قال الدكتور ناصر بن عبدالله الجفالي النعيمي مدير مركز المواد المتقدمة في جامعة قطر إنَّ المركز قام بوضع آلية لوقاية موظفيه وإبقاء مستوى البحث كما هو دون تأثر خلال فترة تطبيق العمل عن بعد، وذلك ضمن الإجراءات الاحترازية التي تقوم بها جامعة قطر لمكافحة انتشار فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد- 19). حيث أكد النعيمي أنهُ قام بالاجتماع بكافة أعضاء المركز؛ لوضع آليات تنفيذ التوجيهات الصادرة عن اللجنة العليا لإدارة الأزمات والإدارة العليا بجامعة قطر؛ حماية لمنتسبي المركز، وفي الوقت نفسه الحفاظ على مستوى البحث العلمي دون تأثير. وفي هذا السياق، أضاف الدكتور النعيمي: قمنا بتشكيل لجنة طوارئ بالمركز للنظر في طلبات الباحثين وتكييف بيئة العمل والطلبات المقدمة بما يتماشى بالالتزام التام بتعليمات اللجنة العليا لإدارة الأزمات بدولة قطر، وكذلك بالتوجيهات الصادرة عن سعادة رئيس جامعة قطر ونائبه للبحث العلمي والدراسات العليا. حيث باشرنا مع لجنة الطوارئ الرد على كافة أسئلة واستفسارات الباحثين والفنيين والموظفين بالمركز والتي تتعلق بالفيروس وكذلك الاستفسارات المتعلقة بطبيعة عملهم في الظروف الراهنة. ولذلك تم عمل جدول زمني للباحثين، بحيث لا يتواجد باحثان في نفس المكتب في يوم واحد. كما رُوعي تخصيص يومٍ واحد فاصل بين كل يومين متتاليين، وذلك في حال وجود أكثر من باحث من الباحثين الرئيسيين بالمركز، إلى جانب تخفيض نسبة الكثافة في مكاتب الباحثين المساعدين، بحيث لا يتجاوز العدد الإجمالي في أي مكتب عن 3 أشخاص. وفيما يتعلق بإجراءات السلامة في التعامل مع المعدات البحثية والمعملية، قال الدكتور النعيمي: إنه بالنسبة للقطع الرئيسية من المعدات التي تحتاج إلى فنيين للتشغيل، فقد أعد مركز المواد المتقدمة جدولاً زمنيًا بحيث تعمل جميع القطع الرئيسية من المعدات بشكل كامل خلال الأسبوع، وتمت مراعاة أن يوضع الجدول الزمني بطريقة تتلافى أي تفاعل بين الفنيين ببعضهم أو حتى بينهم وبين الباحثين في المركز، ويقوم الفني بالتحليل المطلوب، ويتم إرسال النتائج عبر البريد الإلكتروني. وبالنسبة للقطع الصغيرة من المُعدَّات التي يتم تشغيلها من قِبَل الطلبة والباحثون بأنفسهم، فقد تم عمل جدول زمني يسمح لهم بالعمل عليها في بيئة منفردة، ولمدة لا تزيد على 4 ساعات في اليوم، مع مراعاة اشتراطات السلامة، ومن أهمها: استخدام الكمام والقفازات البلاستيكية التي تستعمل لمرة واحدة ونظارات الحماية الشخصية للعينين. ويتم تقديم طلبات استخدام هذه الأجهزة وتجميعها بنهاية كل أسبوع، ووضع جدول زمني للأسبوع الذي يليه، على ألا يتجاوز مجموع الساعات التي يقضيها أي منهم 8 ساعات بالأسبوع، مع الحرص على عدم التقاء الباحثين بالمختبرات أثناء عملهم تحت أي ظرف من الظروف. أما عن آلية سير عمل الأبحاث في الظروف الراهنة، قال الدكتور النعيمي: نُشجِّع الباحثين بالمركز على نشر الأبحاث التي بياناتها جاهزة، وذلك لحين الانتهاء من مرحلة الإغلاق الجزئي. كما نُشجِّع الباحثين على نشر أوراق المراجعة كبديلٍ مؤقتٍ عن نشر الأوراق العلمية المبنية على قياسات معملية، إضافة إلى تشجيع الباحثين على كتابة المشاريع البحثية للعام الحالي والعام القادم حتى تكون جاهزة ولا تستهلك وقت الباحثين بعد العودة من الإغلاق الجزئي بإذن الله. وختامًا، ننصح دومًا جميع العاملين في المركز بفتح الأبواب باستخدام محارم ورقية، تستخدم لمرة واحدة فقط من خلال توفير علب محارم بجانب كل الأبواب في المركز أو باستخدام سياسة الباب المفتوح، حيث تظل كافة الأبواب مفتوحة على مصراعيها طيلة ساعات الدوام. هذا ونتمنى السلامة للجميع وتمنياتنا لجامعة قطر بدوام الرقي والازدهار.

أكد الدكتور خالد خضر، رئيس مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة قطر أن الجامعة تعمل كخلية نحل لتقديم خدمات نوعية للطلاب وحتى وإن كان عن بُعد. وقال خلال مداخلة مع تلفزيون قطر مساء اليوم الأربعاء حول خطة جامعة قطر لتوفير التعليم الإلكتروني للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة: كما تعلمون مركز الدمج يتبع إدارة مكتب نائب الرئيس للنجاح الطلابي والتطوير وهذا المكتب يتبع له 5 مراكز أهمها مركز الإرشاد الأكاديمي وهو على تواصل يومي مع الطلاب لمناقشة خططهم الدراسية وأي مشكلات يعانون منها في الجانب الأكاديمي. وأضاف الدكتور خالد خضر: كذلك مركز دعم التعلم وهو يقوم بدور هائل في مسألة تقديم الخدمات والتقوية لطلبتنا إضافة إلى مجموعة مذهلة من الفيديوهات المسجلة حول بعض المواد، كذلك مركز الاستشارات الطلابية وهو يتابع أيضاً حتى الدعم النفسي مع الطلاب في هذه الفترة، فهو يتابع أونلاين، حوارات مع الطلبة واستشارات شخصية وذاتية وله نشاط كبير من خلال التوعية اليومية. وأشار إلى أن مركز الخدمات المهنية مازال يتابع دوره في تقديم ورش خاصة في كيفية تقديم السيرة الذاتية والاهتمام بالتطوير الذاتي والمهني، مختتماً تصريحاته قائلاً: باختصار جامعة قطر تعمل كخلية نحل على مدار الساعة لتقديم خدمات نوعية لطلبتنا وحتى وإن كان عن بُعد. وأصدرت جامعة قطر أمس مجموعة قرارات من شأنها دعم الطلبة في استكمال دراستهم عن بعد وضمان استمرار العملية التعليمية بسلاسة في ظل الظروف الراهنة. وتضمنت القرارات، تمديد الموعد النهائي للانسحاب من أي مقرر دراسي أو الانسحاب من الفصل الدراسي الحالي (ربيع 2020)، حتى آخر يوم في الفصل الموافق 30 أبريل 2020، وإلغاء الغرامات المترتبة على أي طلبات للانسحاب من المقرر أو الفصل الدراسي في الفترة من 10 مارس إلى 30 أبريل 2020. واتخذت الجامعة، قراراً بعدم تطبيق سياسة الحد الأدنى من عدد الساعات المسجل بها الطالب في الفصل الدراسي، والسماح للطالب بالاستمرار في التسجيل في هذا الفصل دون وجود حد أدنى من الساعات المسجلة. وأكدت جامعة قطر أن سير العمل لاسيما على الصعيدين الإداري والأكاديمي يسير بكفاءة عالية مع استمرار التنسيق التام بين مختلف الإدارات والكليات بما يؤكد نجاح الجامعة في تطوير بنية تحتية لنظام العمل عن بعد المطبق حالياً في ضوء الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا كوفيد 19. وقال الدكتور خالد ناصر الخاطر نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الإدارية والمالية، في تصريح صحفي، اليوم، إن الجامعة تعاملت مع الحدث بمنهجية من خلال تفعيل دور اللجان المختلفة وعقد الاجتماعات الدورية والتحول الشامل لتقديم الخدمات الالكترونية وتطبيق نظام العمل عن بعد بشكل كامل، مع التنسيق مع الجهات المعنية لمتابعة مستجدات التعامل مع فيروس كورونا واتخاذ القرارات المناسبة في ضوئها وذلك لضمان كفاءة سير العمل بالجامعة في ظل هذه الظروف الاستثنائية. وأشار إلى أن الجامعة قامت بجهود متميزة في السابق لتوفير الموارد والعمل على تطوير الامكانيات والقدرات التكنولوجية مما ساعد على إنجاح تطبيق نظام التعليم عن بعد واستخدام البرامج المختلفة مثل( Blackboard) و(Microsoft teams) و (WebEx)، منوهاً بالتفاعل الواضح والتنسيق المستمر بين إدارة خدمات تقنية المعلومات والجهات الأكاديمية المختلفة بالجامعة لمتابعة سير العمل وتنفيذه بكفاءة عالية وعقد الورش والدورات التدريبية المختصة والمكثفة للأساتذة والاداريين مع توفير خط ساخن للرد على جميع تساؤلات واستفسارات الطلاب والهيئة الإدارية والأكاديمية. كما أشار الدكتور الخاطر إلى الخطوات التي قامت بها الجامعة في إطار إنفاذ قرار مجلس الوزراء الذي ينص على: تقليص عدد الموظفين في مقر العمل بالجهات الحكومية إلى 20 بالمئة من إجمالي عدد الموظفين لكل جهة لإنجاز الأعمال الضرورية لسير وانتظام المرافق العامة، بينما يباشر 80 بالمئة من الموظفين أعمالهم عن بعد.

الجامعة تمدد موعد الانسحاب من الفصل الدراسي.. د. خالد الخنجي: الغاء الغرامات المترتبة على الطلبة حال الانسحاب أصدرت جامعة قطر مجموعة قرارات من شأنها دعم الطلبة في استكمال دراستهم عن بعد وضمان استمرار العملية التعليمية بسلاسة في ظل الظروف الراهنة. وتضمنت القرارات، تمديد الموعد النهائي للانسحاب من أي مقرر دراسي أو الانسحاب من الفصل الدراسي الحالي (ربيع 2020)، حتى آخر يوم في الفصل الموافق 30 أبريل 2020، وإلغاء الغرامات المترتبة على أي طلبات للانسحاب من المقرر أو الفصل الدراسي في الفترة من 10 مارس إلى 30 أبريل 2020. كما اتخذت الجامعة، قرارا بعدم تطبيق سياسة الحد الأدنى من عدد الساعات المسجل بها الطالب في الفصل الدراسي، والسماح للطالب بالاستمرار في التسجيل في هذا الفصل دون وجود حد أدنى من الساعات المسجلة. واكد الدكتور خالد الخنجي نائب رئيس جامعة قطر لشئون الطلاب أن قرارات الجامعة من شأنها دعم الطلبة في ظل الظروف الراهنة. وقال الخنجي خلال سلسلة من التغريدات اطلقها عبر موقعه على تويتر ان الجامعة قررت إلغاء الغرامات المترتبة على أي طلبات في الفترة من 10 مارس ولغاية 30 أبريل للانسحاب من مقرر دراسي او الانسحاب من الفصل الدراسي كما قررت الجامعة عدم تطبيق سياسة الحد الأدنى من عدد الساعات المسجل بها الطالب في الفصل الدراسي والسماح للطالب بالاستمرار في التسجيل في هذا الفصل دون وجود حد أدنى من الساعات المسجلة. وبالإشارة إلى الإجراءات الاحترازية والوقائية التي تتخذها جامعة قطر للحدّ من انتشار فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد-19)، فقد تقرَّر إيقاف بعض الخدمات بشكلٍ مؤقت والتي تحتاج إلى حضور الطالب إلى القسم المعني، وهي خدمة طلب إفادات التخرج وخدمة طلب المستندات الرسمية لطلبة البكالوريوس والدراسات العليا إلى جانب خدمة خطابات لمن يهمه الأمر بجميع أنواعها وتقرر إيقاف خدمة التقديم على كشف درجات. وفي حال الحاجة للحصول على نسخة إلكترونية من كشف الدرجات الخاص بالطلبة، فيمكنهم الحصول على نسخة كشف الدرجات غير الرسمي عبر حساب الخدمة الذاتية في موقع جامعة قطر.

حذر الدكتور محمد عياش الكبيسي أستاذ العقيدة في جامعة قطر من الخوض في التحليلات الغيبية والتفسير القدري لفيروس كورونا المستجد كوفيد 19. وقال خلال مداخلة مع تلفزيون قطر أمس، الثلاثاء: نحن أمام وباء عالمي لا يستثني أحداً، وبالتالي يجب أن لا نخوض في التفسير القدري والتحليلات الغيبية، مضيفاً: نحن المسلمون أمة عمل، (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون....). وأضاف: المفترض في ثقافة المسلم أن يبحث عن واجبه الشرعي في كل نازلة، أما الدخول في تفسير إرادة الله، هل هذه عقوبة أو هذا بلاء أو هذا جندي من جنود الله أو جندي من جنود الشيطان أو هذا وباء عام؟، هذه القضية في الحقيقة الخوض فيها يشغل المسلمين عن واجبهم التكليفي.. وتابع: نحن أمام خطر.. أمام وباء عالمي لا يستثني أحداً، لا يستثني مسلماً ولا يستثني كافراً ولا يستثني ظالماً ولا يستثني مظلوماً ولا يستثني غنياً ولا فقيراً، وبالتالي على أبناء البشرية عموماً أن يتكاتفوا وأن يتكافلوا من أجل الوقوف أمام هذا الخطر. وحول ما هو الواجب التكليفي؟، قال الدكتور محمد عياش الكبيسي: هنالك إجراءات تتخذها جهات رسمية مسؤولة، تدرس الموضع، وتقدر المخاطر وتشخص الأوضاع بشكل دقيق، فإذا اصدرت هذه الجهات الرسمية توجيهات وتدابير معينة فالواجب الالتزام بهذه التوجيهات، أما الخوض في الفلسفات هل هذه عقوبة من الله أو ابتلاء أو أي شئ آخر.. في الحقيقة هذا لا يخدمنا كثيراً.. واختتم حديثه مؤكداً: غاية ما في الأمر، نحن كمسلمين نلجا إلى الله سبحانه وتعالى بالدعاء، نسأله أن يرفع هذه الغمة، يرفع هذا الوباء لأن الله سبحانه وتعالى هو الذي بيده ملكوت كل شئ.. ولا نخوض في التفسير القدري ولا نخوض في التحليلات الغيبية.

أصدرت جامعة قطر مجموعة قرارات من شأنها دعم الطلبة في استكمال دراستهم عن بعد وضمان استمرار العملية التعليمية بسلاسة في ظل الظروف الراهنة. وتضمنت القرارات، تمديد الموعد النهائي للانسحاب من أي مقرر دراسي أو الانسحاب من الفصل الدراسي الحالي (ربيع 2020)، حتى آخر يوم في الفصل الموافق 30 أبريل 2020، وإلغاء الغرامات المترتبة على أي طلبات للانسحاب من المقرر أو الفصل الدراسي في الفترة من 10 مارس إلى 30 أبريل 2020. كما اتخذت الجامعة، قرارا بعدم تطبيق سياسة الحد الأدنى من عدد الساعات المسجل بها الطالب في الفصل الدراسي، والسماح للطالب بالاستمرار في التسجيل في هذا الفصل دون وجود حد أدنى من الساعات المسجلة.

أكدت جامعة قطر أنها شددت من إجراءاتها الاحترازية والوقائية من فيروس كورونا المستجد (كوفيد 19)، لتشمل جميع المرافق ومن بينها السكن الطلابي. وقال الدكتور عبدالله اليافعي نائب رئيس الجامعة المساعد للحياة الطلابية والخدمات، لوكالة الأنباء القطرية /قنا/، إن إدارة السكن الطلابي في جامعة قطر بدأت إجراءاتها الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) منذ بدايات الإعلان عنه وقبيل انتشاره الكبير على مستوى العالم وذلك في إطار الجهود الاحترازية والوقائية التي بدأتها الجامعة على مختلف المستويات وفي جميع المرافق.. مضيفا أن الإدارة تعاملت مع الوضع بجدية واضعة صحة وسلامة الطلبة وموظفي السكن كأولوية. وذكر ان الإدارة اتخذت إجراءات عديدة على عدة مراحل تصب في مصلحة الطلبة والموظفين وذلك وفق تطور الأوضاع ووفق القرارات والتوجيهات الصادرة عن اللجنة العليا لإدارة الأزمات والتوجيهات الصادرة عن وزارة الصحة العامة. وأشار إلى أن إدارة السكن الطلابي بادرت قبل بداية الانتشار الواضح للمرض بتفعيل المرحلة الأولى من إجراءاتها الاحترازية والتي اشتملت على عمل مجموعة ورش توعوية للطلبة وإرسال رسائل توضح لهم السلوكيات والممارسات الصحية التي ينبغي اتبعاها، كما منعت الزيارات من خارج السكن كإجراء احترازي. وأفاد أنه مع تطور الوضع عالميا انتقلت الإدارة لتنفيذ المرحلة الثانية من حزمة الإجراءات الاحترازية والوقائية ومنها الطلب من جميع طلبة السكن الذين يقيم أولياء أمورهم في الدولة الانتقال إلى سكن ذويهم بهدف تقليل أعداد الطلبة وإعطاء موظفي السكن فرصة أكبر لتركيز جهودهم وتوفير درجة أعلى من العناية ببقية الطلبة. كما ذكر أن إدارة السكن الطلابي أوقفت العمل بسياسات الغرف المزدوجة وأعادت توزيع الطلبة عليها بواقع طالب واحد في كل غرفة دون رسوم إضافية وتزويد الغرف بالمعقمات والمطهرات وتزويدهم بالإرشادات حول كيفية الاستخدام الأمثل لها، إلى جانب تعديل ضوابط وإجراءات الخروج من السكن. وأشار إلى أن من ضمن الإجراءات التي تم اتخاذها خلال المرحلة الثانية إغلاق جميع مرافق التجمع مثل قاعات الترفيه والانترنت وقاعات الدراسة ومراكز اللياقة البدنية والمصليات فضلا عن إعادة توزيع طاولات الطعام في القاعة المخصصة بما يضمن وجود مسافة كافية بين الطلبة وفق الإرشادات الصحية. وأوضح أنه مع انتقال الدول إلى فرض إجراءات أشد حفاظا على الأرواح، قررت الإدارة الانتقال لتنفذ المرحلة الثالثة من حزمة إجراءاتها الوقائية والاحترازية والتي تضمنت تقليل أعداد الطلبة من خلال ترتيب حجوزات السفر لطلبة المنح والسماح لهم بالمغادرة إلى بلدانهم مع متابعتهم لضمان وصولهم إلى أهاليهم وذويهم بالسلامة مستثنية الطلبة الذين لديهم أسباب تمنعهم من المغادرة والذين تم السماح لهم بالبقاء في السكن وتوفير كل السبل لضمان سلامتهم. ولفت الدكتور اليافعي في ختام تصريحه لـ/قنا/ إلى أن ما قامت به إدارة السكن الطلابي في جامعة قطر من إجراءات احترازية تأتي في إطار الحرص على ضمان صحة وسلامة الطلبة والموظفين، والتي تعد أولوية للجامعة في مختلف الظروف.. مؤكدا في الإطار ذاته أن المرافق الجامعية كافة ومن بينها السكن الطلابي تتمتع جميعها بأعلى معايير الأمن والسلامة، وتتوفر فيها كافة الاشتراطات الصحية المطلوبة بما يجعلها بيئة طلابية آمنة على الدوام.

* يمكن لأعضاء هيئة التدريس الاستعانة بدليل أفضل ممارسات تقييم الطلبة قال الدكتور عبدالله اليافعي مساعد نائب رئيس الجامعة للحياة الطلابية والخدمات في جامعة قطر إن الجامعة أعلنت عن دليل أفضل ممارسات تقييم الطلبة في بيئة التعليم عن بعد والذي تضمن تسع طرق للتقييم المثلى والتي يمكن لأعضاء هيئة التدريس استخدامها لتقييم الطلبة في مختلف المقررات، الأمر الذي من شأنه تخفيف الضغط على الطلبة. و أضاف في تصريحات خاصة لـــ الشرق ان الجامعة قامت باتخاذ مجموعة من الإجراءات الاحترازية لمواجهة انتشار فايروس كورونا (كوفيد-19) ومنها تفعيل التعليم عن بعد بشكل كامل ولجميع الطلبة لافتا الى ان تجربة الدراسة عن بعد (أون لاين) هي تجربة جديدة على الجميع وبشكل و على السواد الأعظم من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمجتمع الجامعي، ووجودها في السابق كان بشكل مختلف وفي نطاق محدود وضيق وبآلية تقييم مختلفة. وأضاف د. اليافعي انه وبعد مرور أسبوعين على تطبيق عملية التعليم عن بعد برزت بعض التحديات والعقبات التي تواجه الجميع أعضاء هيئة التدريس والطلبة والإدارات الداعمة بعض هذه التحديات كانت متوقعة وبعضها كان غير متوقع نظرا لحجم ونوع التغيير الذي طرأ، الأمر الذي يتطلب مضاعفة الجهود وتضافرها والاستمرار في التعامل مع الموقف بمسؤولية. وقال اليافعي من هذه التحديات والعقبات التي كانت متوقعة والتي تم طرحها ومناقشتها، عدم تمكن بعض أعضاء هيئة التدريس وبعض الطلبة للمهارات التقنية أو الفنية اللازمة للتعامل والتأقلم مع منصات التعليم الالكتروني كذلك عدم امتلاك بعض الطلبة للأدوات التعليمية اللازمة سواء أجهزة كمبيوتر أو شبكة أنترنت وغيرها مما يشكل عقبة تحول دون وصولهم وانخراطهم في العملية التعليمية. وبعض الصعوبات اللوجستية والتقنية التي تواجه الطلبة وأعضاء هيئة التدريس على حد سواء وقد. وتقوم الجامعة بشكل مستمر في التعامل مع هذه التحديات ومعالجتها بحيث تضمن إيجاد بيئة تعليمية تتوافر فيها المعايير اللازمة للنجاح الطلابي. ومن الإجراءات التي قامت بها الجامعة خلال الفترة الماضية، طرح مجموعة من الورش التدريبية لأعضاء هيئة التدريس تهدف لمساعدتهم وتطوير مهاراتهم بطرق التدريس عن بعد وكيفية التعامل مع المنصات الالكترونية التي تستخدمها الجامعة في عملية التعلم عن بعد وتوفير البرامج اللزمة والضرورية لإنجاح العملية التعليمية بالشكل المطلوب. كما قامت بتعزيز قدراتها التقنية بشكل يمكنها من التعامل مع الوضع الراهن بشكل فعال. وكانت الجامعة قد أعلنت عن دليل أفضل ممارسات تقييم الطلبة في بيئة التعليم عن بعد والذي تضمن تسع من طرق التقييم المثلى والتي يمكن لأعضاء هيئة التدريس استخدامها لتقييم الطلبة في مختلف المقررات، الأمر الذي من شأنه تخفيف الضغط على الطلبة كون طرق التقييم باتت واضحة. وقال اليافعي أنه على الجامعة خلال الفترة القادمة مراعاة الظروف الاستثنائية وإعطاء فرصة للجميع (أعضاء هيئة التدريس والطلبة والإدارات الداعمة) لترتيب أوضاعهم بشكل أفضل والتأقلم مع الوضع الجديد والتأكد من معالجة كافة المشاكل التقنيةوالضغط التي تتعرض له بعض المنصات التعليمية مع تمديد فترة السماح للانسحاب من المقررات أو الفصل حتى قرابة آخر الفصل الحالي كاستثناء مراعاة للظروف الاستثنائية الحالية. واكد د. اليافعي ان الجامعة تتوقع من طلبتها بذل أقصى جهد ممكن في التعلم والتواصل مع عضو هيئة التدريس ومع مقدمي خدمات الدعم الأكاديمي في الجامعة والاستفادة من البرامج والخدمات المقدمة. تحمل المسؤولية كشركاء في العملية التعليمية ومنها قيامهم بإيصال التحديات والعقبات التي تواجههم أو تواجه زملائه عبر الطرق الصحيحة لتتمكن الجامعة من معالجتها. كما أنه من المتوقع من بعض لطلبة التعامل بإيجابية مع التغييرات التي تطرأ وتشجيع بعضهم البعض وتقديم النصائح لبعضهم والتعاون فيما بينهم للتغلب على تحديات هذه المرحلة. وقال اليافعي في ختام حديثه لــ الشرق أن هذه المرحلة الصعبة ستترك إرثا كبيرا وممارسات إيجابية لم تكن لتحدث لولا هذه الظروف الصعبة التي نمر بها.

بدأت كلية القانون بجامعة قطر بعملية التحول الرقمي وذلك بعد إقرار تعليق الدراسة الجامعية في إطار إجراءات الدولة للحد من انتشار فيروس كورونا، وبدأت كلية القانون بالعملية التعليمية الافتراضية، بعد أن اتخذت كافة الإجراءات التحضيرية المناسبة، من خلال تقديم عدة ورشات عمل حضرها أعضاء الهيئة التدريسية في الكلية على مستوى الأقسام لشرح آليات التعلم عن بعد، فضلاً عن حضور أعضاء الهيئة التدريسية للعديد من الورش التي عقدها مركز التميز والتمييز في التدريس في جامعة قطر، بالإضافة إلى التسجيل في الورشات الإلكترونية لتعلم التقنيات الواجب اتباعها لتحويل التدريس إلى منصات إلكترونية افتراضية، وقام أعضاء هيئة التدريس بحصر كل التقييمات والمقررات الدراسية منذ بداية الفصل الدراسي الحالي حتى الآن، كما تم تكليف رؤساء الأقسام بمراقبة عملية سير الدراسة عن بعد يومياً والتأكد من شمولها لكل المقررات في برامج كلية القانون. وتواصلت كلية القانون من خلال قسم المهارات القانونية مع جهات العمل الخارجية، ضمن نطاق برنامج التدريب الخارجي وتقدمت باقتراح لرئاسة الجامعة يعنى بتحويل التدريب الذي يتلقاه الطلبة المشاركون في برنامج التدريب الخارجي ليصبح افتراضياً أيضاً، وتقوم الكلية بانتظار الموافقة على المقترح حتى يتم تطبيقه عملياً. ويجري استخدام أحدث البرامج والتقنيات التي تيسر عملية التعلم عن بعد وبث المحاضرات، وتسعى الكلية لتذليل بعض التحديات التقنية والفنية فيما يتعلق بالمجموعات الطلابية ذات العدد الكبير. وقالت الدكتورة منى المرزوقي - العميد المساعد لشؤون البحث والدراسات العليا لقد انتقل التعليم في كلية القانون من مرحلة التعليم التقليدي وجهاً لوجه إلى التعليم التفاعلي عن بعد، وذلك بعد قرار مكتب الاتصال الحكومي الصادر في 9 مارس 2020 وقامت كلية القانون على الفور باتخاذ الإجراءات اللازمة في هذا الشأن. وكلفت لجنة من أعضاء هيئة التدريس بحضور الورشات التدريبية التي نظمها مركز التميز في التعليم والتعلم لنقلها إلى أعضاء هيئة التدريس في الكلية وللرد على كافة استفسارات الأساتذة المتعلقة بالتعليم عن بعد. كما قام أعضاء الهيئة التدريسية بحضور الورش التي قدمتها الجامعة بشكل يومي بعد قرار تعليق الدراسة، التي تبينت فيها كيفية استخدام الأنظمة التكنولوجية التي تتيح إلقاء المحاضرات والتفاعل مع الطلبة بشكل مباشر وفي ذات أوقات المحاضرات، صوتاً وصورةً وكتابة. كما وتفاعل طلبة الكلية بشكل منقطع النظير مع الوسائل التكنولوجية التي استخدمها أساتذة الكلية في محاضراتهم عن بعد، وقد أعربوا عن أن تلك التجربة أتاحت لهم فرصة تعلم جديدة مبنية على الوسائل التكنولوجية الحديثة ومنصات التعليم الإلكتروني، كما تطورت مهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم للأساتذة، خصوصاً بعد قيام الإدارة المختصة في الجامعة بتزويدهم بما يحتاجونه لإنجاح عملية التعلم عن بعد، وتقديم كل المشورة اللازمة لتذليل الصعاب والتحديات.

رصدت (الشرق) سير العملية التعليمية عن بعد في كلية الصيدلة بجامعة قطر، وقد أكد عدد من الأساتذة والمحاضرين أن عملية التحول الإلكتروني تسير على ما يرام. وأشاروا إلى أن نسبة حضور الطالبات للمحاضرات حوالي 100% وقالوا إن العملية التعليمية سوف تستمر في الجامعة وسيتم تقديم كافة المقررات عن طريق الإنترنت أو ما يسمى بالتعليم (اون لاين) لافتين إلى أن جامعة قطر لديها بنية متينة مما سهل عملية التحول الرقمي الكامل حيث إن هناك بعض المقررات الجزئية كانت تقدم عن طريق الإنترنت وبالتالي فان التجربة ليست غريبة على الجامعة. وقالوا إن الجامعة تدرس حاليا آلية جديدة لتقييم الطلبة وآلية تقديم الاختبارات واحتساب الدرجات النهائية. د. أشرف خليل:الانتقال إلى الدراسة التفاعلية تم بشكل سلس ولا صعوبات قال الدكتور أشرف خليل رئيس قسم العلوم الصيدلانية أن الكلية تستعمل البلاك بورد منذ فترة من الزمن ويتم تسجيل جميع المحاضرات بحيث يمكن للطلبة الرجوع إليها في أي وقت. وأضاف بعد تعليق الدراسة في الكلية بدأنا في التعليم عن بعد حيث إن الطالبات لم يفقدن أي محاضرة وهن مجهزات للتعامل مع البلاك بورد، وأكد أن هناك طريقتين لتقديم المحاضرات إما أن يتم تسجيلها و إرسالها إلى الطلبة وأما تكون تفاعلية وقال د. أشرف عندما تم تعليق الدراسة بجامعة قطر تم عقد اجتماعات موسعة ومن ثم بدأنا الدراسة في اليوم التالي مباشرة وقمنا بإطلاق محاضرات تفاعلية بحيث إن الطالبات يتفاعلن ويطرحن الأسئلة بشكل مباشر، و قال إن هناك التزاما من قبل الطالبات بحيث إنهن يشاركن في نفس المواعيد. هذا إلى جانب الدعم الكبير الذي حصلنا عليه من عمادة الكلية وإدارة جامعة قطر وقال إن الجميع عمل كفريق واحد وبمنظومة متكاملة تصب في مصلحة الطالبات، وأشار إلى أن المسيرة التعليمية لم تتوقف ولم يحصل أي تأخير. وأكد د. أشرف أن الضغط كان كبيرا جدا على البلاك بورد والجامعة قامت بتزويد السعة الاستيعابية لعدد الطالبات وكان هناك نوع من المرونة لعدم تأخير الطالبات. وأشار د. خليل من أجل الحفاظ على خصوصية الطالبات تم إضافة خدمة تتيح للطالبات إرسال رسالة والدكتور قد يرى أسماء الطالبات المسجلين أون لاين وعددهم وأي طالبة لديها أي استفسار يمكن أن ترسل رسالة ويتم الرد عليها مباشرة إذ هناك تواصل مباشر. لافتا إلى انه قد تم إخطار الطالبات بان موعد المحاضرات التي تبث أون لاين هي بنفس موعد المحاضرات التي كانت مدرجة على الجدول ولم يتم أي تغير على مواعيدها ويتم إخطار الطالبات قبل موعد المحاضرة بــ 15 دقيقة حتى يكن جاهزات للمحاضرة. وأشار د. اشرف أن هناك خاصية لتسجيل المحاضرات وتقدم أيضا مباشرة للطالبات بحيث إذا حصل إلى خلل فني يمكن للطالبات أن يستفيدن من المحاضرة المسجلة وبالتالي نضمن أن الطالبات قد استفدن من المحاضرة بالطرق الأمثل. أما بالنسبة للمحاضرات التي تحتاج إلى تجارب مخبرية يتم تصويرها داخل المختبرات وإرسال النتيجة إلى الطلبة. ومن ثم يقمن الطالبات بتحليل النتائج وكتابة تقرير مفصل حولها وإرسالها إلى الدكتور المحاضر. وحول آلية تقييم الطلبة قال د. أشرف إن إدارة الجامعة تعد دراسة موسعة لآلية التقييم وهناك لجنة تم تشكيلها لدراسة تضع بعين الاعتبار جميع الاحتمالات. وقال لقد وضعنا نصب أعيننا عدة أهداف أولها أن نضمن استمرار العملية التعليمية للطالبات وأن تقدم لهن المحاضرات بوقتها ويلتزمن بالحضور و المتابعة وكان هناك عملية تصوير التجارب المخبرية. وقال إن عملية الانتقال إلى الدراسة التفاعلية تمت بشكل سريع ومفاجئ لذلك قمنا بمعالجة كافة التحديات وقد انتظمت الدراسة عن بعد حاليا ولا توجد صعوبات والطالبات انتظمن منذ اليوم الأول وأيضا أعضاء هيئة التدريس و ناك تجانس و تكامل و كلا من موقه و قد انتظمت المسيرة التعليمية بسبب تكاتف الجهود. و أضاف لقد استطعنا أن نتخطى المرحلة الراهنة بسلاسة مشيرا إلى أن نسبة حضور الطالبات 100%. محاضر بكلية الصيدلة د. أنيس ضو:قدمنا محاضرات عملية وتجارب مخبرية قال د. أنيس ضو محاضر في كلية الصيدلة أقدم حوالي 4 إلى 5 محاضرات أسبوعيا للطالبات ويتم تصوير المحاضرات بطريقتين أما تكون محاضرة تفاعلية مباشرة تتفاعل معها الطالبات و يطرحن الأسئلة والاستفسارات وإما تكون مسجلة يتم تصويرها وإرسالها للطالبات عبر المنصات التعليمية وأكد أن هناك تفاعلا طلابيا كبيرا مع الطالبات ويقمن بطرح الأسئلة وأيضا هناك نسبة حضور كبيرة جدا وقال لا توجد صعوبات وعملية التعليم عن بعد تسير على مايرام. و قال أن الطلبة متفاعلين بطريقة كبيرة مع المحاضرات. لافتا إلى انه تم تسجيل بعض المحاضرات حول عملية تحضير الأدوية التي تحتاج إلى تجارب مخبرية و تم بثها عبر جلسة تفاعلية وكان هناك تفاعل كبير وقال لقد قمت بتحضير التجربة وتم بثها عبر فيديو إلى الطالبات وأقوم بإرسال النتائج إلى الطالبات وهن يقمن بتحليلها وكتابة التقرير حول التجربة. وأشار إلى أن الطالبات ملتزمات بتسليم الواجبات المنزلية بوقتها المحدد. العميد المساعد لشؤون الطلبة.. د. آلاء العويسي:طلاب الصيدلة يطلقون حملة للتوعية ضد كورونا قالت الدكتورة آلاء العويسي مساعد العميد للشؤون الطلبة انه خلال المرحلة الحالية يتم التركيز على المحتوى وأيضا نسعى إلى تعويد الطلاب على عملية التحول الإلكتروني أو التعليم عن بعد ونحن في الكلية نبحث في آلية لتقييم الطلبة وذلك بناء على توصيات ستصدر من قبل لجنة شكلتها جامعة قطر. وهناك فريق من كلية الصيدلية يتكون من العميد والعميد المساعد للشؤون الأكاديمية ورؤساء الأقسام نجتمع كل أسبوع لمناقشة المستجدات الحاصلة وسنقوم بإرسال استبيان إلى الطلاب في الكلية لنقيس مدى رضا الطلبة حول التعليم عن بعد وإذا كانت هناك أي تحديات سنحاول إيجاد حلول فورية لها. وقالت إن كلية الصيدلة تمتلك أكثر من منصة للتعليم عن بعد منها البلاك بورد والميكروسوف زون وسنتعرف على الطريقة التي تفضلها الطالبات بشكل اكبر. وقالت لقد تم إرسال مجموعة من الإرشادات حول كيفية استخدام البلاك بورد والمنصة التفاعلية ونحن على أتم الاستعداد لحل أي مشكلة تعترض الطالب خلال مسيرته التعليمية، وقالت إن الطلبة عبر وسائل التواصل الاجتماعي قاموا بإطلاق حملات للتوعية ضد مرض كورونا. تم تشكيل لجنة هدفها توعية الجمهور حول كيفية الوقاية والتوعية من مخاطر المرض. رئيس قسم الصيدلة الإكلينيكة.. د. ماغي الحاج:محاضرات توعوية حول الفيروس قالت د. ماغي الحاج أستاذ مشارك بكلية الصيدلة ورئيس قسم الصيدلة الإكلينيكة لقد بدأت الدراسة عن بعد ونحن على أتم الاستعداد لهذه الخطوة وإشارات إلى أن كلية الصيدلة منذ البداية تستخدم التكنولوجيا وقد أصبحت عملية التحول سهلة للغاية لأننا مهيئون لهذه الخطوة. والطلبة مدربون على استخدام البلاد بورد وغيرها من الوسائل الأخرى وكانت طريقة الانتقال سهلة للغاية. وأشارت د. ماغي إلى أن هناك تجارب محاكاة للواقع يتم تسجيلها وإرسالها عبر البلاك بورد وأيضا نقوم بعمل ورش عمل عن بعد مع الطالبات، وقالت لدينا كفاءات عالية في الكلية وهناك جهود جبارة للنهوض في عملية التحول الرقمي ودعم الطلبة، وأكدت أن الطلبة سعداء بهذه التجربة التعليمية وقالت إن نسبة حضور الطالبات للمحاضرات 100% ونقوم بتسجيل الحضور بشكل يومي للطالبات ولفتت د. ماغي انه إذا واجهت إحدى الطلبة مشكلات تقنية فإمكانهم الرجوع إلى البلاك بورد والإطلاع عليها بشكل كامل وبالتالي هي محفوظة ويمكن الرجوع إليها في أي وقت. وقالت يتم تقديم حوالي 3 محاضرات في اليوم إليه. وحول تقييم الطلبة قالت لقد بدأنا بعمل تقييمات تجريبية للطلبة ولاتوجد لدينا أي مشكلات حول تقييم الطلبة وسيتم إنجاز الاختبارات نصف النهائية اون لاين ولفتت إلى أن تقييم الطلبة لا يعتمد فقط على الامتحانات بل هناك عدة نقاط نعتمد عليها. وقالت هناك محاضرات توعوية حول مرض الكورونا والأمراض الجرثومية وسيتم بثها للطلبة لتوعيتهم بمخاطر هذا المرض والعلاجات المتاحة.

أعلنت جامعة قطر تم تمديد آخر موعد للانسحاب من مقرر دراسي حيث سيكون في 26 مارس الجاري كما سيكون آخر يوم للانسحاب من الفصل الدراسي 9 أبريل. وأكدت الجامعة انه ووفقا للتقويم الأكاديمي فان آخر يوم للدراسة هو 30 أبريل المقبل كما ان آخر موعد لرصد الدرجات النهائية للطلاب 18 مايو وسيتم الإعلان عن الدرجات النهائية للطلاب 21 مايو أما بداية تقديم طلب تغيير التقدير النهائي المقدم من أعضاء هيئة التدريس 24 مايو وحددت الجامعة بداية تقديم طلب التظلم من التقدير النهائي المقدم من الطلبة24 مايو وفي ذات التاريخ سيتاح للطلبة بداية التقديم على طلب التظلم من طي القيد وأيضا سيكون متاحا لهم بداية تقديم طلب تقدير غير مكتمل أما نهاية تقديم طلب التظلم من التقدير النهائي المقدم من الطلب 4 يونيو ووفقا للجدول الأكاديمي أن سيكون أيضا في الرابع من يونيو المقبل. وقالت جامعة قطرأيضا سيكون في نفس التاريخ وآخر موعد لتعديل تقدير غير مكتمل3 سبتمبر. أما نهاية تقديم طلب تغيير التقدير النهائي المقدم من أعضاء هيئة التدريس فيكون في 8 أكتوبر و بداية تقديم طلب دراسة مقررات في الخارج 22 مارس وبداية تقديم طلب متطلب سابق12 أبريل أما بداية التسجيل المبكر لصيف 2020 فتم تحديده في الثاني عشر من أبريل. وقالت الجامعة إن آخر موعد لتقديم طلب دراسة مقررات في الخارج تم تحديده في 16 أبريل و ستكون نهاية فترة الحذف والإضافة لصيف 1 في الثاني من يونيو.. كما أن آخر يوم للانسحاب من مقرر دراسي والفصل الدراسي لصيف 1 في 11 يونيو و آخر يوم للانسحاب من مقرر دراسي والفصل الدراسي صيف 2 قد يكون في 18 يونيو أما نهاية فترة الحذف والإضافة لصيف ثلاثة فقد حدد في 30 يوليو وان اخر موعد للإعلان عن الدرجات النهائية للطلاب لصيف 1 في 2 يوليو أما موعد إعلان الدرجات النهائية للطلاب لصيف 2 سيكون 16 يوليو وموعد إعلان الدرجات النهائية لصيف 3 سيكون 29 يوليو.

تقديم 500 محاضرة دراسية أون لاين بدأ طلاب كليات جامعة قطر التكيُّف مع نظام التعليم عن بعد الذي فرضته الجامعة كإجراء احترازي وقائي للحد من انتشار فيروس كورونا المستجد (كوفيد – 19). بعد ان تم الإعلان عن تعليق الدراسة في المدارس والجامعات العامة والخاصة لجميع الطلبة في قطر، وذلك حرصًا على سلامة الطلبة في كافة الهيئات والمؤسسات التعليمية الحكومية والخاصة. وعليه، فقد بدأ طلبة جامعة قطر بالتكيُّف مع نظام التعليم عن بعد، حيث تُعقد المحاضرات بشكلٍ منتظم ويمكن لكافة الطلبة الوصول إليها بكل سهولة ويسر. ووفقًا لهذا النظام، فعُقد، حتى، الآن أكثر من 500 محاضرة دراسية، قضى فيها الطلبة أكثر من 1500 ساعة على نظام التعلم الافتراضي، عبر بوابة BlackBoard. وقالت الطالبة جمان بدران، من قسم الإعلام في كلية الآداب والعلوم: تبيَّن أن نظام التعلم عن بعد الذي تم تنفيذه في وقت قصير كان ناجحًا بسبب التكيف السريع عليه. فقد كانوا الأساتذة متعاونين للغاية معنا خلال الوضع الحالي، وعند مواجهة أي سؤال أو تحدِّي يواجهنا نقوم بعرضه وطرحه على أستاذ المقرر بشكل مباشر. من جانب آخر، أشاد الطلبة بالعمل الدؤوب والقرارات الفعالة التي عملت عليها جامعة قطر؛ للتصدي لانتشار فيروس كورونا المستجد (كوفيد- 19)، وما قامت به من مساعٍ لتوفير أفضل التسهيلات التعليمية لكافة الكليات والطلبة، ومن جانبه، قال الطالب ملاذ حامد، من تخصص الهندسة الصناعية والنظم في كلية الهندسة نقدر كل الجهود التي تبذلها الحكومة والجامعة لضمان صحة الطلاب، ولقد نجحنا على التغلُّب على كافَّة المشاكل التقنية التي تواجهنا بين الحين والآخر، وجعلنا محاضراتنا محادثاتٍ تعليمية سلسة. وأضاف: هذه أفضل طريقة لاستخدام التكنولوجيا الجديدة، وعلينا أن نقدِّر جهود جامعتنا في هذا الجانب، وأرجو أن يستمر النظام هذا في المستقبل لأنَّهُ يفيد الطلبة كثيرًا. وبدوره، قال الطالب ناجح إبراهيم الصياد، من قسم هندسة الكمبيوتر بكلية الهندسة: أشيد بنظام التعليم الجديد، التعلُّم عن بعد، وأشجع زملائي على مواصلة العمل الدؤوب والاستفادة من هذه البوابة الإلكترونية. وإن شاء الله نعود لحياتنا الجامعية المعتادة عن قريب، وفي الوقت الراهن علينا أن نلزَم منازلنا ونسهم في الحدّ من الانتشار السريع لفيروس كورنا المستجدّ (كوفيد- 19). الجدير بالذكر أنَّ نظام التعليم عن بعد يهدفُ إلى إثراء الخبرة الأكاديمية في جامعة قطر، فهو أسلوب جديد للتعليم والتعلُّم. ويساعد هذا النظام الطلبة على التواصُل التفاعُلي مع أساتذة المقررات الدراسية، كما تسمَح هذه التقنيَّة التعليمية للطلبة بطرح أسئلتهم ومداخلاتهم عن طريق الكتابة والتسجيل الصوتي.

أكدت جامعة قطر أن نظام التعليم عن بعد يسير وفقا للخطة الموضوعة، وأن جميع الطلبة يستطيعون الوصول والتفاعل مع المحاضرات بشكل تام ووفقا للمعاير المتبعة على هذا الصعيد. وقالت جامعة قطر في بيان لها إن جميع الطلبة تكيفوا مع نظام التعليم عن بعد الذي طبقته الجامعة ضمن إجراءات الدولة الاحترازية والوقائية للحد من انتشار فيروس كورونا المستجد (كوفيد 19). وأوضحت أن المحاضرات تعقد بشكل منتظم ويمكن لكافة الطلبة الوصول إليها بكل سهولة ويسر.. مشيرة إلى أن أعضاء هيئة التدريس عقدوا حتى الآن أكثر من 500 محاضرة دراسية، قضى فيها الطلبة أكثر من 1500 ساعة على نظام التعلم الافتراضي، عبر بوابة BlackBoard. ويتيح نظام التعليم عن بعد بجامعة قطر للطلبة التواصل التفاعلي مع أساتذة المقررات الدراسية، وطرح أسئلتهم ومداخلاتهم عن طريق الكتابة والتسجيل الصوتي.

أجرى معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية بجامعة قطر مسحًا حول فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد-19)، وتناول المسح استطلاع آراء الجمهور حول تفشِّي فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد–19)، وشمل المسح عينة تمثيلية للمجتمع عن طريق الهاتف وباستخدام عشر لغات مختلفة. وقد قام باحثوا المعهد بجمع البيانات اللازمة لغرض هذا المسح المختصر، والتي أظهرت أن القطريين والوافدين على حدٍّ سواء على دراية تامة بفيروس كورونا المستجد (كوفيد–19)، ولديهم مخاوف حقيقية بشأن تأثيره المحتمل. وقد أظهرت النتائج أن أغلبية المواطنين القطريين والوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية والعمال على دراية تامة بفيروس كورونا المستجد (كوفيد–19)، بالإضافة إلى ذلك، أفاد أنَّ 97% من المواطنين القطريين و94% من الوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية و87% من العمال أنهم سمعوا أو قرأوا بعض الشيء أو الكثير عن تفشي فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد- 19). ويتضح أيضًا أن القطريين (84%) والوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية (79%) أكثر احتمالا ًان يقولوا إنهم سمعوا أو قرأوا عن فيروس كورونا مقارنة بالوافدين العمال (56%). وبخصوص مصادر المعلومات عن فيروس كورونا المستجدّ (كوفيد- 19)، تبين نتائج المسح كذلك أن التلفاز وتويتر وفيس بوك والتداول الشفهي هي المصادر المشار إليها أكثر من قبل المشاركين في المسح. بالنسبة للقطريين، يتضح أن التلفاز (31%) وتويتر (18%) هما المصدران المشار إليهما أكثر. يتبين كذلك أن التلفاز (23%) وفيسبوك (20%) هما المصدران الأكثر شيوعًا في أوساط الوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية، في حين أن فيسبوك (31%) والتداول الشفهي (23%) هما المصدران الأكثر استخدامًا بين الوافدين، ومن المصادر الأخرى التي وردت في إجابات المشاركين في المسح وسائل التواصل الاجتماعي، والصحف، ووزارة الصحة العامة. * وسائل الحماية وذكر المشاركون من المجموعات الثلاث أنهم يقومون بغسل أيديهم بانتظام ويستخدمون معقم اليدين، يميل العمال إلى غسل اليدين بانتظام كإجراء وقائي (84%)، مقارنة بالوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية (76%) والقطريين (67%). ومع ذلك، يبدو أن العمال (46%) هم الأقل احتمالا للإبلاغ عن استخدام معقمات اليد كإجراء وقائي (مقابل 68% من القطريين و62% من الوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية)، وقد يعود هذا إلى أن حصولهم على مطهرات اليد أقل مقارنة بغيرهم. أشار حوالي نصف القطريين (49%) والوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية (54%) وأقل من نصف العمال بقليل (42%) إلى أنهم يتجنبون الأماكن العامة. وبالمثل، ذكر 50% من القطريين و40% من الوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية و39% من العمال أنهم يتجنبون التجمعات العامة بما في ذلك المجالس وحفلات الزفاف وواجب العزاء وصلاة الجمعة. ومن المثير للاهتمام أن ما يقرب من ثلثي الوافدين من العمال (66%) ذكروا أنهم يستخدمون الأقنعة الواقية مقارنة بـ 29% من الوافدين الإداريين وذوي الوظائف المكتبية و13% من القطريين. بحكم طبيعة معيشتهم وبيئة عملهم، من المرجح أن يتواصل العمال مع الحشود من الناس. وتشمل الإجراءات الوقائية الأخرى، التي ذكر المشاركون أنهم يطبقونها، تجنب المصافحة، والتقبيل على الجبهة والأنف والخدود.

تم تصنيف جامعة قطر في مجالين من أصل خمسة مجالات تعليميَّة، وذلك وفقًا للنسخة العاشرة من تصنيف مؤسسة (QS) للجامعات العالمية في مجال التصنيف بحسب التخصُّصات لعام 2020. ويضمُّ تصنيف (QS) للجامعات العالمية خمسة مجالات تعليميَّة عامة، وقد جاء تصنيف جامعة قطر في المرتبة الثانية في الهندسة والتكنولوجيا، حيثُ احتلَّت المرتبة 323 عالميًا متقدِّمة من 401-450 في عام 2019)، وفي مجال العلوم الاجتماعية والإدارة، أُدرجت جامعة قطر لأول مرة وحصلت على المرتبة 451- 500. تتضمن النسخة العاشرة من تصنيف QS للجامعات العالمية بحسب التخصُّصات 1368 جامعة، من 83 موقعًا، والتي تم تقييمها في 48 تخصُّصًا. وقد تم تصنيف جامعة قطر في ثمانية تخصُّصات هي المحاسبة والمالية، ودراسات الأعمال والإدارة، والكيمياء، وعلوم الحاسوب ونظم المعلومات الهندسية – والهندسة الكيميائية، والهندسة الكهربائية والإلكترونية، والهندسة الميكانيكية والطيران والتصنيع والطب. وقد جاء ترتيب التخصُّصات الثمانية ففي المرتبة الاولى الهندسة الكيميائية في المرتبة 251-300 ومن ثم علوم الحاسوب ونظم المعلومات في المرتبة 251-300 الى جانب الكهرباء والإلكترونيات في المرتبة 301-350 والهندسة الميكانيكية في المرتبة 301-350 ودراسات الأعمال والإدارة في المرتبة 351-400 والمحاسبة والمالية في المرتبة 251-300 وإدراج الطب لأول مرة في المرتبة 501-550 وإدراج الكيمياء لأول مرة في المرتبة 551-600. وهكذا احتلت جامعة قطر المرتبة 276 في تصنيف QS للجامعات العالمية في عام 2020، وقفزت في المقياس بـ 56 مرتبة في عام واحد. لحظة فارقة وتعليقًا على هذا الإنجاز، قال الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر هذه لحظة فارقة، حيثُ تم تصنيف جامعة قطر في مجالين تعليميين من بين خمسة مجالات وذلك في النسخة العاشرة لتصنيف مؤسَّسة (QS) العالمية Quacquarelli Symonds للجامعات حسب التخصصات 2020. أن تتميَّز الجامعة في مجالات الهندسة والتكنولوجيا والعلوم الاجتماعية والإدارة على مستوى العالم؛ فهذا يعكس جودة التعليم الذي تقدِّمه جامعة قطر. فالتقدُّم إلى الأمام بـ 56 مركزًا في عامٍ واحدٍ؛ يدُلُّ على التزام جامعة قطر تجاه استراتيجيتها (من الإصلاح إلى التحوُّل 2018- 2022). وأضاف الدكتور الدرهم: نحن فخورون بأن نذكُر أنَّ مجالات الطب والكيمياء يتم إدراجها في التصنيف العالمي لأول مرة، حيث احتلت جامعة قطر المركزين 501 -550 و551-600 على مستوى العالم، الأمر الذي يشجعنا على السعي أكثر في اتجاه التميُّز. هدفنا الرئيسي هو إعداد القادة الوطنيين وتنمية رأس المال البشري الوطني نحو بناء اقتصادٍ قائمٍ على المعرفة. نتطلعُ إلى التواجد في مراكز متقدِّمة باستمرار، وفي المزيدِ من التخصًّصات والبرامج في السنوات القادمة، لنتواجد بين أفضل الجامعات في المنطقة وفي العالم. الجدير بالذكر أنَّ نظام مؤسسة (QS) لتصنيف الجامعات العالمية يتألَّفُ من: التصنيف العالمي العام والتصنيف بحسب التخصُّصات (يسمّي أفضل الجامعات في العالم في دراسة 48-مادة مختلفة وخمسة مجالات جامعية مركبة)، هذا إلى جانب خمسة جداول إقليمية مستقلة تشمل (آسيا وأمريكا اللاتينية وأوروبا الناشئة وآسيا الوسطى، والمنطقة العربية، ودول بريكس BRICS التي تضم كُلًا من: البرازيل وروسيا والهند والصين وجنوب إفريقيا). ويستمر تصنيف مؤسسة QS للجامعات العالمية في التمتُّع بإطارٍ منهجي متسق وواضح، حيث يقوم بجمع ستة معايير بسيطة تُتابع الأداء الجامعي بشكلٍ فعّال. وهكذا، يستمر تقييم الجامعات وفقًا للمعايير الستة التالية: السُمعة الأكاديمية (40%)، سمعة صاحب العمل (10%)، والاقتباسات لكل عضو هيئة تدريس (20%)، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الطلاب (20%)، أعضاء هيئة التدريس الدوليين (5%) ونسبة الطلاب الدوليين (5 ٪).

سارعت جامعة قطر لتطبيق قرار تفعيل نظام التعلم الافتراضي والتعليم عن بعد استجابة لقرار تعليق الدراسة في المدارس والجامعات الحكومية والخاصة لجميع الطلاب في دولة قطر ضمن الإجراءات الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا المستجد. ونظمت الجامعة في هذا الإطار عددا من ورش العمل حول التقنيات المتاحة للتعليم عن بعد، وطرق استخدامها، ونبهت إلى ضرورة إخطار جميع الطلاب بالقواعد والنظم المتبعة في هذا الإطار.. داعية إلى الالتزام بحضور المحاضرات التفاعلية وفق الجدول الدراسي المعلن من بداية العام الدراسي، وعدم مخالفة ميثاق النزاهة الأكاديمية والتعامل مع المحاضرات التفاعلية بخصوصية وبمسؤولية كاملة. وقال الدكتور خالد كمال ناجي عميد كلية الهندسة بجامعة قطر تتبع كلية الهندسة مثل باقي الكليات في الجامعة التوجيهات التي صدرت من إدارة الجامعة للتحول للتعليم الافتراضي خلال هذا الوقت، وحاليا نقوم في الكلية بعقد ورش تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتعريفهم بكيفية استخدام المنصة الإلكترونية في التعليم بالجامعة. وأضاف أن المحاضرات تتم عبر منصة التعليم التفاعلي في الجامعة وفيها خاصية تسجيل المحاضرات ليتمكن الطلاب من العودة إليها.. مشيرا إلى أن التركيز ليس على المحاضرات المسجلة بل على المحاضرات التي تمكن الطالب من المناقشة والتحاور والتواصل مع هيئة التدريس عن بعد. وفي تعليقه على موضوع تطبيق الجامعة لنظام التعليم الافتراضي، قال الأستاذ الدكتور إبراهيم الكعبي عميد كلية الدراسات العامة وعميد كلية الآداب والعلوم، إن كلية الدراسات العامة بدأت تطبيق التعليم الافتراضي في برامج التأسيسي والمتطلبات العامة وفق المساقات التي خصصتها الجامعة لذلك. وأفاد بأن كلية الآداب والعلوم بدأت فعلا في تطبيق الدراسة والتواصل مع طلبة الجامعة في التخصصات العلمية في حين انتهت تحضيرات قطاع العلوم الاجتماعية واللغات والإعلام والترجمة والعلوم الإنسانية من تحضير المواد لإطلاق منصات التعليم الافتراضي اعتبارا من يوم الأحد المقبل. كما بدأت كلية الإدارة والاقتصاد فعليا تطبيق نظام التعليم عن بعد وطرح مقرراتها إلكترونيا.. في حين أعلنت كلية الصيدلة الشروع في تطبيق خطة جامعة قطر ضمن هذا الإطار من خلال استخدام المنصات التفاعلية لإدارة الفصول الافتراضية التي تحاكي الواقع بالإضافة إلى منصات تسجيل المحاضرات وبثها عن طريق نظام إدارة المقررات المستخدم حاليا في الجامعة. وشكلت كلية الشريعة فريق دعم فني من أعضاء هيئة التدريس والإداريين للإشراف على تدريب الهيئة التدريسية على استعمال تقنيات التدريس عن بُعد، فيما باشر بعض الأساتذة التدريس عن بعد عبر منصة Blackboard Collaborate Ultra منذ يوم الثلاثاء وانخرط فيه الجميع يومي الأربعاء والخميس حسب المواعيد المعتادة للمحاضرات. كما بدأ أعضاء هيئة التدريس بكلية القانون في تقديم محاضراتهم عن بعد وفي أوقات المحاضرات الأصلية، في استجابة سريعة لقرار تطبيق هذا النظام الذي يتميز أيضا بميزة تفاعلية بين الطلبة والمحاضرين.

أعلن الدكتور خالد كمال ناجي عميد كلية الهندسة بجامعة قطر عن مباشرة الكلية للتعليم الافتراضي استجابة للخطوة التي أعلنتها جامعة قطر وقد قامت الكلية بإجراء عدد من المحاضرات التفاعلية عن بعد للطلبة وقد قدم الدكتور عبدالله خالد العلي أستاذ مساعد في قسم علوم وهندسة الحاسب محاضرة تفاعلية للطلبة عن بعد وقد شهدت التجربة نجاحا كبيرا. كما ذكر الدكتور ناجي انه سيتم تصوير التجارب في المختبرات بإشراف أعضاء هيئة التدريس ومشرفي المختبرات في الكلية وهناك توجه حاليا أن يقوم الطالب بعمل تجارب افتراضية. كما أعلن مكتب الإرشاد الأكاديمي بكلية الهندسة بجامعة قطر عن تقديم خدماته للطلبة والطالبات عن طريق وسائل التواصل التفاعلي عن بعد وذلك طبقا لتوجيهات الجامعة للفترة الراهنة وقد تم تصوير تجارب علمية تفاعلية في المختبرات للدكتور احمد الخطاط من قسم الهندسة الكيميائية. وقال الدكتور خالد كمال ناجي عميد كلية الهندسة بجامعة قطر ان كلية الهندسة جاهزة للخطوة التي أعلنتها الجامعة للتحول للتعليم الافتراضي وأضاف لقد قمنا مباشرة بعقد ورش تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتعريفهم بكيفية استخدام المنصة الالكترونية في التعليم بالجامعة. وأشار د. ناجي سيقوم أعضاء هيئة التدريس ومشرفو المختبرات في الكلية بتصوير التجارب في المعامل والمختبرات وهناك توجه حاليا أن يقوم الطالب بعمل تجربة افتراضية. ولفت عميد كلية الهندسة إلى أن هناك عدة تحديات في مدى استيعاب الطلاب ومدى حرصهم على مواعيد المحاضرات ومدى استخدام طريقة المناقشة بينهم وبين زملائهم في التعليم الافتراضي الواقعي وهذه كلها تحديات، مؤكدا أن أي مبادرات وخطوات لابد من تقييمها وقياسها لتعزيز الايجابيات وتفادي السلبيات. وقال ان جميع الكليات بجامعة قطر تعتمد على منصة التعليم التفاعلي في الجامعة لأنها مرخصة من قبل الجامعة كما لدينا حرية لاستخدام أي أسلوب للتعليم عن بعد. وأضاف د. ناجي نحن جاهزون لهذه التجربة التعليمية وسنسخر كافة الطاقات لتقديم تعليم نوعي للطلبة، مؤكدا جاهزية الكلية واستعدادها للبدء بالخطوة التي أعلنتها الجامعة للتحول للتعليم الافتراضي. وتقوم الجامعة بالتواصل مع الطلبة عن طريق البريد الالكتروني والبلاك بورد لتزويدهم بالتفاصيل ويستمر جميع موظفي الجامعة وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية في العمل والدوام بصورة اعتيادية. وقد بدأت جامعة قطر بالتحضير لهذه التجربة حيث تم عقد ورش عمل لتدريب أعضاء هيئة التدريس على البدء في إطلاق منصة التعليم عن بعد. حيث ان جامعة قطر في طريقها الى التحول الرقمي وقد قامت بتدريس بعض المواد عن طريق الانترنت وهي تعتبر تجربة ناجحة وخاصة أن جميع الكليات بجامعة قطر تعتمد على منصة التعليم التفاعلى لأنها مرخصة من قبل الجامعة. ومن جانب أخر قررت الجامعة إلغاء العمل بنظام البصمة.