محليات

8050

من بينها الذكاء الاصطناعي.. التعليم تُعلن عن استحداث مواد دراسية للعام الأكاديمي الجديد (2026 – 2027)

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن طرح مواد دراسية جديدة، وإجراء تحديثات على بعض المواد، للعام الأكاديمي الجديد (2026 – 2027)، وذلك في إطار حرصها على التطوير المستمر للمناهج الدراسية، والانتقال نحو تعليم قائم على الكفايات والابتكار، ودمج التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي؛ بما يُسهم في مواكبة التطورات التقنية الحديثة والتحوّل الرقمي، وتلبية متطلبات التنمية المستدامة واحتياجات سوق العمل.  

وعملت الوزارة على تطوير تدريس مادة العلوم للمستوى العاشر، من خلال تقديم مقرّر موحّد يجمع بين الفيزياء والكيمياء والأحياء، في إطار تعليمي متوازن، يساعد الطلبة على فهم الروابط بين فروع العلوم، ويسهم في إعدادهم للمرحلة الثانوية، ومستقبلهم الأكاديمي والمهني، كما يتيح لهم فهم الظواهر الطبيعية، والحياة، والمادة والطاقة، بصورة مترابطة، ويعزّز تركيزهم واهتمامهم بالتخصّصات والمسارات العلمية.

ولا يقتصر تعلّم مادة العلوم على اكتساب الحقائق والمفاهيم، بل يُسهم في تنمية الفضول العلمي، والبحث عن المعلومات وتوثيقها، والعمل الجماعي، والتفكير الناقد والإبداعي، واتباع خطوات الاستقصاء العلمي في جمع البيانات وتحليلها واستخلاص النتائج، إلى جانب التواصل الواضح وحل المشكلات، والالتزام بالقيم الأخلاقية.

وتتمثل الغاية الرئيسة من استحداث مادة العلوم للمستوى العاشر في جذب الطلبة للمسارات العلمية، وتخفيف العبء الأكاديمي الناتج عن تعدّد المواد والاختبارات. ويتم حاليًا تطبيق المادة تدريجيًا في المدارس الحكومية، والمدارس الخاصة التي تتبع المنهج الوطني.

ومن المواد الدراسية المطوّرة أيضًا، مادة المهارات الحياتية والمهنية، والتي تعد من المواد التعليمية المهمة، وتُطرح في المراحل التعليمية الثلاث: الابتدائية والإعدادية والثانوية، إذ تهدف إلى إعداد الطلبة للحياة العملية والاجتماعية، وتمكينهم من اكتساب المهارات اللازمة للنجاح في حياتهم الشخصية والمهنية.

وتتضمّن المادة مجموعة متنوّعة من البرامج والمجالات التي تلبي احتياجات الطلبة واهتماماتهم، من أبرزها: برنامج الثقافة المالية وريادة الأعمال؛ والذي يعرّف الطلبة بمفاهيم إدارة الأموال وريادة الأعمال، وبرنامج الثقافة المعلوماتية؛ الذي ينمّي مهارات البحث عن المعلومات وتقييمها واستخدامها بفاعلية، وأيضًا برنامج الثقافة الأُسرية؛ والذي يعزّز القيم الأُسرية والمسؤولية الاجتماعية، وبناء علاقات أُسرية واجتماعية سليمة، بالإضافة إلى برنامج الاقتصاد المنزلي للبنات؛ والذي يركّز على شؤون المنزل، ومهارات الطهي والخياطة، والعناية الشخصية والإسعافات الأولية. أمّا البنين؛ فيُطرح لهم برنامج إدارة الحياة؛ الذي يتناول مهارات التخييم والرحلات البرية والبحرية، والإسعافات الأولية، ومهارات الاعتماد على النفس، وأخيرًا، برنامج التنمية الذاتية؛ المخصّص لطلبة المرحلة الثانوية، والذي يهدف إلى مساعدتهم في التعرّف على ميولهم وقدراتهم، واختيار التخصّصات التعليمية المناسبة لهم، كما يساعدهم في اكتساب مهارات التخطيط للمستقبل، والاستعداد للحياة الجامعية وسوق العمل.

كما تعمل الوزارة على طرح مواد التعلّم الذاتي لطلبة المرحلة الثانوية عبر منصّاتها الرسمية، بالتعاون مع عدد من الشركاء، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي (2026 – 2027)، في مجالات مختلفة وهي: الذكاء الاصطناعي، بالتعاون مع مؤسسة إنجاز قطر، والاقتصاد والتجارة، بالتعاون مع بنك قطر للتنمية، وعلم البيانات، بالتعاون مع أكاديمية سيسكو.

وتسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، من خلال طرح مواد التعلّم الذاتي، إلى إتاحة فرص تعليمية مرنة تُمكّن الطلبة من تنمية معارفهم ومهاراتهم، والاستفادة من محتوى تعليمي وتفاعلي في عدد من المجالات؛ بما يدعم المهارات التي يحتاجونها مستقبلًا، ويعزّز من جاهزيتهم الجامعية والمهنية. كما تتيح هذه المبادرة للطلبة الحصول على شهادات رقمية معتمدة بعد إتمام الورش، واستيفاء متطلبات كل مادة؛ بما يسهم في توثيق إنجازاتهم وتعزيز ملف الإنجاز الخاص بهم.

اقرأ أيضاً

الطيران المدني تنظم ورشة عمل حول "البرنامج الوطني لتسهيلات النقل الجوي"

ترشيح د. حنان الكواري لمنصب مدير عام منظمة الصحة العالمية 

الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية للإعلام يجتمع مع سفير السودان

أخبار ذات صلة

القمة العالمية للاستثمار تناقش دور الموارد المائية في دعم الاقتصاد الرقمي

د. الأنصاري: قطر تواصل جهودها لعودة المفاوضات بين واشنطن وطهران