بعد نجاح ورشة العمل التي أقيمت مؤخراً فيما يخص قطاع النفط والغاز بالتعاون مع جامعة قطر، نظمت "توتال قطر" ورشة عمل مماثلة في مركز توتال قطر للأبحاث الكائن بواحة العلوم والتكنولوجيا لمُعلّمي العلوم في المدارس المستقلة في قطر والذي حضره أكثر من عشرين معلم. قاد هذه الورشة أوليفير واتيز، نائب الرئيس لتطوير الأعمال في توتال قطر، ألقى الضوء على أهمية صناعة النفط والغاز في قطر وشارك الحضور بالأفكار الاستراتيجية المتعلقة بصناعة البترول في قطر. وكانت ورشة العمل جزءً من مجموعة ورش عمل أجراها معهد قطر لتعليم الطاقة في جامعة قطر، شارك في تنظيم الورش كل من د. محمد زايد مدير معهد قطر لتعليم الطاقة في جامعة قطر والدكتور فيليب جوليان مدير مركز توتال قطر للبحوث. وقال د. جوليان:" إنه لمن دواعي سرورنا أن نرحب بمعلمي المدارس المستقلة في قطر وتبادل معرفتنا في قطاع النفط والغاز، كما أن من مسؤوليات توتال تبادل الخبرات العالمية والمتقدمة التي وضعتها توتال من خلال تبادل المعرفة مع المجتمع الأكاديمي وبذلك ندعم رؤية قطر الوطنية 2030". وأكد د. زايد: "أنه من المهم أن نبقى على اتصال وثيق مع صناعة الطاقة في قطر " وأضاف" نحن نعتبر جسرا بين الصناعة ونظام التعليم كما يسرنا أن نتعاون مع شركة توتال". توتال متواجدة في دولة قطر منذ ما يقارب ثمانين عاماً وهي الشركة الوحيدة التي تتواجد في قطر بجميع أفرعها في مجال النفط والغاز والتي تشمل الاستكشاف، الإنتاج، التكرير، البتروكيماويات، بالإضافة إلى التسويق والتشحيم.

تنظم جامعة قطر بالتعاون مع "التايمز للتعليم العالي" القمة الاولى لجامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في 23 و24 فبراير 2015 ، ويأتي هذا الحدث تحت رعاية سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير. ويفتتح المؤتمر الشيخ الدكتور عبد الله بن علي آل ثاني نائب رئيس مجلس أمناء جامعة قطر ورئيس جامعة حمد بن خليفة. ويعد هذا الحدث الأول من نوعه في المنطقة، وهو يهدف إلى لفت الاهتمام بالقضايا المتعلقة بتصنيف الجامعات في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وإلى مساعدة مجلة التايمز للتعليم العالي لوضع أسس جديدة لتصنيفها العالمي لجامعات منطقة الشرق الأوسط. وسيستقطب هذا الحدث حوالي اثنين وعشرين من رؤساء الجامعات من جميع أنحاء العالم، وسيشهد سلسلة من المشاورات بشأن المقترحات الهادفة إلى وضع التايمز للتعليم العالي لتصنيف جديد لجامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، والذي يضم مجموعة مفصلة من المقاييس الخاصة بالمنطقة، فضلا عن جلسات تختص بالقيادة الجامعية، والتعاون البحثي الدولي، بين القطاعين الجامعي والصناعي وبتميز التعليم، إضافة إلى ورش عمل استشارية بشأن التصنيف. وتعليقا على هذا الحدث، قالت سعادة الأستاذة الدكتورة شيخة بنت عبد الله المسند رئيس جامعة قطر: "تعزز جامعة قطر من خلال تعاونها مع منظمة التايمز للتعليم العالي في تنظيم هذا المنتدى الهام، دورها الريادي في دفع عجلة الحوار حول الفرص والتحديات في قطاع التعليم العالي في العالم العربي. فالنمو الاقتصادي الذي تشهده بعض دول المنطقة يعزز قدرة جامعاتها على تحقيق الابتكارات الأكاديمية والبحثية وتطبيق أفضل الممارسات العالمية تماشياً مع طموحات التوصل إلى اقتصاد قائم على المعرفة، وتعد هذه القمة فرصة مهمة لمناقشة الوسائل التي تؤدي إلى تفعيل هذا التوجه، ولإلقاء الضوء على تطلعات وأولويات المنطقة الأكاديمية والبحثية." من جانبه قال محرر التصنيفات في مجلة التايمز للتعليم العالي فيل باتي:" تعد قمة جامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا الأولى من نوعها في المنطقة، وفرصة مناسبة لجلب قادة الفكر في العالم معا من أجل تبادل الممارسات الجيدة وإقامة شراكات جديدة، وضمان تحقيق الرؤية العظيمة بالكامل. وأضاف فيل: ونحن نفتخر بتعاوننا مع جامعة قطر في تنظيم هذا الحدث، الذي يجمع عددا من المفكرين العالميين – والذين ينتمون إلى مختلف المجالات: التعليم والبحوث، الأعمال التجارية وإقرار السياسات - لمناقشة وتبادل أفضل الممارسات تحت مظلة سلسلة القمم المرموقة التي نظمها. وتعتبر هذه القمة الفرصة المثالية لمساعدتنا على تشكيل تصنيف جديد لجامعات المنطقة." ولا بد من التأكيد على أن التصنيفات العالمية الجامعية التي تصدرها التايمز للتعليم العالي تتميز بكونها من أكثر المراجع والأنظمة انتشارا في العالم. كما أنها تتسم بتوظيفها لثلاثة عشر مؤشرا مختلفا، من أجل تقييم مجموعة كاملة من المهام الرئيسية للمؤسسات وهي: التعليم، البحث، نقل المعرفة والنشاط الدولي. واشارت جامعة قطر الى انه بسبب طبيعة هذه القمة الاستثنائية والاقبال الشديد فإن الأماكن محدودة للغاية إذ أبدى العديد من رؤساء الجامعات والشركات في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا اهتمامهم للحضور، داعية في بيان صحفي الى التسجيل مسبقا.

أكدت الأستاذة نوف الكواري مدير إدارة القبول بجامعة قطر تزايد أعداد الطلاب المقبولين بالجامعة بشكل كبير مما أدى إلى التوسيع في الخدمات التي تقدمها الإدارة والآليات المختلفة للتعامل مع هذا التوسع الذي تشهده جامعة قطر، مؤكدة على أن خدمة الطلاب القطريين تأتي على رأس أولويات إدارتها ، وهو ما تحقق خلال هذا الفصل خريف 2014 حيث تم قبول جميع الطلاب القطريين المتقدمين لجامعة قطر وفقا لرغبتهم الأولى وهو أمر بالغ الأهمية من شأنه أن يضيف المزيد من النجاح لتجربة الطلاب الدراسية داخل جامعة قطر. وأوضحت الكواري في حديث للصحفيين أن إدارة القبول بجامعة قطر تعتبر إحدى الإدارات المحورية بفعل ارتباطها المباشر بالطالب الجامعي منذ اليوم الأول في الجامعة حتى آخر يوم له فيها، ولذلك تعمل الإدارة على توفير أفضل الفرص لتسهيل الحياة الطلابية على الطلاب وتمكينهم من الحصول على أفضل فرص تعليم، مشيرة إلى أن جامعة قطر تقدم عددا من المنح الدراسية سنوياً لاستقطاب الطلاب المؤهلين، لاسيما أولئك الذين قد تحول ظروفهم المادية دون حصولهم على فرصة إكمال تعليمهم الجامعي. وقالت في هذا الصدد إنه "وبالرغم من أن الكثير من هذه المنح تمنح على أساس الجدارة والمنافسة الأكاديمية، فإن الجامعة تقدم أيضاً منحاً دراسية على أساس الحاجة". وأكدت الكواري على أن جميع المنح الدراسية تغطي تكاليف الرسوم الدراسية، وتوفر الإقامة المجانية في الإسكان الجامعي، والتنقل من الجامعة وإليها، بالإضافة إلى تذكرة سفر سنوية إلى بلد الطالب الأصلي ممن لا يقيمون في قطر، لافتة إلى أن الطالب يتحمل الغرامات المالية كافة والمترتبة على حذف المقررات الدراسية أو الانسحاب من الفصول الدراسية. وأضافت أن هذه المنح تشمل طلاب البكالوريوس الأول فقط والطلبة المحولين من جامعات أخرى إلى جامعة قطر أي لا تشمل الطلاب الزائرين أو طلاب دراسة المقررات أو الطلاب المتقدمين للحصول على شهادة بكالوريوس ثان، مبينة أن قسم دعم القبول يندرج ضمن وحدة الأرشيف ومعادلة الشهادات، ويتم استحداثه بسبب توسع القبول في الجامعة وانفتاحها على جامعات كثيرة في الشرق والغرب مما يستدعي المزيد من الاهتمام بقضية معادلة الشهادات. وعن سياسة قبول الطلاب الدوليين ومعايير اختيار المنح، ذكرت الكواري أن قسم الطلبة الدوليين في جامعة قطر يقدم المساعدة للطلبة الدوليين المؤهلين الراغبين في الالتحاق بالجامعة والحصول على تصريح إقامة على كفالة الجامعة، وعلى الطالب الراغب في الحصول على تأشيرة طالب على كفالة الجامعة التواصل مع قسم الطلبة الدوليين وتقديم الوثائق المطلوبة لطلب التأشيرة خلال نفس فترة تقديم طلب القبول للجامعة، مشيرة إلى أن من شروط التقديم على طلب للحصول على تأشيرة دخول للإقامة وجود كفيل مالي لديه القدرة المالية على تحمل مصاريف الطالب خلال فترة الدراسة لحين التخرج، مشددة على أنه لن يتم النظر في طلب قبول الطالب الذي لم يستوفي شروط الحصول على التأشيرة. وأضافت مدير إدارة القبول في جامعة قطر أن الطلبة الدوليين المتقدمين بطلب الالتحاق بالجامعة للدراسة في أي مرحلة دراسية سواءً في مرحلة البكالوريوس أو الدراسات العليا أو برنامج اللغة العربية لغير الناطقين بها، يتم قبولهم في الجامعة بشكل تنافسي بناء على المعايير الخاصة بالقبول في كل فصل دراسي. ونوهت مدير إدارة القبول بأن الطلاب المحولين إلى جامعة قطر من جامعات أخرى يمكنهم التقدم للقبول في درجة البكالوريوس في فصل الخريف أو الربيع، ويمكنهم تحويل الساعات المكتسبة فقط في حال تم قبولهم كطلبة محولين، مشيرة إلى أن متطلبات التحويل إلى جامعة قطر تشمل الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وإكمال 24 ساعة دراسية معتمدة في التعليم الجامعي وإنهاء ما لا يقل عن فصلين دراسيين (الخريف والربيع)، مع معدل تراكمي لا يقل عن 4,00/2,50 من جامعة معتمدة ومعترف بها من هيئة اعتراف دولية أو من وزارة التعليم العالي أو ما يعادلها في تلك الدولة. وأكدت الكواري على أن جامعة قطر تعتمد في معادلة الساعات المعتمدة العديد من المعايير والشروط وهي تسليم المستندات التالية المطلوبة لمعادلة الساعات المعتمدة مثل كشف درجات الدراسة الجامعية الأصلي مصدقا ومعتمدا من الجهات المختصة ومخطط تفصيلي للمقررات مصدقا من الجامعة Courses Syllabus والحد الأدنى لمعدل الساعات المعتمدة المُحتمل معادلتها هو (ج) أو أكثر وأن لا يتجاوز عمرها أكثر من خمس سنوات، إضافة إلى الحد الأقصى من الساعات المعتمدة المحتمل معادلتها لا تتعدى 50% من ساعات البرنامج المقدم إليه ولكل كلية تحديد عدد الساعات التي يمكن تحويلها بما يتناسب مع برامجها، لا تحسب العلامات والنقاط التراكمية المكتسبة في المقررات المقبولة للتحويل ضمن المعدل التراكمي العام في جامعة قطر وتحسب ضمن عدد الساعات الكلي المطلوب للتخرج. وأشارت إلى أن شروط القبول في البكالوريوس بجامعة قطر تختلف حسب نوع طلب التقديم (طالب جديد أو محول أو زائر ..) ويعتبر جميع الطلبة المتقدمين للالتحاق بجامعة قطر لأول مرة أو ممن لم يتموا دراسة 24 ساعة دراسية جامعية كطلبة جدد سواء تم قبولهم في البرنامج التأسيسي أو في برامج البكالوريوس، ويمكن التقدم للحصول على قبول بجامعة قطر إما في فصل الخريف أو فصل الربيع من العام الدراسي، ولا يمكن تحويل الساعات المكتسبة للطلبة الجدد والتي حصلوا عليها قبل الفصل الدراسي الذي تم قبولهم فيه في جامعة قطر. كما يجب أن يكون الطالب المتقدم للقبول بجامعة قطر قد أتم رسميا دراسة اثنتي عشرة سنة دراسية وأن يقدم كشف درجات مصدقا من جهة تعليمية معترف بها. وقالت الأستاذة نوف الكواري إنه وفي إطار سعي جامعة قطر للتحول إلى جامعة بحثية، اهتمت الجامعة بتوسعة نطاق برامج الدراسات العليا خلال السنوات القليلة الماضية، وأصبحت أكثر من 26 فرصة متنوعة من دبلوم وماجستير ودكتوراه لإكمال الدراسات العليا ما بعد البكالوريوس، في مختلف التخصصات، العلمية والإنسانية، مضيفة أن على جميع الراغبين في الالتحاق بالدراسات العليا بجامعة قطر التقديم في البرنامج الدراسي الذي يرغبون في الالتحاق به باستخدام طلب القبول الإلكتروني، حيث سيسمح لهم النظام باستكمال طلبهم وحفظه لاستكماله في وقت آخر وتحميل المستندات المطلوبة ومراجعة البيانات، ومن ثم إرسال طلب القبول بطريقة سهلة وملائمة باستخدام الحاسوب الشخصي.

أقامت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر احتفالا تكريميا لطلبتها المتفوقين أكاديميا والمدرجين على قائمة العميد ممن حققوا معدلا فصليا 3.5 فما فوق خلال الفصل الدراسي ربيع 2014. وتأتي هذه الفعالية في إطار التزام الجامعة بتخريج طلبة أكفاء متسلحين بالمهارات والمعارف والسمات الشخصية التي تضعهم في قمة المنافسة في سوق عمل يزداد عولمة. وفي كلمته بالمناسبة قال د. عبد الحكيم الخليفي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية: يسعدني في هذه المناسبة السعيدة أن نحتفل بهذه الكوكبة الطيبة من الطلاب المتميزين في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية؛ هذا الاحتفال الذي نعتبره تكريماً من الكلية لأبنائها الطلبة المتميزين نظير جهودهم المشرفة التي بذلوها خلال دراستهم والتميز في أدائهم وتحصيلهم العلمي. وأكد الخليفي في كلمته للطلبة المتفوقين: إن كليتكم لهي فخورة بجهودكم وحرصكم على طلب العلم والاستزادة منه، وهي لن تدخر وسعاً في العمل على الدفع بمسيرتكم إلى الأمام نحو مزيد من التميز والنجاح. وأضاف: إن التميز في الجانب العلمي ينبغي أن يكون خير حافز لنا على الحرص على التميز في شتى مجالات الحياة، سواء في علاقاتنا الأسرية، أو الاجتماعية، أو المهنية فهذه المجالات ليست بأقل أهمية من الجانب العلمي. وفي كلمته بالنيابة عن الطلبة المتفوقين، قال الطالب فصيح الزمان بن بديع الزمان: إنّ دعائم التفوّق لا تتأتّى للمرء إلا بتوفيق من الله تعالى، ثم بأسباب بذل الجهد والمثابرة والصبر، وهي آليات تفضي إلى قمم النجاح والمجد في الحاضر والمستقبل، وبما أن الفضل يجب أن يعود إلى أصحابه، فإنّ الفضل في تفوقنا في جامعتنا الموقّرة - بعد فضل الله علينا- يرجع إلى أساتذتنا الأجلّاء الذين لم يدَّخروا جهداً، ولم يضنوا علينا بوقت أو علم أو خبرة، فكانوا لنا حُدَاة، وهداةً، إلى بطون الكتب والمراجع، ومصادر ثقافتنا المتعدّدة، كي ننهل منها ما يفيد وينفع. وأضاف الطالب فصيح الزمان: في هذا المقام الاحتفالي، التكريمي، لا يسعُنا إلا أن نذكر فضل القائمين على إدارة جامعة قطر، وأنْ نثمّن جهودهم المقدَّرة في توفير أرقى مناهج التعليم وأحدث وسائل الشرح والإيضاح مسترشدين بالتوجيهات الكريمة لقيادة بلادنا الرشيدة. من جانبه قال الطالب المتفوق مشعل علي المري: إنه لمن دواعي السرور والاعتزاز أن أكون أحد المكرمين في هذا الحفل التكريمي الذي أخذت بأسبابه منذ دخولي إلى الجامعة، ومنها أننا لا نبتغي إلا العلم وحده، فنرى طلبه علينا فرضا، وتحصيله عبادة، وبالتالي كنا نجد في المطالعة لذة ، وفي الحفظ مسرة، وفي التعب راحة.

نظم مكتب التعليم المستمر بالتعاون مع شركة الدراسات الإسلامية للبحوث والاستشارات المصرفية دورة بعنوان "أسس الصيرفة الإسلامية" والتي عقدت كل يوم سبت ولمدة أربعة أسابيع ابتداء من 6 ديسمبر وحتى 27 ديسمبر الماضي. وقدم الدورة الدكتور نايف بن نهار، عضو هيئة التدريس بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر، والتي تمحورت حول القواعد الحاكمة لعمل المصارف الإسلامية والأدوات التمويلية في الصيرفة الإسلامية والخدمات المصرفية في الصيرفة الإسلامية. وقد حضر الدورة التي مولت من قبل شركة الدراسات الإسلامية للبحوث والاستشارات المصرفية، 29 طالبا وطالبة من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية ممن رشحتهم الكلية لحضور الدورة، لما لها من أهمية في تعريفهم بالجوانب المختلفة التي تتعلق بالصيرفة الإسلامية. وقال الدكتور رجب عبدالله الاسماعيل، مدير مكتب التعليم المستمر "إن هذه الدورة التدريبية جزء من الخطة التدريبية لمكتب التعليم المستمر حيث تم استهداف فئة الطلبة لتمكينهم من اكتساب المهارات والمعارف اللازمة لسوق العمل حيث تعتمد مثل هذه الدورات على الجوانب التطبيقية". من جانبه، صرح الدكتور محمد غياث ، مدير إدارة الاستثمارات المحلية والدولية بشركة الدراسات الإسلامية للبحوث والاستشارات المصرفية “تتشرف شركة دراسات برعاية هذه الدورة التي قامت بها جامعة قط، إن من ضمن أهداف شركة دراسات هي تنمية القدرات والخبرات وتطوير النشاط الفني والبحثيي في مجال الصيرفة الإسلامية، وأيضاً العمل على التأهيل العلمي والمهني للمهتمين في صناعة الصيرفة الإسلامية لتمكينهم في المساهمة في تطوير صناعة التمويل الإسلامي." وفي نهاية الدورة، قام مكتب التعليم المستمر بتوزيع شهادات المشاركة على الطلبة المشاركين، فضلا عن تقديم درع امتنان للشركة لدورها في تسديد رسوم الدورة نيابة عن الطلبة.

شكا عدد من طالبات جامعة قطر من غياب النظافة بمطاعم جامعة قطر، حيث وجدت إحداهن "دودة" داخل السَلطة التي اشترتها الأسبوع الماضي، حسب قولها. وقالت الطالبة لـ"الشرق" إنها حاولت التفاهم مع المطعم ذاته، إلا أن العاملات لم يعيرن الموضوع اهتماماً، فيما أشارت طالبات أخريات إلى أن هذه الحادثة ليست الأولى من نوعها، فهنالك الوجبات والأطعمة التي تعاني من عدم النظافة سواء في الإعداد أو حتى في تقديمها، كوجود شَعر في المشروبات والأغذية، أو بعض البقع القديمة على أطباق التقديم الورقية، التي تدل على إهمال النظافة وعدم الإشراف الفعلي على المطاعم، حسب قولهن. وناشدت الطالبات إدارة حماية المستهلك بمتابعة هذا الموضوع والتأكد من سلامة ونظافة المواد الغذائية التي يتم بيعها في جامعة قطر، حيث أنهن لم يجدن أي استجابة أو أي تفاعل حقيقي من الموظفين العاملين في هذه المؤسسة. وتقترح إحدى الطالبات، أن تكون هنالك وحدة خاصة بالجامعة للإشراف الغذائي قبل دخولها للمطاعم وعرضها للبيع على الطلبة، وذلك لحماية وسلامة صحة كل العاملين من طلاب ومعلمين وكذلك موظفين.

نظم نادي كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر ندوة بعنوان: "فن تعامل الرسول — صلى الله عليه وسلم — مع الخلق" قدمها الدكتور موسى الزهراني عضو هيئة التدريس في جامعة قطر، وقد حضر الندوة عدد من طلاب الجامعة من مختلف كليات الجامعة. وقد تخللت الندوة مناقشة لكيفية تعامل الرسول — صلى الله عليه وسلم — مع الخلق وكيفية توظيفها في الحياة العملية خاصة في مجال الدعوة والتعامل مع الناس الذين لهم توجهات مختلفة وقد يكون لهم آراء مناقضة لتعاليم الداعية المسلم. كما بين الدكتور موسى الزهراني أنه ينبغي لنا أن نتعامل مع الوجود وفق منهج الرسول عليه الصلاة والسلام ونتتبع سيرته في تعامله مع البشر، بل حتى مع الجماد والحيوان والجن. والمتتبع لسيرة النبي عليه الصلاة والسلام يجد أنه كانت له علاقة بالحجر والجماد وهذا يتضح في قول النبي — صلى الله عليه وسلم — (أحد جبل يحبنا ونحبه)، كما أمرنا بحسن التعامل مع الجن حين نهى عن الاستنجاء بالعظم وبين أنه طعام الجن. وأضاف الزهراني: إننا في تعاملنا مع الناس ينبغي أن نراعي مشاعرهم كما كان يفعل الرسول — صلى الله عليه وسلم ـ مع أصحابه، فلقد كان ينصح العاصي دون أن يفضحه أو يجرحه في قلبه، وهذا ما أدى إلى اسلام كثير من الخلق. ومن أهم الفنون التي ينبغي لنا أن نتقنها من تعامل الرسول — صلى الله عليه وسلم — مع الخلق فن العتاب الراقي، حيث أننا نجد الكثير من الآباء والمربين يقعون في أخطاء تربوية في تعاملهم مع أبنائهم وطلابهم، فقد كان الرسول — صلى الله عليه وسلم — ينزل كل إنسان منزلته ويراعي مشاعره، ما يزيد حب أصحابه له وقد شهد بذلك أبو سفيان — رضي الله عنه — قبل إسلامه فقال: ((ما رأيت من الناس أحدا يحب أحدا كحب أصحاب محمد صلى الله عليه وسلم محمدا)). نشر الوعي ومن جانبه قال الطالب أحمد حامد رئيس نادي كلية الشريعة: إن الهدف من تنظيم هذه المحاضرة هو نشر الوعي للطالب الجامعي الذي يعيش في بيئة تمتاز بالتنوع الثقافي والفكري ويتعامل مع أناس من شتى أنحاء العالم، فكان حري بنا أن نسلط الضوء على هذا الجانب من حياة النبي — صلى الله عليه وسلم — ليكون قدوة لنا في تعاملنا مع الخلق في الحياة. وقد كان النبي — صلى الله عليه وسلم ـ يتعامل مع المسلم والعدو والعاصي بل ومع الجمادات والدواب والأنعام. وعن الفعاليات والأنشطة المستقبلية لنادي كلية الشريعة أضاف حامد بأن النادي يعتزم تنظيم فعاليات عديدة خلال الأيام القادمة في الجامعة أولها فعالية الدين حياة. وهو نشاط يهدف لغرس مفهوم أن الأخلاق هي الدين وأن الدين حياة. وذلك خلال إقامة يوم ثقافي في قاعة ابن خلدون. كما سيتم تنظيم أسبوع توعوي عن أضرار التدخين إضافة إلى رحلتين للعمرة الأولى لطلاب برنامج اللغة العربية لغير الناطقين بها والثانية لطلاب الجامعة بصفة عامة.

أعلن الدكتور رمزي طه رئيس قسم الهندسة المدنية والمعمارية في كلية الهندسة بجامعة قطر عن تنفيذ القسم خطة واعدة لاستقطاب طلبة المدارس الثانوية لدراسة تخصص الهندسة المدنية، موضحا أن هذا التخصص يُعنى بالتصميم والاستشارة والانشاءات للبنى التحتية كالجسور والطرق والمباني ومحطات تحلية المياه، ومعالجة المياه الملوثة. وأوضح الدكتور طه في حديث لـ"الشرق" أن الهندسة المدنية تشمل هندسة الانشاءات والتربة والطرق والجسور والاشارات والمياه والبيئة، لافتا الى ان هناك تطويرا للمناهج لكي تتماشى مع احتياجات الدولة، حيث تم اقرار مادتين جديدتين في مجال السكك الحديدية والمياه وهما مادتان يختارهما الطالب في العامين الاخيرين من دراسة التخصص، كما أن هناك مراجعة كاملة لخطة الهندسة المدنية، وللمنهاج الدراسي بشكل عام. وأشار إلى أن قسم الهندسة المدنية قام بجمع 27 مدرسة في مسابقة الجسور الخشبية لكي نشجع الطلبة على الالتحاق بالهندسة المدنية، وايضا كان هناك تعاون مع هيئة الاشغال العامة "اشغال" لعرض مشاريعها أمام طلبة كلية الهندسة. الاعتراف الأكاديمي وبشأن الاعتراف الاكاديمي بتخصص الهندسة المدنية قال الدكتور رمزي طه: نحضر حاليا لتجديد الاعتراف الاكاديمي، وكانت كلية الهندسة قد جددت الاعتراف الأكاديمي ببرامجها المختلفة في يوليو 2011 من هيئة (أبيت) لسبع تخصصات من درجة البكالوريوس وهي: الهندسة الكيميائية، الهندسة المدنية، هندسة الكمبيوتر، الهندسة الكهربائية، الهندسة الصناعية والنظم، الهندسة الميكانيكية، وعلوم الحاسب. وتعتبر كلية الهندسة من أوائل الكليات التي حصلت على الاعتماد الأكاديمي في جامعة قطر، وذلك ابتداء من أكتوبر 2004. وقد حصلت كلية الهندسة بجميع برامجها في درجة البكالوريوس على الاعتماد الأكاديمي من الهيئة المسؤولة عن الاعتماد الخاص للبرامج التعليمية في العلوم التطبيقية والحاسوب والهندسة والتكنولوجيا في الولايات المتحدة الأميركية. ويعتبر حصول برامج كلية الهندسة على هذا الاعتماد أحد مساعيها الحثيثة لتزويد طلبتها بأعلى مستويات التعليم العالمي. والاعتماد الأكاديمي بمثابة عملية تطوير جودة التعليم في هيئة تعليمية لمواكبة نظرائها من الجامعات العالمية المرموقة. ويتطلب ذلك خضوع برنامج الهندسة في جامعة قطر لتقييمات دورية شاملة." والهيئة الامريكية هي الهيئة المعترف بها في الولايات المتحدة لاعتماد برامج الكليات والجامعات في العلوم التطبيقية والبرمجة والهندسة والتكنولوجيا، كما أن عملية الاعتماد في الولايات المتحدة الأميركية والتي تضمن جودة التعليم هي إجراء غير حكومي وتتم من قبل خبراء في التخصصات الهندسية. وهناك نوعان من الاعتماد الأكاديمي: الاعتماد المؤسسي ويعني تقييم الجودة للمؤسسة التعليمية ومثال على ذلك الاعتماد الإقليمي للكليات والجامعات النوعية بدلا من تقييم الكلية أو الجامعة ككل ويعطى هذا النوع من الاعتماد لبرامج خاصة على مستويات معينة وتكون الهيئة الامريكية هي المسؤولة عن الاعتماد الخاص للبرامج التعليمية في العلوم التطبيقية والحاسوب والهندسة والتكنولوجيا في الولايات المتحدة الأميركية كما إن الحصول على الاعتماد الأكاديمي يضمن تحقيق مقاييس الجودة على أيدي المهنيين والطلاب كما يحدد هذه المقاييس المهنيون العاملون في تخصص ما تمثلهم في ذلك الجمعيات العلمية والمهنية المرتبطة بهذا التخصص. وتقوم هيئة ABET في عملية تقييمها للبرامج والتخصصات الهندسية بتشكيل فرق عمل تتكون من خبراء وعلماء متطوعين متخصصين في مجالات الصناعة والقطاعات الأكاديمية. ويركز فريق العمل في عملية التقييم على المناهج الدراسية، وكفاءة أعضاء هيئة التدريس، ومستوى الطلبة، والإمكانات المادية والبشرية، بالإضافة إلى الدعم الذي تقدمه الجامعة للكلية والعديد من المحاور التي تهتم بجودة وكفاءة العلمية التعليمية. ويعتبر التطوير المستمر لجودة التعليم هو أحد أهم أهداف الاعتماد الأكاديمي لهيئة ABET. ولتحقيق ذلك، تضع البرامج أهدافاً محددة وقابلة للقياس لكل من الطلاب والخريجين. كما تقوم بعملية تقييم نجاح هذه الأهداف والتأكد من تحقيقها، ثم تطوير وتحسين البرامج وفقاً لمخرجات التقييم. وعلاوة على تزويد الجامعات بمنهج عالمي منظم لتقييم وتطوير العملية التعليمية، يتولى الاعتماد الأكاديمي مهمّة مساعدة الطلاب وأولياء الأمور في اختيار الكليات التي تقدم تعليمًا عالي الجودة، والذي يمكّن أصحاب العمل من توظيف الخريجين الأكفاء والمتميزين في الجهات الحكومية والخاصة. وهيئة ABET هي منظمة غير ربحية تملكها وتديرها أكثر من 25 جمعية علمية ومهنية هندسية في الولايات المتحدة الأمريكية. ويتطوع في الهيئة أكثر من 1500 من ذوي الخبرة الأكاديمية والصناعية. وقد أخذت هيئة ABET على عاتقها مهمّة تطوير معايير عالية الجودة للتعليم الهندسي منذ 75 عامًا. تطوير المختبرات وكشف الدكتور رمزي طه عن ان المختبرات في قسم الهندسة المدنية قد تم تطويرها من خلال استقدام معدات جديدة، مؤكدا انه "خلال سنتين وعند الانتقال للمبنى الجديد للكلية سنقوم بتخصيص مختبر الانشاءات ونعتزم اقامته وتزويده بمعدات حديثة ومتخصصة، وهذا يواكب حركة الانشاءات في الدولة من بنى تحتية وغيرها". وبين أن القسم يقدم برامج بكالوريس وماجستير ودكتوراة، ونناقش ضمن القسم لاستحداث برنامج هندسة الانشاءات وهذا يتطلب دراسة وموافقات. وأوضح أن عدد الطلبة تضاعف بنسبة 100 % الان لدينا 90 طالبا، سابقا كان في السنة 45 طالبا، ويبلغ مجموع عدد الطلبة حاليا 360 طالب بكالوريس، 20 طالب ماجستير و2 دكتوراه، علما بأن برامجنا مفتوحة للطلاب الذكور حاليا، وليس هناك مانع من ان يكون لدينا طالبات هندسة مدنية، وقد يكون هناك تحفظ من الطالبات لدراسة هذا التخصص لطبيعة عمله. وقال: هناك تقييم مستمر لمستوى الخريجين من قبلنا من خلال الخريجين انفسهم واصحاب العمل، والانطباع عن خريجينا ايجابي على صعيد سوق العمل، ولدينا مجلس استشاري من الصناعيين وتقييمهم ايجابي ايضا. والاداء بالمجمل ممتاز والملاحظات التي تردنا من اصحاب العمل والمجلس الاستشاري يتم اخذها بعين الاعتبار. وأضاف: القسم في تطور من ناحية الكادر التدريسي الان لدينا 16 عضو هيئة تدريس بعد ان كان قبل عامين 11 عضوا، كما أن أعداد المدرسين تواكب عدد الطلاب، واختيار الاعضاء يتم ضمن معايير علمية محددة لكي يتم اختيار الافضل. وبين أن القسم يعمل على استقطاب القطريين من خلال التعاون مع المدارس لاستقطاب الطلبة القطريين لدراسة الهندسة، وسنقوم بتكثيف الجهود في هذا المجال، كما نحاول استقطاب قطريين كاعضاء هيئة تدريس في القسم. المشاريع البحثية وحول المشاريع البحثية قال: عندنا 9 مشاريع بحثية بالتعاون مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، من بين هذه المشاريع مشروعان في مجال مقاومة المباني للاهتزازات، تقوية المباني، اعادة استعمال المياه، التربة، ضجيج الطرق، التشققات في الطرق. وتطرح كلية الهندسة في جامعة قطر، باقة من برامج الماجستير، تشمل العديد من التخصصات، بالإضافة لبرنامج دكتوراه يشمل 12 تخصصا، ومن برامج الماجستير المطروحة: ماجستير الحوسبة، وماجستير الإدارة الهندسية، وماجستير الهندسة البيئية، وماجستير التصميم والتخطيط العمراني، وماجستير الهندسة المدنية، وماجستير الهندسة الالكترونية، وماجستير الهندسة الميكانيكية. وحول القبول في ماجستير العلوم في الهندسة المدنية، قال الدكتور رمزي طه: نأخذ في الاعتبار طلبات جميع المتقدمين في برنامج ماجستير العلوم في الهندسة المدنية الذين يستوفون الحد الأدنى لشروط القبول في جامعة قطر وهي إكمال شهادة البكالوريوس بمعدل تراكمي (GPA) لا يقل عن 4،00/2،80، من كلية أو جامعة معتمدة ومعترف بها من قبل هيئة اعتراف دولية، أو من وزارة التعليم العالي أو ما يعادلها في تلك الدولة، أو الحصول على درجة 650 على الأقل في القسم الكمي في اختبار GRE، ولا توجد درجة محددة للقسم التحليلي من الامتحان ولكنها ستكون جزءا من التقييم. الحصول على 520 درجة كحد أدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية التوفل الورقي (TOEFL) أو أي اختبار معادل له، خلال العامين الماضيين من بدء الفصل الدراسي المراد الالتحاق به. واجتياز المقابلة الشخصية مع لجنة القبول في الكلية. يحق للجنة طلب مقررات إضافية. انجازات القسم وحول انجازات القسم في المرحلة السابقة بين أن قسم الهندسة المدنية والمعمارية نظم الحفل الختامي لفعاليات مسابقة الجسر الخشبي الثانية للمدارس الثانوية لعام (2014)، مشيرا الى أن كلية الهندسة تدعم جميع الجهود والمبادرات التي تستهدف المدارس الثانوية علماً بأن هذه إحدى المسابقات التي تنظمها الكلية وتستهدف طلبة المدارس، وتهدف إلى تطوير العملية الأكاديمية المدرسية ودفعها قدماً، إلى جانب هدفها في تعريف طلبة المدارس بالعديد من المفاهيم الهندسية والعلمية وإعدادهم للمرحلة الجامعية. وقال: المسابقة تأتي في إطار استراتيجية القسم، والكلية بتزويد المجتمع القطري بالمهندسين المدنيين، كما أن هذه المسابقة تعد بوابة للطلبة للانضمام لقسم الهندسة المدنية والكلية بجميع برامجها. وأضاف: المسابقة تهدف للترويج لكلية الهندسة بشكل عام والهندسة المدنية على وجه الخصوص بين طلاب المدارس الثانوية في قطر، وهذه المسابقة أعطت طلاب المدارس الثانوية فرصة لاستخدام قدراتهم على التخيل والإبداع لتصميم واختبار جسور خشبية صغيرة الحجم قادرة على مقاومة الأحمال التي ستطبق عليها أثناء الاختبار تدريجيًا، والقسم بهذه المسابقة يستهدف طلبة المدارس الثانوية لتعريفهم بمبادئ الهندسة المدنية وتسهيلها لهم، ولبيان أهميتها في جميع مجالات حياتنا، وسعيًا من الكلية لاستقطاب الكفاءات والطلبة المتميزين وتشجيعهم للالتحاق بقسم الهندسة المدنية وأقسام كلية الهندسة والدراسة في برامجها المختلفة حرصًا منا على رفد المجتمع القطري بالمهندسين أصحاب الخبرات الفائقة في مجالاتهم. ولفت الى مشاركة 27 مدرسة في المسابقة، وتكون كل فريق من 3 طلاب من نفس المدرسة الثانوية، وكان إجمالي طول الجسر 100 سم، وللاختبار تم إسناد الجسر على دعائم كل منها يمتد بطول 5 سم عند كل من طرفي الجسر وهو ما يعني امتداد الجسر بطول 90 سم بين نقاط الارتكاز آخذين بعين الاعتبار أن العدد الأقصى للعصي الخشبية المستخدمة في بناء الجسر الواحد ينبغي ألا تزيد على 100 عصا، وكذلك ألا يزيد العرض عن 30 سم. علما بان العصي الخشبية وغراء النجارة هي المواد الوحيدة التي سُمِحَ باستخدامها لبناء الجسور، علمًا بأنه قد تمّ تزويد كل فريق بثلاثمئة عصا كعدد إجمالي وحاوية غراء، ولم يُسمح باستخدام مواد أخرى أياً كانت في إنشاء الجسور. وقد صممت مسابقة الجسر الخشبي بهدف تعريف الطلاب بالهندسة المدنية بشكل عام وتعريفهم بشيء من علوم الهندسة الإنشائية على وجه الخصوص. ومما أسعدنا هو مدى حماس الطلاب واهتمامهم ببناء جسر خشبي قوي وجميل في نفس الوقت لينافسوا به المدارس الأخرى. كما أننا لاحظنا أن المسابقة قادرة على إثارة وتنمية إبداع الطلبة من خلال ربط ما تعلموه في المدرسة بالحياة العملية وعلى استقطاب عدد أكبر من المدارس الثانوية في الأعوام القادمة.

نظّمت "توتال قطر" وجامعة قطر ورشة عمل بخصوص قطاع النفط والغاز في مركز توتال للأبحاث الكائن بواحة العلوم والتكنولوجيا وذلك لمعلمي المواد العلمية للمدارس المستقلة في قطر. كما شارك في الورشة أكثر من ثلاثين معلماً. ركّزت المحاضرات على الصعوبات والتحديات في استكشاف النفط والغاز التي قادها الدكتور فيليب جوليان، رئيس مركز الأبحاث في توتال قطر. ونظّمها الدكتور محمد زايد رئيس معهد قطر للطاقة بجامعة قطر كما شارك في التقديم الدكتورة إلهام القرضاوي أستاذة الفيزياء بجامعة قطر والدكتورة دانة عبدالملك. وتحدث د. فيليب جوليان عن أهمية الغاز والنفط في مجال الصناعة كما فتح المجال للمشاركين للتحدث والنقاش عن النقاط المهمة في هذا المجال. وتبع ورشة العمل جولة ميدانية في المختبرات الموجودة في مركز توتال للأبحاث مما أتاح الفرصة للمشاركين في التعارف على النشاطات التي تقوم بها شركة توتال. تعتبر هذه الورشة جزء من سلسلة الزيارات التي يقوم بها المعهد تحت رعاية صندوق قطر الوطني للأبحاث والتي تشمل أيضاً ورش عمل ومحاضرات شهرية بالإضافة إلى الاجتماعات مع معملي المدارس المستقلة تحت إطار الطاقة والصناعة. وقال د. جوليان: لقد كان من دواعي سرورنا استقبال معلمي المدارس المستقلة في قطر لمناقشة ما يتعلق بالطاقة مما يساعد في تطوير الأبحاث في قطر، ويجب على الكادر الأكاديمي زرع حب استطلاع ما يتعلق بالطاقة والصناعة في قلوب أبنائنا الطلاب عن طريق تبادل المعلومات مع المجتمع الأكاديمي، وتوتال تدعم هذه المشاريع مما يتناسب مع رؤية قطر الوطنية 2030. وأضاف د. زايد: "بعد التركيز على انخراط الطلاب في المجال العلمي وتزويدهم بالنشاطات العلمية طبقاً لمتطلبات دراستهم، نبحث الآن لتوسيع شبكة المعلومات عن طريق دمج المعلمين بالشركات الصناعية في قطر، كما نتطلع عن طريق المعهد لإنشاء حلقة وصل دائمة بين المدارس والقطاع الصناعي، مما يطور من التعليم في قطر". تواجدت توتال بشكل مستمر في قطر ما يقرب من 80 عام وتعد شركة النفط الدولية الوحيدة النشطة في جميع فروع قطاع النفط والغاز في قطر. وهذا يشمل التنقيب والإنتاج والتكرير والبتر وكيماويات، وتسويق زيوت التشحيم.

نظم مركز المواد المتقدمة في جامعة قطر مسابقة بعنوان "تطبيقات الألومنيوم للحد من انبعاثات غاز الكربون" وذلك بالتعاون مع شركة كتالوم وشركة هايدرو. وقد تم الإعلان عن الفائزين في حفل تكريمي نظم في مجمع البحوث في جامعة قطر بحضور رئيس مركز المواد المتقدمة في الجامعة الدكتورة مريم العلي المعاضيد، ورئيس كرسي كتالوم ومركز هايدرو لتكنولوجيا الألومنيوم بواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا في مركز المواد المتقدمة البروفيسور هانز جورجن روفين، والأستاذ المساعد في مركز المواد المتقدمة الدكتور أبوبكر عبدالله، ومدير إدارة الاتصال المؤسسي في شركة كتالوم إبراهيم فخري، ورئيس مركز هايدرو لتكنولوجيا الألومنيوم بواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا الدكتور كريس دايفيداس. وقد شارك في هذه المسابقة، واحد وعشرون طالبا من جامعة في قطر وجامعة تكساس إي أند أم في قطر. وتميزت الأوراق البحثية التي قدمها المتنافسون بعرضها للأفكار المبتكرة والمفاهيم التصميمية والتفصيلية لأهمية استخدام الألومنيوم ودوره الفعال في تقليص انبعاثات ثاني أكسيد الكربون. وفي هذا الإطار، فاز كل من : براء طايع ومحمد فزل رقيب، طالبين من كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر، بالمرتبة الأولى عن فئة طلاب البكالوريوس. وكان عنوان ورقتهما البحثية: "الاستخدام الآمن لبطاريات الألومنيوم القابلة لإعادة الشحن في المركبات الكهربائية وأنظمة تخزين الطاقة الكهربائية لمصادر الطاقة المتجددة"، تحت إشراف الدكتور ناصر بن صالح، الأستاذ المشارك في برنامج علوم الكيمياء في كلية الآداب والعلوم. بطاريات الألومونيوم وتناول المشروع دور بطاريات الألومنيوم القابلة للشحن في توفير الطاقة للسيارات الهجينة ومحطات الطاقة الشمسية التي تشكل مستقبل النقل الصديق للبيئة وتوليد الطاقة. وتقوم أهمية بطاريات الألومنيوم على مقاومتها للتآكل، وقدرتها لتخزين الطاقة ودورها كأداة فعالة في استهلاك الطاقة. وعن الفئة نفسها، فاز الطالب إكرام بو خليف من كلية الهندسة بالمرتبة الثانية، وكان عنوان ورقته البحثية: "رغوة الألومنيوم في أنظمة التبريد والتكييف"، تحت إشراف الدكتور سامر فكري، الأستاذ المشارك في برنامج الهندسة الميكانيكية في كلية الهندسة. وتوضح هذه الورقة كيفية استغلال الخصائص الحرارية لرغوة الألومنيوم واستخدامها في أجهزة التبريد والتكييف، بحيث يمكن تحسين هذه الأجهزة من خلال استخدام رغوة الألومنيوم كمادة أساسية في أنابيب التكييف مما يؤدي إلى تقليص الطاقة المستهلكة والحد من انبعاثات غاز الكربون. وفاز عن فئة الدراسات العليا ثلاثة طلاب من برنامج ماجستير علوم المواد والتكنولوجيا بالجائزتين الأولى والثانية وهم: عبدالله الأشرف أبو البكر الذي فاز بالمرتبة الأولى، وعمر الجرود وحنين عبدالرازق الذين فازا بالمرتبة الثانية. سبائك الألومونيوم في الطاقة الشمسية وعرض عبدالله الأشرف أبو البكر في بحثه بعنوان "سبائك الألومنيوم في الطاقة الشمسية - التأثير على الطاقة المتجددة للحد من انبعاثات الكربون العالمية" عن تزايد الطلب على توليد الحرارة والكهرباء في البلدان المتقدمة والنامية مما يسبب التطور السريع في أنظمة توليد الطاقة الشمسية، وعن الجودة والخصائص الفيزيائية للمواد التي تستخدم في أنظمة الطاقة الشمسية التي تحدد كفاءة كل النظام الشمسي والعقارات المميزة من الألمنيوم. كما وضح طرق توليد الطاقة الشمسية عن طريق تحويل الضوء إلى كهرباء، وتحويل الضوء إلى طاقة عن طريق الحرارة. ومن جانبهما، عرض الطالبان عمر الجرود وحنين عبدالرازق في ورقتهما البحثية بعنوان: "التقليل من الانبعاثات الكربونية من خلال تصميم نظام فصل ثاني أكسيد الكربون في مصنع الألمنيوم" عن أهمية القبض على غاز ثاني أكسيد الكربون لمنع الآثار الضارة على كل من البيئة و العمال في المجال الصناعي. إذ تتراكم غازات الكربون حول القدور التي تعمل على إنتاج انبعاثات ثاني أكسيد الكربون. ومن هنا ضرورة تحسين عمل المذيبات التي يمكن استخدامها في أنظمة الفصل المعقدة التي تتضمن استخدام كربونات البوتاسيوم في عملية فصل ثاني أكسيد الكربون من مصنع للألومنيوم مما تساعد على امتصاص وفصل كل غازات الكربون المنبعثة عن باقي الغازات الضارة الأخرى لضمان كفاءة السلامة والبيئة، بالإضافة إلى استيفاء الجوانب الاقتصادية. وتعليقا على هذا الحدث، قالت الدكتورة إيمان مصطفوي، عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: "نحن نفتخر بتميز ونجاح طلابنا وبمساهمتهم في تقديم البحوث المبتكرة وطرح الحلول الفعالة للمشاكل البيئة الناجمة عن انبعاثات ثاني أكسيد الكربون. وتسلط هذه المسابقة المهمة الضوء على دور كلية الآداب والعلوم ومركز المواد المتقدّمة في دعم الطلبة لتحقيق إنجازاتهم وحثهم على روح الريادة و العمل والمثابرة من أجل الوصول إلى طموحاتهم وتحقيق أهدافهم بعد التخرج تحقيقا لرؤية قطر 2030 الداعمة لثقافة الابتكار وروح المبادرة للوصول لأعلى المراتب. كما أنها تؤكد على دور جامعة قطر كمحرك الأبحاث في قطر، إذ تتسق أولويات الجامعة البحثية مع الأولويات الوطنية للبحث، وتأتي أنشطتها البحثية المتزايدة كركيزة أساسية لدعم رؤية قطر بالتحول إلى اقتصاد المعرفة. "

عرضت طالبات مسار الصحافة المطبوعة والالكترونية بجامعة قطر مشاريع تخرجهن للفصل الدراسي خريف 2014، وذلك يوم الثلاثاء بقاعة ابن خلدون، بحضور عدد من اساتذة وطلبة الجامعة. وعرضت الطالبة ديما الغول مشروع تخرجها الذي تحدث عن الصحيفة الطلابية، وتناولت فيه وظائف الصحافة ودورها، وأهمية الصحافة الطلابية، بالإضافة إلى صحيفة إلكترونية تتناول المستجدات الجامعية ويتم إعدادها من قبل الطلبة. وعرضت الطالبتان نور عطية ولمى أبوحسنين مشروع تخرجهما بعنوان سبب عزوف الشباب عن قراءة الصحف اليومية. مجلة نون فيما كان المشروع الثالث لطالبات الصحافة المطبوعة والإلكترونية بعنوان "ضعف تناول المجلات المحلية لمواضيع المرأة القطرية" من إعداد الطالبات أمينة عبدالجبار ودارين العنزي ومريم السليطي، وتطرق المشروع لمحاور عدة منها المجلات المجلات السابقة التي اختصت بتناول مواضيع المرأة القطرية، واستبيانا عن المواضيع التي تود المرأة تناولها، وخلصت نتائج البحث إلى وجود فجوة بين ما تقدمه المجلات النسائية وما تحتاجه المرأة القطرية، وأنشئت الطالبات مجلة تختص بشؤون النساء تحت إسم "نون" وتضمنت أقسام عدة منها الصحة والموضة والإنجازات وحوارا مع المذيعة حنان العمادي، وقصصا إجتماعية. وقدمت الطالبات شيخة السليطي ومريم فخرو وجيهان عاشور من مسار الإتصال الإستراتيجي مشروع تخرجهن بعنوان "عبرني" وتحدثت الحملة عن توضيح الآثار السالبة لإدمان الأطفال على استعمال التكنولوجيا الحديثة خاصة استخدام الميديا الجديدة، وركز على ظاهرة إعتماد الأسر على الوسائط الجديدة كبديل لدور الأسرة في التنشئة الإجتماعية والتربية. وشارك في التقييم أساتذة من خارج الجامعة من بينهم السيد جاسم فخرو نائب رئيس الجمعية الدولية للعلاقات العامة والاستاذ طه حسين رئيس القسم السياسي بجريدة الشرق ، حيث قدموا أطروحات تطبيقية مهمة للطالبات. وحول مشاريع التخرج تحدث الدكتور محمود قلندر استاذ الإعلام بجامعة قطر بقوله: ان المشاريع كانت متميزة خاصة مشروع مجلة "نون" الذي تحدث عن وجود صحافة نسوية قطرية، واستطاع ان يصل إلى لب القضية والخروج بشيء ايجابي. ومن جانبه، تحدث الدكتور شاكر عيادي استاذ الإعلام بجامعة قطر: لدي انطباع ايجابي عن البنات، حيث انهن كانوا خجولات في بداية مشوارهن،و بعد ثلاث سنوات في القسم وأصبحت لديهم الثقة والقدرة على تقديم عرض جيد ومنطقي ومقنع، وكانت الإعمال التطبيقية مثل التصميم والتحرير على طراز رفيع ،وكانت لديهم امنية بإنشاء مجلة تتعلق بالمرأة القطرية.

اختتم قسم العلوم الصحية في كلية الآداب والعلوم الدورة الثالثة من فعاليته السنوية "صحـة"، والتي نظمت تحت الرعاية الرسمية لمركز السدرة للطب والبحوث. وتسهم هذه الفعالية في تسليط الضوء على دور جامعة قطر كمحرك للتطوير المجتمعي، إذ تقدم نطاقا واسعا من المساهمات القيمة عبر البحوث، والتدريب، والتنمية المهنية، والاستشارات، وبرامج التوعية للمجتمع بفئاته المختلفة مع التركيز على طلبة المدارس. وحضر الحفل عدد لافت من المسؤولين والموظفين وأعضاء هيئة التدريس والطالبات في الكلية، بالإضافة إلى مسؤولين من مركز السدرة للطب والبحوث ومؤسسة حمد الطبية. وشملت الفعالية أنشطة متعددة ومجموعة متنوعة من أساليب التدريس مع التركيز على أهمية التفاعل بين العلم والتكنولوجيا. كما نظم عددا من الرحلات الميدانية لحوالي خمس وأربعين طالبة من الصف العاشر، والحادي عشر والثاني عشر من خمس عشرة مدرسة مستقلة ودولية في قطر، إلى مجمع البحوث في جامعة قطر، وقطر بيوبنك للبحوث الطبية والمركز الوطني لعلاج وأبحاث السرطان في مؤسسة حمد الطبية. وقد تعرفت الطالبات على الفرص المهنية المتاحة في مختلف مؤسسات الرعاية الصحية في قطر، كما اكتسبن خبرة حقيقية عن طريق تطبيق وسائل تعليمية حديثة ونشاطات مختلفة لتوظيف العلوم والتكنولوجيا وممارسة نهج التفكير المنطقي على أيدي نخبة من الطاقم الأكاديمي في جامعة قطر، وذلك في مجالات العلوم الحيوية الطبية، وتغذية الإنسان والصحة العامة. وتهدف هذه الفعالية إلى إلهام الطالبات القطريات لاتخاذ مسار المهن الصحية، وإلى تطوير مهارات التواصل الجماعي والكفاءة المهنية لدى الطلاب عامة، وتعزيز مهارات التفكير الناقد واستقطاب الشباب لدراسة واتخاذ المسار العلمي والمهني للعلوم الصحية، بالإضافة إلى مساعدتهم على تكوين فكرة حقيقية عن العلوم وأهميتها في نجاحهم المهني. وخلال الحفل الختامي قدم كل من الدكتور حسان عبد العزيز، مساعد العميد للشؤون الأكاديمية بالإنابة في الكلية، والسيدة نورة الفضالة، مدير مكتب السدرة للمنح الدراسية، الشهادات والجوائز للطالبات المشاركات في فعالية "صحة". كما تضمن الحفل عرضا لفيلم وثائقي عن أنشطة ورحلات الطالبات اللواتي شاركن في فعالية "صحة" خلال العام السابق. وتعليقا على هذا الحدث قالت الدكتورة أسماء آل ثاني، رئيس قسم العلوم الصحية في الكلية: "يسعدني أن أهنئكم اليوم بمناسبة ختام الدورة الثالثة من برنامج "صحة" الرائد، ومرور ثلاثة أسابيع من فعاليات العلوم وصحة الإنسان بكلية الآداب والعلوم الذي نظمه قسم العلوم الصحية وذلك من أجل استقطاب طالبات الثانوية نحو مسارات المهن الصحية في جامعة قطر. ولقد سبق أن تم تنظيم هذه الفعالية في العام الدراسي الماضي، حيث تم اختيار أكثر من ثلاثين طالبة قطرية من ثماني مدارس مستقلة ودولية. أما الفعالية الحالية، فهي تشمل 45 طالبة من عدة مدارس مستقلة ودولية."

اختتم قسم العلوم الصحية في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر الدورة الثالثة من فعاليته السنوية "صحة"، والتي نظمت برعاية مركز السدرة للطب والبحوث. وتسهم هذه الفعالية في تسليط الضوء على دور جامعة قطر كمحرك للتطوير المجتمعي، إذ تقدم نطاقا واسعا من المساهمات القيمة عبر البحوث، والتدريب، والتنمية المهنية، والاستشارات، وبرامج التوعية للمجتمع بفئاته المختلفة مع التركيز على طلبة المدارس.حضر الحفل عدد لافت من المسؤولين والموظفين وأعضاء هيئة التدريس والطالبات في الكلية، بالإضافة إلى مسؤولين من مركز السدرة للطب والبحوث ومؤسسة حمد الطبية. وتهدف هذه الفعالية إلى إلهام الطالبات القطريات لاتخاذ مسار المهن الصحية، وتطوير مهارات التواصل الجماعي والكفاءة المهنية لدى الطلاب عامة، وتعزيز مهارات التفكير الناقد واستقطاب الشباب لدراسة واتخاذ المسار العلمي والمهني للعلوم الصحية، بالإضافة إلى مساعدتهم على تكوين فكرة حقيقية عن العلوم وأهميتها في نجاحهم المهني.وشملت الفعالية أنشطة متعددة ومجموعة متنوعة من أساليب التدريس مع التركيز على أهمية التفاعل بين العلم والتكنولوجيا. كما نظم عددا من الرحلات الميدانية لحوالي خمس وأربعين طالبة من الصف العاشر، والحادي عشر والثاني عشر من خمس عشرة مدرسة مستقلة ودولية في قطر، إلى مجمع البحوث في جامعة قطر، وقطر بيوبنك للبحوث الطبية والمركز الوطني لعلاج وأبحاث السرطان في مؤسسة حمد الطبية. وتعرفت الطالبات على الفرص المهنية المتاحة في مختلف مؤسسات الرعاية الصحية في قطر، كما اكتسبن خبرة حقيقية عن طريق تطبيق وسائل تعليمية حديثة ونشاطات مختلفة لتوظيف العلوم والتكنولوجيا وممارسة نهج التفكير المنطقي على أيدي نخبة من الطاقم الأكاديمي في جامعة قطر، وذلك في مجالات العلوم الحيوية الطبية، وتغذية الإنسان والصحة العامة.وخلال الحفل الختامي قدم كل من الدكتور حسان عبد العزيز، مساعد العميد للشؤون الأكاديمية بالإنابة في الكلية، والسيدة نورة الفضالة، مدير مكتب السدرة للمنح الدراسية، الشهادات والجوائز للطالبات المشاركات في فعالية "صحة" كما تضمن الحفل عرضا لفيلم وثائقي عن أنشطة ورحلات الطالبات اللواتي شاركن في فعالية "صحة" خلال العام السابق.وتعليقا على هذا الحدث، قالت الدكتورة أسماء آل ثاني، رئيس قسم العلوم الصحية في الكلية: "يسعدني أن أهنئكم اليوم بمناسبة ختام الدورة الثالثة من برنامج "صحة" الرائد، ومرور ثلاثة أسابيع من فعاليات العلوم وصحة الإنسان بكلية الآداب والعلوم الذي نظمه قسم العلوم الصحية وذلك من أجل استقطاب طالبات الثانوية نحو مسارات المهن الصحية في جامعة قطر. ولقد سبق أن تم تنظيم هذه الفعالية في العام الدراسي الماضي، حيث تم اختيار أكثر من ثلاثين طالبة قطرية من ثماني مدارس مستقلة ودولية. أما الفعالية الحالية، فهي تشمل خمسا وأربعين طالبة من عدة مدارس مستقلة ودولية".وأضافت أن مثل هذه الفعاليات المهمة، تدعم استراتيجية الانخراط بالمجتمع المحلي والانفتاح على الطلاب خارج الجامعة، مشيرة إلى أن الهدف هو إعداد خريجين أكفاء مزودين بالمعرفة وقادرين على المساهمة بفعالية في بناء مستقبل وطنهم، وتعزيز مهارات الطلاب عن طريق ضمان أنَّ المناهج المتبعة في البرامج التعليمية تتلاءم مع احتياجات سوق العمل المتغير.من جانبها، أثنت الدكتورة أسماء المرواني، استشاري المختبرات بمختبر الدم في مؤسسة حمد الطبية، على أهمية دور أخصائي المختبرات الطبية في مجال البحوث الطبية والمجتمع، وقالت: "أصبحت المختبرات الطبية الحالية أكثر تطوراً من تلك المختبرات التي وجدت قبل سنوات ومع تقدم الاكتشافات الجديدة وتطور المعرفة العلمية فإن دور الباحث يستمر بالتغيير والتوسع العلمي في مجال علوم المختبرات. إن مهنة أخصائي علوم المختبرات الطبية بمثابة المهنة السحرية التي تجمع بين العلم والتكنولوجيا، وتسخرهما لخدمة الآخرين. ويسعى قسم العلوم الطبية أو التكنولوجيا الطبية في أي جامعة إلى تخريج أخصائيين متميزين في التحاليل الطبية وقادرين على النهوض بالمهنة وعلى مواصلة دراستهم العليا في أرقى الجامعات العالمية".بدورها، اشارت السيدة تهاني الكواري، مسؤول تطوير المختبرات في مؤسسة حمد الطبية الى ان تقدم وتطور الدول يقاس بمدى ومستوى تطور التعليم والخدمات الصحية المتاحة للمجتمع، لافتة الى حرص جامعة قطر على المساهمة الفعالة في تطوير التعليم والخدمات الصحية في الدولة من خلال توفير البرامج التعليمية الصحية المساعدة للمهن الطبية وعلى رأسها برنامج العلوم الحيوية الطبية. ويعد الالتحاق بهذه البرامج التعليمية ركيزة أساسية لدعم وتطوير دولة قطر.

نظم مركز المواد المتقدمة، في جامعة قطر، الحفل الختامي لمسار "أنا اكتشف علوم المواد" في قاعة ابن خلدون بجامعة قطر وسط مشاركة عدد كبير من المدارس. وخلال الحفل، طرح 430 طالبا وطالبة أفكارهم التي تحولت إلى ما يُقارب 88 مشروعا بحثيا قاموا بتنفيذها وعرضها أمام لجنة من الحكام مكونه من رؤساء ومديري كبرى الشركات بقطر. بهذه المناسبة قالت د. مريم المعاضيد مديرة مركز المواد المتقدمة بجامعة قطر: "يعتبر "البيرق" برنامجا تعليميا غير ربحي وغير تقليدي، يستند على أن النهضة العلمية تحتاج إلى ثقافة تعزز اتجاهات إيجابية نحو البحث العلمي، وتعلي من قيمته كوسيلة للمعرفة ولحل المشكلات وتحقيق التنمية المستدامة". وقد قال أ. ثامر علي الكعبي من شركه رأس غاز الراعي البلاتيني للبيرق: "تلتزم راس غاز بالمبادرة بإشراك الشباب القطري من طلاب المدارس الثانوية في العلوم التطبيقية والهندسة والرياضيات، بوصفها مطلبا مهما لتطوير حياتهم التعليمية والمهنية على المدى الطويل، وهذه هي السنة الثالثة التي نقوم فيها بدعم هذا البرنامج وقد حاز ما أبداه الطلاب من ابتكار وإبداع على إعجاب لجنة التحكيم." ومن جهته قال الشيخ فيصل بن فهد آل ثاني من شركة ميرسك — قطر للبترول الراعي الذهبي للبيرق:"تفخر شركة ميرسك قطر للبترول بالشراكة مع جامعة قطر ورعاية برنامج البيرق، وتسعى شركة ميرسك قطر للبترول جاهدة إلى بناء القدرات والمهارات في قطر في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عبر عدة برامج على غرار برنامج البيرق". ومن جانبها، أكدت السيدة مها المناعي مدير تعاون الجامعات في شل — قطر والراعي الفضي للبيرق قائلة: "تحرص شل — قطر من خلال رعايتها لبرنامج البيرق، والدورة الثامنة من "أنا أكتشف المواد" على تأكيد تعاونها المستمر مع جامعة قطر، كما تعبر هذه الشراكة عن فلسفتنا في أهمية نقل المعرفة وأفضل الممارسات بين أجيال الطلاب في قطر". وشكرت د. نورة جبر آل ثاني مديرة الشؤون الخارجية بمركز المواد المتقدمة والمشرفة على البيرق لجنة التحكيم والمتمثلة في المهندس فهد القاضي رئيس قسم تكملة وأعمال الآبار من شركه راس غاز ود. مرزوق بشير مدير البحث والدراسات الثقافية في وزارة الثقافة والفنون والتراث، وأ. مها المناعي مديرة تعاون الجامعات في شركة شل قطر ود. حمدة السليطي مديرة اللجنة القطرية للتعليم والثقافة والعلوم في المجلس الأعلى للتعليم، وأ. سعد المهندي الرئيس التنفيذي لقطر ريل، وأ.عبد الله الناجي مدير التطوير والتعليم بشركه قابكو، وأ.إدريس مصطفى مدير تكنولوجيا الغاز بشركة قطر للبترول الدولية.

يتواصل في قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر غدا الثلاثاء ملتقى عرض مشاريع طلاب قسم الإعلام لخريف 2014، الذي بدأ اليوم بحضور لجنة تحكيم مؤلفة من الدكتور شاكر عيادي، استاذ في قسم الإعلام بجامعة قطر، والإعلامي أحمد بشتو، مذيع ومنتج في قناة الجزيرة الإخبارية، والأستاذة تيماء إدريس، منتجة في تلفزيون قطر، وعدد من أساتذة وطلبة قسم الإعلام وذويهم. وقد تم خلال الفعالية عرض 17 مشروع بحثيا لطلبة القسم ومناقشتها وتقييمها فقد صممت المقررات والمناهج الجامعية لتخريج طلبة أكفاء متسلحين بالمهارات والمعارف والسمات الشخصية التي تضعهم في قمة المنافسة في سوق عمل يزداد عولمة. وفي هذه المناسبة، قال الدكتور روبرت ميدز، رئيس قسم الإعلام في جامعة قطر: "تأتي أهمية هذا اليوم من كونه يوم لتتويج جهود الطلبة طيلة سنوات دراستهم الماضية، إنها تتويج لجهد 4 سنوات بحضور أصدقاء وأهالي الطلبة، و لجنة تحكيم من خبراء ومتخصصين، لنقد أعمالهم فنيا، وربما ترويجها". وعن ما يميز مشاريع هذا العام قال: "إن قمنا بالنظر إلى مستوى المشاريع خلال الأربع سنوات الماضية، نرى أن أعمال طلابنا تقدمت كثيرا على صعيد التقديم وطرق العرض والتصوير . . وأصبحت المشاريع أكثر شمولية مما كانت عليه، فلقد كانت المشاريع السابقة تتناول في مجملها وسائل الإعلام التقليدية، التفزيون بشكل خاص، والآن أصبحت أكثر انفتاحا على وسائل التواصل الإجتماعي الحديثة، فمنهم من قام بإنشاء تطبيق للهواتف الذكية، ومنهم من قام بدمج واستخدم تقنيات وسائل الإعلام الحديثة كوسيلة لإنجاز مشاريعهم، نستطيع أن نقول أن طلبتنا أصبح لديهم وعي أكبر بخصوص المحتوى الخاص بالإعلام". وقال الدكتور شاكر عيادي، عضو هيئة تدريس في قسم الإعلام بجامعة قطر وعضو لجنة التحكيم: "وفر القسم هذا العام إمكانيات تقنية إضافية للطلبة، من أنواع الكاميرات والبرامح الحديثة الخاصة بمونتاج الأفلام، وذلك للنهوض بمستوى الأداء العام للطلبة، لمواكبة التطور الحاصل في مجال تقنيات تصوير الأفلام الوثائقية التي تغطي وتعالج عدة مواضيع يختارها الطالب بنفسه". بداية النجاح سكر وعن مشروع تخرجها، قالت الطالبة دانه حمد: "مشروع تخرجي هو فيلم وثائقي بعنوان (بداية النجاح سكر)، هذا الفيلم يسلط الضوء على نجاح الأستاذ صالح عليان صاحب محل Sugar &spice وقصة نجاحه وذياع صيت المحل في فترة زمنية قصيرة جدا، أنا من رواد هذا المكان، والإقبال الذي كان عليه أثار فضولي لمعرفة سر النجاح وإقبال الناس عليه. فيما قالت الطالبة نوف المحمود: استهدفت من خلال مشروعي؛ عرض المشاعر التي تمر بها الأم لإنجاب الحياة إلى هذا العالم، حيث كان الفيلم تحت عنوان "ولادة"، وتوثق التجربة التي تمر بها جميع النساء ليصبحن أمهات لأول مرة، بالإضافة إلى أحاسيس الخوف والحماس التي تعتري الأم حال الولادة، من القوة والألم ومن ثم الإرهاق والفرح.

في حفل بهيج أقيم بقاعة ابن خلدون بجامعة قطر، احتفلت مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية و جامعة قطر، بتخريج ( 37 ) طالبة مشاركة في برنامج شارك من أجل حياة أفضل ، والذي أستمرت فعاليته لمدة شهر. وتم خلاله تنفيذ ( 5 ) مبادرات مجتمعية خلالها، تخدم المجتمع في مجالات ( التعليمية – و الخيرية – و التنموية – و الانسانية) ضمن رؤية قطر 2030. يذكر أن المبادرات المشاركات هي ( فراغك نجاحك – تاء التغير – إبدأها صح – لنكسر قيودهم – ربعنا ). و قال نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية، السيد عبدالله اليافعي، "لايسعني في البداية الا أن اتقدم بجزيل الشكر و الامتنان للمؤسسة الاصمخ للاعمال الخيرية مجلس الادارة و الادارة التنفيذية و العاملين على كل ما قدم لطلابنا، ولا شك ان برنامج شارك يعد نقلة نوعية و متميزة في مسيرة العمل المؤسسي الخيري، واننا نرجو أن تعم مثل تلك الافكار و البرامج كافة المؤسسات الخيرية و المجتمع المدني ، وخاصة أن تلك البرامج تخدم فئة المجتمع الواعده وهي فئة الشباب". واضاف اليافعي: "نحن في جامعة قطر تقوم رؤيتنا على انشاء جيل قيادي قادر على بناء وطنه وخدمة دينه، وفق الرؤية للقيادة الحكيمة في بلدنا الغالي قطر و القائمة على بناء الانسان الذي هو اساس بناء الاوطان و مصدر الحضارات، ولقد سررت عندما القت رؤيتنا في جامعة قطر مع الاخوة بمؤسسة الاصمخ للاعمال الخيرية في السعي لخدمة هذه الارض المباركة و السعي لتحقيق اهداف قطر 2030". ووصف د. محمود عبدالوهاب السمان رئيس اللجنة التنفيذية ومدير التخطيط برنامج "شارك" بالتميز وذلك الاستحسان الكبير الذي لقيه لدى كافة فئات المجتمع. وتابع السمان: "نحن في مؤسسة الأصمخ نشكر جامعة قطر و نعتبر إقامة مثل هذا البرنامج في اروقتها و تحت قبتها لهو دليل تميز في البرنامج ، اذ ان جامعة قطر هي المؤسسة الاعرق تعليميا في قطر ، كما اننا نعتبر علاقتنا بالجامعة علاقة استراتيجية و ومستمرة". وتوجه السيد ماجد بوسف مشرف و عضو التقييم و الذي واكب عمل المبادرات و تنفيذها بالشكر لكل من شارك في الدوره من برنامج شارك وخص بالذكر أعضاء لجنة التقييم أ.د ماجدي محفوظ ، الاستاذ ياسر القواسمي، والاستاذة ريسه الدوسري و الاستاذة أمل السويدي و الاستاذ ابوبكر موسى والاستاذة روضة القحطاني من جامعة قطر بالاضافة لكل المشاركين من الاخوات المشاركات ، اما عن المبادرات فاستطيع القول أن كافة المبادرات تميزت بالجدية و الابداع و حملت افكار ابتكارية في العرض و التنفيذ ، بل إن بعضها كان يحمل قصة نجاح جديدة وعلى سبيل المثال لا الحصر مبادرة ( ابدأها صح ) بقيادة فريق همم ، و الذي يسعى لحل مشكلة دامت في المجال التعليمي العالي لمدة تزيد أكثر من 20 عاما ، و ابإدي شبابية ناعمة. من جانبها قالت الاستاذة روضة القحطاني – مشرف النشاط الطلابي و مشرفة البرنامج بالجامعة " لقد حقق البرنامج ما كنا نسعى اليه و انا شخصيا ممتنة لكل القائمين عليه لما أفاد طلابنا و زودهم بقيمة تنموية و قيادية، و نرجوا الاستمرار في البرنامج على المدى القريب فلقد حظي البرنامج برغبة كبيرة لدى الطلاب و الطالبات.

كشف الدكتورمصطفى صالح ناصر، الباحث بمركز أبحاث الغاز بجامعة قطر، عن توقيع جامعة قطر اتفاقيتين مع كل من شركة "SNF" الفرنسية وشركة ميرسك قطر للبترول لمعالجة المياه المصاحبة لإنتاج الغاز والنفط، نظرا لما تحمله تلك المياه من ملوثات سامة تؤثر على البيئة وتلحق بها أضرارا بالغة.وأوضح أن هناك خطرين يهددان البيئة القطرية، الأول يتمثل في أن الكميات الكبيرة من المياه المصاحبة لعمليات إنتاج الغاز غير نظيفة وملوثة، أما الخطر الثاني فيعود إلى الحاجة لكميات كبيرة من المياه في عملية صناعة الغاز، ما ينجم عنه أيضا مياه ملوثة أخرى تسمى بـ"مياه الصرف".وقال في تصريحات صحفية: إن بحوث مركز أبحاث الغاز تتركز على محورين أساسيين يقوم أولهما على وضع خطة لمعالجة المياه الملوثة بالتعاون مع شركة SNF الفرنسية، لمعالجة هذه المياه مع هدف التوصل إلى وقف عملية حقن المياه الملوثة في الآبار، كما أن المركز يعمل على ضبط انبعاثات غاز ثاني أوكسيد الكربون، وذلك من خلال قيام كلية الهندسة في جامعة قطر بوضع خطة لبناء منصة كبيرة في يناير المقبل بالتعاون مع شركة TNO الهولندية لدراسة وتطوير الطرق الممكنة من أجل ضبط انبعاثات ثاني أوكسيد الكربون.كما تحدث الدكتور ناصر عن سعي المركز إلى الريادة العالمية في مجالات بحوث معالجة الغاز، والتعلم، والتطبيق، وإدارة المعرفة، من خلال بحث ودراسة المشاكل والتحديات والفرص المتاحة أمام دولة قطر في مجال صناعة الغاز.. موضحا أن المركز ينظم كل عامين مسابقة "غازنا" بهدف حث المجتمع وطلاب المدارس والمدرسين على التعرف على أهمية مصدر الطاقة في قطر.وحول أحدث الأبحاث التي قام بها في مركز أبحاث الغاز بجامعة قطر، خاصة في مجال المياه، قال الدكتور مصطفى ان المياه المصاحبة لإنتاج الغاز والنفط تعد من أولويات مركز أبحاث الغاز في جامعة قطر، إذ يتراوح عدد براميل المياه المصاحبة لاستخراج مئة برميل من البترول من معظم الآبار في الخليج بين عشرة وسبعين برميلا، وتنطبق هذه العملية أيضا على آلية استخراج الغاز، مع اختلاف كمية المياه المصاحبة من بئر إلى أخرى.وأشار في هذا الصدد الى ان المياه المصاحبة للبترول والغاز تحتوي على مواد ملوثة وبعض المركبات العضوية وغير العضوية والمعادن الثقيلة، ما يتطلب معالجتها وتنقيتها من خلال استخدام البوليمرات. وفي هذا الإطار، وقع المركز اتفاقية مع شركة SNF الفرنسية وهي من أهم الشركات العالمية لإنتاج البوليمرات. وتهدف هذه الاتفاقية إلى إجراء عملية بحث وصناعة وتطوير بوليمرات تتناسب مع خصائص المياه الملوّثة والمصاحبة لإنتاج الغاز، وخاصة المياه المستخرجة من آبار الغاز.وبالإضافة إلى البوليمرات يستخدم المركز عدة طرق "هجينة" من أجل تحويل المياه الملوثة إلى مياه صالحة لري النباتات المستخدمة لأغراض الزينة، وفي إطار معالجتها للمياه المصاحبة لإنتاج الغاز والبترول، وقعت جامعة قطر اتفاقية أيضًا مع شركة ميرسك قطر للبترول لبناء منصة كبيرة في مركز أبحاث الغاز لمعالجة هذه المياه.وحول ما اذا كان هناك تأثيرات سلبية لاستخراج الغاز الطبيعي على البيئة المائية، اوضح الدكتور ناصر انه وبحسب رؤية قطر الوطنية 2030 وخصوصا الجانب البيئي، فإن تأمين استدامة النمو الاقتصادي والاجتماعي غير ممكن دون رؤية بيئية شاملة تضع في مقدّمة أولوياتها الحفاظ على البيئة من أجل أجيال المستقبل في قطر.وتهدف الرؤية إلى توجيه قطر نحو إقامة توازن بين الحاجات التنموية وبين حماية مواردها الطبيعية، برًا وبحرًا وهواءً. من هذا المنطلق، تركّز الرؤية على وضع إطار قانوني ومؤسسات بيئية فاعلة لصون الإرث البيئي للدولة، كما تشدّد على أهمية توعية المواطنين بدورهم في حماية بيئة البلاد، حرصًا على صحة وسلامة السكان، ومن أجل أجيال قطر المستقبلية، هذه التطلعات المتعلقة باقتصاد قطر ومجتمعها وشعبها وبيئتها، والتي تضمنتها رؤية 2030، ستتم ترجمتها من خلال إستراتيجية وطنية للتنمية تقود عملية إعدادها الأمانة العامة للتخطيط التنموي ويتشارك في وضعها القطاعان الخاص والعام والمجتمع المدني والمواطنون والمقيمون، وذلك عبر آلية تعاونية، تضمن للبلاد مستقبلا مشرقا.

نظم قسم العلوم البيولوجية والبيئية بالتعاون مع مركز الدراسات البيئية بجامعة قطر رحلة علمية على متن سفينة البحوث "جنان" لطلاب القسم الدارسين لمقرر الانتاجية البيولوجية البحرية للفصل الدراسي الحالي، بإشراف عدد من أعضاء الهيئة التدريسية بالقسم. وتعد هذه الرحلة العلمية هي إحدى طرق التدريس الفعالة في ترسيخ المفاهيم العلمية الأساسية لعلوم البحار بشكل عام ،وعلوم الدراسات البيولوجية والبيئية بشكل خاص، وأيضا تعتبر الرحلات الميدانية من أكثر الوسائل التي تقدم للطلاب خبرات جديدة تتخطى حدود الفصل، إذ يتعلم الطالب مباشرة من المكونات البيئية البحرية لاتصاله المباشر بقياس مكوناتها الطبيعية والبيولوجية. كما تمثل الرحلات البحثية العلمية الميدانية لطلاب العلوم البيئية والبيولوجية وخصوصا طلاب برنامج البيئة البحرية جانبا بالغ الأهمية ومثيراً من جوانب البحث العلمي، فهي توفر للطالب دروسا عملية فعلية في الميدان الحقيقي التطبيقي، حيث أن الطالب يباشر الاستكشاف الفعلي للدروس العملية والنظرية التي تلقاها في قاعات المحاضرات وفي المعامل البيئية بالجامعة، وتتيح مثل هذه الرحلات استكشافا مباشرا للظروف الطبيعية والكيميائية والبيولوجية للبيئة البحرية، وأيضا استكشاف التقنية الحديثة للأجهزة العلمية وأحدث ما توصلت له التقنية الحديثة من أجهزة ومعدات بحرية على سفينة البحوث" جنان". يشار الى أن مثل هذه الرحلات العلمية الميدانية قيمة علمية عالية، ليس فقط من أجل الاطلاع على مثل هذه التقنيات والوسائل والأجهزة العلمية المتاحة على ظهر السفينة "جنان"، ولكن أيضا لتوسيع مدارك الطالب فعليا وتطبيقيا بأهمية هذه التقنية في خدمة علوم البيئة البحرية، والتعرف على العوامل التي تؤثر سلبا أو ايجابا على البيئة البحرية. وتساعد الرحلات البحرية باستخدام سفينة البحوث "جنان" في ترسيخ الموضوعات التي تعلمها الطلاب في الفصول الدراسية للمقررات المختلفة في العلوم البحرية والبيئية، فهي تجعلها أكثر واقعية، وبالتالي تتم عملية التعلم من خلال المعرفة التي يكتسبها الطلاب بالإضافة إلى التجربة أو المشاهدة العملية، ومن ثم يزداد فهم الطالب للمواد الدراسية.وخلال هذه الرحلة العلمية فقد مارس الطلاب مختلف طرق جمع العينات البيولوجية والفيزيائية والكيميائية في أربع محطات بالمياه الإقليمية لدولة قطر، وفي المحطة الأخيرة تم التوقف بها ليوم كامل وذلك لدراسة الإنتاجية البيولوجية والعوامل الطبيعية المرافقة لها في هذه المحطة ،والتي تقع غرب جزيرة حالول والتي أيضا تتميز بوفرة الانتاجية السمكية بها. وباشر الطلاب باستخدام أحدث الوسائل البحثية الموجودة على متن سفينة البحوث "جنان"، وأطلعوا على أحدث الأجهزة العلمية والملاحية والمختبرات العلمية المتاحة على السفينة، بالإضافة لذلك فإن مثل هذه الرحلات تسهم في تعزيز القدرات العلمية وغرس العديد من القيم والاتجاهات والمفاهيم الإيجابية نحو أهمية الدراسات والبحوث العلمية، كما أنها تساعد الطالب على وضع تصوره عن مستقبله العلمي والعملي في مجال البيولوجيا والبيئة البحرية.

بمناسبة ختام البرنامج التدريبي لطلاب كلية القانون بجامعة قطر في مصرف قطر المركزي، قام سعادة الشيخ عبدالله بن سعود آل ثاني محافظ مصرف قطر المركزي بحضور سعادة الشيخ فهد بن فيصل آل ثاني نائب المحافظ، والدكتور محمد بن عبدالعزيز الخليفي عميد كلية القانون بجامعة قطر والدكتورة ميليسا ديرينغ مديرة التدريب بكلية القانون، بتكريم الطلاب المتدربين ومنحهم شهادات تكريم بهذه المناسبة. ويأتي برنامج التدريب في إطار التعاون المستمر بين مصرف قطر المركزي وكلية القانون بجامعة قطر في مجالات التدريب والبحوث والندوات والمحاضرات ذات الصلة بالقوانين والتشريعات المنظمة للعمل المالي والمصرفي. وفي كلمته بالمناسبة قال الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي: "إنه لمن دواعي سروري أن أتواجد معكم في هذا الحفل البهيج الذي ينظمه مصرف قطر مشكورا، تكريما واحتفاء بطلبة كلية القانون المشاركين في برنامج التدريب الخارجي بالمصرف". وثمن عميد كلية القانون هذا التكريم الذي قال إنه يمثل لفتة كريمة من مصرف قطر، برهن من خلالها على سمو هدفه الإنساني ونبل مقصده الاجتماعي، وليس ذلك بالغريب على هذا المصرف الرائد. وتحدث الدكتور الخليفي عن مناهج كلية القانون قائلا: "إنها مناهج رائدة عالميا في مجال التدريس النظري أثبتت فاعليتها يوما بعد يوم، فقد ادركنا مبكرا — في كلية القانون بجامعة قطر — أهمية التكوين المهني، فبادرنا الى استحداث برنامج للتدريب الخارجي في عدة جهات وكان لها الفضل في اكساب الطلبة عديد الخبرات العملية والتجارب المهنية التي من شأنها تعزيز الجانب النظري والاسهام في وضوح الرؤية واكتمال المشهد لدى الطالب". وقد قدم الدكتور محمد بن عبدالعزيز الخليفي عميد كلية القانون، الشكر لسعادة المحافظ وسعادة نائب المحافظ وجميع الفريق الذي أشرف على التدريب، وتم تبادل الهدايا التذكارية بهذه المناسبة.

أقامت لجنة الندوات بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر ندوة بعنوان "الجوائز والمبدع العربي: بين المحلّية والعالميّة"، بمدرج البحوث في جامعة قطر. جاءت هذه الندوة في إطار سعي جامعة قطر للجمع بين المحلية والعالمية، حيث تعتز جامعة قطر بهويتها العربية وبدورها كجزء من المشهد التعليمي والفكري في العالم العربي. هدفت الندوة إلى التعريف بالجوائز العربية التي تُمنَح للمبدعين العرب في مجالات الفنون والآداب والعلوم الإنسانية والطبيعية، بالإضافة إلى العلوم السياسية والاقتصادية والدراسات البينية وتسليط الضوء على واقع المبدع العربي ومدى فاعليته في التطورات السياسية والاقتصادية التي يشهدها الوطن العربي. وقد شارك في الندوة الأستاذ خالد عبد الرحيم السيد مدير إدارة جائزة "كتارا" للرواية العربية، والدكتورة عائشة المناعي عميد كلية الدراسات الإسلامية بمؤسسة قطر وعضو لجنة جائزة الدولة التقديرية والتشجيعية، وذلك بحضور عدد من أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم وطلبتها. وفي كلمتها بالمناسبة، قالت د. مريم النعيمي رئيس لجنة الندوات بكلية الآداب والعلوم وعضو هيئة تدريس بجامعة قطر: لقد أنشئت هذه اللجنة من قبل كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، والتي تأتي كانطلاقة لعدد من الندوات التي ستقام في الأيام المقبلة، وتبحث هذه الندوة في جوائز المبدع العربي التي تعد من المواضيع المهمة التي تحظى بصدى واهتمام بالغين في الوسط القطري خاصة والعربي بصفة عامة، وللحديث في هذه الندوة سعينا إلى اختيار الضيوف المتحدثين الذين لديهم يد بارزة في الإبداع والتقدم في مختلف المجالات العلمية والفكرية، منهم د. عائشة المناعي عميد كلية الدراسات الإسلامية بمؤسسة قطر وعضو لجنة جائزة الدولة التقديرية والتشجيعية، والأستاذ خالد السيد، مدير إدارة جائزة كتارا للرواية العربية. وأضافت النعيمي: نهدف من خلال هذه الندوة إلى تسليط الضوء على جوائز المبدع العربي وأثرها على النطاقين المحلي والعالمي، ومن ثم تعريف الجمهور بالخبرات الشخصية التي يكتسبها المبدع في مجالات حياته المختلفة من خلال استضافة الشخصيات التي مرت بهذه المرحلة وواجهت العقبات والصعوبات في مسيرة التقدم والإبداع. وقال د. محمد الشحات، مقدم الحوار بالندوة وأستاذ مشارك النقد ونظرية الأدب بقسم اللغة العربية في جامعة قطر: تأتي هذه الندوة ضمن اهتمامات المؤسسات العربية ومنها تحديدا، عدد كبير من المؤسسات القطرية التي تحتفي بالمبدع والإبداع بشكل عام، سواء في الفن أو الكتابة أو الرواية أو الفلسفة وغيرها، من أجل تفعيل ما يسمى بـ "مجتمع المعرفة" الذي أتت به فترة الحداثة وما بعدها. وأضاف د. محمد: تطرح هذه الندوة أسئلة مهمة فيما يخص الإبداع والابتكار في الواقع العربي المتحول سياسيا واقتصاديا، بالإضافة إلى تشجيع وتحفيز مكامن الإبداع ومناطقه في الثقافة العربية بشكل عام وفي المجتمع القطري بشكل خاص. وقالت د. عائشة المناعي: تعد هذه الجوائز من الجوائز التي تتميز بكونها جوائز ذات رسالة سامية من خلال تحفيزها وتشجيعها للمثقفين والمبدعين في مختلف المجالات، كما أنها تدفعهم للمنافسة والحراك الثقافي الإبداعي بشتى صوره. وأكدت المناعي: لو نظرنا إلى الحائزين على "جائزة الدولة التقديرية والتشجيعية" لوجدنا أن أغلب الحاصلين عليها هم من جامعة قطر التي هي منبع الباحثين والعلماء في شتى المجالات العلمية والفكرية، كما أن جامعة قطر ذاتها تقوم بتكريم الباحثين والمتفوقين من خلال الجوائز المختلفة في مجالات التعليم والإدارة وغيرها من الجوانب، وبالتالي لا يمكننا التغافل عن دور جامعة قطر في التشجيع على البحث والإبداع بمختلف نواحيه. فيما قال الأستاذ خالد السيد: لقد نالت هذه الجائزة اهتماما بالغا على الصعيد العربي بشكل عام، فمنذ أن تم الإعلان عن هذه الجائزة في مطلع العام الحالي، تلقينا أكثر من 700 رواية عربية متنافسة على الجائزة من الوطن العربي وخارجه. وفي الإطار ذاته، قال الأستاذ خالد: لقد قمنا بالإعلان عن مبادرة أخرى في هذا المجال، الذي جاء بعنوان "طلائع كتارا للرواية العربية" يتم من خلالها اختيار 12 قطريا وقطرية وتدريبهم لمدة عام كامل وتمكينهم من الرواية حتى تتطور من مجرد هواية إلى احتراف، وسنواصل هذا المشروع في الأعوام القادمة لتخريج جيل من القطريين المبدعين في مجالات الفكر المهمة.