قررت محكمة جنح البيئة الدائرة الخامسة بالمحكمة الابتدائية، تأجيل النظر في قضية تسمم زبائن مطعم "مرمرة اسطنبول"إلى يوم 13 أبريل الجاري؛ لاستدعاء خبراء المجلس الأعلى للصحة لمناقشتهم في التقرير المتعلق بالعينات التي تم اخذها من المطعم محل الاتهام. عقدت الجلسة برئاسة القاضي محمود عيسى صابر، وبحضور وكيل النيابة و6 متهمين، وتقرر تأجيل الجلسة لعدم حضور الخبراء التابعين للمجلس الأعلى للصحة ، وطالبت المستشار القانوني للمجلس بضرورة حضورهم في الأسبوع المقبل حتى لا يؤثر ذلك على سير القضية. وقام ممثل الأعلى للصحة بإيداع التقارير الخاصة ب30 عينة تم اخذها من المطعم ومترجمة باللغة العربية ، ولم يحضر الخبراء. وقررت المحكمة استدعاء مدير مختبرات الأغذية المركزية ، و مدير سلامة الأغذية والصحة بالمجلس الأعلى للصحة لمناقشتهم ببعض الأمور الفنية الواردة في التقارير. وكانت النيابة العامة قد أحالت 6 متهمين من مطعم مرمرة أسطنبول إلى المحاكمة ، ووجهت إليهم تهم أنهم مارسوا عملاً من أعمال تداول الأغذية الآدمية بقصد التعامل فيها ، حال كونها فاسدة وغير صالحة للاستهلاك الآدمي . وكانت الأغذية محل الواقعة مخالفة للمواصفات ، مما يجعلها ضارة للصحة. وأحالت النيابة العامة المتهمين، وأثناء التحقيق معهم تمّ الإفراج عنهم جميعاً على ذمة القضية. وبدأت جلست محاكمتهم في نوفمبر 2014، وقدم محامي المتهم الثاني دفوعه في مذكرة دفاعية ومرافعة شفوية، تمسك خلالها بدفوعه القانونية والشكلية، ممثلة ً في بطلان نتائج المختبر بشأن العينات، واعتبارها كأنها لم تكن إعمالاً بنص المادة 23 من القانون رقم 8 لسنة 1990 بشأن تنظيم مراقبة الأغذية الآدمية.

أشاد سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم بالإطار العام للمنهج الوطني لدولة قطر الذي أعده فريق وطني من الخبراء التربويين. وأثنى سعادته على الطريقة العلمية والمنهجية لإعداده، مقترحاً في هذا السياق وجود خطة تنفيذية واضحة المعالم لتحقيق الأهداف والغايات والمبادئ والقيم المتضمنة في الإطار الوطني بحيث تمثل خارطة طريق للعمل التربوي والتعليمي في المستقبل وتعزز تناغم جميع مكونات المنظومة التعليمية وتضمن اتساقها، لاسيما تناغم عمل الهيئات والمؤسسات المعنية بالتعليم والتقييم والمراقبة وضمان الجودة. كما شدد سعادة وزير التعليم في مداخلته على أهمية وجود لجنة تسيير كجزء من الخطة التنفيذية للإطار العام للمنهج الوطني وتحديد المسارات التعليمية المطلوبة للتعليم وتوصيف احتياجاتها وفق رؤية علمية مدروسة تقوم على تحقيق نتائج ملموسة في الميدان التربوي، جاء ذلك في مداخلة سعادته في الحلقة العلمية النقاشية التي نظمها المجلس الأعلى للتعليم صباح اليوم لإستعراض محتوى الإطار العام للمنهج الوطني لدولة قطر، الذي قام بإعداده فريق وطني من الخبراء التربويين، وذلك بقاعة الاجتماعات بمبنى المجلس بالدفنة، وبحضور السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي ومديري الهيئات والإدارات والمكاتب، بالإضافة إلى لفيف من الخبراء والمستشارين والتربويين والأكاديميين بالمجلس الأعلى للتعليم. الإطار العام وفي مستهل الحلقة النقاشية استعرضت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم في عرضها التقديمي الرئيسي ماهية الإطار العام للمنهج الوطني ومنطلقاته ومكوناته ومراحل إعداده، والنتائج المتوقعة من تطبيقه، مشيرة إلى أن الإطار العام للمنهج الوطني هو منهج يسعى لترسيخ مجموعة من القيم والمبادئ والغايات التي تتفق ورؤية قطر الوطنية من خلال مجموعة من المواد الدراسية والقضايا المشتركة والكفايات والأنشطة المنهجية الإضافية، ويعتبر مرجعية لجميع الإجراءات التي تتخذ في المجال التعليمي، كما يبين الإطار مساهمة كافة شركاء العملية التعليمية، وهو قابل للتطوير والتحديث وفق المتغيرات في النظام التعليمي،. وكشفت أن منطلقات الإطار العام للمنهج الوطني تتمثل في معايير المناهج التربوية للمواد الدراسية ووثيقة المعايير المهنية للمعلمين وقادة المدارس وأفضل الممارسات التربوية المكتسبة وإستراتيجية قطاع التعليم والتدريب المنبثقة عن إستراتيجية التنمية الوطنية لدولة قطر ورؤيتها الوطنية 2030،. وأوضحت مديرة هيئة التعليم في عرضها التقديمي أن إعداد الإطار العام للمنهج الوطني قد استغرق ثلاث سنوات، وتم بواسطة خبرات وطنية مع الاستعانة بالخبرات العالمية، وتمت مراجعته من كلٍ من كلية التربية بجامعة قطر ومؤسسة قطر ومؤسسات تعليمية وتربوية رائدة بفلندا والمكسيك على حد سواء، بالإضافة لمجموعات تركيز شملت شخصيات من المجتمع القطري وأولياء أمور ومعلمين وأعضاء مجالس أمناء وأصحاب تراخيص، وقالت إنه مرّ بخمس مراحل: المرحلة الأولى: وتعنى بوضع الإطار العام للمنهج الوطني، والمرحلة الثانية لمراجعة المنهج الوطني، والمرحلة الثالثة لتنفيذ عملية المراجعة والتنقيح، والمرحلة الرابعة للتطبيق التجريبي للمنهج المحدث، أما المرحلة الخامسة فهي مرحلة تعميم المنهج المحدث بعد تعديله وفق التغذية الراجعة من التطبيق التجريبي. نتائج تطبيق المشروع وكشفت مديرة هيئة التعليم أن الإطار العام للمنهج الوطني لدولة قطر يتكون من خمسة فصول، يتضمن الفصل الأول الإعداد للمستقبل: رؤية المنهج الوطني لدولة قطر، بينما يتضمن الفصل الثاني الإطار العام للمنهج الوطني، في حين يتضمن الفصل الثالث مفهوم الجودة، أما الفصل الرابع فيتضمن الإطار العام وعلاقته بوثائق المعايير والسياسات التربوية الأخرى، ويتضمن الفصل الخامس تطبيق المنهج، وحول النتائج المتوقعة من تطبيق الإطار العام للمنهج الوطني توقعت مديرة هيئة التعليم أن يحدث نقلة في المشهد التربوي تتمثل في وجود معلم متمكن وطالب مشارك وبيئة تفاعلية نشطة وقيادة مدرسية داعمة للتعلم، كما يعزز الإشراف والتقييم التربويين، بما في ذلك خلق أنظمة رصد وتقييم فعالة لأداء المدارس تساعد في تطوير الأداء المدرسي وفق محكات عالمية، بالإضافة لدوره في تعزيز مهارات التفكير العليا لدى الطلبة والمهارات الحياتية، ولفتت إلى أنه سيؤثر إيجاباً -وعلى وجه التحديد- على مخرجات التعليم والتعلم والتقويم والتنمية المهنية المستمرة والرصد والتقويم ومشاركة المجتمع والأطراف المعنية الأخرى. وفي ختام الحلقة النقاشية جرى نقاش تربوي هادف شارك فيه الجميع بمداخلات ورؤى علمية استعرضت الإطار الوطني للمنهج ومكوناته، وقد وعد فريق العمل المكلف بإعداد الإطار بدراسة المداخلات والآراء وأخذها في الاعتبار في المسودة النهائية لوثيقة الإطار العام للمنهج الوطني لدولة قطر.

نظم مركز قطر الخيرية لتنمية المجتمع فرع الريان نساء بالتعاون مع مدرسة رويال الدولية يوماً لشكر المؤسسات التي تساهم في خدمة المجتمع، تحت شعار "حملة الألف زهرة" وشارك في هذه الحملة موظفات، وقد خصصت هذه الفعالية لشكر العاملين بالمركز الصحي بالريان. وتأتي هذه الخطوة في إطار تشجيع المؤسسات التي تخدم المجتمع، بحيث تمَّ التعبير عن شكرها من خلال تقديم الأزهار وبطاقات الشكر، التي كانت من صنع طالبات المدرسة. ويندرج هذا العمل المنظم من طرف مركز قطر الخيرية لتنمية المجتمع فرع الريان نساء في إطار اهتمام المركز بالتنمية والتوعية بأمور تهم مصلحة المجتمع في جوانب حياتهم المختلفة. وقدمت المنسقة التربوية الأستاذة السيدة ميسون علي محاضرة وضحت فيها أهمية شكر الآخرين على ما يقدمونه من خدمات للمجتمع، كما بينت أن الدين الإسلامي أمرنا بأن نشعر كل من يساعد الآخرين بالامتنان والشكر. وبينت المنسقة التربوية الدور الريادي لجمعية قطر الخيرية في كل ميادين الأعمال الخيرية ومن ضمنها حملة الألف زهرة التي تقام كل عام. كما قامت الطالبات بصنع بطاقات شكر لتقديمها لموظفي مركز الريان الطبي إضافة إلى الأزهار. وقمن بتزيينها بالرسومات الجميلة، وكتبن عليها عبارات الشكر والثناء على ما يقدموه للمجتمع من خدمات. وعبرت المنسقة التربوية الأستاذة السيدة ميسون علي في نهاية محاضرتها عن شكرها لقطر الخيرية لتنمية المجتمع نساء على دورها الريادي في إيصال خدمة أبناء المجتمع. وفي ذات السياق عبرت كل المشاركات عن سعادتهن بهذا اليوم وبكل ذلك النشاط الذي قمن به، ونوهن بأهمية مثل هذه الأنشطة؛ لما تمثله من تشجيع للجهات التي تخدم المجتمع، كما أثنين على مركز قطر الخيرية لتنمية المجتمع فرع الريان نساء، ودوره الملحوظ في تنمية المجتمع ومشاركته الفعالة بشتى أنواعها، كما عبرن عن اعتزازهن بالانتساب إلى هذا المركز، وعن رغبتهن كذلك في المشاركة في جميع دوراته وفعالياته المقبلة. يذكر أن الريان نساء في الفترة الأخيرة قام بفعاليات مشابهة لصالح الشرطة، وقد بدأ البرنامج بزيارة للإدارة العامة للمرور والدوريات لتقديم الشكر والعرفان لرجال المرور الذين يبذلون جهوداً كبيرة في عملهم. حيث قام أعضاء من المركز بمشاركة طلاب من مدرسة رويال العالمية بتوزيع الزهور على ١٠٠ موظف من موظفي الإدارة. وسبقت الفعالية محاضرة عامة باسم العطاء والشكر للطلبة المشاركين في الفعالية من قبل الموظفين التربويين في المركز. ثم تعرف منتسبو المركز وطلاب مدرسة رويال، الذين شاركوا في تقديم الزهور لموظفي إدارة المرور، خلال الزيارة على المبنى الجديد للإدارة وما يحتويه من مكاتب للضباط والأفراد وأيضاً روضة للأطفال ومسرح تم فيه عرض فيلم قصير عن أهمية حزام الأمان وضرورة استخدامه عند قيادة السيارة. كما تحرص قطر الخيرية على التعاون الدائم، وتوطيد الشراكات مع مؤسسات الدولة المختلفة، حيث قامت مؤخراً بمشاركة إدارة الشرطة المجتمعية في مبادرة لاستقبال حجاج بيت الله الحرام للعام الهجري 1435هـ، بمطار حمد الدولي ومنفذ أبو سمرة وذلك بهدف بث روح المحبة وتعزيز قيم التراحم بين فئات المجتمع المختلفة. وجاء ذلك تواصلاً للشراكة القائمة بين الجهتين التي تصب في تنمية وتطوير المجتمع المحلي وفق استراتيجية تكاملية تشمل التنمية الثقافية والمجتمعية والاقتصادية. ويعنى قطاع التنمية المحلية بقطر الخيرية، بالمشاريع والبرامج الداخلية، من أجل تركيز أكثر وأكبر، واستحداث مشاريع تنموية ومتميزة، وذات مخرجات يرى أثرها في القريب العاجل، وتصبح واضحة للعيان في سبيل تنمية مجتمعنا، ورقي ورفعة شأن دولتنا الحبيبة قطر.

أدى طلاب الصفين العاشر والحادي عشر الاثنين اختبار مادة التربية الإسلامية وسط حالة من أجواء من الرضا والإرتياح من قبل الطلاب. وراعت الاسئلة جدول المواصفات وجاءت في مستوى الطالب المتوسط . وقال الاستاذ عطية الهنداوي منسق مادة التربية الاسلامية بمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية إن اختبار التربية الإسلامية للعاشر والحادي عشر طبقًا لآراء بعض الطلاب متوازنة ، وموافق لجدول المواصفات الذي يراعي مستويات التفكير المختلفة للطلاب، مع وجود بعض الأسئلة للفائقين، وأن السواد الأعظم من الطلاب قد خرج راضيًا عن مستوى الاختبار وأعرب عن سعادته وارتياحه لما لاحظه على وجوه الطلاب من سعادة وارتياح أثناء مروره على اللجان، مضيفًا أن أسئلة التربية الإسلامية قد راعت الفروق الفردية ، ولم تخرج عن المعايير المقررة على طلاب العاشر و الحادي عشر ولم ترد إلينا شكاوى تتعلق بالاختبار. من ناحيته قال الأستاذ فهد البلوشي نائب مدير المدرسة للشؤون الإدارية إن اختبار التربية الإسلامية قد بدأ في الموعد المحدد له، وقد انضبط الطلاب والمعلمون سواء بسواء، مشيرًا إلى أن اللجان كانت هادئة، وقد تحمل المراقبون مسؤولياتهم بحكمة دون السماح لطالب بالخروج عن القوانين. وأوضح الأستاذ عماد محمد خضر معلم التربية الإسلامية بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار التربية الإسلامية لصفوف العاشر قد جاء طبقًا لآراء الطلاب متوازنًا، مراعيًا كل مستويات الطلاب المتوسط والفائق وأن الطالب الذي ذاكر واجتهد أجاد في الإجابة وأبدع، أما الطالب الذي لم يدرس ولم يذاكر ولم يراجع فبعدًا له عن النجاح. وتابع ان الأسئلة موزعة على المجالات الستة المقررةعلى الطلاب ( قرآن – حديث – عقيدة –فقه – سيرة – آداب وأخلاق إسلامية )، وقد جاءت غالبية الأسئلة في مستوى الطالب المتوسط وبعضها للطلاب الفائقين مضيفًا أن الطلاب قد تدربوا على نمط الأسئلة وكيفية التعامل معها. ومن ناحيتهم قال الطالب محمد الفقي بالصف العاشر إن اختبار التربية الإسلامية جاء سهلًا، وأسئلته واضحة متنوعة، وقد اشتمل على أسئلة تراعي مستويات جميع الطلاب الفائقين والمتوسطين ، وأنه قد أجاب عن الأسئلة كلها. وتكلم الطالب محمد عبد الرحمن إن اختبار التربية الإسلامية جاء في مجمله سهلًا ومباشرًا باستثناء بعض الأسئلة المقالية ، مضيفًا أن أسئلة الحفظ والتسميع كانت طويلة بعض الشيء. واشار الطالب عبد العزيز الكواري إلى أن الامتحان والحمد لله كان في حدود المعقول ، وأغلبه مما درسناه في الكتاب المدرسي ، والأسئلة واضحة، مضيفًا أنه يتوقع تحقيق كل المعايير والحصول على نسبة كبيرة. وقال الطالب فهد اياد ان الاختبار راعى كافة المعايير وانه مناسب للجميع اما الطالب عبد الرحمن الخطيب قأكد على وضوح الاختبار وخلوه من أية ألغاز أو تعقيدات.

أعلنت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية، أنها بصدد توسعات وتطورات نوعية يشهدها المستودع الخيري، الذي يقوم على أخذ فائض ما يستعمل وما يباع من المحلات، من أدوات كهربية وأثاث منزلي وملابس صالحة للاستخدام، وذلك بعد إقبال المجتمع على برنامج المساعدات العينية. وفي الأشهر الثلاثة الماضية حقق المركز مبيعات تقدر بـ650 ألف ريال بعد أن تسلم 9300 قطعة أثاث وملابس، ووزعت 8700 على الأسر الفقيرة. ويستقبل مركز الشيخ عيد الاجتماعي المساعدات العينية ويوزعها بمدينة خليفة الشمالية، خلف حديقة دحل الحمام، ش الإحسان بفيلا 12، ويمكن لمن يريد الاستفادة من هذه الخدمة الاتصال بالخط الساخن 66665181. ترشيد الإستهلاك هذا ويعد مشروع المساعدات العينية ترشيداً للاستهلاك ومحافظة على البيئة، ومن ثم يزداد إقبال المجتمع عليه. وأكد السيد محمد حسن مدير مركز الشيخ عيد الاجتماعي أن قسم المساعدات العينية يشهد طفرات من حيث الاستقبال والتوزيع، مشيراً إلى أن المؤسسة ستتوسع في هذا المشروع، وذلك من خلال توفير مخزن بمساحة 200متر مربع بتكلفة مليون ونصف المليون ريال، وتوفير 5 سيارات، قيمة كل واحدة 120 ألف ريال. وأبدى تقديره للمواطنين والمقيمين بقطر، حيث يقبلون على القسم بإعطاء ما يفيض عن حاجاتهم من ملابس وأثاث، وكثير من هذه المساعدات العينية بحالة جيدة وتنتفع بها الأسر المتعففة، إما ببيعها لها بسعر رمزي أو بالاستفادة من ريعها أو منحها مجاناً لغير القادرين. إنجازات بالأرقام وأضاف طاهر أن قسم المساعدات العينية استقبل أثاثا وأجهزة كهربائية وملابس وغيرها واستفاد منها في السنوات الست الماضية آلاف من الأفراد والأسر المتعففة، ففي عام 2014 استقبل المركز ما يقارب من اثنين وثلاثين ألف قطعة وفي 2013 استفاد نحو 19 ألفا، وفي عام 2012 تضاعف عدد المستفيدين ثلاث مرات تقريبا، وهو أيضا أكثر من 2011 و2010 حيث استفاد في كل عام منهما ما يزيد على أحد عشر ألفا من الفقراء والأسر المتعففة. وفي عام 2009 استفاد نحو 8000 شخص، وفي عام 2008 قل هذا العدد ليكون 7500 مستفيد. مهام قسم المساعدات العينية وعن مهام قسم المساعدات العينية قال طاهر، تتمثل مهام القسم في متابعة المستودع الخيري على حسب الوارد والصادر من المواد العينية وتقديم تقرير يومي بذلك، وتنظيم مواعيد الاستقبال من المتبرعين وتحويلها إلى مناديب المستودع الخيري، وصرف المساعدات العينية حسب سندات الصرف الموقعة من مدير المركز والباحث الاجتماعي وأمين المستودع الخيري، ومتابعة مناديب المستودع الخيري وعماله من حيث الحضور والغياب وربطهم بإدارة المركز الاجتماعي، وبيع بعض المواد العينية بعد تسعيرها من مدير المركز أو نائبه والاستفادة من المبالغ للأسر المتعففة، واستلام المواد العينية الواردة وتدقيقها من المتبرعين وتسليمهم سند استلام، وتحديد وتنظيم وفرز المواد العينية داخل المستودع الخيري بعد استلامها من المتبرعين، وكتابة التقرير الشهري الخاص بالمستودع الخيري وتسليمه إلى إدارة المركز الاجتماعي. آلية عمل القسم وتحدث طاهر عن آلية عمل القسم، فذكر أن أهل الخير يتبرعون بما لديهم من أمور مستعملة، وهم في غنى عنها للمؤسسة بقسم المساعدات العينية، والأغراض عبارة عن ملابس مستعملة، وثلاجات، ومكيفات، وأفران، وسجاد، وأمور طبية وغرف للنوم وغيرها …، ثمّ يقوم قسم المساعدات العينية عن طريق المختصين في ذلك بترتيبها وتصنيفها ثمّ توزيعها على الأسر المتعففة، بعد بحث حالة تلك الأسرة، حيث تقدم خدمة القسم للجهات المتبرعة للتوصيل عبر سيارات المؤسسة إلى مقر المركز. هذا ويساعد القسم على فتح باب التعاون والتواصل بين أفراد المجتمع. كما يحاول القسم مواجهة هدر الفائض والمستعمل من المواد العينية، وينشر القسم الوعي بين أفراد المجتمع للحد من الإسراف والتبذير في كل المظاهر. إجراءات قسم المساعدات العينية وعن الإجراءات التي يتبعها قسم المساعدات العينية ذكر طاهر أنه يتم تسليم المساعدات العينية من جهات عدة (حكومية — شركات — أفراد)، ثم يتم الاتصال بمركز عيد الاجتماعي — قسم المساعدات العينية من قبل الجهة المتبرعة، وبعدها يتم إرسال مندوبين للجهات سواء الشركات أو الأفراد، تمهيداً لتسليم البضاعة إلى قسم المساعدات العينية بسند الاستلام، وبعد ذلك يتم تحديد وتنظيم وفرز المواد العينية داخل المستودع الخيري بعد استلامها من المتبرعين، ويتم تسجيل بيانات المتبرع.

أكد عدد من التربويين أن سياسة التقويم السلوكي ، ساهمت بشكل كبير في عملية الضبط السلوكي والحد من المخالفات والغياب لدى الطلاب والطالبات داخل المدرسة ، خاصة مع التطبيق الحازم من إدارة المدرسة والتواصل الدائم مع أولياء الأمور ، بالإضافة إلى الضوابط الجديدة التي تم وضعها للغياب ، والتي أوجدت نوعاً من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، ووطدت العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة ، بالإضافة إلى أنها خلقت نوعاً من الالتزام الملموس من جانب الطلبة ، على العكس حيث بات الأب والأم حاليا هما الأحرص على انتظام أبنائهم بالمدرسة تخوفا من الحرمان من الاختبارات في حالة تكرار أيام الغياب. وأشاروا إلى أهمية الرقابة الدائمة لسلوكيات الطالبات داخل المدرسة ، والتعرف على أية إشكاليات قد تواجهها الطالبة ، فضلا عن اطلاع أولياء الأمور على سلوكيات بناتهن بشكل دائم ، حتى يكونوا على اطلاع دائم بتلك السلوكيات ، مؤكدين أنه من الطبيعي أن يوجد البعض من الطلبة يحتاجون إلى التقويم السلوكي ، وهذا يتم من خلال آليات واضحة ومحددة وضعها المجلس الأعلى للتعليم ، وخطوات تتبعها المدرسة في التعامل مع السلوكيات الخاطئة من قبل الطلبة ، ولكن في شتى الأحوال قد ساعدت لائحة التقويم السلوكي بشكل كبير في الحد من السلوكيات الخاطئة. وأشاروا إلى أن هدف المدرسة بالدرجة الأولى هو مصلحة الطلاب ، وليس حرمانهم من دخول الاختبارات وضياع مستقبلهم ، لذلك فإن إدارة المدرسة تحرص على وجود نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، وليست تطبيق اللائحة بشكل تعسفي يضر بمصلحة الطالب ، موضحين أن العملية التعليمية مرتبطة بالناحية السلوكية لدى الطالبات ، والجانبان يؤثران على بعضهما البعض ، لذلك فإن المدرسة تحرص دوما على متابعة التحصيل الدراسي ، وفي الوقت نفسه أية تغييرات على سلوكيات الطلبة ، والعمل على معالجتها. أكثر حزماً في البداية أكدت الشيخة العنود آل ثاني - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة رابعة العدوية الثانوية المستقلة للبنات - أن اللائحة السلوكية لديها بالمدرسة مطبقة ومفعلة بشكل كبير ، خاصة بعد وضع بعض التعديلات عليها ، والتي ساهمت في القضاء على نسبة كبيرة من المخالفات ، فاللائحة السابقة كانت تعطي الطالبة 3 فرص عند ارتكاب أي مخالفة ، ولكن بعد التعديل أصبحت اللائحة أكثر حزما وصرامة ، لافتة أنها تحرص في نهاية كل عام على كتابة تقرير عن مناطق الضعف في اللائحة ، وتقديمه للمجلس الأعلى ، فضلا عن كتابة إحصائية دورية كل شهر تتضمن عدد المخالفات التي تمت بالمدرسة وأبرزها ، ويتم تقديمها للمجلس الأعلى لمتابعة مدى تطبيق اللائحة بجميع المدارس. وعن أبرز المخالفات لديها بالمدرسة أوضحت أن أبرزها وأخطرها هو إحضار بعض الطالبات الجوال داخل المدرسة ، والتي تعتبر مخالفة كبيرة تحتاج إلى حل ، خاصة وأننا في عصر التكنولوجيا فالصور قد ترسل في ثوان معدودة إلى خارج المدرسة وهو ما يمثل خطرا على الطالبات والمدرسات ، ويأتي بعد مخالفة التأخر الصباحي وهو الذي يعتبر الأكثر والأبرز انتشارا في جميع المدارس ، ويتسبب فيه عدة عوامل محيطة مثل الزحام الحاصل في الطرقات وولي الأمر ، لذلك نحاول في المدرسة التحدث مع أولياء الأمور وحثهم على استخدام الباص وتخفيف الضغط عن كاهلهم وذلك باصطحاب الطالبات بالباص وهو الوسيلة الأسرع والآمنة ، لأن التأخير الصباحي لازال يعاني منه عدد كبير من المدارس ، كما نحاول تقليل عدد البنات في الباص مما يساهم في توصليهن دون التأخير سواء أثناء الذهاب أو الرجوع مشيرة أن المنطقة الجغرافية التي تقع فيها المدرسة تتميز بأن معظم أولياء الأمور القاطنين بها من فئة المتعلمين ، لذلك من السهل التواصل معهم ويوجد تعاون كبير من الأهالي والمدرسة ، فهم على إطلاع ودراية دائمة بكل ما يخص بناتهم ، وكل ما يحدث داخل المدرسة ، كذلك الكثير من أولياء الأمور عند رؤيتهم أي شيء يحدث خارج سور المدرسة أو هناك أي ملاحظة ، يقوموا على الفور بالتواصل معنا والتحدث والاستفسار. التقويم السلوكي وتحدثت الشيخة عن مدى تطبيق اللائحة السلوكية داخل المدرسة قائلة : كل مدرسة لديها لجنة يطلق عليها لجنة التقويم السلوكي ، وهيكلها معروف ويشمل مديرة المدرسة والنائبة والاختصاصيين وعدد من المدرسات ، وعملها بالأساس هو الإسهام في بث روح السلوك الإيجابي بين الطالبات ، وتقديم المحاضرات وعمل الورش التي تحث على السلوكيات الإيجابية ، لذلك حاولنا بالمدرسة على أن تكون هذه اللجنة منوعة وتشمل عدد من المدرسات في بعض التخصصات الهامة كالشريعة ، موضحة أن الضوابط الجديدة للغياب ساهم بشكل كبير جدا في الحد من نسب الغياب في المدارس ، وخلق نوع من التعاون وتوطيد العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور ، فسياسية الغياب الجديدة أوجدت نوع من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، وهناك نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، لأن المدرسة لن تستفيد شيئا من حرمان الطالبة من دخول الاختبارات. وأكدت آل ثاني أن تطبيق اللائحة السلوكية يتحاج إلي إدارة مدرسية قوية وملمة ولديها سياسة لتطبيقها وتنفيذها ، وإيمانها بدورها العام في تقويم السلوك ، مشيرة أن مخرجات بعض المدارس دون تأسيس الطالب منذ البداية على سياسية الضبط السلوكي داخل المدرسة ومعرفة الجيدة بكافة حقوقه وواجباته ، وهذه المعرفة تساهم في إدراكه للعقاب الذي سوف يتعرض له عند ارتكاب أي خطأ. التعديل المستمر وترى الأستاذة مريم العوضي - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة زينب الإعدادية المستقلة بنات - أنه لإنجاح سياسة التقويم السلوكي فيجب أن تدعمها القوة مع إمكانية التعديل بشكل مستمر ، لافتة أن الضوابط الجديدة للغياب والتي تم إضافتها هذا العام ناجحة بكل المقاييس ، وخاصة لإدارة المدرسة ، والتي رجعت لها هيبتها واحترامها ، وأصبح هناك حرص كبير من أولياء الأمور على التواصل والتعاون بشكل كبير مع إدارة المدرسة ، كما أدت إلى الحد من نسبة الغياب بين الطالبات بشكل كبير ، خاصة وهو يعرف أن الغياب المتكرر من الممكن أن يؤدي لضياع مستقبله ، ويجب أن يعرف جميع أولياء الأمور أن هدف المدرسة بالدرجة الأولي هو تقويم سياسية الطالبات و زرع سياسة العقاب لديهم وليس حرمانهم من الاختبارات ، ولكن هناك نوعا من المرونة في التعامل ، وخاصة في بعض الحالات وما يهمنا هو تعاون ولي الأمر وحرصه على عدم غيابه أبنته ، معربة عن أملها في استمرار التطوير والتعديل على اللائحة السلوكية كل عام . وقالت : من المؤكد أن مجلس التعليم يحرص بشكل دائم على تعديل سلوكيات الطلبة ، وتطبيق اللائحة السلوكية بشكل صارم منعا لوجود أية تجاوزات من احد الطلبة ، يؤثر بالسلب على باقي الطلبة داخل الصفوف ، كما أن المعلمات يعلمن جيدا في التعامل مع سلوكيات الطالبات من خلال الإدارة الصفية ، لان المدرسة تقوم بتقييم المعلم والمعلمة في نهاية كل عام من الناحية الأكاديمية ، ومن خلال الإدارة الصفية أيضا وكيفية سيطرة المعلمة على سلوكيات الطالبات ، والتفاعل معهن بالشكل المطلوب والذي يصب في الناحية لمصلحة الطلبة ، بما يتناسب مع كافة الشروط والقواعد الموضوعة بهذا الشأن. وعن أبرز المخالفات بالمدرسة قالت العوضي إنه بالنسبة للمرحلة الإعدادية ، فإن أبرز المخالفات تنحصر في وضع بعض الطالبات "الميك أب" ، فضلا عن بعض المشاجرات البسيطة بين الطالبات ، ولكن التقدم كبير جدا في قلة نسبة الغياب هذا العام ، ولذلك كنوع من التشجيع حرصت إدارة المدرسة على تكريم 52 طالبة في الصف الأول الإعدادي حيث أنهن لم يقومن بالغياب مطلقا منذ بداية العام الدراسة ، ولا يوجد لدينا بالمدرسة أي طالبة تم حرمانها من دخول الاختبارات ، مؤكدة على أهمية شخصية المعلم داخل الصف ، لأنه هو الذي يصنع هيبته بنفسه وبأسلوبه مع الطلاب ، غير ذلك لن يصنعها أي لائحة ، ولكن الأمر لا يخلو من تقويم سلوك بعض الطالبات والتي أجبرتهن اللائحة السلوكية على ضرورة احترام المعلم والمدرسة. رادع قوي وقالت الأستاذة صفاء أبو ندا - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة الإيمان الثانوية المستقلة - أن بعض التعديلات الحاصلة على اللائحة السلوكية إضافة إلي بعض القوانين المصاحبة لها ، مثل الضوابط الجديدة للغياب أصبحت تشكل رادع قوي وحازم ، للتصدي للنسبة العالية من الغياب المتكرر للطالبات كل عام ، لافتة أن الطالبة أصبحت مدركة تماما لمدي العقوبة الواقعة عليها ، لذلك أصبح هناك اهتمام وحضور بنسبة كبيرة جدا في المدرسة ، فضلا عن اهتمام أولياء الأمور في التواصل مع إدارة المدرسة ، أول بأول وتقديم الأعذار اللازمة في حالة غياب الطالبة . وفيما يتعلق بالانضباط الصفي أكدت أنه هذا الانضباط لا يعتمد على الطالب فقط ، ولكنه يقع على عاتق المعلم بدرجة كبيرة ، وهيبته وأسلوبه داخل الصف ، وقدرته على زرع حب التعليم وأهميته داخل الطلاب ، وإشغالهم داخل الحصة واستخدام الطرق الحديثة للتعلم ، لافتة إلي أهمية تفعيل عمل لجنة الضبط السلوكي داخل المدارس ، و دورها في حل المشكلات المتعلقة بالطالبات وذلك بالتعاون والتشاور مع أولياء الأمور وإطلاعهم على كافة التفاصيل المتعلقة بأبنائهم. وأكدت أن الضوابط الجديدة للغياب ساهمت في تقليل الغياب نسبة تتجاوز الـ 80 % ، بعد أن كانت إدارة المدرسة لا تستطيع التحكم في نسبة غياب الطلاب ، كما أنها أوجدت نوع من الاحترام للمدرسة ، ويتضح هذا من خلال حرص ولي الأمر على التواصل مع المدرسة ، لافتة أنه يجب التعديل في السياسة السلوكية بشكل دوري ومستمر كل عام ، مع إمكانية وضع بنود جديدة للقضاء على كافة الإشكاليات والمخالفات التي تواجهه العملية التعليمية ، كل هذا بالإضافة إلي وجود إدارة مدرسة قوية مع كادر من المعلمات قادر على ضبط الطالبات و تحقيق مصلحتهم التي هي بالأساس مهمتنا بالدرجة الأولي. المتابعة والتثقيف أكد السيد علي الكواري صاحب ترخيص ومدير مدرسة محمد بن عبدالوهاب الثانوية أن لائحة الضبط السلوكي ساهم بالحد من التجاوزات السلوكية لدى الطلاب بنسبة كبيرة عن الأعوام السابقة قبل تطبيق اللائحة ،. وأضاف الكواري أن أولياء الأمور يعتبرون شركاء مع المدارس من خلال تثقيف ومتابعة أبنائهم نحو المحافظة على سلوكهم إتجاه تواصلهم التعليمي مع المدرسة والطلاب . وثمن السيد الكواري دور المجلس الأعلى للتعليم ومكتب المدارس المستقلة المعني بشؤون المدارس على دورهم الريادي لمتابعة تطبيق اللوائح واستقبال الحالات السلوكية لدى المخالفين ومعالجة أخطائهم وفق أسس تربوية سليمة. وأوضح الكواري أن بنود لائحة الضبط السلوكي تمثل درجات مختلفة من العقوبات وهي مفصلة بشكل تعطي الطلبة والمدرسة حقوق وواجبات .وكل مدرسة لديها لجنة يطلق عليها لجنة التقويم السلوكي يترائسها مدير المدرسة أخصائيين وعدد من المدرسين، ويتضمن عمل اللجنة بالأساس هو الإسهام في بث روح السلوك الإيجابي بين الطلاب ، وتقديم المحاضرات وعمل الورش التي تحث على السلوكيات الإيجابية ، لذلك حاولنا بالمدرسة على أن تكون هذه اللجنة منوعة وتشمل عدد من المدرسات في بعض التخصصات الهامة كالشريعة ، موضحة أن الضوابط الجديدة للغياب ساهم بشكل كبير جدا في الحد من نسب الغياب في المدارس ، وخلق نوع من التعاون وتوطيد العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور ، فسياسية الغياب الجديدة أوجدت نوع من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، وهناك نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، لأن المدرسة لن تستفيد شيئا من حرمان الطالبة من دخول الاختبارات . وأكد الكواري أن تطبيق اللائحة السلوكية يتطلب إلي إدارة مدرسي قوية وملمة بقوانين اللائحة كاملة لتطبيقها وتنفيذها ، لما لها دور كبير في تقويم السلوك ، موضحاُ أن مخرجات بعض المدارس تحتاج الي إعادة هيكلتها الإدارية لتكون مواكبة مع سياسية الضبط السلوكي داخل المدرسة والمعرفة الجيدة بكافة حقوقه وواجباته ،التي توضحها اللائحة لهم.وأكد الكواري أن المدارس المستقلة تعمل جاهدة لتطبيع النظم السلوكية من قبل ظهور اللائحة التي ساهمت بتطبيقها بشكل رسمي وفق بنود تحافظ على حقوق وواجبات الطلاب والهيئة التعليمية. النظم المدرسية ومن جانب أخر أوضح السيد إسماعيل عبدالباقي شمس مدير مدرسة أببوكر الصديق الإعدادية بأن لائحة الضبط السلوكي ساهم بتدني نسب المخالفات السلوكية لدى الطلاب عن الأعوام السابقة من خلال ضبط عملية التجاوزات عبر بنود اللائحة التي مثلت جوانب مهمة قضت خلالها على نواحي سلبية عديدة كانت معظم المدارس متضررة منها . وأضاف السيد إسماعيل أن نسبة التجاوزات السلوكية لدى بعض المدارس قليلة وهي تمثل جوانب بسيطة يتم حلها داخل المدرسة من خلال لجنة الضبط الداخلية او من خلال الأخصائيين الاجتماعيين الذين يقومون بأدوار مهمة نحو تواصلهم مع الطلبة . وقال السيد إسماعيل أن لائحة الضبط السلوكي تمثلت ببنود ألزمت من خلالها المدارس المستقلة بعدم فصل إي طالب أكثر من 3 أيام في حالة عدم التزامه أو احترامه النظم المدرسية أو التلفظ بألفاظ بذيئة مع احد أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية أو التشاجر أو التحرش بالطلاب أو إلقاء مفرقعات داخل الحرم المدرسي. وانه لا يجوز تغيير البيئة المدرسية للطالب إلا بعد موافقة هيئة التعليم على القرار. وأشار السيد إسماعيل شمس حول اللائحة بأنه يتم تنفيذ سياسة السلوك وذلك لتحقيق الهدف الرئيسي من العقاب هو إدانة السلوكيات الخطأ وليس الطالب نفسه. وانه في حالة تكرار السلوك المخالف من الطالب وعدم التزامه تتم الاستعانة بالمؤسسة القطرية لحماية الطفل والمرأة لدراسة الحالة وترفع التوصيات لمكتب المدارس المستقلة. مؤكداً بذلك أن أخر الحلول هي فصل الطالب إذا كانت الأسباب خطيرة أو إصرار الطالب على ممارسة سلوكيات خطأ تستوجب مثل هذا الإجراء .وبين السيد إسماعيل بأن المبادئ الأساسية لسياسة التقويم السلوكي يجب أن تكون جزءا لا يتجزأ من مناهج المدرسة التي تعلم القيم بالإضافة إلى المعارف والمهارات، على أن تكون مبنية على قيم واضحة، مثل الاحترام والنزاهة والعدل، التي تندرج ضمن الأهداف العامة للمدرسة وبرامجها الاجتماعية والأخلاقية، وقيم المجتمع القطري والدين الإسلامي. تطبيق التقويم السلوكي وقال السيد إسماعيل إن المدارس تتعامل بحزم في تطبيق سياسة التقويم السلوكي التي أوضحت لأولياء الأمور والطلاب بضوابط اللائحة ، مؤكداً أن غياب الطالب غير المبرر وبدون عذر مسبق يعد من الظواهر السلبية التي شابت العملية التعليمية في السابق، داعياً أولياء الأمور باعتبارهم شركاء في التعليم أن يتعاونوا في تطبيق القرار الوزاري الخاص باللائحة السلوكية بما يعود بالنفع على الأبناء في تقويم سلكوهم التعليمي للوصول إلى اعلى الدراجات الدراسية بالصفات الحسنة التي تعتبر شريكاً أساسياً لجوانب مهمة في حياتهم . وسوف يكون له عظيم الأثر من حيث رفع وزيادة التحصيل الدراسي . وأشار السيد إسماعيل إن ما لمسناه في السابق يؤكد وجود بعض التراخي لدى الطلبة من حيث الانضباط بأيام التمدرس خاصة تلك التي تسبق الإجازات مما يؤثر على عملية الضبط السلوكي للطالب وتحصيله. وأضاف إسماعيل أن وجود الطالب بالمدرسة مرتبط ببناء الإنسان، لأن المسألة ليست تحصيلا علميا فقط، بل بناء الطالب نفسه وتزويده بالقيم والسلوكيات الحميدة، مبينا أن نظام الاختبارات وسياسة تقييم الطلبة تراعي كل هذه الجوانب، وأوضح أن هناك 10 درجات مخصصة لنشاط الطالب على مدار العام وذلك من حيث مشاركته وتفاعله وحله للواجبات، هدفه ربطه بالمدرسة والبيئة المدرسية والعملية التعليمية، وقال إن معظم المدارس جادة بتطبيق اللوائح السلوكية على الطلاب ومتابعته وتعزيز المعايير ، مؤكداً أن اللائحة ساهمت في حرص الطالب على عدم التغيب بدون أعذار وعليه أن يلتزم بدوامه وجدول دراسته وذهابه للمدرسة وانضباطه داخلها سلوكيا وغير ذلك من الجوانب الأخرى ومنها جانب الإختبارات.

أخلى تجار سوق احمد بن علي محلاتهم بشكل كامل في الأيام الأخيرة، وانتقل كثير منهم الى محلات جديدة بمواقع أخرى أقربها في سوق واقف، فيما أكد تجار بأسواق (الديرة، العسيري، فالح) أن أسواقهم مازالت تمارس عملها وأن استمرار عملهم قد يستمر لعام أو أكثر سوق الديرة وأشاروا الى أن عملية اخلاء منطقة الأسواق تأتى بعد استملاك الدولة المنطقة للمنفعة العامة قبل فترة وحصول الملاك على التعويضات اللازمة. وشهدت الأيام الأخيرة عمليات اخلاء اقتربت من مرحلة الاكتمال بنسبة 100 % تقريباً بمحلات سوق الأحمد، وذلك بعد قطع الخدمات (الكهرباء والماء) عن المحلات بعد انتهاء فترة الاخطار الأخيرة والرسمية التى تسلمها التجار في 10 يناير بداية العام الجارى وتنتهى في 9 فبراير 2015م، والذي طالبت فيه شركة عقار للتطوير والاستثمار العقارى المكلفة من قبل المكتب الهندسى الخاص باخلاء العقار (15/5) بمنطقة الأسواق والمملوك للمكتب الهندسي، بضرورة توجه التجار الى مقرها لتصفية الكهرباء والماء وسداد الايجارات واخلاء العقار في الموعد المشار اليه، متمنية من الجميع التعاون معها. "الشرق" تنقلت في جولة ميدانية داخل أروقة سوق الأحمد لمتابعة عمليات الاخلاء، وقد رصدت بالصور اخلاء كاملا لكافة المحلات ماعدا محل أو اثنين فقط يستعدان لنقل بضائعهما الى محلات جديدة بمواقع أخرى، وذلك لتأخرهما في توفير البديل، وقد تلاحظ خلو المحلات من أيه حركة لعمال أو زبائن بعد اخلاء كافة المحلات وانتقال بعضهم الى محلات بمواقع أخرى أقربها في سوق واقف، وقد وضع بعض التجار لافتات ورقية تحمل عناوين مقارهم الجديدة مرفق فيها أرقام هواتف ليتواصل زبائنهم معهم. من جانبهم أكد تجار أن عملية اخلاء منطقة الأسواق تأتى بعد استملاك الدولة المنطقة للمنفعة العامة قبل فترة قد تزيد على عام ونصف العام تقريباً وحصول الملاك على التعويضات اللازمة، وأن عملية الاخلاء تقتصر على سوق الأحمد فقط، في حين تستمر باقى الأسواق ومنها (الديرة، العسيري، فالح) في عملها لفترة مقبلة قد تصل الى عام أو أكثر وفقاً لما تقرره الشركة والمصلحة العامة، مؤكدين أنهم الأوفر حظاً حتى اليوم في عملية الاخلاء التى يفترض أن تتوالى في الفترة المقبلة. وأكد تجار بالأسواق المستمرة في عملها لـ "الشرق" أنهم أسعد حظاً من تجار سوق الأحمد الذين أخلوا السوق، مشيرين الى أن رحلة البحث عن مواقع بديلة مرهقة وتحتاج الى أموال ربما تفوق قدرات الكثير من التجار في الأسواق القديمة، موضحين أن الايجارات في منطقة الأسواق ضئيلة مقارنة بمثيلاتها في مواقع أخرى، منوهين الى أن بعض التجار استطاعوا توفير بديل في سوق واقف على سبيل المثال، في حين فشل آخرون في توفير البديل المناسب في الأسعار والمواقع الحيوية، لافتين الى أن الدولة منحت تجار الأسواق فرصة كبيرة للبحث عن مواقع بديلة، وحصل الملاك على التعويضات اللازمة، مؤكدين أنهم سعداء بأن لديهم مهلة رما تتعدى العام أو أكثر (حسب تقديرات الأمور). أسواق العسيري ولفت التجار أن عملية اخلاء سوق الأحمد جعلت بعض الزبائن يعتقدون أن الاخلاء يشمل كافة أسواق المنطقة، وهو أمر غير صحيح، حيث ان عمل باقى الأسواق مستمر لعام أو أكثر، وأنهم لم يبلغوا باخطارات للاخلاء، وأن ما لديهم من معلومات شبه مؤكد هو استمرار أسواقهم في العمل لفترة لاحقة، منوهين الى أنهم بمجرد تسلمهم اخطار بموعد الاخلاء سوف يعملون على البحث بجدية على مواقع بديلة تكون مناسبة وفي أماكن حيوية، مؤكدين أنهم في جميع الأحوال سوف يتأثرون بالانتقال الى مواقع أخرى، الا أنهم سوف يحاولون البحث عن آليات وطرق لاعلام زبائنهم بمواقعهم الجديدة التى سينتقلون اليها مستقبلاً، لافتين الى أنهم يأملون في العثور على محلات بأسعار مناسبة في مواقع حيوية، مؤكدين أن سعر المحل بمنطقة الأسواق البالغ 18 ألف ريال على سبيل المثال، يؤجر في مواقع أخرى بأسعار قد تقترب من 50 ألفا.

وجه موسى أبو مرزوق نائب رئيس المكتب السياسي لحركة المقاومة الاسلامية "حماس " الشكر لسمو الأمير الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدي على رعايته ومتابعته لحالته الصحية. وتأتى رسالة أبومرزوق بعد أن خضع لعملية جراحية فى القلب داخل مستشفى القلب بمدينة حمد الطبية تكللت بنجاح وخرج بعدها من المستشفى. وقال ابومرزوق اتوجه بالشكر الجزيل والعرفان بالجميل لسمو الامير تميم بن حمد على رعايته ومتابعته لحالتى الصحية وتوجيهات سمو لسيادة وزير الصحة الدكتور عبدالله القحطانى الذى تابعنا بلطفه واحاطنا برعايته واتمها بالزيارة الكريمة كما شكر أبومرزوق الفريق الطبى الذى أجرى له العملية الجراحية وعلى رأسهم الدكتور عبدالواحد الملا. كما توجه ايضا بالشكر للشعب القطري والشعب الفلسطيني وخص بالشكر كلاً من خالد مشعل رئيس المكتب السياسي وإسماعيل هنية رئيس الوزراء السابق.

افتتحت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية، "مركز النور الإسلامي" في مدينة "رفيسك" بالعاصمة السنغالية داكار بتكلفة تصل إلى أكثر من نصف مليون ريال. وذكرت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية، في بيان صحفي اليوم، أن المركز يضم مدرسة علمية تربوية إسلامية على مساحة 525 مترا مربعا تشتمل على 12 فصلا دراسيا لجميع المراحل الدراسية من الابتدائية إلى الثانوية لتعليم ودراسة العلوم العصرية والقرآن الكريم وعلومه، بالإضافة إلى مسجد كبير يسع لقرابة 200 مصلٍ مع كفالة الإمام لمدة سنة. ويساهم المشروع بشكل رئيس في دعم المنظومة التعليمية وتعليم النشء والطلاب من أبناء جمهورية السنغال ، القرآن الكريم، وبناء جيل إسلامي واعد في واحدة من الدول الإسلامية الكبرى من حيث عدد السكان بالقارة الإفريقية. وأوضح قطاع المشاريع الخارجية بعيد الخيرية أن مركز النور الإسلامي تبلغ تكلفته الإجمالية 534 ألف ريال، ويساهم أيضا في نشر العلم الشرعي وتنشئة أبناء المسلمين تنشئة صالحة في ظلال القرآن الكريم وإتباع الشرع الحنيف، وفهم الإسلام بصورته الصحيحة ومنهجه الوسطي السمح. كما يساهم المشروع في العناية بالقرآن المصدر الأول للتشريع الإسلامي، ونشر العلوم الشرعية والثقافة الإسلامية، وتربية أبناء المسلمين تربية صحيحة وغرس القيم والمبادئ النبيلة التي حث عليها ديننا الحنيف. يذكر أن المشروع تم تنفيذه عبر شركاء المؤسسة المحليين في السنغال من الجمعيات الموثوقة، بدعم كريم من محسني أهل قطر من المواطنين الذين يحرصون على دعم ورعاية المشاريع التعليمية والمراكز الإسلامية بشكل كبير.

يترأس سعادة السيد علي شريف العمادي وزير المالية وفد دولة قطر الذي يضم سعادة الشيخ عبدالله بن سعود آل ثاني محافظ المصرف المركزي ووفدا رفيع المستوى، في الإجتماعات السنوية المشتركة للهيئات المالية العربية في دولة الكويت والذي يعقد يومي 7 و 8 إبريل الجاري. يشارك في الإجتماعات وزراء المالية والإقتصاد العرب والمحافظون في تلك المؤسسات، إلى جانب مشاركة الصناديق ومؤسسات التمويل العربية، حيث تأتي هذه الإجتماعات تابعة لعدة إجتماعات سابقة تتناول العديد من القضايا والموضوعات المهمة. يذكر أن الهيئات العربية تضم خمس هيئات عربية هي: الصندوق العربي للإنماء الاقتصادي والإجتماعي، صندوق النقد العربي، المصرف العربي للتنمية الإقتصادية في إفريقيا، الهيئة العربية للإستثمار والإنماء الزراعي، والمؤسسة العربية لضمان الإستثمار وائتمان الصادرات.

تنظم المؤسسة القطرية لرعاية المسنين "إحسان" صباح غد الثلاثاء بمجمع اللاند مارك التجاري فعالية توعوية نفسية بعنوان "خطوتك بركة" والتي تتزامن مع اليوم العالمي للصحة. وتشمل الفعالية برنامجا رياضيا "مشي حر" لكبار السن من الآباء والأمهات بـ "إحسان" ومجمع البيوت الآمنة بمعيذر وبمستشفى الرميلة، وذلك حول المجمع، إضافة إلى برامج أخرى تعزز الدعم النفسي لديهم ، منها حوار نفسي مفتوح مع كبار السن بهدف تعزيز ثقافة الاستشارة النفسية لدى كبار السن، والتأكيد على ضرورة طلب الاستشارة قبل وقوع المشكلة، وعدم تركها تتفاقم، واللجوء للاستشارة كطوارئ وعلاج فقط، والتأكيد أيضا على أن الاستشارة المبكرة تعد وقاية من الأمراض والاضطرابات النفسية. ويأتي البرنامج ضمن سلسلة "الاستشارة حضارة" الذي تنظمه المؤسسة، ويستمر حتى نهاية العام الجاري بهدف تعزيز دور الصحة الجسدية في استقرار الحالة النفسية لكبار السن. وقد تم اختيار رياضة المشي كونها تحرك غالبية عضلات الجسم، وبالتالي تحقق السلامة الجسدية والنفسية.

ينظم مجلس قطر للمباني الخضراء، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مؤتمر قطر الأول للمباني الخضراء، بمركز قطر للمؤتمرات يومي 27 و 28 إبريل الجاري. ويهدف المؤتمر إلى التأكيد على دعم التزام مؤسسة قطر بتعزيز أفضل الممارسات الخضراء ونشرها، وإنشاء بنية تحتية صديقة للبيئة بهدف الإسهام على المدى الطويل في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 بنجاح. ويلتزم مؤتمر قطر للمباني الخضراء بوضع تقنيات عملية تحوّل الفكر النظري للاستدامة إلى واقع فعّلي من خلال ممارسات عملية تنتقل بنا إلى واقع بيئي أفضل. وسوف يتناول المؤتمر التحديات البيئية الكبرى التي تتمحور حول مواضيع مختلفة تتضمن مدن الاستدامة المستقبلية، ومستقبل فيلا "الباسيف هاوس" في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وآليات قياس البصمة الكربونية.

يصل فخامة الرئيس محمود عباس رئيس دولة فلسطين الشقيقة إلى البلاد مساءغد الثلاثاء. وسيبحث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى وأخوه فخامة الرئيس الفلسطيني العلاقات الثنائية، وآخر تطورات القضية الفلسطينية.

تتواصل فعاليات المخيم الميداني السادس لإدارة الكوارث بمقر المخيم الكشفي البحري بالخور، بتنفيذ العديد من التمارين والتدريبات في محاور المخيم المختلفة ، فضلا عن سيناريوهات واقعية ومفتعلة تعاملت معها فرق المتطوعين الستة بمخيم إدارة الكوارث بكل إيجابية ونجاح من حيث تطبيق المعايير والمفاهيم الدولية في حالات الطوارئ والأزمات. وفي اليوم السادس من انطلاقة المخيم، تتابع فرق المتطوعين تدريباتها ضمن أعمال برنامجها التدريبي النظري والعملي اليومي الذي يشتمل على العديد من البرامج والاختصاصات كالتقييم الميداني والتسجيل والإيواء والمياه والإصحاح والإعلام والاتصالات والصحة والتغذية والتوزيع، بالإضافة إلى مواد تدريبية مثل إدارة الكوارث وأدوات الاستجابة لها والقانون الدولي الإنساني وإعادة الروابط العائلية والتقييم والتنسيق ومهارات القيادة والعمل الجماعي وإدارة المعلومات والتقارير والوصول الآمن وغيرها من المحاور والموضوعات. وفي إطار التدريب على برنامج الإيواء والتسجيل، قدم السيد صبحي العجة رئيس لجنة التدريب في مخيم إدارة الكوارث السادس ، رئيس وحدة التأهب للكوارث بالهلال الأحمر القطري، شرحا حول المأوى ومساحة المعيشة المغطاة والصالحة للسكن لتوفير البيئة الآمنة والصحية لذلك. وبين العجة للمتطوعين حاجات السكان المنكوبين بكارثة إلى المأوى والمسكن واللوازم غير الغذائية ونطاقها، كما قدم توضيحا عن أهمية تقييم حجم التدمير الكلي أو الجزئي للأبنية والمساكن والبنى التحتية، وتكاليف إعادة الإعمار، لافتا إلى أن من المهم خلال التقييم التركيز على احتياجات الإيواء أكثر من التركيز على تقييم حجم الدمار. كما تطرق الى مشروع "اسفير" وهو الميثاق الإنساني والمعايير الدنيا في مجال الاستجابة الإنسانية، والمستخدم من قبل أغلبية المنظمات الإنسانية المختصة في الإيواء وغير ذلك من الموضوعات ذات العلاقة. كما تحدثت الدكتورة طاهرة العبيد اختصاصية تصنيع غذائي وسلامة أغذية في قسم العلوم الصحية بجامعة قطر خلال الفعاليات عن برنامج التغذية والتوزيع الذي يتعلق بسبل توفير الغذاء والماء أثناء الكوارث وأقسامه ومفاهيم الأمن الغذائي وعناصر التغذية وأمراض سوء التغذية. وقدم الدكتور حسان البيرومي مدرب في مجال التغذية في هذا الصدد مع عدد من المساعدين فقرة تدريبة حول التغذية في حالات الطوارئ إلى جانب تدريبات عملية في هذا المجال قدمها مختصون. يذكر أن البرنامج التدريبي في المخيم هو برنامج نوعي والوحيد بهذا المستوى الذي ينظم باللغة العربية وينقسم إلى نظري وعملي. يشار إلى أن فعاليات المخيم انطلقت في 31 مارس الماضي وتستمر حتى التاسع من الشهر الجاري بمقر المخيم الكشفي البحري بالخور تحت شعار " التأهب الفعال لتحقيق استجابة أفضل" وينظمه الهلال الأحمر القطري بالتنسيق مع عدة مؤسسات قطرية حكومية وغير حكومية والاتحاد الدولي واللجنة الدولية للصليب والهلال الأحمر والأمم المتحدة.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يصاحب الطقس الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد الثلاثاء غبار خفيف وبعض السحب على الساحل وفي عرض البحر .. محذرة من رياح قوية وأمواج عالية في البحر. وتكون الرياح على الساحل، شمالية غربية تتراوح سرعتها بين 6 و 12 عقدة تصل إلى 18 عقدة على بعض المناطق في البداية.. وفي البحر تكون الرياح شمالية غربية تتراوح سرعتها بين 15 و22 عقدة تصل إلى 25 عقدة في البداية. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و 8 كيلومترات. أما ارتفاع الموج، على الساحل فيتراوح بين 2 و 4 أقدام .. وفي عرض البحر بين 5 و 7 أقدام يصل إلى 8 أقدام في البداية. أدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /23/ درجة مئوية.

أكد الشيخ خميس عبادة وكيل مساعد وزارة الأوقاف الفلسطينية على وجود تنسيق وتعاون على أعلى مستوى بين وزارة الأوقاف الفلسطينية ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بدولة قطر. وقال في تصريحات خاصة لــ "الشرق" على هامش ترأسه وفد دولة فلسطين في الاجتماع العربي للجنة المشتركة لخبراء ممثلي وزارات العدل والداخلية في الدول العربية من أجل إعداد مشروع اتفاقية عربية لتنظيم زراعة الأعضاء البشرية ومنع الاتجار فيها قال عبادة ان وزارة الأوقاف الفلسطينية تتعاون مع الجميع، وهناك تنسيق مع كافة الدول العربية التي تحمل هما واحدا وهو الحفاظ على المسجد الأقصى أولى القبلتين وثالث الحرمين الشريفين والحفاظ على الهوية العربية والإسلامية لدولة فلسطين في ظل التحديات التي تواجها. وقال عبادة أنه في هذا الإطار فأننا نقدم وافر الشكر وخالص الامتنان لدولة قطر حكومة وأميرا وشعبا للدعم التي تقدمه دولة قطر في دعم القضية الفلسطينية وعلى رأسها إقامة الدولة الفلسطينية المستقلة وعاصمتها القدس الشريف. وأشار عبادة إلى ان دولة قطر تقدم دعمها من أجل صمود أهالي القدس ضد الهجمة الشرسة التي يتعرضون لها من تهويد وهدم للمنازل وتغير للمناهج التعليمية وتجريف للأراضي واستيطان على الأراضي الفلسطينية والعمل على تغير ديمجرافية الأرض الفلسطينية. وقال عبادة ان هناك أدلة ثابتة على سرقة إسرائيل للأعضاء البشرية من الشهداء الفلسطينيين وتم ذلك عدة مرات ولابد من وقفة حاسمة ضد انتهاك حرمات الموتى وسرقة أعضائهم ونعمل على إعداد ملف كامل في هذا الموضوع لتقديمه للمحكمة الجنائية الدولية لمحاكمة مجرمي الكيان الإسرائيلي.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يصاحب الطقس الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد الثلاثاء غبار خفيف وبعض السحب على الساحل وفي عرض البحر .. محذرة من رياح قوية وأمواج عالية في البحر. وأدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 23 درجة مئوية، وتشرق الشمس غدا بمشيئة الله تعالى في الساعة الخامسة و18 دقيقة. وتكون الرياح على الساحل، شمالية غربية تتراوح سرعتها بين 6 و 12 عقدة تصل إلى 18 عقدة على بعض المناطق في البداية.. وفي البحر تكون الرياح شمالية غربية تتراوح سرعتها بين 15 و22 عقدة تصل إلى 25 عقدة في البداية. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و 8 كيلومترات، أما ارتفاع الموج، على الساحل فيتراوح بين 2 و 4 أقدام .. وفي عرض البحر بين 5 و 7 أقدام يصل إلى 8 أقدام في البداية.

تستضيف جامعة الدراسات العليا للإدارة، المؤتمر السنوي الذي تنظمه المؤسسة الأوروبية للتنمية الإدارية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خلال الفترة من 12 إلى 14 إبريل الجاري بمقر الجامعة في برج تورنادو بالدوحة. وتركز فعاليات المؤتمر على " بناء الشبكات والشراكات الفعالة في المنطقة"، وتستهدف مشاركة كل من عمداء الكليات ومساعديهم ومديري البرامج، وغيرهم من أعضاء المجتمع الأكاديمي والجامعات المختصين بالعلاقات الدولية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. وتضم قائمة المتحدثين في المؤتمر عددا من أبرز قادة الأعمال في المنطقة ما يجعل المؤتمر محفلاً فريداً للمعلومات والبحث والتواصل والنقاش حول الإبداع في التنمية الإدارية، وأفضل الممارسات المتبعة في هذا المجال، وتعزيز الحوار الفكري بين المشاركين من منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. يرأس المؤتمر، الذي تتواصل فعالياته على مدى ثلاثة أيام، البروفيسور الحسين كرباش، المدير التنفيذي وعميد جامعة الدراسات العليا للإدارة HEC Paris في قطر. وتركّز الفعالية السنوية على "بناء الشبكات والشراكات الفعالة في المنطقة"، ويستهدف مشاركة كل من عمداء الكليات ومساعديهم ومدراء البرامج، وغيرهم من أعضاء المجتمع الأكاديمي والجامعات المختصين بالعلاقات الدولية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. تضم قائمة المتحدثين في المؤتمر البروفيسور " الحسين كرباش" والدكتور "إيفيرت إي دينيس" العميد والرئيس التنفيذي لجامعة "نورثويسترن" في قطر، والدكتور "كريم صغير" عميد كلية إدارة الأعمال بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، والدكتور "روبرت غروس" عميد كلية إدارة الأعمال بالجامعة الأمريكية بالشارقة، والسيد "أمول داني" الرئيس التنفيذي للعمليات في جامعة "جورج تاون" في قطر و"كريستيان بورتي" مساعد مدير خدمات الجودة في المؤسسة الأوروبية للتنمية الإدارية. كما يلقي مجموعة من أبرز قادة الأعمال في المنطقة كلماتهم خلال المؤتمر، ومن بينهم السيد أحمد البلوشي الرئيس التنفيذي لبنك مسقط، والسيد عبدالله المحشادي الرئيس التنفيذي لمؤسسة مشيرب العقارية. وأعرب البروفيسور "كرباش" عن فخر جامعة الدراسات العليا للإدارة HEC Paris باستضافة دورة العام الحالي من المؤتمر في قطر. وقال: " تلعب المؤسسة الأوروبية للتنمية الإدارية دوراً محورياً في صياغة منهج دولي لتعليم الإدارة، حيث تمثل المؤسسة محفلاً فريداً للمعلومات والبحث والتواصل والنقاش حول الإبداع في التنمية الإدارية وأفضل الممارسات المتبعة في هذا المجال. كما تفخر الجامعة بمساهماتها الايجابية الواضحة في تعزيز الحوار الفكري بين المشاركين من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا". وفي حديثه حول قائمة المتحدثين خلال الفعالية أضاف كرباش: " نحن على ثقة تامة بأن تواجد قائمة متحدثين بهذا المستوى الرفيع في المؤتمر سيمنحنا ثلاثة أيام مثيرة وثرية للغاية من الحوار حول قضايا تعليم الإدارة. وبالتالي؛ فإننا ندعو كافة الأطراف المهتمة والمعنية بهذا المجال من جميع أنحاء المنطقة وخارجها لحضور هذه الفعالية الهامة".

تتواصل فعاليات المخيم الميداني السادس لإدارة الكوارث بمقر المخيم الكشفي البحري بالخور، بتنفيذ العديد من التمارين والتدريبات في محاور المخيم المختلفة ، فضلا عن سيناريوهات واقعية ومفتعلة تعاملت معها فرق المتطوعين الستة بمخيم إدارة الكوارث بكل إيجابية ونجاح من حيث تطبيق المعايير والمفاهيم الدولية في حالات الطوارئ والأزمات. وفي اليوم السادس من انطلاقة المخيم، تتابع فرق المتطوعين تدريباتها ضمن أعمال برنامجها التدريبي النظري والعملي اليومي الذي يشتمل على العديد من البرامج والاختصاصات كالتقييم الميداني والتسجيل والإيواء والمياه والإصحاح والإعلام والاتصالات والصحة والتغذية والتوزيع، بالإضافة إلى مواد تدريبية مثل إدارة الكوارث وأدوات الاستجابة لها والقانون الدولي الإنساني وإعادة الروابط العائلية والتقييم والتنسيق ومهارات القيادة والعمل الجماعي وإدارة المعلومات والتقارير والوصول الآمن وغيرها من المحاور والموضوعات. وفي إطار التدريب على برنامج الإيواء والتسجيل، قدم السيد صبحي العجة رئيس لجنة التدريب في مخيم إدارة الكوارث السادس ، رئيس وحدة التأهب للكوارث بالهلال الأحمر القطري، شرحا حول المأوى ومساحة المعيشة المغطاة والصالحة للسكن لتوفير البيئة الآمنة والصحية لذلك. وبين العجة للمتطوعين حاجات السكان المنكوبين بكارثة إلى المأوى والمسكن واللوازم غير الغذائية ونطاقها، كما قدم توضيحا عن أهمية تقييم حجم التدمير الكلي أو الجزئي للأبنية والمساكن والبنى التحتية، وتكاليف إعادة الإعمار، لافتا إلى أن من المهم خلال التقييم التركيز على احتياجات الإيواء أكثر من التركيز على تقييم حجم الدمار. كما تطرق الى مشروع "اسفير" وهو الميثاق الإنساني والمعايير الدنيا في مجال الاستجابة الإنسانية، والمستخدم من قبل أغلبية المنظمات الإنسانية المختصة في الإيواء وغير ذلك من الموضوعات ذات العلاقة. كما تحدثت الدكتورة طاهرة العبيد اختصاصية تصنيع غذائي وسلامة أغذية في قسم العلوم الصحية بجامعة قطر خلال الفعاليات عن برنامج التغذية والتوزيع الذي يتعلق بسبل توفير الغذاء والماء أثناء الكوارث وأقسامه ومفاهيم الأمن الغذائي وعناصر التغذية وأمراض سوء التغذية. وقدم الدكتور حسان البيرومي مدرب في مجال التغذية في هذا الصدد مع عدد من المساعدين فقرة تدريبة حول التغذية في حالات الطوارئ إلى جانب تدريبات عملية في هذا المجال قدمها مختصون. يذكر أن البرنامج التدريبي في المخيم هو برنامج نوعي والوحيد بهذا المستوى الذي ينظم باللغة العربية وينقسم إلى نظري وعملي. يشار إلى أن فعاليات المخيم انطلقت في 31 مارس الماضي وتستمر حتى التاسع من الشهر الجاري بمقر المخيم الكشفي البحري بالخور تحت شعار " التأهب الفعال لتحقيق استجابة أفضل" وينظمه الهلال الأحمر القطري بالتنسيق مع عدة مؤسسات قطرية حكومية وغير حكومية والاتحاد الدولي واللجنة الدولية للصليب والهلال الأحمر والأمم المتحدة.

سعيا من مركز الشفلح للاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في احداث تغيير ملحوظا وجديا في حياة الأطفال المصابين بالتوحد نظم المركز ضمن الاحتفالات باليوم العالمي للتوحد، مهرجانا رياضيا بالقاعة الرياضية بالمركز خلال يومي 5 و 6 ابريل وبمشاركة 107 طالب، حيث تضمن برنامج الإحتفال عدة فقرات رياضية وترفيهية متنوعة. ويهدف تنظيم مثل هذه الفعاليات التي تتزامن مع إحتفال العالم باليوم العالمي للتوحد الى نشر الوعي من خلال البرامج التربوية والتأهيلية الخاصة لهم بالإضافة إلى الرياضية الترفيهية. فالرياضة تلعب دورا أساسيا في حياة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة و تساهم بشكل كبير في تطوير جوانب مختلفة لديهم و تساعدهم على تحدي الصعوبات و تنمية مهاراتهم ، بالإضافة إلى دمجهم في المجتمع ويشمل المهرجان الرياضي على برنامج متنوعة منها لعبة التنشين (خاصة بطلبة التوحد) ،تركيب البزل ، القوس والنشاب(الرماية) ، كرة القدم(تصويب) ، كرة السلة (مهارات فردية) حيث تطبق من خلال تقسيم الطلبة الى مجموعات ويتم توزيعهم على المحطات (تدريب دائري) ويتم انتقال كل مجموعه من محطة الى اخرى بحيث تضمن وصول الطالب الى جميع المحطات.