وقعت أكاديمية قطر للمال والأعمال مذكرة تفاهم مع جامعة "نورثمبريا"، حيث ستقوم الأكاديمية بموجبها بتقديم برامج مهنية وأكاديمية مشتركة ابتداءً من شهر سبتمبر 2017، وحضر التوقيع سعادة الشيخ فهد بن فيصل آل ثاني رئيس مجلس إدارة أكاديمية قطر للمال والأعمال والدكتور عبد العزيز الحر، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال، والبروفيسور جون ريست، نائب رئيس جامعة "نورثمبريا" للعلاقات الدولية. أكاديمية قطر للمال والأعمال توقع مذكرة تفاهم مع جامعة "نورثمبريا" وتأتي هذه الاتفاقية ضمن هدف أكاديمية قطر للمال والأعمال الساعي لبناء قاعدة بشرية مؤهلة لدعم القطاع المالي في قطر والمنطقة، وكانت كلية نيوكاسل لإدارة الأعمال في جامعة "نورثمبريا" قد حصلت على لقب "كلية إدارة الأعمال لهذا العام" في المملكة المتحدة خلال حفل توزيع جوائز تايمز المرموقة للتعليم العالي في شهر ديسمبر الماضي، كما حازت مؤخرًا على اعتماد مزدوج في المحاسبة وإدارة الأعمال من الاتحاد الدولي لتطوير كليات إدارة الأعمال (لتصبح أول كلية إدارة أعمال في أوروبا تحصل على هذا الاعتماد).ويعد الاتفاق الذي وقعته أكاديمية قطر للمال والأعمال مكسبًا كبيرًا للأكاديمية وللجامعة على حد سواء لما يترتب عليه من تعاون إستراتيجي في المجالات الفنية والعلمية المختلفة بين الطرفين، إضافة إلى تبادل الخبرات والمدرسين لتقديم أفضل البرامج العلمية والمهنية المعتمدة.وفي كلمة بهذه المناسبة، قال الشيخ فهد بن فيصل آل ثاني، رئيس مجلس إدارة أكاديمية قطر للمال والأعمال: "تشكل مذكرة التفاهم الموقعة بين أكاديمية قطر للمال والأعمال وجامعة نورثمبريا علامة بارزة في مساهمات الأكاديمية الملموسة على طريق تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ستؤدي هذه الاتفاقية دورًا أساسيًا في جعل التأهيل والتدريب ينسجمان مع متطلبات سوق العمل المتطورة، بينما يتم مد القطاع المالي في قطر والمنطقة بجيل كامل من الطاقات الشابة المؤهلة، لرفع مستوى كفاءة المؤسسات والشركات وجعل قطر مركزًا ماليًا مفضلًا وجاذبًا للاستثمارات والأعمال".وفي حديثه عن أحدث إضافة إلى الأكاديمية، قال الدكتور عبد العزيز الحر، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال: "تأتي شراكتنا مع جامعة نورثمبريا تماشيا مع إستراتيجية أكاديمية قطر للمال والأعمال الساعية لإطلاق الطاقات الشابة الواعدة وتمكينها من الارتقاء نحو آفاق مهنية جديدة. من شأن تعاوننا أن يفتح عالمًا من الفرص للجيل القطري الجديد، إذ سنتمكن من تقديم حزمة من البرامج العلمية والمهنية المختلفة والتي تتناغم واحتياجات سوق العمل في قطر، وستتميز هذه البرامج بالجودة النوعية والاعتراف الدولي لما تتمتع به الأكاديمية والجامعة معًا من سمعة محلية وعالمية".من جانبه، قال البروفيسور جون ريست، نائب رئيس جامعة "نورثمبريا" (للعلاقات الدولية):"يسعدنا أن ننطلق بهذا التعاون مع أكاديمية قطر للمال والأعمال من أجل تزويد طلاب الأكاديمية في المرحلة الجامعية الأولى والخريجين الجامعيين بدورات متميزة تساعدهم على تطوير معارفهم وتمكينهم من المنافسة في سوق العمل العالمي. إن نهجنا في جامعة نورثمبريا يؤسِس لتجربة تعليمية مميزة تقوم على التمكين والتحفيز للإنجاز، وهو نهج بسيط ذات فعالية كبرى. يوجد لدينا نخبة من الأكاديميين الذين يعملون مع الطلاب في كل مرحلة من مراحل التعليم للارتقاء بإمكاناتهم إلى حدودها القصوى. إن سمعتنا الأكاديمية المميزة التي يشهد لها موقعنا كأحد أفضل 30 مؤسسة تعليمية في المملكة المتحدة وامتلاكنا لسجل من أفضل 10 سجلات في مجال التوظيف، ليست هي الإقرار الوحيد على نجاح نهجنا، بل هناك أيضًا شهاداتنا التي تعزز فرص العمل وتمنح طلابنا الأفضلية على منافسيهم المستقبليين". من خلال البرامج العلمية والمهنية التي ستقدم بالشراكة مع الجامعة، سيتعرف المستفيدون على أحدث التطورات العلمية في المجالات ذات الاهتمام، إضافة إلى أفضل الممارسات في هذه الجوانب. د. الحر: إطلاق الطاقات الشابة الواعدة وتمكينها من الارتقاء لآفاق مهنية جديدة في هذه الأثناء، تقوم البرامج المبتكرة التي تقدمها جامعة نورثمبريا بتزويد طلاب أكاديمية قطر للمال والأعمال بالمعرفة الضرورية للمنافسة ضمن مجالات اقتصاد العولمة المتنامي، كما تعزز فرص حصولهم على الوظائف التي تتيح لهم توظيف مهاراتهم ومعرفتهم التي اكتسبوها في البرامج العلمية والمهنية المقدمة بالشراكة مع الجامعة.تقوم البرامج العلمية والمهنية المقدمة بالشراكة مع جامعة "نورثمبريا" على أربعة مرتكزات أساسية وهي، تعلم أساليب البحث المكثف، العمل والإنجاز الجماعي، المعرفة الرقمية والخبرة العملية والميدانية. وتجعل هذه المرتكزات الطلاب أكثر قدرة في الحصول على الوظائف والتقدم السريع في حياتهم المهنية أو حتى مساعدتهم للبدء في مشاريعهم الخاصة ويكونوا من رواد الأعمال. تعتبر شراكة أكاديمية قطر للمال والأعمال مع جامعة "نورثمبريا" أحدث إضافة إلى الأكاديمية كونها تتضمن عددا من الدورات ذات المستوى العالمي في مجالي المحاسبة والإدارة المالية إضافة إلى منح الخريجين شهادات مرموقة. لقد تم تصميم برامج الأكاديمية لتُقدم للمنتسبين فرصة فريدة تساعدهم في تطوير نقاط قوتهم وتمكينهم لتعزيز أدائهم من خلال التعليم الفعال، الإلهام والاستفادة من أدوات المعرفة الحديثة والموارد المتاحة.

د. راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم لـ الشرق: طرح برامج وتخصصات جديدة ذات طابع مهنيخطة لتطوير البنية التحتية للكلية وتعزيز الإنتاجية البحثية كماً وكيفاًتحفيز النشر العلمي باللغة العربية وتنفيذ آليات جديدة لاتخاذ القرارتعزيز دور الأقسام وزيادة الدعم الأكاديمي للطلبة الجدد الكلية تعتمد على المجلس الاستشاري في استقراء متطلبات الشركاء أعلن الدكتور راشد أحمد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر لـ"الشرق" أن الكلية بصدد طرح برامج وتخصصات جديدة ذات طابع مهني لتلبية احتياجات سوق العمل. وأكد الكواري في أول حوار صحفي عقب تعيينه في هذا المنصب مؤخرا إعداد خطة لتطوير البنية التحتية للكلية وتعزيز الإنتاجية البحثية كماً وكيفاً، فضلا عن تحفيز النشر العلمي باللغة العربية وتنفيذ آليات جديدة لاتخاذ القرار، وزيادة الدعم الأكاديمي للطلبة الجدد وتعزيز دور الأقسام. وبين أن هناك عدة مسارات سيتم اعتمادها لتطوير الكلية، في مقدمتها تطوير آليات البحث العلمي، كما تحدث عن الدور الذي يقوم به المجلس الاستشاري، وأهمية التدريس باللغة العربية، وفيما يلي نص الحوار: ما أهمية التكامل بين جناحي الكلية "الآداب والعلوم" وكيف سينعكس ذلك على تطوير التعليم البيني؟ نشأت فكرة التعليم البيني بسبب وجود طيف كبير من التخصصات العلمية والأدبية الأساسية بالكلية، وتقوم كلية الآداب والعلوم بتحقيق التكامل بين تلك التخصصات وتوليها اهتماماً متساوياً ،فالتكامل بين الآداب والعلوم ضرورة لا غنى عنها، وذلك حتى نتمكن من طرح تخصصات بينية تتوافق مع احتياجات سوق العمل بشكل أكبر. هل ستطلقون تخصصات جديدة بناء على متطلبات سوق العمل؟ تعد الجامعة المؤسسة التعليمية الوطنية التي تزود الدولة بكل التخصصات المطلوبة لسوق العمل وفق ما نصت عليه رؤية دولة قطر الوطنية 2030، وتمر الجامعة حاليا بمرحلة مراجعة للبرامج المطروحة، حيث سيتم استحداث للبرامج والتخصصات الأكاديمية بصورة مستمرة خلال السنوات الخمس القادمة، ولذلك هناك خطة واضحة المعالم سنعلن عن تفاصيلها العام الأكاديمي القادم بهذا الخصوص، كما سنبدأ في توفير فريق عمل دائم من أعضاء هيئة التدريس الذين لهم علاقة مباشرة بخدمة المجتمع للنظر في التخصصات الجديدة التي يحتاجها المجتمع بالفعل.وما طبيعة تلك التخصصات؟ إلى جانب المحور العلمي والمحور الأدبي، سنقوم بطرح محور ثالث وهو التخصصات البينية المهنية والبرامج التي تقدم تخصص ذات الطابع المهني، حيث ستستحدث كلية الآداب والعلوم برامج تلاءم سوق العمل. وتعمل كلية الآداب والعلوم على استقطاب التخصصات المتميزة، وفي ذات الوقت تعد الرافد الذي يزود الجامعة بكليات جديدة كما حدث مع قسم العلوم الصحية والذي كان جزءا من الكلية وتحول مؤخراً لكلية مستقلة بذاتها ومن قبله كلية الصيدلة. للكلية علاقة مميزة مع المجتمع المحلي.. يتجلى ذلك من خلال المجلس الاستشاري للكلية.. كيف ترون دور المجلس الاستشاري وكيف يمكن تطوير هذا الدور؟ تعتمد الكلية على المجلس الاستشاري في استقراء متطلبات الشركاء من المؤسسات المختلفة في الدولة وتسترشد بتوجيهاته في تقويم وتعديل أو طرح البرامج المختلفة ودوره يختلف من مرحلة لمرحلة وأتصور أن المجلس الاستشاري سيكون له في الفترة القادمة دور توجيهي أكبر خاصة في ما يتعلق بمراجعة البرامج الجديدة المطروحة. كيف ترون دور البحث العلمي.. وما الآفاق المستقبلية للبحث؟يقوم البحث العلمي بدور فعال في تلبية احتياجات الدولة، ولذلك فإن كلية الآداب والعلوم بصفتها أكبر كلية وبشقيها الآداب والعلوم تقع على عاتقها مسؤولية كبيرة في إجراء البحوث العلمية المختلفة والتي تدور حول محورين اساسيين اولهما هو وجود حلول للمشكلات القائمة في المجتمع القطري سواء مشكلات اقتصادية او اجتماعية، والثاني هو تعزيز رؤية دولة قطر في التحول الى الاقتصاد المبني على المعرفة. وبالتالي تعزز كلية الآداب والعلوم من دور البحث العلمي باعتباره الوسيلة التي تمكنها من أداء رسالتها وفق احتياجات المجتمع والدولة. هل أثر التدريس باللغة العربية على جودة التعليم المقدم؟إذا نظرنا للتجارب العالمية المختلفة لمجتمعات تطورت وقادت مسيرة التطوير الداخلية بنفسها سنجد أن السر يكمن في الاهتمام باللغة الأصلية، فالتحول إلى اللغة العربية في كل اوضاعه يكون داعما للتطور وليس العكس فاللغة تمثل جسرا لطرح الافكار المختلفة والتعبير عنها.ويجب أن تتضمن استراتيجية اعتماد اللغة العربية عناصر أخرى مثل استحداث جهاز ترجمة قوي في الجامعة لترجمة الكتب العلمية المهمة، وتحفيز النشر باللغة العربية لأعضاء هيئة التدريس. ما المسارات التي ستعتمدون عليها لتطوير كلية الآداب والعلوم؟ تسعى الكلية وفق خطتها للتطوير للعمل وفق ثلاثة مسارات رئيسية، المسار الأول هو تعزيز الإنتاجية البحثية كماً وكيفاً، وذلك من خلال خلق بيئة ملائمة للبحث العلمي من خلال تحفيز النشر العلمي، واستقطاب أعضاء هيئة التدريس للاشتراك في إجراء البحوث التي تقوم بها المراكز البحثية، وفي المقابل إشراك الباحثين في العملية التدريسية لخلق علاقة مباشرة بين الأقسام الأكاديمية والمراكز البحثية، كما ستتم إعادة النظر في العبء التدريسي الذي يشكل أحد معوقات الإنتاجية البحثية وخلق وقت كاف لأعضاء هيئة التدريس لزيادة نشاطهم البحثي.أما المسار الثاني فهو تطوير المقررات الاكاديمية حيث يجب أن تتوافق مقرراتنا الدراسية مع الأهداف الاستراتيجية للجامعة وتقوم بدورها في تعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب وتمكنهم من أن يصبحوا خريجين قادرين على المنافسة في سوق العمل وتلبية احتياجات المجتمع، ويتضمن المسار الثالث تعزيز المشاركة في اتخاذ القرار وتشجيع جميع منتسبي الكلية على طرح الأفكار الجديدة. هل هناك خطة لتطوير البنية التحتية؟ لاشك في أهمية وجود سياسة ملائمة لاستيعاب أعداد الطلاب التي زادت بصورة فاقت التوقعات في السنوات الاخيرة، ولذلك فنحن بصدد وضع تصور لتطوير المعامل الموجودة في الاقسام العلمية وحتى التجهيزات الخاصة التي تحتاجها بعض التخصصات الأدبية كمعامل اللغات والتجهيزات المختلفة التي تحتاجها بعض برامج قسم الإعلام حيث سنقوم بوضع لجنة رئيسية من ضمن اللجان الدائمة في الكلية لوضع تصور دقيق لكيفية تطوير البنية التحتية. هناك اعتمادات أكاديمية لعدد من برامج الكلية.. ما أهمية ذلك؟لا شك أن سعي الكلية للحصول على الاعتمادات الأكاديمية لبرامجها المختلفة يتطلب مجهودا ضخما ويؤدي إلى رفع مكانة الجامعة أكاديمياً على المستوى الدولي ويضمن كفاءة الخريجين وتميزهم وملاءمتهم لأسواق العمل الإقليمية والعالمية. هل هناك رؤية للحصول على اعتماد للكلية بشكل كلي أسوة بكليات الجامعة الأخرى؟ هناك توجه بالفعل للحصول على اعتماد دولي للكلية نفسها وهو أحد بنود خطة التطوير التي سنبدأ العمل عليها في العام الأكاديمي القادم.صرحتم من قبل بأنه ستكون هناك مشاركة لجميع منتسبي الكلية في آلية تنفيذ القرار كيف سيتم ذلك؟ ستعتمد الآلية الجديدة في تنفيذ القرارات على تعزيز دور الأقسام نفسها وإعطائها الفرصة لإتخاذ القرارات من خلال لجان متخصصة مكونة من أعضاء هيئة التدريس بالقسم ومن ثم يتم تحويل القرار الى الكلية لاعتماده من قبل لجنة أخرى.كيف من وجهة نظركم سيتم التغلب على مشكلة ضعف المستوى الاكاديمي للطلبة الجدد؟ لا أرى أن هناك ما يسمى ضعف المستوى الأكاديمي للطلبة الجدد وإن وجدت بعض الحالات، لكنها ليست السمة الغالبة، حيث ان هذا ما تفرضه طبيعة المرحلة الانتقالية التي يواجهها الطالب الذي تخرج للتو من المدرسة الثانوية بعالمها المحدود ومقرراتها الدراسية المبسطة ويمكن ان نطلق عليها صدمة التحول، كما أرى أن الطالب الجديد يحتاج لأدوات احتواء تتلاءم مع مخرجات التعليم، تتمثل في وجود بعض المقررات التمهيدية لدعم الطالب أكاديمياُ وهي عملية مرحلية قد تستمر إلى نهاية الفصل الدراسي الأول. كما يمكن أن يقوم الطالب بدراسة بعض المقررات الجامعية خلال المرحلة الاخيرة لدراسته الثانوية.وقد بدأت الجامعة ببعض الخطوات لدعم الطلبة الجدد تتمثل في إعطاء الطالب بعض المقررات الثابتة ولا تترك له عملية الاختيار وذلك لمساعدة الطالب إلى أن تتضح له معالم المرحلة الجديدة وتصبح لديه القدرة على الاختيار.

أكد الأستاذ الدكتور رمزان كهرمان، رئيس قسم الهندسة الكيميائيّة في كلية الهندسة بجامعة قطر، على دور أعضاء هيئة التدريس في القسم بتحقيق الأولويات الوطنيّة للبحوث بما يتماشى مع أهداف رؤية قطر الوطنيّة 2030، وذلك من خلال قيامهم بعدة مشاريع بحثية، وبقيادتهم لمجموعات من الطلبة الذين يعملون على مختلف المواضيع في عدة تخصصات. وأشار إلى المجالات التي يعمل ضمن إطارها أعضاء هيئة التدريس في القسم، وهي: إدارة المياه والصرف الصحيّ، ومعالجة الغاز، والمواد المتقدّمة، والتفاعلات الكيميائيّة والمحفزّات. وأضاف في لقاء صحفيّ معه ان قسم الهندسة الكيميائيّة يقدم للطلبة برامج معتمدة عالمياً من قبل مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا، مما يعزز التواصل بينهم وبين المؤسسات العالمية الرائدة في مجال الهندسة والتكنولوجيا، كما تحدث عن الفرص التي يقدمها القسم للطلبة مما يسهم في تعزيز خبراتهم من خلال العمل ضمن مجموعات وإدارة المشاريع، مثنيا على أهمية تعزيز الروابط بين القسم ومؤسسات الدولة والقطاع الصناعيّ، بهدف تطوير مهارات الطلبة، وتحضيرهم للانضمام إلى سوق العمل بما يتناسب مع احتياجاته. كيف يسهم أعضاء هيئة التدريس في قسم الهندسة الكيميائية بتحقيق الأولويات الوطنيّة للبحوث بما يتماشى مع أهداف رؤية قطر الوطنيّة 2030؟ يقوم أعضاء هيئة التدريس في قسم الهندسة الكيميائيّة بالعديد من المشاريع البحثيّة، ويقوم كل استاذ بقيادة فريق من الطلاب الذين يعملون على مختلف المواضيع في عدة تخصصات. وفي هذا الإطار يعمل أعضاء هيئة التدريس في القسم في أربعة مجالات استراتيجية، وهي إدارة المياه والصرف الصحيّ، ومعالجة الغاز، والمواد المتقدّمة، والتفاعلات الكيميائيّة والمحفزات، كما يقوم أعضاء هيئة التدريس في القسم بدمج عناصر مبادئ الهندسة الكلاسيكيّة ضمن عملهم، وعلى سبيل المثال لا الحصر نذكر الديناميكا الحرارية، وميكانيكيات السوائل، وعلم التفاعلات الهندسيّة وحركيّاتها، وظواهر النقل، وتتناول المشاريع التي يعمل عليها القسم التحدّيات العالميّة الكبرى في القرن الواحد والعشرين، بما فيها تصميم أنظمة مستدامة لتحسين البيئة، وابتكار طرائق فعالة لإنتاج تقنيات جديدة وموارد بديلة للطاقة المتجددة وغيرها. ويقوم الهدف الأساسيّ للمشاريع البحثيّة التي يعمل عليها قسم الهندسة الكيميائية بجامعة قطر على تزويد المجتمع بمعلومات مبتكرة في مجال الهندسة الكيميائيّة. وفي هذا الإطار، يقوم فريق البحث في مجال المواد المتقدمة بإجراء الدراسات التجريبية والحسابية التي ترتكز على ابتكار مواد جديدة في عدة مجالات مثل الامتزاز، وتقنيات البوليمير، والمواد المركّبة النانويّة، والسوائل الأيونية، وذلك بهدف إيجاد حلول للتحديات الناجمة عن مختلف التطبيقات ولتلبية الاحتياجات المحليّة والاقليميّة والعالميّة. ويقوم فريق البحث في مجال معالجة الغاز بالعديد من الأبحاث الهادفة إلى إيجاد الحلول المناسبة لمختلف التحديات في صناعة معالجة الغاز، وذلك عبر انتاج الوقود العالي الجودة لتعزيز استخدام الطاقة بحسب الدّرجات المشروطة في الديناميكا الحراريّة، ولتخفيض التداعيات السلبيّة لهذه الاستخدامات على البيئة. وفي هذا السياق، ترتكز المشاريع البحثيّة التي يقوم بها فريق البحث في مجال معالجة الغاز على الوقود الحفريّ، والمشاكل الناجمة عن استخدامه (مثل الكميّة المتزايدة لانبعاثات ثاني أكسيد الكربون) بهدف إيجاد طرائق لتخفيض هذه الانبعاثات، والتقاطها، وتحويلها إلى موارد مفيدة. كما يعمل هذا الفريق على تطوير الحلول الحسابيّة للنماذج العملية، وتطوير النماذج المتخصّصة لإيجاد حلول في العلوم العامة والتكنولوجيا، وإيجاد بدائل للمذيبات الطيّارة، وتطوير أنظمة أكثر فعالية للفصل، والتعامل مع هيدرات الغاز وغيرها من التحدّيات ذات الصلة بالهندسة الكيميائيّة في مجال معالجة النفط والغاز. ويعمل فريق البحث حول التفاعلات الكيميائيّة والمحفّزات على جمع أعضاء هيئة التدريس في قسم الهندسة الكيميائية معا بهدف تعزيز معرفتهم عن الجزئيات، ودعم وتطوير تقنيات جديدة في هذا المجال. ويقوم هذا الفريق أيضا بعدة مشاريع بحثية تختص بالبيئة وكافة القطاعات الصناعية في دولة قطر، مثل التفاعلات الكيميائية لإنتاج الغاز المسال، والتحويل الحافز لثاني أكسيد الكربون، وتخفيض نسبة أكسيدات النتروجين، وإنتاج الهيدروجين لتطبيقات خلايا الوقود، والطرائق الجديدة لتطوير المحفزات والاستفادة من التكنولوجيا الجديدة لمفاعل تحويل الغاز إلى سوائل. ما الذي يقدمه قسم الهندسة الكيميائية للطلبة في مجال البرامج المعتمدة عالمياً من قبل مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا، وهل يعزز ذلك التواصل بينهم وبين المؤسسات العالمية الرائدة في مجال الهندسة والتكنولوجيا؟ يعد مجال الهندسة الكيميائيّة من المجالات المهمة في دولة قطر نظرا لتعدّد فرص العمل في هذا القطاع. وفي هذا الإطار، تلعب قطر دورا مهما في إنتاج عدة أنواع للوقود، بما فيها الغاز الطبيعيّ المسال، وتحويل الغاز إلى سوائل، والطاقة، ومجموعة واسعة من المنتجات البتروكيماوية ومشتقاتها. ويقوم المهندسون الكيميائيون بتصميم وتشغيل هذه الصناعات الكيميائية، كما أنهم يسهمون في تطوير منتجات جديدة، والمواد التكنولوجية، وإدارة النفايات والمسائل البيئية. ويقدم قسم الهندسة الكيميائية للطلبة في جامعة قطر برامج تعليمية عالية الجودة ومعتمدة عالمياً من لجنة الهندسة لدى مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا. وتتضمن هذه البرامج العلوم الأساسية ومبادئ الهندسة، كما أنه يسهم في تأهيل مهندسين كفؤين ومهنيين سيلعبون دورا مهما في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 نحو اقتصاد قائم على المعرفة. كما يقوم القسم بتقييم إداري ومستمر لهذه البرامج المعتمدة، بالإضافة إلى تقييم مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا لبرامج التعليم، وأعضاء هيئة التدريس، والخدمات التي يقدمها القسم للطلبة. كما يقوم البرنامج بتوفير مساقات في الهندسة الكيميائيّة الأساسية مثل التوازن بين المواد والطاقة، والتوازن وميكانيكيات السوائل، ونقل الكتل والحرارة، والديناميكيات الحرارية، والتفاعلات الحرارية، وغيرها. وبالإضافة إلى ذلك، يوفر البرنامج للطلبة مساقات اختيارية ترتكز على معالجة النفط والغاز وغيرها من المواضيع ذات الأهمية في مجال التخصص. كيف يسهم مشروع تصميم المصانع في تطوير مهارات الطلبة وتأهيلهم للانضمام إلى سوق العمل؟ يتضمن مساقا تصميم المصانع عدة عناصر مثل المعرفة والمهارات المكتسبة في سياق العمل مع إدماج قيود واقعية، والمعايير الصناعية والتنظيمية، والقضايا المعاصرة والاجتماعية. ويعتبر الطلبة الذين يتبعون هذين المساقين بمثابة مجموعة من المقاولين في مجال التصميم، بينما يعتبر المدرسون بمثابة عملاء. كما يقوم مهندسون خبراء محليّون وعالميّون بدعم الطلبة ومساعدتهم على اكتساب المعرفة والخبرات. ويسهم هذا الدور المزدوج عملاء -واستشاريّين من المشرفين الأكاديميين بمن فيهم مدرسون خبراء في مجال التصميم وكبار المهندسين في المجال الصناعي في تحفيز الطلبة على المشاركة في تصميم المنشآت التجريبية. كما يحصل الطلبة على فرصة زيارة المواقع الكيميائية في الشركات الكبرى، مما يسهم في تطوير خبراتهم والقيام بتطبيق ما يكتسبونه في قاعة الدراسة. كيف تم تطوير وتعزيز النشاطات الطلابية في قسم الهندسة الكيميائية؟ قام قسم الهندسة الكيميائية بجامعة قطر بتطوير وتعزيز النشاطات الطلابية خلال السنوات الأخيرة، وذلك من خلال إنشاء فروع طلابية للجمعيات العالمية الرائدة. وفي هذا الإطار، يعد قسم الهندسة الكيميائية بجامعة قطر فرعا رسميا للمعهد الأمريكي للمهندسين الكيميائيين، كما يشارك طلاب القسم في فرع جمعية مهندسي البترول. وتقوم هذه الفروع الطلابية بتنظيم عدة فعاليات اجتماعية وتربوية للطلبة بهدف تطوير مهاراتهم في مجال التواصل، والقيادة، والتطوع، والعمل ضمن المجموعات. ما الفرص البحثية التي يؤمنها القسم للطلبة؟ يقدم قسم الهندسة الكيميائية بجامعة قطر للطلبة عددا من الفرص للمشاركة في النشاطات البحثية، مما يسهم في تعزيز خبراتهم من خلال العمل ضمن مجموعات وإدارة المشاريع. وفي هذا الإطار، يوفر القسم للطلبة وأعضاء هيئة التدريس مختبرات تتسم بالصفات العالمية لإنشاء البحوث وبيئة جيدة ترتكز على إثراء تعلم الطلبة لمبادئ الهندسة الكيميائية والممارسات البحثية. وتتميز هذه المعامل بمعايير الأمان المختلفة وبالخدمات والأجهزة التحليلية المتقدمة وطاقم من الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا. كما يستطيع الطلبة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في المشاريع البحثية عبر منح جامعة قطر لبحوث الطلبة وبرنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين الذي يقدمه الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. كيف تقيمون علاقة القسم بمؤسسات القطاع الصناعي؟ يتولى المجلس الاستشاريّ الصناعيّ وهو مجلس يتألف من ممثلين عن المؤسسات الرائدة في قطاع الصناعة والمؤسسات الرسمية، إرشاد قسم الهندسة الكيميائية وطرح الطرائق لتحسين القسم بما يتماشى مع احتياجات القطاع الصناعيّ والمؤسسات الرسميّة. وتتضمن هذه الاحتياجات مهارات التواصل، وحلّ المشكلات، والتعلّم على مدى الحياة. بالإضافة إلى المجالات الناشئة من العمليّات الصناعيّة والاتجاهات العالميّة في مجال الهندسة الكيميائيّة.

حض الرئيس التركي رجب طيب أردوغان، اليوم الأحد، النساء التركيات على ألا يقل عدد أبنائهن عن ثلاثة، معتبرا أن حياة المرأة "لن تكون كاملة" ما لم يكن لها عقب. وشدد أردوغان على إنه من أكثر دعاة مشاركة المرأة في سوق العمل، شرط ألا يؤدي ذلك إلى منعها من بناء عائلة تضم العديد من الأطفال. وقال في خطاب ألقاه خلال افتتاح مقر جديد لجمعية النساء التركيات والديمقراطية "أن رفض الأمومة يعني رفض الإنسانية"، مضيفا "أدعو إلى أن يكون لكل عائلة ثلاثة أطفال على الأقل"، كون "العائلات القوية تبني أمما قوية". ووصل عدد سكان تركيا إلى نحو 79 مليون نسمة عام 2015، مقابل 68 مليونا عام 2000 بحسب الإحصاءات الرسمية، ولأردوغان أربعة أبناء هم صبيان وبنتان.

يوم التخرج ليس كأي يوم سواء، للخريج أو للجامعة، فهو بمثابة الحصاد الذي يتلو سنوات من الجد والعمل، وهو يؤكد بطبيعة الحال تطور الجامعة من سنة لأخرى، وذلك يتجلى بوضوح في تفوق خريجي جامعة قطر في سوق العمل، وبهذه المناسبة كانت للمسؤولين والوزراء كلمة في هذا اليوم المميز. وزير التخطيط : سوق العمل يرحب بالخريجين قدم سعادة الدكتور صالح بن محمد النابت، وزير التخطيط التنموي والإحصاء التهنئة للخريجين بمناسبة قطف ثمار حياتهم الجامعية، متنميا لهم التوفيق والسداد في مشوارهم المهني والأكاديمي وتحقيق ما يصبون إليه للعمل على خدمة دولة قطر . وزير التخطيط التنموي والإحصاء الدكتور صالح النابت وقال سعادته في تصريحات على هامش حفل التخرج صباح اليوم إن سوق العمل القطري يرحب بالخريجين وينتظر منهم الكثير؛ كونهم متسلحين بالعلم والمعرفة والمهارات والقدرات التى اكتسبوها في حياتهم التعليمية. وأكد على أن خريجي جامعة قطر رافد أساس من روافد التنمية في البلاد، متمنيا لهم تحقيق المزيد من تطلعاتهم في المجال الأكاديمي لمن أراد أن يكمل دراسته العليا لدعم دولة قطر على كافة الأصعدة. وزير الاقتصاد : جامعة قطر رافد أساسي لسوق العمل أشاد سعادة الشيخ أحمد بن جاسم بن محمد آل ثاني، وزير الاقتصاد والتجارة بخريجي جامعة قطر مؤكدا أن جامعة قطر تعد رافدا أساسيا لسوق العمل بخريجيها الأكفاء. وقال: جامعة قطر تلعب دورا في تحقيق رؤية قطر 2030م عبر إعداد الكوادر المؤهلة في كافة التخصصات. وأضاف: نهنئ أولياء الامور ونبارك للخريجين والآن هم في بداية الطريق للالتحاق بسوق العمل فالمستقبل بالنسبة لهم يبدأ الآن. سعادة الشيخ أحمد بن جاسم بن محمد آل ثاني وزير الاقتصاد والتجارة وأشار الى أن حضور ورعاية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى لحفل خريجي جامعة قطر، يعطيهم دافعا للالتحاق بسوق العمل وبذل طاقتهم للعمل بجد في سبيل رفعة الوطن. وزير البلدية: الخريجون يسهمون في تحقيق رؤية قطر 2030 وجه سعادة السيد محمد بن عبدالله الرميحي، وزير البلدية والبيئة التهنئة الى كل خريجي جامعة قطر، معتبرا أن يوم التخرج يعد عيدا للخريجين ويكلل جهود تعب وجهد سنوات طويلة، وقال "أهنئ كل الخريجين ومن ضمنهم ابني الذي يتخرج اليوم من جامعة قطر، ونحن وكل أبناء الوطن سعداء بتشريف ورعاية حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى لهذا الحفل، ونشكره على هذه المبادرة الطيبة، فأبناؤنا هم بناة المستقبل ورجاله، وهم من سيقومون بتحقيق رؤية قطر 2030 ، ويخدمون وطنهم وامتهم ودينهم، ويكملون المسيرة التي بدأناها". محمد بن عبدالله الرميحي وابنه شبيب وأكد أن جامعة قطر كانت من اليوم الاول الجامعة الوطنية التي كرس القائمون عليها كل الجهد والدعم اللازم للطلبة الذين هم بناة وطننا قطر فى المستقبل ، مؤكدا ان اليوم نهاية مرحلة وبداية مرحلة اكبر للخريجين. وقال سعادته عن هذه المناسبة: يوم سعيد أن أرى ابني وأبناء الوطن يتخرجون اليوم، وهؤلاء هم رجال المستقبل، ونتمنى لهم التوفيق في خدمة الوطن. بدوره أعرب الخريج شبيب بن محمد بن عبدالله الرميحي عن سعادته الغامرة بتخرجه من جامعة قطر، التي قال إنها اضافت له الكثير من المهارات والخبرات اللازمة في الحياة العملية، مقدما هذا الانجاز الى الوالدين والعائلة على دعمهم المتواصل له طيلة سنوات الدراسة. وكيل وزارة التعليم : القيادة الرشيدة مهتمة بتنمية الكوادر قال سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي، وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، إن تشريف حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفل التخرج دليل على اهتمام القيادة الرشيدة بتنمية كوادرها لإحداث نهضة تنموية قائمة على العلم في البلاد ، متمنيا للخريجين التوفيق في حياتهم المهنية والعملية والعمل على تنمية بلادهم بكل جهد واجتهاد . وأكد أن حفل التخرج هدية كل طالب قطع شوطا طويلا من عمره في الدراسة، مشيرا إلى أهمية مشاركة قيادات الدولة حفل أبنائهم الخريجين لإعطائهم الدافع والحافز للمساهمة في النهوض بتنمية البلاد من أجل أن يكونوا جزءا من تحقيق رؤيتها المستقبلية 2030 . كلمة الأكاديميين العمادي للخريجين : أنتم سفراء جامعة قطر الدكتور درويش العمادي مدير مكتب الإستراتيجية والتطوير قال: "أعزائي الخريجين، نحن نهنئكم بهذا الإنجاز الذي يعكس مدى التزامكم وعملكم الدؤوب ومثابرتكم، لقد اختبرتم خلال مسيرتكم الأكاديمية في مختلف جوانب وتحديات الحياة الجامعية. واليوم أنتم تستعدون لخوض مرحلة جديدة من حياتكم. فنحن نفتخر بنجاحكم ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التي ستحققونها في المستقبل". د. درويش العمادي الدكتور مازن حسنة نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية قال: "أعزائي الخريجين، أود أن أهنئكم جميعا على هذا الإنجاز المهم في حياتكم، إنّ ما وصلتم إليه اليوم في مسيرتكم الأكاديمية يعكس مدى جودة التعليم الذي تقدمه جامعة قطر، ونحن نفتخر بأن نكون جزءا من نجاحكم، كما نتمنى لكم النجاح في تحقيق أهدافكم وطموحاتكم في المستقبل". د. مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا: "منتسبي جامعة قطر يفتخرون بنجاحكم، أنتم سفراء الجامعة الذين سيواصلون تقديم أفضل ما لديهم للمجتمع والذين سيساهمون في تطوير وتنمية الدولة، نتمنى لكم كل التوفيق". الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب: "أود أن أهنئكم جميعا ونحن نحتفل بهذه اللحظات التي ستبقى محفورة في الذاكرة، نحن نفتخر بكم جميعا ونتمنى لكم النجاح في المرحلة القادمة من حياتكم، بحيث ستقومون من دون أي شك بتحقيق أعلى درجات التميز في مسيرتكم المهنية". الدكتور إيغون تفت نائب رئيس جامعة قطر لتعليم الطب والصحة وعميد كلية الطب بالجامعة قال: "تفتخر جامعة قطر بنجاحكم وأنتم تستعدون لخوض مرحلة مهمة من حياتكم، إنها الخطوة الأولى للمزيد من النجاحات ونفتخر أن نكون جزءا من مسيرتكم الأكاديمية". د.إيجون توفت الدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم قالت: "أنا فخورة جدا بما حققتموه من إنجازات، وأود أيضا أن أشكر أولياء أموركم على ما قدموه لكم من مساندة ودعم خلال مسيرتكم الأكاديمية، أنتم الآن مستعدون لخوض معترك الحياة المهنية". الدكتور نظام الهندي عميد كلية الإدارة والاقتصاد قال: "أود أن أهنئكم على إنجازكم المهم، لقد منحتكم جامعة قطر كل الميزات القيمة والضرورية التي تحتاجون إليها في المرحلة القادمة من حياتكم، ولكن من الضروري أن تبقوا على تواصل مع جامعتكم، وأن تكونوا جزءا فعالا من تطورها المتواصل". الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية قالت: "نيابة عن كلية التربية، أود أن أهنئ خريجي دفعة 2016 كما أود أن أؤكد لكم استمرار تعاوننا ودعمنا لكم ثقة منا بكم وبما تطمحون لتحقيقه من إنجازات في حياتكم الشخصية والمهنية، هنالك العديد من الفرص المتاحة لكم، ونحن نتطلع إلى المزيد من الإنجازات التي ستحققونها في المستقبل". الدكتور خليفة آل خليفة عميد كلية الهندسة قال: أنا على ثقة تامة من أنكم ستستخدمون المهارات التي اكتسبتموها في الكلية لتحقيق النجاح في حياتكم المهنية، والانضمام إلى زملائكم خريجي جامعة قطر، حيث يتميز خريجو الجامعة في سوق العمل إذ يفضلهم أصحاب العمل عن غيرهم. الدكتورة أسماء آل ثاني عميد كلية العلوم الصحية قالت: "بما أنكم تستعدون لخوض المرحلة القادمة من حياتكم، عليكم أن تعلموا أن التعلم مدى الحياة يشكل مفتاح النجاح، نحن نتطلع إلى إنجازاتكم في المستقبل، ونشجعكم على التواصل مع جامعتكم وزملائكم ومدرسيكم، كما نتمنى لكم كل التوفيق، ومستقبلا مليئا بالصحة والنجاح". الدكتور محمد عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون قال: نيابة عن كلية القانون، أود أن أهنئكم على هذا الإنجاز المهم الذي عملتم جاهدين من أجل تحقيقه، أنتم مستقبل دولة قطر، وقد منحتكم الجامعة المهارات الضرورية لكي تستفيدوا من كل الفرص التي ستتاح لكم لتحقيق النجاح، وقطر تحتاج إليكم في مسيرتها نحو التطور والتنمية". الدكتور أيمن القاضي عميد كلية الصيدلة قال: "ستبدأ اليوم مرحلة جديدة من حياتكم، عليكم أن تثقوا بقدراتكم وبمهاراتكم التي تعتبر أساس نجاحكم، ونحن نفتخر بكم ونثق بأنكم ستحققون المزيد من النجاحات في مسيرتكم المهنية". الدكتور يوسف محمود الصديقي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية قال: تعتبر هذه اللحظة مميزة جدا في حياتكم لأنها ثمرة نجاحكم، وأنتم تستعدون لخوض مرحلة مهمة ومليئة بالتحديات في حياتكم، أتمنى أن تسهم المعرفة والخبرات التي اكتسبتموها خلال مسيرتكم الأكاديمية في إثراء حياتكم المهنية والشخصية".

طالب بمنح امتيازات للمواطنات العاملات نو المالكي: خلل التركيبة السكانية أكبر التحديات في دول المنطقة طالب المنتدى السنوي الأول لسياسات الأسرة، الذي نظمه معهد الدوحة الدولي للأسرة على مدار يومين، النظر في وضع سياسة وطنية للأسرة في كل دولة تعالج التحديات التي تواجه الأسرة الخليجية، وتضمن منح امتيازات خاصة للنساء المواطنات العاملات لدعم مشاركتهن في سوق العمل واستمرارهن فيه، والعمل على وضع مشروع دليل نموذجي لسياسات التوفيق بين العمل والأسرة في دول الخليج للاسترشاد به، وتطوير السياسات الحالية ووضع سياسات جديدة تستجيب للتحديات المستجدة وتعمل على تعزيز مشاركة المرأة المواطنة في سوق العمل ومساهمتها في التنمية، وتشجيع الشراكة بين القطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدني لتمويل تكلفة برامج وسياسات التوفيق بين العمل والأسرة، ومراجعة التشريعات والسياسات والإجراءات والتدابير بما يكفل إلزامية تطبيق أفضل الممارسات في مجال رعاية الطفولة المبكرة. كما طالبت التوصيات التي صدرت عن المنتدى الدعوة إلى إعادة النظر في السياسات الحالية للتوفيق بين العمل والأسرة، ورصد كفاءة تطبيقها ومدى فاعليتها وتأثيرها على الأسرة والمجتمع؛ وتوحيد تشريعات العمل في القطاعين الحكومي والخاص فيما يتعلق بترتيبات دعم المرأة العاملة لتحقيق التوفيق بين العمل والأسرة، وخاصة لجهة توحيد إجازة الأمومة لجميع العاملات بما يتفق مع الحد الأدنى للمعايير الدولية. وركز المنتدى، على الفرص الحالية والتحديات التي تواجه سياسات التوفيق بين العمل والأسرة في منطقة الخليج العربي. وناقش الحضور، خلال المنتدى، كيفية تعديل سياسات التوفيق بين العمل والأسرة في دول مجلس التعاون الخليجي بشكل فعال في ظل العوامل الاقتصادية والثقافية والسكانية المحلية، واستكشاف البدائل المحتملة المناسبة لدول المنطقة. وحول النتائج التي حققها المنتدى، علّقت السيدة نور المالكي الجهني، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، قائلة: "نحن سعداء للغاية بالنتائج الإيجابية التي توصل إليها المنتدى، حيث تمكنّا من أن نجمع نخبة من المسؤولين ومنظمات المجتمع المدني والباحثين في مكان واحد لمناقشة سياسات التوفيق بين العمل والأسرة في دول مجلس التعاون الخليجي. وقالت" لقد نجح المنتدى في الوقوف على أهم المحددات التي تؤثر على وضع السياسات المتعلقة بالتوفيق بين العمل والأسرة في دول الخليج، وعلى رأسها خلل التركيبة السكانية، وارتفاع كلفة تمويل السياسات الاجتماعية في ظل الاعتماد المطلق على الدولة في ذلك." وأضافت: "توصل المشاركون في المنتدى إلى مجموعة من التوصيات التي سنسعى لتفعليها بالشراكة مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية في دولة قطر، والمكتب التنفيذي لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ونحن نأمل في تفعيل التوصيات الصادرة عن المنتدى بما ينعكس بصورة إيجابية على الأسر والنساء العاملات في منطقة الخليج".

سموه كرم الطلاب المتفوقين من دفعة 2016 الأمير يرعى حفل تخريج طلاب جامعة قطر د. الدرهم: الجامعة في عهد سمو الأمير تبوأت مكاناً ضمن أفضل الجامعات الجامعة تعتبر اليوم الأسرع نمواً في النشر الأكاديمي على مستوى المنطقة 2230 خريجاً وخريجة هي الدفعة الأكبر في تاريخ جامعة قطر 529 خريجاً و1701 خريجة و272 من المتميزين في الدفعة 39 41 ألف خريج وخريجة بينهم 30 ألفاً من القطريين منذ تأسيس الجامعة تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، فشمل برعايته الكريمة حفل تخريج الدفعة التاسعة والثلاثين "دفعة 2016" من طلاب جامعة قطر، وذلك بمركز الدوحة للمعارض والمؤتمرات صباح اليوم، وقام حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، بتكريم الطلبة المتفوقين. حضر الحفل معالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء وأعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية بالجامعة وأولياء أمور الطلاب وضيوف الجامعة. سمو الأمير يحضر حفل تخريج الدفعة التاسعة والثلاثين من طلاب جامعة قطر وفي بداية الحفل تلا الخريج إبراهيم حافظ سيد من كلية الشريعة والقانون والدراسات الإسلامية آيات عطرة من القرآن الكريم، بعدها عُرض فيلم عن تاريخ وإنجازات جامعة قطر ومراحل تطور كلياتها والبرامج والدراسات والبحوث التي أسهمت في تلبية احتياجات المجتمع وتطلعاته. دفعة متميزة وأكد سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، أن الجامعة وهي تحتفي اليوم بدفعة متميزة من الخريجين، تقف على أعتاب مرحلة مهمة من التاريخ، تمثل نقلة نوعية وحضارية، تستجيب فيها لما يشهده المجتمع القطري من نهضة شاملة ترمقها العيون إعجابا، وتقوم لها القامات احتراما وتتواكب مع التوجهات الحديثة في التعليم العالي وتستلهم رؤية قطر الوطنية 2030 التي وضع لبناتها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى " حفظه الله تعالى". وخاطب الدكتور الدرهم حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، في كلمته بحفل تخريج الدفعة التاسعة والثلاثين من طلاب جامعة قطر بقوله (العلم يا سمو الأمير هو شرف آثركم الله برفعته ودعمه وبذله لشباب قطرنا الحبيب، ولا يجهل قدر العلم وفضله أحد اليوم، وقطر في عهدكم يا صاحب السمو هي دولة شباب بدأب الشباب، وشباب وإن كانوا في عمر الشيوخ). سمو الأمير يصافح أحد المتخرجين ولفت الدكتور الدرهم إلى أن جامعة قطر قد حققت في عهد سمو الأمير، الكثير من الإنجازات، وتبوأت في سماء المجد مكانا ضمن قائمة أفضل جامعات النخبة عالميا، مشيرا إلى أن ذلك قد تجلى في تحقيقها المرتبة الأولى على مستوى الجامعات العربية في أبريل الماضي حسب وكالة "راوند" لتصنيف الجامعات. وقال إنه في سياق التميز والتفوق، حصلت الكثير من الكليات والبرامج في جامعة قطر على الاعتماد الأكاديمي من أرقى الهيئات الدولية، الأمر الذي يؤكد بوضوح أن ما تقدمه جامعة قطر من علوم ومعارف، لا يقل من حيث المحتوى العلمي والجودة الأكاديمية عما تقدمه أرقى الجامعات العالمية بل هو يدافعها مدافعة الأنداد وينافسها منافسة الأقران مما أكسبها احترام كبار العلماء المبدعين والأساتذة الجادين فشاركوها في بحوثهم واستشاروها في أعمالهم ورغب العديد منهم في الانتقال إليها والانضمام إلى مسيرتها الفكرية المتقدمة والانضواء تحت ألويتها العلمية الخفاقة، موضحا أنه كان من آخر إنجازات الجامعة، انضمام كليتي القانون والتربية لقائمة الاعتمادات الأكاديمية. وأضاف أن هذا العام قد شهد حدثا يستحق الوقوف عنده والتأمل في مستقبله، ألا وهو تأسيس كلية العلوم الصحية وتكوين قطاع التعليم الصحي، الذي يضم ثلاث كليات هي كلية الصيدلة وكلية الطب إضافة إلى كلية العلوم الصحية، معربا عن تطلعه أن يكون هذا القطاع داعما لما تقدمه دولة قطر لمواطنيها والمقيمين على أرضها من خدمات صحية متميزة. حضرة صاحب السمو يكرم أحد المتخرجين * البحث العلمي أما على صعيد البحث العلمي، فقال الدكتور الدرهم إن جامعة قطر تعتبر اليوم أسرع نموا في النشر الأكاديمي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، في وقت تعكف المراكز البحثية فيها والباحثون على إنجاز الكثير من المهام التي تستدعيها كافة المشاريع التنموية في قطر الناهض المعطاء، بالشراكة مع المؤسسات الحيوية المختلفة وخاصة مؤسسات الدولة منها. ومضى إلى القول " إننا ننطلق من قناعة راسخة بأن دوام النجاح مرتبط بالسعي المتواصل لتقديم الأفضل لطلابنا ولمجتمعنا، خاصة في ظل التحديات على المستويين المحلي والعالمي. فقد تغير مشهد التعليم العالي في دولة قطر خلال السنوات الأخيرة. مما زاد من روح التنافس على جذب الطلبة الواعدين بين المؤسسات التعليمية المختلفة، وارتفع بسقف توقعاتهم ومتطلباتهم، وبناء على ذلك فقد أصبح لزاما على جامعة قطر أن تواكب هذا التطور، لا استجابة لهذه المتطلبات فحسب، بل لتصل بأبنائها إلى التميز في مختلف المجالات لأنها أمانة أصحاب العلم وحملة نبراسه ". وأكد رئيس جامعة قطر أن الجامعة تسعى لتحقيق التميز وشحذ الهمم والطاقات نحو تحويل رؤيتها إلى واقع ملموس يتمثل في أن تعرف إقليميا بتميزها النوعي في التعليم والبحث، وبكونها الخيار المفضل لطلبة العلم وأساتذته والباحثين، ومحفزا للتنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة في قطر، دولة السؤدد والعطاء والخير. وأوضح أنه في سبيل تحقيق هذه الرؤية، ستركز الجامعة على دعم قطاعاتها الحيوية في التعليم والبحث والنجاح الطلابي هادفة إلى الارتقاء بالمعرفة، وتشجيع الابتكار وريادة الأعمال. وستعمل الجامعة في المرحلة القادمة على بذل المزيد وتقديم كل ما هو أفضل ومتميز عبر الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة مع المحافظة على دورنا كجامعة وطنية تفتح أبوابها لتلقي إشعاعات العلم في صفوف الشباب من أبناء دولتنا العزيزة، مضيفا "سنعمل على إحداث نقلة نوعية في مجالات محددة مستفيدين من نقاط تميزنا الحالية". * الاستراتيجية المستقبلية وأشار الدرهم إلى أن الجامعة ستعمل في ظل استراتيجيتها للسنوات القادمة على تحقيق إعادة أهداف تشمل القيام بدور ريادي في تعزيز التعليم العالي في قطر وتقديم تعليم شامل تحولي يتمحور حول المتعلم ويقوم على البحث العلمي والريادة، مستفيدا من التقنيات الحديثة التي تسير بسرعة هائلة والتميز في الابتكار والبحث الهادف القادر على الاستجابة لتحديات المجتمع القطري. وأشاد رئيس جامعة قطر بأعضاء هيئة التدريس الذين بذلوا جهودا غالية ومخلصة في تعليم الخريجين ونقل خبراتهم العلمية والحياتية لهم والعمل على صقل مهاراتهم واكتشاف ابداعاتهم وقدراتهم ذلك، إلى النجاح والتفوق. وأضاف أن هذا المستوى الذي تم إحرازه لم يكن ليستوي على سوقه ويؤتي ثماره لولا جهود الأساتذة من أعضاء هيئة التدريس، الذين بذلوا جهودا غالية، مؤكدا أنه من الواجب في هذا الموقف أن أشيد بجهودهم المخلصة وتفانيهم في أداء هذه الأمانة الصعبة. ودعا رئيس جامعة قطر الخريجين إلى أن يتذكروا وهم يتسلمون شهادات تخرجهم أمام قائد المسيرة وبرعايته، مسؤوليتهم تجاه الله والوطن والأمير، وكذلك تجاه أساتذتهم وأهليهم، في صنع مستقبل هذا الوطن ونهضته والحفاظ على قيمه ودوره ورسالته، لافتا إلى أن ذلك لا يتم إلا بإخلاص النية والعمل الجاد والمتقن في كل ميدان يخوضونه وفي كل موقع يتبوأونه، وكل دور أو وظيفة يكلفون بالقيام بها، وقام سعادة رئيس جامعة قطر بتسليم الشهادات على الطلبة الخريجين البالغ عددهم 529 طالبا. * تخريج الطالبات اليوم ومن المقرر أن يقام حفل تخريج الطالبات غداً الخميس برعاية سمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني، حرم سمو أمير البلاد المفدى. ويبلغ إجمالي عدد الخريجين والخريجات، نحو 2230 خريجا وخريجة، وهي أكبر دفعة تخرجها جامعة قطر منذ تأسيسها، علما أن عدد الخريجات يبلغ من العدد الإجمالي 1701 خريجة، وعدد الخريجين 529 خريجا، بالإضافة إلى 272 خريجا وخريجة من المتميزين. وبتخريج دفعة 2016، تكون الجامعة قد قامت منذ تأسيسها في أواخر السبعينيات، بتخريج 39 دفعة من طلابها وطالباتها، لتكون منارة للعلم والنور، في قطر. يذكر أنه بتخريج هذه الدفعة يتجاوز عدد خريجي جامعة قطر 41 ألفا، من بينهم ما يقارب 30 ألف خريج من القطريين. صورة جماعية لسمو الأمير مع المتخرجين من جامعة قطر

الدفعة الأكبر في تاريخ الكلية.. تضم 5 آلاف خريج وخريجة احتفلت كلية شمال الاطلنطي في قطر بتخريج 547 خريجا و خريجة 65 % منهم من الطلاب القطريين وهي الدفعة الاكبر في تاريخها منذ 14 عاما، وذلك في حفل أقيم مساء اليوم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. وحضر الحفل كل من؛ سعادة الدكتور صالح بن محمد النابت وزير التخطيط التنموي والإحصاء، وسعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني الرئيس التنفيذي لشركة الفيصل القابضة، والسيد جيري بيرن وزير التعليم العالي والمهارات في حكومة نيوفاوندلاند ولابرادور الكندية، والدكتورمحمد بن يوسف الملا نائب رئيس مجلس الاشراف المشترك لكلية شمال الأطلنطي في قطر. ويمثل خريجو الدفعة الثانية عشرة أكثر من 30 برنامجاً متخصصاً، وهي البرامج المصممة للاقتصاد القطري حيث بلغ عدد الخريجين في كلية دراسات الاعمال 238، وتكنولوجيا الهندسة 123، والعلوم الصحية 80، وتكنولوجيا المعلومات 106وبتخريج هذه الدفعة يصل اجمالي خريجي شمال الاطلنطي في قطر الى 5000 خريج. وزير التخطيط التنموي والشيخ فيصل بن قاسم خلال الحفل البكالوريوس التطبيقي قريبا ويأتي حفل التخرج السنوي لهذا العام بعد الإعلان عن أن كلية شمال الأطلنطي في قطر وبعد تأسيسها في قطر عام 2002 سوف تقوم بتقديم شهادة البكاريوس التطبيقي في المستقبل القريب، وتم الإعلان عن هذا الخبر الهام من قبل وزير التعليم العالي والمهارات السيد جيري بيرن، في حكومة نيوفاوندلاند ولابرادور الكندية، حيث يقع الحرم الأم لكلية شمال الأطلنطي. وعن هذا الحدث الهام يقول السيد جيري بيرن:" يسعدني ان اكون هنا في قطر لإعلان هذا الخبر الرائع، حيث اننا قمنا بتعديل القوانين التي سوف تسمح لكلية شمال الأطلنطي في كندا وفي قطر، بتقديم درجة البكالوريوس التطبيقي في المستقبل القريب". وأضاف:" من خلال زيارتي الأولى لدولة قطر كان واضحاً لي بأن كلية شمال الأطلنطي في قطر هي الكلية التقنية الرائدة في الدولة، فمن خلال الشراكات القوية، سوف تستمر كلية شمال الأطلنطي في قطر بتقديم تعليم عالي الجودة وسوف تساعد وبالتأكيد برفع رقعة المعرفة في دولة قطر لبناء قادة المستقبل". قادة المستقبل وخلال الحفل تحدث كل من الطالب حمد لاري خريج تكنولوجيا المعالجة الكيميائية، والطالبة خديجة سالم خريجة إدارة الأعمال تخصص تسويق باسم الطلبة خلال حفل تخريج دفعة 2016 لكلية شمال الأطلنطي في قطر الذين تم اختيارهم كأمثلة مشرفة لتفوقهما. وخلال كلمتها التي القتها بالحفل قالت السيدة آن ماري فون رئيسة كلية شمال الأطنطي في كندا:" نحن سعداء جداً لرؤية الخريجين وهم جاهزون لدخول سوق العمل عاماً بعد عام، فهؤلاء الخريجون هم سبب وجودنا هنا، وبصفتهم قادة المستقبل في قطر، فهم الدافع الرئيسي لنا لمواصلة تقديم نوعية التعليم التقني التطبيقي عالي الجودة، فمع استلام الخريجين لشهاداتهم هذه الليلة، يصبحون قادة المستقبل كما تصورت دولة قطر ذلك لكم". وكان ضيف الشرف في حفل التخرج السيد راشد بن علي المنصوري الرئيس التنفيذي لشركة قطر للاوراق المالية، الذي رحب بالخريجين لسوق العمل وقام بتقديم كلمة حول تجربته الدراسية الشخصية والحياة العملية بعد التخرج بالإضافة الى دروس مستفادة. ونصح المنصوري الخريجين قائلاً:" لا يتوقف الطموح عند اي مستوى معين وان افكار التطور والتقدم والتحسين دائما ما تبقى هاجساً لفرد ناجح او مؤسسة تسعى للبقاء ناجحة، فبحر المعرفة لا يعرف حدوداً والتعلم لا يبدأ ولا ينتهى مع المرحلة الجامعية" كما نصح المنصوري الطلاب بالتركيز على تحقيق الأهداف وعدم الخوف من الفشل، لانه وفي بعض الأحيان يكون الفشل هو الخطوة الأولى لتحقيق النجاح. حفل التخرج الدفعة الثانية عشرة كلية شمال الاطلنطي خريجو كلية شمال الأطلنطي يؤكدون: فخورون بتخرجنا من أرقى الجامعات والكليات التقنية في قطر اعرب خريجو كلية شمال الاطلنطي في قطر عن عميق فخرهم لتخرجهم من ارقى الجامعات التقنية في قطر وكندا، مؤكدين عزمهم على مواصلة طريق النجاح والسعي قدما للعمل في سبيل خدمة قطر ورفعتها. الطالبة نورا المنصوري، خريجة تسويق قالت إنها تخطط لاستكمال شهادتها الجامعية في نفس التخصص بالمملكة المتحدة في بريطانيا، وتري أن دراستها في كلية شمال الأطلنطي أفادتها للغاية لأنها تجمع بين الدراسة العملية والنظرية التي تؤهلها للدخول في سوق العمل بشكل قوي فضلا عن تطوير شخصيتها ومهارتها، وأضافت: "أشعر بحماس كبير لبدء العمل، وسعادتي اليوم كبيرة بالتخرج بقدر حزني الكبير على ترك الكلية". أما الطالب سعود عبداللطيف الحمدان خريج تسويق يقول إنه يخطط لاستكمال دراسته في احدى الجامعات البريطانية التي حصل على قبول فيها في مجال إدارة الأعمال، مؤكدا انه وجد صعوبات في الدراسة بالكلية في البداية بسبب عائق اللغة إلا انه استطاع التغلب عليها والاستفادة من الدراسة المميزة بها، وأضاف: "أهدي نجاحي لوالدتي التي تشاركني الفرحة اليوم بتواجدها معي في التخرج". من جهتها قالت جواهر العمادي خريجة قسم التسويق: أنوي دراسة البكالوريوس في كلية شمال الأطلنطي التي تقوم بطرح برنامج بكالوريوس قريبا، وحتى يتم ذلك سأقوم بافتتاح مشروعي الخاص الذي سأستفيد منه بما درسته في الكلية وتطبيقه عمليا، وتابعت: "الدراسة في الكلية أضافت لي الكثير في شخصيتي ومهاراتي التي تطورت كثيرا". عبدالرحمن صالح الأشقر خريج حاسب آلي ورئيس الخريجين والذي ألقى كلمة الحفل قال: "جهزتني كلية شمال الأطلنطي للحياة العملية، وأعطتني كل ما احتاجه للانخراط في مجال العمل في كل الظروف الصعبة، وعلمتني ألا أخجل من نوع العمل الذي أقوم به وأن أعمل في أي مكان بحسب ظروف العمل المطلوبة". وتابع: أدعو الطلاب للانضمام لكلية شمال الأطلنطي التي ستضيف لهم الكثير من الفائدة والتعلم، مؤكدا انه يعمل في قطر للبترول، ويخطط لاستكمال دراسته في كلية شمال الأطلنطي عند إطلاق برنامج البكالوريوس لتميز الدراسة بها، والتي تتضح في زيادة عدد المنتسبين لها عاما بعد آخر فخريجي العام الحالي يزيدون 200 طالب عن العام الماضي. ريم الودعاني خريجة بنوك وتمويل تقول: حصلت على رعاية من البنك التجاري الذي أعمل به للابتعاث والدراسة في المملكة المتحدة، مؤكدة أن الدراسة بكلية شمال الأطلنطي زادت من مهارتها في العمل وأطلعتها على معلومات وبيانات كانت غائبة عنها في مجال عملها. سارة الكعبي خريجة بنوك وتمويل وموظفة في البنك التجاري تقول: أشعر بسعادة كبيرة اليوم، وأشكر كليتي وأساتذتها الذين سهلوا لي الكثير من الأمور، لأنني كنت ادرس وانا أم وبالطبع كانت هناك بعض الصعوبات التي ساعدوني في تذليلها، وقالت إن الدراسة في الكلية أفادتها في مجال عملها وانعكست على تميزها فيه. نور البرديني خريجة تسويق تنوي استكمال البكالوريس في نفس الكلية وتعمل حاليا ببنك قطر الدولي، قالت: "كانت الدراسة رائعة للغاية وافادتني كثيرا في حياتي"، مؤكدة أن شعورها أكثر من رائع بوصولها إلى التخرج خاصة أنها أم لديها طفلة صغيرة "وواجهت بعض الصعوبات والحمد لله ذللت أمامي حتي نهاية الدراسة". دلال محمد خريجة محاسبة قالت: "أشعر بالفخر الكبير، وهي لحظة انتظرتها طويلا فهي أول هدف تم تحقيقه لي وبإذن الله ستكون دافعا لاستكمال دراسة البكالوريوس، ولم أحدد حتى الآن خارج قطر ام داخلها لكن غالبا سيكون بشمال الأطلنطي اذا افتتحت برنامجا للبكالوريس لأنني أجدها الخيار الأفضل بالنسبة لي، وتعلمت منها كثيرا والدراسة أفادتني في حياتي وليس فقط في مجال المحاسبة، والدراسة في العام الأول كانت عامة وغير متخصصة وفتحت أفقي على الكثير من الأمور".

اختتمت اليوم الأربعاء بغرفة قطر دورة تدريبية بعنوان "اساسيات ومبادئ الحاسب الالي" للصم الذى نظمتها الغرفة بالتعاون مع اللجنة التطوعية لتوظيف ذوي الإعاقة ومركز اكسفورد للتدريب الإداري والاستشارات، حيث قام السيد صالح حمد الشرقي مدير عام الغرفة بتوزيع شهادات المشاركة على 18 مشارك من مركز قطر الثقافي الإجتماعي للصم، الغرفة نفذت برنامجاً تدريبياً بعنوان اساسيات ومبادئ الحاسب الالي" شمل 18 مشاركاً بحضوركلاً من السيد خالد بن سعيد الشعيبي رئيس اللجنة التطوعية لتوظيف ذوي الإعاقة، والسيد عبدالله ابراهيم الملا رئيس مجلس إدارة مركز قطر الثقافي الاجتماعي للصم، والسيد صالح المري مدير عام المركز.قال السيد صالح الشرقي أن تنظيم هذا البرنامج يأتي في اطار اتفاقية التعاون التي وقعتها الغرفة مع الجمعية وذلك بهدف تأهيل ذوى الاعاقة للاستفادة من قدراتهم وامكاناتهم ودمجهم بسوق العمل . واكد الشرقي أن الغرفة على استعداد لتقديم كل الدعم الممكن لهذه الفئة الهامة من المجتمع، مثمناً استمرار التعاون الإيجابي بين الغرفة و بين اللجنة في المبادرات المختلفة. الشرقي: مستعجون لتقديم كل الدعم لدمج ذوي الإعاقة بالمجتمع وبين مدير عام الغرفة أن البرنامج ساهم في تعزيز قدرات ومهارات ذوي الاعاقة في الحاسب الآلي وابرز التطبيقات والبرامج التي يحتاجها سوق العمل.من جهته اثنى السيد خالد بن سعيد الشعيبي على تعاون واستجابة الغرفة لتنظيم هذا البرنامج، مبينا أن ذوي الاحتياجات الخاصة يمثلون شريحة مهمة وجزءا حيوياً في المجتمع القطري، مشيراً إلى أن هذه الدورة لن تكون الأخيرة وأن الغرفة بالتعاون مع اللجنة ستعمل على تدريب وتأهيل عدد أكبر من ذوي الاحتياجات الخاصة. الشعيبي: استمرار تنظيم الدورات التدريبية لتأهيل ذوي الإعاقة للعمل من جهته تقدم السيد عبد الله ابراهيم الملا بالشكر لغرفة قطر على هذه المبادرة واتاحة الفرصة لمساعدة هذه الفئة لتدريبهم وتأهيلهم، مؤكدا ان الهدف من البرنامج هو تدريب وتأهيل ذوي الاعاقة وتنمية مهاراتهم مما يعزز فرص توظيفهم في مؤسسات الدولة المختلفة.بدورهم ابدى المشاركون رضاهم عن البرنامج التدريبي، مؤكدين أنه ساهم في زيادة إلمامهم بمهارات الحاسب وتطبيقاته المتعلقة بالوظائف المختلفة في الدولة.

بدأت مدرسة قطر للعلوم المصرفية الثانوية المستقلة للبنين فتح باب التسجيل للطلبة الجدد في العام الدراسي الجديد 2016 – 2017 ، على أن يستمر التسجيل حتي يوم 2 يونيو القادم .. المحمود: توفير تعليم متطور يصنع كوادر قطرية في القطاع المصرفي وحول شروط القبول وما تقدمه المدرسة من مزايا للطلاب الجدد علي المستويين الأكاديمي والعملي التقت الشرق بالسيد احمد يوسف المحمود مدير المدرسة الذي يؤكد ان رؤية المدرسة وهدفها هو تقديم تعليم تجاري وأكاديمي متطور يبني شخصية تعتز بدينها وتاريخها ، ويصنع كوادر قطرية اقتصادية تساهم في التنمية المستدامة للدولة وتتبنى رؤية قطر 2030 ، وتزويد قطاع البنوك والمصارف بمخرجات تعليمية قادرة على الانخراط في سوق العمل المحلي بكفاءة واقتدار ، اضافة الي فتح أفاق مختلفة ومتميزة أمام طلابنا بعد تخرجهم من المدرسة. وتغيير الاتجاهات السلبية للمجتمع عن خريجي المدارس التخصصية مع التركيز علي إيجاد شراكة حقيقة وفاعلة بين القطاع التعليمي والقطاع المصرفي من خلال مناهج أكاديمية وتجارية متطورة تواكب متطلبات سوق العمل والدراسة الجامعية. وبرامج تدريب عملية ومحاكاة لواقع العمل في البنوك والشركات. برعاية مصرف قطر المركزي والبنوك الداعمة للمدرسة. و منح شهادات محلية ودولية تؤهل لإكمال الدراسة الأكاديمية.بدائل متنوعة لمستقبل خريجي المدرسة ويضيف المحمود ان قطر للعلوم المصرفية تسعي الي تأمين بدائل متنوعة لمستقبل خريجي المدرسة. واستخدام اللغتين العربية والانجليزية في التعليم. وتوفير طاقم تدريسي وإداري متميز. الي جانب منح الطلاب مزايا - مكافأت دراسية تشجيعية- ويضيف ان شهادة الثانوية التخصصية القطرية التي تمنحها المدرسة تتضمن جميع المواد الأكاديمية والتخصصية التي درسها الطالب وتؤهله للالتحاق بجامعة قطر ، حيث أنها تعامل معاملة المدارس الأخرى في نسب القبول المطلوبة للجامعة وكلياتها (الادارة والاقتصاد) اضافة الي شهادة دولية (استرالية – هولمزجلين) تتضمن كافة الوحدات التي درسها الطالب من الصف العاشر حتى الصف الثاني عشر وعدد ساعات الدراسة. وحول البرامج التي تنفذها المدرسة للطالب يوضح المحمود انها تشمل برامج الخبرة العملية ً ويستهدف طلاب الصف العاشر ، ويهدف الى زيارة الطلاب لأماكن العمل (مصارف – شركات) بهدف تكوين صورة أوضح عن كثير من الأنشطة الوظيفية التي تتم في تلك الأماكن. وبرامج التطبيق العملي في أماكن العمل ويستهدف طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر ويهدف إلى دمج الطلاب في برامج تطبيقية منظمة داخل أماكن العمل. يتم إعداد تلك البرامج بشكل مباشر من المناهج النظرية التي يدرسها الطلاب في المدرسة. كما تطبق المدرسة برنامج الإعداد للاختبارات المؤهلة IELTS .. وبرنامج لغة انجليزية يستهدف طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر بهدف رفع مستوى الطلاب في مهارات اللغة الانجليزية لإعدادهم لاختبار IELTS الذي يعد من أهم متطلبات الجامعات المحلية والدولية. وبالنسبة للجامعات الماتحة امام الطلاب فهي جامعة قطر (كلية الادارة والاقتصاد) وكلية شمال الأطلنطي (دبلومة مصارف وأموال – ادارة الأعمال) ، وكلية المجتمع (دبلومة مصارف وأموال – ادارة الأعمال) وجامعة ستندن (دبلومة مصارف وأموال – ادارة الأعمال) وجامعة كارنيجي ميلون قطر (ادارة الأعمال) وكلية لفبرا إنجلترا (ادارة الأعمال) .شروط القبول في العام الجديد وحول شروط القبول يقول المحمود يشترط لقبول الطلاب المستجدين أو المنقولين من مرحلة الإعدادية إلى مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنين الحصول على مجموع 75% في مادتي الرياضيات والإنجليزي في الصف الإعدادي، وتقديم المستندات الثبوتية المطلوبة والتي يمكن التعرف عليها من خلال المدرسة او الموقع الالكتروني لها، ويقتصر قبول الطلاب المستجدين في مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنين على أبناء القطريين وأبناء القطريات، وأبناء مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ويتم قبول وتسجيل هؤلاء الطلاب في الصف العاشر فقط، وذلك في حدود السن المقرر، ودون التقييد بالنطاق الجغرافي. تطوير المناهج لتتواكب مع التطورات العالمية ويضيف المحمود ان المناهج التي تطبقها المدرسة تتطور باستمرار لتتواكب مع تطورات البنوك والمصارف في العالم، حيث تشهد هذه الصناعة تطويرا مستمرا، لتلبية احتياجات الأفراد والشركات والمؤسسات، فهناك غرف بنكية متخصصة تم إضافتها إلى المدرسة بجانب غرف المحاكاة الموجودة بالفعل، لتدريب الطالب على مهارات التوظف والتعرف على فرص التوظيف في المؤسسات المختلفة، وكيفية اكتساب مهارات الوظيفة المطلوبة. مزايا تشجيعية للطلاب وفرص للتعليم بالجامعات والعمل بالبنوك ويوضح أن البنوك تدعم عمل المدرسة وهناك مقترح بإضافة شركات التأمين إلى الجهات التي تشارك في برامج المدرسة بحيث يتم تدريب الطلاب بها وفقا لبرامج معينة يتم الاتفاق عليها بين هذه الشركات ومصرف قطر المركزي، خاصة بعد أن أصبحت شركات التأمين تابعة لمصرف قطر المركزي، وسيتم تنفيذ هذا المقترح في القريب العاجل ووضع الآليات المناسبة لتنفيذه. يؤكد المحمود أن المدرسة استمدت رؤيتها من الرؤية الإستراتيجية لقطر 2030 التي أرسى دعائمها سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وأكمل مسيرتها صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدى، حيث أوضحت الرؤية أنه لا يمكن لقطر أن تطور اقتصادها ومجتمعها دون رأسمالها البشري ومواردها البشرية، ولهذا تعتبر المدرسة رائدة ليس في قطر وحسب بل في منطقة الخليج العربي بتقديمها منظومة تعليم تجاري وأكاديمي يبني شخصية تعتز بدينها وتاريخها ويصنع كوادر قطرية اقتصادية تساهم في التنمية المستدامة للدولة وتتبنى رؤية قطر 2030.

الجامعة شاركت في مؤتمر التعليم والتعلّم التقى خبراء من جامعة كالجاري مع أكاديميين بارزين من قطر وخارجها في النسخة السنوية الرابعة من مؤتمر التعليم والتعلّم، الذي عقد تحت عنوان "التفاعل: التعليم والتعلّم في الدراسات العليا". وشهد المؤتمر حضور أكثر من 125 مشاركاً من قطاعات مختلفة، حيث تبادلوا أفكارهم وآراءهم حول الابتكار في التعليم ما بعد الثانوي، والسبل المتاحة أمام المعلمين القطريين لتحسين أساليب التدريس، وتحديداً في التعليم العالي. و قالت الدكتورة كيم كريتشلي، العميد والرئيس التنفيذي لجامعة كالجاري في قطر: "نحن ملتزمون بتهيئة كوادر تمريضية عالية الكفاءة في المستقبل في قطر، ونرى بأن الإرشاد النوعيّ يلعب دوراً بالغ الأهمية في تحقيق هدفنا هذا، ويتمحور مؤتمر التعليم والتعلّم حول مشاركة وجهات النظر والبحوث والخبرات مع نظرائنا من القطاع بهدف تحسين وسائل التعليم المعتمدة في تنشئة القادة المستقبليين في قطر، ولابد أننا سنحصد ثمار هذا التعاون عندما ينضم خريجو جامعاتنا إلى سوق العمل ويساهمون في تطوير قطاع الرعاية الصحية في الدولة". من جانبه، قال الدكتور كين ماكلويد رئيس كلية شمال الأطلنطي في قطر: "نحن عازمون على تحقيق أهدافنا بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030، من خلال منح طلابنا المهارات التي يحتاجون إليها في ظلّ اقتصاد قائم على المعرفة. ولتحقيق ذلك، لابد أن نبحث دوماً عن سبل جديدة لتحسين أساليبنا التدريسية ومواءمتها مع التحديات التي تواجهنا اليوم، ونرى بأن مؤتمر التعليم والتعلّم يلعب دوراً محورياً في إطار هذه الجهود". وشارك في المؤتمر لهذا العام أساتذة جامعيون وباحثون وطلاب من جامعة كالجاري في قطر، وكلية شمال الأطلنطي في قطر، وكلية طب وايل كورنيل في قطر، ومركز السدرة للطب والبحوث، وجامعة قطر وكلية المجتمع في قطر إلى جانب عدد من المعاهد الدولية. وسلط عدد من المتحدثين المشاركين الضوء على كيفية تضمين الابتكارات الخاصة بالتدريس في مختلف النظريات والصفوف المحددة، وشارك آخرون آراءهم حول زيادةنسب القراءة والكتابة والإدارة الجيدةللتقدم الذي يحرزه الطلاب. كما قدم الخبراء توصياتهم حول كيفية رفع مستويات التفاعل ضمن الصفوف ودمج استراتيجيات حيوية في العملية التعليمية. وخلال مشاركتها في المؤتمر، تحدثت هند العامري، طالبة سنة رابعة في برنامج بكالوريوس التمريض بجامعة كالجاري قطر عن بحثها حول محفّزات الطلاب، وقالت: "أعتقد بأن التعاون بين الطلاب والمدرسين أمر أساسي للارتقاء بجودة التعليم العالي في قطر. وآمل بأن يساهم العرض الذي أقدمه اليوم في تكوين فهم أعمق لدى الحضور حول أهمية تحفيز الطلاب من خلال التعليم، وابتكار تقنيات تلهمهم لاستكشاف آفاق جديدة تتخطى مقرراتهم الدراسية". وقال ويليام كاي، أخصائي التعليم والتعلّم في جامعة كالجاري في قطر: "شهدنا هذا العام مستويات متميزة من الحوارات البناءة والعروض التقديمية الغنية والمداخلات القيّمة. وقد نجح المؤتمر على مدى السنوات الأربع الماضية في بناء علاقات مثمرة بين المدرسين، وهو ما عاد بنتائج أفضل على الطلابفي جميع التخصصات". وتقدم جامعة كالجاري في قطر برنامج البكالوريوس في التمريض، وشهادات الماجستير في التمريض للطلاب الحاليين والمستقبليين الراغبين بقيادة القطاع في قطر، وهناك حالياً أكثر من 600 طالب وطالبة مسجلين في البرنامجين. وسيتم تخريج 61 طالباً مؤهلاً في الثاني والعشرين من شهر مايو الجاري ليصبحوا مساهمين فاعلين

ارتفعت طلبات إعانة البطالة الجديدة في الولايات المتحدة، أكثر من المتوقع الأسبوع الماضي مسجلة أعلى مستوياتها في أكثر من عام، لكن الاتجاه الأساسي ظل يشير إلى تحسن سوق العمل، حسبما قالت وزارة العمل الأمريكية، اليوم الخميس. وأضافت الوزارة في بيان لها اليوم، أن الطلبات الجديدة لصرف إعانات البطالة زادت بواقع 17 ألف طلب إلى مستوى معدل في ضوء العوامل الموسمية بلغ 274 ألفا في الأسبوع المنتهي في 30 أبريل وهي أكبر زيادة منذ فبراير العام الماضي. ويقل عدد طلبات الإعانة حاليا عن 300 ألف طلب وهو مستوى يرتبط بالأوضاع الجيدة لسوق العمل وذلك للأسبوع 61 على التوالي وهي أطول مدة متصلة منذ عام 1973. الجدير بالذكر، أن المتوسط المتحرك لطلبات إعانة البطالة، ارتفع في 4 أسابيع -والذي يعد مؤشرا أفضل لاتجاهات سوق العمل لأنه لا يتضمن التقلبات الأسبوعية- بمقدار ألفي طلب إلى 258 ألفا الأسبوع الماضي.

إستقبل السيد صالح حمد الشرقي مدير عام غرفة قطر اليوم الإثنين، بمقر الغرفة وفد وزارة العمل واتحاد وكالات التوظيف بالخارج بمملكة تايلاند الذي ترأسه السيد أروج فروماني مدير إدارة الاستقدام بوزارة العمل التايلاندية وبحضور السيد على حمد عفيفة عضو لجنة مكاتب الاستقدام وعدد من أعضاء اللجنة وممثلي شركات الاستقدام بقطر وتايلاند. تم خلال اللقاء استعراض وبحث أوجه التعاون بين دولة قطر وتايلاند في القطاعات المختلفة خاصة في مجال جلب العمالة للعمل في دولة قطر في إطار التعاون بين وزارتي العمل في البلدين لتسهيل جلب العمالة المدربة.من جانبه، قال الشرقي إن الغرفة ترحب بالتعاون مع تايلاند وأن مجتمع الأعمال القطري يرحب بالعمالة الماهرة للمشاركة في المشاريع الكبرى التي تنفذها الدولة لتطوير مشاريع البنية التحتية والمشاريع الأخرى.وأشار إلى أن مجتمع الأعمال القطري يثق بالعمالة التايلاندية، مؤكداً على أهمية الحصول على التأهيل والتدريب اللازم قبل الدخول في سوق العمل، مع الإلمام باللغة الإنجليزية والقوانين الخاصة بدولة قطر.كما ناقش الجانبان خلال اجتماع ثنائي ترأسه السيد علي عفيفة آليات تعزيز التعاون بين الجانبين، وأهم المعوقات التي تواجه جلب العمالة التايلاندية إلى دولة قطر.وقال السيد عفيفة إن هناك عمالة تايلاندية في قطر في عدد من الشركات ولكنها قليلة ولدينا اهتمام بإزالة كافة المعوقات والتي من أهمها اللغة.

انطلقت اليوم الأحد بالقاهرة، أعمال الدورة (43) لمؤتمر العمل العربي، بحضور حكومات 21 دولة عربية ممثلة في وزراء العمل، فضلا عن ممثلي طرفي العمل والإنتاج، ولفيف من الشخصيات العربية والعالمية الفاعلة في مجال التنمية الإقتصادية والإجتماعية.وترأس الدورة الحالية، سعادة الدكتور عيسى بن سعد الجفالي النعيمي وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الإجتماعية القطري.وأكد وزير التنمية الإدارية رئيس المؤتمر على ضرورة تأهيل الشباب من خلال التثقيف والدورات لتصبح مناسبة لسوق العمل ومواجهة تحديات التطور التكنولوجي الذي يمر به العالم، مشيرا إلى ضرورة تعزيز الحوار الاجتماعي وتحقيق الأمن والسلم الاجتماعي.من جانبه أكد محمد سعفان وزير القوى العاملة المصري، على تعاظم دور المنظمة في ظل الظروف الاستثنائية والتهديدات التي تحيط بأمتنا العربية في الوقت الراهن، وما تواجهه من تحديات على كافة الأصعدة، بما في ذلك قضايا الاستثمار والبطالة وإشكاليات الفقر.وأوضح أن ارتفاع معدلات البطالة والفقر في بلداننا العربية، تعد رافدا من أهم روافد الإرهاب، ويدفع بشبابنا إلى اليأس ويجعلهم لقمة سائغة لدعاة التخريب والفوضى، الذين يحملون في صدورهم حقداً وبغضا لأي إنجاز يتحقق في مسارات الديمقراطية والعدالة الاجتماعية .وأضاف إن ما يشعرنا بالقلق على مستقبل هذه الأمة التغيرات المتلاحقة في أوضاع سوق العمل ، وتداعيات ذلك على أمن وسلامة المجتمعات العربية، خاصة مع زيادة معدلات البطالة وكساد الأسواق العربية ، مؤكدا أنه من هذا المنطلق فإن هذه التغيرات تتطلب منا جميعاً مراجعة وتقييم حقيقي لمعطياتها وذلك لتعظيم إيجابياتها والعمل على تفادي سلبياتها .وأشار إلى أن مصر تقدمت خلال اجتماع الدورة (83) لمجلس إدارة المنظمة في أكتوبر الماضي، بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية ، بمقترح لتنفيذ مشروع عربي صناعي أو زراعي مشترك في أية دولة عربية يشارك فيه أبناء الأمة العربية للمساهمة في خفض نسبة البطالة ، معربا عن تمنياته أن يحظى بقبول الأشقاء العرب مرحبا أن يتم تنفيذه في مصر.وأعرب عن تطلع مصر بالخروج بنتائج إيجابية من هذه الدورة من شأنها تحقق آمال وطموحات العمال وأصحاب الأعمال العرب، مؤكدا أن سياسة الحوار البناء التي تنتهجها المنظمة هي أفضل وسيلة للتواصل ووضع سياسات حقيقية للتنمية المستدامة وتأمين الحماية الاجتماعية لكافة الفئات، ولإيجاد استقرار في علاقات العمل، وفتح المجالات أمام التقدم وارتفاع مستوى المعيشة ، خاصة للفئات الاجتماعية الضعيفة بأمتنا العربية.ويناقش تقرير المدير العام لمنظمة العمل العربية المعروض علي المؤتمر، حول التحديات التنموية ودور الاقتصاد الاجتماعي والتضامني في زيادة فرص التشغيل، وأثر تبادل المعلومات في تنظيم أسواق العمل العربية ، والذي يؤكد على أهمية توفير فرص عمل تواكب التطور التكنولوجي من أجل تحسين شروط وظروف العمل ، وتسهيل تبادل المعلومات الخاصة بظروف العمل والعمال،وأشار الوزير إلي أنه علي مدار السنوات العشر الماضية صدرت العديد من الدراسات الإحصائية بشأن فرص التشغيل في أسواق العمل العربية، إلا أنها شابها بعض القصور ،تمثلت في غياب بعض المؤشرات الرئيسية لأسواق العمل وعدم توحيد المفاهيم.وأشاد وزير العمل السعودي مفرج حقباني بحفاوة الاستقبال التي وجدها خلال زيارة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان إلى مصر وقدم حقباني الشكر للرئيس السيسي علي رعايته مؤتمر العمل العربي.وأكد مفرج دعمه للعمالة الفلسطينية مطالبا بتقديم برنامج عمل من خلال المؤتمر لدعم القضية الفلسطينية ومساندة عمال فلسطين.وأكد فايز المطيري المدير العام لمنظمة العمل العربية أن تقرير المنظمة لهذه الدورة يأتي بعنوان "التحديات التنموية وتطلعات منظمة العمل العربية" أن المنظمة خلال عام مضى قامت بدور هام في تعزيز عمل منظم لاستراتيجية للإعلام في خدمة القضايا الاقتصادية أن الزيارة الحالية التي يقوم بها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان لمصر الآن ستفتح الكثير من أفاق التعاون بين مصر والسعودية وكافة الدول العربية وذلك في ظل قيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي.وأشار" المطيرى" إلى أمام أطراف الإنتاج الثلاث الذين يمثلون 21 دولة عربية أن هذا المؤتمر يأتي وسط تطورات عربية ودولية وإقليمية غاية في الأهمية تفرض على المنطقة العربية تحديات كبيرة على مختلف الأصعدة السياسية والاقتصادية والاجتماعية وكذلك الأمنية.أوضح أن منظمة العمل العربية ستظل قضيتها الدفاع عن فلسطين في مواجهة الاحتلال الصهيوني، مشيرا إلى أننا ندعمهم بكامل قوتنا وندعو لتوفير الدعم المناسب لدفع عجلة التنمية وتوفير فرص عمل لائقة لأبناء الشعب الفلسطيني حتى يعيش حرا مستقلا.

التوجهات الجديدة لابتعاث الموظفين ... خطوة بالاتجاه الصحيح الدكتورة العمادي: مطلوب وضع آلية لحصول الموظف على أجازة خلال الدارسة الدكتور الحجري: يجب توجيه الدارسين للتخصصات التي تحتاجها الدولة خالد سالم: إيجابيات برنامج الابتعاث أكثر من سلبياته حصة الشيباني: أتمنى أن يشمل البرنامج الدراسات العليا الباكر : التوجهات الجديدة ستساعد على تأهيل الكوادر الوطنية لسوق العمل سالم اليهري : شروط القرار ليست واضحة حتى الآن ونطالب الوزارة بالتوضيح أكد مواطنون و خبراء ان التوجهات الجديدة لوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية بشأن المواطنين الموظفين بالوزارات والمؤسسات والهيئات والجهات الحكومية والراغبين في الدراسة بالخارج على نفقتهم الخاصة ستساعد على تأهيل الكوادر القطرية التي يحتاج اليها سوق العمل ، مؤكدين على ضرورة ان يتم توجيه الدارسين الي التخصصات التي تحتاجها الدولة في كافة المجالات . "الشرق" رصدت اراء عدد من المواطنين والخبراء في مجال التعليم للتعرف علي اهمية هذه التوجيهات وكيف تسهم في تاهيل الكوادر الوطنية لمتطلبات سوق العمل . في البداية اكدت الدكتورة أمينة العمادي أهمية التيسير على الموظفين الراغبين في استكمال مسيرتهم الأكاديمية، لافتة إلى ضرورة توجيههم إلى التخصصات التي تحتاجها الدولة، وهي الحلقة المفقودة في وجود جهة إرشاد، تكون بمثابة جسر أكاديمي للطالب تعرفه بحاجات سوق العمل، مع مراعاة مدى ملائمتها لميوله، والتعرف على نقاط ضعفه وتهيئته للتخصص المطلوب، لتسهل له وترى العمادي أن بعض الشروط تكون عقبة في وجه الموظفين بسبب تعنت مدرائهم معهم ورفضهم السماح بالأجازات، مضيفة أن الشروط يجب أن تكون واضحة لتسهيل الطريق على الطلاب، داعية المؤسسات بعدم عرقلة طموح موظفيها الأكاديمية، وإيجاد آلية عادلة لحصول الموظف على أجازة، بعيدا عن خضوع مستقبله الأكاديمي لمزاجية مديره. واشارت إلى ضرورة نشر قوائم محدثة للجامعات الموصى بالدراسة بها في الخارج. مؤكدة على ضبابية شروط التعليم بالخارج، مما يحتم إيجاد لوائح وشروط واضحة، فالموظفون لازالوا يواجهون عراقيل لإكمال مسيرتهم الأكاديمية بسبب غياب شروط واضحة وجهات مرشدة وتعنت بعض الإدارات وترى العمادي أن المسار الذي بدات الدولة في تنفيذه لسد الفجوة بين سوق العمل والمخرجات العلمية، لا يمكن تطبيقه على الموظفين الذي سلكوا مسارهم الوظيفي بالفعل، ويسعون لاستكمال دراستهم رغبة في تطوير أدائهم في أعمالهم، ولإفادة مؤسساتهم، وفي المقابل لا يجب قصر التخصصات الدراسية للموظفين على مجالات عملهم، وإعطائهم الفرصة لتحقيق رغباتهم في مجالات مختلفة، وتولي المؤسسة تطوير أداء موظفيها عن طريق الورش التدريبية، لافتة إلى أهمية إجراء دراسات على مدى تطلع العاملين في المؤسسات المختلفة لاستكمال دراستهم، والتعرف على التخصصات التي يفضلون دراستها، بما يتوافق مع احتياجات الدولة. سد الفجوة وقال الدكتور سيف الحجري أن هذه القرارات تصب في مصلحة الطالب وانه يجب توجيه الراغبين في إكمال دراستهم خارج قطر إلى واقع احتياجات سوق العمل، مما يسهل فرصة حصوله على وظيفة، يزيد من فرصه، لافتا إلى اتجاه الدارس للتخصصات التي حقق سوق العمل الاكتفاء منها يهدر جهد الطالب ووقته والنفقات التي تكبدها أو التي تحملتها الدولة، مضيفا أن ذلك يخسِّر الدولة كوادرها الوطنية ويؤكد الدكتور الحجري أهمية التوجه للجهات المعنية لاختيار التخصصات التي توفِّي احتياجات سوق العمل، أو تخدم المؤسسة التي يعمل بها، وذلك من خلال إطلاعه على المؤشرات المستقبلية التي تؤكد حاجة الدولة إلى كوادر وطنية في تخصصات بعينها، ويشيد الحجري بالقرارات التي تؤمن للموظف الارتقاء وظيفيا بعد الانتهاء من دراسته، لافتا إلى ضرورة الدراسة في الجامعات التي تعترف بها الدولة، والتي يتم التوصية بها، حتى لا يتعرض الطالب إلى الحصول على شهادات صورية لا تدعم ارتقائه في المجال الوظيفي. تحفيز الدارس ويقول السيد خالد سالم موظف حكومي أن الابتعاث عبر الجهات الحكومية يضمن للمبتعث الحصول على الوظيفة المسبقة مما يحفزه على الدراسة بجد ونشاط في ظل ما يحصل عليه من حوافز مالية تفوق الحوافز المالية للمبتعث عن طريق المجلس الأعلى للتعليم، وأنا أرى أن خطوة وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية تخدم الكوادر الوطنية وتضمن عدم ضياع الوقت بحثا عن وظيفة بعد التخرج، أما بخصوص السلبيات فأجد أنها تكمن في نقطتين: الأولى هي إلزام الشخص بعد الانتهاء من دراسته بالعمل لدى الجهة الحكومية المبتعثة ضعف مدة الدراسة، أما النقطة الثانية فهي حصرية برنامج الابتعاث على درجتي البكالوريوس والدبلوم مما يحول دون طموح وتفوق الطالب للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه. عناصر جذب من جهتها قالت الأنسة حصة الشيباني طالبة جامعية إنني كنت أسعى إلى الابتعاث للدراسة في الخارج عن طريق المجلس الأعلى للتعليم ولكن بعد أن علمت ببرنامج الابتعاث الحكومي الذي طرحته وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية فقد وجدت أنه يتضمن عناصر جذب كثيرة وحوافز جديدة، لذلك سوف أبادر للتسجيل في هذا البرنامج فور افتتاح التسجيل لكن كنت أتمنى لو أن برنامج الابتعاث مفتوح أيضا على الدراسات العليا والماجستير كالذي يوفره ابتعاث وزارة التعليم والتعليم العالى . الشروط مبهمة بينما أكد سالم اليهري أن فكرة إكمال الدراسة بالخارج للموظفين سوف تؤهل الكوادر القطرية وتطورها وستعمل على تغيير ثقافة بعض الوزارات والهيئات ، وخصواً إذا أكمل الموظفين مرحلة معينة من الدراسة ألا وهي الدراسات العليا ، ولكن المشكلة تكمن في أن شروط القرار ليست واضحة حتى الآن حيث أنه يجب على وزارة العمل نشر التعميم مع كامل شروطه لأن هذه الفرصة تعد مكسباً كبيرا للموظفين القطريين لنجاح مسيرة العمل . عراقيل مستقبلية بينما تحدث عبد الله الباكر أن فكرة الابتعاث الحكومي للموظفين أكثر من رائعة وستساعد على تأهيل الكوادر القطرية في المجتمع وأن فكرة الابتعاث للخارج سوف تدشن ثقافة جديدة لمجتمعنا ، وهذا هو ما يحتاج إليه المجتمع القطري ألا وهو تنوع الثقافات لخلق منهج تعليمي متميز . ولعل أبرز سلبيات هذا الموضوع أن بعض الموظفين قد لا تضمن أماكنهم بالعمل بعد العودة من الخارج لأن مدة الدراسة كبيرة ولن تستطيع كل الجهات التخلي عن جزء من موظفيها بهدف تعليمهم في أحد الجامعات المختارة . ولكن من أبرز إيجابيات هذا الموضوع بالنسبة للطلاب أنهم فور انتهائهم من الدراسة بالخارج سيلزمون بالعمل في الجهة الحكومية ضعف مدة الدراسة وهذا في حد ذاته يضمن للطلاب مستقبلهم بعد التخرج . وهذا ما لاينطبق مع الموظفين الذين يعملون سواء بالجهات الحكومية أو الخاصة . الإلزام المهني : وفي هذا الموضوع تحدث الأستاذ الجامعي سيد كيلاني والذي يعمل بجامعة قطر موضحا أن أي موظف يود الحصول على منحة دراسية أو الإبتعاث للخارج بهدف دراسي يجب عليه العودة للعمل بنفس المكان الذي كان يعمل به سابقاً ، وهذا الأمر قد يسبب له بعض الصعوبات في التطوير من نفسه مستقبلاً ، لأن بعض المواطنين بعد العودة من الخارج يكتسب خبرة أكبر من المكان الذي عمل به وربما هذا يكون دافعاً لتطوير مؤسسات أخرى بالدولة . وأردف كيلاني أن الأمر لن يتخذه الموظفون بطريقة جادة إلا إذا تم توضيح الشروط والإجراءات بشكل أوسع .

إحتفالا باليوم العالمي للمرأة وتحت عنوان "صوتي مستقبلي"، نظمت جامعة حمد بن خليفة ، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بالتعاون مع معهد الدوحة الدولي للأسرة، جلسة نقاشية استضافت خلالها خمس سيدات قطريات بارزات من خلفيات مهنية متنوعة احتفين بانجازات المرأة وتغنين بالدور البارز الذي تلعبه في تنمية المجتمعات. هذا وقد حضر الحفل عدد من كبار الشخصيات والاكاديميين البارزين في قطر وعدد من أصحاب السعادة السفراء وأعضاء السلك الدبلوماسي في الدوحة ومنهم: سعادة إيفيت بورخراف فان إيكهود، سفيرة مملكة هولندا لدى قطر، وسعادة إريك شوفالييه، سفير فرنسا وسعادة منير غنام، سفير فلسطين وسعادة اجناسيو إسكوبار، سفير أسبانيا وسعادة كريستوف بايوت، سفير بلجيكا ، وسعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري، وزير الثقافة والفنون والتراث السابق، والدكتور أحمد حسنة، رئيس جامعة حمد بن خليفة وأكثر من 200 من أعضاء المجتمع . ويحتفل اليوم العالمي للمرأة بإنجازات المرأة في جميع أنحاء العالم، كما يسلط الضوء على مساهماتها المستمرة في التنمية الثقافية والاقتصادية والسياسية والاجتماعية. وفي هذا السياق فقد سلطت الحلقة النقاشية التي عقدت في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة الضوء على قصص النجاح والتحدّيات التي تُواجهها المرأة في قطر وحول العالم، عبر خمس سيدات قطريات تحدثن عن تجاربهن الشخصية وقدّمن رسائل هامة للحضور حول تمكين المرأة. التجربة القطرية وفي كلمتها الترحيبية، قالت الدكتورة أمل المالكي، العميد المؤسس لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة حمد بن خليفة:"لقد قطعت المرأة القطرية أشواطًا كبيرة، وحققت إنجازات ضخمة في العقدين الماضيين، وتشير الأرقام والإحصائيات بوضوح إلى تضاعف أعداد الخريجات بشكل عام، وخصوصًا الحاصلات على شهادات عليا". وأضافت: "تشير الإحصائيات أيضًا إلى تزايد نسب دخول المرأة القطرية إلى سوق العمل، لكنها تبقى نسبًا ضئيلة إذا ما قارنّاها بالإحصائيات في بعض دول التعاون الخليجي أو بلدان منطقة الشرق الأوسط بصفة عامة. وهناك ارتفاع ملحوظ في عدد النساء اللواتي يشغلن وظائف كانت إلى أمد قريب حكرًا على الرجال. وأردفت: "لقد أصبحنا نشهد في قطر، المرأة الوزيرة والسفيرة، والمرأة الصحافية والطبيبة، والمرأة المهندسة وغيرهن. لكننا أكبر من أرقام وإحصائيات. وراء كل رقم، هناك حكاية متميزة تتحدث عن المرأة في محيط اجتماعي واقتصادي معين". دعم المرأة كما تطرقت نور المالكي، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة ، في كلمتها الافتتاحية، إلى ضرورة الاستماع لصوت المرأة باعتبارها عضوا فعالا في المجتمع وقالت: "أحيانا تحجم المرأة في مجتمعنا عن التعبير عن نفسها، وعن طموحاتها وهمومها وآرائها، لأسباب مختلفة، وعند الإحجام عن التعبير لأي سبب يفترض الآخر أنه يعلم مشاعرنا وهمومنا وأولوياتنا، ويبني على هذا الفهم الافتراضي مواقفه تجاهنا وبرامجه الموجّهة لنا. ولتجنب سوء الفهم والخطأ في التخطيط، يأتي دور المرأة في التعبير عن رأيها وطموحاتها وهمومها بوضوح، وباستخدام جميع الوسائل المتاحة". هذا وقد استضاف الحفل خمس سيدات قطريات بارزات لمشاركة قصصهن مع الحضور، وهنّ: الدكتورة خلود العبيدلي، نائب رئيس إدارة المواهب الوطنية في قسم الموارد البشرية في الخطوط الجوية القطرية، والسيدة عائشة المضاحكة، الرئيس التنفيذي لحاضنة قطر للأعمال، والدكتورة أسماء الفضالة، مديرة البحوث في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم (وايز)، والسيدة هنادي الدرويش، الفنانة التشكيلية ومديرة مركز الفنون البصرية التابع لوزارة الثقافة والرياضة، والسيدة تهاني الهاجري، كاتبة عمود صحفي. وقد أدارت الجلسة السيدة ريم الهرمي، وهي كاتبة عمود صحفي قطرية مشهورة، وعملت على تنظيم جلسة الأسئلة والأجوبة بعد النقاش. وشددت المتحدثات على أهمية الدور الذي تلعبه المرأة في المساعدة على تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030، والحاجة إلى جميع شرائح المجتمع للعمل معًا في خدمة الوطن. وأكدت الدكتورة العبيدلي قائلةً: "ما أفضل طريقة للاحتفال باليوم العالمي للمرأة؟ يمكن للجميع، رجالاً ونساءً، أن يقوموا بخطوة ملموسة لتحقيق المساواة بين الجنسين ومساعدة النساء والفتيات في قطر على تحقيق طموحاتهم". وبعد أن خلصت جلسة النقاش، عقد معهد الدوحة الدولي للأسرة ثلاث "مجموعات دردشة" حول مواضيع: "المرأة والعمل"، "المرأة والأسرة"، و"المرأة والإعلام". وسيتم استخدام نتائج هذه الجلسات كجزء من البحوث المستمرة للمعهد.

على استعداد لعمل الأبحاث ومشاريع التخرج لكافة المراحل التعليمية المدرسية والجامعية" جملة بدأت تنتشر كثيراً في الآونة الأخيرة على مختلف المواقع والمنتديات، لم تكن الإشكالية في عمل الأبحاث المدرسية فقط بل كانت المصيبة الكبرى في إنجاز مشاريع التخرج لبعض الطلبة الجامعيين الذين سيكون مكانهم في سوق العمل مستقبلاً. قامت "تحقيقات الشرق" بعدة مكالمات مع أصحاب الإعلانات المروجة للأبحاث الخاصة بمشاريع التخرج وكانت ردودهم كالآتي: كم صفحة تريد؟، عن أي مادة سوف تتحدث؟، هل سيكون مقتبس من الإنترنت أم لا؟، هل تريد إحصائيات واستبيانات ميدانية؟ فقط أرسل المحور الخاص بمشروع التخرج وسوف أنجزه لك في خلال أسبوع"، وبعد عدد من المكالمات المشابهة توصلنا إلى أن تكاليف مشاريع التخرج تتراوح بين 2000 و4000 ريال، ويتم إنجاز مشروع التخرج في مدة لا تقل عن أسبوع ولا تزيد على أسبوعين ويتم دفع المبلغ كاملاً بعد الانتهاء من مشروع التخرج. تجربة شخصية في هذا الموضوع تحدث بعض الأساتذة الجامعيين حيث أوضح أحمد جلال أستاذ مساعد لمادة التاريخ الحديث فى جامعة قطر، أن ظاهرة عمل الأبحاث ومشاريع التخرج أصبحت منتشرة جداً خصوصاً بعد تجاوب الطلبة مع هذه المكاتب، بات الأمر وكأنه وظيفة سهلة للتكسب، ويقول "أنا شخصياً قرأت عن وقوع مثل هذه المشكلة في الجامعة من قبل واعترضت على الطلاب الذين يلجأون الى هذه المكاتب، ولكن مهما كان الطالب ذكياً واستطاع أن يخدع الأستاذ، فإنه يجب أن يعرف أن النظام الذي وضعته الجامعة الخاص بمعرفة نسبة الاقتباسات من الإنترنت أكبر دليل على غش الطالب". ويردف جلال أن مشكلة المكتبات أو الأشخاص الذين يقومون بعمل مشاريع التخرج انهم ليس لديهم فرق بحثية حقيقية، وأغلبهم لا يعرفون طريقة التوثيق العلمية. ويرى جلال ان الحد من الظاهرة ليس في مواجهة المكاتب، ولكن الحل في أن الأستاذ الجامعي يجب أن يتابع بنفسه الأعمال التي يطلبها وعلى فترات أسبوعية.. "أذكر قصة حدثت معي في يوم من الأيام، حيث قامت إحدى الطالبات بتسليمي أحد البحوث وكان البحث منجزا على يد أحد المكاتب وهذا ما تنبأت به بعد أن كانت نسبة الاقتباس من الإنترنت 78 % وبعد أن أعطيتها "صفر" وحرمتها من درجتها في هذا المشروع اعترفت لي أنها أنجزته عند أحد المكاتب ودفعت له مبلغا مقابل ذلك، ولكن الغريب في الأمر أن هؤلاء الأشخاص يكذبون على الطلبة ويخبرونهم بأنهم يتقاسمون المبالغ المالية مع الأساتذة الجامعيين أحياناً لكي تصبح صفقة مربحة!". ولهذا يقترح جلال أن تقوم الجامعة بفرض قانون يجرم هذا الموضوع وأنه إذا تم اكتشاف طالب لم ينجز المشروع بنفسه يحول إلى التحقيق أو يحرم من الجامعة عاما على الأقل. ويختم جلال حديثه "الطالب آخر ما يفكر فيه هو الجانب المادي، لذلك أياً كان المبلغ الذي سيدفعه مقابل البحث فلن يبالي". سوق العمل ويقول أستاذ مشارك بجامعة قطر فضل عدم ذكر اسمه، ان الظروف الاجتماعية أحياناً تلعب دوراً كبيراً في هذا الموضوع مثل ضعف المستوى التعليمي للطالب، أو ارتباطه بوظيفة معينة بالإضافة إلى المسؤوليات الأسرية، فيقرّر أن يتجاوز أخلاقيات البحث العلمي كالأمانة والنزاهة. وبما أنّه يمكن الاستعانة بطرف آخر لانجاز بحث ما حتّى لو كلّف مبلغا ليس بالزهيد فإنّ الطالب يجد في ذلك خروجا من مأزق إمكانية الرّسوب. ويكمل الاستاذ المشارك "ولكن ما يجهله الطالب هو أنه من السهل جداً على الأستاذ اكتشاف مثل هذه التجاوزات من خلال محاورة الطالب عن المشروع المقدم، ومتابعة تطوّره في إنجاز البحث ثمّ فحص البحث الكترونيا على صفحة الجامعة. وهنا يتضح ما إذا كان الطالب قد أنجز المشروع بنفسه أم لا". واضاف أن الطالب الذي يمكن أن يستعين بأساليب غير قانونية لإنجاز بحوثه في أي جامعة من الجامعات لن يشعر بلذّة التخرج ولن يكون ذا كفاءة متميزة ومنافسة عندما يلتحق بسوق العمل. لذلك يقترح أن تتمّ متابعة ومساءلة الأشخاص الذين يقدّمون خدمات إنجاز أبحاث كاملة عوض الاقتصار على خدمة التدقيق الإملائي وتحسين اللغة وصياغة الأسلوب لما في ذلك من تأثير على العملية التعليمية والمهارات التي يمكن أن يكتسبها الطالب الجامعي. الأساتذة مقيدون وأكدت هالة جودة أستاذ مساعد بقسم الإعلام أن هذه المشكلة منتشرة في الأوساط الطلابية ولكن الجديد في الموضوع أنه بدأ يتم إنجاز مشاريع التخرج البحثية والميدانية أيضاً مقابل مبلغ معين، ولذلك الطلبة والمكاتب الذين يقومون بمثل هذا الفعل هم شركاء في جريمة الغش والأستاذ الجامعي يعرف ذلك ولكن للأسف لا يستطيع الأستاذ أن يتخذ أي قرار أو أن يقدم شكوى ضد الطلاب بدون أي دليل. تجارة مربحة بدأت "تحقيقات الشرق" التوجه للطلاب للتحدث معهم بشأن ذلك الموضوع، كثيرون رفضوا التجاوب خوفاً من التبليغ عنهم وهذا يؤكد مدى علمهم بالجريمة التي يرتكبونها في حق التعليم، نورة كانت أشجع منهم وأفصحت عن ذلك بكل سهولة، حيث قالت "أنا واحدة من ضمن الطالبات الذين قرروا في يوم من الأيام اللجوء لمثل هذه المكاتب والتواصل معها بشأن إنجاز مشروع تخرج، ولم يعرف أحد من أساتذتي بهذا الموضوع مطلقاً وذلك لأن البحث قام به خريج فى نفس تخصصى واستغل هذه النقطة وبدأ يتخذها وظيفة له، كلفني مشروع التخرج 4000 ريال واعتبرته مبلغا قليلا جداً وهذا ما دفعني للموافقة وتم إنجاز المشروع في أسبوعين، لكنني حتى هذه اللحظة نادمة على هذا الفعل لأنني الآن في سوق العمل والكثير من الأشياء لا أفهمها ولا أعرف كيف أتعامل معها".

نظمت جامعة قطر مؤخرا ندوة للطلاب المقبلين على سوق العمل، حضرها عدد كبير من الطلاب وتناولت الندوة أهمية التعليم واكتساب المهارت في الحياة الدراسية، وما قد يفيد الطلبة في الحياة الواقعية في سوق العمل. وتطرقت الى الصعوبات التي يواجهها الطلبة من أجل الولوج الى سوق العمل، ومنها عدم قدرة الخريجين على اختيار مهنة مناسبة لهم، او احتكار الشركات توظيف الاجانب عوضا عن الاشخاص الذين لديهم خبرات تؤهلهم لنيل تلك الوظائف. وتناولت الندوة المقررات التي يتم تقديمها للطلاب ومدى جدواها في مجال التحصيل العلمي.وعقب انتهاء الندوة استطلعت "الشرق" آراء عدد من الطلاب حول مدى توافق المقررات الدراسية مع ما سيواجهونه في سوق العمل.. وفيما يلي حصيلة آرائهم: تخصصات الهندسة يقول الطالب براء الأحمر إن المقرر لا يغطي كافة الأمور والمواضيع التي سوف تكون مصاحبة في السوق العملي، عدا الأساسيات التي لابد من تطبيقها، لافتا الى ان كلية الهندسة تحمل العديد من التخصصات منها Electronics — Power electronic — Nano technology وفي جامعة قطر يتم تخريج الطلاب بعد ان تتم كتابة تخصص واحد فقط " electrical engineer"، فهذا الموضوع يخلق العديد من الصعوبات في سوق العمل. كذلك هناك كثير من الخريجين يواجهون صعوبات في الحصول على فرص عمل، وعلى هذا لا يستطيعون المنافسة في هذا السوق لا سيما في ظل تراجع قدرة القطاع الحكومي على استيعاب المزيد من الداخلين الجدد إلى سوق العمل، وهذه مشكلة تواجه الشريحة الكبرى، ألا وهي شريحة الطلبة الجددز واوضح ان سوق العمل يتطلب مهارات عديدة من قبل الخريجين المتقدمين لسوق العمل، ومنها المهارات المنهجية، وهذه المهارات تتعلق بـ (اتقان اللغتين الانجليزية والعربية بشكل صحيح — المعرفة التطبيقية بالتخصص — المعرفة بمهارات الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات). كذلك القدرات وهذه المهارة تتعلق بـ (القدرة على التعلم — القدرة الابداعية — القدرة على التأمل والتفكير) إضافة الى المعارف وهذه المهارة تتعلق بـ (المعرفة العامة — المعرفة النظرية بالتخصص).الى جانب المهارات الاتصالية وهي المهارة التي تتعلق بـ (مهارة التواصل الشفهي — العمل ضمن فريق — القدرة على تقبل الرأي الآخر). سوق العمل أما الطالب محمد صبحي من جامعة قطر فيقول إنه بشكل فعلي لا يمكن التحكم بوجود توافق او لا، فعلى سبيل المثال من المقررات التي أدرسها في الوقت الحالي تتحدث عن "الامن والطاقة" وعلاقة التكنولوجيا بالطاقة والاستخدامات البشرية لها، موضحا ان مهارات سوق العمل تكتسب من خلال العمل نفسه والممارسة، بحيث انها ترتبط فعليا بفهم سوق العمل وطرق التعامل والتواصل الاجتماعي مع الافراد خارج سور التعليم الجامعي، ويعتمد هذا بشكل اساسي على الدراسة التي يمضيها الطالب طوال حياته. الضغط النفسي وفي ذات الإطار يقول الطالب احمد الاحمد من جامعة قطر، بالطبع الدخول الى سوق العمل يحتاج الى منافسة كبيرة على الوظائف، ويكون هذا عن طريق بعض النقاط التي يكتسبها الطلاب، على سبيل المثال قدرتنا على التعامل مع الضغط النفسي الذي يواجهه كثير من طلاب الجامعة، بالاضافة الى مهارات الصبر والتحمل وطول البال وسياسة النفس الطويل، كل هذه النقاط تجعلنا منافسين شرسين في سوق العمل، اما فيما يتعلق بمواقع التواصل الاجتماعي، اقول انه رغم سلبياتها نجد هناك ايجابيات في عملية التعلم ومنها التواصل بين المحاضر وطلبته، واذكر في إحدى الندوات التي حضرتها، تحدث الاستاذ احمد اليافعي عن اهمية استخدام الواتس اب في العملية التعليمية، وخير مثال اثناء التدريب العملي قام مشرف التدريب بإضافتي مع المجموعة من اجل التواصل وتلقي الافكار والاقتراحات.. العمل الواقعي وتحدث الطالب مؤيد وليد موضحا أن هناك العديد من الأشياء التي تقدمها جامعة قطر للطلبة من خلال المقررات التي تساعد الطلاب على فهم مسار العمل الواقعي، الذي يتطلب منهم الجدية في اكتساب المهارات والاعتماد على النفس، ولكن يبقى السؤال هنا ما مدى توافق ما يكتسبه الطلاب من المعلومات الموجودة في المقررات الدراسية مقارنة بالسوق العملي؟ حيث ان ما نتعلمه في الجامعة سوف يساعدنا على تخطي الصعوبات في السوق العملي، وهذا يكون من خلال تنمية مهاراتنا التواصلية مع الأفراد وأضيف إلى ذلك إن ما أتعلمه في مجال معين سوف يسهم في فهمي للأشياء في الواقع العملي. العلاقات العامة ويقول الطالب عادل العمري "إن اغلب المواد التي ندرسها بنسبة 90% لها فائدة كبيرة، على سبيل المثال الثقافة الإسلامية، تاريخ قطر أو في تخصص العلاقات العامة مادة "مبادئ العلاقات العامة" وأشار أيضا الى أن هنالك العديد من المواد التي يتم طرحها ليست بالقدر الكبير من ناحية الاستفادة فعلى سبيل المثال مقرر اللغة العربية والجبر اعتقد انه من بداية تعليمي من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية نتعلم قواعد اللغة العربية ولو مثلا كان هنالك فصل واحد من اجل اللغة العربية سوف يكون أفضل لتثقيف الطلبة بشكل سليم". رفع المعدل وقال الطالب محمد المناعي: لا استطيع ان اجزم بأن كل المواد التي يتم تدريسها سوف تساعد الطلبة في السوق العملي، ولكن بشكل عام ان نظرنا من ناحية اخرى نجد أن عددا من الطلبة يختارون مواد قد لا تفيدهم في اكتساب المعلومات، ويكون الهدف منها فقط رفع المعدل التراكمي.

علمت "الشرق" أن وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية بصدد البدء بإستراتيجية جديدة للتوظيف في القطاعين الحكومي والخاص تعتمد على تحديث قاعدة بيانات سوق العمل بالدولة كل 6 أشهر، وتحديد احتياجات القطاعين الحكومي والخاص من الكوادر الوطنية من أصحاب المؤهلات العلمية المختلفة للوظائف الجديدة والمستحدثة، وزيادة الاعتماد في عملية التوظيف والتعيين على أكبر قدر من المواطنين الحاصلين على المؤهلات الجامعية في الجهات الحكومية خلال الفترة القادمة. وتتضمن الإستراتيجية الربط بين عمليات الابتعاث سواء الحكومي أو من الجهات المختلفة بالقطاع الخاص باحتياجات سوق العمل بالدولة على مدى السنوات العشر القادمة بحيث يتم توجيه عملية الابتعاث لأكثر التخصصات التي يكون عليها احتياج كبير من الجهات المختلفة سواء كانت في القطاع الحكومي أو القطاع الخاص. كما تشمل الإستراتيجية الجديدة التنسيق مع عدد من الجهات المعنية بالدولة من أجل تحديد احتياجات سوق العمل من المهن الفنية ومحاولة توفير قدر منها من الداخل والباقي يتم استقدامه من الخارج وفقا للشروط التي حددها التعديل الأخير لبعض أحكام قرار مجلس الوزراء رقم 26 لسنة 2003 بشأن اللجنة الدائمة للاستقدام الذي صدر مؤخرا. من جهة أخرى علمت " الشرق " أنه سيتم انتقال موظفي وإدارات العمل والشؤون الاجتماعية إلى مبنى التنمية الإدارية قبل نهاية شهر مارس القادم حيث يتم العمل حاليا على تجهيز الطوابق المختلفة بالمبنى لاستيعاب الأعداد الجديدة من الموظفين وفقا للأعداد النهائية التي سيتم الاستقرار عليها بعد انتهاء اللجنة الخاصة بعملية الدمج من انتهاء أعمالها الأسابيع الأربعة القادمة.

تشارك وزارة الإقتصاد والتجارة في المعرض المهني الذي تنظمه جامعة حمد بن خليفة وإنطلق اليوم الإثنين ويختتم يوم غدٍ الثلاثاء، حيث تشارك فيه أكثر من 100 جهة من مختلف القطاعات الحكومية والخاصة. ويهدف الملتقى تعريف طلاب جامعة حمد بن خليفة بفرص واحتياجات سوق العمل في الدولة .وتأتي مشاركة وزارة الإقتصاد والتجارة في المعرض في إطار حرصها على استقطاب الكوادر الوطنية، بما يتناسب مع الاحتياجات والشواغر الوظيفية في الوزارة، ومد جسور التعاون مع مختلف المؤسسات التعليمية في الدولة.وستطرح وزارة الاقتصاد والتجارة خلال مشاركتها في المعرض الخطط والبرامج التي أعدتها بهدف تطوير الكوادر القطرية وتأهيلهم. وكذلك فرص التدريب التي تقدمها الوزارة للموظفين وخاصة الطلاب، و فرص الابتعاث الداخلي والخارجي التي توفرها، والتعريف بالمهام الرئيسية للوزارة، والخدمات التي تقدمها.وسيتم خلال المعرض المهني الى تنظمه جامعة حمد بن خليفة عدداً من الفرص المتنوعة في مجال الرعاية الأكاديمية، وبرامج التدريب الصيفي، والوظائف المتاحة لدى الجهات الحكومية والخاصة، بالإضافة إلى العديد من البرامج المختلفة في هذا المجال، كما يسعى المعرض إلى تعريف الطلاب عن قرب بالمجالات والتخصصات والخدمات المختلفة التي لدى الجهات المشاركة.