أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الأربعاء، عن فتح باب التسجيل بمختلف الجامعات المحلية والخارجية لطلبة الصف الثاني عشر. ولفتت عناية أولياء أمور طلبة الصف الثاني عشر إلى فتح أبواب التسجيل في مختلف الجامعات المحلية والخارجية لاستقبال طلبات الحصول على القبول المبدئي للالتحاق بها من طلبة الثاني عشر بناءً على شهادتي المستويين الدراسيين الأول والثاني الثانويين، إضافة إلى المتطلبات الأخرى. وقالت عبر حسابها بموقع تويتر: لضمان حصول أبنائكم على القبول الجامعي المعتمد والمناسب لطموحاتهم، وللتعرف على المتطلبات والفرص المتاحة أمامهم بعد المرحلة الثانوية، نسعد بالإجابة عن استفساراتكم من الساعة 7 صباحاً وحتى 2 ظهراً عبر الأرقام التالية: 44045770 44045876 44045674 44045792

في خطوة لتشجيع أبنائنا الطلاب في الثانوية العامة بمراحلها الثلاث للتقديم على اثنتين من أشهر الجامعات البريطانية وهما جامعتا أكسفورد وكامبريدج، أطلقت ملحقيتنا الثقافية في لندن لقاء تعريفيا لتقديم كافة المعلومات التي يحتاجها الطلبة بشأن كيفية الالتحاق بهاتين الجامعتين العريقتين، وتسهيل جميع السبل أمام أبنائنا الطلاب والطالبات لمعرفة طرق وخطوات التقديم والاستعداد لاختيار دخول هاتين الجامعتين، وشارك في اللقاء الافتراضي ملحقنا الثقافي فهد بن محمد الكواري وممثلون من كل من جامعة أكسفورد وجامعة كامبريدج، وانضم ٢٠٠ من أبنائنا الطلاب والطالبات في مختلف مراحل الثانوية العامة والسنة التأسيسية للقاء التعريفي للوقوف على أهم المعلومات الخاصة بالتقديم لهاتين الجامعتين، وذلك للتعرف على كيفية القبول والتقديم باثنتين من أشهر الجامعات البريطانية على مستوى العالم. السعي للالتحاق بأشهر الجامعات البريطانية وافتتحت المديرة الاستشارية البريطانية اليشيا اللقاء التعريفي الذي أقامته ملحقيتنا الثقافية في لندن للتعريف بأهمية كل واحدة من جامعة أوكسفورد وجامعة كامبريدج، بجانب عرض بعض الصور الخاصة للجامعتين، وأهم المعلومات التفصيلية عن الجامعتين، وتابعت اليشيا التعريف بالجامعتين، وعرضت أهمية الدراسة بهما من حيث اختيار التخصصات والإعداد للامتحانات وطرق التقديم بهما وكيفية التشجيع على الالتحاق بجامعة أكسفورد وجامعة كامبريدج، وأشارت إلى ضرورة السعي للالتحاق بواحدة من هاتين الجامعتين البريطانيتين اللتين تتصدران قائمة أفضل الجامعات على مستوى العالم والمملكة المتحدة في العديد من التخصصات، حتى ينهلوا منها العلم ويحصلوا على المزيد من المهارات الأكاديمية والتدريبات العملية والخبرات. سمعة عالمية في التخصصات وتحدثت اليشيا المديرة الاستشارية البريطانية عن كيفية التقديم والقبول في هاتين الجامعتين، وأسباب اختيار الطلبة هاتين الجامعتين للدراسة بهما، وذلك لما تتمتعان به من سمعة عالمية عريقة مما يجعل مستوى التدريس في هاتين الجامعتين من أفضل المستويات الأكاديمية وفي جميع التخصصات العلمية، وشرحت كيف يتم التدريس في هاتين الجامعتين من حيث تخصيص بروفيسور أكاديمي لكل طالبين أو ثلاثة فقط، وهناك عملية تقييم مستمرة من قبل الأكاديميين للطلبة بشكل متميز يسمح بإضافة الخبرات العلمية والإنسانية لكل طالب وطالبة يدرسون بهاتين الجامعتين، كما ذكرت اليشيا أن خريجي هاتين الجامعتين لديهم مجالات واسعة على مستوى العالم للحصول على فرص عمل متميزة وعلى قمة الوظائف في جميع التخصصات. حلقة نقاشية وعقب الكلمة الافتتاحية التي قدمتها المديرة الاستشارية البريطانية اليشيا بدأت حلقة نقاشية تقدم فيها أبناؤنا الطلاب والطالبات بالأسئلة حول كيفية الاستعداد للتقديم في الجامعتين البريطانيتين في شهر ديسمبر القادم، وتم تقديم الإجابات عنها من قبل المديرة الاستشارية اليشيا، كما أكدت اليشيا على ضرورة الاستعداد للتقديم بهاتين الجامعتين من مرحلة الثانوية العامة بكافة مراحلها والمرحلة التأسيسية الأولى والتواصل مع الملحقية الثقافية للتنسيق حول كيفية التقديم، بجانب التواصل معها والخطوة الأهم وهي الاستعداد الأكاديمي والدراسي للتقديم بهاتين الجامعتين العريقتين. حرص على دخول الجامعتين وفي حديثه لـ الشرق ذكر إبراهيم الفضالة مشرف الطلاب في الملحقية الثقافية في لندن عقب اللقاء، أن المشاركة الكبيرة من قبل طلاب وطالبات المرحلة الثانوية تعد دليلا على مدى الإقبال الذي تحوزه كل من جامعة أكسفورد وجامعة كابريدج البريطانيتين بين أبنائنا الطلاب والطالبات، واستعدادهم التعليمي للتقديم في هاتين الجامعتين، حيث استشعرت ملحقيتنا الثقافية في لندن هذا الاهتمام وأطلقت هذا اللقاء التعريفي للتقديم في هاتين الجامعتين، وأوضح إبراهيم الفضالة أن ملحقيتنا الثقافية في لندن تتعهد دوما بتقديم كافة الدعم والمساندة للطلاب في جميع المراحل التعليمية قبل المرحلة الجامعية وهي المرحلة الثانوية والمرحلة التأسيسية وخلال المرحلة الجامعية وأيضا مرحلة الدراسات العليا، إيمانا منها بأنهم اللبنة الأولى في بناء المجتمع الحديث والمتطور، ووفق إستراتيجية الدولة الداعية إلى الاستثمار في تعليم الطلاب، كي يشاركوا في موكب التطور والتقدم الذي تشهده بلدنا قطر، وأشار في كلمته إلى أن الملحقية الثقافية تقدم كافة المساعدات برعاية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وقسم الإرشاد الأكاديمي بالوزارة لتشجيع أبنائنا على الالتحاق بكل من جامعة أكسفورد وجامعة كابريدج البريطانيتين.

قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عبر حسابها بموقع تويتر اليوم الأربعاء إن إعلان نتائج الدور الثاني للثانوية العامة سيكون غداً. وأوضحت أن الإعلان عن نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الثاني) للعام الدراسي 2021-2022 سيكون غداً الخميس 2022/8/25 بعد الساعة 12:00 ظهرًا، مع العلم أن شهادات الناجحين ستكون متاحة على بوابة خدمات الجمهور صباح الأحد 2022/8/28، متمنية النجاح والتفوق للطلاب.

تكريم صاحب السمو حافز لمواصلة التفوق ورد الجميل للوطن طالبات متفوقات: كلمات سمو الشيخة جواهر اعطتنا دعماً لمواصلة الإنجازات أعرب الطلاب المتفوقون المكرمون من حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، عن فخرهم بهذا التكريم، مؤكدين أن الرعاية الكريمة لسمو الأمير تشكل تعبيراً حقيقياً عن مدى الدعم الذي توليه القيادة الرشيدة لمسيرة التعليم والتنمية وهي تمضي بخطى واثقة نحو أهدافها الكبرى في إطار رؤية قطر الوطنية 2030. وأكدوا أن لقاء حضرة صاحب السمو بأوائل الطلبة، شمل كلمات إشادة بأدائهم والنتائج التي حققوها، والتأكيد على أهمية المرحلة ما بعد التعليم التي تتطلب تكاتف الجميع وبذل الجهود، من أجل زيادة الإنتاج والمساهمة في المسيرة التنموية من أجل خدمة البلاد، والتأكيد على اهتمام قطر الكبير بالتميز والنبوغ العلمي، وتكريم الجهد الأكاديمي لبناة المستقبل. وأضافوا: شكلت أحاديث سمو الأمير معنا دافعاً إضافياً لنا خصوصاً مع التوجيهات السامية حول أهمية مرحلة ما بعد التعليم التي تتطلب تكاتف الجميع وبذل الجهود من أجل زيادة الإنتاج والمساهمة في المسيرة التنموية، وصولا إلى مواصلة الإنجاز من أجل خدمة البلاد. كما أعربت الطالبات المتفوقات عن سعادتهن بتكريم سمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم سمو الأمير، وأضفن: نشكر صاحبة السمو الشيخة جواهر على استضافتها لنا لتهنئتنا بنفسها وتكريمنا على تفوقنا، نحن محظوظون جداً بحكومتنا المشجعة والحريصة على مواكبة انجازات ابنائها وتكريمهم، كلمات سموها اعطتنا حافزاً كبيراً للإنجاز أكثر في المستقبل. وأكدن أن الحوار الذي جمع بينهن والشيخة جواهر كان حول رأيهن في التعليم في قطر وعن الاختبارات والايجابيات، وما إذا كان لديهن بعض الاقتراحات التي بإمكانها التطوير من التعليم في قطر أكثر فاكثر. ونوه الطلاب المتفوقون، بأن قطر تولي اهتماماً كبيراً بالنبوغ العلمي، وتكريم الجهد الأكاديمي لبناة المستقبل، وتبذل كافة الجهود الممكنة لتوفير أفضل المناهج الأكاديمية وفقا لأحدثها دوليا وأنسبها مع طبيعة المجتمع، فقطر أرض للمعرفة والعلوم، وبلد يعرف كيف يؤسس البنية الرئيسة لتقدم ونهضة الأجيال. لافتين إلى أن قطر أضحت منارة للتميز العلمي والبحث الأكاديمي والمعرفة المتخصصة، خصوصا أنها عكفت على توفير أفضل الكوادر التعليمية والتربوية، وتطوير قدراتهم عبر برامج تدريبية تعتمد أفضل المعايير وتتوافق مع القيم والثقافة القطرية. سارة السادة: كم نحن محظوظون بقيادتنا ودعمهم الدائم قالت الطالبة سارة عبدالله السادة، الأولى على الطلاب القطريين بالمسار التكنولوجي بمجموع 99.19%: أشكر صاحبة السمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني على استضافتها لنا لتهنئتنا بنفسها وتكريمنا على تفوقنا، نحن محظوظون جداً بحكومتنا المشجعة والحريصة على مواكبة انجازات ابنائها وتكريمهم، كلمات سموها اعطتنا حافزاً كبيراً للإنجاز أكثر في المستقبل.. اشكر قياداتنا على دعمهم الدائم لابنائهم، واسأل الله أن يقدرني على رد الجميل لهذا الوطن. وتابعت: الحمدالله جاءت اللحظة المنتظرة، وتحقق الحلم، أنا في غاية السعادة، لا اعتقد أن هناك اجمل من شعور الفرح بتحقيق الحلم والحصول على المركز الأول في الثانوية العامة.. لطالما كنت احلم بهذا منذ الصغر، ما زادني إصرارًا على تحمل صعاب هذه السنة، وتحقيق حلمي هو رغبتي في إسعاد والديّ اللذين افنيا حياتهما من أجلي أنا وإخوتي، فليس هناك احد في هذا العالم يحبنا بقدر حبهما لنا، فهما يفضلان راحتنا على راحتهما، فكرت كثيراً كيف لي أن ارد ولو جزءا بسيطا من جميلهما، فعلمت أن سعادتهما الحقيقية تكمن في رؤيتهما لحصاد تعبهما في تربية أبنائهما، واليوم أنا أرى السعادة في وجهيهما والفخر في أعينهما. وأضافت: سعيدة بالتكريم وتقدير قدواتنا لنا يحفزنا اكثر للتميز اكثر في المستقبل ورد جميل هذا الوطن. واشكر عائلتي على دعمهم الدائم والمستمر لي، واشكر جميع معلماتي، واهدي تفوقي هذا لوالديّ ولكل من يحبني، ولدولتي الغالية قطر، التي لم تقصر مع أبنائها، ووفرت لهم كل سبل التعلم الفعال والجيد. محمد الهيل: فخور بهذا التكريم عبر الطالب محمد صلاح سلمان حسن الهيل عن فخره بكونه واحدا من بين الطلاب المتفوقين في الثانوية العامة على مستوى الدولة الذين تم تكريمهم من قبل حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، وقال ان تفوقهم تقف وراءه دولة قطر بالاساس من خلال الدعم القوي الذي تقدمه لطلابها ومن خلال تطور مستوى التعليم في الدولة، وتوجه بالشكر الى وزارة التعليم التي امنت لهم تعليم راقيا ومتميزا، وعبر عن سعادته بإدخال السعادة والفخر على قلوب والديه بفضل هذا التفوق وهذا التكريم. وتابع: تفوقت بفضل بلدي قطر وانا على اتم الاستعداد لمواصلة دراستي وتلقي افضل تعليم جامعي حتى اتخرج وأرجع لدولتي ولو جزءا بسيطا مما قدمته لي من خلال خدمتها والعمل على دعمها في السراء والضراء وخدمة مصالحها، وعبر عن فخره بالجلوس على يمين سمو الأمير والتشرف بتلقي المباركة منه بالنجاح وسؤاله عن التخصص والجامعة التي ينوي الاستمرار فيها، كما عبر عن سعادته بتلقي هدية قيمة من صاحب السمو تمثلت في ساعة رولكس وأكد انها ستكون اغلى هدية على قلبه مدى حياته. راشد المري: رسالة سامية بدعم العلم والتميز أعرب الطالب راشد خالد المري الرابع على مستوى الطلبة القطريين بالمسار العلمي بمجموع 99.25%، عن فخره وامتنانه لحضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، لاستقباله لأوائل الطلبة وتكريمهم، لافتاً إلى أن هذا التكريم مدعاة للفخر والاعتزاز ووسام على صدور المتفوقين، ورسالة سامية بأن القيادة الحكيمة تدعم العلم والتميز في شتى المجالات، وهو الأمر الذي أكد عليه سمو الأمير في لقائه مع الطلاب المتفوقين. وأضاف أنه في غاية السعادة لتحقيق هذه النتيجة التي ستكون مصدر فخر ودعم له في السنوات المقبلة وخلال دراسته الجامعية، لافتاً إلى أنه كان من المكرمين قبل اسبوع ضمن الطلبة الذين حصلوا على جوائز في المسابقات الإقليمية والعالمية، وهذا أيضاً مصدر فخر له، معرباً عن أمله الالتحاق بإحدى جامعات الهندسة أو الطب بالخارج ضمن برنامج الابتعاث الحكومي، إذ لم يقرر بعد التخصص الذي يريد الالتحاق به، ولكنه يرغب في الدراسة بالخارج. مجد الإبراهيم: حافز لاستكمال مسيرة الإنجازات قالت الطالبة مجد الابراهيم الثانية على الطلاب القطريين بالمسار العلمي، إن مقابلة الشيخة جواهر مدعاة للاعتزاز، وحافز لاستكمال مسيرة التميز في المرحلة الجامعة ومن بعدها الحياة العملية، لخدمة الوطن وهي متسلحة بالعلم والمعرفة والقدرة على الإبداع، تحقيقاً لمقولة حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى قطر تستحق الأفضل من أبنائها، مؤكدة أن التكريم كان لفتة طيبة، ومؤثرة للغاية، وكذلك كلمات الدعم والتشجيع لمواصلة التفوق مستقبلاً. وأكدت مجد أن تفوقها توفيق من الله عز وجل، ثم المثابرة والصبر في مواجهة الظروف الصعبة، مضيفة: كلما تذكرت أمي وأبي وما يبذلانه من جهد من أجلي وإخوتي، كان دافعًا لمواصلة الدراسة والمذاكرة التي كانت تمتد لعشر ساعات يوميا. ونوهت بدعم أهلها، وقالت إن أهلي خاصة أمي أكبر الداعمين لي في رحلتي الدراسية، ولا أنسى أصدقائي وابنة خالتي الذين وقفوا بجانبي وقدموا لي كل أشكال الدعم. وكشفت عن خطتها المستقبلية، والتي تتمثل في الالتحاق بكلية التربية. ناصر الحوري: دافع لمواصلة التفوق والامتياز أكد الطالب ناصر عبد الرحيم الحوري الأول على مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا بمعدل 99.50 %، أن تكريم سمو الأمير له وسام على صدره، ودافع لاستكمال مسيرة التميز والتفوق، لافتاً إلى أن سمو الأمير كان وما زال داعماً للعلم والمتميزين، وهذا يظهر جلياً من خلال عدد من المواقف التي تثبت رعايته للعلم ولأبناء الوطن في كافة المجالات، سواء بتكريم المتميزين في يوم التميز، أو تشريف حفلات التخرج الجامعية، أو حرص سموه الدائم على حث الشباب على العمل والاجتهاد والتسلح بالعلم والمعرفة في العديد من خطاباته، هذا الأمر الذي يشجعنا على بذل مزيد من الجهد لمواصلة التفوق، لخدمة وطننا الغالي. وقال إن سعادة والديه كانت لحظة أدرك فيها حجم ما صنع، مشيرا إلى أن ساعات الدراسة والاجتهاد لم تضع هباء. وقال الطالب ناصر الحوري إنه يطمح لاستكمال الدراسة في علوم الحاسب أو الأمن السيبراني، حيث إن الخيارات أمامه كثيرة في جامعات داخل وخارج دولة قطر، حيث إن هذا المعدل حقيقة يجعلني غير مقيد بل الأمر متروك لي ولرغبتي في التخصص الذي أرغب أن أكمل فيه دراستي الجامعية كي أرد بعضا من الجميل لهذا الوطن. شيخة المطوع: تلقيت أفضل شهادة في حياتي قالت الطالبة شيخة يوسف احمد علي المطوع انها سعيدة وفخورة بأنها ابنة قطر التي تهتم بأبنائها ولا تترد لحظة في دعمهم وتشجيعهم وتحفيزهم للأفضل، واكدت ان تكريمها من قبل سمو الشيخة جواهر هو بمثابة حلم وتحقق وفرصة ثمينة وصلت لها بفضل مجهودها وتعبها ومثابرتها في الدراسة، وقالت ان الحوار الذي جمع الشيخة جواهر والطالبات المتفوقات كان حول رأيهم في التعليم في قطر وعن الاختبارات وعن السلبيات والايجابيات وما اذا كان لديهن بعض الاقتراحات التي بإمكانها التطوير من التعليم في قطر اكثر فاكثر، واكدت ان شهادة التكريم التي تلقتها من الدولة هي اكبر دافع لها لتكون متفوقة ومن ضمن الاوائل كذلك في الجامعة، وقالت ان دولة قطر تستحق الافضل من ابنائها وهي ستكون عند حسن الظن وستعمل جاهدة على ارجاع ولو جزءا بسيطا مما قدمته لها دولتها في المستقبل. جاسم المهندي: حديث سمو الأمير أثلج صدورنا قال جاسم محمد المهندي: نلت اليوم شرف مصافحة سيدي صاحب السمو حفظه الله ورعاه، حيث ان مقابلة سموه كانت محفزة لنا وحديثه أثلج صدورنا وشجعنا على مواصلة المسيرة وبذل قصارى جهودنا في سبيل خدمة وطننا الغالي قطر، موضحا ان سمو الأمير شجعهم على البذل والعطاء والاستمرار في التفوق والنجاح، وان وطنهم بحاجة لهم. وأضاف: أرغب في الالتحاق بتخصص الشؤون الدولية أو الامن السيبراني، وذلك لخدمة بلدي، خاصة أن وطننا بحاجة لمثل هذه التخصصات التي تسهم في تطويره وازدهاره ووصوله الى القمة. وأكد ان مقابلة صاحب السمو تعني له الكثير ويفتخر بهذه المقابلة التي طالما حلم بها وتحقق الحلم في موقف مشرف هو التفوق ونيل شرف مقابلة سموه الكريم. وأوضح أن مصافحة سمو الأمير والالتقاء به شرف عظيم له ولجميع أقرانه المتفوقين الذين التقاهم صاحب السمو، لافتا إلى ان هذا اللقاء يعني له الشيء الكثير واعطاه الدافع لمواصلة تحقيق النجاحات في المرحلة الدراسية المقبلة. شبيب المريخي: أحمل مسؤولية مضاعفة تجاه الوطن أعرب الطالب شبيب محمد المريخي، الحاصل على معدل 98.56 مسار الآداب والإنسانيات، عن اعتزازه للقاء الذي جمعه بصاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، في إطار تكريم سموه لأوائل المتفوقين في الثانوية العامة أمس. وأضاف الطالب شبيب المريخي قائلا إن مشاعري كانت لا توصف حينما تلقيت الاتصال حتى أكون من ضمن الطلبة الأوائل المكرمين من قبل صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، وشعرت حقيقة أن ثمرة جهدي قد حصدتها وقت لقائي بصاحب السمو، حيث إن هذه هي اللحظة التي كنت أنتظرها وتحققت. وتابع الطالب شبيب المريخي قائلا إن صاحب السمو كان خلال اللقاء كالأب الحاني والموجه الناصح لأبنائه، حيث إن سموه كان حريصا على أن يتعرف علينا واحدا تلو الآخر، ويتعرف على التخصص الذي سيلتحق به كل منا في الجامعة، وحقيقة خلال حديث سموه معنا شعرنا بمسؤولية أكبر تجاه وطننا الغالي الذي يستحق منا دوما الأفضل، وخرجت من اللقاء فخورا بنفسي وبما أنجزته من خطوة نحو تحقيق حلمي في دراسة العلوم السياسية، واختزلت نصائح صاحب السمو في رأسي لأنها بمثابة خريطة الطريق التي سأسلكها خلال المرحلة المقبلة من حياتي، كي أرفع اسم قطر عالياً كما هي دوماً. نوف الشمري: نعاهد سمو الأمير على استكمال النجاح ترى نوف جميل الشمري متفوقة من مدرسة الشحانية الاعدادية الثانوية للبنات، أن تكريم سمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم سمو الأمير للطالبات المتفوقات هو حافز كبير ودعم معنوي لها ولجميع الطالبات، لافتة إلى ان هذا اللقاء دعم كبير للمتفوقات لاستكمال المشوار الجامعي، لافتة إلى أن كلمة صاحب السمو التي أشار فيها أن الدولة بحاجة لشبابها والانجازات هي ايضا حافز ودعم لهم، مؤكدة ليس بغريب على سمو الأمير هذا التشجيع والدعم الكبير للطلبة المتميزين سواء في يوم التميز العلمي، او في استقباله اليوم للطلبة المتفوقين في الثانوية العامة. وقالت: نعاهد سمو الأمير على استكمال المسيرة العلمية والتعليمية وفي مجل العمل خلال السنوات القادمة، وان نكرس جهودنا في خدمة وطننا الغالي قطر بشتى المجالات، إذ اننا حرصنا على التفوق في الثانوية من أجل بلادنا ورفعته، خاصة وان الدول تنهض بسواعد أبنائها، مما يستدعي ان نبذل الغالي والنفيس لخدمة البلاد. سارة الهاجري: حدث سيظل مخلداً في ذهني أكدت سارة مبارك الهاجري متفوقة من مدرسة الشحانية الاعدادية الثانوية للبنات، أن مقابلة ومصافحة سمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم سمو الأمير المفدى وسام وشرف عظيم بالنسبة لها ولقريناتها المتفوقات ممن تواجدن خلال المقابلة، مؤكدة ان مقابلة سمو الشيخة جواهر شجعتها على ان تبذل قصارى جهودها في سبيل نيل التفوق والنجال أيضا خلال استكمال المشوار الجامعي والمسيرة التعليمية، وكذلك حتى ما بعد التخرج أيضا، خاصة أن هذا الحدث التاريخي والذي خلد في أذهان جميع المتفوقين والمتفوقات لن ينسى وسيبقى عالقا في الأذهان ومحفزا لجميع المتفوقين والمتفوقات. وأضافت ان التفوق العلمي في الثانوية العامة لم يأت من فراغ بل كانت هناك جهود حثيثة للوصول إلى الاهداف التي وضعتها وبذلت قصارى جهودها للوصول اليها وتحقيقها، وكان منها التفوق في الثانوية العامة، مشيرة إلى انها تطمح لمواصلة التعليم في كلية التربية والالتحاق بوزارة التربية والتعليم، وتكريس كل قدراتها في المجال التربوي بالدولة. واوضحت أن سمو الشيخة هند بنت حمد آل ثاني قالت لنا كلمات لا تنسى، وباركت لهن التفوق وشجعتهن على البذل اكثر في سبيل خدمة الدولة التي بحاجة لهن. محمد الكعبي: يوم لا ينسى ولحظات جميلة أعرب الطالب محمد بن سعد بن محمد الدريميح الكعبي حاصل على نسبة 98% في الثانوية العامة ـ المركز الخامس للمسار التكنولوجي من مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية عن فخره وسعادته بمقابلة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، وأنه يحفز الشباب لتقديم الأفضل للدولة ووصفه بأنه يوم لا ينسى وهي لحظات جميلة جداً ستبقى خالدة في الذاكرة. وقال إنني أحلم بإكمال مساري العلمي بدراسة الهندسة الكهربائية بأمريكا لأخدم بلدي التي أعطتني الكثير، مضيفاً أن والديه وأسرته لهم الفضل في تهيئة البيئة المناسبة للدراسة والتفوق.

الثانوية العامة بداية الطريق وصولاً لأعلى المراتب لخدمة الوطن الدولة وفرت وسائل التعليم الجيدة.. والفضل لمجهوداتكم ودور أولياء الأمور نثق بأن مشواركم التعليمي سيكون متميزاً.. ونحن في انتظاركم ننتظر منكم في المستقبل المزيد من الاجتهاد لخدمة بلدكم هنأ حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، الطلاب المتفوقين على نتائجهم المتميزة في شهادة الثانوية العامة، وأكد سموه أن الله أنعم على قطر بنعم كثيرة، ولكن النعمة التي نفتخر ونعتز بها هم شباب الوطن. وقال سمو الأمير في كلمته أثناء استقبال الطلاب الأوائل المتفوقين من البنين في الثانوية العامة: في البداية أهنئكم على النتائج التي حصلتم عليها في الثانوية العامة، أنا سعيد لاستقبالكم اليوم، وطبعا قبل أن أهنئكم أهنئ أولياء الأمور، الذين بذلوا جهدا كبيرا في تعليمكم، فأنتم نخبة خريجي الثانوية هذا العام من القطريين ونحن نفتخر بكم. وأضاف سموه، قائلا إن الثانوية العامة بداية الطريق، والآن عليكم استكمال مشواركم الدراسي التعليمي، للوصول إلى أعلى المراتب لخدمة وطنكم، ودورنا نحن كدولة توفير كافة الوسائل لتعليم جيد وبيئة جيدة للتعليم وللطلبة، ولكن أعتقد ان الفضل يعود أولا إليكم أنتم لمجهوداتكم وتضحياتكم، وأيضا أولياء الأمور لهم دور أساسي في تعليمكم، فأنا أهنئكم على هذا الإنجاز. واختتم سمو الأمير حديثه الموجه إلى الطلبة بقوله: البلد يحتاجكم في المستقبل ونحن كمجتمع وبلد، الله أنعم علينا، ولله الحمد، ولكن أعتقد ان النعمة التي نفتخر بها ونعتز بها ونشكر الله سبحانه وتعالى عليها هي الشباب أمثالكم. وأضاف صاحب السمو، نحتاج إليكم في المستقبل نحن كمجتمع وكبلد، وبلد صغير وعدد سكانه صغير، فدائماً ان الشباب، البنين والبنات المتفوقين يجب أن يجتهدوا أكثر في خدمة بلدهم، وأنا على ثقة إن شاء الله بان مشواركم التعليمي سيكون مشواراً متميزاً وأيضا خدمة البلد، وإن شاء الله نحن في انتظاركم عقب الانتهاء من دراستكم.

تفضلت سمو الشيخة جواهر بنت حمد بن سحيم آل ثاني حرم سمو الأمير، بتكريم أوائل الطالبات المتفوقات في الثانوية العامة على مستوى الدولة، وذلك في مبنى مشيرب الإداري. وفي بداية اللقاء، هنأت سمو الشيخة جواهر الطالبات على نجاحهن وحصولهن على الثانوية العامة، مشيدة بتفوقهن وبالإنجاز المتميز الذي حققنه، متمنية سموها لهن النجاح والتفوق في مسيرتهن الدراسية والجامعية. من جانبهن، أعربت الطالبات وأولياء أمورهن عن شكرهن وتقديرهن لسمو الشيخة جواهر على دعمها وتشجيعها لهن. حضر التكريم سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، وأولياء أمور الطالبات المكرمات.

تفضل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، صباح اليوم بالديوان الأميري، بتكريم الطلاب الأوائل المتفوقين من البنين في الثانوية العامة على مستوى الدولة. وقال سمو أمير البلاد المفدى في تغريدة عبر تويتر: أسعدني اليوم استقبال أبنائي خريجي الثانوية العامة المتفوقين الأوائل، ورؤية حماسهم والتعرف على طموحاتهم وأهدافهم. وأضاف سموه: أوصيتهم بالمضي بنفس الجد والمثابرة لتحقيق النجاح الذي يتطلعون إليه.

الدوحة – موقع الشرق الطالب محمد أمين وليد العلي الحاصل على 100% بالثانوية العامة يتحدث لموقع الشرق عن وصفة النجاح والتفوق.. وحلمه لدراسة الطب في كلية وايل كورنيل بمؤسسة قطر أكد الطالب محمد أمين وليد العلي الحاصل على نسبة 100% بالمسار العلمي في الثانوية العامة أن جميع أسئلة الاختبارات لا تخرج عن المنهج المقرر من قِبل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، مشيراً إلى أنه لم يلجأ مطلقاً إلى الدروس الخصوصية، بل اعتمد على كتاب المدرسة كمصدر للتحصيل العلمي. وقال الطالب محمد أمين في حديث لموقع الشرق أنه اتبع خطة مذاكرة سهلة وبسيطة، حيث يذاكر دروسه لمدة ساعتين فقط يومياً، موضحاً أنه وبعد انتهاء الدوام المدرسي يرتاح قليلاً ثم يذاكر لمدة ساعة واحدة، تعقبها فترة راحة بسيطة أو الخروج للمشي قليلاً لاستعادة النشاط والتركيز، ثم يعود للمذاكرة لمدة ساعة إضافية. وأضاف: أهم عامل للنجاح هو الابتعاد عن الضغط والتوتر خلال المذاكرة، لأن الاختبار لعبة نفسية تحتاج للهدوء والتركيز، ونصيحتي للطلبة أن يقرأوا الأسئلة جيداً لفهم المطلوب بكل دقة. وحول دورة الأسرة في توفير البيئة المناسبة، قال: حظيت بتشجيع كبير ومتواصل من أسرتي، وبفضل الله ودعوات والدي ووالدتي حققت ما كنت أتمناه، وأيضاً أوصي الطلبة بصلاة الجماعة لينالوا رضا الله عز وجل وتوفيقه. وحول خططه للمرحلة الدراسية المقبلة، قال الطالب محمد الأمين لموقع الشرق: حلمي هو الحصول على منحة لدراسة الطب في كلية وايل كورنيل بمؤسسة قطر، وبالتحديد دراسة طب الأطفال وذلك بسبب حادثة تعرضت لها في صغري، حيث أنقذني طبيب أطفال من حافة الموت، لذلك أود دخول كلية الطب لغاية إنسانية، وهي إدخال السرور على قلوب الأطفال وأسرهم، كما أدخل هذا الطبيب السرور علينا عندما كنتب الله شفائي على يده. ووجه الطالب محمد الأمين نصحية للطلبة لزيادة تحصيلهم العلمي، قائلاً: النجاح والتميز والتفوق لا يعتمد على كثرة عدد ساعات المذاكرة، بل يعتمد على التركيز والهدوء عند حل الأسئلة والتفكير خارج الصندوق لإيجاد الإجابة الصحيحة في حال كانت الأسئلة صعبة، ومواصلة التدريب على الاختبارات السابقة لفهم طريقة طرح السؤال والحلول النموذجية.

قالت الطالبة المتفوقة سارة مبارك هادي آل حباب الهاجري، صاحبة المركز الأول على الطلبة القطريين وغير القطرين في المسار الأدبي والإنسانيات بنسبة 99.56% ، إنها تطمح إلى تسخير قدراتها ومهاراتها لخدمة دولة قطر والإسهام في رفعتها وتقدمها. وأكدت الطالبة سارة الهاجري في تصريح خاص لموقع الشرق أن شعورها بالنجاح والتفوق لا يوصف، وأضافت: جميل أن أكون الأولى على الطلبة القطريين وغير القطريين في المسار الأدبي والإنسانيات، وهذا تحقق بتوفيق من عند الله سبحانه وتعالى. وحول وصفة النجاح التي اتبعتها، قالت: التوكل على الله، ثم ترتيب الأولويات، وقد وضعت جدولاً لنفسي والتزمت به، وأؤكد أنه ليس المهم عدد ساعات الدراسة، فالمهم هو التركيز على نقاط الضعف بجانب التدرب على الاختبارات السابقة، وسؤال المعلمين عن الأسئلة او النقاط الصعبة التي تواجهني. وتابعت: متوسط عدد ساعات المذاكرة من 6 إلى 8 ساعات، لكن كام ذكرت ليس المهم عدد الساعات، ولكن اتباع طريقة مذاكرة فعالة تناسب قدراتي. وحول دور الأسرة في تحقيق التميز، قالت: دور الأسرة كبير جداً وعامل هام للتفوق والتميز، ولله الحمد كانت البيئة مشجعة جداً، وكنت أحظى بتشجيع الوالد والوالدة على الداوم، وبدعواتهم حققت هذه المرتبة بفضل من الله. وحول خططها للمرحلة الجامعية، قالت الطالبة المتفوقة سارة الهاجري لموقع الشرق: أود الالتحاق بأي تخصص يسهم في رفعة قطر، فالمهم عندي خدمة دولتي قطر في أي موقع، وأضافت: حلمي أن أتخصص في مجال التربية لأنني أحب العطاء، والتعامل مع الطلبة من خلال قطاع التعليم، وأنوي بإذن الله الالتحاق بكلية التربية لأنها ستساعدني على استغلال قدراتي ومهاراتي في خدمة وطني الغالي قطر.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي ، نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي 2021 / 2022 . ووفقا للنتائج التي أعلنها السيد خالد الحرقان ، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ، بلغت نسبة النجاح في المسار العلمي نهاري 89.11 بالمئة وفي تعليم الكبار 39.58 بالمئة. وبلغت نسبة النجاح بالنسبة لمسار الآداب والإنسانيات 78.97 بالمئة، ولتعليم الكبار في نفس المسار 30.43 بالمئة، فيما بلغت النسبة 76.89 بالمئة للمسار التكنولوجي. وحققت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين نجاحا بنسبة مئة بالمئة ، والمعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين بنسبة 88.89 بالمئة. وفي مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين، بلغت نسبة النجاح 84.36 بالمئة / نهاري/ و95.74 بالمئة لتعليم الكبار ، في حين بلغت نسبة النجاح لمدرستي قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانويتين للبنين والبنات مئة بالمئة /نهاري/، ولمدرسة التربية السمعية مئة بالمئة، فيما وصلت النسبة في المسار الموازي / تعليم الكبار 54.20 بالمئة. من جانبه، قال السيد خالد الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، خلال المؤتمر الصحفي، إن التحصيل الدراسي والنتائج جاءت مبشرة وأفضل مما كانت عليه في العام الأكاديمي الماضي، مشيرا إلى أنها المرة الأولى التي تشارك فيها مدارس التربية السمعية في اختبارات الشهادة الثانوية العامة، حيث حصلت طالبتان على هذه الشهادة، ما يؤهلهما للالتحاق بالجامعات. وذكر أن 2100 طالب وطالبة يحق لهم الجلوس لأداء اختبارات الدور الثاني في 14 أغسطس القادم، داعيا إياهم إلى انتهاز الفرصة وبذل المزيد من الجهد والاجتهاد لتعويض نتيجة الدور الأول. ونوه إلى أنه على مستوى المواد وفي المسار العلمي، جاءت أفضل الدرجات في اللغة العربية بنسبة نجاح 98.84 بالمئة، بينما في المواد العلمية، حقق الطلبة أفضل نجاح في مادة الرياضيات بنسبة 96.19 بالمئة ، وأقل نسبة كانت في مادة الأحياء بـ 91.4 بالمئة. وبالنسبة لمسار الآداب والانسانيات، فإن أفضل نسبة نجاح حققها الطلبة كانت في مادة الجغرافيا بـ 92.90 بالمئة، والاضعف في مادة اللغة الانجليزية بنسبة 85.87، بينما تفوق طلبة المسار التكنولوجي في مواد التخصص مثل تكنولوجيا المعلومات التي حققوا فيها نسبة نجاح بلغت 99.19 بالمئة، وبنسبة 97.17 بالمئة في علوم الحاسب الالي، وكانت النسبة الأضعف لهذا المسار في مادة الرياضيات بواقع 86.21 بالمئة . وبين الحرقان أن 24 طالبا وطالبة حصلوا على نسبة مئة بالمئة ، بينما حصل 7699 طالبا وطالبة على نسبة 70 بالمئة وأعلى ، ما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات، بينما تفوقت طالبة قطرية وحصلت على المركز الأول بالنسبة للقطريين وغير القطريين على مستوى مسار الآداب والانسانيات. من جهته، تطرق السيد إبراهيم الكواري مدير إدارة مركز معلومات الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في المؤتمر الصحفي، إلى عملية استخراج الشهادات، موضحا أن ذلك سيكون متاحا بدءا من بعد غد /الأربعاء/ على بوابة خدمات الجمهور بموقع الوزارة. يذكر أنه قد تقدم لاختبارات الدور الأول للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2021 / 2022 ، والتي بدأت في التاسع والعشرين من شهر مايو الماضي، واستمرت حتى التاسع من يونيو الجاري، / 13158 / طالبا وطالبة في عدد من اللجان داخل الدوحة وخارجها.

أكد خالد الحرقان، الوكيل المساعد لشؤون التعليم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن النتائج في المادتين اللتين اشتكى الطلاب من صعوبة الاختبارات فيهما الرياضيات للمسار الأدبي والفيزياء للمسار العلمي، جاءت إيجابية وأفضل من نتائج العام الماضي. وأضاف الحرقان رداً على سؤال الشرق خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم بمبمنى الوزارة، أن هناك 242 من الطلبة حققوا العلامة الكاملة 100% في اختبار مادة الفيزياء للمسار العلمي هذا العام، فيما حقق 11 طالباً العلامة الكاملة في الرياضيات للمسار الأدبي. وحول نسب النجاح في المادتين، قال الحرقان: بلغت نسبة النجاح في مادة الرياضيات العامة للمسار الأدبي 89.75% وهي نسبة أفصل مما كانت عليه العام الماضي. بينما بلغت نسبة النجاح في مادة الفيزياء للمسار العلمي 92.53% وهي أيضاً نسبة نجاح ممتازة. ** اختبار تعجيزي وكان طلبة الثانوية العامة قد اشتكوا من صعوبة اختبار الرياضيات (الأدبي)، واختبار مادة الفيزياء (العلمي)، ودشنوا وسمين على موقع تويتر بعنوان #اختبارفيزياءعلميتعجيزي و #اختبارالرياضياتادبيتعجيزي للتعبير عن صدمتهم من الاختبارات التي وصفوها بـ التعجيزية، قائلين إن بعض الأسئلة كانت صعبة وخارج المنهج المنصوص عليه في المقررات الدراسية. ** تفاعل الوزارة ورداً على شكاوى الطلبة وأولياء الأمور، أصدر وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بياناً قالت فيه: أبناءنا الطلبة نحيطكم علمًا بأن جميع أسئلة اختبار الرياضيات للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي؛ لمساريّ الآداب والإنسانيات من مسارات الصف الثاني عشر؛ قد تم اختيارها من الكتاب الدراسي المقرر وما يحتويه من تمارين، وضمن المنهج الدراسي المطلوب من الطلبة. وأضافت الوزارة: قد روعي عند إعداد هذا الاختبار جميع المستويات المعرفيّة لدى الطلبة، علمًا أن هذه الاختبارات تُعد من قبل فرق متخصصة من ذوي الخبرة في هذا المجال.

حققت الطالبة نجلاء عبداللطيف مبارك عبداللطيف السادة المركز الأول في المسار العلمي للطلبة القطريين للشهادة الثانوية العامة، بنسبة 99.88%. وجاءت نتائج الطلبة الأوائل للشهادة الثانوية العامة – المسار العلمي (الطلبة القطريين) للدور الأول للعام الأكاديمي 2021 – 2022 كالتالي: 1- نجلاء عبداللطيف مبارك عبداللطيف السادة.. مدرسة الشيماء الثانوية للبنات 2- مجد خالد عبدالله أحمد الإبراهيم.. الرسالة الثانوية للبنات 3- نجاة عبدالرزاق سليمان داوود عبدالله.. مدرسة أم حكيم الثانوية للبنات 4- وضحى عمر شاهين الدسم الكبيسي.. مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات 5- منيرة ناصر راشد السحوتي المنصوري.. البيان الثانوية للبنات 6- راشد خالد راشد الفهيده المري.. الدوحة الثانوية للبنين 7- محمد حمد ناصر عبدالله آل خليفة.. مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين 8- شيخة ناجي علي حمد الكربي.. قطر الثانوية للبنات 9- سمية ناصر محمد حسن العوض.. مدرسة رابعة العدوية الثانوية للبنات 10- هند عبدالعزيز إبراهيم عبدالمجيد التميمي.. البيان الثانوية للبنات وجاءت نتائج الثانوية العامة كالتالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%.

حقق 24 طالباً وطالبة العلامة الكاملة (100%) في الثانوية العامة، بحسب النتائج التي اعتمدتها سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، للعام الأكاديمي 2021-2022. وأظهرت قائمة الطلاب الذين حققوا العلامة الكاملة وجود حوالي 17 طالبة، فيما استحوذت مدرسة واحدة هي أم حكيم الثانوية للبنات على النسبة الأكبر بـ3 طالبات هن: ريماس غاندي إبراهيم الحوري، زينب فتحي عيسوي عبدالرحمن، نادين محمد عبدالرؤف الإمام. وجاء في ترتيب المدارس بقائمة الطلاب الذين حققوا العلامة الكاملة: رابعة العدوية الثانوية للبنات ومنها: منى عماد مصطفى كمال مقشط وندى محمد عبدالغفار حجازي. وجاءت نتائج الثانوية العامة كالتالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وحققت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية بنين، ومدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية، ومدارس التربية السمعية، نسبة نجاح بلغت 100%. وقد جاءت النتائج على النحو التالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%. اقرأ أيضاً: بالأسماء.. موقع الشرق ينشر أسماء أوائل الثانوية العامة

الدوحة – موقع الشرق اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وقد جاءت النتائج على النحو التالي: وجاءت نتائج الثانوية العامة كالتالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%. اقرأ أيضاً: بالأسماء.. موقع الشرق ينشر أسماء أوائل الثانوية العامة

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. حققت الطالبة سارة مبارك هادي آل حباب الهاجري المركز الأول على جميع الطلبة القطريين وغير القطريين في المسار الأدبي والإنسانيات في اختبارات الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وجاءت نتائج الثانوية العامة كالتالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. حققت الطالبة سارة مبارك هادي آل حباب الهاجري المركز الأول على جميع الطلبة القطريين وغير القطريين في المسار الأدبي والإنسانيات في اختبارات الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. إليك أسماء الطلبة الأوائل للشهادة الثانوية العامة – مسار الآداب والإنسانيات (الطلبة القطريين).. الدور الأول للعام الأكاديمي 2021 – 2022.. وستكون الشهادات متاحة للطلاب على البوابة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم الأربعاء المقبل. وسوف تستقبل صحيفة الشرق، أوائل الطلبة والمتفوقين في مقرها، لإجراء مقابلات صحفية أو عبر مقاطع فيديو للاحتفاء.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وحقق 24 طالباً وطالبة العلامة الكاملة 100% في الثانوية العامة، بحسب النتائج التي أعلنتها الوزارة اليوم. وستكون الشهادات متاحة للطلاب على البوابة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم الأربعاء المقبل. وسوف تستقبل صحيفة الشرق، أوائل الطلبة والمتفوقين في مقرها، لإجراء مقابلات صحفية أو عبر مقاطع فيديو للاحتفاء.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وينشر موقع الشرق أسماء أوائل الثانوية العامة اقـــــــــــــرأ أيـــضاً: أسماء أوائل الثانوية العامة للطلبة القطريين مسار الآداب والإنسانيات بالأسماء.. 24 طالباً وطالبة حققوا العلامة الكاملة 100% في الثانوية العامة

أدى طلاب الثانوية العامة أمس الخميس، اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية، وأعرب الطلاب عن ارتياحهم للاختبار، إذ جاءت أسئلة مادة اللغة العربية للشهادة الثانوية العامة متوسطة المستوى، وتكون الاختبار من 10 أسئلة اختيار من متعدد، و4 أسئلة مقالية في 24 ورقة اختبار، التي غطت مهارات القراءة والكلمة والجملة والكتابة، لتكون درجات الاختبار بالكامل من 60 درجة. وأكد الطلاب أن الاختبار في متناول جميع مستويات الطلاب، كما أن المدة الزمنية للاختبار كانت كافية لحل الأسئلة ومراجعتها، لافتين إلى أنه على الرغم من ذلك لم يخلُ الاختبار من أسئلة للمتفوقين، خاصة في أسئلة القواعد، لكن إجمالاً جميع أسئلة النصوص والقراءة كانت سهلة ومتوسطة المستوى، كما أن الأسئلة تشابهت إلى حد كبير مع الأسئلة في المراجعات الإثرائية والاختبارات التجريبية. وأكد الطالب فواز صالح المري أن اختبار اللغة العربية جاء شاملاً لجميع جزئيات المنهج من نصوص ونحو ومواضيع القراءة والتعبير، وراعى الفروق الفردية بين الطلاب، وجاء مناسباً لمستوى الطالب المتوسط، كما راعى الاختبار العمق المعرفي للأسئلة. وبالنسبة للوقت قال إن وقت الاختبار كافٍ لإجابة الطالب على الأسئلة، ومن ثم قيامه بالمراجعة بشكل مريح دون تسرع أو توتر. فيما أشار الطالب معاذ جاسم الحمادي، أن اختبار مادة اللغة العربية كان متوسطاً، حيث شمل سؤالين فقط في مستوى الطالب المتميز في النصوص والقواعد، ولكن إجمالاً الاختبار في متناول الطلاب من كافة المستويات، مضيفاً أن الاختبار اشتمل على أسئلة لتمييز الطلاب المتفوقين في النصوص، وأضاف أنه بالرغم من ذلك فإن الاختبار في مجمله جيد، والأسئلة كانت واضحة ومباشرة، ولكنها تطلبت بعض الوقت للإجابة عنها بالشكل الأمثل، وأن الأسئلة راعت كافة مستويات الطلاب. كما أن الاختبار غطى موضوعات الاستماع والقراءة والكتابة من الكتاب المدرسي. وأوضح الطالب محمد نبيل أن اختبار اللغة العربية جاء في مستوى الطالب المتوسط وخلا من أي ألغاز أو تعقيدات، كما أنه جاء واضحاً ومتوازناً، ولكن كالعادة يجب أن يكون هناك بعض الأسئلة التي قد تؤدي الى التساؤل والتفكير في الحل، مشيرا إلى أنه كان في مجمله جيدا، كما أن عدد الأسئلة مناسب، إلا أن عدد الأسئلة المقالية كانت أكثر من عدد الأسئلة الاختيارية. كما جاءت بنفس نمط أسئلة الاختبارات التجريبية لكن بطريقة مختلفة، مؤكدا على استعداده عن طريق الاستذكار والمراجعة والجد والاجتهاد مما يساهم في حل الاسئلة في سهولة ويسر، مشيرا إلى دور المدرسة في تحفيزهم على القيام بدراستهم و توفير وسائل لمساندة الطلاب في المراجعة مثل توفير درس تقوية اضافي قبل الاختبار. أما عبدالله ناصر، فقد أكد أن الاختبار كان في مستوى الطالب المتوسط، مشيراً إلى أن الاختبار تضمن 14 سؤالا، جميعها من الكتاب المدرسي، باستثناء بعض النقاط التي كانت تحتاج إلى تفكير وتركيز شديدين، خاصة في أسئلة القواعد والمقالي، موضحاً أن الاختبار في مجمله جيد، وأجاب عن جميع الأسئلة وراجعها قبل نهاية نصف الوقت المخصص للاختبار. وأشار إلى أن أجواء اللجنة هادئة وساعدته على التركيز في حل أسئلة الاختبار، كما أن الأسئلة كانت واضحة ومباشرة.