توفير المزيد من المرافق في الحرم الجامعي.. قال الأستاذ عبد الله الشنظور اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية في جامعة قطر ورئيس لجنة الانتخابات إن إدارة الجامعة تسعى إلى توفير المزيد من المرافق لخدمة الطلبة داخل الحرم الجامعي، مضيفا أن من بين المباني والمرافق الجديدة التي سيتم تدشينها العام المقبل مبنى متكامل للأنشطة الرياضية مخصص للبنين، إلى جانب مبنى البنات الموجود. وبين اليافعي في تصريحات للصحفيين عقب حفل إعلان أسماء الفائزين بانتخابات المجلس التمثيلي الطلابي أنه سيتم تطوير مسبح البنين، وإنشاء مسبح خاص بالبنات، ومبنى متكامل لشؤون الطلاب يضم مطاعم ومقاهي وقاعات اجتماعات ودراسة فردية ومسرحا. وحول نسبة المشاركة في الانتخابات اعتبر اليافعي أن مشاركة الطلبة في هذه التجربة الانتخابية كانت جيدة، بالنظر لأنها الأولى من نوعها بعد الهيكلة الجديدة للمجلس التمثيلي الطلابي. وأضاف: التجربة تتطور في جامعة قطر، ونحن سنكون أمام نجاحات جديدة مع المجلس الطلابي، وفي الدورات المقبلة ستكون المشاركة أكبر. وأكد أن إدارة الجامعة حريصة على التعاون مع المجلس الجديد على أساس الاحترام المتبادل، وإيمان الجامعة بأهمية إشراك الطلاب. وأشار اليافعي إلى أن المجلس يسعى لتمثيل طلبة جامعة قطر، وذلك من خلال التعبير عن آرائهم ومقترحاتهم، والمشاركة في صنع القرارات بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف لجان الجامعة المتعلقة بالحياة الطلابية الأكاديمية وغير الأكاديمية، إلى جانب المساعدة في تنفيذ قوانين وسياسات الجامعة، وخاصة تلك المتعلقة بحقوق الطلبة. كما يقوم بالمشاركة بالأنشطة الطلابية الثقافية والعلمية والاجتماعية والرياضية والبيئية بما يتفق مع سياسات وأهداف المجلس، عدا تمثيل طلبة جامعة قطر في الاجتماعات والمؤتمرات والأنشطة المتعلقة بعمل الاتحادات والمجالس الطلابية داخل وخارج الدولة.

عدد المصوتين 2668 من أصل 18 ألفاً ونسبة المشاركة 15% د. الخنجي: التجربة الانتخابية تعزز المشاركة الطلابية "الهندسة" تحصل على أعلى نسبة تصويت بين الكليات أعلنت جامعة قطر اليوم نتائج انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي في دورته الرابعة، وذلك بعد إقرار هيكلته الجديدة وتوسيع صلاحياته، وبلغ عدد الطلبة المتقدمين للانتخابات هذا العام 119 طالبا وطالبة، والطلبة المنسحبون 14، فيما بلغ عدد الناخبين 2668 من أصل 18 ألف طالب وطالبة هو مجموع طلبة البكالوريوس، الذين تشملهم الانتخابات. وبذلك بلغت نسبة المشاركة نحو 15%. وتتمثل مهام المجلس التمثيلي الطلابي في إعداد واقتراح برامج تتناول قضايا واهتمامات طلبة جامعة قطر، واستعمال وسائل تواصل ملائمة تهدف لإيصال معلومات للطلبة فيما يتعلق بأخبار المجلس، وإطلاع إدارة الجامعة على مشاكل واهتمامات طلبة الجامعة، واقتراح حلول موضوعية وعملية. وجرى إعلان النتائج خلال حفل حضره د. خالد الخنجي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلبة، والأستاذ عبدالله اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية ورئيس لجنة الانتخابات، وعمداء الكليات، والقائمون على المجلس التمثيلي الطلابي وطلبة الجامعة، وحصلت كلية الهندسة على أعلى نسبة تصويت بين كل الكليات لهذا العام. وقال د. خالد الخنجي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب: "أهم ما في التجربة الانتخابية لهذا العام أنها طرحت بشكل جديد يعزز روح المشاركة الطلابية، وهذا الإقبال الكبير على المشاركة ما هو إلا دليل على ثقة الطالب من أن صوته سيصل". د. خالد الخنجي من جانبه، قال الأستاذ عبدالله اليافعي رئيس لجنة الانتخابات ومدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية في جامعة قطر: "إن التغييرات الحاصلة هذا العام هي نتاج للتطور الطبيعي للعملية الديمقراطية بعد ثلاث دورات، إذ أصبح هناك نوع من النضوج في المجلس التمثيلي وفي التجربة الانتخابية". نتائج الانتخابات في كلية الآداب والعلوم وعلى صعيد المقاعد المخصصة للبنات فازت كل من "حصة راشد الكواري 106 أصوات، فاطمة الزهراء أبو وطفة 95 صوتا، أبرار مروان عقل 82 صوتا، ظبية ناصر البوعينين 79صوتا، روضة محمد آل ثاني 73 صوتا، شريفة أحمد الخياط 73 صوتا، وطفة رمضان أبو وطفة 60 صوتا، بيان محمد يوسف 60 صوتا، أمل بكر أبو سمهدانة 54 صوتا، فاطمة محمد الخالدي 54 صوتا". ومن البنين فاز كل من: "خالد عبدالحكيم العرقبان 89 صوتا، عبادة يوسف الجربي 69 صوتا، مؤمن مأمون عثمان 52 صوتا". الإدارة والاقتصاد بالنسبة للبنات، فازت كل من: "الدانة عبدالله المهندي 83 صوتا، صفاء محسن العرقبان 80 صوتا، نينا سليم 68 صوتا، حفصة محمد مقداد 44 صوتا، رغدة عماد شبلاق 30 صوتا، ندى فريد عاشور 21 صوتا". أما في البنين فاز: "يحيى عبدالحكيم العوة 79 صوتا، محمد مسعد العبادي 58 صوتا، ضياء رأفت أبو وطفة 45 صوتا". التربية بنات، فازت كل من: "نورة سعيد المري 140 صوتا، عائشة محسن المفلحي 134 صوتا، عائشة مبارك العرابيد 119 صوتا، فرح عبدالجبار سعيد 102 صوتا". أما البنون فقد فاز كل من: "ناصر فهد الملحم 11 صوتا، عبدالعزيز محمد حسين 10 أصوات، محمد زيد السعدي 9 أصوات". الهندسة وفي كلية الهندسة بنات، فازت كل من: "دانة سليمان الحمادي 217 صوتا، نورة علي السناري 43 صوتا، رضوى محمد محمد 37 صوتا". وفي البنين فاز كل من: "يوسف محمد إسماعيل 194 صوتا، خالد إبراهيم شامية 168 صوتا، عبدالله علي الأحمد 148 صوتا". كلية العلوم الصحية فازت كل من: "سارة محمد وليد 65 صوتا، منار ممدوح دلال 63 صوتا، إيمان عبدالناصر أبو حسنين 31 صوتا". القانون في كلية القانون بنات، فازت كل من: "حنان عبدالواحد عبدالرحمن 81 صوتا، عائشة عادل الجابر 57 صوتا، عائشة مبارك المهندي 56 صوتا". أما في البنين فاز: "ناصر محمد الهاجري 58 صوتا، جاسم عبدالفتاح الشاطي 26 صوتا، الحسين عماد الدين محمود 17 صوتا". الصيدلة فازت الطالبات: "سارة حسام ذياب 42 صوتا، أفنان راضي النجار 37 صوتا، ماريا رائد بن خضراء 26 صوتا". الشريعة والدراسات الإسلامية بالنسبة للبنات، فازت كل من: "مريم حسين الدوسري 92 صوتا، مريم ناصر خليل 68 صوتا، راما عمار زرزور 46 صوتا". أما في البنين، فاز كل من: "الحارث مصباح أبو ناهية 22 صوتا، محمد علي المسلماني 16 صوتا، عبدالرحمن حسين 14 صوتا". كلية الطب بنات، فازت الطالبات: "فاطمة سعود المهندي 38 صوتا، سارة تركي أمين 26 صوتا"، وبقي مقعد واحد لإكمال المترشحين سيفتح باب الانتخاب له اليوم الإثنين وسيعلن عن الفائز به يوم الثلاثاء. أما في البنين فقد فاز كل من فاز: "أنس عزام عاشور 26 صوتا، خالد وجدي صادق 24 صوتا، وقد تساوى كل من عمر طاهر جميل وعبدالرحمن محمد النعمة في إجمالي 21 صوتا لكل منهما"، وسيتم فتح باب التصويت للاختيار من بينهما اليوم الإثنين وسيعلن عن النتائج يوم الثلاثاء. يذكر أن جامعة قطر أسست المجلس التمثيلي الطلابي عام 2011 وذلك انطلاقاً من اعترافها بالدور الهام الذي يقوم به الطلبة في تحقيق أهداف الجامعة ورؤيتها ورسالتها التربوية الرامية إلى تعزيز الديمقراطية وترسيخ مبدأ حرية الرأي والتعبير. ويقوم المجلس بانتخاب مجموعة من طلبة الجامعة، كل منهم يمثل طلبة الكلية التي ينتمي إليها، ويتحدث نيابة عنهم ويعبر عن صوتهم ومشكلاتهم وآرائهم. ويعقد المجلس اجتماعات دورية للوقوف على آراء الطلبة والاستماع إلى مشكلاتهم وآرائهم واقتراحاتهم التطويرية التي تساهم بشكل فعال في تقدم الجامعة ونمائها. ولتسليط الضوء أكثر على المجلس التمثيلي الطلابي وأهدافه وتطلعاته المستقبلية. المجلس الجديد نقلة نوعية للعمل الطلابي وأكد عدد من الفائزين بانتخابات المجلس التمثيلي الطلابي في جامعة قطر لـ"الشرق" أن المجلس الجديد يمثل نقلة نوعية للعمل الطلابي في الجامعة، بعد أن تم توسيع صلاحياته. عبدالعزيز حسين وقال الطالب عبدالعزيز حسين الفائز عن كلية التربية إن تمثيل الطلبة الكلية يعد مسؤولية كبيرة، مضيفا: سأعمل إلى جانب زملائي على تحقيق مطالب الطلاب وحل المشاكل التي يواجهونها خلال حياتهم الجامعية. وبين أن من بين الموضوعات التي سيجري متابعتها فتح تخصصات ومقررات جديدة على مستوى الكلية. محمد السعدي بدوره قال الطالب محمد السعدي الفائز بعضوية المجلس الطلابي التمثيلي إن عمله في المجلس السابق سيشكل دافعا للمزيد من العمل في المجلس الحالي، بحيث يستمر بذل الجهود لخدمة الطلبة ورعاية مصالحهم. حصة الكواري وقالت الطالبة حصة الكواري الفائزة عن كلية الاداب والعلوم إنها اعتمدت في حملتها الانتخابية على مواقع التواصل الاجتماعي، موضحة أن ما سيطر عليها خلال إعلان النتيجة وفوزها هو شعور بالتكليف أكثر منه موقفا لتلقي مباركة الزميلات، موضحة أن هناك الكثير من الأعباء والآمال التي حملها لها زملاؤها الذين منحوها أصواتهم، وأنها تتمنى أن تكون على قدر تلك المسؤولية في توصيل مشكلاتهم إلى الإدارة وطرح حلول لها. وبينت أنها تنوي الترشيح لتكون ضمن المجلس التمثيلي الطلابي للجامعة حتى تكون لديها صلاحيات أكبر تمكنها من خدمة زملائها. أبرار عقل من جهتها قالت الطالبة أبرار عقل من كلية الآداب والعلوم: أنا سعيدة بالفوز والحصول على ثقة زميلاتي، والنتيجة لم تكن متوقعة بالنسبة لي، خاصة وأنني لم أقم بحملة انتخابية كبيرة، وإن شاء الله أتمكن من إحداث تغيير للأفضل في الجامعة، والعمل مع زملائي وزميلاتي على تطويرها، والعمل على وجود خدمات أكثر وتلبية كل احتياجاتهم. وعن أهم الخدمات التي ستسعى لتوفيرها للطلاب من خلال وجودها بالمجلس التمثيلي للكلية قالت "بالطبع مشكلة مواقف السيارات لها النصيب الأكبر لأن الكل يعاني منها، وأيضا مصليات الطالبات، كما أقترح وجود شركات لتنظيف السيارات داخل الجامعة، للتسهيل على الطلاب والطالبات.

إختتمت جامعة قطر مسابقة الإبتكار وريادة الأعمال الرابعة للعام الأكاديمي 2016 / 2017، التي شارك في نسختها هذا العام 215 طالباً وطالبة أغلبهم من كليتي "الهندسة" و"الإدارة والإقتصاد" المشرفتين على المسابقة. ويتنافس الطلبة في هذه المسابقة على طرح أفكار إبداعية في مجال ريادة الأعمال وابتكار مشاريع واعدة لتكوين شركات صغيرة، ووضع الخطط اللازمة لنجاحها، ومتابعة تنفيذها لتصبح مشاريع وشركات طموحة تخدم المجتمع، وتلبي احتياجات قطاع الأعمال، بما يدعم الاقتصاد القطري بشركات متعددة الخدمات. واستولت كلية الهندسة على المراكز الثلاثة للمسابقة هذا العام حيث فازت بالمركز الأول فكرة "سولار آي سي"، فيما جاءت فكرة "صالون الفريج" بالمركز الثاني، وحققت فكرة "كيو فيل" المركز الثالث. ووفقا للوائح المنظمة للمسابقة ستتمكن الفرق الفائزة من الحصول على توجيه وتدريب من مركز ريادة الأعمال ليكونوا أكثر قدرة على إعداد خطط العمل، والحصول على التمويل اللازم للمشروع، ومنافذ السوق. وأكد المنظمون أن المسابقة تسعى إلى تمكين الطلاب من إطلاق المشاريع المثمرة، والتوعية بأهمية تنظيم أنشطة ريادة الأعمال، وتسليط الضوء على سبل تطوير خطط المشاريع. وانقسمت المسابقة لهذا العام إلى 5 محاور أساسيّة هي علوم الصحة، والمشاريع القائمة على التقنيات وتكنولوجيا المعلومات والإتصالات، والطاقة والبيئة، والمشاريع الاجتماعية، وخدمات الأعمال. وقدمت الفرق المشاركة ملخصاً حول طبيعة أعمالها أمام لجنة التحكيم في نوفمبر فيما قامت فرق العمل بعقد جلسات تدريبية سبقت المناقشات النهائية بإشراف لجنة التحكيم. وقال الدكتور خليفة آل خليفة عميد كلية الهندسة، "إن هذه المسابقة تأتي متماشية مع رؤية قطر الوطنية 2030 فيما يخص التنمية الإقتصادية والتنمية البشرية، فالأفكار المبتكرة والريادة في الأعمال تطلق آفاقاً جديدةً للعمل والإنتاج وتحقق نمواً اقتصادياً مضطرداً لأن الإعتماد المتكرر على الأفكار التقليدية يقود في النهاية إلى الركود". وأضاف "تأتي هذه المسابقة السنوية التي تشرف عليها كليتا الهندسة والإدارة والإقتصاد لدعم الابتكار ورواد الأعمال في الجامعة وتوفير التدريب المطلوب". بدوره أثنى الدكتور خالد العبدالقادر عميد كلية الإدارة والإقتصاد على الإقبال الكبير على المسابقة ومستوى المشاريع المقدمة.. وقال "لاحظنا أن هناك عددا من المشاريع المتقدمة كانت ذات أفكار إبداعية وفريدة من نوعها ولها إضافة نوعية للمجتمع، وغير مكررة"، متمنيا على جميع المتقدمين متابعة مشوارهم في ريادة الأعمال وتفعيل مشاريعهم في دولة قطر". يشار إلى أن معظم المشاركات في المسابقة جاءت من كلية الهندسة بنسبة 47%، و43%، من كلية الإدارة والإقتصاد فيما كان نصيب الكليات الأخرى 10%. ودرست لجنة التقييم الخطط المتنافسة على أساس الخدمة والمنتجات المقدمة وحاجة السوق لها وكانت نسبة المعايير موزعة بواقع 40% على نموذج العمل التجاري، و60% لطريقة عرض المشروع في ثلاث دقائق.

تواصل جمعية أصدقاء الصحة النفسية "وياك" تقديم الدعم التقني لمجموعة مرشديها النفسيين والمجتمعيين، حيث أكد السيد محمد البنعلي المدير التنفيذي للجمعية أن تقديم هذا النوع من التدريب يأتي استكمالاً للبرنامج التدريبي الخاص بالاستشارات الإلكترونية، الذي يمكن المشاركين من التجاوب بحرفية عالية مع الاستشارات التي يتلقونها من الجمهور عبر الموقع الإلكتروني للجمعية، وكذلك عبر صفحات مواقع التواصل الاجتماعي وتطبيق "وياك" على الهواتف المحمولة. وقال إن جمعية أصدقاء الصحة النفسية تحرص بصورة مستمرة على تقديم هذا النوع من الدعم التقني للارتقاء بمستوى وقدرات كادرها الإرشادي ليتسنى له القيام بدوره على أحسن وجه ويقدم خدماته دون أية معوقات على الصعيدين المحلي والخارجي. وأضاف ان هذا التدريب يأتي في إطار استراتيجيتنا المحدثة التي تتضمن أن من مهام الجمعية المساهمة في تأهيل وتدريب العاملين في مجال الإرشاد النفسي وتنظيم الدورات وورش العمل والمحاضرات ذات الصلة بالصحة النفسية. وكانت الدفعة الأولى من المرشدين النفسيين والمجتمعيين الذين قامت "وياك" بتأهيلهم لهذه المهمة خلال الربع الأول من عام 2016 قد خضعت خلال الفترة بين الخامس إلى العاشر من نوفمبر الماضي إلى برنامج تدريبي مكثف في مجال الاستشارات الإلكترونية حاضر فيه كل من المدربين د. أحمد المحمدي ود. محمد حسين ود. شحاتة محروس بواقع 4 ساعات يومياً. العصف الذهني وقام مستشار الجمعية د. محمد حسين بتقديم التدريب النظري باستخدام استراتيجية العصف الذهني والعملي عن طريق تقمص دور المسترشد إلكترونياً في حين قام كل واحد من المتدربين بتقمص دور المرشد للرد على الاستشارة، كما قام السيد قصي رمضان مدير شركة الجودي للكمبيوتر ومصمم موقع الجمعية بتقديم دورة عملية لتدريب المرشدين على استخدام آلية التعامل مع نظام الأرشفة الإلكترونية الخاص بالاستشارات. تناول المحور الأول من البرنامج تعريف الإرشاد الديني وأهمية الاستشارة وأركانها ومسلمات الإرشاد النفسي الديني ودور الإسلام في الإرشاد وفلسفة البلاء والحقائق الأربع والإيمان بالقضاء والقدر والأهداف العامة للإرشاد النفسي الديني. كما تناول المحور الثاني الحديث عن مهارات الإرشاد الأسري، وتعريف هذه المهارات وأسباب الإصابة بالمشكلات النفسية وعلم الإرشاد النفسي والشروط المتعين توافرها في المرشد النفسي، ومنها أن يكون المرشد مقبلا على العمل في مجال الإرشاد محباً له وأن يكون لديه رصيد معرفي وتربوي ونفسي، وأن يتمتع بمعرفة مكثفة بمجال أو أكثر من مجالات المعرفة وأن تكون لديه حساسية لإدراك المشكلات وتعريفها وأن يتمتع بالقدرة على استنطاق المسترشدين وأن يجيد مهارات الملاحظة والتعامل مع الاختبارات والاستبيانات والمقابلات الشخصية. وناقش المحور الثالث من البرنامج الدور المنوط بالاختصاصي النفسي الأسري.

أظهرت دراسة جديدة قام بها فريق من الباحثين من دولة قطر ودولة الإمارات العربية المتحدة أنه يمكن استخدام مياه البحر كمصدر لوقود الطائرات. وركزت الدراسة على نظام الزراعة المتكامل باستخدام مياه البحر (ISEAS)، الذي يمكن من خلاله إنتاج الوقود الحيوي لقطاع الطيران، بالإضافة إلى المنتجات الغذائية من الاستزراع المائي المستدام بدون استخدام المياه العذبة. وقد اشترك في الدراسة الدكتور جد براون من مركز التنمية المستدامة في كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر بالاشتراك مع الدكتور سجويورس سجويريدس من معهد مصدر في أبوظبي، بدولة الإمارات العربية المتحدة. واستخدم الباحثان (نظام ISEAS) وتتمثل فكرته بضخ مياه البحر إلى البرك التي ينتج فيها الروبيان ذو النوعية العالية والأسماك المعدة للاستهلاك البشري ومن ثم يتم صب النفايات السائلة الغنية بالمغذيات خارج البرك في حقول النباتات التي تتحمل الملوحة (النباتات الملحية المعروفة باسم الأشنان أو سامفيري التي تنتج البذور الزيتية المماثلة لفول الصويا). كما تمت دراسة إمكانية معالجة الزيت المستخرج من البذور وتحويله إلى وقود حيوي للطائرات وإعادة تدوير بقايا تلك البذور بعد استخراج الزيت عال البروتين مرة أخرى واستخدامه في تغذية الأسماك والروبيان وكذلك استخدام القش المجفف الذي يبقى بعد إزالة البذور الزيتية في توليد الكهرباء. ووفقاً للدراسة فقد أجرى الباحثان أيضا تقييم دورة الحياة (LCA) لنظام ISEAS المحتمل، وقاسوا كمية تدفقات الطاقة والمواد في جميع أنحاء النظام وتم حساب انبعاثات الغازات الدفيئة الصافية الناتجة عن ذلك. وخلصت نتائج التقييم LCA إلى أن وقود الطائرات الحيوي الذي ينتج من نظام ISEAS ينبعث منه ما يصل إلى 68 بالمائة أقل من الغازات المسببة للاحتباس الحراري مقارنة مع وقود الطائرات الأحفوري، وكانت النتيجة هي ناتج إيجابي كلي للطاقة في جميع السيناريوهات التي تم تقييمها. ويشير الباحثان إلى أنه في نظام ISEAS، تعد النفايات السائلة الغنية بالمغذيات من أحواض الاستزراع السمكي بمثابة مصدر الأسمدة للنباتات الملحية وأشجار المانغروف، والتي تنظف المياه عن طريق إزالة المواد المغذية. وتستخدم أشجار المانغروف أيضاً في أجزاء كثيرة من منطقة الخليج لتحقيق الاستقرار في المناطق الساحلية المعرضة للتآكل، وإعادة بناء البيئات المناسبة لنمو الحياة البحرية، ولتقديم بعض مخزون الكربون الدائم في كتلتها. ويقول الدكتور جد براون من مركز التنمية المستدامة في جامعة قطر "إن طاقة مياه البحر، وأنظمة الزراعة المتكاملة لديها إمكانيات كبيرة لإنتاج الغذاء والوقود في منطقة الخليج القاحلة، ولكن تكلفة الإنتاج الفعلية واقتصاديات الدول بحاجة إلى تقييم مفصل". ويضيف الدكتور سجويورس سجويريدس من معهد مصدر في أبو ظبي، بالإمارات العربية المتحدة "نأمل أن تتبنى صناعة الطيران هذه التكنولوجيا وتسعى للشراكة مع مرافق تربية الأحياء المائية لنشر مثل هذه الأنظمة". ولفت الدكتور سجويريدس إلى أن ISEAS هو وسيلة للإنتاج الغذائي المستدام والوقود الحيوي في المناطق الساحلية القاحلة دون أن يؤثر سلبا على موارد المياه العذبة".

يبدأ عمله اعتبارا من الفصل المقبل ربيع 2017 اعلان نتائج انتخابات المجلس الطلابي بجامعة قطر اليوم تعلن جامعة قطر غداً الاحد نتائج انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي، بعد ان انتهت عملية التصويت الكترونيا يوم الخميس الماضي. ويكتسب المجلس أهمية كبيرة كونه يأتي نتاج أول انتخابات تتم بعد اقرار اللائحة الجديدة للمجلس، بلغ عدد الطلبة المرشحين 101 طالبا وطالبة. ويتكون المجلس الجديد من 16 عضوا وسيبدأ عمله اعتبارا من الفصل المقبل ربيع 2017 . ويسعى المجلس الطلابي الى تمثيل طلبة جامعة قطر وذلك من خلال التعبير عن آرائهم ومقترحاتهم، والمشاركة في صنع القرارات بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف لجان الجامعة المتعلقة بالحياة الطلابية الاكاديمية وغير الاكاديمية، الى جانب المساعدة في تنفيذ قوانين وسياسات الجامعة وخاصة تلك المتعلقة بحقوق الطلبة. كما يقوم بالمشاركة بالنشاطات الطلابية الثقافية والعلمية والاجتماعية والرياضية والبيئية بما يتفق مع سياسات واهداف المجلس، عدا عن تمثيل طلبة جامعة قطر في الاجتماعات والمؤتمرات والنشاطات المتعلقة بعمل الاتحادات والمجالس الطلابية داخل وخارج الدولة. وقد انتخبت كل كلية مجلسا للبنين وآخر للبنات بحيث يكون لكل 5000 طالب وطالبة ممثلا على أن لا يقل عدد أعضاء المجلس عن 3 أعضاء. وهناك استثناءات بخصوص أعداد ممثلي الكليات حيث يوجد مجلس طلابي منفصل للبنين في كل كلية ومجلس للطالبات في كل كلية، وفي الكليات التي لايوجد بها طلاب يتم الاكتفاء بمجلس واحد، حيث تمثل كلية الآداب والعلوم في مجلسها الطلابي للطالبات بـ 10 طالبات، وكلية الإدارة والاقتصاد بـ 6 طالبات، وكلية التربية بـ 4 طالبات وتوجد مجالس للطالبات فقط في كليتي الصيدلة والعلوم الصحية، أما الكليات الأخرى ففيها عدد متساوٍ من المقاعد بمعدل وينتخب المجلس العمومي المؤلف من 59 عضوا رئيس المجلس الطلابي على أن ينال ثلثي الأصوات في الدورة الأولى والاكثرية في الدورة الثانية. وتنتخب الهيئة الإدارية للمجلس الطلابي من بين الأعضاء بالمجلس في الاجتماع الأول للمجلس، ويعد فائزاً من يحصل على الأغلبية المطلقة لأعضاء المجلس، في حالة تعادل أصوات الناخبين، يعاد التصويت خلال 48 ساعة، وفي حالة تعادل الأصوات للمرة الثانية، يتولى الطالب الذي لديه اكبر عدد من الساعات المكتسبة المنصب وفي حال تساوي عدد الساعات تكون للطالب الحاصل على معدل تراكمي أعلى. وتكون مدة المجلسين (مجلس الكليات والمجلس الطلابي الجامعي) سنة أكاديمية، تبدأ مع بداية فصل الربيع الذي يلي الانتخاب وتنتهي بعد الأسبوع الأول من إجازة الفصل الأول باستثناء الأعضاء الدائمين بصفتهم. ولا يحق لأي ممثل من مجالس الكليات التقدم لأكثر من دورتين انتخابيتين.

أعلنت جامعة قطر، عن إغلاق مرحلة استقبال طلبات القبول لبرامج الدراسات العليا؛ في كل من برامج الدكتوراه والماجستير؛ بكليات الهندسة والآداب والعلوم والشريعة يوم الإثنين المقبل. وكانت قد بدأت في وقت سابق عملية التقديم، باستكمال طلب التقديم الإلكتروني على موقع الجامعة الرسمي، وإرسال المستندات المطلوبة بحسب متطلبات البرنامج الأكاديمي، التي تتضمن شهادة الدراسة الجامعية ونتائج الاختبارات المطلوبة. وأشارت مصادر في إدارة القبول بجامعة قطر، إلى أن القبول في برامج الدراسات العليا يكون على أساس تنافسي بين المتقدمين، مؤكدة ضرورة الاطلاع على آلية التقديم، وتسليم المستندات المطلوبة، واستيفاء جميع متطلبات القبول الخاصة بكل برنامج، وتقديم طلب القبول وجميع المستندات المطلوبة، وفقاً لمواعيد القبول في الدراسات العليا، ولن تقبل جامعة قطر الطلبات المرسلة بعد الموعد النهائي المعلن، حيث سيتم الإعلان عن قرارات القبول النهائية للطلبة؛ بتاريخ 2 فبراير 2017، في حين تبدأ الدراسة بتاريخ 14 فبراير المقبل. وتسعى جامعة قطر إلى احتضان طلبتها ضمن مجتمع تعليمي متميز، تلتزم بالعمل على تطويرهم، وتوفير البيئة الأكاديمية الغنية والمثالية، وتتيح لهم المشاركة في عملية البحث، وتشجع على اكتشاف القدرات الفردية، وذلك كله يحقق لطلبة الدراسات العليا النجاح والتفوق الأكاديمي، إضافة إلى تحقيق أهدافهم الشخصية. ويتميز مجتمع طلبة الدراسات العليا بالتنوع الكبير، كما تعزز البرامج الأكاديمية ـ بشكل واضح ـ عملية التواصل الحيوي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، في الكليات المختلفة، من أجل تحقيق دراسات علمية متقدمة، وفي الوقت ذاته تكوين العلاقات الوطيدة بين الطلاب، وأعضاء هيئة التدريس. وتسعى جامعة قطر إلى التطوير في المعرفة والابتكار، الذي سيشكل مستقبلك، وفي الوقت ذاته تنمي التميز في الأجيال القادمة من العلماء والقادة. يمكنك ـ من خلال هذا الموقع ـ الحصول على معلومات كاملة عن عملية القبول ومتطلباته؛ في الدراسات العليا، وبرامج طلاب الدراسات العليا.

في بادرة لتوعية الطلاب والطالبات في جامعة قطر، بخطورة ظاهرة "التنمر الإلكتروني"، التي ظهرت مع اتساع استخدام شبكات التواصل الاجتماعية، بين مختلف فئات المجتمع، قامت مجموعة من الطالبات في جامعة قطر بابتكار حملة "تحمل" ضمن مشروع تخرجهن، وذلك لإلقاء الضوء على هذه الظاهرة السلبية التي قد تهدد المتعاملين مع شبكات التواصل الاجتماعية، ولاسيما بين الفئات العمرية الصغيرة. وقامت على تنفيذ الحملة، الطالبات: علا إسماعيل، هديل المطوع، منيرة المسلَّم، شيخة الكواري، وأشرفت عليهن الدكتورة إيمان عيسى، وهذه الحملة برعاية كل من: فرع الإعلام برابطة خريجي جامعة قطر، مجلة الريان، وزارة التربية والتعليم، كتارا . وفي إطار توعية مجتمع جامعة قطر، نظمت "تحمل"، ندوة بعنوان (التنمر الإلكتروني .. ظاهرة خفية كيف نحمي شبابنا منها) ، شارك في تقديم الندوة، كل من د.عبدالله الفيلكاوي الأستاذ المحاضر بكلية التربية، ومختصتي التواصل الاجتماعي، هديل غسان، وهاجر محرر، وتم تنظيم الندوة بالتعاون مع قسم الإعلام بكلية الآداب والعلوم، وفرع الإعلام برابطة خريجي جامعة قطر. ويعد التنمر الإلكتروني وسیلة یستعملھا بعض المراھقین للإساءة إلى بعضھم، فعبر الشبكة العنكبوتیة تكون الإساءة على نطاق واسع جدًا، وبالتالي إذا لم تكن الضحیة تتمتع بشخصیة قوّیة، وثقة بالنفس، وإذا لم تكن على تواصل مع الأھل، فإن التنمّر الذي یستھدفھا قد یؤثر سلبًا على صحتھا النفسیة. وتسعى القائمات على حملة "تحمل"، إلى نشر الوعي بین فئة المراھقین لحمایتھم من ممارسي التنمر الإلكتروني، ويهدفن إلى إنشاء جیل واعي بطریقة التعامل مع المتنمرین في العالم الافتراضي للحد من هذه الظاهرة السلبية. ومن أبرز أهداف هذه الحملة تعریف الشباب من الجنسين بالتنمر الالكتروني، وأضراره وتأثيراته السلبية، وخطورته، بالإضافة إلى تدریب الشباب على حمایة أنفسھم من المتنمرین وذلك بتقدیم خطوات للوقایة، والتصرف الأسلم عند التعرض لمحاولات التنمر. كما تهدف هذه الحملة إلى مساندة المعلمین، و أولیاء الأمور، للوقوف مع أبنائهم، وحمايتهم، من التنمر الالكتروني، ومساعدة الشباب على أخذ دور ریادي ومؤثر للحد من التنمر.

انعقدت في جامعة قطر ندوة بعنوان (المجتمع الدولي بين الصمت والخذلان) وذلك في إطار الحملة الطلابية التي تهدف إلى دعم النازحين من حلب، وحضر الندوة عدد كبير من أعضاء هيئة التدريس والطلاب والمهتمين. قام بتنظيم الندوة كل من المجلس التمثيلي الطلابي، ومجموعة من الأندية الطلابية في جامعة قطر، وهي : نادي الأناضول، نادي إيلياء، رابطة الطلبة السوريين في قطر، نادي الشعلة، نادي التوعية القانونية، نادي حقوق الإنسان. وفي كلمه له بالمناسبة، قال السيد عبدالله اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية بجامعة قطر: في بادئ الأمر أتقدم بجزيل الشكر والتقدير لكافة الحضور من أعضاء هيئة تدريس وطلاب على مشاركتهم في هذه الفعالية، والتي تعتبر جزء من مبادرة أطلقتها جامعة قطر ضمت عدد من الأنشطة الخاصة بجمع التبرعات، وأنشطة خاصة بالتوعية ومناقشة الإشكالية القائمة، والبحث عن حلول لما يتعرض له أشقاءنا في حلب. وأضاف اليافعي: ونحن إذ نؤمن أن الجامعات هي جزءٌ لا يتجزأ من المجتمعات، فعندما يتعرض أي مجتمع لأي تحدي أو إشكالية من الإشكاليات فإنّ الجامعات بشكلٍ عام تقوم بالتصدي لها وذلك من خلال مناقشة وبحث سبل الخروج بحلول لهذه التحديات والإشكاليات. وختم عبدالله اليافعي كلمته، قائلا: أتمنى أن تساهم هذه الفعالية، بكسر هذا الصمت والخذلان الدولي، ونساهم بمدّ يد العون لأشقائنا في حلب، كما أشكر جهود لمجلس التمثيلي الطلابي وكافة النوادي الطلابية وطلبة الجامعة الذين ساهموا في تنظيم هذا الحدث. وتضمنت الندوة جلستين، حيثُ ناقشت الجلسة الأولى محور: حقوق الإنسان بين الواقع والمأمول، وأدراها الطالب عبدالله عبدالعزيز الملا وشارك بها كل من: د. إبراهيم العناني أستاذ القانون الدولي العام بكلية القانون، د. حسام حافظ أستاذ مساعد بكلية القانون، والسيد ماجد عبدالهادي الكاتب والمراسل تلفزيوني. بينما ناقشت الجلسة الثانية محور: إمكانية محاسبة مجرمي الحرب في سوريا جنائيا، حيثُ أدار الجلسة الطالب عبدالله قاسم وشارك بها كل من: الإعلامي محمد كريشان، د.حسن البراوي الأستاذ المشارك بكلية القانون، د. أحمد سمير الأستاذ المساعد بكلية القانون، وكانت الندوة قد بدأت فعالياتها بعرض فيديو يوثق الأحداث الأخيرة في حلب، وآثارها المدمرة. وتضمنت الحملة الطلابية لدعم حلب، أطباقا خيرية، وجمعا للتبرعات لصالح أشقائنا في سوريا، بالتعاون مع قطر الخيرية.

وقعت جامعة قطر مذكّرة تفاهم مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بهدف تعزيز تعاون الجامعة والمؤسسة في المجالين الاستراتيجي والبحثي. وقّع المذكرة عن جامعة قطر البروفيسور مريم المعاضيد نائب رئيس الجامعة للبحوث والدراسات العليا ، وعن مؤسسة قطر الدكتور حمد الإبراهيم نائب الرئيس التنفيذي للبحوث والتطوير في المؤسسة. وبموجب هذه المذكرة، تتولى مؤسسة قطر تقديم الدعم لجامعة قطر من أجل تقييم، وحماية، وصيانة، وتسويق و ترخيص اختراعات الجامعة، وتقديم تقارير دورية خاصّة بجميع التغييرات ومؤشرات الأداء الرئيسية. بدورها ستقوم جامعة قطر بتزويد مؤسسة قطر بإمكانية النفاذ إلى قاعدة بيانات أنشطتها البحثية المموّلة من خلال التمويل المباشر، ولمحة عامة عن التعاونات الوطنية والدولية المحتملة ومساحات البحوث البيضاء، كما ستُسهم جامعة قطر أيضاً بتحليل ووضع أطر وأنظمة السياسة البحثية. وتتضمن بنود المذكرة كذلك التعاون في ما يختصّ بالمشاركة بتوظيف الطاقم المهني في مجالات استراتيجية وإدارة الملكية الفكرية، وتحليل البيانات، ووضع سياسة البحث والتطوير. كما ستعمل مؤسسة قطر على تقديم الدعم للجامعة في تخطيطها الاستراتيجي من خلال توفير الأدوات والأساليب البحثية التي وضعها قطاع البحوث والتطوير في المؤسسة، مثل تشخيص الركائز، ومؤشرات الأداء الرئيسية، وتحليل المحافظ، وتحليل المناظر الطبيعية والبقع. وتعليقاً على المذكرة قالت نائب رئيس جامعة قطر للبحوث والدراسات العليا إن هذه الاتفاقية ستعمل على تعزيز البحوث والاختراعات وحقوق الملكية الفكرية في جامعة قطر، وإنشاء نظام لإدارة المعلومات من شأنه تسهيل الوصول إلى المعرفة البحثية من قبل كلّ من المجتمع والصناعة والباحثين. وأضافت "تسلّط هذه الاتفاقية الضوء أيضاً على جهود جامعة قطر المتواصلة لبناء التعاونات والشراكات الاستراتيجية مع المؤسسات المحلية والدولية من القطاعين الخاص والعام وتعزيز التعليم والبحوث العالية الجودة في قطر والمنطقة". من جهته، قال نائب الرئيس التنفيذي للبحوث والتطوير في مؤسسة قطر "إنّ التعاون بين المؤسسات وعبر القطاعات الذي يسمح بتبادل المعرفة والخبرة وتوسيع الموارد، هو أمر ضروري للتقدّم بمجال البحوث والتطوير في قطر، وتحديد الوجهة الاستراتيجية وإنشاء أثر ملموس على شكل ابتكارات متاحة تجارياً". وأضاف "من خلال هذه الاتفاقية، سيتم تطبيق الأساليب والأدوات التي يطوّرها قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر من أجل دعم التخطيط الاستراتيجي والتحليل البحثي الشامل على نطاق أوسع لصالح قطر، وستظهر المزيد من التعاون وفرص بحوث جديدة محتملة". كما أكد الدكتور الإبراهيم أن تعزيز العلاقة القائمة بين قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر وجامعة قطر سيمكّن الطرفين من الاستفادة من قدرات بعضهما البعض والبنية التحتية الفكرية لتعزيز مساهمتهما بهدف تحويل قطر إلى مركز للبحث والابتكار بمستوى عالمي.

تحت عنوان" كفانا فرقة... معا ضد إعلام الكراهية" .. تقدم عدد من طلاب قسم الإعلام جامعة قطر بمشروع التخرج الخاص بهم ، وأعضاء مشروع التخرج هم .. احمد سعد أبو الدهب وعبد الحميد رمضان وسهيل احمد عشري ، وبإشراف دكتور بسيوني حمادة. ويسعى المشروع إلى ترسيخ قيم التسامح والتعددية واحترام الآخر والاعتراف بحقه في التعبير عن نفس ، ورؤية الطلاب في هذا المشروع أن يتحول إعلامنا العربي من حالة الكراهية إلى وضعية التسامح ومن وحالة التشرذم إلى حالة الاتحاد أو على الأقل التفاهم، ليصبح إعلاما نظيفا بما تحمله الكلمة من معنى وأن يتوقف عن توجيه التهم جزافا للأخر. كما أن هناك هدف بعيد المدى فهو إيمان كل الإعلاميين العرب بحق الجميع في خطاب إعلامي مستنير يحترم العقل ويؤمن بالتعددية ويقاوم الكراهية. واستند هذا المشروع إلى دراسات موسعة على عدة أصعدة أهمها مناقشة الدراسات السابقة على المستويين العربي والدولي ومقابلات متعمقة مع كبار الإعلاميين والمفكرين، فضلا عن استجلاء آراء الشباب والتعرف على رؤيتهم لإعلام الكراهية وتأثيراته السلبية على الفرد والمجتمع والعلاقات الإنسانية ، والرسالة الأساسية من هذا المشروع هي ترسيخ قيم التسامح والتعددية واحترام الرأي الآخر خاصة وان المتابع للخطاب الإعلامي العربي يصل إلى نتيجة مؤكدة قد لا يختلف عليها اثنان وهي سيادة خطاب الكراهية على نحو غير مسبوق في معظم قنوات الإعلام ومعظم الصحف وإن بدرجات متفاوتة من دولة لأخرى ومن قناة لأخرى. ولا يختلف اثنان أيضا على النتائج المدمرة لهذا الخطاب الإعلامي فالاستقطاب والتناحر والإقصاء ونفي الآخر وتخوينه، والتشهير به وغياب الحد الأدنى من العقلانية والموضوعية والتوازن والوسطية كلها نتائج تنعكس سلبا على التماسك المجتمعي العربي وقد تحيله إلى حالة من التطاحن اللامعقول. فالآخر إن لم يكن معي فهو ضدي وإن لم يؤمن بما أقول فهو متآمر على، و المتابع للإعلام العربي أيضا يجده يفتقر إلى الحد المعقول من التسامح والتعدد في الرؤى واحترام الاختلاف والتعايش معه والذي هو سنة من سنن الله في الأرض.

اليافعي: 101 طالبا وطالبة ترشحوا لتمثيل الكليات أول انتخابات بعد اقرار اللائحة الجديدة للمجلس الطلابي أمنة المري: المجلس الجديد اضافة كبيرة بعد توسيع صلاحياته مقداد: تطوير آليات العمل من شأنه الخروج بمجلس قوي العجي: تعزيز دور المجلس وتوسيع التمثيل في الهيكلة الجديدة انطلقت في جامعة قطر اليوم انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي الذي يعمل تحت مظلة نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب ويمثل طلبة البكالوريوس. وتجري الانتخابات عبر نظام تصويت الكتروني، والتي تنتهي ظهر غدا الخميس، على أن يتم اعلان النتائج يوم الأحد المقبل. وقال السيد عبد الله الشنظور اليافعي، مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية في جامعة قطر ورئيس لجنة الانتخابات لـ"الشرق" أن هذه الانتخابات تكتسب اهمية كبيرة كونها أول انتخابات بعد اقرار اللائحة الجديدة للمجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر. وأضاف: تشهد الانتخابات تغييرا جوهريا ونقلة نوعية في اطار ما تتطلع اليه إدارة الجامعة للدور المهم الذي يقوم به المجلس التمثيلي، والذي سيعمل وفقا لمصالح مجتمع الجامعة وخدمته بصفة عامة ولصالح طلبة الجامعة بصفة خاصة. ولفت إلى أن الاقبال على المشاركة في الانتخابات أكثر من جيد مقارنة بالدورات السابقة، حيث شهدنا حماسا من الطلبة للمشاركة عبر الترشيح والانتخاب، موضحا ان عدد الطلبة المرشحين بلغ 101 طالبا وطالبة. وبين أن المجلس يسعى لتمثيل طلبة جامعة قطر وذلك من خلال التعبير عن آرائهم و مقترحاتهم، والمشاركة في صنع القرارات بأعمال و أنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف لجان الجامعة المتعلقة بالحياة الطلابية الاكاديمية وغير الاكاديمية، الى جانب المساعدة في تنفيذ قوانين وسياسات الجامعة وخاصة تلك المتعلقة بحقوق الطلبة. كما يقوم بالمشاركة بالنشاطات الطلابية الثقافية والعلمية والاجتماعية والرياضية والبيئية بما يتفق مع سياسات واهداف المجلس، عدا عن تمثيل طلبة جامعة قطر في الاجتماعات والمؤتمرات والنشاطات المتعلقة بعمل الاتحادات والمجالس الطلابية داخل وخارج الدولة. وتنتخب كل كلية مجلسا للبنين وآخر للبنات بحيث يكون لكل 500 طالب وطالبة ممثلا على أن لا يقل عدد أعضاء المجلس عن 3 أعضاء. وهناك استثناءات بخصوص أعداد ممثلي الكليات حيث يوجد مجلس طلابي منفصل للبنين في كل كلية ومجلس للطالبات في كل كلية، وفي الكليات التي لايوجد بها طلاب يتم الاكتفاء بمجلس واحد، حيث تمثل كلية الآداب والعلوم في مجلسها الطلابي للطالبات بـ 10 طالبات، وكلية الإدارة والاقتصاد بـ 6 طالبات، وكلية التربية بـ 4 طالبات وتوجد مجالس للطالبات فقط في كليتي الصيدلة والعلوم الصحية، أما الكليات الأخرى ففيها عدد متساوٍ من المقاعد بمعدل ثلاثة ممثلين في كل مجلس طلابي بالبنين والبنات. * الدعاية الانتخابية وقد تم فتح باب الترشيح الكترونيا كما اقيمت الدعاية الانتخابية والمناظرات بين المرشحين لمدة أسبوع. ويقوم المجلس العمومي المؤلف من 59 عضوا بانتخاب رئيس المجلس الطلابي على أن ينال ثلثي الأصوات في الدورة الأولى والاكثرية في الدورة الثانية. وتنتخب الهيئة الإدارية للمجلس الطلابي من بين الأعضاء بالمجلس في الاجتماع الأول للمجلس، ويعد فائزاً من يحصل على الأغلبية المطلقة لأعضاء المجلس، في حالة تعادل أصوات الناخبين، يعاد التصويت خلال 48 ساعة، وفي حالة تعادل الأصوات للمرة الثانية، يتولى الطالب الذي لديه اكبر عدد من الساعات المكتسبة المنصب وفي حال تساوي عدد الساعات تكون للطالب الحاصل على معدل تراكمي أعلى. ويتكون المجلس الجديد من 16 عضوا وسيبدأ عمله اعتبارا من الفصل المقبل ربيع 2017 . ويعمل مجلس الكلية على رفع القضايا الطلابية التي تهم طلاب الكلية الى قيادة الكلية والأقسام العلمية، ونقل المعلومات والقرارات التي تصدر عن عمادة الكليات الى طلبة الكلية، والمشاركة بلجان الكلية المختلفة، والتنبه الى مشاكل طلاب الكلية واقتراح الحلول العملية المناسبة. وتكون مدة المجلسين (مجلس الكليات و المجلس الطلابي الجامعي) سنة أكاديمية، تبدأ مع بداية فصل الربيع الذي يلي الانتخاب و تنتهي بعد الأسبوع الأول من إجازة الفصل الأول باستثناء الأعضاء الدائمين بصفتهم. لا يحق لأي ممثل من مجالس الكليات التقدم لأكثر من دورتين انتخابيتين. * توسيع الصلاحيات وقالت الطالبة أمنة المري رئيس المجلس التمثيلي الطلابي - طالبة سنة رابعة قانون - إن المجلس الجديد يشكل اضافة كبيرة لجامعة قطر، حيث تم مؤخرا توسيع صلاحياته، وفي هذا الاطار سيكون رئيس المجلس الجديد عضوا في مجلس الجامعة وهذا أمر مهم لنقل تطلعات الطلبة ومطالبهم المختلفة. ودعت المري الطلبة الى اختيار من يمثلهم على أساس الكفاءة والبرنامج الشامل، لا على اساس الصداقة والقرابة. ووفق اللائحة الجديدة للمجلس فانه إذا خلا منصب "ممثل الطلبة" في مجلس الكلية قبل نهاية مدته لأي سبب من الأسباب أعلن خلو مكانه، وفي هذه الحالة يحل محله المرشح الذي كان حائزا على أكثر الأصوات من المرشحين الذين لم يفوزوا بعضوية المجلس في كليته. وفي حالة عدم وجود مرشح يحل محل العضو الذي انتهت عضويته، يخطر المجلس مكتب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، وينظم مكتب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب انتخابات تكميلية داخل الكلية التي وجد بها شاغرا خلال أسبوعين من بداية الفصل الدراسي الذي يلي شغور المنصب وذلك للفترة المتبقية قبل الانتخابات التالية. وإذا خلا منصب "ممثل الطلبة" لأي من الكليات في المجلس الطلابي الجامعي قبل نهاية مدته لأي سبب من الأسباب أعلن المجلس خلو مكانه، وفي هذه الحالة ينتخب مجلس الكلية من يحل محله.

يناقش نخبة من الأكاديميين والباحثين العرب وعدد من الفاعلين في الحقل السياسي العربي في مؤتمر بدأت أعماله اليوم بجامعة قطر المشهد السياسي في الشرق الأوسط ودراسة الإشكالات والمعضلات من زاوية نظرية معرفية بغية تحليل الواقع واستشراف المستقبل. وتهدف الجلسات النقاشية للمؤتمر الذي يحمل عنوان ("توجهات" في سياسة الشرق الأوسط.. حوارات مبدئية) إلى تبادل الأفكار والرؤى النظرية والعملية حول الإشكالات والظواهر الجديدة التي تتقاطع وتتضارب فيها محاور تخص الدولة والمجتمع والدين والحريات والأمن والهوية بهدف السعي إلى رسم خارطة معرفية وتقييم التوجهات والأطروحات المتنوعة داخل مجتمعات ودول الإقليم العربي. وسيتطرق المؤتمر وهو من تنظيم قسم الشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر إلى دور مراكز الأبحاث والسياسة في العالم العربي ووظيفتها في تقديم تحليلات وتصورات واستشراف للسياسة في المنطقة، مع التركيز على قراءة المشهد العربي منذ اندلاع الثورات العربية. كما سيقدم المؤتمر على مدى يومين قراءة لواقع الدولة العربية "بين التأسيس والتفكيك"، والحراك الديني بألوانه المختلفة، والإسلاميون والسلطة، والأمن والإرهاب، إلى جانب مناقشة القضية الفلسطينية في محور بعنوان "فلسطين إلى أين"، وتداعيات الاتفاق النووي الإيراني في تغيير دفة بعض التحالفات الدولية، وتداعيات ثورات الربيع العربي على المشهد السياسي. وأكدت الدكتورة هالة العيسى العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا بجامعة قطر أهمية المؤتمر لقراءة وتحليل الواقع السياسي العربي.. وقالت "إن المنطقة العربية تمر بتحديات مصيرية الأمر الذي يتطلب معه العمل على إيجاد حلول سياسية لتلك التحديات وللأزمات المتفاقمة التي تشهدها العديد من الدول في الوطن العربي". وأضافت الدكتورة العيسى في كلمة لها خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر "أن الحاجة ماسة لتنظيم هذا المؤتمر الذي يهدف إلى إعادة قراءة المشهد السياسي العربي من خلال نقاشات وحوارات بين باحثين في مجالات العلوم السياسية، والعلاقات الدولية، والعلوم الإنسانية والاجتماعية حول الدولة والمجتمع والدين والحريات والأمن والهوية والاستعمار". وأوضحت أن هذا المؤتمر الذي يشترك فيه عدد من الأقسام الأكاديمية والمراكز البحثية داخل الكلية مع المراكز البحثية خارج الجامعة، يأتي تأكيدا على رؤية جامعة قطر ورسالة كلية الآداب والعلوم في تشجيع البحوث والدراسات البينية وتعميقها من خلال الفعاليات العلمية المختلفة. بدوره لفت الدكتور أحمد إبراهيم رئيس قسم الشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم أن هذا المؤتمر يأتي في وقت بالغ الأهمية حيث تمر منطقة الشرق الأوسط بمنعطف خطير متمثل في انتشار عنف غير مسبوق متزامنا مع تحزبات مذهبية وإيديولوجية شديدة الخطورة. وقال إن المؤتمر هو محاولة لفهم وتحليل ما يحدث في المنطقة من قضايا شائكة ومتداخلة وبالغة الأهمية وتنشيط الحراك الفكري وتعميق المداخلات بين الأكاديميين والفاعلين السياسيين الملامسين لأرض الواقع.

أكدت د. ماجدة خريشه مديرة برنامج التميز الأكاديمي في جامعة قطر أن الجامعة تعمل على تجديد اتفاقية التعاون والرعاية الخاصة بالبرنامج مع شركة الغاز اوريكس جي تي ال في قطر، وتوقيع اتفاقيات جديدة مع بعض المؤسسات الحكومية، وذلك لتوفير فرص عمل وتدريب لطلبة برنامج التميز الأكاديمي بعد التخرج من البرنامج. وقد تخرج من برنامج التميز الأكاديمي حتى الآن 79 طالبا وطالبة، منهم من قرر متابعة مشوارهم الأكاديمي وصولا للدراسات العليا، ومنهم من اختار البدء بالحياة المهنية في مختلف مؤسسات وهيئات الدولة". وقد تأسس برنامج التميز الأكاديمي في جامعة قطر في خريف 2009 انطلاقًا من اهتمام الجامعة بتوفير بيئة تعليم متميزة للطلبة لتزويدهم بمهارات وخبرات متنوعة تؤهلهم لاستكمال دراستهم العليا وخوض معترك سوق العمل بعد إتمام سنوات دراستهم الأكاديمية. وقد استهل البرنامج نشاطه بأربع طلبة متميزين فقط منذ انطلاقته الأولى، حتى بات هذا البرنامج مجتمعًا منتشرًا في جميع أنحاء الجامعة ويضم الآن أكثر من 300 طالب وطالبة من مختلف الكليات والبرامج والتخصصات الأكاديمية، وتبلغ نسبة القطريين منهم حوالي 13%. ويعتبر من البرامج الرائدة على مستوى المنطقة والعالم، وقد صُمم خصيصا للطلبة الباحثين عن التميز والإبداع. وتستند فكرة هذا البرنامج على توفير بيئة فكرية خصبة واستثنائية للطالب تساعده على استكشاف إمكاناته وميوله الفكرية وتحقيق أهدافه وتطلعاته وتعزيز رغبته ودوافعه الذاتية لتطوير وصقل كافة مهاراته مثل التفكير النقدي والعمل الجماعي وتعزيز استفساراته العلمية، وذلك من خلال المناهج الدراسية والتخصصات المتعددة التي يتم خلالها إعداد الطالب لمواجهة العالم المتغير الذي هو جزء منه.

أعلنت الدكتورة مريم النعيمي رئيس قسم اللغة العربية بجامعة قطر عن الإعداد لتقديم مقترح بثلاثة برامج علمية جديدة، وهي برنامج أدب الطفل، وبرنامج الفنون الدرامية، وبرنامج الكتابة، موضحة أنه يجري العمل على الانتهاء من إعداد كتب مداخل تخدم أولا المتطلبات العامة ثم أغراض التخصص، منها مدخل إلى المهارات اللغوية، وكتاب مدخل إلى دراسة الأدب وفنونه. وبينت أن الإعداد جار لتنظيم ملتقى أقسام اللغات العربية في دول مجلس التعاون في مارس القادم، ومنه سنضع أيدينا على واقع أقسام اللغة في المنطقة، كما يجري تطوير مقرري اللغة العربية 1 و 2 في ثوب جديد. وأما الطموحات المستقبلية فهي أن القسم سيعمل على إعادة النظر في خطته كاملة ولاسيما بعد الانتهاء من الدراسة الذاتية، استحداث برامج جديدة في الماجستير "دبلوم الدراسات العليا"". وتطرقت د. مريم النعيمي في كلمتها للحديث عما أنجزه قسم اللغة العربية في جامعة قطر، فقالت: "يقدم القسم مجلة "أنساق" أول مجلة علمية دولية محكمة يصدرها قسم اللغة العربية، إنشاء أول مخبر للسرديات القطرية، إنشاء مركز للتدريب اللغوي الذي سيخدم مجتمع الجامعة والمجتمع القطري على حد سواء، مشاركة أعضاء هيئة التدريس في 8 مشاريع بحثية ممولة من الجامعة ومن الصندوق القطري لتمويل المشروعات الوطنية (QNRF) واليورب، تقديم ما يقرب من 35 فعالية على مستوى الجامعة والمجتمع القطري، من ندوات ومحاضرات وورش عمل في مختلف المؤسسات، تقديم استشارات علمية وفنية وتحكيم مشاريع وجوائز دولية كبرى على مستوى الوطن العربي، ومنها جائزة كتارا في الرواية العربية وجائزة شاعر الرسول ومهرجان كتارا للغة العربية".

أعلنت هيئة مركز قطر للمال مؤخراً عن توقيع مذكرة تفاهم مع كلية القانون في جامعة قطر. وتغطي مذكرة التفاهم كافة جوانب التعاون بين إدارة الشؤون القانونية في هيئة مركز قطر للمال وكلية القانون في جامعة قطر، وتتضمن تخطيط وتطوير مقررات دراسية جديدة عن الأسواق المالية، وتنظيم محاضرات، والمساهمة في المنشورات التي تصدرها الكلية عن القانون القطري.وفي معرض تعليقه على توقيع المذكرة، قال السيد يوسف محمد الجيدة الرئيس التنفيذي لهيئة مركز قطر للمال: "تعكس هذه الإتفاقية التزامنا في الإستثمار في شباب قطر، وبالتالي تعزيز وتنمية المواهب المتوفرة في القطاع التجاري والمالي في قطر".وأضاف: "نحرص على تزويد طلاب الجامعة بالأدوات اللازمة لإفادة الاقتصاد المحلي فور تخرجهم، كجزء من التزامنا برؤية قطر الوطنية 2030". من جهته، قال الدكتور محمد بن عبد العزيز الخليفي عميد كلية القانون في جامعة قطر: "تلتزم كلية القانون في جامعة قطر برفع الوعي القانوني لدى المجتمع وتعزيز بيئة بحثية ممتازة تحفز الإبداع والابتكار من خلال التعاون مع مؤسسات أكاديمية من القطاعين العام والخاص."وأضاف: "تأتي مذكرة التفاهم مع مركز قطر للمال في إطار رؤية الكلية ومهمتها في تزويد المجتمع بخريجين أكفاء مؤهلين للعمل في مجالات مختلفة من مهنة المحاماة. وستدعم هذه الاتفاقية أيضًا الجهود التي تبذلها دولة قطر في سبيل تنويع مصادر الاقتصاد وتعزيز دورها كمركز تجاري رئيسي في المنطقة".ومن الجدير بالذكر أن هيئة مركز قطر للمال كانت قد وقعت في وقت سابق من هذا العام مذكرة تفاهم مع جامعة قطر وأكبر أربع شركات في مجال المحاسبة بهدف تعزيز التعاون بينها من خلال تطوير وتنفيذ برنامج تدريبي خاص في مجال التوعية الضريبية لطلاب جامعة قطر.

د. الكواري: الاحتفال مناسبة لتعزيز محبتنا للغة العربيةأكد الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر أن الجامعة تعمل على تمكين اللغة العربية، وذلك خلال تنظيم قسم اللغة العربية في جامعة قطر اليوم يوم اللغة العربية الثامن تحت شعار: "اللغة العربية بين الإنتشار والإنحسار".وقد تضمنت الاحتفالية عددا من الأنشطة والعروض والقراءات الأدبية التي قامت بها طالبات قسم اللغة العربية بإشراف أساتذة القسم، ومن هذه الأنشطة: "العرض الحي "ماذا يفعل الأصفر في نافذتك؟"، وفقرة "في رحيل فاروق شوشة تحية ووفاء"، وعرض "تجربة الكتاب الذكي"، وعرض "الدمى" لمركز الطفولة المبكرة، وعرض تجارب لطلبة من مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها. كما تم في هذا الحفل تكريم الطلبة المدرجة أسماؤهم على قائمة العميد، وتكريم الفائزات في المسابقة الثقافية. ودعا الدرهم في خلال الإحتفالية إلى الحد مما وصفه "خطاب التباكي"، مشيراً إلى أهمية الدعوة للإبداع والإنتاج باللغة العربية، وسلط الضوء على جهود الدولة وجامعة قطر في هذا الصدد قائلاً: "لقد آن الأوان أن نكف عن خطاب التباكي على اللغة التي ضاعت، والهوية التي اندثرت؛ فلم يعد هذا خطابًا مناسبًا للعصر الذي نعيش فيه. فالعالم ينتج ويبدع ويقتحم المجالات بلغته وفكره وعلمه، وهو ما ينبغي لنا أن نقوم به مع لغتنا؛ ننتج بها، ونبدع بها، وليس فقط أن نتواصل بها، لأن مجرد التواصل بها ليس حلمًا بعيد المنال، وإلا لو كان هذا هو الحلم الأكبر لنا فلن يكون هناك تمكين حقيقي للغة العربية. إن اللغة العربية تتمكن من أمور الحياة، وتُمكّن فيها إذا كانت لغة علم ولغة تواصل معًا، وها نحن نعكس رؤية الدولة ورسالتها عندما كان خيارنا أن تكون اللغة العربية لغة التواصل في كل أمور الجامعة من مكاتبات ومحاضر ولغة تدريس أيضًا؛ لتبقى الكرة بعد ذلك في ملعبنا نحن؛ فهل نستطيع أن نكون على مستوى ما تتخذه الدولة والجامعة الوطنية فيها من قرارات؟".وأضاف: "الإجابة عن هذا التساؤل تقودنا إلى النظر في قانون حماية اللغة العربية، وكذلك قرار الجامعة على أنهما يفتحان الباب لنا جميعًا كي نمضي على طريق تمكين اللغة العربية بما يليق بها. وكي نؤكد أنها لم تضع ولن تضيعَ ما دمنا قادرين على الخروج بوعيٍ صحيح من خطاب الأزمة، وخطاب الضياع، وخطاب التآمر، إلى خطاب العمل الجاد، وسياسات التخطيط اللغوي الذي يعمل على المستقبل أكثر من الإنغلاق على الماضي فحسب، حين يأخذ من الماضي العريق مع الإلمام بالراهن ومستجداته وآفاق تقدمه.. هنا فقط نخرج من حالة التباكي التي تنال من وقتنا وجهدنا في ما لا طائل منه إلا الوقوف في أماكننا". وقال: "لعلكم ترون جميعًا ما تسعى إليه دولتنا من مشاريع عصرية سبّاقة في مجال النهوض باللغة العربية وربطها بالحوسبة وآفاق التكنولوجيا التي تجعلنا في قلب العمل لا في منطقة التباكي والصراخ اللفظي الذي يأخذ منا ولا يُضيف إلينا. ولهذا فإننا في جامعةِ قطر نحبُّ أن نكونَ إلى جانبِ كل فكر يُمكّن من اللغة فنقدِّم لكم كلّ ما نستطيعُ للارتقاء بها من أجل الإسهام بقوة في تهذيبِ العقولِ، وتنميةِ القِيَم، وتعزيزِ الثّقةِ بالنّفس، وفي كل المهاراتِ التي يُوفِّرُها تعلُّم اللغاتِ؛ حيث الطّلاقة في الحديث، والإبداع في الكتابة، والإتقان في القراءة والفهمِ، ومهاراتُ التفكيرِ الإبداعي، والناقدِ بإيجابيَّة". مواكبة اللغة بدوره قال الدكتور راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: إن قسم اللغة العربية يقدم المزيد من آفاق تطوير ذاته أكاديميًّا ومهنيًّا، عن طريق النظر في استحداث برامج جديدة تواكب حركة اللغة في اتصالها بالحياة والمجتمع والمعرفة العالمية على تنوعها. وأوضح أنه كله ثقة بأن قسم اللغة العربية بما لديه من رؤية وبما يضم من أساتذة على مستوى عالٍ من الكفاية العلمية سيقوم بهذا الدور على أكمل وجه. وأضاف "احتفاؤنا باللغة العربية، في هذا اليوم الثقافي الجاد، يأتي فرصةً لتعزيز محبتنا للغة العربية؛ لغةِ العلم والمعرفة والتواصل، وهو ما يعمل على ترسيخه قسم اللغة العربية؛ مما يستوجب مِنّا شكر جميع من أسهم في الإعداد لهذا اليوم وتنفيذ أنشطته".وعن أهمية هذه الاحتفالية وما يميزها هذا العام، قال الدكتور أحمد صفر -عضو هيئة تدريس في قسم اللغة العربية بجامعة قطر-: "إن ما يميز الاحتفاء باللغة العربية هذا العام أنه يتزامن مع القرارات الحكومية التي صدرت هذا العام لتعزيز موقع اللغة العربية في المحافل الرسمية للتمكين لها في جميع القطاعات والمجالات "الإدارية، العلمية، الفنية"، مما يعني أن رسالة قسم اللغة العربية لهذا العام هي دعم هذه الجهود وتثبيت رسالة أن اللغة العربية في انتشار لا انحسار. إن إسهامات قسم اللغة العربية لهذا العام كانت متنوعة، حيث شارك القسم في فعاليات مهرجان الضاد في كتارا كما شارك في إنشاء العديد من المخابر البحثية التي تهدف إلى تعزيز موقع اللغة العربية في خدمة المجتمع".

تنطلق غدا الأربعاء انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر، وهو مجلس منتخب يعمل تحت مظلة نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب داخل حرم جامعة قطر، ويمثل طلبة البكالوريوس، ويتم التصويت إلكترونيا. ويسعى المجلس لتمثيل الطلبة من خلال التعبير عن آرائهم ومقترحاتهم، والمشاركة في صنع القرارات بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف لجان الجامعة المتعلقة بالحياة الطلابية الأكاديمية وغير الأكاديمية. كما يعمل على المساعدة في تنفيذ قوانين وسياسات الجامعة وخاصة تلك المتعلقة بحقوق الطلبة، والمشاركة والقيام بالأنشطة الطلابية الثقافية والعلمية والاجتماعية والرياضية والبيئية بما يتفق مع سياسات وأهداف المجلس، إلى جانب تمثيل طلبة جامعة قطر في الاجتماعات والمؤتمرات والنشاطات المتعلقة بعمل الاتحادات والمجالس الطلابية داخل وخارج قطر. ويتكون المجلس الجديد من 16 عضوا وسيبدأ تسلم مهامه اعتبارا من الفصل المقبل ربيع 2017. وتنتخب كل كلية مجلسا للبنين وآخر للبنات بحيث يكون لكل 500 طالب- طالبة ممثل على ألا يقل عدد أعضاء المجلس عن 3 أعضاء. ويعمل مجلس الكلية على رفع القضايا الطلابية التي تهم طلاب الكلية إلى قيادة الكلية والأقسام العلمية، ونقل المعلومات والقرارات التي تصدر عن عمادة الكليات إلى طلبة الكلية. والمشاركة بلجان الكلية المختلفة. والتنبه إلى مشاكل طلاب الكلية واقتراح الحلول العملية المناسبة. وتكون مدة المجلسين "مجلس الكليات والمجلس الطلابي الجامعي" سنة أكاديمية، تبدأ مع بداية فصل الربيع الذي يلي الانتخاب وتنتهي بعد الأسبوع الأول من إجازة الفصل الأول باستثناء الأعضاء الدائمين بصفتهم. لا يحق لأي ممثل من مجالس الكليات التقدم لأكثر من دورتين انتخابيتين.

طالب عدد من طلاب وطالبات بجامعة قطر تخصص "سياسات وتخطيط وتنمية" التابع لقسم الشؤون الدولية بضرورة توفير الوظائف لهذا التخصص خاصة أنه يواكب رؤية 2030. ونشر الطلبة هاشتاج تخصص سياسات يخدم رؤية 2030، عبر موقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، حيث شارك فيه عدد كبير من الطلبة مما لفت انتباه المسؤولين، الذين بدورهم قاموا بإعادة التغريد للهشتاج في حساباتهم الخاصة. وطالب الطلاب من المسؤولين متابعة هذه التغريدات، للتعرف على أبرز التحديات التي تواجه طلاب هذا التخصص، خاصة بعد رفضهم في سوق العمل بحجة أن التخصص غير متداول، حيث ان هذا التخصص يهتم بالجوانب الاقتصادية والاجتماعية والبيئية للدولة، ناهيك عن الخطط التطويرية للمؤسسات العامة وسياسة الدولة، مطالبين بضرورة تعريف وتوضيح تخصص سياسات التخطيط والتنمية، للجهات الحكومية في الدولة واعتماده بسوق العمل.

العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بكلية التربية في جامعة قطر.. د.عائشة فخرو: زيارات ميدانية لطلبة الثانوية لتشجيعهم على مهنة التدريس 1783 طالباً وطالبة في الكلية غالبيتهم من الإناث إعداد كوادر تربوية مزودة بالمعارف والمهارات المهنية توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب أفضل الأساتذة ادعو الشباب القطري للالتحاق بالكلية وتلبية احتياجات التعليم مقترح لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية لدراسة التربية الكلية شريك رائد في عملية إصلاح التعليم وتطوير التربويين أعلنت الدكتورة عائشة فخرو العميد المساعد للشؤون الاكاديمية بالانابة في كلية التربية بجامعة قطر عن طرح برنامج بكالوريوس في التربية الرياضية في فصل خريف 2017 ليكون للبنين والبنات، كما يجري العمل على طرح بكالوريوس تربية فنية في نفس الفصل ايضا. وبينت في حوار مع "الشرق" أن هذين البرنامجين موافيان للاشتراطات الاكاديمية وهما يلبيان احتياجات مختلف الجهات المعنية ومن بينها وزارة التعليم والتعليم العالي، كما يحققان المعايير المهنية للمعلم. وأشارت إلى قيام الكلية بتنظيم زيارات ميدانية لطلبة الثانوية لتشجيعهم على مهنة التدريس، داعية الشباب القطري للالتحاق بالكلية وتلبية احتياجات قطاع التعليم. وكشفت عن رفع مقترح لوزارة التعليم والتعليم العالي لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية لدراسة التربية ورفد قطاع التعليم بمزيد من المدرسين، مشددة على سعي الكلية لإعداد كوادر تربوية مزودة بالمعارف والمهارات المهنية. ولفتت إلى أن كلية التربية شريك رائد في عملية إصلاح التعليم وتطوير التربويين، موضحة أن عدد طلبة الكلية يبلغ 1783 طالبا وطالبة غالبيتهم من الاناث. وأكدت د. فخرو على توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب افضل الاساتذة ودعم الأنشطة البحثية العملية والمشاركة الفعالة في تطوير، وتاليا نص الحوار. * حدثينا عن أبرز ملامح البرامج الأكاديمية في كلية التربية؟ - تحقق الكلية التزامها في تخريج كوادر تربوية عن طريق تقديم تهيئة بيئة تعليمية محفزة وداعمة في مناخ يتسم بالحرية المسؤولة. وإعداد مهنيين تربويين أكفاء، وتحمل مسؤولية الإصلاح التعليمي من خلال دعم الأنشطة البحثية العملية والمشاركة الفعالة في التطوير. ويلخص الاطار المفاهيمي للكلية شعار (معا نصنع المستقبل من خلال التميز في التدريس والبحث والقيادة) وهو يمثل المعرفة والمهارات والسمات المهنية المفروض ان يتمكن بها الطلبة المعلمون، وتشمل المعرفة حول التلاميذ والمحتوى اللازم في مجالات تخصصهم والتدريس الملائم للتخصص والسمات المهنية المساهمة في التدريس والتعلم الفعال والمعرفة والمهارات لاستخدام التكنولوجيا والقدرة على استخدام البحث ومشاركة الطلبة المعلمين في حل المشكلات والقدرة في المشاركة في المجتمع المهني والعمل كمعلم قائد. ولابد من التعرف على احتياجات المجتمع القطري ورؤية قطر 2030 في اعداد المعلمين وأن يكون ذلك على مستوى عال من الاداء التربوي والاكاديمي والقدرة على تلبية افضل المعايير العالمية في الاعداد التربوي للمعلم. برامج جديدة * ماذا عن البرامج الجديدة للكلية؟ - من المتوقع أن يتم طرح برنامج بكالوريوس في التربية الرياضية في فصل خريف 2017 ليكون للبنين والبنات، كما يجري العمل على طرح بكالوريوس تربية فنية في فصل خريف 2017 ايضا. هذان البرنامجان موافيان للاشتراطات الاكاديمية وهما يلبيان احتياجات مختلف الجهات المعنية ومن بينها وزارة التعليم والتعليم العالي، كما يحققان المعايير المهنية للمعلم. * الاعتماد الأكاديمي لكلية التربية يؤكد جودة البرامج الأكاديمية.. حدثينا عن أهمية هذا الاعتماد؟ - تسعى الكلية لإعداد كوادر تربوية مؤهلة تأهيلا عاليا ومزودة بالمعارف والمهارات المهنية والاتجاهات الإيجابية التي تمكنهم ان يكونوا مبتكرين ومستجيبين لحاجات المجتمع القطري، وقد حصلت كلية التربية على الاعتماد عام 2011 من المؤسسة العالمية لاعتماد برامج المعلمين. وبعد ذلك حصلت البرامج الأكاديمية على الاعتماد من المجلس الوطني لاعتماد برامج المعلمين في خريف 2015 /2021. مراقبة الجودة * كيف تهتمون بمراقبة الجودة في الكلية، سواء جودة البرامج، أو الجودة في اداء أعضاء هيئة التدريس، وأيضا جودة مخرجات الكلية؟ - تراعي الكلية الربط بين معايير الاعتماد ومعايير الكلية المشتقة من الاطار المفاهيمي لها، والمعايير المعدة من وزارة التعليم والتعليم العالي وهما: المعايير الوطنية للمناهج الدراسية ومعايير السمات المهنية وتحقيق أعلى درجات الجودة في عملية التعليم والتعلم بما ينعكس بشكل إيجابي على تحسين مخرجات التعلم ويؤدي إلى تحسين التحصيل لدى الطلبة على اختلاف مستوياتهم. ويتحقق ذلك من خلال الية التقييم بالكلية ومن خلال الحكم على الادلة المرتبطة بهذه المعايير، ودائما تسعى الكلية الى توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب افضل الاساتذة ولهم القدرة في التميز بالتدريس والبحث والقيادة. مخرجات الكلية * كيف ردود الفعل على مخرجات الكلية؟ - يتم إلحاق المتدربين بالمدارس المحلية أو المؤسسات التعليمية أو الهيئات المعنية تحت الإشراف المباشر للمعلِّم المتعاون. وعلى المتدرب استكمال الأنشطة المختلفة من خلال الخبرات التي تتطلبُ تأملاً وتطبيقاً لمجموعة المهارات التي تمَّ تعلُّمها. ويتمُّ اختيار الطُّلاب وتحديد المدارس لهم بالتّعاون المشترك بين كليّة التّربية والمتدربين مع التّركيز على الأهداف المهنيّة التي يسعى لها المتدرب. وتستغرق فترة التدريب الميداني في جميع برامج البكالوريوس فصلاً دراسياً كاملاً تنتهي بمرور 10 أسابيع. وفي منتصف الفترة وفي نهايتها يتم تقييم الطالب بعقد مؤتمر ثلاثي يضم كلا من الطالب المعلم والمشرف الجامعي والمعلم المعاون. ويقوم كل منهم بشرح نقاط القوة والضعف للطالب المعلم. ويتم عمل خطة علاجية للطالب الضعيف حتى يتمكن من التحسن عند الوصول للتقييم النهائي. وايضا في نهاية التربية العملية يتم التقييم واجراء اللقاء مع الهيئة المشرفة ويتم استطلاع اراء الطلبة الخريجين ومقترحاتهم. مهنة التدريس * كيف تشجعون القطريين على خوض غمار مهنة التدريس، وما الأسباب التي تؤدي إلى قلة الإقبال على هذه المهنة؟ - التشجيع يتم من خلال قيام الهيئة التدريسية بالزيارات الميدانية لطلبة المرحلة الثانوية وتعريفهم ببرامج الكلية وهي زيارات تشمل مدارس الاناث والذكور وتوضح لهم مزايا المهنة ووصف البرامج بالكلية والامتيازات التي يحصل عليها الطالب في التحاقه بالمهنة. ولا توجد مشكلة في اقبال الطالبات فعدد الطلبة الكلي يبلغ 1783 طالبا غالبيتهم من الاناث. أما قلة الطلبة البنين فتحتاج إلى زيادة الاهتمام برفع مكانة المعلم الاجتماعية من حيث توفير الامتيازات التي تقدم له للالتحاق بالمهنة بدءا من انضمامة للكلية وذلك بالمخصصات المالية العالية وايضا المكافآت المعنوية وهي مهنة سامية ولا تقل عن المهن الأخرى كالطب والهندسة. وهنا ادعو الشباب القطري للالتحاق بكلية التربية لتلبية احتياجات قطاع التعليم ورفده بالكفاءات الوطنية. وقد تم رفع مقترح لوزارة التعليم والتعليم العالي لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية للالتحاق بالكلية والتخرج كمدرسين.