كشف السيد حسن المحمدي الرئيس التنفيذي للجنة المنظمة لجائزة التميز العلمي عن زيادة الإقبال على الجائزة في دورتها التاسعة لهذا العام بشكل كبير منذ بدء فتح باب التقديم للترشح لجائزة، والذي سوف يغلق في 30 نوفمبر الجاري. وأشار المحمدي في تصريحات خاصة لـ"الشرق" إلى أن هناك إحدى المدارس المستقلة تقدمت بـ 20 طالبا للتنافس على جائزة التميز العلمي فئة طالب المرحلة الابتدائية، موضحا أن أعداد المتقدمين للترشح للجائزة سوف تزداد أيضا قبل غلق الباب بأيام، وقال "من واقع تجارب السنوات الماضية، فإن هناك فئة ليست بقليلة تقوم بالتقديم للترشح بالجائزة قبل فترة بسيطة من غلق باب التقديم". وأشار إلى أنه سوف يتم الإعلان عن أعداد المتقدمين للجائزة بعد حصر كافة المتقدمين لفئات الجائزة المختلفة؛ لأن جائزة التميز العلمي في دورتها "التاسعة"، والتي سوف تعلن نتائجها في شهر يناير القادم تضم 8 فئات، وهي: المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية وخريجي الجامعات وحملة شهادة الدكتوراة والمعلم المتميز والمدرسة المتميزة وجائزة البحث العلمي المتميز، وبالتالي سوف يتم تجميعها والإعلان عن كافة أعداد المتقدمين، كما سيتم تكريم الفائزين بالجائزة في الأول من مارس القادم تحت الرعاية الكريمة لحضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى حفظه الله. ونوه المحمدي إلى أن جائزة التميز العلمي تنطلق من رؤية دولة قطر لعام 2030، التي تؤكد دور التنمية البشرية، باعتبارها أولوية من أولويات الدولة، وتعزز الإبداع والتميز، سواء في التعليم العام أو التعليم العالي، إن الجائزة هي تكريم وتقدير للمتميزين علمياً من أبناء دولة قطر، لتكون تلك الجائزة مصدر إلهام لجميع المستهدفين منها، وفرصة لطلابنا ومعلمينا للفوز بجائزة تعد أرفع الجوائز الأكاديمية. طلبات الترشيح وكانت اللجنة المنظمة قد أعلنت أنه يمكن للراغبين في التقدم لجوائز (الطالب المتميز – بفئاتها الثلاث - والبحث العلمي المتميز لطلبة المرحلة الثانوية)، وكذلك المعلمون الراغبون في الترشح لجائزة المعلم المتميز، أن يقوموا بتسليم طلبات الترشيح إلى مدارسهم، أما المدارس التي ترغب في المنافسة على جائزة المدرسة المتميزة فتقوم بترشيح نفسها وتقوم كل مدرسة بتسليم ترشيحاتها إلى مكتب الاتصال والإعلام وبالنسبة لخريجي الجامعات المتميزين من طلاب البعثات وطلاب جامعات المدينة التعليمية، والطلاب المبتعثين للدراسة من جهات عملهم أو من أي جهة أخرى- يتقدمون بترشيحاتهم إلى هيئة التعليم العالي. كما تقرر أن يتقدم خريجو كليات جامعة قطر المتميزون بترشيحاتهم إلى مكتب العلاقات العامة بالجامعة، كما يقوم حملة شهادة الدكتوراة بترشيح أنفسهم للجائزة بشكل مباشر بالتنسيق مع مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم. كما يتم إرسال جميع طلبات الترشيح باليد عن طريق مكاتب العلاقات العامة في جميع المؤسسات والقطاعات والمدارس.

شاركت منظمة أيادي الخير نحو آسيا "روتا" في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، الذي نظمته مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في الرابع من الشهر الجاري، وقد حرصت "روتا" على المشاركة في هذا المحفل التعليمي، على اعتبارها من المنظمات المعنية والمهتمة بشؤون التعليم على المستوى الداخلي والخارجي. وقد تنوعت مشاركة "روتا" ما بين مشاركتها في جناح ضمن المعرض المصاحب لمؤتمر قمة وايز "قطر زون" بهدف التعريف بالمنظمة، وبأهدافها وبرؤيتها الرامية إلى تأمين التعليم للجميع، وحرصها على تأهيل الكوادر الوطنية في الدول التي تنفذ فيها مشاريعها التعليمية. وتجسدت المشاركة الثانية في عقد ورشتي عمل، الأولى ركزت على "مهارات الشباب وأزمة التوظيف في آسيا والشرق الأوسط" اليمن ونيبال وبنجلاديش نموذجا، حيث شرَّحت الورشة الوضع في اليمن من كافة جوانبه، لا سيما الوضع السياسي الذي ألقى بظلاله على الوضع الاقتصادي والاجتماعي الذي وضع الشباب بين مطرقة الفقر وسندان شح فرص العمل، حيث الإحصائيات أوضحت أنَّ 75% من اليمنيين هم أقل من 25 سنة، الأمر الذي يؤكد أنَّ الشباب هم الأكثر عرضة ومواجهة لإرهاصات الحرب الدائرة، وبالتالي تشكل عبئا وثقلا على الشباب الذي لا بد أن يتسرب من المدرسة حتى يؤمن قوت يومه له ولأسرته في ظل قلة فرص العمل، لا سيما ارتفاع نسبة الجهل، فضلا عن انتشار المشاكل المجتمعية بسبب كل ما ذكر من عوامل سياسية واقتصادية. أما الورشة الثانية فتناولت نوعية عمل "روتا" في الميدان، حيث إنَّ الورشة ركزت على أنَّ روتا تعمل في الميدان من خلال شراكات مع منظمات وشركات كبرى في الميدان، ولا يوجد لها مكاتب ميدانية، حيث إنها تسهم في تأهيل الكوادر في المؤسسات المحلية، كما أنها تعمل في أكثر من 15 دولة من خلال المشاريع التعليمية. وتجدر الإشارة إلى أنَّ مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا)، ملتزمة بالمبدأ الذي يقود جهود مؤسسة قطر نحو أنَّ التعليم مفتاح تطوير المجتمعات، لقناعتها الراسخة بأن التعليم حق لكل طفل، ولا تتوانى "روتا" في بذل الجهد لإتاحة هذا الحق الأساسي لجموع الأطفال على مستوى المنطقة.

شاركت منظمة أيادي الخير نحو آسيا "روتا" في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، الذي نظمته مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في الرابع من الشهر الجاري ، وقد حرصت "روتا" على المشاركة في هذا المحفل التعليمي على اعتبارها من المنظمات المعنية والمهتمة بشؤون التعليم على المستوى الداخلي والخارجي، وقد تنوعت مشاركة "روتا" ما بين مشاركتها في جناح ضمن المعرض المصاحب لمؤتمر قمة وايز "قطر زون" بهدف التعريف بالمنظمة، وبأهدافها وبرؤيتها الرامية إلى تأمين التعليم للجميع، وحرصها على تأهيل الكوادر الوطنية في الدول التي تنفذ فيها مشاريعها التعليمية. هذا وقد تجسدت المشاركة الثانية في عقد ورشتي عمل، الأولى ركزت على "مهارات الشباب وأزمة التوظيف في آسيا والشرق الأوسط" اليمن ونيبال وبنجلاديش نموذجا، حيث شرَّحت الورشة الوضع في اليمن من كافة جوانبه لا سيما الوضع السياسي الذي ألقى بظلاله على الوضع الاقتصادي والاجتماعي الذي وضع الشباب بين مطرقة الفقر وسندان شح فرص العمل، حيث الإحصائيات أوضحت أنَّ 75% من اليمنيين هم أقل من 25 سنة الأمر الذي يؤكد أنَّ الشباب هم الأكثر عرضة ومواجهة لإرهاصات الحرب الدائرة وبالتالي تشكل عبئا وثقلا على الشباب الذي لابد أن يتسرب من المدرسة حتى يؤمن قوت يومه له ولأسرته في ظل قلة فرص العمل، لا سيما ارتفاع نسبة الجهل، فضلا عن انتشار المشاكل المجتمعية بسبب كل ما ذكر من عوامل سياسية واقتصادية. أما الورشة الثانية فتناولت نوعية عمل "روتا" في الميدان، حيث أنَّ الورشة ركزت على أنَّ روتا تعمل في الميدان من خلال شراكات مع منظمات وشركات كبرى في الميدان، ولا يوجد لها مكاتب ميدانية، حيث أنها تسهم في تأهيل الكوادر في المؤسسات المحلية، كما أنها تعمل في أكثر من 15 دولة من خلال المشاريع التعليمية. وتجدر الإشارة إلى أنَّ مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا (روتا)، ملتزمة بالمبدأ الذي يقود جهود مؤسسة قطر نحو أنَّ التعليم مفتاح تطوير المجتمعات، لقناعتها الراسخة بأن التعليم حق لكل طفل، ولا تتوانى "روتا" في بذل الجهد لإتاحة هذا الحق الأساسي لجموع الأطفال على مستوى المنطقة.

ألقى سعادة الشيخ أحمد بن جاسم بن محمد آل ثاني وزير الإقتصاد والتجارة محاضرة، اليوم الثلاثاء، بجامعة كارنيجي ميلون قطرأكد خلالها أن الإقتصاد القطري حقق إنجازات كبيرة نحو إرساء مبادئ التنمية المستدامة والتنويع الإقتصادي بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030. وسلط سعادته الضوء على الفرص الاستثمارية والمشاريع المستقبلية بالدولة.وقام سعادته خلال المحاضرة، التي عقدت بحضور الدكتور فارمن جهينه نائب الرئيس للجامعة كارنيجي ميلون والدكتور الكر بيبرس العميد والرئيس التنفيذي لجامعة كارنيجي ميلون في قطر، بإلقاء عرض تقديمي عن التنمية الاقتصادية في دولة قطر تناول خلاله أبرز التحديات الاقتصادية والجهود المبذولة للتغلب على التحديات التي تواجه السوق المحلي، وتعزيز النمو في القطاعات غير النفطية.واستعرض سعادته المشاريع والمبادرات التي يتم تنفيذها بهدف تعزيز تنافسية الإقتصاد الوطني على غرار توفير إطار تشريعي ملائم لتنمية بيئة الأعمالمن خلال إصدار قانون السجل التجاري، والمحال التجارية والشركات. توقيع مذكرة تفاهم للتعاون بين وزارة الاقصتاد وكارنيجى ميلون في التعليم وتنمية المجتمع كما تطرق سعادة الشيخ أحمد بن جاسم بن محمد آل ثاني وزير الإقتصاد والتجارة إلى الحديث عن أهمية القطاع الخاص وتعزيز دوره من خلال إنشاء عدد من المناطق الإقتصادية. هذا واستعرض سعادته أمثلة عن مبادرات الوزارة لتعزيز الشراكة بين القطاعين الحكومي والخاص وطرح فرص استثمارية كمشاريع الأمن الغذائي والمستشفيات السياحية وغيرها، بالاضافة الى بعض المشاريع الحيوية لتعزيز تنافسية القطاع الخاص في المناطق الاقتصادية واللوجستية والمخازن منخفضة التكاليف والاسواق والمحال التجارية ومبادرات التنمية الاقتصادية التي تنفذها الدولة في سبيل تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.وفي نهاية المحاضرة أجاب سعادة الشيخ أحمد بن جاسم بن محمد آل ثاني وزير الاقتصاد والتجارة على استفسارات وتساؤلات طلاب واساتذة جامعة كارنيجي مليون، والمتعلقة بالمحاور التي تطرق لها سعادته أثناء المحاضرة.وأعقب المحاضرة التي قدمها سعادته، تم توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة الاقتصاد والتجارة وجامعة كارنيجى مليون في قطر للتعاون في مجالات التعليم والبحوث العلمية وتنمية المجتمع.وتأتي مذكرة التفاهم مع جامعة كارنيجي في قطر في إطار إهتمام وزارة الإقتصاد والتجارة بمد جسور التعاون مع مختلف المؤسسات التعليمية ايمانا منها بالدور الذيتضطلع به المؤسسات التعليمية بالدولة .وتهدف مذكرة التفاهم الى بناء شراكة بين الطرفين في مجالات البحوث العلمية والدراسات الاستراتيجية ، والمنح الدراسية، وتبادل العلماء والباحثين في مجال علوم الكمبيوتر ، والسياسات العامة وادارة الاعمال والتعليم التنفيذي وبناء القدرات الوطنية والمؤتمرات العلمية التخصصية ، وتنمية المجتمع.

أعلنت مدرسة أمامة بنت حمزة المستقلة للبنات عن إكتمال تنظيف وتعقيم المدرسة تحت إشراف المجلس الأعلى للصحة ومؤسسة الرعاية الصحيه الاولية مؤكدة جاهزية المدرسة لاستقبال الطالبات غدا الاربعاء. جاء ذلك في تغريدة للمدرسة على صفحتها في موقع التواصل الإجتماعي "تويتر" في أعقاب إكتشاف 3 حالات إصابة بانفلونزا "H1N1A" أمس الأثنين . ولفتت المدرسة ان غدا الأربعاء ١١/١١/٢٠١٥ سيكون موعداً لإختبار مادة اللغة الإنجليزية مشددة على منع الغياب الا بعذر طبي منوهة في الوقت نفسه أن يوم غداً الأربعاء سيكون يوم تمدرس عادي حتى الساعة 1:30 . وكان المجلس الاعلى للصحة قد أعلن أمس عن تسجيل 3 حالات إصابة بأنفلونزا "H1N1A" بإحدى المدارس الإبتدائية للبنات مبيناً ان الإصابات محدودة ومن عائلة واحدة مُسجلين في صفوف مختلفة بالمدرسة، لافتا الى ان الحالات المكتشفة تتم متابعتها. وأوضح المجلس في بيان له تم نشره على موقعه الإلكتروني أنه تم التنسيق مع إدارة المدرسة لاتخاذ الإجراءات الوقائية وتطعيم المدرسات والكادر الإداري والطالبات المخالطات للحالات المصابة. من ناحيته قال سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي أمس الأثنين إن حالات الإصابة بإنفلونزا H1N1 بمدرسة أمامة بنت حمزة التي تم رصدها تتم متابعتها ولاتشكل وباءً خطراً. تغريدة مدرسة أمامة وأكد سعادته في أول تعليق له حول رصد الإصابات أن أغلب الحالات تصاب بعدوى خفيفة وتتماثل للشفاء حيث يتوفر التطعيم والعلاج لافتاً أن مؤسسة حمد الطبية تعمل على مراقبة نشاط الانفلونزا بصورة يومية. وأوضح سعادته في تغريدة له على صفحته الشخصية على "تويتر" أن إدارة المدرسة إتخذت إجراءً إحترازيا بإغلاق المدرسة ليوم واحد للقيام بتطهير وتعقيم الفصول.

أكدت دولة قطر التزامها بتعهداتها السابقة لدعم التعليم على المستوى الدولي، واستمراراها في تنفيذ مبادراتها المختلفة في هذا المجال، ومن ضمنها مبادرة علم طفلا ودعم الصندوق الإقليمي لتعليم وتدريب الأطفال والشباب اللاجئين والنازحين. جاء ذلك خلال مداخلة سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم في الاجتماع رفيع المستوى لتبني إطار عمل التعليم بحلول عام 2030، ضمن أجندة أعمال الدورة الثامنة والثلاثين للمؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" التي تقام في مقر المنظمة بالعاصمة الفرنسية باريس خلال الفترة من 3 إلى 18 نوفمبر الجاري. وفي بداية مداخلة سعادة الوزير الذي يرأس وفد دولة قطر لهذا المؤتمر، تقدم بالشكر والتقدير إلى القائمين على إعداد الإطار ومراجعته وتنقيحه وعلى رأسهم الدكتور جوردن نايدو، مؤكدا أنهم لم يدخروا جهداً في التنسيق والتعاون مع كافة الأطراف، والاستجابة لملاحظات الدول، ولملاحظاتنا التي قدمناها في مؤتمرنا الذي عقد بمدينة إنشون بكوريا، وخاصة فيما يتعلق بإنهاء الأجندة السابقة المتعلقة بالأطفال خارج النظام التعليمي والتي سبق وأرسلناها بعد ذلك المؤتمر . وقال في مداخلته: قد لمسنا في هذا الإطار تطوراً ملحوظاً مقارنة بإطار العمل السابق للتعليم للجميع إذ تضمن هذا الإطار مجالين أساسيين هما التعليم العالي والبحث العلمي، وبذلك اكتملت أطراف الحلقة التعليمية وشملت كافة أبعادها، كما أنه تناول مؤشرات الأداء ، وإجراءات المراقبة والمتابعة؛ مما يسهل عمليات إعداد التقارير ، وشمل كذلك أساليب التطبيق والحوكمة والشراكة على المستويين المحلي والدولي . الإستمرار في المبادرات الدولية كما أضاف د. الحمادي: إننا في هذا الاجتماع نؤكد التزام دولة قطر بتعهداتها السابقة التي قدمتها لدعم التعليم على المستوى الدولي ، واستمرارنا في مبادراتنا الدولية، خاصة تجاه الصندوق الإقليمي لتعليم وتدريب الأطفال والشباب اللاجئين والنازحين، ومبادرة علم طفلاً، والتي حازت مؤخراً على جائزة أفضل مؤسسة خلال الحفل الختامي لقمة منتدى كرانس مونتانا العالمية، وذلك تكريماً لجهودها في نشر الوعي بأهمية التعليم الواردة في البند 94 من هذا الإطار. واقترح سعادته فيما يتعلق باللجنة التسييرية الخاصة بمتابعة تنفيذ إطار العمل، إضافة عضو من المنظمات والمؤسسات غير الحكومية وآخر من القطاع الخاص؛ حتى تكون كافة الأطراف المعنية قد تم تمثيلها بتلك اللجنة. ودعا وزير التعليم في ختام مداخلته منظمة اليونسكو إلى تكثيف جهودها من أجل تحقيق إطار العمل للتعليم ما بعد 2015م، والوصول إلى الأهداف المنشودة. متمنيا التوفيق للجميع وللمؤتمر تحقيق كافة أهدافه وغاياته. من جهة أخرى اجتمع سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي مع المديرة العامة لمنظمة اليونسكو السيدة إيرينا بوكوفا، وناقشا خلال الاجتماع مختلف القضايا والموضوعات ذات الاهتمام المشترك، حيث جدد سعادة الوزير التزام دولة قطر تجاه هذه المنظمة ودعم رسالتها وتحقيق أهدافها وغاياتها لخدمة شعوب العالم. حضر المقابلة الدكتورة آنا بوليني مديرة مكتب اليونسكو الإقليمي لدول الخليج العربي واليمن، والسيد علي زينل مندوب دولة قطر الدائم لدى اليونسكو.

أكدت السيدة ميشيل أوباما سيدة الولايات المتحدة الأمريكية الأولى على ضرورة تعليم الفتيات في سن صغيرة والاستمرار معها حتى المراحل النهائية من التعليم، مشددة على ضرورة المصارحة والصدق مع النفس عند مناقشة مشاكل تعليم الفتيات والمساواة بينها وبين الرجل في هذا الحق وضرورة حصول أي طفل على وجه الأرض على حقه في التعليم.وركزت السيدة ميشيل أوباما أثناء كلمتها في افتتاح مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم الذي انطلقت فعالياته رسميا اليوم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات على موضوع الفتيات، وكيفية حصولهن على فرص متساوية مع البنين في التعليم وخاصة في المرحلة الابتدائية، مشيرة إلى أن الأمر يختلف على مستوى المرحلة الثانوية حيث ينظر إلى المرأة كجسد فقط دون الالتفات إلى ذكائها وقدراتها العقلية والإنتاجية.وأكدت على أنه لا يمكن مواجهة التحديات التي تواجه تعليم الفتيات إلا بشكل متكامل ونظرة شاملة عن طريق توفير سبل المواصلات الآمنة والتصدي للثقافات والمعتقدات الخاطئة التي تحقر من شأن المرأة وقدراتها الذهنية والإنتاجية.وأدانت سيدة أمريكا الأولى الاعتداءات المتكررة على النساء، مشيرة إلى الاحداث التي عانت منها الفتاة "ملالا" حين أطلق عليها أفراد من حركة طالبان في باكستان الرصاص عندما تحدت رؤيتهم حول التعليم، وكذلك الفتيات اللائي اختطفن في نيجيريا، واللاتي يتعرضن لمختلف أنواع الاضطهاد في عدد كبير من الدول.ونوهت بضرورة مساعدة أهالي الفتيات برسوم الدراسة في المناطق الفقيرة والملابس والأدوات وبناء المدارس وتمكينهن في المجتمع والعمل حتى نستطيع الاستفادة من نصف المجتمع.وحثت السيدة ميشيل أوباما المشاركين في المؤتمر على الاستثمار في تعليم الفتيات، وفي بناء المدارس وتجهيزها بالمواصلات، وربطها بالتكنولوجيا العالمية، لافتة إلى أنه ومن موقع السيدة الاولى بالولايات المتحدة تعمل مع عدد من قادة العالم لتحقيق هدف التوسع في تعليم الفتيات، مع الوضع في الاعتبار أن هذه الاستثمارات وحدها ليست كافية.وروت السيدة أوباما قصتها الشخصية والفرص التي حصلت عليها بالمقارنة مع جدتها ووالدتها، مشيرة الى أن قليلا جدا من الفتيات من كن يجدن الفرصة في كليات مثل الطب والحقوق لكن الآن زادت أعدادهن بصورة كبيرة تفوقت في كثير من الجهات والجامعات على أعداد الرجال.وأضافت أنها تعتبر نفسها محظوظة ففي الوقت الذي كان المجتمع ينظر إليها كصاحبة فرصة أقل، إلا أن أسرتها ألهمتها ووقفت خلفها لبذل مزيد من الجهد لأنها آمنت بها ميشيل أوباما وبموهبتها، وهذا ما فعلته درست وتعبت ودخلت جامعة مرموقة، ثم أصبحت محامية ثم مديرة واستطاعت أن تكون في البيت الأبيض الأمريكي.وأوضحت السيدة أوباما أنه في كل خطوة تتقدمها النساء الشجاعات يقف خلفها رجال شجعان كافحوا من أجل إنهاء التمييز وإعطاء فرصة أفضل لهن.وقالت إن أهداف الالفية للتنمية المستدامة التي تبحثون فيها وهي توفير التعليم بشكل متكامل وشامل لا يمكن تحقيقها بشكل منفصل، فمثلا لا يمكن تأجيل مشكلة تعليم الفتيات لحين معالجة معتقدات مجتمعات معينة حول تعليم المرأة، ففي الوقت الذي يجب علينا أن نوفر مواصلات آمنة للفتيات للوصول إلى المدارس فإن علينا التصدي للأنماط الثقافية التي تشكل خطرا على تعليم الفتيات.وطالبت أوباما بالتصدي للإفلات من العقاب الذي يسود في بعض المجتمعات التي تتعرض فيها الفتيات للاغتصاب والتعدي.وطالبت بحث أهالي الفتيات على عدم الزواج المبكر أو حصرهن في العمل المنزلي، ونشر هذه الأفكار في المدارس والمدن الكبيرة والبرلمانات والقرى حول العالم.وقالت السيدة أوباما إن تعليم الفتيات يساعدهن على توفير حياة أفضل كما أنه يساعد في تحسين الناتج القومي الإجمالي، ولا يمكن لدول أن تحدث تحولا إذا تجاهلت نصف قدرة مواطنيها، وأكدت أن مساواة المرأة في سوق العمل ليس قضية المرأة وإنما قضية الجميع.

قررت اللجنة المنظمة لمعرِض "الرياضيات حياتنا!" للعلوم والرياضيات التفاعلية، تمديد فعاليات المعرِض الذي يقام برعاية شركة "ريثيون"، وينظمه ويستضيفه النادي العلمي، بالتعاون مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع في الدوحة، لمدة تزيد على شهر، اعتبارًا من يوم 5 نوفمبر وحتى 10 ديسمبر، بعد النجاح الهائل الذي حققه المعرِض في دورته الافتتاحية بدولة قطر خلال الأسبوع الأول من شهر أكتوبر الجاري. ويندرج معرِض "الرياضيات حياتنا!"، الذي يقام بالتعاون بين مؤسسة قطر والنادي العلمي، ضمن الجهود المتواصلة التي تبذلها المؤسسة لتشجيع عملية التعلم والجهود التعليمية، وتعزيز بيئة مواتية لإطلاق قدرات الإنسان، بالإضافة الى دعم الأهداف الرئيسية للنادي العلمي القطري، التي تكمن في تشجيع الإبداع في مختلف المجالات العلمية والتكنولوجية عبر بيئة وتجارب تعليمية فريدة للشباب القطري. وقد مدد المعرِض فترة تواجده في قطر بعد النجاح الواسع الذي حققه في جولته الأولى بجامعة قطر، حيث شهدت هذه الجولة حضور أكثر من 3600 طالب، من 118 مدرسة خلال ثمانية أيام فقط، وبهذا يكون عدد زوار المعرِض من طلاب المدارس قد تجاوز الرقم القياسي المسجّل سابقاً في منطقة الخليج العربي. كما قدّم معرِض "الرياضيات حياتنا!" تجربة "صد ركلة الجزاء" للمرة الأولى إلى العالم، وهي وحدة كُروية تفاعلية فريدة وجديدة، صُمّمت خصيصاً للشباب القطري، تقديراً لاهتمام دولة قطر بكرة القدم ودعمها للعبة قبل استضافتها لبطولة كأس العالم 2022. وتتيح وحدة المحاكاة الأولى من نوعها للطلاب الذين تتراوح أعمارهم ما بين 8 إلى 14 عامًا تجربة افتراضية لا مثيل لها، لاستكشاف بعض المفاهيم الرياضية المتعلقة بالرياضة الشعبية الأولى في قطر. ويضطلع قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر، بصفته أحد الدعائم الرئيسية لمؤسسة قطر للعلوم والتربية وتنمية المجتمع، بمهمة تنفيذ استراتيجية قطر الوطنية للبحوث، حيث يكرس جهوده لتحويل قطر إلى مركز رائد للتميز والابتكار، في مجال البحوث والتطوير. ويحتضن قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر تحت مظلته الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، وهو مؤسسة رائدة لتمويل البحث العلمي، بالإضافة إلى واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر، إحدى المراكز العالمية المتخصصة في مجالات التسويق والابتكار التكنولوجي.. وفي تعليقها على قرار تمديد المعرِض، قالت الدكتورة عائشة العبيدلي، نائبة المدير التنفيذي للتعليم والتدريب والتطوير بمؤسسة قطر: "نحن سعداء جداً لاستضافة معرِض "الرياضيات حياتنا!"، ويشرّفنا تطوير علاقتنا مع شركة "ريثيون"، للمساعدة في إلهام الأطفال القطريين، بما يتوافق مع جهودنا الخاصة لدعم رؤية قطر الوطنية 2030، عبر قيادة عملية التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية في الدولة. ونحن ننظر إلى هذا المعرِض على أنه انطلاقة ممتازة لعلاقة طويلة الأمد، مكرّسة لنجاح قطر في الرياضيات والعلوم". كما علق السيد فهد محمد الكواري، رئيس مجلس إدارة النادي العلمي القطري، بقوله: "نحن نرى أن استضافة النادي العلمي معرِض "الرياضيات حياتنا!" في دورته الثانية، تمثل فرصة هائلة للنادي العلمي القطري، حيث ستدعم هذه الفعالية جهود ترويج الرياضيات وتطبيقاتها في الحياة العملية لكل فرد، وخصوصًا للطلاب الشبان. كما سيساعد هذا المعرِض في تحقيق أهداف النادي، والمتمثلة في تعزيز الاهتمام بمجالات العلوم والتكنولوجيا، من خلال التعليم الفعال والابتكار المستمرين، ونحن سعداء بشراكتنا مع مؤسسة قطر وشركة ريثيون، التي ستمكننا من التواصل مع عددٍ كبيرٍ جدًا من الشباب، واصطحابهم في هذه الرحلة إلى عالم العلوم التفاعلي". وقال يزن منير، رئيس شركة "ريثيون الدولية" في قطر: "نحن سعداء للغاية باستضافة المعرِض، بالتعاون مع مؤسسات وطنية مرموقة مثل "مؤسسة قطر" و"النادي العلمي القطري"، حيث تحرص كلتا المؤسستين على منح أطفال قطر كلّ ما يحتاجونه، من خلال استضافة العروض والفعاليات الغنية التي تسهم بشكل جوهري في بناء المبتكرين والمخترعين في المستقبل. ومن دواعي سعادتنا البالغة التعاون مع هاتين المؤسستين، ونحن نأمل في توسيع وتعزيز علاقاتنا المثمرة والقائمة على روح التعاون في المجالات العلمية، لتحقيق مصلحة المجتمع القطري، ودعمًا للمساعي التي تبذلها الدولة من أجل بناء مجتمع مستدام قائم على المعرفة".

تم تكريم أكثر من 30 طالباً تقديراً لمشاريعهم المتميزة عن غاز الهيليوم ضمن فعاليات تقديم جوائز المسابقة المدرسية بعنوان "هيليوم قطر" والتي أقيمت في مقر شركة راس غاز المحدودة في الدوحة الأسبوع الماضي. ومثّل هذا الحدث الفعالية الأخيرة في سلسلة فعاليات برنامج "هيليوم قطر" التي نظمتها شركة راس غاز بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم والتي تهدف إلى تعزيز المعرفة العلمية لدى الطلبة وبناء صلة وثيقة مع صناعة النفط والغاز في دولة قطر."الطاقة من أجل التعليم" سلسلة هيليوم قطر تضمنت 16 مقطع فيديو تثقيفي (ثمانية باللغة العربية وثمانية باللغة الإنجليزية) يتحدث كل منها عن الخصائص الفريدة لغاز الهيليوم وتطبيقاته في الصناعة وكتاب يحتفي بدور دولة قطر في تلبية 25% من الطلب العالمي على غاز الهيليوم. وفي أوائل هذا العام، عمد مدرسو العلوم من 21 مدرسة ثانوية مستقلة على دمج السلسلة التعليمية ضمن موادهم التعليمية، بهدف بناء رابط وثيق ما بين التعليم والصناعات الرئيسية للدولة. ولذلك، تم تشجيع الطلبة على تشكيل فرق وعرض المشاريع التي عززت من مستوى إدراكهم لهذا المصدر الطبيعي النادر والموجود بوفرة في حقل قطر الشمالي. وتم بعدها اختيار ثمانية فرق فائزة من ثلاثين فريقاً متنافساً ليعرضوا ما نمى لديهم من معرفة عن خصائص ذلك الغاز المتميز واستخداماته الصناعية المتعددة. وصرح أرحمة الكعبي، رئيس مجموعة تطوير ورعاية الموظفين براس غاز قائلاً "إن رؤية مدى فخر الطلبة وهم يستلمون الجوائز تقديراً لمشاريعهم عن غاز الهيليوم جسدت الروح التي نعمل جاهدين لتأصيلها من خلال مبادرتنا لتعزيزها "الطاقة من أجل التعليم". وإننا في شركة "راس غاز" نؤمن بأننا يجب أن نصل في مرحلة مبكرة لشباب أمتنا لغاية تثقيفهم حول صناعة لعبت دوراً حاسماً في تشكيل تاريخ دولتنا الحديث، وسوف نعتمد عليهم أكثر في مسيرة مستقبل صناعة الطاقة في دولة قطر".وباعتباره جزءًا لا يتجزأ من برنامج المسؤولية الاجتماعية القائم، تلتزم شركة "راس غاز" بالمساهمة البناءة اتجاه المجتمع القطري، فهي ملتزمة بشكل خاص بدعم تعليم الطلبة بشكل استباقي وفقاً لركائز رؤية قطر الوطنية 2030.وتقول السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم " نحن في هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم سعداء جدا بهذه الشراكة مع راس غاز والتي تبرهن على دور الشركات الوطنية بالتعاون مع الجهات الحكومية في تعزيز القدرات التنافسية لدى الطلاب في إطار ممارسات تعليمية متميزة والتي كان من أهم مخرجات هذا التعاون نشر الوعي في مجتمعنا من خلال طلابنا للاهتمام بثروات الدولة الوطنية وتسليط الضوء على دورها الرائد في مجال الصناعة والإنتاج".فور القيام بتشغيل مرفق هيليوم 2 عام 2013، أصبحت دولة قطر أكبر مُصدر وثاني أكبر مُنتج لغاز الهيليوم في العالم. دشنت كل من شركة "راس غاز" والمجلس الأعلى للتعليم الفعالية الأولى للبرنامج التثقيفي "الطاقة من أجل التعليم" هيليوم قطر في أوائل العام 2015.

حصدت دولة قطر المركز الرابع عالميا في جودة النظام التعليمي من إجمالي 140 دولة على مستوى العالم والمركز الأول عربيا طبقا لأحدث تقرير صادر عن التنافسية العالمية ( GCI ) لعام 2015 والذي يصدر سنويا عن المنتدى الاقتصادي العالمي . وحمل تقرير التنافسية العالمي السنوي الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي لعام 2015 الكثير من المؤشرات الإيجابية على ما تم تحقيقه في النظام التعليم بدولة قطر حيث يعد هذا التقرير إضافة مثمرة على تحقيق السياسات والاستراتيجيات والخطط التنفيذية لنجاحات مختلفة في عدة مجالات تعليمية. ووفقا للتقرير فقد تضمن جودة النظام التعليمي توافر خدمات التدريب ومدى تدريب الموظفين وجودة الإدارة المدرسية وتوفر الانترنت في المدارس وجودة تدريس الرياضيات والعلوم في المدارس حيث حصلت جميعها على مراتب متقدمة مقارنة بالدول المجاورة أو على مستوى العالم وقد تضمن التقرير السنوي الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي حصول دولة الامارات العربية المتحدة على المركز العاشر وألمانيا المركز ال 20 وفرنسا 22 ولبنان 25 واليابان 31 والهند على المركز 67 والمملكة العربية السعودية على المركز54 بينما حصلت دول عربية وافريقية وبعض دول أمريكا الجنوبية على مراكز تصنيف متأخر في جودة النظام التعليمي . من جانبهم أعرب عدد من أصحاب التراخيص والتربويين فى تصريحات ل الشرق عن إعتزازهم وسعادتهم بالنتائج المشجعة التي حققها قطاع التعليم في التقرير العالمي . وأكدوا أن الإنجازات التي تحققت رفعت المنظومة التعليمية في قطر إلى مصاف الدول المتقدمة علمياً وفق تقرير التنافسية العالمية موضحين أن هذه النتائج والاحصائيات الصادرة عن تقارير التنافسية العالمية لا تمثل إلا خطوات أولى في تحقيق طموحات التعليم في الدولة للوصول لرؤية قطر الوطنية . 2030 وأشاروا أن قطاع التعليم في قطر شهد قفزات كبيرة في جميع المراحل الدراسية وأصبح الطلاب يتلقون تعليمهم وفق أعلى المعايير العالمية وفي بيئة جاذبة تساعدهم على التحصيل الأمثل للعلم وتمكنهم من المنافسة للفوز بمقاعد دراسية في أرقى جامعات العالم .

اختتم معرض قطر الدولي للجامعات فعالياته بحفل ختامي أقيم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات؛ احتفاء بالجامعات والكليات والمؤسسات والجهات المشاركة. وقد شهد المعرض الذي نظمته هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم على مدى ثلاثة أيام تحت شعار" نحو التنوع لتحفيز الإبداع والابتكار"، حضورا كثيفا ومشاركة فاعلة من الطلبة والطالبات وأولياء أمورهم والأكاديميين والتربويين والمرشدين. وبلغ عدد زوار المعرض أكثر من (5000) زائر من الطلبة الراغبين في الالتحاق بالدراسة الجامعية وفوق الجامعية. وفي كلمته التي ألقاها في مستهل الحفل الختامي للمعرض، شكر الدكتور خالد محمد الحر، مدير هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم جميع الجهات بما في ذلك الجامعات والكليات والسفارات والقنصليات والطلبة المتطوعون، على المشاركة الفاعلة، مثمنا دورهم في إنجاح المعرض وتحقيق أهدافه، مشيرا لأهمية التعليم ودوره الفعال في إحداث التغيير في عالم اليوم. وأوضح الدكتور الحر أن الدراسة الجامعية كأية رحلة يجب أن تبدأ بالإعداد والتخطيط الجيد لها، وهو ما جعل هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم تحرص على تنظيم هذا المعرض بشكل سنوي. ولفت مدير هيئة التعليم العالي إلى أن الجهات المشاركة هذا العام ساهمت بشكل كبير في تحقيق المعرض لأهدافه، مبينا أن المعلومات والنصائح التي قدمتها المؤسسات التعليمية والجامعات المشاركة وكذا المعلومات التي قُدمت من خلال ورش العمل والمحاضرات، شكلت مصدرا هاما للطلبة للبدء بالتخطيط والإعداد لدراستهم الجامعية دون الحاجة للجوء لمراكز غير متخصصة للحصول على قبول جامعي أو غيره من إرشادات. وسلم مدير هيئة التعليم العالي في ختام الحفل شهادات تقديرية وهدايا للجهات المشاركة وللطلبة المتطوعين الذين أسهموا بفعالية في تنظيم المعرض، وذلك تقديرا لدورهم ومشاركتهم الفاعلة. من جانبهم أشاد المشاركون في المعرض بالنهضة التعليمية في قطر، وأعربوا عن رغبتهم بالمشاركة في الفعاليات القادمة..لافتين إلى أنهم قد لمسوا إمكانات كبيرة في قطر موظفة لخدمة التعليم، وذلك انطلاقا من الإدراك الواعي للقيادة الرشيدة بدور التعليم في بناء الأمم ونهضتها. يذكر أن معرض قطر الدولي للجامعات شاركت فيه أكثر من 113 جامعة وكلية محلية وعالمية وجهات حكومية وخاصة. وهدف المعرض إلى تمكين طلبة المرحلة الثانوية وأولياء أمورهم والموظفين والمرشدين الأكاديميين وكل الراغبين في إكمال دراستهم الجامعية من اكتشاف الفرص والخيارات الأكاديمية في مجال التخصصات العلمية والأدبية التي توفرها هذه الجامعات، والتعرف على شروط ومتطلبات القبول وماهية الوثائق والإجراءات المطلوبة للتقديم لهذه الجامعات وزيادة وعيهم بأهمية التعليم العالي.

أعلن مكتب الإشراف التربوي بالمجلس الأعلى للتعليم عن انتهاء الفترة الزمنية لتغيير المسار التعليمي للطلاب وإيقاف عملية تغيير الطلبة لمساراتهم التعليمية في الصف الحادي والثاني عشر، وأنه لن يلتفت لأي طلب يرد من المدارس لتغيير مسار طلابها .جاء ذلك خلال التعميم الرسمي الصادر من مكتب الإشراف التربوي إلى أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة للمرحلة الثانوية، وقال التعميم إنه انطلاقاً من الحرص على استقرار العملية التعليمية مما يساعد على تحقيق التحصيل الأكاديمي المنشود في المدارس الثانوية فإنه تم إنهاء عملية تغيير مسارات الطلبة، وشدد الأعلى التعليم على ضرورة عدم تحويل الطلاب وأولياء الأمور لمكتب الإشراف التربوي لتغيير المسارات نظرا لانتهاء المدة المحددة .

افتتحت مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنين غرفة محاكاة جديدة لتدريب طلابها على المهارات الوظيفية.وقد قام بنك BNP بتأسيس الغرفة في إطار التعاون القائم بين إدارة المدرسة وجميع البنوك والمصارف العاملة في الدولة وجميعهم أعضاء في الجمعية العمومية في المدرسة.وتهدف غرفة المحاكاة الجديدة إلى تدريب الطلاب عمليا وفي بيئة تحاكي بيئة العمل على مهارات التقدم للوظيفة والمقابلة الشخصية وإعداد السيرة الذاتية وتطبيق برامج تنمية المهارات الذاتية والوظيفية.وفي كلمته قام السيد جاسم الباكر رئيس مجلس إدارة المدرسة بالشكر لبنك BNP على مجهوداته في الإعداد والتجهيز للغرفة على مستوى عال من الاحترافية، وأشار إلى أن مصرف قطر المركزي يعمل جنبا إلى جنب مع البنوك وإدارة المدرسة لتوفير كافة الاحتياجات التدريبية للطلاب والتي تعمل على تطوير العملية التعليمية.ومن جانبه قام السيد أحمد يوسف المحمود مدير المدرسة بتوجيه الشكر لمصرف قطر المركزي وبنك BNP على مجهوداته المتوالية لدعم العملية التعليمية بالمدرسة، وأشار إلى أن هذه الغرفة ومثيلاتها من غرف المحاكاة البنكية وغرفة إدارة الأعمال، هي خير مثال على عمل المدرسة وشركائها لتفعيل رؤية المدرسة ورسالتها في بناء جيل من الاقتصاديين القطريين. وقد أشاد المحمود بالدور البارز الذي يقوم به المجلس الأعلى للتعليم لدعم العملية التعليمية للتعليم التخصصي وقد وجه الشكر للفاضلة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم على دعمها المستمر للمدرسة وتوفير متطلبات المدرسة.وعلى صعيد مدرسة البنات لم تدخر جهداً مع إدارة المدرسة ومصرف قطر المركزي لافتتاح مدرسة البنات، بالإضافة إلى الفاضلة ريما أبو خديجة مديرة مكتب الإشراف التربوي من خلال دعمها المستمر واللجنة التي تم تشكيلها للإعداد لافتتاح مدرسة البنات. أما الدكتور عبد العزيز الحر رئيس أكاديمية قطر للمال والأعمال، فقد أشاد بالمجهودات المبذولة من مصرف قطر المركزي وإدارة المدرسة وبنك BNP لتوفير مثل هذا الغرض والخدمة التعليمية المتميزة للطلاب. وأشار إلى أنه على ثقة من تفعيل مثل هذه الإمكانات على الوجه الأمثل الذي يضمن جودة مخرجات العملية التعليمية.وقد توجه السيد إيريك مدير بنك باريباس بالشكر لإدارة المدرسة ومصرف قطر المركزي على التعاون مع البنك لتأسيس هذه الغرفة، متمنيا تفعيلها بالشكل الذي يخدم مخرجات العملية التعليمية وأيضا أعرب عن تطلعه لتمديد أفق التعاون بين البنك ومجلس الإدارة ليشمل أنشطة متنوعة لمدرستي البنين والبنات.وبعد افتتاح الغرفة توجه الأستاذ أحمد يوسف المحمود مدير المدرسة والسادة الضيوف بأخذ جولة داخل مركز اللغات المجهز بأحدث البرامج لرفع مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية وإعدادهم لاختبارات (IELTS) وكذلك غرفة المحاكاة البنكية، حيث أطلع السادة الحضور على مختلف الأنشطة التي من الممكن أن يقوم بها الطلاب داخلها، من فتح حساب وسحب وإيداع وأيضا قاموا بزيارة غرفة إدارة الأعمال.وقد أشاد الضيوف بجهود إدارة المدرسة ومجلس إدارتها في العمل الجاد على تقديم تعليم تجاري متميز يحدث طفرة نوعية في العملية التعليمية ومخرجاتها.حضر الافتتاح كل من السيد جاسم الباكر رئيس مجلس الإدارة للمدرسة، والدكتور أحمد الكواري عضو مجلس الإدارة، والدكتور عبد العزيز الحر مدير أكاديمية قطر للمال والأعمال، والدكتور رياض الخليفي من دولة الكويت والسيد إيريك مدير بنك BNP.

نظمت كلية الطب بجامعة قطر ورشة عمل بعنوان "شهادة الكفاءة في مجال التعليم الطبي"، تناولت استراتيجيات وتقنيات التعلم والتعليم في مجال الطب.وتأتي هذه الورشة تأكيداً على دور جامعة قطر كمحرك للتطوير المجتمعي، حيث تقدم نطاقا واسعا من المساهمات القيمة عبر البحوث والتدريب والتنمية المهنية والاستشارات وبرامج توعية للمجتمع بفئاته.وشارك في الورشة 47 مستشاراً في مجال الطب وعضوا من هيئة التدريس في كلية الطب بجامعة قطر ومن مختلف الجامعات والمستشفيات ومؤسسات الرعاية الأولية في دولة قطر.. وتعد الورشة فرصة مهمة لتعريف المشاركين على الطرق التعلمية المستحدثة في مجال تعليم العلوم الطبية مثل "التعلم المبني على حل المشكلات"، و"التعلم المبني على فرق العمل"، و"التعلم المتمحور حول الطالب"، و"التعلم القائم على دراسة الحالة"، و"التعلم المبني على المهام"، و"التعلم المبني على البحث العلمي". وتضمنت ورشة العمل جلسات تدريبية وعروضا تناولت مواضيع ذات صلة بالتعليم الطبي، قدمها كل من البروفيسور حسام حمدي الخبير في التعليم الطبي والعميد المشارك للشؤون الأكاديمية في كلية الطب بجامعة قطر، والبروفيسور ألبيرت شاربير الاستاذ في تعزيز الجودة في مجال التعليم الطبي وعميد كلية الصحة والطب وعلوم الحياة ونائب رئيس المركز الطبي بجامعة ماستريخت الهولندية. كما تضمنت الورشة أنشطة جماعية تهدف إلى تطبيق التقنيات الحديثة التي اكتسبها المشاركون.وصرح الدكتور إيغون تفت، نائب رئيس جامعة قطر لشؤون التعليم الطبي وعميد كلية الطب، بأن هذه الورشة تعتبر فرصة مهمة للشركاء في قطاع الرعاية الصحية من أجل تبادل المعرفة والعمل معا نحو تحقيق الجودة والتميز في مجال التعليم الطبي. وهي تسهم في تحديد استراتيجيات التعليم المناسبة للطلبة بصفة عامة، ولطلبة التخصصات الطبية بصفة خاصة.وأضاف أن كلية الطب تهدف من خلال تنظيمها لهذه الورشة الى إلقاء الضوء على التزام جامعة قطر بتوفير تعليم عالي الجودة من خلال استخدام استراتيجيات ومنهجيات التعليم والتعلم التي تعكس الاتجاهات والممارسات العالمية مما يؤدي إلى التعلم الفعال والخلاق وإلى نتائج متميزة، معربا عن ثقته بأن العديد من المشاركين في هذه الورشة سينضمون في المستقبل إلى هيئة أعضاء التدريس في المجال الاكلينيكي بكلية الطب، إذ تلتزم الكلية بإعدادهم وتأهيلهم للقيام بهذا الدور.وحضر الورشة عدد من نواب رئيس جامعة قطر، ومدرسون في مجال علوم الصيدلة والعلوم الصحية والطبية، فضلا عن الأكاديميين والأطباء من مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية وجامعة كالجاري في قطر.

أعلن المجلس الأعلى للتعليم، أن يوم بعد غد الخميس، هو آخر يوم لتسجيل ونقل طلبة الصف الثاني عشر، بالمدارس النهارية وتعليم الكبار . ودعا مكتب المدارس المستقلة بهيئة التعليم بالمجلس، إدارات المدارس، الى استكمال الطلبات المقدمة إليها وإدخالها إلى النظام، تمهيدا لاتخاذ كافة الإجراءات المتعلقة باختبارات الثانوية العامة .

أكد السيد أحمد يوسف المحمود مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال أن قطر للعلوم المصرفية أصبحت منارة للتعليم المصرفي، وذات سمعة في الأوساط التعليمية التخصصية، بعد أن تم تغيير المدرسة، وأصبح لها كيان خاص وهناك اهتمام من مؤسسات المال المختلفة في الدولة للتنسيق معها والاستفادة من الكوادر القطرية التي تخلقها. أحمد يوسف المحمود ويوضح أن كل عام يشهد تطويراً شاملاً في المدرسة من جانب المناهج التعليمية ومن جانب التنسيق مع البنوك بقيادة مصرف قطر المركزي، والبرامج المنفذة التي يستفيد منها الطلاب.. ويضيف أن هناك برنامجا جديدا تم شراؤه من قبل مصرف قطر المركزي وهو برنامج يقيس قدرات الطالب في القراءة والكتابة والتحدث، وهو من أحدث برامج التعليم في العالم ويهدف إلى تطوير مهارات الطالب في الدراسة المصرفية وثقل تجربته في المحادثة. تطوير المناهج التعليمية وفيما يتعلق بالمناهج التي تطبقها المدرسة فإنها تتطور باستمرار لتتواكب مع تطورات البنوك والمصارف في العالم، حيث تشهد هذه الصناعة تطويرا مستمرا، لتلبية احتياجات الأفراد والشركات والمؤسسات، فهناك غرف بنكية متخصصة تم إضافتها إلى المدرسة بجانب غرف المحاكاة الموجودة بالفعل، لتدريب الطالب على مهارات التوظف والتعرف على فرص التوظيف في المؤسسات المختلفة، وكيفية اكتساب مهارات الوظيفة المطلوبة.ويوضح أن عدد الطلاب حالياً يصل إلى 85 طالباً منهم 30 طالباً جديداً خضعوا لمعايير جديدة، وافق عليها المجلس الأعلى للتعليم وهي أن يكون المجموع الكلي في المرحلة الإعدادية 75% فما فوق، وأن تكون درجة نجاحه في الرياضيات واللغة الانجليزية لا تقل عن 75%، وذلك لطبيعة الدراسة التي تعتمد كليا على هاتين المادتين. المحمود: مدرسة العلوم المصرفية كيان وصرح شامخ تدعم رؤية قطر 2030 دعم البنوكويوضح أن البنوك تدعم عمل المدرسة وهناك مقترح بإضافة شركات التأمين إلى الجهات التي تشارك في برامج المدرسة بحيث يتم تدريب الطلاب بها وفقا لبرامج معينة يتم الاتفاق عليها بين هذه الشركات ومصرف قطر المركزي، خاصة بعد أن أصبحت شركات التأمين تابعة لمصرف قطر المركزي، وسيتم تنفيذ هذا المقترح في القريب العاجل ووضع الآليات المناسبة لتنفيذه. مدرسة البنات.. صرح جديد وحول افتتاح مدرسة مصرفية جديدة للبنات يوضح المحمود أن افتتاحها يمثل تحدياً تم إنجازه بكل نجاح وفقا لتوجيهات صاحبة السمو الشيخة موزا، التي ترعى النهضة التعليمية في قطر، حيث تم إنجاز المدرسة في سرعة قياسية وفقا لأحدث المعايير العالمية، نتيجة جهود سعادة الشيخ عبد الله بن سعود آل ثاني محافظ مصرف قطر المركزي ونائبه الشيخ فهد بن فيصل ومجلس إدارة مدرسة البنين والإخوة في المجلس الأعلى للتعليم الذين قدموا كل التسهيلات اللازمة. كفاءة قطريةويضيف أنه تم اختيار كفاءة قطرية على مستوى عال من المهنية والدراسة والخبرة لتولي إدارة مدرسة البنات وهي السيدة ظبية البوعينين، التي تعمل بكل جهد ومثابرة نحو خلق كيان جديد قادر على تخريج كفاءات قطرية مميزة تعمل في الجهاز المصرفي، ونحن نقدم كل الدعم المطلوب في جميع المجالات ومنها توفير المناهج التعليمية، ونتوقع للمدرسة نجاحا باهرا ومكانة ومستقبل متميز خاصة أنها المدرسة الأولى المتخصصة في قطر، وهناك قبول عام لها، خاصة أن السيدات لديهن فرص عمل في البنوك. في مجالات الإدارة والسكرتارية. تلبية احتياجات البنوك والمؤسسات المالية من الكفاءات المصرفية القطرية الكوادر القطريةوحول دور مدرسة البنين في خلق الكوادر القطرية ذات الكفاءة يؤكد المحمود أن المدرسة استمدت رؤيتها من الرؤية الإستراتيجية لقطر 2030 التي أرسى دعائمها سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وأكمل مسيرتها صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد بن خليفة آل ثاني أمير البلاد المفدى، حيث أوضحت الرؤية أنه لا يمكن لقطر أن تطور اقتصادها ومجتمعها دون رأسمالها البشري ومواردها البشرية، ولهذا تعتبر المدرسة رائدة ليس في قطر وحسب بل في منطقة الخليج العربي بتقديمها منظومة تعليم تجاري وأكاديمي يبني شخصية تعتز بدينها وتاريخها ويصنع كوادر قطرية اقتصادية تساهم في التنمية المستدامة للدولة وتتبنى رؤية قطر 2030.كوادر قطرية مؤهلة ويضيف أن مدرسة العلوم المصرفية تقدم تعليم تجاري وأكاديمي متطور يصنع كوادر قطرية اقتصادية تساهم في التنمية المستدامة للدولة وتتبنى رؤية قطر 2030، كما تساهم المدرسة في بناء جيل من الاقتصاديين القطريين لديهم القدرة على التنافسية في سوق العمل، وتغيير الاتجاهات السلبية للمجتمع عن خريجي المدارس التخصصية، وتزويد قطاع البنوك والشركات بكفاءات قطرية قادرة على الانخراط بسوق العمل، وتقديم تعليم تخصصي عالي الجودة في المحاسبة وإدارة الأعمال، وإيجاد شراكة حقيقة وفاعلة بين القطاع التعليمي والقطاع المصرفي. مدرسة البنات تجربة ناجحة ينتظرها مستقبل مميز وإدارتها على أعلى مستوى ويضيف أن المدرسة تطبق أحدث المناهج والبرامج المتخصصة في المصارف والأموال وتخصص إدارة الأعمال، إضافة إلى المناهج التخصصية بالمدرسة، وهي تخضع لمعايير دولية معتمدة وفق نظام TAFE الأسترالي.. وأهمها برنامج Structured Workplace Learning الذي يتدرب فيه الطلاب في البنوك لتطبيق ما قاموا بدراسته نظريا في سوق العمل، وبرامج المحاكاة حيث جهز مصرف قطر المركزي وبعض البنوك الوطنية غرف تحاكي طبيعة بيئة العمل داخل البنوك والشركات حتى يتمكن الطلاب من التدريب فيها وهم داخل المدرسة. امتيازات للطلاب وحول أهم الامتيازات التي تقدم للطالب يقول إنها تشمل حوافز مالية للطلاب أثناء الدراسة وحصول الطالب على شهادة الثانوية القطرية بالإضافة للشهادة الأسترالية، وتوفير بدائل متنوعة للطالب عند تخرجه من المدرسة منها استكمال دراسته الجامعية أو الالتحاق بسوق العمل، ودراسة الطالب لمناهج أكاديمية تخضع لمعايير المجلس الأعلى للتعليم ومناهج تخصصية دولية. يوم للتوظيف والإبتعاث لطلاب المدرسة ويقول إن من أهم أهداف المدرسة بناء الاقتصاديين القطريين لمرحلة المستقبل، وتخريج رجل أعمال قطري يكون له فرصة كبيرة في إدارة الأعمال سواء في المجال المصرفي أو المالي، فهناك اتفاقيات عديدة مع الجامعات داخل وخارج قطر لدعم العملية التعليمية وإتاحة الفرصة في هذه الجامعات. كما أن الطالب يمتلك خيارات عديدة أهمها تدريب عملي في البنوك والسفر للخارج لاستكمال التعليم، والتدريب العملي في المدرسة من خلال غرف المحاكاة، وكل هذه البرامج تدعم العملية التدريبية.

أصدر المجلس الأعلى للتعليم تعميما الى أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة بشأن استعداد مجلس التعليم للاحتفال باليوم الوطني للدولة حيث قررت هيئة التعليم تخصيص قاعة في فعاليات "درب الساعي" لعروض ومشاركة الطلبة في المدارس المستقلة والخاصة، بهدف ابراز هذه المشاركات واظهارها بصورة مشرفة ولائقة تعبر عن مدى حب الطلبة للوطن وقيادته وخلق جو تفاعلي يعزز الهوية الوطنية. ونص التعميم على ان المشاركات والانشطة التي سوف يشارك بها مجلس التعليم تتضمن سرد قصص تعليمية وتثقيفية وترفيهية للاطفال ومسرح العرائس، لترسيخ بعض القيم النبيلة كالامانة والصدق وعرض مسرحيات هادفة من قبل طلبة المدارس، وعرض مشاركات المدارس في اليوم الوطني وعرض اعمال فنية ويدوية لطلبة المدارس.وطالب التعميم المدارس المستقلة لمن يرغب في المشاركة بان يحدد النشاط الذي سوف يشارك فيه وارساله الى موقع اللجنة الفنية المنبثقة عن اللجنة العليا المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالمجلس الاعلى للتعليم، وفي حال الموافقة على النشاط المقدم من المدرسة سوف تقوم اللجنة بزيارة المدرسة لابداء الرأي بالموافقة على النشاط من عدمه، وسوف تقوم المدارس الفائزة بالموافقة على الانشطة المقدمة منها بتقديم عروضها في اليوم الوطني في قاعة المجلس بدرب الساعي.

أشادت "غرفة التجارة البريطانية"، خلال إجتماعها مع ثلاث من كبريات الشركات البريطانية العاملة في قطر، بالإنجازات المهمة التي حققتها كل من "فودافون" وبنك "إتش إس بي سي" و "الخطوط الجوية البريطانية" ومساهمتها في تحقيق "رؤية قطر الوطنية 2030".ويعمل في قطر أكثر من 400 شركة بريطانية بما فيها عدد من أشهر العلامات التجارية العالمية التي توفر لعملائها أفضل الخيارات والقيمة والتجارب في السوق. ويربط بين قطر والمملكة المتحدة علاقات تعاون وطيدة ومتنامية في مجالات الأعمال والتجارة والتعليم والثقافة والعلوم والرياضة.وفي هذا السياق قال بيتر كوك المدير التنفيذي لغرفة التجارة البريطانية في قطر والتي تأسست في يناير 2015: "تشكل ’فودافون‘ وبنك ’إتش إس بي سي‘ و’الخطوط الجوية البريطانية‘ أمثلة ساطعة عن الازدهار اللافت الذي تحققه الشركات البريطانية العاملة في قطر عاماً تلو الآخر".وأضاف كوك: "ارتفع حجم صادرات المملكة المتحدة إلى قطر بنسبة %30 خلال العام الماضي. ويتواصل فوز العديد من الشركات البريطانية بعقود استثمارية مهمة في الدولة، حيث فازت شركة بريطانية مؤخراً بعقد لتصميم أحد الملاعب المخصصة لاستضافة نهائيات كأس العالم لكرة القدم في الدوحة عام 2020، مما يبرهن على النجاح اللافت الذي تحققه الشركات البريطانية في الدولة. وتبدو الفرصة مواتية الآن أكثر من أي وقت مضى لإطلاق أعمال جديدة في هذه السوق، وتركز ’غرفة التجارة البريطانية‘ على إثراء سبل التعاون الاقتصادي بين المملكة المتحدة وقطر".من جانبه، قال كايل وايتهيل- الرئيس التنفيذي لشركة "فودافون قطر": "نجحت ’فودافون قطر‘ خلال سبع سنوات في إثراء مشهد الاتصالات القطري وتعزيز تنافسيتها في السوق. وبوصفنا شركة تابعة لــ ’مجموعة فودافون‘ التي تعد واحدة من أكبر مجموعات الاتصالات في العالم، فإننا نلتزم بتوفير أفضل تجارب وتقنيات الاتصالات العالمية في السوق القطرية. وتفخر ’فودافون‘ بأن تكون عضواً مؤسساً لغرفة التجارة البريطانية التي ستدعم نموّنا وتثري تنافسيتنا في السوق".من جانبه، قال عبد الحكيم مصطفوي، الرئيس التنفيذي لبنك "إتش إس بي سي": "يتمتع بنك ’إتش إس بي سي الشرق الأوسط‘ بحضور قوي في قطر منذ عام 1954؛ وقد لعب دوراً أساسياً في تطوير القطاع المصرفي والمالي القطري على مدى الأعوام الستين الماضية. ويعد مد جسـور التواصل مع المجتمع من أهم قيمنا المؤسسية بوصفنا أحد أبرز البنــوك العالمية العاملة في قطر. كما نمتلك إمكانات متميزة تتيح لعملائنا الوصول إلى الفرص المجزية خارج السوق القطرية، وتمكّن شركاء الأعمال من اغتنام الفرص المتاحة في الدولة. ولذلك ندعم مساعي غرفة التجارة البريطانية في إرساء أسس متينة للتعاون التجاري بين المملكة وقطر".ويمكن لأي شركة بريطانية جديدة أو قائمة فعلياً في قطر الاستفادة من الدعم الكبير الذي تقدمه غرفة التجارة البريطانية بما يشمل تعزيز الوصول إلى الوكلاء أو الشركاء المحليين، وإزالة العقبات أمام الأنشطة التجارية، والاستفادة من الفرص الاستثمارية المهمة.

أعلنت مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية (عفيف) عن تنفيذ مشروع لدعم وتمويل التعليم الأساسي في المناطق النائية في الباكستان، بقيمة إجمالية بلغت ما يقرب من مليون ريال قطري. وقال الدكتور محمود عبدالوهاب السمان – رئيس اللجنة التنفيذية ومدير التخطيط في المؤسسة إن المشروع يأتي تجسيدا لرؤية (عفيف) في مساعدة المجتمعات المحتاجة عبر طريق ابتكاري قائم على المساهمة في بناء الإنسان وصناعة المستقبل. وأوضح أن هذا المشروع تمثل في تقديم كافة الخدمات التعليمية للأطفال المحرومين من التعليم في الباكستان ( لكافة الفئات العمرية)، وشمل شراء الكتب، وإعداد المدارس وصيانتها، بالإضافة لإعداد فريق من المعلمين و الإداريين، بقيمة إجمالية بلغت ما يقرب من مليون ريال قطري. ومن جانبه قال السيد إبراهيم محمد إبراهيم – مدير المشاريع والبرامج الخارجية "إن المشروع تم بالتنفيذ من قبل شركاء عفيف الخيرية في الخارج". و قال "إن مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية – عفيف - تنحى منحى المعايير الدولية خاصة في الجانب التنموي الخيري، الذي يقدم خدمات مستديمة للعمل التنموي تحقق ذات الإنسان، وتجعله عنصرا فاعلا و مؤثرا في مجتمعه، يبني ويساعد على العطاء.

حددت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم اليوم الأحد لتسليم إختبارات منتصف العام الدراسي الأول إلى أخصائي هيئة التقييم وتشمل نماذج الإختبارات مواد اللغة العربية والإنجليزية والعلوم والكيمياء والفيزياء والأحياء والتربية الإسلامية والعلوم الإجتماعية، جاء ذلك خلال تعميم رسمي موجه الى اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة، علما بأن موعد الاختبارات سوف تعقد في 10 نوفمبر حتى 19 من الشهر نفسه.وعلى جانب اخر تبدأ المدارس المستقلة في تدريب الطلبة على اساليب اختبارات التقييم الجديدة والتواصل الدائم مع اولياء الامور لشرح كافة تفاصيل سياسة الاختبارات الجديدة لهم وكيفية توزيع الدرجات والفرق بينها وبين الاختبارات خلال الأعوام الماضية لتوصيح الصورة كاملة أمام أولياء الأمور.