تحت الرعاية الكريمة لسعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم احتفلت جامعة قطر بتخريج الدفعة السابعة والثلاثين من طالباتها وذلك مساء اليوم في مركز قطر الوطني للمؤتمرات . وقد سلمت الجامعة شهادات التخرج لـــ 989 خريجة من مختلف الكليات و التخصصات .. هذا وقد شهد الحفل الدكتورة شيخة المسند رئيس جامعة قطر و عمداء الكليات وعدد من كبار الشخصيات .. وفي كلمتها خلال الحفل قالت الدكتورة المسند رئيس الجامعة بالأمس شرف حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى حفل تخرج البنين، وقد كان لمشاركة سموه الأثر الأعظم في نفوس الخريجين وذويهم ، كما شكل دفعةً معنويةً كبيرةً لأسرة الجامعة كافة. واليوم نسعد بوجود سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، التي نفخر جميعاً بدورها الفاعل كنائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم، وهو دور محوري في تطوير منظومة التعليم في قطر والارتقاء بها فيما يتناسب ورؤية قطر الوطنية 2030 الطموحة." طالبات جامعة قطر وفرحة النجاح وتحدثت الدكتورة المسند عن دور جامعة قطر في تحقيق الرؤية الوطنية للتنمية البشرية من خلال تقديم تعليم ذي جودة عالية وبناء بيئة داعمة للبحث العلمي المتطور ، وأكدت على أهمية التعاون البناء والتناغم والتكامل ما بين مكوّنات منظومة التعليم كافةً والتي تشكل الجامعة جزءا منها، وقالت إنه بعد أن كانت جامعة قطر الوحيدة في البلاد عملت القيادة الرشيدة على استقطاب كليات وجامعات عالمية مرموقة بتخصصات متنوعة حتى أصبحت قطر قبلة في المنطقة للبحث العلمي وللمبادرات التعليمية المبتكرة، كما أصبح للطالب القطري خيارات متنوعة تحاكي الاهتمامات والقدرات المختلفة، وفي الحقيقة، فان هذا التنوع يثرى المشهد التعليمي ويساعد على بناء الشراكات البحثية والتعليمية المفيدة وينعكس ايجاباً على كل مؤسسه تجد وتجتهد لتقدم أفضل ما لديها وتعمل بروح التعاون والتكامل لمصلحة الطالب. تناغم وتعاون وبالإضافة الى التناغم والتعاون بين مؤسسات التعليم العالي، قالت إن الحاجة قائمة دائماً بالتنسيق والتكامل بين مرحلتي التعليم الأساسي والتعليم العالي، وخاطبت الخريجات قائلة " كما اختبرتن بأنفسكن ايتها الخريجات، فان الجامعة تحرص دائماً على التواصل مع مختلف المدارس في قطر ليجد الطالب تجربته الجامعية امتدادا طبيعياً للمرحلة التي تسبقها ولتكون عملية الانخراط في التعليم العالي سلسة بقدر الإمكان. ولا تقتصر علاقة الجامعة بالتعليم الأساسي على التواصل مع الطلاب والطالبات من خلال النشاطات المدرسية، بل تتعداها لتشمل البحوث التربوية النافعة والبرامج التدريبية التي تلعب فيها كلية التربية دوراً أساسيا وريادياً بفضل تراكم سنوات من الخبرة والمعرفة الدقيقة بتحديات التعليم الأساسي واحتياجاته." مشاريع وطنية رائدة وأوضحت الدكتورة المسند أنه في المرحلة المقبلة التي تكثف الدولة فيها المشاريع الوطنية الطموحة والتي تحتاج بدورها الى كوادر وطنية عالية الكفاءة والجاهزية في مجالات شتى، ستكون الحاجة الى التنسيق والتكامل بين مكونات المنظومة التعليمية أكبر وأكثر الحاحاً. وكلنا يعلم أن عملية تطوير التعليم بما يتناسب مع احتياجات الدولة وخططها الطموحة ليست بالمسألة السهلة، كما أنها لا تخلو من التحديات والعثرات، وهي أيضاً ليست مشروعاً محدد الزمن. وانما تطوير التعليم للوصول الى المخرجات المعرفية والمهاراتية المطلوبة هي عملية حيةٌ متغيرة، تحتاج الى المراجعة المستمرة والى النفس الطويل وهي مسؤوليةٌ جماعيةٌ تخص كلَ فردٍ من أفرادِ المجتمع ، داخلَ الحقلِ الأكاديمي وخارجه . وانا على يقين بأن الالتزام السياسي بتطوير التعليم في قطر التزام راسخ وأن قطر ستستمر في الاستثمار بتطوير منظومتها التعليمية خلال العقود القادمة ايماناً منها بمركزية التعليم في كافة مجالات التنمية. الشيخة هند خلال تكريم خريجات جامعة قطر وعبرت الدكتورة المسند عن فخرها الشديد بالخريجات وقالت :" لا يسعني في هذا اليوم البهيج الا أن أعبر لكن عن مدى فخري وفخر أساتذتكن بكن. ويحق لكل واحدة منكن أن تشعر بالرضا عما أنجزته من نجاح. لقد خضتم سنوات من الدراسة والجد والتحديات لكنكن تجلسن هنا اليوم جزاء المثابرة والاصرار، فهنيئاً لكم ولذويكم الكرام وهم شركاء نجاحكم الحقيقيين. هنيئا للخريجات اليوم تنطلقن بإذن الله الى مستقبل واعد تمتد حدوده الى اقصى حدود مخيلتكن فأنتن بنات بلد معطاء لم ولن يبخل على من يجتهد ويثابر ، واسمحوا لي أن أكرر عليكم النصيحة ذاتها التي أسديتها لأبنائي الخريجين في الامس، وهي نصيحةُ مستوحاةُ مما علمنا صاحب السمو أمير البلاد المفدى عن الحقوق والواجبات. أنصحكن عزيزاتي الخريجات أن تبحثن دائماً عن التوازن العادل بين ما لكن من حقوق وما عليكن من واجبات تجاه اسركن وعملكن ومجتمعكن وتذكرن أن سمة الانسان المتعلم هي الانفتاح على النقاش، وتقبل الاختلافات في وجهات النظر والمراجعة الذاتية الموضوعية والشجاعة في الاعتراف بالتحديات. وأنا على يقين بأنكن ستكن طاقة ايجابية في المجتمع، تعمل للمصلحة العامة قبل الخاصة وتسهم في بناء غد أفضل لهذا الوطن المعطاء. وفي ختام كلمتها تقدمت رئيس الجامعة بجزيل الشكر والعرفان لسعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني على مشاركتها الجامعة هذه المناسبة السعيدة وعلى دعمها الصادق لمسيرة الجامعة وللتعليم بشكل أعم، كما تقدمت بالشكر لمجلس الامناء ولأعضاء الهيئتين التدريسية والادارية لتفانيهم في تحقيق رسالة الجامعة، فلولا جهودهم لما تمكنا من تحقيق ما وصلنا اليه اليوم من انجازات. شكرا لجامعة قطر ونيابة عن الخريجات تحدثت الخريجة آمنة خلفان من كلية القانون حيث هنات زميلاتها بهذا الانجاز العظيم واثنت على الدور الكبير الذي تقوم به الجامعة في سبيل تقديم التعليم الراقي لطلابها وتحدثت عن تحقيق الحلم للخريجات بتخرجهن من صرح علمي رائد هو جامعة قطر ، وشكرت إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والهيئة الإدارية وقالت إن للوطن دينا على الخريجين سيؤدونه له من خلال خدمته في مواقع العمل المختلفة . ومن جهة أخرى قالت فاطمة السيد خريجة الشؤون الدولية، وعريفة الحفل ان التخرج هو حُلم بلورت كينونة كل خريجة ليصل بها لهذا اليوم المنتظر .مشيرة الى ان أفضل ما في المستقبل أنه سيأتي مشرقا بعد تخرجنا من هذه الجامعة العريقة فخلف كل قصة نجاح .. تجدون أشخاصاً اتخذوا قرارات شجاعة فجاء مستقبلهم باهرا بلا حدود .. وقالت إننا خريجات هذه الدفعة السابعة والثلاثين نؤمن إيماناً تاماً أن الحلم يتحقق بسعيٍ وجدٍ واجتهادٍ وصبرٍ وسهر ففي قطر تتحقق الأحلام . الشيخة هند خلال حفل تخريج طالبات جامعة قطر وأضافت السيد ان جامعة قطر وظفت طاقاتها لتعزيز التنمية البشرية والتي تعد الركن الأساسي ضمن رؤية قطر الوطنية 2030 ، فالإنسان أساس الحضارة وعنوان التقدم، فبفضل من الله . ثم كادرها الأكاديمي والإداري كانت جامعة قطر النواة الأساسية التي صقلتنا ، وكرست فينا قيما .. وتعلمنا فيها فكرا .. وجعلتنا أكثر إبداعا وثقافة . وأكدت فاطمة السيد على تنوع الأحلام وتكاملها، والطموح الذي تتمع به الخريجات فلو التفتنا .. لوجدنا حُلما لامرأةٍ سياسية دبلوماسية تسعى لتعزيز مكانة قطر الخارجية وامرأةً شقت طريقها بين مصانع مختلفة، وامرأةً قانونية تسعى لتطبيق العدالة بين شعبها وامرأةً عالمة تكشف لنا ذرات ما وراء الوجود وامرأةً حافظة لكتاب الله مؤمنة أن الدين هو أساس الحياة ، ففي الواحد والعشرين من شهر مايو من عامِ ألفين وأربعة عشر ، أينعت في جامعة قطر خريجاتٍ احترفن الإصرار فملكن فرحةَ النجاح ليساهمن في نهضة وطن عزيز .. فتهنئة لكن بحجم السماء.

أعربت خريجات الدفعة السابعة والثلاثين من جامعة قطر عن عميق فخرهن لتخرجهن من الجامعة الوطنية العريقة التي أتاحت لهن فرصة فريدة من نوعها من حيث البرامج والتخصصات المنوعة التي تقدمها لهن، مُشيرين إلى أن تخرجهن من الجامعة هو أولى خطوات النجاح والعبور إلى المستقبل المشرق وأن طموحهن يصل إلى حدد السماء. وقالت الخريجة أسماء جاسم الجاسم، تخصص مالية وتسويق: إن أكبر تحد وإنجاز حققته هو القدرة على المحافظة على التواجد في قائمة العميد في كل فصل دراسي منذ انضمامي للجامعة، فهذا يتطلب جهدا ليس بالهيّن وتوظيفا ممتازاً للوقت. وأضافت: اخترت تخصصي لشغفي وحماسي للخوض في مجال المال والأعمال، فإنه يفتح لي أبواب الابداع في مجالات شتّى، فكل مشروع، مهما كان حجمه، يحتاج لعقلية مالية تدبره وتديره بفعالية. والآن بعد انهاء درجة البكالوريوس العلمية، هذا ليس بنهاية المشوار، إنما فقط بدايته، طريق العمل للوصول إلى غدٍ مشرق. الدافع للأمام الخريجة آلاء جمال أبو عجينة، تخصص إعلام - علاقات عامة أكدت أن التطوع هو المدخل للعديد من الإنجازات التي حققتها وأضافت لقد نلت ثلاثا وثلاثين شهادة في مجالات مختلفة منحتني الاعتزاز والتحفيز اللازم للاستمرار في العطاء، كما فزت بمجموعة من الجوائز التقديرية، وأشادت بجامعة قطر التي عززت مهاراتي وطورت أفكاري وقدراتي، فان الشهادة الجامعية سواء بالنسبة لي أو لكل شخص هي ما يتسلح به من معرفة للمستقبل العريض الذي يحلم به وهذا ما أشعر به مع شهادتي الجامعية. إنجازات عظيمة وقالت الخريجة رؤى جهاد الشلبي، تخصص هندسة صناعية ونظم إنها حققت خلال مسيرتها الجامعية عدداً من الإنجازات التي لطالما حلمت بتحقيقها وافتخر بإنجازها. وأعربت الخريجة منى فضل عن فرحتها بتخرجها من جامعة قطر، مؤكدة أن طموحاتها كبيرة، وأن مرحلة الجامعة كانت أسعد مراحل حياتها؛ إذ تمثل مرحلة اكتشاف الذات وتكوينها. وتخرجي من مرحلة البكالوريوس لا يعني آخر المحطات، بل أولى عتبات المستقبل، لا سميا عندما تقترن المرحلة الجامعية بأهداف مستقبلية. واعتبرت الخريجة إيمان أحمد عبد العزيز، تخصص ماجستير في العلوم الصيدلانية أن جامعة قطر هي الفرصة التي مكنتها من تحقيق أحلامها، وهي الحصول على درجة الماجستير في العلوم الصيدلانية ودراسة وفهم أمراض القلب. عدد من خريجات الدفعة 37 من جامعة قطر وأضافت: من حُسن حظي انني تمكنت من العمل تحت اشراف الدكتورة فاطمة مريش، خبيرة دراسة مرض فشل القلب، وهو من أكثر الأمراض القلبية الوعائية القاتلة بلا شك. خبرة وثقة بالنفس وقالت الخريجة أسماء عبدالحميد الأنصاري، تخصص خدمة اجتماعية: اخترت هذا التخصص بسبب رغبتي في تقديم المساعدة لجميع فئات المجتمع من مختلف الأعمار وكذلك لاندماج شخصيتي بأساسيات المهنة. شهادتي الجامعية تمثل لي ضماناً في وظيفتي التي تحقق لي هدف تقديم المساعدة لكافة المجتمع بمختلف فئاته. أسعى الى تحقيق نشر وتعميم مفهوم الاختصاصي ومكانته الضرورية والمهمة حيث لا يخلو ولا يكتمل مجتمع من غير وجود الاختصاصيين الاجتماعيين. بيئة محفزة وأضافت الخريجة مي حنفي تخصص آداب لغة انجليزية بكلية الآداب والعلوم: أشعر أنني تقدمت خطوة كبيرة في مسيرتي العلمية، فقد علمتني هذه المرحلة أشياء عديدة أهمها مهارات التواصل، ومهارات لغوية، كما أتاحت لي الجامعة فرصة العمل بالتزامن مع الدراسة وذلك في برنامج التوظيف الطلابي، مؤكدة أن فرص العمل في مجال اللغة الإنجليزية كبيرة جداً ولا سيما في دوله تنمو سريعاً مثل دولة قطر. صقل المواهب الخريجة ندى فؤاد، تخصص إعلام أكدت أن أبرز إنجاز في حياتها الجامعية هو العمل الجزئي في عدة مراكز في الجامعة، ومن ضمنهما مركز الإرشاد الأكاديمي ومعمل اللغة الإنجليزية لتطوير مهارات الطلاب الكتابية باللغة الإنجليزية. وأشارت إلى أن الشهادة الجامعية هي الضمان الوحيد في الحياة التي لن ينالها الطالب إلا عبر العمل الجاد، كما أن الشهادة الجامعية أداة للوصول لمستقبل جيد ومزدهر. من جانبها قالت الخريجة فاطمة محمد العزابي، تخصص لغة إن طموحي المستقبلي أن أقضي معظم حياتي في أروقة العلم. أرغب في أخذ شهادة بكالوريوس أخرى، قبل الانتقال إلى مراحل علمية أعلى. تمثلني تلك المقولة التي تقول إن مهمة الجامعة هي أن تعلمك كيف تعلم ذاتك. وهو ما لمسته في دراستي الجامعية. الخريجة أمل فيصل الشرفي، تخصص علوم حيوية طبية قالت: اعتبر شهادتي الجامعية بمثابة الدرع الذي سوف يحميني ويقيني في حياتي المقبلة. هي بالنسبة لي الضمان المستقبلي الذي سوف يفتح أمامي مجالات وآفاقا مختلفة تجعلني ارتقي بنفسي وبوطني واجعله في مصاف الدول المتقدمة. ورأت أنه شعور يبعث في النفس الطمأنينة والراحة بمستقبل مشرق ينتظرني وطموحاتي القادمة أن أكمل الماجستير لأحقق ما أصبو إليه مستقبلاً ولألتحق بالوظيفة التي أحلم بها، مُعربة عن شكرها للأساتذة في قسم الحيوية الطبية. الخريجة بشاير أحمد الراشد، تخصص خدمة اجتماعية قالت إن الشهادة الجامعية تمثل لي ضمانا وسُلماً انطلق منه للحياة والمجتمع. وتؤهلني للوظيفة بعد التخرج والعمل في المجال الذي أجد نفسي فيه. بالإضافة إلى ذلك، شهادتي الجامعية تُعد حصاد الأربع سنوات التي قضيتها في الجامعة ولكل مجتهد نصيب. نضوج فكري وشددت الخريجة هداية عبد الجبار سعيد، تخصص إنجليزي - لسانيات إعلام على أن جامعة قطر هي المكان الذي أتاح لعقلي فرصة النضوج، هي المكان الذي سأدين له بفضل صقل شخصيتي وتنمية أفكاري وهي المكان الذي أتاح لي فرصة التطور والنمو على جميع الأصعدة الأكاديمية والمهنية والشخصية والاجتماعية. وقالت يغمرني الشعور بالسعادة والفخر والرضا وأنا على أتم الاستعداد لأقدم ما اكتسبته من علم ومعرفة في سبيل خدمة بلدي.

إحتفلت جامعة قطر اليوم بتخريج الدفعة السابعة والثلاثين من طلابها، في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، فيما ستحتفل غدا بتخريج البنات برعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم. ويبلغ عدد خريجي هذه الدفعة 1263 خريجا وخريجة، منهم 1119 خريجا وخريجة في درجة البكالوريوس و136 خريجا بدرجات الدبلوم والماجستير و8 خريجات "دكتور صيدلي". ووفقا لإحصاءات الخريجين يصل عدد الطالبات في هذه الدفعة إلى 889 خريجة مقابل 230 خريج في درجة البكالوريوس وهو ما يكرس التفوق العددي للطالبات على الطلاب. واحتلت كلية الآداب والعلوم المرتبة الأولى في عدد الطلبة الخريجين بواقع 394 طالباً وطالبة، تلتها كلية الإدارة والاقتصاد التي خرجت 274 طالبًا وطالبة ثم كلية الهندسة التي تخرج منها 202 طالب وطالبة، وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية التي تخرج منها 117 طالبًا وطالبة فيما تخرج من كلية القانون 96 طالبًا وطالبة، و14 طالباً وطالبة من كلية التربية. وبالنسبة للدرجات العلمية العليا، جاءت الإحصاءات لتسجل تخريج 121 طالبًا وطالبة "درجة الماجستير" لتؤكد التفوق العددي للطالبات على الطلاب، حيث تخرجت 81 طالبة مقابل 40 طالبًا، وجاءت كلية الهندسة أولاً من خلال تخريج 42 طالبًا وطالبة من درجة الماجستير، أما درجة الدبلوم فتخرج منها 15 خريجًا وخريجة بواقع 4 طلاب و11 طالبة. كما تخرجت 8 طالبات "دكتور صيدلي". وبالنسبة لتوزيع خريجي الدراسات العليا درجة الماجستير فجاءت كلية الهندسة على رأس القائمة بعدد 42 خريجا، تلتها كلية الإدارة والاقتصاد التي تخرج منها 26 طالبا، ثم كلية الهندسة وتخرج منها 42 طالبا، فيما بلغ عدد الحاصلين على الماجستير من كلية الآداب والعلوم 22 طالبا. كما حصلت 8 طالبات على درجة الدكتوراه من كلية الصيدلة في حين نالت خريجة واحدة درجة الماجستير. مسيرة 40 عاما وقالت الدكتورة شيخة المسند رئيس جامعة قطر في كلمتها في حفل تخرج البنين "إنه على مدى أكثر من أربعين عاماً، توسعت الجامعة في مبادراتها وتطورت في أدائها وتنامت حتى في مبانيها، ولكنها لم تحِد أبداً عن رؤيتِها الوطنية ولا عن رسالتها التربوية الكامنة في إعداد جيل من الشباب والشابات مسلح بالعلم النافع والقيم النبيلة والعزيمة الراسخة لخوض غمار المنافسة في العمل وفي الدراسات العليا في الميادين المحلية والعالمية على حد سواء". وأكدت على أن نمو الجامعة وتطورها نتاج عمليةٍ مدروسةٍ وخطواتٍ منهجيةٍ ضمن اطارِ تخطيطٍ استراتيجي شمل كافة قطاعات الجامعة: الأكاديمية والإدارية والطلابية، مشيرة إلى أن خططُ الجامعة الاستراتيجية بنيت على رؤية قطر الوطنية 2030 التي جعلت التنمية البشرية عامةً ومحور التعليم خاصةً حجراً أساسياً من أحجار بناء حاضر قطر ومستقبلها. رؤية قطر وأوضحت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند رئيس جامعة قطر أن رؤية قطر الوطنية 2030 نصت على "ضرورة تطوير التعليم ليواكب المعايير العالمية العصرية ويوازي أفضل النظم التعليمية في العالم"، فجاء رد الجامعة أن سعت لتطوير مناهجها وطرائق التدريس فيها بطرق شتى من ضمنها سعي مختلف الكليات والبرامج لنيل الاعتمادات الأكاديمية من جهات عالمية متخصصة. وأضافت المسند ان جامعة قطر حرصت على أن تواكب دعوة رؤية قطر الوطنية 2030 لتنمية الابتكار والقدرات الابداعية وذلك من خلال استراتيجية للبحث العلمي في مجالاتٍ تخاطب الاحتياجات التنموية للبلاد كالبيئة وتكنولوجيا المعلومات والصحة والهوية، مشيرة الى أن تطوير البحوث استلزم استحداث بنية تحتية لإدارتها ولرعاية شؤون الباحثين. وأكدت أنه بفضل تمويل الدولة السخي للبحث العلمي استطاعت الجامعة أن تعقد شراكات بحثية مع ما يزيد عن 380 مؤسسة أكاديمية حول العالم وقد تُوِّج استثمار الجامعة بالبحث العلمي بتحقيقها أعلى نسبة نمو سنوي مركّب في نشر الأبحاث على مستوى المنطقة ( بمعدل 7ر28 %). وخاطبت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند، الخريجين قائلة "قبل أن تسأل عن حقك عزيزي الخريج تحقق من أن تكون قد أديت ما عليك من مسؤولية وواجبات تجاه أسرتك وعملك ومجتمعك. وكن دائماً منفتحاً على النقاش، سباقاً إلى النقد الذاتي الهادف البناء، شجاعاً في الاعتراف بالتحديات ومتقبلاً للمساءلة والمراجعة".

قام وفد من طلبة الماجستير في برنامج دراسات الخليج بجامعة قطر بزيارة الامانة العامة لمجلس التعاون اليوم وذلك بهدف التعرف على اهداف وانجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية . والتقى الوفد الذي رافقه المشرف على البرنامج الدكتور عبدالخالق عبدالله ، بكل من الأمين العام المساعد لشئون الانسان والبيئة والأمين العام المساعد لشئون المعلومات والأمين العام المساعد لشئون المفاوضات والحوار الاستراتيجي ، كما التقى بالمسؤولين في قطاعي الشئون السياسية والاقتصادية حيث استمع إلى شرح واف عن اهتمامات وانجازات مجلس التعاون . كما عقدت حلقة نقاشية شارك فيها عدد من المسؤولين والمستشارين في الأمانة العامة .ويأتي تنظيم البرنامج ضمن اهتمام الامانة العامة لمجلس التعاون بالتواصل مع طلبة الجامعات في دول مجلس التعاون.

أطلق قسم الأدب الإنجليزي واللسانيات في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر اليوم مؤتمرا أدبيا عالميا بعنوان: "رد الكتابة المغايرة: اللغة والهوية والثقافة والاختلاف" والذي يستمر على مدار يومين، ويهدف إلى ايجاد منصة فكرية وحوارية لمناقشة مختلف الموضوعات ذات الصلة بكتابة النصوص الأدبية وأساليب تطويرها. وقد افتتحت المؤتمر عميد كلية الآداب والعلوم د. إيمان مصطفوي بحضور رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر المفكر والناقد أ. د. صبري حافظ وكبار النقاد والأدباء وأساتذة الأدب الانجليزي والنقد الحديث من أمريكا وبريطانيا والجزائر والهند ولبنان والإمارات ونيجيريا ومصر وتونس وجامعات أخرى، بالإضافة إلى حضور ومشاركة أعضاء هيئة التدريس بقسم الأدب الإنجليزي واللسانيات في كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر. وفي كلمتها الافتتاحية، قالت عميد كلية الآداب والعلوم د. إيمان مصطفوي: "يسُرّ كلية الآداب والعلوم استضافة هذا المؤتمر المهم الذي يُشكل فرصة للباحثين والأكاديميين والطلبة والخبراء لمناقشة وبحث أساليب إعادة تعريف مصطلح الكتابة المغايرة، بحيث تعالج العديد من قضايا الأدب المُعقدة وذلك في سياق عالمي. ويرمي المؤتمر إلى توسيع أفق مناقشة الأدب وأساليب كتابته ومعالجته لقضايا الثقافة والهوية والاختلاف". وأضافت د. مصطفوي: "تفخر كلية الآداب والعلوم باستضافة هذا الحدث والذي يصب في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 الرامية إلى تعزيز التنمية البشرية من خلال الارتقاء بدور دولة قطر في دعم الأنشطة الثقافية والفكرية والبحثية، وفي الوقت ذاته، تدعم هذه الرؤية التوجّه الرامي إلى النهوض بالمجتمع وتطوير أبعاده وتعزيز الحوار البنّاء بين مختلف الثقافات في إطار الهوية العربية والإسلامية. وسيُتيح هذا المؤتمر الفرصة أمام الباحثين والخبراء لتبادل الأفكار والتعاون في مشاريع مُستقبلية وأتمنّى أن يُثمر المؤتمر عن نتائجه ومخرجاته المرجوّة". من جانبه أوضح الدكتور صبري حافظ رئيس المؤتمر أن من أهم الجلسات التي سينظمها المؤتمر جلسة علمية مخصصة لموضوع "الثقافة، والسلطة والهوية" يلقيها الأستاذ تيري إيغلتون وهو أستاذ متميّز في الأدب الإنجليزي بجامعة لانكستر في المملكة المتحدة وجامعة نوتردام في الولايات الولايات المتحدة الأمريكية وجامعة إيرلندا الوطنية. كما ناقشت الجلسة الثانية موضوع "اللغة بوصفها هوية" من خلال محاضرات ترأستها د. جوليتا سعد من كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر، وشملت محاضرة البروفيسور جعفر الصادق أستاذ اللغات الأجنبية بجامعة الهند حول موضوع "تهميش المجتمع من خلال تهميش ثقافته ودور ذلك في الحياة الاجتماعية والسياسية للمسلمين في ولاية كيرالا الهندية". كما قدمت د. جميلة عيسات من جامعة عبدالحميد بن باديس من الجزائر محاضرة حول "اللغة الإنجليزية باعتبارها إرث الإمبراطورية"، هذا بالإضافة إلى الندوة التي تتناول موضوع "النساء العربيات والكتابة والظروف الخاصة" والتي ترأسها أ. الدكتور صبري حافظ من كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر. ويُناقش أ. د. روبرت يونغ أستاذ اللغة الإنجليزية والأدب المقارن بجامعة نيويورك محاضرة حول "الجماليات الفلسطينية وحقيقة وجودها" حيث ناقش فيها كيف أن الأدب الفلسطيني يُقدم التجربة الفلسطينية وفقا لما يصفه المفكر إدوارد سعيد بالتعنت والصعوبة وأنّها لم تحل التناقض، وكيف أن الأدباء الفلسطينيين يرفضون الأشكال التقليدية في الأدب. ويعتبر هذا المؤتمر فرصة لمتابعة الجديد في النقد الأدبي في العالم وفقاً لآراء الكثير من النقاد والمهتمين بمسيرة الأدب العالمي.

ألقى السيد عيسى بن محمد المهندي، رئيس الهيئة العامة للسياحة، اليوم، محاضرة في جامعة قطر بعنوان "رؤية، خطط، فرص عمل" حضرها طلاب الجامعة وأعضاء الهيئة التدريسية فيها. وركز السيد المهندي في كلمته على ضرورة تعزيز الوعي بأهمية السياحة في قطر ودورها في تحقيق التنمية في الدولة. كما شرح الفرص المهنية التي يوفرها قطاع السياحة المتسارع النمو والذي يلعب دورا هاما في الاقتصاد الوطني ويوفر إمكانيات النمو على المستوى الدولي. وتعتبر تنمية الثروة البشرية إحدى الركائز الرئيسية في إستراتيجية قطاع السياحة التي كُشف النقاب عنها في وقت سابق من هذا العام والتي تقوم الهيئة العامة للسياحة بتطبيقها.حضرت المحاضرة الدكتورة شيخة المسند، رئيس جامعة قطر، ونواب الرئيس ومساعدو نواب الرئيس وعمداء الكليات. وجاءت المحاضرة في إطار جهود الهيئة العامة للسياحة لإشراك الجمهور، وخاصة الشباب، في تطوير القطاع السياحي بناء على الإستراتيجية الوطنية لقطاع السياحة 2030.

في إطار سعي جامعة قطر لمشاركة الطلبة في مسؤولية تحقيق الأهداف التربوية للجامعة، عقد المجلس التمثيلي الطلابي اجتماع الجمعية العمومية للطلاب والطالبات من مختلف الكليات في الجامعة وذلك يوم الخميس الماضي. وخلال الاجتماع، ناقش الطلبة والأعضاء في الجمعية عددا من النقاط الأكاديمية التي من شأنها أن تؤثر إيجاباً على المستوى الدراسي للطلاب، منها طرح المقررات الصيفية وبالأخص لكلية القانون. كما تطرق الطلبة لمناقشة موضوعات غير أكاديمية كرفع مقترحات بما يخص معدل القبول عند التحويل بين الكليات ورفع توصية بتخصيص مكافآت مالية لطلبة التخصصات النادرة والمتفوقين وكذلك السعي لتحسين الخدمات المتوفرة في الجامعة. وقد ارتأت الجمعية تقديم مقترحات لقسم الخدمات الغذائية ومقترحات أخرى لتحسين المواصلات الخارجية في كافة مناطق الدولة. الجدير بالذكر أن لجان المجلس التي تتكون من لجان داخلية وخارجية قد تمكنت من حل العديد من الشكاوى الطلابية وتطبيق المقترحات على أرض الواقع، حيث إن الجامعة استجابت لهذه المقترحات والشكاوى بما يناسب رؤية وأهداف جامعة قطر. ومن هذه المقترحات التي أنجزت خلال الفترة الماضية: إلغاء امتحانات يوم السبت والمساهمة في تطبيق قرارات الإنذار الأكاديمي وطي القيد، كما ساهمت في تحسين خدمات قسم ذوي الاحتياجات الخاصة وتحسين وتطوير آلية توزيع الكتب. وقد رفعت اللجان توصية بتمييز جميع الطلبة الخريجين بمعدل 3.50 وأعلى دون الاقتصار على نسبة 5 % فقط من المتميزين، كما جُمعت اقتراحات الطلبة بشأن مبنى الخدمات الطلابية الجديد. بدوره قال الطالب عادل عواد نائب رئيس المجلس وممثل كلية الهندسة في المجلس: "إن الهدف من انعقاد اجتماع الجمعية العمومية هو التواصل مع الطلبة الذين انتخبوا المرشحين، ومراقبة سير أعمال المجلس الطلابي ومدى تقدمها. وعن دعم الجامعة للمجلس الطلابي قال العواد: "إن الجامعة تفتح بابها لسماع كل الشكاوى والمقترحات المقدمة من المجلس، بل وترحب بكل ما من شأنه أن يسهم في تحقيق أهداف الجامعة ويخدم الطلبة". وقد شجع عادل الطلبة على حضور الاجتماعات التي تعقد دوريا للمجلس، والمساهمة بإدلاء آرائهم ومقترحاتهم حيث إن المجلس لم يكن ليُحقق هذه المنجزات إلا بتعاون الطلبة والعمل مع أعضاء المجلس على تعزيز إرادة الطلبة وإيصال أصواتهم.

افتتحت أمس فعالية الأسبوع الفلسطيني السنوي بجامعة قطر تحت شعار "سنعود" والذي من المقرر أن يستمر حتى الإثنين المقبل، حيث يتضمن معرضاً للتراث الفلسطيني وحفلاً إنشادياً لأناشيد من التراث الفلسطيني وحفلاً ختامياً منوعاً، وذلك برعاية جامعة قطر وجمعية قطر الخيرية وبالشراكة الإعلامية مع جريدة الشرق. ما يميز هذه الفعالية عن الفعاليات الاخرى أنها متجددة في استمراريتها وعرضها لمختلف جوانب الثقافة الفلسطينية، مِن حيث الأجنحة الموضوعة بمباني الأنشطة الطلابية بالجامعة، بالإضافة إلى توليها طرح تاريخ فلسطين خلال القرن الماضي وتداعيات نكبة الشعب الفلسطيني عام 1948 ونهب الأرض، من خلال معرض يدوم خمسة أيام بمبنيي الأنشطة الطلابية بنين وبنات، ويختتم بحفلين كبيرين سيقامان على مدار يومين: الأحد 25 والإثنين 26 مايو بقاعة ابن خلدون بالجامعة. وتصف الأجنحة المعروضة في مباني الأنشطة الطلابية قضايا الشعب الفلسطيني المهمة، حيث يحتوي المعرض على عدة أقسام هي: قسم الأسرى، وهو من أهم الأقسام التي تعبّر عن أهم القضايا، وفيه شرحٌ لمعاناة الشباب الذين ضحوا بزهرة أعمارهم في سبيل فلسطين، حيث يتولى الشرح عددٌ من الأسرى الفلسطينيين المحررين إلى قطر ومنهم: عبدالحكيم حنيني ومحمد الملاح وسلامة مرعي ونمر دروزة. ويتمثل الجناح في صورة زنزانة صغيرة الحجم تصف طبيعة الحياة التي كان يعيشها الأسرى في سجون الاحتلال الصهيوني. وأما قسم المسجد الأقصى، فيصف قضية المسلمين الأولى وفيه شرحٌ تفصيلي عن المسجد الأقصى عبر مجسّمٍ تفصيلي يصف التفاصيل الدقيقة بداخل الحرم القدسي، ووصف لما يحصل داخله من حَفرٍ وتخريب متعمدين وتهديمٍ لبنيته التحتية وتهويدٍ لضواحيه، ويشرح هذا القسم للطلبة طبيعة الحال في مدينة القدس بالتعاون مع رابطة شباب لأجل القدس في قطر. بالإضافة إلى قسم الشهداء، والذي يحتوي على صورٍ لكبار الشهداء الفلسطينيين، والذين ضحّوا بأرواحهم من أجل الدفاع عن وطنهم المحتل، ومنهم الشيخ أحمد ياسين وياسر عرفات. بالإضافة لمجسمات لنعوش الشهداء يعلوها العلم الفلسطيني. وأما عن قسم حصار غزة، ففيه عرضٌ منهجي لقضية الحصار الصهيوني الخانق على أهالي قطاع غزة وما يعانونه مِن جوعٍ ونقصٍ حاد في المؤن والأدوية. ويتمثل هذا القسم بعرض معبري رفح مع الحدود المصرية ومعبر كرم سالم مع حدود دولة الاحتلال، بالإضافة لعرض منتوجات غذائية بسيطة تصف المساعدات الغذائية التي يحتاجها أهل القطاع في حصارهم. والقسم الأخير؛ قسم حقّ العودة، يصف منظمو الفعالية هذا القسم بعبارة: "لأنه حق لكل فلسطيني، ولأنه حق لكل عربي، ولأنه حق لكل مسلم، في هذه الفعالية نترك بصمة وعهداً على العودة لأننا حتماً سنعود".

تحت الرعاية الكريمة وبتشريف صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، تنظم جامعة قطر حفل تخريج الدفعة السابعة والثلاثين من طلابها، وذلك غدا الثلاثاء، في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. بينما يقام بعد غد الاربعاء حفل تخريج الطالبات، برعاية وحضور سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس المجلس الأعلى للتعليم. ويبلغ إجمالي عدد الخريجين والخريجات، نحو 1200 خريج وخريجة، ويشمل العدد الطلبة الخريجون في الفصول الدراسية: صيف 2013، خريف 2013، والمتوقع تخرجهم في ربيع 2014 وصيف 2014. وفي كلمة له بهذه المناسبة، قال د. عمر الأنصاري نائب رئيس جامعة قطر لشؤون الطلاب: أهنئ الخريجين، وأؤكد لهم ما نقوله دوما، بأن حفل التخرج ليس نهاية المطاف، بل بداية حقيقية لتشكيل مستقبلهم ومستقبل الوطن، بما تعلموه واكتسبوه من خبرات أثناء دراستهم الجامعية. وأضاف: عملت الجامعة على الإعداد لهذا الحفل المهم، وكرست له الجهود والطاقات، لأنه يمثل الثمرة الحقيقية لكل ما نقوم به في جامعة قطر، ألا وهو إعداد خريجين مؤهلين، يقومون لاحقا بأفكارهم وسواعدهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. وأشار إلى أن كل الإمكانات اللوجستية متاحة، والجهود تبذل لإنجاح الحفل، بالشكل الذي يليق به، خاصة في ظل الرعاية الكريمة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني امير البلاد المفدى. وقد تم اختيار موعد حفل التخرج ، نظرا لدخول شهر رمضان بعد أيام قليلة من انتهاء الامتحانات النهائية ورصد الدرجات، مما قد يثير ارباكا في الإعداد لفعاليات الحفل، إضافة إلى وجود أسباب لوجستية متعلقة بتوافر القاعات بمركز قطر الوطني للمؤتمرات.

أطلقت جامعة قطر اليوم، الإثنين، مؤتمراً أدبياً عالمياً بعنوان: "رد الكتابة المغايرة: اللغة والهوية والثقافة والاختلاف" نظمه قسم الأدب الإنجليزي واللسانيات في كلية الآداب والعلوم، بمشاركة عدد من النقاد والأدباء وأساتذة الأدب الإنجليزي والنقد الحديث من أمريكا وبريطانيا والجزائر والهند ولبنان والإمارات ونيجيريا ومصر وتونس وجامعات أخرى، بالإضافة إلى أعضاء هيئة التدريس بقسم الأدب الإنجليزي واللسانيات في كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر. ويهدف المؤتمر، الذي يستمر يومين، إلى خلق منصة فكرية وحوارية لمناقشة مختلف الموضوعات ذات الصلة بكتابة النصوص الأدبية وأساليب تطويرها. وقالت الدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم، في كلمتها في الجلسة الافتتاحية، إن هذا المؤتمر يشكل فرصة للباحثين والأكاديميين والطلبة والخبراء لمناقشة وبحث أساليب إعادة تعريف مصطلح الكتابة المغايرة، بحيث تعالج العديد من قضايا الأدب المعقدة وذلك في سياق عالمي، مضيفة أن المؤتمر يرمي إلى توسيع أفق مناقشة الأدب وأساليب كتابته ومعالجته لقضايا الثقافة والهوية والاختلاف. وأضافت مصطفوي: "أن كلية الآداب والعلوم تفخر باستضافة هذا الحدث والذي يصب في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 الرامية إلى تعزيز التنمية البشرية من خلال الارتقاء بدور دولة قطر في دعم الأنشطة الثقافية والفكرية والبحثية، وفي الوقت ذاته، تدعم هذه الرؤية التوجه الرامي إلى النهوض بالمجتمع وتطوير أبعاده وتعزيز الحوار البناء بين مختلف الثقافات في إطار الهوية العربية والإسلامية. وسيتيح هذا المؤتمر الفرصة أمام الباحثين والخبراء لتبادل الأفكار والتعاون في مشاريع مستقبلية وأتمنى أن يثمر المؤتمر عن نتائجه ومخرجاته المرجوة". وأوضح الدكتور صبري حافظ رئيس المؤتمر أن من أهم الجلسات التي سينظمها المؤتمر جلسة علمية مخصصة لموضوع "الثقافة، والسلطة والهوية" يلقيها الأستاذ تيري إيغلتون وهو أستاذ متميز في الأدب الإنجليزي بجامعة لانكستر في المملكة المتحدة وجامعة نوتردام في الولايات المتحدة الأمريكية وجامعة إيرلندا الوطنية. وناقش المؤتمر في يومه الأول من خلال جلسات عمل عدداً من المواضيع منها موضوع "اللغة بوصفها هوية" و"تهميش المجتمع من خلال تهميش ثقافته ودور ذلك في الحياة الاجتماعية والسياسية للمسلمين في ولاية كيرالا الهندية"، و"اللغة الإنجليزية باعتبارها إرث الإمبراطورية"، هذا بالإضافة إلى الندوة التي تناولت موضوع "النساء العربيات والكتابة والظروف الخاصة" ومحاضرة أخرى حول "الجماليات الفلسطينية وحقيقة وجودها".

تمثل برامج الدراسات العليا القلب النابض للبحث العلمي في أية جامعة، ومن هنا في إطار سعي جامعة قطر للتحول إلى جامعة بحثية، كان من الطبيعي الاهتمام بتوسعة نطاق برامج الدراسات العليا خلال السنوات القليلة الماضية، والتي أصبحت الآن 26 فرصة متنوعة لإكمال الدراسات ما بعد البكالوريوس، في مختلف التخصصات. وتتنوع برامج الدراسات العليا في جامعة قطر إلى 20 برنامج ماجستير، و 2 برنامج دكتوراه، و4 دبلومات تربوية، بالإضافة إلى شهادة مهنية في الصيدلة بعد البكالوريوس، تحت عنوان دكتور صيدلي. وكان برنامج الماجستير في إدارة الأعمال أول برنامج للدراسات العليا في جامعة قطر، حيث تم إطلاقه في العام 2002، و يهدف البرنامج إلى تنمية مهارات القيادة من خلال منهج شامل ومتكامل يقود إلى التكامل الفعال بين المؤسسة الأكاديمية والحياة العملية، كما قامت كلية الإدارة والاقتصاد لاحقا بطرح ماجستير المحاسبة. كما تطرح كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر 5 برامج ماجستير، وبرنامج دكتوراه، وتتنوع مجالات الدراسات العليا تنوعا واضحا، ما بين الدراسات الإنسانية، والعلوم التطبيقية، ولكنها تأتي جميعا متناغمة في ظل رؤية قطر الوطنية 2030، التي تهدف إلى تنمية الإنسان القطري، وتحقيق التنمية المستدامة. ويعد ماجستير الصيدلة درجة علمية متقدمة فيما بعد البكالوريوس، وحسب الخطة الموضوعة التي يدرسها الطالب في عامين دراسيين، وطبيعة برنامج ماجستير الصيدلة عبارة عن تدريب متقدم في العلوم الصيدلانية المختلفة، ومن جانب آخر تم إطلاق برنامج دكتور صيدلي، الذي يقدم شهادة مهنية في مجال الصيدلة، لما بعد البكالوريوس. ويأتي برنامج ماجستير التربية الخاصة ضمن خطة كلية التربية في الاستجابة لاحتياجات المجتمع في تأهيل متخصصين في مجال التربية الخاصة، وتطرح الكلية كذلك ماجستير التربية، والقيادة التربوية، وماجستير التربية في التعليم الخاص، إضافة إلى دبلوم التربية الخاصة، دبلوم التعليم الابتدائي، دبلوم التعليم الثانوي. وتطرح كلية الشريعة والدراسات الإسلامية برنامجي ماجستير في تخصص الفقه وأصوله، والماجستير في التفسير وعلوم القرآن، كما تطرح كلية الهندسة في جامعة قطر، باقة من برامج الماجستير، تشمل العديد من التخصصات، بالإضافة لبرنامج دكتوراه يشمل 12 تخصص، ومن برامج الماجستير المطروحة : ماجستير الحوسبة، وماجستير الإدارة الهندسية، وماجستير الهندسة البيئية، وماجستير التصميم والتخطيط العمراني، وماجستير الهندسة المدنية، وماجستير الهندسة الالكترونية، وماجستير الهندسة الميكانيكية.

أكدت الدكتورة شيخة بنت عبد الله المسند رئيس جامعة قطر اليوم أن الجامعة أخذت على عاتقها مراجعة الأداء مراجعة شاملة وتقييمه تقييما صادقا ومقارنته بالمستويات العالمية في شتى المسارات لمعرفة الخلل والوقاية من الزلل من أجل خدمة رسالة الجامعة. جاء ذلك خلال افتتاح المؤتمر الدولي الذي تنظمه كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر ويستمر لمدة يومين تحت عنوان: "الدراسات الإسلامية الجامعية في دول العالم الإسلامي.. تحديات وآفاق"، وذلك لمناقشة عدد من المحاور منها: الدراسات الإسلامية والاعتماد الاكاديمي، والمناهج الحديثة والدراسات الاسلامية بالإضافة إلى قضايا البحث العلمي ومتطلبات سوق العمل. وأشارت د. المسند إلى أن كلية الشريعة بمؤتمرها هذا تتطلع باعتبارها الحاضنة للدراسات الإسلامية بجامعة قطر نحو عمل استراتيجي مؤسّس عن طريق تجميع الكفاءات والكوادر في مجال التخصص وتبادل الخبرات للخُروج بمقاربة توافقية للدراسات الإسلامية، منْ أجل إرساء آليات ومرجعيات موحدة لضمانِ الجودة، بما يعززُ مكانتها المحلية والعالمية، ويمهد السبيل للاعتماد الأكاديمي للدراسات الإسلامية والذي تتطلع إليه كليات الشريعة في العالم الإسلامي باعتباره أحد أهم الرهانات نحو تقديم تعليم إسلامي عالي الجودة. وكانت رئيس جامعة قطر استهلت كلمتها بالترحيب بالضيوف في رحاب الجامعة والذين قدموا من بلدان شقيقة وصديقة للمشاركة في هذه التظاهرة العلمية الدولية. المسيرة التطويرية وأكدت د. شيخة أن هذا المؤتمر يأتي استجابة للمسيرة التطويرية لجامعة قطر وسَعيها الدؤوب نحو الريادة في تقديم تعليم عالي الجودة في جميع التخصصات. وتأكيدا على أهمية المؤتمر أضافت د. شيخة: هذا المؤتمر الدولي بما يتضمنهُ من محاور وأهداف يُشكلُ فرصةً تاريخية عظيمة وصفحةً مضيئة منْ صفحات كلية الشريعة، ويُعتبَرُ أحدَ أهم الروافد التي تُدعم البحث العلمي في مجال الدراسات الإسلامية، بما ينعكسُ إيجاباً على النُهوض بالعُلوم الإسلامية للاستجابة لمتطلبات المسيرة الإنسانية المتواصلة وحركة الحياة المستمرة ولتزوّد سوق العمل باختصاصات نوعية، وتُسهم في ربط الجامعة بالمجتمع معتمدةً مقاييس الجودة العالمية. تغيرات وتحديات بدوره قال أ. د. عبد الحكيم الخليفي عميد كلية الشريعة والدراسات الاسلامية بجامعة قطر: لا يخفى على من يعمل في حقل التعليم ما يمر به التعليم بصفة عامة والتعليم العالي بصفة خاصة، من تغيرات في العقود الأخيرة، نتيجة للتطورات الحاصلة سواء في علاقة الجامعة بالمجتمع وسوق العمل وما يفرضه ذلك من سؤال الجودة في المخرج التعليمي، أم في نشأة ظواهر إجتماعية وسياسية جديدة كشفت عن عدم كفاية التخصص العلمي الواحد لتناولها، ما أدى إلى نشأة ما يعرف بالتخصصات البينية، أم في ضرورة ربط المعرفة الأكاديمية والبحث العلمي باقتصاد المعرفة. وأضاف الخليفي: لقد برزت في العقود الأخيرة تحديات جديدة نرى أنه لزاما على كليات الشريعة أن تعمل على مواجهتها؛ فتحقيق الجودة في التعليم أصبح مطلبا ضروريا، ومن هنا نشأت مؤسسات الاعتماد الأكاديمي ومنظمات ضمان الجودة للكثير من التخصصات الأكاديمية. وكان من الطبيعي أن يطرح السؤال فيما يتعلق بالاعتماد الأكاديمي للدراسات الإسلامية: كيف يمكن تحقيقه؟ وما هي أفضل الوسائل نحو الوصول إلى تلك الغاية؟ وما إذا كان من الأفضل إنشاء هيئة إسلامية مستقلة تعمل على تطوير برامج الاعتماد الأكاديمي للدراسات الإسلامية؟ وفي ختام كلمته قال الخليفي: على الرغم من كثرة التحديات التي تواجه كليات الشريعة في العالم الإسلامي، إلا أنها وبالتأكيد لم تصل إلى حد الأزمة. والأمل معقود في الله تعالى أولا، ثم في جهودكم المباركة بأن تعمل كليات الشريعة على تجاوز هذه التحديات وأن تنطلق نحو ما هي جديرة به من مستقبل مزدهر. الممارسات الجيدة من جهته قال ضيف الشرف أ.د. محمد عبد الحليم من كلية الدراسات الشرقية والأفريقية بجامعة لندن: إن عملية ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي ضرورية لبرنامج الدراسات الإسلامية. فهي توفر للبرنامج ترشيدا وانتفاعا بأحسن "الممارسات الجيدة" الموجودة في الجامعات، وتمنح البرنامج ثقة الطلاب الذين يدرسونه والمستخدمين الذين يوظفونهم بعد التخرج، ثم ثقة الجامعات الغربية لمن يريد أن يتقدم للدراسات العليا بها من أبناء الجامعات الإسلامية. وأضاف: في السنوات الأخيرة، اكتسبت عملية ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي أهمية بالغة، وأصبحت جزءا لا يتجزأ من نظام التعليم، وقامت في الجامعات هيئات كبيرة ولجان ليس لها عمل إلا رسم السياسات ووضع قواعد الضمان والجودة والاعتماد مما يتناول العملية التعليمية كلها. وقد شهد المؤتمر عددا من الجلسات التي ناقش فيها الخبراء المحليون والدوليون وأساتذة كلية الشريعة المحاور الرئيسة في المؤتمر، فقد ترأس د. حامد المرواني منسق برنامج الدعوة والدرسات الإسلامية بجامعة قطر الجلسة الأولى بعنوان الاعتماد الأكاديمي للدرسات الإسلامية، وترأس د. سلطان الهاشمي العميد المساعد للدراسات العليا والبحث بكلية الشريعة الجلسة الثانية التي كانت بعنوان الدراسات الإسلامية والمناهج الحديثة.

عقدت جمعية المهندسين القطرية محاضرة هندسية بالحي الثقافي كتارا يوم الثلاثاء الماضي بعنوان المباني الخضراء، وذلك في إطار سعي جمعية المهندسين القطرية في تحقيق أهدافها ومن أهمها نشر الوعي وتوصيل كل جديد لقطاع المهندسين العاملين بالدولة من أجل الارتقاء بمستوي المهندسين والمشاريع الكثيرة التى تنفذ حالياً بالدولة من أجل تحقيق رؤية دولة قطر 2030.قدم المحاضرة المهندس جاسم محمد تلفت المدير التنفيدي لمجموعة المشاريع والخدمات بمؤسسة قطر للعلوم والتربية وعضو جمعية المهندسين القطرية ، حيث قام المهندس جاسم بشرح مفهوم المباني الخضراء وقدم نماذج عملية تم تطبيقها والانتهاء منها بدولة قطر. وتابع قائلاً بأن المباني الخضراء هي مباني مستدامة تستخدم مواد في البناء تقلل إستهلاك الطاقة والمياه وتعيش لفترات أطول دون إحتياج لصيانة متكررة مثل المباني العادية وأضاف أيضاَ بأن هذه المباني المستخدمة تطيل من عمر البناء لفترات أكثر من المباني العادية. وتطرق المهندس تلفت إلى منظومة المباني الخضراء القطرية والتى تعرف بنظام GSAS وقدم نمادج عليها ، أيضا تتطرق إلى بعض النماذج القطرية في البناء الاخضر وهو مبنى سكن الطلاب والطالبات بمؤسسة قطر والذي حاز على 12 جائزة من بينها الشهادة البلاتينية من المجلس الامريكي للابنية الخضراء. هذا وقد حضر المحاضرة قطاع كبير من المهندسين من كافة قطاعات الدولة "قطر للبترول ، أشغال ، مؤسسة قطر، مكاتب الاستشارات الهندسية ، شركات المقاولات الكبري ، جامعة قطر" حيث بلغ عدد الحضور أكثـر من 150 مهندس ومهندسة ، وفي نهاية المحاضرة قام كل من المهندس محمد إبراهيم المهندي نائب رئيس مجلس الادارة، والمهندس ابراهيم محمد السليطي عضو مجلس الادارة ورئيس لجنة الانشطة، والمهندس خالد أحمد النصر عضو مجلس الادارة بتقديم درع الجمعية وشهادة شكر تقدير للمهندس جاسم محمد تلفت على هذه المحاضرة الهامة .

انطلقت اليوم، الأحد، بجامعة قطر فعاليات المؤتمر الدولي حول "الدراسات الإسلامية الجامعية في دول العالم الإسلامي؛ تحديات وآفاق"، والذي تنظمه كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالجامعة، وتستمر يومين. وسيناقش المؤتمر عدداً من المحاور منها: الدراسات الإسلامية والاعتماد الأكاديمي، والمناهج الحديثة والدراسات الإسلامية، بالإضافة إلى قضايا البحث العلمي ومتطلبات سوق العمل، بمشاركة عدد من قيادات جامعة قطر وكبار الشخصيات من الجامعات العالمية وعدد من الخبراء المتخصصين الدوليين في الدراسات الإسلامية ومجالاتها. وأكدت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند رئيس جامعة قطر، في كلمتها الافتتاحية، على أن هذا المؤتمر يأتي استجابة للمسيرة التطويرية لجامعة قطر وسعيها الدؤوب نحو الريادة في تقديم تعليم عالي الجودة في جميع التخصصات. وقالت "لقد أخذنا على عاتقنا مراجعة أدائنا مراجعة شاملة وتقييمه تقييما صادقا ومقارنته بالمستويات العالمية في شتى المسارات لمعرفة الخلل والوقاية من الزلل من أجل خدمة رسالة الجامعة، وفي هذا السياق تتطلع كلية الشريعة بمؤتمرها هذا- باعتبارها الحاضنة للدراسات الإسلامية بجامعة قطر– نحو عمل استراتيجي مؤسس عن طريق تجميع الكفاءات والكوادر في مجال التخصص وتبادل الخبرات للخروج بمقاربة توافقية للدراسات الإسلامية، من أجل إرساء آليات ومرجعيات موحدة لضمان الجودة، بما يعزز مكانتها المحلية والعالمية، ويمهد السبيل للاعتماد الأكاديمي للدراسات الإسلامية والذي تتطلع إليه كليات الشريعة في العالم الإسلامي باعتباره أحد أهم الرهانات نحو تقديم تعليم إسلامي عالي الجودة". وأضافت "المسند" أن هذا المؤتمر الدولي بما يتضمنه من محاور وأهداف يشكل فرصة تاريخية عظيمة وصفحة مضيئة من صفحات كلية الشريعة، ويعتبر أحد أهم الروافد التي تدعم البحث العلمي في مجال الدراسات الإسلامية، بما ينعكس إيجابا على النهوض بالعلوم الإسلامية للاستجابة لمتطلبات المسيرة الإنسانية المتواصلة وحركة الحياة المستمرة ولتزود سوق العمل باختصاصات نوعية، وتسهم في ربط الجامعة بالمجتمع معتمدة مقاييس الجودة العالمية. من جهته، قال الدكتور عبد الحكيم الخليفي عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر: "لا يخفى على من يعمل في حقل التعليم ما يمر به التعليم بصفة عامة والتعليم العالي بصفة خاصة، من تغيرات في العقود الأخيرة، نتيجة للتطورات الحاصلة سواء في علاقة الجامعة بالمجتمع وسوق العمل وما يفرضه ذلك من سؤال الجودة في المخرج التعليمي، أم في نشأة ظواهر اجتماعية وسياسية جديدة كشفت عن عدم كفاية التخصص العلمي الواحد لتناولها، ما أدى إلى نشأة ما يعرف بالتخصصات البينية، أم في ضرورة ربط المعرفة الأكاديمية والبحث العلمي باقتصاد المعرفة.

تسعى جامعة قطر لتقديم كافة الخدمات للطلاب للحصول على أفضل النتائج. كما تحرص جامعة قطر دائما على تطوير الخطط والبرامج التعليمية لطلابها. كما تقدم الجامعة الكثير من الأنشطة الجديدة من أجل بيئة تعليمية مناسبة تنافس الجامعات العالمية. ورغم ذلك مازالت هناك شكاوى من بعض الطلاب حول بعض الامور سواء التعليمية أو الخدمية.. الشرق في هذا التحقيق تحاول التعرف على آراء الطلاب وما هي المشاكل التي يتعرضون لها ويبحثون عن حل لها؟ مواعيد الامتحانات يقول محمد عفيفي طالب بكلية قانون في الحقيقة إن المشكلة التي تواجه أغلب الطلاب حاليا هي تحديد مواعيد الامتحانات تتم بطريقة غير مناسبة، وهذا ما حدث في الآونة الأخيرة وهو إلغاء امتحانات يوم السبت لتكون في أيام العمل الرسمية. بالفعل الطلبة هم من قدموا الشكوى بسبب الامتحانات يوم العطلة الرسمية، ولكن للأسف الجامعة بدلا من إصلاح الخطأ وقعت في خطأ أكبر منه وذلك عندما عقدت الامتحانات في أيام العمل الرسمية ولكن في وقت متأخر ليلا حيث تبدأ الامتحانات من الساعة الخامسة مساء وتنتهي السابعة مساء. وأضاف: ومن الطبيعي أن الطالب لن يستطيع ان يحصل على معدل جيد لأكثر من سبب، فأولها عدم التركيز وبالنسبة لي فأنا طالب أحضر يوميا إلى الجامعة من الساعة السابعة صباحا نظرا للمحاضرات والعمل فكيف لي أن أكمل باقي اليوم بنفس النشاط خاصة وهذا يحدث مع معظم الطلاب على الاغلب حيث يكون لدينا امتحان آخر في اليوم التالي. وقال : اقترح ان تكون الامتحانات في مواعيد المحاضرات وبالتالي يستطيع كل طالب ان يدرس للمادة التالية بدون قلق أو توترات. من جانبه قال محمد خيري تخصص هندسة كيميائية إن أسوأ ما يمكن ان يواجهه الطالب في الهندسة هو دراسة مقررات غير متعلقة تماما بتخصصه، وليس هذا فقط بل انها غير مفيدة بالمرة حتى مستقبلا، وهذا ما يعاني منه أغلب الطلبة والطالبات في الجامعة، واعتقد أن طلبة الآداب يعانون من هذا الشيء وهو دراسة المواد العلمية بطريقة اجبارية، وهذا ما يؤثر على المعدل العام للطالب بسبب دراسته مواد ليست تناسب ميوله من الأساس مثل مادة الإحصاء التي تدرس لطلبة الآداب ونسبة الرسوب عالية جدا بها ولهذا اعتقد انه على الجامعة أن تجعل المواد اختيارية للطالب وليست إجبارية لأنها بالفعل تحطم من معنوياته، واقترح أن يكون هناك أساتذة تدرس طلبة الآداب بمفردهم والعلوم بمفردهم والهندسة وهكذا لكان الوضع أفضل بكثير مما عليه الآن. مواد الصيف وقال محمد صبحي تخصص علوم بيئية إن كثيرا من الطلاب يعانون من مشكلة عدم طرح مواد التخصص بالصيف، واقتصار الفصل الدراسي الصيفي على المواد الحرة ومواد المتطلبات العامة، فكثير من الطلبة ينتهون من العدد المعين للمتطلبات العامة وهكذا المواد الحرة ولا يتبقى لهم سوى مواد التخصص، لهذا نطلب طرح مواد التخصص بالصيف اذا كان للطالب قابلية بذلك لكي يتخرج بأسرع وقت ممكن. وأضاف صبحي أن الفصل الدراسي الصيفي يسهل علينا دراسة المقررات. واقترح صبحي أن تقوم الجامعة بعمل استبيان لتعرف المواد التي يناشد الطلاب بطرحها صيفا لكي تقوم الجامعة بتوفير اساتذة لهذه المواد صيفا. قلة الباصات وتقول إسراء أحمد إن مواعيد الباصات لا تتناسب مع مواعيد المحاضرات وبالتالي فإننا نضطر أن ننتظر الباص بثلاث ساعات وأكثر رغم انتهاء المحاضرات كما ان عدد الباصات غير مناسب خاصة أوقات الظهيرة والمغرب، وبالتالي فإن بعض الطالبات يضطررن بأن يلجأن لأهاليهن لتوصيلهن إلى الجامعة بسبب عدم وجود مكان في الباص. لذلك اقترح زيادة أعداد الباصات في الأماكن التي بها إقبال كبير وبهذا نضمن رضا جميع الطلاب. فترة الراحة ويقول مهدي الاحبابي تخصص هندسة ميكانيكية ان من اكثر المشاكل التي تواجهني في الجامعة هي الراحة بين كل محاضرة والأخرى فهي قصيرة ولاتعطي للطالب فرصة للانتقال للمحاضرة الأخرى خاصة اذا كانت المحاضرة الثانية في مبنى بعيد، فهل يعقل ان عشر دقائق بين كل محاضرة وأخرى كافية للانتقال للمحاضرة الثانية ولهذا دائما نصل للمحاضرات متأخرين ونكتب بالغياب وهذا الموضوع يؤرق الكثير من الطلاب ولا نجد حلا إلى الان. لذلك اقترح بأن تكون فترة الراحة بين المحاضرة والاخرى عشرين دقيقة بحيث نستطيع ان نأخذ قسطا من الراحة ونستطيع ان نركز فيما يشرحه دكتور المادة. زيادة عدد الأساتذة وتقول تسنيم محمد تخصص هندسة اعتقد إن مشكلتي تمس كل الطلاب لما لها من أهمية كبيرة، وهي عدم توافر أماكن في مجموعة كاملة تحتوي على عدة مواد، فكثير من الطلاب ومن اول عام لهم بالجامعة وحتى الآن لم يجدوا ولو لمرة واحدة مكانا واحدا بمادة الإعلام والمجتمع ومادة العلاقات الأسرية والكثير من المواد، حيث يتم طرح كورسات قليلة جدا وليست مناسبة لإعداد الطلبة والطالبات، مع العلم بأن كل عام يتم القبول بدرجة أكبر للطلبة الحاصلين على معدلات جيدة بالثانوية العامة. واقترحت تسنيم أن تزيد الجامعة من أعداد الأساتذة المتخصصين في تلك المواد فالجامعة تملك موارد مادية عالية وباستطاعتها توفير عدد أكبر من الأساتذة وكورسات أكبر وبذلك يمكن يحل هذه المشكلة بزيادة أعداد الأساتذة. مشكلة المطاعم ويقول محمد إبراهيم تخصص هندسة أن مشكلة المطاعم عند البنين أصبحت تسبب في إضاعة وقت الطلاب كثيرا حيث يضطر الطلاب للخروج من الجامعة بين أوقات المحاضرات تتناول الطعام وبدون أية مشاكل حيث أن كثيرا من الطلاب أصيبوا بتسمم لتناولهم الطعام من الكافتيريا او تسبب لهم أوجاعا كثيرة بالمعدة، وهذا الموضوع تكرر أكثر من مرة. والشئ الأخر هو أسعار الوجبات مرتفعة فالأسعار سياحية وليست مناسبة للطلبة تماما بالإضافة الي ارتفاع الأسعار وتتفاوتها من مطعم لأخر رغم التشابه في الوجبات، لذلك اقترح ان تقوم الجامعة بالاتفاق مع شركة معروفة لكي تكون هي الراعي الرسمي لنا في الجامعة وتضمن ان توفر الطعام الصحي والجيد والمناسب ماديا للطلاب وان يكون هناك مجمع للمطاعم في البنين يحتوي على العديد من المطاعم والأكلات المختلفة نظرا لاختلاف الأذواق والجنسيات والثقافات. التدريب العملي واضافت تسنيم شوشة تخصص علم اجتماع أن المشكلة أن التدريب العملي لطلبة علم اجتماع يكاد يكون معدوما من الأساس، فغياب التدريب الميداني هو مشكلة كبرى لأن تخصص علم الاجتماع يعتمد على الأبحاث والمقابلات التي لها علاقة بحقوق المرأه،الطفل، العنف...إلخ. فمنذ بداية التحاقي بالجامعة لم يقم القسم بإرسالنا لأماكن ميدانية كي نتدرب على الحالات التي يجب ان نعالجها مستقبلا. المشكلة أن الأقسام الأخرى تقوم بعمل رحلات وبعثات لكي تدرب الطالبات والطلبة على ما يتم داسته بالمقرر، ونحن لا نجد حتى الان الدعم. لذلك اقترح ان يقوم قسم علم الاجتماع بالإتفاق مع أي منظمة لاتاحة الفرصة للطلاب للتدريب العملي بين الحين والآخر كي نثبت عمليا ما يتم دراسته. نسبة الغياب ويقول محمود سلمان هندسة عام أن مشكلة الغياب يعاني منها معظم الطلاب وهي ليست بمشكلة هينة حيث ان تحديد نسية 25 % للغياب غير مناسبة، فأحيانا تحدث للطلاب ظروف ولا يتمكنوا من الحضور الى الجامعة خاصة اذا كانت مرضية حيث لا يراع الدكتور موضوع الغياب المرضي ويسمح لك فقط بنسبه %25، فالطالب ماذا يفعل اذا تجاوز نسبة الغياب وهو مازال بالمستشفى وسوف يتم طرده من المقرر بسبب عدم الحضور. لذلك اقترح لا يحسب للطالب الغياب المرضي او ان يتم زيادة نسبة الغياب للطالب. الإرشاد الأكاديمي وتقول ميسون عبد الرحمن مرشدة أكاديمية بكلية الآداب والعلوم إن الشكوى سمة الطلاب ولكننا دائما يجب أخذ رأيهم في الإعتبار ونقدم حلولا منطقية تكون في مصلحة الطلاب فأولا بالنسبة لتغيير موعد الإمتحانات فأعتقد بأن الطلبة هم أصحاب ذلك القرار وهم من صنعوه بعد الشكوى التي تقدموا بها لإدارة الجامعة بأن الإمتحانات تعقد في يوم العطلة، ومن ثم تم تغيير ذلك النظام بعد الشكاوى التي تلقيناها وتغييره الى وضع الامتحانات بالايام الرسمية، ثانيا بالنسبة لمشكلة عدم طرح المقررات الخاصة بالتخصص إلا في الصيف، فبصفتي مرشدة أكاديمية أرى ان هذا النظام لم يطبق من قبل الجامعة إلا وهناك هدف وراء هذا القرار، فمن الطبيعي أن حياة الطالب الجامعية لا تقل عن أربع أعوام ولو انتهي منها الطالب في أقل من ذلك فبالتأكيد أن هناك خبرات لن يكتسبها. وليس هذا فقط بل أن مواد التخصص يجب أن تؤخذ على عدد شهور معينة ولا يجب ضغطها كلها في شهر ونصف، نظرا لأن مواد التخصص هي التي تؤهله لسوق العمل. وتقول سناء الخالدي مرشدة أكاديمية بكلية الآداب والعلوم إن أكثر ما يشتكى منه الطلبة هو التسجيل للمقررات وعدم وجود أماكن في بعض المقررات وبالتالي فإنه يضطر للتأخير بسبب هذه المادة، وعلى الأغلب تكون مواد المتطلبات العامة التي يوجد بها نقص في الأساتذة الجامعيين، ولكنني ألقي اللوم على الطالب أحيانا لتكاسل البعض عن التسجيل في وقت التسجيل المبكر للمواد وبالتالي لن يجد الطالب مكانا بالمادة ويضطر ان يسجل مواعيد المحاضرات وراء بعضها البعض وهنا تخلق الأزمة.

كرّمت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر الطلبة المُدرجة أسماؤهم على قائمة العميد للفصل الدراسي خريف 2013 والحاصلون على معدل فصلي 3.5 فأعلى والبالغ عددهم 54 طالبا و402 طالبة من مختلف التخصصات. وقد حضر حفل التكريم د. إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم ورؤساء الأقسام والطلبة. وفي كلمتها للاحتفاء بالطلبة المتميزين، قالت د. مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم: "إنه من دواعي سروري أن أهنئ جميع الطلاب والطالبات المدرجة أسماؤهم على قائمة العميد. كما يطيب لي أن أهنئ أولياء أمورهم والذين كان لهم الدور الأكبر في تحقيق هذا الإنجاز. وأضافت فها نحن اليوم نحتفل بإضافةٍ جديدةٍ في لوحة الشرف تتمثل في كوكبة من طلابِ كليتنا المتفوقين الذين لا شك أنهم ثروةٌ وطنية غالية يجبُ أن تحاط بحُسنِ الرعاية وصدقِ العناية. وقالت من هذا المنطلق تسعد كلية الآداب والعلوم بتكريم الطلبة والطالبات المدرجين على قائمة العميد، وهذا إقرار بالإنجازات الاستثنائية التي حققها هؤلاء الطلاب". ومن الجدير بالذكر أنه يجب على الطالب استيفاء عدد من الشروط لإدراج اسمه في قائمة العميد وهي أن لا يقلّ معدله التراكمي الفصلي عن 3.5 كحدّ أدنى وأن لا يقل العبء الدراسي الفصلي للطالب عن 12 ساعة مكتسبة من المقررات الدراسية وأن لا يقل التقدير النهائي في أي من المقررات التي اجتازها الطالب خلال الفصل الدراسي عن جيد وأن لا يكون قد تعرّض لأي إنذار أكاديمي أو إجراء تأديبي خلال الفصل الدراسي المعني. وفي كلمته بالنيابة عن الطلبة المُكرّمين، قال الطالب فالح الهاجري من كلية الآداب والعلوم: "مضى الفصل الدراسي وانقضى في تحصيل العلم والآدب وتلقينا خلاله صنوفا من العلوم والمعارف وصقل المواهب وإثراء الفكر. فكنا لا نبتغي إلا العلم وحده، نرى طلبه علينا فرضاً، وتحصيله عبادة. فكنا نجد في المطالعة لذة وفي الحفظ مسرة، وفي التعب راحة، فكانت النتيجة تفوقا وتكريماً وفرحا وسروراً. وها هي النتيجة تبدو أمامكم في كوكبة حصدت ما زرعت". وأضاف: "كم هي جميلة هذه الثقافة، ثقافة التكريم، بتكريم الطلبة المدرجين على قائمة العميد. إن هذه صورة خلاقة براقة تتسم بتكامل الأدوار الاكاديمية وانسجامها مع الأهداف المصاغة لتحقيق أعلى درجات الجودة والتفوق. فها نحن نرى هذه المنظومة، منظومة التفوق الأكاديمي في صورة رائعة وتلاحم وثيق يُعززه وجود العميد والأكاديمي والمرشد والزميل في كيان واحد". كما قالت الطالبة وفاء محمد علي: "أشكر جميع أعضاء هيئة التدريس الداعمين لنا لتحقيق التميز والنجاح ولا يتوانون عن تقديم النصح والإرشاد والتوجيه السليم لاجتياز المقررات الدراسية بنجاح باهر وبفائدة علمية جمّة. كما أشكر عمادة الكلية على تكريمها للمتفوقين وهو ما يُشكل دافع لنا جميعا للاستمرار في مسيرة النجاح والتميز".

مازال هناك قصور في الوصول لكثير من الفئات لإصلاح السلوكيات الشائعة بينهم وتوعيتهم. الشيء الذي يزيد صعوبة التغيير هو عدم اهتمام البعض بما يتم تقديمه من ندوات ومحاضرات، لتوعية الشباب بالأخطاء الشرعية التي يقع فيها بعضهم. وقد ابتكر أعضاء نادي "إكليل" بجامعة قطر طرقاً دعوية إبداعية انطلاقاً من إدراكهن لأهمية دورهن في محاولة نشر الوعي في مجتمعهن، وحرصهن على تصحيح تلك الأخطاء الشائعة التي باتت خطراً حقيقياً يهدد هوية المجتمع الإسلامية. وفي حديثهن لـ "الشرق" قالت الطالبات: إنهن حرصن على تقديم الدعوة في أشكال جذابة للفتيات، للفت أنظارهن لحضور فعالياتهن التي يحاولن فيها أن يعالجن السلبيات، بتعزيز حب الطاعات في نفوسهم كالأخوة في الله، ونبذ العادات السيئة. في البداية تقول هبة فارس رئيسة نادي "إكليل" بجامعة قطر: إنه تم اختيار الأعراس لأنها اجتماع يجسد المفاهيم الاجتماعية كالأخوة وصلة الرحم، ولأنها من أكثر المناسبات التي تنتشر فيها السلبيات، مشيرة إلى انتشار الغيبة والنميمة بين أصدقاء وأهل العروس، بجانب الإسراف المبالغ فيه في الأعراس، الذي وصل لحد المنافسة بين الفتيات في الاحتفال بعرس كل منهن، مضيفة: إن شدة التبذير أدت إلى التخلص من فائض الطعام بإلقائه في القمامة، في تجاهل لقيمة النعمة وعظم الإثم. البذخ في الأعراس وترى هبة أن أفراح "إكليل" كانت تهدف إلى تعزيز المفاهيم الايجابية في المجتمع كاللباس المحتشم ونبذ الغيبة، لقوله صلى الله عليه وسلم: "من ذبَّ عن عرض أخيه بالغيبة كان حقاً على الله أن يعتقه من النار"، وتضيف: إنها كانت تهدف أيضا إلى تصحيح بعض المفاهيم المتعلقة بالحدود الشرعية في فترة الخطوبة، وكيفية اختيار الزوج الذي أوصى به الإسلام. وترى مها جمالي، نائبة رئيس نادي إكليل بجامعة قطر، أن فكرتهن المبنية على التوعية، جاءت لتعريف العروس بما يجب أن تتجنبه في يوم عرسها، بالإضافة إلى إرشادها إلى كيفية الخروج من دائرة الإسراف المبالغ فيه التي أصبحت من السلوكيات المتفشية، التي فرضتها المظاهر الاجتماعية الزائفة، خاصة أننا في موسم الأفراح، وتضيف مها: إننا عن طريق تخصيص طاولة بهدف توعية الفتيات بالتحكم في الإسراف، وذلك منذ بداية المهر الذي تنفقه العروس على شراء "فستانها" بثمن باهظ، ومتطلباتها في العرس، وذلك بتقديم الأحاديث الشريفة التي ترشد إلى ضرورة الاعتدال في الإنفاق. حفظ النعمة وترى "جمالي" أن إلقاء ما تبقى من الطعام بعد انتهاء العرس مع النفايات من أكثر السلبيات التي تحدث في معظم المناسبات، مشيرة إلى أن رمي ما تبقى من الأطعمة، ينم عن عدم إدراك حال الأمة، وحاجتها لهذا الفائض، وتتابع: ركزنا في طاولة أخرى على لفت الأنظار لخطأ هذه العادة، وذلك بتقديم اقتراحات جديدة للحيلولة دون الوقوع في هذا الإثم، كفتح "البوفيه" مبكراً حتى يتاح الوقت بعد ذلك لمؤسسة عيد الخيرية التي تطرح مشروع "حفظ النعمة" لجمع ما تبقى من الطعام، وهي خدمة تتيحها لعدة مناطق. العادات المحرمة وتقول فاطمة عجاج، أمينة سر نادي "إكليل" بجامعة قطر: إن مجتمعنا أصبح يجهل خطورة إثم العادات المحرمة، فهناك من يعلم الأحاديث والآيات التي حرمت هذه السلوكيات ولا يدرك العقوبة، لذلك قمنا بمحاولة التذكير، وذلك بإلقاء بذور الخير في قلوب الطالبات اللاتي نعلم نقائهن وتشوقهن لأن نروي هذه البذور بمتابعتهن بفعاليات متتالية تعزز من قيم الإسلام في نفوسهن، وتراعي اهتماماتهن بالجمال والأعراس. وتضيف: إننا قمنا بإجراء فعالية عن كيفية الاهتمام بجمال البشرة والشعر وكل ما يتعلق باحتياجات الفتاة المعاصرة، مع ربطها بالقيم، كما قمنا في "أفراح إكليل" باختيار السلوكيات السلبية وإصلاحها بطريقة غير مباشرة، سواء بالتحدث المباشر للحضور أو بتقديم البطاقات ووضع رسوم الكاريكاتير، لتوضيح أهمية مساعدة صديقات العروس لها، دون التدخل في خصوصياتها، وتشير عجاج إلى أنهن لمسن تأثر الفتيات ومراجعة كثير منهن بعض سلوكياتهن، مشيرة إلى أن التغيير عملية مستمرة تحتاج للمتابعة، ولكننا نأمل أن تكون خطوة البداية في حياة الطالبات، مؤكدة ضرورة التفكير في وسائل جديدة، للوصول لكل فئة بما يتناسب مع اهتمامتها وتسهل جذبها.

نظمت كلية القانون بجامعة قطر بالتعاون مع مركز قطر الدولي للتوفيق والتحكيم منتدى بعنوان: "الاتجاهات الحديثة في التحكيم التجاري في منازعات الاستثمار وموقف الدول العربية". وشهدت المحاضرة حضوراً رفيع المستوى، حيث تقدم سعادة الشيخ ثاني بن علي بن سعود آل ثاني، الأمين العام لمركز قطر الدولي للتوفيق والتحكيم الحضور بمشاركة من قبل الدكتور حسان عكور، عميد كلية القانون بجامعة قطر، والدكتور محمد عبدالعزيز الخليفي، العميد المساعد للشؤون الأكاديمية في كلية القانون، وعدد من أعضاء الكادر التدريسي بالكلية وجمع من الطلاب والمهتمين. وألقى سعادة الشيخ ثاني بن علي آل ثاني كلمة رحب فيها بالتعاون الذي سيجمع بين مركز قطر الدولي للتوفيق والتحكيم وكلية القانون بجامعة قطر في مجالات مختلفة، تشمل تبادل الأفكار وتنظيم الندوات وتدريب الطلاب. وأشاد الدكتور حسان عكور عميد كلية القانون بجامعة قطر، بالحضور منوها بالجهود المستمرة التي تبذلها أسرة كلية القانون في سبيل خدمة المجتمع وإثراء المجتمع الطلابي. وأضاف: "يتضمن التعاون مشاركة مركز قطر الدولي للتوفيق والتحكيم في بعض المقررات بكلية القانون جامعة قطر. وبالإضافة الى مجال التدريب ومجال البحوث، سوف يعمل المركز على أن يستقبل سنوياً من 2 إلى 3 طلاب من كلية القانون جامعة قطر من أجل تدريبهم بالمركز، مما سيثقل الخبرات العملية للطلاب ويساعد على تدعيم القيادات القانونية من الشباب". وتناوب على إلقاء المحاضرة، كل من الدكتور لوكاس ميستلس، أستاذ القانون التجاري ومدير معهد التحكيم الدولي بمركز القانون التجاري، والدكتور جلال الأحدب، المحامي الممارس في باريس، وبيروت والولايات المتحدة الاميريكية. واستهل الدكتور ميستلس حديثه بالتطرق إلى التطورات والاتجاهات الحالية في مجالات التحكيم التجاري بدول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث أوضح أن أسس التحكيم التجاري راسخة وهي تحمي الدول والمستثمرين في آن واحد، وتحمل الدولة على عاتقها مهمة صياغة المعاهدات التجارية الثنائية، الأمر الذي يمكنها من إدارة المخاطر القانونية المتعلقة بالاستثمارات الأجنبية. وأوضح أيضاً أن دول الخليج العربية هي المصدرة لرؤوس الأموال، وهو ما يعني ضرورة حماية استثماراتها الوطنية وذلك من خلال تدريب القانونيين وبناء وتنمية مهارات الأيدي العاملة المحلية والاستفادة من العقول المحلية النيرة. من جانبه، أكد الدكتور "الأحدب" على أهمية رفع مستوى الوعي التحكيمي في دولة قطر، حيث سلط الضوء على الاتجاهات الرئيسية لقانون التحكيم في منطقة الشرق الأوسط، وحالات التحكيم التجارية التي أجريت مؤخراً. وأشار أيضاً إلى أن بناء القدرات العربية والاهتمام بالعقول النيرة ستساهم وبشكل كبير في خدمة التحكيم على المستوى الدولي، مُضيفاً أن "الوضع الاقتصادي الحالي والذي يشمل الاستثمار، سيزيد من نفوذ التحكيم ويجعل منه أداة لإنتاج الاستثمار". وفي ختام حديثه، أوصى الدكتور الأحدب الباحثين العرب بتوجيه أبحاثهم نحو الدور الذي تقوم الدول العربية في تشكيل قانون الاستثمار الأجنبي. وأعرب عن عظيم امتنانه للجهود التي تبذلها كلية القانون في سبيل تقريب وجهات النظر بين الأكاديميين وتنظيم دورات تدريبية للقضاة والمحامين بدولة قطر. وقال الدكتور ياسين الشاذلي، الأستاذ المساعد بكلية القانون بجامعة قطر " إن هذه المحاضرة هي بمثابة حجر الأساس الذي يبنى على عاتقه تعاون بعيد المدى بين كلية القانون بجامعة قطر ومركز قطر الدولي للتوفيق والتحكيم، وسيمتد هذا التعاون في ثلاثة مجالات رئيسة هي: تدريب الخريجين والمحامين، وطرح برامج التعليم المستمر في مجال التحكيم والوساطة، وتبادل الأبحاث ووجهات النظر المتعلقة بمجال التحكيم والوساطة".

نظم قسم العلوم الاجتماعية في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر رحلة علمية إلى جامعة كنتاكي في الولايات المتحدة الأمريكية لطالبات القسم، وذلك للمشاركة في المؤتمر السنوي للمجلس الأعلى لبحوث الطلاب، والذي يعقد سنويا بولاية مختلفة من الولايات المتحدة الأمريكية. وتناولت البحوث التي قدمتها طالبات القسم في المؤتمر، عددا من القضايا في المجتمع القطري، من خلال تقديم بعض المسائل الأسرية والاجتماعية في قطر، عرضا وتحليلا ومناقشة، ومنها: التوافق الزوجي في ظل بعض المتغيرات الاجتماعية في المجتمع القطري، والزواج المبكر وتأثيره على التحصيل الأكاديمي، إضافة إلى مواضيع أخرى. وتم التركيز في النقاش حول وضع المرأة المتعلمة في الشرق الأسط وماهي التحديات والصعوبات التي تواجهها، وطبيعة الإنجازات التي ساهمت فيها. وأكدت الطالبات المشاركات في المؤتمر أهمية المشاركة وقلن إنها كانت مفيدة على النطاق التعليمي وأضافت إلى خبرتهن في مجال المشاركات العلمية، وأعطتهن الثقة بأنفسهن. يشار إلى أن وفد جامعة قطر كان قد ترأسه الدكتور ماهر خليفة رئيس قسم العلوم الاجتماعية في كلية الآداب والعلوم، وعضوية الدكتورة كلثم جبر الكواري أستاذ مساعد في برنامج الخدمة الاجتماعية، والدكتور عبدالناصر اليافعي أستاذ مشارك في برنامج الخدمة الاجتماعية.

نظّم قسم العلوم الصحية في كليّة الآداب والعلوم بجامعة قطر يوماً علمياً للاحتفال باليوم العالمي للثلاسيميا حيث قامت طالبات مادة علم الدم تخصص العلوم الصحية بالتعريف عن هذه الحالة الصحية وذلك في جناح مُخصص للتوعية بمرض الثلاسيميا. كما اهتم القائمون على تنظيم هذه الفعالية، بتوضيح بعض المفاهيم الصحية العامة والتي تساهم في تحسين صحة الناس وأنماط حياتهم والوقاية من الأمراض المختلفة، كما أنها تساهم في خدمة المجتمع القطري وتنميته. وشملت الفعاليات، محاضرة ألقاها الدكتور إبراهيم مصطفى، أستاذ مساعد في قسم العلوم الصحية في كلية الآداب والعلوم، بعنوان "أهمية الفحوص المخبرية قبل الزواج للكشف عن مرض الثلاسيميا وغيره من أمراض الدم". وسلّط الدكتور إبراهيم مصطفى، الضوء على ماهية المرض وكيفية الكشف عنه، إضافة إلى تاريخ وحالة المرض في المنطقة، كما عرض العديد من الدراسات والأبحاث في هذا المجال وكيفية علاجها وراثيا، وقد شهدت الفعالية حضور عدد من أعضاء هيئة التدريس والطلاب من جامعة قطر. وفي تصريح له قال الدكتور إبراهيم "يعتبر الثلاسيميا مرضا وراثيا يسبب اضطراب مركبات الهيموجلوبين التي تنقل الأكسجين بشكل رئيسي في جسم الإنسان، فالطفل الذي يولد بهذا المرض يحمل عبئاً كبيراً على كاهله حيث إنه ينبغي أن يستبدل دمه بشكل دوري في حياته وإلا سيكون عرضة للوفاة ". ونظرا لإمكانية تشخيص المرض من خلال الجينات، نوّه إبراهيم بأهمية إجراء فحوصات قبل الزواج لاكتشاف المصابين، وذلك للوقاية والحد من حالات الإصابة بهذا المرض، خاصة في حالة إصابة الأبوين بالثلاسيميا الصغرى فسيكونان حاملين للمرض، ويؤدي إلى إصابة الطفل بالثلاسيميا الكبرى. الجدير بالذكر أن الثلاسيميا يصاحبه خلل في تكوين الهيموجلوبين مما يؤدي إلى فقر الدم الذي تتراوح شدته من البسيط إلى الحاد، ويعاني المُصابون من مشاكل متفاوتة من فقر الدم وارتفاع نسبة الحديد فيه مما يتطلب علاجًا دائمًا للتخلص من هذه الزيادة ولإعادة التوازن الطبيعي للجسم.