احتفل قسم الكيمياء وعلوم الأرض بجامعة قطر بتجديد الاعتماد الأكاديمي لبرنامج البكالوريوس في الكيمياء من الجمعية الكندية للكيمياء، بحضور الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس الجامعة، وسعادة السيد أدريان نورفولك سفير كند لدى الدولة، وعدد من المسؤولين في الجامعة.وقال الدكتور حسن الدرهم في كلمته الترحيبية "إن رؤيتنا هي أن تصبح جامعة قطر جامعة وطنية نموذجية والمساهمة بفعالية في رؤية قطر الوطنية 2030، ولذا نحن سعداء بحصولنا على الاعتماد الدولي لبرامجنا، وهو اعتراف يشهد على جودتها، وفي ذات الوقت، نعمل على تطوير مزيج مميز من المعايير الدولية وأفضل الممارسات التي تتيح لنا الاستفادة القصوى من القدرات الابتكارية الخاصة لتلبية احتياجات وتطلعات دولة قطر".وأضاف الدرهم "أن استثمارنا المستدام في هذا المجال يؤتي ثماره أيضا من خلال تصدر جامعة قطر لقائمة نيويورك تايمز للتعليم العالي لمعظم الجامعات الدولية في العالم عام 2016، حيث يعد هذا الإنجاز ليس فقط الأول من نوعه الذي تناله مؤسسة تعليمية في الشرق الأوسط، ولكنه أيضا يمثل الدولة الخليجية الوحيدة التي تظهر على قائمة أفضل عشرة من أنظمة التصنيف الشاملة المرموقة".وفي كلمتها بهذه المناسبة، قالت الدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم "إن برنامج الكيمياء يحتفل اليوم بتجديد اعتماده ، ونحن فخورون بتزايد البرامج المعتمدة في كلية الآداب والعلوم، بما فيها برنامج بكالوريوس الإحصاء المعتمد من قبل جمعية الإحصاء الملكية في المملكة المتحدة، وبرامج البكالوريوس والدراسات العليا في العلوم البيئية المعتمدة من قبل لجنة رؤساء برامج العلوم البيئية بالمملكة المتحدة، وبرنامج البكالوريوس في الإعلام المعتمد من مجلس الاعتماد الأكاديمي في تعليم الصحافة والاتصال الجماهيري بالولايات المتحدة الأمريكية".وأضافت مصطفوي أن هذه الإنجازات تظهر التزام الكلية بإعداد خريجين مبدعين وعلى مستوى عالٍ من الكفاءة من خلال تعزيز بيئة فكرية تحفز على الإبداع والدمج والتحلي بمنظور عالمي وذلك من خلال تطبيق شعارنا "تمكين، ومشاركة، وإبداع"، مؤكدة على أن الكلية ستواصل تقديم تعليم عالي الجودة لطلابها من خلال تحقيق إنجازات مثل إنجاز اليوم.وأعربت عن ثقتها في أن الطلاب سيكونون مُعَدين إعداداً جيداً للمساهمة في تحقيق رؤية دولة قطر الوطنية 2030 وسيكونون الجيل القادم من قادة أمتنا بعد تخرجهم من برامج الكلية المعتمدة دوليا.وقالت الأستاذة الدكتورة هالة العيسى رئيس قسم الكيمياء وعلوم الأرض، إن برنامج الكيمياء الذي يعد الآن جزءاً من قسم الكيمياء وعلوم الأرض كان أحد الأقسام المؤسسة لجامعة قطر، مشيرة إلى أن خريجي الباكالوريوس في الكيمياء الذين سيحصلون على شهادات الاعتماد في الكيمياء من الجمعية الكندية للكيمياء في وقت لاحق من هذا الحفل، سينضمون إلى هذه المجموعة المتميزة جداً من الخريجين.وأشارت الى أن القسم بدأ في التحضيرات التي أدت إلى طلب الاعتماد لبرنامج البكالوريوس في الكيمياء من الجمعية الكندية للكيمياء في عام 2007؛ حيث كان قسم الكيمياء من أوائل الأقسام في كلية الآداب والعلوم الحاصلة على اعتراف دولي لتقييم جودة البرامج، موضحة أن الاعتماد الأكاديمي الأول تطلب مراجعة رئيسية لمناهج المقررات بما في ذلك تطوير مختبرات التدريس وهي عملية مستمرة وتم الحصول على الاعتماد في عام 2009.وأضافت "واصلنا جهودنا لتطوير برنامجنا ومنشآتنا، منذ عام 2009 وفي الوقت ذاته شهد برنامج الكيمياء ارتفاعا كبيرا في أعداد الطلاب حيث إن الاعتماد من قبل منظمة دولية رفع من سمعة التخصص وأهميته بشكل قوي وواضح على المستويين الداخلي والخارج وعليه فقد تم إعادة فتح باب القبول في البرنامج للطلاب البنين والذي كان قد عانى قبل الاعتماد من نسب منخفضة في الالتحاق وقد زاد عدد الطلاب المسجلين في الكيمياء العامة ثلاث مرات تقريباً منذ عام 2009.

كرمت جامعة قطر "أستاد لإدارة المشاريع" بجائزة قادة المسؤولية الإجتماعية لعام 2015، تقديراً لدورها الرائد في هذا المجال، وذلك في حفل رفيع استضافته الجامعة الأربعاء بمناسبة إطلاق الإصدار الرابع من التقرير الوطني للمسؤولية الاجتماعية – قطر 2015، الذي أطلقته شبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية بالشراكة مع الجامعة تحت عنوان "رؤى القادة". وشهد حفل التقرير الوطني تكريم سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة الأولمبية القطرية بجائزة شخصية العام للمسؤولية الاجتماعية.أستاد هي راع ذهبي للتقرير الذي أطلق تحت رعاية معالي رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني.سلم الجائزة سعادة الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر للمهندس علي بن ناصر آل خليفة، الرئيس التنفيذي، والذي أكد في كلمة له في التقرير على أن شركة أستاد لإدارة المشاريع تلتزم بدعم تطور المجتمعات التي تعمل فيها، وتعزيز مسيرة التنمية الاقتصادية والبيئية لهذه المجتمعات والمساهمة فيها. ونحن نحقق ذلك من خلال حوكمة متميزة للشركات، والتقيد الصارم بالأنظمة والقوانين، والانفتاح في التواصل الفعّال، إلى جانب الالتزام بأعلى المعايير الدولية في جميع المشاريع، وهو حجر الأساس والركن الجوهري في عملنا.خلال الحفل قال المهندس آل خليفة: "أتوجه بالتهنئة إلى جميع موظفي أستاد لمساهمتهم في تحقيق هذا الإنجاز ودعمهم لأهداف المسؤولية الاجتماعية. ونعمل اليوم على تطوير المزيد من الشراكات كجزء من خطتنا لتعزيز أهدافنا المستقبلية".إن إطلاق تقرير المسؤولية الاجتماعية يهدف لتعزيز ثقافة المسؤولية تجاه المجتمع ولتحفيز جيل الشباب على خدمة المجتمع بما يتناسب مع ركيزة التنمية المجتمعية في رؤية قطر الوطنية 2030.وقد ضم التقرير مقالاً تضمن عرضاً لنشاطات أستاد في مجال المسؤولية الاجتماعية خلال العام الماضي وقد بين التزام الشركة بدعم تنمية المجتمعات المحيطة بمكان عملياتها ومساهمتها في دعم الاقتصاد والبيئة في تلك المجتمعات.وقال آل خليفة: "يضم سجلنا عدداً من أكثر المشاريع القطرية ضخامة وتعقيداً في مجالات متنوعة من بينها المشاريع الحكومية، والصحية، والثقافية، والتعليمية ومجالات البحوث. ونحن نعتمد على خبرات فريقنا الذي يضم أفضل الخبرات والمواهب، لضمان تميز المشاريع في ابتكارها وتفوقها، وتلبيتها لأفضل وأعلى المعايير العالمية المطلوبة.. وتلعب مشاريعنا دوراً مهماً في تطوير قطر، حيث تحقق الهدف المنشود والمتمثل في تحويل الاقتصاد القطري من اقتصاد قائم على الكربون إلى اقتصاد قائم على المعرفة. لقد تمكنّا من إدارة تطوير الخدمات الصحية والمرافق التعليمية والرياضية والنقل والثقافة وتمكنّا من تخفيض البصمة الكربونية والأثر البيئي في العديد من مشاريعنا من خلال الاستخدام الأمثل للطاقة، وتخفيض استهلاك المياه واستخدام مقالب للنفايات القابلة لإعادة التدوير.

أعلنت جامعة قطر اليوم عن تنظيم مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في قطر "تقدم" في 26 مارس الجاري، بالشراكة مع كل من جامعة حمد بن خليفة، كلية المجتمع، كلية شمال الأطلنطي، جامعة كالجاري وجامعة ستندن قطر. وقال د. خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب في جامعة قطر إن مؤتمر "تقدم" يعتبر الأول من نوعه في قطر، ويجمع الطلبة، ويعمل على تعزيز وبناء روح القيادة ومهاراتها لدى جيل الشباب، وهم كما نعلم، الركيزة الأساسية للوطن، وحقيقة فإن مؤتمرنا يرتبط بشكل وثيق برؤية قطر الوطنية 2030 . واضاف خلال مؤتمر صحفي عقد في الجامعة: المؤتمر الطلابي "تقدم"، متميز في فكرته، ورؤيته، وما كان هذا المؤتمر ليرى النور، دون تضافر جهود شركائنا الرائعين، حيث تعاونا جميعا لإنجاحه، إدراكا منا وإيمانا، بأهمية تمكين الشباب ودعم قدراتهم القيادية. واشار إلى أن الأندية الطلابية، والقرية الثقافية، وحتى احتفالات اليوم الوطني، والمجلس التمثيلي الطلابي، تعتبر في الحقيقة منصات متميزة لاكتشاف القادة، وتعزيز مهاراتهم وتنميتها، وأيضا في نفس الوقت ربط القيادة بالقيم الأصيلة، القائمة على هويتنا الإسلامية والعربية، فلا يمكن عزل القائد عن محيطه وثقافته، وإلا فإنه قد يضل الطريق، ولكل ما سبق تنبع أهمية المؤتمر القادم. بدوره قال الدكتور كن ماكلود رئيس كلية شمال الأطلنطي: إنه من السرور أن نكون شركاءَ مؤسسين لإطلاق مؤتمر "تقدم" حيث تظهر القيمة الحقيقية للقيادة عندما يتم إتاحة الفرصة أمام الطلبة للتحدث والتعلم من أقرانهم. وسيساعد هذا المؤتمر في دعم الجيل القادم من القادة في قطر، ووضع أساس متين للشراكات المستقبلية والتعاون بين الكليات والجامعات. وأضاف: تحت عنوان التنمية والإنجاز والقيادة، هذا الحدث المتركز حول الطلاب سوف يسمح للشباب بصقل مهارات القيادة لكونوا قادة الغد. من جانبه قال الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع: أود ان أعبر عن امتناني العميق للدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر على دعوته لكلية المجتمع في قطر للمشاركة في مؤتمر القيادة الطلابية "تقدم"، كما أثمن عاليا الجهد المبذول من قبل اللجنة المنظمة وأخص بالذكر الدور الرئيسي الذي قام به كل من الدكتور كورتني كوكس من جامعة قطر والسيد ايفان ويت من جامعة حمد بن خليفة. وأضاف: انني اؤمن بمؤتمر "تقدم"، وبأهمية المحاور الثلاثة للمؤتمر: التنمية، الانجاز، والقيادة، وأؤمن بأنه فرصة قيمة لنا لاستثمار المعنى الحقيقي للقيادة وانعكاسه على مجتمعنا، ومن الأقوال المأثورة في هذا الجانب: لا يتطلب من القائد أن يفعل ما بوسعه، بل عليه أن يفعل ما هو ضروري. وختم الهزايمة كلمته قائلا: دولتنا الحبيبة قطر تتطلع بسعادة وتفاءل وأمل لترى أمثلة ساطعة لقادة فاعلين في المجتمع، وذلك من خلال السير على خطى القيادة الحكيمة. بدورها قالت الأستاذة أمينة حسين مديرة الحياة الطلابية بجامعة حمد بن خليفة: يُعدُّ مؤتمر (تقدُّم) علامة فارقة في التعاون المشترك بين المؤسّسات التعليميّة للدّراسات العليا في مجال التنمية القياديّة، وهو منصة فريدة لتبادل وجهات النّظر بين الطلبة حول محاور مختلفة، مثل القيادة النسائيّة والقيادة الثقافيّة البينيّة، في جامعة حمد بن خليفة، وإنّنا نؤمن بأهمية التنمية الشاملة للطلبة، والشراكات القيّمة التي تُوفّر فرصًا وخبرات من شأنها تعزيز تعلُّم الطلبة ونموهم. الجدير بالذكر أن مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في دولة قطر يهدف إلى محاولة ايجاد بيئة ديناميكية تفاعلية تركز على تنمية المهارات القيادية لدي الطلبة من خلال تقديم الدورات التدريبية التطبيقية المختلفة في مجال القيادة، مما يساهم في تمكين الشباب على المستوى المحلي، الوطني، الاقليمي والعالمي، وللمؤتمر محاور رئيسية ثلاث وهي التنمية، الانجاز، القيادة، ويتضمن برنامج المؤتمر عددا من ورش العمل والعروض التقديمية حول القيادة، يقدمها طلاب ومتخصصين، وتستهدف طلبة الجامعات.

أظهرت احصائية حديثة لجامعة قطر أن عدد الطلبة الذين استفادوا من برنامج التوظيف الطلابي بالجامعة بلغ 1160 طالبا في فصل ربيع 2015، في مختلف أقسام الجامعة وكلياتها. تم الإعلان عن ذلك خلال تنظيم قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة بمركز الخدمات المهنية في الجامعة ملتقى طلبة التوظيف الرابع حيث تأتي هذه المناسبة السنوية لتشجيع طلبة الجامعة على اغتنام فرص التوظيف المتاحة في جامعة قطر، الأمر الذي يعزز مهاراتهم وإمكانياتهم في مختلف مجالات العمل وتأهيلهم تأهيلا مهنيًا لخوض معترك العمل بعد تخرجهم. كما تهدف الفعالية إلى استقطاب المهتمين ببرنامج التوظيف الطلابي لتعريفهم بأبرز مستجدات البرنامج. وقد استضاف الملتقى هذا العام د. خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب للحديث عن أبرز جوانب الحياة الطلابية واستراتيجيات النجاح المهني. وقد تمت خلال الملتقى مناقشة السياسات والاجراءات الجديدة الخاصة ببرنامج التوظيف الطلابي والتي تهدف بشكل رئيس إلى زيادة الفرص الوظيفية داخل الجامعة وبالتالي زيادة عدد الطلبة المستفيدين من البرنامج. وخلال اللقاء، تمّ تقديم شرح مفصّل للتحسينات التي طرأت على النظام الالكتروني الخاص ببرنامج التوظيف. كما تمّ الإعلان خلال الملتقى عن جوائز الحياة الطلابية والتي انضمت لها مؤخراً جائزة التوظيف الطلابية، وقام أ. عبدالله حمران رئيس وحدة التسويق والتواصل بقطاع شؤون الطلاب بشرح فئات الجوائز والشروط ومعايير التقييم ومواعيد التقديم لهذه الجوائز. فرص تعليمية وقال د. خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلبة إن برنامج التوظيف الطلابي استحدث من عدة سنوات عن طريق مركز الخدمات المهنية ويهدف إلى توفير فرص تعليمية للطلبة يكتسبون من خلالها الخبرات العملية التي تساعدهم على سهولة الانتقال إلى سوق العمل بعد التخرج، ومثل هذه البرامج تسهم في توفير أفضل الفرص التعليمية والتدريبية لطلاب الجامعة مما يعمل على تحسين كفاءة الخريجين خاصة وأنها فرصة تعليمية تكمل المهمة الأكاديمية البحتة للجامعة. وفي كلمتها، قالت رئيس قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة في جامعة قطر الاستاذة غدير محمد زينل: "يسعى قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة إلى توفير فرص وظيفية للطلبة داخل الحرم الجامعي لإعدادهم إعدادًا تامًا وظيفياً وصقل مهاراتهم من خلال إشراكهم في مختلف مجالات العمل ودمجهم بشكل أوسع في مجتمع الحياة الطلابية". كما قالت الاستاذة مها المري مدير مركز الخدمات المهنية: "إن هذا الملتقى يهدف بشكل رئيسي إلى تسليط الضوء على برنامج التوظيف الطلابي والشروط اللازمة للالتحاق به، إضافة إلى عرض الاحصائيات السنوية للبرنامج والخطط القادمة لتنظيم دورات وورش عمل ستُسهم في تطوير مهارات الطلبة العاملين بنظام التوظيف الطلابي وستساعد في تهيئتهم بشكل مناسب للانخراط في سوق العمل في المستقبل. بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين المركز وعدد من الكليات بهدف زيادة الفرص المتاحة للطلبة في المجال الأكاديمي. كما يهدف الملتقى إلى تفعيل دور الطالب في الحياة الجامعية، وإبراز أهمية المشاركة الطلابية في البرامج والأنشطة غير الأكاديمية كونها تدعم الجوانب الأكاديمية والعلمية للطلاب وتثري من خبرتهم العملية وتصقل نموهم الشخصي". وأشارت المري أن أنه الفرص الوظيفية ضمن برنامج التوظيف الطلابي تعزز مهارات الطلاب وتطور طرق تفكيرهم وتؤهلهم تأهيلاً جيدًا لخوض معترك العمل بعد إتمامهم دراستهم الجامعية ودخولهم معترك العمل". جوائز طلابية من جانبه أعلن الاستاذ عبدالله حمران رئيس وحدة التسويق والتواصل لقطاع شؤون الطلاب خلال اللقاء عن جوائز الحياة الطلابية بمختلف فئاتها وهي جائزة القيادة الطلابية، وجائزة الأندية والمنظمات الطلابية وجائزة التوظيف الطلابي، وجائزة العمل التطوعي وجائزة الطالب الرياضي". وأشار حمران إلى أن الشروط العامة الواجب توافرها في الطالب الراغب بترشيح نفسه في إحدى الجوائز هي: "أن يكون الطالب منتظما في إحدى فصلي العام الأكاديمي للجائزة (الخريف أو الربيع) وأن يكون حاصلا على معدل تراكمي عام 2,5/ 4,00 على الأقل خلال الفصلين السابقين للترشيح وألا يكون قد تعرض لمخالفة تأديبية (فصل أو إنذار) في الفصلين السابقين للترشيح وألا يكون الطالب قد حصل على نفس الجائزة في السنوات السابقة". كما نوّه إلى إمكانية أن يرشح منتسبي الجامعة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب عددًا غير محدود من الطلبة الذين يستوفون شروط الترشيح على أن يتم ترشيح نفس الطالب لجائزة واحدة فقط. كما يمكن للطالب الذي يرغب في ترشيح نفسه أن يترشح لنوع واحد فقط من الجوائز، وأن يرفق سيرته الذاتية في طلب الترشيح. وقد اختتم الملتقى بفتح المجال لأسئلة واستفسارات الطلبة حول برنامج التوظيف الطلابي وقام بالرد على هذه الاستفسارات فريق عمل متخصص من قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة بمركز الخدمات المهنية. ويعتبر مركز الخدمات المهنية جزءًا من قطاع شؤون الطلاب في جامعة قطر وهو الجهة المسؤولة عن الإرشاد والتطوير المهني والتدريب الذي يساعد في تهيئة الطلبة للانخراط في سوق العمل ومساعدتهم للحصول على أفضل الفرص و العروض الوظيفية المتاحة في سوق العمل. وتتمحور رؤية المركز حول أن يكون نموذجاً في مجال الخدمات المهنية في المنطقة، ويساهم في خلق قادة المستقبل نحو تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ويدعم مركز الخدمات المهنية بجامعة قطر رسالة الجامعة ورؤية قطر الوطنية 2030 عن طريق تعليم وتدريب وإرشاد طلاب وخريجي جامعة قطر، كما يساعدهم على اكتشاف مستقبلهم المهني والتخطيط له، بالإضافة إلى كونه حلقة وصل بين طلاب وخريجي الجامعة من جهة وسوق العمل من جهة أخرى. ويهدف المركز بشكل رئيس إلى تثقيف الطلاب والخريجين من أجل رؤية واضحة للحياة المهنية الطويلة وطرق التخطيط للمستقبل وتوفير الموارد والبرامج والخدمات والأنشطة التي تمكن طلاب الجامعة وخريجيها من التخطيط السليم لمسارهم الدراسي والمهني أثناء وبعد الحياة الجامعية، بالإضافة إلى تطوير وإدارة علاقات عمل ذات جوده مميزة مع المنظمات الطلابية، وأرباب العمل والخريجين، لتشجيع التعلم المتبادل ودعم برامج التنمية والخدمات. ومن جهته قال الطالب عثمان أبا الشيخ من كلية القانون ويدرس في السنة الثالثة: من خلال برنامج التوظيف الطلابي فإنني أعمل في قسم الرياضة الترفيه، وقد عملت في عدة مجموعات من بينها مجموعة الخزائن، حيث أقوم بتوفير اللوازم الرياضية للقسم، وقد ارتقيت في القسم حتى أصبحت الطالب الإداري المسؤول عن أمور الطلبة بشكل عام والإشراف عليهم مساء مثل تنظيم جداول العمل ووضع الخطط وتنظيمها بصفة دورية. وأضاف أبا الشيخ: لقد استفدت كثيرا من خلال تجربتي في البرنامج، حيث أصبحت لدي روح قيادية قادرة على الإبداع في المجال الذي أعمل فيه أو في أي مهنة أخرى. وخلال تجربتي في الجامعات الأخرى؛ فإن برنامج التوظيف يعتبر فرصة فريدة نادرا ما نجدها في الدول العربية، ومثل هذه الفرص تنمي في نفس الطالب روح المبادرة والتنافس وصقل الشخصية القيادية من خلال تحمل مسؤولية الطلبة ومحاولة حل مشاكلهم الاجتماعية والشخصية، وهذا يدل على التجربة الفريدة التي يوفرها البرنامج، حيث يشهد الطالب تطورا تدريجيا في مستواه المهني من شهر لآخر. وأوضح عثمان بأنه ينبغي على الطالب الاستفادة من البرنامج والالتحاق بالمجال المهني الذي يناسب شخصيته حيث أن هناك العديد من الفرص في مجمع الرياضات المائية ومكتب التعليم المستمر ومكتبة الجامعة، ويمكن للطالب الاستفادة من طبيعة هذه الأماكن التي توفر بيئة ثقافية أو تعليمية أو رياضية، ولا ينبغي أن يكون هدف الطالب التوظيف فقط، بل تحقيق أقصى استفادة ممكنة، كما أن للمشرفين في الجامعة دور كبير في هذا الجانب . من جانبه قال الطالب مواليد حسن من كلية الإدارة والاقتصاد: أعمل في مكتبة جامعة قطر وقد التحقت بالبرنامج منذ عام ونصف تقريبا، حيث استفدت من خلال العمل على الالتزام وكيفية حل القضايا والمشاكل التي تواجه الموظف وهذا يكسب الطالب خبرات أخرى غير الدراسة الأكاديمية، كما ينبغي للطالب أن يحرص على التوازن بين العمل والدراسة باستراتيجيات وآليات معينة، وهناك من المهارات التي اكتسبتها من خلال التوظيف الطلابي خارج مقاعد الدراسة مثل مهارات التواصل وكيفية حل القضايا التي تواجه الطالب. وقال الطالب مؤمن مأمون من كلية الآداب والعلوم: أعمل بمركز الخدمات المهنية في جامعة قطر حيث أمضيت سنة تقريبا، وقد عملت في عدة أقسام بالمركز. وما يميز بيئة العمل في المركز هو الروح التعاوني الذي يجمع الطالب بالموظفين، ويتم تكليف الطالب بالعديد من المهام المختلف لإشعاره بالمسؤولية. وقد تعلمت العديد من المهارات مثل تنظيم الفعاليات والتواصل مع الجهات الخارجية وطرق إعداد ورش العمل وخدمة العملاء وغيرها.

تنظم جامعة قطر مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في دولة قطر (تقدم) بالشراكة مع كل من جامعة حمد بن خليفة، كلية المجتمع، كلية شمال الأطلنطي، جامعة كالجاري وجامعة ستندن قطر، والمزمع عقده في 26 مارس الجاري بهدف تنمية وتعزيز مهارات الطلاب ودعم قدراتهم القيادية. وقال الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب في مؤتمر صحفي عقد اليوم للإعلان عن المؤتمر، "إن مؤتمر (تقدم) يعتبر الأول من نوعه في قطر، الذي يجمع الطلاب، ويعمل على تعزيز وبناء روح القيادة ومهاراتها لدى جيل الشباب، الذين يشكلون الركيزة الأساسية للوطن".. مشيرا الى أن المؤتمر يرتبط بشكل وثيق برؤية قطر الوطنية 2030. واضاف ان المؤتمر متميز في فكرته، ورؤيته، وما كان سيرى النور دون تضافر جهود شركائنا المتميزين الذين تعاونوا معنا لإنجاحه، إدراكا وإيمانا منا ومنهم بأهمية تمكين الشباب ودعم قدراتهم القيادية. وحول الانشطة التي تساهم في تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم اوضح الدكتور الخنجي أن الأندية الطلابية، والقرية الثقافية، وحتى احتفالات اليوم الوطني، والمجلس التمثيلي الطلابي، تعتبر منصات متميزة لاكتشاف القادة، وتعزيز مهاراتهم وتنميتها، وأيضا في نفس الوقت ربط القيادة بالقيم الأصيلة، القائمة على هويتنا الإسلامية والعربية، مضيفا انه " لا يمكن عزل القائد عن محيطه وثقافته، وإلا فإنه قد يضل الطريق، ولكل ما سبق تنبع أهمية المؤتمر القادم." بدوره قال الدكتور كن ماكلود رئيس كلية شمال الأطلنطي:" إنه لمن دواعي سرورنا أن نكون شركاء مؤسسين لإطلاق مؤتمر /تقدم/ والذي يعتبر الأول من نوعه في قطر، حيث تظهر القيمة الحقيقية للقيادة عندما يتم إتاحة الفرصة أمام الطلاب للتحدث والتعلم من أقرانهم. وسيساعد هذا المؤتمر في دعم الجيل القادم من القادة في قطر، ووضع أساس متين للشراكات المستقبلية والتعاون بين الكليات والجامعات. وأضاف ان هذا الحدث الذي سينطلق تحت عنوان "التنمية والإنجاز والقيادة"، يتركز حول الطلاب وسيمكن الشباب من صقل مهارات القيادة لديهم ليصبحوا قادة المستقبل. من جانبه، اشاد الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع في كلمة له خلال المؤتمر الصحفي بالجهد المبذول من قبل اللجنة المنظمة، معبرا عن قناعته بجدوى مؤتمر "تقدم" وأهمية محاوره الثلاثة "التنمية، الانجاز، القيادة"، مضيفا "أؤمن بأن المؤتمر فرصة قيمة لنا لاستثمار المعنى الحقيقي للقيادة وانعكاسه على مجتمعنا." بدورها قالت الأستاذة أمينة حسين مديرة الحياة الطلابية بجامعة حمد بن خليفة إن مؤتمر (تقدُّم) يعد علامة فارقة في التعاون المشترك بين المؤسّسات التعليميّة للدّراسات العليا في مجال التنمية القيادية، ومنصة فريدة لتبادل وجهات النّظر بين الطلبة حول محاور مختلفة، مثل القيادة النسائيّة والقيادة الثقافيّة البينية في جامعة حمد بن خليفة، وإننا نؤمن بأهمية التنمية الشاملة للطلاب، والشراكات القيّمة التي توفر فرصًا وخبرات من شأنها تعزيز تعلم الطلاب ونموهم. الجدير بالذكر أن مؤتمر القيادة الطلابية الأول لجامعات ومؤسسات التعليم العالي في دولة قطر (تقدم)، يهدف إلى محاولة خلق بيئة ديناميكية تفاعلية تركز على تنمية المهارات القيادية لدى الطلاب من خلال تنظيم دورات تدريبية تطبيقية مختلفة في مجال القيادة، مما يساهم في تمكين الشباب على المستوى المحلي والوطني والاقليمي والعالمي، وللمؤتمر محاور رئيسية ثلاثة، وهي: التنمية، الانجاز، القيادة، ويتضمن برنامج المؤتمر عددا من ورش العمل والعروض التقديمية حول القيادة، يقدمها طلاب ومتخصصون، وتستهدف طلبة الجامعات.

احتفلت جامعة قطر باختتام النسخة التاسعة من فعاليات "القرية الثقافية"، والتي حملت هذا العام شعار (قديمك نديمك)، واستمرت لمدة أسبوع كامل في مباني الأنشطة الطلابية بجامعة قطر، وشملت العديد من الفعاليات المصاحبة التي نظمتها الأجنحة المشاركة. وتمّ خلال الحفل تتويج الفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى على مستوى الأجنحة والعروض المسائية.وشارك في المهرجان 19 دولة عربية وغير عربية في قسم الطالبات، فيما شاركت 10 دول في قسم البنين. وفاز جناح مملكة كوش السوداني بالمركز الأول ضمن الأجنحة المشاركة في قسم البنين، فيما حل الجناح القطري الذي شارك باسم (العنة) في المركز الثاني، وفاز الجناح السوري بالمركز الثالث. أما نتائج العروض المسائية فقد فاز كل من العرض السوداني والفلسطيني والسوري بالمراكز الثلاثة الأولى.أما نتائج الأجنحة للبنات فقد فاز الجناح الفلسطيني بالمركز الأول وفاز الجناح الصومالي بالمركز الثاني فيما حل الجناح اليمني في المركز الثالث. وتم تتويج العرض السوداني والفلسطيني واليمني بالمراكز الأولى للبنات.ويأتي مهرجان القرية الثقافية ضمن الفعاليات السنوية التي تسعى جامعة قطر من خلالها إلى إثراء الحرم الجامعي بثقافات الشعوب المختلفة والمتمازجة، وتشجيع الطلبة على تنظيم فعاليات ثقافية متنوعة على المستوى الجامعي ودعمهم لتحقيق أقصى إمكاناتهم بكل الطرق كي يصلوا إلى أهدافهم وتطلعاتهم.وتعكس هذه الفعالية اهتمام جامعة قطر بالتبادل الحضاري وتنمية الحس الثقافي للطلبة من خلال استعراض كل جناح لتراث وتقاليد بلاده ومأكولاتها الشعبية ورقصاتها التي تميزها عن باقي الدول المشاركة في هذا الكرنفال، ويقوم المشاركون أيضاً بتقديم عروض مسرحية تجسد ثقافة كل بلد.

ترأس سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، رئيس مجلس أمناء جامعة قطر، الاجتماع الثالث لمجلس الأمناء للعام الجامعي 2015 / 2016 الذي عقد بالديوان الأميري صباح اليوم. وتم خلال الاجتماع مناقشة عدد من الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال، كما اتخذت جملة من القرارات المناسبة من ضمنها الموافقة على اعتماد التقويم الأكاديمي للجامعة للأعوام الدراسية 2016 / 2017 ، و 2017 / 2018، و 2018 / 2019 ، والموافقة على تعديل بعض سياسات القبول في الجامعة وعلى نظام الفصول الصيفية القصيرة / أربعة أسابيع وستة أسابيع/. ووافق المجلس أيضا على تعيين الدكتورة مريم علي سلطان العلي المعاضيد نائبا لرئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا.

نظم قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة بمركز الخدمات المهنية في جامعة قطر ملتقى طلبة التوظيف الرابع، وذلك لتشجيع الطلبة على اغتنام فرص التوظيف المتاحة في الجامعة، الأمر الذي يعزز مهاراتهم وإمكانياتهم في مختلف مجالات العمل وتأهيلهم تأهيلا مهنيًا لخوض معترك العمل بعد تخرجهم . وتم خلال الملتقى، الذي يهدف إلى استقطاب المهتمين ببرنامج التوظيف الطلابي لتعريفهم بأبرز مستجدات البرنامج، الإعلان عن جوائز الحياة الطلابية والتي انضمت لها مؤخراً جائزة التوظيف الطلابية. وناقش الملتقى، السياسات والإجراءات الجديدة الخاصة ببرنامج التوظيف الطلابي والتي تهدف بشكل رئيسي إلى زيادة الفرص الوظيفية داخل الجامعة، وبالتالي زيادة عدد الطلبة المستفيدين من البرنامج. كما تم تقديم شرح مفصّل للتحسينات التي طرأت على النظام الإلكتروني الخاص ببرنامج التوظيف. واستضاف الملتقى هذا العام الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، للحديث عن أبرز جوانب الحياة الطلابية واستراتيجيات النجاح المهني. وقال الخنجي إن برنامج التوظيف الطلابي استحدث من عدة سنوات عن طريق مركز الخدمات المهنية ويهدف إلى توفير فرص تعليمية للطلبة يكتسبون من خلالها الخبرات العملية التي تساعدهم على سهولة الانتقال إلى سوق العمل بعد التخرج، موضحا أن مثل هذه البرامج تسهم في توفير أفضل الفرص التعليمية والتدريبية لطلاب الجامعة ويعمل على تحسين كفاءة الخريجين خاصة وأنها فرصة تعليمية تكمل المهمة الأكاديمية البحتة للجامعة. وفي كلمتها، قالت الأستاذة غدير محمد زينل رئيس قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة في جامعة قطر، إن قسم التوظيف الطلابي والخدمات المساندة يسعى إلى توفير فرص وظيفية للطلبة داخل الحرم الجامعي لإعدادهم إعدادًا تامًا وظيفياً وصقل مهاراتهم من خلال إشراكهم في مختلف مجالات العمل ودمجهم بشكل أوسع في مجتمع الحياة الطلابية. من جهتها، أوضحت الأستاذة مها المري مدير مركز الخدمات المهنية، أن هذا الملتقى يهدف بشكل رئيسي إلى تسليط الضوء على برنامج التوظيف الطلابي والشروط اللازمة للالتحاق به، إضافة إلى عرض الاحصائيات السنوية للبرنامج والخطط القادمة لتنظيم دورات وورش عمل ستُسهم في تطوير مهارات الطلبة العاملين بنظام التوظيف الطلابي وستساعد في تهيئتهم بشكل مناسب للانخراط في سوق العمل في المستقبل، بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين المركز وعدد من الكليات بهدف زيادة الفرص المتاحة للطلبة في المجال الأكاديمي . وأضافت المري إن الملتقى يهدف ايضا إلى تفعيل دور الطالب في الحياة الجامعية، وإبراز أهمية المشاركة الطلابية في البرامج والأنشطة غير الأكاديمية كونها تدعم الجوانب الأكاديمية والعلمية للطلاب وتثري من خبرتهم العملية وتصقل نموهم الشخصي. وأشارت الى أن عدد الطلبة العاملين ضمن برنامج التوظيف الطلابي لربيع 2015 بلغ قرابة 1160 طالبا وطالبة في مختلف أقسام الجامعة وكلياتها، مؤكدة على أن تلك الفرص الوظيفية التي تتيحها الجامعة للطلبة تعزز مهاراتهم وتطور طرق تفكيرهم وتؤهلهم تأهيلاً جيدًا لخوض معترك العمل بعد إتمامهم دراستهم الجامعية ودخولهم معترك العمل. من جانبه ،أعلن الأستاذ عبدالله حمران رئيس وحدة التسويق والتواصل لقطاع شؤون الطلاب خلال اللقاء عن جوائز الحياة الطلابية بمختلف فئاتها، وهي جائزة القيادة الطلابية، وجائزة الأندية والمنظمات الطلابية وجائزة التوظيف الطلابي، وجائزة العمل التطوعي وجائزة الطالب الرياضي. وأشار إلى أن الشروط العامة الواجب توافرها في الطالب الراغب بترشيح نفسه في إحدى الجوائز، هي أن يكون الطالب منتظما في أحد فصلي العام الأكاديمي للجائزة (الخريف أو الربيع)، وأن يكون حاصلا على معدل تراكمي عام 2,5/ 4,00 على الأقل خلال الفصلين السابقين للترشيح، وألا يكون قد تعرض لمخالفة تأديبية (فصل أو إنذار) في الفصلين السابقين للترشيح، وألا يكون الطالب قد حصل على نفس الجائزة في السنوات السابقة. كما نوه إلى إمكانية أن يرشح منتسبو الجامعة من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب عددًا غير محدود من الطلبة الذين يستوفون شروط الترشيح على أن يتم ترشيح نفس الطالب لجائزة واحدة فقط. كما يمكن للطالب الذي يرغب في ترشيح نفسه أن يترشح لنوع واحد فقط من الجوائز، وأن يرفق سيرته الذاتية في طلب الترشيح. يذكر أن مركز الخدمات المهنية يعتبر جزءًا من قطاع شؤون الطلاب في جامعة قطر وهو الجهة المسؤولة عن الإرشاد والتطوير المهني والتدريب الذي يساعد في تهيئة الطلبة للانخراط في سوق العمل ومساعدتهم للحصول على أفضل الفرص والعروض الوظيفية المتاحة في سوق العمل. وتتمحور رؤية المركز حول أن يكون نموذجاً في مجال الخدمات المهنية في المنطقة، ويساهم في خلق قادة المستقبل نحو تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ويدعم مركز الخدمات المهنية بجامعة قطر رسالة الجامعة ورؤية قطر الوطنية 2030 عن طريق تعليم وتدريب وإرشاد طلاب وخريجي جامعة قطر، كما يساعدهم على اكتشاف مستقبلهم المهني والتخطيط له، بالإضافة إلى كونه حلقة وصل بين طلاب وخريجي الجامعة من جهة وسوق العمل من جهة أخرى.

تحت رعاية سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني رئيس اللجنة الأولمبية القطرية، إفتتح سعادة الشيخ سعود بن علي آل ثاني نائب رئيس اللجنة الأولمبية القطرية نادي الرياضات الجوية بجامعة قطر. حيث شاركت كلية قطر لعلوم الطيران اليوم الأحد في حفل افتتاح نادي الرياضات الجوية بالساحة الخلفية من المكتبة الجديدة في جامعة قطر بحضور جهات عديدة في مجال الطيران. وكان على هامش حفل الافتتاح، جناح كلية قطر لعلوم الطيران في أبهى حلة مع تجربة الطيران من خلال جهاز المحاكاة.وأثنى سعادة الشيخ سعود بن علي آل ثاني نائب رئيس اللجنة الأولمبية القطرية على مجهودات الكلية في مجال الطيران بوصف أن الكلية جزء لا يتجزأ من مستقبل الطيران القطري.

أعلنت الجهات المنظمة لملتقى "دور ريادة الأعمال في التنمية الإقتصادية" أن النسخة الثالثة للملتقى تنطلق يوم غدٍ الموافق 7 مارس في الدوحة في تمام الساعة الرابعة بعد الظهر بحضور معالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية وسيجمع نخبة من المتحدثين والخبراء العالميين في مجال ريادة الأعمال. وتستمر فعاليات الملتقى حتى 8 مارس 2016 في منتجع ومركز اجتماعات شيراتون الدوحة برعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية الموقر ويستضيف المؤتمر كل من "جامعة قطر" و "بنك قطر للتنمية".ويتضمن برنامج الدورة الثالثة من المنتدى عددا من العروض التقديمية الغنية بالمعلومات المفيدة وحلقات نقاش سيديرها نخبة من المتحدثين والخبراء العالميين .وتأكيدا على أهمية تطوير وإنماء قطاع ريادة الأعمال، قدمت شركات عديدة دعمها للحدث هذا العام ومن بينها شل قطر كراع ماسي، والبنك التجاري كراع بلاتيني.وشركة مناطق كشريك المناطق الاقتصادية، وواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا والبنك الأهلي وبنك الدوحة كرعاة ذهبيين، البنك العربي كراع فضي، وبنك بروة والمشرق وبنك HSBC وشركات المناعي كرعاة برونزيين.

يحتفل مركز الحماية والتأهيل الاجتماعي بالتعاون مع جامعة قطر بعد غد باليوم العالمي للمرأة في قاعة ابن خلدون بحضور أكثر من 300 طالب وطالبة. سيتم خلال الحفل التعريف بالمركز واختصاصاته والفئات المستهدفة، كما يتضمن الحفل العديد من الفقرات منها محاورة مفتوحة بالتعاون مع مركز مناظرات قطر، إضافة إلى حلقة نقاشية عن المرأة ودورها الفعال في المجتمع . ويهدف المركز من خلال هذه الفعاليات إلى التركيز على الجانب الايجابي الذي حققته دولة قطر في مجال تمكين المرأة حيث وفرت العديد من المراكز الحكومية ومنظمات المجتمع المدني التي تعنى بقضايا المرأة وتهتم بتمكين المرأة من ممارسة كافة حقوقها السياسية والإجتماعية والإقتصادية، كما يحرص المركز على تعزيز حقوق المرأة وحمايتها، وبناء مقدرتها، ليكون لها دور أساسي وفعّال في المجتمع . والجدير بالذكر أن العالم يحتفل في الثامن من مارس في كل عام باليوم العالمي للمرأة، وجاء الاحتفال بهذه المناسبة على إثر عقد أول مؤتمر للاتحاد النسائي الديمقراطي العالمي والذي عقد في باريس عام 1945، ويهتم المركز بالاحتفال بهذا اليوم كل عام لإيمانه بأهمية دور المرأة ومكانتها في المجتمع فالمرأة هي الأم والزوجة والأخت والابنة، فهي أساس المجتمع .

أنشأت محكمة قطر الدولية وبالتعاون مع السير وليم بلير رئيس المحكمة التجارية العليا في المملكة المتحدة، كرسياً للأبحاث العلمية في كلية القانون بجامعة قطر تحت مسمى "كرسي السير وليم بلير لدعم أبحاث الوسائل البديلة لتسوية المنازعات"، وذلك تقديراً لمبادرة السير وليم بلير الكريمة، إذ قدم دعماً مالياً بلغ نحو نصف مليون ريال قطري، بهدف تشجيع ودعم الأبحاث والدراسات المتخصصة في مجالات الوسائل البديلة لتسوية المنازعات في دولة قطر، وذلك ضمن خطة عمل تستمر ثلاث سنوات. ويهدف كرسي السير وليم بلير إلى دعم الدراسات والأبحاث العلمية المتخصصة والمتعلقة بمجالات الوسائل البديلة لتسوية المنازعات، والحث على تعزيز استخدام الوسائل البديلة لتسوية المنازعات في الدولة بشكل عام والتحكيم والوساطة بشكل خاص في المنازعات التجارية الدولية، ومعالجة أهم المشكلات والصعوبات والمعوقات التي تحد من استخدام التحكيم والوسائل البديلة لتسوية المنازعات في دولة قطر، كما يهدف الكرسي إلى تشجيع الطرح الدوري للمقررات الدراسية في كلية القانون والمتخصصة في التحكيم والوسائل البديلة الأخرى لتسوية المنازعات، وذلك إيمانا بالدور المهم الذي يلعبه التحكيم باعتباره وسيلة فعالة تحقق العدالة الناجزة في حسم المنازعات التجارية والاستثمارية.وبهذه المناسبة، أعرب السير وليم بلير رئيس المحكمة التجارية العليا في المملكة المتحدة عن سعادته وتقديره لمحكمة قطر الدولية وجامعة قطر بتأسيس كرسي السير وليم بلير لدعم أبحاث الوسائل البديلة لتسوية المنازعات، معربا عن تطلعاته لنجاح الكرسي في دعم الوسائل البديلة لتسوية المنازعات في دولة قطر. ومن جانبه أشاد السيد فيصل بن راشد السحوتي الرئيس التنفيذي لمحكمة قطر الدولية، بمبادرة السير وليم بلير الكريمة لتشجيع ودعم الأبحاث العلمية من خلال دعمه النبيل لإنشاء كرسي بحثي متخصص في مجالات الوسائل البديلة لتسوية المنازعات، مشيرا إلى أن هذا الكرسي يعبر عن مدى التعاون الوثيق بين ممثلي السلطة القضائية في المملكة المتحدة ومحكمة قطر الدولية. وقد أكد السيد السحوتي أهمية تضافر الجهود والتواصل بين الجهات ذات العلاقة لدعم الدراسات والأبحاث المتخصصة في الدولة من خلال إنشاء الكراسي البحثية، إذ إن كراسي البحث العلمي في مفهومها العام مرتبة بحثية تسند للباحثين المتميزين علميا، بهدف دفع المعرفة والبحث في مجال معيّن، وقد جاءت فكرة إنشاء هذا الكرسي بهدف تعزيز الأبحاث والدراسات المتعلقة بالتحكيم والوسائل البديلة لحل المنازعات، والوقوف على أهم المشكلات التي يواجهها الأطراف خلال العملية التحكيمية في الدولة، مشيرا إلى أنه في ضوء التوصيات التي تخلص إليها الدراسات والأبحاث المنبثقة عن هذا الكرسي البحثي، فسوف تتواصل الجهود لتفعيلها بهدف تعزيز وتطوير بيئة التحكيم في الدولة وفقا لأفضل المعايير الدولية، والعمل على نشر ثقافة التحكيم بين القانونيين والمهنيين ورجال الأعمال على المستوى المحلي. وقد أعرب السيد السحوتي عن بالغ شكره وتقديره إلى رئيس جامعة قطر الدكتور حسن راشد الدرهم، وعميد كلية القانون الدكتور محمد عبدالعزيز الخليفي، على تعاونهما الوثيق والمستمر مع محكمة قطر الدولية لإنجاح مبادرتها والعمل على دعم الأبحاث العلمية القانونية ونشر الثقافة القانونية بالدولة. ويذكر أن محكمة قطر الدولية وجامعة قطر قد وقعوا في نهاية الشهر الماضي مذكرة تفاهم بهدف التعاون في تطوير القطاع القانوني وقطاع العدالة وبالشراكة مع الجهات ذات العلاقة في الدولة. وقد بينت المذكرة أن أحد أهدافها يشمل دعم الأبحاث العلمية التي تُعنى بالوسائل البديلة لتسوية المنازعات، حيث جاء إنشاء كرسي السير وليم بلير تحقيقا لتلك الأهداف لتشجيع ودعم الأبحاث العلمية القانونية في الدولة.

نسعى للاستفادة من تقنية البث الحي على "فيس بوك" لنقل حفل تخرج دفعة 2016 192 ألف معجب على "فيس بوك" و131 ألف متابع على "تويتر" و20 ألف على "إنستجرام" نتواصل مع مختلف أقسام وكليات الجامعة لتحسين انسياب المعلومات بينها وضعنا سياسات عامة لتدريب موظفي الجامعة من مختلف الكليات والبرامج نسعى لبدء مشروع تلفزيون جامعة قطر تحت شعار "من الطالب إلى الطالب" أكد السيد "بشر الحمصي" رئيس وحدة التواصل الاجتماعي في قسم الإعلام بإدارة العلاقات الخارجية في جامعة قطر أن الجامعة شهدت قفزة نوعية في مجال التواصل الاجتماعي مع منتسبيها والمجتمع الخارجي كجزء من رسالتها الهادفة إلى تحقيق رؤية قطر 2030 في مجال التعليم وخدمة المجتمع والبحث العلمي. وبين في حوار مع "الشرق" أن الجامعة أصبح لديها خمس منصات أساسية هي: فيس بوك وتويتر وإنستجرام ولينكد إن والسناب شات الذي تم إطلاقه مؤخرا، بالإضافة إلى اليوتيوب كمنصة ثانوية لتحميل منتجات الجامعة من محتوى الفيديو الرقمي. وفيما يلي نص الحوار: في البداية حدثنا عن صفحة جامعة قطر على فيس بوك ومواقع التواصل الاجتماعي بشكل عام منذ البداية إلى اليوم؟ - تم إنشاء منصات التواصل الاجتماعي لجامعة قطر على موقعي فيس بوك وتويتر منذ عام 2009، ولكن تفعيلها بشكل استراتيجي كجزء من أدوات التواصل والتسويق للجامعة قد بدء في أكتوبر 2011، عند إطلاق مكتب خاص بشبكات التواصل الاجتماعي بإدارة العلاقات الخارجية. وفي ذلك تحدثت أ. شيخة الكعبي، رئيسة إدارة العلاقات الخارجية بجامعة قطر، عن تلك البداية حين ارتأت إدارة العلاقات الأهمية المتزايدة لشبكات التواصل الاجتماعي في التواصل مع طلبة ومنتسبي الجامعة، بالإضافة إلى الجمهور الخارجي، وأهمية استثمار الجهود في تنمية تلك المنصات بما يخدم رسالة الجامعة وجهودها. حين بدأنا، كان لدينا 3159 متابعا فقط على تويتر، و10422 معجبا بصفحة جامعة قطر الرسمية على الفيسبوك، والاعتماد الأكثر كان على هاتين المنصتين فقط. بحمد الله وبفضل الجهود التكاملية بين الأقسام في العلاقات الخارجية، والتعاون المشترك بين الإدارات والأقسام في الجامعة، الآن، وبعد نحو أربع سنوات، ومع بداية عام 2016، أصبح لدينا خمس منصات أساسية هي: فيس بوك (صفحة موثّقة مع ما يزيد 92 ألف معجب) ، تويتر (حساب موثّق مع نحو131 ألف متابع) ، إنستجرام (مع ما يزيد عن 20 ألف متابع) ، لينكد إن، والسناب شات الذي تم إطلاقه أخيرًا، بالإضافة إلى اليوتيوب كمنصة ثانوية لتحميل منتجات الجامعة من محتوى الفيديو الرقمي. الرحلة التي مررنا بها في وحدة التواصل الاجتماعي بالجامعة قد مرت بأربع مراحل أساسية يمكن أن نعنون كل منها كما يلي: مرحلة البناء، مرحلة الإصغاء والتحدث، ومرحلة التأثير، وختامًا مرحلة التنظيم. تلك المراحل الأربع ليست منوطة بالضرورة في إطار زمني، ولكنها رحلة مستمرة نحو بناء منصات تفاعلية تثري المجتمع الرقمي وتسهم في أن تخلق حول المؤسسات هالةً تشع بالقيم التي تمثلها تلك المؤسسات بانضمام المتابعين إليها في رسالتها وقيمها. وهنا نؤكد على أن نجاح أي مؤسسة في استخدامها لمنصات التواصل الاجتماعي يتمثل في نجاحها في جذب الأفراد حول القيم التي تمثلها وتصبو إليها. وحدة التواصل حدثنا عن أهم المراحل التي مرت بها وحدة التواصل الاجتماعي بجامعة قطر؟ - مر المكتب بعدة مراحل مهمة، ومنها مرحلة البناء، فمن أوائل الخطوات التي عمل عليها مكتب شبكات التواصل الاجتماعي بالجامعة هو التواصل مع مختلف أقسام وفرق الجامعة لتحسين انسياب مختلف المعلومات بينها وبين منصات التواصل الاجتماعي. فعلى سبيل المثال، كان قسم التواصل مع الطلبة في قطاع شؤون الطلاب من أوائل المساهمين في جعل منصات شبكات التواصل الاجتماعي لدى الجامعة منصات تقدم خدمة الإجابة على جميع الأسئلة المتلقاة بشكل يومي، وحتى يومنا هذا. وفي ذلك تقول لبنى الكيلاني، اختصاصية التواصل مع الطلبة: "إنه من الملحوظ أن شبكات التواصل الاجتماعي أصبحت جزءًا أساسيًا في حياة الطالب اليومية، لذا فإن تزويد الطالب بالإجابة على استفساراته عن طريقها بشكل يومي يعتبر من أكثر الطرق الفعالة التي تقرب المسافة بينه وبين الجامعة. كما أن ذلك أضاف الكثير من التفاعل والمشاركة بيننا وبين الطلبة من خلال عملنا اليومي في القسم". وهناك أقسام عدة أخرى كذلك كانت متعاونةً معنا في تقديم المعلومات عن الفعاليات والأخبار المتعلقة بالجامعة، أو بالرد على شكاوى واقتراحات الطلبة، ما أسهمت في جعل منصات التواصل الاجتماعي لدى الجامعة مصدرًا مهمًا لآخر أحداث الجامعة وأهم أخبارها، تتفاعل مع أحداث مجتمعها الداخلي وتشاركها مع جمهورها الخارجي. ثم مرحلة الإصغاء والتحدث، ولعل الإصغاء هو أهم عنصر من عناصر أي منصة تواصل اجتماعي، حيث إن جميع ما كُتب من قبل الاختصاصيين في مجال التواصل الاجتماعي قد أكدوا على أهمية هذا الموضوع بشكل أساسي. فأي مؤسسة تنشئ منصات رقمية لها فيجب أن تتذكر دائمًا أن المنصة بشكل أساسي يجب أن تتمحور حول الجمهور المستهدف وليس حول المؤسسة. يعني ذلك أن نشاطات منصات المؤسسة يجب أن تطوّر بشكل مستمر لتلتقي باهتمامات جماهيرها وتتفاعل معهم وتدير المجتمع الرقمي بشكل يحافظ على صحة العلاقات بين المؤسسة وبين هذا المجتمع. فعلى سبيل المثال، في ديسمبر 2011 كان هنالك مجموعة من الطلبة على تويتر ممن كانت لديهم مشكلات وشكاوى متعلقة بخدمات عديدة ضمن الحرم الجامعي. وبذلك سعينا في وحدة التواصل الاجتماعي إلى التواصل مع الأقسام المختصة مثل إدارة المرافق الجامعية والتعاون معهم لإنشاء حساب يتفاعل مع تلك الشكاوى بشكل سريع، أسميناه. @ImproveQU منذ إنشاء هذا الحساب، والمشرفين عليه قد عملوا بشكل مستمر لاستقبال العديد من الشكاوى والاقتراحات فيما يخص خدمات تكنولوجيا المعلومات، الأمن، والمرافق الجامعية، وهو اليوم يذخر بـ 4663 متابعًا محققًا نجاحًا بارزًا في التواصل الفعال مع منتسبي الجامعة وفي خدمتهم. وهكذا فإن الإصغاء بشكل مستمر لكيفية تفاعل الجمهور مع المحتوى المنشور، ودراسة اهتماماتهم وحاجياتهم الأولية كجمهور أساسي للجامعة، يشكل بشكل أو بآخر نمط الحديث ونوعية خطة المحتوى لدى المنصة. وأخيرا مرحلة التأثير فنحن في جامعة قطر نسعى لخلق مجتمع يهتم بجودة التعليم والبحوث، وتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030، وخدمة المجتمع. وهنا يأتي دور منصات التواصل الاجتماعي لدى المؤسسة في إلهام قيمها لدى مجتمعها الرقمي، وتحقيق مهمتها الأساسية التي أنشأت لأجلها. حيث يعمل فريق التواصل الاجتماعي على إبراز تلك القيم في جميع ما ينشر عبر منصاتها، وأيضًا من خلال الاحتفاء بإنجازات الطلبة في جميع المحافل المحلية والدولية، الأكاديمية وغير الأكاديمية (مثل الرياضة وأنشطة الأندية الطلابية وغيرها) ، وإتباعها بوسم #طلابنا_والنعم، الذي ندعوكم لزيارته من خلال موقع تويتر أو فيس بوك أو إنستجرام، للتعرف إلى إنجازات الطلبة العديدة التي نفخر بها جميعًا في جامعة قطر. سياسات عامة حدثنا عن السياسات التي قمتم بها في مجال تكريس التواصل الاجتماعي بجامعة قطر؟ - في الحقيقة فإن إجابة هذا السؤال تتمثل في مرحلة التنظيم، والتي بدورها تضمنت عملنا في وضع سياسات عامة لجميع موظفي الجامعة ممن يمثلون كلياتٍ وبرامج وأقسام من داخل الجامعة، وتوفير التدريب والدعم لهم، وذلك لضمان التناسق ما بين حسابات الجامعة المختلفة وضمان اتباعها أفضل الممارسات في التواصل مع جمهور الجامعة الداخلي والخارجي. ماذا يعني أن يتم توثيق موقع الجامعة موقعًا رسميًا لها في عالم مارك الأزرق؟ - التوثيق أو التحقيق الذي يعطيه موقع الفيس بوك لعدد من الصفحات متمثلة بالشارة الزرقاء تخدم بشكل أساسي تمييز الصفحات الرسمية عن غير الرسمية أو تلك التي ينتحل أصحابها هوية تلك المؤسسات والتحدث باسمها. بالنسبة للجمهور المتابع لصفحة جامعة قطر على الفيس بوك فإن شارة التوثيق لها أثر كبير على ثقة الجمهور بالصفحة وجودة ما تقوم بنشره حين يرون أن الصفحة موثقة من قبل فيس بوك. أما من ناحية تقنية، فإن توثيق صفحة الجامعة على الفيسبوك يتيح لمديريها بعض الخدمات أو الأدوات المتاحة فقط للصفحات الموثقة، من أهمها إمكانية القيام بالبث الحي Facebook Live لمدة ساعةٍ كاملة. ونحن في وحدة التواصل الاجتماعي سنسعى للاستفادة من هذه الأداة في نقل لحظات من قلب حفل التخرج القادم لدفعة 2016. كيف تقيم تفاعل جمهور الجامعة ومنتسبيها مع ما ينشر في صفحاتها على مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة؟ - مما لا شك فيه أن التفاعل مع جمهور الجامعة سمة جوهرية تقع في صلب منظومة العمل بوحدة التواصل الاجتماعي، وقد حرصنا مذ رأت الوحدة النور في عام 2011 على أن يكون لجميع منتسبي الجامعة من طلبة وأعضاء هيئة تدريس وإداريين صوت مسموع وذو تأثير لدى الإدارة العليا للجامعة، إذ أضحت صفحات الجامعة في مواقع التواصل الاجتماعي مشاركةً في إبراز إنجازات جميع المنتسبين على مختلف الأصعدة، فضلا عن دورها المحوري في بناء مجتمع رقمي يلبي احتياجاتهم ويجيب على استفساراتهم. ولكل منصة جمهورها الخاص وهذا أمر نضعه بالحسبان، ولهذا فنحن نحرص أيما حرص على نشر مواضيع مختلفة تعكس الرسائل الأساسية للجامعة وتظهر مدى القدرات التي يمتاز بها منتسبونا في مجالات مختلفة، الأمر الذي من شأنه أن يزيد من أواصر التفاعل بين الجهتين والذي يفضي بدوره إلى تحسين جودة الخدمات المختلفة التي تقدمها الجامعة والارتقاء بالمنظومة بالتعليمية القائمة على الحوار المفتوح وحرية تبادل الأفكار والمناظرات البناءة والالتزام الجاد. رسائل الجامعة هل أسهم ازدياد عدد جمهور الجامعة بمواقع التواصل الاجتماعي في إيصال رسائلها لمنتسبيها وجمهورها الخارجي؟ - مع ازدياد أعداد مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي أصبح للكل القدرة على متابعة كل ما تنشره الجامعة في منصاتها التفاعلية وإعادة نشره عبر حساباتهم الشخصية، الأمر الذي يساهم في وصول الرسالة إلى متابعين آخرين من فئة الجمهور الخارجي، والذين يجدون في منشورات الجامعة الرسائل الأساسية لها. ما أكثر الموضوعات التي تنال أكبر ردود فعل الجمهور المتابع؟ - في ظل تنامي استخدام أفراد المجتمع لوسائل التواصل الاجتماعي. والطفرة التي يشهدها العالم في التطور التكنولوجي. أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي الوجهة الأولى لطلاب جامعة قطر من أجل الحصول على المعلومات والأخبار الخاصة بالجامعة. حيث يتفاعل الطلاب بشكل ملاحظ مع جميع المواضيع التي تختص بهم بشكل خاص كالقرارات الجديدة والإنجازات الخاصة بالطلاب والجامعة. ويتضمن تفاعلهم بإبداء آرائهم وملاحظاتهم ومشاعرهم بكل هذه المواضيع المطروحة في مختلف قنوات التواصل الاجتماعي الخاصة بالجامعة. انتقادات الطلاب كيف تتعاملون مع الانتقادات الواردة من الطلاب على صفحتكم، وما مدى تعاون الجهات المعنية بالجامعة؟ - بدايةً، لانتقادات واقتراحات الطلبة أهمية كبيرة في تطوير الجامعة وإلقاء الضوء على مواضع الخلل. لذلك فإننا في وحدة التواصل الاجتماعي نحاول قدر الإمكان استيعاب الطالب الذي يواجه مشكلة معينة، حيث إننا بداية نرسل شكواه إلى الجهة المعنية، حيث إن التعاون غالبًا ما يكون سريعًا، وعند حصولنا على الرد، نقوم إيصاله إلى الطالب بصيغةٍ نعمد إلى أن تكون بنمطٍ تحتوي الطالب وتطمئنه بأننا هنا لمساعدته وأننا جادون في حل هذه المشكلة له. فإن القيام بالتجاوب مع الطلبة وانتقاداتهم يعزز من علاقة الجامعة وإدارتها وموظفيها مع الطلبة، وهو عنصر أساسي لبناء مجتمع داخلي مترابط يتميز بالاحترام المتبادل والوجهة الموحدة في إثراء قيم التعليم وتحقيق رؤية سامية، وبناء الوطن وخدمة المجتمع. ما مستقبل منصات التواصل الاجتماعي في جامعة قطر؟ - المستقبل أمام منصات التواصل الاجتماعي في جامعة قطر لا يزال واسعًا ومليئًا بفرص التطوير في الأفق، والآن نسعى في وحدة التواصل الاجتماعي إلى البدء بمشروع "تلفزيون جامعة قطر QUTV" تحت شعار "من الطالب إلى الطالب" والذي يهدف إلى تنمية ثقافة المحتوى الرقمي الهادف لدى طلبة الجامعة وتشجيع مواهب تطوير محتوى الفيديو الرقمي بينهم. كذلك نعمل حاليًا على تطوير مشروع "تدوينات جامعة قطر QUBlogs" والذي سيكون منصة رقمية تحتضن قصصا ملهمة من داخل الحرم الجامعة ومواضيع عديدة يشارك بها منتسبو الجامعة في مجالاتهم واهتماماتهم المختلفة. ونأمل دائمًا أن يبقى الحضور الرقمي لجامعة قطر في تطور مستمر، فالجامعة هي واجهة من أهم واجهات دولة قطر، ومرآة لطموحاتها الكبيرة على المستويين الإقليمي والعالمي.

أعلنت الجهات المنظمة لملتقى "دور ريادة الأعمال في التنمية الاقتصادية" أن النسخة الثالثة للملتقى ستجمع في الدوحة نخبة من المتحدثين والخبراء العالميين في مجال ريادة الأعمال.وينعقد الملتقى يومي 7 و 8 مارس 2016 في منتجع ومركز إجتماعات شيراتون الدوحة برعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية الموقر ويستضيف المؤتمر كل من "جامعة قطر" و "بنك قطر للتنمية".وقال السيد عبدالعزيز بن ناصر آل خليفة، الرئيس التنفيذي لبنك قطر للتنمية: "تأتي أهمية هذا المؤتمر من خلال مشاركة نخبة من المفكرين وأصحاب الخبرة ومتخذي القرار في مجال ريادة الأعمال، ومما لا شك فيه أن رعاية الحكومة الرشيدة لهذا القطاع الهام والحيوي هي عنصر أساسي في تحقيق إنجازات تطوير منظومة ريادة الأعمال في الدولة وتفعيلها، ونفخر في بنك قطر للتنمية بالدور القيادي الذي نقوم به لتقديم كافة أنواع الخدمات الرئيسية لذلك القطاع بشكل عام ولرواد الأعمال القطريين بشكل خاص." أما الدكتور نظام هندي، عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر فقال: "وفي حين يوفّر المجتمع الأكاديمي خبراته النظرية حول ريادة الأعمال، إلا أنه، وإلى حد كبير، على اتصال بالواقع اليومي للأعمال والعمليات الحكومية من خلال تبادل المعلومات والأفكار مع كبار رجال الأعمال والمسؤولين الحكوميين. يعتبر هذا الملتقى منصةً مثاليةً لمشاركة المعارف ولبناء فهم عميق حول موضوع ريادة الأعمال، والذي بدوره يساهم في صياغة البرامج الأكاديمية التي تلبّي متطلبات عالم الأعمال والبيئة الاقتصادية التي تتطور بسرعة وباستمرار."وأضاف: "نحن في المجتمع الأكاديمي نتطلع إلى وجود حوار مستمر ودائم بين جميع المعنيين من أجل تزويد الطلاب بكل ما هو جديد في الاتجاهات الحالية في عالم ريادة الأعمال".يتضمن برنامج الدورة الثالثة من المنتدى عدد من العروض التقديمية الغنية بالمعلومات المفيدة وحلقات نقاش سيديرها نخبة من المتحدثين والخبراء العالميين ومن بينهم سعادة السفير قبلان أبي صعب، سفير جمهورية الإكوادور لدى قطر، والسيد كاليم محمد اليعقوبي، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة "عين النسر الدهبي" من عمان، اللذان سيشاركان في حلقة نقاش في اليوم الأول من الملتقى حول " التداخل الحكومي مع الشركات الصغيرة والمتوسطة ورواد الأعمال ".وتبدّ أعمال اليوم الثاني للمنتدى مع السيد محمد جعفر من الكويت ، المؤسس للشركة التجارية الإلكترونية "Talabat.com" الذي سيكشف عن أسرار نجاحه المهني في جلسة حواريّة بعنوان "قصة نجاح: كيف فعلت ذلك". تأسست "Talabat.com" في الكويت في عام 2004 كخدمة طلب وتوصيل طلبات الطعام عبر الانترنت، ونمت منذ ذلك الحين لتصبح واحدة من أكبر الشركات في المنطقة، والتي تغطي عمان والإمارات العربية المتحدة والكويت والسعودية وقطر والبحرين. الموقع يعمل مع أكثر من 1300 مطعم، بما في ذلك العلامات التجارية الكبرى مثل برغر كينغ، كنتاكي فرايد تشيكن، جوني روكتس، وهارديز، TGI فرايديز، وصابواي. نظرا لنجاحها الهائل، تم شراء الشركة من قبل مجموعة التجارة الإلكترونية الألمانية بقيمة 170 مليون دولار في عام 2015.أما حلقة النقاش الثالثة فستكون بمشاركة الدكتور ماهر الحكيم، أستاذ مشارك في ريادة الأعمال من جامعة كارنيجي ميلون في قطر، حول "التمويل لرواد الأعمال وللمشاريع الريادية: التمويل المؤسسي، المستثمر الملاك، التمويل الجماعي، وغيرها من المصادر".وفي جلسة بعد الظهر من اليوم الثاني، سيلقي السيد رمزان النعيمي، مدير الابداع الفني لشبكة الجزيرة الاعلامية خطابا رئيسيا حول " أهمية العلامة التجارية وتطوير اساليب الترويج والاعلان".ومن بين المواضيع الأخرى التي سيتم مناقشتها في الملتقى ، خطابا رئيسيا حول "إدراك الإمكانيات - تطوير سمات أصحاب المشاريع "؛ وعرضا تقديميا حول "كيف يمكن للشركات الصغيرة والمتوسطة أن تشارك في مناقصة للفوز بفرص عمل في سلسلة التوريد لدى شل قطر"؛ ومناقشة عن الإدراج المالي "الحصول على التمويل لمشروعك - خيارات، شروط ومتطلبات "؛ وخطابا رئيسيا حول طرق فعالة لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي لضمان نجاح المشاريع الريادية"؛ وحلقة نقاش عن "بناء نظام إيكولوجي فعال لريادة الأعمال - هل لدينا ما يلزم؟".وتأكيدا على أهمية تطوير وإنماء قطاع ريادة الأعمال، قدمت شركات عديدة دعمها للحدث هذا العام ومن بينها شل قطر كراعي ماسي، والبنك التجاري كراعي بلاتيني، وشركة مناطق كشريك المناطق الاقتصادية، وواحة قطر للعلوم والتكنولوجيا والبنك الأهلي وبنك الدوحة كراعاة ذهبيين، البنك العربي كراعي فضي، وبنك بروة والمشرق وبنك HSBC وشركات المناعي كرعاة برونزيين.

بدأت إدارة القبول في جامعة قطر باستقبال طلبات التسجيل للدراسة في جامعة قطر لمرحلة البكالوريوس لفصل خريف 2016، وفق معايير القبول العام في الكليات. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويتواصل استقبال الطلبات خلال الفترة من 28 فبراير الماضي إلى 12 يوليو المقبل. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط. ويجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. ويجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. كما يجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته. ويعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج، وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر. من جهة ثانية، بدأت جامعة قطر في 28 فبراير الماضي في استقبال الطلبات الإلكترونية للقبول المشروط المبكر للفصل الدراسي خريف 2016، على أن يتم إعلان قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين في 14 أغسطس المقبل. وسيكون يوم 16 مارس الجاري الموعد النهائي للتقديم الإلكتروني للقبول المشروط المبكر، بينما يكون يوم 17 مارس 2016 الموعد النهائي لتسليم المستندات المطلوبة، في حين تعلن في 24 مارس 2016 قرارات القبول، على أن يكون يوم 14 يوليو 2016 آخر موعد لجميع الطلبة المتقدمين لتسليم جميع المستندات المطلوبة، التي تتضمن كشوف الدرجات النهائية الرسمية للمرحلة الثانوية. والقبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر هو للطلاب القطريين وأبناء القطريات، الذين تؤهلهم إمكاناتهم الأكاديمية للتقدم وفقاً لسجلاتهم الأكاديمية، لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة. ويتم قبول المتقدمين الحاصلين على القبول المشروط المبكر على خيار كليتهم الأول. ويشترط أن يتم تسليم جميع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط، ومن بينها الحصول على نتائج مرتفعة بالصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر. وبالنسبة لنظام شهادة الثانوية البريطانية ونظام شهادة البكالوريا الدولية، يتم تسليم النتائج المتوقعة باستخدام نموذج الجامعة، بالإضافة إلى الشهادات الأصلية. كما يشترط تقديم صورة عن البطاقة الشخصية القطرية (بالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تسليم صورة عن جواز السفر وصورة من شهادة الميلاد وصورة البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري). ويتوجب على المتقدمين استيفاء جميع متطلبات القبول وتسليم كشف درجات شهادة الدراسة الثانوية الأصلي مصدقاً ومعتمداً من الجهات المختصة قبل انتهاء المدة المحددة. والقبول المشروط والمبكر هو قبول مؤقت لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية بنسبة لا تقل عن 85 % واستيفاء جميع متطلبات القبول. كما أن كافة المتقدمين الذين لا يستوفون الحد الأدنى من متطلبات "القبول المشروط المبكر"لديهم فرصة القبول عند تقديم النتائج النهائية والرسمية بناء على آليات القبول المتبعة.

نظم مركز الجودة والإعتمادية بقسم الهندسة الميكانيكية والصناعية بجامعة قطر بالتعاون مع جامعة روتجرز الأمريكية ملتقى "الجودة، والإعتمادية وإدارة المخاطر"، بمشاركة خبراء وعلماء محليين ودوليين، اضافة الى مهندسي الجودة والاعتمادية، ومديري إدارة المخاطر، ومديري الجودة والمهتمين. وناقش الملتقى مشكلات وتحديات تتعلق بالجودة، والاعتمادية وإدارة المخاطر، بجانب أدوات قياس الجودة وطرق الاعتمادية، واستراتيجيات إدارة المخاطر التي يعتمدها المهنيون والأكاديميون، كما عرض في الملتقى أوراق بحثية لعدد من العلماء الدوليين والصناعيين البارزين في هذا المجال. وتم تدعيم فكرة الملتقى من خلال أدوات قياس الجودة التي تستخدمها الشركات الصناعية في قطر لتطوير الانتاجية ورفع معدلات الجودة. وفي تعليقه على الملتقى، قال الدكتور راشد العماري عميد كلية الهندسة في جامعة قطر إن كلية الهندسة تنظم هذا الحدث نظرا لدورها على الصعيد الدولي في المجالات الأكاديمية والبحثية وتبادل المعرفة، مضيفا ان أهمية الملتقى جاءت في هذا الوقت بسبب تركيزه على الجودة، والاعتمادية وإدارة المخاطر وتلك التي تتعلق بها، والتي سينتج عنها نقاشات وحلول متعددة. وأضاف أن هذا الملتقى يوفر للطلبة فرصة قيمة للقاء خبراء ومهتمين في هذا المجال للمشاركة في الحوارات والجلسات وبالتالي الاستفادة منها، بالإضافة إلى تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 ولتفعيل الاقتصاد القائم على المعرفة، مبينا ان الملتقى يمثل إضافة نوعية للجهود البحثية العديدة التي تبذلها الكلية من خلال فرق عملها البحثية في هذا المجال، سواء من خلال أعضاء هيئة التدريس أو طلبة الكلية بالتعاون مع شركاء الكلية لتبادل الخبرات، وتعزيز البحث العلمي بين الكلية وباقي المؤسسات، لتطوير الأبحاث المتعلقة به، مقدما شكره للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي لرعاية هذا الملتقى ودعمه. من جهته ذكر الدكتور خليفة آل خليفة مدير مركز الجودة والاعتمادية ورئيس فريق الباحثين على مشروع الجودة والاعتمادية المدعوم من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي " إن علينا أن نجعل الجودة والتميز واقعًا ملموسًا وحقيقيًا في الخدمات ومجالات العمل المختلفة الحكومية منها والصناعية، وأن ينتقل فكر الجودة إلى تطبيق حي تتكامل فيه الجهود وتتوحد بين كافة القطاعات والمؤسسات الرسمية لتبني معايير الجودة العالمية ورفع الجودة نبراسًا لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة في مختلف المجالات، وتوجه الدكتور آل خليفة بالشكر للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي لدعمه هذه الندوة ويتطلع الى المزيد من المؤتمرات الخاصة بمجال الجودة والتميز والاعتمادية. وفي تعليقه على تنظيم قسم الهندسة الميكانيكية والصناعية للملتقى، قال الدكتور الصادق المهدي رئيس القسم إن هذا الملتقى يتميز بوجود عدد من العلماء والباحثين البارزين في هذا المجال من عدد من المراكز البحثية من جامعات دولية مختلفة، كما يعد هذا الملتقى أحد الوسائل التي ننتهجها للربط بين الباحثين من دول العالم مع الباحثين في جامعة قطر في قطاع الجودة، والاعتمادية وإدارة المخاطر، بهدف التكامل بين الجهود البحثية بما يخدم القطاعات الأكاديمية والصناعية المختلفة داخل قطر وخارجها. وقد شملت المواضيع المطروحة خلال الملتقى إدارة الجودة، والإدارة في القطاع الطبي والإنشاءات والصناعة، والتحكم بالعمليات الهندسية، ومراقبة آلية عمل الجودة، وتطوير الاعتمادية، وتحليل المخاطر في قطاع الغاز والبترول، وإدارة التحول والجودة في قطاع الغاز والبترول، وضبط جودة الاحصائيات والاعتمادية في الصناعة، والأبحاث الناشئة والتدريب في الجودة، ومراقبة العمليات ذات الاستخدام المتعدد، وتقنيات تقييم الصيانة، وتقييم المخاطر وضبطها، واستخدام التقنيات المتعددة في تطبيقات الجودة والاعتمادية.

قامت سعادة السيدة صوفيا لودة وزيرة الصحة في مملكة الدنمارك بزيارة لجامعة قطر التقت خلالها بالدكتور حسن راشد الدرهم رئيس الجامعة. كما زارت كلية الطب والتقت بنائب رئيس الجامعة للتعليم الطبي الدكتور إيغون تفت، بالإضافة إلى مجموعة من القياديين وأعضاء الهيئة التدريسية. واطلعت الوزيرة الدنماركية عن قرب على برامج الكلية والتكنولوجيا الحديثة المستخدمة والمختبرات، كما التقت بمجموعة من الطلبة وتحاورت معهم فيما يخص تجربتهم في كلية الطب الجديدة وطموحاتهم المستقبلية.

تقديراً لدور الدولي الإسلامي الرائد في مجال المسؤولية الإجتماعية قامت شبكة قطر للمسؤولية الإجتماعية، بإختيار البنك للعام الثاني التوالي كأحد الجهات التي تم تكريمها خلال الحفل الذي أقيم بجامعة قطر تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية لتكريم قادة المسؤولية الإجتماعية للعام 2015.وتسلم السيد علي حمد المسيفري رئيس قطاع الموارد البشرية والخدمات العامة في الدولي الإسلامي درع التكريم من الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر خلال الحفل الذي شهد إطلاق الإصدار الرابع من التقرير الوطني السنوي للمسؤولية الاجتماعية "رؤى القادة". وقال المسيفري تعليقاً على تكريم الدولي الإسلامي لجهوده في مجال المسؤولية الاجتماعية وخدمة المجتمع: "نحن فخورون في الدولي الإسلامي بتكريمنا للمرة الثانية على التوالي، ولكن فخرنا الأكبر يتأتى من مواصلتنا دعم الأنشطة التي تخدم المجتمع وتقدم له قيمة مضافة نحرص على أن تكون فاعلة وتسهم في تحقق تنمية مستدامة". علي المسيفري: الدولي الإسلامي يقدم كل الدعم لبرامج المسؤولية الاجتماعية وأضاف " إننا نعمل بشكل مستمر على ترجمة المبادئ الأخلاقية التي نحرص عليها في جميع تعاملاتنا ومنها ما يرتبط بالأنشطة اللاربحية وهنا بالتحديد تبدو المسؤولية الاجتماعية لدى البنك التزاما غير قابل للنقاش والدعم يشمل مختلف الأنشطة سواء التعليمية أو الدينية أو الصحية اوالرياضية أو الثقافية وغيرها من المجالات ".وقال المسيفري "إن مسؤولية الدولي الإسلامي تتجلى أولا في تقديمه منتجات وخدمات مصرفية عالية الجودة وتتواءم مع حاجات المجتمع فضلا عن أنه يتطلع إلى تحقيق نمو وفق معايير وضوابط تتماشى مع التنمية الاقتصادية في مختلف القطاعات وهو لايسعى فقط إلى نمو التمويل الإستهلاكي للأفراد بل يركز بشكل متواصل على عمليات التمويل التي تصب في خدمة التنمية كتمويل ودعم الشركات الصغيرة والمتوسطة وأصبح رائدا على مستوى قطر في هذا المجال الأمر الذي يعني خدمة أكبر شريحة ممكنة من المجتمع". وأكد أنه "انطلاقا من مسؤوليته الاجتماعية أيضاً فإن الدولي الإسلامي يعتبر الإنسان أساس كل تنمية لذلك فإن استراتيجية البنك تركز بشكل متواصل على استقطاب الكوادر القطرية ودعمها والعناية بتأهيلها وتدريبها وقد شهد العام 2015 خطوة جديدة رائدة في هذا المجال حيث نظم البنك يوم التوظيف الثاني للقطريين على مدى ثلاثة أيام شهدت إقبالا متميزا وقد تكفل الدولي الإسلامي بتقديم جميع فرص الارتقاء الوظيفي لمن التحقوا بالعمل، وكخطوة نوعية أخرى قام البنك بتخريج مجموعة من القطريين في إطار برنامج "كفاءات واعدة" الذي نظمه بالتعاون مع أكاديمية قطر للمال والأعمال بهدف إعداد كفاءات قيادية من المواطنين وإسناد مناصب مهمة لهم ضمن هيكل البنك بما يضمن تواصلا في رفد المناصب العليا بمواطنين مؤهلين وقادرين على العطاء والإبدع".وأعرب المسيفري أخيراً عن الشكر الجزيل لشبكة قطر للمسؤولية الاجتماعية ولجامعة قطر على تكريمهم للدولي الإسلامي مؤكداً بأن البنك يتشرف بأن يواصل دوره في خدمة المجتمع وفي مختلف المجالات.

أعلن الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر عن خطة استراتيجية جديدة لجامعة تتضمن اعادة هيكلتها، وذلك خلال اجتماع اليوم مع القيادات والمسؤولين في جامعة قطر، بحضور نواب رئيس الجامعة، وعمداء الكليات، ومدراء الإدارات. وتناول رئيس الجامعة في كلمته خلال الاجتماع عدداً من القضايا المتعلقة بالخطة الاستراتيجية الجديدة لجامعة قطر، وما يرتبط بها من إعادة الهيكلة، مبيناً انتقال جامعة قطر من مرحلة التطوير إلى مرحلة التحول، بغية زيادة الكفاءة في مختلف القطاعات. وذكر د. الدرهم أن الرؤية والاستراتيجية والهيكلة الجديدة، خلاصة عمل جاد ودؤوب جرى خلال الأشهر الستة الأخيرة، مؤكدا بأن السياق الذي تمخضت عنه هذه الخطط مهم، حيث تنطلق من النجاح الكبير الذي حققته خلال المرحلة السابقة أو ما يسميه البعض مرحلة مشروع تطوير جامعة قطر. وأضاف: تغير المشهد الأكاديمي في دولة قطر على مدى السنوات السبع الماضية، حيث أنشئت العديد من مؤسسات التعليم العالي وازداد عدد البرامج والتخصصات الدراسية المطروحة في جميع المستويات، فارتفع تبعاً لذلك مستوى التنافسية في بيئة العمل محلياً وإقليمياً، وخاصة فيما يخص استقطاب المميزين من أعضاء هيئة التدريس والباحثين، كذلك ازداد التنافس على جذب أكبر عدد ممكن من الطلبة الواعدين، فيما ارتفع سقف توقعات الطلبة ومتطلباتهم، وبناء على ذلك أصبح لزاماً على جامعة قطر أن تواكب هذا التطور، وتسعى لكي تصبح الخيار المفضل للطلبة ولأعضاء هيئة التدريس والباحثين على حد سواء؛ وخصوصا القطريين منهم. وأشار الى ان دولة قطر تعكف حاليا على تطوير استراتيجية تنمية وطنية لمدة ست سنوات (2017-2022)، ونظرا لكون جامعة قطر هي الجامعة الوطنية، يجب عليها أن توائم مبادراتها ومشاريعها الاستراتيجية البعيدة المدى مع أجندة التنمية الوطنية في الدولة. وأكد الدكتور في كلمته، بأنه نتيجة لما سبق، فإن التحول أصبح ضرورة تاريخية ومرحلية ملحة، وأشار إلى أن العام 2016 عام التحضير من أجل التغيير. وأوضح رئيس الجامعة ان التغيير ينتقل بنا من مرحلة التطوير السابقة إلى مرحلة التحول القادمة، وهو تحول مبني على رؤية واضحة تعكس توجهات القيادة الرشيدة لدولة قطر ولمجلس أمناء الجامعة بقيادة سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، وسيكون التحول مبنياً على أربع أسس رئيسية، وهي: أولا- تركيز جهود الجامعة وإعادة توجيهها، ثانيا- تعزيز الاستدامة، ثالثا- تحقيق التفرد، رابعا- تحقيق قفزة نوعية. وأوضح أن تركيز جهود الجامعة وإعادة توجيهها، يعني بأن كل ما نفعله سيتم تقييمه وفق مقدار إسهامه في تطوير التعليم والبحث ونجاح الطلبة، والخدمة المجتمعية. وذكر رئيس جامعة قطر، بأن التحول المنشود يعتمد ثلاثة مستويات من التخطيط على مستوى الجامعة، من خلال تبني إطار استراتيجي لإدارة الأداء، ومنهجية متكاملة لوضع الخطط التشغيلية، والموازنة. وأشار إلى أن هذه الرؤية ستمكننا من أن نكون الخيار المفضل للطلبة القطريين وغير القطريين والدوليين، وأيضا الخيار المفضل للباحثين المتميزين الصاعدين الطموحين. وستسهم في أن تكون الجامعة بوتقة للتفكير الابتكاري والبحث العلمي الذي يطور الممارسات الراهنة في مجالات الاقتصاد والأعمال، وذخراً وطنياً يمكّن قطر من تنويع اقتصادها ومن تحقيق السبق في مجال الصناعات والتقنيات المبتكرة، ومركزاً من مراكز التميز التي تعكس التطور الشامل الذي تشهده دولة قطر ومنطقة الخليج. ولتحقيق ذلك لا بد من إعادة النظر في النموذج التشغيلي والهيكل التنظيمي بحيث تستخدم العناوين الاستراتيجية كإطار لهذه المراجعة. وقال د. حسن الدرهم بأن مراجعة النموذج التشغيلي وتطبيق الهيكل التنظيمي تهدف إلى تمكين الجامعة من: تعزيز نظام الحوكمة، وزيادة كفاءة الموارد، وتعزيز التعاون وتحديد المسؤوليات وزيادة الشفافية لضمان فعالية آلية اتخاذ القرار، وتحقيق التآزر في مجالات الأبحاث والتعليم، وتعزيز الهويات التخصصية والمهنية.

يواصل مهرجان القرية الثقافية السنوي المنظم بجامعة قطر فعالياته وأنشطته هذا الأسبوع حاملا شعار (قديمك نديمك) المستوحى من المثل القطري الشهير، ويهدف المهرجان لتعزيز التقارب الحضاري بين طلبة الجامعة، ونشر ثقافات وتقاليد طلابها وطالباتها على مختلف انتماءاتهم الوطنية، حيث تضم جامعة قطر طلابا ينتمون لبلدان وقارات متنوعة. وتساهم القرية الثقافية في إخراج أفضل ما في جُعبة طلبة جامعة قطر من إبداعٍ وتميُّز، في تمثيل موروث بلادهم الثقافي والفني خير تمثيل، على مدار أسبوعٍ دراسيٍّ كامل، وتستمر فعاليات القرية حتى الخميس، حيث كرست القرية الثقافية نفسها كحدث طلابي مميز يثري الحرم الجامعي كل عام بثقافات الشعوب المختلفة والمتمازجة في آن واحد. وفي تصريح له بمناسبة انطلاق مهرجان القرية الثقافية، قال د خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشئون الطلاب: تعدّ فعاليات القرية الثقافية إحدى المناسبات السنوية المهمة في جامعة قطر، والتي تهدف إلى تعزيز التقارب الحضاري بين طلبة الجامعة، وتساهم في نشر ثقافاتهم وتقاليد دولهم المختلفة، خاصة أن الجامعة تعتبر من الجامعات الرائدة في تنوع جنسيات طلبتها ولحرصنا على تعزيز انتمائهم لأرضهم وإبراز موروث بلدانهم الثقافي تقام الفعاليات المصاحبة للقرية الثقافية. وأضاف د. خالد الخنجي: من هذا المنطلق فإني أهنئ الطلبة والطالبات على نجاحهم سنوياً في تنظيم وإدارة هذا النشاط الثقافي الهام، كما أثمّن دور إدارة الأنشطة الطلابية والمسؤولين عن الفعالية، لدورهم في إرشاد وتوجيه طلبتنا لما فيه مصلحتهم، وأدعو الجميع لمزيد من العطاء في مثل هذه المناسبات كجزء من اندماجهم وانخراطهم في المجتمع. وفي إطار المهرجان قام الطلبة في الجناح القطري بتجسيد التراث القديم لدولة قطر وذلك انبثاقا من شعار (قديمك نديمك) حيث أوضح الطالب حمد النابت من الجناح القطري انه يشارك مع زملائه في الجناح تحت عنوان (العنة)، ويعكس الجناح صورة التراث القطري القديم بمختلف جوانبه من حيث المعيشة والحرف التي كانت مزاولة آنذاك، بالإضافة إلى الأسلحة الحربية من مختلف أنواع السيوف، بالإضافة إلى أدوات ركوب الخيل والإبل كاللجام وغيرها. وأضاف النابت بأن الجناح يقوم بتقديم الأطباق والأكلات الشعبية مثل الخبز المفروك والقهوة والشاي وذلك بغرض التعريف بالتراث الذي اختفى في هذا العصر. وعن سر اختيار شعار (قديمك نديمك) قال الطالب غازي حديد عضو اللجنة المنظمة لمهرجان القرية الثقافية: تم اختيار شعار السنة لمهرجان القرية الثقافية السنوي بجامعة قطر استنادا للمثل القطري المعروف (قديمك نديمك)، وهدفنا بذلك احياء الموروث القديم في ثقافات الشعوب، التي انعكست بالتالي في الأجنحة المشاركة هذا العام في شقي البنين والبنات، حيث حرص الطلاب في الجانبين على التركيز هذا العام على اظهار موروث كل بلد من أكلات شعبية ولبس تقليدي وكل ما يخص البلد من تراث وهوية وطنية وغيرها بهدف تعريف الآخر من زوار القرية ومرتاديها. وبهذه المناسبة قال الطالب فهد محمد من تخصص العلوم البيئية: لقد شاركنا في القرية الثقافية بجناح يحمل اسم العادات والأغذية الشعبية في باكستان، وقد قمنا بتقسيم الجناح إلى أربعة أقسام رئيسية، فكل قسم يمثل ولاية بباكستان، ونقوم بتقديم الحلويات الشعبية والأطعمة التي تمثل كل ولاية. وأضاف محمد: ومن الأمور التي يحتويها الجناح الملابس والأقمشة الباكستانية وأدوات الأكل والشراب المستخدمة في الحياة اليومية بباكستان، وقد قمنا أيضا بتجسيد منطقة بلوشستان التي تتميز بطبيعتها الصحراوية، حيث أضفنا بعض المعالم القروية للمنطقة مثل التنور المصنوع من الطين والأباريق التي تحضر فيها الشاي هناك. واستطرد: يحتوي الجناح أيضا على أهم الحرف اليدوية التي يمارسها الشعب الباكستاني مثل النقش على الذهب وصناعة التماثيل وغيرها. وقال الطالب سائد أبو عفيفة من كلية الهندسة: شاركنا هذا العام بالجناح الفلسطيني، الذي يمثل مدينة عكا القديمة، فالجناح يصور من الخارج شكلا تصويريا للمدينة التي تطل على البحر بالإضافة إلى الملامح الحربية التي كانت موجودة أثناء غزو نابليون للمدينة الذي فشل في احتلالها، أما من الداخل، فإن الجناح يحتوى على ما يسمى بباب العمدان وهو من المعالم المشهورة في المدينة بالإضافة إلى برج الساعة كما أننا حاولنا قدر المستطاع دمج المعالم في المدينة وتصويرها للجمهور قدر الإمكان. ولتمثيل التاريخ القديم للسودان أعد الطلبة جناحهم لمملكة كوش التي كانت تقع في واد النيل وتعود تاريخها إلى قبل الميلاد حيث صرح الطالب محمد بابكر من جناح (مملكة كوش) السودانية: تعتبر مملكة كوش من أقدم الحضارات التي شهدها التاريخ، والتي تعود إلى حقبة ما قبل ثلاثة آلاف عام، وقد كانت هذه المملكة ضمن الممالك بواد النيل، وأقوم بتمثيل دور ملك تراهاقا الذي كان يحكم المملكة وأجزاء من مصر، وهو الذي نشر الاهرامات هناك، وقد أثبتت الأبحاث ان الاهرامات في السودان أقدم من تلك الموجودة في مصر بثلاثمائة عام، وقد كان الهدف الرئيسي من تلك الأهرامات بناء المقابر. وأوضح الطالب محمد بلال من الجناح التركي: شاركنا بالجناح التركي تحت عنوان نسيم الأناضول وذلك لتعريف الجمهور بهذه القرية، فقد تم بناء مدينة اسطنبول على سبع محافظات من ضمنها الأناضول التي كانت تشمل أجزاء من اسطنبول حتى العراق القديم، وكانت منطقة يعيش فيها الأتراك، فبعد أن قامت الدولة العثمانية أصبحت المنطقة بالكامل للأتراك.