أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس عن ترشيح 269 معلم ومعلمة من داخل الدوحة لتولى الوظائف الشاغرة بالمدارس المستقلة للعام الدراسي القادم، حيث شملت الشواغر كافة المواد التعليمية وحددت الوزارة يومي الثلاثاء والاربعاء المقبلين، لإجراء المقابلات الشخصية مع المرشحين والاختبارات، وذلك بمقر مركز الخليج للتدريب في شارع الأحنف بن قيس بمنطقة المطار. وطالبت الوزارة من المرشحين لمهنة التدريس الحضور للمقابلة الشخصية قبل الموعد بساعة ،وبصحبة المرشح نموذج درس المشاهدة الذي يتم تعبئته من قبل المعلم أو المعلمة والموجود على موقع وزارة التعليم والتعليم العالي . وقد شملت جدوال الترشيح 58 معلم ومعلمة لمادة اللغة الانجليزية، و39 لمادة الشرعية، و36 للغة العربية، و26 للرياضيات، و22 لمادة العلوم، و10 للدراسات الإجتماعية، و7 للأحياء ،و12 لمادة الفنون البصرية، و20 للتربية الرياضية، و9 للتربية الخاصة، ومعلم واحد فقط لمادة الجغرافيا. ويدعى إسلام عبد النبي و6 معلمين ومعلمات للحاسب الآلي، و4 لمادة الكيمياء، ومعلم واحد فقط دعم اضافي، وهو رضا اسماعيل و2 لصعوبات التعلم، وهما وفاء يوسف ودعاء السيد و2 لمادة التاريخ، وهما ياسر محمد ومصطفى اسماعيل، و 6 معلم مسار أدبي و2 فقط للمسار العلمي، وهما مريم الحسيني ونور عبد الجبار، و5 لمادة الفيزياء ومعلم واحد فقط للنطق والكلام، وهو إسماعيل المغربي. وأكدت الوزارة على عدم طلبها تسديد اى رسوم لحضور الأختبارات والمقابلات للمرشحين للتوظيف، ولذا يرجى عدم دفع اى رسوم لاى جهة مقابل ذلك . من جهته أوضح مصدر مسؤول بوزارة التعليم " للشرق " أن المرحلة الأولى من استقطاب المعلمين والمعلمات للعام الدراسي الجديد، والذي سينطلق في شهر سبتمر المقبل تضمنت اجراء المقابلات والاختبارات الشخصية للمعلمين والمعلمات، الذين وقع عليهم الاختيار داخل الدوحة، حيث تجرى لهم اختبارات عملية لمعرفة مدى مستواهم الأكاديمي في المادة العلمية ،بالاضافة الى المقابلة الشخصية، والتي يحضرها 2 من اصحاب التراخيص للبنين والبنات ومسؤول من إدارة الموارد البشرية بالوزارة وآخر من مكتب شؤون المعلمين . وأشار المصدر أنه بعد الانتهاء من مقابلة المرشحين داخل الدوحة، سوف تقوم لجان من الوزارة في نهاية الشهر الجاري، تضم أيضا بعض اصحاب التراخيص الى عدد من الدول العربية لمقابلة المرشحين من المعلمين والمعلمات، لتولي الوظائف الشاغرة للعام المقبل بالمدارس المستقلة خاصة مع افتتاح عدد من المدارس. واوضح أنه تم التواصل مع كافة المدارس المستقلة، وتم تحديد الشواغر بها وبالتالي فإن أعداد المرشحين الذي أعلن عن اسمائهم جاءت بناء على الحاجة الى تولى أعداد الوظائف الشاغرة، مشيرا إلى أنه تم تطبيق كافة المعايير الخاصة باختيار المرشحين لاجراء المقابلات الشخصية معهم، وأنه قد تم التواصل مع المرشحين عبر رسائل نصية لاجراء الاختبار والمقابلة الشخصية . وكانت وزارة التعليم والتعليم العالي قد أعلنت في بداية شهر يناير الماضي عن فتح باب التوظيف، لشغل الوظائف الشاغرة بالمستقلة للعام الدراسي 2016 ـ 2017 من داخل الدوحة وبعض الدول العربية، وقد تبين من اسماء المرشحين لتولى الوظائف عن انخفاض اعداد المرشحين لتولي الوظائف التعليمية من داخل الدوحة مقارنة بالعام الماضي.

أكد السيد خليفة سعد الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة، بوزارة التعليم والتعليم العالي، أنه تم تعطيل الدراسة في 4 مدارس مستقلة، من إجمالي 191 مدرسة أمس الأربعاء، بسبب ما شهدته البلاد من أمطار رعدية على كافة المناطق. وأشار، في تصريح خاص لـ "الشرق" إلى أن، اليوم الدراسي قد مر بشكل طبيعي، في باقي مدارس الدولة، وأن الوزارة كانت على تَواصُل دائم مع كافة إدرات المدارس المستقلة. وأوضح أن هناك تنسيقا تاما بين وزارة التعليم، ووزارتي المواصلات والبلدية وإدارة الأرصاد، لمتابعة حالة الظروف المناخية، ومن ثم اتخاذ ما تراه الوزارة مناسباً من قرارات، بناء على التنسيق مع بقية الجهات الأخرى، وبما يصب في مصلحة الطلبة والعملية التعليمية. وأشار مدير مكتب المدارس المستقلة إلى أن اليوم الخميس؛ هو يوم دراسي عادي، ولا تعطيل للدراسة بالمدارس، وأن الأمور تسير بشكل طبيعي، ولا تأثير على سير الدراسة من مياه الأمطار، مؤكداً أن هناك مرونة في مسألة الحضور والانصراف، حسب ما تراه كل إدارة مدرسة في حال استمرار الأجواء المناخية الممطرة، مشيرا إلى أنه تتم مراعاة حالة الازدحام على بعض الطرق خلال هطول الأمطار، وبالتالي تتم مراعاة تأخر بعض الطلبة في مثل هذه الظروف. وقال الدرهم إنه سوف يتم التعامل بشكل مباشر وفوري، مع أية حالات استثنائية واستمرار التواصل مع كافة أصحاب التراخيص، ومديري ومديرات المدارس المستقلة. بدورهم كشف اصحاب التراخيص ومديري المدارس المستقلة عن ارتفاع نسب الغياب في المدارس أمس الاربعاء حيث بلغت نسبة حضور الطلبة 20 % حيث وصلت اعداد الطلبة في عددا من المدارس داخل الفصل الواحد إلى 5 أو 6 طلاب من إجمالي 30 طالبا ويرجع ذلك الى تزامن سقوط الأمطار الرعدية مع موعد ذهاب الطلبة إلى مدارسهم الأمر الذي دفع ارتفاع نسبة الغياب وتفضيل الطلاب الجلوس بالمنازل .

انتهت المدارس المستقلة من إعداد وتجهيز إختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفوف من الأول الى الحادي عشر والتي سوف تنطلق في 27 مارس الجاري وحتى 5 ابريل المقبل حيث كشف عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس المستقلة عن ارسال نماذج اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني إلى هيئة التقييم لمراجعتها حيث تم إعتماد عدد كبير من الاختبارات واعادتها الى المدرسة مرة اخرى بعد التأكد من مطابقتها لكافة المعايير الخاصة بوضع إختبارات ، حيث سوف تنطلق إجازة منتصف الفصل الثاني فور الانتهاء من الاختبارات وتحديدا في 10 ابريل المقبل ولمدة أسبوع . واوضح البعض من أصحاب التراخيص أن هناك اقبال من الطلبة على الحصص الاثرائية بشكل ملموس مشيرين أنها تساهم في رفع مستوى الطالب الاكاديمي مشيرين إلى اقبال طلاب شهادة الثانوية العامة عليها خاصة البعض من الطلبة الذين أخفقوا في بعض المواد خلال اختبارات نهاية الفصل الدراسي التي أجريت في يناير الماضي ، كما دعوا الطلبة إلى ضرورة الاستفادة من نماذج الاختبارات التي تطرحها وزارة التعليم والتعليم العالي على الموقع الالكتروني .

طالب عدد من أولياء الأمور وزارة التعليم والتعليم العالي بتوفير بيئة جيدة للطلاب المصابين بالسكري بالمراحل الدراسية المختلفة حتى يتمكنوا من التغلب على أي صعوبات قد تعترضهم خلال يومهم الدراسي الذي يستمر لمدة سبع ساعات والتأكيد على مشاركتهم في جميع الانشطة المدرسية مع الحفاظ على سلامتهم. وقالوا إن بعض الطلاب المصابين يعودون الى المنزل وهم في حالة إعياء شديد؛ مما يستدعي الامر قياس نسبة السكر للطالب لحظة وصوله للمدرسة وعقب تناول وجبة الافطار للتأكد من استقرار حالته وتمكنه من مواصلة اليوم الدراسي بصورة جيدة، مؤكدين انهم على اتم استعداد لتزويد ادارة المدرسة بكافة البيانات الخاصة بأبنائهم المصابين، وقالوا إن مرض السكري هو أحد الامراض التي قد تشكل للمصاب ولمن حوله ما يشبه الازمة وتجعلهم في حالة استنفار دائم لما يتطلبه هذا المرض من متابعة دورية ونظام غذائي صحي محدد. كما طالبوا الوزارة بربط جميع الطلاب المصابين بالسكري في مدارس الدولة المستقلة والخاصة بنظام السجل الوطني لمرضى السكري الذي يعمل على رصد كافة بيانات المرضى. يذكر أن إحصائيات وزارة الصحة والاتحاد الدولي لمرضى السكري حذرت من ارتفاع نسبة الاصابة بمرض السكري خلال السنوات الاخيرة خاصة للاطفال الاقل من 14 سنة في قطر، كما حذر الاتحاد الدولي من إصابة ربع المواطنين بالسكري بحلول عام 2030. وكشف دليل حقوق وواجبات الطلاب مرضى السكري بالمدارس المستقلة والخاصة الصادر من المجلس الأعلى للتعليم سابقا عن تزايد الاصابة بمرض السكري بسبب انعدام النشاط البدني وقلة الحركة التي تؤدي الى السمنة والعادات الغذائية غير الصحية، كما اكدت الجمعية القطرية للسكري أن نسبة المصابين بمرض السكري في قطر في ازدياد واشارت الى الضغوطات والتحديات التي يواجهها طالب السكري في المدارس وخاصة الاطفال عند التعامل مع حالتهم المرضية ونوهت الجمعية بأنه ينبغي توفير بيئة دراسية آمنة وإيجابية لطالب مرض السكري في المدارس، كما أشارت الى حقهم في الحصول على رعاية صحية متكاملة تجنبهم المصاعب المرتبطة بهذا المرض وتحد من آثاره ومضاعفاته.

وقّع السيد محمد عبد الله فخرو الرئيس التنفيذي لمنظمة "علِّم لأجل قطر" اتفاقية لرعاية المواهب مع السيد يوسف الكبيسي، رئيس العمليات في Ooredoo قطر وذلك لتعزيز التعاون بين الطرفين، تصبح بموجبها Ooredoo أحدث شركاء المنظمة، من خلال السماح لمهنيّها الشباب للمشاركة في برنامج الانتداب الخاص بالمنظمة كمعلمين منتسبين في المدارس المستقلة. وتمثل هذه الشراكة ثمرة التزام الطرفين بالعمل للتصدي لبعض التحديات التي يواجهها الطلاب في المدارس المستقلة في دولة قطر. وعلّق السيد محمد عبد الله فخرو الرئيس التنفيذي لمنظمة "علِّم لأجل قطر" بالقول: "بالتعاون مع شركائها، تواصل "علِّم لأجل قطر" السعي لاستقطاب الخريجين المتميزين أكاديمياً، والمهنيين الموهوبين، من أجل الاستفادة من مهاراتهم القيادية وقدرتهم على التأثير في الفصل الدراسي والمجتمع بأكمله". وأضاف: "لا شك أن الشراكة مع Ooredoo ستمكّن "علِّم لأجل قطر" من استكمال مسيرتها في التصدي للتحديات التي تواجه الطلاب في قطر. كما نتطلع إلى توقيع اتفاقيات مماثلة جديدة مع الشركات والمؤسسات التي تسعى لدعم رسالتنا ومهمتنا من خلال انتداب عدد من الموظفين الموهوبين لـ "علِّم لأجل قطر" للعمل في مجال التدريس لمدة عامين". من جهته علّق السيد يوسف الكبيسي، رئيس العمليات في Ooredoo قطر على توقيع الاتفاقية بالقول: "Ooredoo ملتزمة بتطوير المجتمع المحلي في قطر ودعم النمو في قطر خلال سعيها للإسهام في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ونحن مسرورون للاشتراك مع منظمة "علم لأجل قطر" والمساعدة فيما تقوم به. وتفخر Ooredoo بموظفيها الموهوبين في الوقت الذي تدعم فيه تطورهم المهني والشخصي. ونحن سعداء لفتح المجال لانتداب موظفينا في منظمة "علم لأجل قطر"، لأن ذلك سيفيد المجتمع في قطر وسيساعد في إثراء وتنوع خبرات موظفينا ومهاراتهم القيادية." وبموجب هذه الاتفاقية، تصبح Ooredoo أحدث المنضمين إلى عائلة "علِّم لأجل قطر" إلى جانب كل من وزارة التعليم والتعليم العالي، مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، قطر للبترول، اكسون موبيل قطر وميرسك للبترول قطر ودولفين للطاقة وبنك قطر الوطني وتستقطب "علِّم لأجل قطر"، وهي منظمة محلية غير حكومية، الكوادر المتميزة من الخريجين والمهنيين الشباب وتأهلهم للعمل في المدارس المستقلة لمدة عامين من خلال برنامج لتطوير مهارات التدريس والمهارات القيادية وبعد النجاحات التي حققتها الدفعة الأولى من منتسبي "علم لأجل قطر" داخل الفصول خلال العام الدراسي الماضي، بدأ منتسبو الدفعة الثانية الذين تم اختيارهم بعناية، التدريس في المدراس المستقلة مع انطلاق العام الدراسي الحالي في سبتمبر 2015 ويتم حالياً استقبال طلبات الانتساب إلى "علِّم لأجل قطر" لعام 2016.

تشهد المدارس المستقلة حالياً زيارة لجان من وزارة التعليم والتعليم العالي لتقييم المعلمين والمعلمات ومنسقي المواد التعليمية بهدف الوقوف على مستواهم الأكاديمي والتطويري الحقيقي وتحديد الشواغر للعام الدراسي القادم ومعرفة أسباب رغبة بعض المدارس في إنهاء خدمات عدد من المعلمين والمعلمات. وتتم عمليات التقييم والمتابعة عن طريق الجلوس مع البعض من الكادر الأكاديمي بالمدرسة وإجراء دروس مشاهدة من جانب المعلمين والمعلمات لمعرفة كيفية تعاملهم مع الطلبة وأسلوب شرحهم داخل الفصل، ومدى استخدام كافة الأساليب الحديثة في توصيل المعلومة للطلاب بشكل ميسر وسهل طبقا للمعايير المنصوص عليها، ومعرفة أداء المعلم من كافة الجوانب داخل الفصول. كما علمت "الشرق" من مديري ومديرات المدارس المستقلة انه تم البدء فى تكثيف ورش عمل التطوير المهني للمعلمين بهدف تعزيز تطوير قدراتهم وأدائهم. وفي السياق ذاته نّظم مركز التدريب والتطوير التربوي ندوة ثقافية بعنوان "وجهات النظر الدولية في القيادة المدرسية" قدمها السيد جونثان دايل من جامعة لندن، هدفت الندوة إلى عرض دور قادة المدارس والمعلمين وأصحاب اتخاذ القرارات في مجال التعليم في سبيل تحسين جودة تعلم الطلاب وتقدير كيفية إمكانية تطبيقها في سياق التعليم والتعلم في دولة قطر.

علمت " الشرق " أن إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم والتعليم العالي بدأت في فرز كافة طلبات التوظيف التي قدمت عبر الموقع الالكتروني لشغل الوظائف الأكاديمية بالمدارس المستقلة للعام الدراسي القادم 2016 ــ 2017 وسوف يتم التواصل مع المرشحين عبر رسائل نصية لشغل هذه الوظائف لتحديد مواعيد المقابلة الشخصية معهم والاختبارات التي سوف يخضعون لها والتي من المقرر أن تجرى في الأول من شهر ابريل القادم ، وفي سياق متصل أكد مصدر مطلع بوزارة التعليم عن طرح قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث " المحدثة " لعام 2016 الشهر المقبل موضحا أنه سوف يطرأ عليها بعض التحديثات من حيث أنواع الجامعات والكليات وأعدادها . من جانب آخر أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن إختيار 30 طالبا قطريا من مدرسة قطر للتقنية الثانوية للالتحاق بالمعهد البريطاني لتعلم اللغة الانجليزية في برنامج ( تقدم ) وابتعاثهم إلى بريطانيا ، يهدف البرنامج إلى رفع مستوى الطلاب في اللغة وتأهيلهم لمتطلبات الجامعة سواء في الداخل أو الخارج . يأتي ذلك في إطار تزويد الطالب القطري بالمهارات التي تمكنه من قيادة دفة التغيير والمساهمة بفعالية في مسيرة التنمية التي تشهدها قطر وسوف يتم تصفية الطلاب بعد اختبارات تحديد المستوى وسيمكن هذا البرنامج الطلاب لاحقاً الاندماج اللغوي والتواصل الحضاري وزيادة فرص الاحتكاك بينهم وبين أقرانهم في المعهد البريطاني ليمارسوا اللغة وذلك من خلال الأنشطة اليومية وعلى جانب أخر اعلن مكتب المدارس الخاصة بوزارة التعليم عن تلقي طلبات تراخيص فتح مدارس خاصة جديدة حيث سيتم غلق باب التقديم في 31 مارس الجاري

نظم قسم اللغة الإنجليزية بمكتب الإشراف التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي أسبوع "دروس المشاهدة" لعدد 336 من معلمي ومعلمات ومنسقي ومنسقات قسم اللغة الإنجليزية، وذلك بهدف إلقاء الضوء على الممارسات المتميزة وتطوير الأداء في أقسام اللغة الإنجليزية بالمدارس المستقلة . وشملت الدروس المراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والإعدادية والثانوية لكل من مدارس البنين والبنات تم خلالها حضور الحصص، وعقد حلقات مناقشة حول الاستراتيجيات التي تم عرضها خلال الدروس والتي كان لها دور في إثراء الحضور من المعلمين والمعلمات.

اختتمت قطر الخيرية مسابقة الإعجاز العلمي في القرآن الكريم، التي نظمتها من خلال مركز تنمية المجتمع بالذخيرة نساء، وبمشاركة طلاب عدد من المدارس الدولية والمستقلة للمرحلة الابتدائية في الذخيرة والخور. وقال السيد علي الغريب، مدير إدارة مراكز تنمية المجتمع بقطر الخيرية: إن مسابقة الإعجاز العلمي في القرآن الكريم تهدف إلى إعداد جيل من العلماء والباحثين لدراسة المسائل العلمية والحقائق الكونية في ضوء ما جاء في القرآن والسنة، وصبغ العلوم الكونية بالصبغة الإيمانية، والكشف عن دقائق معاني الآيات القرآنية الكريمة والأحاديث النبوية الشريفة المتعلقة بالعلوم الكونية في ضوء الكشوف العلمية الحديثة. مشاريع طلابية وأضاف أن مخرجات المسابقة تمثلت في إعداد كل طالب مشروعا صغيرا على برنامج الباوربوينت، حيث قام فيه باستخراج آية فيها إعجاز علمي ليتحدث عنها خلال عشر دقائق. وأوضح أن أحد الطلاب تحدث عن الإعجاز العلمي في الحديد، وتحدث آخر عن الإعجاز العلمي في طريقة تكوين الردم الذي جعله (ذو القرنين) بين قوم يأجوج ومأجوج والقوم الذين طلبوا العون منه (زبر الحديد والقطر)، وتحدث طالب ثالث عن آية الليل والنهار وطرق تطور القمر من مرحلة الهلال مرورا بالبدر وانتهاء بالمحاق، وهذه المراحل تنتج من دورانه حول الأرض، وتحدث طالب رابع عن النمل وحديثه مع نبي الله سليمان، وتحدث خامس عن النحل وكيفية خلق العسل في بطونها، وتحدث سادس عن نجاسة الخنزير وتحريم أكله في القرآن وما ثبت للعلماء في الوقت الحاضر من الفيروسات التي يحملها الخنزير والضرر الذي يصيب الإنسان من لحمه. الفائزون وقد أشرفت لجنة التحكيم على تقييم صحة المعلومات وأداء الطلبة، وبعد انتهاء العروض تم إعلان أسماء الفائزين عن طريق لجنة التحكيم، وهم: محمد عبدالمنعم (مدرسة الخور النموذجية المستقلة)، شامس خالد سيف (مدرسة الذخيرة النموذجية)، إياد عصام رمضان (مدرسة الذخيرة النموذجية) وأحمد ياسين (الخور الدولية). حفل تكريمي وقد أثنى الحضور وأولياء الأمور على قطر الخيرية لاهتمامها بتربية جيل واع وراشد يعي تماما قيمة العلم والعمل، مشيدين بأهمية هذه المسابقة التي زادت من تعرف الطلاب على آيات الإعجاز العلمي في القرآن الكريم وكيف أن فترة الإعداد للمسابقة زادت ارتباط الطلاب بالقرآن الكريم. فقد أشارت الأستاذة ولاء جودة إلى أن تدريب طلاب في هذه المسابقة أثرى مهاراتهم في مجالات العرض والشرح أمام الحضور، آملة أن تكون هناك مثل هذه المسابقة للفتيات أيضا. فيما ذكرت والدة أحد المشاركين (الطالب شامس خالد) أن المسابقة أكسبته مزيدا من الثقة بالنفس نتيجة التدرب على الإلقاء أمام الموجودين. وبدورها أوضحت الأستاذة (سناء مرسي) أن المسابقة مكنت الطلاب المشاركين من البحث والمعرفة بأنفسهم، وطالبت بتكرار المسابقة؛ لأن ابنها استمتع كثيرا بالبحث والتدبر في الآيات الكريمة التي تحوي إعجازا علميا. أما الأستاذة فاطمة السيد، فقد أثنت على كيفية تحضير الطلاب للمادة العلمية، وكيف أن المسابقة استطاعت أن تربط الطلاب بالدين والقرآن عن طريق التكنولوجيا الحديثة، وطالبت بالمزيد من البرامج التي تهتم بالعقيدة لدى الطلاب والطالبات. وفي حفل تكريم الفائزين، شكرت مديرة مركز الخور، الأستاذة مريم المهندي جميع المشاركين، وأكدت على أهمية المسابقة، ووعدت الجميع باستكمال مسيرة قطر الخيرية وإدارة المراكز في تنمية مهارات المجتمع عن طريق المزيد من البرامج والأنشطة التي تفيد الجميع. يشار إلى أن قطر الخيرية، وفي إطار سياستها الرامية لتوسيع دائرة خدماتها لتصل للمستفيدين في مناطقهم، أسست مركز قطر الخيرية لتنمية المجتمع فرع الذخيرة — نساء في عام 2014م بغرض المساهمة في تنمية المجتمع المحلي ثقافياً واجتماعياً، ويعتبر مركز قطر الخيرية لتنمية المجتمع فرع الذخيرة — نساء أحد مراكز تنمية المجتمع التابعة لإدارة المراكز في قطر الخيرية، حيث أنشئ المركز في منطقة الذخيرة بمدينة الخور، ليكون رافدا لمراكز قطر الخيرية الأخرى بالخور، وهي مراكز الخور لتنمية المجتمع للرجال وللنساء.

علمت " الشرق" أن موعد بدء التسجيل للطلبة بالمدارس المستقلة للعام الأكاديمي الجديد 2016 ـ 2017 سوف ينطلق مع بداية شهر مايو المقبل أن نظام التسجيل يتيح لأولياء الأمور تسجيل أبنائهم عن طريق النظام الإلكتروني من خلال موقع التسجيل على شبكة الإنترنت، أو تسجيلهم مباشرة داخل المدارس. كما يتيح نظام التسجيل وفق الشواغر في مرحلة تالية لأولياء الأمور ممن يرغبون في نقل أبنائهم من مدرسة إلى أخرى، بشرط توافر شواغر بالمدرسة المنقول إليها ، ويشمل التسجيل المدارس المستقلة والتخصصية وهي المعهد الديني، وقطر التقنية، وقطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال. وتضمنت اجراءات تسجيل وقبول الطلاب بالمستقلة أن تكون الأولوية للقبول والتسجيل للقطريين و أبناء القطريات و أبناء مواطني دول مجلس التعاون، ويجب على المدرسة تحديد أعداد الشواغر قبل إجراء عملية التسجيل ، مع إعداد النماذج اللازمة للتسجيل ويجب مراعاة أن تكون الطاقة الاستيعابية للصف في المدرسة المستقلة 25 طالباً ، ولا يجوز تسجيل أي طالب أكثر من الطاقة الاستيعابية، دون أخذ موافقة كتابية من مكتب المدارس المستقلة بوزارة التعليم كما تقوم المدرسة بفتح ملف في المدرسة لكل طالب في وقت التسجيل يحتوي على جميع الأوراق الثبوتية، وتوثق فيه نتيجة الطالب في نهاية كل عام دراسي، وفتح ملف صحي للحالات التي تحتاج متابعة مع الممرض أو الممرضة كحالات السكر والضغط وأمراض الربو والقلب وغيرها وتلتزم المدارس باستخدام نظام قاعدة بيانات الطلاب لإدخال تسجيل الطلاب . أما بالنسبة للعاملين بالقطاع الخاص فيتم قبول أبناء العاملين في القطاع الخاص المقيمين في المناطق و القرى، كما يلي : يُقبل في المدارس المستقلة أبناء العاملين في القطاع الخاص المقيمين في المناطق والقرى التي لا توجد بها مدارس خاصة، ولا يجوز تحويلهم إلى المدارس المستقلة بمدينة الدوحة أو المناطق والقرى التي يوجد بها مدارس خاصة استبيان للمعلمين ومن جانب آخر اصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي استبيان معلمي مدارس قطر 2016 والذي يشارك فيه حوالي 16 ألف معلم ومعلمة بالمدارس المستقلة بمختلف مراحلها التعليمية وقالت الوزارة أن الاستبيان يأتي في إطار رفع مستوى الانجاز التعليمي للطلبة في مدارس دولة قطر ليتماشى مع افضل طرق التعليم في العالم وأكد الاستبيان على ضرورة مشاركة المعلميمن والمعلمات بما لديهم من معرفة مباشرة بالمدرسة والطلبة وتجاربهم التربوية . تضمن الاستبيان التي حصلت " الشرق " على نسخة منه معلومات عن خلفية المعلم والمعلمة المهنية والشخصية ودوره كمعلم وطرق التدريس والتطوير المهني حيث يستغرق الاجابة على أسئلة الاستبيان مدة 40 دقيقة كما شمل الاستبيان الاستفسار عن الدورات التدريبية وورش العمل التي حصل عليها المعلم والمواد التي يقوم بتدريسها بالاضافة الى عدد ساعات التطوير المهني وعدد ساعات العمل التي يقضيها المعلم أو المعلمة سواء داخل الفصول أو خارجها كما شمل أسئلة حول استحداث استراتيجيات التعليم وكيفية مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة ومراعاة طلبة الدعم " ذوي الاعاقة " واستخدام تكنولوجيا التعليم كما شمل على أسئلة محول الانشطة الصفية واللاصفية وكيفية تفعيل الكتب والدفاتر ودرجة رضا المعلم عن المدرسة التي يعمل بها المعلم أو المعلمة . ومن جانب آخر دعت وزارة التعليم والتعليم العالي طلبة الصف الثاني عشر " تأسيسي " بضرورة الاستفادة من الدروس التعليمية المصورة على قناة الوزارة على موقع اليوتيوب.

دعت اللجنة الاستشارية الشبابية لوزير الثقافة والرياضة موظفي وزارة التعليم والتعليم العالي من القطريين والقطريات للتعرف على اللجنة الاستشارية الشبابية وطريقة الانضمام إليها لتفعيل العما معا من أجل مجتمع ينعم بعقول واعية وأجسام سليمة ، يأتي ذلك في إطار الشراكة بين اللجنة الاستشارية الشبابية للوزير مع المؤسسات والجهات المختلفة في الدولة ، أما بالنسبة للمدارس المستقلة فيتم ترشيح 5 موظفين من كل مدرسة للمشاركة في التعرف على اللجنة الشبابية . ومن جانب آخر تقوم المدارس المستقلة يوم الاحد القادم بتوزيع استمارات الاستطلاع التربوي الشامل على طلبة المدارس المستقلة وأولياء أمورهم الذي أطلقته وزارة التعليم والتعليم العالي من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر " شهادة الثانوية" والذي يهدف كما جاء في تعميم الوزارة إلى الحصول على المزيد من المعلومات عن بيئة وحياة الطلبة والمنازل التي يعيشون فيها ومن أجل الحصول على اجابات اسئلة تتعلق بالطالب مثل انشطته داخل وخارج المدرسة ورأيه كونه طالبا في مدارس قطر، كما سيتضمن الاستطلاع بعض الاسئلة عن عائلته حيث يستمر الاستطلاع حتى 13 مارس المقبل ومن جهتها قامت هيئة التقييم بارسال رسالة تذكير الى المدارس أمس الخميس من أجل الحضور الى مقر هية التقييم لاستلام استمارات الاستطلاع لتوزيعه على الطلاب والطالبات بمختلف المراحل التعليمية بعد غدا الاحد حيث سوف يتم استطلاع أولياء الأمور الطلبة بنظام العينة .

أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً رسمياً بشأن توفير أجهزة الروبوت بالمدارس المستقلة لاستخدامها من قبل الطلبة بالاضافة الى توفير برامج مادة تكنولوجيا المعلومات لمناهج الفصل الدراسي الثاني وتثبيتها على أجهزة معامل الحاسوب. ووجهت الوزارة المدارس لشراء أجهزة الروبوت من نوع LEGO MINDSTORMS EV3 بما يتناسب مع عدد الطلاب المسجلين في صفوف المرحلة الإعدادية (الصف الثامن) من خلال الإجراءات الرسمية والمعتمدة في الشراء. كما طالب مكتب الإشراف التربوي أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة توفير مصادر تعلم مساعدة متنوعة وجاذبة للطلاب، حيث تم إنتاج مجموعة من الفيديو للدروس التعليمية المصورة من قبل فريق من معلمي المدارس واختصاصي هيئة التعليم، وقد تم نشر هذه الدروس على قناة وزارة التعليم والتعليم العالي SECQATAR على YouTube وفق الرابط أدناه: https://www.youtube.com/channel/UCeW65lIctwlk85F4Mghe-eg وهذه الدروس للفصل الدراسي الثاني للمواد (الرياضيات والفيزياء والكيمياء) للصف الثاني عشر – تأسيسي، والعمل متواصل بإنتاج دروس لبقية المواد في الصفوف المختلفة. وطالب المكتب تعميم رابط القناة لمنسقي ومعلمي المواد المعنية بها ومنسق مشاريع التعليم الالكتروني في المدرسة تفعيل هذه الدروس داخل غرف الصفوف الدراسية حسب الحاجة التعليمية وتحت إشراف المعلم وتوجيه منسق التعليم الالكتروني لمتابعة تفعيل هذه المجموعة من الفيديو في الحصص الدراسية. وفي ذات السياق طالب قسم البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي ترشيح عددا من طلاب المدارس المستقلة كمتطوعين في معرض أبحاث الطلبة الثامن والذي سيعقد خلال الفترة القادمة ، حيث طلب ما بين 3 الى 5 طلاب من المدرسة وتسليم اسمائهم في موعد اقصاه 28 فبراير الجاري على أن ستحسب مشاركة الطلبة ضمن ساعات العمل التطوعي بشرط أن يكون الطالب مسجلا بالمستوى الحادي عشر فقط وأن يكون قادرا على تحمل المسؤولية ومتعاونا وحسن السيرة والسلوك وأن يكون جادا بالعمل وملتزما بالحضور بالوقت المحدد من الساعة السابعة صباحا الى الواحدة ظهرا والالتزام بالزي المدرسي الرسمي للبنين والبنات مع عدم وضع مساحيق التجميل مع ضرورة التأكيد على نسخة من موافقة ولي الأمر وتوفير مشرفة لطالبات المدرسة لمرافقة الطالبات من وقت حضورهن حتى وقت انصرافهن وتوفير المواصلات يعد من مسؤولية المدرسة ، جاء ذلك خلال التعميم الذي أصدرته الوزارة الى مديري مدارس المرحلة الثانوية. من جانب آخر انتقدت وزارة التعليم والتعليم العالي بعض المدارس المستقلة التي تقوم بتكليف الاختصاصيين الاجتماعيين والنفسيين بأعباء اضافية ، حيث جاء في التعميم الرسمي الصادر من هيئة التعليم بالوزارة الى اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة وحصلت " الشرق " على نسخة منه حيث طالب التعميم بعدم تكليف كل من الاختصاصي النفسي والاختصاصي الاجتماعي بمهام خارجة عما جاء في الوصف الوظيفي لهما ( كالمناوبة ، والوجود في اللجان وغيرها ) وقد أثقل كاهلهما بأعمال تعوق قيامهما بعملهما الحقيقي وطالب التعميم بضرورة حصر عملهما في المهام الموضحة تفصيليا في الدليلين الارشاديين وذلك ليتسنى لهما القيام بالمهام المتعلقة بهما على النحو المطلوب وذلك حرصا على توافر المناخ النفسي الملائم للطلبة.

تدعم مبادرة "ضياء" تطوير المعلمين في المدارس في جميع أنحاء الدولة . حيث شارك أكثر من 140 معلم وإداري من جميع المراحل في المدارس المستقلة في قطر في ورش عمل للتطوير المهني وذلك لصقل مهاراتهم وخبراتهم التعليمية في الرياضيات والعلوم. ومن خلال هذه الورش المقدّمة ضمن مبادرة ضياء وبرنامج قادة الهندسة المشترك بين جامعة تكساس إي أند أم في قطر وميرسك قطر للبترول، تمَّ تقديم مهارات وأدوات جديدة للمعلّمين لدمج التمارين وألآنشطة التعليمية القائمة على حل المسائل في تدريس العلوم والرياضيات والهندسة. وتقدّم مبادرة ضياء برامج تواصل تعليمية استراتيجية لتحفيز الشباب القطري وتشجيعه لاختيار مسارات تعليمية للمهن المستقبلية المتعلقة بتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المعروفة بتخصصات STEM ، كما تدعم المبادرة الطلاب والمعلمين على حدِّ سواء من خلال البرامج المتنوعة و ورش العمل المتعددة . وقال الدكتور جوهان ستروبل، المقدم الرئيسي لورشات العمل والباحث الدولي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، بأن حماس المعلمين والإداريين من مدارس قطر عكس التزام الدولة بالتعليم النوعي كأساسٍ لمجتمعٍ قائم على المعرفة. وأضاف الدكتور ستروبل "تتمتع دولة قطر بمكانةً مميزةً لتصبح دولةً رائدةً في التعليم المبتكر لتخصصاتSTEM " ، " وتركز أهداف التنمية الوطنية على أهمية التعليم في الهندسة والعلوم، ومن خلال هذا التطوير المهني نقوم بتزويد المعلمين بأحدث الأساليب والتقنيات الكفيلة بدمج هذه التخصصات". وأكد أن عدداً من الدراسات البحثية أظهرت أن المدارس الابتدائية تعتبر نقطةً حاسمةً لتحديد ميول الطلاب نحو تخصصاتSTEM ، "يصبح لدى الطلاب دافعاً للتعلم عندما يرون ارتباط وعلاقة العلوم والرياضيات بمسائل موجودة في الواقع"، وأضاف " نحن نساعد المعلمين في ربط هذه الأفكار ضمن الصفوف الدراسية". وقالت الدكتورة آن كينيمر العميد المؤقت لجامعة تكساس إي أند أم في قطر " يعدُّ التطوير المهني للمعلمين جزءاً أساسيّاً من جهود التواصل الأكاديمي لدعم التنمية البشرية والاجتماعية لتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030". وأضافت " تقوم المدارس القطرية بإعداد الشباب لدخول الجامعات التي تقوم بتعليم الجيل القادم من قادة هذا البلد. ونحن فخورون بشراكتنا مع شركة ميرسك قطر للبترول لدعم التدريس عالي الجودة والتعلم في المجالات الفائقة التقنية ، كما أنّنا ممتنون لوزارة التربية واالتعليم والتعليم العالي لدعمها ومساهمتها القيّمة لمبادرة ضياء". وقال السيد لويس افليك المديرالتنفيذي لشركة ميرسك قطر للبترول بأن الشركة تستثمر في تطوير المعلمين من خلال مبادرة ضياء لبناء قدرات تقنية خاصة بالقوى العاملة في دولة قطر. " نحن في ميرسك قطر للبترول ملتزمون بدعم تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 للأجيال القادمة،حيث ان التنمية البشرية هي أساس بناء اقتصاد قائم على المعرفة"، كما أضاف السيد افليك " ومن خلال مبادرات تعليمية كمبادرة ضياء، نقوم بتزويد المدارس وبشكل خاص المعلمين بالمهارات والخبرات التي من شأنها أن تساهم في خلق علماء ومهندسين المستقبل لدولة قطر". وأشار السيد لويس افليك بأن المشاركة الواسعة من المدارس في مناطق مختلفة من الدولة في ورش العمل لهذا الأسبوع، يضمنُ حصول الطلاب في جميع أنحاء دولة قطر على أحدث أساليب التعليم لتعزيز التعلّم في الرياضيات والعلوم. وأكدّت السيدة نوف الكعبي، المدير المساعد لمركز التدريب والتطوير التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي، على أهميّة بناء قدرات المعلمين في تعليم تخصصات STEM لتمكين الطلاب من تنمية مهارات التفكير التحليلي الناقد وحل المسائل الحديثة الحرجة. ومن جهتها قالت السيدة نوف " إدراكاُ للدور الذي تلعبه الشراكات الفاعلة في دفع الجهود المبذولة لرفع جودة التعليم لدى المدارس والمعلمين في الدولة وتحقيق الريادة الإقليمية والعالمية في مجال التطوير المهني التربوي، يسرُّ مركز التدريب والتطوير التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع جامعة تكساس إي أند أم في قطر، تقديم برامج تطوير مهنية رائدة في تعليم مواد العلوم والرياضيات لمعلمي المدارس في دولة قطر".

شارك 140 معلما وإداريا من جميع مراحل المدارس المستقلة في قطر في ورش عمل للتطوير المهني لصقل مهاراتهم وخبراتهم التعليمية في الرياضيات والعلوم أقامتها جامعة تكساس إي آند إم في قطر بالتعاون مع ميرسك قطر لتطوير المعلمين في جميع مدارس الدولة، وقدمها الدكتور جوهان ستروبل، الباحث الدولي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أو ما تعرف بتخصصاتSTEM. ومن خلال هذه الورش المقدّمة ضمن مبادرة "ضياء" وبرنامج "قادة الهندسة" المشترك بين جامعة تكساس إي آند إم في قطر وميرسك قطر تمَّ تقديم مهارات وأدوات جديدة للمعلّمين لدمج التمارين والأنشطة التعليمية القائمة على حل المسائل في تدريس العلوم والرياضيات والهندسة. وبهذه المناسبة قالت الدكتورة آن كينيمر العميد المؤقت لجامعة تكساس إي أند أم في قطر "يعدُّ التطوير المهني للمعلمين جزءاً أساسيّاً من جهود التواصل الأكاديمي لدعم التنمية البشرية والاجتماعية لتحقيق رؤية قطر الوطنية 203". وأضافت "نحن فخورون بشراكتنا مع شركة ميرسك قطر للبترول لدعم التدريس عالي الجودة والتعلم في المجالات الفائقة التقنية، كما أنّنا ممتنون لوزارة التعليم والتعليم العالي لدعمها ومساهمتها القيّمة لمبادرة ضياء". من جانبه أوضح السيد لويس افليك المدير التنفيذي لشركة ميرسك قطر للبترول أن الشركة تستثمر في تطوير المعلمين من خلال مبادرة ضياء لبناء قدرات تقنية خاصة بالقوى العاملة في دولة قطر. "نحن في ميرسك قطر للبترول ملتزمون بدعم تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 للأجيال القادمة، حيث إن التنمية البشرية هي أساس بناء الاقتصاد القائم على المعرفة"، مضيفا "ومن خلال مبادرات تعليمية مثل ضياء، نقوم بتزويد المدارس وبشكل خاص المعلمين بالمهارات والخبرات التي من شأنها أن تساهم في خلق علماء ومهندسي المستقبل لدولة قطر". وأشار افليك إلى أن المشاركة الواسعة من المدارس في مناطق مختلفة من الدولة في ورش العمل يضمنُ حصول الطلاب في جميع أنحاء دولة قطر على أحدث أساليب التعليم لتعزيز التعلّم في الرياضيات والعلوم. وتقدّم مبادرة ضياء برامج تواصل تعليمية استراتيجية لتحفيز الشباب القطري وتشجيعه لاختيار مسارات تعليمية للمهن المستقبلية المتعلقة بتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المعروفة بتخصصات STEM، كما تدعم المبادرة الطلاب والمعلمين على حدِّ سواء من خلال البرامج المتنوعة وورش العمل المتعددة.

علمت "الشرق" أن وزارة التعليم والتعليم العالي قامت بارسال العرض "الوظيفي" لفئة المعلمين والمعلمات "المقيمين" للعام الدراسي الجديد 2016 ــ 2017 والذين سوف يتم تعيينهم من داخل الدوحة أو استقطابهم من الخارج. وقد حددت الوزراة راتب 15600 ريال للموظف فئة المتزوج و12600 للاعزب حيث يشتمل الراتب الاجمالي على 6000 ريال الراتب الاساسي و6000 ريال علاوة سكن و1500 ريال علاوة تنقل و2100 بدل طبيعة عمل أما بالنسبة للموظف الاعزب فيشتمل راتبه الاجمالي على نفس مزايا المتزوج باستثناء علاوة السكن فتبلغ 3000 ريال فقط. كما شمل العرض الوظيفي للمعلمين المقيمين الجدد تذاكر سفر على الدرجة السياحية للموظف وزوجته وثلاثة من ابنائه دون سن الثامنة عشر واجازة دورية براتب اجمالي وفق ما يحدده نظام المدارس والرعاية الطبية وفقا لسياسة الـتأمين الصحي المتبعة في الدولة ومدة العقد سنة واحدة ميلادية قابلة للتجديد وفترة اختبار لمدة 3 شهور قابلة للتجديد لمدة مماثلة تبدأ من تاريخ مباشرة العمل ويجوز طلب انهاء الخدمة خلال فترة الاختبار باخطار كتابي للوزارة مدته 15 يوما على الاقل سابقة على تاريخ ترك العمل بالاضافة الى احترام قوانين الدولة وانظمتها وتقاليدها الاجتماعية والدينية والاعراف السائدة فيها . 20 ألف متقدم وعلى جانب آخر ما زال فتح باب التوظيف بالمدارس المستقلة للعام الدراسي القادم 2016 ـ 2017 مستمرا والذي أطلقته الوزارة في بداية شهر يناير الماضي حيث وصل أعداد المتقدمين للوظائف الشاغرة حتى الآن الى ما يقارب من 20 ألفا من داخل الدوحة وعدد كبير من الدول العربية المختلفة. وعلمت "الشرق" من مصادر مطلعة وبعض اصحاب التراخيص أن المدارس المستقلة قد بدأت في حصر اعداد الوظائف التي تعاني من نقص في اعداد المعلمين والمعلمات بالنسبة للمواد التعليمية وارسالها الى وزارة التعليم للعمل على بدء حصر كافة الوظائف الشاغرة على مستوى مدارس الدولة حتى تتم خطة تسكين المعلمين والمعلمات الجدد من داخل الدوحة وخارجها على أسس صحيحة كما سوف يتم حصر اعداد الفائض من المعلمين حيث هناك بعض المدارس تشهد زيادة في الاعداد في الوقت الذي يعاني فيه البعض الآخر من عجز في بعض المواد التعليمية خاصة المواد العلمية وتحميل هذا العجز على المعلمين الموجودين الآن مما يمثل ضغطا وارهاقا واضحا عليهم وبالتالي يؤثر بالسلب على التحصيل الاكاديمي للطلبة لذلك سوف تقوم الوزارة باعادة توزيع المعلمين من جدد حتى ملء الشواغر في كافة المواد التعليمية وما يتبقى سوف يتم استقطابه من الداخل والخارج.

حظي المئات من طلاب المدارس الثانويَة بفرصة مميّزة للاطّلاع على مجموعة واسعة ومتنوّعة من البرامج المبتكَرة المتاحة في جميع أنحاء المدينة التعليمية، وذلك خلال فعاليّة "يوم المدارس" الأولى التي نظّمتها جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، . وقد قامت القيادات التعليميّة والطلاب بتوضيح الفرص الفريدة التي تُقدّمها الدّراسة في جامعات المدينة التعليميّة لاكتساب المعارف والمهارات اللّازمة للانضمام إلى القيادات المستقبلية لدولة قطر. وقامت أكثر من 500 طالبة من المدارس المستقلة من جميع أنحاء الدولة بزيارة مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة للمشاركة في المبادرة الجديدة. ومن أهم أهداف هذه الفعاليّة إبراز جهود جامعات المدينة التعليميّة في تشجيع المواهب القطريّة للانضمام إلى برامجها الأكاديميّة. وقالت مريم حمد المناعي، نائب الرئيس لشؤون الطلاب في جامعة حمد بن خليفة والتي قامت بابتكار "يوم المدارس": "نحن ملتزمون في جامعة حمد بن خليفة بمساعدة الطلاب على تحقيق أقصى إمكاناتهم من خلال التعليم العالي - سواء أكانوا طلّابَ اليوم أم طلّابَ المستقبل. ومن المهم جدًا أن يُدرك طلّاب المدارس الثانويّة فوائد الدراسة الجامعيّة العاليّة الجودة، لذا كان من الضروري أن نطلق فعاليات، مثل ’يوم المدارس‘ في جامعة حمد بن خليفة". "ونحن نريد على وجه خاص، أن نُظهر للطالبات القطريات اللّواتي يدرسن في المدارس المستقلة، أنه إذا بذلن مجهودًا وحققن درجات جيدة، فمن المؤكد أنّه ستكون هناك إمكانية لمواصلة الدّراسة معنا في جامعات المدينة التعليميّة. وفي الحقيقة، لدينا أمثلة كثيرة من الطلاب الموهوبين الذين سبق لهم أن درسوا في المدارس المستقلة في قطر". وأضافت مريم المناعي: "تنسجم البرامج المُقدَّمة في جامعة حمد بن خليفة وجامعات المدينة التعليميّة بشكل مثالي مع الاحتياجات المستقبليّة للدولة، حيث يحظى طلابنا بوضع جيد يُؤهّلهم لبناء مستقبل مشرق لدولة قطر. وكلي أمل بأن ينضمّ الشباب الذين شاركوا في هذا الحدث إلى مجتمعنا الطلابي المزدهر في السنوات القادمة". وبعد الكلمة الترحيبيّة من قبل المناعي والدكتور خالد بن لطايف، وكيل جامعة حمد بن خليفة، قامت الضيفة الخاصة فوزية عبد العزيز الخاطر، مديرة هيئة التعليم في وزارة التعليم والتعليم العالي بإلقاء كلمة أمام الطلاب. وأكدت الخاطر في كلمتها بأن الطلاب ليسوا مضطرين لمغادرة دولة قطر للحصول على تعليم جامعي عالمي المستوى، حيث قالت: "أحثُّكم بقوة وصدق وأمانة على الالتحاق بالتخصّصات العلميّة الجادّة والرّصينة ، القائمة على اقتصاد المعرفة، وتكنولوجيا المعلومات، وعلوم الحاسوب وهندسته وبرمجته وتطبيقاته المهمّة والعصريّة في شتى مناحي حياتنا اليومية". بعد ذلك، استمع الحضور إلى معلومات عن خيارات الدّراسة المحدّدة من قبل الدكتور منير حمدي، عميد كلية العلوم والهندسة في جامعة حمد بن خليفة، التي تقدم الآن درجة بكالوريوس العلوم في هندسة الحاسب الآلي، وكبار القيادات الأكاديميّة من عدد من الجامعات الشريكة لجامعة حمد بن خليفة، مثل: جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وكليّة طب وايل كورنيل في قطر، وجامعة تكساس إي أند أم في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وكليّة الشؤون الدوليّة بجامعة جورجتاون في قطر، وجامعة نورثوسترن في قطر. وختامًا لهذا الحدث، تحدّث طلاب المدينة التعليمية الملتحقون الآن بمجموعة متنوّعة من برامج البكالوريوس عن دراستهم واستعرضوا تجاربهم الشخصيّة كطلاب في المدينة التعليميّة. وأوضح الطلاب ما يحفزهم على مواصلة مسيرتهم الأكاديمية التي اختاروها، وأوجزوا بعض العوامل الهامّة التي يؤمنون بضرورة مراعاتها عند اختيار موضوع الدّراسة في الجامعة.

أرسلت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً رسمياً إلى أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة، أكدت فيه أنه يمنع منعا باتا إنهاء خدمات أي موظف إذا كان أكاديميا أو إداريا دون الحصول على موافقة رسمية صادرة من إدارة الموارد البشرية بوزارة التعليم، حيث يتعين على مدير المدرسة تعبئة نموذج انهاء خدمة الموظف من إدارة المدرسة وإرساله الى مكتب شؤون المعلمين، ثم بعد ذلك إرساله الى مكتب الاشراف التربوي للافادة عن أداء المعلم ثم بعد ذلك دراسة الطلب من مكتب شؤون المعلمين ثم إرساله الى إدارة الموارد البشرية ثم تأتي الخطوة الأخرى وهي دراسة الطلب من لجنة بالموارد البشرية وإشعار المدرسة بالقرار. وقالت وزارة التعليم في التعميم الذي أرسل الى اصحاب التراخيص ومديري المدارس إن هذا القرار يأتي تنظيما للعمل وتسهيلا للإجراءات واستقرارا للكوادر الإدارية والاكاديمية في المدارس المستقلة وحفاظا على حقوق الموظفين في إنهاء خدماتهم من قبل مديري المدارس. وتضمن نموذج إنهاء خدمة المعلم أو الإداري أسباب إنهاء الخدمة من وجهة نظر إدارة المدرسة (إرفاق الأدلة) ورأي مكتب الإشراف التربوي ورأي مكتب شؤون المعلمين ورأي الموارد البشرية. ومن جانب آخر تفتتح وزارة التعليم والتعليم العالي صباح اليوم الثلاثاء مركز التدريب والتطوير التربوي بالوزارة رسميا، وذلك بالحي الثقافي "كتارا" تحت شعار "بناء القدرات.. بناء للوطن". يتضمن برنامج الحفل الذي يقام برعاية سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، ندوة بعنوان (أثر التدريب.. الواقع والمأمول) تديرها السيدة منى محمد الكواري مديرة المركز. ويضطلع المركز بتحقيق جملة من الأهداف، أهمها إيجاد منظومة متكاملة للتدريب والتطوير المهني للمعلمين وقادة المدارس والمعنيين بالعملية التعليمية، وتوفير نظام شامل للمعلومات والبيانات الدقيقة عن الاحتياجات الضرورية والمسارات الوظيفية والترخيص المهني وعمليات التقييم، بهدف متابعة أثر التنمية المهنية على تقدم الطلبة أكاديميا.

قام السيد خليفة سعد الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة، بوزارة التعليم والتعليم العالي، بزيارة مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية، في إطار زيارات مسؤولي التعليم المدارس للاطمئنان على سير الدراسة، وتحدث الدرهم خلال الزيارة مع الطلاب عن مستقبلهم، الذي يكمن في الجد والاجتهاد، وأكد لهم أن التعلم يكون بالتدرب، وضرب مثالاً بالقنص مؤكداً ان القنص يحتاج الى الممارسة والتدريب، وكذلك التعليم. وأوضح الدرهم للطلاب ـ خلال مروره على الفصول ـ أن المعلم يعتبر في مكانة الوالد، وأنه بدون متابعته والتركيز معه أثناء الشرح مع المراجعة المستمرة، لن يتحقق الأمل والتفوق، وأكد أن الطالب يستطيع تحقيق مستقبل مشرق بالاهتمام، موضحاً أن وزارة التعليم والتعليم العالي، وفرت كافة الإمكانات من مبان واجهزة ومعامل ومعلمين، من أكفأ المعلمين، وقد رافق مدير مكتب المدارس المستقلة خلال جولته التفقدية، الاستاذ جاسم المهندي صاحب الترخيص ومدير المدرسة، والأستاذ حازم الصاوي النائب الأكاديمي بالمدرسة، وفي نهاية جولته قام الدرهم باختبار بعض طلاب المرحلة الثانوية، خلال حصص اللغة الانجليزية، وتمنى للجميع التوفيق والنجاح، والتميز.. من خلال تحقيق أعلى المعدلات الأكاديمية.

تنظم وزارة الصحة العامة، بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية ، غدا الخميس ورشة عمل تدريبية للممرضين والممرضات العاملين بالمدارس المستقلة والخاصة ومدارس الجاليات، وذلك لتدشين حملة التطعيم السنوية ضد أمراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي. وتهدف الورشة إلى تعزيز ورفع قدرات الممرضين والممرضات بأهمية لقاح "تي.داب" (tdap ) في مكافحة أمراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي التي تعتبر من الأمراض الانتقالية الخطيرة، وقد تتسبب بحدوث الوفاة أو العجز للمصاب بأحدها. وقال الدكتور حمد عيد الرميحي مدير حماية الصحة ومكافحة الأمراض الانتقالية بوزارة الصحة العامة إن الورشة تتضمن تدريب المشاركين من الممرضين والممرضات العاملين بالمدارس وتحديث معلوماتهم حول آخر المستجدات العملية والعلمية المرتبطة بلقاح (tdap)، بالإضافة إلى استعراض الترتيبات اللوجيستية والإدارية أثناء تنفيذ حملة التطعيم السنوية ضد امراض التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي، بما يضمن نجاحها وبلوغها كامل أهدافها. وأضاف إن عدد المشاركين في الورشة يصل الى 220 ممرضا وممرضة من مؤسسة الرعاية الصحية الأولية والمدارس الخاصة ومدارس الجاليات داخل دولة قطر.. مشيرا الى أن حملة التطعيم ضد التيتانوس والدفتيريا والسعال الديكي يتم تنفيذها للسنة الخامسة على التوالي. وأكد الدكتور الرميحي مأمونية لقاح (tdap) وفعاليته في منح مناعة تمتد لأكثر من عشر سنوات للطلاب الذين سيحصلون عليه.

علمت "الشرق" من مصادر مطلعة أن الترشيحات الخاصة بالوكلاء والوكلاء المساعدين في الوزارات الجديدة سيتم رفعها إلى مجلس الوزراء الموقر من أجل البت فيها خلال الأسبوعين القادمين، حيث من المتوقع أن يتم ترشيح عدد من الوجوه الجديدة خلال المرحلة القادمة خاصة في ظل وجود شواغر لبعض المناصب في بعض الوزارات من قبل التعديل الوزاري الأخير. وعلى سبيل المثال فهناك منصب وكيل وزارة العمل والشؤون الاجتماعية سابقا والذي سيكون الوكيل في الوزارة الجديدة بعد الدمج وأيضا مناصب الوكلاء في وزارات المواصلات والاتصالات والتعليم والتعليم العالي والصحة العامة وكذلك الحال بالنسبة للوكلاء المساعدين حيث إن بعضهم قد ألغي منصبه بعد تعديل هياكل الوزراء وهناك من تم استحداث مناصب لهم. كما علمت "الشرق" أنه يتم العمل حاليا على مراجعة أداء الإدارات المتشابهة في الوزارات الجديدة من أجل اختيار المديرين لهذه الإدارات بعد الدمج بحيث يتم الاستقرار على من سيتم تغييرهم ومن الذين سيبقون في أماكنهم. وأشارت المعلومات التي توصلت إليها "الشرق" أنه لن يتم تخفيض أعداد الموظفين في الوزارات بعد الدمج أو إنهاء خدماتهم ولكن سيتم إعادة ترتيب المناصب وأماكن العمل سواء بالاستقرار في نفس الإدارات أو الانتقال إلى إدارات أخرى وفقا للهياكل التنظيمية الجديدة الخاصة بالوزارات وحاجة العمل خلال الفترة القادمة. وزارة البلدية والبيئة شهدت وزارة البيئة ووزارة البلدية والتخطيط العمراني "سابقا" امس اتصالات مكثفة بين مسؤولي الوزارتين للتمهيد لعقد اجتماعات مكثفة بداية الاسبوع المقبل لوضع أطر التعاون والتنسيق فيما بينهم لضمان سير العمل على الوجه الأكمل، وذلك لحين الانتهاء تماماً من عملية الدمج بين الوزارتين والبدء في العمل وفق الهيكل التنظيمي لوزارة البلدية والبيئة. كما علمت "الشرق" أن هناك اتجاها لتحويل إدارة المواصفات والتقييس التي كانت تتبع وزارة البيئة إلى هيئة مستقلة لعدم دخولها ضمن الهيكل الجديد لوزارة البلدية والبيئة. من ناحية أخرى تجري حالياً داخل وزارة البلدية والبيئة مشاورات لاختيار الوكيل والوكلاء المساعدين، ومن ثم عرض أسماء المرشحين لقيادة تلك المناصب على مجلس الوزراء ليصدر بها قراراً نهاية الأسبوع المقبل. هذا وقد قامت الوزارة باعتماد مسماها الجديد بحساباتها على مواقع التواصل الاجتماعي، ليصبح "وزارة البلدية والبيئة" بدلاً من البلدية والتخطيط العمراني، كما اتخذت الوزارة إجراءاتها للانتهاء سريعاً من استبدال المسمى القديم بالجديد على مباني الوزارة خلال الأيام المقبلة، وأن هناك خطوات سريعة تتعلق بتخصيص ميزانية للقيام بهذا الشأن. وزارة الصحة فيما عقدت سعادة الدكتورة حنان الكواري وزيرة الصحة أمس العديد من الاجتماعات مع المسؤولين بقطاعات الصحة في الدولة لاختيار الهيكل الاداري الجديد للوزارة وتحديدا وكيل الوزارة والوكلاء المساعدين. وزارة التعليم وعلمت "الشرق" من مصادر مطلعة أن هناك الكثير من التغييرات التي سوف تشهدها وزارة التعليم والتعليم العالي وذلك بعد إلغاء المجلس الاعلى للتعليم واعادة وزارة التعليم. وأكدت المصادر أن تلك التغييرات سوف تطال المدارس المستقلة حيث من المتوقع إلغاء مسمى "المستقلة" والاكتفاء باسم المدرسة فقط والمرحلة الخاصة بها سواء للبنين والبنات، كما ستشمل التغييرات إلغاء مسمى صاحب الترخيص والاكتفاء فقط بمدير المدرسة. وفي سياق متصل أكد مصدر مسؤول بوزارة التعليم والتعليم العالي في تصريحات خاصة "للشرق" أن كافة الخطط الاستراتيجية الخاصة بالتعليم من تطوير وتأهيل وتدريب بالاضافة إلى التوظيف سوف تسير كما هو مخطط لها دون تغيير، حيث إن باب التوظيف لاستقطاب المعلمين والمعلمات من داخل الدوحة وخارجها ما زال مفتوحا على موقع الوزارة وما زال الموقع يستقبل المئات من طلبات التوظيف يوميا لشغل الوظائف الاكاديمية بالمدارس مع بداية العام الاكاديمي الجديد خاصة مع فتح عدد من المدارس في مناطق مختلفة بالدوحة والتي سوف تسلمها اشغال للوزارة لتشغيلها في شهر سبتمبر المقبل من هذا العام 2016. فائض المعلمين واشار المصدر إلى أنه قبل الانتهاء من اختيار وترشيح المعلمين والمعلمات سواء من داخل الدوحة أو خارجها سوف يتم حصر "الفائض" من كافة المعلمين والمعلمات بالمدارس واعادة توزيعهم من جديد على المدارس الجديدة أو التي تعاني من نقص في عدد من المواد العلمية، وبعد ذلك يتم النظر إلى اختيار المعلمين الجدد وهذا يهدف إلى سد الشواغر من داخل الوزارة طالما ان هناك فائضا مما سوف يوفر الكثير من الميزانيات وفي نفس الوقت سوف يمنع وجود أي فائض بالمدارس، وسوف يتم حصر كافة المعلمين والمعلمات والتواصل مع مديري المدارس لمعرفة الشواغر واستمثار الفائض خلال شهري مارس وابريل المقبلين من خلال تحديد التخصصات والاسماء تمهيدا لتوزيعهم مع العام الجديد. الأسماء المرشحة أما على مستوى اختيار وكلاء الوزارة المساعدين الذين تم استحداث مناصبهم، فقد علمت "الشرق" أن هناك بعض الاسماء المعروفة داخل الوزارة مرشحة بقوة لتولي مناصب وكلاء الوزارة ومن بينهم سيدة. وأوضح المصدر أن وزارة التعليم والتعليم العالي ماضية في كافة خططها التطويرية وأن هناك جدوال زمنية لتنفيذها بالتنسيق مع كافة الادارات بالوزارة وأن إلغاء مسمى المجلس الاعلى للتعليم واستبداله بالوزارة لم يؤثر على برامج وخطط الوزارة التي من شأنها أن تساهم في تطوير المنظومة التعليمية. ومن جانب آخر أعرب عدد كبير من المنسقين والمنسقات للمواد التعليمية بالمدارس عن تخوفهم الشديد من إلغاء وظيفة المنسق وإعادة وظيفة المفتش من الوزارة وجاء التخوف نتيجة تحولهم إلى معلمين ومعلمات وإلغاء امتيازات وظيفة المنسق أو المنسقة.