رحب سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي بالمعلمين والإداريين الجدد، متمنياً أن يكون العام الدراسي الجديد حافلاً بالجد والإنجازات وموفقاً لكل العاملين في الميدان التربوي. وقال وزير التعليم في تغريدة عبر حسابه الرسمي بموقع تويتر، مساء أمس، الأحد، مع إشراقة شمس الغد نستقبل عاماً جديداً، نسأل الله تعالى أن يجعله عاماً حافلاً بالجد والإنجازات وموفقاً لكل العاملين في الميدان التربوي. وأغتنم هذه المناسبة لأرحب بالمعلمين والإداريين الجدد والعائدين من أجازاتهم وأرجو لهم السداد في عملهم.

واصلت حملة العودة إلى المدارس أمس الأحد فعالياتها التعليمية والترفيهية عبر جناح وزارة التعليم والتعليم العالي في قطر مول، حيث تم عقد مجموعة من الورش والمحاضرات للطلاب وأولياء الأمور، لتطبيق ثقافة التعليم والتعلم، وتعزيز التواصل مع جميع أطراف العملية التعليمية، وتهيئة الطلاب والطالبات للعام الدراسي الجديد وتزويدهم بالنصائح والإرشادات الضرورية في هذا الخصوص. وأكد باسم المخلف، مشرف جناح حملة العودة للمدارس في قطر مول، أن الإقبال على الحملة في تزايد مستمر، لافتاً إلى استمرار الحملة حتى 31 أغسطس، لضمان مشاركة أكبر عدد ممكن من الأسر والطلاب وأولياء الأمور، فوزارة التعليم تنظم الحملة للعام الخامس على التوالي من أجل توفير قنوات للتواصل بين المجتمع الوزارة، وتوفير كافة المعلومات التي يحتاج إليها الجمهور خلال الحملة. من أجل تلبية تطلعات الجمهور وإشراكهم في عملية تطوير التعليم. وقال عبدالواحد العنزي مؤسس فريق قطر التوعوي الشريك في تنظيم فعالية العودة إلى المدارس، انه على مدار الأيام الماضية منذ انطلاق الحملة تم تنظيم العديد من الورش والمحاضرات للطلاب أولياء الأمور، فقد شهد الجناح أول أمس تنظيم فعالية حول الصحة العامة بالمدارس، وكذلك ورشة حول كيفية استخدام الحقيبة المدرسية والمستلزمات. كما تم عمل نشرة توعوية شارك فيها الداعية الديني الدكتور عايش القحطاني لتقديم الجانب التربوي من الحملة التوعوية للطلاب، فضلاً عن ورش ومحاضرات رياضية وإعلامية أيضاً بمشاركة نخبة من المختصين القطريين. وتستمر الحملة يومياً من الساعة 4 عصراً إلى 10 مساء من الأحد إلى الخميس، ومن الساعة 3 عصراً إلى 10 مساء يومي الجمعة والسبت حتى 31 من أغسطس الحالي، بقطر مول البوابة الشرقية مدخل رقم 1 في الدائرة المقابلة لكارفور. وتهدف فعالية حملة «العودة للمدارس» في نسختها الخامسة إلى تعزيز التواصل مع جميع أطراف العملية التعليمية، وتهيئة الطلاب والطالبات والمعلمين للعام الدراسي الجديد.

حقق قسم الفنون والمسرح بإدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي، جملة من الإنجازات خلال العام الأكاديمي الماضي 2017/ 2018 شملت تطوير أدواته وتحسين مخرجاته من خلال آليات الدعم العديدة لطلاب المدارس عموما وللمبدعين منهم خصوصا، وكذا لمعلمي مادة الفنون والمسرح. وتضمنت إنجازات قسم الفنون والمسرح بالوزارة حسب تقرير نشر اليوم، تنظيم فعاليات فنية عديدة وأنشطة هادفة داخل وخارج المدارس، ودعم المعلمين بتنظيم دروس مشاهدة وتطوير أدائهم في تدريس مادة الفنون البصرية وبخاصة الجدد منهم. وأشار التقرير إلى أن القسم يسعى دائما لتنظيم وعقد الورش الفنية والتربوية لمعلمي التربية المسرحية، بما يساعد في تكامل كافة المواد الدراسية، وفتح آفاق عديدة لمعلم هذه المادة من حيث اكتشاف المواهب الفنية ومتابعتها ورعايتها، إضافة لمتابعة خطط المدارس لرفع أداء الطلاب في جميع المخرجات، إيمانا بدور مادة الفنون بشكل عام في بناء شخصية الطالب المنفتح على ثقافات أخرى، بما ينعكس إيجابا على مجتمعه وحل المشكلات بشكل إبداعي في ضوء رؤية قطر الوطنية 2030. وتضمن التقرير تنظيم القسم لعدد من المعارض الفنية، منها معرض مبدعي الفنون البصرية، وكذلك مشاركاته في مؤتمرات تربوية دولية من بينها المؤتمر العالمي لقادة التربية الفنية في كوريا الجنوبية العام الماضي، وقدم خلاله ورقة عمل أوضح فيها حرص وزارة التعليم والتعليم العالي على أن تكون مادة الفنون البصرية والتربية المسرحية تفاعلية، تعنى بالإبداع وحل المشكلات، وتنمي الجانب المعرفي والتذوقي والمهاري لدى الطالب، وتدعم معلم هذه المادة من خلال الإعداد للمناهج الحديثة في شكل معايير لكل مرحلة دراسية، تبين المتطلبات والكفايات ومجالات تدريسها والتدريب عليها والمتابعة الميدانية لأدائه. وأكدت السيدة سعاد السالم رئيس قسم الفنون والمسرح بالوزارة أن القسم يحرص باستمرار على تفعيل الأنشطة الفنية المختلفة من مشاركات في المسابقات الفنية المحلية والعالمية، وأيضا مشاركات طلاب المدارس في بعض المهرجانات مثل معرض فنون الطاقة الشمسية الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع متاحف قطر ومؤسسة قطر للطاقة الشمسية، حيث يعرض الطلبة إبداعاتهم التي تتميز بتناغم الفن مع العلوم من بطريقة فنية إبداعية.

* بناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية العصرية * رفع مستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة * 80 % نسبة رضا المعلمين عن ممارسات التوجيه التربوي أصدرت إدارة التوجيه التربوي في وزارة التعليم والتعليم العالي تقريرها السنوي للعام الأكاديمي 2017-2018 م، والذي أُعد من قِبل لجنة التخطيط ومراقبة الجودة بإدارة التوجيه التربوي بهدف توثيق أبرز ممارسات التوجيه التربوي في ضوء خطتها لهذا العام الأكاديمي، وبغرض المراجعة والتأمل والتحسين المستمر. وقد ركز التقرير في مقدمته على أهمية التعليم باعتباره الركيزة الأساسية للتنمية المستدامة؛ فهو الذي يعمل على تشكيل العقل البشري وبناء الشخصية الإنسانية المتكاملة، إلى جانب ما نص عليه الدستور القطري ورؤية قطر 2030، التي تهدف إلى بناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية العصرية، ويوازي أفضل النظم التعليمية في العالم، بالإضافة إلى مساعي وزارة التعليم والتعليم العالي في تحقيق إستراتيجيتها للعام 2017-2022م. واشتمل التقرير نبذة عن إدارة التوجيه التربوي باعتبارها جهة إشرافية تُعنى بمراقبة عمليات التعليم والتعلّم وتقويمها لضمان فاعلية الأداء التربوي والتعليمي في المراحل التعليمية المختلفة، معدداً اختصاصات إدارة التوجيه التربوي المتنوعة في وضع السياسات والوسائل الكفيلة بتطوير التوجيه التربوي، وتنظيم عملية التقييم والاختبارات لتحديد قدرات الطلاب على التحصيل، والعمل على إنشاء وتطوير نظام للقياس والتقويم التربوي لمختلف قدرات الطلاب وتنميتها، والإشراف على عملية الإرشاد الأكاديمي والمهني في المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر. وأوضح التقرير أنّ الأساس الفلسفي لإدارة التوجيه التربوي يقوم على مجموعة من النظريات والمبادئ والممارسات التربوية، أهمها الإشراف التربوي المتنوع الذي يراعي تنوع المعلمين وتفاوت حاجاتهم؛ انطلاقاً من المعايير المهنية للمعلمين. كما أكّد التقرير إيمان إدارة التوجيه التربوي بعدة مبادئ وتوجهات منها: التغيير والتنوّع والتحفيز، إضافة إلى التزامها بالقيم المؤسسية لوزارة التعليم والتعليم العالي، وترجمتها إلى سلوك مهني. إنجازات الإدارة في ضوء الأهداف. * الخطة التشغيلية تناول التقرير إنجازات إدارة التوجيه التربوي في ضوء خطتها التشغيلية للعام 2017-2018 م والمنبثقة من إستراتيجية الوزارة، حيث عكفت إدارة التوجيه التربوي هذا العام على إعداد السياسات وأدلة العمل التي من شأنها أن تضمن خططاً ونُظمًا فعالة في استقطاب وتوظيف الكوادر الأكاديمية المؤهلة من الموجهين التربويين، والنواب الأكاديميين والمنسقين والمعلمين، فعملت على تحديث الدليل الإرشادي للتوجيه التربوي، إلى جانب تطوير سياسة استقطاب وتعيين المعلمين، وإصدار الدليل الإرشادي لنائب المدير للشؤون الأكاديمية في نسخته الأولى، وإعداد سياسة لإدارة أداء منسقي المواد. وفي ذات الاتجاه تُشرف إدارة التوجيه التربوي على برنامج نظام شامل لإدارة جودة المعلمين وقادة المدارس الحكومية والخاصة، وهو أحد البرامج الإستراتيجية التي تتبناها وزارة التعليم والتعليم العالي. ومن جهة أخرى أبرز التقرير جهود إدارة التوجيه التربوي من أجل تعزيز قدرات الكفاءات الأكاديمية المتمثلة في المعلمين والمنسقين والنوّاب الأكاديميين، وبما يسهم في رفع مستوى التحصيل الأكاديمي لدى الطلبة في جميع المراحل الدراسية، كل ذلك من خلال عدة إجراءات رئيسة تنفذها الإدارة وفق خطتها التشغيلية، ومنها: الزيارات الإشرافية للمدارس، وقراءة وتحليل نتائج الاختبارات الداخلية والوطنية والدولية وتقديم التوصيات بشأنها، إلى جانب إطلاق عدد من المبادرات والمشاريع والبرامج التعليمية، والإشراف على المسابقات المحلية والدولية. يأتي كل ذلك متزامناً مع مشاركة إدارة التوجيه التربوي في تنقيح معايير المواد الدراسية، والمشاركة في تصميم مصادر التعلم للعام الدراسي القادم 2018-2019م، حيث شاركت إدارة التوجيه التربوي في وضع الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، وانخرط موجهو الإدارة في فرق عمل ولجان متعددة من أجل تحقيقه من خلال تصميم المناهج الدراسية المنقّحة. الفرص والتحديات والرؤى المستقبلية وقد عدّد التقرير جملة من الفرص التي تسعى إدارة التوجيه التربوي لاستثمارها من أجل توفير تعليم راقٍ يلبي تطلعات المجتمع، كما عدّد التقرير التحديات التي تسعى الإدارة لتجاوزها في سبيل تحقيق رؤاها المستقبلية. * تقييم الممارسات وأفرد التقرير حيزاً لتقييم ممارسات التوجيه التربوي في ضوء الخطة التشغيلية السنوية 2017-2018م، فقد أشارت إدارة التوجيه التربوي من خلال تقريرها السنوي إلى أنها أرسلت فرق تقييم داخلية لدراسة أدلة تنفيذ الخطط الإجرائية للأقسام، لمعرفة مدى تحقق الأهداف في ضوء مؤشرات الأداء المحددة في الخطط، وقد أنهت فرق التقييم أعمالها بعد تطبيق الأدوات المختلفة، وبلغ المتوسط العام لجودة تنفيذ خطط الأقسام 90 %، وهي نسبة عالية في ظل التحديات التي وردت في التقرير. ولأجل استطلاع آراء الميدان التربوي أوضح التقرير أنه تم إعداد استبانة على مقياس (ليكرت) الخماسي، مكونة من 13 سؤالاً مغلقاً تدور حول أبرز ممارسات الموجه التربوي، إضافة إلى سؤال واحد مفتوح عن المقترحات والتوصيات التي يراها المعلمون. وقد أجاب عن أسئلة الاستبانة 5053 معلماً ومنسقاً من جميع مدارس البنين والبنات في مدارس الدولة المختلفة، وكشفت نتيجة الاستبانة عن رضا المعلمين عن ممارسات التوجيه التربوي بنسبة 80%. وقد تم توجيه الأقسام للاستفادة من نتائج الاستطلاع والتقييم في إعداد خططها للعام الأكاديمي القادم، وبما يضمن تحقيق مستويات أعلى لرضا المستفيدين، ونتائج أفضل في مخرجات التعليم. وفي الختام أشار التقرير إلى أن حاضر دولة قطر ومستقبلها مرتهنٌ بتمكنها من التحوّل إلى اقتصاد المعرفة وتقدمها العلمي، ومحافظتها على مكتساباتها الأصيلة في هذا المجال، وتحقيقها أفضل المراكز في التنافسية العالمية، وهذا ما تسعى إليه وزارة التعليم والتعليم العالي وفق رؤيتها ورسالتها وإستراتيجيتها.

استعرض تقرير أصدره قسم تكنولوجيا المعلومات بوزارة التعليم والتعليم العالي الإنجازات والبرامج التي أنجزها خلال العام الأكاديمي 2017/ 2018 ، والتي تساعد على تحقق رؤية الوزارة في مجال متابعة المعلمين والتطوير المهني، وتأليف وتنقيح المصادر التعليمية . وتضمن التقرير جملة من الخطط التي جرى تنفيذها، مثل الخطة الإجرائية، وتلك المتعلقة بالتطوير المهني والأنشطة والموجه التربوي ، فضلا عن إعداد الخطط الشهرية والفصلية لمادة تكنولوجيا المعلومات لجميع المراحل التعليمية من حيث تطوير مناهجها وبناء معاييرها، وغير ذلك من الإنجازات ذات الصلة بعمل القسم . وحسب التقرير ، يخطط القسم بالتعاون مع مركز التدريب والتطوير التربوي بالوزارة على تنظيم عدد من البرامج التدريبية على الأدوات الجديدة المطبقة في مصادر المادة القائمة على الكفايات، ومنها مهارات تدريس مفاهيم البرمجة والألعاب الإلكترونية والروبوت، ومهارات تدريس تصميم وتعديل الصور والتصميم ثلاثي الأبعاد والرسوم الكرتونية . ويهدف القسم من هذه البرامج والخطط إلى تنمية المهارات الشخصية والعلمية والحياتية للطلبة بشكل عصري، مع تأهيلهم لدخول كليات الهندسة، ومستجدات سوق العمل، والالتحاق بوظائف المستقبل، مثل مطوري البرمجيات والتطبيقات البرمجية، ومحللي أمن ونظم المعلومات، وعلماء أبحاث الحاسوب، ومهندسي شبكات حواسيب .

دعت وزارة التعليم والتعليم العالي مجددا أولياء أمور الطلبة الراغبين في نقل أبنائهم من المدارس الخاصة العربية والأجنبية إلى المدارس الحكومية ، إلى استكمال إجراءات معادلة شهادات أبنائهم في المدارس الحكومية فورا، وعدم الانتظار حتى شهر سبتمبر المقبل ، ما ينتج عنه تأخير إنجاز هذه المعاملات وعدم الإنتظام في الدراسة مع أقرانهم في بداية العام الأكاديمي 2018 / 2019 . كما دعتهم في سياق متصل إلى الإسراع بمراجعة قسم معادلة الشهادات المدرسية في ملحق مبنى الوزارة على الطريق الدائري الثالث ، خلال شهري يوليو الجاري وأغسطس المقبل ، لمعادلة شهادة أبنائهم الصادرة من المدارس الخاصة ، حرصاً على انتظامهم بالمدارس الحكومية من بداية العام الأكاديمي الجديد . يشار إلى أن السنوات الأخيرة ، شهدت زيادة سنوية في أعداد الطلبة القطريين وغيرهم ، المنتقلين من المدارس الخاصة العربية والأجنبية إلى المدارس الحكومية، بما في ذلك الطلبة المنقولين من خارج دولة قطر، حيث بلغ عددهم 5500 طالبا وطالبة في العام الدراسي المنصرم 2017-2018 ، ما يؤكد جاذبية البيئة المدرسية والمناخ الأكاديمي بالمدارس الحكومية والإقبال على دراسة المنهج الوطني .

قررت وزارة التعليم والتعليم العالي تفعيل خدمة تسجيل ونقل الطلاب بالمدارس في ثلاثة مجمعات للخدمات الحكومية خلال فترة الصيف، وذلك تيسيراً على أولياء الأمور، ولإتاحة الفرصة أمام من لم يتمكن منهم من استكمال إجراءات تسجيل أو نقل أبنائه للعام الأكاديمي القادم 2018 - 2019م، خلال فترة التسجيل المبكر. سيتم تسجيل الطلاب أو نقلهم وفق النطاق الجغرافي لسكن ولي الأمر، وتوفر الشاغر، ووفق فئات القبول المستحقة للتسجيل بالمدارس الحكومية، علما أن هذه الخدمة تتوفر في مجمعات الخدمات الحكومية بكل من عنيزة والريان ومسيمير، بالإضافة إلى قسم الاستقبال في مبنى الوزارة بالدفنة. وأوضحت الوزارة في تعميم بهذا الخصوص أن احصاءاتها تشير إلى تسجيل ونقل نحو 13150 طالباً وطالبة في جميع مراحل التسجيل، منهم 7495 طالباً وطالبة قطريين و 277 طالبا وطالبة من أبناء القطريات ، فيما توزعت بقية أعداد الطلبة على طلاب دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية والجنسيات الأخرى. وذكرت أن عملية التسجيل والنقل الإلكتروني قد أثبتت نجاحا ًأكثر من السنوات الماضية، وبخاصة بعد توفير إدارة شؤون المدارس لكافة الخدمات المتعلقة بقسم قبول وتسجيل الطلبة على الصفحة الرئيسية لموقع وزارة التعليم والتعليم العالي. كما قامت الوزارة في هذا الصدد بتحديث أنظمتها فيما يخص الربط بين النظام الوطني لمعلومات الطلبة ، وبيانات الطلبة أنفسهم بقاعدة بيانات وزارة الداخلية، وكذلك نظام الرعاية الصحية الأولية ، والمؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء، علاوة على المشاركة والتعاون مع مراكز مجمعات الخدمات الحكومية ، لتقديم خدمات قبول تسجيل ونقل الطلبة بين المدارس الحكومية من خلال الموظفين المؤهلين والمدربين المعنيين بهذا الشأن.

يشارك طلاب من دولة قطر في أولمبياد الفيزياء الدولي 2018 في دورته التاسعة والأربعين، المنعقدة حالياً بالعاصمة البرتغالية لشبونة وتستمر حتى 29 يوليو الجاري. كما يشارك طلاب قطريون كذلك في الدورة الخمسين لأولمبياد الكيمياء الدولي 2018، الذي تقام منافساته حالياً في كل من جمهوريتي التشيك وسلوفاكيا وتستمر أيضاً حتى 29 يوليو الجاري. وتعتبر مشاركات طلاب قطر في أولمبياد الفيزياء هي الثانية، علماً أن المسابقة تتألف من اختبارين في علوم الفيزياء أحدهما نظري والآخر عملي. ويعتبر اولمبيادا الفيزياء والكيمياء الدوليان من المسابقات العلمية الدولية التي تجرى كل سنة في دولة مختلفة، ويتنافس فيهما طلاب المدارس الثانوية دون سن العشرين من مختلف دول العالم. وتهدف المسابقتان إلى اختبار مهارات الطلبة المشاركين العلمية من حيث معالجة المسائل الفيزيائية والكيميائية والتعامل مع التجارب العملية في هاتين المادتين على مستوى أكاديمي متقدم، إضافة إلى إبراز إمكانيات ومهارات الطلاب الموهوبين في المادتين.

بدأت اليوم فعاليات المراكز الصيفية الترفيهية التي تنظمها وزارة التعليم والتعليم العالي ، وتستمر حتى السادس عشر من شهر أغسطس القادم تحت شعار بنشاطي في عشر مدارس للبنين والبنات في مختلف أنحاء الدولة. وتهدف الوزارة من إقامة برنامجها الصيفي ، بالتعاون مع مختلف مؤسسات الدولة ، إلى بناء الشخصية المتوازنة للطلاب ، وتنمية الروح الوطنية لديهم ، واكتشاف وصقل مواهبهم ، وتدعيم خبراتهم وتنمية مهاراتهم ، وتوجيه الانفعالات السلوكية لديهم وطاقاتهم الفكرية والحركية إلى الوجهة السليمة والإيجابية ، وحمايتهم من آثار الفراغ السلبية واستثماره في البرامج مفيدة. ونوهت السيدة فاطمة يوسف العبيدلي رئيسة قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس بالوزارة ، بتجاوب أولياء الأمور والطلاب مع الفعاليات منذ يومها الأول ، وكذلك جهود فرق العمل المدرسية من حيث توفير وتقديم برامج وأنشطة متنوعة تسهم في شغل أوقات فراغ الأبناء خلال الإجازة الصيفية ، وتسهم في تنمية القيم التربوية والتعليمية والثقافية والاجتماعية لديهم إلى جانب اكسابهم مهارات ومعارف في عدة مجالات وأنشطة غير تقليدية ، ثقافية وفكرية واجتماعية ورياضية وفنية وترفيهية وتعليمية وتكنولوجية ، تناسب الأعمار من 6 إلى 18 سنة.

فاطمة العبيدلي: زيادة عدد المراكز الصيفية إلى 10 مراكز لتغطي كافة مناطق الدوحة النشاط يستمر حتى 16 أغسطس ويشمل باقة جديدة من البرامج الترفيهية ينطلق الأسبوع المقبل نشاط المراكز الصيفية الترفيهية، حيث تفتتح وزارة التعليم والتعليم العالي عشرة مراكز صيفية بواقع خمسة للبنين وخمسة للبنات موزعة على مناطق الدوحة التي تقيمه الوزارة تحت شعار (بنشاطي أرتقي). وأكدت فاطمة العبيدلي رئيس قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس، خلال مؤتمر صحفي للإعلان عن تفاصيل النشاط الصيفي بالمراكز الصيفية الترفيهية، أن وزارة التعليم تولي اهتماما كبيراً بالبرامج والأنشطة اللاصفية المدرسية بما فيها تلك التي يتم تنفيذها خلال العطلة الصيفية، لكونها تسهم في استثمار وقت فراغ الطلبة وتلبية احتياجاتهم ورغباتهم بما يعود عليهم بالنفع والفائدة تحت إشراف المدرسة بشكل مباشر . وقالت العبيدلي إنه بعد استطلاع آراء أولياء الأمور خلال فعاليات العام الماضي والذي شهد إقبالا طيبا على الفعاليات ومطالبة باستمرارها، تمت مضاعفة عدد المراكز الصيفية إلى 10 مراكز موزعة على مختلف مناطق الدولة، تستهدف جميع طلبة المدارس الحكومية للفئة العمرية من 6 إلى 18 سنة من المواطنين والمقيمين، وطلبة المدارس الخاصة من القطريين . ويبدأ تسجيل الطلاب بدءً من تاريخ 15 يوليو الجاري. وتبدأ فعاليات المراكز الصيفية الترفيهية 17 يوليو وتستمر حتى 16 أغسطس المقبل، من الساعة 10 صباحا إلى الواحدة ظهراً. وتتنوع بين فعاليات ثقافية وفكرية واجتماعية ورياضية وفنية وترفيهية وتعليمية وتكنولوجية بما يسدّ أوقات فراغ الطلبة ويصقل مهاراتهم ويكتشف مواهبهم، وتفعيل دور المدرسة كمؤسسة تربوية لخدمة المجتمع، والتعاون والتنسيق مع مراكز الأنشطة الصيفية بالدولة لتوحيد الجهود، فضلاً عن مشاركة أولياء الأمور في الأنشطة الصيفية مع أبنائهم الطلبة في بعض الفعاليات وفق الضوابط والإرشادات، مع ضمان حسن إدارة واستغلال الموارد المتاحة. وأكدت العبيدلي أن النشاط الصيفي لهذا العام سوف يتضمن عددا من البرامج الجديدة فضلاً عن شراكات متميزة مع جهات رياضية وعلمية وبحثية مختلفة بالدولة من أجل تصميم أنشطة تتيح للطلاب فرصة لتعلم مهارات جديدة، موضحة أن العام الماضي شهد مشاركة 2000 طالب بالنشاط الصيفي، متوقعة أن تزيد أعداد المشاركين هذا العام. ودعت العبيدلي جميع أولياء أمور طلبة المدارس الحكومية القطريين والمقيمين، إلى الإسراع في تسجيل أبنائهم والسماح لهم بالاستمتاع بالأنشطة والفعاليات الصيفية المتوفرة داخل المراكز. مؤكدة أن باب التسجيل مفتوح حتى نهاية الوقت بالنسبة إلى طلاب المدارس الحكومية من قطريين ومقيمين والطلاب القطريين في المدارس الخاصة. وحددت الوزارة 10 مراكز صيفية موزعة على جميع المناطق الجغرافية للدولة وهي كالتالي: أحمد بن محمد آل ثاني الثانوية بنين (عين خالد) - حسان بن ثابت الثانوية بنين (المطار القديم) - خليفة الثانوية بنين (مدينة خليفة الجنوبية) - الشحانية الإعدادية الثانوية بنين (الشحانية) - عبد الله بن علي المسند الثانوية بنين (الخور) - أسماء بنت يزيد الثانوية بنات (معيذر – السيلية) - أم أيمن الثانوية بنات (شعبية خليفة) - الشحانية الإعدادية الثانوية بنات (الشحانية) - الخور الثانوية بنات (الخور) - أم حكيم الثانوية بنات (الثمامة).

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن المراكز الصيفية الترفيهية وأنشطتها لهذا العام تحت شعار بنشاطي أرتقي التي تنطلق في 17 يوليو الجاري, وعددها عشرة مراكز خمسة منها للبنين ومثلها للبنات موزعة على مناطق الدوحة وخارجها. وأوضحت السيدة فاطمة العبيدلي رئيس قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس بالوزارة ،خلال مؤتمر صحفي اليوم، إن المراكز تستهدف جميع طلبة المدارس الحكومية للفئة العمرية من 6 إلى 18 سنة من المواطنين والمقيمين، وطلبة المدارس الخاصة من القطريين. وذكرت أن الفعاليات تشمل مجالات ثقافية وفكرية واجتماعية ورياضية وفنية وترفيهية وتعليمية وتكنولوجية، بما يسدّ أوقات فراغ الطلبة ويصقل مهاراتهم ويكتشف مواهبهم، وتفعيل دور المدرسة كمؤسسة تربوية لخدمة المجتمع. ودعت جميع أولياء أمور طلبة المدارس الحكومية القطريين والمقيمين، إلى الإسراع بتسجيل أبنائهم والسماح بالمشاركة والاستمتاع بالأنشطة والفعاليات الصيفية المتوفرة داخل المراكز. يشار إلى أن تسجيل الطلاب بهذه المراكز سيبدأ بتاريخ 15 يوليو الجاري ويستمر حتى 16 أغسطس.

نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي لقاء تعريفياً للطلبة الراغبين في الدراسة بالمملكة المتحدة للعام الأكاديمي 2018/ 2019م، وذلك بالشراكة مع المجلس الثقافي البريطاني، وبحضور مسؤولين من هيئة التعليم العالي ومكتب البعثات ومكتب الإرشاد الجامعي بالوزارة، والمركز الثقافي البريطاني، وعدد من الطلبة وأولياء الأمور. وهدف اللقاء إلى تعريف الطلبة الراغبين في الدراسة بالجامعات البريطانية والذين تم قبولهم حديثاً، بهذه الجامعات ومزاياها، بما في ذلك شرح الإرشادات والتوجيهات التي يتعين عليهم معرفتها قبل مغادرتهم إلى هناك، وكذا التعريف بالمناخ الأكاديمي، وبالسياق الثقافي والاجتماعي في المجتمع البريطاني وتكاليف العيش، وغيرها من المواضيع التي تهم الطلبة الراغبين في الدراسة بالجامعات البريطانية. كما تطرق اللقاء إلى أهم الاستعدادات التي يجب أن يعرفها الطالب قبل بدء الدراسة في بريطانيا، وأهم التحديات وسبل مواجهتها بشرح تفصيلي، وكيفية الحصول على قبول وكيفية اختيار الجامعة والتخصص، وصورة الحياة الدراسية في بريطانيا، وطرق المعيشة والسكن والتأقلم مع الثقافة البريطانية. كما قدم مسؤولو المجلس الثقافي البريطاني إرشادات للطلبة الراغبين في الدراسة في بريطانيا حول المحافظة على الوثائق والمستندات الخاصة بالطالب كجواز السفر والتأكد من صلاحيته، وحفظ الوثائق الهامة في مكان آمن، مثل تذاكر السفر، والوثائق الصحية كالتقارير الطبية، وكتاب القبول للجامعة، والوثائق المالية كخطاب الضمان المالي وغيرها، وكيفية تواصل الطالب مع أهله وأصدقائه، ومتى ينبغي عليه تبليغ سلطات الجمارك بما في حوزته من نقود، وأهمية التعامل عبر البنوك، وغيرها من المواضيع التي تهم الطلبة. وتحدث في اللقاء السيد صالح المفتاح، استشاري بعثات وإرشاد جامعي عن أهم شروط الابتعاث الداخلي والخارجي، وشروط الابتعاث لتعلم اللغة، ومراحل التقدم للحصول على بعثة بالوزارة، والتي تشمل التقديم المبدئي، لافتاً إلى أن الرد على الطلب المقدم يتم خلال أسبوعين من تاريخه. وشدد على أن البعثات تنافسية، أي حسب المعدلات الدراسية، منوهاً بأن الطالب الحاصل على معدل أكبر ستكون فرصته أفضل. وقال السيد علي البوعينين، مدير إدارة البعثات بوزارة التعليم والتعليم العالي إن عقد مثل هذه اللقاءات السنوية للطلبة القطريين الراغبين في الابتعاث للخارج بالتنسيق مع المركز الثقافي البريطاني، يجيء نظراً لأن بريطانيا تستقبل أكبر نسبة من طلاب دولة قطر المبتعثين للخارج. وطرح الطلبة وأولياء أمورهم العديد من الأسئلة والاستفسارات التي قام مسؤولو المجلس الثقافي البريطاني ومسؤولو هيئة التعليم العالي بالرد عليها، كما تم توزيع العديد من المطويات والكتيبات التعريفية التوعوية والتثقيفية الخاصة بمنح التأشيرة واختبارات اللغة الإنجليزية والدراسة في بريطانيا، كما دعا المجلس الثقافي البريطاني الطلبة الراغبين في الدراسة في المملكة المتحدة للتواصل معه للرد على تساؤلاتهم واستفساراتهم. وعلى هامش اللقاء التعريفي أقيم معرض للجامعات البريطانية تضمن تخصصات نوعية جديدة بها غير موجودة في قطر، مثل تخصص هندسة الإطفاء وغيرها من تخصصات دقيقة وحديثة في التكنولوجيا. تجدر الإشارة إلى أن قوائم الجامعات المعتمدة للابتعاث من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي تضم أكثر من 135 جامعة بريطانية، يدرس بها العديد من الطلبة القطريين في مرحلة البكالوريوس والماجستير والدكتوراة.

عقد قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس صباح أمس في فندق الإنتركونتننتال ورشة عمل ثرية، حضرها أكثر من 300 شخص من النواب الأكاديميين والإداريين ومشرفي الأنشطة بمدارس البنين والبنات، من أجل فتح آفاق أرحب ووضع تصور واضح لخطط البرامج والأنشطة بهدف تحسين نوعية المخرجات التعليمية اللاصفية. وتضمنت الورشة طرح أهم الأمور التي تتعلق بالبرامج والأنشطة المدرسية للعام الدراسي 2018-2019. كما تم طرح موضوع كيفية الاستفادة من الأنشطة الطلابية في تعزيز الطلاب بحيث يتمكنون من تطوير مهاراتهم وتوجهاتهم وجودة شخصيتهم بحيث يتمكنون من العيش والنجاح في المجتمعات المعاصرة وبالتالي سيكون لديهم ما يقدمونه لمجتمعاتهم أو أي مجتمع يتواجدون فيه خاصة مجتمع دولة قطر لأنها تستحق الأفضل من أبنائها. بالإضافة لكيفية تحويل السلبية للإيجابية في ما يتعلق بالسلوك الطلابي في المدارس من خلال تفعيل الأنشطة والبرامج الطلابية المتنوعة في مجالاتها وأدواتها. وفي بداية اللقاء رحبت السيدة فاطمة يوسف العبيدلي رئيسة قسم البرامج والأنشطة المدرسية بوزارة التعليم بالحضور والمشاركين وأثنت على جهودهم الواضحة الملموسة، وبصماتهم الواضحة على جدرانِ الصرح التعليميّ.. واستهلت اللقاء بالحديث عن أهمية هذه الورشة المعنية بآلية تنفيذ خطة البرامج والأنشطة للعام 2018 - 2019، من حيث صقل شخصيات الطلبة وفتح مداركهم وإعدادهم للقيام بدورهم في الحياة المدرسية والعامة، وأكدت أن الاهتمام بالمناشط المدرسية يزيد من روح الانتماء ويكسر جمود الروتين ويوجد لنا الشخصية المتعاونة المتوازنة والإيجابية.. ونوهت السيدة العبيدلي بضرورة تحفيز الطلبة والارتقاء بمستوى السلوك السوي لديهم وتحويل طاقتهم العالية إلى منتجات تبني ولا تهدم وتسلحهم بالمهارات المتعددة ليصنعوا الحياة، بعد ذلك قدمت ورشة العمل تحت شعار بنشاطي أرتقي بعرض بور بوينت يشرح نظام البرامج والأنشطة وتفاصيل أخرى لتمكين المدارس من إعداد خطط البرامج والأنشطة والبرامج المتنوعة ذات الجودة العالية التي تثري خبرات الطلبة وتصقل مهاراتهم وتراعي مواهبهم في بيئة مشجعة آمنة وجاذبة ليكونوا قادرين على المساهمة في رؤية قطر 2030، وقد لاقت الورش المقدمة القبول والاستحسان، ولعل هذا الاتجاه الإيجابي هو الهدف الأساسي من إقامة هذا البرنامج الثري المثري للمشاركين والمعنيين بالأنشطة المدرسية.

أكد السيد إبراهيم رجب عبدالله الكواري مدير إدارة مركز معلومات الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي ازدياد أعداد الطلبة القطريين الذين ينتقلون من المدارس الخاصة العربية والأجنبية إلى المدارس الحكومية، بمن في ذلك الطلبة المنقولون من خارج دولة قطر، مشيراً إلى وصول عددهم لـ 5500 حالة خلال العام الدراسي المنصرم 2017-2018، مما يؤكد جاذبية البيئة المدرسية والمناخ الأكاديمي بالمدارس الحكومية والإقبال على دراسة المنهج القطري، لاسيما بعد وضع الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر وتنقيح المناهج الدراسية، والاستفادة من حرية التنقل بين المدارس الحكومية والخاصة والخيارات والتنوع في العملية التعليمية والتربوية. جاء ذلك في تصريح صحفي بمناسبة الاستعداد والتحضير للعام الدراسي الجديد 2018-2019، دعا فيه الكواري أولياء أمور الطلبة الراغبين في نقل أبنائهم من المدارس الخاصة العربية والأجنبية إلى المدارس الحكومية، إلى أهمية مراجعة قسم تصديق ومعادلة الشهادات المدرسية بإدارة مركز معلومات الطلبة بالدائري الثالث، واستكمال إجراءات معادلة الشهادات لأبنائهم في المدارس الحكومية خلال شهري يوليو وأغسطس 2018 وعدم الانتظار حتى شهر سبتمبر المقبل مما ينتج عنه تأخير إنجاز معاملات أبنائهم وعدم انتظامهم في المدارس الحكومية مع أقرانهم في بداية العام الدراسي. وقال الكواري: إن معادلة شهادة الطالب شرط ضروري لنقل أي طالب من مدرسة خاصة إلى مدرسة حكومية، وهي تستغرق ثلاثة أيام في الأحوال العادية، مشيراً في هذا السياق إلى أن الإدارة تقوم أحياناً بالتثبت والتحقق مع المعلومات والبيانات من مصدرها، مما يستغرق بعض الوقت، مشدداً على أهمية إحضار أولياء الأمور لجميع المستندات والأوراق المطلوبة قبل بدء العام الدراسي تجنباً لتأخير تسجيل أبنائهم، بما في ذلك إحضار الشهادات الأصلية موثقة حسب الأصول من المدارس، إضافة لإرفاق صور منها مع الإثباتات المطلوبة حسب النموذج الخاص بطلب معادلة الشهادة الموجود على الموقع الإلكتروني للوزارة: www.edu.gov.qa لتعبئته وإحضاره لقسم تصديق ومعادلة الشهادات المدرسية.