دشن قسم الإعلام بجامعة قطر نسخته الثانية على التوالي لمسابقة الأفلام الوثائقية ، حيث أشرف على العرض عدد من الأساتذة بحضور 16 فيلم للطالبات و 7 أفلام للطلاب تنوعت ما بين القضايا اليومية والحياتية وبين الحديث عن بعض المهن وتحدياتها. تحدث في البداية الدكتور فؤاد عبد العزيز محمد محاضر بمسار الإذاعة والتليفزيون بقسم الإعلام قائلاً "هدف هذه المسابقة هو تشجيع الطلاب على تقديم الأفضل دائماً في أعمالهم الجامعية لتنال استحسان الجميع ومن ثم مشاركتهم بالمهرجانات العالمية ، وبالفعل فلقد قام عدد من الطلاب بالمشاركة في مهرجان الجزيرة الوثائقي من قبل . كما أوضح فؤاد أن هذه المسابقة تتطور عام تلو الآخر لتؤهل الطلاب لمشاريع التخرج وبالفعل فلقد حازت المسابقة على دعم مادي من قبل أحد الجهات لتقدم جوائز قيمة للفائزين ، حيث ستقدم جائزة واحدة للفيلم الفائز على مستوى الطلاب ، وثلاثة جوائز للأفلام الفائزة من قبل الطالبات، مؤكدا أن هذه المسابقة جاءت في إطار مساعدة الطالب على تقديم أفلام فعلية تلامس أرض الواقع . معايير التحكيم وعلى صعيد آخر تحدث الدكتور شاكر العيادي أستاذ مشارك بقسم الإعلام على أن هذه المسابقة أقيمت للطلبة الملتحقين بمادة إنتاج الفيلم الوثائقي ، وقد تم اختيار جميع الأفلام التي أنتجها الطلاب والطالبات ليتم اختيار الأفضل منهم . وأضاف العيادي أن لجنة التحكيم بالمسابقة تعمل على التركيز على القيمة الفنية للفيلم وقيمة المحتوى بالإضافة للتصوير والمونتاج والقصة التي تم اختيارها . وعلى سبيل المثال فلقد شارك عدد من الأفلام منها فيلم " إرادة " الذي يتحدث عن قصة حياة طالب من ذوي الاحتياجات الخاصة والصعوبات التي يواجها بالحياة ، وكيف له مواجهة تلك العقبات ليحقق كل أحلامه بالحياة وبنهاية المطاف يلتحق بالوظيفة التي يتمناها ، كما شارك بالمسابقة فيلم " عيون على عدسة شبابية " وهو بالأخص عبارة عن تغطية لمبادرة شبابية تعمل على توعية الشباب من خلال الإعلام الهادف ونشر ثقافة التطوع بين الشباب .

احتفلت عدد من كليات جامعة قطر خلال العام 2016 بتخريج الدفعة الأولى في بعض تخصصاتها من الطلاب والطالبات وهذه الكليات هي الآداب والعلوم، الإدارة والاقتصاد، التربية، الصيدلة. حيث احتفلت الآداب والعلوم بتخريج الدفعة الأولى من بكالوريوس الصحة العامة (19 خريجا)، وتخريج الدفعة الأولى كذلك من بكالوريوس السياسة والتخطيط والتطوير (22 خريجا)، بالإضافة إلى تخريج الدفعة الأولى من بكالوريوس علم النفس (19 خريجا). فيما احتفلت كلية الإدارة والاقتصاد بتخريج الدفعة الأول من برنامجي بكالوريوس الاقتصاد (11خريجا) وبرنامج نظم المعلومات الإدارية (خريجين اثنين)، كما خرجت كلية التربية الدفعة الأولى من أبنائها خريجي بكالوريوس التعليم الثانوي وعددهم (43 خريجا)، فيما احتفلت كلية الصيدلة في جامعة قطر بتخريج أول خريج من برنامج ماجستير الصيدلة السريرية والممارسة الصيدلانية.

في خطوة تواكب متطلبات النمو السريع في القطاع الصحي بالدولة، أقر مجلس أمناء جامعة قطر استحداث كلية العلوم الصحية، حيث استقبلت الكلية أولى الدفعات في الفصل الدراسي خريف 2016. وتشكل الكلية إضافةً نوعيةً الى انجازات الجامعة وذلك من خلال التكامل الاكاديمي والبحثي مع كليتي الطب و الصيدلة والتكامل كذلك في الأنشطة التوعوية و فعاليات التواصل مع المجتمع المحلي، كما تلبي كلية العلوم الصحية جانبا حيوياً من احتياجات الدولة للكوادر المؤهلة في مجال العلوم الصحية والطبية من خلال طرح برامج أكاديمية جديدة في ضوء التوسع الكبير لخدمات الرعاية الصحية في دولة قطر، مساهمة بذلك في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ويساعد وجود كلية العلوم الصحية على تقوية العلاقة مع المؤسسات الصحية. كما أنها تعزز قدرة جامعة قطر على تلبية احتياجات قطاع الرعاية الصحية في البلاد من القطريين وابناء المقيمين بما يتوافق مع الاستراتيجية الصحية الوطنية. كما أن الكلية الجديدة تساهم في النهوض بمستوى البرامج الحالية في مجال العلوم الصحية، وتساعد على التوسع مستقبلا في البرامج القائمة مع إمكانية طرح برامج جديدة على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا، بما يتماشى مع الاحتياجات الوطنية وأفضل الممارسات العالمية. وتضمنت الفعالية أيضا دعوة للمشاركة للتبرع بالعينات لاستخدامها في أبحاث فيتامين (د) بإشراف الدكتورة إلهام الشريف الأستاذ المشارك بقسم العلوم الحيوية الطبية بكلية العلوم الصحية ومنسق الفعالية. ختام الدورة الرابعة من فعالية صحة في جامعة قطر وتنظم قسم العلوم الصحية النسخة الرابعة من فعالية "صحة" ، وهي فعالية تهدف إلى دعم قطاع الرعاية الصحية في قطر، ومنح طالبات المدارس الثانوية في دولة قطر تجربة تعليمية عميقة في مختلف العلوم الصحية، وتقديم معلومات لهن حول الفرص الوظيفية المتاحة في المهن الصحية. تشجع هذه المبادرة الطالبات على اتخاذ مسار العلوم الصحية لزيادة عدد المتخصصين في الرعاية الصحية من القطريين، والتعرف على أشخاص جدد، وتحسين مهارات التعامل مع الآخرين، والخوض في تجربة الحياة الجامعية. يوم توعوي حول النظام الغذائي السليم كما احتفل قسم تغذية الإنسان في كلية العلوم الصحية خلال هذا العام الأكاديمي بيوم التغذية، وذلك بهدف توعية المجتمع الجامعي بأساليب الحياة الصحية من خلال التغذية السليمة، واتباع نمط حياة صحي. وخلال الفعالية، قدمت طالبات برنامج تغذية الإنسان في كلية العلوم الصحية العديد من النصائح والإرشادات الخاصة بالتغذية، وبعض الأمراض المتعلقة بسوء نظام التغذية كالسمنة والسكري.

تشمل كافة الكليات لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا تبدأ في جامعة قطر الاحد القادم الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الحالي "خريف 2016"، والتي تشمل كافة الكليات، لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، بعد أن انتهت الدراسة يوم الخميس الماضي. من جهة ثانية، أعلنت جامعة قطر بداية تقديم طلبات القبول في الدراسات العليا لجميع المتقدمين لفصل خريف 2017 اعتبارا من 10 يناير المقبل. كما أعلنت اغلاق الباب لتقديم طلب دراسة مقررات في الخارج لفصل ربيع 2017. بالتزامن مع ذلك اختتمت جامعة قطر عملية التسجيل المبكر للمقررات الدراسية للفصلين الدراسيين شتاء 2017 وربيع 2017، وذلك من خلال نظام التسجيل الإلكتروني (بانر) ويستمر حتى انتهاء فترة الحذف والإضافة المحددة لكل فصل دراسي. وقد تم تخصيص اليوم الأول من التسجيل لطلبة الدراسات العليا (دبلوم،ماجستير، دكتوراة)، بينما تخصص بقية الأيام لتسجيل طلبة البكالوريوس وفق عدد الساعات المكتسبة التي أتموها. وأشارت مصادر في إدارة القبول بجامعة قطر، إلى أن القبول في برامج الدراسات العليا يكون على أساس تنافسي بين المتقدمين، مؤكدة ضرورة الاطلاع على آلية التقديم، وتسليم المستندات المطلوبة، واستيفاء جميع متطلبات القبول الخاصة بكل برنامج، وتقديم طلب القبول وجميع المستندات المطلوبة، وفقا لمواعيد القبول في الدراسات العليا، ولن تقبل جامعة قطر الطلبات المرسلة بعد الموعد النهائي المعلن، حيث سيتم الإعلان عن قرارات القبول النهائية للطلبة؛ بتاريخ 2 فبراير 2017، في حين تبدأ الدراسة بتاريخ 14 فبراير المقبل. وتسعى جامعة قطر إلى احتضان طلبتها ضمن مجتمع تعليمي متميز، تلتزم بالعمل على تطويرهم، وتوفير البيئة الأكاديمية الغنية والمثالية، وتتيح لهم المشاركة في عملية البحث، وتشجع على اكتشاف القدرات الفردية، وذلك كله يحقق لطلبة الدراسات العليا النجاح والتفوق الأكاديمي، إضافة إلى تحقيق أهدافهم الشخصية. ويتميز مجتمع طلبة الدراسات العليا بالتنوع الكبير، كما تعزز البرامج الأكاديمية بشكل واضح عملية التواصل الحيوي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، في الكليات المختلفة، من أجل تحقيق دراسات علمية متقدمة.

نظمت جامعة قطر واللجنة الوطنية للسلامة المرورية حلقة نقاشية حول "تحديات كأس العالم ٢٠٢٢ المتعلقة بالسلامة المرورية" وذلك على هامش المنتدى العالمي حول "السلامة المرورية وأنظمة النقل المستدامة".

عمال البناء في الملاعب والإنشاءات ذات الصلة باستعدادات قطر لاستضافة بطولة كأس العالم لكرة القدم 2022 سيحصلون على خوذات "مُكيفة" لخفض درجة حرارة أجسامهم. فقد صمم باحثون في جامعة قطر خوذة تعمل بالطاقة الشمسية لتحسين ظروف العمال الذين تقول جماعات حقوقية إنهم يتعرضون لانتهاكات. وكان عبد الله إبراهيم الإبراهيمي الطالب في الهندسة الميكانيكية بجامعة قطر من بين الفريق الذي طور تلك الخوذة. وقال الإبراهيمي "اللي إحنا سويناه إن إحنا درسنا البيئة اللي يعيشون أو يعملون فيها العمال ولاحظنا إن درجة حرارة الخوذة تكون عالية وايد (جدا) أثناء العمل. طبعا معروف إن الرأس هو عضو مهم جدا في جسم الإنسان. ارتفاع درجة حرارة الرأس قد يسبب أضرار للعمال وقد يقلل من كفاءتهم. فإحنا فكرنا نبتدي مشروع نخدم فيه العمال ونوفر لهم بيئة مناسبة بحيث يقدرون يشتغلون فيها بكل راحة من غير ما نضرأجسامهم. من هنا جاءت فكرة الخوذة المكيفة اللي إحنا سويناه لتشتغل بالطاقة الشمسية." وفيما يتعلق بأفضل الألوان للخوذة المكيفة أضاف الإبراهيمي "طبعا الخوذة دخلت في اختبارات كثيرة وجربنا ألوان مختلفة حتىوصلنا إلى اللون الأبيض هو اللون المناسب. لأنه كان من ناحية الإشعاع كان يعكس أشعة أكثر من باقي الألوان. وفي نفس الوقت ما كان يمتص الحرارة في الخوذة. فاللون الأبيض هو اللي إحنا اخترناه بالنسبة للخوذة. وطبقنا عليه التجارب والحمد لله قدرنا نوصل حتى درجة تقريبا 25 أو 26 درجة والخوذة على رأس العامل." وقال سعود عبد العزيز عبد الغني الأستاذ في كلية الهندسة فيجامعة قطر إن مروحة مثبتة أعلى الخوذة من الخلف تحرك الهواء فوق وجه العامل، ما يؤدي إلى خفض درجة حرارة الجلد بما يصل إلى 10 درجات مئوية. وأضاف عبد الغني "إحنا لازم نحرك الهواء على جسم أو جلد الوجه لأنه يكون فيه كمية من العرق. فلذلك أنا حبيت أن يكون هناك هواء. وسحب هذا الهواء يحتاج مروحة. والمروحة لازم لها طاقة، فاستعملنا الطاقة الشمسية. وحتى إذا الإنسان يشتغل داخل المباني حطينا شحن كشاحن الموبايل يستطيع شحن الجهاز. وبعد ذلك استعملنا مادة شمعية. المادة الشمعية في درجة الحرارة عند 28 تبتدي إن هي تذوب وتتحول إلى سائل فيما يسمى بالمواد الشمعية المتحولة." وفيما إذا كان ذلك قد تسبب في زيادة وزن الخوذة بما يرهق العامل قال عبد الغني "إحنا زودنا بس وزن الخوذة بما يعادل 300جرام. وال300 جرام ده إحنا بوزن الخوذة الجديدة إحنا أيضا بالمعايير والمواصفات الدولية لأقل من أقصى وزن إن الخوذة تكون طبقا للمواصفات الدولية."

نظمت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر حفل تكريم الطلبة المدرجين على قائمة العميد لفصل ربيع 2016 حيث قام الدكتور راشد الكواري عميد الكلية بتكريم 641 طالبة، و 95 طالبا. حضر الفعالية العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا الأستاذة الدكتورة هالة العيسى ، والعميد المساعد للشؤون الأكاديمية الدكتور حسان عبد العزيز، والعميد المساعد لشؤون الطلبة الدكتور ياسر حسين، بالإضافة إلى أولياء أمور الطلبة. وخلال الفعالية تم عرض فيلم تعريفي عن الكلية يحتوي على أهم الإنجازات وماتقدّمه الكلية من خدمات لطلبتها وجميع أعضائها. وفي كلمته الترحيبية، قال الدكتور راشد الكواري إنه من دواعي سروري أن أهنىء جميع الطلبة المدرجة أسماؤهم على قائمة العميد. كما يطيب لي أن أهنىء أولياء أمورهم والذين كان لهم الدور الأكبر في تحقيق هذا الإنجاز. وتابع: نحتفلُ بإضافةٍ جديدةٍ في لوحة الشرف تتمثلُ في كوكبة من طلبة كليتنا المتفوقين الذين لا شك أنهم ثروةٌ وطنية غالية يجبُ أن تحاط بحُسنِ الرعاية وصدقِ العناية.ومن هذا المنطلق تسعد كلية الآداب والعلوم بتكريم الطلبة والطالبات المدرجين على قائمة العميد، وهذا إقرار بالإنجازات الاستثنائية التي حققها هؤلاء الطلبة. وأضاف الدكتور الكواري، "يجب على الطالب تحقيق الشروط التالية ليكون إسمه مدرجا في قائمة العميد: تحقيق معدل تراكمي فصلي 3.5 كحد أدنى، أن لا يقل العبء الدراسي الفصلي للطالب عن 12 ساعة مكتسبة من المقررات الدراسية، وأن لا يقل التقدير النهائي في أي من المقررات التي اجتازها خلال ذلك الفصل عن جيد، وأن لا يكون قد تعرض لأي إنذار أكاديمي أو إجراء تأديبي خلال الفصل الذي يوضع فيه على قائمة العميد. وأشار الدكتور الكواري في كلمته إلى أن التميز الأكاديمي هو وعد بالإلتزام قطعه الطلبة على أنفسهم، وجامعة قطر تدعوا الطلاب والطالبات وتشجعهم على السعي للوفاء بهذا الوعد بشكل مستمر. وفي كلمتها، قالت الطالبة فاطمة الحمادي الطالبة بالسنة الأخيرة في قسم الرياضيات والإحصاء والفيزياء والتي تم تكريمها على قائمة العميد أكثر من مرة "بإختصار جلوسي على مقاعد الجامعة كان بعد فترة تعدت الـ5 سنوات، حيث إنني كنت في جامعة أخرى ولكن انسحبت منها لظروف عائلية ، كان دائما في داخلي صوت يتمنى إتمام الجامعة ولكن مع الانشغال في تربية أبنائي تقل عزيمتي ودائما كنت افكر كيف سأشجعهم على إتمام دراساتهم الجامعية مستقبلا في حين انني لم أكن لهم قدوة في ذلك، فعزمت على إعادة الثانوية العامة مرة أخرى بالتعليم المنزلي بعدها تم قبولي في الجامعة".

اختتم برنامج البيرق في جامعة قطر الدورة الثانية عشرة من مسار "أنا أكتشف علوم المواد" بعدد من الاختراعات والابتكارات العلمية التي بلغ عددها 46 ابتكارا، وأقيم الحفل الختامي لمسار أنا أكتشف علوم المواد الدورة الثانية عشرة بعد يومين من التصفيات نصف النهائية للطلاب، البنين والبنات، وبلغ عدد المشاركين في هذا المسار 197، من طلاب وطالبات المدارس. وقد أقيم الحفل الختامي بحضور الدكتور ناصر النعيمي مدير مركز المواد المتقدمة، وممثلين عن رعاة البيرق، راس غاز، شل قطر، وعدد من المحكمين من مختلف الشركات القطرية والعالمية الرائدة في مجال النفط والغاز، منها راس لفان للكهرباء والماء، دولفين للطاقة، ليقيموا المشاريع المعروضة التي تهدف إلى إيجاد حلول إبداعية وذات أساس علمي دقيق، لكثير من المشاكل التي تواجه الإنسان والشركات والمصانع محليا وعالميا، في مجالات متعددة من علوم المواد، كالمستشعرات الذكية، البوليمرات، محاكاة الضوء في عالم النانو والخرسانة، بعد إكمالهم ورشة مكثفة من قبل فريق البيرق في المختبرات العلمية، حيث قاموا بتجارب علمية صممت لتمكين الطلبة من استنباط المفاهيم العلمية بأنفسهم ومن ثم تحفيزهم للاختراع والابتكار. وبهذه المناسبة، قال د. ناصر النعيمي مدير مركز المواد المتقدمة في جامعة قطر: "يعتبر مسار (أنا أكتشف علوم المواد) لطلبة المدارس الثانوية من أهم مسارات برنامج البيرق نظرًا لكونه يُسهم في تعريف طلبة المدارس بجامعة قطر ودورها في إجراء بحوث مهمة تلبي احتياجات المجتمع القطري، كما يعزز هذا المسار شغف طلبة الثانوية بالبحث العلمي وتطبيقاته المختلفة ودوره الحيوي الفعال في حياتنا، وهو ما نطمح إليه في المركز لإعداد علماء الغد وقادة المستقبل". وقالت الدكتورة نورة آل ثاني مدير الشؤون الخارجية لمركز المواد المتقدمة: "لقد سعى برنامج البيرق منذ انطلاقته لتقدم تعليم قائم على الإبداع والابتكار، عبر وسائل وأدوات ومخرجات مبتكرة تؤدي إلى تحقيق رويه قطر 2030، وتركز على التكامل المعرفي في فروع العلوم، والرياضيات مع التكنولوجيا والهندسة، ويعتمد على التعليم من خلال تطبيق الأنشطة العملية التطبيقية، وأنشطة التكنولوجيا الرقمية، والكمبيوترية، وأنشطة متمركزة حول الخبرة عن طريق الاكتشاف، والتحري، وأنشطة الخبرة اليدوية، وأنشطة التفكير العلمي والمنطقي". وأضافت: "كل هذا من شأنه أن يضمن مخرجات تعليمية قوية قادرة على الاسهام الفعال في الاقتصاد المعرفي، فالمعرفة رأس مال لا ينضب بل يزداد باستخدامه". وختمت د. نورة آل ثاني كلمتها، وقالت: "أود بهذه المناسبة أن أشكر حلفاءنا الذين ساندونا في تحقيق هذا النجاح من رعاة وقائمين على خطة العمل وهم شركه راس غاز — الراعي الذهبي، وشركة شل قطر — الراعي الفضي، ومنظمة اليونسكو العالمية — مكتب الدوحة، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، وفريق البيرق الذي يحرص على التميز في النجاح ولا يرضى إلا به". وفي ختام الحفل تم تكريم المجموعات الفائزة كالتالي: مجموعة (Anaconda) من مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية المستقلة للبنين الفائزة بالمركز الأول، ومجموعة (Intelligence) من مدرسة أكاديمية الأرقم الفائزة بالمركز الثاني، ومجموعة (Professional) من مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين الفائزة بالمركز الثالث، ومجموعة (Flawless) من مدرسة مجمع البيان التربوي الفائزة بالمركز الرابع، ومجموعة (Diamond) من مدرسة الخور الثانوية المستقلة للبنات الفائزة بالمركز الخامس، ومجموعة (Einstein) من مدرسة قطر الثانوية المستقلة للبنات الفائزة بالمركز السادس. أما المجموعة الفائزة بالمركز الأول بجائزة أفضل ملصق علمي هي مجموعة (Iron) من مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين، والمركز الثاني كان لمجموعة (Einstein) من مدرسة عبدالله المسند الثانوية المستقلة للبنين، بينما حصل على المركز الثالث مجموعة (Professors) من مدرسة أم حكيم الثانوية المستقلة للبنات. أما المجموعة الفائزة بجائزة الفن في العلوم فهي مجموعة (Science Freaks) من مدرسة مجمع البيان التربوي للبنات، والمجموعة الفائزة بمسابقة "الانستغرام" هي مجموعة (Pioneers) من مدرسة قطر الثانوية للبنات، والمجموعة الفائزة بلقب أكثر مجموعة نشاطا على "تويتر" هي مجموعة (الخور Diamond) من مدرسة الخور الثانوية المستقلة للبنات، وفازت بجائزة الفريق الأكثر شعبية مجموعة (الخور Inventors) من مدرسة الخور الثانوية المستقلة للبنات، وفازت بجائزة التحكيم الذاتي للطلاب مجموعة (Gravity) من مدرسة جاسم بن حمد الثانوية المستقلة للبنين. أما جائزة أفضل مُدرس متعاون فحصل عليها كل من: الأستاذ أحمد حسن نبيل من مدرسة عبدالله المسند الثانوية المستقلة للبنين، والأستاذ أحمد لطفي عبدالستار من مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين والأستاذة ديما محمد شوكت من مدرسة قطر الثانوية المستقلة للبنات.

قام مركز قطر للتكنولوجيا المساعدة "مدى" بالتعاون مع جامعة قطر بتوفير بيئات تفاعلية تتضمن أحدث تقنيات التكنولوجيا المساعدة لطلبة الجامعة من ذوي الإعاقة. وفي هذا الإطار قالت السيدة مها المنصوري، الرئيس التنفيذي لمركز "مدى" : "إن التعليم هو أحد المجالات الأهم القائمة عليها رسالة المركز، كما ان معظم خدماتنا تدور في هذا المجال" وأضافت " نحن نؤمن بأن التعليم يقدم إمكانيات واسعة للتأثير الإيجابي على الأشخاص ذوي الإعاقة المختلفة. وهو عنصر أساسي من أسس التكامل والاندماج الاجتماعي، وهو يساعد الأشخاص ذوي الإعاقة المختلفة ليكونوا واعين بأن إعاقتهم لا تشكل حاجزاً أمام استثمار قدراتهم وكفاءاتهم. نحن فخورين بوضعنا بصمة متميزة في حرم جامعة قطر ولدورنا في تسهيل الفرص التعليمية للطلبة من ذوي الإعاقة". ومن جانبه، قال حمد علي المري، طالب في جامعة قطر من ذوي الإعاقة : "بعد إطلاق مركز مدى لخدماته أصبح من السهل على الطلاب ذوي الإعاقة الحصول على التكنولوجيا المساعدة بوقت اقصر، وقد ساهم ذلك بزيادة عدد الأشخاص المستفيدين من هذه الأجهزة". إن الطلبة سيستفيدون من خدمات محطة "مدى" التي تم افتتاحها حديثاً في جامعة قطر. هذه المحطة المجهزة بكافة أدوات التكنولوجيا المساعدة والضرورية لنجاح الطلبة من ذوي الإعاقة. تعزيز التعليم ويلتزم مركز مدى بتعزيز ثلاث مجالات رئيسية الاول فى مجال التعليم من خلال دعم الطلاب من ذوي الإعاقة في قطر للحصول على التعليم الامثل من خلال توعيتهم، وتعريف الجهات الأخرى حول الطرق التي يمكن من خلالها استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعزيز وتوفير التعليم الجيد. وثانيا التوظيف بزيادة عدد الأشخاص من ذوي الإعاقة القادرين على العمل و المساعدة في توظيفهم، من خلال توفير برامج وحلول مصممة بشكل خاص لهم. وثالثا المجتمع بتحقيق الحياة المستقلة من خلال التشجيع على إيجاد بيئة صديقة للأشخاص من ذوي الإعاقة. ويتم تحقيق رؤية مدى الرامية إلى تعزيز وتمكين الأشخاص من ذوي الإعاقة عبر استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. ويلتزم مدى بتشجيع تطوير التكنولوجيات المساعدة باللغة العربية لدعم متطلبات الأشخاص من ذوي الإعاقة في قطر.

تناولت أماني فيصل الحداد الطالبة في السنة الرابعة بكلية الصيدلة في جامعة قطر، جودة التعليم الذي تقدمه كلية الصيدلة في جامعة قطر، واعتمادها نظام التعليم الطبي المتداخل، الأمر الذي يؤهل الطلبة لاكتساب مختلف العلوم والمعارف والخبرات في مختلف مجالات الرعاية الصحية وليس في مجال الصيدلة فحسب. وأشارت الحداد إلى أن كلية الصيدلة تسعى إلى تطبيق نظام التعليم الصحي المتداخل من خلال استقطاب خبراء ومهنيين وباحثين من مختلف الألوية الطبية كالتمريض والتغذية والطب البشري وغيرها وذلك للمشاركة في الفعاليات التي تنظمها الكلية على مدار السنة. ولفتت الحداد أثناء مشاركتها في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية إلى أن مشاركتها في هذا المؤتمر العالمي تعتبر إنجازًا لها ولكلية الصيدلة في جامعة قطر على حدّ سواء، كما قالت بأن هذه المشاركة تعكس جودة مخرجات كلية الصيدلة في جامعة قطر التي تسعى إلى تأهيل الطالبات وإعدادهنّ للمنافسة في مختلف المحافل الدولية من خلال تزويدهن بالمهارات والعلوم اللازمة. واختتمت الحداد مداخلتها قائلة: "إن مشاركتي في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية زادتني فخرا بكوني طالبة في كلية الصيدلة في جامعة قطر، كما عززت إحساسي بالمسؤولية تجاه جامعتي الأم ووطني العزيز قطر الذي لا يتوانى عن تقديم كافة الفرص أمام أبنائه وبناته لتحقيق التميز والنجاح".

تأهل فريق طلاب جامعة قطر للمرحلة النهائية في مسابقة التحدي الإداري العالمي التي تنظمها مجموعة "إدنار" مع أكاديمية مركز قطر للمال. وشارك مركز ريادة الأعمال بكلية الإدارة والاقتصاد في الجامعة قطر حيث رشح ثلاثة فرق من طلاب وطالبات بهدف تطوير قدراتهم الابتكارين والإبداعية ومن ثم القدرة على التحدي مما يمكنهم من إدراة المشاريع الناشئة على أرض الواقع وإكتساب القدرات والمهارات اللازمة للازدهار الاقتصادي. وتمكن هذه المسابقة الطلاب من تطوير قدراتهم الناشئة في التحدي الإداري حيث يقوم الفريق المشارك بوضع إستراتيجية لإدارة مشروع افتراضي من مختلف جوانبه المالية و التسويقية والفنية وذلك خلال خمس محاولات، حيث فاز فريق "رسكي بيزنس" المكون من خمسة من الطلاب والطالبات بالخمس مراحل التي خولهم إلى النهائيات للمنافسة على مستوى العالم. وقال الدكتور خالد شمس العبدالقادر عميد كلية الإدارة والاقتصاد إن الكلية تعمل على دعم الطلاب بصفة عامة وتشجيعهم على المشاركة في كافة الأنشطة التي تساهم في تنمية قدراتهم المهنية و العلمية، بالإضافة الى قيام الكلية بدعم طلاب وطالبات جامعة قطر للانخراط في مجال رياردة الأعمال في مختلف المجالات التنموية للمهارات القيادية والريادة مما يمكنهم من إنشاء مشروعات ريادية او الحصول على فرص عمل جديدة تتلاءم مع التحديات الاقتصادية والاجتماعية التي تمر بها الاقتصاديات العالمية ، و يتكامل ذلك مع جهود الكلية في تأهيل كوادر بشرية متخصصة في مجال تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة عن طريق نشر الوعي حول أهمية هذا المجال الذي يتكامل رؤية الكلية في تطوير التنمية البشرية والاقتصادية. وتعد مسابقة التحدي العالمي من أقوى المسابقات عالمياً التي تسلط الضوء على أهمية تنمية القدرات الريادية والإدارية لدى الشباب والجيل الناشئ من خلال دعم طلاب وطالبات من مختلف أنحاء العالم ومن جميع التخصصات حيث بلغ عدد المشاركين مافوق خمسة مائة مشارك من خمسة قارات بداً من عام 1980 إلى الاَن. وتُعتبر مسابقة "تحدي الإدارة العالمي" هذه بمثابة منصة مبتكرة تتمحور حول المحاكاة وتقديم النماذج التدريبية القائمة على الاستراتيجيات، حيث تهدف الفِرق المتنافسة فيها إلى تحقيق أعلى مستوى من الأداء الاستثماري لشركاتهم من خلال سوق مالي يُحاكي الأسواق المالية الموجودة في الواقع. ويمنح إجراء المسابقة ضمن ظروف تحاكي واقع الحراك الاقتصادي العالمي المشاركين رؤية وفهم عميقين لتغيرات السوق الحقيقي، فضلاً عن التجربة المباشرة في خلق إستراتيجية عملية للشركات، التخطيط لحالات الطوارئ ولمجموعة من القرارات المالية، التشغيلية والإدارية، ليقوم بعد ذلك جهاز محاكاة ذكي ومتطور بتحليل قرارات كل فريق ويُحدّد النتيجة المالية والتشغيلية التي حققتها الشركات الإفتراضية. وقد استطاع فريق جامعة قطر تحقيق أعلى سعر للسهم ضمن مجموعته للانتقال إلى الجولة التالية، حيث استغرقت إكمال الجولتين الأولى وشبه النهائية مدة خمسة أسابيع، و سوف يعلن الفائز الوطني خلال نهائيات مسابقة "تحدي الإدارة العالمي" الوطنية. الفريق الوطني الذي يسجل أعلى مستوى أداء استثماري خلال النهائيات الدولية، والتي تتواصل على مدى يومين، سيحصل على لقب فائز "العام" في مسابقة "تحدي الإدارة العالمي".

أعلن السيد سيف محمد النعيمي المدير التنفيذي للأكاديمية الاولمبية القطرية بالإنابة عن طرح برنامج ماجستير تنفيذي في القانون الرياضي يناير المقبل، موجه لكافة العاملين في المؤسسات الرياضية، لاسيما في المجال التشغيلي. وأشار النعيمي إلى أن البرنامج سيقام في مقر الأكاديمية ويستمر لمدة عام، موضحا أن التسجيل مستمر لغاية 5 يناير المقبل. وبين أن الهيئة التدريسية تضم أساتذة دكتوراه مختصين، وهم محكمون عالميون من محكمة كاس في سويسرا، بالإضافة أعضاء هيئة تدريس من كلية القانون في جامعة قطر، الى جانب رؤساء إدارات قانونية لعدد من الاتحادات الدولية. وأوضح أن القانون الرياضي مهم ويشكل حاجة ملحة في الوقت الحاضر وهو يختلف على القوانين المدنية المختلفة، لافتا الى ان برنامج ماجستير مفتوح للجميع وهو ينفذ مع جهات دولية كاللجنة الاولمبية الدولية واتحاد اللجان الاولمبية والمجلس الاولمبي الآسيوي ومحكمة كاس. يأتي ذلك بينما وقعت جامعة قطر أمس مذكرة تفاهم مع الأكاديمية الأولمبية القطرية، في إطار تعاون الجامعة مع الجهات العلمية والرياضية العاملة في حقل التعليم. وتؤكد المذكرة سعي اللجنة الاولمبية القطرية ممثلة بالأكاديمية الأولمبية القطرية، والجامعة ممثلة بإدارة الخدمات والأنشطة الطلابية إلى تطوير الكوادر الإدارية والفنية في مجال التربية الأولمبية والرياضة وتدعيماً لعلاقاتهما وتعاونهـمـا في مجالات التطوير الأكاديمي الرياضي والإداري والفني وما يتصل بهما من علوم ومعارف . وتم توقيع هذه الاتفاقية من قبل السيد عبد الله اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية بجامعة قطر، والسيد سيف محمد النعيمي المدير التنفيذي للأكاديمية الاولمبية القطرية بالإنابة. وعبر الطرفان خلال هذه المذكرة عن رغبتهما في تحديد أُطر التعاون المشترك بينهما في مجالات رياضية وفنية وتدريبية وتعليمية، واتفقا على العمل من أجل تطوير واستضافة الوفود الرياضية، والمدربين والخبراء والمتخصصين في الرياضة والتربية البدنية وعلومها التطبيقية وذلك من خلال الاتصالات المباشرة مع الأكاديمية الأولمبية القطرية. وتشجيع تبادل دعوة الرياضيين للمشاركة في المهرجانات والاحتفالات الرياضية الدولية التي تقام تحت رعاية أي من الطرفين. وتبادل المعلومات والآراء حول القضايا المتعلقة بالأنشطة الرياضية والبدنية بالإضافة إلى المجالات الأكاديمية الأخــرى ذات الاهتمام المشترك. وتبادل توجيه الدعوات لحضور الاجتماعات والمؤتمرات والمحاضرات والندوات والمنتديات الأكاديمية المتعلقة بموضوعات الثقافة الرياضية والبدنية التي تقام تحت رعاية أي من الطرفين. وبموجب المذكرة ستعتمد الجامعة الأكاديمية الأولمبية القطرية كمركز للدراسات الأكاديمية والتخصصية في مجال دورات الإدارة الرياضية بمختلف مستوياتها. ودورات التدريب الرياضي لمختلف الألعاب الرياضية بمختلف مستوياتها. وبرامـج ودورات الرياضـــة للجميع، وبرامج ودورات القانون الرياضـي، وبرامج ودورات رياضة ذوي الاحتياجات الخاصة، وبرامج ودورات الطب الرياضي، وبرامج ودورات مكافحة المنشطات، وبرامج ودورات إدارة وصيانة المنشآت والمرافـق الرياضية، وبرامج ودورات أثناء المعسكرات المحلية والأسيوية، وبرامج ودورات المجالات الأخرى التي يـتـم الاتفاق عليها، الى جانب المنح الدراسية للحصول على درجة الماجستير في الإدارة الرياضية. وقال السيد عبد الله اليافعي مدير شئون الخدمات والأنشطة الطلابية في جامعة قطر إن الجامعة تسعى للتوازن بناء بين الجوانب الدراسية الأكاديمية وممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة، حيث أثبتت التجارب العلمية أن الطلاب الممارسين للرياضة يحصلون على أفضل المعدلات العلمية غالبا وهو أمر تهتم به الجامعة. وتحدث عن توسع الجامعة في الاهتمام بالشأن الرياضي من خلال إنشاء إدارة للأنشطة الرياضية هذا العام، وكذلك شروعها في بناء المزيد من المرافق الجامعية في مبنى البنين والبنات ، وتوسيع المرافق الحالية وصيانتها ، وإعطاء المزيد من الاهتمام للمشاركات الرياضية الخارجية والداخلية لطلاب الجامعة. بدروه أكد سيف محمد النعيمي المدير التنفيذي للأكاديمية الاولمبية القطرية بالإنابة أهمية هذه المذكرة التي تتضمن تبادل الخبرات مع جامعة عريقة هي جامعة قطر التي قال إنه فخور بتخرجه منها والتي خرجت على مدى تاريخها كوادر قطرية مهمة في كافة المجالات. وقال إن الأكاديمية تهتم بالجوانب العلمية المرتبطة بالرياضة ولديها علاقات خارجية مع مؤسسات دولية عريقة مثل اللجنة الألومبية الدولية والمجلس الأولمبي الآسيوي ولكن ذلك لم يمنعها من الاهتمام الكبير بعقد هذه الشراكة مع جامعة قطر باعتبارها أكبر مكان لتجمع الشباب القطري، وقال إن هذه الاتفاقية ستستفيد من مجالات مختلفة فهناك الاعلام الرياضي، وهناك القانون الرياضي، وغير ذلك من التخصصات التي تزخر بها جامعة قر وتهتم الأكاديمية بالاستفادة منها، لتنعكس إيجابيا على الحياة الرياضية في قطر. وبموجب هذه المذكرة ستستخدم الأكاديمية الأولمبية القطرية المرافق الرياضية والإدارية الخاصة بالجامعة في حال حاجتها إلى التدريب. ويتم تبادل الزيارات الرسمية للمسؤولين من كلا الطرفين بناء على الدعوات التي يتم توجيهها إليهم وطبقاً للقوانين واللوائح المالية والإدارية المعمول بها لكلا الطرفين.

وقعت جامعة قطر اليوم مذكرة تفاهم مع الأكاديمية الأولمبية القطرية للتعاون في المجالات الأكاديمية الرياضية. وقع المذكرة عن الجامعة السيد عبدالله اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية، فيما وقعها عن الأكاديمية الأولمبية القطرية السيد سيف محمد النعيمي المدير التنفيذي للأكاديمية بالإنابة. وتهدف مذكرة التفاهم إلى تعزيز التعاون بين الطرفين لتطوير الكوادر الإدارية والفنية في مجال التربية الأولمبية والرياضة وتدعيم العلاقات في مجالات التطوير الأكاديمي الرياضي والإداري والفني وما يتصل بهما من علوم ومعارف. وأكد السيد سيف محمد النعيمي المدير التنفيذي للأكاديمية الأولمبية القطرية بالإنابة أهمية مذكرة التفاهم لتبادل الخبرات والتجارب مع جامعة قطر.. وقال إن توقيع المذكرة يأتي مع إستعداد الأكاديمية لإطلاق برنامج ماجستير تنفيذي في القانون الرياضي بالشراكة مع عدة مؤسسات رياضية دولية. وعبر السيد النعيمي، خلال مؤتمر صحفي عقب التوقيع، عن سعادته بالشراكة مع جامعة قطر في المجال الرياضي أكاديميا ومعرفيا باعتبار الجامعة أكبر مكان لتجمع الشباب القطري.. وقال "إن هذه المذكرة ستغطي مجالات مختلفة، فهناك الإعلام الرياضي، والقانون الرياضي، وغير ذلك من التخصصات التي تزخر بها جامعة قر وتهتم الأكاديمية بالاستفادة منها". وبشأن برنامج الماجستير التنفيذي في القانون الرياضي، أوضح أن البرنامج مخصص للمهتمين بالشأن الرياضي والعاملين ذوي الخبرة في هذا المجال الراغبين في توسيع معارفهم ومداركهم المعرفية والعملية. وأفاد بأن البرنامج الذي سيبدأ في يناير المقبل هو ماجستير تنفيذي مفيد في الجانب العملي التطبيقي.. مشيرا إلى أن الأكاديمية استقبلت عددا كبيرا من طلبات الالتحاق والتي فاقت التوقعات. كما لفت إلى أن البرنامج استقطب خبرات محلية وعالمية في المجالات القانونية، خاصة القانون الرياضي للتدريس بهدف ضمان مخرجات ذات كفاءة عالية لردم الفجوة القائمة في القانون الرياضي. وأكد أن تعاون الأكاديمية مع جامعة قطر من خلال مذكرة التفاهم الموقعة بين الطرفين سيثري الجوانب المعرفية والأكاديمية لدى الطرفين في المجال الرياضي، بما يخدم قطاع الرياضة على مختلف المستويات. بدوره، أكد السيد عبدالله اليافعي مدير شؤون الخدمات والأنشطة الطلابية أهمية هذا التعاون مع هذه الأكاديمية المتميزة.. وقال إن جامعة قطر التي تضم حوالي 18 ألف طالب وطالبة داخل حرمها الجامعي، تسعى لخلق توازن بناء بين الجوانب الدراسية الأكاديمية وممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة. وأشار إلى اهتمام الجامعة بالشأن الرياضي من خلال إنشاء إدارة للأنشطة الرياضية هذا العام، وكذلك شروعها في بناء المزيد من المرافق الجامعية في مبنى البنين والبنات، وتوسيع المرافق الحالية وصيانتها، وإعطاء المزيد من الاهتمام للمشاركات الرياضية الخارجية والداخلية لطلاب الجامعة.. منوها بأهمية هذه المذكرة في تبادل الخبرات والأنشطة مع أكاديمية مهمة في المجال الرياضي بما يثرى المجتمع الجامعي والمجتمع المحلي بشكل عام. وعبر الطرفان خلال هذه المذكرة عن رغبتهما في تحديد أُطر التعاون المشترك بينهما في مجالات رياضية وفنية وتدريبية وتعليمية، واتفقا على العمل من أجل تطوير واستضافة الوفود الرياضية، والمدربين والخبراء والمتخصصين في الرياضة والتربية البدنية وعلومها التطبيقية وذلك من خلال الاتصالات المباشرة مع الأكاديمية الأولمبية القطرية. كما نصت المذكرة على تشجيع تبادل دعوة الرياضيين للمشاركة في المهرجانات والاحتفالات الرياضية الدولية التي تقام تحت رعاية أي من الطرفين وتبادل المعلومات والآراء حول القضايا المتعلقة بالأنشطة الرياضية والبدنية، بالإضافة إلى المجالات الأكاديمية الأخــرى ذات الاهتمام المشترك. وبموجب هذه المذكرة، ستعتمد الجامعة الأكاديمية الأولمبية القطرية كمركز للدراسات الأكاديمية والتخصصية في المجالات المختلفة مثل دورات الإدارة الرياضية بمختلف مستوياتها، والتدريب الرياضي وبرامـج ودورات الرياضة للجميع والدورات التي تنظم في مجالات القانون الرياضي وذوي الاحتياجات الخاصة والطب الرياضي ومكافحة المنشطات وإدارة وصيانة المنشآت الرياضية والمنح الدراسية في ماجستير الإدارة الرياضية وغيرها. من جهتها ستستخدم الأكاديمية الأولمبية القطرية المرافق الرياضية والإدارية الخاصة بالجامعة في حال حاجتها إلى التدريب. ومن المقرر أن يشكل الطرفان لجنة مشتركة تعمل على تنفيذ مواد هذه المذكرة، تجتمع مرة واحدة في السنة بالتناوب بين الطرفين أو حسب ما تقتضيه الضرورة، وذلك بغرض متابعة وتنظيم وتنسيق البرامج.

قدم كبار المسؤولين التنفيذيين في هيئة مركز قطر للمال المساعدة للشباب القطري في إطار برنامج يوم الظل الوظيفي الذي أطلقه مؤخراً.وأمضى طلاب جامعة قطر وقتهم في مختلف الأقسام بالمركز، وتعرفوا على التطبيقات النظرية والعملية لمجالات العمل مثل المحاسبة والعلاقات العامة والموارد البشرية.. وقدم كبار المسؤولين في اللجنة التنفيذية بالمركز نصائح المهنية مفيدة للطلاب الذين تمكنوا من مراقبة اجتماعات العمل على مستوى عال.وتماشيا مع ركيزتي الإنسان والتنمية الاقتصادية لرؤية قطر الوطنية 2030، تلتزم هيئة مركز قطر للمال بتزويد الشباب القطري بالمهارات التي يحتاجونها للمضي قدما في تطوير القطاع الخاص في قطر. وسيصبح برنامج الظل الوظيفي عنصرا منتظما في إطار أعمال هيئة مركز قطر للمال لتنمية عمل الشباب.وتعليقاً على إطلاق البرنامج صرح فهد زينل، استشاري الرئيس التنفيذي بهيئة مركز قطر للمال بالقول: "هذا هو الجيل القادم الذي سيمضي قدما بعجلة التنمية الاقتصادية في قطر، أما نحن الجيل الأكبر سنا، فإنه من واجبنا نقل المعرفة والمهارات لتجهيز الشباب وضمان مستقبل مزدهر للدولة. ولتحقيق هذه الغاية فإنه من الضروري تعلم المهارات الوظيفة والاطلاع على المبادئ النظرية خلال حالات العمل اليومية العملية".من جهتها، قالت أبرار المالكي، أحد الطلاب الذين استفادوا من برنامج الظل الوظيفي: "سعدت كثيراً عندما تلقيت المكالمة الهاتفية التي تؤكد اختياري لبرنامج الظل الوظيفي بهيئة مركز قطر للمال. سمحت لي هذه الفرصة القيمة تجربة ما يعني أن تؤدي وظيفة محاسب بالمركز كما اطلعت على مختلف الأدوار المناطة بعدد من الدوائر الوظيفية به. وأود أن أشكر جميع من رتب لي هذه الفرصة ومن ساهم بإثراء تجربتي بهيئة مركز قطر للمال".يذكر أن برنامج الظل الوظيفي باللجنة التنفيذية في هيئة مركز قطر للمال هو برنامج قائم على مدار العام.

شارك مجموعة من الطلاب وهم أحمد آدم، وعبد الملك الهوتي، ومحمد المناعي، بقسم الإعلام في جامعة قطر بطرح مشروع تخرجهم تحت عنوان "مهنة في خطر". ويتضمن المشروع حملة لتعزيز مفهوم أهمية العلاقات العامة لإدارة التحولات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية في القرن الحادي والعشرين، ومحو الوعي الغائب عن مفهوم أجهزة العلاقات العامة بمؤسسات عالمنا العربي. ويقول محمد المناعي أحد أعضاء المشروع، إن غياب الفهم المشترك لهوية العلاقات العامة يصعب على أي مؤسسة أن تحتل موقعا إداريا يليق بها ضمن الإطار الحكومي وغير الحكومي، ومن النادر أن تعتمد على البحث العلمي والتخطيط الاستراتيجي والتقييم الدوري لاتجاهات الرأي العام. وعن التحديات التي تواجه المهنة في المجتمع العربي، تحدث زميله أحمد أدم قائلا: أجهزة العلاقات العامة للأسف عاجزة عن القيام بدورها المأمول في بناء جسور الثقة والتفاهم المشترك بين المؤسسات الحكومية وغير الحكومية وجماهيرها في داخل المؤسسات وخارجها. وتؤكد الحملة فيما يتعلق برؤيتها للمستقبل بأن العلاقات العامة يمكنها أن تكون قاطرة التنمية الوطنية المحلية ويمكنها أن تمارس الدور الأكبر في رسم معالم صورة وطنية للدولة في الخارج تعكس دورها الريادي على كافة الأصعدة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية ويمكنها أن تواجه الشائعات وأن تتصدى للاتهامات وان تعزز علاقات الثقة المتبادلة بين جميع مؤسسات الدولة وجماهيرها، وهي فوق كل هذا الأداة الأهم التي تباشر من خلالها مؤسسات المجتمع كافة المسؤولية الاجتماعية في المجتمع. وانتهى الطلاب من خلال مشروعهم إلى أن العلاقات العامة بدلا من أن تكون أداة أساسية لإدارة الأزمات أصبحت هي في ذاتها تعبير عن أزمة في المجتمع، لا تحتل الموقع الإداري المناسب، ولا تمارس وفق قواعد مهنية متعارف عليها عالميا، ينظر إليها الكثير من المؤسسات باعتبارها ذات مهمة تكميلية شكلية لا علاقة لها بدوائر صنع القرار بل قد ينظر إليها البعض باعتبارها أحد المعوقات الإدارية. ودعا الطلبة من خلال مشروعهم الى إعادة النظر في مكانات المهنة وفي ممارستها وأخلاقياتها وموقعها في التنظيم الإداري للمؤسسات إذا كان لها أن تكون مهنة المستقبل.

نظم قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر فعاليتين منفصلتين على مدار يومين، لمناقشة مشاريع التخرّج لطلبة وطالبات القسم لخريف 2016، تم خلالها عرض مشاريع القسم من المسارات المختلفة، الاتصال الاستراتيجي، والصحافة، والإذاعة والتليفزيون. وفي تعليقه على هذه الفعالية، قال الأستاذ الدكتور محمود قلندر رئيس قسم الإعلام، بكلية الآداب والعلوم: "تعتبر مشاريع التخرج هي تاج العمل الأكاديمي لطلابنا، ويعتبر التطبيق الحقيقي لما تم استيعابه من نظريات، ومفاهيم، وتمرينات، وتطبيقات". الاتصال الاستراتيجي والصحافة تضمنت مشاريع مسار الاتصال الاستراتيجي عدة حملات مجتمعية توعوية مثل مشروع (الفيّه)، الذي قامت بإعداده الطالبات: خلود الهاجري، و بنا الهاجري ، ووسيمة المنصوب ، ونور الجاسم بإشراف د. رنا حسن. حيث يقوم نادي (الفيّه) بالاهتمام بمن هم فوق سن الستين عاماً بطريقة صحيحة وسليمة، وذلك عن طريق تسخير أوقات فراغهم ونشاطاتهم فيما يحقق التطور على المستوى النفسي والاجتماعي أيضاً، وذلك من خلال: تنظيم فعاليات وأنشطة مختلفة داخل وخارج مقر النادي. أما حملة "واصل #قرارك_بيدك" ، فكانت من إبداع الطالبات شوق آل ثاني، ومريم المناعي، ونجلاء الهاجري، وأشرفت عليها د. إيمان عيسى، واستهدفت توعية وتشجيع الشباب القطري على أهمية إكمال المرحلة الجامعية، لإعداد كوادر وطنية قادرة على عجلة التنمية ومواكبة النهضة والتطور بدولة قطر بحلول عام 2030 ، وذلك من خلال الرسائل الإعلامية التي تصل إلى الجمهور المستهدف من خلال وسائل التواصل الاجتماعي. أما حملة "رفوف" ، فقد اشترك في تنظيمها الطلاب ناصر سعد النعيمي، وحسن على المطوع، ويعقوب يوسف المال، وعمر احمد الجميلي، بإشراف الدكتور محمد قيراط ، وتناولت الحملة أهمية المكتبة المنزلية، وثقافة القراءة. وقدم الطالب فيصل عبدالله الهيثمي عرضا عن حملة (تمكين) بإشراف الدكتور قيراط، وهذه الحملة عبارة عن مشروع لنادي القيادة والعمل الانساني، وهي منظمة طلابية في جامعة قطر، تسعى إلى تأهيل قادة فاعلين ومؤثرين في بيئتهم، ليساهموا بشكل إيجابي في مجتمعهم المحلي والخارجي، ويتم ذلك من خلال ثلاثة مرتكزات أساسية وهي التوعية، التطوير والتنفيذ. وفي مسار الصحافة تم عرض عدة مشاريع منها "مجلة بستون" و"مجلة إعلامي" ونشرة بعنوان "طبابة"، قام بإعدادها وتنفيذها مجموعة من طلبة قسم الإعلام، كما تم عرض مجلة طلابنا للطلاب مبارك السبيعي وعبدالرحمن شاهين وعبدالله البرديني ومؤيد سلهب. مسار الإذاعة والتلفزيون واشتملت مشاريع مسار الإذاعة والتليفزيون على عدة أفلام وثائقية وبرامج وتحقيقات تليفزيونية ، ومن ضمن المشاريع المعروضة ، تم عرض الفيلم الوثائقي ترباس على باب مفتوح، الذي أعدته الطالبة مرام كمال الدين حنفي، بإشراف الدكتور نيشان راف، ويتناول الفيلم قضية حجب مواقع الإنترنت، ويتضمن آراء متنوعة حول خدمة حجب المواقع واستخدام البعض لبرامج تتخطى هذا الحظر. وعرضت الطالبة هديل الرنتيسي برنامج تليفزيوني بعنوان (لحّق لتلحّق)، والذي يسلط الضوء على مشكلة ﻳواجهها الطلبة في جامعة قطر، وهي التنقل بين المباني في الجامعة، ونظام الباصات، والتأخر عن المحاضرات، البرنامج تم إعداده بإشراف الدكتور شاكر العيادي . وقدم الطالب علي الطيب الفيلم الوثائقي (صراع الريش) بإشراف الدكتور فؤاد عبد العزيز وتدور احداث الفيلم حول مجموعة من الرجال يمارسون "رياضة" صراع الديكة، وهي رياضة ممنوعة دولياً من قبل منظمات حقوق الحيوان، من خلال الفيلم يتم التعرف أكثر على هذه "الرياضة" وممارسيها، وأنواع الديكة المستخدمة، وكيفية اختيارها وتجهيزها وتدريبها.

حملة "صحة" بجامعة قطر تعرف طالبات الثانوية بالفرص الوظيفية*د. اسماء آل ثاني: الحاجة متزايدة للمؤهلين في قطاع الصحة أسدلت كلية العلوم الصحية في جامعة قطر الستار على النسخة الخامسة من حملة "صحة" بالتعاون مع كلية الطب وكلية الصيدلة في جامعة قطر. وتستهدف الحملة دعم قطاع الرعاية الصحية في دولة قطر، ومنح طالبات المدارس الثانوية تجربة تعليمية عميقة في مختلف العلوم الصحية، وتبين لهنّ مختلف الفرص الوظيفية المتاحة أمامهن في قطاع المهن الصحية. وقد حضرت الحفل الختامي د. أسماء آل ثاني عميد كلية العلوم الصحية، و د.إيغون تفت عميد كلية الطب، و د.محمد دياب عميد كلية الصيدلة في جامعة قطر، وممثلين عن الجهات المساهمة والداعمة للحملة. وخلال أربع أسابيع متتالية، مُنحت الطلبات المشاركات في الحملة وعددهنّ 70 طالبة فرصة التعرف على مختلف التخصصات الصحية المُتاحة في كلية العلوم الصحية وكلية الطب وكلية الصيدلة في جامعة قطر، لتشجيعهنّ على اتخاذ مسار العلوم الصحية وزيادة عدد المتخصصات في مجال الرعاية الصحية من القطريات، كما مُنحت الطالبات فرصة تحسين مهاراتهن في التعامل مع الآخرين وخوض تجربة الحياة الجامعية. وأعربت الدكتورة أسماء آل ثاني، عميد كلية العلوم الصحية ومدير مركز البحوث الحيوية الطبية في جامعة قطر عن تقديرها للرعاة الرسميين والمشاركين بفعالية "صحة" وقالت: "نحن سعيدون بأن نشهد مثل هذا النجاح الباهر في "صحة". وأضافت: "ستستمر هذه الفعالية بتقديم فرص رائعة لطلاب المدارس الثانوية، لتوسيع مداركهم فيما يتعلق في العلوم الصحية وتطبيقاتها. وكذلك نهدف إلى تمكين هذا الجيل بالمهارات الأساسية التي تمكنهم من استيعاب الحاجة المتزايدة في القرن الأخير من المؤهلين الكفؤ في قطاع الصحة". وختمت د. أسماء آل ثاني كلمتها، قائلة: "ولكوننا مؤسسة تعليمية فريده من نوعها في البلاد ، نشعر بالمسؤولية لتعزيز القطاع الصحي في قطر، و لذلك تم تأسيس فعالية "صحة" بعناية فائقة لتحقيق غايتها و العودة بالمنافع المعنية". فرصة قيمة من جانبه قال د. إيغون تفت عميد كلية الطب في جامعة قطر: "أعتقد بأن حملة صحة تعتبر فرصة قيمة لطلبة الثانوية العامة للاطلاع على التخصصات الصحية التي تُتيحها جامعة قطر. وأضاف توفت: هذا العام، شهدت حملة صحة توسعًا ملحوظًا حيث شملت ثلاث كليات صحية وهي كلية العلوم الصحية وكلية الصيدلة وكلية الطب، الأمر الذي سيُرشد الطلبة إلى اختيار تخصصهم الأكاديمي وتحديد مسارهم المهني. واضاف: تركت الحملة هذا العام انطباعًا إيجابيًا لدى المشاركين من طلبة الثانوية العامة، ووضحت لهم التخصصات العلمية المتاحة أمامهم بعد إتمام الثانوية العامة لمساعدتهم على تحديد مسارهم الأكاديمي". بدوره قال د. محمد دياب عميد كلية الصيدلة في جامعة قطر: "تعتبر حملة صحة مناسبة قيّمة لتحفيز الطلبة القطريين على اكتشاف الفرص المتاحة في مختلف المجالات الصحية". وأشار دياب إلى أنه : "ومن خلال التجربة العملية، أتاح هذا البرنامج الفرصة أمام الطلبة المتميزين في العلوم للتعرف على كلية الصيدلة وكلية العلوم الصحية وكلية الطب، بالإضافة إلى الاطلاع على دور مزودي الرعاية الصحية في المستشفيات، والتعرف على مختلف التخصصات وذلك من خلال تنظيم زيارات للطلبة لمؤسسة حمد الطبية". وأضاف: تقدم كلية الصيدلة في جامعة قطر كامل الدعم لمبادرة صحة الرامية إلى تشجيع الأجيال القادمة من القادة على العمل في القطاع الصحي، والاستفادة من كافة الفرص المتاحة أمامهم لتحقيق ذلك". وخلال حملة صحة، قضت الطالبات المشاركات عده أيام في مرافق الكلية والمختبرات الطبية التابعة لكل منها، حيث استمتعن بتعلم العلوم الصحية وإجراء التجارب التي يتم توظيفها في الإعدادات السريرية بشكل روتيني. كما تضمنت الفعالية رحلات ميدانية لتعريف الطالبات بالفرص المهنية المتاحة بمختلف مؤسسات الرعاية الصحية القطرية. كما تم منح الطالبات فرصة للتفاعل مع الطاقم الأكاديمي وإجراء أنشطة مختلفة تشمل تدريبا عمليا على عدة تجارب ببرنامج العلوم الحيوية الطبية وبرنامج الصحة العامة، برنامج تغذية الإنسان والصيدلة والطب.

وضعت كلية العلوم الصحية بجامعة قطر استراتيجية "صحة" المستقبلية والتي تنص على الاستمرارية وتوسيع نطاق الأنشطة والمدارس المعنية. وتعتزم الكلية منح فرص متساوية لجميع المدارس الثانوية المستقلة والدولية في قطر للمشاركة في "صحة" و تحقيق التميز الفارق في قطاع الرعاية الصحية. كما تم تدشين وتنفيذ برنامج "باحثو صحة" بالتعاون مع مركز البحوث الحيوية الطبية في جامعة قطر، ويهدف هذا المشروع إلى تقديم الفرصة لطالبات المدارس الثانوية في مختلف المدارس الدولية والمستقلة لإجراء مشاريعهم البحثية المطلوبة لإتمام السنة الأخيرة في الثانوية العامة في مختبرات الجامعة. وتم أيضا تدشين وتنفيذ برنامج "مدربو صحة"، وهو نموذج رفيع المستوى من ورشة عمل مصممة بعناية لمعلمي المدارس الثانوية في العلوم والبيولوجيا، والهدف الرئيسي من "مدربو صحة" هو تقديم فرصة للتعليم المستمر والتطوير المهني لمعلمي المدارس الثانوية. ويعكس تنظيم كلية العلوم الصحية للحملة الخامسة "صحة" في خريف 2016 اهتمامها ودورها الحيوي إثراء المجتمع القطري بخبراء ومتخصصين وخريجين من مختلف التخصصات الصحية التابعة للكلية. وقد أصبحت الحملة جزءا لا يتجزأ من مساعي كلية العلوم الصحية لتعريف فئات المجتمع بالبرامج المتاحة في جامعة قطر، واستقطاب المواطنين للانخراط و العمل في مجال العلوم والرعاية الصحية. وحققت فعاليات "صحة" التي أقيمت على مدى الأربع سنوات الماضية نجاحا ملحوظا، حيث بلغ عدد الطالبات المشاركات 130 طالبة قطرية، من أكثر من 45 مدرسة ثانوية دولية ومستقلة في قطر. وقد تمّ اعتماد فعالية صحة من وزارة التعليم و التعليم العالي بما يعادل 30 ساعة خدمة مجتمع للطالبات المشاركات.

في مشروع تخرج لطلاب العلاقات الاستراتيجية بجامعة قطر توعية المجتمع القطري بضرورة إنشاء مكتبة منزلية لتعزيز سلوكيات القراءة والاطلاع نظمت مجموعة من طلاب العلاقات الاستراتيجية بقسم الإعلام، وهم عمر أحمد الجميلي، ويعقوب المال، وناصر النعيمي، وحسن المطوع، حملة إعلامية بعنوان "رفوف المعرفة"، تحت إشراف الدكتور محمد قيراط، أستاذ الاتصال الجماهيري والعلاقات العامة بجامعة قطر ضمن مشاريع التخرج لهذا العام. وتهدف الحملة إلى توعية المجتمع القطري بضرورة إنشاء مكتبة منزلية، تساهم في رفع مستوى الوعي والثقافة لدى المواطنين، وتعزيز سلوكيات القراءة والاطلاع، وربطها بالثقافة المحلية للبلاد. وتضع الحملة من أهدافها ضرورة التماشي مع الركيزة الأولى للرؤية الاستراتيجية لقطر لعام 2030، والتي تهدف إلى تعزيز الاستثمار البشري في الإنسان القطري. من جانبه قال عمر أحمد الجميلي أحد أعضاء المشروع، "إن وعينا بقضايا الأمة حتم علينا معالجة الفكر أولاً وتحصينه من الأوبئة العقائدية التي تحيط به من كل جانب، وحملة "رفوف المعرفة" هي خطوة هامة في تحقيق السلامة الفكرية للمجتمع من خلال التثقيف والاطلاع". ويضيف الجميلي "قمنا بزيارات لعدد من مدارس الدولة لتعريفها بالمشروع وتشجيعها على إنشاء مكتبات منزلية، ونظمنا محاضرة المكتبة المنزلية في جامعة قطر بالتعاون مع مكتبة الجامعة ومركز كتارا". وأشار ناصر النعيمي إلى أن المشروع ليس طلابيا فحسب، ولكنه إيذان بتدشين حملة وطنية نسير بها على أرض الواقع القطري، مضيفاً أنهم كشباب خريجين يحملون على عاتقهم مسؤوليات كبيرة تجاه الوطن والمواطنين. وأكد أن زرع ثقافة القراءة داخل الأسرة التي تعتبر المجتمع الأولي للطفل، هي من أهم الخطوات الرامية لإنشاء جيل واع بقضاياه ومحافظ على قيمه الأخلاقية. أما يعقوب المال وهو أحد أعضاء المشروع فيرى أن أهمية الحملة تكمن في تركيزها على تنمية ثقافة القراء من داخل المنازل، وتشجيع الأطفال وذويهم على الاجتماع حول الكتاب. وتجدر الإشارة إلى أن حملة "رفوف المعرفة" تدعمها مؤسسات هامة بالدولة، لأهميتها في تنمية الموارد البشرية لدولة قطر، ومن ضمن هذه الجهات، شبكة "مرسال قطر" كشريك إعلامي للحملة، وشركة "علاقات" وهي الذراع التسويقي، و"مطابع أسباير" كرشريك لوجيستي، أما الشركان الاستراتيجيان فهما مركز قطر التطوعي، ووزارة التعليم والتعليم العالي.

اختتم قسم الشؤون الدولية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر، مؤتمراً عن العلاقات الدولية في الشرق الأوسط: "الأمن والتعاون في الحقبة الحالية"، حضر الافتتاح الدكتور راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم، والأستاذة الدكتورة هالة العيسى العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا بالكلية، والدكتور حسان عبد العزيز العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بالكلية، والأستاذ الدكتور أحمد إبراهيم رئيس قسم الشؤون الدولية، وأعضاء الهيئة التدريسية بالقسم والكلية. كما حضر المؤتمر عدد من الباحثين؛ قادمين من كل من تركيا وأمريكا وفرنسا. كما حضر من داخل قطر، باحثون من المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، ومعهد الدوحة للدراسات العليا. كان الهدف من المؤتمر الذي استمر على مدار يومين، وجمع خبراء وباحثين في مجال العلاقات الدولية، صياغة فرضيات نظرية مبنية على دراسة علمية ودقيقة للتاريخ الشرق الأوسطي الحديث. هدف اللقاء أيضاً إلى مناقشة أنواع العلاقات الدولية المختلفة في الشرق الأوسط، وكيفية تأثير هذه العلاقات على سياسات الدول الخارجية. كما بحث هذا المؤتمر تأثير ظاهرة التنافس الدولي على سياسات دول الخليج الخارجية، وعلى الخيارات المتاحة لدولة قطر، التي تعمل لتكون وسيطاً للنزاعات ـ ليس فقط في الشرق الأوسط ـ بل أيضاً عالمياً. وفي كلمته الترحيبية بهذه المناسبة، قال الدكتور راشد الكواري: "تفتخر جامعة قطر، باستضافة هذا المؤتمر الذي يعد الأول من نوعه في الشرق الأوسط، والذي يجمع عدداً من الاختصاصيين من حول العالم، لدراسة ظاهرة مهمة في حقل العلاقات الدولية؛ وهي ظاهرة التنافس الدولي الذي يتراوح بين التنافس السلمي الذي يؤدي إلى التعاون، وبين التنافس الذي قد يخرج عن نطاقه السلمي ليتحول إلى صراع أو نزاع عنيف". وأضاف الدكتور الكواري: أشكر جميع المشاركين في هذا المؤتمر، وأخص ضيوفنا الباحثين الذين قدموا من عدة دول، للمشاركة بأبحاثهم، ونحن على ثقة بأن الأبحاث المقدمة سوف تسهم في الإجابة على جميع الأسئلة المطروحة، بخصوص ظاهرة التنافس الدولي، وتأثيرها على النظام الإقليمي ككل". وقال الدكتور أحمد إبراهيم: "يعد هذا المؤتمر هو الأول من نوعه، ليس في المنطقة فحسب بل على المستوى الدولي أيضاً، حيث يجمع خبرات في مجال الدراسة النظرية للتنافس بين الدول، وأيضاً في مجال دراسة الشرق الأوسط". وألقى الدكتور عماد منصور (الأستاذ المساعد في قسم الشؤون الدولية، منظم المؤتمر)، كلمة مقتضبة، فيها: "أفتخر بأن تستضيف جامعتنا ـ جامعة قطر ـ مثل هذا المؤتمر، وتؤمن لنا الصرح والدعم المادي لتبادل الأفكار، وتطوير بحوثنا العلمية". الصديقي: إزالة الصورة السلبية عن الحراك الشعبي وعلى هامش مؤتمر "توجهات في سياسة الشرق الأوسط"، الذي نظمته جامعة قطر جاءت المناقشات حاملة أكثر من رؤية، أغلبها غير متفائلة من خلال ما عرض في جلساته بسبب المؤشرات المقلقة التي طرحت حول المشهد السياسي الحالي. وفي هذا الإطار قال الدكتور العربي الصديقي أستاذ العلوم السياسية بجامعة قطر، إن المؤتمر رمى إلى مناقشة فكرة إزالة الصورة السلبية عن الحراك الشعبي، باعتباره جالبا للفوضى والعنف والجماعات الإرهابية. وأضاف أن فكرة التغيير ليست مرحلية كما يشاع، بل هي عملية مستمرة لا متناهية من العمل السلمي، ونريد عبر هذه الأطروحات أن نصحح الفكر الثوري ببلدان الربيع، باعتباره فكرا يقوم به الجميع من أجل الجميع. وأشار إلى مصطلح علمي طرحه خلال مجريات المؤتمر، وأسماه "المواطنة الحججية" والتي شرحها بأنها إصرار المواطن على التمتع بحقه السياسي الذي ينص عليه الدستور، وكذلك إصراره على الدخول في دوائر صنع القرار ومساءلة المنظومة الإدارية للدولة. من جانبها قالت الدكتورة ليلى صالح إن المؤتمر طرح أسئلة عديدة تخص الاضطرابات بالمنطقة فالهدف هو طرح التساؤل حول ما يدور لاستفزاز العقل للتفكير كمنهجية سقراطية، ويسرنا كثيراً هذا الحضور الطلابي الكبير.