برعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة، الرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك فى البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية، وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه. اختيار المحكمين وأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر: لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير، أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً الى أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي "المضمون والإستراتيجية والأسلوب". ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة، أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم، وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة. لجان مخصصة أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز أن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات، لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة، وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم.

نظم مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر ندوة بعنوان فقه اللغة العربية في ضوء اللغات السامية. تهدف الندوة الى تعريف الطلاب بالجذور التاريخية للغة العربية وبأصول الخط العربي، حضر الجلسة الافتتاحية الدكتورة كلثم الغانم مدير مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية بكلية الآداب والعلوم، والباحثون وأعضاء هيئة التدريس بالمركز والكلية، والطلبة. وتضمنت الندوة جلستين، الجلسة الأولى بعنوان مقدمة في دراسة اللغات السامية خط الزبور وخط المسند، قدمها الدكتور محمد مرقطن الباحث في المركز. والجلسة الثانية بعنوان الكتابة العربية والسامية، والمعاجم العربية والسامية، قدمها الدكتور منتصر الحمد من مركز اللغة العربية للناطقين بغيرها، ثم أعقب المحاضرتين ورشة عمل بعنوان قراءة نقوش نبطية وعربية قديمة قدمها الدكتور منتصر الحمد. وعن أهمية ورشة العمل، قال الدكتور راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم: "تساهم هذه الورشة في تحقيق المناخ التعليمي النشط الذي تسعى إليه جامعة قطر، حيث تهدف إلى التعريف بالأصول البعيدة للغة العربية وعلاقاتها باللغات والخطوط السامية القديمة، والتنويه بالخط العربي ومقابلاته السامية في الجزيرة العربية، مما يتوافق والأهداف الاستراتيجية لجامعة قطر، والتي تأخذ على عاتقها النهوض باللغة العربية وإثرائها. تطوير المهارات البحثية من جانبها، قالت الدكتورة كلثم الغانم مدير مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية: "تأتي هذه الورشة ضمن برنامج المركز لتحديث وتطوير المعارف والمهارات البحثية في مجال العلوم الانسانية، التي تثري المعرفة لدى أعضاء هيئة التدريس والطلاب، حيث تزود هذه الورشة للمشاركين فرصة التعامل مع نصوص حقيقية تحت إشراف مختصين في اللغات السامية، وأصل الكتابة العربية. وأضافت: تهدف الورشة إلى التعريف بالمعاجم السامية المختلفة، سواء السامية الشمالية الغربية أو العربية الجنوبية على وجه التحديد، من خلال عرض هذه المعاجم وأساليبها المنهجية في الاستنباط ودراسة المفردات. واستهدفت ورشة العمل التعريف بأصل الخط العربي ومقابلاته السامية بالنظر إلى النصوص ومحاولة قراءة بعض الخطوط التي وردت في نقوش عربية مبكرة، أو بعض النقوش النبطية على وجه الخصوص، باعتبارها المصدر المباشر الذي اشتق منه الحرف العربي. كما تعرضت الورشة للكتابات السامية والتفرقة بين أنواع الخطوط وعائلاتها: الألفبائية، والتصويرية، والمسمارية الألفبائية، والمسمارية المقطعية، ومنحت هذه الورشة للمشاركين فرصة التعامل مع نصوص حقيقية تحت إشراف مختصين في اللغات السامية.

تبدأ وزارة الإقتصاد والتجارة ممثلة بإدارة حماية المستهلك، في حملاتها التفتيشية خلال الأسابيع القادمة، لرصد مخالفات عدم تطبيق تعميم تعريب الفواتير التجارية بالأسواق المحلية، وخدمات مراكز الاستقبال والإتصال، وفقاً للتعميم رقم "5" لسنة 2016 الذي أصدرته الوزارة، وفقا للقوانين السارية بالدولة، واستناداً إلى حقوق المستهلك الأساسية المنصوص عليها بالقانون رقم "8" لسنة 2008 بشأن حماية المستهلك، حيث تنص المادة "2" من القانون على حق المستهلك في الحصول على المعلومات والبيانات الصحيحة عن السلع والخدمات التي يشتريها أو يستخدمها أو تقدّم إليه. وأضاف البيان أن المادة "17" من ذات القانون تلزم هي الأخرى بأن تكون الإعلانات والبيانات المنصوص عليها في المواد "7" و"8" و"11" منه باللغة العربية، مع جواز استخدام أي لغة أخرى إلى جانبها، سواء عند وضع كافة البيانات الخاصة بالسلعة على غلافها أو عبوتها، أو عند تحرير الفواتير التي يتم تسليمها للمستهلك عند شراء السلعة أو الخدمة، وأيضا وجوب اعتماد اللغة العربية عند عرض بيانات الخدمة ومميزاتها وخصائصها وأسعارها.وفصلت الوزارة في بيانها التعميم بشأن التزامات التجار والمزودين في مجال تعريب بيانات السلع والخدمات، حيث ذكرت أنه بالنسبة للخدمات مثل صالونات التجميل، والفنادق، ومراكز الصيانة ووكالات السياحة فإنه يجب على التجار ومزودي الخدمات الالتزام بتوفير موظف على الأقل يتكلم اللغة العربية في النقطة الأولى لمواقع الاستقبال في تلك الأماكن، وأن تكون الإعلانات والبيانات المتعلقة بالخدمة باللغة العربية.. "الشرق" التقت مستهلكين وتجارا للنظر في مدى تأييدهم لهذا التعميم بين مؤيد ومعارض!مع.. مستهلكون: التفتيش الحازم على تعريب الفواتير لتفادي تضليل المستهلك آل تويم: المستهلك القطري أكثر وعياً في حقوقه وواجباتهالهاشمي: العربية هي اللغة الرسمية وعلى المتاجر الالتزامأيد مستهلكون البدء بالتفتيش الحازم بمدى الالتزام بقرار تعريب جميع الفواتير التجارية الصادرة عن المحلات والمتاجر المحلية، مع انتهاء المهلة الممنوحة للموزعين المحليين، إلى جانب إلزام الصيدليات والعيادات الطبية، بسرد تفاصيل الخدمات المقدمة أو السلع المباعة، مع تبيان الكمية والأسعار، باللغة العربية كلغة أساسية محليًا، وذلك لتفادي أية حالات تحايل أو تضليل بالنسبة للمستهلك خاصة من كبار السن وغيرهم، مشيرين إلى أن بعض محلات البيع إلى الآن لم تلتزم بتعريب فواتيرها، رغم المهلة الزمنية الطويلة الممنوحة لهم من أجل الإسراع في تعريب أنظمة فواتير المتاجر، واستخراج الفاتورة باللغة العربية إجباري إلى جانب الإنجليزية.وأشاد د. ناصر آل تويم بهذا القرار الصائب، خاصة أن قطر ودول الخليج، لغتهم الرسمية هي العربية، ومن ثم تأتي اللغات الأخرى، مؤكدًا أن مثل هذه القرارات، تعزز دور حماية المستهلك في السوق القطري من أية محاولات تحايل أو غش، متوارين خلف اللغات الأجنبية، لذلك فمن المهم إلزام جميع منافذ البيع بتعريب الفواتير الإلكترونية، وكذلك الأمر بالنسبة للعقود التجارية، فالكثير ضاعت أموالهم هباء بسبب عدم وضوح شروط العقد وجزاءاته، وذلك لصياغتها بالإنجليزية.وأضاف: نشيد بالأدوار القطرية الكبيرة، في تعزيز قطاعها الاستهلاكي، وتطوير الإجراءات والممارسات، من أجل حماية المستهلكين من أي تلاعب أو غش أو تضليل، من خلال جملة من الخطط التطويرية المستمرة التي تتلاءم مع تطور المجتمع وثقافة أفراده، فاليوم المستهلك القطري والخليجي أصبح أكثر وعيًا في فهم حقوقه وواجباته، والعمل على التواصل المباشر مع الجهات المعنية بحماية المستهلك والجهات التفتيشية والرقابية، للنظر في أية شكوى مقدمة من قبله، مدعومة بالمستندات والصور المطلوبة، لذلك فنحن نتوقع تطورا استهلاكيا كبيرا في الدوحة، ليس فقط من ناحية تطوير الأسواق والتوسع فيها، بل وكذلك من حيث رسم التشريعات والقوانين وطرح الإجراءات الرادعة والفاعلة من أجل تحقيق ازدهار الاستهلاك والاقتصاد المحلي عمومًا.. إنها جهود مقدرة وواضحة جدًا لنا كمختصين خليجيين في هذا القطاع.خدمة الإستهلاك وأشار محمد الهاشمي إلى أن متاجر البيع الكبيرة في البلاد، تبدي كل تعاون مع قرارات وإجراءات وزارة الاقتصاد والتجارة، من أجل خدمة الاستهلاك المحلي والمنتفعين منه، مؤكدًا أن تعريب الفواتير في بلد لغته الرسمية العربية، يعود بالفائدة على التاجر والمستهلك معًا من حيث إزالة أي لبس موجود، أو وجود خلل في احتساب الكمية أو القيمة، وذلك بلغة المستهلك المحلي، إلى جانب الإنجليزية، مؤكدًا على أهمية تعاون جميع منافذ البيع مع هذا القرار، لخدمة عموم المستهلكين، خاصة ممن لديهم صعوبة في إجادة اللغة الإنجليزية. ضد... مطالبين بتمديد فترة المهلة متاجر بالدوحة: نظام الفواتير الإلكترونية المُعربة غير دقيق!على الجانب الآخر، فقد عارضت عدة محلات استهلاكية التعريب الكامل للفواتير، مؤكدين أن الإنجليزية هي اللغة التجارية الرسمية، في برامج وانظمة الفواتير والباركود، وتعريبها ليس بالأمر الهين، حيث يتطلب وقتا وتكاليف مرتفعة، مطالبين بتمديد فترة المهلة، إلى حين الانتهاء من التعريب الكامل لأصناف السلع والخدمات، بما يتلاءم مع الترجمة العربية. مشيرين إلى أن أنظمة الفواتير الإلكترونية، يتم شراؤها باللغة الإنجليزية، وحين التعريب تكون الكلمات غير دقيقة تماماً، لأن بعض الأصناف ليس لها تعريب، موضحين أن هذا هو سبب رئيسي في تأخر تطبيق القرار، وذلك لاستخراج فواتير سابقاً بالعربية ولكن الكلمات معكوسة أو غير مفهومة وهذه مشكلة بالنسبة للتاجر والمستهلك.وأشار تجار إلى أن نظام الفواتير يعتمد على سلسلة إلكترونية طويلة من عمليات البيع والأرشفة والتخزين والجرد ومعرفة المعلومات والصلاحية لكل منتج، وهي ليست مجرد ورقة عادية يتم طباعتها بتفاصيل المنتج وسعره للمستهلك، وتلك البيانات جميعها تحتاج تعريبا موثوقا فيه، لتجنب الوقوع في مشكلات كبيرة حين مراجعة المبيعات والفواتير فيما بعد، لعدم وضوح اللغة أو الكود المعرب، ولذلك يطالبون إدارة حماية المستهلك بالتعاون معهم في حل هذه الإشكالية للتطبيق الفوري، وبما يتلاءم ويخدم الاستهلاك المحلي.

استقطبت أكاديمية قطر لتدريب المربيات عددا من الطالبات المسلمات اللواتي يتحدثن اللغة العربية وذلك عبر رحلات قامت بها لاختيار المربيات الافضل والاكثر كفاءة. وخلال فبراير توجه عدد من مسؤولي الاكاديمية إلى مملكة تايلاند، والتقوا بسعادة الشيخ جاسم بن عبدالرحمن آل ثاني، سفير دولة قطر في تايلاند، وتم خلال الزيارة استقطاب 10 طالبات تايلنديات مسلمات يتقن اللغة العربية. وخلال رحلة إلى جمهورية جزر القمر، وبعد الاجتماع مع سعادة السيد سليم محمد عبدالرحمن، وزير الشباب والعمالة والتشغيل المهني والثقافة والرياضة. تم استقطاب 12 طالبة قمرية. وتتبع أكاديمية قطر لتدريب المربيات معايير عالية المستوى لاختيار الطالبات من دول الاستقطاب، وذلك وفق خطوات تبدأ باستلام طلبات الراغبات في الانتساب إلى الأكاديمية، يتبعها إجراء مقابلة شخصية للمتقدمات، ويتم على اثرها اختيار الطالبات اللواتي تنطبق عليهن المعايير المطلوبة، ثم تأتي بعدها مرحلة الجلسة التعريفية للمرشحات، حيث يُشرح خلالها مكونات البرنامج وبنود وشروط العقد مع الأكاديمية، وعقد العمل بين المربية وصاحب العمل.

اختتم أمس الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية الذي نظمته المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية برعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني؛ نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر أعماله حيث شارك في الملتقى، الذي أقيم تحت عنوان: "تنمية المهارات وتطوير الأداء"، 75 من معلمي اللغة العربية في قطر ودول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. وتضمنت فعاليات الملتقى محاضرات علمية وورشات عمل تدريبية في مواضيع مختلفة من تمحورت حول طرائق وإستراتيجيات حديثة في تدريس اللغة ومتطلبات الفصل الذكي، ومستجدات تكنولوجيا تعليم اللغة، وطرائق تحفيز طالب اللغة العربية وترغيبه في دراستها، وقياس مخرجات التعليم الباقي الأثر. الارتقاء بالأداء وحول أهداف الملتقى، قال الدكتور علي أحمد الكبيسي، المدير العام للمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية: "يهدف الملتقي إلى الارتقاء بأداء معلم اللغة العربية في المقام الأول، وإكسابه المهارات اللازمة لتدريس منهج اللغة العربية بشكل جذاب يتسم بالإبداع والتبسيط والتشويق، وزيادة الوعي بأهمية وضرورة استخدام التقنيات الحديثة في تعليم اللغة العربية. ولا شك أن أي تطوير جاد في تنمية مهارات المعلم سيساهم في تحسين تحصيل الطالب، ويساعد على نجاح العملية التعليمية وتحقيقها لأهدافها المنشودة." تبادل الخبرات وأضاف: "يوفر الملتقى فرصة لتبادل الخبرات، والاستفادة من التجارب، والاطلاع على آخر المستجدات في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها، بما يضمن تمكين معلم اللغة العربية من التفاعل الإبداعي مع متطلبات مهنته ومستجدات عصره. ونحن على ثقة تامة بأن هذا الملتقى سيساهم في تنمية قدرات المشاركين فيه، وزيادة خبراتهم، وتعزيز كفاءاتهم، كما سيتيح لهم فرصًا ثمينة لتبادل الخبرات والأفكار، ونقلها إلى ميادين عملهم لكي يستفيدوا منها هم وزملاؤهم في تجويد طرق تعليم اللغة العربية وتعلمها". تعزيز الإبداع وتضمن البيان الختامي عددًا من التوصيات المهمة، من أبرزها ضرورة العمل على تطوير نظم الإعداد المهني لمعلمي اللغة العربية؛ بهدف تعزيز جوانب الإبداع والتميز في المهارات والأداء لديهم، وتمكينهم من الاستفادة من أحدث إستراتيجيات التعليم، وتعزيز دورهم في تنويع طرائق التدريس، وتوظيف منتجات التكنولوجيا الحديثة، بالإضافة إلى تشجيع المعلمين على إشراك الطالب ومنحهم دورًا أكبر في عملية التعليم والتعلم باستخدام طرائق تدريس تفاعلية جديدة مثل الفصل المقلوب.

تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، انطلقت صباح اليوم في الدوحة أعمال الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية الذي تنظمه "المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية" التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. وقد جمع هذا الملتقى الذي يستمر لمدة يومين معلمي اللغة العربية في قطر ودول مجلس التعاون. ويأتي الملتقى في إطار سعي المنظمة لتعزيز حضور اللغة العربية وتحديثها لمواكبة متطلبات العصر واستخدامها كلغة تخاطب وبحث وعلم وثقافة.. وكذلك تنمية مهارات معلمي اللغة العربية وتحسين أدائهم وتطوير معايير تقويم مخرجات تعلّم اللغة العربية ووسائل قياسها، والتعرّف على ما استجد من أساليب تحفيز طالب اللغة العربية وتعزيز مهاراته اللغوية. وفي كلمته الافتتاحية قال الدكتور علي احمد الكبيسي المدير العام للمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية: يأتي تنظيم هذا الحدث انطلاقًا من تقدير المنظمة للرسالة التربوية التي أنيطت بمعلّم اللغة العربية، ودوره المتميز في ترسيخ حضور اللغة العربية وانتشارها في المجتمع. وأضاف د. الكبيسي: يجمع الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية 75 معلما ومعلمة من قطر ودول الخليج العربية، بهدف الارتقاء بأداء معلم اللغة العربية في المدارس، وإكسابه المهارات اللازمة، وتمكينه بما يسمح له بتدريس منهج اللغة العربية بأسلوب عصري وإبداعي. وأشار إلى أن هذا الملتقى يأتي ضمن مبادرات المنظمة التي تنسجم مع الرؤية الثاقبة التي تتبناها صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، من أجل النهوض باللغة العربية، وتطوير أساليب تعليمها وتعلمها، وشعاره التميز في تدريس اللغة العربية من خلال بيئة إبداعية محفزة. وقال د. الكبيسي يركز الملتقى في محاوره الأربعة، ومن خلال محاضراته العلمية وورشه التدريبية، على تدريس اللغة العربية بطرق واستراتيجيات حديثة، وتحفيز الطالب وترغيبه في دراسة العربية، ومتطلبات الفصل الذكي، وقياس مخرجات التعليم الباقي الأثر. تحديات المعلمين وقال يواجه معلم اللغة العربية في الخليج العربي تحديات جمة في أداء مهمته التعليمية ومن بينها كيفية تأهيله لتدريس اللغة العربية تدريسا علميا فعالا وتهيئته لمتابعة المستجدات الحديثة في مجال طرائق التدريس واستراتيجياته وتمكينه من مواكبة وسائل التعليم وتقنياته الحديثة وتنمية مهاراته التدريسية وربط الامتحانات وسائر وسائل القياس بمخرجات التعليم وعدم مبالاة الطالب بدروس اللغة العربية. وقال: إن الملتقى يرمي إلى تسليط الضوء على هذه التحديات والبحث عن خطط علمية لكيفية العمل على تسهيل مهنة المعلم وتطوير قدراته التدريسية من خلال متابعة الجديد في مجال طرائق التدريس واستراتيجياته والوسائل التعليمية وتقنيات التعليم الحديثة ووسائل القياس المتطورة. تبادل الخبرات مشيرا إلى أن الملتقى يعتبر فرصة لتبادل الخبرات، والاستفادة من التجارب، والاطلاع على المستجدات في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها، بما يضمن تمكين معلم اللغة العربية من التفاعل الإبداعي مع متطلبات مهنته ومستجدات عصره. وقال: تسعى المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، لتعزيز حضور اللغة العربية، والتوعية بأهميتها في بناء مجتمع ملمّ بثقافته وتراثه، وتحديثها لمواكبة متطلبات العصر، واستخدامها كلغة تخاطب، وبحث، وعلم، وثقافة. طرائق التدريس الحديثة كما تحدث الدكتور صالح نصيرات أستاذ التربية والقائم بأعمال عميد كلية الآداب والعلوم الاجتماعية بجامعة "الحصن"، خلال المحاضرة الرئيسية للملتقى التي أقيمت تحت عنوان "تدريس اللغة العربية وفق أحدث الطرائق والمقاربات"، حول أهمية اللغة في أداء المجتمعات، وتطوير المعلم كي يختار الطريقة المناسبة لتعليم اللغة العربية، وقال ان "قطر وبلدانا عربية أخرى وضعت معايير لتدريس اللغة العربية، ويجب ان نختار مناهج ومحتوى يتناسب مع هذه المعايير". يوسف الحربي: نطمح لتطوير أساليب تدريس اللغة العربية قال السيد يوسف الحربي من المملكة العربية السعودية: أرى أن هذا المؤتمر مهم للغاية فيما يتعلق برقي اللغة العربية والنهوض بها، صحيح مازالت اللغة بقوتها في الخليج العربي، لكننا نطمح لأن تكون أقوى وافضل في اساليب التعليم والتعلم، ونحن حضرنا اليوم الى الدوحة لنتعرف على هذه الاساليب ونستفيد اكثر من المحاضرين والزملاء. خالد السبيعي:المؤتمر يسهم في تبادل الخبرات قال السيد خالد السبيعي من الكويت: أهتم بشكل كبير بوسائل التعليم الحديثة، وهذا المؤتمر يخدمها، كما أنه يأتي في صلب تخصصي، وهو تدريس اللغة العربية.. مشيرا الى ان الملتقى فريد من نوعه حيث يجمع بين المتخصصين والخبراء في مجال التدريس، وهذا امر يندر ان يتوافر في مؤتمر آخر. ودعا إلى تكرار هذا المؤتمر بشكل دوري لتبادل الخبرات بين المعلمين. واضاف: سنقوم بنقل التجربة وما استفدناه من المؤتمر إلى زملائنا في بلداننا. خليفة اليعربي:هدفنا الارتقاء بلغتنا الأم قال السيد خليفة بن خلفان اليعربي معلم اول لغة عربية من سلطنة عمان، ان هذا المؤتمر بمثابة تحريك للمياه الراكدة من اجل الارتقاء باللغة العربية، "فاذا كنا نريد الارتقاء بلغتنا فعلينا ان نرعاها ونهتم بها، وهذا ما يسعى اليه هذا المؤتمر". وتابع "المحاور التي يناقشها المؤتمر وورش العمل، عناوينها جميلة جدا وراقية، وأتمنى أن تكون ضمن الطموح الذي وضعته في عقلي وتلبي احتياجاتي منه". إياد عادل عون:استراتيجيات وأساليب جديدة للمعلم قال السيد إياد عادل عون من مملكة البحرين انه كمعلم لغة عربية دفعته عناوين ورش الاعمال الموجودة في المؤتمر الى الحضور والمشاركة به، موضحا ان المؤتمر اهتم بشكل كبير بإعطاء استراتيجيات واساليب جديدة للمعلم فيما يتعلق بالتعامل مع الطلاب والمساعدة في تطوير العملية التعليمية داخل الصف، مؤكدا أنها كلها تعد امورا مهمة للمعلم. واضاف "اختارتني وزارة التربية في المملكة ضمن مجموعة من المعلمين البحرينيين للمشاركة في هذا الملتقى، واعتبرناها فرصة رائعة للتواجد في هذا المحفل، واستفدنا منه بشكل كبير مما يساعدنا في تطوير تدريس اللغة العربية".

أعلن الدكتور علي أحمد الكبيسي المدير العام للمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية عن انطلاق النسخة الأولى من "الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية" تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني وذلك خلال الفترة من 19 و20 الجاري في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. وقال خلال مؤتمر صحفي عقد صباح اليوم الثلاثاء في مقر المنظمة إن هذا الملتقى يأتي انطلاقاً من تقدير المنظمة للرسالة التربوية التي أنيط بها معلّم اللغة العربية، ودوره المتميز في ترسيخ حضور اللغة العربية وانتشارها في المجتمع. وأضاف د الكبيسي: يجمع الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية 75 معلماً ومعلمة من قطر ودول الخليج العربي، بهدف الارتقاء بأداء معلم اللغة العربية في المدارس، وإكسابه المهارات اللازمة، وتمكينه، بما يسمح له بتدريس منهج اللغة العربية بأسلوب عصري وإبداعي. وأشار إلى أن هذا الملتقى يأتي ضمن مبادرات المنظمة التي تنسجم مع الرؤية الثاقبة التي تتبناها صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، من أجل النهوض باللغة العربية، وتطوير أساليب تعليمها وتعلمها، وشعاره التميز في تدريس اللغة العربية من خلال بيئة إبداعية محفزة. وقال د الكبيسي: يركز الملتقى في محاوره الأربعة، ومن خلال محاضراته العلمية وورشه التدريبية، على تدريس اللغة العربية بطرق واستراتيجيات حديثة، وتحفيز الطالب وترغيبه في دراسة العربية، ومتطلبات الفصل الذكي، وقياس مخرجات التعليم الباقي الأثر. وأكد سعي الملتقى في دورته الأولى إلى استهداف مجموعة من معلمي اللغة العربية في قطر ودول الخليج العربية، مشيراً إلى أنه سيكون فرصة لتبادل الخبرات، والاستفادة من التجارب، والاطلاع على المستجدات في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها، بما يضمن تمكين معلم اللغة العربية من التفاعل الإبداعي مع متطلبات مهنته ومستجدات عصره. وقال في ختام حديثه: تسعى المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، لتعزيز حضور اللغة العربية، والتوعية بأهميتها في بناء مجتمع ملمّ بثقافته وتراثه، وتحديثها لمواكبة متطلبات العصر، واستخدامها كلغة تخاطب، وبحث، وعلم، وثقافة.

د.الكبيسي: الملتقى يناقش تطوير أساليب تدريس اللغة العربية أعلن الدكتور علي احمد الكبيسي المدير العام للمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية عن انطلاق النسخة الاولى من "الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية" تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني وذلك خلال الفترة من 19 و20 الجاري في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. وقال خلال مؤتمر صحافي عقد صباح اليوم في مقر المنظمة إن هذا الملتقى يأتي انطلاقًا من تقدير المنظمة للرسالة التربوية التي أنيط بها معلّم اللغة العربية، ودوره المتميز في ترسيخ حضور اللغة العربية وانتشارها في المجتمع. واضاف د. الكبيسي: يجمع الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية 75 معلمًا ومعلمة من قطر ودول الخليج العربي، بهدف الارتقاء بأداء معلم اللغة العربية في المدارس، وإكسابه المهارات اللازمة، وتمكينه، بما يسمح له بتدريس منهج اللغة العربية بأسلوب عصري وإبداعي وأشار إلى أن هذا الملتقى يأتي ضمن مبادرات المنظمة التي تنسجم مع الرؤية الثاقبة التي تتبناها صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، من أجل النهوض باللغة العربية، وتطوير أساليب تعليمها وتعلمها، وشعاره التميز في تدريس اللغة العربية من خلال بيئة إبداعية محفزة. وقال د. الكبيسي: يركز الملتقى في محاوره الأربعة، ومن خلال محاضراته العلمية وورشه التدريبية، على تدريس اللغة العربية بطرق واستراتيجيات حديثة، وتحفيز الطالب وترغيبه في دراسة العربية، ومتطلبات الفصل الذكي، وقياس مخرجات التعليم الباقي الأثر. وأكد سعي الملتقى في دورته الأولى إلى استهداف مجموعة من معلمي اللغة العربية في قطر ودول الخليج العربية.. مشيرا إلى أنه سيكون فرصة لتبادل الخبرات، والاستفادة من التجارب، والاطلاع على المستجدات في مجال تعليم اللغة العربية وتعلمها، بما يضمن تمكين معلم اللغة العربية من التفاعل الإبداعي مع متطلبات مهنته ومستجدات عصره. وقال في ختام حديثه: تسعى المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، لتعزيز حضور اللغة العربية، والتوعية بأهميتها في بناء مجتمع ملمّ بثقافته وتراثه، وتحديثها لمواكبة متطلبات العصر، واستخدامها كلغة تخاطب، وبحث، وعلم، وثقافة.

تعقد المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع "الملتقى الأوّل لمعلّمي اللغة العربية"، تحت عنوان: "تنمية المهارات وتطوير الأداء" وذلك خلال الفترة بين 19-20 الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. ويسعى الملتقى في دورته الأولى إلى استهداف71 معلما ومعلمة للغة العربية في قطر ودول الخليج . وسيناقش المنتدى على مدار يومين قضية متطلبات الفصل الذكي ومستجدات تكنولوجيا تعليم اللغة إلى جانب البحث في طرائق وإستراتيجيات حديثة في تدريس اللغة وسيتم استعراض كيفية تحفيز طالب اللغة العربية وترغيبه في دراستها إلى جانب كيفية قياس مخرجات التعليم الباقي الأثر. وسيقام على هامش أعمال الملتقى محاضرات علمية تتضمن أربعة موضوعات تندرج تحت محاور الملتقى حيث سيتحدث الأستاذ رشيد التلواتي عن متطلبات الفصل الذكي ومستجدات تكنولوجيا تعليم اللغة. أما الدكتور صالح النصيرات فسيلقي محاضرة حول كيفية تدريس اللغة العربية وفق أحدث الطرائق والمقاربات و د. عبد الله الفيلكاوي سيتناول كيفية جعل تدريس اللغة العربية أكثر متعة أما الدكتور علي بن صديق الحكمي فسيتحدث عن التقويم الفعّال لمهارات اللغة العربية كما ستقام ورش عمل تدريبية يقدمها نخبة من الخبراء والأساتذة المشاركين بالملتقى. مؤتمر صحفي ومن المقرر أن تعقد المنظمة العالمية مؤتمرا صحافيا صباح الثلاثاء يتحدث خلاله الدكتور علي أحمد الكبيسي مدير عام المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية للإعلان عن أهداف و إستراتيجية الملتقى وتتمحور رؤية المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية حول تأصيل الهوية العربية الإسلامية، من خلال النهوض باللغة العربية، باعتبارها لغة تخاطب وعلم وبحث وثقافة. وذلك من خلال تعزيز استخدامها محليا وعالمياً بأساليب تقنية متطورة، تتماشى مع متغيرات العصر. تأصيل عملية التعليم والتعلم من خلال الارتقاء بأداء المعلم وتحسين مستوى الطالب وتطوير المناهج. كما تهدف إلى تفعيل دور اللغة العربية في وسائل الإعلام كافة، لتعزيز الهوية الثقافية، والارتقاء بالصورة الذهنية عن اللغة العربية وإيجاد منهجية متكاملة لتعريب المحيط العام.

في إطارها رصدها التجارب الثقافية والفنية الفريدة من حيث أهدافها وطبيعتها، بثت قناة الجزيرة اليوم في برنامج "الجزيرة هذا الصباح" تقريراً عن مشروع إطلاق أكبر جوقة عربية في الكويت تحت مسمى "كورال التراث العربي"، لأول مرة في منطقة الخليج.صاحبة الفكرة هي نسرين ناصر مديرة قسم الموسيقى بأكاديمية "لابا" بالكويت، ويهدف المشروع للتعريف بالموروث الموسيقي العربي، والارتقاء باللغة العربية بين فئات الناشئة والشباب. وقالت نسرين ناصر: "نطمح إلى إعادة إحياء اللغة العربية في وجدان الشباب والناشئة، حتى يزداد ارتباطهم بها وبالهوية العربية والثقافة العربية، ويتم اختيار قصائد من الأندلس ومن كل الأقطار العربية، ولا نتعلم غناءها فحسب، بل مفرداتها وقواعدها وتحليل القصائد، ومن خلالها نتعرف إلى ثقافات هذه الدول في فترات زمنية معينة".يشير تقرير الجزيرة إلى أن الإعلان عن المشروع تم في مواقع التواصل الاجتماعي، ومن خلال المؤسسات التربية التي استجاب عدد كبير منها لتسجيل طلابها في الأكاديمية.ويركز المشروع على الثقافة العربية من خلال لغتها الفصحى، وتعريف الشباب والناشئة بالموسيقى الأندلسية، حيث يؤدي الطلاب قصائد وموشحات تعود إلى العهدين العباسي والأندلسي، في نوع من التعبير الحر عن المشاعر، وكسر الحاجز الثقافي بين الأجيال الجديدة التي نشأت في كنف ثقافة الآخر بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، وبين لغة الضاد، حتى بات الخوف يقض مضاجع الأولياء والقائمين على المؤسسات التعليمية والثقافية من أن يهجر هؤلاء لغة الضاد، فتعيش غريبة في وطنها.

فازت جامعة قطر بلقب البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية للموسم الحالي، والتي نظمها مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بمشاركة 5 جامعات هي: جامعة قطر، وايل كورنيل، كلية المجتمع، ولأول مرة معهد الدوحة للدراسات الإسلامية، وطلاب المدينة التعليمية ممثلين بجامعة حمد بن خليفة. وشهدت البطولة الوطنية مشاركة 18 فريقاً خلال جولاتها الثلاث، تأهل في النهاية أفضل فريقين هما: جامعة قطر 2 وجامعة قطر 3 لجولة نهائية رابعة، وذلك تحت إشراف 20 محكماً. وكانت قضية الجولة النهائية تحت عنوان " يرى هذا المجلس أنه يجب معاملة اللاجئين من الحرب معاملة المواطنين"، حيث حصد فريق جامعة قطر2 المركز الأول، وجامعة قطر 3 المركز الثاني، كما حصدت الجامعة أيضا لقب أفضل متحدثات في البطولة. وبهذه المناسبة أوضحت عائشة النصف رئيسة قسم البرنامج العربي بمركز مناظرات قطر بالإنابة أن البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية هي ختام هذا الموسم للبطولات المحلية الجامعية، وتم اختيار توقيتها هذه المرة بشكل يسبق البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية؛ لتتمكن الفرق المحلية من تهيئة متناظريها وتصفيتهم للمشاركة في البطولة الدولية. وأشادت بالأداء المتميز والمختلف عن دوري الجامعات من حيث أسلوب المناظرة الاحترافي للطلبة وتنوع القضايا وقوتها التي تتماشى ومستوى الطلبة الأكاديمي وارتباطها بالقضايا الاجتماعية والدولية. وأشارت إلى أن القضايا التي تمَّ طرحها تناسب الطلبة كفكر مختلف عن المرحلة المدرسية ، مما أعطى البطولة نوعا من المتعة بتقديم البراهين والحجج العقلية السليمة والحاسمة. ولفتت إلى ارتفاع مستوى الوعي الفكري في مختلف جولات البطولة حتى بالنسبة للمتناظرين المشاركين للمرة الأولى، مؤكدة أن تنوع الجامعات المشاركة قدم نوعا من المنافسة الإبداعية انعكس بصورة إيجابية على البطولة. وأضافت عائشة النصف أن محكمي هذه البطولة تم اختيارهم كذلك لرفع مستوى التحكيم لديهم بحيث يتناسب مع تحكيمهم للمستوى الجامعي في البطولة الدولية، وقد برهنوا على كفاءتهم في التحكيم من خلال الملاحظات المقدمة للطلبة بهدف تحسين الأداء في الجولات اللاحقة.

عائشة النصف: ارتفاع ملحوظ في مستوى الوعي الفكري في مختلف الجولات سارة الصلابي: المناظرة تعد المتنفس الممتع بعد الضغط الدراسي الذي نحتاجه كطلبة فازت جامعة قطر بلقب البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية للموسم الحالي، والتي نظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بمشاركة 5 جامعات هي جامعة قطر، وايل كورنيل، كلية المجتمع، ولأول مرة معهد الدوحة للدراسات الإسلامية، وطلاب المدينة التعليمية ممثلين بجامعة حمد بن خليفة ، وشهدت البطولة الوطنية مشاركة واسعة ، فقد تبارى فيها 18 فريقاً خلال جولاتها الثلاث، تأهل في النهاية أفضل فريقين هما جامعة قطر 2 وجامعة قطر 3 لجولة نهائية رابعة، وذلك تحت إشراف 20 محكماً، وبمساهمة 5 متطوعين. وكانت قضية الجولة النهائية تحت عنوان يرى هذا المجلس أنه يجب معاملة اللاجئين من الحرب معاملة المواطنين، هذا وقد حصدت جامعة قطر المراكز الثلاث الأولى حيث حصل فريق جامعة قطر2 المؤلف من مريم الهاجري وفاطمة الصلابي وسارة الصلابي على المركز الأول، أما المركز الثاني فكان من نصيب جامعة قطر 3 والمؤلف من براء ضرار وغدير عمر وسمية دداش ولم يتوقف تفوق جامعة قطر عند هذا الحد خلال الموسم الحالي، بل اقتنصت المتناظرتين فاطمة الصلابي وسارة الصلابي لقب أفضل متحدثات في البطولة. تصفيات المشاركين من جهتها أشارت عائشة النصف رئيس قسم البرنامج العربي بمركز مناظرات قطر بالإنابة أن البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية هي ختام هذا الموسم للبطولات المحلية الجامعية، وتم اختيار توقيتها هذه المرة بشكل يسبق البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية لتتمكن الفرق المحلية من تهيئة متناظريها وتصفيتهم للمشاركة في البطولة الدولية، مشيدة بالأداء المتميز والمختلف نوعاً ما عن دوري الجامعات من حيث أسلوب المناظرة الاحترافي للطلبة وتنوع القضايا وقوتها التي تتماشى ومستوى الطلبة الأكاديمي وارتباطها بالقضايا الاجتماعية والدولية . وأشارت قائلة : القضايا التي تمَّ طرحها تناسبهم كفكر مختلف عن المرحلة المدرسية مما أعطى البطولة نوع من المتعة بتقديم البراهين والحجج العقلية السليمة والحاسمة، وبحمد الله لمسنا ارتفاعا في مستوى الوعي الفكري في مختلف جولات البطولة حتى بالنسبة للمتناظرين المشاركين للمرة الأولى، مؤكدة أن تنوع الجامعات المشاركة قدم نوعا من المنافسة الإبداعية انعكس بصورة إيجابية على البطولة. نادي المناظرات ومن جانبه أشاد المدرب سعد الأسد بمركز مناظرات قطر بالمستوى العالي للفرق المشاركة، واعتبره أمرا مبشرا للمشاركين الممثلين لدولة قطر في البطولة الدولية الرابعة للجامعات كما ثمّن جهود نادي المناظرات الذي أوصل الفرق لهذا المستوى المشرّف ومساعيه لتشجيع الطلبة على الانخراط في المناظرات، والحرص على إعداد برنامج مكثف لفرق الجامعة من خلال عقد تدريبات أسبوعية امتدت لشهور متواصلة بهدف الإلمام بمختلف الجوانب التي يتم التناظر عليها وخاصة للطلبة المشاركين في البطولات وهذا ما أكدته المدربة نادية درويش بمركز مناظرات قطر بقولها : تم اختيار القضايا التي تتعايش مع القوانين الجديدة سواء بالوطن العربي أو العالم والتي تلامس مستواهم المعرفي، وقد لاحظنا تفاعل الطلبة في معظم الجولات على الرغم بأن أغلبهم حديثي العهد بالمناظرات ومع ذلك كانت النتائج مبشرة بولادة فرق وطنية تتخطى حدود المكان إلى العالمية . مهارات متعددة وبدورها ذكرت أفضل متحدثات البطولة الطالبة سارة الصلابي من جامعة قطر أنها التحقت بنادي المناظرات منذ ثلاث سنوات وأشارت قائلة : كانت الفكرة جديدة وجميلة لكنني أحببت أن أخوضها والتزمت بحضور التدريبات والاجتماعات إلى أن تمكنت من امتلاك الكثير من المهارات المفيدة من الناحية الشخصية؛ كالثقافة العامة وتقبل الرأي الآخر حتى الذي لم أكن مؤمنة فيه، أما على صعيد تخصصي في كلية القانون فإن المناظرات هيأت لي فرص لمناقشة المواضيع التي أدرسها، مضيفة : المناظرة هي المتنفس الممتع بعد الضغط الدراسي الذي نحتاجه كطلبة لإبداء الرأي والتفكير بحرية بعيدة عن قاعات الدراسة واجتماعنا الأسبوعي أنتظره بشوق وشغف.

توفي رئيس المجمع الجزائري للغة العربية عبد الرحمن الهواري الحاج صالح عن 90 عاماً، وقد ووري جثمانه الثرى أمس. ونعى الرئيس عبد العزيز بوتفليقة الراحل وقال إن "الفقيد عُرف بوطنيته وإخلاص، وكان قامة في علوم اللغة واللسانيات، واجتهد حتى أصبح أحد أعمدتها وخبيراً دولياً في هذا المجال". والراحل اهتدى إلى مشروع الذخيرة اللغوية العربية عن طريق البرمجة الحاسوبية، وكان أول عالم عربي يدعو إلى ذلك المشروع، كما كان أول الداعين إلى تبني المنهج البنيوي، وإنشاء جوجل عربي (محرك بحث على شبكة الانترنت).

بحث الملتقى الأول لأقسام اللغة العربية في جامعات دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، الذي عقد بالدوحة اليوم، أبرز التحديات التي تواجه تدريس هذه اللغة، وذلك في محاور أربعة تتصل بالخطط الدراسية، والطلبة ومهاراتهم اللغوية، وطرائق التدريس، والدراسات العليا والآفاق البينية في البحث . وجاء هذا الملتقى الأول من نوعه في منطقة الخليج في سياق جهود جبارة تقوم بها دولة قطر للنهوض باللغة العربية وتعزيز حضورها عالميا والذي ترجم من خلال إطلاق المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية والتي بدأت خطوات مهمة في هذا السبيل. وأكد متحدثون خلال الملتقى أهمية هذا الحدث الذي يعالج موضوع اللغة العربية، واعتبروه منبرا هاما لتبادل الخبرات والتجارب في مجال تدريس هذه اللغة ومناقشة مختلف التحديات التي تواجهها بغية الخروج برؤى من شأنها تطوير برامج تواكب المتغيرات العالمية وتستجيب لتحديات العولمة والحفاظ على الهوية. وقالت الدكتورة هالة العيسى العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، إن الملتقى يتيح فرصة لالتقاء كفاءات أكاديمية متخصصة من دول مجلس التعاون لدراسة واقع اللغة العربية في الوقت الحالي لتعزيز مسارها، ومنحها التمكين والاستمرارية.. مؤكدة ضرورة أن تتحول الأفكار والرؤى التي يخرج بها الملتقى إلى خطط إجرائية وواقع ملموس. وأضافت " نتطلع جميعا إلى الثمرة الحقيقية التي يفرزها هذا الملتقى النوعي الهادف، وننتظر خططا مستقبلية محددة في مجال الزيارات العلمية المتبادلة والشراكات الهادفة على مستوى وضع الخطط الدراسية وضبط المحتوى العلمي للمقررات التي يدرسها طالب اللغة العربية والمشاريع البحثية البنية المشتركة لكي تتحقق وحدة النسيج لدول مجلس التعاون". بدورها، قالت الدكتورة مريم النعيمي رئيس قسم اللغة العربية بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، إن أقسام اللغة العربية تحمل على عاتقها مسؤولية تقديم الدعم المطلوب لهذه اللغة حتى يكون حضورها مبنيا على تصورات منهجية واضحة تمكنها من التأثير الفعال والانتشار الإيجابي. ولفتت إلى أن هذا الهدف لن يتحقق "إلا إذا كانت هناك قاعدة علمية تؤسس لخطط دراسية متطورة وبرامج علمية تربط اللغة بالحقول المعرفية وهو ما سيمكن متعلميها من الانخراط في المجتمع بالشكل المطلوب" . وأوضحت في هذا السياق أن هذا الملتقى يسعى لتأسيس تلك القاعدة العلمية بهدف تفعيل دور أقسام اللغة العربية في الجامعات الخليجية لتكون مؤثرة في محيطها وتكون اللغة العربية لغة علم وبحث وتواصل في الآن نفسه.. داعية إلى ردم الفجوة بين أقسام اللغة العربية ومحيطها الخارجي حتى يكون الطالب مؤهلا للانخراط في مجتمعه ومحيطه المعرفي.. وقالت "إن التطورات التي يشهدها العالم تستوجب ألا تبقى أقسام اللغة العربية جزرا منعزلة عن واقعها الخارجي خصوصا وأن المعارف والعلوم أصبحت تطرح تعليميا تربويا ضمن إطارات بينية تقوم على تجسير الهوة بينها". أما الدكتور محمد أحمد عبدالرحمن من الكلية الإسلامية بدبي، فقد نوه بالدور الذي تضطلع به جامعة قطر من أجل تعزيز اللغة العربية، وتمكينها لمواجهة التحديات في الوقت الراهن.. محذرا من أن تراجع هذه اللغة يشكل تهديدا لهوية المنطقة وتراثها وحضارتها. وشهد الملتقى الأول لأقسام اللغة العربية بجامعات دول مجلس التعاون الخليجي مشاركة 28 شخصية من مسؤولي ورؤساء أقسام ومديري برامج اللغة العربية في الجامعات وبعض المراكز المتخصصة، وهو ما أثرى الملتقى بالخبرات المتراكمة ووضع الجميع أمام التحديات المشتركة في تدريس لغة القرآن الكريم.

بدأ العمل في الأكاديمية العربية الدولية مطلع هذا العام بتطبيق أحد أحدث الأنظمة التعليمية على مستوى العالم، ألا وهو برنامج البكالوريا الدولية، وذلك انطلاقًا من مسارين، مسار اللغة العربية ومسار اللغة الإنكليزية. وقد بات معروفًا نجاح هذا البرنامج وانتشاره الواسع في العالم، ولكن الجدير بالذكر ندرة المدارس التي تطبقه باللغة العربية على مستوى الوطن العربي، وهو ما دفع القائمين على العمل في الأكاديمية لتبني هذه الفكرة، مستندين في ذلك إلى أحدث الدراسات العالمية التي خلصت إلى أن التعلم باللغة الأم هو العامل الأساسي في قدرة الفرد على اكتساب أي لغة أخرى. تقول إيناس جنود منسقة اللغة العربية أن الأكاديمية العربية الدولية تولي أهمية كبرى لتعليم اللغة العربية، لغة الآباء والأجداد، وذلك بالتعاطي معها بأسلوب جديد أخرجها من البوتقة التي قُيّدَت داخلها منذ زمن، معتمدين في ذلك على معايير متقدمة ذات جودة عالية، وكذلك اعتمادًا على معايير البكالوريا الدولية التي تفرض بطبيعتها أساليب وطرائق مبتكرة وتفاعلية وإبداعية جديدة، تحفز البحث والتساؤل، وتركز على شخصية الطالب وتفاعلها، وإبراز قدراتها ومواهبها، وفتح المجالِ واسعًا لها للانطلاق والإبداع، بالإضافة إلى اعتمادها على منهج دولي يرتكز على مصادر متعددة، عدا عن تناول مهارات اللغة العربية بأسلوب جديد ومبدع، بالدمج بين المهارات خلال التدريس، والاهتمام الكبير بالقراءة والمطالعة والكتابة الإبداعية، وكتابة القصص وقراءة الشعر، وتناول الشخصيات الأدبية، وتشجيع المواهب الأدبية، بالإضافة إلى الاهتمام بالأحداث الدولية والمحلية التي تعنى باللغة العربية والحرص على المشاركة فيها. وتضيف جنود بأن الأكاديمية بذلك تقدر الأوجه الثلاثة لتعلم اللغة، القائلة بأن عمليةالتعلّم تقوم على: تعلّم اللّغة؛حيث يستمع المُتعلّمون إلى اللّغة الفصحى ويستخدمونها مع الآخرين فيحياتهم المدرسيةاليومية،وتشمل التعلّم عن اللّغة؛حيث ينموفهم المُتعلّمين لكيفية عمل اللّغة وكيفية استخدام اللغة العربية،وتشمل التعلّم من خلال اللغة؛ حيث يستخدم المُتعلّمون اللّغة كأداة للاستماع والتفكيروالمناقشة والتأمل في المعلومات والأفكاروالقضايا، وهذا هو بالضبط جوهر ومعتقد برنامج البكالوريا الدولية حول تعلم اللغات. والجدير ذكره أن الأكاديمية العربية الدولية قد استطاعت تغيير الصورة النمطية المأخوذة عن اللغة العربية في أذهان الطلاب وأسرهم، وخطت خطوة على طريق رفع هذه اللغة وإعلاء شأنها وإعادة رونقها بأسلوب يتماشى مع عصرنا الحديث والتطور الحاصل في مجالات الحياة كافة.

تشارك دولة قطر في فعاليات الدورة الثانية لمناهزات اللغة العربية "الأولمبياد" للعام "2016 -2017" التي تنطلق اليوم الثلاثاء في الشارقة، إلى جانب المملكة العربية السعودية ودولة الكويت وسلطنة عمان ومملكة البحرين والدولة المستضيفة الإمارات العربية المتحدة. ويقام الأولمبياد الذي ينظمه المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج تحت شعار "بالعربية نبدع". ومن المقرر أن تبدأ المنافسات بالاختبارات التحريرية على أن تعقد الاختبارات الشفوية يوم غد الأربعاء ويتم تكريم الفائزين يوم الخميس 2 مارس. وشدد الدكتور عيسى الحمادي مدير المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج، على أهمية مناهزات اللغة العربية التي تسهم في الارتقاء بالمستوى العلمي لدى الطلبة والمعلمين في مادة اللغة العربية وتفعيل دور المؤسسات المعنية بتعليم اللغة العربية بين دول الخليج، موضحا أن مناهزات اللغة العربية مسابقة دورية سنوية في مادة اللغة العربية لطلبة الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج ينظمها ويشرف عليها المركز التربوي للغة العربية لدول الخليج وتأتي ضمن برامج استراتيجيته "2015-2020". وأوضح الحمادي أن المناهزات تسعى إلى تعميق الولاء والانتماء للغة العربية باعتبارها إحدى أهم أدوات تعزيز الهوية الوطنية وذلك عبر اكتشاف الإمكانات والمهارات والقدرات اللغوية للطلبة والعمل على تحفيز وتنمية الإبداع اللغوي بين الناشئة، وتتمثل أهميتها في تهيئة البيئة المناسبة لرفع التنافس العلمي بين طلبة الدول الأعضاء وإثراء المناهج الدراسية والإسهام في تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها.

تنظمه جامعة قطر بمشاركة 28 مختصاً من الخليجد. النعيمي: وضع خطط مستقبلية لتعليم اللغة ودراسة آدابها تنظم جامعة قطر الملتقى الأول لأقسام اللغة العربية في دول مجلس التعاون الخليجي، يوم الخميس المقبل، وقالت الدكتورة مريم النعيمي (رئيسة قسم اللغة العربية في كلية الآداب والعلوم بالجامعة): إن هذا الملتقى يأتي في هذا التوقيت كضرورة واجبة بسبب التغيرات التي تحدث في المنطقة، وما يظهر فيها من تطورات تلحق بالعملية التعليمية والنظام التربوي، وهو ما يجب علينا أن نعيه ونهتم به ونرصد تداعياته على مستوى الخطط والبرامج والدراسات العليا؛ لنعرف هل بالفعل يؤدي قسم اللغة العربية دوره في مجتمعه كما ينبغي أم لا؟ واضافت: الذي يدعو للاهتمام أن لدينا من الضيوف ما يصل عددهم إلى 28 ضيفاً من دول مجلس التعاون، غالبيتهم رؤساء أقسام أو مديرو برامج اللغة العربية، لكل منهم اهتماماته وقضاياه التي يود مناقشتها، وسيطلع الجميع على تجارب أقسام اللغة العربية لمزيد من التبادل البناء، والتعاون المثمر، وهو ما نطمح إليه مع التوصيات التي سيطلقها الملتقى في نهايته. تبادل الخبرات وأكدت الدكتورة مريم النعيمي (رئيسة قسم اللغة العربية)، أن هذا الملتقى العلمي يسعى إلى دراسة أوضاع أقسام اللغة العربية في المجتمعات الخليجية؛ تحدياتها، وخططها، وتأثيرها، ومستقبلها، عبر نوع من التكامل وتبادل الخبرات والشراكات العلمية البحثية، بما يسهم في تعزيز مكانة اللغة، وقيام أقسامها بدور بارز في حل مشكلات بحثية، تدعم التنمية الاجتماعية والاقتصادية في مجتمعات الخليج العربية. كما يهدف إلى تقديم أقسام اللغة العربية، بوصفها مجالاً خصبًا من مجالات التنمية الثقافية والمعرفية خليجيًّا، ووضع خطط مستقبلية في تعليم اللغة العربية، ودراسة آدابها؛ مواكبةً للتغيرات العالمية، ورفع مستوى البحث العلمي في مجال اللغة العربية وآدابها، وربط أقسام اللغة العربية بحاجات المجتمع؛ المحلي والإقليمي، وتعزيز الشراكات العلمية بين أقسام اللغة العربية، في جامعات الخليج.

نظم نادي الخدمة الإجتماعية والتطوعية في برنامج الجسر الأكاديمي بالمدينة التعليمية، فعالية خيرية لبيع المخبوزات والمعجنات بهدف جمع مبلغ مالي للمساهمة في أحد مشاريع قطر الخيرية وهو بناء مدرسه في السودان.وأشارت السيدة موزة البوعينين، المدير المساعد لقسم شؤون الطلاب ومشرف النادي،"أن الفعالية الخيرية لبيع المخبوزات والمعجنات كانت ناجحةً جداً، وأن الطلاب قاموا بعمل رائع واستطاعوا أن يجمعوا المبلغ الذي خططوا لجمعه. لقد قام الطلاب بعمل جماعي منظم وهادف ونحن فخورون بهم"وكان قد حدد طلاب أعضاء نادي الخدمة الإجتماعية والتطوعية ببرنامج الجسر الأكاديمي والتابع لمؤسسة قطر مجموعة نبيلة من الأهداف لهذا العام الدراسي. ومن بين هذه الأهداف مجموعة من الفعاليات الخيرية التي تهدف إلى جمع التبرعات لمساعدة المحتاجين في قطروحول العالم. ومن بين الأنشطةالأخرى التي يقوم بها نادي الخدمة الإجتماعية والتطوعية تعليم اللغة العربية واللغة الانجليزية لغير الناطقين بها من عمال النظافة، وذلك بالتعاون مع مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا) بمؤسسة قطر وزيارةالأطفال المرضى في مستشفى حمد ودعم حملة مكافحة السرطان بالاضافة الى التطوع للمساعدة في معارض الجامعات والعديد من الأنشطة التطوعية الأخرى.

وقَّعت المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، مذكرة تفاهم مع جامعة قطر، توطيدا لأطر التعاون بينها وبين المنظمات والهيئات الإقليمية والدولية للنهوض باللغة العربية في شتى المجالات، ولتنسيق الجهود الرامية لخدمة اللغة العربية والنهوض بها. حضر حفل التوقيع د.علي أحمد الكبيسي المدير العام للمنظمة، ود.حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر، وشملت بنود الاتفاقية مجالات التعاون للنهوض باللغة العربية، والتركيز على بعض المجالات، منها إنجاز الدراسات البحثية والمسحية والتحليلية لواقع اللغة العربية في جميع مجالاتها الحيوية، وتطوير وسائل تدريس اللغة العربية، فضلًا عن تأهيل معلميها في المؤسسات والجامعات والمعاهد التربوية بما يعزز كفاءاتهم اللغوية، وتنظيم ورش عمل وندوات، ودورات تدريبية مشتركة، وإنجاز اختبار للكفاءة في اللغة العربية معتمد دوليًا، وتفعيل استخدامه على نطاق واسع. وقال د.الكبيسي: "إن المذكرة تلبي تطلعاتنا، وتترجم الرغبة لدينا في تعزيز التعاون، وتوثيق روابط التواصل والتآزر في مجالات النهوض باللغة العربية، وتعزيز انتشارها، والمساعدة على تعليمها وتعلّمها"، لافتًا إلى أن المذكرة ستساعد المنظمة على تبادل الخبرات والمشورة مع جامعة قطر، والتعاون في مجالات الاستفادة من التقنيات الحديثة في النهوض باللغة العربية، وتجويد عملية تعليمها وتعلّمها. بدوره، أوضح د.الدرهم أهمية المذكرة للنهوض بلغة الضاد، وحمايتها من كل أذى، سواء بتقصير أبنائها، أو نتيجة للضغوط العالمية في ظل ثقافة العولمة. ورأى أن "اللغة العربية بخير، وستظل كذلك، لأنها لغة القرآن، ولأنها تشكل وعينا وأرواحنا، فلا يمكن أن ننفصل عنها، أو نتجاوزها، فهي حقيقة راسخة قائمة منذ قديم الزمان، وإلى قيام الساعة، ولا أنكر حجم التحديات التي تتعرض لها لغتنا العربية، وربما العديد من اللغات العالمية، نتيجة للتطور المتسارع، والذي أدى إلى تهميش متعمد أو غير مقصود للغات عديدة، وثقافات جميلة متنوعة، من الشرق والغرب".

قام طلاب نادي الخدمة الاجتماعية والتطوعية ببرنامج الجسر الأكاديمي، بالتطوع لتدريس اللغة العربية واللغة الإنجليزيه لغير الناطقين بها من فئة العمال، وهذا البرنامج هو نتاج تعاون مشترك بين مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا) التابع لمؤسسة قطر ونادي الخدمة الاجتماعيه والتطوعية ببرنامج الجسر الأكاديمي. وقالت السيدة موزه البوعينين المدير المساعد لشؤون الطلاب ان نادي الخدمة المجتمعية والتطوعية بالبرنامج يهدف الى توفير فرص تطوعية للطلاب لخدمة المجتمع مما يساهم في تطوير مهاراتهم الشخصية ومعلوماتهم وإكسابهم خبرات جديدة، بالإضافة الى الشعور بالرضا النفسي عندما يقومون بتقديم خدمات للاخرين. كما أن التطوع في نادي الخدمة المجتمعية والتطوعية يساعد الطلاب في الالتحاق بنجاح بالجامعات حيث ان ذلك يوضح للجامعات أن الطالب يستطيع أن ينظم ويدير وقته بطريقة صحيحة بحيث أنه يقوم بجميع التزامانه الدراسية بالإضافة إلى أنه يقوم بالتطوع لخدمة مجتمعه الذي يعيش فيه. *تقديم العون للمحتاجين وأشارت السيدة موزة البوعينين الى أن النادي يقوم بالتعاون مع المؤسسات الخيرية المحلية مثل قطر الخيرية وروتا لتقديم العون للمحتاجين. ومن الأمثلة للتعاون الناجح مع قطر الخيرية بناء مدرسة ابتدائية في الصومال وحفر بئر ماء لخدمة تلك المدرسة والحي الذي تقع فيه. بالإضافة الى ذلك فقد قام نادي الخدمة المجتمعية والتطوعية ببرنامج الجسر الأكاديمي بالعديد من البرامج والفعاليات والأنشطة الناجحة، منها زيارة المرضى في مستشفى الرميلة والأطفال المرضى بمستشفى حمد العام وتقديم الهدايا لهم.