تنظم وزارة البيئة والتغير المناخي، ممثلة بإدارة الرصد والتفتيش البيئي برنامجًا تدريبيًا لعدد من طلبة قسم العلوم البيئية والبيولوجية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر، وذلك خلال الفترة من 15 يونيو إلى 7 أغسطس 2025، وذلك في إطار برنامج التدريب الصيفي الذي تنفذه الوزارة لطلبة الجامعات. ويهدف البرنامج إلى تعزيز المهارات التحليلية والبحثية لدى الطلبة، عبر تعريفهم بآليات البحث العلمي والمنهجيات المستخدمة في مجالات دراستهم، وإتاحة الفرصة لهم للاطلاع على مهام إدارة الرصد والتفتيش البيئي والمختبرات الحديثة التابعة لها. ويستعرض البرنامج الجهود الميدانية التي تقوم بها الإدارة لحماية البيئة المحلية، مثل رصد وجمع العينات من البيئتين البرية والبحرية، ومتابعة حالتها للتأكد من مطابقتها للمعايير الوطنية، بالإضافة إلى تدريب الطلبة على إعداد التقارير البيئية الميدانية. كما يشمل البرنامج ورشًا تدريبية عملية في مختبرات الوزارة للتعرف على تقنيات تحليل العينات باستخدام أجهزة التحليل الكيميائي والبيولوجي، وأهمية ضمان جودة النتائج ومطابقتها للمؤشرات البيئية المعتمدة. وحرصت إدارة الرصد والتفتيش البيئي على تقديم تجربة تدريبية متكاملة من خلال تنظيم زيارات وجولات ميدانية إلى مختلف أقسام الإدارة والمختبرات، ضمن جدول زمني يغطي الجوانب النظرية والتطبيقية في مجال الرصد البيئي.

تنظم جامعة قطر يومي 26 و27 أغسطس المقبل اللقاء السنوي لمنسقي الاتصال والتواصل ومنسقي دعم الأعمال بقاعة إبن خلدون .. ويهدف اللقاء السنوي لمنسقي الاتصال والتواصل ومنسقي دعم الأعمال في جامعة قطر إلى تعزيز التعاون والتنسيق بين الكليات والإدارات الخدمية المختلفة، من خلال إتاحة الفرصة لكل جهة لعرض خدماتها وإجراءاتها المعتمدة، وتوضيح التحديثات أو التغييرات التي طرأت مؤخرًا. كما يسهم اللقاء في رفع مستوى الوعي المؤسسي بالخدمات المتاحة، ويساعد على تطوير قنوات الدعم والتواصل بما يعزز التكامل بين مختلف الجهات، ويُسهم في رفع كفاءة العمل وتسريع إنجاز المهام.

أكدت الطالبة رؤى أحمد عمر أبو هلال، من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات، أن حصولها على المركز الأول بمعدل 100% لم يكن مفاجئًا لها، بل كان نتيجة طبيعية لتعب سنوات من الاجتهاد والمثابرة، مشيرة إلى أنها كانت تتوقع هذه النتيجة، وأن شعورها يوم إعلانها كان أشبه بـفرحة لا توصف. وفي حديثها لموقع الشرق، أوضحت رؤى أن سر تفوقها يكمن في تنظيم الوقت، والحرص على الدراسة أولاً بأول دون تأجيل المهام، إلى جانب التوكل على الله، والدعم المعنوي الكبير من والديها، وجهود معلماتها اللاتيكان لها الأثر البالغ في تحقيق هذا الإنجاز. وأضافت: لم أكن أنتظر اللحظة الأخيرة، بل كنت أضع خططًا واضحة لكل فصل دراسي، وأحرص على تنفيذها بكل التزام، لأنني مؤمنة بأن النجاح يحتاج إلى عمل مستمر وتخطيط مدروس. وتطمح رؤى إلى دراسة طب الأسنان في جامعة قطر، مؤكدة أن شغفها بهذا التخصص بدأ منذ سنوات، وأنها تسعى من خلاله إلى خدمة مجتمعها والمساهمة في تحسين جودة الرعاية الصحية. وفي ختام حديثها، وجّهت رؤى رسالة شكر لوالديها ومعلماتها على دعمهم المتواصل، كما عبّرت عن امتنانها لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، لما توفره من بيئة تعليمية محفزة وآمنة للطلبة في دولة قطر

أعلنت جامعة قطر عن تمديد فترة التقديم الإلكتروني وتسليم المستندات المطلوبة حتى يوم الأحد الموافق 13 يوليو الجاري، وذلك تيسيرًا على خريجي الثانوية العامة من الطلبة القطريين والمقيمين في الدولة، وكذلك الطلبة الزائرين وطلبة دراسة المقررات. وأكدت الجامعة أن هذا الموعد سيكون الأخير لتقديم الطلبات واستكمال جميع المستندات المطلوبة، بما في ذلك كشوف الدرجات النهائية الرسمية ونتائج اختبارات تحديد المستوى – إن وجدت. كما تم تمديد فترة تقديم الطلبات للطلبة المتقدمين من مدارس النظام البريطاني ونظام البكالوريا الدولية (IB) لتسليم النتائج المتوقعة حتى التاريخ نفسه، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة لتغيير خيار الكلية الرئيسية عبر حسابات القبول الإلكترونية حتى الموعد ذاته. وأعلنت الجامعة كذلك عن تمديد فترة التقديم لطلب الاستثناء من نسبة الثانوية العامة، بناءً على نتائج اختبارات TOEFL أو IELTS، وSAT أو ACT، وكذلك طلبات الإعفاء من البرنامج التأسيسي، حتى يوم 13 يوليو. ومن المقرر أن تُعلن قرارات القبول في حسابات المتقدمين الإلكترونية بتاريخ 4 أغسطس المقبل، على أن تنطلق الدراسة في 24 أغسطس 2025. وأوضحت الجامعة أن على الطالب المتقدم للقبول أن يكون قد أتم رسميًا دراسة 12 سنة دراسية، ويجب عليه تقديم كشف درجات مصدق من جهة تعليمية معترف بها. كما شددت على أن تقديم هذه الشهادة لا يُعد كافيًا للقبول النهائي، إذ تُراجع الطلبات بناءً على عدة معايير، منها القوة الأكاديمية للمتقدم، والتخصص المطلوب، والطاقة الاستيعابية للكلية، فضلًا عن الشروط الخاصة التي تفرضها بعض الكليات. نظام الشهادة البريطانية يشترط للقبول أن يكون الطالب قد أنهى بنجاح خمسة مقررات من المستوى العادي بعلامة لا تقل عن D أو 3، بالإضافة إلى مقررين من المستوى المتقدم أو المستوى المتقدم التكميلي أو من المستويين معًا، بعلامة لا تقل عن D في كل منهما. ويجب أن تتضمن المقررات المقدمة مقررا في الرياضيات، ومقرر في العلوم، ومقررا في اللغات. ونظراً لأن النتائج الأصلية لهذا النظام الدراسي ستصدر بعد إعلان قرارات القبول في جامعة قطر، فيمكن للمتقدمين تسليم النتائج المتوقعة بالإضافة إلى النتائج الأصلية خلال مواعيد التقديم. اما بالنسبة للمسار العلمي يُشترط على الطالب المتقدم اجتياز مادة الرياضيات بالإضافة إلى مادتين من المقررات العلمية الأحياء والفيزياء والكيمياء وذلك بدرجة لا تقل عن «D». البكالوريا الدولية أما نظام شهاده البكالوريا الدولية IB فيشترط الحصول على شهادة دبلوم البكالوريا الدولية (IB) منها مقرران دراسيان من مستوى عال وأربعة مقررات من مستوى متقدم على أن يكون الطالب حاصلا على معدل عام لا يقل عن 24 درجة من 42 درجة باستثناء درجات مقرر نظرية المعرفة ومقرر مقال مطول نظراً لأن النتائج الأصلية لهذا النظام الدراسي ستصدر بعد إعلان قرارات القبول في جامعة قطر، فيمكن للمتقدمين تسليم النتائج المتوقعة بالإضافة إلى النتائج الأصلية خلال مواعيد التقديم، وبالنسبة للمسار العلمي يُشترط على الطالب المتقدم اجتياز مادة الرياضيات بالإضافة إلى مادتين من المقررات العلمية الأحياء والفيزياء أو الكيمياء وذلك بدرجة لا تقل عن «4».

يفخر القطاع الصحي في جامعة قطر بتسليط الضوء على المسيرة الملهمة للطالب عبدالرحمن المظفر، الذي يجسّد شغفًا حقيقيًا بطب الأسنان، مدفوعًا بتجربة شخصية ورؤية فنية ورغبة صادقة في مساعدة الآخرين. تروي قصته كيف يمكن لطب الأسنان أن يُحدث تحولًا حقيقيًا في حياة الأفراد ويمنحهم الثقة من جديد. بدأ شغف عبدالرحمن بطب الأسنان عندما شاهد التحول الرائع في ابتسامة شقيقته. تلك اللحظة ألهمته ليصبح طبيب أسنان يعيد الثقة ويبعث الفرح من خلال كل تفاعل مع مريض. ويقول: «طب الأسنان ليس مجرد مهنة، بل هو فن نحمي من خلاله الابتسامات ونعيد للناس ثقتهم بأنفسهم». في كلية طب الأسنان، وجد عبدالرحمن بيئة تحتضن العلم والرعاية الإنسانية في آنٍ واحد. فقد ساعده المنهج العملي على إتقان تقنيات متقدمة، واستكشاف عالم طب الأسنان المتغير والمتطور، حيث يقترب يومًا بعد يوم من حلمه بأن يصبح طبيب أسنان متميز. واجه عبدالرحمن في البداية بعض التحديات اللغوية، لكن دعم الأساتذة الذين يتحدثون العربية والإنجليزية، إضافة إلى البيئة الداعمة والشاملة في الكلية، ساعده على التغلب عليها والشعور بالانتماء. رغم أن عائلته كانت تتوقع أن يدرس الهندسة، إلا أن شغفه بطب الأسنان وتأثره الإيجابي بما مرت به شقيقته دفعهم لتغيير نظرتهم، واليوم يقفون إلى جانبه بكل فخر. ويقول: «دعمهم اليوم يعني لي الكثير». ويثمّن عبدالرحمن الفعاليات التي تنظمها جامعة قطر، مثل يوم سلامة المرضى، لما تحمله من قيمة تعليمية وفرص للتواصل مع الزملاء وتوسيع آفاق المعرفة خارج إطار المحاضرات. ومن أبرز إنجازاته مشاركته في دراسة بحثية حول استخدام الذكاء الاصطناعي في الكشف عن صرير الأسنان (bruxism). وتؤكد هذه المشاركة على التزام الكلية بالبحث والابتكار وتطوير طلبتها للمساهمة في مستقبل المجال. ويتطلع عبدالرحمن إلى افتتاح عيادته الخاصة في المستقبل، حيث يطمح إلى بناء علاقة ثقة مع مرضاه وتوفير بيئة دافئة يستعيدون فيها ابتساماتهم وثقتهم. ويقول: «قد لا أعرف ما الذي تحمله السنوات العشر القادمة، لكن رؤيتي واضحة، أريد أن أزرع الثقة في نفوس مرضاي وأرسم الابتسامة على وجوههم». وعند سؤاله عن القوة الخارقة التي يتمنى امتلاكها، أجاب: «أتمنى أن أملك قدرة منح الثقة ونشر السعادة» كما يعبر عن التزامه بخدمة مجتمعه من خلال تقديم خدمات طب الأسنان بأسعار مناسبة للمحتاجين، عرفانًا للدعم الذي تلقّاه خلال دراسته. إن قصة عبدالرحمن المظفر تعكس كيف يجمع طب الأسنان بين العلم والفن والرحمة. وهي دعوة ملهمة لكل من يفكر في دراسة طب الأسنان، ليجعل منها ليس مجرد مهنة، بل رسالة تُحدث فرقًا في حياة الناس.

دشن حكام النخبة استعداداتهم للموسم الكروي الجديد (2025-2026)، من خلال التدريبات اليومية على ملاعب جامعة قطر، تحت إشراف مدربي اللياقة البدنية بإدارة التحكيم باتحاد الكرة، بنجر الدوسري وخميس الكواري وبانتظام جميع الحكام باستثناء الطاقم المشارك في إدارة مباريات كأس العالم للأندية المقامة حاليا بالولايات المتحدة الأمريكية، سلمان فلاحي ورمزان النعيمي وماجد الشمري وخميس المري. وتركز تدريبات الحكام على الجانب البدني بشكل كبير لاستعادة اللياقة البدنية بعد فترة الراحة التي حصل عليها الحكام بعد انتهاء الموسم الماضي، والتجهيز بشكل جيد لاجتياز اختبارات اللياقة البدنية قبل الدخول في المعسكر الإعدادي الذي سيقام في الدوحة خلال الفترة من 31 يوليو إلى 11 أغسطس المقبل. ومن جانبه أكد خميس الكواري المحاضر البدني ومدرب اللياقة بإدارة التحكيم بالاتحادين القطري والآسيوي على أن برنامج إعداد الحكام للموسم الكروي الجديد يبدأ بالتدريبات البدنية من خلال خوض الحكام 34 حصة تدريب ومن بعدها خوض اختبار اللياقة البدنية، والحكم الذي يجتاز الاختبار يدخل المعسكر الإعدادي والذي يتم تقسيمه إلى جزئين، جزء بدني بنسة 30 %، وجزء عملي ومحاضرات قانون بنسبة 70 %، لكي يصل الحكام لأعلى درجات الجاهزية قبل خوض تحدي الموسم الكروي الجديد.. وقال خميس الكواري: التدريبات البدنية تكون متدرجة المستوى، من أجل الوصول بالحكم إلى الجاهزية التامة قبل اختبار اللياقة البدنية، والبداية كانت جيدة والحكام أظهرو أداء جيدا خلال الحصص التدريبية الأولى، والجميع في قمة التركيز لتحقيق أكبر استفادة والتجهيز بشكل جيد للمشاركة في إدارة مباريات الموسم الجديد وتقديم أفضل مستوى تحكيمي.

أكدت جامعة قطر أن آخر موعد للتقديم على المنح الدراسية للفصل الدراسي خريف 2025 سيكون في 9 يوليو المقبل وسيتم الإعلان عن قرارات القبول لكافة الطلبة المتقدمين في 14 أغسطس. وتتضمن المنحة حصول الطالب على تعليم مجاني في الجامعة ومزايا أخرى تعتمد على نوع المنحة وشروطها. هذا ويسمح للطلاب المرشحين الاستفادة من المنح الدراسية باستثناء منحة سمو الأمير للتفوق العلمي التي يستفيد منها الطالب في الخريف من كل عام أكاديمي بدءا من الفصل الدراسي خريف أو ربيع من نفس العام الأكاديمي ولا يسمح بترحيل المنح إلى العام الأكاديمي التالي. ويتوجب على جميع الطلاب الحاصلين على منح دراسية الالتزام بالمدة القصوى للدراسة، وهي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج للطلاب ذوي الدوام الكامل بالإضافة إلى مدة البرنامج التأسيسي سنة واحدة ولا تشمل المدة القصوى الفصول الصيفية أو فصل الشتاء. ويجب أن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية (خريف وربيع) بصفة متتابعة. وإذا تم إيقاف المنحة عن الطالب، فلا يجوز أن يستفيد منها بعد ذلك حتى لو تمكن من تعديل وضعه بعد ذلك وأصبح محققاً لشروط المنحة من جديد. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية. وبالنسبة لمنحة القبول للموهوبين، تُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي ناد أو هيئة أخرى. -مرحلة البكالوريوس بعد اجتياز الطالب البرنامج التأسيسي سواءً بالإعفاء التام منه أو إنهائه في فصلين دراسيين يجب أن يحقق الطالب الشروط العامة للمنح الدراسية ويجب ألا يقل عدد الساعات المجتازة في نهاية كل فصل دراسي عن 12 ساعة مكتسبة. في حالات استثنائية فقط يُسمح للطالب بتقديم طلب من خلال حسابه الجامعي باستخدام طلب المنح الإلكتروني للاستثناء من شرط الساعات وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للتفوق، منح القبول للطلاب الدوليين، منح سمو الأمير للتفوق العلمي، ومنح الأداء المتميز، وأبناء مجلس التعاون الخليجي (السفارات) من المقبولين في الجامعة في الفصل الدراسي خريف 2022 وما بعده، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/4. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منح دراسية قبل خريف 2022 وبالنسبة للطلاب المقبولين في الجامعة في فصل ربيع 2021 وما قبله، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/4. أما الطلاب المقبولون في الجامعة بدءاً من خريف 2021 إلى ربيع 2022، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/4. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للموهوبين، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/4. إضافة إلى تمثيل جامعة قطر في مجال الموهبة محليًا ودوليًا بشكل دوري، والاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل مستمر. وإذا قل معدل الطالب التراكمي أو الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي عن المعدل أو الساعات المكتسبة الموضحة في البنود السابقة (2،3،4،5) يوجه للطالب إنذار لمرة واحدة. وفي حالة حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواءً بشأن المعدل أو الساعات أو في حال تجاوز المدة القصوى للمنحة الدراسية، فبالنسبة لمنح القبول للتفوق ومنح القبول للموهوبين ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز ومنح دول مجلس التعاون يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة برسوم دراسية. وبالنسبة لمنح القبول للطلاب الدوليين يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب، وإلغاء إقامته لمغادرة الدولة كونه على كفالة الجامعة. ويُمكن للطالب الدولي الذي تم إيقاف منحته أن يستكمل دراسته في الجامعة على حسابه الخاص وأن يبقى على كفالة الجامعة بشرط تحقيق القواعد الخاصة بالطلاب الدوليين.

تستعد جامعة قطر للإعلان عن قرارات القبول لبرامج الدراسات العليا لجميع المتقدمين، وذلك في الرابع والعشرين من يونيو الجاري. ومن المقرر أن تبدأ الدراسة في الفصل الدراسي المقبل في الرابع والعشرين من أغسطس، بالتزامن مع فتح باب تقديم طلبات تأجيل القبول، والذي يستمر حتى السادس والعشرين من الشهر ذاته. أما نهاية فترة الحذف والإضافة لجميع الطلبة فستكون في الثامن والعشرين من أغسطس. ويتم قبول الطلاب في برامج الدراسات العليا بجامعة قطر على أساس تنافسي، في الفصل الدراسي الذي تقدموا للالتحاق به، ويُشترط على جميع المتقدمين استكمال كافة المتطلبات الأساسية والمعتمدة للقبول، والتي تشمل تحقيق الحد الأدنى من المعدل التراكمي، وتوفير المستندات الرسمية الخاصة بالاختبارات القياسية، وذلك قبل البدء في تعبئة طلب الالتحاق الإلكتروني. ويُسمح للطالب بالتقدم لبرنامجين كحد أقصى، إلا أن القبول سيكون في برنامج واحد فقط. ولا يُسمح لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قطر، من الحاصلين على رتبة «أستاذ» أو أعلى، بالتقديم للالتحاق ببرامج الدراسات العليا المقدمة من الأقسام التي يتبعون لها. أما الطلاب الحاصلون على شهادات جامعية في تخصصات مختلفة عن مجال البرنامج المطلوب، فقد يُطلب منهم استكمال مقررات تكميلية ليؤخذ طلبهم بعين الاعتبار. كما لا يُسمح بإعادة التقديم لنفس البرنامج لمن تم طيّ قيدهم سابقًا لأسباب أكاديمية، لكن يمكنهم التقديم لبرامج أخرى تختلف عن البرنامج السابق. وفيما يتعلق بالطلبة الدوليين، فيُشترط حصولهم على تصريح إقامة وبطاقة شخصية قطرية. ويوفر قسم المنح الدراسية والطلبة الدوليين بالجامعة المساعدة في استخراج تأشيرة الطالب على كفالة الجامعة، على أن يقوم المتقدمون بتعبئة طلب تأشيرة الطالب الدولي المستجد ورفع المستندات المطلوبة خلال نفس فترة التقديم. ويجوز للطلبة الخليجيين المقبولين مبدئيًا الحصول على خطاب قبول من قسم القبول للدراسات العليا، لاستخدامه في استخراج البطاقة الشخصية القطرية، على أن يُسلَّم للجامعة نسخة منها قبل موعد إعلان القبول النهائي. -الطلبة المحولون يصنّف جميع المتقدمين ممن سبق لهم التسجيل في برامج دراسات عليا، وحصلوا على ثلاث ساعات دراسية معتمدة على الأقل، بأنهم طلاب محولون. ويُسمح لهم بالتقدم للقبول في جامعة قطر خلال فصل الخريف أو الربيع، بحسب توفر المقاعد الدراسية. ويُطلب من هؤلاء المتقدمين تقديم طلب قبول مستوفٍ لجميع البيانات، بالإضافة إلى إفادة تخرج، وكشف درجات نهائي ورسمي، وتحقيق متطلبات الدرجة الجامعية والمعدل التراكمي الخاص بالبرنامج المرغوب. كما يجب استيفاء متطلبات الجامعة في اللغة الإنجليزية، وتقديم شهادة صحية، وصورة من البطاقة الشخصية القطرية، وصورة من جواز السفر لغير القطريين، بالإضافة إلى صورتين شخصيتين. ويتعين على الطلبة المحولين استيفاء جميع شروط القبول في الفصل الدراسي المعني، وتقديم المستندات المطلوبة كاملة قبل الموعد النهائي. ولا يُسمح بقبول الطلاب المحولين الذين سبق أن خضعوا لإجراءات تأديبية أو فُصلوا لأسباب غير أكاديمية في جامعتهم السابقة.

كُرمت كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر تقديرًا لتأثيرها المجتمعي والتزامها بالاستدامة، وذلك ضمن النسخة السادسة من تقييم التأثير الإيجابي (PIR)، الذي أُطلق في 10 يونيو خلال القمة العالمية لـ PIR لعام 2025 والذي تم اعتماده أيضًا خلال المنتدى العالمي لمبادئ الأمم المتحدة لتعليم الإدارة المسؤولة (UN PRME). تعد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر واحدة من بين 86 كلية إدارة أعمال من 30 دولة شاركت في نسخة هذا العام، والتي شهدت مشاركة قياسية بلغت 17,167 استجابة من الطلاب، بزيادة قدرها 13% عن العام السابق. وقد حققت الكلية المستوى الرابع من أصل خمسة مستويات، مما يجعلها مؤسسة «في طور التحول» ضمن إطار عمل (PIR). يُعد تقييم PIR مبادرة عالمية تتمحور حول الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتهدف إلى تقييم مدى التزام كليات الأعمال بالاستدامة والممارسات الأخلاقية. وقد قيّم استطلاع هذا العام 86 كلية رائدة في إدارة الأعمال من 30 دولة، معبرًا عن تقدير الطلاب لمساهمات كلياتهم في التأثير الاجتماعي والبيئي. بحصولها على درجة 4 من 5، تم تصنيف كلية الإدارة والاقتصاد على أنها «كلية في طور التحول»، مما يبرز التزامها في إلهام وتثقيف وإشراك الطلاب بهدف تطوير خريجين أكفاء يتحلون بالمسؤولية الاجتماعية ويسعون لإحداث أثر إيجابي في المجتمع. -تطوير قادة مسؤولين قيّم المشاركون كيفية تعامل الكلية مع التحديات المجتمعية وتحديات الاستدامة، ومدى استعدادها لتأهيل الطلاب ليصبحوا قادة مسؤولين. وقد تم تنظيم عملية جمع البيانات من خلال ممثلي الطلاب الذين قاموا بتوزيع الاستبيان على طلاب الكلية. من خلال مشاركتها في تقييم PIR 2025، تُظهر كليات الأعمال التزامها بالشفافية والاستماع لصوت أصحاب المصلحة الرئيسيين. وعلّقت الأستاذة الدكتورة رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد، بقولها: «يعكس هذا التكريم التزامنا بتطوير قادة مسؤولين وإحداث تأثير مستدام من خلال تعليم إدارة الأعمال. في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر، نفخر بدورنا في تشكيل المستقبل من خلال ترسيخ مفاهيم الأخلاق والمسؤولية والاستدامة في صميم كل ما نقوم به. ويعزز هذا الإنجاز ما نسعى إليه دائمًا، وهو شعارنا: «تعليم ذو أثر». يعتمد تقييم PIR على 20 سؤالًا موزعة على سبعة محاور ضمن ثلاثة مجالات رئيسية: الإلهام، التعليم، والمشاركة. بناءً على النتائج، يتم تصنيف الكليات إلى خمسة مستويات، يتم نشر ثلاثة منها: المستوى الثالث (متقدم)، المستوى الرابع (في طور التحول)، والمستوى الخامس (ريادي).

نظّمت كلية الصيدلة بجامعة قطر ممثلة في قسم التعليم المهني ببرنامج دكتور صيدلة (PharmD)، الندوة السنوية لتطوير مشرفي التدريب واللقاء التكريمي لشركاء المسيرة التعليمية، والتي تهدف إلى تطوير مهارات مشرفي التدريب الإكلينيكي، وتعزيز التواصل مع شركاء الكلية الذين يسهمون بشكل فعّال في إعداد الطلبة وتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل. أعرب الأستاذ الدكتور محمد إزهام، عميد كلية الصيدلة، في كلمته عن اعتزازه البالغ بشركاء الكلية ومشرفي التدريب الذين يشكلون ركيزة أساسية في مسيرة تطوير التعليم الصيدلاني والممارسة المهنية. وأكد عميد الكلية في كلمته أن مديري الصيدليات، والممارسين في الصفوف الأمامية، وصناع القرار، جميعهم يؤدون دورا أساسيا في رسم مستقبل مهنة الصيدلة في قطر وخارجها، لما لهم من أثر مباشر على جودة رعاية المرضى، وتطوير الخدمات الصيدلانية، وبناء كفاءات طلابية مؤهلة. وأضاف: «كل واحد منكم ليس مجرد متخصص في الرعاية الصحية، بل هو أيضًا معلم، وقدوة، ومصدر إلهام لنا ولطلابنا. إن إشرافكم يؤثر بشكل مباشر في خبرات تعلم طلابنا، ويزودهم بالثقة، والتعاطف، والكفاءة التي يحتاجون إليها لخدمة مجتمعاتنا». كما عبّر العميد عن خالص امتنان الكلية للدعم المستمر الذي يقدمه الشركاء ومشرفو التدريب، واستثمارهم السخي من وقتهم وخبراتهم، والتزامهم الثابت بالتميّز في تعليم وممارسة مهنة الصيدلة، مضيفًا: «بفضلكم، ينمو طلابنا ليصبحوا صيادلة يدركون أن العلم والخدمة يجب أن يسيرا معًا جنبًا إلى جنب.» وفي تصريح له، قال الدكتور حازم عليوة، أستاذ مشارك ومدير برنامج دكتور صيدلة: « تأتي هذه الفعالية تقديرًا وامتنانًا لمشرفي التدريب الميداني وشركائنا في المسيرة التعليمية، لما لهم من دور فاعل في إثراء تجربة طلابنا خلال مشاركتهم لخبراتهم العملية». وأكد أن هذه الشراكات تجسّد تعاونًا مثمرًا مع مؤسسات صحية متنوعة وشركات للصناعات الدوائية داخل دولة قطر وخارجها، حيث يُتاح لطلاب كلية الصيدلة فرصة الممارسة المهنية قبل التخرج، بما يسهم في إعدادهم بشكل فعّال للانخراط في سوق العمل بسلاسة وكفاءة. وبدوره، تحدث الدكتور زياد نصر، منسق برنامج التدريب المهني، عن أبرز إنجازات البرنامج خلال عام 2024، مبينًا أن 97 طالبًا أكملوا تدريباتهم ضمن برنامج SPEP بإجمالي 264 تدريبًا موزعًا على المستشفيات، الصيدليات المجتمعية، الرعاية الأولية، الصناعة الدوائية، والتدريبات الدولية، بالإضافة إلى ارتفاع عدد المشرفين إلى 242 مشرفًا مقارنة بـ168 في العام الماضي. من جانبها، أعربت الدكتورة فاطمة رستم، مدير الصيدلة بمركز الأمراض الانتقالية في مؤسسة حمد الطبية، عن فخرها بالمشاركة، قائلة:» بصفتي أحد الشركاء من مؤسسة حمد الطبية، صيدلية مركز الأمراض الانتقالية، كنت سعيدة وفخورة بحضور هذا التكريم الذي يعكس تقدير جهودنا في المساهمة في تنمية الصيادلة المستقبليين».

استضافت مؤسسة حمد الطبية وفدًا من طلاب برنامج الماجستير التنفيذي في القيادة بكلية الإدارة والاقتصاد بجامعة قطر ضمن زيارة ميدانية بهدف تعريف الطلاب بالبيئة الإدارية والصحية المتقدمة داخل المؤسسة، وربط الجوانب النظرية التي يتلقونها خلال الدراسة مع التطبيقات العملية في المؤسسة والتي تعد أحد أبرز النظم الصحية على مستوى المنطقة. شارك في الزيارة 29 طالبًا وطالبة، حيث نظّم قسم التدريب والتطوير بإدارة الموارد البشرية سلسلة من اللقاءات والجلسات الحوارية مع نخبة من القيادات التنفيذية في المؤسسة. وتم خلالها استعراض أبرز المحاور الإدارية، وتبادل الخبرات والتجارب مع الطلبة، بالإضافة إلى مناقشة موضوعات استراتيجية شملت الهيكل التنظيمي، الحوكمة، استراتيجيات القيادة، والبرامج التنموية الرامية إلى الارتقاء بجودة الرعاية الصحية، فضلًا عن التحديات التي يواجهها القطاع الصحي وسبل التعامل معها.

تبدأ الدراسة الصيفية بجامعة قطر يوم الأحد المقبل الموافق 15 يونيو، وذلك وفقًا للتقويم الأكاديمي المعتمد، فيما تنتهي فترة الحذف والإضافة يوم الثلاثاء 17 يونيو، وتُختتم الدراسة في الفصل الصيفي يوم 7 أغسطس المقبل.وتُطبق جامعة قطر ذات الشروط المعمول بها في الفصلين الاعتياديين (الخريف والربيع) على الدراسة الصيفية، حيث يجب على الطلاب استيفاء متطلبات القبول العامة للمرحلة الأكاديمية التي ينتمون إليها، سواء على مستوى البكالوريوس أو الدراسات العليا، إضافة إلى التأكد من استيفاء المتطلبات السابقة للمقررات التي ينوون التسجيل فيها. وأكدت الجامعة أن تسجيل المقررات الدراسية يُعد من أهم المراحل التي يتوجب على الطلبة الإلمام بها، مشددة على أهمية زيارة المرشد الأكاديمي قبل عملية التسجيل، وذلك بهدف التعرف على متطلبات البرامج، والمقررات السابقة، والخطط الدراسية، واختيار المواد الاختيارية، بالإضافة إلى قيود التسجيل وآليات تعديل الخطط الدراسية. وشددت الجامعة على ضرورة التزام الطلاب بجميع المواعيد المعلنة، سواء المتعلقة بتقديم الطلبات، أو تسجيل المقررات، أو مواعيد بدء الدراسة، مؤكدة أهمية الاطلاع على العبء الأكاديمي المسموح به، والذي يتضمن الحد الأدنى والأقصى من عدد الساعات المسجلة في الفصل الصيفي، مع ضرورة تجنب مخالفة الحد الأدنى. كما دعت الجامعة الطلبة إلى مراجعة الجدول الدراسي مسبقًا لتفادي تعارض مواعيد المحاضرات أو الامتحانات النهائية، مشيرة إلى أن للطالب حق تغيير يوم ووقت أحد الامتحانات في حال حدوث تعارض. وخلال فترة التسجيل، يتوجب التأكد من استيفاء المتطلبات السابقة لكل مقرر دراسي، مع ضرورة تجنب تسجيل مقررين في نفس التوقيت الزمني. ويمكن للطلبة الاطلاع على تفاصيل المتطلبات السابقة عبر البوابة الأكاديمية. وتُعد جامعة قطر، بوصفها الجامعة الوطنية الأقدم والأكبر في الدولة، خيارًا مثاليًا للطلبة الراغبين في استكمال دراستهم الجامعية، إذ تضم 12 كلية تقدم مجموعة واسعة من التخصصات الرئيسية والفرعية، وتتبنى معايير أكاديمية متميزة. وتفتح جامعة قطر أبوابها لفئات متعددة من الطلبة، تشمل المقبولين في السنة الجامعية الأولى، والمحولين من جامعات أخرى، والطلبة الزائرين، وطلبة دراسة المقررات، والراغبين في الحصول على درجة جامعية ثانية، إضافة إلى الطلبة الدوليين، حيث توفر لهم جميعًا بيئة تعليمية محفزة، وفرصًا أكاديمية متميزة.

نظّم قسم الصحة العامة بكلية العلوم الصحية في جامعة قطر تمرين محاكاة (SIMEX) على مدى يومين، بمشاركة طلبة الكلية، وممثلين عن عدد من الوزارات المعنية، إلى جانب شركاء من منظمات الاستجابة الإنسانية الدولية. ويهدف هذا التمرين إلى تعزيز جاهزية الجهات المعنية للاستجابة لحالات الطوارئ الصحية العامة، من خلال محاكاة واقعية لتفشي وباء معدٍ ضمن نظام «المائدة المستديرة». ويرتكز التمرين على أهداف استراتيجية قطر الوطنية للصحة 2024–2027، حيث يركّز على اختبار فعالية التنسيق بين القطاعات خلال سيناريو تدريجي لتفشّي مرض معدٍ، بما يشمل مراحل دورة إدارة الطوارئ: من الاكتشاف المبكر والتواصل بشأن المخاطر، إلى التخطيط لرفع القدرات التشغيلية والاستيعابية للمنظومة الصحية. وفي تصريح لها، قالت د. حنان عبد الرحيم، عميد كلية العلوم الصحية: «نعتبر هذه الفعالية جزءًا من التزامنا بدعم إعداد المتخصصين في الصحة العامة والرعاية الصحية. يجمع هذا التمرين المحاكي المعتمد بين الصرامة الأكاديمية والتدريب العملي، بما يضمن أن يتمتع خريجونا بالمهارات اللازمة لحماية صحة المجتمع». وبدورها، صرّحت الدكتورة ديانا مداح، أستاذ مساعد في قسم الصحة العامة، قائلة: «يوفّر تمرين SIMEX لطلبتنا وللعاملين في الصفوف الأمامية بيئة تعليمية آمنة لتطوير المهارات الأساسية، بما يتماشى مع المعايير الدولية، ويسهم في تعزيز جاهزية الدولة لمواجهة التهديدات الصحية المحتملة. ويُعدّ اعتماد هذا التمرين من قِبل إدارة المهن الصحية في وزارة الصحة العامة والكلية الملكية للجراحين في إدنبرة تأكيدًا على الدور الريادي لجامعة قطر كمركز وطني في بناء القدرات والتدريب القائم على الأدلة العلمية». من جانبها، أشارت الدكتورة كرم عدوي، رئيس قسم الصحة العامة، إلى أن تلتزم قسم الصحة العامة بتقديم تعليم عالي الجودة يشمل التعلم التجريبي، وإدخال السيناريوهات الواقعية إلى البيئة التعليمية. ويُسهم هذا التمرين في استقدام خبرات عالمية عالية المستوى إلى حرمنا الجامعي، ويعزز بشكل مباشر جاهزية الدولة لمواجهة طوارئ الصحة العامة المستقبلية.

احتفل قسم الهندسة الكهربائية في كلية الهندسة بجامعة قطر بإنجاز نوعي تمثّل في تخريج الدفعة الأولى من برنامج هندسة الميكاترونيات، في خطوة تعكس التزام الكلية بتقديم برامج أكاديمية متعددة التخصصات تواكب تطورات الهندسة الحديثة وتلبي احتياجات السوق المتغيرة. وأشارت جامعة قطر عبر موقعها الإلكتروني إلى أنالدفعة الأولى من برنامج هندسة الميكاترونيات ضمّت الخريجات: رنا محمود، ريما المحيو، سلام الخريبي، شهد العبدالله، وتالا زعيم، وهنّ يُعدنّ من الرائدات في هذا البرنامج الذي يدمج بين مجالات الهندسة الميكانيكية والكهربائية وهندسة الحاسوب، بما يؤهلهنّ لخوض غمار التحديات التقنية في قطاعات الصناعة والتكنولوجيا. وقال الدكتور محمد الهتمي، رئيس قسم الهندسة الكهربائية: نفخر اليوم بتخريج أولى دفعات برنامج هندسة الميكاترونيات، الذي يُعد إنجازاً مهماً ضمن رؤية القسم في تطوير برامج تعليمية متعددة التخصصات تواكب التطورات المتسارعة في مجالات الهندسة والابتكار. هذا النجاح هو ثمرة جهود تكاملية بين أعضاء هيئة التدريس والطالبات، الذين أظهروا التزاماً وتميزاً أكاديمياً يُحتذى به. ونحن على ثقة بأن خريجات هذا البرنامج سيمثّلن قيمة مضافة في سوق العمل، وسيساهمن في ابتكار حلول هندسية متقدمة تدعم مسارات التنمية الوطنية وتواكب التغيرات العالمية. وأكدت جامعة قطر أن هذا الحدث يجسد التزام كلية الهندسة الراسخ بالتميز الأكاديمي والابتكار، ويعكس النجاحات المستمرة في تطوير برامج نوعية تواكب احتياجات العصر وتُعدّ خريجين مؤهلين لقيادة التغيير في عالم سريع التطور.

استعرض قطاع شؤون الطلاب بجامعة قطر، خلال فعاليات الملتقى السنوي، أبرز إنجازاته في العام الأكاديمي الماضي، والتحديات التي واجهها، والمسارات الاستراتيجية التي تم اتباعها للنهوض بتجربة الطالب الجامعية. وقال الدكتور محمد دياب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب: إن القطاع شهد عاما حافلا بالنجاحات، سواء من حيث تنوع الأنشطة اللاصفية، أو إطلاق المبادرات النوعية التي أثرت بشكل مباشر في تطوير مهارات الطلبة وصقل شخصياتهم، بما يعزز من فرص نجاحهم الأكاديمي والمهني على حد سواء. وأوضح الدكتور دياب، في كلمته بهذه المناسبة، أن قطاع شؤون الطلاب أولى أهمية كبرى للتخطيط الاستراتيجي، واضعا رؤى ممتدة لعدة سنوات قادمة، بما يضمن استدامة التميز في الخدمات والبرامج المقدمة للطلبة. وأشار إلى العمل المتواصل في عدد من المشاريع الجوهرية، خاصة تلك المرتبطة بسياسات القبول والالتحاق، وتوسيع الخيارات المتاحة أمام الطلبة، فضلا عن تحديد آلية واضحة للتعامل مع غير الملتزمين منهم بمدة التخرج المحددة، بما يعزز من جودة الأداء الأكاديمي، ويحفز الطلبة على الالتزام وتحقيق نتائج أفضل. كما سلط الضوء على جهود القطاع في دعم الحياة الطلابية، من خلال توفير بيئة محفزة تشمل برامج الإرشاد الأكاديمي والنفسي، والتي ساعدت الطلبة على تجاوز التحديات وتحقيق معايير التخرج بكفاءة. وأعلن نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب، خلال الملتقى، عددا من القرارات المستقبلية المهمة في قطاع شؤون الطلاب، سعيا لتطوير كوادره وتعزيز الكفاءة المؤسسية في تقديم الخدمات الطلابية. وأوضح أن الملتقى أكد التزام جامعة قطر وقطاع شؤون الطلاب بدعم التنمية الشاملة للطلبة، ومواصلة العمل من أجل بيئة تعليمية محفزة ومتكاملة، وتم خلاله تكريم الموظفين الجدد والمتميزين من مختلف إدارات قطاع شؤون الطلاب، تقديرا لجهودهم في تحقيق الأهداف المشتركة.

أعلنت إدارة السكن الطلابي عن تعاونها مع الاتحاد القطري للشطرنج لتنظيم دورات تدريبية متخصصة خلال فترة الصيف. يأتي هذا التعاون في خطوة مهمة لتوفير بيئة تعليمية رياضية داخل السكن، حيث تم تزويد مبنى البنين والبنات بألعاب الشطرنج من قبل الاتحاد، مما يتيح للطلبة ممارسة اللعبة وتطوير مهاراتهم الاستراتيجية في جو من المنافسة الودية. وتسعى إدارة السكن الطلابي من خلال هذا التعاون إلى تعزيز الثقافة الرياضية والفكرية بين الطلبة، وتشجيعهم على الانخراط في الأنشطة التي تسهم في بناء الشخصية وتنمية التفكير التحليلي. وتعد هذه المبادرة جزءًا من الجهود المستمرة لإثراء تجربة السكن الطلابي وتقديم برامج نوعية تلبي احتياجات الطلبة وتطلعاتهم.

نظم قسم الصحة العامة بكلية العلوم الصحية في جامعة قطر جلسات مناقشة شفوية لأطروحات ستة مرشحين لنيل درجة الماجستير في الصحة العامة، بحضور لجان علمية ضمت نخبة من الأكاديميين المحليين والدوليين. تكوّنت لجان التحكيم من أعضاء هيئة التدريس في قسم الصحة العامة، بالإضافة إلى ممتحنين من مؤسسات أكاديمية مرموقة، شملت: جامعة وايل كورنيل للطب – قطر، جامعة ويسترن في كندا، جامعة بون في ألمانيا، مركز الفضاء والمكان والمجتمع في هولندا، جامعة العلوم الصحية في تركيا، معهد الصيدلة الانتقالية في إيطاليا، إلى جانب أقسام متعددة من جامعة قطر، منها: قسم التغذية، قسم علوم التأهيل، كلية الطب، كلية الصيدلة، كلية الهندسة، ومعهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية. وبإشراف الدكتورة منار الحسن والدكتورة هبة محمد السواحلي، ناقش الطالب هادي محمد أبو رشيد أطروحته بعنوان: «أساليب المشاركة الفعّالة للأشخاص المصابين بالسرطان في دول إقليم شرق المتوسط التابع لمنظمة الصحة العالمية: مراجعة شاملة». وقد سلطت أطروحته الضوء على الحاجة إلى تعميم قضية المشاركة الفعّالة للأشخاص المصابين بالسرطان في المنطقة. وبإشراف الدكتور محمد فصيح العلم والدكتورة حنان عبد الرحيم، ناقش الطالب علاء زهير مصاروة أطروحته بعنوان: «معدل حدوث مرض الكلى المزمن وعوامل الخطورة المرتبطة به في إقليم شرق المتوسط: مراجعة منهجية وتحليل تلوي». وأظهرت أطروحته أن معدل حدوث مرض الكلى في إقليم شرق المتوسط يبلغ 25 حالة لكل 1000 شخص- سنة (فاصل الثقة 95 %: 19– 32)، مما يؤكد الحاجة الملحّة إلى إستراتيجيات وقائية متكاملة. كم ناقشت الطالبة مريم عفيف اليافعي أطروحتها بعنوان: «استخدام نموذج الذكاء الاصطناعي للتنبؤ بشدة أعراض الاكتئاب في فئة من الشباب واليافعين: دراسة مقطعية من بنك قطر الحيوي». وناقشت الطالبة حصة سفيان الزوقري أطروحتها بعنوان: «العوامل المؤثرة في ممارسات التعامل مع سن اليأس بين النساء العربيات: مراجعة منهجية». كما ناقشت الطالبة ريان الشيخ أطروحتها بعنوان: «مساهمة برنامج المدن الصحية في قطر في تعزيز أهداف التنمية المستدامة في قطر».

أكدت جامعة قطر أن آخر يوم لتلقي طلبات القبول لمرحلة البكالوريوس للفصل الدراسي خريف 2025 للطلبة المستجدين والزائرين وطلبة دراسات المقرر سيكون في 9 يوليو المقبل. وتعتمد نسبة الطالب في شهادة الدراسة الثانوية العامة عند تقدمه للقبول بالجامعة حسب النسبة الدنيا للقبول وهي 70% حيث سيؤخذ بعين الاعتبار المسار التعليمي في المرحلة الثانوية عند التقدم للجامعة. ويعتبر جميع الطلبة المتقدمين للالتحاق بجامعة قطر لأول مرة أو ممن لم يتموا دراسة 24 ساعة دراسية جامعية كطلبة جدد سواء تم قبولهم في البرنامج التأسيسي أو في برامج البكالوريوس، يمكن التقدم للحصول على قبول بجامعة قطر إما في فصل الخريف أو فصل الربيع من العام الدراسي. ويجب أن يكون الطالب المتقدم للقبول بجامعة قطر قد أتم رسميا دراسة اثنتي عشرة سنة دراسية وأن يقدم كشف دراجات مصدقا من جهة تعليمية معترف بها ولا يعتبر تقديم مثل هذه الشهادة أمراً كافياً للقبول بالجامعة حيث قد تخضع للتغيير وفقا لمعايير مختلفة منها قوة المتقدم العلمية وتوافر القدرة الاستيعابية في الكلية أو في التخصص المطلوب، كما أن لكل كلية متطلباتها من مستوى التعليم الثانوي. كما ان جميع الطلبة الذين لم يسبق لهم الالتحاق بأي جامعة أو كلية ويرغبون في الالتحاق بجامعة قطر في البرنامج التأسيسي أو برامج البكالوريوس. يجب عليهم تقديم الوثائق والمستندات المطلوبة للقبول. وبالنسبة لأبناء القطريين يجب تحميل صورة من شهادة الميلاد وصورة من البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري وبالنسبة لزوجات القطريين يجب تحميل صورة من عقد الزواج وصورة من البطاقة الشخصية للزوج القطري وبالنسبة للطلاب القطريين البنين الحاصلين على نسبة أقل من 75%، يُطلب منهم تسليم شهادة إثبات أداء الخدمة الوطنية أو خطاب الإعفاء من الخدمة الوطنية. ويمكن للطلبة الذين تركوا الدراسة في جامعة قطر العودة إلى مقاعدهم الدراسية عن طريق تقديم طلب إعادة القبول اما الفئات التي تستطيع التقدم بطلب إعادة القبول. هم فئة الانسحاب من الجامعة وإنهاء الالتحاق بالجامعة بعد الحصول على الموافقة على ذلك رسمياً.

احتفلت جامعة قطر وشركة قطر شل باختتام الفوج الأول من برنامج (شل انطلاقة – قطر)، الذي يعد إحدى المبادرات الوطنية الطموحة الهادفة إلى تطوير العقلية الريادية للشباب وتمكينهم من الدخول إلى عالم ريادة الأعمال بأسس علمية وتجريبية راسخة. تُعد (شل انطلاقة – قطر) جزءًا من البرنامج العالمي الرائد « Shell LiveWIRE « لتطوير ريادة الأعمال، الأمر الذي يتيح للمشاركين فرصًا للتواصل والتوجيه المهني على مستوى عالمي. ويمثل البرنامج خطوة استراتيجية لتجسير الفجوة بين البيئة الأكاديمية ومتطلبات الحياة المهنية، من خلال تجربة تعليمية مكثفة استمرت ثمانية أسابيع جمعت بين التدريب العملي، والتوجيه، والتفاعل مع نخبة من الخبراء والمدربين. وقالت ا. د. رنا صبح، عميد كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر: «تمثل شراكتنا مع شل مسيرة متميزة من النمو والتأثير. فمن خلال برنامج (شل انطلاقة – قطر)، قمنا بتمكين طلبتنا بالمهارات والعقليات والتجارب الواقعية التي تؤهلهم للنجاح في مسيرتهم المهنية والحياتية، وتعزز قدرتهم على إحداث أثر إيجابي في مختلف السياقات.» وفي كلمته خلال الحفل الختامي، قال السيد حسين الحجي، المدير العام للعلاقات المؤسسية في شركة شل قطر – الراعي الرئيسي والشريك الاستراتيجي للبرنامج: في شل قطر، يُستمد التزامنا بالتنمية المستدامة من تركيزنا على الإنسان. ولذلك، لابد أن نبدأ بالجيل القادم لبناء مستقبل مزدهر. عندما أطلقنا برنامج (شل انطلاقة – قطر)، لم نكن نسعى فقط إلى تعليم الطلاب مفاهيم الريادة، بل أردنا أن نوفر لهم مساحة للنمو، والحلم، وتجربة أفكارهم، والأهم من ذلك كله: الإيمان بقدراتهم».