أطلقت ملحقيتنا الثقافية لدى المملكة المتحدة وايرلندا بلندن برنامجا تدريبيا مميزا لأبنائنا الطلاب الدارسين في الجامعات البريطانية، بالشراكة مع مجموعة «الديار» العقارية القطرية وذلك لإعطاء الفرصة لأبنائنا الطلاب في المملكة المتحدة وجمهورية أيرلندا بالتدريب على العمل الإداري والاستثمار العقاري وإدارة الأعمال في كافة التخصصات الأكاديمية، إلى جانب محاكاة العمل الفعلي في القطاع الإداري بشكل مباشر والتدريب على طبيعة ممارسة العمل واستشراف الخبرات من المتخصصين في هذا المجال بشركة «الديار» العقارية، ويعقد البرنامج التدريبي في مقر مكتب الشركة في العاصمة البريطانية لندن، ويمتد البرنامج لمدة أسبوعين حيث يبدأ من غد الثلاثاء الموافق 11 من يوليو الجاري ويستمر حتى 25 من يوليو الجاري. ويعتمد هذا البرنامج التدريبي على التعرف على طبيعة الأجواء العملية في المجال الإداري والعقاري بالشركة، ومعايشة خطوات العمل لحظة بلحظة، واكتساب المهارات العملية من قبل خبراء العمل الإداري والمتخصصين في الشركة، كي يبدؤوا مسيرة العمل الإداري بعد التحاقهم بسوق العمل عقب التخرج، وسوف يشرف على هذا البرنامج التدريبي المتخصص عدد من الشخصيات الإدارية المتميزة بالشركة. ويأتي هذا البرنامج ضمن خطة الملحقية الثقافية لإعداد أبنائنا الطلاب بالشكل الجيد لدخول سوق العمل في قطر متسلحين بأهم الخبرات والمهارات العملية في جميع التخصصات، وذلك بالشراكة مع مجموعة متميزة من الشركات والمؤسسات القطرية العاملة في كافة مجالات العمل في قطر، وإيمانا منها بأن هذه البرامج التدريبية مرحلة هامة لكل طالب يرغب في الالتحاق بالعمل بعد التخرج في الجامعة، كما أنها تؤهل الطالب لمعايشة الواقع العملي للوظيفة التي يرغب في الالتحاق بها بعد التخرج، وكانت الملحقية الثقافية قد أطلقت مجموعة من البرامج التدريبية في مجالات متنوعة ومنها اطلاق أول برنامج تدريبي إعلامي بالشراكة مع مجموعة «بي إن» القطرية الإعلامية الشهر الماضي وشارك في هذا البرنامج عشرات الطلاب الدارسين في الجامعات البريطانية.

قال التقرير الأسبوعي الصادر عن QNB: لا يزال الاقتصاد الأمريكي صامداً أمام الركود الوشيك في ظل الرياح المعاكسة القوية، التي تشمل ارتفاع معدلات التضخم، وارتفاع أسعار الفائدة، وتشديد معايير الائتمان. في ظل هذه الأوضاع، فإن الإنفاق الاستهلاكي، الذي يمثل حوالي 68% من الناتج المحلي الإجمالي، ظل متماسكاً بشكل ملحوظ، ففي الربع الأول من هذا العام، نما الاستهلاك بمعدل حقيقي سنوي قدره 3.8%. وهذا أعلى بكثير من متوسط 2.5% في السنوات الخمس السابقة لجائحة كوفيد. في الآونة الأخيرة، لا تزال مبيعات التجزئة (المعدلة حسب التضخم) أعلى بما يقرب من 6.8% من الاتجاه الذي كان سائداً قبل الجائحة. ولكن إلى متى يمكن للأسر الأمريكية مواكبة هذه الوتيرة؟ وكيف ستؤثر هذه الديناميكيات على التباطؤ الاقتصادي؟ في سلسلة من المقالات، سنقوم بتحليل المؤشرات ضمن ثلاث فئات (الإنتاج، والأسر، والمقاييس القائمة على السوق)، لتقييم وضع الاقتصاد الأمريكي وكيفية حدوث التباطؤ. أولاً، لا تزال سوق العمل متينة، وتظل كل علامات التراجع هامشية بالمقارنة مع ديناميكيات الركود النموذجية. في العام الحالي، تحرك معدل البطالة في نطاق يتراوح بين 3.4% و3.7% عند مستوى قريب من الحدود الدنيا التاريخية. في فترات الركود المعتدل نسبياً، مثل ذلك الذي حدث في عامي 1990 و2001، زادت معدلات البطالة بنحو 1.6 نقطة مئوية. في المقابل، خلال الأزمة المالية العالمية بين عامي 2007 و2008، زاد معدل البطالة بأكثر من الضِعف من 4.6% إلى 10%. يمكن أن ترتفع معدلات البطالة إما بسبب إلغاء الوظائف الحالية بمعدل أكبر أو نظراً لقيام الشركات بإنشاء وظائف جديدة بوتيرة أبطأ، مما يؤدي إلى اضطرار العمال العاطلين عن العمل إلى قضاء المزيد من الوقت في البحث عن عمل. في الوقت الحالي، لا تُظهر عملية إنشاء الوظائف الجديدة ولا عملية إلغاء الوظائف الحالية إشارات واضحة على تدهور سوق العمل. فيما يتعلق باستحداث فرص العمل، زادت الوظائف غير الزراعية في المتوسط بواقع 314 ألف وظيفة شهرياً حتى الآن في العام الحالي. وهذا الرقم أعلى بكثير من المتوسط المسجل قبل جائحة كوفيد الذي بلغ 177 ألف وظيفة خلال 2018-2019. ويُظهر استطلاع فرص العمل ودوران العمالة (JOLTS) أنه على الرغم من تراجع مستوى الوظائف الشاغرة بالمقارنة مع الذروة المسجلة في مارس 2022، إلا أنه لا يزال أعلى بكثير من المستويات التي كانت سائدة قبل جائحة كوفيد. كما أن معدل الاستغناء عن الوظائف الحالية لا يظهر أي علامات تدهور حادة، فقد ظل عدد مطالبات التأمين ضد البطالة مستقراً في عام 2023 في متوسط أسبوعي يبلغ حوالي 225 ألفاً، وهو لا يختلف كثيراً عن متوسط 214 ألفاً المسجل في عام 2022. بالإضافة إلى ذلك، تُظهر إحصائيات الفصل من العمل في استطلاع فرص العمل ودوران العمالة أن متوسط الاستغناء الشهري عن الوظائف هو أقل من العام الماضي. بشكل عام، لا يزال سوق العمل داعماً للاستهلاك الأسري. ثانياً، تدعم الميزانيات العمومية القوية للأسر استمرار قوة الاستهلاك. وتمتلك الأسر كمية كبيرة من الأموال التي ستسمح لها بدعم الإنفاق الشخصي حتى الربع الأخير من العام الجاري على الأقل. خلال جائحة كوفيد، جمعت الأسر مدخرات بمعدل غير مسبوق. حدث هذا بسبب انخفاض الإنفاق نظراً لإغلاق الاقتصادات وفرض إجراءات التباعد الاجتماعي، جنباً إلى جنب مع حِزم التحفيز الحكومية الفيدرالية التي ضخت 5 تريليونات دولار أمريكي في الاقتصاد من خلال مجموعة من المزايا والإعفاءات الضريبية وشيكات التحفيز. مع زيادة المدخرات الشخصية بطريقة غير عادية أثناء الجائحة، يمكن تفسير الاختلاف مع اتجاه ما قبل الجائحة على أنه فائض المدخرات. في الفترة التي بدأت في فبراير 2020 حتى أغسطس 2021، وصل المخزون المتراكم من المدخرات الفائضة إلى ما يقرب من 2 تريليون دولار أمريكي. في هذه المرحلة، بدأت الأسر في استخدام مدخراتها الفائضة، وحتى أبريل من عام 2023، بلغ حجم السحب الإجمالي حوالي 1.7 تريليون دولار أمريكي. وهذا يعني أن حوالي 300 مليار دولار لا تزال متاحة. تشير التقديرات، بالنسبة للأسر ذات مستويات الدخل المختلفة، ووفقاً للافتراضات البديلة، إلى أن الأسر تملك أموالاً كافية لدعم الإنفاق حتى الربع الأخير من عام 2023، مما يمنع أي تراجع حاد في الاستهلاك.

أصدرت إدارة التخصصات الصحية في وزارة الصحة العامة تعميما فيما يتعلق بإعفاء خريجي جامعة قطر من شرط الخبرة العملية للحصول على الترخيص في كلا القطاعين الحكومي والخاص، إذ يعفى خريجو جامعة قطر من فئات التمريض والعلاج الطبيعي والمختبرات والصيدلة وأخصائي التغذية من شرط الخبرة للحصول على الترخيص في أي من القطاعات الصحية، ويشمل ذلك القطاع الحكومي والقطاع شبه الحكومي ومنشآت القطاع الخاص كافة. وأشار القرار إلى أنَّ هذه الخطوة جاءت سعيا من إدارة التخصصات الصحية إلى تمكين الكوادر الصحية من خريجي دولة قطر من الانخراط السريع في سوق العمل دون المساس بسلامة المرضى وجودة الخدمات المقدمة، وحرصا من الإدارة على سرعة الاستفادة من الكفاءات الصحية دون تأخير يؤثر على تقديم خدمات الرعاية الصحية.

أكد السيد عبدالله أحمد المنصوري المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني لـ الشرق أنّ اتباع الخريجين لنصائح الالتحاق بسوق العمل ضرورية لتحديد الخيار المناسب بما يتناسب مع التطلعات والطموحات واحتياجات المجتمع، منوهاً بأنّ أبرز تلك النقاط المهمة هو التخطيط الصحيح، والاستثمار المستمر، والتعلم المتواصل، والتدرب والتأهيل المناسب، منوهاً بانّ التوجيه المهني نقطة نظام لتعريف الشباب بأساسيات الحياة المهنية. وأضاف المنصوري: في غمرة السعادة التي تكتنف الخريجين وعائلاتهم بهذه المناسبة، تنشغل أذهانهم بالتفكير فيما سيأتي، وبما سيفعلون انطلاقًا من هذه النقطة. ولأن كل نهاية هي بداية، نطرح كمتخصصين في التوجيه المهني.. نقطة نظام ضرورية لتوجيه شبابنا وتعريفهم بأساسيات الحياة المهنية التي تنتظرهم. وقال: هؤلاء الشباب يتخرجون في مرحلة تعد حرجةً على مستوى حياتهم العمرية، وتتواصل خلالها الجهود لتخطي تداعيات الجائحة التي تسببت بتغيرات جمة في ديناميكيات سوق العمل وبوتيرة أسرع من المتوقع، وهو ما يمكن أن يزيد ارتباكهم في التحولات الحياتية التي يعيشونها. بدايةً، يمكن لحماس الخريجين أن يوهمهم بأن الحصول على وظيفة مجزية تتسق مع طموحاتهم سيكون سهلًا ومباشرًا فور الحصول على شهادة التخرج؛ لكن التجارب العملية علمتنا أن مرحلة البحث عن العمل هي من أهم المراحل في حياة أي خريج. الذكاء الاصطناعي يضيق سوق العمل وأضاف إنه مع تزايد تبني التقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي وغيرها، وهو ما يشير إليه بوضوح تقرير المنتدى الاقتصادي العالمي الذي انعقد مطلع العام الحالي، الذي توقع أن يشهد سوق العمل العالمي خسارةً صافية في الوظائف قدرها 14 مليون وظيفة بحلول عام 2027، أي ما يعادل 2٪ من حجم العمالة الكلية الحالية، وهو في ذات الوقت نعمة لأن دولة قطر وضعت نفسها في مصاف أكثر الدول استقرارًا من حيث النمو الاقتصادي، فكانت من أكثر الدول صمودًا وأسرعها تعافيًا من آثار الجائحة. وأوضح أنه يأتي دور المستشارين والمرشدين المهنيين المؤهلين، ليقدموا مشورتهم وخدماتهم، وليساعدوا الخريجين على التخطيط لمساراتهم المهنية، وعلى التأقلم والتعامل مع أي تعقيدات أو تغيرات تطرأ؛ فالإرشاد المهني السليم كفيل بمساعدة الشباب على المطابقة ما بين اهتماماتهم ومهاراتهم وقدراتهم مع المهن والأعمال المتاحة، ومع الاحتياجات المتنامية والمتغيرة لسوق العمل ولمسار التنمية المستدامة في دولة قطر، كما يعينهم على اختيار أهدافهم المهنية، وتطوير استراتيجيات ناجعة للوصول إليها، ويربطهم بسوق العمل عبر التواصل مع المحترفين. نقاط أساسية مهمة للخريجين وقال: هناك ثلاث نقاط أساسية يجب على الخريجين الجدد إدراكها والتركيز عليها: أولا، التخطيط الصحيح: أي أن يرسم الشخص مساره المهني آخذاً بعين الاعتبار المكان الذي يرى نفسه راغبًا في الوصول إليه في العمل، من حيث تفضيله لمجالات أو قطاعات بعينها على أخرى. فالتخطيط المهني هو عملية مطولة ومستمرة، تنطوي على تحديد أهداف وغايات حياتك المهنية، ومن ثم إيجاد المسار الأنسب لتحقيقها. ولضمان أن يكون الخريج على المسار الصحيح. إتقان مهارة المقابلات وأشار إلى أنّ إتقان مهارة إجراء مقابلات العمل هي لإظهار مزاياهم الشخصية وإثبات قدراتهم على شغل الوظيفة المستهدفة، وهذه مهارة مهمة بشكل خاص، لكونهم يخرجون إلى سوق عمل أكثر تنافسية من أي وقت مضى، لا سيما مع الانتشار الواسع للتكنولوجيا، وتعاظم الحاجة لكوادر وطنية محترفة قادرة على أداء كل المهام المطلوبة منها، فأحد العوامل التي تؤدي إلى إهدار الموارد والوقت بالنسبة لأصحاب العمل هي التبدل المستمر في الأطقم المتخصصة، وما يتلو ذلك من الحاجة لتدريبها وإعدادها واستثمار الوقت والجهد في ذلك. إذًا ستلعب قدرة الخريجين على تقديم أنفسهم ومهاراتهم على أنها تخدم السياق الذي يحتاجه صاحب العمل دورًا حاسمًا في نيلهم الوظيفة التي يحلمون بها من عدمه. تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلى الرغم من الإنذار الذي يطلقه حديثنا عن تأثر بعض الوظائف بتطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتحديدًا الوظائف التي تتطلب مهارات منخفضة، فإن بإمكان الذكاء الاصطناعي خلق مجالات وظائف جديدة في قطاعات البرمجة وتحليل البيانات والروبوتات والتصميم والتطوير، ما يعزز سوق العمل في قطر بترسانة من المحترفين المبتكرين، والمستعدين لمتابعة عملية التنمية المستدامة في الدولة مستخدمين أحدث إمكانات عالم اليوم الرقمي، كما يمكن تسخير الذكاء الاصطناعي، وما شابهه من تقنيات الغد، في تطوير العديد من الصناعات في الدولة، مثل النفط والغاز والبيع بالتجزئة وخدمات التمويل والخدمات اللوجستية. خدمات مركز قطر المهني وقال: إنّ الخدمات التي يقدمها مركز قطر للتطوير المهني للخريجين، والتي صممناها لتعزز النصائح ولتعين الخريجين على تطبيقها فقد تمّ تقديم دليل تخصصات شامل، هو الأول من نوعه على مستوى الدولة، ويشمل جميع التخصصات الجامعية التي تقدم ضمن حدود الدولة وشروط القبول فيها، بالإضافة إلى معلومات اتصال الجامعات، وأقسام متخصصة بالنصح والإرشاد فيما يتعلق بكل تخصص جامعي. ونقوم أيضًا بجهد بحثي يهدف إلى استشراف ما ستكون عليه تخصصات المستقبل: فقد تمّ تنظيم مثلًا جلسة نقاشية عبر الإنترنت عن «وظائف المستقبل ٢٠٤٠»، استضفنا خلالها عدة خبراء للحديث عن المهن التي سنحتاجها مستقبلًا، مثل الذكاء الاصطناعي والروبوتات وقيادة الطائرات بدون طيار، ووصولًا إلى البيانات الكبرى والأمن السيبراني. جلسات استشارات افتراضية ونوه بأنّ المركز يجمع الشباب مع أشخاص متخصصين عبر جلسات الاستشارات المهنية الافتراضية، والتي يدخل أبناؤنا إليها محملين بهواجسهم وأسئلتهم واستفساراتهم، ليطرحوها على خبراء الإرشاد والتوجيه والتطوير المهني الذين يزودونهم بكل المعلومات التي يحتاجونها، سواء حول سوق العمل، أو حول اكتشاف المهارات والميول الشخصية وغيرها. ونقدم أيضًا العديد من الفعاليات الشبابية، مثل القرية المهنية، التي جمعت في نسختها الأخيرة ممثلين عن أكثر من 14 قطاعا في الدولة. ونصح الشباب قائلاً: نصيحتي للخريجين في زمن «شات جي بي تي» هي ألا تستعجلوا ولا تُحبطوا؛ لكن لا تتقاعسوا وتستسلموا للعالم المتغير أيضًا؛ فكل تغيّر يحمل بين طياته أوجهًا إيجابية وسلبية، وتحلّوا بالروية والتنظيم، وقدّموا أنفسكم وما تزودتم به من مهارات بشكلٍ لائق لتحققوا ما تصبون إليه.

قام وفد من جهاز التخطيط والإحصاء برئاسة سعادة السيد محمد عبد العزيز النعيمي مساعد رئيس جهاز التخطيط والإحصاء بزيارة للعاصمة الماليزية، بغية الاطلاع على تجربتهم الوطنية في بناء قاعدة البيانات الإحصائية المركزية، والتعرف على مصادر البيانات والتكنولوجيا المستخدمة في تخزين البيانات ومعالجتها واسترجاعها، وتوفيرها للمستخدمين بأشكال مبسطة والاعتماد عليها في اتخاذ القرارات السليمة، ولدعم تنفيذ استراتيجيه التنمية الوطنية الثالثة. وجدول أعمال التنمية المستدامة 2030. في افتتاح ورشة العمل التي نظمتها إدارة الإحصاء الماليزي، أشادت السيدة نزاريا بنت بحر الدين نائب مدير إدارة الإحصاء الماليزي، بالشراكة القطرية الماليزية في العديد من المجالات التنموية، وفي مقدمتها تبادل الخبرات المتعلقة ببناء قواعد البيانات الإحصائية، وبناء القدرات الوطنية، القادرة على تصميم البرامج الذكية والوصول إلى البيانات المتوافرة لدى الوزارات والأجهزة الحكومية. والحصول على بيانات القطاع الخاص بأساليب حديثة. كما أكدت السيدة بحر الدين في حديثها على أن توفير البيانات لمتخذي القرارات يهدف إلى مواجهة التحديات العالمية التي تحوم في الأفق منها الأمن الغذائي والتغيير المناخي والتصحر وغيرها من تحديات. وفي كلمته شكر سعادة السيد محمد عبد العزيز النعيمي مساعد رئيس جهاز التخطيط والإحصاء، إدارة الإحصاء الماليزي على إتاحة هذه الفرصة الفريدة لخبرائنا للتعلم من التجربة الماليزية المتعلقة ببناء قواعد البيانات الإحصائية وحوكمتها وإدارتها، والاطلاع كذلك على التجربة الماليزية في بناء سجل الأعمال الذي يشتمل على البيانات الاقتصادية للمنشآت العاملة، ومعالجتها وإتاحة المجال للمستخدمين للاطلاع عليها والحصول على عدد من البيانات المهمة التي تستخدم عادة في تحليل الأنشطة الاقتصادية، والتغيرات في سوق العمل. كما اطلع الوفد القطري على الاستعدادات القائمة للاستفادة من البيانات الضخمة كمصدر جديد من مصادر الإحصاءات الرسمية، الذي يتسم بضخامة حجم البيانات، وتنوعها وسرعة توفرها. واتفق الطرفان الماليزي والقطري على تنشيط التعاون في مجال بناء قواعد البيانات الذكية، وتحليل مخرجاتها باستخدام علوم البيانات والتعلم الآلي والذكاء الاصطناعي، بغية الإسراع في إنجاز المشاريع الوطنية ولا سيما مشاريع استراتيجية التنمية الوطنية الثالثة وتزويد المستثمرين و الباحثين الاكاديميين بالبيانات اللازمة لأعمالهم بأشكال متعددة كالرسوم البيانية والتشكيلات البصرية وغيرها من المنتجات ذات الاستخدام المبسط للمساعدة في اتخاذ القرارات السليمة.

احتفلت مدرسة قطر التقنية للبنات، بتخريج الدفعة الأولى من طالباتها، ويبلغ عددهن 77 طالبة. وقامت السيدة مهار الرويلي الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والسيدة مريم العمادي مديرة إدارة التوجيه التربوي، بتسليم الطالبات شهادة tiff الاسترالية، وشهادة مايكروسوفت لطالبات تخصص تكنولوجيا المعلومات. وبهذه المناسبة، توقعت الأستاذة روزه النعيمي مديرة مدرسة قطر التقنية للبنات، أن يكون للدفعة الأولى من خريجي المدرسة دور مميز في سد الفاقد في التخصصات التقنية والمهنية في سوق العمل بدولة قطر، معتبرة أنها النواة لتخريج كوادر مهنية تقنية مستقبلية لخدمة اقتصاد الدولة. وطالبت روزه في تصريح صحفي، بوجود رعاة للخريجات من الوزارات من أجل استكمال الرؤية التي أسست عليها المدرسة، مشيرة إلى أن التخصصات الثلاثة تكنولوجيا المعلومات والإلكترونيات وفني المختبرات تخدم جميع الوزارات في الدولة. داعية المؤسسات الحكومية للالتفات إلى خريجات المدرسة والتواصل معهم مباشرة أو عن طريق المدرسة لاستكمال رعاية هذه الكوادر المستقبلية. ونوهت بأن الخريجات يحملن شهادات دولية في تخصصاتهن تؤكد دراستهن لمواد تأسيسية يدرسها طلبة كليات الهندسة في الدولة، مما يجعلهن مؤهلات للدراسة الجامعية. بدورها قالت الأستاذة هنا الجوملي النائبة التقنية بالمدرسة، إن قطر التقنية التي أصبحتْ مَحضَنًا لكل متميزةٍ، كان الهدف الرئيس من تأسيسها؛ تدريب وتأهيل كوادر نسائية فنيةٍ قطريةٍ، لتكون رافدًا مميزًا لكافة قطاعات الدولة فى الجوانب التقنية والمهنية، ومن أجل أن نحقق هذا الهدف جُنَدتْ كلُّ موارد المدرسة وطاقمها التدريسي والإداري المتخصص لرعاية وتأهيل وتطوير تلك الكوادر الفنية النسائية. وأضافت: «لا يخفى عليكم أنَّ الهدف الأسمى في ذلكَ كُلّهِ هو تحقيقُ الشراكة والتكامل في كافة القطاعات، والسيرُ قُدما يدا بيدٍ لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، من خلال التنمية البشرية المستدامة في مختلف المجالات. فتم ترتيب أكثر من زيارة ميدانية للمصانع وبيئات العمل المختلفة لربط الطالبات ببيئة العمل وتفعيلا لما يتم دراسته». وتابعت، هذا اليوم الذي نشهدُ فيهِ تخرُّج بناتنا هو حصاد أعوام من العمل المخلص بذلنا فيها كُلَّ جُهودِنا وحرصنا على تقديم كل ما ينفعهنَّ من علوم ومبادئ وقيم، ولم نبخل بها على أي منهنَّ طوال مسيرتهنَّ الدراسية، فهنيئا لبناتنا الخريجات وهنيئا لنا بكُنَّ، وهنيئا بما تحقق من إنجازات على كافة المستوياتِ المحلية والإقليمية والدولية. التوعية بالتعليم المهني وأكدت خريجات مدرسة قطر التقنية للبنات، أنهن يسعين إلى تغيير الصورة النمطية السلبية تجاه التعليم المهني والتقني للفتيات تحديداً، إذ يعتبره بعض الشباب وأولياء أمور غير متناسب لمجالات العمل للنساء. وأكدن أن هذه النظرة غير صحيحة على الإطلاق، وتحتاج إلى توعية مجتمعية، إذ إنهن حصلن على تدريب عالي المستوى خلال فترة دراستهن بالمدرسة، تؤهلهن ليصبحن فنيات ومتخصصات في مجالات عدة، كما أنهن يحصلن على شهادتين واحدة تماثل شهادة الثانوية العامة التي تؤهلهن للالتحاق بجميع الكليات، وأخرى فنية متخصصة من شركة مايكروسوفت العالمية أو شركة تيف الاسترالية. وقالت ريم الغضيض، إن المدرسة توفر تعليماً مهنياً عالي المستوى ومتميزا للغاية، أهلها للتميز عن نظرائها عند الالتحاق بإحدى الجامعات التطبيقية مثل الهندسة وتكنولوجيا المعلومات، نظراً لحاجة سوق العمل لكوادر وطنية في التخصصات التطبيقية تحديداً، والنساء لا تقل أهمية في تولي مهام في مختلف الجهات تتعلق بالمختبرات والمعامل والمجالات التقنية الأخرى. رصد سوق العمل عائشة الحمد- تخصص إلكترونيات- إنها من الدفعة الأولى التي التحقت بالمدرسة، إذ رأت أن المدرسة توفر أفضلية عن المدارس الثانوية الاعتيادية، من خلال منح شهادة تيف الاسترالية المتخصصة، لافتة إلى أن التميز يتطلب التفكير خارج الصندوق، والتوجه إلى التخصصات النادرة التي تحتاجها الدولة بشدة في مختلف الجهات والمؤسسات، لأن الطلاب الآن يجب أن يكونوا على دراية بسوق العمل قبل اختيار التخصص الدراسي. أما الجازي الشمري- تخصص إلكترونيات- فقد أكدت أنها وجدت في مدرسة قطر التقنية أشياء مميزة عن باقي المدارس، واكتسبت خلال 3 سنوات مهارات تقنية عالية المستوى، فوجدت في المدرسة التقنية فرصة رائعة لتنمية مهاراتها وقدراتها قبل الالتحاق بإحدى كليات الهندسة، لتكون لديها الأفضلية عن زملائها في المرحلة الجامعية أولاً، وأفضلية أيضاً عقب التخرج من الثانوية لقدرتها على الانخراط في سوق العمل مباشرة. وقالت مشاعل العبيدي- تخصص فني مختبرات- إنها منذ دراستها في المرحلة الإعدادية وهي تحب البحث العلمي، وعندما أنهت دراسة الصف التاسع، علمت من معلمتها ببدء الدراسة في المدرسة التقنية، فتقدمت للمدرسة وتم قبولها، واختارت بناءً على ميولها العلمية الالتحاق بقسم فني مختبرات، لافتة إلى أن الدراسة في قطر التقنية مميزة للغاية، وتؤهل الطالبات لمستويات مهنية عالية المستوى، وتكسبهن خبرات معملية تؤهلهن للالتحاق بسوق العمل مباشرة عقب التخرج.

كشف تقرير صادر عن بين آند كومباني العالمية للاستشارات عن ريادة دولة قطر فيما يتعلق بمشاركة السيدات ضمن القوى العاملة على مستوى دول الخليج، خاصة في الأعمال التجارية. وأكد التقرير بأن نسبة 60 في المئة من القطريات يشاركون في القوى العاملة في دولة قطر، تليها الإمارات حيث تشارك 53 في المئة من الإماراتيات في سوق العمل، بحسب ما أورده القسم الاقتصادي بقناة CNN. وبين التقرير بأن السعودية تشهد أسرع وتيرة نمو لمشاركة السيدات بسوق العمل، حيث بلغت نسبتهن في المملكة 37 في المئة في الربع الأول من 2023، متجاوزة أهداف رؤية 2030 وقبل أكثر من سبع سنوات من الموعد المحدد. وتظهر البيانات أن الحكومات في دول مجلس التعاون الخليجي قد أسهمت بدور بالغ الأهمية في تحفيز المساواة بين الجنسين في شتى القطاعات. وخلال السنوات الماضية اقتحمت المرأة القطرية معظم مجالات العمل المتاحة أمامها، وتدرجت من وجودها في مجالي التدريس والطب، إلى الوجود في مختلف المجالات. فبالإضافة إلى المهن التقليدية عملت المرأة القطرية في مجال المال والاستثمار، وأصبح للسيدات في قطر العديد من الأعمال التجارية والاستثمارية التي أهلتها لتتصدر بوجودها المنطقة والإقليم.

أكدت الدكتورة رنا صبح عميد كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر انه قد تم اعتماد برنامج ماجستير العلوم في تحليل الأعمال بكلية الإدارة والاقتصاد من قبل مجلس الأمناء في اجتماعه الأخير وقالت إن هذا البرنامج سيتم طرحه للمرة الأولى في خريف 2024.. وأضافت في تصريحات خاصة لــ الشرق أن البرنامج مفتوح لكافة التخصصات ومن المتوقع أن يتم قبول 25 طالبا وطالبة.. ولفتت د. صبح إلى أن الكلية لديها حاليا 7 برامج في الدراسات العليا ما بين الماجستير والدكتوراه وتخطط أيضا لطرح المزيد في إطار خطتها التطورية.. كما أعلنت العميدة عن سعي الجامعة الدءوب لتحسين علاقاتها بسوق العمل القطري وخلق شراكات مع القطاعين العام والخاص.. وأضافت د. رنا نسعى إلى تعزيز قدرات الطلبة على الابتكار والإبداع ونعلمهم كيف يحولون أفكارهم إلى مشاريع ناجحة ومؤسسات مستدامة. كما نقوم بتعليمهم ممارسات الأعمال المستدامة ونزودهم بالمهارات والكفاءات التي يحتاجون إليها للإدارة الفعالة والقيادة الأخلاقية في أي مجال أو منظمة. 6 تخصصات رئيسية وأكدت العميدة توفر كلية الإدارة والاقتصاد شهادة بكالوريوس إدارة الأعمال التي تمنحها الكلية، الفرصة للاختيار من بين ستة تخصصات رئيسية وهي المحاسبة والاقتصاد والمالية والتسويق والإدارة إلى جانب نظم المعلومات الإدارية كما توفر أيضا مجموعة متنوعة من التخصصات الفرعية. وتشمل برامج الدراسات العليا في الكلية درجات الدكتوراه في إدارة الأعمال، الماجستير في إدارة الأعمال وماجستير في المحاسبة، وماجستير العلوم في التسويق وماجستير العلوم في المالية، وماجستير تنفيذي في القيادة. وتأكيدا على الاعتراف الدولي بجودة برامجنا ودقة معاييرها، فقد حصلت كلية الإدارة والاقتصاد على الاعتماد الأكاديمي الدولي من قبل جمعية تطوير كليات إدارة الأعمال AACSB، بالإضافة إلى حصول برنامج المحاسبة في الكلية على الاعتماد الأكاديمي من AACSB- Accounting.. درجة البكالوريوس وحول مدى أهمية برامج البكالوريوس التي تقدمها الكلية قالت د. رنا صبح تميزت كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر بمنهجها المتكامل حيث تقوم نخبة من أعضاء هيئة التدريس بانتقاء وتنسيق المقررات اللازمة للتخصص. كما أن إضافة المشاريع ودراسات الحالة والمقررات الاختيارية للمنهج الدراسي عزز من فعاليته وارتقى به لمستوى عالٍ. كما أن تنوع الخيارات في الكلية والتدريب الميداني يهيئ للطالب فرصة تصميم دراسته الجامعية وفقا لاهتماماته الشخصية والمهنية ضمن مجالات المحاسبة والمالية الاقتصاد والإدارة والتسويق ونظم المعلومات الإدارية. الدراسات العليا وتابعت د. رنا حديثها قائلة تقدم كلية الإدارة والاقتصاد عددا من برامج الدراسات العليا التي تتواءم مع متطلبات واحتياجات سوق العمل ومنها الدكتوراه في إدارة الأعمال وماجستير في إدارة الأعمال والمحاسبة وماجستير العلوم في التسويق وبرنامج ماجستير العلوم في المالية كما تقدم الكلية برنامج الماجستير التنفيذي في القيادة للمهنيين حيث يتيح لهم فرصة إكمال دراساتهم العليا وتعميق معارفهم في مجال القيادة. يتم ذلك من خلال تنظيم الفصول الدراسية بطريقة تنسجم مع جدول عمل الطالب وغالبا ما تقدم الوحدات التعليمية بطريقة مكثفة وفي وقت وجيز حيث يتوجب على الطالب إنجاز مجموعة من القراءات في كل حصة دراسية ثم إكمال جزء من متطلبات المقرر خارج القاعات الدراسية في وقته الخاص والفترة الدراسية لهذا البرنامج سنة أكاديمية واحدة ومن أجل الحصول على درجة ماجستير تنفيذي في القيادة يجب أن يكون الطالب من خريجي مركز قطر للقيادات ويستوفي كامل شروط القبول لهذا البرنامج أما الفترة المتوقعة للطالب لإكمال البرنامج هي سنة دراسية واحدة ولغة التدريس هي اللغة العربية. 80 % نسبة القطريين وقالت د. رنا صبح لدينا حاليا في الكلية حوالي 4937 طالبا وطالبة وهناك إقبال من قبل الطلبة القطريين على برامج الكلية الذين وصلت نسبتهم لــ 80 % من إجمالي عدد الطلاب في الكلية. سوق العمل وأكدت د. صبح أن الكلية تربطها علاقات متينة وقوية مع قطاع الأعمال في قطر كما أن برامجها تتواءم مع احتياجات السوق المحلية وتقوم بشكل دائم بمراجعة برامجها لتواكب التطورات التي يشهدها سوق العمل في قطر.. وتابعت العميدة لدينا شراكات مع الكثير من الجهات وأبرمنا العديد من مذكرات التفاهم مع مؤسسات دولية والكلية تتمتع بشبكة من العلاقات والشراكات الناجحة وهذا يساهم في فتح آفاق جديدة أمام الطلبة من أجل إطلاعهم على سوق العمل وتدريبهم، وأيضا نستعين بشركائنا في بيئة الأعمال بهدف تقديم المشورة لتصميم مقرات وبرامج جديدة يتطلبها سوق العمل. وتسعى الكلية إلى تعظيم أثرها في بيئة الأعمال والمجتمع المحلي والإقليمي وتفعيل تعاونها وشراكاتها مع أصحاب المصلحة وذلك عبر عدة مبادرات ستنفذ في الفترة المقبلة.

يُسدل الستار غداً على موعد التقديم لبرنامج «المختارون»، في موسمه الثاني، وهو برنامج حاضنة للبيع بالتجزئة صممه M7 بشراكة استراتيجية مع برنتان الدوحة. يهدف البرنامج إلى تقديم التوجيه للمصممين الصاعدين في قطر في مسيرتهم الإبداعية مع تمكينهم من الحصول على فهم أفضل لمجال تصميم الأزياء، وذلك عن طريق تعريفهم بالخبراء في المجال، وتقديم الإرشاد الفردي المخصص لهم، وإعدادهم لدخول سوق العمل. وبعد عملية فرز أولية، ستتم دعوة المتقدمين المختارين مسبقًا لتقديم علامتهم التجارية وتقديم عينات من أحدث مجموعاتهم إلى لجنة تحكيم مكونة من خبراء في مجال تصميم الأزياء ومتخصصين في البيع بالتجزئة من M7 وبرنتان الدوحة. وسيتم اختيار سبعة مصممين وسيحصلون على إرشاد مخصص لمدة 4 أشهر من قادة وخبراء الصناعة. في نهاية برنامج الإرشاد، سيحصل المصممون على فرصة حصرية لبيع مجموعتهم في المساحة المخصصة لـ M7 × برنتان الدوحة. تجدر الإشارة إلى أن المصممين العرب المؤهلين للتقديم من: السعودية، الإمارات، لبنان، العراق، الأردن، سوريا، البحرين، الكويت، عمان، مصر، تونس، ليبيا، الجزائر، المغرب، اليمن، موريتانيا، السودان، جيبوتي، الصومال، فلسطين.

أعد مركز قطر للتطوير المهني بمؤسسة قطر دليل التخصصات، في إصدار نوعي يشتمل على جميع التخصصات والفرص المتاحة في جميع الجامعات بالدولة، بهدف إنشاء مرجع دقيق ومفصل يضم معلومات مختلف التخصصات التي تقدمها الجامعات ومؤسسات التعليم العالي لرفد سوق العمل. وقال السيد عبدالله المنصوري المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني في مقدمة الدليل إنّ نسبة كبيرة من الشباب في المجتمع المحلي يجدون صعوبة في تحديد تخصصاتهم الجامعية، واختيار المسار المهني الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم، ويتيح لهم العمل والإبداع في خدمة الوطن، منوهاً أن الدليل يشكل أداة مثالية لمساعدة جيل الشباب وأولياء الأمور والمرشدين المهنيين والأكاديميين للتعرف بشكل كامل على خارطة التعليم العالي. ترسيخ الثقافة المهنية الصحيحة ونوه أنّ الدليل يأتي ضمن المبادرات والبرامج التي يطلقها المركز بهدف العمل على ترسيخ ثقافة مهنية صحيحة بين أفراد المجتمع، والإسهام في إعداد رأس المال البشري الوطني القادر على الاستجابة لمتطلبات رؤية قطر الوطنية 2030، مشيراً إلى أن الدليل سيمكن الشباب من اتخاذ قرارات أكاديمية ومهنية مدروسة وقائمة على معلومات موثوقة تساعدهم على اختيار المسار المهني الأمثل الذي يتوافق مع قدراتهم وتطلعاتهم، ويوفر فرصة معلومات وافية ومفصلة عن قطاعات العمل بتبويب يشمل كل التخصصات الموجودة في كل قطاع والمتاح دراستها في الجامعات. وأشار إلى أنّ الدليل يضم نصائح للشباب حول كيفية اتخاذ القرارات المتعلقة باختيار مساراتهم الأكاديمية والمهنية، كما يستطيع الطالب اختيار تخصصه من خلال دليل معلومات بالإضافة إلى معلومات الاتصال والموقع الإلكتروني ومكاتب القبول لكل جامعة، وسيجد معلومات مفصلة عن برامج الابتعاث الحكومي الذي تقدمه الجهات بما في ذلك قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث والتخصصات الدراسية المتاحة. الدليل مسار مهني ناجح وأشار الدليل إلى طريقة اختيار التخصص، واعتبر الاختيار الجيد هو ركيزة لمسار مهني ناجح وهي خطوة أساسية في إطار عملية متكاملة لإرشاد وتوجيه الطلبة مهنياً وتعليمياً، وهي تساعد الطلاب على تحديد مستقبلهم المهني، وعلى تحسين جودة حياتهم باختيار صائب. كما أنه يساعد الطالب في تأسيس وترسيخ ثقافة الإرشاد والتوجيه المهني كوسيلة لربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل، ويسهم في تحقيق أهداف التنمية البشرية. وعملية الاختيار تقوم على مجموعة ركائز متجانسة من الخطوات المتعلقة بجمع وتحليل معلومات عن الطالب نفسه وعن نوع وأهمية المهن والوظائف المتاحة في سوق العمل وارتباطها بالتخصصات المطروحة بمؤسسات التعليم العالي المعترف بها من قبل الدولة، وعن إعداد وتنفيذ خطة الدراسة الجامعية والإعداد للالتحاق بسوق العمل. واستعرض الدليل طريق الخيار وهو: تحديد وتحليل الاهتمامات والرغبات المهنية للطالب، وتحليل البدائل المهنية المتاحة للطالب، واختيار البديل المناسب، وتنفيذ قرار اختيار التخصص الجامعي، والمتابعة والتقييم. فهرس الجامعات والجامعات التي يشملها الدليل: جامعة قطر، ومعهد الدوحة للدراسات العليا، وجامعة كالجاري قطر. وجامعات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر وهي: جامعة نورثويسترن، وجامعة كارنيجي ميلون، وجامعة وايل كورنيل، وجامعة حمد بن خليفة، وجامعة جورجتاون، وجامعة لوسيل، وجامعة فرجينيا كومنولث، وجامعة تكساس، وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال باريس فرع قطر، ومركز قطر للقيادات. والكليات هي: كلية الشرطة، وكلية أحمد بن محمد العسكرية، وكلية أي إف جي بالتعاون مع جامعة أبردين، والأكاديمية الأولمبية القطرية، ومركز حكم القانون ومكافحة الفساد، وكلية المجتمع في قطر، والمعهد العالمي للدراسات، وأكاديمية محمد بن غانم الغانم البحرية، وكلية جوعان بن جاسم للقيادة والأركان المشتركة، وكلية أحمد بن محمد العسكرية، وكلية الزعيم محمد بن عبدالله العطية الجوية، وكلية التأسيس الجامعي.

أكد عدد من خريجي الدراسات العليا بجامعة حمد بن خليفة أهمية إكمال مسار التعليم الأكاديمي العالي لدوره في إثراء خبرات الدارسين ممن يعملون في الميدان أو الباحثين في المجالات العلمية، ولدور تلك المخرجات في إيجاد حلول نوعية للمشكلات التي تعترض التنمية. وقالوا في لقاءات لـ «الشرق» إنّ إكمال مسار التعليم البحثي والأكاديمي يتطلب من كل فرد بذل المزيد من الجهد والإخلاص والعطاء والمثابرة من أجل أن يجد فرص نوعية ومناسبة في سوق العمل، وأضافوا أنّ المعارف البحثية المتقدمة تتيح للمخرجات تقديم حلول في كل المجالات، وتفتح أمامهم آفاق البحث العلمي وتطوير العمل والارتقاء بالجهود الذاتية لتواكب ما يشهده العالم من نقلة نوعية في المعلومات.. فإلى اللقاءات: قال الخريج د. عدنان عبدالله البناي دكتوراه في سلاسل التوريد والإمداد إنني فخور بتخرجي مع زملائي ومن جامعة قطرية مرموقة وبرفقة زملائي ممن سيبنون قطر الغد، وسأحرص على توظيف كل ما تعلمته في الجامعة لخدمة مجتمعي. وأكملت لأنّ دراسة الدكتوراه كانت حلماً لي، واستغلال الوقت في الدراسة والبحث العلمي إلى جانب توسيع مداركي ولديّ خبرة ميدانية واسعة في العديد من المؤسسات الوطنية في سلاسل التوريد وسعيت لأزيد خبرتي بالعلم. وأضاف أنه خريج بكالوريوس في الهندسة وماجستير في التخطيط الاستراتيجي من بريطانيا، وتوجت درجة الدكتوراه بجامعة حمد بن خليفة. تخصصات الاستدامة مرغوبة ـ من جانبه، قال الخريج عبد الرحمن أحمد السبيعي حاصل على دكتوراه في العلوم البيولوجية والطبية بكلية العلوم الحيوية والصحية وبحثي في مركز سدرة للطب ورسالة الدكتوراه حول صرع المناعة الذاتية لدى الأطفال، مضيفاً أنه توصل لاكتشافات جديدة في المبحث وسيقدم حلولاً للأطفال في المستقبل. وأشار إلى أنه أكمل مساره في الدراسات العليا لأنّ الدكتوراه ضرورية للوصول إلى مرتبة علمية للاستزادة في المعرفة والترقي، منوهاً أنه شغوف بالتعلم ويسعى لتحقيق حلمه. من جهته، قال الخريج محمد الحميقاني حاصل على درجة الدكتوراه في البيئة المستدامة أكملت طريقي في هندسة الإنشاءات وعملت في مجال الاستدامة والتغير المناخي وكانت لي فرص في الميدان ومن خلال خبراتي في مسيرة العمل هناك في حاجة أطور الأبحاث وأعمل لأكثر مما أنا فيه. وحالياً مدير مشاريع أول بمنظمة بواحة العلوم والتكنولوجيا هي المنظمة الخليجية للبحث والتطوير بواحة قطر للعلوم وهي منظمة تعمل على الاستدامة والتقليل من الانبعاث الكربوني. واخترت جامعة حمد لأن التخصص هو مجال عملي وتوجد فرصة مناسبة للدراسة بجامعة حمد لذلك التخصص ولأنها جامعة بحثية متخصصة وتتيح لكل فرد طموح الاستفادة من فرص الدراسة، كما أنّ التخصص متعدد البرامج وهي من الأمور المهمة اليوم التي تفتح الآفاق للطلاب. وأخطط بعد التخرج إكمال دراسة الدكتوراه لتطوير إطار ينظم عملية مرونة البنى التحتية والحضرية لمقاومة تحديات التغير المناخي. ـ من جانبها، قالت الخريجة مي سالم العبد الرحمن حاصلة على درجة ماجستير البيئة المستدامة من كلية العلوم والهندسة بجامعة حمد: حرصت على إكمال طريقي لخدمة وطني، ولحاجة المجتمع لهذا التخصص الذي بات من العلوم المهمة عالمياً. وأحلم بعد التخرج أواصل طريقي في مسار الدكتوراه، وأشكر الجامعة على كل ما قدمته للدارسين والباحثين. ـ من جهتها، قالت الخريجة سارة النعماني حاصلة على دكتوراه تنمية مستدامة: أكملت مسار العلم بدافع المجال الأكاديمي ولأنني عملت في مجال الماجستير على عمل هادف لتعزيز الأمن الغذائي في قطر وهي مشكلة تواجه جميع المنطقة العربية ولأنّ العلم البحثي لا يتوقف عند حد والدراسات العليا تتيح لي المجال لإكمال علمي إلى ما لا نهاية. وأشارت إلى أنه طريق للتدريس الجامعي أو البحث الأكاديمي ـ كما قالت الخريجة جميلة فولاذي حاصلة على درجة دكتوراه في علم التنمية المستدامة: أكملت طريقي لأنه هدفيي لتحسين مستقبلي، والسعي للحصول على فرص جيدة للتدريس الجامعي. وأضافت أنّ مخرجات الدراسات العليا في سوق العمل لديها مجال كبير جداً خاصة ً في التخصصات النوعية وهناك فرص للتدريس والعمل والمشاريع المستقبلية، وأشارت إلى أنّ العمل في المجال البحثي مهم جداً لأنه يعنى بكل القطاعات. قضايا البيئة ملحة ـ وبدورها، قالت الخريجة إخلاص غيات حاصلة على دكتوراه في الطاقة المستدامة: إنني أكملت حلمي بسبب البحث العلمي الذي دفعني لهذا المجال وخاصة ً الطاقة المستدامة، وهناك عدة أسباب قادتني إلى جامعة حمد أهمّها التركيز على القضايا البيئية، وبرنامج الدكتوراه في الطاقة المستدامة بكلية العلوم والهندسة، سيمنحني الوسائل المناسبة لاكتساب المعارف الأساسية لإحداث نقلة نوعية في هذا المجال. وتتمّيز الوسائل المتاحة لإعداد البحوث في الجامعة بالتنوّع والمثالية، وهذا من أهداف الجامعة حيث تتضافر الجهود للمشاركة في الأنشطة الرائدة في مجال الاستدامة، وما استرعى انتباهي هو تعدّد المرافق البحثية، حيث يُتاح للطلاب فرصة التواصل الإيجابي. ـ من جانبه، قال الخريج عمار خورشيد حاصل على درجة ماجستير في الطاقة المستدامة: سعيت لإكمال طريقي لأنّ العالم يتجه نحو علوم الطاقة المستدامة وأنه من واجبي أساعد بهذا الاتجاه إضافة ً إلى تحقيق حلمي وميولي الجامعية لذلك سعيت لإكمال طريقي بهذا الطريق. وأحلم بعد تخريج كسب خبرة عملية بالمجال، لأكمل طريق الدكتوراه بنفس العلم.

أعلنت وزارة العمل عن بدء التسجيل في برنامج التدريب الصيفي للعام 2023 للقطريين والقطريات في شركات ومؤسسات القطاع الخاص اعتبارا من 15 يونيو المقبل، وذلك ضمن أنشطة البرنامج الوطني لتوطين الوظائف في القطاع الخاص. وحول شروط القبول للبرنامج قالت الوزارة عبر تغريدة نشرتها أمس على حسابها الرسمي في تويتر إن شروط القبول هي: أن يكون المتقدم قطري الجنسية. ألا يقل عمر المتقدم عن 18 عاما. ان يكون حاصلا على الشهادة الثانوية أو من طلبة الجامعات. وأوضحت أن طريقة التقديم تتم عبر موقع وزارة العمل، لافتة إلى أن المرفقات المطلوبة للتقديم صورة من البطاقة الشخصية. وفي نفس السياق، كشف السيد محمد سالم الخليفي، خبير التعيين في القطاع الخاص بوزارة العمل عن توفير برنامج التدريب الصيفي للطلاب القطريين فرصة لـ 100 طالب في نسخة هذا العام. وقال الخليفي ان البرنامج هو أحد برامج تنمية القدرات البشرية اطلقته ادارة توظيف القوى العاملة في وزارة العمل بالتعاون مع القطاع الخاص، وأضاف: حصلنا على 100 مقعد لتدريب الطلاب على البرنامج. وأوضح الخليفي خلال حديثه لتلفزيون قطر أمس، إلى أن الهدف من البرنامج هو اكساب طلاب الجامعة والمدارس المشاركين الخبرة وتنمية مهاراتهم بالقدر الذي يؤهلهم إلى دخول سوق العمل. ويهدف البرنامج إلى تطوير واستثمار القوى العاملة القطرية المستقبلية بإكسابهم المهارات والخبرات المناسبة التي تؤهلهم للانخراط في سوق العمل وتحديد توجهاتهم المستقبلية، كما تساهم في الاستغلال الأمثل لوقت الفراغ خلال العطلة الصيفية بما يعود عليهم بالنفع وغرس قيم تحمل المسؤولية والالتزام. كما يتيح برنامج التدريب الصيفي للطلاب فرصة التعرف على طبيعة المهن في تلك الجهات بما فيها القطاع المالي والتأمين، قطاع الخدمات والنقل، قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، قطاع العقارات والمقاولات، والمؤسسات الخاصة، وقطاع الطاقة والصناعة. والاطلاع على مدى ملاءمة مهاراتهم وقدراتهم مع هذه المهن التي من شأنها مساعدتهم على التخطيط الأمثل لمساراتهم الأكاديمية والمهنية في المستقبل.

ناقش طلبة وطالبات قسم الإعلام بجامعة قطر 16 مشروعا في الصحافة والإذاعة والتلفزيون والاتصال الاستراتيجي، تمثل حصيلة للدراسة النظرية والتطبيقية المؤهلة لممارسة المهن الإعلامية والتواصلية التي يوفرها سوق العمل لطلبة الإعلام. وأكد الدكتور وائل عبد العال، رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر أن مشروعات التخرج تجد الاهتمام المتكامل من كافة أعضاء الهيئة التدريسية، باعتبارها المختبر الذي يعد الطلبة لسوق العمل وتصقل مهاراتهم وتعدهم لمواجهة التحديات المتسارعة في صناعة الإعلام والتغلب عليها، بما يتعلمه الطلبة من معارف ومهارات وقدرة على التطبيق. وأعرب الدكتور وائل عبد العال عن فخره واعتزازه بالمستوى الرفيع لأداء الطلبة في هذه المشروعات مما يدلل على جودة المخرجات التعليمية وفعالية اشراف الهيئة التدريسية على تطبيق موجهات انجاز المشروعات. وقال إن الطبلة عكسوا مقدرات تطمئننا على قدرتهم على مواكبة التطورات المستمرة في حقل الإعلام بتخصصاته المختلفة. وأضاف: «إن المشروعات التي أعدها الطلاب تستجيب لقضايا محلية تهم المجتمع القطري، ما يسهم في ربط الجامعة والخريجين بمحيطهم الاجتماعي والمهني». وأشار إلى خطط التطوير المستمرة التي يتبعها القسم في تحسين المخرجات لتلبي المعايير المطلوبة وفقا لاستراتيجية جامعة قطر التعليمية وتركيزها على الطالب كمحور للعملية التعليمية الى جانب تعزيز الرقمنة والاهتمام بالتطبيقات العملية في الإعلام والمواءمة المستمرة لمشروعات التخرج وربطها بما تعلمه الطلبة في المقررات النظرية من جانب واكتساب المهارات العملية من جهة أخرى. قضايا محلية وثمن أ.د. الصادق رابح، الأستاذ بقسم الإعلام، التنوع والثراء الذي تميزت به مشاريع التخرج، وارتباطها بقضايا محلية مهمة، حيث عالجت الطالبات المشاريع بطريقة أكاديمية عكست التكوين الأكاديمي المتميز الذي حصلن عليها اثناء مسارهم الدراسي؛ وهو ما يثبت أن القسم حريص على تخريج طلبة مؤهلين تأهيلا جيدا للالتحاق بسوق العمل مسلحين بالمعارف والمهارات التي يتطلبها العصر. من جهته، عبر د. كمال حميدو، أستاذ بقسم الإعلام عن سعادته بمستوى المخرجات التي برزت في مشاريع الطالبات، منوها إلى أن هذا المستوى هو نتاج جهد كل أساتذة القسم، ونتاج خطط التطوير التي انتهجتها جامعة قطر في مجال تطوير التعليم القائم على التطبيق. وتضمنت مشاريع طلاب الصحافة مشروعين تحت إشراف الدكتور خالد آل شافي، الأول صحيفة تخصص إصدارها لقضايا الإدمان ومضاره؛ والثاني صحيفة تتناول فرص الاستثمار الرياضي وآفاقه المستقبلية. فيلم وثائقي أما في مجال الإذاعة والتلفزيون، ففقد أشرف الدكتور محسن الأفرنجي على مشروع فيلم وثائقي أعده طالبان، ويحكي قصة الطالب محمود القواسمي المصاب بمرض مزمن ونادر جدا يدعى «التصلب اللويحي المتعدد»، وهو الذي تسبب له في مشكلات نفسية وجسدية كبيرة، أثرت على تفاصيل حياته الاجتماعية والدراسية. ويتناول الفيلم تجربته كطالب ذي احتياجات خاصة، تحدى مرض التصلب اللويحي وحواجز الحياة المصاحبة لهذا المرض، ليمارس حياته بشكل طبيعي. وتضمنت مشاريع طالبات الصحافة، إنجاز مجلة «الأدهم»، وهي مجلة متخصصة في رياضة ركوب الخيل، تحت إشراف الأستاذ الدكتور الصادق رابح. من جهته، أشرف الدكتور عبد المطلب مكي على إنتاج صحيفتين: الأولى تهتم باستدامة تدوير ورق الطباعة؛ والثانية بفرص توظيف الشباب في المؤسسات الإعلامية. وشملت مشاريع تخرج طالبات الصحافة أيضا، مجلة «رقميات» التي أنجزت تحت إشراف الدكتور كمال حميدو، وهي مجلة تصدر في نسخة ورقية وعبر موقع إلكتروني، مختصة في الثقافة الرقمية بمختلف قضاياها وتحدياتها الراهنة، بالإضافة إلى مجلة «النوى» التي تعالج وتهتم بمسيرة التعليم في دولة قطر، وبقضاياه الراهنة التي تهم المتعلمين وأولياء الأمور وهي أيضا مجلة تصدر في نسخة ورقية وأخرى إلكترونية. صحيفة شبابية أما الدكتور محمد الأمين موسى فقد أشرف على ثلاثة مشاريع، هي: مجلة «أمومتك» المختصة في قضايا الأمومة وتصدر في نسخة ورقية وعبر الويب؛ ومشروع «واعدون» وهو عبارة عن صحيفة شبابية قطرية تصدر ورقيا وإلكترونيا؛ ومشروع «ترند» وهو صحيفة إلكترونية قطرية تهتم بشبكات التواصل الاجتماعي. كما أشرف الأستاذ الدكتور عبد الرحمن الشامي على ثلاثة مشاريع من إنجاز طالبات الإذاعة والتلفزيون، الأول عبارة عن مجلة تلفزيونية بعنوان «رادار جامعة قطر»؛ والمشروع الثاني فيلم وثائقي بعنوان «حنين»؛ بالإضافة إلى مشروع ثالث عبارة عن فيلم وثائقي. استثمر وقتك أما طالبات الاتصال الاستراتيجي، فقد عرضن خمسة مشاريع تخرج، أشرفت الدكتورة إيمان عيسى على مشروعين منها، الأول عبارة عن حملة توعوية بأهمية تنظيم الوقت وتحديد الأولويات بعنوان «استثمر وقتك»؛ والثاني: حملة توعوية بأهمية العدل في تربية الأبناء بعنوان «فهلا واسيت بينهم». بينما أشرف الدكتور مجدي الخولي على ثلاثة مشاريع، المشروع الأول عبارة عن بحث بعنوان: «دور العلاقات العامة في بنك قطر الدولي الإسلامي في تعزيز الصورة الذهنية»، يهدف إلى التعرف على مفهومي العلاقات العامة والصورة الذهنية، وتحديد خصائص وممارسات العلاقات العامة المختلفة في بنك قطر الدولي الإسلامي؛ بالإضافة إلى حملة توعوية تحت مسمى «نتكاتف لننجو» تهدف إلى توعية المجتمع القطري بأهمية إعادة التدوير. أما المشروع الأخير فهو حملة بعنوان: «لا تصير صيده» تسعى إلى محاربة ظاهرة الاستغلال التجاري في المجتمع القطري. والجدير بالذكر أن هذه المشاريع تم عرضها ومناقشتها، بحضور لجان تحكيم مكونة من أعضاء الهيئة التدريسية لقسم الإعلام وممارسين ينتمون للمؤسسات الإعلامية وإدارات الاتصال الاستراتيجي.

على الرغم من الجهود التي تبذلها مؤسسات التعليم العالي في قطر لاستقطاب الطلبة إلى التخصصات العلمية وكلية التربية إلا أن النتائج ما زالت دون المأمول به حيث لا يزال هناك عزوف وابتعاد من قبل الطلبة عن بعض البرامج والكليات الجامعية ككلية التربية وبعض الكليات العلمية الأخرى والتخصصات الطبية.. وقد أكد طلاب لـ (الشرق) أن الابتعاد ربما يكون بسبب صعوبة التخصص أو عدم القدرة على إكمال الدراسة في البرنامج أو الارتباط بالوظيفة والسبب الأول هو عدم مواءمة التخصص لمتطلبات سوق العمل.. ولفتوا إلى ضرورة إطلاق محفزات للطلاب لضمان استقطابهم في كافة البرامج الجامعية وتأمين فرص عمل لهم بعد التخرج إلى جانب تشجيعهم على الالتحاق بمهنة التدريس التي يهجرها الطلبة من البنين منذ سنوات. وأشار الطلبة إلى أن التحاقهم بالجامعات والكليات يحكمها المعدل والدرجة التي يحصل عليها الطالب وليس الرغبة والميول وأيضا سوق العمل هو من يتحكم بها.. وقالوا إن التخصصات المتاحة حاليا في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في قطر تحتاج إلى مراجعة دورية ربما لتطويرها أو إضافة تخصصات أخرى متوائمة مع السوق المحلية.. وتشير الشرق إلى أن جامعة قطر، ممثلة بكلية التربية تعمل باستمرار على جذب الطلاب فقد نظمت فعالية «استقطاب طلبة المرحلة الثانوية لمهنة التعليم»، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بحضور عدد من المسؤولين في الجانبين.. تضمنت الفعالية تعريف طلبة المرحلة الثانوية على كلية التربية وأقسامها وبرامجها وتخصصاتها المختلفة، وتشجيعهم على اختيار التخصص المناسب لهم ولأهدافهم المستقبلية وبما يناسب ميولهم واهتماماتهم. وتنوه عمادة كلية التربية إلى أهمية مهنة التعليم ودورها في صناعة المستقبل وتربية الأجيال، كما تحدثت عن شعار الكلية «التربية والحياة الطيبة»، والركائز الخمس التي وضعتها لتجسيد الشعار والتي تتضمن الجوانب الروحية والعاطفية (الوجدانية) والعقلية (الفكرية) والجسدية والاجتماعية. وأضافت أن الكلية تسعى إلى تعزيز تلك القيم في برامجها وتمكين الطلبة من فهم وتطبيق تلك القيم أثناء دراستهم، بالإضافة إلى تعزيز التعليم التعاوني والتعلم المتمركز. خالد الجابري: لا إقبال على الكليات الأدبية قال الطالب خالد الجابري من كلية الهندسة إن الطلبة لا يزالون يعزفون عن الالتحاق ببعض البرامج والتخصصات الجامعية وأشار إلى أن سوق العمل هو من يحكم رغبات الطالب وميوله الدراسية حيث إن الطالب يرغب أن يلتحق في العمل بعد تخرجه مباشرة ولذلك يختار تخصصا سهلا ويمكن أن يحصل من خلاله على الوظيفة المناسبة. وتابع أن الكليات الأدبية أيضا تلقى عزوفا من قبل الطلبة وخاصة كلية التربية بكافة فروعها وبرامجها ربما لصعوبة مهنة التدريس باعتبارها من المهن الشاقة التي لا يتساوى فيها المجهود بالراتب الوظيفي وأشار إلى أن مهنة التدريس تحتاج إلى مواصفات معينة ورغبة وميول.. مشيرا إلى أن كلية الهندسة والإدارة والاقتصاد من أكثر الكليات الجاذبة للطلاب وتلقى إقبالا طلابيا كبيرا باعتبار أن سوق العمل بحاجة إلى تلك التخصصات. محمد اليافعي: بعض التخصصات العلمية مهجورة أكد الطالب محمد اليافعي من كلية التربية بجامعة قطر أن هذه الكلية لا تلقى إقبالا طلابيا كبيرا من قبل الطلبة الذكور بسبب عدم رغبة الخريجين في الالتحاق بمهنة التدريس ربما لأنها تعتبر من المهن الشاقة نوعا ما وأيضا بسبب ضعف الراتب الذي يحصل عليه المعلم مقارنة بالوظائف الأخرى.. وتابع اليافعي أنه على الرغم من الجهود الكبيرة التي تبذلها الجامعة لاستقطاب الطلبة الذكور إلى الكلية وإطلاق برنامج طموح وإطلاق حملات لاستقطاب خريجي الثانوية العامة إلى برامج الكلية إلا أن القبول لا يزال دون المأمول به.. وقال إن الفتيات يرغبن أكثر بتلك التخصصات من الطلبة الذكور وأشار إلى أن التخصصات العلمية أيضا تعتبر من التخصصات المهجورة بالنسبة للذكور حيث نجد ابتعادا عنها بينما تكدس في بعض التخصصات الأخرى وربما الالتحاق بسوق العمل هو من يحكم عملية التحاق الطلاب بالتعليم العالي.. ولفت اليافعي إلى أن سوق العمل متغير ومتسارع وهناك تخصصات كانت مرغوبة في الأمس واليوم أصبحت غير مجدية وعلى العكس نرى أن بعض الكليات أصبح لها حضور كبير في سوق العمل لذا ووجب إرشاد الطالب مهنيا قبل التحاقه بأحد البرامج والتخصصات الجامعية لضمان مستقبل أفضل له. زايد العذبة: اختيار المسار الأسهل يرى الطالب زايد العذبة من كلية الهندسة بجامعة قطر أن ميول الطلاب هي التي تحدد أي مسار يفضلونه خاصة أن نسبة كبيرة منهم تفضل المسار الأدبي نظرا لرغبتهم في العمل وبالتالي فإنهم يختارون المسار الأسهل بالنسبة لهم وقال إن الأسرة تلعب دورا كبيرا في التأثير على رغبات الطالب من خلال اهتمامها بهذا الجانب وترغيب أبنائها في دراسة المواد العلمية ويمكن ترغيبهم بالمركز الاجتماعي المرموق الذي يحظى به الطبيب أو المهندس، مما يدفع الابن إلى تقمص الشخصية منذ الصغر، ويتجه لدراسة المسار المتقدم بينما بعض العائلات ليس لديها أي تأثير على الأبناء ولا يقومون بتقديم الدعم والمساعدة أو توجيه الابن وتحفيزه على دراسة تخصص بعينه. وأشار إلى أن الكثير من الطلاب عند دخولهم الجامعة يجدون صعوبة في التخصص وبالتالي يلجأون إلى تغييره واختيار كلية أخرى والتحويل إلى مسار آخر. موضحا أن كلية التربية لا تزال تعاني من ضعف في الالتحاق على الرغم من المحفزات الكبيرة التي تم منحها للطلبة وقال إن جامعة قطر لم تألُ جهدا في تقديم الدعم للطلاب وتشجيعهم على الالتحاق ببعض التخصصات التي ليس عليها إقبال من قبل الطلبة. عيسى المراغي: مهنة التدريس تحتاج لكوادر وطنية مؤهلة أكد الطالب عيسى المراغي من كلية التربية بجامعة قطر أن سوق العمل لا يزال هو من يحكم رغبات الطالب إضافة إلى النظرة المجتمعية ورغبة الطالب في اختيار التخصص الأسهل والذي يحصل خلاله على وظيفة مرموقة في المجتمع وأشار إلى أن الطلاب الذكور يبتعدون عن كلية التربية بسبب عدم رغبتهم في الالتحاق بسلك التدريس وذلك على الرغم من المحفزات التي أطلقتها الجامعة ولكن لا يزال الالتحاق دون المأمول به.. وتابع: أيضا نرى هناك ابتعادا عن التخصصات العلمية والطبية ككلية الطب والصيدلة ربما لصعوبة التخصص ولأنه يحتاج إلى وقت وجهد كبير وقال: يجب أن يتم وضع رغبة الطالب في عين الاعتبار في اختيار التخصص الذي يرغب به لأنه إذا تم إجباره على دراسة برنامج لا يرغب به فلن يستطيع إكمال دراسته الجامعية بنجاح وأعرب عن أمله في أن تكون المحفزات التي تطلقها كلية التربية كافية لاستقطاب الطلاب الذكور إلى كافة برامجها وأشار إلى أن مهنة التدريس تحتاج إلى كوادر وطنية مؤهلة لإثراء العملية التعليمية.

أشاد عدد من خريجي جامعات المدينة التعليمية بتأسيس صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر صندوقا لتطوير الشركات الناشئة لخريجي مؤسسة قطر، ودور هذا الدعم المعرفي واللوجستي في تحفيز الشباب على ابتكار أفكار رائدة تكون حلولاً للمشكلات، منوهين أنّ سموها تحرص دوماً على تشجيع الشباب ومخرجات الجامعات على البحث عن كل جديد، وتأسيس شركات صغيرة لتحقق ذاتها في سوق العمل. وأكدوا في لقاءات لـ الشرق أنّ سوق العمل يتيح فرصاً واعدة للمخرجات المؤهلة علمياً وبحثياً واقتصادياً وصناعياً وهندسياً، منوهين بضرورة أن تتوافر عوامل محفزة مثل الاجتهاد والميول والرغبة والكفاءة والمثابرة، ومن المهم أن يبدأ الشباب في تأسيس مشاريع متنوعة تلبي حاجة المجتمع أو تبتكر حلولاً ولابد أن تكون الخطوات الأولى من حيث الفكرة وفريق العمل بطريقة مدروسة. وقالوا: إنّ الاختيار الدقيق شرط أساسي قبل أخذ قرار الدراسة المتخصصة، بدون أن يتبع أصدقاءه والمحيطين به بعيداً عن معرفة ميوله ورغباته في دراسة علم ما، وأن يضع أمام ناظريه خدمة المجتمع كهدف أسمى، منوهين لضرورة أن يسعى الخريج لإكمال مساره الأكاديمي والبحثي وألا يتوقف لأنّ العلوم في تطور مستمر والاطلاع عليها سيضيف الكثير من الممارسة والكفاءة للخريج بعد أن يتسلم مهام عمله. المهندس محمد الحوسني: الصندوق أحد مقومات بناء الاقتصاد المعرفي أشاد المهندس محمد الحوسني دكتوراه في الاقتصاد المستدام ورائد أعمال بتأسيس صاحبة السمو الشيخة موزا صندوقا لتطوير الشركات الناشئة لخريجي مؤسسة قطر، وأنها ستدعم مسيرة الشباب في ابتكار مشاريع نوعية رائدة مطلوبة في سوق العمل، وستعمل على تحفيزهم لإنشاء شركات متميزة من خلال أفكار متقدمة. وقال إنّ دعم الشركات الناشئة أحد مقومات بناء الاقتصاد المعرفي، وتأسيس صندوق لتطوير الشركات الناشئة خطوة مميزة جداً، وواحدة من الأركان الأساسية لرؤية قطر 2030 في بناء اقتصاد قائم على المعرفة والابتكار، موضحاً أنّ شركة ناشئة يعني ابتكار فكرة تنافسية غير تقليدية، تطرح في السوق وتقدم حلولاً وفرصاً بحيث إنه في حال نجاح إنجازها بالشكل الصحيح تحقق عوائد ربحية جيدة. ونوه أنّ قدرة أيّ شركة ناشئة على النجاح في الميدان يعتمد في الأساس على الفكرة المدروسة بعناية، ورائد الأعمال صاحب الفكرة، وفريق العمل القادر على التأقلم مع التحديات ودوره في ابتكار حلول للتخلص من المشكلات، وطريقة التسويق، ومدى قابلية تطبيقها. ونوه أنه على الشباب الاستفادة من الفرص التي توفرها الدولة، وتقدم لهم كل الإمكانيات والدعم اللوجستي والتقني والمعرفي من أجل تحفيزهم على تأسيس فكرة نوعية. مروة خالد: الميول عامل مهم عند ابتكار فكرة أكدت الخريجة مروة خالد حاصلة على درجة علمية في التصميم الداخلي من جامعة فرجينيا كومنولث أنّ حاجة المجتمع للتخصصات هي الأساس في أن يبني الشاب قراره عند اختيار التخصص، وأنه من المهم أن يتوافق مع الطموح والرغبة والكفاءة والميول الذاتية نحو علم معين. وأضافت أنها بنت فكرتها بإنشاء مركز لدمج أطفال التوحد مع أقرانهم ليمارسوا حياتهم بشكل طبيعي، منوهة أنّ كل فكرة جديدة قابلة للتطبيق إذا عكف الخريج على دراستها وصياغتها بشكل جيد. وقالت إنّ الاستزادة من الخبرات العملية والمعرفة البحثية والاطلاع المستمر على كل ما يحيط بالخريج من ثقافات عالمية ومحلية ضرورة ليبني ذاته وقدراته عندما يبدأ عمله الميداني، منوهة أنّ الاختيار بناء على الرغبة هو الأساس وليس اتباع آراء المحيطين به أو أصدقائه حتى يقدم لعمله كل ما يضيف له من معرفة ووعي. عمرو ياسر هيكل: سوق العمل يستوعب كل الإبداعات النوعية أكد الخريج عمرو ياسر هيكل من هندسة البترول بجامعة تكساس أنّ سوق العمل يستوعب كل التخصصات النوعية، وأنّ الخبرات المعرفية والتقنية التي وفرتها الجامعات للمخرجات الأكاديمية تؤهلهم لخوض الميدان المهني بكفاءة، وليحققوا إنتاجية فاعلة. وقال إنّ اختيار التخصص يلعب دوراً كبيراً في فتح الآفاق أمام الطالب، إضافة إلى الدعم الذي يحظى به الطالب سواء من الجامعات أو الشركات والمؤسسات الوطنية، مضيفاً أنّ الاختيار الدقيق للتخصص يلبي حاجة المجتمع من حيث تخريج كفاءات شابة معطاءة، قادرة على مواجهة التحديات، وإيجاد الحلول المستقبلية قابلة للتطبيق. وأشاد بدور الجامعات في تحفيز مخرجاتها على تقديم إبداعات متنوعة في كل المجالات، وأنّ كل فكرة لمشروع أو بداية جديدة تعتمد على الدراسة المتأنية لها وطريقة صياغتها لتكون مقبولة في الميدان. ونوه أنّ الرغبة والميول العلمية والاجتهاد والمثابرة أساس النجاح في الحياة الجامعية، مضيفاً أنّ كل طالب عليه إكمال مساره العلمي والجامعي بالبحث والدراسات العليا والتدريب الميداني وألا يتوقف عند حد. أحمد المشهداني: الدولة تحفز الشباب للأفكار الإبداعية أوضح الخريج أحمد هاشم المشهداني حاصل على درجة التصميم الداخلي من جامعة فرجينيا كومنولث أنّ الدولة تتيح للخريج العديد من الفرص الممكنة في كل القطاعات وخاصة الشركات الوطنية والعالمية، وأنّ تخصص التصميم الداخلي يتوافق مع سعي الدولة لتحفيز الشباب للدخول في مجال العمارة والمباني الحديثة والمباني صديقة البيئة، ولتعزيز فرص الشباب في تخصصات العمارة. وأكد حاجة المجتمع لكوادر وطنية لديها خبرات علمية وثقافية وفنية، وأنّ تخصص التصميم الداخلي يتطلب الإبداع والمهارة وإجراء دراسة وافية وشاملة على المنطقة التي تحيط بالتصميم، لأنه يعتمد على الجوانب النفسية والاجتماعية لكل من يقطن الموقع قبل تصميمه. وأشاد بالجهود التي تبذلها صاحبة السمو الشيخة موزا للنهوض بقدرات الشباب وتحفيزهم على تقديم أفكار متقدمة، وأنّ تأسيس شركات ناشئة يعتمد على الطموح أولاً، والذكاء التفاعلي وآلية التسويق المناسبة. وحث الشباب على التدقيق بشكل واعٍ قبل الالتحاق بالتخصص، لأنّ الاختيار الجيد والرغبة والميول هي التي تفتح الآفاق أمام المتخصصين الطموحين. عائشة الهيل: الفرص الواعدة متوافرة للطموحين قالت الخريجة عائشة الهيل حاصلة على درجة علمية في الثقافة والسياسة من جامعة جورجتاون: إنّ فرص العمل للخريج المؤهل متوافرة إذا كان للخريج طموح ورغبة في مواصلة الدراسة والبحث، فالعمل يحث الشباب على الاستمرارية والعطاء. وأضافت أنّ الاختيار الجيد الذي يتناسب مع الخريج من حيث رغبته وميوله ومثابرته هي التي تحقق له الموقع المناسب في سوق العمل. وأشارت إلى أنّ مخرجات جورجتاون أمامها فرص واعدة في مؤسسات عديدة بشرط أن يحرصوا على مواكبة المعلومات الحديثة في العلوم، ويتمسكوا بالتفوق والاجتهاد والدراسة والبحث المتواصل. عهد العنزي: الدراسات العليا قيمة مضافة للخريج قالت الخريجة عهد العنزي من تخصص وحدة الأعمال الإستراتيجية إنّ سوق العمل يتيح للشاب تقديم نفسه ككفاءة ومهارة قادرة على العطاء، وأنّ الحصول على الدراسات العليا يؤهل الخريجين لفرص الترقيات. وأضافت أنّ الدراسات العليا بمثابة قيمة علمية مضافة لكل خريج، لأنها تفتح أمامه الحلول العملية، وتعمل على توسيع مداركه ومعارفه.

يستعرض طلاب قسم الإعلام بجامعة قطر مشروعات تخرجهم على مدار 3 أيام ابتداء من 16 ولغاية 18 الجاري، وقد تم عرض ومناقشة هذا المشاريع بحضور لجان تحكيم مكونة من أعضاء الهيئة التدريسية لقسم الإعلام وممارسين ينتمون للمؤسسات الإعلامية وإدارات الاتصال الاستراتيجي. هذا ويعكف طلبة الإعلام الذين هم على مشارف التخرج، على إنجاز مشاريع تخرجهم ضمن المسارات الثلاثة وتشمل الصحافة، والإذاعة والتلفزيون، والاتصال الاستراتيجي. وتأتي هذه المشاريع كحصيلة للدراسة النظرية والتطبيقية المؤهلة لممارسة المهن الإعلامية والتواصلية التي يوفرها سوق العمل لطلبة الإعلام. وتتضمن مشاريع طلاب الصحافة مشروعين تحت إشراف الدكتور خالد آل شافي، الأول صحيفة تخصص إصدارها لقضايا الإدمان ومضاره؛ والثاني صحيفة تتناول فرص الاستثمار الرياضي وآفاقه المستقبلية. أما في مجال الإذاعة والتلفزيون، فيشرف الدكتور محسن الأفرنجي على مشروع فيلم وثائقي يعدّه طالبان، ويحكي قصة الطالب محمود القواسمي المصاب بمرض مزمن ونادر جدا يدعى التصلب اللويحي المتعدد وهو الذي تسبب له في مشكلات نفسية وجسدية كبيرة أثّرت على تفاصيل حياته الاجتماعية والدراسية. ويتناول الفيلم تجربته كطالب ذي احتياجات خاصة، تحدى مرض التصلب اللويحي وحواجز الحياة المصاحبة لهذا المرض، ليمارس حياته بشكل طبيعي. الاستدامة وإعادة التدوير كما تتضمن مشاريع طالبات الصحافة، إنجاز مجلة الأدهم، وهي مجلة متخصصة في رياضة ركوب الخيل، تحت إشراف الأستاذ الدكتور الصادق رابح. ويشرف الدكتور عبدالمطلب مكي على إنتاج صحيفتين: الأولى تهتم باستدامة تدوير ورق الطباعة؛ والثانية بفرص توظيف الشباب في المؤسسات الإعلامية. وتشتمل مشاريع تخرج طالبات الصحافة، كذلك على مجلة رقميات وهي مجلة مختصة في الرقمنة؛ ومجلة تعنى بالشؤون التعليمية تحت إشراف الدكتور كمال حميدو. ويشرف الدكتور محمد الأمين موسى على ثلاثة مشاريع، هي مجلة أمومتك المختصة في قضايا الأمومة وتصدر في نسخة ورقية وعبر الويب؛ ومشروع واعدون وهو عبارة عن صحيفة شبابية قطرية تصدر ورقيا وإلكترونيا؛ ومشروع ترند وهو صحيفة إلكترونية قطرية تهتم بشبكات التواصل الاجتماعي. ويشرف الأستاذ الدكتور عبدالرحمن الشامي على ثلاثة مشاريع من إنجاز طالبات الإذاعة والتلفزيون، الأول عبارة عن مجلة تلفزيونية بعنوان رادار جامعة قطر؛ والمشروع الثاني فيلم وثائقي بعنوان حنين؛ والمشروع الثالث كذلك فيلم وثائقي. استثمر وقتك أما طالبات الاتصال الاستراتيجي، فنصيبهن 5 مشاريع تخرج. وتشرف الدكتورة إيمان عيسى على مشروعين: الأول عبارة عن حملة توعوية بأهمية تنظيم الوقت وتحديد الأولويات بعنوان استثمر وقتك؛ والثاني: حملة توعوية بأهمية العدل في تربية الأبناء بعنوان فهلا واسيت بينهم. بينما يشرف الدكتور مجدي الخولي على ثلاثة مشاريع: المشروع الأول عبارة عن بحث بعنوان: دور العلاقات العامة في بنك قطر الدولي الإسلامي في تعزيز الصورة الذهنية، يهدف إلى التعرف على مفهومي العلاقات العامة والصورة الذهنية، تحديد خصائص وممارسات العلاقات العامة المختلفة في بنك قطر الدولي الإسلامي؛ وهناك حملة حملة توعوية تحت مسمى نتكاتف لننجو، تهدف إلى توعية المجتمع القطري بأهمية إعادة التدوير؛ أما المشروع الأخير فهو حملة بعنوان: لا تصير صيده تسعى إلى محاربة ظاهرة الاستغلال التجاري في المجتمع القطري.

أشاد عمداء كليات الهندسة والآداب والعلوم والقانون والعلوم الصحية والتربية والصيدلة والتمريض وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر بمستويات الخريجين واجتهادهم رغم ظروف كورونا وكل التحديات الأخرى، وأكد العمداء أن خريجي دفعة 2023 أصبح بإمكانهم الخدمة في سوق العمل من اليوم الأول لتخرجهم؛ لأنهم تميزوا وتعلموا ما يمكّنهم من خدمة سوق العمل المساهمة الفاعلة فيه على أكمل وجه. وحث العمداء الطلاب على العمل بنزاهة وإخلاص وأكدوا أن ثمرته الأكيدة رفعةُ الوطنِ وتقدمه وازدهاره وهو ما يتحقق بإخلاصكم في أعمالكم، وحرصكم على الإتقان. وفقكم الله وسدد خطاكم وجعلكم عوناً وسنداً وذخراً لقطر.

تحتفل مؤسسات التعليم العالي في قطر بتخريج دفعات جديدة من طلابها من مختلف التخصصات وفي كافة المجالات، وتساهم هذه الجامعات في إثراء سوق العمل بنخبة من الخريجين المؤهلين والمسلحين بالعلم والمعرفة. في الوقت نفسه طالب عدد من الخريجين والطلبة بضرورة أن يفتح سوق العمل أبوابه أمام الخريجين لتأمين فرص عمل مناسبة تتواءم مع شهاداتهم الجامعية وتتناسب مع ميولهم وقدراتهم الذاتية. وأكدوا في تصريحات لـ «الشرق» أنه مطلوب من القطاع الخاص أن يكون شريكا استراتيجيا مهما في عملية توظيف الخريجين وفتح الأبواب أمامهم للدخول إلى الحياة المهنية.. كما شددوا على أهمية تدريب وتأهيل حديثي التخرج وضخهم في سوق العمل بالسرعة القصوى. وأكدوا ضرورة وضع الخريجين المتفوقين في عين الاعتبار وتسريع توظيفهم في جهات الدولة ومؤسساتها. لافتين إلى أن جامعة قطر والجامعات الأخرى المتواجدة في الدولة تقوم سنويا بتخريج الآلاف من الخريجين والخريجات وبالتالي فان هناك مسؤولية مشتركة لضخ هؤلاء الخريجين في سوق العمل والاستفادة منهم في دعم مسيرة التنمية في الدولة.. كما اعربوا عن أملهم في ان تكون أبواب الجهات مفتوحة أمامهم لكي يساهموا في بناء مسيرة دولة قطر وأكدوا أنهم تسلحوا بالعلم والمعرفة وجاهزون لدخول سوق العمل لدعم التنمية المستدامة.. لافتين الى أن جامعة قطر لم تألُ جهدا في سبيل تطوير طلابها وتقديم كافة أوجه الدعم لهم عن طريق التعليم والتدريب والتأهيل المهني وتنمية المهارات الشخصية والأكاديمية للطلبة. دلال الكربي: تأهيل الخريجين وإعدادهم لسوق العمل ترى دلال الكربي خريجة كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر أن هناك حاجة ملحة لتأمين فرص عمل لكافة الخريجين وخاصة أن الجامعة تحتفل سنويا بتخرج آلاف من الخريجين المؤهلين والقادرين على الخوض في مجال العمل المهني ومسلحين بالعلم والمعرفة. وقالت يجب أن تكون الوظائف متوائمة مع قدرات الخريج ومؤهلاته العلمية وأيضا مطلوب تخصيص نسبة من الوظائف لحديثي التخرج. وأضافت إن الجهات والمؤسسات في الدولة بكافة قطاعاتها مطالبة بضرورة تدريب وتطوير الخريجين وتأهيلهم لسوق العمل وعدم اشتراط الخبرة لحديثي التخرج لان ذلك يعتبر من الشروط التعجيزية والتي تعتبر حجر عثرة في طريق الخريجين الجدد. وأكدت أن جامعة قطر لم تألُ جهدا في سبيل تطوير طلابها وتقديم كافة أوجه الدعم لهم عن طريق التعليم والتدريب والتأهيل المهني وتنمية المهارات الشخصية والأكاديمية للطلبة. فاطمة الحداد: الخريج يتطلع بشغف إلى العمل المهني قالت الخريجة فاطمة الحداد إن هناك عددا كبيرا من الخريجين الذين يتخرجون سنويا سواء في جامعة قطر أو في الجامعات الأخرى في الدولة وبانتظار فرص وظيفية تتناسب مع شهاداتهم العلمية، وأكدت أن الخريج عندما يتخرج في الجامعة يتطلع بشغف إلى سوق العمل ويضع قدمه على أول الطريق. وأشارت إلى أن خريجي جامعة قطر مسلحون بالعلم والمعرفة وعلى استعداد تام للخوض في العمل المهني. حسين المري: استيعاب الخريجين في الوظائف العامة أيضا يؤكد حسين المري أهمية أن يتم استيعاب الخريجين في الوظائف العامة في الدولة سواء في القطاع العام أو الخاص، وأشار إلى أن جامعة قطر تخرج آلاف الخريجين، ومطلوب أن يفتح سوق العمل أبوابه أمام هؤلاء الخريجين حتى يستطيعوا المساهمة في بناء مستقبل الدولة وإثراء القطاعات المختلفة بخلاصة علومهم التي حصلوا عليها في سنواتهم الجامعية. محمد الرميحي: تخصيص نسبة من الوظائف للخريجين قال محمد الرميحي إن التعليم العالي في قطر اتسع بشكل كبير وهناك جامعات عالمية عالية المستوى إلى جانب الجامعة الوطنية الأم وهذه الجامعات ترفد سوق العمل سنويا بنخبة من الخريجين وبالتالي مطلوب تضافر الجهود في سبيل تأمين وظائف للخريجين وضخهم في سوق العمل في أسرع وقت ممكن، وقال يجب أن تعمل الجهات على تخصيص نسبة من وظائفها لحديثي التخرج ضمانا لاستيعاب اكبر قدر ممكن من الخريجين. العنود الحداد: سوق العمل بحاجة إلى الخريجين الجدد العنود الحداد أشارت إلى أن سوق العمل بحاجة إلى الخريجين الجدد في مختلف التخصصات للمساهمة في بناء قطر وتقدمها، وأكدت أن الجامعة تخرج سنويا آلاف الخريجين في مختلف التخصصات إلى جانب حاملي الشهادات العليا وبانتظار الفرص الوظيفية المناسبة، لذا مطلوب من كافة الجهات أن تضع ذلك الأمر في عين الاعتبار وتؤمن وظائف مناسبة للخريجين تتناسب مع تخصصاتهم وشهاداتهم العلمية. فيصل الحمري: خريجو جامعة قطر أثبتوا كفاءتهم في سوق العمل قال الطالب فيصل الحمري من كلية التربية بجامعة قطر إن الجامعة تحتفل سنويا بتخريج مجموعة كبيرة من الخريجين وبالتالي المطلوب توفير فرص تتناسب مع قدراتهم وشهاداتهم العلمية التي يحملونها إلى جانب توفير فرص التدريب والتأهيل الوظيفي وشدد على دور خريجي الجامعة في دعم سوق العمل، وقال إنهم اثبتوا كفاءة وقدرة عالية في شتى المجالات. زايد العذبة: مطلوب مساهمة القطاع الخاص في التوظيف يرى زايد العذبة أن جامعة قطر ترفد سوق العمل القطري بنخبة من الخريجين المؤهلين الذين اثبتوا كفاءة في كافة المجالات، وبالتالي يجب أن تكون هناك وظائف جاهزة للخريجين حتى ينخرطوا بسوق العمل بشكل أسرع، وقال يجب أن يساهم القطاع الخاص أيضا في توظيف الخريجين.. وأشار العذبة الى ضرورة ان تكون الأولوية في التوظيف عبر منصة كوادر للخريجين الجدد لأنهم يبحثون عن الفرص المميزة ويحملون طموحا كبيرا ورغبة في المساهمة في بناء قطر..

يعمل برنامج التميُّز الأكاديمي بعمادة الدراسات العامة في جامعة قطر على تأهيل جميع الطلبة المنتسبين إليه وإعدادهم لسوق العمل؛ وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية استثنائية للطلبة الموهوبين والطموحين بتجربة أكاديمية ثرية تعتمد بالأساس على التعلم الذاتي مما يجعل من خريجي البرنامج قادة متميزين في المستقبل. تعد مبادرة برنامج التميُّز الأكاديمي من المبادرات الرائدة على مستوى المنطقة والعالم العربي، وقد صُمم خصيصًا للطلبة الباحثين عن التميُّز الأكاديمي والإبداع. وفي هذا التحقيق نستعرض آراء عدد من خريجي دفعة 2023 حول البرنامج وأهدافه وماذا قدمه لطلبته. وقال الأستاذ الدكتور إبراهيم الكعبي، عميد الدراسات العامة: يُعد برنامج التميز الأكاديمي بعمادة الدراسات العامة أحد البرامج المهمة في جامعة قطر حيث أنه من البرامج التي تُعزز استراتيجية الجامعة للتميز في التعليم؛ لذلك قامت عمادة الدراسات العامة بإطلاق خطة تطويرية للبرنامج تحقيقا لرؤية الجامعة ورؤية دولة قطر 2030، شملت بحلتها الجديدة على محاور جامعة قطر للتميز في التعليم و التي ترتكز على تمحور التعليم حول المتعلم وتبنى التطبيق العملي

أكد عدد من خريجي جامعات المدينة التعليمية بمؤسسة قطر أنّ سوق العمل واعد للحاصلين على درجات علمية بتخصصات حيوية وعلمية يتطلبها سوق العمل والنهضة التنموية بالدولة، وأنهم على ثقة من قدرة الكوادر الوطنية على خوض قطاعات العمل بكفاءة، حاملين أفكاراً مطورة وحلولاً جديدة لحل المشكلات التي تعتريهم في الحياة المهنية. وأعربوا في لقاءات لـ الشرق عن ثقتهم بالمؤسسات الوطنية التي ستتيح أمامهم فرصا جديدة للعطاء المهني، وعلى ثقة المجتمع بقدرات المخرجات الوطنية لتقدم للنهضة كل سبل الارتقاء والعطاء. فتحنا آفاقاً جديدة قال الخريج محمد سعد المهندي تخصص سياسة دولية جامعة جورجتاون قطر: اخترت تخصص الدبلوماسية والسياسة الدولية لأنه استمالني ووجدت شغفي فيه، وهو مجال مهم أن نشارك فيه لتحسين العالم، منوهاً أنّ فرص العمل للكوادر الخريجة من هذه التخصصات يفتح الآفاق للعمل في كل القطاعات. وبدوره، أعرب الخريج محمد النعيمي تخصص دراسات إستراتيجية من جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال ـ باريس عن فخره بتخريج كوكبة من الخريجين المتميزين في كل التخصصات، مؤكداً أنّ الشهادات العليا التي يحملها خريجو التخصصات المتنوعة ستكون إثراء لسوق العمل. وأشاد بالدعم اللامحدود الذي تقدمه مؤسسة قطر. حلم بالدراسات العليا من جانبه، قال الخريج خالد محمد مهدي الأحبابي تخصص إدارة الأعمال الإستراتيجية ـ جامعة الدراسات العليا باريس: اخترت إكمال دراستي لأنني أكملت 8 سنوات في مجال العمل المهني وسعيت لتطوير ذاتي وإمكانياتي، ونفذت عدداً من الأبحاث الجامعية وشجعتني أسرتي على الالتحاق بجامعة الدراسات العليا باريس لكونها من الجامعات العالمية المرموقة، وسيعمل المجال على تطويري للأفضل. وأحلم بعد التخرج بإكمال دراستي للحصول على درجة الدكتوراه ثم أطور ذاتي حيث إنني أعمل مديراً لملعب لوسيل وهذه الدراسة ستحفزني لتقديم الحلول في عملي. من جانبه، أعرب الخريج أحمد ماجد الكواري تخصص ثقافة وسياسة وشؤون دولية من جامعة جورجتاون عن سعادته بمشاركة الخريجين في حفل التخرج، وأنّ التفوق هو فرحة تسعد الجميع. وقال: إنّ هذا التخصص كان حلم حياتي من الصغر وقدوتي والدي الذي كان متخصصاً في الشؤون الدولية وأيضاً محمد أخي تخرج من نفس الجامعة وهذا حفزني لتحقيق حلمي وجورجتاون كانت من أحلامي التي حققتها على أرض الواقع. وأضاف أنه حقق التفوق والنجاح بعد مسيرة طويلة من الجد والاجتهاد، وأشار إلى أنه سيلتحق بالعمل في القوات المسلحة القطرية وسيبدأ رحلة جديدة من العمل المهني. حققنا آمالنا وبدورها، قالت الخريجة دانة الدوسري تخصص الهندسة الكهربائية من جامعة تكساس: اخترت التخصص لأنه حلمي منذ الصغر وأكملت دراستي في نفس المجال وفي جامعة أمريكية شهيرة حتى أحقق التفوق وهي من أفضل الجامعات في العالم. وأكدت أنّ فرص العمل متوافرة ومهيأة للكوادر الوطنية المؤهلة بدرجات علمية متقدمة. وبدورها، أعربت الخريجة العنود العقيدي تخصص إعلام من جامعة نورث ويسترن عن سعادتها بمشاركة الخريجين فرحتهم باجتياز سنوات من الجد والمثابرة، واخترت التخصص لأنّ العالم يركز على الإعلام ووجدت نفسي فيه وأكدت أهمية الإعلام بكل علومه في التواصل والتفاعل مع الأحداث العالمية وهذا يثري الجمهور بالفائدة والمعرفة الحقيقية. من جانبها، أشادت الخريجة سارة محمد المانع تخصص صحافة وإعلام من جامعة نورث ويسترن بحفل التخريج الذي شمل جميع مخرجات مؤسسة قطر وهذا أسعدني كثيراً واخترت مساري في الإعلام لأنني من صغري أفضل هذا المجال وكان وجود جامعة مرموقة بقطر فرصة لي لألتحق بها. من جهتها قالت الخريجة هاجر يوسف المعلم تخصص تواصل إعلامي من جامعة نورث ويسترن: اخترت هذا المجال لأنني أسعى لتصحيح الصورة المغلوطة والمفاهيم الخاطئة عن العادات والتقاليد وأنني من خلال التخصص سأعمل على تصحيح تلك الصورة وأسهم في تقديم الجديد في مجالي.