"الموارد البشرية" تستكمل الإجراءات الإدارية لأعضاء هيئة التدريس تنطلق في جامعة قطر في 3 سبتمبر المقبل اللقاءات التعريفية للطلبة الجدد، حيث تتواصل لغاية 8 سبتمبر، علماً أن حضور اللقاء التعريفي يعتبر إلزاميا بالنسبة لجميع الطلبة المقبولين، ويجب على كل طالب وطالبة حضور اليوم المخصص له حسب كليته. وخصصت الجامعة للبنين أيام 3 و4 سبتمبر وللبنات من 5 إلى 8 سبتمبر، وتواصل جامعة قطر استعداداتها للعام الأكاديمي لاستقبال دفعة 2016/2017 في سبتمبر المقبل، والتي يبلغ عددها 3655 طالبا جديدا منهم 2441 طالبا قطريا، و1214 طالبا غير قطري، وذلك من مختلف الكليات والتخصصات. ويشكل اللقاء التعريفي فرصة أمام الطالب لمقابلة الطلبة الآخرين في نفس الكلية، والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، وكذلك التعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المقدمة على مستوى جامعة قطر، وأيضا مقابلة المرشدين الأكاديميين، والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم بشأن اختيار المقررات الدراسية المناسبة حسب الخطة الدراسية للطالب، من خلال استخدام بوابة الجامعة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وأيضا يساهم اللقاء التعريفي في تدريب الطلبة على استخدام الأنظمة الإلكترونية التي سيتعامل معها خلال فترة دراسته. وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر المقبل، ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح ودعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الأمور. كما أكدت إدارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة، ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. من جهة ثانية، تعمل إدارة الموارد البشرية في جامعة قطر على تمكين الموظفين الجدد من إنهاء الإجراءات الإدارية من الأعمال المصرفية والاتصالات وتصريح الإقامة في قطر، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها من المسائل الإدارية الخاصة بالجامعة، حيث بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الجدد بالجامعة خلال الفصل الدراسي "خريف 2016" أكثر من 135 عضوا موزعين على مختلف كليات الجامعة وأقسامها وبرامجها. وستكون البداية الرسمية للفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس الأحد القادم.

بالتعاون مع جامعة قطر نظمت اللجنة الثقافية بنادى الريان وفى إطار النشاط الصيفى للموسم 2016 المهرجان المائى الثانى فى مسبح جامعة قطر وعلى مدى يومين بمشاركة اكثر من 35 شابا من منتسبى اللجنة وتحت اشراف السيد يوسف المطوع رئيس اللجنة الثقافية. وقال المطوع ان المهرجان تضمن العديد من المسابقات المائية منها كرة الماء وسباق للسباحة للمشاركين والجسر العائم والسباحة الحرة وذلك بهدف زيادة روح التعاون والمشاركة بينهم وأضاف ان اللجنة حرصت هذا الصيف على اقامة مجموعة من الأنشطة الدينيَّة والتربوية والثقافية والاجتماعية الهادفة والمتنوِّعة لاستثمار أوقات فراغ الشباب وتلبية احتياجاتهم ورغباتهم. وقال ان البرامج شملت التوعية الدينية لغرس المبادئ والأخلاق الإسلامية في نفوس النشء وانشطة تربوية عن طريق اكتساب المهارات الدراسية وما يدور في الفصل، والمهارات الحياتية التي تُهيِّئ الشباب للتفاعل مع الذات ومع الآخرين، والتعلم للعمل واجتماعية عن طريق الرحلات والزيارات والمسابقات، وخدمة المجتمع، والعمل التطوعي، والتوعية الصحية والمرورية. وأوضح ان اهم ما يميز النشاط الصيفى هذا العام هو النشاط الرياضى حيث اقيمت بطولة المهيب العاشرة لكرة القدم للصالات خلال شهر رمضان وايضا بطولة التحدى الخامسة وكانت نسبة المشاركة القطرية فى البطولتين 85 % بما يتناسب مع رؤية واستراتيجية وزارة الثقافة والرياضة. وأوضح ان اللجنة نجحت ايضا فى تكوين كوادر قطرية شابة قادرة على القيادة فى جميع المجالات.. منوها فى هذا الصدد بتولى تلك القيادات الشابة الاشراف على جميع الفعاليات التى نظمتها اللجنة خلال الفترة الماضية. وأكد المطوع ضرورة اقامة الانشطة والبرامج على مدار العام لانها تساهم بشكل كبير فى بناء الشخصية المتوازنة للشباب ودعم انتماء الشباب لدولتنا الحبيبة قطر وتعريفهم بمؤسسات الوطن ومرافقه وتنمية روح المحافظة عليها. كما انها تساهم فى اكتشاف المواهب لدى الطلاب وصقلها وتدعيم خبراتهم وتنمية مهاراتهم المختلفة وحماية الطلاب من آثار الفراغ السلبية واستثماره بالبرامج المفيدة وتدريب الشباب على تحمل المسئولية والمشاركة الاجتماعية وخدمة البيئة المحيطة، وتفعيل دور المؤسسات الرياضية.

الكلية تخطط للحصول على الاعتماد الأكاديمي في غضون 3 أعوام واصلت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية المشاركة بفعالية في التركيز على البحث العلمي في مجال العلوم الإسلامية، إيمانا منها بأهمية ربط المفاهيم الإسلامية بواقع الحياة اليومية للناس، كما وقعت الكلية العديد من الاتفاقيات التعاونية مع شركاء مميزين منها على سبيل المثال اتفاقية مع مركز أكسفورد للدراسات الإسلامية، ومركز الإرشاد الأسري. تعزز الاتفاقية الأولى تبادل أعضاء هيئة تدريس وطلبة من كلا الطرفين، والمعلومات والمواد الأكاديمية، وتطوير الأنشطة البحثية المشتركة والمطبوعات، وتنظيم حلقات دراسية ومؤتمرات على مدى ثلاث سنوات دراسية، أما اتفاقية التعاون مع مركز الإرشاد الأسري فستعمل على توفير الرعاية الأكاديمية، لأربعة من طلبة الكلية للقيام بدراسات في مجال الزواج والإرشاد الأسري والإصلاح المنزلي. ومن أبرز خطط الكلية المستقبلية تقديم برامج جديدة بناء على نتائج الدراسة الذاتية للبرامج الحالية التي تتطلب تغييرا وتطويرا سريعا، وجذب كفاءات متخصصة في البحث العلمي وخصوصا في القضايا المتعلقة بالأفكار الإنسانية والإسلامية المشروعة، السعي للحصول على الاعتماد الأكاديمي – بناء على قرار عمداء كليات الشريعة بضرورة حصول الكليات على الاعتماد الأكاديمي، ومن المتوقع أن يتم ذلك في غضون ثلاث سنوات. وفي مجال البحوث تخطط الكلية لإنشاء وحدة الدراسات والبحوث، مع التركيز على دقة البحوث والدراسات العلمية، ولا سيما تلك المتعلقة بالشريعة والفكر الإسلامي، والمرتبط عادة مع الفكر الإنساني. وفي هذا الصدد، ستنخرط الكلية في المشاريع البحثية التي تشمل مشروع موسوعة حول الاستغراب، وعلى الاهتمامات الطبية المعاصرة المرتبطة بمنازعات فقهية. وكجزء من سعي الكلية المستمر لترسيخ ثقافة البحث، حصلت كلية الشريعة على الموافقة لطرح برامج دراسات عليا جديدة في دراسات التفسير، وآخر في تحالف الحضارات بطلب من وزارة الخارجية القطرية، بالتعاون مع المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو). كما قامت الكلية بتوسيع جهودها لتحسين برامجها بما يتماشى مع التغيرات والتطورات الراهنة في الداخل والخارج، وربط هذه البرامج بالقضايا الإنسانية المعاصرة. في هذا الصدد، جرى مشروع تقييم برنامج (الدراسات الإسلامية - الدعوة والإعلام) استجابة لتطلعات الطلبة من جهة، وتلبية احتياجات سوق العمل من جهة أخرى، وذلك بهدف تخريج طلبة مؤهلين علميا بما يتيح لهم المنافسة القوية في سوق العمل.

استيفاء الشروط العلمية المطلوبة لتحقيق مخرجات عالية الجودة تسعى جامعة قطر لتعزيز الاعتمادات الأكاديمية للكليات خلال العام الدراسي الجديد، حيث يشكل الاعتماد الأكاديمي إطاراً تعمل من خلاله الجامعة على ضمان الجودة في جميع نواحي عملها، إذ تتيح عملية الحصول على الاعتماد فرصة لمراجعة الممارسات الحالية، والاستفادة من التجربة لتطبيق أفضل المعايير العالمية بما يتناسب مع السياق الوطني والخصوصيات المحلية. وقد حصلت برامج وكليات مختلفة على الاعتماد الأكاديمي في جامعة قطر من هيئات عالمية مرموقة، مثل كليات الهندسة، والإدارة والاقتصاد، والتربية، والصيدلة، بالإضافة لعدد من البرامج في كلية الآداب والعلوم . ومن آخر إنجازات الاعتماد الاكاديمي حصول كلية القانون على الاعتماد الأكاديمي من المجلس الأعلى لتقويم التعليم العالمي والبحث الفرنسي. كما حصلت كلية التربية على الاعتماد لجميع برامج الكلية من قِبَل مجلس اعتماد برامج إعداد التربويين CAEP ، للفترة من 2016 وحتى 2021، وتحقق ذلك بعد تحقيق الكلية لمعايير المجلس الوطني لاعتماد برامج المعلمين NCATE، وبهذا الإنجاز، تعد كلية التربية بجامعة قطر أول كلية في جامعة وطنية خارج الولايات المتحدة تحصل على مثل هذا النوع من الاعتماد. وكانت كلية الهندسة قد جددت الاعتراف الأكاديمي ببرامجها المختلفة في يوليو 2011 من هيئة (أبيت) لسبع تخصصات من درجة البكالوريوس وهي: الهندسة الكيميائية، الهندسة المدنية، هندسة الكمبيوتر، الهندسة الكهربائية، الهندسة الصناعية والنظم، الهندسة الميكانيكية، علوم الحاسب. وتعتبر كلية الهندسة من أوائل الكليات التي حصلت على الاعتماد الأكاديمي في جامعة قطر، وذلك ابتداء من أكتوبر 2004. كما حصلت كلية الصيدلة بجامعة قطر على الاعتماد الأكاديمي من المجلس الكندي لاعتماد برامج الصيدلة (CCAPP)، لتكون بذلك هي الكلية الأولى في العالم التي يعتمدها المجلس المذكور خارج الحدود الكندية. أما كلية الإدارة والاقتصاد فقد حصلت على الاعتماد من جمعية تطوير واعتماد كليات الإدارة والأعمال الأمريكية (AACSB)، ويعد هذا إنجازا مميزا آخر لجامعة قطر، إذ أن كلية الإدارة والاقتصاد تعد ثالث كلية تحقق الاعتماد الأكاديمي بعد كليتي الهندسة، والصيدلة. ومن بين برامج كلية الآداب والعلوم التي حصلت على الاعتماد الاكاديمي برنامجي بكالوريوس وماجستير الدراسات البيئية، اللذان حصلا على الاعتراف الأكاديمي من لجنة رؤساء برامج العلوم البيئية، والتي تعتبر هيئة رائدة في مجال اعتماد برامج العلوم البيئية في العالم. كما تلقت جامعة قطر إخطاراً رسميا من مجلس الاعتماد الأكاديمي لتعليم الصحافة والاتصال بالولايات المتحدة، باعتماد برنامج الإعلام في كلية الآداب والعلوم بالجامعة كمؤسسة تعليم معتمدة لعلوم الاتصال والصحافة. وكان العمل للحصول على الاعتماد الأكاديمي للبرنامج قد بدأ منذ عام 2006، حيث قام القسم بتعديل خططه الدراسية، وأعاد هيكلة القسم ليتضمن التخصصات الحالية وهي الصحافة والإذاعة والتلفزيون والاتصال الاستراتيجي والعلاقات العامة. ونال (برنامج الإحصاء) في قسم الرياضيات والفيزياء والإحصاء في كلية الآداب والعلوم، الاعتماد الأكاديمي من (الجمعية الإحصائية الملكية البريطانية) التي منحت شهادة الاعتماد لبرنامج الإحصاء بالكلية، لمدة 5 سنوات. وشهد مارس 2016 تجديد الاعتماد الاكاديمي لبرنامج الكيمياء بكلية الآداب والعلوم، وكان برنامج الكيمياء بكلية الآداب والعلوم قد حصل على الاعتماد الأكاديمي من الجمعية الكندية للكيمياء، في العام 2009 ، وذلك للمرة الأولى. وكان القسم قد بدأ في التحضيرات التي أدت إلى طلب الاعتماد لبرنامج البكالوريوس في الكيمياء من الجمعية الكندية للكيمياء في عام 2007؛ حيث كان قسم الكيمياء من أوائل الأقسام في كلية الآداب والعلوم الحاصلة على اعتراف دولي لتقييم جودة البرامج، وتطلب الاعتماد الأكاديمي الأول مراجعة رئيسية لمناهج المقررات بما في ذلك تطوير مختبرات التدريس وهي عملية مستمرة. وفي وقت سابق أيضا حصل قسم اللغة الانجليزية بوحدة البرامج التأسيسية بالجامعة على الاعتماد الأكاديمي من مؤسسة CEA الأميركية ، وهي منظمة مقرها الولايات المتحدة وتقوم باعتماد برامج اللغة الإنجليزية والمؤسسات في جميع أنحاء العالم. كما حصل برنامج العلوم الحيوية الطبية على الاعتماد الأكاديمي من وكالة الاعتماد الوطنية لعلوم المختبرات الإكلينيكية بالولايات المتحدة (NAACLS)، وهي الجهة المنوط بها تقييم واعتماد البرامج الأكاديمية والعلمية للجامعات المختلفة في مجال التحاليل والمختبرات الطبية بالولايات المتحدة. وحصل قسم اللغة الانجليزية بوحدة البرامج التأسيسية بالجامعة على الاعتماد الأكاديمي من مؤسسة CEA الأميركية، وهي منظمة مقرها الولايات المتحدة وتقوم باعتماد برامج اللغة الإنجليزية والمؤسسات في جميع أنحاء العالم. ويؤكد الاعتماد الأكاديمي بالنسبة لبرنامج اللغة الانجليزية وللبرامج التأسيسية في الجامعة، أن البرنامج يستوفي الشروط العلمية المطلوبة لتحقيق مخرجات عالية الجودة، كما يعكس التطور القائم في مجال التعليم، ورؤية قطر في مجال الجودة التعليمية

ضمن برنامج تدريبي يشمل زيارات ميدانية برعاية "الشرق" و"راف"د. قلندر: القسم يمضي بخطى واثقة في تخريج صحفيين واعدين استقبل قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر اليوم، الطالبات التركيات اللواتي تستضيفهن جريدة "الشرق" من قسم الإعلام في كلية أوروبا الإسلامية باسطنبول، خلال الفترة من 11 الى 31 اغسطس الجاري، بالتعاون مع مؤسسة الشيخ ثاني بن عبد الله للخدمات الإنسانية "راف" ومركز الشرق والغرب الاعلامي في تركيا "دي ان بي ميديا". تأتي زيارة الطالبات إلى قسم الاعلام ضمن برنامج تدريبي شامل يتضمن زيارات ميدانية الى عدد من المؤسسات الاعلامية والاكاديمية، اضافة الى زيارة عدد من الاماكن العامة والسياحية للتعرف على دولة قطر، وذلك برعاية كل من "الشرق" و"راف". وخلال زيارة قسم الاعلام اطلعت الطالبات على تجربة القسم والمراحل التي مر بها، حيث قدم الدكتور محمود قلندر رئيس قسم الاعلام بكلية الآداب والعلوم نبذة عامة عن القسم وتطوره، بحضور الزميل الدكتور عبدالمطلب صديق مدير التحرير، والدكتور عبدالرحمن الشامي منسق قسم الاعلام. وأكد الدكتور قلندر على مضي قسم الاعلام بخطى واثقة نحو تخريج صحفيين واعلاميين واعدين، يرفدون قطاع الاعلام والاتصال بكوادر يحتاجها في ظل ثورة المعلومات والتقنيات الحديثة. وحول مراحل تطور القسم لفت قلندر إلى أهمية فصل الاعلام الى قسم مستقل، لتحقيق عدة اهداف من بينها الحصول على الاعتماد الاكاديمي الدولي وقد تحقق ذلك في شهر مايو 2013. وتطرق الى خطة قسم الاعلام وبرنامج الاعلام المجاز عالميا، مشيرا الى ان استيعاب الطلاب في القسم لا يتم بشكل مباشر، ولكن من خلال الدراسة العامة في كلية الاداب والعلوم، ثم التقدم بطلب الى القسم، يعقبه اختبار تحريري وشفهي للتأكد من قدرة الطالب على دراسة الاعلام. وأشار الى وجود ثلاثة تخصصات في قسم الاعلام في جامعة قطر هي: "الصحافة الورقية وصحافة الانترنت"، "الاذاعة والتلفزيون والانترنت"، و"الاتصال الاستراتيجي" والذي يشمل العلاقات العامة وادارة الازمات والمسؤولية الاجتماعية. وبين الدكتور قلندر أن الطالب يأخذ في قسم الاعلام فكرة عامة عن اهمية الاتصال وتأثيره على المجتمع، واثر وسائل الاعلام على الجمهور وكيف يستخدمها، مؤكدا على اهمية التدريب العملي الذي يقوم به القسم من خلال التعاون مع عدد من المؤسسات الصحفية والاعلامية، اضافة الى اعداد الطالب مشروع تخرج عملي. يشار إلى أن الطالبات التركيات يتدربن في جريدة "الشرق" في مختلف اقسام الصحيفة التحريرية والفنية، على تحرير الاخبار والتقارير الصحفية، حيث يجرى التركيز على عدة مهارات من بينها ترجمة الاخبار من اللغة العربية الى اللغة التركية.

* تواصل الاستعدادات لاستقبال 3655 طالبا وطالبة سبتمبر المقبل * لقاء تعريفي للأعضاء لتسهيل الانتقال إلى بيئة العمل * "الموارد البشرية" تنهي الاجراءات الادارية لأعضاء هيئة التدريس * السعدي: اللقاء يتضمن معلومات مهمة عن الهيكل التنظيمي للجامعة أعلنت جامعة قطر اليوم أن إجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس الجدد بالجامعة خلال الفصل الدراسي "خريف 2016" يبلغ أكثر من 135 عضوا موزعين على مختلف كليات الجامعة وأقسامها وبرامجها. بينما تواصل جامعة قطر استعداداتها للعام الأكاديمي لاستقبال دفعة 2016/2017 في سبتمبر المقبل، والتي يبلغ عددها 3655 طالبا جديدا منهم 2441 طالبا قطريا، و 1214 طالبا غير قطريا وذلك من مختلف الكليات والتخصصات. وقد نظمت إدارة الموارد البشرية بجامعة قطر اللقاء التعريفي لأعضاء هيئة التدريس يوم أمس الأحد، بهدف تسهيل عملية انتقال اعضاء هيئة التدريس إلى بيئة العمل بجامعة قطر، حيث ستكون البداية الرسمية للفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس يوم الأحد المقبل. وقد قام الدكتور خالد ناصر الخاطر نائب الرئيس للشؤون الإدارية والمالية بالإنابة في جامعة قطر بجولة تفقدية على فعاليات اللقاء التعريفي، في حين قام المعنيون بإدارة الموارد البشرية بتمكين أعضاء هيئة التدريس الجدد من انهاء الاجراءات الادارية من الأعمال المصرفية والاتصالات وتصريح الإقامة في قطر، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها من المسائل الإدارية الخاصة بالجامعة. وقال السيد محمد السعدي مدير شؤون الموارد البشرية: تحرص جامعة قطر بداية كل فصل دراسي على تنظيم لقاء تعريفي لأعضاء هيئتها التدريسية الجدد، حيث يتضمن هذا اللقاء سنويا معلومات مهمة عن تنظيم الجامعة والهيكل التنظيمي بالإضافة الى القواعد واللوائح المعمول بها والعمليات الإدارية، وتولي الجامعة اهتماما بالغا باستقطاب أساتذة من ذوي الخبرة والمعارف العالمية الواسعة لإثراء تجربة الطلبة الأكاديمية، والمساهمة في تقدم الجامعة وتطورها أكاديميا وبحثيا. وتلتزم جامعة قطر التزامًا تامًا بتسهيل انتقال الطلبة الجُدد، إلى بيئتهم الأكاديمية الجديدة، ولتحقيق هذا المقصد، تُسخّر الجامعة طاقاتها ومواردها لتنظيم لقاءات تعريفية، قبل بداية الفصل الدراسي القادم خريف 2016، وذلك لتعريف الطلبة بكل الخدمات والموارد والمرافق والأنشطة والفرص الأكاديمية والبحثية المُتاحة، وتشجيعهم على اغتنام هذه الفرص والإفادة منها خلال مشوارهم الأكاديمي في الجامعة. ويبدأ تقديم الدعم للطلاب منذ اليوم الأول لهم في الجامعة، في اللقاء التعريفي للطلبة الجدد، الذي يهدف إلى تعريف الطالب بالبيئة الجامعية والبرامج الموجودة، ويسمح له بالتعرف على الفرص المُتاحة أمامه بصفته طالبا جديدا في الجامعة، إذ إنه يمكن الطالب من مقابلة طلبة أقدم عهداً في الكلية نفسها، والتفاعل والمشاركة معهم في أنشطة متنوعة، بالإضافة إلى مقابلة طلبة الجامعة والاستماع إلى مشورتهم، والتعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المتاحة له، وأهمها الحصول على الإرشاد الأكاديمي، وكيفية اختيار المقررات الدراسية والتسجيل فيها إلكترونياً. ويُتيح اللقاء التعريفي لطلبة الجامعة الجدد معلومات مهمة، تتعلق بطرق الحصول على المعلومات والتعليمات التي تمكنهم من الدخول واستخدام البوابة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم والتوصيات بشأن اختيار وتسجيل المقررات الدراسية المناسبة، ومتابعة الطالب لمسيرته الدراسية، بما يتناسب مع خطته الأكاديمية، وبما يتوافق مع سياسات الجامعة. وقد بدأ أمس الفصل الدراسي للإداريين "خريف 2016" في جامعة قطر، بالتزامن مع عقد اللقاء التعريفي الذي يقام تحت شعار "مرحبا" ويستمر خلال الفترة من 21 الى 25 أغسطس الجاري. الى ذلك، من المقرر أن يبدأ اللقاء التعريفي للطلبة الجدد ابتداءً من 3 سبتمبر ولغاية 8 سبتمبر المقبل، علماً أن حضور اللقاء التعريفي يعتبر إلزاميا بالنسبة لجميع الطلبة المقبولين، ويجب على كل طالب وطالبة حضور اليوم المخصص له حسب كليته، علماً بأن الايام المخصصة للبنين هي 3 و4 سبتمبر 2016 وللبنات من 5 إلى 8 سبتمبر 2016. وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر المقبل، ويهدف اللقاء الى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح دعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الامور، كما وأكدت ادارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. وقد أعلنت إدارة القبول بجامعة قطر قرارات قبول الطلبة للفصل الدراسي خريف 2016، موضحة أن كافة الطلبة القطريين الذين تقدموا وحققوا معايير القبول قد تم قبولهم حسب الكليات المتاحة وحسب القدرة الاستيعابية للكليات لهذا الفصل. وبينت إدارة القبول ان الجامعة تعد بيئة مهمة للتعليم والبحث وقد أكدها دستور الدولة الذي ينص على أن التعليم دعامة أساسية من دعائم تقدم المجتمع وكما أكدتها رؤية دولة قطر الوطنية 2030 التي اعتبرت التنمية البشرية ركيزتها الأولى لأنه لا تنمية ولا تقدم بدون تعليم متطور وخدمات تعليمية وتدريبية عالية الجودة تتلاءم مع حاجة سوق العمل وطموحات وقدرات كل طالب. وكانت جامعة قطر نشرت قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين يوم 14 أغسطس الجاري حيث تم ارسال رسائل نصية بنتيجة القبول بالكليات لكل طالب. وجددت الجامعة تأكيدها على أن القبول في بعض التخصصات يعتبر تنافسيا، وأكدت انه لن يتمكن الطلاب الذين لم يحضروا البرنامج التعريفي من التسجيل في المقررات الدراسية أو حضور المحاضرات للفصل الدراسي ربيع 2016، ويجب عليهم التقدم للقبول من جديد في خريف 2016.

أعلنت عيادة قانون الاستثمار في جامعة قطر عن تقديم المشورة القانونية دون مقابل لعملائها بشأن قضايا التجارة الدولية وقانون الاستثمار القطري. وأوضحت أن فرقا مختارة من الطلبة ستتمكن ابتداء من فصل خريف 2016 بالعمل في قضايا واقعية وإجراء تحليل مستفيض لها تحت إشراف أكاديمي من قبل د. طلال العمادي وجون تروبي من كلية القانون.

* تتنوع حسب تخصصاتها وتنشط في عدة مجالات * زيادة أعضاء هيئة التدريس في مركز أبحاث الغاز * مركز قطر لدراسات السلامة المرورية يدرس خطوط المترو * إنجاز براءات اختراع وتقديم دورات تدريبية للشركات سعت جامعة قطر خلال السنوات الأخيرة إلى إنشاء مجمع خاص للبحوث يتبع نائب رئيس الجامعة للبحث العلمي. ويضم المجمع عددا كبيرا من المراكز البحثية المهمة التي يساهم كل منها في خدمة المجتمع من خلال جهوده في مجال البحث العلمي والدراسات ذات العلاقة بقضايا المجتمع. ومن أهم هذه المراكز البحثية مركز المواد المتقدمة، الذي أنهى عاما دراسيا ناجحا شمل تعيين كرسي أستاذية وعقد اتفاقيات مع قطاع الصناعة ومع العديد من المؤسسات الأكاديمية الدولية وإنتاج علمي زاخر من أعضاء هيئة التدريس وتقديم 3 براءات اختراع في البحث العلمي. كما شهد العام الدراسي تقدم وتطور برنامج المركز المعروف باسم " البيرق" وهو يدخل عامه التاسع على التوالي حيث تم ترشيح البرنامج للمراحل النهائية من جائزة قمة الابتكار في التعليم ( وايز) عام .2015 أما كرسي الأستاذية في المواد البيئية فكان جزءا من اتفاقية بين المركز وبين شركة قطر للأسمدة الكيماوية وكذلك تقديم دورات تدريبية لعدد من موظفي الشركة بينما تقوم الشركة بتمويل ذلك الكرسي لمدة 3 سنوات متتالية. خلال العام الدراسي وقع المركز مذكرات تفاهم مع عدد من المؤسسات والجامعات منها على سبيل المثال مع جامعة (فودان) في جمهورية الصين وجامعة (آكرون) في الولايات المتحدة وعقد بحثا وتطويرا في مجال منع التآكل في أنابيب الغاز الرطبة مع شركة (شل) قطر (وإمبريال كوليج) لندن. كما طور المركز علاقات تعاون وتنسيق مع قطاع الصناعة في قطر منها ألومنيوم قطر وشركة قطر للبتروكيماويات وشركة قطر للأسمدة الكيماوية وشركة قطر للفينيل المحدودة وشل قطر وشركة قطر للكيماويات وغيرها من الجامعات المرموقة منها ( إمبريال كوليج) وجامعة (سيتي) في هونج كونج وجامعة كاليفورنيا في الولايات المتحدة. حصل المركز على 16 منحة بحثية ضمن برنامج الأولويات الوطنية للبحث و6 منح ضمن برنامج خبرة البحث للطلبة الجامعيين و6 منح داخلية من جامعة قطر و7 منح من القطاع الصناعي. نشر أعضاء هيئة التدريس والعاملون في المركز أكثر من 80 ورقة بحثية محكمة في دوريات ومجلات عالمية محكمة ومعروفة و5 فصول من كتب علمية بزيادة إجمالية بلغت 76% عن السنة الماضية. مركز العلوم البيئية وقد شهد المركز عاما أكاديميا مثمرا ونشطا وحقق العديد من الإنجازات من حيث البحث والشراكات التعاونية بالإضافة إلى العديد من ورش العمل المهنية والتدريبية. وشهد العام الدراسي تغيير اسم المركز من مركز الدراسات البيئية إلى مركز العلوم البيئية، ويضم المركز 3 مجموعات بحثية تحت إشراف 3 باحثين متخصصين وهذه المجموعات هي: مجموعة العلوم البحرية وتضم (الكيمياء البحرية، والحياء البحرية، والفيزياء البحرية)، ومجموعة علوم الأرض والتضاريس ومجموعة علوم الغلاف الجوي. وقد تم تغيير اسم المركز ليجسد بشكل أفضل المساعي العلمية والبحثية التي يتميز بها المركز. فإلى جانب المجموعات البحثية، يوفر للمركز قدرا أكبر في مجال العلوم البيئية التي تخدم خطط وأهداف جامعة قطر واحتياجات دولة قطر بشكل عام. واكتمل المشروع الهام الذي مولته شركة (ميرسك أويل) حول أثر ملوثات محار لؤلؤة الخليج، (بينكتادا رديتا). وتقديرا للأهمية التاريخية والثقافية لمحار لؤلؤة الخليج بالنسبة لدولة قطر، شرع المركز في برنامج بحثي إستراتيجي لدراسة والمحافظة على هذه الأنواع الهامة. شملت التطورات البحثية الجديدة في المركز توقيع مذكرة تفاهم مع مركز البيئة ومصايد الأسماك وتربية الأحياء المائية (سيفاس) مع إدارة البيئة والغذاء والشؤون الريفية (DEFRA) في المملكة المتحدة . مركز أبحاث الغاز وقد حقق المركز عددا من الإنجازات خلال العام الدراسي، مما يدل على تنامي دوره كشريك رئيسي للقطاع الصناعي والمجتمع القطري ككل. ومن أبرز إنجازاته خلال العام الدراسي توجه بحثي جديد منها اتفاقيات "التنقيب والإنتاج مع "أكينا" (الولايات المتحدة الأمريكية) وشركة " إس إن فلورجر (فرنسا )، واستلام وتركيب محطتين تجريبيتين والحصول على شهادة آيزو17025: 2005 خاصة باعتماد المركز. كذلك، نظم المركز النسخة الرابعة من المؤتمر الرابع لأبحاث الغاز، والنسخة السادسة من مسابقة غازنا للمدارس. وعمل المركز على زيادة أعضاء هيئة التدريس العاملين فيه من خلال تعيينات جديدة. شملت جهود المركز البحثية الجديدة "عمليات التنقيب والتصنيع"، والتي تضم عمليات الاستخلاص المعزز للنفط (EOR)، وتحسين معدلات استخراج النفط (IOR)، وضمان التدفق وسوائل الحفر وتنشيط الآبار. وقد أصبحت هذه العمليات تشكل أهمية متزايدة بسبب الطلب المتزايد على الطاقة ونضوب احتياطيات النفط في جميع أنحاء العالم. مركز البحوث الحيوية الطبية وقد تأسس المركز في سبتمبر 2014 استجابة لمطلب مجتمعي في إجراء بحوث وتقديم تدريب وخدمات في بحوث الحيويات الطبية التطبيقية والأساسية في ثلاثة مجالات رئيسية هي: الأمراض الاستقلابية (الأمراض المزمنة غير المعدية)، وبالتحديد أمراض القلب والأوعية الدموية والسكري من النوع 2 والبدانة والسرطان، الأمراض الوبائية والمعدية؛ واكتشاف وتطوير وتحليل الأدوية. توفر مرافق المركز الدعم للباحثين في الطب الحيوي ضمن جامعة قطر والمجتمع على نطاق أوسع وتعزيز البحث العلمي وتحسين الصحة. وللمركز أيضا دور أساسي في دعم مختلف برامج الدراسات العليا في مجال الطب الحيوي والصحة والبحوث الطبية بجامعة قطر مثل برنامج العلوم الطبية الحيوية المعتمد في كلية الآداب والعلوم، وكلية الصيدلة، وكلية الطب التي أنشئت حديثا. وسيعمل المركز على تعزيز التعاون مع الشركاء وأصحاب المصلحة الوطنية مثل المجلس الأعلى للصحة، مؤسسة حمد الطبية، كلية طب وايل كورنيل في قطر، مركز السدرة للطب والبحوث، معهد قطر للبحوث الطبية الحيوية مركز قطر لبحوث القلب والأوعية الدموية ومختبر قطر لمكافحة المنشطات . مركز قطر لدراسات السلامة المرورية منذ إنشائه في عام 2012، بذل المركز جهودا حثيثة ومتقدمة للتصدي للتحديات التي تواجه المجتمع القطري بشأن مسألة الطرق والسلامة المرورية. يتواجد المركز ويعمل في كلية الهندسة بالتعاون مع كليات الجامعة الأخرى، وزارة الداخلية، ومؤسسة حمد الطبية، أشغال، وغيرها من المؤسسات. ينصب تركيز المركز في الوقت الحالي على دراسة المشاكل المرورية في قطر، وخاصة البحث في الأسباب العامة التي تتسبب بوقوع حوادث السيارات وأنواع السيارات المشتركة في الحوادث السيارات وفيما إذا كانت تلك السيارات مجهزة بتدابير السلامة، ورفع مستوى الوعي العام حول السلامة المرورية. تتناول الدراسات أنماطا من الحوادث، والعوامل المساهمة، وكفاءة السائقين، وتقديم توصيات لاتباع منهجيات من شأنها أن تؤدي إلى تحسين السلامة على الطرق.. وتغطي مشاريع مركز قطر لدراسات السلامة المرورية ثلاثة محاور: التغيرات السلوكية لمستخدم الطريق، سلامة ميكانيكا السيارات . وهندسة الطرق والبيئة. هناك ثلاثة مشاريع دراسية تجري حاليا ضمن محور التغيرات السلوكية لمستخدم الطريق هي: دراسة سلوك عابر الطريق لتقليل معدلات الحوادث عبور المشاة وخطورتها في دولة قطر( 2015- 2017) . تتناول الدراسة دراسة وبحث ونمذجة عملية عبور الطريق وسلوك المشي في مناطق الازدحام المروري في مدينة الدوحة من حيث إدارة تدفق المشاة وتقليل عدد الوفيات بين المسافرين من وإلى خطوط المترو التي يجري التخطيط لها لعام 2020. مركز التنمية المستدامة حرص مركز التنمية المستدامة منذ السنة الأولى لتأسيسه على أن يضع نفسه كمنصة للبحث ولتطوير أفكار جديدة ذات صلة بقطر ودول الخليج الأخرى متبنيا رؤية ومنهجا شموليا في السياسة والتخطيط والبيئة والاقتصاد. خلال العام الدراسي، واصل المركز تشجيع البحوث المتعددة التخصصات لتحقيق التوازن بين التنمية البشرية والمحافظة على الموارد الطبيعية. ومع وضع احتياجات المجتمع في صميم نهجه، أعطى المركز الأولوية لبناء الروابط مع الجهات الفاعلة الرئيسية وأصحاب المصلحة في مجال الأعمال التجارية، والحكومة، والتعليم، والقطاع غير الربحي. وسعى المركز أيضا إلى تعزيز التكنولوجيات الجديدة من خلال الاستشارات والخبرات البيئية تتضمن عمليات التخطيط والصناعة والأعمال التجارية والمالية التي تنطبق على احتياجات المؤسسات العامة والمؤسسات الحكومية والقطاع الخاص. مركز العلوم الإنسانية والاجتماعية تأسس المركز عام 2014 وبذلك يعتبر من أحدث المراكز البحثية التي تم تأسيسها في الجامعة مؤخرا. قدم المركز على مدى العام الأكاديمي عدة مبادرات منها تطوير مشاريع بحثية بينية وتنظيم ورشات عمل تدريسية وتأسيس تسع مجموعات عمل بحثية بينية بمشاركة واسعة من أعضاء هيئة التدريس. قام المركز بتنسيق مشروعي بحث تتسق مع أولويات البحث المذكورة في خريطة طريق البحث في جامعة قطر. تناول المشروع الأول التغير الاجتماعي والهوية المتصلة بقضايا الحداثة والهوية الوطنية والمجتمع، بينما تناول مشروع البحث الثاني الإسلام والقضايا المعاصرة. من خلال عمل المركز مع أعضاء هيئة التدريس، حقق المركز تقدما في تطوير مبادرات بحثية مشتركة تهدف في مجملها إلى إحداث استدامة في بعض القضايا الاجتماعية والثقافية التي يواجهها المجتمع. كذلك، رعى المركز ثلاث ورش عمل في الجامعة حول تنفيذ وتقييم، التداخل والإحالة والعلاج لبعض العادات غير الصحية، الدراسات المسحية التي تفي بالغرض، الكتابة للدوريات المحكمة. مركز قطر للابتكارات التكنولوجية (كيومك) استمر مركز قطر للابتكارات التكنولوجية في التركيز على تطوير وتطبيق خدمات أنظمة الابتكارات التكنولوجية كمركز محلي رائد في مجال (إنترنت الأشياء (IoT بما يتماشى مع هدفه باستخدام الابتكارات لخلق صناعات قائمة على التكنولوجيا التي ستتطور مع المشاريع الكبرى ودعم رؤية قطر 2030. وبدعم من حوالي 75 خبيرا يعملون في المركز، يجري التركيز على تطوير الابتكارات وتسويقها في أربعة مجالات رئيسية هي: أنظمة النقل الذكية، السلامة المرورية على الطرق، قطاع الرياضة، والبيئة. أنهى المركز العام الأكاديمي بالتوصل إلى أكثر من 11 شراكة مع مؤسسات أكاديمية وأجهزة حكومية وقطاع الرياضة وشركات صناعة النفط والغاز. ومن خلال جهود المركز في البحث والتطوير، يحقق المركز خبرة محلية تستخدم في إنشاء صناعات قائمة على المعرفة في قطر. مختبر الكندي واصل مختبر الكندي على مدى العام الدراسي إثبات نفسه كمركز رائد للبحث في مجال علوم الحاسب والمعلومات والهندسة في قطر، وكشريك ملتزم بالأهداف الوطنية نحو بناء اقتصاد قائم على المعرفة. ويقوم المركز بعمله في إطار إستراتيجية قطر الوطنية للبحث، الأولويات البحثية في جامعة قطر المبينة في خارطة طريق البحث (2013-2016)، والأهداف المفصلة في رؤية قطر الوطنية 2030. يقوم مختبر الكندي بإجراء بحوث ذات جودة عالمية تخدم مجتمع الجامعة فضلا عن المجتمع القطري ككل. كذلك، يدعم المختبر البرامج البحثية العالية الجودة الخاصة بالكمبيوتر والتي تتناول القضايا ذات الصلة، ويعمل على إشراك طلبة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس بكافة الجهود البحثية إلى جانب تعزيز الشراكات المحلية والدولية . يحمل اسم المختبر الأهداف العامة التي يسعى لتحقيقها. فكلمة "كندي" مكونة من أربعة أحرف كل واحد منها يشكل الحرف الأول من كلمة من كلمات باللغة الإنجليزية هي " معرفة ، ذكاء، بيانات شبكية، والبحث المتعدد الاختصاصات" وتعني كلمة كندي اسم عالم مسلم مشهور هو أبو يوسف يعقوب بن إسحاق الكندي الذي عرف بأعماله الرائدة في مجال الطب والترميز والتي تجسد موضوعين محددين يركز عليهما المختبر في مواضيعه البحثية الكثيرة وبالتحديد الأمن السيبراني والمعلوماتية .

عقد لقاء تعريفي لأعضاء هيئة التدريس الجدد يبدأ غدا الأحد الفصل الدراسي للإداريين "خريف 2016" في جامعة قطر، بالتزامن مع عقد اللقاء التعريفي لاعضاء هيئة التدريس الجدد، بتنظيم من إدارة الموارد البشرية في الجامعة، وذلك لتسهيل عملية انتقال أعضاء هيئة التدريس إلى بيئة العمل. وتحت شعار "مرحبا" ستقوم إدارة الموارد البشرية بتنظيم اللقاء التعريفي لهذا العام الدراسي 2015 — 2016 في الفترة من 21 الى 25 أغسطس الجاري، بينما ستكون البداية الرسمية للفصل الدراسي لأعضاء هيئة التدريس يوم الأحد 28 أغسطس. ويتضمن اللقاء التعريفي المعلومات المهمة عن تنظيم الجامعة والهيكل التنظيمي، بالإضافة الى القواعد واللوائح المعمول بها والعمليات الإدارية، إلى جانب ذلك، ستقوم ادارة الموارد البشرية بتمكين الموظفين الجدد من إنهاء الاجراءات الادارية من الأعمال المصرفية والاتصالات وتصريح الإقامة في قطر، وتكنولوجيا المعلومات، وغيرها من المسائل الإدارية الخاصة بالجامعة. إلى ذلك، من المقرر أن يبدأ اللقاء التعريفي للطلبة الجدد ابتداءً من 3 سبتمبر ولغاية 8 سبتمبر المقبل، علماً أن حضور اللقاء التعريفي يعتبر إلزاميا بالنسبة لجميع الطلبة المقبولين، ويجب على كل طالب وطالبة حضور اليوم المخصص له حسب كليته، علماً بأن الايام المخصصة للبنين هي 3 و4 سبتمبر 2016 وللبنات من 5 إلى 8 سبتمبر 2016. ويشكل اللقاء التعريفي فرصة أمام الطالب لمقابلة الطلبة الآخرين في نفس الكلية، والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، وكذلك التعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المقدمة على مستوى جامعة قطر. وأيضا مقابلة المرشدين الأكاديميين، والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم بشأن اختيار المقررات الدراسية المناسبة حسب الخطة الدراسية للطالب، من خلال استخدام بوابة الجامعة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وأيضا يساهم اللقاء التعريفي في تدريب الطلبة على استخدام الأنظمة الإلكترونية التي سيتعامل معها خلال فترة دراسته. وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر المقبل، ويهدف اللقاء الى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح ودعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الامور، كما وأكدت ادارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه.

طلبة الجامعة يحصلون على 72 منحة برعاية "صندوق قطر" 250 طالباً وطالبة يستفيدون من رحلات خارجية 400 طالب وطالبة يشاركون في رحلة سفينة "جنان" يعتبر قطاع شؤون الطلاب بجامعة قطر أحد المسارات الرئيسية في عمل الجامعة بل هو الدينامو المحرك لكل عمل الجامعة لأن الطالب الجامعي هو هدف عمل الجامعة ككل، ولذلك اهتمت إدارة الجامعة بهذا القطاع. وخلال العام الدراسي الماضي قدم قطاع شؤون الطلاب الدعم اللازم لطلبة جامعة قطر عبر طيف واسع من الأنشطة الأكاديمية والبحثية بما يلبي الطموحات المهنية مستقبلا، بإشراف مباشر من مكتب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب. وقد حقق القطاع تقدما كبيرا في العديد من الأولويات والأهداف الاستراتيجية فيما يتعلق بالخطط والأهداف الاستراتيجية للجامعة. في هذا الصدد، واصل قطاع شؤون الطلاب التزامه بتقديم الخدمات والبرامج المتمحورة حول الطالب، مدركا أهمية دعم احتياجات الطلبة وتطلعاتهم نحو النجاح الأكاديمي والمهني في المستقبل. وفي إطار دعمه لرؤية الجامعة للتميز في البحث، نفذ قطاع شؤون الطلبة عددا من الأنشطة منها تشكيل لجنة ابحاث الطلبة بالتعاون مع مكتب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية ونائب رئيس الجامعة لشؤون البحث لايجاد مزيد من الفرص البحثية للطلبة وخصوصا في مرحلة البكالوريوس والسماح لهم بالمشاركة في المنتديات التي تمكنهم من صقل مهاراتهم البحثية ليصبحوا من نجوم البحث في المستقبل. وضمت اللجنة اعضاء من مختلف القطاعات ذات العلاقة واخذت على عاتقها مهمة التعرف على مشاركة الطلبة في الأنشطة البحثية وتقديم التوصيات اللازمة لتوسيعها. خلال العام الدراسي، أطلق قسم الأندية والجمعيات الطلابية المبادرات القائمة على البحوث. وفي هذا الصدد، عقدت ست جمعيات مختلفة ورش عمل ذات صلة بالأبحاث مثل (مهارات البحث الأساسية، وجلسات الملصقات البحثية)، والرحلات (على سبيل المثال رحلة بحث شهرية على متن سفينة الأبحاث "جنان") والمسابقات. شارك نحو 400 طالب وطالبة بنجاح في هذه المبادرات. وقد تجلى نجاح طلبة الجامعة في البحث بحصولهم على 72 منحة في إطار برنامج خبرة الأبحاث لطلبة الجامعات برعاية صندوق قطر لرعاية البحث العلمي استفاد منها حوالي 293 طالبا وطالبة بما مجموعه 2.7 مليون دولار. القبول المبكر كما اطلقت إدارة القبول مبادرة القبول المبكر المشروط بهدف جذب المتفوقين من طلبة المدارس الثانوية لتقديم طلب للقبول المشروط في وقت مبكر — خريف عام 2015. تم استلام ما مجموعه 490 طلبا في شهر مايو، استطاع 350 طالبا تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات للحصول على القبول الجامعي المؤقت. والجدير بالذكر، تم قبول جميع الطلبة الذين تقدموا في الكليات التي يفضلونها كأول اختيار لهم، حيث قبلت كليات الجامعة الثمانية طلبات قبول مبكرة مشروطة للعام الأكاديمي القادم. وتأتي خدمة المجتمع في صلب مهمة الجامعة ورؤيتها، واستمر توفير الفرص لمشاركة الطلاب على مدى العام الدراسي. فقد استمر قطاع شؤون الطلاب في تعزيز العديد من أوجه التعاون والشراكات مع المجتمع المدني والمؤسسات الحكومية لتقاسم المعرفة والوعي العام بشأن عدد من القضايا التي تهم المجتمع. وقد شارك طلاب الجامعة في عدد من أنشطة التوعية ضمن برامج كلياتهم وكذلك عبر العمل التطوعي من خلال مركز جامعة قطر للعمل التطوعي والمسؤولية المدنية. وشهد العام الدراسي زيادة في عدد الطلبة المنخرطين في المركز بنسبة 40 %. شارك الطلبة في أنشطة وفعاليات شملت الاحتفال باليوم العالمي للمتطوعين في ديسمبر، ورحلة تعلم الخدمة إلى نيبال تألفت من 20 طالبا بهدف وضع إطار عالمي للتفاهم والمواطنة. كما نظم المركز أيضا مناسبات خيرية بالتعاون مع مختلف المنظمات الخيرية في قطر، واستمر في تحديد مجالات العمل التطوعي خارج الحرم الجامعي، من خلال خلق فرص التطوع ومواءمتها مع ما يتناسب وتطلعات طلبة الجامعة والموظفين وأعضاء هيئة التدريس. وشاركت إدارة الأنشطة الطلابية، من منطلق التزامها بتوفير الفرص الثقافية والأكاديمية والاجتماعية لمجتمع الجامعة بشكل عام وللطلبة بشكل خاص؛ في سلسلة من الفعاليات وبرامج التوعية قدمت على شكل استشارات وعمل تطوعي بالتعاون مع الجهات المعنية. ريادة الأعمال وفي هذا الصدد، تعاون قسم الفعاليات والأنشطة الجامعية مع مركز "بداية" لريادة الأعمال والتطوير المهني لاستضافة المعرض السنوي الثالث لتاجرات جامعة قطر في نوفمبر/ تشرين الثاني عام 2014. وكان الغرض من هذه الفعالية هو تعزيز معرفة ومهارات الطالبات في مجالات ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية، وكذلك دعم المشاريع التنموية التي تعزز قدرات الطلبة على الاستجابة لاحتياجات المجتمع بشكل أفضل. كذلك، نظم القسم فعالية الاحتفال باليوم الوطني حيث أظهرت العديد من الأكشاك التقاليد والتراث القطري بما في ذلك مختلف الأنشطة والمسابقات. اقيمت الفعالية في مبنى الطلاب ومبنى الطالبات بشكل متتالي، حيث قدمت طالبات الجامعة الطالبات وصلة أوبريت مخصصة لقطر. ومن الفعاليات الأخرى التي نظمها القسم فعالية القرية الثقافية لعام 2015 والتي اقيمت تحت عنوان "باب رزق"، شارك فيها طلبة من 19 جنسية. شكلت الاحتفالية فرصة للطلبة لتبادل ما لديهم من ثقافات وتراث وتقاليد، وعرض ما لديهم من حب التطوع والعمل الجماعي والتنظيم، والعلاقات الشخصية، ومهارات حل المشكلات. وخلال العام الدراسي، شارك طلبة من مختلف كليات الجامعة في سلسلة من الفعاليات التي نظمها قسم الرياضات المائية منها فعالية تقام لأول مرة تحت عنوان "اكتشف الغوص" والتي كان الهدف منها بناء الوعي المجتمعي حول الغوص والحياة البحرية في قطر، احتفالا باليوم الوطني للرياضة في فبراير. وبلغ عدد الطلبة المشاركين في الفعالية المذكورة حوالي 150 طالبا وطالبة من ما مجموعه 300 مشارك. اقيمت الفعالية بتاريخ 9 إبريل 2015 بالتعاون مع قسم السلامة والأمن الجامعي وقوة الأمن الداخلي (لخويا) وخفر السواحل القطرية ومركز بوزيدون للغوص ودايف ريد قطر وقطر ساب ومركز في إل سي سي قطر. كان طلبة جامعة قطر أيضا في مقدمة المشاركين والمتطوعين في احتفال جامعة قطر باليوم الوطني للرياضة تحت إشراف قسم الأنشطة الرياضة والترفيهية وكذلك المشاركة في فعاليات الحي الثقافي (كتارا) ومسابقاتها الرياضية واللياقة البدنية بحضور ومشاركة أكثر من 5000 شخص. وبالإضافة إلى ذلك، قدم القسم فرصا عديدة للطلاب للتعرف على مختلف الألعاب الرياضية والخبرات الثقافية في البيئات الدولية المختلفة منها على سبيل المثال المشاركة بوفد من 29 عضوا من جامعة قطر في جامعة غوانغجو 2015 في كوريا الجنوبية، وهو حدث رياضي دولي ينظمه لاتحاد الدولي للرياضات الجامعية، وهو من أكبر الفعاليات الرياضية المتعددة بعد دورة الالعاب الاولمبية. وبالمثل، واصل قسم تبادل الطلاب توفير تجارب دولية لطلاب جامعة قطر من خلال إنشاء وتسهيل تبادل البرامج والرحلات الميدانية مع الجامعات والمؤسسات التعليمية في المنطقة والعالم. خلال العام الدراسي، تعاون القسم مع كليات الهندسة والآداب والعلوم والقانون والإدارة والاقتصاد والتعليم والصيدلة في إجراء وتسهيل مشاركة الطلبة في المؤتمرات والمسابقات والرحلات الميدانية في جميع أنحاء العالم. الرحلات الطلابية واستفاد أكثر من 250 طالبا وطالبة من رحلات طلابية إلى الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وإسبانيا والنمسا وألمانيا وفرنسا واليابان وسنغافورة واليونان وماليزيا وكوريا وإيران وعمان والمملكة العربية السعودية والبحرين ودولة الإمارات العربية المتحدة والأردن. وقد كون الطلبة فهما افضل لمختلف القضايا العالمية من خلال أنشطة وتدريبات خارج غرف الدرس تناولت مواضيع متصلة بتخصصاتهم وتواصلوا مع طلبة من مؤسسات أكاديمية أخرى وكذلك تبادل خبرات ثقافية أخرى. علاوة على ذلك، استمر القسم بتوفير فرص التدريب المؤقت من خلال مؤسسة الأيستا للتبادل الطلابي حيث استفاد طلبة من كلية الهندسة من تلك التدريبات، وفي المقابل، استفاد طلبة دوليون من تدريباتهم في قطر من خلال تعرفهم على بيئة قطر الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. وقدم قطاع شؤون الطلاب تجارب على أرض الواقع من خلال مركز الخدمات المهنية والتي تضيف قيمة إلى دراستهم الحالية وتحفزهم على اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن حياتهم المهنية في المستقبل. وقدمت فرص التدريب في مؤسسات مثل شركة المواد الأولية قطر وإكسون موبيل قطر، وإشراك الطلاب في فرصة لا تقدر بثمن تمكنهم من مطابقة معرفتهم النظرية مع الخبرة العملية. في يناير 2015 كرم مركز الخدمات المهنية 120 شركة ومؤسسة من مختلف القطاعات في قطر تعاونت مع الجامعة وكلياتها لتدريب أو رعاية طلبة خلال العام الأكاديمي.

* برنامج مبتكر يركز على الاحتياجات الوطنية ويتوافق مع المعايير الدولية * الكلية تعمل على توفير الأطباء المدربين وطنيا لرفد نظام الرعاية الصحية * برنامج بحثي في الصحة العامة وأمراض السكري والسرطان والقلب * مراجعة المنهاج الدراسي للكلية من قبل خبراء محليين وعالميين من المقرر أن يتزامن تخريج الفوج الأول من خريجي كلية الطب في جامعة قطر مع وقت استضافة دولة قطر لكأس العالم لكرة القدم 2022، ليكون طلبة هذا الفوج أول اطباء يتخرجون من جامعة محلية. ويدرس الطلبة برنامجا مبتكرا يركز على الاحتياجات والأولويات الوطنية ويتوافق تماما مع المعايير الدولية. وقد بدأت هذه الرحلة مع إعداد مكثف ودقيق قبل عامين عندما تم الإعلان عن تأسيس الكلية في أكتوبر 2014 من قبل مجلس أمناء جامعة قطر بتأسيس كلية طب في جامعة قطر لتكون ثامن كليات الجامعة. جاءت الكلية في وقت حاسم لجامعة قطر وقطر بشكل عام، حيث يتزايد عدد السكان بشكل لافت وهو ما يضع عبئا إضافيا على نظام الرعاية الصحية، وأصبحت قضايا الصحة العامة أكثر وضوحا.. يضاف إلى كل ذلك انخفاض عدد الأطباء القطريين المنخرطين في خدمة المجتمع وفقا لاحتياجاته وبما يتماشى مع قيمه الثقافية. بناء على مبادرة من سمو الأمير، جسد إنشاء الكلية رغبة العديد من القطريين وبدأت الخطط عام 2013 لتحقيق تلك التطلعات. كانت الخطوة الأولى تشكيل لجنة وطنية توجيهية ضمت أعضاء بارزين من جامعة قطر ومؤسسة حمد الطبية (HMC) التي أشرفت على وضع دراسة جدوى للكلية المقترحة. وشملت الدراسة مقارنة إقليمية وعالمية، ودراسة بحثية للسوق شملت 350 طالبا وأصحاب أعمال، وتحليل العرض والطلب على الأطباء في قطر. وجاءت التوصية واضحة بأن تكون الكلية في جامعة قطر، وذلك بهدف توفير الأطباء المدربين وطنيا لنظام الرعاية الصحية القطري، وهو ما يشكل دعما كاملا لرؤية قطر الوطنية واستراتيجية التنمية الوطنية. وقد تأسست الكلية رسميا في أكتوبر 2014 بقرار من مجلس أمناء الجامعة وتم إجراء التعيينات الرئيسية، لأشخاص من ذوي الخبرة العالية في الطب والتعليم الطبي والمشاركة الطلابية. وشملت تلك التعيينات: الدكتور ايغون توفت، طبيب القلب عن طريق التدريب كنائب رئيس الجامعة لشئون التعليم الطبي وعميد كلية الطب متمتعا بخبرة واسعة في تأسيس كليات الطب والمبادرات الأكاديمية الأخرى في الدنمارك. الدكتور عبد اللطيف الخال رئيس قسم التعليم الطبي بمؤسسة حمد الطبية، والسيدة غادة الكواري، وكلاهما قطريان كمساعد عميد للشؤون السريرية ومساعد عميد لشؤون الطلبة على التوالي. وقد تم دعم وتطوير الكلية منذ البداية من قبل مجلس خبراء استشاري دولي من الذين ساهمت جهودهم بضمان التزام الكلية بأفضل الممارسات الدولية وأحدث الاتجاهات. وضم المجلس أعضاء من جامعة ستانفورد، جامعة جونز هوبكنز، جامعة هايدلبرغ والجامعة الأمريكية في بيروت وآخرين عملوا جميعهم عن كثب مع أعضاء هيئة التدريس وإدارة الكلية ومستمرون في دعم الكلية في خططها ومساعيها. وكان التركيز على تطوير المناهج الدراسية عنصرا أساسيا للكلية التي تدرك تماما أهمية ذلك في تقديم كلية ناجحة، وكادر مؤهل من الخريجين. ستنتهج الكلية برنامج بحث طموح في الطب الجزيئي والصحة العامة والأبحاث السريرية، ومعالجة مرض السكري، والسرطان، وأمراض القلب والشرايين، جنبا إلى جنب مع شركائها في البحث والمعالجة السريرية في قطر والعالم. وستتعاون الكلية بشكل وثيق مع كلية الصيدلة وبرامج العلوم الصحية في جامعة قطر وذلك لدعم والمشاركة في التعلم متعدد التخصصات والبين مهني، فضلا عن البحوث وخدمة المجتمع عبر تخصصات وتوجهات الكلية. تم تصميم برنامج الكلية الذي يمتد لحوالي ست سنوات وفق افضل الممارسات والخبرات والنماذج الأوروبية ويتمحور إلى حد كبير حول التعلم القائم على حل المشاكل، وتشجيع الطلاب للعمل على تطوير مهاراتهم بطريقة متكاملة من خلال حالات المرضى، والتعلم من خلال العمل في مجموعات صغيرة تحت إشراف نخبة من الأطباء ذوي الخبرة، وتطوير المهارات السريرية والاتصالات وذلك باستخدام احدث التكنولوجيا المتاحة في جميع الأوقات. وكأطباء، سوف يتعلم الطلبة كذلك كيفية التعامل وكيفية احترام السياق الخاص للثقافة القطرية وقيم المجتمع. وسيعقب 7 فصول دراسية الأولى من التدريب عن طريق التعلم العملي في بيئة السريرية، ودراسة بين الفرق الطبية في مؤسسات الرعاية الصحية أعلى مثل مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، وغيرها، في قطر ودوليا. وفي التحضير للتخرج سيتقدم الطلبة لامتحانات الترخيص الدولية بما يحقق المؤهلات المناسبة اللازمة للعمل كطبيب في اي مكان في العالم. وتمت مراجعة المنهاج الدراسي من قبل مراجعين محليين وعالميين، بما في ذلك خبراء متمرسون في التعليم الطبي في العالم من جامعة هارفارد ومعهد كارولينسكا. وقد حظي البرنامج بتقدير وإعجاب كبيرين نظرا لأنه يعكس احدث التطورات ويدمج مهارات الاتصال والممارسة السريرية في مرحلة مبكرة جدا. وإذ تدرك الكلية أن أي منهج حيوي يحتاج إلى دعم من أعضاء هيئة التدريس ومن الإدارة الصحيحة، قامت الكلية بتعيين فريق أساسي من أعضاء هيئة التدريس من أمريكا الشمالية وأوروبا والشرق الأوسط، ومن مؤسسات مرموقة مثل معهد كارولينسكا في السويد وجامعة ماكجيل في كندا. ويتمتع جميعهم بخبرة طويلة في التعلم القائم على حل المشكلات، وكثير منهم يعرف التراث العربي ولديهم سجل حافل في البحث. ولن تقتصر جهود أعضاء هيئة التدريس بقيادة وتوجيه الطلبة نحو مهنتهم كأطباء، بل ستسهم ايضا في تأسيس كلية طب كمصدر للبحوث ذات الجودة العالية وخدمة المجتمع بما يلبي ويخدم احتياجات دولة قطر. كان من المهم بالنسبة للكلية أن يتماشى التعليم فيها مع احتياجات وتطلعات المجتمع. في مايو 2015 اقامت الكلية فعالية شارك فيها أكثر من 40 من أصحاب المصلحة في قطر حول ما يتوقعونه من طبيب المستقبل "أطباء الغد في عيون مجتمعهم" وقد أخذت كافة الملاحظات بعين الاعتبار فيما يتعلق بمنهج الكلية. عقدت الكلية عددا من فعاليات التوعية والاتصال والتواصل مع المعنيين من أجل ضم وقبول خيرة الطلبة المتفوقين في البرنامج وتسليط الضوء على مهنة الطب بالنسبة لطلبة المدارس الثانوية إدراكا من الكلية لحقيقة أن نوعية طلبة الطب سيحدد نوعية الأطباء الذين سيخدمون قطر في المستقبل. تمت زيارة اكثر من 52 مدرسة ثانوية في قطر واستقطبت الفعاليات التي اقامتها الكلية أكثر من 1000 طالب وطالبة مهتمين بمعرفة المزيد عن الكلية وبرنامجها. وعلى الرغم من التعرف على الجدول الصعب لبرنامج دراسة الطب وما تطلبه مهنة ممارسة الطب في المستقبل، فقد تقدم أكثر من 700 طالب وطالبة آملين بأن يحصل كل منهم على مقعد في الكلية من المقاعد التي خصصتها الكلية للدفعة الأولى من طلبتها. والقبول في الكلية تنافسي للطلبة القطريين والدوليين، ومع ذلك تهدف الكلية إلى جعل الأغلبية العظمى من طلبتها من القطريين وستفتح هذه المجموعة الطريق امام مجموعة جديدة من الأطباء القطريين. ستشهد الأشهر والسنوات القادمة، رؤية المزيد من المحطات البارزة في تطور كلية الطب في طريقها إلى أن تصبح كلية الاختيار الأول لطلبة الطب المحتملين في قطر والمنطقة وخارجها. ومن أوجه التطوير مبنى جديد، والمزيد من التعاون مع المؤسسات الدولية في جميع أنحاء العالم، وتحقيق الاعتماد الأكاديمي. وتم افتتاح مبنى مؤقت للكلية في ربيع 2015 يحتوي على العديد من مرافق التعلم ومختبرا للمهارات،، وقاعات المحاضرات ومكتبة، بالإضافة إلى مرافق ترفيهية للطلبة. في هذه الأثناء، بدأت مرحلة تصميم مبنى جديد للكلية وفق احدث المعايير وهو مجاور لكلية الصيدلة والمرافق البحثية والتدريسية التابعة للحيويات الطبية التي تساهم في مجموعة من المراكز والبرامج الصحية والطبية والبحثية. سيكون المبنى الجديد للكلية في حرم جامعة قطر وسيكون هناك تنسيق مع كلية الصيدلة وبرامج العلوم الصحية وغيرها، ومركز أبحاث الحيويات الطبية والمراكز البحثية الأخرى، وكذلك معاهد ومراكز البحوث في قطر، وبالتالي خلق أرض خصبة لتعاون نشط وفعال في مجال التدريس والبحث وخدمة المجتمع. ويجري في الوقت الحالي لتوقيع اتفاقيات تعاون جديدة كان آخرها مع جامعة ماسترخت ومن المتوقع أن تستمر الكلية في جذب المزيد من الشراكات الأكاديمية والبحثية وهي تضع أولى خطوات مسيرتها الأكاديمية.

تقدم الوحدات الإدارية في جامعة قطر دعماً محورياً لعمل الجامعة وأنشطتها اليومية، وكذلك لفسيفسائها البحثية والأكاديمية، وذلك لفائدة مجتمع الجامعة في العديد من المجالات كالمرافق الجامعية، وتكنولوجيا المعلومات، وخدمة الرعاية الصحية، والعلاقات الخارجية. ومن خلال خدمات تكنولوجيا المعلومات، تم تحسين موارد وخدمات تكنولوجيا المعلومات خلال العام الدراسي، بما في ذلك إنشاء مركز بيانات التعافي من الكوارث وخدمة "في أي وقت وفي أي مكان" التي تفيد الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين على حد سواء. وساهم إنشاء مركز بيانات مركزية قوي وآمن في تسهيل توحيد خوادم جامعة قطر نحو تعظيم كفاءة مختلف مكونات المجتمع الجامعي. والجدير بالذكر أن جامعة قطر هي أول مؤسسة تعليمية في الشرق الأوسط تنشر شبكات البرمجيات المحددة لمركز البيانات الخاصة بها، وإعطاء الجامعة المرونة للاستجابة للأحداث غير المتوقعة والحد من المخاطر التي قد تهدد البيانات الخاصة بها. وتتسم خدمة "في أي وقت وفي أي مكان" بالمرونة، حيث تشكل منصة تكنولوجيا معلومات مصممة لتلبية متطلبات النفاذ إلى الانترنت من قبل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في بيئة التعلم في أي وقت. وفي إطار دعم بناء مهارات وكفاءات الطلبة، وفرت إدارة الشؤون المالية وإدارة الموارد البشرية الوصول إلى برامجها التدريبية للطلبة داخل وخارج الجامعة، مثل هذه الفرص تثري تعلم الطلبة من خلال تزويدهم بخبرات عملية وتمكينهم من صنع القرار في مواقع العمل. وقد أكمل 18 طالباً البرنامج بنجاح. وتهدف إدارة الشؤون المالية إلى زيادة عدد الطلبة الذين سيستفيدون من هذه البرامج في المستقبل. ومن خلال إدارة العلاقات الخارجية، تم تعزيز وتحسين صورة وسمعة الجامعة كمؤسسة رائدة للتميز الأكاديمي والبحثي، وذلك من خلال مجموعة واسعة من الندوات الإعلامية ثنائية اللغة لإرسال رسائل إعلامية رئيسية مثل النشرات الصحفية والمقالات الافتتاحية، والأخبار، غرف الأخبار، نشرة رئيس الجامعة، الحرم الجامعي، تلفزيون جامعة قطر، الجامعة في سطور، والتقرير السنوي، وغير ذلك الكثير بما في ذلك حسابات الجامعة في شبكات التواصل الاجتماعي. وواصلت وحدة شبكات التواصل الاجتماعي بإدارة العلاقات الخارجية توسعها وتطورها، من حيث الوصول إلى مستخدمي الإنترنت المحليين والدوليين، مع التطوير المستمر للمحتوى المطلوب، وقد أصبحت الوحدة نقطة محورية للتعاون مع مجموعة واسعة من الكيانات في جامعة قطر بما في ذلك مكتب مساعدة الطلاب، وإدارة المرافق الجامعية، على سبيل المثال لا الحصر. كما قدمت الوحدة عدداً من الندوات التعليمية، حيث تم عقد عشرة أنشطة تدريبية لثمانية أقسام ووحدة إدارية في الجامعة، واحتل حساب الجامعة على تويتر المرتبة الأولى من حيث المتابعة بين شبكات التواصل الاجتماعي، يلي ذلك موقع الجامعة على فيس بوك في المرتبة الثانية. ويسرت إدارة الشؤون الإدارية الحوار المؤسسي المستمر بشأن التصنيف الدولي من خلال تنظيم واستضافة قمة التايمز للتعليم العالي الخاصة بتصنيف الجامعات في منطقة الشرق الوسط وشمال إفريقيا في 23 إلى 25 فبراير 2015 والمؤتمر الخامس (كيو إس ميبل) في الفترة من 5 إلى 7 مايو من نفس العام. كما شاركت الإدارة في عدد من الفعاليات في الخارج مثل مرصد بشأن التصنيف الأكاديمي والتميز في الدنمارك، ومنتدى كيو إس التصنيف الجامعات العربية المنطقة في المنطقة في دبي وكلاهما في عام 2015. يجدر القول أنه خلال مؤتمر (IREG)، حصلت الجامعة على العضوية الكاملة وانضمت إلى قائمة من 40 عضواً تضم الجامعات ومؤسسات التعليم العالي وضمان الجودة ومنظمات التصنيف العالمي من جميع أنحاء العالم. أما في مؤتمر دبي، فاحتلت الجامعة المركز الـ11 بين أفضل 100 جامعة في منطقة الشرق الأوسط وآسيا وشمال إفريقيا. وفي محاولة لقياس مدى انتشار جامعة قطر في المجتمع المحلي، تعاونت الإدارة مع معهد الدراسات الاجتماعية والاقتصادية المسحية (SESRI) في دراسة مسحية شارك فيها أولياء الأمور وطلاب المدارس الثانوية. وأشارت النتائج إلى أن 67٪ من طلاب الجامعات قالوا إن جامعة قطر هي واحدة من المؤسسات الرائدة للتعليم العالي في الشرق الأوسط أيدهم في ذلك 74٪ من الآباء وأعربوا أيضاً عن ارتياحهم العام بالنسبة لجامعة قطر.

اشتكى والد إحدى الطالبات ان ابنته لم تجد الرغبة التي تقدمت بها عند تقديمها لجامعة قطر رغم النسبة العالية التي استطاعت ان تحرزها وهى (97.75%) حيث كتبت رغباتها عند التقديم بالشكل التالي : هندسة، صيدلة، علوم، تربية ثانوية انجليزي او رياضيات وشريعة ولكن تم قبولها في قسم التربية العامة ، وهذه لم تكن ضمن رغباتها . وواصل الوالد حديثه قائلا: المشكلة ليست خاصة بابنتي وحدها بل هناك العديد من الطلاب الذين تفاجأوا بالخيارات الغريبة الموضوعة لهم رغم انهم احرزوا نسب عالية ولكن لجنة القبول افقدتهم الحق في تحقيق احدى رغباتهم وفضلت ان يكون قبولهم على حسب ما ترى اللجنة فقط وهو امر محبط لهؤلاء الطلاب الذين درسوا واجتهدوا بصورة واضحة وبتوفيق الله استطاعوا ان يحرزوا نسب عالية تؤهلهم للدخول فى المجال الذي يرغبون فى دراسته طالما انهم استوفوا الشروط التي وضعتها ادارة القبول بالجامعة، وهذه المشكلة يعاني منها الكثير من الطلاب الذين لم يجدوا اماكن في الكليات التي تقدموا للقبول بها وتم قبولهم في كليات اخرى ضد رغباتهم وهو الامر الذي يستوجب من ادارة القبول اعادة النظر في هذه العملية واعادة توفيق اوضاع هؤلاء الطلاب الذين استوفوا كافة الشروط الموضوعة واصبحوا مؤهلين للقبول. .

يستأنف الفريق الأول لكرة القدم بنادي الجيش تدريباته مساء اليوم بملعب جامعة قطر، وذلك بعد حصول الفريق على راحة سلبية لمدة يومين عقب وصول بعثة الجيش إلى الدوحة قادماً من مدينة لينز النمساوية بعد انتهاء معسكر الفريق الخارجي الأوروبي. ومن المقرر إن يخوض الفريق مراناً قوياً في إطار الاستعداد الجاد لمباراته المرتقبة أمام النصر الإماراتي في ذهاب دور الثمانية لدوري أبطال آسيا لكرة القدم والمقرر لها يوم 24 أغسطس الجاري بالدوحة. يغيب عن تدريبات الفريق المهاجم المغربي عبدالرزاق حمدالله الذي أجرى عملية جراحية ناجحة لإصابته بشرخ في صابونة الركبة خلال مشاركته مع الفريق في معسكر النمسا، كما يغيب الثلاثي الدولي خليفة أبوبكر "حارس المرمى"، وعبدالرحمن أبكر، وأحمد عبدالمقصود لتواجدهم مع المنتخب القطري خلال معسكره الحالي في سويسرا.

أعلنت إدارة القبول بجامعة قطر اليوم قرارات قبول الطلبة للفصل الدراسي خريف 2016، موضحة أن كافة الطلبة القطريين الذين تقدموا وحققوا معايير القبول قد تم قبولهم حسب الكليات المتاحة وحسب القدرة الاستيعابية للكليات لهذا الفصل. كما وأن قرار القبول للطالب مرتبط بحضور الطالب للقاء التعريفي ومن المقرر أن يبدأ اللقاء التعريفي للطلبة الجدد ابتداءً من تاريخ 3 سبتمبر ولغاية 8 سبتمبر 2016، علماً أن حضور اللقاء التعريفي يعتبر إلزاميا بالنسبة لجميع الطلبة المقبولين، ويجب على كل طالب وطالبة حضور اليوم المخصص له حسب كليته، علماً بأن الايام المخصصة للبنين هي 3 و4 سبتمبر 2016 وللبنات من 5 إلى 8 سبتمبر 2016. ويشكل اللقاء التعريفي فرصة أمام الطالب لمقابلة الطلبة الآخرين في نفس الكلية، والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، وكذلك التعرف على خدمات الدعم الأكاديمي والخدمات الطلابية المقدمة على مستوى جامعة قطر، وأيضا مقابلة المرشدين الاكاديميين، والحصول على الإرشاد الأكاديمي اللازم بشأن اختيار المقررات الدراسية المناسبة حسب الخطة الدراسية للطالب، من خلال استخدام بوابة الجامعة الإلكترونية وخدمات البريد الإلكتروني، وأيضا يسهم اللقاء التعريفي في تدريب الطلبة على استخدام الأنظمة الإلكترونية التي سيتعامل معها خلال فترة دراسته. وستعقد وحدة أولياء الأمور بإدارة القبول يوماً مفتوحاً لأولياء الأمور في 24 سبتمبر 2016، ويهدف اللقاء إلى تعزيز التواصل والمشاركة العملية والتعليمية وتعزيز الشراكة المجتمعية، وسيتخلل اليوم المفتوح ودعوة أولياء الأمور لمعرفة المرافق الجامعية المتاحة والتعرف عن كثب على منظومة التعليم الإلكتروني وغيرها، ومد جسور التواصل بين الجامعة وأولياء الامور، كما وأكدت ادارة القبول على أهمية حضور أولياء الأمور بهذا اليوم وأن متابعة ولي الأمر للطالب تعد ركيزة أساسية لتطوير المنظومة التعليمية. وبينت إدارة القبول أن الجامعة تعد بيئة مهمة للتعليم والبحث وقد أكدها دستور الدولة الذي ينص على أن التعليم دعامة أساسية من دعائم تقدم المجتمع وكما أكدتها رؤية دولة قطر الوطنية 2030 التي اعتبرت التنمية البشرية ركيزتها الأولى لأنه لا تنمية ولا تقدم بدون تعليم متطور وخدمات تعليمية وتدريبية عالية الجودة تتلاءم مع حاجة سوق العمل وطموحات وقدرات كل طالب. وكانت جامعة قطر أعلنت أنه سيتم نشر قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين يوم 14 أغسطس الجاري وسيتم ارسال رسائل نصية بنتيجة القبول بالكليات لكل طالب. وجددت الجامعة تأكيدها على أن القبول في بعض التخصصات يعتبر تنافسيا، وأكدت انه لن يتمكن الطلاب الذين لم يحضروا البرنامج التعريفي من التسجيل في المقررات الدراسية أو حضور المحاضرات للفصل الدراسي ربيع 2016، ويجب عليهم التقدم للقبول من جديد في خريف 2016. تحديد المستوى وأضافت انه يجب على جميع الطلبة المقبولين في كليات تتطلب البرنامج التأسيسي التقدم لاختبار تحديد المستوى قبل تسجيل المقررات ولن يسمح للطالب بالتسجيل في البرنامج التأسيسي ما لم يقدم هذا الاختبار. وكانت الجامعة قد أعلنت شروط القبول لطلبة المدارس العامة والمستقلة، ومنها على جميع المتقدمين للقبول إكمال 12 سنة دراسية على الأقل وأن يكون الكشف المقدم رسميا وأن يكون الكشف المقدم نهائيا وأن يكون الكشف المقدم موقعا ومختوما من إدارة المدرسة. وبالنسبة لطلبة المدارس الثانوية الخاصة في قطر يجب أن يكون الكشف المقدم رسميا وأن يكون الكشف المقدم نهائيا وأن يكون الكشف المقدم موقعا ومختوما من إدارة المدرسة وأن يكون الكشف المقدم مصدقا من المجلس الأعلى للتعليم للمدارس الخاصة. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. اختيار التخصص وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط. ويجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. ويجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. كما يجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته. ويعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج، وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر. قرارات القبول وقد شملت قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية المتقدمين للقبول المشروط المبكر للفصل الدراسي خريف 2016. والقبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر هو للطلاب القطريين وأبناء القطريات، الذين تؤهلهم إمكاناتهم الأكاديمية للتقدم وفقاً لسجلاتهم الأكاديمية، لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة. ويتم قبول المتقدمين الحاصلين على القبول المشروط المبكر على خيار كليتهم الأول. ويشترط أن يتم تسليم جميع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط، ومن بينها الحصول على نتائج مرتفعة بالصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر. وبالنسبة لنظام شهادة الثانوية البريطانية ونظام شهادة البكالوريا الدولية، يتم تسليم النتائج المتوقعة باستخدام نموذج الجامعة، بالإضافة إلى الشهادات الأصلية. كما يشترط تقديم صورة عن البطاقة الشخصية القطرية (بالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تسليم صورة عن جواز السفر وصورة من شهادة الميلاد وصورة البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري). ويتوجب على المتقدمين استيفاء جميع متطلبات القبول وتسليم كشف درجات شهادة الدراسة الثانوية الأصلي مصدقاً ومعتمداً من الجهات المختصة قبل انتهاء المدة المحددة. والقبول المشروط والمبكر هو قبول مؤقت لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية بنسبة لا تقل عن 85 % واستيفاء جميع متطلبات القبول.

اختتمت في جامعة قطر يوم الخميس الماضي الفصول الدراسية الصيفية، التي مكنت الطلاب للمرة الاولى من التسجيل في 12 ساعة مكتسبة كحد أقصى، بدلا من 9 ساعات، كما في السابق، ويكون ذلك في مجموع الفصول الصيفية الثلاثة، وليس في فصل صيفي واحد. على صعيد متصل، من المقرر أن تعلن جامعة قطر غدا الأحد قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين للقبول المشروط المبكر للفصل الدراسي خريف 2016. والقبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر هو للطلاب القطريين وأبناء القطريات، الذين تؤهلهم إمكاناتهم الأكاديمية للتقدم وفقاً لسجلاتهم الأكاديمية، لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة. ويتم قبول المتقدمين الحاصلين على القبول المشروط المبكر على خيار كليتهم الأول. ويشترط أن يتم تسليم جميع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط، ومن بينها الحصول على نتائج مرتفعة بالصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر. وبالنسبة لنظام شهادة الثانوية البريطانية ونظام شهادة البكالوريا الدولية، يتم تسليم النتائج المتوقعة باستخدام نموذج الجامعة، بالإضافة إلى الشهادات الأصلية. وقد تم خفض نسب القبول لكليات الهندسة، والتربية، والإدارة والاقتصاد، والآداب والعلوم، والشريعة والدراسات الإسلامية، والقانون، والعلوم الصحية، حيث أصبح القبول بها يبدأ من معدل 70 ٪، الأمر الذي يتيح المزيد من الخيارات المتنوعة أمام رغبات الطلاب الأكاديمية. ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط. ويجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. ويجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. كما يجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته. ويعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج، وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر.

أعلنت جامعة قطر أنه سيتم إعلان قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين يوم 14 أغسطس المقبل وسيتم ارسال رسائل نصية بنتيجة القبول بالكليات لكل طالب . وجددت الجامعة تأكيدها على أن القبول في بعض التخصصات يعتبر تنافسيا .. مشيرة الى ان اللقاءات التعريفية للطلبة الجد ستنطلق يوم 3 سبتمبر وحتى 8 سبتمبر 2016. وأكدت الجامعة ان اللقاء التعريفي يمثل محطة الطالب الجامعي الأولى، والذي يكون حضورها بالغ الأهمية للطالب المستجد، حيث تمكن الطالب من أن يكون على أتم الاستعداد لبدء الدراسة منذ أول يوم في العام الدراسي الأول. وأضافت ان اللقاء التعريفي يتضمن مقابلة عمداء الكليات ورؤساء الأقسام، والتعرف عليهم، مما يوثق العلاقات بينك وبين إداريي الكلية، ويسهل علي الطالب الحصول على المساعدة والمشورة لاحقاً في الحياة الأكاديمية والجامعية. كما يتضمن مقابلة الطلبة الآخرين من ذات الكلية والتفاعل والمشاركة معهم في الأنشطة المتنوعة، بالإضافة إلى الاستمتاع بتناول وجبة الغداء مع الأصدقاء والذهاب في جولة في أنحاء حرم جامعة قطر لمعرفة أماكن الكليات ومواقع الخدمات والمرافق الجامعية، مما يسهل الوصول للمحاضرات والمرافق الأخرى بسهولة ويسر. وأكدت الجامعة انه لن يتمكن الطلاب الذين لم يحضروا البرنامج التعريفي من التسجيل في المقررات الدراسية أو حضور المحاضرات للفصل الدراسي ربيع 2016، ويجب عليهم التقدم للقبول من جديد في خريف 2016. وأضافت انه يجب على جميع الطلبة المقبولين في كليات تتطلب البرنامج التأسيسي التقدم لاختبار تحديد المستوى Accuplacer قبل تسجيل المقررات و لن يسمح للطالب بالتسجيل في البرنامج التأسيسي ما لم يقدم هذا الاختبار . وكانت الجامعة قد أعلنت شروط القبول لطلبة المدارس العامة والمستقلة، ومنها على جميع المتقدمين للقبول إكمال 12 سنة دراسية على الأقل وأن يكون الكشف المقدم رسميا وأن يكون الكشف المقدم نهائيا وأن يكون الكشف المقدم موقعا ومختوما من إدارة المدرسة وبالنسبة لطلبة المدارس الثانوية الخاصة في قطر يجب أن يكون الكشف المقدم رسميا وأن يكون الكشف المقدم نهائيا وأن يكون الكشف المقدم موقعا ومختوما من إدارة المدرسة وأن يكون الكشف المقدم مصدقا من المجلس الأعلى للتعليم للمدارس الخاصة.

تنظم كلية الشريعة والدارسات الإسلامية جامعة قطر خلال شهر نوفمبر المقبل المؤتمر الدولي " الإرهاب وسبل معالجته" حيث تعد قضية الإرهاب من الإشكاليات القديمة التي طالما لحقت بالمجتمعات لأسباب مختلفة ومتداخلة، وتتجدد هذه القضية في أوقات بعينها بحدة وعنفوان، مما قد تتسبب في تدمير بنى المجتمعات وأسس استقرارها. ويعد هذا المؤتمر مقدمة عامة لسلسلة مؤتمرات تزمع كلية الشريعة والدراسات الإسلامية عقدها، تناقش منحنيات فرعية تتشعب من هذه القضية العامة على المستوى المحلي والإقليمي والعالمي، بطريقة أكثر عمقا وتفصيلا.

انتخبت الجمعية العمومية للاتحاد العالمي لباحثي علوم الاتصال الدكتور محمود قلندر رئيس قسم الاعلام بجامعة قطر رئيسا لأحد أقسام الاتحاد العالمي لباحثي الاتصال والذي يضم أساتذة وباحثين وممارسين اعلاميين على مستوى العالم.وذلك خلال الاجتماع السنوي للاتحاد والذي جرى بمدينة ليستر بالمملكة المتحدة. وقد تم انتخاب د قلندر رئيسا لمجموعة الاعلام والاسلام وهي واحدة من اكثر من 30 مجموعة يضمها الاتحاد العالمي لبحوث الاعلام. وتبلغ عضويته اكثر من الفي عالم وباحث.واصبح الدكتور قلندر بموجب هذا الانتخاب عضوا في المجلس العالمي للباحثين الاتصاليين.

أعلنت جامعة قطر انه تقرر تحدد يوم 3 سبتمبر المقبل وحتى 10 سبتمبر موعدا للقاء التعريفى للطلبة الجدد والذى يهدف الى تعريف الطلاب الجدد في البرنامج التأسيسي ومرحلة البكالوريوس بالفرص المتنوعة التي تقدمها جامعة قطر. كما تهدف اللقاءات التعريفية إلى إطلاع الطلبة على الحياة الجامعية وخلق أجواء للتعارف والتواصل مع الطلبة وتسجيل المواد والاطلاع على الخطط الدراسية ومن المقرر ان تستمراللقاءات التعريفية لمدة أسبوع كامل، حيث ستم تخصيص يوم واحد للكليات، ويوم آخر لتسجيل المواد على مستوى البنين والبنات.