محليات

505

التعليم: الإستعانة بأصحاب التراخيص والمعلمين لمراجعة مصادر التعلم

وزارة التعليم طالبت بمراعاة المصداقية والشفافية في إجراء الاختبارات بالمستقلة

الخاطر: الالتزام بالتعيينات والتنقلات الإدارية وتغيير المسميات الأكاديمية

الحرقان: نحث المدارس على دراسة تحليل نتائج الاختبارات للطلبة

الشمري: الحفاظ على الاستقرار المهني للمعلمين وتطويرهم مهنياً

المضاحكة: تفعيل دور الارشاد الأكاديمي لمساعدة الطلبة في تحديد مساراتهم العلمية

طالبت وزارة التعليم والتعليم العالي من المدارس المستقلة، بمراعاة المصداقية والشفافية في اجراء الإختبارات، حتى تكون النتائج واقعية، وضرورة تفعيل دور الإرشاد الأكاديمي في مساعدة الطلبة على تحديد مساراتهم الأكاديمية، كما أوضحت أنه سيتم الاستعانة بمجموعة من اصحاب التراخيص، والنواب الأكاديميين، والمنسقين، والمعلمين بالمدارس لمراجعة مصادر التعلم. كما شددت الوزارة على ضرورة الالتزام بالتعيينات والتنقلات الإدارية ودقة بيانات الهياكل التنظيمية، وتغيير الهياكل التنظيمية، وتغيير المسميات الأكاديمية، والنواب الأكاديميين المرشدين التي شهدها العام الدراسي الحالي.

جاء ذلك خلال الاجتماع مع اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة بالدولة، بحضور الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم، والأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم ومديري الإدارات، حيث تناول الاجتماع العديد من المواضيع المتصلة بأولويات العام الأكاديمي الجديد 2016 /2017م.

في البداية أشادت الأستاذة فوزية الخاطر بجهود وإنجازات أصحاب التراخيص خلال العام الماضي، وأشارت الى أن دولة قطر احتلت مرتبة متقدمة في مجال التعليم بين الدول العربية، لكن تطلعاتنا للأفضل دائماً. ووصفت مديري المدارس بأنهم بمثابة وزراء تعليم في مدارسهم، فاذا أحسن المدير إدارة مدرسته، أحسن الى المجتمع بأكمله.

الهياكل التنظيمية

وتطرقت مديرة هيئة التعليم في كلمتها الى عدد من الموضوعات؛ هي: البيئة التعليمية التعلمية الجاذبة، والالتزام بالتعيينات والتنقلات الإدارية، ودقة بيانات الهياكل التنظيمية، وتغيير الهياكل التنظيمية، وتغيير المسميات الأكاديمية، والنواب الأكاديميين المرشدين. مؤكدة ضرورة العمل على أن يكون اليوم المدرسي مشوقاً وجاذباً للطلاب، وطرحت مديرة هيئة التعليم العديد من الآليات التي من شأنها التيسير على أصحاب التراخيص عند تغيير المسميات الأكاديمية، أو تعديل شجرة توزيع الموظفين.

ونوهت مديرة هيئة التعليم الى أن الوزارة تقوم بتنقيح ومراجعة مصادر التعلم حالياً، وسوف تقوم باختيار أصحاب تراخيص ونواب أكاديميين ومنسقين ومعلمين، لمراجعة مصادر التعلم، كما طالبت أصحاب التراخيص بتشجيع طلابهم ودعمهم خلال أنشطة البحث العلمي، والمنافسات، والمسابقات العلمية.. من جهته قدم الأستاذ خالد الحرقان تحليلاً لنتائج الاختبارات الوطنية.

مشيراً إلى أن إحدى مبادرات سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، هي استخراج مؤشرات وتقارير من واقع الاختبارات الوطنية، ووجه شكره وتقديره الى فريق العمل المحلي، الذي أنجز هذا التقرير خلال شهور الصيف. لكي تستفيد منه المدارس.

تحليل الاختبارات

وقدم مدير هيئة التقييم عرضاً تقديمياً، بعنوان تحليل بيانات الاختبار الوطني، موضحاً أن هذه التقارير تنقسم الى تقارير على مستوى دولة قطر، وتقارير على مستوى المدرسة، وتقارير على مستوى الطالب، وشرح هذه التقارير ومؤشراتها وأهميتها. مؤكداً أن على أصحاب التراخيص أن يقوموا بدراسة هذا التحليل، ليقفوا على مواطن القوة والتحديات، التي تواجههم، ومن ثم يقومون بإعداد الخطط العلاجية المناسبة.

مضيفاً: إنه علينا أن نتعامل مع هذه التقارير، بمنتهى الجدية. ووعد مدير هيئة التقييم بأن تكون هذه التقارير أكثر تفصيلاً؛ من منطلق الحرص على إفادة المدارس منها. في السياق نفسه قام مديرو إدارات هيئة التعليم بتوضيح خططهم للعام الجديد، والحلول المطروحة لمواجهة التحديات.

الاستقرار المهني

حيث وجه السيد خليفة الدرهم مدير إدارة شؤون المدارس المستقلة، شكره لأصحاب التراخيص على جهودهم خلال فترة تسجيل، وقبول الطلاب. وطالب بالاهتمام بالاختصاصيين الاجتماعيين، وبعملهم داخل المدارس، وتطويرهم مهنياً، ومن جهته أكد السيد جميل الشمري مدير إدارة شؤون المعلمين على انه تمت الاستفادة من المعلمين الفائضين وبلغ عددهم 310 معلمين، منوهاً إلى أهمية تشجيع الكوادر القطرية على الارتقاء الوظيفي، والحفاظ على الاستقرار المهني للمعلمين وتطويرهم مهنياً.

الخطط العلاجية

وركزت الفاضلة عائشة الخليفي مديرة إدارة التعليم المبكر، على ثلاث نقاط هي أهمية إجراء التقويم التشخيصي القبلي، والمتابعة الدورية من قبل مديرة المدرسة للأعمال الأكاديمية والإدارية، في الصفوف الأولى، ومتابعة النائب الأكاديمي والمنسقين من قبل إدارة التعليم المبكر..

وتحدثت الأستاذة موزة المضاحكة مساعدة مدير إدارة التوجيه التربوي، عن أهمية متابعة الشؤون الأكاديمية في المدرسة، والاستفادة من تقارير الشبكة الوطنية، في تنفيذ الخطط العلاجية وتعيين نصاب لمنسقي المواد؛ حسب التعميم الصادر من إدارة التوجيه التربوي. وضرورة تفعيل دور الإرشاد الأكاديمي في مساعدة الطلبة على تحديد مساراتهم الأكاديمية، ومراعاة المصداقية والشفافية في إجراء الاختبارات حتى تكون النتائج واقعية..

كما تحدثت الفاضلة هنادي الخاطر عن إدارة التربية الخاصة، ورعاية الموهوبين عن اختصاصات الإدارة ومركز رؤى، وتطوير سياسة الدمج في المدارس المستقلة، وفي نهاية الاجتماع فتح باب المناقشة، حيث أجابت الأستاذة فوزية الخاطر، والأستاذ خالد الحرقان، على أسئلة أصحاب التراخيص.