اجتمع قادة عدد من المدارس التقدمية من مختلف أنحاء العالم في الندوة الثانية لـالنهوض بالتعليم عبر المدارس التقدمية التي نظمها التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عبر الإنترنت وتعقد مرة كل عامين، لدعم مجتمع التعليم العالمي . وسلطت الندوة التي تحدث فيها ستة خبراء من خمسة بلدان مختلفة الضوء على دور الطلاب وأولياء الأمور في المساهمة في تشكيل بيئة التعلم الخاصة بهم، والتي شهدت تحولا إلى آلية تعليم جديدة تتطلب التعلم عن بعد في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 كما ناقشت بعض تداعيات الجائحة على المدارس حول العالم. وفي هذا الإطار، أكدت السيدة مريم الهاجري مدير عام مدرسة أكاديميتي، وهي أول مدرسة تقدمية من نوعها في قطر تعمل تحت مظلة مؤسسة قطر، على أهمية بناء شخصية المتعلم المستقلة، والعقلية الإبداعية القادرة على إيجاد حلول للتحديات وتحفيزهم على الإبداع، وتنمية فضولهم العلمي مشددة على ضرورة دعم الأطفال وإعطائهم الحق في اتخاذ الخيارات والقرارات، وأنهم قادرون على بدء تعلمهم، وتشجيعهم على العمل المستقل. وأضافت السيدة مريم الهاجري أن البيئة الطلابية التي يقوم فيها المعلمون بتوجيه كل شيء قد تغيرت إلى بيئة، عليهم فيها القيام بأعمالهم بشكل مستقل واتخاذ قراراتهم بأنفسهم. من جانبه، أوضح الدكتور فرانسيس ويلبي، رئيس قسم التنمية الدولية للتعليم في مبادرة لوميار العالمية، أنهم يعملون على مشاركة أولياء الأمور، ومنحهم نقاط وصول متعددة، يمكنهم من خلالها التفاعل في جميع الأوقات. وكذلك السماح للأطفال بالبدء في صياغة منهجهم الدراسي. وتابع لدينا كل يوم جمعة جلسة افتراضية لمناقشة الأفكار وردود الأفعال في مجموعات صغيرة عبر الإنترنت. وقد بدأ الأطفال بالفعل التحدث عن أفكارهم ومشاريعهم التي يعملون على تنفيذها، ويريدون مشاركتها مع الآخرين، وما نستنبطه من ذلك، أنهم يقودون آلية التعلم ويشاركون رغباتهم وتطلعاتهم، وهناك بالفعل بعض الأفكار المذهلة. من جانبها، بينت السيدة جيتانجالي سارانجان، مؤسس مؤسسة سنيهادرا، في الهند أن الأطفال بدأوا في تطوير طرق خاصة بهم للتعلم، وأصبح أولياء الأمور طرفا فاعلا ومؤثرا في هذه العملية، كما أصبح أولياء الأمور يطلعون على الخطط التي نقوم بإعدادها ويشاركون فيها ويساعدون ويقدمون أفكارهم في عملية التعلم، مشيرة إلى أن ذلك أدى إلى وجود عنصر مراقب يعزز العمل والتخطيط لكيفية تحقيق الأهداف بشكل أفضل. من جهته، تحدث ستوارت بامفورد، شريك مؤسس كينغزلاند، في المملكة المتحدة عن مشاركة العائلات البيئة التعليمية في عملية تعليم الأطفال، منوها إلى أنه تم اغتنام وجود الأفراد في منازلهم بسبب أزمة كورونا التي يمر بها العالم، كفرصة لدعم أولياء الأمور وإعادة تنظيم آلية التعليم، خاصة للسنوات الدراسية الأولى. وتابع بامفورد نتشارك مع أولياء الأمور في المناهج الدراسية التي تشجع بالفعل خيال الأطفال، حيث يمكنهم استخدام مهاراتهم في اللعب والإبداع لمشاركة آبائهم ما يتعلمونه. وهذه فرصة رائعة لتوطيد الروابط الأسرية، ومحاولة تسهيل عملية مشاركة الآباء في عملية تعليم أطفالهم.

تناقش مجموعة من الخبراء المحليين والدوليين التأثير العالمي لجائحة (كوفيد -19 ) على الصحة النفسية، وذلك في النسخة الالكترونية من سلسلة محاضرات المدينة التعليمية، التي تُعقد الأسبوع المقبل، بالتعاون مع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش. يستكشف هذا النقاش الذي يُعقد ضمن سلسلة محاضرات المدينة التعليمية، آراء الخبراء ووجهات نظرهم حيال المخاوف الصحية، والمبادئ التوجيهية للمسافة الاجتماعية، والحاجة إلى العزل المنزلي، والاضطرابات واسعة النطاق الناجمة عن جائحة (كوفيد-19) التي ترخي بظلالها على أنماط الحياة اليومية، وتأثيراتها على الصحة النفسية للأفراد في مختلف المجتمعات، لا سيّما في ظلّ إجراءات الإغلاق المفروضة في العديد من الدول، بالإضافة إلى مناقشة الدعم الذي ينبغي توفره لأولئك الذين يسعون جاهدين إلى التكيّف. تنعقد المحاضرة عبر شبكة الإنترنت بعنوان: الصحة النفسية في عالم كوفيد -19 من منظور دولي، وذلك يوم الأربعاء الموافق 13 مايو عند الساعة الثانية ظهرًا، وهي مفتوحة لكافة أفراد المجتمع في دولة قطر والعالم، والراغبين أيضًا في طرح أسئلتهم على الخبراء خلال النقاش، الذي يضمّ مجموعة من المتحدثين الرئيسيين وهم: الدكتورة ديفورا كيستيل، مديرة إدارة الصحة العقلية وإساءة استخدام العقاقير في منظمة الصحة العالمية؛ الدكتورة شريفة العمادي، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، قطر؛ باولا باربارينو، الرئيس التنفيذي لمنظمة الزهايمر العالمية؛ بول فارمر، الرئيس التنفيذي لمنظمة مايند المملكة المتحدة؛ وياسمين مجاهد كاتبة ومتحدثة عالمية؛ والدكتورة جانيس كوبر، مستشار مشروع أول الصحة النفسية العالمية، مركز كارتر. تدير المحاضرة الصحفية العالمية وصانعة الأفلام الوثائقية مشعل حسين، التي ستسلط الضوء من خلال النقاش مع الخبراء على الوسائل التي تدعم جميع أفراد الأسرة في الحفاظ على صحتهم الذهنية في ظلّ إجراءات الإغلاق، بالإضافة إلى كيفية تعامل كبار السنّ والفئات المستضعفة مع التحديات التي تفرضها المسافة الاجتماعية عليهم وعلى أُسرهم، ناهيك عّما تشكلّه هذه الجائحة من الحاجة إلى توفير خدمات الصحة النفسية في الوقت الراهن وفي المستقبل. يجمع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش قادة وممارسين ومبتكرين في مجال الرعاية الصحية في جهود موّحدة لبناء عالم أكثر صحة من خلال التعاون والابتكار، وذلك من خلال المؤتمرات التي يعقدها مرتين سنويًا في الدوحة، تأتي الجلسات النقاشية في صميم أنشطة ويش، حيث يُشارك فيها قادة الفكر من مجتمعها العالمي في إثراء النقاشات حول مستقبل الرعاية الصحية ومشاركة المعرفة وفتح آفاق جديدة. وقد أضحت سلسلة محاضرات المدينة التعليمية منذ انطلاقها في عام 2018، من أكثر المنصات الحوارية شهرة في مؤسسة قطر، حيث تُمّكن كافة أفراد المجتمع حول العالم من المشاركة في نقاشات بنّاءة وثرية مع الخبراء حول أبرز القضايا العالمية. وقد استضافت سلسلة محاضرات المدينة التعليمية في نسخها السابقة قادة من الأمم المتحدة وخبراء في تغير المناخ، ومبتكرين وروّاد أعمال وصنّاع أفلام، وصحفيين، وسعادة السيد حسن الذوادي، الأمين العام للجنة العليا للمشاريع والإرث.

يعقد مركز مناظرات قطر في 12 الجاري جلسة مناظرة حول الفلسفة الأخلاقية وهي موجهة لطلاب المدارس الثانوية والجامعات. تتناول المناظرة عدداً من الموضوعات والنظريات والفلسفات الرائجة، وهي جلسة تفاعلية ومقاربة حول موضوعات بحثية حول قضايا النقاش الاقتصادي والعلاقات الدولية. وتندرج ضمن 6 دورات تعنى بالنظريات والفلسفات. كما ينظم المركز في 11 مايو ورشة حول تحليل المقترحات وبناء القضايا، وستتطرق لتحليل الملاحظات والمقترحات عن طريق المناظرة وكيفية التعامل معها. وهذه الورشة مخصصة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و18 سنة. وينظم المركز أيضاً في 19 مايو مناظرة قضايا نظام العدالة الجنائية، وهي موجهة لطلاب المدارس الثانوية والجامعات. وهناك مناظرة حول قضايا الحركات الاجتماعية، ومناظرة حول القضايا البيئية. ندوة تفاعلية ويناقش معهد الدوحة الدولي للأسرة في 14 مايو في ندوة تفاعلية المنتدى السنوي الرابع لسياسات الأسرة ويناقش العنف المنزلي ضد الأطفال في قطر ويتناول قضايا عدة هي: الدور الذي يمكن أن تضطلع به الأسر في معالجة العنف المنزلي ضد الصغار، والسبب وراء تزايد حالات العنف الأسري أكثر من المبلغ عنها، والمعوقات، وفاعلية البرامج الحالية وسبل الارتقاء بها. كما ينظم مركز مناظرات قطر في 18 مايو ورشة حول بناء الحجج والتفنيد، والتي تركز على كيفية صياغة وتطوير الحجج، وهي موجهة للطلاب المبتدئين والمتناظرين الذين يجدون صعوبة في طرح وتحليل وشرح الحجج، وتناقش استراتيجيات تفكيك الحجج التي يقدمها الطرف الآخر. وتنظم مؤسسة قطر ما بين 12 وحتى 19 مايو نشاطاً علمياً حول روبوتات (ايه في 3) بهدف تطوير مهارات التعلم وبناء روبوت تعليمي. جلسة تثقيفية كما تنظم المؤسسة عن بعد جلسة تثقيفية حول عيد الفطر في 20 مايو، وتتطرق للعادات والتقاليد المرتبطة بعيد الفطر وسيتم إلقاء الضوء على طريقة احتفال قطر بالعيد. ـ وفي الفترة ما بين 26 وحتى 31 مايو تنظم المؤسسة العديد من عروض اللياقة الافتراضية المتاحة عبر الإنترنت للجمهور، والتي مكن متابعتها عن بعد. وفي نفس الفترة ستنظم مؤسسة قطر تدريبات منزلية في اليوجا والتنفس، وتشمل سلسلة حصص قصيرة لمدة 20 دقيقة ويمكن للمشاركين ممارستها بمفردهم، وتتضمن حصصا في اليوجا وطريقة التنفس وحركات المد العضلي. ـ وتنظم حديقة القرآن النباتية في الفترة ما بين 12 أبريل وحتى 31 مايو لقاءات تفاعلية أسبوعية بعنوان (مكتبتك عندي)، حيث تحرص حديقة القرآن على رفع الوعي البيئي وتعزيز التفاعل الثقافي عن طريق مختلف الأنشطة التعليمية والتفاعلية. وتقوم الحديقة بعمل لقاءات تفاعلية للجمهور عن طريق (انستجرام لايف) يوم الأحد من كل أسبوع وتتناول مجموعة من الكتب النباتية والإصدارات الموجودة بمكتبة حديقة القرآن. وتنظم مؤسسة قطر نشاطاً حول التجارب العلمية الممتعة في الفترة ما بين 5 مايو وحتى 4 يونيو المقبل. وهذه الأنشطة متاحة للأطفال عبر الإنترنت لمن تتراوح أعمارهم بين 7 و 12 سنة، وستتم المشاركة في تجارب علمية مميزة.

حذرت مجموعة من الخبراء أنظمة التعليم العالمية بأنها ستتعرض إلى المراجعة وإعادة النظر والمحاسبة إذا لم تلب احتياجات الطلاب والمجتمعات، مؤكدين على ضرورة أن تتعامل هذه الأنظمة مع التحديات والسيناريوهات المفترضة في عالم ما بعد فيروس كورونا كوفيد-19. جاء هذا التحذير خلال جلسة نقاشية إلكترونية نظمتها وحدة الاستخبارات الاقتصادية التابعة لمجموعة الإيكونوميست برعاية مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بعنوان: التعليم العالي في عالم ما بعد كوفيد-19 ناقش فيها ثلاثة من قادة الفكر في ثلاث قارات مختلفة مخرجات هذا التقرير، وتبادلوا وجهات النظر حول مستقبل التعليم. وعقدت الجلسة التي أدارتها كلير كيسي، المدير العالمي للسياسة العامة بوحدة الاستخبارات الاقتصادية التابعة لمجموعة الإيكونوميست بالتزامن مع إطلاق تقرير بحثي دولي برعاية مؤسسة قطر تناول ما يتعين على مؤسسات التعليم العالي فعله من أجل التصدي للتحديات التي تواجهها والحفاظ على استمرارية عملها. وفي رسالة عبر مقطع فيديو تم بثه بداية الجلسة النقاشية، قالت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة إن المنظومة التعليمية العالمية تعمل بلا انقطاع، لدرجة أننا لم نوقفها يوما للتحقق من مدى صلاحيتها وملاءمتها مع حياتنا الحالية وتطلعاتنا المستقبلية. وأضافت سعادتها: لكن الخبر الجيد هو أننا نعرف ما هو التغيير وكيف يبدو، كوننا نعيش اليوم في وسطه، هذه الجائحة أثبتت قدرتنا كمجتمعات على التغيير، ما كان يبدو مستحيلا أصبح فجأة ممكنا. وتابعت سعادة الشيخة: نحن مدينون للأجيال الحالية والقادمة بتغيير ما لا يلبي تطلعاتهم. اليوم، الصفحة الجديدة لم تعد حلما بعيد المنال. دعونا نستجمع شجاعتنا لنكون بحق طلاب علم وسعاة للمعرفة. من جانبه، أكد بن نيلسون، رئيس مجلس إدارة والرئيس التنفيذي لمدارس منيرفا بمعهد خريجي كيك (Keck) بالولايات المتحدة الأمريكية خلال الجلسة، أنه إذا لم يحصل الأفراد والمجتمعات على منافع مقابلة لما يدفعونه للمؤسسات التعليمية ستتعرض للمحاسبة، وهي مسألة حاسمة خلال هذه الفترة الانتقالية التي يمر بها العالم حاليا في ضوء جائحة /كوفيد-19/، كما ستكون حاسمة أيضا فيما بعد ذلك. وأضاف: تقع على عاتق الطلاب اليوم مسؤولية استثنائية، لأن بإمكانهم التصويت والمشاركة بطريقة لم يتمكنوا من القيام بها من قبل. للمرة الأولى على الإطلاق، يلعب الطلاب دور الشريك الذي يحدد ما يجب أن تفعله الجامعات، وماهي الجامعات التي يحق لها تقديم خدماتها لهم في المستقبل. من جهته، ذكر تيم بلاكمان، نائب رئيس الجامعة المفتوحة بالمملكة المتحدة، أن مدة صلاحية المعرفة أصبحت أقصر، فلا يزال اكتشاف المعارف الجديدة والابتكار أمرا في غاية الأهمية، لكن القضية الأساسية هي ضرورة أن يكون الجميع متعلمون مدى الحياة، لمواصلة التعلم، وتطبيق ما تعلموه واستخدامه. وتابع قائلا: المنهج الذي نتبعه في البحث والتدريس والتعلم يجب أن يتكيف مع عالم المعرفة الفريد من نوعه الذي نعيش فيه. من جانبه، قال فرانسيسكو مارموليجو، مستشار التعليم بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع: علينا أن نكون حريصين للغاية بأن كل ما نقوم به اليوم يجب أن يرقى فعلا إلى معايير المستقبل. وتساءل فرانسيسكو: هل يتعلم الطلاب نتيجة ما نقدمه لهم؟ أم يتلقون تعليمهم بصرف النظر عما نقدمه لهم؟ أو بطريقة مستقلة؟ هل التصنيفات مهمة كما نعتقد؟ ما هو التعليم؟ هل ما زلنا نعتقد أن الدرجات والعلامات هي أفضل طريقة لقياس التعلم؟ مضيفا بقوله علينا أن نأخذ كل هذه الافتراضات على محمل الجد، لأنه ما لم نفعل ذلك، ونحدث الاضطراب الإيجابي، ونجازف في المخاطرة، سنحاول أن نعود إلى ما كنا عليه سابقا بمجرد عودة الظروف إلى الوضع الطبيعي. إن الأزمة التي نعيشها تؤكد لنا أنه لا يوجد أي افتراض لعودة الأمور إلى سابق عهدها في هذا المجال. وفي مداخلة لها قالت الدكتورة ماري شميدت كامبل، رئيس كلية سبيلمان بالولايات المتحدة الأمريكية، في مثل هذه الظروف، تتزايد أهمية نموذج الشراكة، وإمكانية تحديد الشركاء المناسبين.. لافتة إلى أنه يجب أن نتوقف عن التباعد والانعزال ومنافسة بعضنا البعض، فالتعاون يصب في مصلحة الجميع، ولكنه يتطلب عقلية مختلفة تماما عما لدينا الآن. إذا عدنا إلى اتباع النماذج القائمة على التسويق والمنافسة، فلن نصل إلى أي مكان. وسلط التقرير الصادر عن وحدة الاستخبارات الاقتصادية التابعة لمجموعة الإيكونوميست، بعنوان: المدارس الفكرية الجديدة: نماذج مبتكرة للتعليم العالي، الضوء على مجموعة من العوامل مثل تضاؤل التمويل العام، طرح التساؤلات حول قيمة التعليم العالي، واحتمالية أن تحل التكنولوجيا والأتمتة محل الوظائف مستقبلا، والتي بدورها تضع مؤسسات التعليم العالي تحت ضغوطات فائقة ومتزايدة. في سياق ما فرضته جائحة /كوفيد-19/ على الجامعات من تبني نظام التعلم عن بعد، وتعطل أنماط التعليم التقليدية، يقدم التقرير خمسة نماذج مبتكرة للتعليم العالي، ويوضح كيف تعالج تلك النماذج التحديات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية، كما يبين حاجة المؤسسات التعليمية إلى إعادة تصور التعليم الذي تقدمه لتلبية متطلبات واحتياجات عالمنا سريع التغير.

احتفالًا بالشهر الفضيل في ظل الوضع غير المسبوق لأزمة جائحة (كوفيد-19)، والتباعد الإجتماعي، والإنتقال إلى التعليم عن بُعد، يشارك طلاب مدارس مؤسسة قطر في برنامج يعزز أهمية القيام بعمل الخير في المجتمع. في رحاب رمضان هي مبادرة أطلقها قسم الشؤون الطلابية في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، والتي صُممت لتشجيع طلاب المدارس من جميع المراحل للقيام بأنشطة العمل الخيري على مدار ثلاثين يومًا في شهر رمضان المبارك. يتضمن البرنامج الذي يشارك فيه الطلاب 30 نشاطًا رمضانيًا مبتكرًا، يتخللها 3 محاور- ويتناول كل محور أنشطة متنوعة وموزعة على فترة 10 أيام - تعكس قيم الشهر الفضيل، ألا وهي: الرحمة، المغفرة، والعتق من النار، ويمكن للطلاب تأدية كافة الأنشطة من المنزل. تقول حصة الكبيسي، مديرة البرامج المصاحبة للمناهج الدراسية في إدارة الشؤون الأكاديمية في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: في وقت كهذا حيث يلتزم الجميع بإجراءات التباعد الإجتماعي، فكرنا في إطلاق برنامج في رحاب رمضان بحيث يضمّ مجموعة من الأنشطة المنتقاه بعناية والتي تُعزز المناهج الدراسية وتجمع ما بين العلم والعمل الإجتماعي بما يتماشى مع قيم وتعاليم الدين الإسلامي خلال الشهر المبارك. أضافت قائلًة: لقد صممنا تلك الأنشطة لتُحاكي مهارات التفكير لدى الطلاب، بما فيها حبّ الإستكشاف، والتواصل والإبتكار. نحن نؤمن بأن مثل هذه الأنشطة من شأنها أن تحقق النجاح والمتعة لطلابنا، وترسّخ في ذاتهم قيم الرحمة والتعاطف، كما أنها تحثهم على مساعدة الآخرين.

شرع المركز الطبي البيطري للخيل، عضو في مؤسسة قطر، في تقديم علاج الخلايا الجذعية المتجددة للخيل التي تتواجد في منطقة الشرق الأوسط. وقد طور المركز الطبي البيطري للخيل داخل قسم الأبحاث قسما جديدا من العلاجات، بما في ذلك البلازما الغنية بالصفائح الدموية، مصلا مشروطا ذاتيا وعلاجا للخلايا الجذعية. ويعتبر الهدف من طرح هذه الخدمة هو علاج حالات الخيل العضلية الهيكلية، حيث ثبت أن علاج الخلايا الجذعية يحسن عملية الشفاء الطبيعية ويقلل من معدلات إعادة الإصابة بعد الشفاء. يتكون الإجراء الذي يوفره المركز الطبي البيطري للخيل للحصول على الخلايا الجذعية، أولا حصاد عينة من نخاع العظام، ثم استخراج مجموعة نقية من الخلايا متعددة القدرات من أجل إعداد المنتج النهائي، وبعد أسبوعين يتم حقنه في الخيل باستخدام التوجيه بالموجات فوق الصوتية. في سياق متصل، تلقى المركز الطبي البيطري للخيل الدعم والمساعدة من البروفيسور روجيه سميث والدكتورة جاي دوديه من الكلية الملكية للطب البيطري في جامعة لندن، وقد كان تقييمهما سنة 2018 للمركز ومرافقه، خطوة حاسمة نحو إنشاء مختبر الخلايا الجذعية. تجدر الإشارة إلى أن الباحثين قد شاركا في تطوير وتشغيل مختبر يومي مماثل في المملكة المتحدة والذي تم اعتماده والتصريح له من قبل مديرية الأدوية البيطرية البريطانية لإنتاج وتجهيز الخلايا الجذعية للخيل والتي تستخدم لعلاج الخيل.

حاز موقع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع الإلكتروني على تكريم عالمي مرموق في مجال الإعلام الرقمي، حيث تم تكريمه رسميا ضمن الدورة الرابعة والعشرين لحفل جوائز ويبي السنوي، وذلك لتميز المحتوى الذي يقدمه. وبهذا الإنجاز، صنُف موقع مؤسسة قطرwww.qf.org.qaضمن أفضل المواقع الإلكترونية في العالم لما يوفره من تجربة استثنائية للمستخدمين، واعتماده معايير الإبداع والابتكار على الإنترنت، وذلك بالمنافسة مع أفضل 13 ألف مشاركة من مواقع إلكترونية لعلامات معروفة عالميا مثل أبل و بي إم دبليو. وقال السيد علي اسكندر مدير وسائل الإعلام الاجتماعي والرقمي في مؤسسة قطر إن هذا التكريم يعكس ما تتطلع إليه الجماهير من تجربة رقمية مليئة بالإبداع والخيال والمعرفة، وهي العوامل الرئيسية في تطوير موقع مؤسسة قطر بحلته الجديدة التي تم الكشف عنها في مارس 2019. وأضاف نركز اهتمامنا على توفير رحلة رقمية تجريبية وسهلة الاستخدام، لتعبر عن جهود مؤسسة قطر وإنجازاتها وأفراد مجتمعها والرسالة التي تحملها إلى العالم وتحث على التفاعل مع مؤسستنا.. وبمجرد أن يضغط المستخدم للذهاب إلىwww.qf.org.qa، يشعر وكأنه في قلب مؤسسة قطر بالفعل، حيث يجد المعلومات والإلهام على حد سواء. وعبر اسكندر عن سعادته بأن النهج الذي اتبعه الموقع حظي باعتراف من أعلى الجهات المرموقة في مجال صناعة الإنترنت في العالم، وذلك يعكس الجهد الكبير الذي بذل لإنشاء موقع ويب يحث زائريه على استكشاف مؤسسة قطر والتعرّف عليها أكثر والتفاعل معها، وأن يشعروا بأنهم جزء من قصة المؤسسة ومهمتها. وتُقدّم جوائز ويبي من الأكاديمية العربية للفنون والعلوم الرقمية، والتي تنتقي الفائزين والمرشحين، وتتألف من خبراء في صناعة الإنترنت. ومن خلال تصميمه الفريد والمحتوى الذي يتضمنه وتجربة المستخدم المميزة التي يُقدمها، يعبر موقع الإلكتروني لمؤسسة قطر عن أهمية أعمال المؤسسة ومنافعها المباشرة للأفراد في قطر وخارجها، ويشجع على المشاركة في فعالياتها وأنشطتها. ويستخدم الموقع أحدث المفاهيم في عالم التصميم والفيديو والحركة، ويعتمد على أسلوب سرد القصص التي تركز على الإنسان وتعكس التزام مؤسسة قطر بالابتكار والتفاعل وتعزيز الحوار وبناء القدرات البشرية.

قال السيد خليفة الكبيسي، مدير العلاقات الإعلامية والمكتب الصحفي في مؤسسة قطر: يعدّ شهر رمضان المبارك فرصة سنوية للتأمل ومراجعة الذات والتواصل معها، وإثراء عقولنا وأرواحنا بإعادة النظر في أولوياتنا وتوسيع مداركنا من خلال المعرفة واليقظة، لا سيّما في هذه المرحلة التي يواجه العالم فيها تحديات غبر مسبوقة. أضاف الكبيسي: تقدّم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مجموعة من الأنشطة والندوات والمحاضرات والبرامج المتوافرة عبر شبكة الانترنت طوال شهر رمضان المبارك التي يمكن لجميع أفراد المجتمع الاستفادة منها وهم في منازلهم. ندعوهم جميعًا لاستكشافها والمشاركة بها على اختلاف أعمارهم وثقافاتهم. تابع الكبيسي: قد يغيّر التباعد الاجتماعي من عاداتنا في التواصل عن قرب والتزاور خلال هذا الشهر الفضيل، لكن بالتأكيد يجمعنا التضامن الإنساني والإيمان القوي، وهذا ما تعكسه أنشطة مؤسسة قطر في هذه المرحلة. وبمناسبة حلول شهر رمضان المبارك نتمنى للجميع داخل دولة قطر وخارجها شهرًا مباركًا مفعمًا بالصحة والسلامة والعافية. وتتمثل الانشطة في تنظيم جامع المدينة التعليمية طيلة شهر رمضان المبارك مجموعة من الأنشطة والفعاليات عن بُعد لجميع أفراد المجتمع ومن كافة الفئات العمرية. كما تنظم حلقات حول سلسلة السيرة النبوية للتعريف بسيرة النبي (صلى الله عليه وسلم) يقدمها الشيخ الدكتور يحيى النعيمي من خلال حلقات الفيديو التي تنشر يوميًا على صفحات جامع المدينة التعليمية على شبكات التواصل الاجتماعي. كما تعقد خلال شهر رمضان المبارك ولغاية 31 مايو حديقة القرآن النباتية لقاءات تفاعلية أسبوعية بعنوان مكتبتك عندي حول مجموعة الكتب النباتية والإصدارات لدى مكتبة حديقة القرآن النباتية، بالإضافة إلى أنشطة اخرى.

بصورة لقبضة يد مغلقة ومرفوعة لترمز إلى القوة والتحدي، كان تصميم القميص الفائز في مسابقة ترفيهية أطلقتها جامعة جورجتاون في قطر، الجامعة الشريكة لمؤسسة قطر، لتكون بمثابة تذكير ملهم لقوة المجتمع في التغلب على المصاعب. فقد تفوقت طالبة السنة الأولى بجورجتاون عائشة طارق المهندي على منافسة شديدة من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والعاملين، الذين شاركوا جميعًا بأفكار مبتكرة لتصميم قميص تي شيرت يعكس مرونة أسرة الجامعة وصلابتها. تقول أفشا كوهلي، المدير المشارك لقسم تطوير الطلاب بجامعة جورجتاون في قطر، والتي قامت بتنظيم مسابقة التصميم: نحن نهتم أولا بالتركيز على تقديم أكبر دعم للطلاب، مثل ضمان الرعاية الصحية، والحصول على الكتب والمواد الدراسية، والإسكان المريح والغذاء المناسب. فمع الانتشار غير المسبوق للوباء في جميع أنحاء العالم، وبالنسبة لعائشة، كانت مسابقة تصميم القمصان فرصة بالنسبة لها لإضافة صوتها إلى هذا الجهد، والمساهمة بشكل قوي. وعن هذا تقول عائشة: كان مصدر إلهام تصميمي أنه على الرغم من تباعد المسافات بين أعضاء أسرة الجامعة، فإننا نعمل جميعًا جنبًا إلى جنب لتعزيز التماسك فيما بيننا.

قالت الدكتورة سيو هونج وانج، رئيس اتحاد التمريض التايواني، أنه مع ارتفاع أعداد الإصابات والوفيات جراء انتشار فيروس كورونا (كوفيد-19)، يتحتم علينا تعلم دروس مهمة من حالة الطوارئ العالمية هذه على مستويات الرعاية الصحية الدولية، الوطنية، والفردية. تحدثت الدكتورة وانج عن تجربة بلادها، تايوان، في التعامل مع الوباء بطريقة لقيت استحسانًا عالميًا، وذلك خلال مشاركتها بسلسلة محاضرات المدينة التعليمية التي عقدتها مؤخرًا مؤسسة قطر عبر شبكة الانترنت، بالتعاون مع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش، إحدى مبادرات مؤسسة قطر. قالت وانج: على المستوى الدولي، يجب على الدول أن تتعاون معًا لتبادل المعلومات والخبرات لاحتواء هذا الوباء. على سبيل المثال، تتعاون تايوان مع دول متعددة في الاختبارات وتطوير اللقاحات والأدوية ذات الصلة، مشيرة إلى أن أهمية اتخاذ قادة الدول الأحكام والقرارات الصحيحة من منظور استباقي وشامل، وتوفير الإجابات في الوقت المناسب وتقديم معلومات ورسائل واضحة، وكذلك إدارة الاتصالات واتخاذ إجراءات فعّالة. وأوضحت الدكتورة وانج: يساعد التواصل الفعال والشفافية في المعلومات بزيادة الوعي العام إلى أقصى حد ومنع انتشار حالات الذعر، حيث تحرص حكومة تايوان على عقد مؤتمرات صحفية يومية لتوفير أحدث المعلومات حول كوفيد-19. تجربة سابقة على الرغم من إعلانها في وقت مبكر من هذا العام كواحدة من أكثر المناطق عرضة لخطر انتشار الوباء بسبب قربها الجغرافي من الصين، صُنفت تايوان كواحدة من أفضل الدول استجابة لوباء فيروس كورونا المستجد، بعد أن تعلمت دروسًا قيّمة من تجربتها السابقة مع وباء سارس، الذي سبب لها أضرارًا كبيرة، حيث تمكنت تايوان، من التحرك بسرعة فور بدء فيروس كورونا المستجد في الانتشار بجميع أنحاء العالم. إن خطة الجهوزية الاستباقية، وقيام المصنعين المحليين بتصنيع كميات كبيرة من الكمّام الطبي، يعني أن تايوان لم تكن قادرة على تغطية احتياجاتها فحسب، بل تبرعت أيضًا بإمدادات إضافية للعاملين في مجال الرعاية الصحية في البلدان التي تضررت بشدة من كوفيد-19، مثل الولايات المتحدة والدول الأوروبية، بما في ذلك إسبانيا وإيطاليا، مع تبرعات مستقبلية من المتوقع أن تركز على أفريقيا ودول جنوب آسيا. معدات للوقاية تشرح وانج: أعتقد أن قادة النظام الصحي في تايوان سيستمرون في إعطاء الأولوية لتوفير معدات الحماية الشخصية المناسبة، والتوظيف الآمن، والدعم النفسي، والبرامج المرنة. لا يمكن للممرضات تقديم أفضل خدمات التمريض من دون معدات الوقاية الشخصية الكافية، وطاقم العاملين، والراحة الكافية. مع ذلك، أعربت الدكتورة وانج عن قلقها على صحة عدد العاملين في مجال الرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم الذين يواجهون مخاطر صحية عالية بسبب عدم كفاية معدات الوقاية الشخصية، مشدّدة على أهمية دور الدولة في دعم العاملين في مجال الرعاية الصحية في الخطوط الأمامية لأنهم يقدمون الرعاية المباشرة للجمهور ما يتطلب توفير معدات الوقاية والتدريب لهم، وأي فقدان للأفراد من كوادر الرعاية الصحية بسبب عدم الجهوزية هو أمرٌ غير مقبول. استعداد كبير مثل تايوان، تظهر قطر استعدادًا كبيرًا في معالجة الوباء. فبعد أقل من أسبوع من تصنيف كوفيد-19 كمرضٍ معدٍ يمكن الإبلاغ عنه، ففي تايوان تم إنشاء مركز القيادة المركزية للوباء، وفي قطر تم إنشاء اللجنة العليا لإدارة الأزمات في قطر، لمواجهة هذا الوباء. بعد ذلك، تم الإعلان عن سياسات واضحة ومعلومات شفافة حول قضايا مثل مراقبة الحدود، وسياسة الحجر الصحي، وسياسة الكمّام، وقواعد التباعد الاجتماعي، من خلال المؤتمرات الصحفية المتكررة. تختتم وانج: نحن نعلم أن كل بلد له سياقه وثقافته الخاصة بالإضافة إلى الخبرات والموارد المختلفة واستراتيجيات الاستعداد للطوارئ للتعامل مع الفيروس. ولا أحد يعرف متى سيتم احتواء الوباء الحالي؛ فنحن نواجه عدوًا غير مرئي، لكننا نشترك في نفس الكوكب ولا أحد منا محصّن ضد هذه الأزمات الصحية العالمية الطارئة.

قال الدكتور ريتشارد أوكيندي، نائب رئيس البحوث والتطوير والابتكار بمؤسسة قطر والخبير في علم المناعة إن كوفيد-19 ليس الجائحة الأولى التي يشهدها العالم على مدى القرنين الماضيين، ولكن الطريقة التي يُنظر بها إلى تداعياتها قد تختلف اختلافًا كبيرًا عن تلك التي كانت عليها في الماضي، ويرجع ذلك بشكل كبير إلى التدفق المستمر للمعلومات حول هذه الجائحة وهيمنتها على منصات الأخبار اليومية. وبين أن عصر المعلومات الذي نعيش فيه اليوم هو المسؤول عن التناقض الواضح بين النقاش الحالي حول فيروس كورونا كوفيد-19 والوعي العام حول أكبر الأزمات التاريخية سابقًا، مثل الإنفلونزا الإسبانية. وقال: إن أكبر اختلاف بين تصوّر فيروس كورونا المستجد كوفيد-19 وتصوّر الأوبئة الماضية هو توفر المعلومات عبر وسائل التواصل الاجتماعي وغيرها. مضيفًا: خلال فترة تفشي الإنفلونزا الإسبانية من عام 1918 إلى 1920، منعت دول عديدة إمكانية نشر المعلومات بسبب الحرب. أما اليوم، فإن المعلومات متوفرة وبكثرة بالإضافة إلى إتاحة الوصول إليها. ◄ التباعد الاجتماعي وأوضح الدكتور أوكيندي، الذي درَس علم الأوبئة وتفشي الفيروسات عن كثب، أن توافر البيانات على نطاق واسع، والفهم العام بشكل أعمق للمخاطر التي يشكلها كوفيد-19 مكّن الحكومات والمجتمعات من اتخاذ إجراءات سريعة. قائلًا: في الوقت الحالي، هناك تأكيد قوي على أهمية التباعد الاجتماعي على نطاق عالمي كإجراء ضروري، وهذا إجراء لم يكن مفهومًا بشكل كامل في خضم الأوبئة السابقة. وشرح نائب رئيس البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر، أنه مع ظهور الإنفلونزا الإسبانية ومرحلة ما بعد الحرب العالمية الأولى تجمّع الناس في مساحات محددة لكن سرعان ما تفرقوا بمجرد انتهاء الحرب وتنقّلوا في مختلف أنحاء العالم، وهذا ما وفّر بيئة مثالية لانتشار الفيروس على نطاق أوسع، وكانت النتائج ستختلف بشكل كبير في حال اختارت المدن آنذاك تنفيذ إجراءات التباعد الاجتماعي والتدابير الاحترازية بشكل صارم. ◄ تجاهل التحذيرات يتابع الدكتور أوكيندي مشيرًا إلى ما حدث بالولايات المتحدة الأمريكية، على سبيل المثال، حين تجاهلت مدينة فيلادلفيا في الماضي التحذيرات بشأن تفشي الإنفلونزا الإسبانية وحينها نظمت تجمعات جماهيرية لدعم المجهود الحربي، في حين فرضت مدينة سانت لويس إغلاق الأماكن العامة مثل المدارس، دور العبادة، الملاعب، المكتبات، مع مراقبة نشاط استخدام المواصلات العامة. وقد قرر مسؤولو فيلادلفيا آنذاك إقفال المدينة في مرحلة متأخرة، ما أدى إلى ارتفاع معدل الوفيات مقارنة بمدينة سانت لويس، وكان السبب في ذلك التأخر بتطبيق التدابير الاحترازية التي تُعرف الآن بـالتباعد الاجتماعي. أضاف الدكتور أوكيندي: إن فاعلية نهج التباعد الاجتماعي مثبتة لأنها مرتبطة بقدرة الأفراد ودورهم الرئيسي في التخفيف من انتشار العدوى، موضحًا: إن الإجراءات التي اتخذتها الحكومة الصينية اليوم منذ ظهور فيروس كورونا كوفيد-19 للمرة الأولى تمثلت في التطبيق السريع للتباعد الاجتماعي للحدّ من انتقال الفيروس، لأن الفيروسات تنتشر بسرعة. وعليه، فإن الحد من التقارب والتواصل الشخصي بين الناس يعد أحد الإجراءات ذات الأولوية والأكثر أهمية التي يتوجب على أي مجتمع اتخاذها. ◄ تأثيرات قوية أصبحت جميع الأوبئة السابقة سواء الإنفلونزا الإسبانية أو الكوليرا أو فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز، حدثًا تاريخيًا رئيسيًا تسبب في تأثيرات اقتصادية واجتماعية قوية عبر المجتمعات، وفي هذا الصدد يقول الدكتور أوكيندي: من المرجح أن يمثّل وباء كوفيد-19 نقطة تحوّل في التاريخ، وأن يغير بشكل كبير الطريقة التي يسير بها العالم، مضيفًا: إننا نتعلم طرقًا جديدة للعمل والتواصل والتعليم لم يتسنَ لنا العمل بها من قبل، لكن الآن أصبحنا ملزمين بذلك، وبات لدينا إمكانية تطبيق الأفكار الجديدة وتغيير الطريقة التي نتعامل بها في مجالات عدّة. يعتقد الدكتور أوكيندي أن ترابط المجتمع في قطر رقميًا إلى حد كبير يُمكن أن يمهد الطريق لكفاءة واستدامة أكثر في العمل والتعلم، ويقول: بسبب الوباء، يتعلم الأطفال كيفية التواصل عبر الإنترنت، كما أن بإمكانهم اليوم الوصول إلى مجموعة متنوعة من الموارد والمصادر عن بُعد. ◄ موارد إلكترونية واضاف: في وقت سابق من حياتي المهنية كنت مسؤولًا عن التعليم عن بُعد في أيرلندا في مرحلة ما، كنّا نقوم بتوزيع الكتب والموارد التعليمية المطبوعة للطلاب للاستفادة منها، الآن كل الموارد أصبحت متوفرة الكترونيًا. وتابع: تعد واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، عضو مؤسسة قطر، مقرًا للشركات الناشئة التي تزدهر في دولة قطر لأنها تقدّم خدمات قابلة للتوصيل إلى المستهلكين والاستفادة منها وهم في منازلهم. من وجهة نظر الدكتور ريتشارد أوكيندي، هناك تأثيرات إيجابية لأزمة جائحة كوفيد-19، وأهمها تحفيز الأفراد على تطوير حلول مبتكرة لتمكين المجتمعات من تحقيق مزيد من الازدهار، والتخفيف من الحاجة الملحة للتواصل الشخصي عن قُرب من أجل مواصلة إحراز التقدم.

أكد الدكتور ريتشارد أوكيندي، نائب رئيس البحوث والتطوير والابتكار في مؤسسة قطر وخبير في علم المناعة، أن عواقب إنتاج لقاح لفيروس كورونا قبل الأوان واكتشاف أنه غير آمن قد تكون وخيمة، مشيراً إلى ضرورة إجراء اختبارات منتظمة لتحديد التركيبات الأكثر فاعلية. وقال إن الوتيرة السريعة التي يستمر فيها تفشي فيروس كورونا كوفيد-19 في جميع أنحاء العالم تثير تساؤلات حول الاختبارات، واللقاحات، والعلاجات المحتملة، بما في ذلك الصعوبة والوقت المستغرق في اختبار الفيروس، والمدة الزمنية اللازمة لتطوير اللقاح، وكيفية استخدامه بمجرد أن يتم تطويره. وأضاف: من المهم أن نتذكر أن ما يجري اختباره هو على نوع محدد من الفيروسات الجديدة، فالأمر يستغرق وقتاً لتطوير اختبار لفيروس من أي نوع، ومن الضروري أيضاً التأكد من أن الاختبار يكتشف هذه السلالة المحددة من الفيروسات وليس غيرها. وبين أن الحاجة الملحة التي يسعى إليها العالم هي التي تزيد من عملية تعقيد تطوير مجموعات اختبار دقيقة، ومع ذلك، يشير الدكتور أوكيندي إلى أن الشركات التي تطور الاختبارات تحتاج إلى التأكد من صحتها والتحقق منها قبل أن تنتقل إلى مرحلة التصنيع الكامل. إضافة لذلك، ما يجعل العملية أكثر صعوبة هو سرعة وارتفاع حالات الإصابة بفيروس كوفيد-19 في جميع أنحاء العالم. وأضاف قائلا: يمكننا توقع إجراء اختبارات كافية في نهاية المطاف، لكن الوصول إلى هذه النقطة سيستغرق بعضا من الوقت، وذلك بالنظر إلى خطورة الوضع الحالي. هذا ويعدّ موضوع إيجاد لقاح مضاد لفيروس كورونا كوفيد-19 محلّ نقاش منذ بداية تفشي الفيروس، وبالرغم من إخفاق هذه النقاشات غالباً في إدراك أن عملية تطوير اللقاح يمكن أن تستغرق ما بين 10 إلى 15 عاما، ونظراً لخطورة الأوبئة العالمية المتغيرة باستمرار، يعمل المتخصصون في العديد من البلدان على مدار الساعة على بحوث تهدف إلى تطوير لقاح خلال فترة زمنية أقصر بكثير. وكما يوضح الدكتور أوكيندي، فإن جهاز المناعة يشكّل في الأساس سلسلة من آليات الدفاع داخل جسم الإنسان. ويمكن للأشخاص أن يلعبوا دورا خاصا لضمان أنه في حال وجود ما يهاجم أجسادهم لا تتاح له الفرصة للقيام بذلك، وهذا ما يفسر لماذا يتفق أخصائيو الرعاية الصحية بالإجماع على أن أفضل طريقة للتصدي لهذا الوباء هو غسل اليدين باستمرار ومراعاة المبادئ التوجيهية للتباعد الاجتماعي. عندما تتمكن العدوى من تخطي الاحتياطات الوقائية التي نتخذها وتهاجم الجسم، يقوم جهاز المناعة بتكوين أجسام مضادة لمحاربتها. ومع ذلك، في بعض الأحيان، يتمكن الفيروس مثلما هو الحال مع فيروس كورونا كوفيد-19 من التحوّر والإفلات من جهاز المناعة. يقول الدكتور أوكيندي: إن تحوّر الفيروسات ومهاجمتها للجهاز المناعي هي عملية مستمرة منذ آلاف السنين، فعندما يتمكّن فيروس كهذا من دخول الجسم ويفشل جهاز المناعة في التعرّف عليه، يتيح له ذلك الانقسام والانتشار بصورة سريعة. عادةً ما تتكوّن مناعة في الجسم ضده ولكن بعد مرور فترة من الوقت وذلك هو السبب وراء محاولات العلماء في جميع أنحاء العالم للتسريع في عملية تطوير لقاح. يمكن وصف اللقاح بالعامل الذي يقوم بتنشيط جهاز المناعة، فعلى سبيل المثال بالنسبة للقاح شلل الأطفال، الذي ساهم معدل نجاحه في القضاء على شلل الأطفال في جميع أنحاء العالم تقريبا، فهو يعمل من خلال تعريض جهاز المناعة البشري لجرعة صغيرة غير نشطة من الفيروس لتحفيز الاستجابة المناعية. وتلك الاستجابة هي التي تمكّن الجسم من الدفاع عن نفسه ضد الفيروس. وأضاف الدكتور أوكيندي: إن ما يحاول العلماء القيام به حاليا هو تحديد ما يمكننا الحصول عليه من السلالة الموجودة بفيروس كورونا كوفيد-19 لحقنه في الجسم بحيث يتمكّن جهاز المناعة من مقاومته. في هذه الأثناء، يعمل المجتمع الطبي العالمي على استكشاف العلاجات المحتملة باستخدام تركيبات من الأدوية الموجودة بالفعل. أحد هذه الأدوية والذي اكتسب شهرة كبيرة هو الكلوروكين، وهو عقار يستخدم كمضاد للملاريا، ولكن فعاليته ما زالت تخضع للتجربة. يختم الدكتور أوكيندي: إن منظمة الصحة العالمية تبحث كذلك في تركيبات من الأدوية التي تم استخدامها لمكافحة فيروس نقص المناعة البشرية، وكذلك الأدوية المستخدمة لتعديل الاستجابات المناعية، وتلك المستخدمة في أمراض أخرى. مع ذلك، نحن بحاجة ماسة إلى إجراء اختبارات منتظمة لتحديد التركيبات الأكثر فاعلية، وهذا هو السبب لما قد يعتبره الناس نوعاً من التأخير في تقديم علاجات ناجحة لهذا الفيروس.

تمثل إدارة الوقت تحديًا صعبا خصوصا للطلاب الجامعيين المشغولين، ويزيد من صعوبة ذلك تفشي وباء الكورونا في أنحاء العالم. ومن أجل منح الطلاب في جامعة جورجتاون، الجامعة الشريكة لمؤسسة قطر، أدوات الإدارة الذاتية التي يحتاجون إليها لتحقيق النجاح، تم تنظيم ورشة عمل مسار القيادة في جورجتاون بعنوان إيجاد الإيقاع بشأن كيفية الحصول على أفضل النتائج من عالم التكنولوجيا دون التعرض لتشتيت الذهن في شبكة الإنترنت. أدارت ورشة العمل هذه السيدة أفشا كوهلي، المدير المشارك لقسم تطوير الطلاب والمشرفة على تنظيم برنامج مسار القيادة في جورجتاون، وقد شارك بالورشة الطلاب الملتحقون ببرنامج مسار القيادة، بالإضافة إلى طلاب آخرين وعدد من أعضاء هيئة التدريس والعاملين بجامعة جورجتاون في قطر، حيث قدمت أساليب عملية لكيفية استعادة الطلاب لسيطرتهم على وقتهم وتركيزهم من خلال فهم المحفزات النفسية التي تؤدي بهم إلى الانجراف في متاهات تكنولوجية. وأوضحت أنه من خلال فهم هذه المحفزات النفسية واستخدام الأدوات التكنولوجية مثل التقويم وجدولة المواعيد والمهام عبر الإنترنت لترتيب جميع الأنشطة اليومية، سيكون الطلاب مجهزين بشكل أفضل لمواجهة التحديات الإضافية التي سببتها الأزمة الحالية. وتقول السيدة كوهلي: أدت ضرورة الالتزام بالتباعد الجسدي والفواصل في المسافات بين الناس إلى قضاء الكثير من وقتنا على الإنترنت. ولم يعد العمل الدراسي والتحصيل العلمي والتواصل مع الأحباء والأصدقاء هو ما يبقينا على الإنترنت، فهناك الكثير من الأخبار والمعلومات المتدفقة عبر شاشاتنا، سواء كان ذلك عبر مواقع التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك أو تويتر أو انستجرام، وغيرها، فالضغوط تتزايد علينا للبقاء على اطلاع ومعرفة آخر الأخبار والتطورات، وهي أمور مهمة، ولكن من المهم أيضًا وضع حدود لذلك، وإلا فلن يكون لدينا الوقت أو الطاقة للتركيز على أولويات الحياة . نصيحة كوهلي للطلاب بسيطة وفعالة. إن وقتنا لا يزال ثمينًا وقيمًا، فقط كن واعيًا واتخذ قرارات وخيارات حكيمة، بشأن ما تختاره لقضاء وقتك فيه، سيطر على وقتك تحكم فيه، وإلا فسيتحكم به شخص آخر . وعن هذا تقول خوشبو شاه الطالبة بجامعة جورجتاون في قطر دفعة 2022 المتخصصة في السياسة الدولية والمشاركة في مسار القيادة إنها اشتركت في الجلسة بسبب الاستفادة من ورشات العمل السابقة، وتضيف: لقد ساعدتني ورش العمل السابقة على تحسين مهاراتي الشخصية مثل الاتصال وإدارة الوقت، كما ساعدتني على اكتساب رؤى أعمق بشأن قضايا ومواضيع جديدة مثل محو الأمية المالية وإدارة وسائل التواصل الاجتماعي. وأكدت أن تعلم مهارة جديدة أمر مهم، لكنها أشارت إلى أن منافع أخرى تتجاوز ذلك: من بين الميزات في ورش العمل هذه هي لقاء زملاء آخرين من ذوي الاهتمامات المماثلة. وهذا بالنسبة لي، تأكيد على الشعور بضرورة العمل الجماعي الذي نواصل القيام به، على الرغم من هذه الأوقات الصعبة غير المسبوقة التي نمر بها جميعا. استندت ورشة العمل جزئياً إلى كتاب يحمل عنوان غير قابل للتشتيت: كيفية التحكم في انتباهك وتركيزك واختيار مسار حياتك من تأليف نير إيال، وهو مؤلف عالمي ومحاضر سابق في جامعة ستانفورد وخبير في التصميم السلوكي. يذكر أن برنامج مسار القيادة في جورجتاون هو برنامج ديناميكي مدته أربع سنوات يعتمد على قيم جورجتاون الأساسية التي تهدف إلى تطوير المهارات القيادية والمهنية من خلال ورش العمل والأنشطة ومنح الفرص للمشاركة.

حسم الدكتور جيروم كيم وهو خبير دولي في قطاع الصحة الجدل حول الموعد المحتمل لتطوير لقاح مضاد لفيروس كورونا المستجد كوفيد-19، موضحاً أن الأمر يتعلق بـ3 مراحل قبل التوصل إلى نتيجة نهائية، إلا إنه يعتبر أن السؤال الصعب حينها هو من الأولى بالحصول على اللقاح؟ وقال الدكتور جيروم كيم، المدير العام لمعهد اللقاح الدولي في سيول بكوريا الجنوبية خلال جلسة نقاشية عُقدت عبر الإنترنت ضمن سلسلة محاضرات المدينة التعليمية، والتي نظمتها مؤسسة قطر بالتعاون مع مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش، لمناقشة الاستجابة العالمية لوباء (كوفيد-19): يعدّ تطوير لقاح مضاد لفيروس كورونا في غضون 12-18 شهراً أمراً غير مسبوق تقريباً. وأضاف الدكتور كيم والذي كان من بين المتحدثين في الجلسة النقاشية عبر الإنترنت، بحسب الموقع الإلكتروني لمؤسسة قطر اليوم الخميس، أن هذا الجدول الزمني هو ما تهدف إليه المختبرات في جميع أنحاء العالم، شريطة أن يسير كل شيء وفقاً لخطة. وبشأن التحديات التي تواجه تطوير اللقاح، والذي يمكنه أن يوقف تفشي الفيروس، قال: وفقًا لأحدث التقارير، بدأت التجارب السريرية على اللقاحات المحتملة في منتصف مارس الماضي بمختبرات الأبحاث في جميع أنحاء العالم، مضيفاً: هناك حاليًا أربع تجارب، وستحتاج جميع هذه اللقاحات المرشحة إلى المرور بدورة اختبار كاملة مكوّنة من ثلاث مراحل، والتي لا تزال في المرحلة الأولى حتى الآن. وأضاف: في المرحلة الأولى، سيتم تجربة اللقاح على مجموعة مكونة من 50 شخصًا أو أقل، مع التركيز على سلامتهم وما إذا كان اللقاح يثير استجابة إيجابية ضد أجزاء محددة في الفيروس. ستشهد المراحل الأخرى اتساع نطاق التجارب ليشمل مجموعات أكبر بشكل متزايد من الأشخاص، إلى جانب المراقبة الدقيقة وجمع البيانات التي تشير إلى الآثار الجانبية والسلامة وفعالية اللقاح. واعتبر أن محاولة وضع جدول زمني محدد لمثل هذا التفشي يمثل تحديًا في حد ذاته، كما أننا لا نعلم متى ستبدأ موجة جديدة لتفشي الفيروس، لكننا نتوقع حدوثها، موضحاً أنه عندما يتعلق الأمر بالتعامل مع مثل هذه السيناريوهات المقبلة والمتوقعة، يتعين على جميع الحكومات أن تنظر إلى البيانات التي تجمعها واستخدامها لاتخاذ قرارات استراتيجية سليمة. وتابع: بالإضافة إلى ذلك، قد تكون هناك حالات معينة دون المستوى الأمثل للتصدي للفيروس وذلك عندما لا يكون كل شيء تحت السيطرة، على سبيل المثال، عدم القدرة على تكثيف التجارب وتتبع وعزل الحالات، أو ما إذا كانت المستشفيات تفيض بالحالات، كل ذلك يمكن أن يؤدي إلى تفشي موجة ثانية من حالات كوفيد-19، وقد تأتي في وقت أبكر مما هو متوقع. وأكد الدكتور كيم أن الحوارات والنقاشات التي تنظم مثل سلسلة محاضرات المدينة التعليمية تشكل أهمية بالغة؛ فهم يسمحون للخبراء بإعلام الجمهور بآخر التطورات، عندما يحدث تفشي لوباء في بلد ما، من المهم نقل المعلومات بسرعة إلى بلدان أخرى؛ إذ أن تقييد الحقائق أو حجبها سيؤدي إلى إظهار المزيد من التحديات. وأشار إلى أن الأنباء التي تفيد بوجود أربع تجارب سريرية منفصلة تجري حالياً في مختبرات في الولايات المتحدة وأوروبا وآسيا، تولد الأمل والتفاؤل الحذر في الوقت نفسه، مضيفاً: في مجال تطوير اللقاحات، من المؤسف أنه إذا نظرت وفقًا للبيانات الواردة من شركات الأدوية الكبرى، فإن واحد فقط من بين كل 10 لقاحات مرشحا ليصل بالفعل إلى نتيجة نهائية حيث يتم تسويقه، متابعاً: مع هذا المعدل البسيط، من المهم جداً أن يكون لدينا العديد من اللقاحات المرشحة، على أمل أن يصل واحد أو اثنان أو حتى ثلاثة إلى نتيجة فعالة ضد كوفيد-19. من الأولى بالحصول على اللقاح؟.. سؤال يعتبره الدكتور كيم من المشكلات الرئيسة، قائلاً: يجب على الذين يعملون على مدار الساعة لتطوير لقاح للفيروس أن يفكروا بعناية فيمن سيحصل على اللقاحات أولًا، وهذا قرار يجب أن يتم اتخاذه قبل أن يكون لدينا لقاحا بالفعل، لأنه بمجرد الحصول عليه، سيكون من الصعب الاستجابة للطلب بطريقة فعالة. كما أعلن أحد شركاء المعهد اللقاح الدولي، وهو معمل التحالف من أجل ابتكارات التأهب للأوبئة، ومقره في النرويج، مؤخراً أن باحثيه حددوا 115 لقاحا محتملا، وصل 5 منهم إلى المرحلة الأولى من الاختبار. وفي الوقت الذي يعمل فيه عالم البحوث على مهمة تحديد اللقاحات المرشحة، أعاد وباء (كوفيد-19) تركيز الاهتمام العالمي إلى تكلفة تطوير اللقاح. وقال الدكتور كيم: تبين لدى شركات الأدوية الكبرى أن صنع لقاح على مدى 5-10 سنوات يكلفها حوالي مليار دولار أمريكي، وهو أمر مكلف، كما طلب معمل التحالف من أجل ابتكارات التأهب للأوبئة ملياري دولار أمريكي للعمل على تطوير لقاح كوفيد-19. وأضاف: عندما يتعلق الأمر بالتصنيع والإنتاج، علينا أن نفكر في عدد الجرعات التي ستكون مطلوبة في النهاية، فإذا كان هناك سبعة مليارات شخص في هذا العالم، وكل منهم يحتاج إلى جرعتين، فبالتالي نحتاج إلى 14 مليار جرعة من اللقاحات، متابعاً: هذا ليس كل شيء، ينبغي أن تتخذ القرارات بشأن من سيقدم له اللقاح أولاً، من هم الذين بحاجة إليه أكثر؟ هل يجب أن نعطيها لمتخصصي الرعاية الصحية في الخطوط الأمامية مثل الأطباء والممرضين أولًا؟ أم يجب إعطاء اللقاحات لمجموعة معينة من الناس؟.

مع استمرار انتشار فيروس كورونا المستجد في العالم، وارتفاع عدد الإصابات والوفيات، يزداد القلق لدى الناس وهو ما يؤثر إضافة إلى الممارسات الغذائية الخاطئة، على الصحة النفسية والجسدية، ما يصيب الجهاز المناعي، الذي يعتبر من أهم عوامل التصدي لـكوفيد 19 بالخلل. وينصح خبراء بمؤسسة قطر باتباع نصائح بسيطة وإجراء بعض التغييرات على النظام الغذائي ونمط الحياة كونه يمكن أن يكون أحد السبل لتعزيز نظام المناعة. وترى باسكال حدشيتي ريشا مشرف خدمات التغذية من قسم الخدمات الغذائية والتغذية بمؤسسة قطر أن أفضل النصائح والطرق لتحقيق ذلك، هي إجراء بعض التغييرات البسيطة على النظام الغذائي ونمط الحياة يمكن أن يكون أحد السبل لتعزيز نظام المناعة، كما يمكن أن تساعد على تنويع الأطعمة اليومية، وزيادة مقدار العناصر الغذائية الهامة مثل البروتين والدهون المشبعة والألياف. وتقترح، بحسب الموقع الإلكتروني لمؤسسة قطر، أمس، إضافة الفواكه مثل التفاح، والبرتقال، والليمون، والكيوي والتوت في الوجبات الغذائية، إلى جانب الخضروات مثل الفلفل والقرنبيط والسبانخ والطماطم واللفت، اللوز، الجوز، الفستق، ومكسرات المكاديميا والمكسرات البرازيلية، إضافة إلى بذور الشيا، بذور عباد الشمس، وبذور الكتان. وأكدت على ضرورة تناول بعض الأطعمة الغنية بالبروتين والعناصر الغذائية، قائلًة: تعدّ لحوم الأبقار التي تتغذى على الأعشاب، الأسماك، الدواجن، البيض، الحمص، اللبن، والبقوليات غنية بالبروتين، في حين أن الكُسكس، الكينوا، الأرز البني، الشوفان، حبوب الفارو، الشعير، الحنطة السوداء، هي حبوب كاملة ومفيدة، مضيفة: كما أنصح بإضافة الزنجبيل، أو الثوم، القرفة، الفلفل الأسود إلى الوجبات الغذائية أيضاً. وإذا كان هناك أطعمة يجب تناولها فإن هناك أيضاً بعضها يجب الابتعاد عنه مثل الأطعمة المصنعة، الكربوهيدرات المكررة، اللحوم المعالجة، المشروبات السكرية، السكر المضاف. وبشأن القلق والتوتر في ظل الأخبار المتسارعة عن كورونا، تقول باسكال ريشا إنه من المهم أيضاً الحفاظ على مستويات القلق والتوتر منخفضة، التي، قد تكون صعبة في الوضع الحالي، قائلةً: عندما لا نحصل على قسط كافٍ من النوم، لن يعمل الجهاز المناعي بشكل صحيح، لذا من المهم الحرص على أخذ قسط كافٍ من النوم كل ليلة. وفي هذا الصدد، تضيف سونيا فازال، معلمة اليوغا في مؤسسة قطر: إن الظروف الحالية المرتبطة بـ(كوفيد-19) تثير القلق، لكنّ أقل ما يمكننا فعله حياله هو محاولة عدم القلق، وبالتالي عدم إثارة الذعر في المجتمع مضيفة: يمكن أن تثير المصادر المختلفة للمعلومات غموضاً قد يؤدي إلى الخوف من توليد ضغوط خارجية تؤثر على الصحة الجسدية والعقلية والعاطفية للعائلة. وتعتبر أن إحدى طرق تحسين الحالة الصحية وعدم الشعور بالتوتر أو القلق، هي الاعتماد على تقنيات التنفس، مقترحة ممارسة التنفس لمدة ثلاث دقائق، بطريقة 1:2، حيث تعد هذه الطريقة إحدى الأساليب السهلة التي يمكن تطبيقها في المنزل للمساعدة على تخفيف التوتر والقلق، وذلك باتباع الخطوات التالية: تكمن الخطوة الأولى بالجلوس بشكل مريح، إرخاء الكتفين، وضع اليدين على الركبتين مع توجيه راحتي اليدين لأعلى؛ الخطوة الثانية هي الزفير من خلال الفم؛ أما الخطوة الثالثة فهي استنشاق الهواء بهدوء من خلال الأنف، مع العدّ من واحد إلى إثنين؛ والخطوة الرابعة هي الزفير ببطء مع العد من واحد إلى أربعة. وتقول: يمكن اتباع هذه الخطوات مع زيادة عدد مرات الشهيق والزفير تدريجياً، على سبيل المثال، أربعة شهيق وثمانية مرات زفير. مع الممارسة، يمكنك زيادة الوقت من ثلاث دقائق إلى 10 دقائق