محليات

2902

عمر النعمة : النظر في أي صعوبات تواجه أولياء الأمور لدفع الرسوم الدراسية

قال السيد عمر عبد العزيز النعمة وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد لشؤون المدارس الخاصة في لقاء لبرنامج المسافة الاجتماعية بتلفزيون قطر إنّ عدد المدارس الخاصة في قطر بين مدارس خاصة ورياض أطفال 322 مدرسة وروضة ، بينها 208 مدارس خاصة ويقدر عدد الطلبة كمجموع بين مدارس ورياض ما يقارب 220 ألف طالب ، ويقدر عدد الطلبة في المدارس الخاصة 186 ألف طالب ، منوهاً أنه بشكل عام تشهد المدارس الخاصة تنوعاً في المناهج التعليمية حيث يقدر عدد المناهج الموجودة في قطر ب 26 منهجاً بين النظام البريطاني والأمريكي والفنلندي والبكالوريا الدولية والسويسري وغيرها.

وأضاف أنه يوجد لكل منهج من هذه المناهج أنظمتها وسياستها في التقييم وفي عدد المواد وساعات التمدرس والحصص الدراسية ، حيث أنّ كل مدرسة تتبع منهج ما لديها عضوية وتبعية للمنظمة التي تنتمي إليها ، وبعضها الآخر يتبع الجاليات.

وأوضح أنه بشكل عام هناك تفاوت بين مناهج المدارس الخاصة ، وكل مدرسة لها تبعية المنظمة التي تنتسب إليها فمثلاً المدارس التي تطبق المنهج البريطاني لابد أن تطبق سياسة التقييم والاختبارات التي ترد من المنظمة منها كمبردج أو غيرها ، منوهاً أنه في حال عدم اتباع النظام المنهجي والتقييمي الخاص بالمنظمة نفسها لا يتم اعتماد الشهادة.

أما المدارس الخاصة التي تتبع الدولة ، أوضح أنّ هناك 15 مدرسة تطبق المعايير الوطنية والمنهج القطري ، وعليها الالتزام بسياسة التعليم القطري .

وعن القسائم التعليمية ، أوضح السيد النعمة أنّ القسائم التعليمية هي دعم للطلبة القطريين ، أضف إلى ذلك أنّ المدارس التي يتلقى فيها الطلبة تعليمهم لها ملاك مدارس وعليهم التزامات مالية من مبانٍ مدرسية ورواتب موظفين ، منوهاً انه في الوقت الحالي لا يوجد أي شيء حول هذا الموضوع .

وقال : أما بالنسبة للرسوم الدراسية فإنه في الوقت الحالي إذا كانت المدرسة قامت بدورها وواجبها في التعليم عن بعد بشكل جيد ومتكامل مع تواجد المدرسين في الفترة الصباحية إلى انتهاء اليوم الدراسي ، منوهاً أنه بشكل عام توجد دراسة لمراعاة أولياء الأمور ممن ليست لديهم قسائم تعليمية ولكن في الوقت الحالي وبعد الاجتماع مع الأخوة في غرفة تجارة وصناعة قطر ومع لجنة شؤون المدارس الخاصة ومع دراسة نوعية التعليم عن بعد يفترض أنه لا يوجد أيّ تقصير في الخدمات المقدمة في التعليم عن بعد للطلبة وأنّ إدارة المدارس الخاصة ستنظر في أيّ صعوبات تواجه أولياء الأمور .

وعن آلية تطبيق التعليم عن بعد والصعوبات التي رافقت المرحلة ، قال السيد عمر النعمة : قبل قرار تعليق الدراسة كان هناك توجه أو توقعات بشأن تعليق الدراسة كما حدث في بعض دول العالم ، وتمّ الاجتماع مع جميع المدارس قبل القرار على أساس البحث في بدائل أو خدمات من الممكن تقديمها في المدارس والروض للطلبة ، مضيفاً أنه بعد الاجتماع مع المدارس تبين انّ مستوى التعليم عن بعد في أنظمة المدارس الخاصة هو من ضمن العملية التعليمية المستمرة ولم تكن جديدة عليهم ووجدنا أنه ما يقارب ال 90% من المدارس تطبق التعليم عن بعد بأنظمة مختلفة مثل المايكروسوفت والجوجل بلاس وعدد كبير كان يطبق تلك الأنظمة بشكل متميز جداً منها حصص مشاهدة ودروس مباشرة وتقارير دورية ترسل لأولياء أمور الطلبة وواجبات يومية ومتابعة مستمرة من المدرسين.

وأكد أنّ جميع المدارس الخاصة اليوم تقدم التعليم عن بعد ولكن بمستويات متفاوتة ومتقدمة ، منوهاً أنه في بعض المدارس تطبق دروس المشاهدة كأنّ الطلاب في الفصل الدراسي وهم في منازلهم حيث يبدأ اليوم الدراسي في الصباح وفترة استراحة ومتابعة لحصص المدرسين ، مشيداً بالجهود المبذولة من إدارات المدارس الخاصة والمعلمين والقائمين على العملية التعليمية لتوفير الجو المناسب للتعليم عن بعد.

اقرأ أيضاً

وزير المواصلات يجتمع مع الأمين العام لغرفة الملاحة الدولية

أمين عام مجلس التعاون: الاعتراف الكولومبي بسيادة الاحتلال على الجولان مخالف لكل القوانين

ماجد الأنصاري: استمرار للمماطلة الإسرائيلية في تنفيذ اتفاق وقف إطلاق النار 

أخبار ذات صلة

اختتام فعاليات النسخة الثالثة للمخيم الشبابي للأمن السيبراني

صندوق (دعم) يوقع اتفاقية تمويل مع مركز قطر للتطوير المهني لتهيئة الشباب لسوق العمل