نعت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الطالب سلطان سلمان سلطان الكواري بالصف العاشر في مدرسة علي بن جاسم بن محمد آل ثاني الثانوية للبنين . وقالت الوزارة - على حسابها الرسمي بموقع تويتر - إن الطالب انتقل إلى رحمة الله تعالى اليوم الخميس . وتتقدم صحيفة الشرق بخالص التعازي لذوي الطالب . إنا لله وإنا إليه راجعون

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إلغاء اختبار كورونا السريع بالمدارس . وفي تعميم أرسله قطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالى إلى المدارس، ووصل نسخة منه إلى موقع الشرق، أكد أنه بناء على قرار مجلس الوزراء بتخفيف التدابير الوقائية الخاصة بجائحة كورونا وبالتشاور والتنسيق ما بين وزارة التربية والتعليم و التعليم العالى ووزارة الصحة العامة، فقد تقرر ما يلي : 1. استمرار الطاقم الإداري والتدريسي بارتداء الكمامات داخل الغرف الدراسية والأماكن المغلقة، مثل: مكاتب المعلمين والإداريين والمختبرات وقاعات الاجتماعات. 2. عدم إلزام الموظفين والطلبة غير المحصنين بإجراء فحص الاختبار السريع الأسبوعي لفيروس كورونا 3. استمرار التحقق من الرمز الأخضر فى تطبيق احتراز (EHTERAZ) عند دخول المبنى المدرسى . 4. الاستمرار بالالتزام بالاشتراطات التي حددتها وزارة الصحة عند إقامة أي فعالية وتتولى كل مدرسة وروضة إرسال رسائل نصية إلى أولياء الأمور بالتعليمات الواردة أعلاه، وتقع على عاتق إدارة المدرسة أو الروضة مسؤولية الالتزام بما ورد فى التعميم ومتابعة التنفيذ، على أن يبدأ العمل به من يوم السبت الموافق 21 مايو 2022.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أهمية الوعي بضرورة المعارض الفنية تربويا وثقافيا، لما يعرض فيها من جوانب الفنون المختلفة التي تعد أساسا لنمو وتبادل الخبرات الفنية المختلفة، وتأكيد القيم التربوية الوطنية والهوية والانتماء. ونوهت الوزارة إلى أنه من هذا المنطلق فقد حرص قسم الفنون والمسرح بإدارة التوجيه التربوي، بقطاع الشؤون التعليمية، على حث المدارس الحكومية على إقامة المعرض الفني الختامي والعرض المسرحي (للمدارس المفعلة لمادة التربية المسرحية) بنهاية كل عام دراسي، لإلقاء الضوء على المخرجات الفنية الطلابية والتعرف عليها، لاكتشاف المواهب والقدرات لدى الطلبة وتنميتها، وإثراء الجانب الوجداني والعاطفي والثقافي والتذوق الفني لديهم. وقالت السيدة سعاد السالم، رئيس قسم الفنون والمسرح، إن المعارض المدرسية للعام الدراسي 2021/ 2022 ، تعد تظاهرة فنية بصرية كبيرة، ما يبشر بعودة الحياة لطبيعتها بعد جائحة كورونا /كوفيد-19/.. مشيرة إلى أنه لوحظ بأن العروض الفنية بكافة المراحل فتحت مسارات فنية جديدة للطلبة والمعلمين والمهتمين، كما أكدت في الوقت نفسه على استمرارية الابتكار والتجديد، من حيث تناول الخامات والأدوات والموضوعات، ما يشير لاستمرارية توهج الفكر الابداعي لدى المعلم الفنان وطلابه في خوضهم لتجاربهم وتحدياتهم. وأضافت أن هذه الفعاليات كشفت عن تطلعات أعمق نحو ما يمكن للمدارس أن تقدمه بجميع المراحل الدراسية في الأعوام القادمة، من مفهوم بأن باب الفن مفتوح لما يجود به وجدان وفكر وخيال الطلاب، ومعلمي الفنون والمسرح. وتوجهت السالم بالشكر لكل من ساهم في إنجاح المعارض والعروض الفنية الختامية في المدارس بكافة المراحل الدراسية، من قيادات تربوية ومديري مدارس ومعلمين وأولياء أمور وموجهي قسم الفنون والمسرح، وكل من ساهم في تنمية الإبداع لدى الطلبة وتميزهم في العروض الفنية لهذا العام، معربة عن تطلعها للمزيد من الابداعات والتميز في معارض وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي السنوية الفنية والمسرحية المدرسية الختامية للعام الأكاديمي 2021 / 2022 .

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن فتح باب التقديم الإلكتروني للابتعاث الحكومي للعام الأكاديمي 2022 / 2023، وذلك اعتبارا من يوم غد /الجمعة/، وحتى الثلاثين من شهر سبتمبر المقبل. وقد أتاحت الوزارة شروط الابتعاث والتخصصات وقائمة الجامعات وآلية التسجيل للعام الأكاديمي القادم، من خلال موقعها عبر الرابط: https://scholarship.edu.gov.qa. وبهذا الخصوص، أشارت السيدة مريم الزيارة مدير إدارة البعثات بقطاع التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى بعض الإحصائيات للعام الأكاديمي السابق 2021 / 2022، موضحة أن عدد الطلاب المتقدمين للابتعاث فيه بلغ 3530 طالبا وطالبة، تم قبول 967 طالبا وطالبة منهم، بواقع 69 للتخصصات الطبية، ومثلها للتخصصات الطبية المساعدة، و121 في تخصص الحاسب الآلي، و174 لبرنامج الابتعاث /طموح/ الذي يتبنى حملة الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بمهنة التدريس بعد التخرج من كلية التربية في جامعة قطر، بالإضافة إلى 100 للهندسة، و434 طالبا وطالبة في تخصصات أخرى.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إطلاق أولى جلسات مبادرتها الطموحة /إضاءات/ بعد غد /الثلاثاء/ تحت شعار (نتحاور .. نستنير .. نرتقي)، والتي ترمي إلى تعزيز قيم المشاركة والابتكار والتميز والشفافية. وأوضحت الوزارة ،في بيان صحفي، أن المبادرة ترتكز على عقد جلسات نقاش وحوار تربوي هادف بصورة دورية، لمناقشة أبرز القضايا التربوية في إطار شامل ومتكامل، يبدأ بالحوار الهادف وتبادل الآراء، وينتهي بتوظيف مخرجات هذه الجلسات وتوصياتها في إثراء الخطط والبرامج والأنشطة التربوية بالوزارة. وحول أسباب تدشين مبادرة /إضاءات/ ونتائجها المتوقعة، قالت السيدة مريم عبدالله المهندي الخبير التربوي بمكتب وزير التربية والتعليم والتعليم العالي المشرف العام على المبادرة، إن الغاية من /إضاءات/ هي توفير منصة حوارية هادفة ومنظمة تجمع التربويين داخل الوزارة وخارجها وجميع المهتمين بالشؤون التربوية في المجتمع المحلي، لمناقشة قضايا تربوية ذات اهتمام مشترك، بهدف الوصول لأفكار تطويرية فعالة وملهمة وحلول مرنة للتحديات التربوية المختلفة. وأضافت أن المبادرة هي واحدة من سلسلة مبادرات ستطلقها الوزارة تباعاً، بإشراف مباشر من سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، بهدف تعزيز المشاركة الميدانية ومناقشة القضايا التربوية بشفافية وموضوعية، والتوصل لأفكار مبتكرة ملهمة تثري أنشطة الوزارة وبرامجها المختلفة، ولتصبح الوزارة ملتقىً لتبادل الآراء والخبرات ومكاناً لمشاركة الممارسات الناجحة والمميزة وبيتاً لكل المهتمين بالشأن التربوي والتعليمي، سواء من المجتمع أو الأكاديميين. وحول النتائج المتوقعة من المبادرة، قالت نهدف من وراء هذه المبادرة لترسيخ ثقافة الحوار الهادف والبنّاء والمراجعة الذاتية والتفكّر في الممارسات والسياسات والبرامج التربوية، بهدف التوصل لأفكار ملهمة وحلول مرنة للتحديات التربوية من خلال المناقشة والاستماع لوجهات النظر المختلفة، وأن تساهم في إثراء الشبكات المهنية بين التربويين من داخل الوزارة و خارجها. كما استعرضت خطة المبادرة من حيث عقد جلسات شهرية قد يتغير معها التوجه المتعلق بعدد الجلسات وفقاً للمعطيات والظروف، متناولة في سياق متصل فكرة المبادرة وكيفية إدارتها، بارتكازها على معايير مهنية وفنية واضحة.

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي اليوم، تطبيق اختبار الاستعداد المدرسي لمستوى التمهيدي في مرحلة رياض الأطفال، ويستمر حتى السادس والعشرين من شهر مايو الجاري. يهدف هذا الاختبار لقياس مدى استعداد الطالب للانتقال من مرحلة التمهيدي إلى الصف الأول الابتدائي، ويتم تطبيقه ضمن مؤشرات استراتيجية الوزارة التعليمية. ولأهمية الاختبار، عملت إدارة التعليم المبكر في هذا السياق على توعية المعلمين والمدارس والنواب به ، علما أنه سيطبق على 4298 طفلا في جميع رياض الأطفال بدولة قطر وعددها 65 روضة. من ناحية أخرى عقد قسم إرشاد الطلبة بإدارة شؤون المدارس بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، الملتقى الأول للأخصائيين النفسيين الجدد بمدارس الدمج والمدارس المتخصصة، وذلك بالتعاون مع مركز /رؤى/ بإدارة التربية الخاصة ورعاية الموهوبين. وقالت الدكتورة فلافيا محمد عثمان أخصائي إرشاد طلابي نفسي بقسم إرشاد الطلبة، إن الوزارة حريصة على تدريب الأخصائيين النفسيين باستمرار لرفع كفاءتهم وتنمية قدراتهم وتأهيلهم للتعامل مع كافة المشاكل والقضايا التي من المتوقع أن تواجههم في مجال عملهم، لإيمانها بأهمية الصحة النفسية للطلبة ، مشيرة الى الدور الكبير الذي يقوم به الأخصائي النفسي من حيث التدخل النفسي المبكر للحالات الفردية، والإرشاد الوقائي للطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، وتنمية مهارات الطلبة الموهوبين والمتفوقين ومعالجة وتعديل وتغيير سلوكيات الطلبة لتوفير مناخ نفسي ملائم في البيئة المدرسية. من ناحيتها قالت السيدة سميرة أحمد بلقاسم أخصائية نفسية بمركز /رؤى/ إن عملية تدريب الأخصائيين النفسيين الجدد شملت كيفية التعامل مع الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة وأولياء أمورهم، وتزويدهم بطرق وخطط علاجية جديدة لتطوير إمكانياتهم وتحسين تجربة هذه الفئة من الطلاب وذويهم. تناول الملتقى على مدى يومين محورين رئيسيين، الأول حول الممارسات المهنية للأخصائي النفسي وعلاقتها بمنتسبي المدرسة والثاني بشأن العلاقة المهنية بين الاخصائي النفسي وولي الأمر لإنجاح الخطة التربوية الفردية.

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ممثلة بقسم الإرشاد الأكاديمي والمهني بإدارة التوجيه التربوي، بالتعاون مع المرشدين الأكاديميين في المدارس الثانوية، تنفيذ حملة توعوية حول مهنة التعليم، وبيان فضل المعلم في بناء الإنسان والمجتمع والوطن. وتستهدف الحملة طلبة الصفين الثاني عشر والحادي عشر، بهدف استقطاب الكوادر القطرية وغير القطرية من طلبة المرحلة الثانوية للالتحاق بمهنة التعليم ، وانضمامهم بعد تخرجهم من المرحلة الثانوية لبرنامج (طموح)، والذي يُمكنهم من الالتحاق بكلية التربية بجامعة قطر، ليكونوا معلمي المستقبل، ويساهموا في بناء مجتمعهم ووطنهم. ويشارك في هذه الحملة ، بالإضافة إلى اختصاصي توجيه قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني ، مجموعة متميزة من المعلمين القطريين ومديري المدارس ، الذين تحدثوا للطلبة عن فضل مهنة التعليم وعن تجربتهم فيها. جدير بالذكر أن برنامج (طموح) يهدف إلى استقطاب الكوادر القطرية وأبناء القطريات وحملة الوثائق القطرية ومواليد قطر لمهنة التعليم ، بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر. ويتم إيفاد الطالب للالتحاق بالبرنامج لمدة أربع سنوات للحصول على درجة البكالوريوس في التخصصات المطروحة بكلية التربية، ويحصل بعد التحاقه به طوال سنوات الدراسة الأربع على عدة مزايا مادية .

كرم قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، 102 مدرسة متميزة شاركت في حملة /كن ذا أثر/ في أسبوعها الثاني، وذلك تشجيعا للاستمرار بالمشاركة فيها. وتشمل أنشطة الحملة جملة من الفعاليات الهادفة، منها على سبيل المثال الفيديوهات التوجيهية، والمسابقات التنافسية والبطاقات التفاعلية، والجداريات والألعاب الإلكترونية المفيدة، وتحديات التغيير والتميز والمشاركة. وتهدف حملة /كن ذا أثر/، التي أطلقتها الوزارة عبر المنصات الإلكترونية بمناسبة شهر رمضان المبارك، إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وفي المجتمع المدرسي، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة بالشمائل والأخلاق النبوية لأجل جيل متماسك ومؤمن بمعتقده ومتحل بالقيم الفاضلة. ويستمر قسم البرامج والأنشطة باستقبال روابط المشاركة من الطلبة المشاركين طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الإلكتروني.

عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ملتقى لمعلمي ومعلمات مادة التربية البدنية بعنوان (ارتقاء) تم تخصيصه للقراءات الموجهة، وهدف إلى تبادل الخبرات بين معلمي ومنسقي هذه المادة وإطلاعهم على ملخصات كتب مفيدة في التخصص، أو مقالات وأبحاث ودراسات تربوية تم تلخيصها وعرضها ومناقشتها. تم خلال الملتقى استعراض أكثر من 17 كتابا في تخصص التربية البدنية، قدمها نخبة من معلمي ومنسقي مادة التربية البدنية على مستوى جميع المراحل الدراسية، ما يؤكد أهمية القراءة التخصصية وتبادل الخبرات لأجل تعميم الفائدة على الجميع. وأكد السيد فيصل البدر رئيس قسم التربية البدنية التابع لإدارة التوجيه التربوي بالوزارة أن الملتقى واهتمامه بالقراءة الموجهة، مثل توجها رئيسيا للقسم من حيث استمراره في الأعوام القادمة لما له من دور مهم في إثراء الكم المعرفي للمعلمين والمرتبط بمهنتهم، بما يتماشى مع ركيزة التنمية البشرية باعتبارها حجر الزاوية في رؤية قطر الوطنية 2030. ونوه بالحرص على تعزيز أهمية القراءة التخصصية التي تتعلق بعلوم التربية البدنية والرياضية، بشكل يواكب مستجدات العصر الحديث، وذلك لما لها من دور في نشر المعرفة وتبادل الفائدة في هذا المجال.

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن حاجتها للتوظيف من للمواطنين والمقيمين في عدد من الوظائف التدريسية خلال شهر أبريل الجاري، وذلك على موقعها الإلكتروني. الوظيفة: معلم رياضيات مخصصة للقطريين ذكور و إناث اشتراطات شغل الوظيفة أولاً: للقطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز المقابلة الشخصية . ثانيا: شروط شغل الوظائف الاكاديمية المطلوبة للعقود الخارجية: • درجة البكالوريوس من كلية التربية في مادة التخصص بتقدير لا يقل عن جيد جداً وخبرة لا تقل عن 3 سنوات في مجال التدريس . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه مؤهل تربوي وخبرة تدريس لا تقل عن 3 سنوات . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه خبرة تدريس لا تقل عن 5 سنوات. . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يكون المرشح على رأس عمله ( ارفاق شهادة لمن يهمه الأمر موضحاً به المسمى الوظيفي ومادة التدريس وتاريخ الالتحاق بالوظيفة). ثالثا: غير القطريين تعاقدات داخلية: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية . • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية . مدرس طفولة (لغة إنجليزية) مخصصة للقطريين ذكور و إناث شروط شغل الوظيفة أولاً: القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز المقابلة الشخصية . ثانياً: شروط شغل الوظائف الاكاديمية المطلوبة للعقود الخارجية: • درجة البكالوريوس من كلية التربية في مادة التخصص بتقدير لا يقل عن جيد جداً وخبرة لا تقل عن 3 سنوات في مجال التدريس . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه مؤهل تربوي وخبرة تدريس لا تقل عن 3 سنوات . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه خبرة تدريس لا تقل عن 5 سنوات. . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يكون المرشح على رأس عمله ( ارفاق شهادة لمن يهمه الأمر موضحاً به المسمى الوظيفي ومادة التدريس وتاريخ الالتحاق بالوظيفة ). ثالثا: غير القطريين تعاقدات داخلية: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية . • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية . مدرس حاسب آلي الوظيفة مخصصة للقطريين - ذكور و إناث – المملكة المغربية - ذكور وإناث - شروط شغل وظيفة معلم أولا القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز المقابلة الشخصية . ثانيا: شروط شغل الوظائف الاكاديمية المطلوبة للعقود الخارجية: • درجة البكالوريوس من كلية التربية في مادة التخصص بتقدير لا يقل عن جيد جداً وخبرة لا تقل عن 3 سنوات في مجال التدريس . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه مؤهل تربوي وخبرة تدريس لا تقل عن 3 سنوات . • درجة البكالوريوس في مادة التخصص من غير كلية التربية بتقدير لا يقل عن جيد جداً ولديه خبرة تدريس لا تقل عن 5 سنوات. . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يكون المرشح على رأس عمله ( ارفاق شهادة لمن يهمه الأمر موضحاً به المسمى الوظيفي ومادة التدريس وتاريخ الالتحاق بالوظيفة ) ثالثا :غير القطريين تعاقدات داخلية: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية . • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية .

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن أسماء الفائزين بالمسابقات الدينية والفنية التي تستهدف طلاب وطالبات المدارس في جميع المراحل التعليمية، والتي تم إطلاقها يوم الخميس الماضي. وفازت بالمركز الأول في المسابقة الفنية الطالبة نائلة فهد آل ثاني من أكاديمية قطر الابتدائية، فيما فازت الطالبة فاطمة محمد المري من مدرسة /الإيمان/ الثانوية للبنات بالمركز الثاني. أما في المسابقة الدينية، ففاز بالمركز الأول الطالب جاسم عبدالعزيز عالي من مدرسة /سميسمة/ الابتدائية للبنين، بينما حقق الطالب جاد يوسف قطام من مدرسة /الشروق/ النموذجية للبنين، المركز الثاني. وتهدف هذه المسابقات إلى إبراز مواهب الطلاب الفنية والتعبير عن الشهر الفضيل برسومات متميزة، بالإضافة إلى تنمية المعلومات الدينية لديهم. وحملت المسابقة الفنية عنوان /عَبّر برسمة عن شهر رمضان المبارك/ بهدف تفعيل مشاركة الطلبة برسومات خاصة بالأجواء الرمضانية، أما المسابقة الدينية فهي عبارة عن طرح أسئلة دينية متنوعة بهدف تغذية الفكر وإثراء حصيلتهم المعرفية بالمعلومات الإسلامية.

أعلنت إدارة الموارد البشرية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن بدء الاستعداد لصرف البيان السنوي للموظفين نظراً لقرب انتهاء العام الدراسي الحالي 2022/2021. وقالت الوزارة في تعميم أرسلته إلى مديري المدارس عن التحضير لصرف راتب شهر مايو والبيان السنوي في 4 مايو المقبل، مؤكدة على ضرورة الالتزام بالإجراءات المطلوبة لصرف البيان السنوي. وطالبت الوزارة مديري المدارس بضرورة الإيعاز للموظفين المختصين بنظام شؤون الموظفين في المدارس بضرورة الانتهاء من كافة إجراءات صرف البيان السنوي بشكل عاجل، وذلك قبل إغلاق النظام بنهاية الدوام الرسمي ليوم الخميس 28 أبريل الجاري. وأكدت الوزارة أنه بالنسبة للموظفين الدائمين يجب حذف جميع من انتهت خدماتهم من النظام، من بعد تسوية مستحقاتهم المالية، وضرورة التأكد من صحة بدء الاكتساب في النظام، وإغلاق جميع الإجازات المفتوحة في حالة المباشرة، والانتهاء من تسجيل جميع إجازات الموظفين قبل إغلاق النظام، سواء السابقة على تاريخ الإغلاق، أو اللاحقة التي تسبق الإجازة الدورية. وأضافت أنه يجب أيضا الانتهاء من جميع الحركات المالية والإدارية التي تؤثر مالياً، وتنفيذها قبل إغلاق النظام، والتأكد من وضع الموظف الذي لا يعمل مع ضرورة توضيح سبب ذلك، وتسجيله في شاشة الملاحظات، علماً بأنه لن يتم صرف البيان السنوي لأي موظف وضعه لا يعمل، إلا في حالة وجود موافقة على منحه إجازة بلا راتب تبدأ من تاريخ التوقف عن العمل وحتى تاريخ آخـر يـوم عمل 16 يونيو 2022. وبخصوص العمل الإضافي، بينت الوزارة أنه يتم تسليم العمل الإضافي لشهر ابريل 2022 لقسم الرواتب بحد أقصى 28 أبريل الجاري حتى يتم صرفه مع البيان السنوي، أما بخصوص العمل الإضافي الخاص بشهر مايو ويونيو 2022 يتم تسليمهما لقسم الرواتب والأجور بحد أقصى 16 يونيو 2022 ليصرف مع راتب شهر سبتمبر 2022. وبشأن البعثات وإجازات رعاية الأبناء، ذكرت الوزارة أن الموظفين المبتعثين أو الحاصلين على إجازة رعاية الأبناء أو الحاصلين على رعاية أحد الوالدين أو أي إجازة مدفوعة سارية لنهاية الإجازة، ستصرف لهم الرواتب عن كامل المدة حتى نهاية شهر أغسطس 2022 كراتب مستقبلي، ما عدا الاجازات المنتهية قبل نهاية أغسطس فيكون الصرف حتى نهاية الاجازة. وأوضحت أن المنتدبين سيستمر صرف الراتب لهم شهریاً، والمؤقتين سيتم تحويل وضـع الموظف المؤقت إلى حالة لا يعمل، اعتباراً من تاريخ انتهاء مدة العقد على ألا تتجاوز تاريخ 16 يونيو 2022، مع ارسال ايميل في حال الانقطاع عن العمل وعمل حركة لا يعمل.

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي النسخة الثانية من حملتها الرمضانية (كُن ذا أثر) في نسختها الثانية، للطلاب والطالبات في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، والتي ينظمها قسم البرامج والأنشطة بالوزارة بالتعاون مع مركز تربية رواد الغد. وتتضمن الحملة مجموعة من الأنشطة والفعاليات الهادفة والمفيدة، وتستمر طوال شهر رمضان المبارك عبر منصة التعليم الالكتروني منها: الألعاب الإلكترونية الهادفة، والفيديوهات التوجيهية، والمسابقات التنافسية، والبطاقات التفاعلية، والجداريات الإلكترونية، وتحديات التغيير. وتهدف الحملة إلى تعزيز الهوية الدينية والوطنية لدى الطلبة المشاركين، وترسيخ القيم الدينية والتربوية في نفوسهم، إضافة إلى إيجاد بديل إلكتروني هادف لتنفيذ الأنشطة من خلاله، وتعريف الطلبة المشاركين بالشمائل والأخلاق النبوية.

أكد عدد من الخبراء التربويين أن أسباب عزوف القطريين عن مهنة التدريس تعود إلى مزايا الوظائف الأخرى مقارنة بوظيفة المعلم، بالإضافة إلى الصورة النمطية التي قدمها الإعلام العربي عن المعلم والتي سخرت منه. وأضافوا – عبر برنامج الغبقة على تليفزيون قطر – أن من الأسباب أيضاً طبقية الوظائف في المجتمع وتفضيل الدبلوماسي والضابط عن المعلم في موضوع النسب والزواج . وقال الكاتب والروائي الدكتور أحمد عبد الملك إن عزوف الشباب عن مهنة التدريس يعود إلى الراتب العالي في إدارات ومؤسسات أخرى مقارنة بالمدرس، بالإضافة إلى طبقية الوظائف، لأن النمط الاستهلاكي للمجتمع القطري أفرز سلوكاً استهلاكية وتفضيل الوظائف الأخرى عن المعلم. وأضاف أن الصورة النمطية التي قدمها الإعلام العربي عن المدرس أسهمت في تشويهه مثل مسرحية مدرسة المشاغبين . من جانبه، دعا المعلم المتقاعد أحمد الفياض إلى تشكيل لجنة من وزارة التربية والتعليم ولجنة أخرى من جامعة قطر حتى تنشئ من الأساس مثل إدارة للمدارس ومن خلالها تضع المناهج والتخصصات التي تريدها الوزارة ليدرس الطلاب على الأسس المطلوبة . وبدوره، أكد الأستاذ عبد العزيز عبد الرحمن الملا (معلم متقاعد) على فكرة الطبقية الوظيفية، متسائلاً: إذا تقدم لابنتك شاب ضابط أو دبلوماسي بوزارة الداخلية أو معلم.. فمن ستختار؟ .. بالتأكيد ستختار الدبلوماسي أو الضابط وليس المعلم بسبب المكانة الاجتماعية والرواتب . وتساءل الملا: لماذا لا تعطون المعلم أقوى راتب في الدولة؟.. مطالباً مجلس الشورى ومجلس الوزراء بإعادة التقدير للمعلمين على مستوى هيبة المعلم والراتب، موضحاً أن المعلم يتعرض لمشاكل مع أولياء الأمور ومع الطلاب أنفسهم . رد وزارة التعليم من جهته، أشار السيد أحمد الجسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم إلى جهود الوزارة في استقطاب المعلمين القطريين، موضحاً التعاون الكبير بين الوزارة وجامعة قطر وهو ما يرفد المدارس سنوياً في حدود 300 أو 320 معلماً في مدارس دولة قطر . وأضاف أن برنامج طموح ما بين الوزارة وجامعة قطر هو عبارة عن برنامج لتأهيل الخريجيين ليكونوا معلمين بمكافأة شهرية وبعد التخرج يتم تعيينهم مباشرة في وزارة التربية والتعليم، لافتاً إلى أن البرنامج قائم منذ عام 2012 وعدد المنتسبين جراء هذا البرنامج وصلوا إلى أكثر من 1700 معلم، ومنذ 2017 حتى الآن اجتذبنا عبر البرنامج لمدارسنا 712 منتسبا . وتابع : كما تستقطب الوزارة خريجيين كلية التربية التي تخرج سنوياً 145 خريجا من الذكور والاناث، والوزارة توظفهم على الفور، مع منتسبي برنامج طموح . وأشار إلى أن لدى الوزارة رافد مع وزارة التنمية الإدارية من خلال برنامج تأهيل لاستيعاب كل الخريجين، بالإضافة إلى التخصصات المقاربة مثل كليات العلوم، كما يتم الموافقة على استكمال الدراسة الجامعية للإداريين إذا كان التخصص تربوي، كما نستقطب المتقاعدين إذا كانوا معلمين . وأكد الجسيماني أن وزارة التربية والتعليم تقدر دور المعلم الكبير في بناء الوطن، فإذا صلح المعلم صلح المجتمع .

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن دوام الطلبة خلال شهر رمضان المبارك 2022. وحسب تعميم من الوزارة حصل موقع الشرق على نسخة منه سيكون الدوام كالتالي: أولاً: الصفوف من الأول إلى الثاني يبدأ الدوام من الساعة 9:00 صباحاً وحتى 1:25 ظهراً يداوم الطلبة بواقع 5 حصص دراسية في اليوم على أن تنظم كل مدرسة الجدول الزمني بمعدل 25 حصة أسبوعيا . مدة الحصص الدراسية 45 دقيقة . تخصص 5 دقائق بين الحصص وتعطى فسحة مدتها 10 دقائق واستراحة صلاة مدتها 15 دقيقة . ثانياً: مرحلة رياض الأطفال يبدأ الدوام من الساعة 9:00 صباحاً وينتهي الساعة 1:00 ظهراً يداوم الطلبة بواقع 4 ساعات في اليوم وتنظم كل مدرسة الجدول الزمني وفق الجدول المحدد تقدم مادة اللغة الإنجليزية 4 مرات في الأسبوع لكل صف. يقدم يقدم اللقلاء المرح بمعدل 3 مرات في الأسبوع لكل صف تقدم التربية البدنية مرة في الأسبوع لكل صف

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، فعاليات الاحتفال باليوم العالمي للكتاب واليوم العربي للمكتبات أسبوع القراءة، والذي تشرف عليه إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم، تحت شعار (وطنٌ يقرأ قطر تقرأ). وتتضمن الفعاليات ورشا تعريفية ومحاضرات عن أهمية القراءة، وقراءات لقصص الأطفال، وملتقيات أدبية ومعارض للكتب، ومسارح للعرائس، وعروضا مسرحية ثقافية أدبية، وجولات مطالعة لمؤلفات وقراءات لبعض من الدول العربية، بالإضافة للفعاليات الخارجية التي تقام في بعض الحدائق. وتهدف فعاليات (أسبوع القراءة) إلى نشر ثقافة القراءة بين أفراد المجتمع المدرسي، وإكساب الطلبة المهارات الفكرية والتحليلية والنقدية، وإبراز أهمية الكتاب ودوره في بناء ثقافة وتطور الفرد والمجتمع، وحفظ تاريخ المجتمعات، ومواكبة دول العالم في الاحتفال باليوم العالمي ونشر ثقافة القراءة وحقوق الملكية الفكرية. يذكر أن تنظيم الاحتفال يأتي تزامناً مع اليوم العالمي للكتاب، حيث تحتفل دول العالم باليوم العالمي للكتاب في 23 إبريل من كل عام، والذي أقرته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في اجتماعها بباريس عام 1995م ليكون مناسبة للتشجيع على القراءة، وتحفيز المؤلفين، وحفظ حقوقهم.

أصدر معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية قرار رئيس مجلس الوزراء رقم (4) لسنة 2022 بتاريخ 28/3/2022 بتعيين السيدة/ مها زايد القعقاع الرويلي، وكيل وزارة مساعد للشؤون التعليمية، بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ويلغى كل حكم يخالف أحكام هدا القرار، وعلى جميع الجهات المختصة، كل فيما يخصه، تنفيذه، ويعمل به من تاريخ صدوره وينشر في الجريدة الرسمية. وتقدمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بالشكر والامتنان للسيدة/ فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية السابق على ما قدمته للوزارة خلال فترة عملها.

دعت وزارة التربية والتعليم إلى التواصل معها لاتخاذ الإجراءات اللازمة تجاه شكوى اعتداء معلم مدرسة خاصة على طالب قطري. وكانت شكوى على تويتر قد قالت إن أحد الطلاب تعرض لاعتداء جسدي من قبل معلم مدرسة خاصة، الأمر الذي استدعى تدخل الجهات الأمنية والطبية، وتفاعل ناشطون معها، مطالبين باتخاذ الإجراءات ضد المعلم، وتشديد الرقابة على المدارس الخاصة .

كشفت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن وجود أكثر من 62 ألف مقعد شاغر في المدارس ورياض الأطفال الخاصة، في حين توقعت أن يتم افتتاح مدارس أخرى جديدة في العام الأكاديمي المقبل في حال إنهاء إجراءات الطلبات التي تقدمت بها. وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، ان عملية التسجيل في المدارس ورياض الأطفال الخاصة للعام الأكاديمي 2022 - 2023 والتي بدأت في الأول من شهر مارس الجاري متواصلة حتى الآن على ان تستمر حتى يوم 13 اكتوبر القادم بالنسبة للطلبة داخل قطر، بينما يتم تسجيل الطلبة القادمين من خارج الدولة في موعد لا يتجاوز شهر يناير من العام 2023. واشار السيد حمد محمد الغالي مدير إدارة تراخيص المدارس الخاصة بالوزارة إلى وجود 334 مدرسة وروضة أطفال خاصة في دولة قطر تقدم 24 منهجا تعليميا متنوعا، تشمل المعايير الوطنية، ومدارس الجاليات، إلى جانب مناهج دولية مختلفة، ومؤكدا في الوقت ذاته أن هذا العدد الكبير من المدارس والشواغر الموجودة فيها توفر لأولياء الأمور خيارات واسعة لاختيار المدرسة أو الروضة المناسبة لأبنائهم. ونوه الغالي بقاعدة البيانات الشاملة التي وفرتها الإدارة عن هذه المدارس من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة، والتي تتيح لأولياء الأمور والطلبة على حد سواء، البحث عن المدارس في الدولة وفق خيارات عامة أو تفصيلية تتمثل في الموقع، والمنهج الدراسي، والمرحلة الدراسية، ونوع المدرسة، أو اسم المدرسة حيث تمكن هذه البيانات من الحصول على معلومات عامة عن المدرسة، إلى جانب رسومها الدراسية، وغيرها من البيانات التي ستساعد أولياء الأمور في اتخاذ القرارات المناسبة في الاختيار. وكانت إدارة تراخيص المدارس الخاصة أرسلت في نهاية فبراير الماضي تعميما إلى جميع المدارس ورياض الأطفال الخاصة بفتح باب التسجيل فيها بدءا من الأول مارس الجاري، وأوضحت فيه أن التسجيل يكون عن طريق المدرسة حيث تقوم باستقبال طلبات أولياء الأمور الخاصة بالتسجيل للعام الجديد وإدراجها على النظام الإلكتروني التابع للوزارة (شاشة التسجيل المبكر) خلال أسبوع من تاريخ قبوله، وعلى المدرسة إخطار ولي الأمر بالموافقة على تسجيل الطالب في مدة لا تقل عن أسبوع من تاريخ قبوله. وشددت الإدارة في التعميم على عدم تحصيل رسوم تحديد المستوى لطلبة مرحلة الروضة وفي حال رغبتها بإجراء الاختبار يكون بدون مقابل مادي، ويتم تحصيل رسوم اختبار تحديد المستوى عند إجراء الاختبار شريطة وجود شاغر، ولا يتم تسجيل أي طالب في النظام في حالة وجود مستحقات مالية (رسوم متأخرة) على المدرسة المنتقل منها، كما لا يحق للمدرسة إبقاء الطالب في قائمة الانتظار أكثر من أسبوع من تاريخ الطلب وتوجيهه إلى مدرسة أخرى بديلة. كما أكدت ادارة تراخيص المدارس الخاصة أنه لا يمكن للمدرسة تسجيل أي طالب في حال تجاوزت المدرسة الطاقة الاستيعابية المقررة لها والمتعمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة في قسم البحث العلمي بإدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم، وبالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن قائمة المدارس المرشحة لتمثيل دولة قطر في المسابقات الإقليمية والدولية في البحث العلمي والابتكار، وذلك بكل من الولايات المتحدة الأمريكية وماليزيا والكويت. وقالت الوزارة، في بيان، اليوم الاثنين، إنه تم اختيار معظم المدارس المرشحة لهذه الاختبارات من ضمن الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى في المسابقة الوطنية للبحث العلمي والابتكار التي أقيمت خلال الفترة من الأول وحتى الرابع من نوفمبر الماضي، في تسع فئات شملت جميع المجالات العلمية والاجتماعية. ونوهت إلى أن عدد الطلبة الذين تقدموا للاختبارات بلغ 52 طالبا وطالبة، من 22 مدرسة إعدادية وثانوية، قدموا 26 مشروعا بحثيا، حيث تم اختيار أفضل ستة مشاريع منها لـ 12 طالبا وطالبة للمشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة (ISEF) بالولايات المتحدة الأمريكية في الرابع والخامس من مايو المقبل. ولفتت الوزارة إلى أنه تم أيضا اختيار سبعة مشاريع لـ14 طالبا وطالبة لتمثيل دولة قطر في المعرض الدولي للاختراع والابتكار (ITEX) في ماليزيا يومي 26 و27 مايو 2022 ، فضلا عن مشروعين لأربع طالبات من مدرستين للبنات، إحداهما إعدادية والأخرى ثانوية، لمسابقة الشيخة فادية سعد العبدالله الصباح العلمية (FSSG) بدولة الكويت خلال شهر يونيو القادم. وقدمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في سياق ذي صلة، شرحا وتعريفا مفصلا لكافة المسابقات المذكورة، من حيث أهدافها واهتماماتها البحثية العلمية والاجتماعية والابتكارية والتكنولوجية، والجهات المنظمة لها، ونوعية المشاركات الطلابية، وكذا المشاركات القطرية السابقة، والمراكز والجوائز التي حصدها الطلبة القطريون.