محليات

2062

إعداد كشوف مقدري درجات اختبارات ملحق الثانوية

أصدرت إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، كشوف مقدري درجات اختبارات الشهادة الثانوية لملحق الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2022-2023 لجميع المواد، مشددة على أن جميع مقدري الدرجات مكلفين بالحضور دون قبول أي عذر. وتنطلق اختبارات ملحق طلبة الصف الثاني عشر (نهاري، تعليم الكبار) للمتغيبين بعذر مقبول عن اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول 2022 - 2023، من 17 يناير الجاري وحتى 26 من الشهر ذاته.

ضمت كشوف مقدري درجات اختبارات الشهادة الثانوية لملحق الفصل الدراسي الأول 133 مقدراً، وبحسب الكشوف، التي حصلت الشرق على نسخة منها، ضمت القوائم لكل مادة رئيس عام لجان تقدير الدرجات، ورئيس لجان تقدير الدرجات، ورئيس لجان المادة، واختصاصيين، و9- 23 عضواً ما بين منسقين ومعلمين.

اختبار تيمز الدولي

وفي سياق آخر، حددت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في خطتها الفصلية للفصل الدراسي الثاني، حصص دراسية لدعم مهارات الرياضيات للصفين الرابع والثامن، استعداداً لاختبار تيمز الدولي، الذي من المزمع انعقاده في شهر إبريل المقبل.

وبالنسبة للصف الرابع الابتدائي، سيتم دعم مهارات الطلبة لاختبار تيمز الدولية في 7 أسابيع دراسية (الأسبوع الأول- الاسبوع الثالث- الاسبوع الخامس- الاسبوع السابع- الاسبوع الحادي عشر- الاسبوع الثالث عشر- الاسبوع الرابع عشر)، وبالنسبة إلى الصف الثامن سيتم تدريب الطلبة على مهارات الاختبار في 6 أسابيع ( الاسبوع الثاني - الاسبوع السادس - الاسبوع الثامن - الاسبوع الحادي عشر- الاسبوع الثالث عشر- الاسبوع الرابع عشر).

البرامج والمهام

وتسلمت المدارس من قسم الاختبارات الدولية بإدارة تقييم الطلبة، البرامج والمهام لاختبار تيمز الفعلي في 2023، وأنهت الإدارات المدرسية مهمات تعريف الطلبة والكادر التدريسي وأولياء الأمور بالاختبار الفعلي، وشرح الإجراءات الرئيسية المقننة دولياً لاتباعها، وتحضير نموذج قائمة الفصول لتعبئة بيانات الصفوف المستهدفة في الاختبار، بالإضافة إلى إرسال نموذج ربط الطالب بالمعلم لتعبئة بيانات طلبة ومعلمي مادتي الرياضيات والعلوم للصفوف المشاركة في الاختبار، وكذلك لتزويد معلمي الرياضيات والعلوم بالأدلة الإرشادية للاختبار لتهيئة وتدريب الطلبة.

عينة عشوائية

وسوف يشارك في الاختبار فصول دراسية عشوائية من الصفين الرابع والثامن من 370 مدرسة على مستوى الدولة، لتمثيل عينة الدولة، لذلك سيتم إعداد جميع الطلاب وتهيئتهم للاختبارات، باعتبارها أداة هامة لقياس تعلم الطلبة في الرياضيات والعلوم على مستوى العالم، كما أن نتائج الاختبار لها أثر على الصورة الشاملة للتعليم في الدولة، وترصد بها الاتجاهات الدولية في تحصيل الرياضيات والعلوم في الصف الرابع.

وأكدت مصادر مدرسية لـ "الشرق"، أن خطة إعداد الطلبة للاختبار بدأت بالفعل منذ الاسبوع الأول، بعد الانتهاء من كافة الإجراءات المتعلقة بجمع البيانات، وتوعية الطلبة وأولياء أمورهم، وتم الانتهاء من وضع الخطط والبرامج لتأهيل الطلبة، لافتاً إلى أن وزارة التربية والتعليم تولي اهتماماً خاصاً بهذا الأمر، نظراً إلى أن اختبار تيمز هو تقييم دولي ومشروع بحث مصمم من أجل قياس تحصيل الطلبة في مادتي الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن، يتم تطبيقه كل أربع سنوات، وسوف يتم تطبيق اختبار تيمز كتقييم إلكتروني يعرف بتيمز الإلكتروني.

جمع البيانات

ووفقاً للخطة الزمنية التي وضعتها إدارة التقييم، قام قسم الاختبارات الدولية بجمع البيانات في سبتمبر الماضي، وزيارة المدارس خلال شهر أكتوبر، وسيتم تدريب الفئات المعنية من المدارس في فبراير المقبل، استعداداً لعقد الاختبار الفعلي خلال شهر إبريل 2023. مؤكداً أن أهمية المشاركة في اختبار تيمز ترجع إلى ضرورة مراقبة تحصيل مستويات التحصيل التعليمي في سياق عالمي، واستخدام النتائج لإعلام واضعي السياسات ومراقبة تأثيرها بعد التحديث والمراجعة، وتحديد مجالات تدني الأداء لتحسين المناهج.

تطوير التعليم

وتشرف الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي IEA على الاختبار تيمز، وسيقوم بتطبيق الاختبار في الدولة موظفو المدارس تحت إشراف قسم الاختبارات الدولية التابع لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. ونظراً لأهمية التعاون بين الأسرة والمدرسة وأثره الإيجابي في نجاح العملية التعليمية، فإن المشاركة الجادة والفاعلة في الاختبار الدولي تيمز 2023، من شأنها تحقيق أفضل النتائج بما يعكس مستوى تطور التعليم في دولة قطر في الميادين التعليمية الدولية. لذلك قامت الإدارات المدرسية بحث أولياء الأمور على استكمال الاستبيان الخاص بمعرفة خطتهم لحث الطلاب على المشاركة الفعالة في المنزل.

قياس جودة التعليم

ويقيس الاختبار الدولي الاتجاهات في الدراسة العالمية للرياضيات والعلوم تيمز (TIMSS)، والحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثامن، كذلك متابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثامن. كما تضم الأهداف الرئيسية للاختبار عمل مقارنة تحصيل الطلبة في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية متباينة في خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية. والوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل وذلك عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدولة ما مع نتائج دول أخرى متقدمة في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلبة.

عناصر تفاعلية

جدير بالذكر أن اختبار تيمز 2023 سيتضمن مجموعة واسعة من أنواع العناصر التفاعلية والميزات التي تستفيد من البيئة الرقمية، حيث سيقوم الطلبة بإنشاء مجموعة من شاشات عرض البيانات، ونقل مكونات معينة وتدويرها على الشاشة لحل المشكلات، وإظهار عملهم باستخدام النص المكتوب والمعادلات الرسومات اليدوية. وستمكن البيانات المعالجة التي سيتم الحصول عليها أثناء التقييم من فهم أفضل لأساليب الطلبة في حل مشكلات الرياضيات والبحث العلمي واستراتيجيات إجراء الاختبارات والمشاركة. وسيتم تضمين هذه المعلومات في تقرير تيمز 2023 الدولي لتعزيز فهم تحصيل الطلبة.

اقرأ المزيد

مختصون لـ "الشرق": منظومة رقمية وتشريعية متقدمة تعزز كفاءة الأداء

شهدت دولة قطر خلال عام 2025 حراكًا تطويريًا واسعًا على مختلف المستويات، تمثل في نقلة نوعية واضحة في... اقرأ المزيد

90

| 02 يناير 2026

جهود تشريعية ورقمية تواكب تحولات سوق العمل

-7,390 زيارة سلامة وصحة مهنية ومليون ونصف طلب منجز -25 ألف زيارة تفتيشية وآلاف الطلبات المنجزة تدعم الشفافية... اقرأ المزيد

86

| 02 يناير 2026

ديوان الخدمة يرفع كفاءة الأداء الحكومي والتمكين الوظيفي

حقّق ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي خلال عام 2025 إنجازات نوعية على مختلف المستويات، شملت تحديث التشريعات المتعلقة... اقرأ المزيد

92

| 02 يناير 2026