أكدت اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، أن وزارة التعليم والتعليم العالي تعمل جاهدة على دعم النهج التربوي لدمج ذوي الإعاقة في كافة مراحل التعليم، من خلال الكوادر المؤهلة، والبرامج التعليمية والنفسية، إيمانا منها بحق كل طفل يقيم على أرض قطر في التعليم بغض النظر عن النوع الاجتماعي، والقدرات والإعاقة والحالة الصحية والاجتماعية والاحتياجات النفسية. جاء ذلك في الكلمة التي ألقتها الدكتورة حمدة حسن السليطي، الأمين العام للجنة في افتتاح ورشة عمل تدريبية حول سياسة التعليم الجامع وتكافؤ الفرص في قطر، وتنظمها اللجنة بالتعاون مع مكتب /اليونسكو/ الإقليمي بالدوحة، تحت عنوان "حقوق متساوية وفرص متساوية: عدم إغفال أحد"، وذلك ضمن سياق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة المعني بضمان التعليم الجيد المنصف والشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع. ونوهت باهتمام جميع القائمين على تنظيم الورشة برعاية ذوي الإعاقة في قطر، بدءا من اكتشاف الإعاقة ودرجتها، مرورا بالرعاية الواجبة، واتباع الوسائل الصحيحة، وصولا إلى تنمية قدرات المعاقين وإطلاق طاقاتهم، ومساعدتهم إلى درجة الاعتماد على أنفسهم والنجاح في المسار التعليمي والأكاديمي، والاندماج في الأنشطة والبرامج المجتمعية، جنبا إلى جنب مع إخوانهم الأسوياء. وقالت الدكتورة حمدة السليطي إن الأشخاص ذوي الإعاقة يواجهون حواجز متعددة من الناحية الجسدية، ومن ناحية التعامل والتواصل فيما بينهم وبين أفراد المجتمع، مشيرة إلى أن ذلك يبرز في جميع القطاعات، على مختلف مستويات المجتمع، ما يجعل من المهم والضروري وجود نهج قائم على حقوق الإنسان في التعامل مع الإعاقة في مختلف القطاعات. وشددت على أنه من حق كل طفل معاق أن يلتحق بالنظام التعليمي الرسمي بجميع مراحله، دون تفرقة من أي نوع، والعمل على إزالة كافة الحواجز المادية والإدارية والثقافية التي تحول دون ممارسة هذا الحق أو اندماج المعاق مع أقرانه بالصف الدراسي. من ناحيتها قالت الدكتورة آنا باوليني مديرة مكتب اليونسكو في الدوحة، إن التعليم حق، ويجب على جميع أفراد المجتمع الحصول عليه بغض النظر عن الاختلافات العرقية والجنسية، وباعتباره ركيزة أساسية طويلة الأمد، ولابد من حصول الأفراد المتأخرين في التعليم على تعليم مدى الحياة. وأكدت أن أهداف التنمية المستدامة تدعو إلى توفير تعليم جيد ومنصف للجميع، وفرص للتعلم مدى الحياة بحلول عام 2030، يشدد على الإدماج والإنصاف باعتبارهما أساسين للتعليم والتعلم الجيد، لافتة كذلك إلى أهمية التعليم الجامعي واستمرار التعلم من أجل توقعات هامة تضمن للجميع تعلمهم للمبادئ والتطور الشامل في الشخصية الإنسانية، معتبرة الحق في التعليم مفهوما جوهريا يرجى تحقيقه بشكل فعلي. وتهدف الورشة إلى جمع شمل العاملين على الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة والمهتمين بالتعليم الجامع على الصعيد المحلي، لمناقشة آثار ذلك على السياسات والاستراتيجيات من أجل توفير بيئة مناسبة للتعليم الجامع في دولة قطر.

أكد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، أن النهوض بمهنة التدريس ظل يمثل هاجس الوزارة الأول، مشددا على أن الوزارة عملت من هذا المنطلق على توفير بيئة عمل مهنية يشعر فيها المعلم بكرامته واعتباره المهني والمجتمعي، وبتلبية احتياجاته المادية والمعنوية والتدريبية، وضمان تطوره الوظيفي، وترقيه المهني، ليتمكن من نقل ما تعلمه من خبرات مكتسبة إلى حجرات الدراسة بكل كفاءة واقتدار، ينمي طرائق التفكير الابتكاري للطلاب ومساعدتهم على اكتشاف مواهبهم وقدراتهم وترسيخ الحلول الإبداعية لمدارس قطر، وتطبيق أساليب تدريس تتمحور حول المتعلم، وتراعي الفروق الفردية لأبنائنا . وشدد سعادة الوزير لدى مخاطبته مساء اليوم حفل استقبال المعلمين القطريين الجدد ممن انضموا لمهنة التدريس بدءا من العام الأكاديمي 2017 / 2018 ، على أنه بهذه الرؤية الجديدة، يتمكن المعلم من تقديم أفضل ما لديه، وصولا لتحسين الأداء الأكاديمي للأبناء الطلبة في مختلف المراحل الدراسية ، مشيرا إلى أنه لتعزيز كفاءة المعلم المهنية، أنشأت الوزارة العديد من الأجهزة التربوية ذات الصلة بشؤون المعلمين، مثل إدارتي شؤون المعلمين، والتوجيه التربوي، ومركز التدريب والتطوير التربوي، وذلك وفق اختصاصات محددة، بما في ذلك وضع السياسات والخطط والبرامج الكفيلة بتحسين أدائه، إضافة إلى إشراك المعلم في صنع القرار التربوي من خلال إنشاء لجنة استشارية لمعلمي المدارس وأخرى للمديرين . وتابع سعادة الوزير مخاطبا ومرحبا بالمعلمين القطريين الجدد "إن انضمامكم اليوم لمهنة التدريس له خصوصيته وتميّزه، وذلك لمواكبته لدعوة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى "حفظه الله ورعاه" في خطابه الذي أهدى لنا من خلاله خارطة الطريق لخيارات المستقبل، وكيفية التعامل مع التحديات التي فرضتها الظروف الراهنة بالاعتماد على النفس ومحاربة الكسل والاتكالية، والاجتهاد والإبداع، والتفكير المستقل، والمبادرات البناءة والاهتمام بالتحصيل العلمي في الاختصاصات كافة، وغيرها من القيم التي نعتبرها من صميم المخرجات التربوية الواجب علينا مسؤولية تحقيقها" . ونوه سعادة الدكتور الحمادي بأنه لكل ذلك، فإن انضمام هؤلاء المعلمين القطريين لمهنة التدريس ، يمثل أولى الخطوات العملية للاعتماد على النفس، لأن مهمتهم هي تسليح الأبناء بالعلم والقيم، وهي مسؤولية قال إنها عظيمة ، كون هؤلاء المعلمين هم أبناء الوطن ، والأكثر دراية ومعرفة بسياقه الاجتماعي والثقافي ، لذلك آثروا مهنة التدريس ليضعوا بصمتهم على مستقبل وطنهم ومستقبل أبنائه "لتكون تربيتنا وطنية التوجه، وفق القيم والعادات القطرية الأصيلة" . وجدد وزير التعليم والتعليم العالي التأكيد على أن قطر بأبنائها، وبما لديها من إمكانات، مؤهلة اليوم أكثر من أي وقت مضى لتحقيق رؤيتها الوطنية 2030 وكسب رهان المستقبل تحت القيادة الرشيدة لحضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، وبتوجيهات سديدة من معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية.وأوضح سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، أن المعلمين القطريين الجدد المحتفى بهم الذين آثروا الانضمام لمهنة التدريس، قد أكملوا برامج رائدة في الإعداد التربوي، وهي برنامج "طموح" الذي تنفذه الوزارة بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر، وبرنامج المعلمة المساعدة بالشراكة مع كلية المجتمع في قطر، وبرنامج استقطاب المعلمين التابع لمنظمة "علم لأجل قطر"، مؤكدا أنها برامج تربوية تعنى باستقطاب المعلمين القطريين لمهنة التدريس وتعزيز كفاءتهم المهنية، وصولا لبناء قدرات قطر الوطنية في المجال التربوي والتعليمي . ولفت إلى أن هذه البرامج أصبحت جزءا من التعليم الأكاديمي بالكليات المختصة، يلتحق بها أفضل طلاب قطر كفاءة، ليسهموا بعلمهم وخبراتهم المكتسبة في تربية النشء وتعليمه، وإعداده للمستقبل تحقيقا لرؤية قطر الوطنية 2030، موضحا أنه من أجل الوصول إلى أفضل الممارسات على المستوى المهني والسلوكي، تم تطبيق نظام الرخص المهنية للأكاديميين بالمدارس، وفق المعايير المهنية الوطنية للمعلمين وقادة المدارس، بالإضافة إلى تعميم وثيقة السلوك المهني والوظيفي للتربويين العاملين في مجال التعليم، وأكد على أن وزارة التعليم والتعليم العالي ستمضي في تحقيق جودة التعليم ونوعيته، وصولا للريادة في توفير فرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع القطري . وقال سعادة وزير التعليم والتعليم العالي إن الوزارة ستواصل بجهود المعلمين المخلصة تطوير التعليم بكل مكوناته "المعلم والطالب والمنهج والبيئة المدرسية" حيث يقع على عاتقها مواجهة العديد من التحديات مثل بناء رأس المال البشري والمعرفي، وعملية التحول إلى الاقتصاد المبني على الابتكار والمعرفة، وتحسين القدرة التنافسية، وبناء دولة الرفاه الاجتماعي، تماشياً مع رؤية قطر الوطنية 2030. كما أن المستقبل يتطلب طرائق تفكير جديدة، ما يحتم التركيز على جودة مخرجات دولة قطر بحيث تلبي احتياجاتها من المعارف والمهارات الضرورية للقرن الحادي والعشرين في ظل المتغيرات العالمية وتداعياتها على كافة الأصعدة. وأكد سعادة وزير التعليم والتعليم العالي أن عملية استقطاب الكفاءات لمهنة التدريس، وضمان استمرارها بالمدارس، وبناء القدرات الوطنية في المجال التربوي والتعليمي، ستظل على قمة أولويات الوزارة التي تنفذها بوسائل مبتكرة، وأساليب جاذبة ومحفزة، من خلال نظام شامل لإدارة أداء المعلمين والقادة العاملين في المدارس متضمنا آليات للتحفيز، ومكافأة لذوي الأداء المتميز، ومسارات مهنية للعاملين في المدارس مبنية على أساس الكفاءة وفاعلية الأداء. جاء احتفال وزارة التعليم والتعليم العالي السنوي بالمعلمين القطريين الجدد لهذا العام وعددهم 164 معلما ومعلمة ، في إطار دعمها للكوادر القطرية وتشجيعها على الانضمام لمهنة التدريس وتقديرا لدورها في إعداد النشء وتعليمه وتنمية البلاد . ويشكل هذا العدد، أكبر دفعة من الكوادر القطرية تلتحق بالتدريس، كثمرة لجهود الوزارة الرامية لبناء قدراتها الوطنية في المجال التربوي والتعليمي .

تواصلت حملة العودة إلى المدارس للعام الدراسي الجديد 2017/2018 تحت شعار بالعلم نبني قطر، والتي أطلقتها وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر مول (الجناح الأول في كيدز موندو بالطابق العلوي، والجناح الثاني مقابل البوابة الغربية رقم 3) بدءًا من تاريخ 24 أغسطس ولغاية 10 سبتمبر من الشهر القادم،. ويتفاعل الأطفال والطلاب والزوار مع فقرات التلوين التي تضمنت فعاليات الحملة، وأثنوا على اهتمام الوزارة سنوياً لتنسيقهم حملة العودة إلى المدارس في المجمعات التجارية بالدوحة بهدف الوصول إلى جميع فئات المجتمع القطري، وتوعيتهم إلى أهمية الاستعداد النفسي والمادي للعودة إلى مقاعد الدراسة، وتنظيم وقتهم، وتهيئتهم لمناخ المدرسة ضمن جو ترفيهي مشوق. من جانبها، قالت السيدة تُرفة الشمري ولية أمر ومنسقة المسار العلمي في مدرسة الشحانية النموذجية: "لقد سررت كثيراً بمشاركة بناتي في جناح (حملة العودة إلى المدارس) لأنهن حظين بفرصة تلوين بعض الصور الجميلة التي تعكس عناصر الطبيعة كالزهور والفراشات، ومشاركتهن هذه الأنشطة مع زميلاتهن من مختلف الأعمار وفئات المجتمع. قصص قصيرة وأشارت الشمري إلى أنها كانت تحث أطفالها إلى قراءة القصص القصيرة خلال عطلة العام الدراسي، وتقوم بأسئلتهم عن الهدف من القصة وتلخصيها إلى عدة سطور مختصرة.وتضمن الجناح الأرضي على فقرة حركية تعتمد على حركة الأطفال فوق لوحة كبيرة مليئة بالرسومات، ويعتمد النشاط على اختيار الصورة المناسبة، ثم القفز عليها بناءً على التلميح لها من قبل المشرف على المسابقة، مع العلم أن الصورة ترتبط مع مفردات التعليم كالكتاب والقلم والحافلة المدرسية وأقلام التلوين وما إلى ذلك. الصحة والسلامة وقالت بسمة يوسف كساب خريجة ومتطوعة مع إدارة الصحة والسلامة التابعة لوزارة التعليم والتعليم العالي: إن وجودنا اليوم يعتمد على توعية الأطفال والطلاب وأولياء أمورهم على اعتماد العادات الصحية في حياتهم اليومية وخاصة عند اعداد وجبات الطعام السليمة والصحية، والابتعاد عن العادات الخاطئة التي قد تضر بصحتهم أو تسبب لهم السكري أو السمنة. أولياء الأمور ونوهت كساب إلى أهمية تعاون أولياء الأمور مع أطفالهم عند تغذيتهم حتى يتم توافق الأغذية التي يتناولونها مع الأغذية التي يأكلونها في المدرسة؛ بمعنى حينما يكون الطعام صحياً في المدرسة، فمن المهم أن يتم شراء وجبات صحية لهم داخل البيت أو عند خروجهم في نزهة للتسوق أو للعب.وتضمن ركن حملة العودة إلى المدارس الموجود في كيدز موندو إلى فقرة الإنشاد مع الأطفال، وفقرة الرسومات، وتوزيع الهدايا التشجيعية، وفقرة اختيار الفطور الصحي، وعرض لنماذج عديدة للفطور والغداء والعشاء ووضعها في الصحن المقسم إلى خضار ونشويات وبروتين، وكيفية اختيار المنتجات كالعصير مع مراعاة كمية السكر المكتوبة على علب العصير حفاظاً على سلامتهم من التعرض للسكري. وتجدر الإشارة إلى أن حملة العودة إلى المدارس أقيمت تحت رعاية الشريك الاستراتيجي بنك قطر الوطني، وبالتعاون مع كلية طب وايل كورنيل قطر من خلال برنامج صحتك أولاً، ومؤسسة كيدز موندو. وتقام فعالياتها اعتباراً من الساعة 4 عصراً الى العاشرة مساء، عدا أيام الجمعة والسبت فتستمر الفعاليات من الساعة 3 إلى 10 مساء.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن إعادة فتح باب التسجيل والنقل بالمدارس الحكومية للعام الأكاديمي الجديد 2017/2018م، اعتباراً من اليوم الإثنين الموافق 28 أغسطس الجاري، ثم يتوقف التسجيل خلال عطلة عيد الأضحى المبارك، على أن يستأنف التسجيل في 10 سبتمبر المقبل وحتى نهاية شهر يناير القادم. وذلك لإتاحة الفرصة للجميع للتسجيل، خاصة لمن لم تسمح ظروفهم بالتسجيل خلال الفترة الماضية. ووضعت إدارة شؤون المدارس في تعميم وجهته إلى مديري المدارس الحكومية عدة ضوابط للتسجيل والنقل، حيث يُفتح باب التسجيل والنقل للطلاب القطريين، ووفق الشواغر المتاحة بالشعبة الدراسية، على ألا يتعدى عدد الطلاب 33 طالباً في الشعبة الدراسية، مع التقيد بالنطاق الجغرافي للمدرسة. كما يتم تسجيل ونقل الطلبة غير القطريين وفق الشواغر المتاحة بالشعبة الدراسية، على ألا يتعدى عدد الطلاب 30 طالباً في الشعبة الدراسية، مع التقيد بالنطاق الجغرافي للمدرسة.ويشمل التسجيل بالمدارس الحكومية الطلبة المستجدين أو القادمين من المدارس الخاصة أو المنقولين من خارج الدولة. وشدد التعميم على ضرورة التقيد بسياسة تقييم الطلبة فيما يخص الاختبارات، وإبلاغ ولي الأمر قبل التسجيل.

حصلت جامعة قطر على حصّة كبيرة من المنح في الدورة العاشرة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، وهو برنامج رائد تابع للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي.وقد حصل 29 مقترحاً من أصل 85 على منح، أي 34% من إجمالي المنح المقدّمة -وهي أعلى نسبة بين المؤسسات الحاصلة على منح في قطر. وتغطّي المقترحات الـ 29 مجالات البحوث الأساسية، والتطوير التجريبي والبحوث التطبيقية. تشمل المنح الفائزة 19 مقترحاً من كلية الهندسة، وأربعة مقترحات من كلية الآداب والعلوم، وثلاثة مقترحات من مركز المواد المتقدّمة، واقتراحين من كلية الأعمال والاقتصاد واقتراحاً واحداً من مركز البحوث الطبية الحيوية .بالإضافة إلى ذلك، منحت جامعة قطر 513,195 دولاراً أمريكياً لـ 25 مقترحاً في الدورة الحادية والعشرين من برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين. وتغطّي هذه المقترحات الحاصلة على المنح مجالات مختلفة مثل العلوم الطبيعية، والهندسة والتكنولوجيا، والعلوم الطبية والصحية والعلوم الاجتماعية والإنسانية. ويشارك في هذه المقترحات نحو 54 باحثاً وموظفاً و111 طالباً من كليات ومراكز جامعة قطر . وتعليقاً على هذا الإنجاز، أشارت نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا، الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، إلى أنّ جامعة قطر ناشطة جداً في تناول مجالات البحوث ضمن استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. وقالت: "أهنّئ أعضاء هيئة التدريس والطلاب على هذا الإنجاز العظيم. ويُثبت ذلك أنّ الجامعة تسير في الاتجاه الصحيح من خلال بحوثها التي تعالج قضايا ذات أولويات وطنية. كما يُعد هذا الإنجاز خطوة نحو تحقيق رؤية صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني، الذي عبّر في كلمته الأخيرة إلى الأمة عن ضرورة تطوير المعاهد الأكاديمية والتركيز على البحث والابتكار. وأنا ممتنّة للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي على الدعم الذي يقدمه لأعضاء هيئة التدريس والطلاب" .من جهته، قال مدير شؤون دعم البحث العلمي في جامعة قطر د. أيمن إربد: "تضمّ جامعة قطر تسع كليات وخمسة مراكز بحثية رئيسية تتناول قضايا ذات أولوية وطنية، وتدرّب الجيل الجديد من الباحثين لمساعدة قطر على تحقيق أهداف رؤيتها الوطنية 2030. وكان الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي داعماً لجامعة قطر طوال فترة تطوير بنيتها التحتية الخاصّة بالبحوث وإنجاز البحوث المتطوّرة" .وأضاف: "لقد تمكّنت جامعة قطر من بناء شبكة بحثية كبيرة مع متعاونين من مختلف أنحاء العالم. وتتميّز الدورة العاشرة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي بأولويات بحثية أكثر تركيزاً وتشجّع على التمويل المشترك للشركاء الصناعيين للمساعدة على زيادة أثر البحوث. وتُعتبر المجالات الحرجة مثل الأمن السيبراني، والسكري، والزيوت والغاز وريادة الأعمال جزءاً من أولويات البحث الجديدة" .

* مديرو مدارس لـ "الشرق": اكتمال كافة الاستعدادات لاستقبال الهيئتين الإدارية والتدريسية * تسليم جداول الحصص للمعلمين وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول * إجتماعات مع المعلمين والإداريين لاستعراض استراتيجيات العام الدراسي الجديد ينتظم غدا الأحد حوالي 15 ألف معلم ومعلمة موزعين على 270 مدرسة وروضة حكومية مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2016 ـ 2017، حيث تنتظم الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية، وذلك بالتزامن مع انتهاء وزارة التعليم والتعليم العالي من استعدادات المدارس اللازمة لاستقبال العام الدراسي الجديد على أكمل وجه، وذلك من خلال صيانة العديد من مرافق ومباني المدارس وإجراء بعض التعديلات والتطوير داخل الصفوف والمختبرات، فضلا عن تزويد مدارس أخرى العديد من أجهزة الحاسب الآلي وكافة الأدوات المدرسية الأخرى. وفي إطار الاستعدادات لموسم الدراسة الجديد، قامت وزارة التعليم بنقل 147 من المعلمين والمعلمات في أواخر يونيو الماضي إلى المدارس الجديدة التي سيتم افتتاحها غدا الأحد وعددها 6 مدارس حكومية، كما تم نقل عدد من المعلمين والمنسقين بشكل عام بين المدارس وشملت هذه التنقلات ما يقرب من 400 معلم ومعلمة في كافة التخصصات والمواد الدراسية، وروعي في النقل قدر الإمكان منطقة السكن. استعدادات المدارس من جانبهم، أكد عدد من مديري المدارس الحكومية لـ"الشرق" اكتمال كافة الاستعدادات لاستقبال المعلمين والمعلمات مع بدء الدوام الدراسي للهيئتين التدريسية والإدارية للعام الدراسي الجديد 2017 ــ 2018، والذي سوف ينطلق الأحد المقبل، وأكدوا أنه تم الانتهاء من كافة التجهيزات الخاصة باستقبال المعلمين والمعلمين من خلال التأكد من إجراءات الأمن والسلامة داخل كل مدرسة، وذلك بالتنسيق التام بين وزارة التعليم والجهات المعنية الأخرى، فضلا عن توفير كافة المستلزمات المدرسية المتعلقة بالطلبة والمعلمين وإجراء أعمال الصيانة والتطوير لعدد كبير من المدارس من خلال تجهيز الصفوف، وأكدوا أن وزارة التعليم حرصت على تزويد عدد كبير من المدارس بأجهزة حاسب آلي جديدة، فضلا عن استبدال كافة المعدات المدرسية القديمة بأخرى حديثة ومتطورة لتعزيز تطوير العملية التعليمية، بما يسهم في رفع مستوى الطلبة وتحقيق أفضل المعدلات الأكاديمية، وبما يحقق البيئة المدرسية الجاذبة للطلاب. اجتماعات بالمعلمين وأوضح عدد من مديري المدارس أنه مع انطلاق دوام المعلمين والإداريين، سوف يتم عقد لقاءات تعريفية بالمعلمين والمعلمات الجدد الذين التحقوا بالمدارس هذا العام، بالإضافة إلى عقد اجتماعات مع المعلمين لمناقشة نتائج الطلبة خلال العام الدراسي الماضي، واستكمال كافة التجهيزات لاستقبال الطلبة من حيث تجهيز الصفوف والتأكد من صيانة كافة المستلزمات بالمدارس، وغيرها من التجهيزات الأخرى. جداول الحصص وأشاروا لـ"الشرق" إلى أنه في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد والمعلمين، فإنه سوف يتم تسليم جدول الحصص الدراسية للمعلمين، وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول لكل معلم ومتابعتهم في الصفوف وتفعيل نظام الإدارة المدرسية الخاص بحضور وغياب الطلبة، وإدخال البيانات وغيرها من الإجراءات المدرسية، إلى جانب إعداد خطة لاستقبال الطلبة في الأسبوع الأول، وذلك لتهيئة الطلبة للتعليم، ودمجهم في أجواء المدرسة، وخلق روح المحبة للعلم وللتعليم والمدرسة بطرق هادفة وجاذبة ومتابعة الخطة التعليمية، وخصوصا الأداء الأكاديمي للطلبة وإعداد خطط تنفيذية دقيقة لضمان سلامة التنفيذ على مدار العام، وخاصة المواد الدراسية المطروحة الجديدة والمصادر التعليمية وأهمية التواصل الفعال مع جميع أطراف العملية التعليمية وعقد مجموعة من اللقاءات التعريفية مع الموظفين والطلبة وأولياء الأمور. جاسم المهندي: تفعيل نظام الإدارة المدرسية ومتابعة الأداء الأكاديمي هنأ السيد جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية الحكومية كافة المعلمين والمعلمات بالعام الدراسي الجديد مع أول يوم دوام للهيئتين التدريسية والإدارية، وأكد أنه في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد والمعلمين، فإنه سوف يتم تسليم جدول الحصص الدراسية للمعلمين وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول لكل معلم ومتابعتهم في الصفوف وتفعيل نظام الإدارة المدرسية الخاص بحضور وغياب الطلبة وإدخال البيانات وغيرها من الإجراءات المدرسية، إلى جانب إعداد خطة لاستقبال الطلبة في الأسبوع الأول، وذلك لتهيئة الطلبة للتعليم ودمجهم في أجواء المدرسة وخلق روح المحبة للعلم وللتعليم والمدرسة بطرق هادفة وجاذبة ومتابعة الخطة التعليمية، وخصوصاً الأداء الأكاديمي للطلبة وإعداد خطط تنفيذية دقيقة لضمان سلامة التنفيذ على مدار العام، وخاصة المواد الدراسية المطروحة الجديدة والمصادر التعليمية وأهمية التواصل الفعال مع جميع أطراف العملية التعليمية. وأشار السيد المهندي إلى قيام إدارة المدرسة بعقد مجموعة من اللقاءات التعريفية مع الموظفين، خاصة الجدد للتعريف بالسياسات المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي والتوعية بالأدوار المتوقعة من شركاء العملية التعليمية في المدرسة وأولياء الأمور، وسوف يتم كذلك عقد لقاء تعريفي مع أولياء الأمور فيما بعد، بهدف توضيح جميع السياسات المعتمدة من وزارة التعليم وتوعيتهم بالسياسات والبرامج الأكاديمية المتنوعة ليتسنى لأولياء الأمور دعم أبنائهم وتقديم المساعدة لهم وتوضيح واستعراض المصادر التعليمية، والمواد المطروحة الجديدة وبنود تقييم الطالب وسياسة التقويم السلوكي مع التركيز على الغياب والمخالفات والإجراءات التأديبية. يوسف الهيدوس: توفير البيئة المدرسية الجاذبة للطالب أوضح السيد يوسف الهيدوس مدير مدرسة الدوحة الإعدادية أن المبنى جاهز لاستقبال المعلمين والطلبة، مشيرا إلى عقد اجتماع بالمعلمين الجدد وكافة المعلمين بالمدرسة ومناقشة تحليل النتائج الخاصة بالطلاب خلال العام الدراسي الماضي ووضع الخطط العلاجية اللازمة، وأكد أن هناك متابعة مستمرة بكافة أعمال الصيانة داخل مبنى المدرسة والتأكيد على إجراءات الأمن والسلامة ووضع الخطط اللازمة لاستقبال الطلبة وتوفير التهيئة النفسية اللازمة لهم وخلق بيئة تدريسية مححبة للطلاب من خلال الخطط الاستراتيجية التي تهدف إلى تعزيز المستوى الأكاديمي للطلاب وجذب الطالب لليوم الدراسي. وأشار الهيدوس إلى أن هناك تواصلا دائما بين المدرسة ووزارة التعليم والتعليم العالي بشأن اكتمال كافة الاستعدادات الخاصة ببدء العام الدراسي الجديد، وأكد أن المعلم من ركائز العملية التعليمية، منوها إلى ضرورة توفير الاحترام المتبادل بين الطالب والمعلم، فضلا عن أهمية تعاون الأسرة وتواصلها مع المدرسة بشكل مستمر من أجل مصلحة الأبناء والمساهمة في تعزيز مستواهم الأكاديمي. تخفيف الأعباء على أولياء الأمور .. خليفة المناعي: التأكيد على قوانين الأمن والسلامة بالمرافق العامة أكد السيد خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية أن إدارة المدرسة إنتهت من كافة الاستعدادات الخاصة باستقبال موظفي المدرسة من معلمين وإداريين، موضحا أن توفير المدرسة لإجراءات الصحة والسلامة للطلبة والعاملين في المدرسة والتأكيد على قوانين الأمن والسلامة الخاصة بالمرافق العامة، لاسيما في المختبرات والمعامل، حيث إن الهدف من كافة هذه الاستعدادات والإجراءات هو توفير كافة المتطلبات لبدء عام أكاديمي جديد وتخفيف الأعباء على أولياء الأمور والطلبة والمعلمين، لضمان بداية مستقرة وسهلة وبإجراءات ميسرة تمكن الجميع من القيام بواجباتهم في ظل من التعاون بين كافة شركاء العملية التعليمية، وكذلك مناقشة تحليل النتائج الخاصة بالطلاب خلال العام الدراسي الماضي ووضع الخطط العلاجية اللازمة وتكثيف الجهود والسعي الجاد لتهيئة البيئة المدرسية تمهيداً لبدء الدراسة من اليوم الأول للعام الأكاديمي الجديد والعمل على تحقيق أفضل النتائج والمخرجات التعليمية. ودعا مدير المدرسة أولياء الأمور للتواصل مع المدارس بدورهم كشركاء أساسيين في العملية التعليمية ودورهم في النهوض بتعلم أبنائهم وتوجيههم وتنمية دافعيتهم للحصول على أعلى تحصيل أكاديمي واجتماعي ومضاعفة الوقت والجهد المخصص لتعليمهم وصولاً إلى تطلعاتهم الأكاديمية وتحقيق رؤية قطر الوطنية وحث أبنائهم على الالتزام بالحضور اليومي طوال ساعات الدراسة اليومية، حيث يؤثر بقاء الطلبة في المدارس إيجاباً على تعلمهم الأكاديمي، بالإضافة إلى تحسين قدراتهم ومهاراتهم الاجتماعية.

اعتمدت وزارة التعليم والتعليم العالي حركة تنقلات النواب الأكاديميين بالمدارس الحكومية إستعدادا للعام الدراسي الجديد 2017 ـ 2018 الذي سينطلق الأحد المقبل ، حيث شملت قائمة التنقلات 24 من النواب والنائبات الأكاديميين بمدارس البنين والبنات للإبتدائي والإعدادي والثانوي والنموذجي . واشار مصدر مطلع ل الشرق أن حركة التنقلات الحالية تعد الثانية وذلك بعد صدور الحركة الأولى منذ حوالي شهرين وشملت تنقلات العديد من النواب الأكاديميين والإداريين واشار أن حركة التنقلات الجديدة تضمنت إعادة بعض النواب الأكاديميين لأماكنهم الأصلية مرة أخرى بعد أن شملتهم قوائم التنقلات التي صدرت في شهر يونيو الماضي . وقد شملت حركة التنقلات الجديدة التي صدرت أمس للنواب الأكاديميين 20 نائبة لمدارس البنات و4 نواب فقط لمدارس البنين .

كشفت وزارة التعليم والتعليم العالي عن تقطير قرابة 80 بالمائة من الوظائف العليا والوسطى بالمدارس الحكومية على مستوى النواب الأكاديميين والنواب الإداريين ومنسقي المواد، وذلك في إطار تنفيذ خطتها الرامية لبناء قدراتها الوطنية في المجال التربوي والتعليمي. وأكدت الوزارة أن هذه الخطة تتزامن مع دعوة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى في خطابة الموجه للمواطنين والمقيمين وأكد فيه على أهمية الاعتماد على النفس ، والاجتهاد والإبداع والتفكير المستقل والمبادرات البناءة والاهتمام بالتحصيل العلمي في الاختصاصات كافة. وأعربت السيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، في تصريح صحفي بمناسبة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد 2017/ 2018، عن الفخر والاعتزاز بتولي الكوادر القطرية للوظائف القيادية في الحقل التربوي.. مشيرة إلى أن عملية التقطير قد مرت بمراحل عديدة واستغرقت أكثر من سنتين. وبينت أنه تم اختيار هذه الكوادر على أسس تنافسية، بما في ذلك إنجازاتها وأداؤها المتميز ورغبتها ودافعيتها وتطلعاتها المستقبلية.. معربة عن ثقتها بأن وجود الكوادر القطرية في المواقع القيادية سينعكس على تحسين التحصيل الأكاديمي للطلبة، ومن ثم جودة المخرجات التربوية والتعليمية. وأوضحت السيدة فوزية الخاطر، أن التعيينات شملت 9 من النواب الإداريين والأكاديميين في وظائف مديري مدارس، وتعيين 11 من مديري المراحل في وظائف مديري مدارس، بينما تم تعيين 31 من منسقي المواد الدراسية في وظيفة نواب أكاديميين، بالإضافة إلى تعيين 227 من المعلمين والمعلمات في وظائف منسقي مواد دراسية. وأضافت قائلة "لقد استثمرت الوزارة في أبنائها، واليوم جنت ثمار حصادها، لاسيما وأنها قد خلقت بيئة مدرسية يحترم فيها التربويون ليقدموا أفضل ما لديهم، وهذا أكبر تحول يشهده الوسط التربوي والتعليمي، وهو مفخرة لكل قطري". وأكدت أن التعيينات تأتي في إطار سعي وزارة التعليم والتعليم العالي لتشجيع وتحفيز المعلمين القطريين لتولي أرفع المواقع القيادية. ولفتت إلى أن الوزارة تعتزم في خطتها لهذا العام ترفيع ما يقرب من 300 معلم ومعلمة إلى منسقي مواد دراسية بالمدارس الحكومية، في حين تم استقطاب كل الخريجين القطريين وغير القطريين بكلية التربية في جامعة قطر الراغبين للعمل في مهنة التدريس، بجانب استقطاب خريجي برنامج "طموح" الذي تشرف عليه الوزارة بالشراكة مع كلية التربية، وخريجي منظمة "علم لأجل قطر"، بالإضافة لاستقطاب أفضل الكوادر المهنية في الحقل التربوي من خارج قطر. ونوهت باكتمال الهيئات التدريسية والإدارية بجميع المدارس الحكومية وجاهزيتها لمباشرة عملها مع بداية العام الدراسي الجديد.

نشأت في أسرة متعلمة سياسية ومتدينة جدها لأمها أول ناظر لأول مدرسة بنين أولية بمدينة الخرطوم بميدان أبي جنزير فألحق امها واخواتها بمدرسة البنين لعدم وجود مدرسة بنات بالعاصمة، فالوحيدة للبنات أنشأها صديقه الشيخ بابكر بدري بمدينة رفاعة .. قالت بعد أن أكملت أمي الاولية الحقها والدي بالارسالية الانجليزية الوسطى للبنات وهكذا أصبحت أول فتاة سودانية تتعلم اللغة الانجليزية، وكان والدي وامي يديران نقاشا بينهما حول الاستعمار وسياساته ونحن من حولهما نسمع.. وفي صباح يوم اقتحم رجال الامن منزلنا واجروا تفتيشا مكثفا واعتقلوا شقيقي صلاح الذي كان تلميذا في المدرسة الوسطى بتهمة توزيع منشورات تدعو للنضال ضد المستعمر واطلق سراحه لصغر سنه.. وفيما بعد علمنا أن شقيقي الأكبر مرتضى عضو بالحزب الشيوعي وهذا ما دفعني للاهتمام بالحزب خاصة انني كنت معجبة بالدكتورة خالدة زاهر اول سودانية تدخل الطب وتنتمي للحزب ولمنظمة السلام، بالإضافة إلى ان تجارة الرقيق واختطاف الامهات من بين اطفالهن اثرت على نفسي ومشاعري منذ طفولتي فأدركت ان العمل السياسي هو الطريق الوحيد للقضاء على الاضهاد العنصري والجنسي ضد النساء..خرجت من السودان إلى بريطانيا عام 1990 م لإجراء عملية جراحية رتبها أخويّ مرتضى وصلاح .. وبقيت فاطمة في بلاد الضباب لأكثر من اربعة عشر عاما كنت اتردد عليها بشقتها المتواضعة لطالبي اللجوء السياسي بلندن كلما حللت هناك.. عاشت لوحدها تعانى آلام الغربة رغم التفاف الكثيرين حولها وابنها الوحيد المقيم بعيداً في إحدى المدن البريطانية يزورها من وقت لآخر بحكم عمله كطبيب.. كنا نحادثها عن هموم الوطن وضرورة عودتها فى ظل مبادرة الرئيس السوداني البشير ودعوته بعودة المعارضة وإجراء محادثات مع كافة القوى السياسية فى الداخل والخارج، ورحبت وقتها المناضله بهذه الأطروحات وبمناخ الحوار السياسي الذى أعلنته الحكومة آنذاك، وقالت خلال حوار صحفي أجريناه معها لصحيفة الشرق القطرية عام 2003 "إنها ترحب بهذه الدعوة لنعود لوطننا لنمارس نشاطاتنا من هناك"، ونفت بشدة نيتها اعتزال العمل السياسى. قالت: هذا هو الاختبار العملي لمصداقية الحكومة، مضيفة "ما اصعب الغربة والبعاد عن الوطن والأهل خاصة عندما يكون مفروضا عليك وليس اختياريا وأن غالبية الشباب السوداني المقيمين فى بريطانيا هم من الجيل المثقف والمتعلم والمؤهل يريدون العودة للسودان وهم لا ينوون البقاء فى بريطانيا طويلا إذا تحسنت الأوضاع السياسية والاقتصادية فى الوطن.. ومن خلال تواجدنا فى لندن التقينا السفير المثقف الدكتور حسن عابدين سفير السودان فى لندن فى تلك الفترة وفاتحناه فى المسألة مبديا سعادته الكبيرة بعودتها للسودان وكافة ابناء الوطن، مؤكدا أنه سيوفر كل التسهيلات لعودتها معززة مكرمة. قطر وتطوير التعليم ومساندة المرأة وفي ردها على سؤال أبدت اعجابها الكبير بجهود قطر، وقالت: انها تقود حراكا ملموسا في الداخل والخارج لتطوير التعليم وتعزيز دور المرأة خليجيا وعربيا، قالت: "انني اشيد بجهود قطر لتطوير التعليم وتعزيز دور المرأة في بلادها وبالتأكيد هي مؤهلة لوضع القوانين وتوفير الإمكانات لنشر التعليم وتطوير مستواه ومنح المرأة حقوقها وتمكين استحقاقاتها في اقصر مدة.. وتضحك.. أما نحن فلنا الله كلما حققنا مكاسب بالجهد والعرق تأتي حكومة عسكرية وتطيح بكل ما حققناه ولا يفوتني ان اتقدم بوافر الشكر لجريدة الشرق التي أتاحت لي الفرصة العظيمة لأسهم في مناقشة بعض قضايا الوطن (نشر التحقيق بتاريخ 10 ديسمبر 2003 م كتبت تفاصيله بخط يدها الأنيق بورق فلسكاب ما زلت احتفظ به) لأن الفاكس بشقتها لم يكن به ورق.ومن أهم المحطات خلال رحلة كفاحها أنها أول سيدة من افريقيا والشرق الأوسط تدخل البرلمان بل أول من انتخبت كرئيسة للاتحاد النسائي الديمقراطي العام عام 1991م وكان هدفها الاساسي دخول بوابة العمل السياسي حماية لحقوق المرأة ومساواتها بالرجل في كافة الحقوق والواجبات دون تمييز، وقد تمكنت من تمرير قوانين وأنظمة حقوق النساء المساوية للرجال والحقوق الخاصة بالأحوال الشخصية مما اهل الاتحاد النسائي السوداني لنيل جائزة الامم المتحدة لحقوق الإنسان 1993 م وبذلك كان أول تنظيم نسائي في العالم ينال تلك الجائزة..وفاطمة كانت أول سيدة سودانية تحاكم أمام محكمة طوارئ عسكرية أيام حكم مايو بعد إعدام زوجها المناضل الشفيع احمد الشيخ، وقالت خلال ذلك التحقيق الصحفي المطول معها: "انني مقتنعة منذ طفولتي بأن العمل السياسي هو الطريق الوحيد للقضاء على الاضطهاد والعنصرية ضد المرأة وأن الاسلام لا يمنع اشتغال النساء بالعمل السياسي ووالدها خريج كلية غردون وعمل إماما لمسجد بأمدرمان.وبعد ذلك اللقاء الذي كانت تستعد فيه للعودة للسودان بعد أكثر من أربعة عشر عاما قضتها بعاصمة الضباب بضغط من الأسرة خوفا على صحتها ولمعرفتهم أنها لا تسكت عن الحق وتبحث عن الحقوق للآخرين كانت تقضي جله بين المكتبات ومطالعة الصحف والمجلات وحضور الندوات السياسية والثقافية وساعات طويلة بمكتبة الكونجرس عشقها الكبير للقراءة والتوثيق والاستزادة من كنوز المعرفة التي لا تنضب ولتكسير ضبابيات الغربة والشجن للأهل.. فاطمة السمحة قصة حياة صفحات حياتها مليئة بمحطات كثيرة معبقة بالإنجازات وهي امرأة عاطفية حنونة دمعتها على اطراف مقلتيها رغم صرامتها وجديتها وثوريتها في رحلة الكفاح السياسي وقناعاتها الراسخة بحقوق الإنسان وحريته وانحيازها للضعفاء.. لماحة لا يمل الانسان الحديث معها وذاكرتها متقدة وكثير من حكاويها فيها تلميح والهام بأن ابن السودان بار بأهله وعشيرته مهما تسنم المقاعد العليا ذكرت لي والدموع في عينيها انها حبست في احد السجون في عهد الرئيس نميري "طيب الله ثراه" وفي الصباح الباكر سمعت بغرفتها (الزنزانة) خشخشة ميكروفونات فقالت "بحسي عرفت أنه لقاء جماهيري للرئيس نميري فطلبت من الحارس أن أخرج لخارج الغرفة لأني اشعر بضيق في التنفس لم يتردد لحظة فأخرجني ووقف بعيدا عني وأعطاني ظهره هكذا هو السوداني لم يرد ان يضايقني.. وحينما تأكدت أن اللقاء بالساحة المجاورة للزنزانة أخذت طوبة طوبة وضعتها فوق بعض وارجع حيث اقف.. وبمجرد ان بدأ الريس حديثه الجماهيري "صوت أبوعاج ما بغباني" تسلقت الحائط على الطوبات وهتفت ضده بأعلى صوتي وقبل ان أدخل لزنزانتي جاءت مجموعة من الضباط لأن الريس سأل ( من جاء بهذه هنا.. الآن افرجوا عنها ) وتضحك.. كان هذا اسرع اخلاء لسجينة وطلبت من اخواني الضباط ألا يعاقبوا الحارس لأني غافلته.. وكثير من الضباط ساعدوني ربما اعلن اسماءهم لاحقا) .

أظهر مسح القوى العاملة للربع الثاني من العام الجاري الصادر عن وزارة التخطيط التنموي، عن بلوغ عدد السكان 2.566.244 نسمة وتظهر النتائج إرتفاعاً في إجمالي السكان لقرابة 32 ألفا، وقد بلغت نسبة الزيادة للذكور 0.4 % عن الربع الثاني من عام 2016، أما الإناث فقد ارتفعت نسبتهم في الربع الثاني 2017 عن نفس الربع للسنة الماضية بمقدار 4 %.وارتفع السكان القطريون النشطون اقتصاديا خلال الربع الثاني 2017 قرابة 317 فردا وبنسبة 0.3 % عن الربع الأول 2017. وانخفض عدد السكان غير النشطين اقتصاديا في الربع الثاني 2017 حيث بلغ عددهم 255 ألفا بانخفاض نسبته 1.7 % عن الربع السابق، ويعود الانخفاض بشكل رئيسي إلى انخفاض أعداد غير النشطين اقتصاديا من غير القطريين حيث انخفض من 166 ألفا في الربع الأول 2017 إلى 160 ألفا في الربع الثاني 2017، أما القطريون فقد ارتفع العدد إلى 1203 أفراد خلال الربعين.وأشارت البيانات إلى أن نسبة المشاركة الاقتصادية للسكان بلغت 88.6 % بواقع 96.2 % للذكور، مقابل 58.7 % للإناث، وتمثل الفئة العمرية 25 — 34 سنة، أعلى معدل للمشاركة الاقتصادية بنسبة 94.6 %، وتشير النتائج إلى أن معدل المشاركة الاقتصادية للقطريين بلغ 52.0 % من مجموع السكان القطريين بعمر 15 سنة فأكثر، ويمثل الذكور القطريون 68.1 % والإناث القطريات 36.8 % من إجمالي القوى العاملة القطرية، ويوفر هذا المسح بيانات مهمة حول العلاقة بين سوق العمل والخصائص الديمغرافية والاجتماعية والاقتصادية للسكان مثل التعليم والمهن.

الشرقي: إمكانية التملك العقاري والتوسع التجاريأشاد سعادة الشيخ خليفة بن جاسم بن محمد آل ثاني رئيس غرفة قطر بمشروع قانون بطاقة الإقامة الدائمة، والذي أقره مجلس الوزراء، ويتم بموجبه منح بطاقة الإقامة الدائمة لغير القطري إذا توافرت فيه الشروط التي حددها القانون.وأوضح الشيخ خليفة بن جاسم أن بطاقة الإقامة الدائمة تؤكد تقدير قطر واهتمامها بالمقيمين على أرضها، وقد تجلى ذلك في خطاب صاحب السمو أمير البلاد المفدى قبل بضعة أيام، والذي أشار فيه سموه إلى أن المقيمين على أرض دولة قطر أصبحوا يتحدثون باسمها.وبيّن سعادة رئيس الغرفة أن القطاعات الإقتصادية والتجارية سوف تستفيد من هذا القرار، حيث إن البطاقة الدائمة ووفقا لمشروع القانون المتعلق بها، سوف تمنح حامليها امتيازات من بينها الحق في التملك العقاري وفي ممارسة بعض الأنشطة التجارية بدون شريك قطري، وذلك وفقاً للقرارات التنفيذية التي سيصدرها مجلس الوزراء وفقاً لأحكام هذا القانون، وهو الأمر الذي سوف يوسع من النشاط الاقتصادي والتجاري في الدولة، ويسهم في ضخ مزيد من الاستثمارات في السوق المحلي.وشدد الشيخ خليفة بن جاسم على اهتمام دولة قطر في تحقيق حياة كريمة للمقيمين على أرضها، لافتاً إلى أن ما تضمنه مشروع قانون بطاقة الإقامة الدائمة من معاملة حامليها معاملة القطريين في التعليم والرعاية الصحية في المؤسسات الحكومية، ومنحهم الأولوية في التعيين بعد القطريين في الوظائف العامة العسكرية والمدنية، يعكس مستوى الرقي والتحضر الذي تتميز به دولة قطر في معاملتها للمقيمين على أرضها.التملك العقاريوقال السيد صالح بن حمد الشرقي مدير عام غرفة قطر: إن مشروع قانون الإقامة الدائمة الذي أقره مجلس الوزراء خلال إجتماعه يستحق الإشادة، لافتاً إلى أن هذا القانون ستكون له انعكاسات إيجابية كبيرة على مختلف المستويات الإقتصادية والإجتماعية وغيرها، حيث إنه سوف يسهم في تحقيق الاستقرار للمقيمين في قطر، خصوصا الذين يعيشون منذ فترة طويلة في قطر وساهموا في البناء، سوف تمنح هؤلاء مزايا جديدة، خصوصاً ما يتعلق بالجوانب الاقتصادية، إذ سيكون بمقدور حاملي بطاقات الإقامة الدائمة إمكانية التملك العقاري وممارسة بعض الأنشطة التجارية بدون شريك قطري، وفقاً للقرارات التنفيذية التي سيصدرها مجلس الوزراء وفقاً لأحكام هذا القانون، لافتاً إلى أن ذلك سيكون له انعكاسات إيجابية على النشاط التجاري في الدولة وتوسيع الاستثمارات المحلية والأجنبية.

أطلقت الجزيرة نت حلة جديدة من موقع تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها بثلاث واجهات ومزايا وخدمات متطورة تستهدف تعزيز إمكانات وفرص التعليم المقدمة وزيادة وتنويع الجمهور المستهدف. تتضمن النسخة ، إضافة إلى الواجهتين الإنجليزية والفرنسية، واجهة ثالثة باللغة التركية أعدتها الجزيرة نت بالتعاون مع مركز العربية الدولي (أرومر) التابع لجامعة 29 مايو بإسطنبول. تعطي هذه الواجهات الراغبين في تعلم اللغة العربية من الناطقين بغيرها فرصة لتعلمها عبر طيف واسع من الخدمات والأدوات التعليمية الرائدة. كما تتضمن النسخة ثلاث مزايا أخرى: أولاها توزيع مستويات المتعلمين وفق معايير ومقتضيات منهجية، تبدأ بمستوى المبتدئ الأدنى، إلى المستوى المتقدم، مرورا بثلاثة مستويات أخرى: المبتدئ الأعلى، والمتوسط الأدنى، والمتوسط الأعلى. وتمسكت النسخة الجديدة من موقع اللغة العربية بالخدمات الأخرى التي كان الموقع يقدمها من تشكيل وتحليل صرفي وقاموس، وغيرها. وكانت الجزيرة نت أطلقت موقع الجزيرة لتعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها أواخر عام 2013 بواجهتين: إحداهما عربية/فرنسية، والأخرى عربية/إنجليزية، معتمدا في معظم محتواه التعليمي على ما تنتجه شبكة الجزيرة الإعلامية من مواد مقروءة ومسموعة ومرئية. تتلخص الميزة الثانية في إطلاق ثلاث بوابات تعليمية بمسميات جديدة: "لغة الإعلام "، وتقتصر على ما تنتجه الجزيرة من مواد مكتوبة ومسموعة ومرئية. و"لغة عامة"، فضلا عن بوابة "مجتمعنا" التي تمكن المستخدمين من الإسهام المباشر في إعداد مواد للموقع عبر خدمة "أنت تُعلِّم"، أو المشاركة بمدونة، أو الاستفادة من خدمة "سل الأستاذ" المتميزة. أما الميزة الثالثة التي أضافتها النسخة الجديدة من الموقع فهي خدمة "اختبر مستواك"، التي تمكن المستخدم من اختيار المستوى الذي يناسبه.

تبدأ يوم الأحد المقبل، اختبارات الدور الثاني لجميع طلبة التعليم العام والتخصصي والفني للعام الدراسي 2016 / 2017، وذلك من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر، نهاري وتعليم الكبار، وتنتهي الاختبارات في الثاني من شهر أغسطس القادم. وأكملت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي كافة الاستعدادات والتجهيزات لبدء الاختبارات في 22 مركزا داخل مدينة الدوحة وخارجها منها 12 مركزا للبنين و10 مراكز للبنات. ودعت وزارة التعليم والتعليم العالي، الطلاب إلى ضرورة مراجعة مراكز الدور الثاني قبل بدء الاختبارات للتعرف على مواقع المراكز والتأكد من بياناتهم واستلام رقم الجلوس. كما دعت الوزارة الطلاب إلى زيارة موقعها الإلكتروني (http://www.edu.gov.qa) للاطلاع على مقار وخرائط مراكز اختبارات الدور الثاني في مختلف أنحاء الدولة أو الاتصال بخدمة "يا عونك" بمركز خدمة العملاء على الرقم 155، وأيضا حساباتها المختلفة على مواقع التواصل الاجتماعي.

نفذت قطر الخيرية 363 مشروعا في إندونيسيا خلال النصف الأول من العام الجاري 2017، شملت مجالات المياه والتعليم والمراكز الثقافية متعددة الخدمات والإسكان والمشاريع المدرة للدخل وذلك بقيمة بلغت 7 ملايين ريال.وذكرت جمعية قطر الخيرية في بيان صحفي أنها تتابع حالياً تنفيذ 630 مشروعا آخر سيتم افتتاحها في الأشهر المقبلة بقيمة تصل إلى 43 مليون ريال. وقال السيد كرم زينهم مدير مكتب قطر الخيرية بإندونيسيا إن المشاريع التي تم تنفيذها في النصف الأول من العام شملت 326 مشروعا للمياه نفذت في قرى ومساجد ومدارس مختلفة ومنها تشييد 5 منازل للفقراء والأيتام وبناء مركزين للخدمات المتعددة في مدينتي (سوكابومي ووبيكاسي) إلى جانب بناء 23 مسجدا ومدرسة لتحفيظ القرآن الكريم بالإضافة إلى 6 مشاريع مدرة للدخل. أحد مشروعات قطر الخيرية في إندونيسيا وأضاف أن المتبرعين من أهل قطر دائما يستجيبون لاحتياجات المجتمع الإندونيسي ويحرصون على جودة المشاريع وإنهائها في أقصر وقت ممكن لتلبية حاجات المستفيدين.وأوضح أن مكتب قطر الخيرية في إندونيسيا يستعد للبدء في مشروع مبنى مستشفى خاص بأحد أكبر المؤسسات الصحية في إندونيسيا وهي مؤسسة (صندوق الفقير).يشار إلى أن قطر الخيرية تكفل حاليا 2691 شخصا في إندونيسيا من بينهم 2360 يتيما وما تبقى يتوزع على كفالات الأسر محدودة الدخل والمعاقين والطلاب والمعلمين ومحفظي القرآن الكريم. ويذكر أن عمل قطر الخيرية في إندونيسيا بدأ رسميا إثر زلزال تسونامي الذي ضرب إقليم آتشيه في نهاية عام 2004، حيث قامت الجمعية بأعمال إغاثية وبناء قرية متكاملة في آتشيه في عام 2005، ثم انتقلت إلى العاصمة جاكرتا مع بقاء مكتب آتشيه كمكتب فرعي.