محليات

337

مركز التدريب التربوي ينظم ندوة حول تطوير القيادة المدرسية

نظم مركز التدريب والتطوير التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي ندوة علمية بعنوان "وجهات النظر الدولية في تطوير القيادة المدرسية"، وذلك بالتعاون والتنسيق مع معهد التربية بكلية لندن الجامعية.

شارك في الندوة أكثر من 60 شخصا من القادة التربويين بما في ذلك مدراء المدارس المستقلة ومدراء المكاتب بوزارة التعليم والتعليم العالي الى جانب ممثلي عدد من الشركاء وموظفي مركز التدريب والتطوير التربوي.

واستهدفت الندوة، التي تحدث فيها السيد جوناثون ديل مدير تنمية القيادات الدولية بمعهد التربية بكلية لندن الجامعية، تزويد القادة التربويين في قطر بأحدث نتائج الدراسات ومعطيات الأبحاث العلمية الدولية بما في ذلك أفضل الممارسات والدروس المستفادة في القيادة المدرسية.

كما تم خلال الندوة شرح دور القيادة المدرسية الفعالة في رفع وتحسين أداء الطلاب من خلال تأثيرها على أداء المعلمين في الصف المدرسي، واستعراض أهم التحديات في هذا الشأن وكيفية مجابهتها.

ونوهت السيدة منى الكواري مديرة مركز التدريب والتطوير التربوي، في مستهل الندوة، بالشراكة مع كلية لندن الجامعية كبيت خبرة عريق في المجال التربوي والتعليمي.. وقالت "إنهم يسعون مع شركائهم المحليين والدوليين إلى تصميم برامج تدريبية هادفة تتسم بالجودة والشمول والابتكار، وتلبي في ذات الوقت الاحتياجات التدريبية للفئات المستهدفة من قادة تربويين ومعلمين، وتوفر لهم خيارات وفرص تطوير ثرية ومتنوعة لخلق ثقافة تنمية مهنية مستدامة في الوسط التربوي والتعليمي والمجتمعي".

وأوضحت أن الندوة تأتي كمبادرة تطوعية من كلية لندن الجامعية للإسهام منها في بناء القدرات الوطنية لدولة قطر في مجال القيادة المدرسية، وتبادل الخبرات وأفضل الممارسات معهم.

وخلال الندوة، تحدث السيد جوناثون ديل عن المعايير النظم التربوية، وأهم مميزات القيادة المدرسية، وأهم الابحاث التي تم إجراؤها في هذا الصدد.

كما تحدث عن دور القيادة المدرسية والذي يتمثل في تحليل البينات والأدلة والتعاون والتركز على تطوير القدرات القيادية وتوزيع العمل على الموظفين وأن تكون قيادة محورها التعلم.

واستعرض الفرق بين القيادة والإدارة، وماهية الإدارة التحويلية والمدرسية.. مشيرا الى ان نتائج الابحاث الدولية تؤكد أن الأنظمة التعليمية ذات الأداء العالي هي تلك الأنظمة التي ركزت على أهمية القيادة المدرسية وإن النظم المدرسية الأكثر نجاحا في العالم هي التي توائم بين السياسة الوطنية وسلوكيات القيادة المدرسية وإجراءاتها.

وعرض السيد جوناثون لبعض النصائح والإرشادات للقادة الجدد منها أهمية التركيز على نتائج الطلبة، وكيفية تحسينها، وتشجيع الطلبة على التفاعل، إلى جانب عدم التسرع في تغيير الأمور، مع إيلاء الوقت الكافي للتفكير قبل اتخاذ أي قرار.