبرز الصعوبات التي تواجه الطلاب أكدت السيدة نعمت عبدالرحمن الفايز استشاري ارشاد طلابي بإدارة البعثات بوزارة التعليم والتعليم العالي، أنه لأول مرة يتم وقف الابتعاث للغة الانجليزية والاقتصار فقط على العام التأسيسي، مشيرة إلى أن الوزارة تطرح العديد من التخصصات في الهندسة والطب والادارة، ولا يوجد اجبار نهائيا للطلاب على دراسة تخصصات معينة، بل يتم توجيههم حسب قدراتهم وميولهم. وقالت خلال تصريحات صحفية على هامش اللقاء التعريفي، الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي، للطلبة الراغبين في الدراسة بالجامعات البريطانية للعام الأكاديمي 2019/ 2020م، بالشراكة مع المجلس الثقافي البريطاني، وبحضور مسؤولين من هيئة التعليم العالي ومكتب البعثات ومكتب الإرشاد الجامعي بالوزارة، والمركز الثقافي البريطاني، وبحضور عدد من الطلبة وأولياء الأمور، أنه يتم عقد مثل هذه اللقاءات السنوية للطلبة القطريين الراغبين في الابتعاث للخارج، خاصة وان بريطانيا من اكثر الدول التي تستقبل الطلاب القطريين، مؤكدة على التنسيق والتعاون بين وزارة التعليم مع وزارة التنمية الادارية بشأن التخصصات المطروحة للابتعاث. وأشارت إلى أن وزارة التعليم حاليا اصبحت تستقبل الطلبات من الطلاب حتى يتم انتهاء كافة الاجراءات من جهة واحدة، لافتة إلى انه سيتم ابتعاث الطلاب إلى تخصصات يحتاجها سوق العمل للسنة الثانية على التوالي، وذلك تلبية لاحتياجات سوق العمل بالتخصصات المطلوبة، لذلك تم عقد هذا اللقاء للتعرف على متطلبات القبول، ويمكن الحصول على قبول مبدئي من الجامعة، ومعرفة المطلوب من الطلاب للحصول على القبول النهائي، وقد يحصل على قبول فوري في حالة استيفائه جميع الشروط. معرفة الشروط وأوضحت استشاري الارشاد الطلابي، أنه لا يتم تفضيل التخصصات العلمية فقط، حيث ان سوق العمل يحتاج لجميع التخصصات، مؤكدة على أن الجامعات البريطانية والأمريكية هي الاكثر تفضيلا من الطلبة القطريين، وذلك نظرا لكونها تتميز بتعليم متفرد وكذلك شروط القبول بها ليست بالصعوبة الكبيرة، مشددة على ان الوزارة ملتزمة بعدد فرص الابتعاث الذي تم الاعلان عنه مؤخرا ويصل إلى 1942 فرصة. وعن ابرز الصعوبات التي تواجه الطلاب، قالت الفايز ان ابرز الصعوبات التي تواجههم هي معرفة شروط القبول بالجامعات الخارجية، لذلك نحرص على جلب الجامعات للدوحة، وإقامة لقاء تعريفي، حتى يتسنى للطلاب معرفة كافة الشروط والتقديم للقبول ايضا. وتابعت قائلة: وجود مكتب للارشاد الطلابي يقوم بإرشاد الطلاب على شروط القبول وكيفية التقديم للحصول على قبول جامعي في الخارج، خاصة وأن قوائم الابتعاث للجامعات دائما قابلة للتغير سواء بالاضافة او الحذف كما انه يتم وقف الابتعاث للجامعات التي يكون عليها واقبال كبير من الطلاب، وذلك حرصا على الطلاب أنفسهم. واضافت أنه سيتم فتح باب الابتعاث 30 يونيو الجاري، حيث يستطيع الطلاب التقدم من خلال البوابة الالكترونية المخصصة للحصول على منح الابتعاث التي تطرحها الدولة. *12 جامعة وكلية الجدير بالذكر أنه قد شارك باللقاء التعريفي 12 جامعة وكلية بريطانية معتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي، وهدف اللقاء إلى تعريف الطلبة الراغبين في الدراسة بالجامعات البريطانية، بهذه الجامعات ومزاياها، بما في ذلك شرح الإرشادات والتوجيهات التي يتعين عليهم معرفتها قبل مغادرتهم إلى هناك، وكذا التعريف بالمناخ الأكاديمي، وبالسياق الثقافي والاجتماعي في المجتمع البريطاني وتكاليف العيش، وغيرها من المواضيع التي تهم الطلبة الراغبين في الدراسة بالجامعات البريطانية. كما تطرق اللقاء إلى أهم الاستعدادات التي يجب أن يعرفها الطالب قبل بدء الدراسة في بريطانيا، وأهم التحديات وسبل مواجهتها بشرح تفصيلي، وكيفية الحصول على قبول وكيفية اختيار الجامعة والتخصص، وصورة الحياة الدراسية في بريطانيا، وطرق المعيشة والسكن والتأقلم مع الثقافة البريطانية، كما قدم مسؤولو المجلس الثقافي البريطاني إرشادات للطلبة الراغبين في الدراسة في بريطانيا. حامد الحبابي: إظهار مدى جدية الجامعات في توفير أماكن للراغبين قال حامد الحبابي، انه حصل على دبلوم عال من كلية شمال الأطلنطي، وانه جاء لتطلعه لاستكمال دراسته في الهندسة الالكترونية في بريطانيا، ولذلك حرص على حضور اللقاء التعريفي السنوي للطلبة الراغبين في الالتحاق بالجامعات البريطانية، مشيرا إلى انه بالفعل قام بالتقدم لاحدى الجامعات اون لاين، إلا انه بالفعل قد استفاد الكثير من المعرض، وذلك عن طريق توضيح بعض النقاط له. واشار إلى ان المقابلات افضل كثيرا من المراسلات اون لاين، مؤكدا على ان لمثل هذه المعارض دورا هاما في تعريف الطلاب من البداية كافة الشروط للالتحاق بالجامعات، وأيضا تظهر مدى جدية الجامعات في توفير اماكن للراغبين. عبد الله شمس: تعرف الطلاب على شروط القبول اعرب عبد الله شمس، عن أمله في الالتحاق بإحدى الجامعات البريطانية، وذلك بعد ما انهى المرحلة الثانوية، مشيرا إلى انه حرص على القدوم للاستفسار عن كيفية الدراسة ومدى صعوبتها، وأوضح انه قد استفاد الكثير من المعلومات عن كيفية الدراسة ومدى صعوبتها، ومعرفة افضل الأماكن لسكن الطلاب، لافتا إلى ان مسؤولي الجامعات ايضا يساعدون الطلاب على القبول فيها، لذلك فإن لمثل هذه اللقاءات التعريفية فائدة لتعريف الطلاب على اهمية تقديم اوراقهم والإجابة على كافة استفساراتهم. بشرى مفتاح: فرصة جيدة للاطلاع وجمع معلومات وقالت الطالبة بشرى مفتاح عبدالله، انها تطمح لدراسة الطب، ولذلك حرصت على الحضور إلى المعرض، لمعرفة شروط التقديم والقبول في الجامعات البريطانية، والاستفسار عن المواد والمقررات الدراسية، مؤكدة على ان الاستفسار من خلال المقابلات المباشرة افضل كثيرا من المراسلات الالكترونية، واوضحت انها حضرت ايضا للاطلاع وجمع المعلومات، خاصة وان وجود اكثر من جامعة في نفس المكان فرصة جيدة. لولوة حسين: تساعدنا على اتخاذ القرار المناسب قال الطالب لولوة حسين، انها حضرت خصيصا للتعرف على تخصص الجامعات البريطانية المشاركة، خاصة وانها تطمح لدراسة إدارة اعمال، مشيرة إلى انها قامت بالتعرف على معظم الجامعات المشاركة، مما يساعدها على اخذ القرار المناسب، وذلك عن طريق معرفة آلية التقديم وشروط القبول، مما يجعل هذه المعارض مفيدة للطلاب. شيخة بوكربل: اللقاء التعريفي فرصة لتحديد التخصص قالت الطالب شيخة بوكربل، ان مثل هذه المعارض فرصة جيدة، لتساعد الطلاب على اختيار وتحديد التخصص، سواء كان مسارا أدبيا او علميا، مشيرة إلى انها حضرت لمعرفة الجامعات التي تستطيع التقديم إليها، ومعرفة احتياجاتها او متطلباتهم التي تؤهلها للقبول، وقالت رغم انها ما زالت طالبة في المرحلة الثانوية، إلا انها حرصت على الحضور، لمعرفة المواد الدراسية التي ستقوم بدراستها لتساعدها على اختيار التخصص المناسب. شاهين العسيري: تجمعها في مكان واحد أمر جيد اوضح الطالب شاهين احمد العسيري، انه يطمح للتخصص في دراسة القانون، لذلك حرص على الاطلاع على جميع الجامعات ومعرفة المقررات الدراسية لديها، والتي تؤهله لدراسة التخصص الذي يرغب فيه، مشيرا إلى ان جمع مثل هذا العدد من الجامعات في مكان واحد، فرصة طيبة لمعرفة شروط القبول بهذه الجامعات وتحديد هدفنا، بالدراسة في احدى الجامعات البريطانية، واجتياز شروط القبول بها. فهد المعاضيد: تجيب على استفساراتنا وتعرفنا نظام الدراسة بها قال الطالب فهد عيسى المعاضيد، انه انهى دراسته بكلية شمال الأطلنطي، ويطمح للحصول على فرصة لاستكمال دراسته في احدى الجامعات البريطانية، مشيرا إلى انه ينوي الحصول على درجة البكالوريوس، لذلك حضر خصيصا للتعرف على معظم الجامعات، والاستفسار عن شروط القبول والتقديم المتاحة بها، واوضح ان وجود العاملين بهذه الجامعات للرد على استفساراتنا وتعريفنا عن نظام الدراسة، امر جيد، خاصة وان هناك بعض الأشياء غير الواضحة على المواقع الالكترونية لهذه الجامعات.

أعلنت إدارة البعثات الدراسية بوزارة التعليم والتعليم العالي عن بدء التقديم للبعثات الدراسية للعام الأكاديمي 2019-2020 اعتبارا من 30 يونيو الجاري، على الموقع الإلكتروني https://scholarship.edu.gov.qa وذلك لمرحلة البكالوريوس والدبلومات الفنية في التخصصات العامة والفرعية التي تخدم توجهات الدولة التنموية. وخصصت الإدارة، في بيان صحفي، أيام الأحد والثلاثاء والخميس من كل أسبوع لمراجعة الجمهور في كل ما يتعلق بالبعثات الدراسية وذلك من الساعة 8 صباحاً وحتى الواحدة ظهراً والرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم. وفي هذا السياق، قال السيد صالح المفتاح مدير القبول والتسجيل بإدارة البعثات الدراسية إن التخصصات العامة لهذا العام، تشمل المجالات الطبية والطبية المساعدة والتربية والزراعة والثروة الحيوانية والسمكية والسياسات والتخطيط والإحصاء والطب البيطري والعلوم والمختبرات والتقييس والقانون واللغات والترجمة والهندسة والسياسة والعلاقات الدولية وعلوم الحاسوب والمعلومات. كما تشمل التخصصات المتاحة للابتعاث والمخصصة لأبناء القطريات وحملة الوثائق القطرية ومواليد قطر، وتخصصات التمريض والصيدلة وطب الأسنان والتربية والإسعافات والرعاية المتقدمة والأشعة الطبية والتمريض وصحة الأسنان وغيرها من التخصصات الفرعية. ودعت إدارة البعثات الطلبة الراغبين في التقديم للبعثات الدراسية الاطلاع على شروط البعثات ومتطلباتها المنشورة على الموقع الإلكتروني للوزارة على الرابط:ww.edu.gov.qa ، والتواصل معها للرد على أي تساؤلات واستفسارات.

عقدت اللجنة العلمية لأولمبياد العلوم الدولي للناشئين برئاسة الدكتور خالد العلي وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي، اجتماعاً اليوم مع وفد منظمة أولمبياد العلوم الدولي برئاسة البروفيسور جوشي باريشا رئيس المنظمة الذي يزور البلاد حالياً للاطلاع على استعدادات دولة قطر لاستضافة هذا الحدث العلمي الهام في ديسمبر المقبل. ناقش الاجتماع التفاصيل الفنية لوضع أسئلة الأولمبياد، فيما استمع وفد المنظمة الى شرح من الدكتور العلي حول اللجنة العلمية لأولمبياد قطر، والتي تتفرع الى أربع لجان تعنى بالكيمياء والفيزياء والأحياء والمختبرات، بالإضافة إلى الجهات المشاركة فيها وآلية ومعايير وضع الأسئلة من قبل ممثلي الفرق الأربع المذكورة. يذكر أن دولة قطر تستضيف أولمبياد العلوم الدولي للناشئين في نسخته السادسة عشرة في الفترة من 3-12 ديسمبر القادم، كأول دولة عربية تنظم هذا الأولمبياد، علما بأن عدد الدول المشاركة بلغ حتى الآن 62 دولة، ما يجعل نسخة 2019 هي الأكبر في تاريخ الأولمبياد. ويهدف أولمبياد العلوم الدولي للناشئين إلى نشر روح التميز في مجال العلوم والاحتفاء بالطلبة الموهوبين وتحفيزهم لصقل مواهبهم وتطويرها في ميدان العلوم الطبيعية.