أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي، عن صدور جداول اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لطلبة مدارس التعليم النهاري وتعليم الكبار، وذلك للمستوى الدراسي الثاني عشر (الشهادة الثانوية العامة) للعام الدراسي 2021/2020، حيث تبدأ الاختبارات في 30 نوفمبر الجاري وتنتهي في 15 ديسمبر المقبل. وسيجرى اختبار المادة الاختيارية المدرسية، وهي مادة الفنون البصرية، لطلاب المستوى الدراسي الثاني عشر /المسار التكنولوجي (النهاري) ومسار الآداب والإنسانيات (النهاري وتعليم الكبار) والمسار العلمي (النهاري وتعليم الكبار) في الفترة من 19 إلى 25 نوفمبر. أما اختبارات المواد الاختيارية، وهي الجغرافيا، إدارة الأعمال، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات، اللغة الألمانية، اللغة الفرنسية، الحوسبة، التاريخ، فستجرى في الفترة الثانية من الساعة 11 صباحا وحتى 1 ظهرا، لمدة ساعتين، وذلك في يوم السبت الموافق 12 ديسمبر. تجدر الإشارة إلى أن إدارة تقييم الطلبة قامت بإرسال تعميم بالجداول لمديري ومديرات مدارس التعليم العام.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي أنه تقرر الإعلان عن نتائج الدور الثاني لاختبارات الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي 2019 / 2020 ، بعد ظهر الخميس المقبل. وسيتمكن الطلاب وأولياء الأمور من الاطلاع على نتائج الاختبارات على موقع وزارة التعليم والتعليم العالي على شبكة الانترنت المخصص لإعلان النتائج: https://nateeja.edu.gov.qa/

مع انطلاق العام الدراسي الجديد تبدأ ملامح المسارات المهنية المستقبلية تتشكل في ذهنية شريحة واسعة لدى طلاب، خاصة طلاب الثانوية العامة، ويؤكد الخبراء أن سوق العمل الحالية ستشهد في السنوات القليلة القادمة تغيّرات عميقة، حيث ستندثر معظم المهن الموجودة حاليا مقابل ظهور عدة مهن جديدة ركيزتها الأساسية ثورة المعلومات والتقنيات الحديثة. وأكد خبراء لـ الشرق أن الطلبة معنيون بالدرجة الأولى بالأخذ بعين الاعتبار التحولات التي يشهدها سوق العمل في الوقت الحالي وحسن اختيار الاختصاص التعليمي لضمان الحصول على فرصة عمل في المستقبل. عمار محمد: جميع الوظائف تتجه إلى إدماج الروبوت والذكاء الاصطناعي أكد عمار محمد المستشار ومدرب التسويق الرقمي أن الوظائف المستقبلية تنحصر على حاجة سوق العمل إلى الوظائف التقنية، مشيرا إلى أنه في الوقت الراهن جميع الوظائف تتجه إلى إدماج الروبوت والذكاء الاصطناعي، ولفت الخبير إلى أن السوق يتجه من الآن حتى عام 2050 إلى الاهتمام بتطوير التطبيقات وكذلك تحليل نظم الكمبيوتر وتطوير البرمجيات المختلفة، بالإضافة للحاجة إلى التواجد الرقمي من خلال تصميم مواقع الإنترنت وبرمجتها وكذلك هندسة البرمجيات وتحليل البيانات، كل ذلك يتطلب منا كذلك تحليل أبحاث السوق واتجاهاته مع التسارع الرقمي الذي يشهده العالم، كما تتجه الأسواق العالمية اليوم إلى المحطات الفضائية وتصميمها والاهتمام كذلك بعلوم الفلك والفيزياء الفلكية والبيولوجيا الفلكية. وقال عمار محمد إنه مع التحول اليوم إلى الطباعة الحديثة يتجه السوق كذلك للاهتمام بالطباعة الثلاثية الأبعاد، وإذا اختصرنا الوظائف سنجد الارتباط التقني فيها ارتباطا كبيرا وقد يستبدل الكثير من الوظائف الروبوت وكذلك العمل عن بعد بدلاً من التواجد الفيزيائي في مواقع العمل، كل هذه التحديات يجب أن يكرس لها كل الاهتمام والدراسة في سوق العمل وكذلك توظيف الأبناء والبنات في التعليم الحديث وتجديد المعلومات الخاصة بالمناهج التعليمية لتواكب هذه المتغيرات المتسارعة. رمزان النعيمي: التركيز على التفكير الإستراتيجي والمهارات الشخصية المهنية قال رمزان النعيمي المتخصص في مجال الابتكار والهوية المؤسسية إنه في عالم سريع التطور والتغيير لابد من التفكير في مستقبل الوظائف والاهتمام بتعلم الأدوات المعرفية الحديثة مثل الذكاء الصناعي والتحول الرقمي ومنهج الابتكار، فلا يمكن للمؤسسات أن ترتقي بدون الابتكار والتحول المؤسسي المبني على احتياجات الجمهور والتقنية الحديثة التي تسهل عملية تحسين الخدمات ورفع مستوى الجودة. وقال إن الطلاب لابد لهم من التفكير في هذه الأمور قبل اختيار تخصصهم المقبل فإن سوق العمل اليوم يتطلب التركيز على عنصرين مهمين.. التفكير الاستراتيجي والمهارات الشخصية المهنية. وكانت دراسة المنتدى الاقتصادي العالمي حول المهارات المطلوب توافرها مستقبلاً بينت أن هذه المهارات تنقسم إلى قسمين: مهارات تقنية، ومهارات إنسانية. وذكرت أن إجادة استخدام التقنية من تصميم وتطوير وإنتاج تُعدُّ من المهارات الأساسية، بالإضافة إلى المهارات الإنسانية كالابتكار، والانتباه إلى التفاصيل، والإقناع، وجميعها مهارات مطلوبة لتكمل المهارات التقنية. وأشارت إلى أن نسبة الاعتماد على الإنسان مقابل الأجهزة في الإنتاج، هي حالياً 71 % مقابل 29% على التوالي. لكن الدراسة تتوقَّع تغيُّر هذه النسبة على المدى القريب لتصبح بنسب متقاربة، بمعنى أن معدَّل الاستخدام للعامل البشري والأجهزة سيكون بنسب متساوية في المستقبل القريب. وتوقَّعت أن يتجه 230 مليون شخص إلى العمل الحر بحلول عام 2025، وسيجد 60 مليون شخص وظائف قريبة من مهاراتهم، فإحدى المشكلات الموجودة الآن هي أن نسبة كبيرة من خريجي الجامعات لا يجدون وظائف تناسب تخصصهم، فيهدر ذلك خمس سنوات من أعمارهم ثم يعملون بتخصص مختلف، كما أن 200 مليون شخص من الموظفين حالياً في عمل جزئي ستكون لهم فرص عمل في المستقبل، وهذا النمو في التوجه إلى العمل الحرّ وصل حالياً إلى 43 % من وظائف العالم، ويتوقع أن تصل إلى 50 % بحلول عام 2020 في الدول المتقدِّمة. ناصر الهاجري: مواكبة برامج التعليم للمتغيرات وحاجات السوق أكد ناصر الهاجري رائد أعمال أن سوق العمل في قطر شهد تحولات كبيرة، مشيرا إلى أن الاستثمارات الكبيرة التي يشهدها النسيج الصناعي وبروز عديد القطاعات التحويلية في الدولة يتطلب توفر موارد بشرية تستجيب لهذه الحاجات المتزايدة. وقال الهاجري انه من المهم توعية الطلاب والشباب بتوجهات سوق العمل في المستقبل القريب لاكتشاف الخيارات المهنية المتاحة، والتواصل المباشر مع المشغِّلين المحتملين، والتعرف على أهم وأبرز الفرص المهنية التي يقدمها سوق العمل في قطر، إضافة إلى اطلاعهم على الشواغر المهنية، والتدريبية والتعليمية التي تتوافق مع طموحاتهم وتوجهاتهم الوظيفية المستقبلية. وشدد الهاجري على ضرورة أن تواكب البرامج التعليمية حاجات سوق العمل وتتناسب مع طموحات وقدرات كل فرد، داعيا إلى تمكين وتأهيل وتطوير القدرات والتدريب على أنماط الحياة الصحية والريادة الاجتماعية وغيرها من البرامج، أو في ما يختص بريادة الأعمال ودعم المشاريع الصغيرة، والمشاريع المنزلية عن طريق الدعم المالي والاحتضان وتوفير الدورات التدريبية. ومن المنتظر أن تختفي 75 مليون وظيفة خلال الخمس سنوات المقبلة استناداً إلى منتدى الاقتصاد العالمي. وأغلب هذه الوظائف هي التي يغلب عليها النمط التكراري، إلا أنه في المقابل سوف تُخلق 130 مليون وظيفة جديدة بسبب تغيُّر طريقة طرح الوظائف وإعدادها، وهذا يعني توسع شريحة الوظائف المتاحة، على الرغم من إزاحة بعض الوظائف المكرَّرة، فمن لم يستطع العمل كسائق أجرة في السابق أصبح الآن يعمل كسائق أوبر، ومن لم يستطع العمل في خدمة العملاء في مبنى إحدى الشركات أصبح بإمكانه أن يعمل بالوظيفة نفسها من منزله! كما هناك وظائف ستزاح نظرا لطبيعتها والمتسمة بالتكرار، وهي وظيفة المعلومات والبيانات، حيث لن تكون هناك حاجة لإدخال المعلومات والبيانات، بل سيتم ذلك عن طريق الأتمتة وجمع المعلومات عبر البيانات الضخمة (Big Data)..

فرص متعددة للالتحاق بالجامعات داخل قطر بمعدل 65% 2561 طالباً وطالبة يحققون معدل 90% فما فوق للمرة الأولى كشفت نتائج الشهادة الثانوية العامة أول أمس الخميس، عن ارتفاع نسب النجاح عن الأعوام السابقة بمعدل 5% تقريباً، بالإضافة إلى ارتفاع المجموع العام للطلبة، حيث حقق 2561 من أصل 11457 طالباً وطالبة نسبة 90% فما فوق، منهم 726 قطريون، كما أن قائمة العشر الأوائل على مستوى مدارس النهاري والمدارس التخصصية شملت 36 طالباً وطالبة، منهم 4 طلاب حققوا نسبة 100%، وهي المرة الأولى التي يحقق فيها 4 طلاب المركز الأول بنفس المجموع. وفي قراءة لنتائج طلبة الثانوية العامة في العام الدراسي 2018-2019، لوحظ ارتفاع كبير في نسب الطلبة المؤهلين للدخول إلى الجامعات الذين استطاعوا تحقيق نسبة 70% فما فوق، كما أن أعداد الطلبة الذين حصلوا على نسبة 90% فما فوق زادت العام الجاري بواقع 601 طلاب، بالرغم من الظروف الاستثنائية التي واجهت الطلبة قبل الاختبارات بسبب توقف الدراسة، والاعتماد على نظام التعليم عن بعد، وإجراء الاختباراتوسط مخاوف الإصابة بفيروس كورونا المستجد كوفيد-19. وبالنظر إلى فرص طلبة الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالجامعات داخل قطر، نجد أن غالبية الجامعات والكليات سوف تكون متاحة للطلبة، فضلاً عن فرص الالتحاق بالجامعات الجديدة مثل جامعة لوسيل، التي سيتم افتتاحها شهر سبتمبر المقبل، والتي تشترط أن يكون المتقدم حاصلا على نسبة 65 % في شهادة الثانوية العامة أو البكالوريا أو ما يعادلها، أو أن يكون قد أكمل سنة تأسيسية بعد الصف الحادي عشر أو IGCSE أو O-level أو ما يعادلها، بشرط الحصول على معدل 65 % في خمس مواد على الأقل من ضمنها مادتي اختصاص، وبعد الحصول على المعادلة من دائرة معادلة الشهادات في وزارة التعليم والتعليم العالي في دولة قطر. * جامعة لوسيل وتتيح جامعة لوسيل عدة برامج مثل بكالوريوس القانون، وبكالوريوس إدارة النفط والغاز، وبكالوريوس التسويق وتقنيات التوزيع، وبكالوريوس في الدراسات الفرنسية، وبكالوريوس في تدريس اللغة الإنجليزية. وكلها برامج معتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي في دولة قطر ووزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي في المملكة المغربية. * جامعة قطر أما جامعة قطر فتتيح 12 كلية بتخصصاتها الفرعية لطلبة الثانوية العامة، بحد أدنى تحقيق نسبة 70% بالشهادة الثانوية، حيث أن أعلى الكليات في معدل القبول تتمثل في كليات الصيدلة والطب، وطب الأسنان بمجموع 85%، ويجب أن يكون الطالب المتقدم للقبول بجامعة قطر قد أتم رسميا دراسة اثنتي عشرة سنة دراسية وأن يقدم كشف دراجات مصدقا من جهة تعليمية معترف بها ولا يعتبر تقديم مثل هذه الشهادة أمرا كافيا للقبول بالجامعة حيث قد تخضع للتغيير وفقا لمعايير مختلفة منها قوة المتقدم العلمية وتوافر القدرة الاستيعابية في الكلية أو في التخصص المطلوب، كما إن لكل كلية متطلباتها من مستوى التعليم الثانوي وإضافة أي شروط أخرى لمتطلبات وشروط القبول. وتعتمد نسبة الطالب في شهادة الدراسة الثانوية العامة عند تقدمه للقبول بالجامعة إذا كان أحد طلبة المدارس الحكومية العامة. * الابتعاث الحكومي كما أن لطلبة الثانوية العامة من القطريين فرصة للتقدم للحصول على منحة دراسية مقدمة من الدولة ضمن برنامج الابتعاث الحكومي للدراسة في إحدى التخصصات التي تحددها وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية داخل قطر أو خارجها، حيث يشترط الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها بمعدل لا يقل عن 75%، والحصول على معدل لا يقل عن 75% باللغة الانجليزية، ومن المتوقع الإعلان عن شروط الابتعاث للعام الأكاديمي 2020-2021 شهر اكتوبر المقبل. * كلية المجتمع وتقدم كلية المجتمع عددًا من برامج الدبلوم المشارك ودرجة البكالوريوس التي تلبي حاجة سوق العمل في دولة قطر. ومن بين هذه البرامج: برامج الدبلوم المشارك في الآداب وفي العلوم التي تمتد لعامين دراسيين والموجهة للطلاب الراغبين في استكمال دراستهم بإحدى الجامعات التي تعتمد نظام دراسة لمدة أربع سنوات، فضلًا عن برامج أكاديمية تعتمد على الخطة الدراسية (عامين + عامين) وتلقى هذه البرامج إقبالًا واسعًا حيث تؤهل الطلاب للحصول على درجة الدبلوم المشارك والبكالوريوس، وذلك بالإضافة إلى برامج تمتد لمدة عامين للحصول على درجة الدبلوم المشارك في الفنون التطبيقية والدبلوم المشارك في العلوم التطبيقية. ويشترط للالتحاق بكلية المجتمع بالنسبة لطلبة الثانوية العامة أن يكون الطالب قطري الجنسية أو من أبناء القطريات، وحاصلًا على الشهادة الثانوية القطرية أو ما يعادلها باي مجموع نجاح، وأن يكون قد اجتاز اختبار تحديد المستوى (Accuplacer) بمعدل لا يقل عن 150 درجة أو شهادة IELTS بمعدل لا يقل عن 3 درجات فقط.

أبدي الطالب عمر أشرف من مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية للبنين سعادة غامرة بعد تحقيقه نسبة 100% في اختبارات الشهادة الثانوية العامة. وعبر الطالب، في حديث مع الشرق، عن شعوره بالفخر بعد تحقيق هذه الإنجاز الذي بفضل الله عز وجل ثم الجهود الكبيرةالتي بذلت طوال العام الدراسي ومتابعته للدروس بشكل مستمر من خلال التفاعل مع المدرسين، الأمر الذي أهله لتحقيق هذا المجموع المثالي في الثانوية العامة، مثمناً الدعم الدائم من أسرته التي يسرت له سبل أجواء النجاح. وأوضح الطالب أنه رغم الظروف الصعبة التي سببها فيروس كورنا، لم يتوقف عن الدراسة وبذل الجهد والتكيف بالصورة المناسبة استعداداً للاختبارات، مشيرا إلى أنه رغم حالة القلق الطبيعية لجميع الطلاب إلا أن وزارة التعليم والتعليم العالي بثت لنا الطمأنينة من خلال رسائلها لنا بشكل فوري الأمر الذي عزز ثقتنا بأنفسنا، فضلاً عن حرصها على تطبيق الاجراءات الاحترازية المحكمة بالتعاون من المسؤولين في وزارة الصحة وما تم تنسيق مميز بينهما لإنجاز الاختبارات بهذا الشكل الرائع. ووجه عمر أشرف شكره وامتنانه للقيادة الرشيدة على دعم العملية التعليمية وكذلك للمسؤولين والمدرسة على مجهوداتهم الكبيرة طيلة العام وهو ما جني ثماره باعلان النتائج بنسب مميزة. واشار الطالب إلى أن هدفه القادم هو الالتحاق بكلية الطب البشري خاصة أنها هذا الهدف راوده منذ الصغر، ويتمني ان يحققه في القريب العاجل باذن الله.

شعور النجاح في الثانوية العامة لا يوصف ويختلف عن أي نجاح آخر.. بهذه الكلمات عبر محمد أسامة رحال الحاصل على نسبة 99. 86 % من مدرسة الفرقان الثانوية الخاصة بنين عن سعادته الكبيرة بهذا التفوق والنسبة العالية في اختبارات الثانوية. ووجه الطالب محمد أسامة رحال – في تصريح لـ الشرق - الشكر والامتنان لعائلته وأسرته والمدرسة ووزارة التعليم والذين كانوا لهم الدور الأكبر في تخطي الصعاب من خلال تجربة التعليم عن بعد. وأكد أن الاختبارات كانت في المتناول، معرباً عن تطلعه للالتحاق بكلية الطب بجامعة قطر باعتباره يمثل حلماً كبيراً بالنسبة له.

الطالبة منال عبدالحسيب من مدرسة السيلية الثانوية بنات صاحبة العلامة الكاملة 100% بنتائج الثانوية العامة (مسار علمي)، تتطلع إلى استكمال الدراسة بكلية الطب في جامعة قطر باعتبارها واحدة من أفضل الجامعات في العالم . وأعربت منال عبد الحسيب – في تصريح خصت به الشرق - عن سعادتها بهذا التفوق والانتهاء من هذه المرحلة في حياتها، وأهدت هذا النجاح إلى والديها الذين بذلا جهوداً كبيرة من الرعاية والاهتمام حتى حققت التميز، بجانب وزارة التعليم والمدرسة لتوفير كافة الإمكانيات لتحقيق هذا النجاح والتفوق . تقول منال إنها تعشق مهنة الطب منذ صغرها، وإنشاء الله تتخصص في هذا المجال وتتخرج من جامعة قطر باعتبارها واحدة من أفضل الجامعات في العالم . وأشارت إلى أن وزارة التعليم نجحت في امتصاص مخاوف الطلاب والضغوطات النفسية جراء جائحة كورونا ووفرت لهم جميع الإجراءات الاحترازية وإجراء الاختبار في ظل بيئة آمنة واختبارات في المتناول .

فرحة عارمة عاشتها أسرة هيا سيف الفضاله من مدرسة الشمال الإعدادية الثانوية بعد حصولها على نسبة 99.44%، واحتلالها المركز الثاني مكرر في قائمة الطلبة القطريين. وتقول هيا الفضالة – في تصريح خاص لـ الشرق – إنها تشعر بسعادة كبيرة بعد هذا التفوق، خاصة أنه جاء بعد مجهود كبير في هذا العام الدراسي الاستثنائي، ووجهت شكرها للقيادة الرشيدة ووزارة التعليم والتعليم العالي، بعد توفير الحماية الكاملة لطلاب الثانوية أثناء الاختبارات وبث رسائل الطمأنينة . وأكدت أن جائحة كورونا لم تزدها هي وزملائها إلا تصميماً وعزماً على متابعة الدراسة والنجاح والتفوق. وقالت هيا الفضالة إنها تمني النفس بالالتحاق بكلية الهندسةالكيميائية في جامعة قطر لأنه حلمها وطموحها منذ الصغر وتسعى إنشاء الله لتحقيقه .

أهدى الطالب المتفوق عبدالله الكعبي - الثامن على الطلبة القطريين في الثانوية العامة - نجاحه لقيادة قطر الرشيدة وعائلته، مؤكداً أن نتائج الثانوية العامة هذا العام تعد إنجازاً مميزاً في ظل ظروف جائحة كورونا، جاء بتكاتف الوزارات والمسؤولين ووعي الشعب القطري . وأضاف أنه يتطلع بشغف للمشاركة في بناء نهضة قطر والمشاركة أيضاً في رفع مكانتها أكثر وأكثر وتحقيق رؤية 2030 . وحصل عبدالله الكعبي من مدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين على نسبة 98.93% (مسار علمي) واحتل المركز الثامن على الطلبة القطريين، وقال – في تصريح خص به الشرق - إن شعوره بالنجاح لا يوصف، وبخاصة بعد الحصول على نسبة مميزة رسمت البهجة على وجوه عائلتي وجعلتهم في لحظات فخرة كبيرة بالفعل.

أهدت الطالبة لجين عبدالله المنصوري، التي حلت في المركز الثاني للطلبة القطريين، نجاحها وتفوقها لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى ولعائلتها ولبلدها التي وفرت لطلابها كل وسائل النجاح والتفوق، ولم تتنازل أبداً عن إجراء اختبارات الثانوية العامة حتى في ظل تحديات كورونا لتثبت للعالم أن القطريين لا يعرفون المستحيل . وحصلت لجين عبدالله المنصوري من مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات على نسبة 99.44% في مسار أدبي، وأكدت – في تصريح خاص لـ الشرق- أن وزارة التعليم وفرت بيئة مناسبة للاختبارات، مما كان له الأثر الكبير في تحقيق هذه النتيجة المميزة هذا العام . وعبرت عن تطلعها للالتحاق بكلية الإدارة والاقتصاد لأنها تمتلك الطموح لخدمة قطر من هذا التخصص ، وهو أقل شيء يمكننا أن نقدمه لوطننا الغالي.

أهدت الطالبة ظبيه محمد المراغي نجاحها في الثانوية العامة وتفوقها إلى حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدي، وحققت ظبيه محمد المراغي من مدرسة رابعة العدوية الثانوية للبنات المركز الأول على الطلاب القطريين في نتائج الثانوية العامة بحصولها على نسبة 99.75% . وقالت الطالبة المتفوقة – في تصريح خصت به الشرق- إنها كانت لديها الرغبة الكبيرة منذ بداية العام الدراسي الجديد بالحصول على نسبة عالية في اختبارت الثانوية العامة، وهذا ما تحقق بفضل الله وتشجيع الأهل وورغبتها المستمرة بالحصول على أفضل النسب. ووجهت المراغي الشكر إلى عائلتها الذين ساندوها وتحملوا العناء والسهر معها خلال العام الدراسي ووفروا البيئة الملائمة للدراسة، وأكدت أن المدرسة والأسرة تعتبران عاملين أساسيين في توفير البيئة المناسبة للدراسة، وتحقيق أعلى المعدلات الأكاديمية. كما عبرت عن شكرها لوزارة التعليم، وقالت: الاختبارات جاءت في المتناول ووزارة التعليم وفرت البيئة المطلوبة من أجل أداء الاختبارات في هدوء ويسر تام، ووسط اجراءات احترازية مشددة.

هنأ سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، طلبة وطالبات الشهادة الثانوية العامة على انتهائهم من اختباراتهم للعام الأكاديمي 2019\2020 اليوم، والتي أدوها في ظرف صحي استثنائي أصاب العالم بأسره. وقال سعادته في تصريح صحفي بهذه المناسبة لقد كنتم خير مثال لأبناء وبنات الوطن في إصراركم على تحمل مسؤوليتكم تجاه مستقبلكم ومستقبل بلادنا، وهذا ليس بغريب عليكم قطريين كنتم أو مقيمين على هذه الأرض الطيبة. وأضاف لقد أثبتم بتوجهكم إلى لجان الاختبارات في ظل تفشي وباء كورونا المستجد (كوفيد-19)، إيمانكم الراسخ بأهمية تحصيل العلم، والمضي قدماً بثبات نحو بناء مستقبلكم في المرحلة الجامعية، غير مكترثين بمحاولات التهويل والتخويف التي أعلم مدى آثارها السلبية على نفوسكم، فلم تستسلموا لها، بل واجهتموها بهامات عالية، متسلحين بإيمانكم العميق بقدر الله، وبما قامت به وزارتكم لتوفير الأجواء المناسبة باتخاذ كافة الإجراءات الصحية الاحترازية لضمان سلامتكم أثناء أدائكم الاختبارات النهائية. وشكر سعادته، قيادات المدارس والمعلمين والمعلمات والكوادر الإدارية بالوزارة، خصوصاً في هذا الظرف الاستثنائي الصعب، لافتاً إلى أنه ما كان لهذه الاختبارات أن تنجح لولا التزامهم التام بواجباتهم تجاه الطلبة والعملية التعليمية، متمنياً لكل طالب وطالبة التوفيق والنجاح، وتحقيق مرادهم ومراد أولياء أمورهم ومعلميهم ومعلماتهم، ليكونوا جميعاً في أعلى المراتب خُلقاً وعلماً.

اختتم 11500 طالب وطالبة اليوم، اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2019 / 2020، والتي استمرت على مدى اسبوعين منذ الأول من شهر يونيو الجاري. أدى الطلبة والطالبات الاختبارات في 149 مقرا، ولاحظها حوالي 6.100 موظف بما في ذلك لجان السير أيضا. وكان سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي قد أكد في تصريح صحفي أن الوزارة قد اتخذت ضمن الإجراءات التي تقوم بها الدولة للحد من تفشي وباء كورونا المستجد (كوفيد-19)، كافة الإجراءات والتدابير الاحترازية والوقائية التي من شأنها ضمان صحة وسلامة الأبناء الطلاب والطالبات، وجميع موظفي المدارس أثناء الاختبارات. جدير بالذكر أن كنترول الشهادة الثانوية العامة يقام بمدرستي سمية وحفصة للبنات، حيث تتم أعمال التصحيح ورصد وتقدير الدرجات ومراجعتها للتأكد من حصول كل طالب على الدرجة التي يستحقها، ليتم بعد الانتهاء من كل ذلك الإعلان عن النتائج من خلال موقع الوزارة بعد اعتمادها من سعادة وزير التعليم والتعليم العالي.. كما سيتم استلام الشهادات في المدارس، وكذا إخطار الطلبة بموعد الاستلام برسالة نصية.

كشف خليفة الدرهم مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي، عن موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة، مؤكداً أن الإعلان عن النتائج سوف يكون بنهاية شهر يونيو الجاري، عقب الانتهاء من تصحيح جميع الاختبارات ومراجعتها، واعتمادها من قبل وزير التعليم والتعليم العالي. موضحاً أنه حتى الآن تم الانتهاء من تصحيح عدد من المواد وجار استكمال عمليات تصحيح اختبار مادة الفيزياء. وأضاف الدرهم في تصريحات صحفية، أن نتائج الطلبة في الاختبارات التي تم الانتهاء من تصحيحها حتى الآن مبشرة للغاية، بما فيها العينة العشوائية التي تم سحبها من اختبار الفيزياء، منوهاً بأن وزارة التعليم تابعت أول أمس شكاوى الطلبة من صعوبة بعض أسئلة اختبار الفيزياء، وسوف يقوم كنترول الثانوية العامة بمراعاة الطلبة خلال عمليات التصحيح، بما يحقق جودة الاختبارات والعدالة للجميع، وذلك لحرص الوزارة وإدارة التقييم على عدم وقوع ظلم على أي طالب. وأوضح مدير إدارة تقييم الطلبة أن وزارة التعليم بالتعاون مع وزارة الصحة، تعمل على تطبيق جميع الإجراءات الاحترازية لحماية الطلاب والأطقم التدريسية والإدارية من الإصابة بفيروس كورونا كوفيد - 19، وذلك من خلال مندوبي إدارة تقييم الطلبة المتواجدين في المدارس لمتابعة الاختبارات، حيث يتم التأكيد على لبس الكمامات والقفازات واستخدام المعقمات قبل الدخول للمدرسة ولجان الامتحانات وتحقيق التباعد الاجتماعي. وفيما يتعلق بإجراءات الصحة والسلامة لاختبارات الثانوية العامة، أكد مدير إدارة التقييم أن الوزارة حصلت على قاعدة بيانات من وزارة الصحة بأسماء الطلبة الذين ما زالوا في الحجر الصحي نتيجة إصابتهم بفيروس كورونا أو لمخالطتهم أشخاصاً مصابين، وذلك لكي يتم منعهم من دخول مقار اللجان في حال ذهابهم وكسرهم للحجر الصحي المنزلي، وذلك ما حدث بالفعل لبعض الحالات وتم منعهم من الدخول إلى المدرسة ومقر اللجنة، للحفاظ على سلامتهم وسلامة زملائهم والهيئة التدريسية. وتابع: نؤكد مرة أخرى لجميع الطلبة المصابين أو المحجوزين بالحجر الصحي، أنه سيتم اختبارهم في شهر أغسطس المقبل ضمن اختبارات الدور الثاني، وأن الوزارة سوف تراعي ظروفهم، ولذلك لا داعي للقلق على مستقبلهم الدراسي، وجميع الإجراءات التي يتم اتخاذها لمصلحة الجميع. ونوه بأن الحالات التي تم عزلها منذ بداية الاختبارات وحتى الوقت الراهن، سواء من طلاب أو معلمين حالات معدودة، مشدداً على انه لا توجد حالة واحدة ثبتت إصابتها أثناء تأدية الاختبارات. وقال السيد خليفة الدرهم إن حالات الغش التي تم رصدها حالات بسيطة، كما جرى التعامل معها وفق لوائح وقوانين وزارة التعليم التي تنظم عملية الاختبارات، كما أن إدارة التقييم تقوم برصد ردود أفعال الطلاب عن كل اختبار، لكي لا تعمل الإدارة بمعزل عن الطلبة، مؤكدا أنه تم رصد أداء الطلبة لاختبار التربية الإسلامية، واجتمع الطلبة على أن الاختبار في المتناول، ولم يتم رصد أي شكاوى. وعن سير التصحيح بكنترول الثانوية العامة، أكد السيد خليفة الدرهم أن الوزارة تقوم بجهد كبير في تصحيح اختبارات الثانوية العامة وسط أجواء جيدة وتحقيق التباعد الاجتماعي وأخذ كافة الإجراءات الاحترازية، مشيرا إلى أن تصحيح أوراق اختبارات الثانوية العامة كان يجري في 62 مركز تصحيح، ولكن بسبب الأوضاع التي تعيشها البلاد من انتشار جائحة كورونا، فقد تم توسيع تلك الرقعة لتصل إلى 113 مركز تصحيح للثانوية العامة، ومع إضافة عملية تصحيح اختبارات طلاب تعليم الكبار، وصل عدد مراكز التصحيح لجميع الطلاب إلى 149 مركزا، مقامة على مدرستين حكوميتين. وأوضح أن عملية التصحيح تجري وفق نظم وزارة التعليم، حيث يتم أخذ عينة لكل مادة في البداية لتصحيحها ووضع النماذج التي سيتم عليها عملية تصحيح الأسئلة المقالية، ثم تأخذ كل مادة فترة يومين من التصحيح والمراجعة والتدقيق، ثم يتم تحويلها إلى تصحيح الأسئلة الاختياري من متعدد والتي تتم بعملية المسح الضوئي الإلكتروني، كما تتم المراجعة مرات عدة قبل أن يتم رصد الدرجات ووضعها على النظام الإلكتروني لوزارة التعليم، مطمئنا الطلاب وأولياء الأمور أن كل طالب سيحصل على التقدير الصحيح والحقيقي لمستواه الأكاديمي دون أي ظلم، حيث إن هيئة التقييم تقوم على مبدأ العدالة والحرص على مصلحة الطالب.