تحتفل دولة قطر، ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في الرابع والعشرين من شهر يناير الجاري باليوم الدولي للتعليم، حيث خصصت الوزارة، لأول مرة، أسبوعا للاحتفاء بهذا الحدث التربوي العالمي تحت شعار التعليم مسؤولية الجميع. وقالت السيدة مها زايد الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في مؤتمر صحفي اليوم: إن الوزارة ستنظم خلال هذا الأسبوع في الفترة من 21 إلى 25 يناير الجاري، بالشراكة مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، سلسلة من الأنشطة والفعاليات بمشاركة الطلاب والمعلمين وأسرهم وجميع مدارس الدولة لتعزيز مفاهيم المسؤولية المجتمعية، والتذكير بدور التعليم في تحسين حياة الأفراد ونهضة المجتمع. ونوهت إلى أن هذا اليوم قد أقرته الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 2018، وتم اعتماده للاحتفاء به في 24 يناير من كل عام لتسليط الضوء على أهمية التعليم في تحقيق التنمية، مشيرة إلى أن قيام الطلاب والمدارس الحكومية والخاصة وأولياء الأمور بتنفيذ أنشطة داخل الحرم الدراسي سيعزز مفاهيم المسؤولية الاجتماعية، ويؤكد على دور المدارس في تحسين حياة المجتمعات والأفراد. ولفتت الرويلي إلى أن ركائز الاحتفال بهذا اليوم تتمثل في أنه مسؤولية مشتركة لأولياء الأمور والمدارس، ما جعل الوزارة تسعى لتعزيز دور المجتمع في إنجاح أسبوع الاحتفال بالمشاركة المجتمعية الواسعة فيه. كما تناولت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في سياق ذي صلة، حرص الوزارة على تطوير التعليم، والتركيز على توجه الدولة للاستثمار فيه، وإظهار النجاحات التي تحققت في هذا الصدد، بما يتوافق ويحقق رؤية قطر الوطنية 2030، مبرزة أن من أهداف هذا الاحتفال أيضا مشاركة قطر الفاعلة مع المجتمع الدولي في هذه المناسبة التربوية الدولية لتحقيق التعليم الجيد أحد أهداف الأجندة الأممية بحلول عام 2030، وإعطاء الأولوية للتعليم كونه الاستثمار الأفضل للقدرات البشرية، وبالتالي ترسيخ مكانة قطر في مجال التعليم عالميا، وتعزيز الشراكات التعليمية المتميزة في هذا الخصوص. كما شددت على أهمية قيام أولياء الأمور والأسر وأفراد المجتمع بأنشطة متعددة داخل المدارس، وتبادل الخبرات التعليمية لإثراء ثقافة التعلم والارتقاء التعليمي، وكذا مشاركة كل ذلك مع الأبناء، ما يشعرهم بالفخر والسرور ويحفزهم في مسيرتهم التعليمية، مستعرضة النهج الاستراتيجي للاحتفال من حيث التركيز على زيادة التأثير والوعي المجتمعي، وإبراز التطور الذي شهدته العملية التعليمية بالدولة، والحرص على إشراك الطلاب وأولياء أمورهم والمؤسسات التعليمية في أنشطة تعليمية مشتركة، والاحتفاء بما تحقق من إنجازات، وإبراز في إطار مبادرات الاحتفال إنجازات الطلاب أمام أولياء أمورهم. وأشارت السيدة مها زايد الرويلي إلى أن الفعاليات تتضمن عقد جلسة حوارية يوم /الاثنين/ المقبل بعنوان التعليم مسؤولية الجميع، يشارك فيها نخبة من التربويين والمهتمين بالعملية التعليمية، مستعرضة جملة من الأنشطة والفعاليات التعليمية والتربوية والرياضية والفنية والمسرحية والتقنية التي ستقيمها المدارس مع إقامة معرض مصاحب بهذه المناسبة. وذكرت أن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة حددت يوما واحدا للاحتفال باليوم الدولي للتعليم، لكن الوزارة خصصت له أسبوعا لإتاحة الفرصة لأكبر شريحة مجتمعية للمشاركة في الفعاليات والأنشطة، متناولة من ناحية أخرى جهود الوزارة في تطوير وتحسين المناهج بما يواكب الأهداف والتوجهات العالمية والدول المتقدمة في هذا السياق. وبشأن الضوابط والتسهيلات لحضور أولياء الأمور فعاليات الاحتفال والأنشطة والفعاليات، أعلنت السيدة ظبية أحمد البوعينين، مدير إدارة الترشح والإحلال بديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، خلال المؤتمر الصحفي، قرار ديوان الخدمة بمنح أولياء الأمور أو من يفوضهم من موظفي الجهات الحكومية، تخفيف ساعات العمل بواقع ثلاث ساعات خلال يوم إقامة الفعالية وذلك تحقيقا للترابط بين أولياء الأمور وأبنائهم، وتعزيزا لدور الأسرة في مسيرة تعلم الأبناء، لافتة إلى أنه يمكن لولي الأمر التقدم بطلب استئذان عبر منصة موارد لمدة ثلاث ساعات خلال يوم إقامة الفعالية، ثم العودة لمقر العمل، وذلك لمرة واحدة فقط خلال أسبوع الفعاليات. وبينت أنه لا يمكن الجمع بين الانتفاع من هذا القرار وتخفيف ساعات العمل لأسباب أخرى مثل ساعات الرضاعة والاستئذان والعذر الطبي، على أن تستثنى من هذا القرار وظائف المناوبات وخدمة الجمهور والجهات التي يستدعي العمل فيها ضرورة تواجد الموظف على رأس عمله. بدورها، تحدثت السيدة مريم عبدالله المهندي، مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن أهمية الاحتفال باليوم الدولي للتعليم والأنشطة التي تقيمها المدارس بهذه المناسبة، وضرورة مشاركة أولياء الأمور فيها للاطلاع على المخرجات التعليمية المتميزة بالمدارس ومباركتها، والتفاعل مع هذه الأنشطة التي تجسد الرحلة التربوية الناجحة لأبنائهم، مبرزة أن زيارة المدارس ومشاركة الأبناء أنشطتهم ستسهم في بث روح الحماس لديهم، لتعزز مواصلة الجهود بذات العزيمة والشغف بالعملية التعليمية، لا سيما أن شعار الاحتفال يؤكد أن التعليم التزام جماعي ومسؤولية مشتركة لدى كافة شرائح المجتمع. كما تناول السيد عمر النعمة، وكيل الوزارة المساعد لشؤون المدارس الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في مداخلة له، جهود واستعدادات هذه المدارس للمشاركة في الاحتفال، بحضور أولياء الأمور.

عقدت إدارة التوعية المرورية بالإدارة العامة للمرور، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وإدارة العلاقات العامة بوزارة الداخلية، اليوم، ندوة توعوية بعنوان الأخطاء المرورية الشائعة بين السائقين، في إطار تعزيز الوعي المروري لدى سائقي الحافلات المدرسية. وذكرت وزارة الداخلية في بيان، أن الندوة تأتي ضمن الخطة التشغيلية السنوية لإدارة التوعية المرورية، والتي تسعى إلى استهداف فئة سائقي الحافلات المدرسية ورفع مستوى الوعي المروري لديهم، للحد من الحوادث المرورية، وتعزيز الأمن والسلامة لكافة مستخدمي الطريق في محيط المدارس. وأضافت أن المحاضرة تضمنت شرحا مبسطا عن قانون المرور، واستعراض أبرز الأخطاء الشائعة وكيفية تجنبها، واشتراطات السلامة المرورية الواجب اتباعها، مثل تفقد سلامة الحافلات، وتقليل السرعة عند الإشارات، وكيفية صعود ونزول الطلاب، والسلامة على الطريق، وغيرها من الموضوعات.

ردت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على شكوى أحد أولياء الأمور بشأن حجم الكتب الدراسية وفق الفئة العمرية للطلاب، معلنة أنها ستبحث الأمر لضمان تقديم محتوى تعليمي وأنشطة مناسبة. وكتب أحد أولياء الأمور ملاحظة عبر منصة إكس موجهة إلى وزارة التربية والتعليم قال فيها: بنات بالإبتدائي يشيلون (يحملون) كتباً اثقل منهم والكتاب الواحد يمكن فيه (وزنه) 4 أو 5 كيلوجرام.. مستوعبين إن الظهر بيتحمل يشيل هاي الثقل؟! أرجو مراجعة أنفسكم ما يصير عمرهم 11 إلا فيهم الدسك. وردت وزارة التربية والتعليم عبر حسابها بمنصة إكس اليوم الأربعاء: نفيدكم بأنه سيتم مراجعة مدى مناسبة حجم الكتب للفئة العمرية في مختلف المواد الدراسية لضمان تقديم محتوى تعليمي وأنشطة مناسبة تجمع بين الجودة العالية وإكساب الطلبة المهارات اللازمة مع الحرص على مراعاة سهولة الاستخدام والراحة للطلبة.

ساعات، ويبدأ عام جديد، والجميع من أطراف وشركاء العملية التعليمية والميدان التربوي والطلاب وأولياء أمورهم، يحدوهم الأمل في أن يكون عاما زاخراً بالإنجازات، مليئا بالعمل والتحصيل الدراسي، ونيل أعلى الدرجات وصولا لمخرجات متميزة، فالطلاب على موعد للعودة على مقاعد الدراسة إيذانا ببدء الفصل الدراسي الثاني. ترصد أبرز الاستعدادات والبرامج والخطط الأكاديمية التي سوف تطبقها وزارة التربية والتعليم مع انطلاق العام الجديد، والتي سوف تشمل استمرار طرح مبادرات تعليمية وتربوية، وإنشاء مبان دراسية جديدة، وتطوير للمناهج، بالإضافة إلى تنفيذ استراتيجية مطورة لقطاع التعليم. وسوف تستكمل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، خلال عام 2024، إعداد وتنفيذ خطتها الاستراتيجية لقطاع التعليم (2023-2030)، للمساهمة في تحقيق أهداف التنمية الوطنية للدولة 2030، وذلك من خلال تحديد مبادرات استراتيجية من شأنها العمل على تحول التعليم إلى منظومة متكاملة تحقق الإنجازات والتطلعات الوطنية من خلال إعداد مجتمع متكيف مع التطورات وقادر على اكتساب المعرفة والتعلم مدى الحياة، كما وتعمل المنظومة خلال تنفيذ استراتيجيها إلى توفير الدعم اللازم لجاهزية المتعلم لمهارات القرن الواحد والعشرين كقادة فاعلين ورائدين في تحقيق الاحتياجات الوطنية لسوق العمل والتنافسية. مدارس جديدة كما سيشهد العام الدراسي 2024-2025، افتتاح 14 مدرسة ضمن الحزمة الثانية لبرنامج تطوير مدارس قطر بنظام الشراكة بين القطاعين الحكومي والخاص، حسب تصريح لسعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم، بعد أن شهدت الحزمة الأولى دخول 8 مدارس الخدمة في العام الأكاديمي 2022/‏‏2023. وفي السياق ذاته، وافقت إدارة تراخيص المدارس الخاصة بالوزارة، استكمال إجراءات الحصول على الرخصة التعليمية لعدد 6 مدارس ورياض أطفال خاصة، بالإضافة إلى فتح فروع جديدة للمدارس ورياض الأطفال القائمة خلال العام الدراسي المقبل، كما تعمل الإدارة حالياً على تحديث نظام التراخيص حالياً، حيث يعمل على إصدار وتجديد التراخيص وسيتم ربطه مستقبلاً بنظام النافذة الواحدة. لتحقق تنوعاً في المناهج الدراسية، حيث وصل عدد المناهج إلى 24 منهجاً عالمياً. التعليم المبكر أما فيما يخص إدارة التعليم المبكر، فمن المنتظر خلال العام الجديد، التوسعة في إنشاء رياض الأطفال الحكومية في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، حيث توفر الوزارة حالياً 61 روضة، بحسب تصريح للسيدة ظبية الخليفي مدير إدارة التعليم المبكر، وكذلك التوسع في برنامج مرحلة التعليم ما قبل الروضة، لإيمان الوزارة بأهمية التعليم في سنٍ مبكرة، وأثره في زيادة دافعية الأطفال للتعلم، وفتح آفاقهم للمُحافظة على استمرار تلك الدافعية مدى الحياة، والذي يعتبر أساسَ نجاح العملية التعليمية في جميع المراحل الدراسية اللاحقة، بالإضافة إلى الاهتمام الواسع بالبيئة الحاضنة لهذه المرحلة العمرية من حيث الأبنية المدرسية المتميزة ومتطلباتها الترفيهية وتأمين كل الوسائل التي من شأنها تطوير كافة الجوانب البنائية والتعليمية لدى الأطفال. تطوير وإضافة مناهج جديدة وعلى مستوى المناهج الدراسية، تستعد إدارة المناهج الدراسية إلى إدراج مادة «الثقافة المالية» ضمن المنهج الدراسي لطلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر، كمادة اختيارية، وذلك ابتداء من الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2024 - 2025. وتهدف هذه المبادرة التي تأتي في إطار جهود الوزارة المستمرة لتعزيز معارف الطلبة ومهاراتهم المالية، وتوسيع خياراتهم التعليمية، إلى نشر الوعي المالي بين الطلبة، وتعليمهم أبجديات ومفاهيم الاقتصاد والمحاسبة المالية لإدارة أموالهم بفعالية، وتعزيز قدرتهم على اتخاذ قرارات استثمارية سليمة. وتشمل مادة الثقافة المالية بحسب الوزارة ثلاثة مجالات أساسية هي التجارة، والقطاع العقاري، والاستثمار، حيث يتوقع من الطالب في هذا السياق أن يكتسب مهارات متعددة تشمل الإدارة الفعالة للمال، ورسم خطة مالية، وأن يكون قادرا على وضع ميزانية خاصة به تساعده على تحقيق الأهداف المالية بكفاءة، ما يساهم مستقبلا في تخريج كوادر مؤهلة ومتخصصة، تشكل بدورها إضافة نوعية في سوق العمل بدولة قطر. كما يشهد العام الدراسي المقبل، تطوير مناهج مادة التربية الإسلامية من خلال عدة مراحل أساسية، من بينها تطوير كتاب الطالب ودليل المُعلم للمستويات التعليمية من الصف الأول وحتى الثاني عشر، ما يعكس الاهتمام البالغ بجودة المحتوى التعليمي، إذ تأتي هذه الوثيقة ترجمة عملية لمنظومة قيم الدين الإسلامي الحنيف والثقافة العربية الأصيلة، وذلك في نسخة متسقة مع روح الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر. الحوكمة والتطوير المؤسسي وفي ما يتعلق بعمليات التطوير المؤسسي، تعمل وزارة التربية والتعليم على استحداث وتطوير أنظمة إلكترونية جديدة تخدم مهام ومتطلبات قسم قبول وتسجيل الطلبة، وكذلك تحديث وتطوير العديد من الأدلة الإرشادية والسياسات في معظم الإدارات، بالإضافة إلى إعداد الدليل الإرشادي لعمليات الرقابة والإشراف لدور الحضانة ورياض الأطفال والمدارس الخاصة بمشاركة آراء ومقترحات أصحاب المصلحة من إدارات القطاع، بهدف توحيد آليات وإجراءات عمليات الإشراف والرقابة كلما أمكن ذلك بالإدارات المعنية في القطاع.

قامت مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات، بإقامة المعرض الأول لحصص الأنشطة اللامنهجية للأقسام الأكاديمية للفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2023-2024 م، وذلك يوم الخميس الماضي، حيث أقيم المعرض، تحت رعاية مديرة المدرسة الاستاذة غالية الهاجري ونائب المدير للشؤون الأكاديمية نيفين غازي درويش، وأخصائية الأنشطة المدرسية سارة الجذنة. وتم افتتاح المعرض بحضور استشارية البرامج والأنشطة بوزارة التربية والتعليم الاستاذة عائشة الكعبي، وقد عكس هذا المعرض جهود طالبات مدرسة أم هانئ التي بذلنها طوال الفصل الدراسي الأول من خلال المخرجات التعليمية لحصص الأنشطة اللامنهجية. وقد أعربت الاستاذة عائشة الكعبي عن شكرها للأقسام الأكاديمية ولأخصائية الأنشطة على جهودهم المستمرة، وتفانيهم في العمل، وجودة مخرجات الطالبات وحثهن على الاستثمار الأمثل لوقت الحصص اللامنهجية للخروج بمخرجات تعليمية متميزة، ولرسم لوحة لتعليمهن ومستقبلهن بأجمل وأبهى صورة، لتحقيق الأفضل لأنفسهن ووطنهن الغالي قطر.

نظمت مدرسة طلحة بن عبيد الله الإعدادية المستقلة للبنين متمثلة في قسم التربية الخاصة، فعالية للأشخاص ذوي الإعاقة بدعوة مجموعة من المدارس الحكومية، والتي تطبق برنامج الدمج للطلاب ذوي الإعاقة بالمدارس العادية، ومجموعة من أخصائي التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم وأولياء أمور الطلاب. احتفالاً باليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة تحت شعار «يوم للجميع». واشتمل البرنامج على فقرات منوعة بعد القرآن الكريم لطالب من ذوي الإعاقة والسلام الوطني كانت كلمة مدير المدرسة ثم كلمة من أخصائي التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم والمتابع للمدرسة ثم مشاركة بكلمات من الطلاب ذوي الإعاقة، ثم فقرة عرض الوسائل للمدارس المشاركة وهي تدل على رحلة الطالب ذوي الإعاقة من المرحلة الإبتدائية إلى المرحلة الثانوية مروراً بالمرحلة الإعدادية، ثم فقرة اكسبو للاهتمام بالطبيعة الخضراء للدولة.

كشف عدد من مديري المدارس الحكومية عن الانتهاء من الاستعدادات لانطلاق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول في العاشر من ديسمبر المقبل، مؤكدين أن اختبارات صفوف النقل تم اعتمادها من قبل وزارة التربية والتعليم، وجارٍ طباعتها خلال هذا الأسبوع، على أن يتم إرسال أرقام الجلوس إلى الطلبة مع مطلع الأسبوع المقبل، والذي سوف يشهد انطلاق اختبارات الشفهي والعملي. وأضافوا في تصريحات لـ الشرق، أن الأسبوع المقبل سوف يشهد بداية المراجعات اليومية للمقررات، وتدريب الطلبة على شكل ورقة الاختبار وعدد الأسئلة، وغيرها من الاستعدادات الأخرى، لافتين إلى أن المراجعات الإثرائية تنقسم إلى مراجعات مجانية، وأخرى مدفوعة حسب رغبة الطالب، موضحين أن الفصول الإثرائية شهدت زيادة أعداد الطلاب، عقب حملات توعية لأولياء الأمور والطلبة للاعتماد عليها كبديل آمن للدروس الخصوصية.وبشأن المقررات، أوضحوا أن الأسبوع الجاري شهد الانتهاء من شرح المقررات بنسبة 100 %، استعداداً للمراجعات النهائية والاختبارات التجريبية، مع مطلع الأسبوع المقبل، فيما تعمل هيئة التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي حالياً على إعداد وتجهيز لجان السير والمراقبة، فيما سيتم الانتهاء من طباعة أسماء الطلبة وأرقام الجلوس وتجهيزها بداخل اللجان، مع مراعاة توزيع من 25 إلى 30 طالباً كحد أقصى في لجنة الاختبار. عبدالله الكواري: اختبارات تجريبية تعزز من قدرات طلاب الثانوية أكد الأستاذ عبدالله الكواري مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية للبنين، أن أبرز الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الأول هو الانتهاء من المناهج المقررة في المواعيد المحددة سلفاً، مع منح الفرصة للطلاب الخضوع للمراجعات النهائية، إضافة إلى الاختبارات التجريبية، والتي تعزز من قدرة طلاب الشهادة الثانوية على خوض الاختبارات النهائية في الفصلين الأول والثاني. ولفت إلى أن مديري المدارس اجتمعوا مع إدارة التقييم، من أجل الاتفاق على آلية توزيع المراقبين والمشرفين على اللجان المختلفة، وتوزيع لجان السير والكنترول. جمال الجابر: تجهيز القاعات واللجان وطباعة الاختبارات قال الأستاذ جمال الجابر مدير مدرسة طلحة بن عبيد الله الإعدادية للبنين، إن إدارة المدرسة تحرص على تحقيق كافة المتطلبات التي تؤهل طلابنا لخوض اختبارات بدون مشكلات، أو أزمات نفسية نتيجة ضعف المستوى أو التحصيل الأكاديمي، مشيراً إلى أن المدرسة توفر كافة الإمكانيات والخطط لزيادة التحصيل العلمي للطلاب، وتأهيلهم لاختبارات نهاية الفصل. وأوضح أنه من ضمن الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الأول إرسال كافة المعلومات لأولياء الأمور عبر الروابط الإلكترونية الخاصة باختبارات الاستماع للغتين العربية والإنجليزية واختبارات العملي لمادة الحاسوب، وذلك لتعريفهم بالمواعيد فضلاً عن البدء في طباعة الاختبارات بعد اعتمادها. وبشأن المراجعات الإثرائية أكد الجابر، زيادة أعداد الطلبة المسجلين بتلك الصفوف كبديل أكثر أماناً من الدروس الخصوصية، وذلك بفضل الحملات التي قادتها عدد من المدارس لتوعية أولياء الأمور والطلبة بضرورة الاعتماد على معلم الفصل، لمراجعة المناهج قبل الاختبارات. خالد العلي: خطة متكاملة لقياس قدرات الطلاب أكد خالد هارون العلي مدير مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين، أن كل مدرسة أعدت خطة متكاملة في إطار الجهود الحثيثة التي تبذلها الوزارة لدعم ورفع جاهزية الطلبة في اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول. وأكد أهمية إجراء الاختبارات التجريبية وفق الجداول التي تعدها المدرسة، بما يتوافق مع الخطط الفصلية الموضوعة لذلك، لقياس قدرات الطلاب في الاختبارات التجريبية. ونوه بأن المدرسة سوف تبدأ أيضاً بالتزامن مع الاختبارات التجريبية، عددا من الحصص الإثرائية والمراجعات النهائية للطلاب عقب انتهاء اليوم الدراسي، إسهاماً من المعلمين في خدمة الطلاب والحرص على مستقبلهم، وفي حال احتاج الطالب أي مراجعات أو استفسارات أخرى قبل الاختبار، سوف يقوم المعلمون بمساعدته بأي طريقة متاحة. سالم هاشل: تأهيل أكاديمي ونفسي قبيل الاختبارات قال الأستاذ سالم علي راشد هاشل مدير مدرسة الخرسعة الابتدائية الإعدادية للبنين، إن من استعدادات المدارس للاختبارات تأهيل الطلاب علمياً ونفسياً ومعنوياً، مشيراً إلى أن المدرسة توفر كافة الأجواء المريحة والمحفزة لأداء الطلاب الاختبارات دون مواجهة أي تحديات أو معوقات، موضحاً أن معلمي المدرسة يرحبون طوال الوقت بأي استفسارات طلابية، وذلك لدعمهم بكافة المعلومات اللازمة التي تؤهلهم لأداء الاختبارات بسهولة ويسر، منوهاً إلى أن المدارس تكاد تكون مستعدة لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول. ولفت إلى اتخاذ كافة الإجراءات والترتيبات اللازمة في إطار الاستعداد للاختبارات، وذلك من حيث تشكيل اللجان المشرفة على تلك الاختبارات سواء اللجان الأكاديمية أو لجان السير ولجان الكنترول، وقد تم تجهيز جميع الصفوف الدراسية بكافة اللوحات الإرشادية والمحفزة للطلاب للاستذكار الجيد والتفوق، وعقد اللقاءات التحفيزية لإدارة المدرسة مع الطلاب وحثهم على الجد والاجتهاد لتحقيق أفضل النتائج، وتنظيم الحصص الإثرائية للطلاب في جميع المواد حرصاً على مصلحة أبنائنا الطلاب وحصولهم على أعلى المعدلات.

وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وجامعة قطر، اليوم، اتفاقية تعاون مشترك لمشروع تطوير مادة التربية الإسلامية في التعليم العام، بحضور سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي. وقع على الاتفاقية سعادة الدكتور عمر بن محمد الأنصاري رئيس جامعة قطر، وسعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وتهدف الاتفاقية إلى تطوير مناهج مادة التربية الإسلامية من خلال عدة مراحل أساسية، من بينها تطوير كتاب الطالب ودليل المعلم للمستويات التعليمية من الصف الأول وحتى الثاني عشر، ما يعكس الاهتمام البالغ بجودة المحتوى التعليمي. وبهذه المناسبة، قال الدكتور عبدالله المري مدير إدارة المناهج ومصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إن هذه الاتفاقية تعد ثمرة من ثمار التعاون الدائم بين الوزارة والجامعة بمختلف المجالات في إطار سعي وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إلى الاستمرار في دعم العملية التعليمية بالمنهج السليم، مستفيدة من الخبرات التراكمية للشركاء في جامعة قطر، بالإضافة إلى مشاركة أصحاب الخبرة والاختصاص في المجتمع القطري المعتز بهويته الإسلامية. وأوضح الدكتور المري، في كلمة ألقاها في حفل التوقيع، أن وثيقة الاتفاقية هذه تأتي ترجمة عملية لمنظومة قيم الدين الإسلامي الحنيف والثقافة العربية الأصيلة ، وذلك في نسخة متسقة مع روح الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر ، الذي يعد حجر الأساس لجميع القرارات والإجراءات المتعلقة بتطوير المناهج ، بما يكفل مسايرتها للمستجدات ، ومواكبتها لآخر التطورات وأحدثها ، مع اهتمام خاص بالقضايا المتعلقة بمهارات وكفايات القرن الحادي والعشرين، ما يعكس رؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية التنمية الوطنية والخطة الاستراتيجية لقطاع التعليم والتدريب، معربا عن أمله في أن تحقق هذه الوثيقة الغايات والأهداف النبيلة التي وضعت لأجلها، وعلى رأسها ترسيخ عقيدة الأبناء الطلبة وتعزيز هويتهم ، وتوثيق صلتهم بحضارتهم الإسلامية والعربية ، ونشر التعاليم السمحة للدين الإسلامي الحنيف. من جهته بين الدكتور إبراهيم بن عبدالله الأنصاري عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر، أن هذا الاحتفال يعد ثمرة من ثمار التعاون المؤسسي الطويل بين وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والجامعة، في مشروعٍ وطنيٍ يمس كل بيت وكل أسرة، بل كل فرد يعيش على ثرى الوطن، مستعرضا ملامح الوثيقة وأهم مظاهر التطوير فيها ، حيث تم تشكيل لجنة مشتركة ضمت عددا من رموز المجتمع، لمراجعة وثيقة معايير التربية الإسلامية، وانبثقت عنها لجنة فنية موسعة شملت ما يزيد على ثمانية عشر عضوا يمثلون إدارات المناهج والتقييم والتوجيه بالوزارة والمدارس الثانوية والإعدادية والابتدائية للجنسين، وكذا كليتا الشريعة والدراسات الإسلامية والتربية بجامعة قطر. ولفت إلى أن هذا التنوع في التشكيل ضمن أن تخرج الوثيقة الجديدة في غاية الإحكام، مستجيبة للتحديات الحقيقية التي تواجه النشء والتي يتعامل معها الأساتذة وأولياء الأمور في الميدان التربوي داخل المدارس وفي المجتمع، منوها إلى أنه بعد أن حكمت الوثيقة واعتمدت جاء دور المرحلة الثانية، بتأليف مصادر التربية الإسلامية، وهو المشروع الذي تقدمت به كلية الشريعة وتمت دراسته برويّة وتؤدة ، ليتم الاحتفال اليوم بتوقيع هذه الاتفاقية التي يتسنى في ظلها البدء بمشروع التأليف. وقال إن هذا المشروع الحيوي سيأخذ من الوقت والجهد ما يستحقه ليكون شجرة وارفة أصلها ثابت وفرعها في السماء تؤتي أكلها كل حين بإذن ربها ، مشيرا إلى أنه وعلى مدى السنوات الخمس القادمة ، ستقوم كلية الشريعة بتعاون كليات الجامعة وخصوصا كلية التربية ، وتحت إشراف إدارة المناهج بتأليف الكتب الدراسية للتربية الإسلامية وتطبيقها تدريجيا ، وقياس أثر ذلك التطبيق ، وإجراء ما يلزم من تعديلات ومواءمات حسبما يفرزها الميدان، كما سيتم أثناء هذا العمل تدريب ما يزيد على ألف معلم ومعلمة على مصادر هذه المادة في شكلها الجديد . وأوضح الدكتور الأنصاري أن المنهجية المتبعة في هذا العمل، تضمن أن يستجيب المشروع للتحديات الحقيقية الموجودة في الميدان، واستمرار القياس والتصويب أولا بأول، والاستجابة المتجددة للتحديات المتجددة التي يفرزها الميدان، معتبرا أن هذا المشروع يفتح للوطن أفقا حضاريا جديدا تتعاون فيه مؤسساته في بناء مناهجها وتطوير كوادرها وفق الحاجات الحقيقية، على أيدي خبراء من أبنائها وبناتها الآتين من نفس المجتمع والمتفاعلين مع قضاياه الواقعية، متمنيا أن تكون هذه الخطوة فاتحة لخطوات قادمة من التعاون في مناهج مواد أخرى. كما استعرض عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة قطر، في تصريحات، مراحل عمل اللجنة التي شكلتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لإعادة مراجعة مشروع وثيقة معايير مادة التربية الإسلامية وإنجازه على مدى أكثر من ستة شهور ، مؤكدا أن هذه الوثيقة هي الأساس الذي سيتم بناء عليه تأليف المناهج ، وأنها خلصت لمشروع متكامل يشمل تأليف هذه المصادر وكتاب الطالب وكتاب المعلم ، وكذلك تدريب الأساتذة وتطبيق هذه المناهج على المدارس النموذجية ، وقياس أثر هذه الوثائق ومن ثم تعديلها واعتمادها بصورة نهائية . ونوه إلى أن التغيير معظمه منهجي وليس في المحتوى الذي هو تقريبا نفسه ، مشيرا الى أن المادة كانت مبنية على مجالات العلوم الشرعية ، وتم في إطار هذا التحديث بناؤها على المحاور ، بحيث تكون منسجمة منطقيا في ذهن الطالب ، وتكامل المعلومة لديه، وبما يخدم وقت المادة . وبين الدكتور الأنصاري أنه بالنسبة للموضوعات فإن ما لا يقل عن 80 بالمئة هي ذاتها في منهج التربية الإسلامية السابق ، وأن الـ 20 بالمئة منها التي جرى تحديثها، تتعلق بوضعها في المنهج وطريقة تناولها ، موضحا أن التحديث الحقيقي يتعلق بالمحور الإنساني وهو محور فكري مهم جدا يتعلق بأهمية معرفة الطالب لدوره كإنسان، ولماذا خلقه الله تعالى ، مبينا أن وضع هذا الموضوع ضمن المنهج ، يجعل باقي مفرداته منسجمة ومتكاملة تخدم المقصد من خلق الانسان.

وقعت شركة كروة للسيارات؛ الشركة العمانية الرائدة في قطاع صناعة الحافلات في سلطنة عُمان مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم وبنك التنمية العُماني لتصنيع وتوريد حافلات كروة المدرسية لوزارة التربية والتعليم بتمويل من بنك التنمية العماني. وتهدف مذكرة التفاهم لإحلال حافلات كروة المدرسية التي تتميز بمواصفات عالية في مجال السلامة بالحافلات المدرسية القديمة، ويقدر عدد الحافلات التي سيتم إحلالها سنويا بـ 1000 حافلة وصرح سعادة الدكتور سعد بن أحمد المهندي رئيس مجلس إدارة شركة «كروة للسيارات» بأن قيام الشركة بتوقيع هذه المذكرة يفسح المجال أمام شركة كروة للسيارات لتوفير حلول نقل في سلطنة عُمان تتوافق مع متطلبات الجهات المعنية ومعايير النقل والسلامة المدرسية. ونوه سعادته في تصريحه بأهمية هذه المشروعات للاقتصادات الوطنية، وقال إن هذه النوعية من المشاريع لها إضافات إيجابية عالية للقيمة المحلية المضافة والمحتوى المحلي لصناعة الحافلات في سلطنة عُمان والتي على إثرها ستساعد على تنشيط الحركة التجارية في المنطقة الاقتصادية الخاصة بالدقم واستقطاب المزيد من الاستثمارات والخدمات المساندة لمصنع كروة للسيارات، مشيرا إلى أن شركة كروة للسيارات تحرص على تعزيز مساهمتها في القيمة المحلية المضافة من خلال تشجيع وزيادة التعامل مع المشاريع المتوسطة والصغيرة واستدامة صناعة الحافلات في سلطنة عُمان ونقل التقنيات الجديدة إلى القطاع. من جهته قال الدكتور إبراهيم بن علي البلوشي الرئيس التنفيذي لشركة كروة للسيارات إن حافلات «كروة المدرسية» مجهّزة بأحدث أجهزة وأنظمة السلامة التي تتوافق مع نظام «درب السلامة» المعتمد من وزارة التربية والتعليم وهو ما يجسّد التزام «كروة» بضمان سلامة الطلبة ومتطلبات المؤسسات التعليمية. وأشار إلى أن المواصفات الرئيسية لحافلة «كروة المدرسية» تتمثل في سعة استيعاب الحافلة لـ 23 إلى 25 طالبًا وتتوافق مع معايير مجلس التعاون الخليجي. كما أن حافلات كروة المدرسية مجهزة بكاميرات مراقبة داخلية وخارجية وتنظيم آمن لمقاعد الركاب ووجود منفذ طوارئ ورؤية واضحة للسائق والركاب ونظام إطفاء حرائق آلي وتكييف هواء عالي الجودة والأداء وقفل الأمان على الأبواب وتصميم مميز للأبواب الجانبية مع نظام استشعار وتوفر صناديق الإسعافات الأولية وأجهزة استشعار للمحرك ونظام الحساسات الخارجية ونظام تتبع مواقع الحافلة عبر تقنية (جي بي اس) ونظام مراقبة أداء السائق. وأكد الدكتور إبراهيم بن علي البلوشي أن شركة «كروة للسيارات» ستوفر قطع الغيار اللازمة للحافلات المذكورة لمدة لا تقل عن 10 سنوات، إضافة إلى خدمات الصيانة وخدمات ما بعد البيع المميزة والاستثنائية في كافة محافظات سلطنة عُمان، موضحا أنه من المتوقع أن تكون حافلات «كروة المدرسية» متوفرة في السوق المحلية ابتداءً من بداية العام المقبل 2024.

دعت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، الطلبة والمعلمين والمدارس بجميع المراحل الدراسية، وطلبة الجامعات، وحملة شهادات الماجستير والدكتوراه ممن تنطبق عليهم شروط التقديم لجائزة التميز العلمي في دورتها السابعة عشرة 2024، إلى تقديم طلباتهم، مع قرب انتهاء الموعد المحدد لذلك في الحادي والثلاثين من شهر أكتوبر الجاري. وأوضحت الوزارة، أن جائزة التميز العلمي تعد تتويجا لما حققته دولة قطر من نهضة تعليمية شاملة، وتقديرا للأداء الاستثنائي للطلبة والمؤسسات التربوية المتميزة، وتعميقا لمفاهيم التميز، وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي، مؤكدة اهتمامها بالطلبة المتميزين الذين يمثلون رأس مال دولة قطر البشري والمعرفي المعول عليه في تحقيق غايات ركيزة التنمية البشرية في رؤية قطر الوطنية 2030. تجدر الإشارة إلى أن جائزة التميز العلمي تمنح للفائزين وفق شروط ومعايير تنافسية تحت إشراف لجان تحكيم تضم مجموعة من الخبراء في مجال التربية والتعليم، حيث تقوم هذه اللجان بتحكيم الملفات، تمهيدا لإعلان النتائج في يناير 2024، ومن ثم الاحتفال بالمتميزين علميا في شهر مارس من العام ذاته. وتشمل الجائزة تسع فئات هي الطلبة حملة شهادة الدكتوراه، وحملة شهادة الماجستير، والطلبة الجامعيين، والطلبة المتميزين بالمراحل الثانوية والإعدادية والابتدائية، والمعلمين المتميزين، والمدراس المتميزة، والأبحاث العلمية المتميزة.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على موقفها الراسخ في ضمان توفير البيئة الآمنة للطلاب لممارسة حقهم الطبيعي في التعبير السلمي تجاه قضاياهم المصيرية ومنها القضية الفلسطينية العادلة. وقالت إدارة المدارس ورياض الأطفال الخاصة في الوزارة في تعميم تلقت الشرق نسخة منه، موجّه إلى مديري ومديرات المدارس ورياض الأطفال الخاصة بشأن تطورات الأحداث في فلسطين: نتابع بكل آسف تطورات الأحداث في فلسطين والأثر النفسي لهذه الأحداث على الجميع ومن بينهم طلابنا الذين هم جزء من النسيج الاجتماعي لدولة قطر وأضافت: نؤكد في هذا السياق على الموقف الراسخ لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في ضمان توفير البيئة الآمنة لطلابنا، لممارسة حقهم الطبيعي في التعبير السلمي تجاه قضاياهم المصيرية، ومنها القضية الفلسطينية العادلة، والمطالبة بالحقوق المشروعة لهم.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن عدد الأطفال المسجَّلين في مرحلة ما قبل الروضة للعام الدراسي الحالي، بلغ 128 طفلًا من الجنسين. مؤكدة أن الإدارة المختصة تعمل حاليًّا على متابعة وتقييم التجربة تمهيدًا للتوسُّع في هذه المرحلة مستقبلًا لتشمل جميع رياض الأطفال الحكومية. مرحلة ما قبل الروضة هي مرحلة تعليمية دشّنتها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في العام الدراسي الحالي 2023-2024 بصفة تجريبية في عدد من رياض الأطفال الحكومية بهدف رعاية الأطفال من عمر ثلاث سنوات وتهيئتهم للانخراط في المنظومة التعليمية. ويعتبر مشروع إضافة مستوى ما قبل الروضة إلى الرياض الحكومية لأول مرة، اعتبارًا من العام الأكاديمي الحالي، يعكس إيمان الوزارة بأهمية التعليم في سنٍ مبكرة، وأثره في زيادة دافعية الأطفال للتعلم، وفتح آفاقهم للمُحافظة على استمرار تلك الدافعيَّة مدى الحياة، والذي يعتبر أساسَ نجاح العملية التعليمية في جميع المراحل الدراسية اللاحقة. إذ تُعد مرحلة التعليم المبكر من أهم المراحل التي تحرص الدول على وضع الخطط والاستراتيجيات لتطويرها بما يعزز شخصية الطفل وصقل مواهبه وتحفيز الابتكار لديه. وسعت الوزارة لتوفير الكوادر التعليمية المتميزة لمرحلة التعليم المبكر وفقًا لأعلى معايير الجودة العالمية، والإشراف على التدريب والتطوير المستمر لهذه الكوادر، وتوفير الدعم اللازم لها، مع الاهتمام الواسع بالبيئة الحاضنة لهذه المرحلة العمرية من حيث الأبنية المدرسية المتميزة ومتطلباتها الترفيهية وتأمين كل الوسائل التي من شأنها تطوير كافة الجوانب البنائية والتعليمية لدى الأطفال، وتهيئتهم لتحقيق تعلم ناجح، يؤسس للمراحل اللاحقة في حياتهم الدراسية.

وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة التعليم فوق الجميع واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، اليوم، اتفاقية تهدف إلى تقديم خدمات تدريبية للمدرسين والطلبة من أجل بناء كتلة من المعلمين والمنسقين لمشروع آي ايرن - قطر في جميع المدارس بالدولة، لأجل تمكين كافة الطلاب من تطبيق مشاريع تهدف إلى تقديم مساهمة مفيدة لصحة ورفاهية المجتمع. ويوفر آي إيرن - قطر الذي يضم شبكة عالمية من المعلمين والطلاب، منصة تعاونية باللغتين العربية والإنجليزية تساعد المدارس على إيجاد حلول للقضايا العالمية، والمساهمة في التوعية بأهداف التنمية المستدامة، فضلا عن تقديم التطوير المهني للمعلمين. وقع الاتفاقية السيد علي عبدالرزاق المعرفي القائم بمهام أمين عام اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، والسيد عبدالله العبدالله المدير التنفيذي لبرنامج أيادي الخير نحو آسيا التابع لمؤسسة التعليم فوق الجميع. وتركز الاتفاقية على تحقيق العديد من النتائج من بينها تطوير وبناء نسخة إلكترونية عالية الجودة من تدريبات مشروع آي ايرن - قطر للمعلمين لدمج التعلم القائم على المشاريع، وتعليم المواطنة العالمية في ممارساتهم التعليمية، وإتاحة الفرصة لتدريب المعلمين والمنسقين لجميع المدارس في دولة قطر. ومن شأن الاتفاقية أيضا مساندة الطلاب في دولة قطر، عبر منصات الإنترنت، لإجراء مشاريع مصممة لتقديم مساهمة ذات مغزى في صحة ورفاهية المجتمع، وترتبط بأهداف التنمية المستدامة، وتنمية المعرفة والمهارات الحياتية والقيم التي ستساعد الطلاب على النمو ليصبحوا مواطنين منتجين ونشطين. ويبدأ تدريب المعلمين في 25 أكتوبر الجاري ويستمر حتى 21 ديسمبر القادم، لينطلق بعد ذلك برنامج تدريب المدرسين للطلاب، وإنجاز المشاريع حتى نهاية شهر مارس 2024. وقال السيد المعرفي في تصريح صحفي، إن الاتفاقية تهدف لتدريب المعلمين وتمكينهم بهدف رفع كفاءتهم في مجال التنمية المستدامة، مشيرا إلى أنها تتضمن إقامة ندوات ومحاضرات وورش للعمل للجهات المعنية المستهدفة، ومن ثم يقوم المعلمون بتدريب الطلاب ونقل المعرفة إليهم وتمكينهم كذلك من إقامة مشاريع مشتركة لهم تسهم في تحقيق التنمية المستدامة. ونوه إلى أن اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم تعمل جاهدة لنشر الوعي وتعزيز الثقافة محليا ودوليا في المجالات ذات الصلة باختصاصاتها.

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الإصدار الجديد لمنصة معارف لخدمات الجمهور؛ لتوفير الخدمات الإلكترونية تحت مظلة واحدة متكاملة؛ تلبي احتياجات الفئات المستهدفة. وقالت السيدة منى الفضلي مدير إدارة نظم المعلومات بالوزارة إن الإصدار يهدف إلى تسهيل الوصول للخدمات بشكل أسرع وأكثر تنظيماً؛ مما يساعد في توفير الوقت والجهد على مستخدمي المنصة. وأضافت السيدة الفضلي أن المنصة بإصدارها الجديد تدعم البحث والاستخدام باللغتين العربية والإنجليزية، وتتوافق مع الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية، وأشارت إلى أن تجربة المستخدم خلال الفترة الماضية دفعتنا إلى تصنيف الخدمات بطريقة جديدة، حيث تم تقسيم الخدمات لتلبي احتياجات كل فئة من الفئات المستهدفة على حده والفئات هي الطلبة وأولياء الأمور والتربويون والأكاديميون والمؤسسات التربوية والجهات الخدمية. كما أضافت السيدة الفضلي أن الإصدار الجديد من معارف يمتاز بتفعيل خاصيتَيّ البحث السريع، والبحث الذكي، فبمجرد كتابة حرف في خانة البحث؛ تظهر بعض الكلمات التي تُعدُّ المفاتيح المباشرة لمجموعة من الخيارات المتوافقة مع المعلومات المطلوبة، وأكدت أن تجربة المستخدم للمنصة ستنعكس إلكترونياً على الصفحة الرئيسة؛ حيث ستظهر عليها الخدمات والمعلومات الأكثر بحثًا وتداولاً؛ مما يسهل الوصول إليها دون عناء البحث مرة أخرى. هذا وتعمل الوزارة خلال الفترة القريبة القادمة على إطلاق تطبيق معارف المزوّد بمجموعة من الخدمات الإلكترونية التي يمكن استخدامها عبرالهواتفالذكية.

أكد مديرو مدارس، اكتمال جميع الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، والتي تنطلق غداً الثلاثاء، وتستمر حتى 19 أكتوبر الجاري، مؤكدين الانتهاء من كافة العمليات المتعلقة بالاختبارات، حيث تم الانتهاء من طباعة الاختبارات، بالإضافة للتشكيل لجان المتابعة والتصحيح. ونوهوا في تصريحات لـ الشرق، إلى أن جميع التجهيزات أشرفت عليها وزارة التربية والتعليم، بدءاً من عمليات الطباعة وتجهيز الاختبارات، والتحقق من الالتزام بالمواصفات المعتمدة لشكل ورقة الأسئلة ومضمون الاختبار. لافتين إلى أن الفترة القادمة وأثناء فترة الاختبارات، سيتم تكثيف المراجعات الإثرائية، حيث سيتم تخصيص الحصة الأخيرة للمراجعات لاختبار اليوم التالي، وتهيئة الطلبة عبر تكثيف التقييمات الاسبوعية والواجبات عبر منصة قطر للتعلم، بالتزامن مع الصفوف الإثرائية المسائية. ووجه مديرو المدارس رسالة إلى أولياء الأمور، إذ طالبوا بتوفير البيئة الهادئة والمناسبة لأبنائهم الطلاب في هذه الأيام خلال فترة الاختبارات وجعل البيئة ملائمة للدراسة في المنزل لراحة أبنائهم، بحيث إنهم يتعلمون الهدوء وتخفيف أي عمل آخر في المنزل وعدم القيام بأنشطة تشغل المنزل في هذه الفترة أو أنشطة لا توفر الهدوء والراحة في المنزل. تغطية جميع المعايير وأكدوا أنه وفقاً لتعليمات إدارة التوجيه التربوي، سيكون اختبار منتصف الفصل في الموضوعات المقررة حسب الخطة المرسلة من الإدارة، ويكون شكل ورقة الاختبار من الأسئلة الموضوعية في كل المجالات تلو بعضها، وكذلك الأسئلة المقالية، مع توزيع الاسئلة بحيث تغطي جميع المعايير، والدروس المتضمنة لكل مجال، مع ضرورة جودة صياغة الأسئلة ووضوحها، وتركيزها على الأهداف، والقيم، والأفكار التي يجب إكسابها للطالب. وسوف تتضمن التنويع في صياغات الأسئلة وعدم التركيز على صياغة واحدة، وأن تراعي الأسئلة مستويات العمق المعرفي، والتذكر، والفهم والمهارات العليا. وسوف يبدأ تصحيح اختبارات الفصل الدراسي الأول، فور انتهاء كل اختبار، إذ تم تجنيد كافة إمكانيات المدرسة الإدارية والتدريسية والخدماتية لضمان سير عملية الاختبارات كما تم التأكيد على تعميم تعليمات الاختبارات الواردة في سياسة الوزارة على الطلبة وأولياء الأمور والملاحظين، من أجل ضمان المحافظة القصوى على سير عملية الاختبارات بصورة شفافة، على أن تصدر نتائج الاختبارات خلال الاسبوع الأول من العودة بعد إجازة منتصف الفصل. الاختبارات العملية كما أوضح مديرو المدارس أنه تم اجراء الاختبارات العملية لمادة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات ضمن نفس جدول حصص المادة الاسبوعية خلال حصة واحدة ابتداءً، كما تم تقييم مادة الفنون البصرية على المشروع الفني وفقاً لمراحل التقييم الأساسية للمشروع. كما أُجريت اختبارات التربية الإسلامية الشفوية ضمن الحصص الأسبوعية، وفق آلية التقييم المستمر في مجال القرآن الكريم المعتمدة، وكذلك اختبارات اللغة العربية واللغة الإنجليزية، والمهارات الحياتية. وقالوا: «تمت توعية الطلاب بأهمية الاختبار الأول، نظراً لأنهم يستطيعون تحقيق 15 درجة كاملة من مجموع درجات المادة من اختبار واحد فقط، فضلاً عن بدء الصفوف الإثرائية». إرشادات للطلبة وقدموا عدداً من الارشادات للطلاب الذين يبدأون الاختبارات والتي من بينها التعامل مع الاختبار بثقة والاستفادة منه لإظهار مقدراتهم وجهد العام الدراسي، والتخلص من القلق. والاستعداد الجيد والذهاب للاختبار في الموعد وتجنب التأخير والنوم في وقت مبكر، والاستذكار والاجتهاد والمثابرة والاعتماد على النفس لحصد درجات عالية في هذه الاختبارات، وضرورة الاستعداد والتركيز واختبار المعلومات وتهيئة النفس لأداء الاختبارات. جداول الاختبارات تبدأ الاختبارات اعتبارا من يوم الثلاثاء الموافق 10 أكتوبر المقبل لطلبة المرحلة الثانوية، والتي تشمل الصفوف العاشر والحادي عشر مسارات «التكنولوجي – العلمي – الآداب والإنسانيات»، حيث تنتهي الاختبارات يوم الخميس 19 من الشهر ذاته، على أن تبدأ إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول فور انتهاء الطلاب من الاختبارات، لمدة أسبوع. فيما تبدأ اختبارات الصفين الأول والثاني في الحادي عشر من اكتوبر بمادة الرياضيات، وفي اليوم التالي يُختبر الطلاب في مادة اللغة الإنجليزية، على أن يؤدي الطلبة يوم الأحد الموافق 15 اكتوبر اختبار اللغة العربية، وفي اليوم التالي اختبار التربية الإسلامية، وفي يوم الثلاثاء الموافق 17 اكتوبر يؤدون اختبار العلوم، على أن يؤدوا الاختبار الأخير يوم الاربعاء 18 اكتوبر في مادة الحوسبة. وبالنسبة إلى طلاب الصفين الخامس والسادس تنطلق اختباراتهم يوم الأربعاء الموافق 11 اكتوبر باختبار اللغة الإنجليزية، وفي اليوم التالي يؤدون اختبار الدراسات الاجتماعية، أما في يوم الأحد 15 اكتوبر يُختبرون في الرياضيات، وفي اليوم التالي يؤدون اختبار التربية الإسلامية، وفي يوم الثلاثاء الموافق 17 اكتوبر يؤدون اختبار اللغة العربية، ثم اختبار العلوم في اليوم التالي، ويختتمون بمادة الحوسبة يوم الخميس 19 أكتوبر.

أعرب المعلمون والمعلمات المكرمون في احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بيوم المعلم، عن سعادتهم البالغة بهذا التكريم، وبتشريف معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، مؤكدين أنهم كمعلمين ومعلمات يستشعرون جهودهم وعطاءهم على مدار ثلاثين عاما وربما أكثر؛ من خلال دورهم الفعال في العملية التعليمية. ومن باب الواجب نحو وطننا العمل بجد ومصداقية دائماً، والسعي إلى تطوير أنفسهم مهنياً. وأضافوا في تصريحات لـ الشرق، أنهم دائماً ما يسمعون عن صعوبات المهنة وأعبائها من هنا ومن هناك، وفي أحيان كثيرة كل هذه الصعوبات والمتاعب تكون جزءا لا يتجزأ من هذه المهنة، ولكن ما يدفعهم إليها هو استشعارهم المسؤولية والواجب الوطني المتمثل في المساهمة في بناء أجيال واعية لهذا الوطن المعطاء، من خلال أمرين: التربية والتعليم، ولذلك صبروا واجتهدوا، لأنهم مؤمنون بأن العملية التعليمية تتطلب الكثير من التضحيات والعمل الجاد الدؤوب، لتخريج أجيال يبنون أوطانهم ويدعون لنا بالخير كلما تذكروهم. ووجهوا رسالة إلى أبنائهم الطلبة، والشباب حديثي التخرج، قائلين: ندعو أبنائنا الطلاب لامتهان التدريس لمواصلة العطاء والبناء من بعدنا، فالميدان التربوي بحاجة ماسة لجهودهم وطاقاتهم الشابة الفتية. سميرة العمادي: التعليم رسالة سامية تتطلب التضحيات أعربت الأستاذة سميرة العمادي - منسقة لغة عربية بمدرسة الخور الإعدادية للبنات- عن سعادتها بتكريمها بيوم المعلم لتثبت دولة قطر للعالم أجمع تقديم الدعم لكافة الفئات بالمجتمع والاحتفاء بهم. مؤكدة أن تكريمها جاء تتويجاً لرحلة طويلة من العطاء امتدت لـ27 عاماً، واصفة إياه بأنه أكبر إنجاز حقيقي حققته في حياتها المهنية. وقالت: شعور رائع أن أكرم في يوم المعلم، وهذا التكريم يعد فخرا لجميع المعلمين والمعلمات وتقديرا لهم على الجهد المبذول خلال مسيرة حياتهم، كما أصبح لدى كل المعلمين طاقة إيجابية وحماس كبير لرد الجميل لهذا الوطن. والشكر الأكمل والأتم للقيادة السامية باعثة الفخر والنهضة والعزة وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله وأدامه مرفوع الراية، عالي الهامة، مفخرة للوطن، وعزًّا للأمة. وأضافت أنه لا توجد تحديات حقيقية تواجه المعلمين في قطر تحديداً، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتوفرة، والتي تضاهي امتيازات المعلمين في الدول الأكثر تقدماً، ولكن يجب أن يعي المعلم أنه يؤدي رسالة سامية ومبجلة، يلزمها جهداً مضاعفاً. أمل الهلال: القيادة الرشيدة تضع المعلم من أولوياتها أعربت الأستاذة أمل سالم الهلال- منسقة دراسات اجتماعية بمدرسة المرخية الابتدائية للبنات- عن سعادتها بتكريمها في يوم المعلم، بعد عطاء دام لأكثر من 26 عاماً في المدارس، موضحة أن التعليم بالتأكيد مهنة شاقة ومرهقة، ولكن يكفي شعور كل معلم ومعلمة عندما يجني ثمار مجهوداته، ويرى أبناءه الطلبة متفوقين، ويتقلدون الآن مناصب في مختلف المؤسسات والشركات الناجحة. وأوضحت أن التدريس مهنة شاقة للغاية، ولا يمكن لأي شخص ممارستها، إلا إذا كان مؤمناً برسالتها وهدفها النبيل، لذلك قامت وزارة التعليم بتكريم من قضوا 3 عقود من الزمن في هذه المهنة دون كلل أو ملل، لأنهم مؤمنون برسالتهم، وأدوها على أكمل وجه، موجهة الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على حضوره وتشريفه لحفل التكريم، الذي يعد بمثابة رسالة باهتمام القيادة الرشيدة وعلى رأسها سمو الأمير بالمعلم. أسما الدوسري: أفخر بعملي في أشرف مهنة على الإطلاق قالت الأستاذة أسما شاهين الدوسري- مدرسة دراسات اجتماعية بمدرسة البيان الإعدادية للبنات- إنها تفخر بهذا التكريم لكنها غير متفاجئة به؛ فعهدها بالوطن الحبيب أنه يقدر أبناءه، ويهتم بهم، ويعطيهم الفرصة تلو الفرصة، ويحفز المميزين منهم، ويبرزهم، ويكافئهم. مؤكدة: قيادتي التي أتباهى بها، تعرف أقدار مواطنيها، فلا تبخل عليهم، ولا تفتأ تعلي هممهم. وأضافت: فخري أنني عملت في أشرف مهنة على الإطلاق؛ تلك المهنة التي تخرج للوطن أفضل الساسة، وأفضل الإداريين، وأفضل المفكرين، وأفضل الأدباء والشعراء، وأفضل المهندسين والأطباء، وأفضل الجنود والأبناء، وأفضل المواطنين المحبين الغيورين، فهي منبع الإبداع، والعطاء، والتميز. وأشكر وزارة التعليم التي تهتم بأبنائها، وأشكر زميلاتي رفيقات درب المعاناة الممتعة، والعمل الدؤوب، وأشكر أجيال الطالبات اللواتي سعدت بوجودي بينهن طوال هذه الفترة. محمد الحضرمي: سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى نجاح طلابه قال الأستاذ محمد الحضرمي- منسق فنون بصرية- كافة سنواتي في الميدان التعليمي كانت مليئة بالإنجازات والعطاء، معرباً عن سعادته البالغة بتتويج مجهوداته على مدار قرابة الربع قرن من خلال تكريمه في يوم المعلم، موجهاً الشكر إلى القيادة الرشيدة على اهتمامها الدائم والمستمر بالمعلمين. وأوضح أن تكريمه جاء بعد جهوده في تعليم أجيال وأجيال، يساهم البعض منهم الآن في نهضة الوطن وعلو شأنه لتسلحهم بالعلم والمعرفة، لافتاً إلى أن سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى أبناءه وطلابه ناجحين وأصحاب شأن في المجتمع، فهذه هي لحظة النجاح الحقيقية لكل معلم، ومؤكداً أن زيارات الشباب للمدارس والجلوس من على مقاعد المعلمين ستغير صورة المعلم لديهم خاصة إذا كان لدى الطالب الشغف لهذه المهنة السامية. أحمد المزروعي: الدولة وفرت للمعلم كافة الامتيازات قال الأستاذ أحمد المزروعي- منسق تربية رياضية- إن سعادته لا توصف بتكريمه في احتفالية وزارة التربية والتعليم بيوم المعلم، موضحاً أن هذا التكريم يشمل جميع المعلمين في قطر من مواطنين ومقيمين، لأننا جميعا نساهم في تعليم أبنائنا وتنشئتهم على العلم والمعرفة، وفتح آفاق المسقبل لهم، ومؤكداً على أهمية استمرار المعلم في عطاءه. ووجه رسالة إلى كل معلم بضرورة أن يؤدي رسالته على أكمل وجه، لصالح أبنائه من الطلبة، لبناء جيل قادر على الحفاظ على مقدرات الوطن، لافتاً إلى أن الدولة وفرت للمعلم جميع الإمكانيات والامتيازات الممكنة، وبالرغم من وجود بعض التحديات، ولكن التدريس مهنة سامية ورسالة قبل أن تكون مجرد وظيفة، متمنياً من الشباب التوجه إلى مهنة التدريس، لما لها من أهمية قصوى في بناء الوطن. ناصر الملا: دافع لتقديم جهد مضاعف قال الأستاذ ناصر سلطان الملا، مدرس تربية بدنية أعمل في مجال التدريس منذ أكثر من 24 عاما، ولقد مررت بالعديد من الصعوبات والتحديات، ولكن دائماً كان شغفي وحبي للمهنة دافعاً للمواصلة والاستمرار. وأضاف: تكريم المعلمين في هذا اليوم يعطى دافعا كبيرا لهم ويجعلهم يبذلون جهدا مضاعفا لتقديم أفضل ما لديهم، موضحاً أن بلدنا الحبيبة قطر أمانة في رقابنا، والحضارة لا تقوم إلا على يد أبنائها، والمعلم هو من يقوم بغرس الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوس الأجيال الناشئة، التي سوف تحمل على عاتقها مستقبلا بناء تلك الحضارة والحفاظ على مقدراتها، مطالباً الشباب بضرورة الالتحاق بمهنة المعلم لأنها مهنة الأنبياء والرسل. خالد الجناحي: بناء عقول أجيال المستقبل قال المعلم خالد صالح الجناحي، معلم تربية بدنية، إن يوم المعلم هو تتويج للعملية التعليمية بحد ذاتها، موضحاً أن المعلم هو من ينتج ويساهم في بناء عقول أجيال المستقبل من أبناء المجتمع. ولفت إلى قضاء 24 عاماً في مهنة التدريس، وبالرغم من هذه السنوات، إلا إنه عازم على مواصلة ممارسة المهنة، لأنه أحب التدريس، وأحب مسؤوليته وواجبه لتعليم الطلبة وبناء عقولهم. وأضاف: أن تكريم اليوم يعطي حافزاً للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن العطاء سيقابله تكريم ودعم لا محدود، موضحاً أن واقع التعليم تحسن بشكل كبير على مدار السنوات الماضية، والآن أصبحت المهنة مغرية لجذب العديد من الشباب والخريجين الجدد، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتاحة. محمد الجيلاني: شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي قال الأستاذ محمد حسن الجيلاني، مدرس فنون بصرية لأكثر من 20 عاماً، إن تكريمه يعد شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي وهو تقدير لعطائهم وسنواتهم التي أمضوها بسير العملية التعليمية، ولهذا السبب نحن اليوم أكثر حماساً لتقديم أكبر قدر ممكن من المعرفة للطلاب. وأكد أن التكريم يعوضه عن تاريخ طويل من العطاء في مجال التعليم، مشيراً إلى أن رحلة عطائه في التعليم طوال السنوات الماضية، كللت بالحصول على تكريم مشرف وهو أمر عظيم، لافتاً إلى تطور التعليم في السنوات الماضية بشكل عام وبشكل خاص في مادة الفنون البصرية التي تطورت وبها أسس ومفاهيم ومعايير بالعكس عن الماضي.

ضمن مسابقة امرح واربح، وتحت رعاية وزارة التربية والتعليم، وإدارة الشؤون الشبابية في وزارة الرياضة والشباب، نظم الجهاز الشبابي بنادي الريان برنامج جلوب البيئي، وذلك ضمن جهود الجهاز تماشيًا مع استراتيجية وزارة الرياضة والشباب لتمكين شباب واعٍ ومسؤول يحافظ على هويته الوطنية، ويرسم معالم مستقبل أفضل يساهم في تحقيق رؤية قطر 2030. وهدفت المسابقة إلى تعريف الطلاب بمبادئ الاستدامة للاستفادة من البيئة القطرية، والمساهمة باستقطاب طلاب العاشر للمسارات العلمية للعام القادم، وشارك في المسابقة نخبة من معلمي الكيمياء والطلاب المتميزين من مدارس ثانوية.

وضعت المدارس الحكومية برامج مبكرة استعداداً لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول، والتي تنطلق يوم 11 أكتوبر المقبل، وتنتهي في 19 من الشهر ذاته للصفوف من الأول إلى الحادي عشر. وأكد مديرو مدارس لـ الشرق ، أن جميع الاستعدادات جارية في المدارس، من أجل تهيئة الأجواء المناسبة والمريحة للطلبة لإجراء الاختبارات، فضلاً عن إعدادهم أكاديمياً ونفسياً لأداء الاختبارات، وتحقيق أعلى المعدلات، مشيرين إلى أن إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم أرسلت قبل أسبوع جداول مواصفات اختبارات منتصف العام الدراسي الأول، على أن يتم إعداد الاختبار الرئيس للمادة إضافة لاختبار الملحق، في موعد أقصاه الأسبوع الجاري، وسيقوم الموجهون التربويون بالتواصل مع منسقي المواد للمتابعة وتقديم الدعم اللازم. وأضافوا أن الإدارات المدرسية وجهت الأقسام ومنسقي المواد بالاستعداد المبكر للاختبار، وتهيئة الطلبة عبر تكثيف التقييمات الأسبوعية والواجبات عبر منصة قطر للتعلم، مع فتح باب التسجيل بالصفوف الإثرائية المسائية، على أن تبدأ الأسبوع المقبل، بالتزامن مع مراجعات أخرى مجانية أثناء الدوام المدرسي للطلاب ضعاف المستوى بعد حصرهم، فضلاً عن تنظيم اجتماعات مع أولياء الأمور للتنسيق، والتنبيه على عدم غياب الطلاب خلال هذه الفترة. وأوضحوا أن المدارس تكمل استعداداتها قبيل الاختبارات بثلاثة أسابيع على الأقل، وهو أمر معتاد عليه، وذلك لحرص المؤسسات التعليمية على توفير كل ما يلزم لخوض أبنائنا الطلاب الاختبارات وفق الإجراءات المتبعة وبدون معوقات أو مشكلات قد تؤثر سلباً عليهم، مؤكدين أن المدارس تحرص على دعم الطلاب طوال الوقت، وحتى قبل أول أيام الاختبارات، حيث توفر المدارس للطلاب الحصص الإثرائية، والمراجعات النهائية. كما أكدوا أنه بنهاية الأسبوع الجاري سيتم الانتهاء من تشكيل اللجان المختصة بكل ما يتعلق بالاختبارات، من كنترول واللجنة المختصة بطباعة أوراق الأسئلة، والتي تشرف على طباعة الأوراق في سرية تامة، وفضلاً عن الانتهاء من إعداد الاختبارات واعتمادها قبل موعد 11 أكتوبر. وقالوا: «تمت توعية الطلاب بأهمية الاختبار الأول، نظراً لأنهم يستطيعون تحقيق 15 درجة كاملة من مجموع درجات المادة من اختبار واحد فقط، فضلاً عن بدء الصفوف الإثرائية بمقابل مادي حسب ما حددته وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي»، وأضافوا أن كل المعلمين في المدرسة استعدوا بشكل جيد للاختبارات، من خلال إجراء المراجعات للطلاب وفقاً للكتاب المدرسي فقط، لأنه الأدق بمواصفات الاختبار. وأكدوا أنه وفقاً لتعليمات إدارة التوجيه التربوي، سيكون اختبار منتصف الفصل في الموضوعات المقررة حسب الخطة المرسلة من الإدارة، ويكون شكل ورقة الاختبار من الأسئلة الموضوعية في كل المجالات تلو بعضها، وكذلك الأسئلة المقالية، مع توزيع الأسئلة بحيث تغطي جميع المعايير، والدروس المتضمنة لكل مجال، مع ضرورة جودة صياغة الأسئلة ووضوحها، وتركيزها على الأهداف، والقيم، والأفكار التي يجب إكسابها للطالب. وسوف تتضمن التنويع في صياغات الأسئلة وعدم التركيز على صياغة واحدة، وأن تراعي الأسئلة مستويات العمق المعرفي، والتذكر، والفهم والمهارات العليا.

رد رسوم النقل الزائدة لا يسري على السنوات السابقة تسديد ثمن الكتب وأجرة المواصلات إلكترونياً فقط إعفاء أبناء القطريات وذوي الإعاقة وأبناء الأئمة من الرسوم أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، آليات تنفيذ أحكام القانون رقم (9) لسنة 2017 بشأن تنظيم المدارس، وقرار وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي رقم (20) لسنة 2023 بتحديد ثمن الكتب الدراسية وأجرة المواصلات من الطلبة غير القطريين من غير مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية والإعفاء منها. وأوضح التعميم الصادر عن قطاع الخدمات المشتركة، أن ثمن الكتب الدراسية يُحدد بواقع 150 ريالاً لكل طالب عن كل فصل دراسي، وتُحدّد أجرة المواصلات بواقع 220 ريالاً لكل طالب عن كل فصل دراسي في حال استخدامه وسائل النقل المدرسية. فيما يُعفى من ثمن الكتب الدراسية وأجرة المواصلات المنصوص عليهما أعلاه كل من: أولاد القطرية المتزوجة من غير القطري، وذوي الإعاقة، وأولاد الأئمة والمؤذنين التابعين لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بناء على القائمة التي ترفعها الوزارة في بداية كل عام أكاديمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ووفقاً للشروط والضوابط التي تحددها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في هذا الشأن. وشدد التعميم على أنه يراعى تحصيل المبالغ المحددة في هذا القرار خلال خمسة عشر يوماً من بداية الفصل الدراسي. فيما يتم تسديد ثمن الكتب وأجرة المواصلات إلكترونيا عبر بوابة معارف خدمات الجمهور في الموقع الرسمي لوزارة التعليم والتعليم العالي. وسوف يتم رد المبالغ المسددة بالزيادة لأولياء الأمور عن العام الدراسي 2024/2023 مقابل أجرة المواصلات، ولا يسري هذا الإجراء على السنوات السابقة. صرف وبيع الكتب الدراسية أما بشأن صرف وبيع الكتب الدراسية، أكد التعميم على أن تصرف جميع الكتب مجانا للطلبة القطريين وأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية وأبناء القطريات وذوي الإعاقة الجدد أو المتبقين في صفوفهم، وأولاد الأئمة والمؤذنين التابعين لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. يتم تسليم الكتب الدراسية للطلبة القطريين أو غير القطريين بدلاً عما يُفقد أو يُتلف من كتبهم وذلك بعد التسديد الإلكتروني لأعداد الكتب المطلوبة وموافاة المدرسة بإيصال الدفع الالكتروني. آلية إرجاع الكتب وعلى المدارس الحكومية إعادة الكتب الدراسية للفصل الدراسي الأول الفائضة عن حاجتها (طلبة التعليم النهاري) بأقصى سرعة للمخازن العامة التابعة للوزارة وآخر موعد لاستلام الكتب وإرجاعها هو 12 أكتوبر المقبل، مع مراعاة الاحتفاظ بعدد احتياطي في مخزن المدرسة لا يتجاوز عدد 5 نسخ من كل مادة. وعند إرجاع الكتب للمخازن العامة يرفق معها كشف يوضح به أسماء الكتب المراد إرجاعها وكمياتها ويُسلم لأمين المخزن. مع موافاة إدارة الخدمات العامة - قسم المخازن العامة بالوزارة بإحصائية للكتب المسلمة للطلاب، ونسخة من إيصال استلام الكتب المستلمة من المخازن العامة مع نهاية كل فصل دراسي. وبشأن الكتب الدراسية للفصل الدراسي الثاني تقوم المدرسة بتقديم إحصائية مؤكدة من النظام الوطني لمعلومات الطلبة، مع إضافة عدد 5 نسخ إضافية من كل مادة، ولن يتم قبول أي إرجاع لكتب الفصل الدراسي الثاني، وآخر موعد لاستلام الإحصائية بتاريخ 7 ديسمبر 2023. وشدد التعميم على أنه لا يقبل الدفع النقدي نهائياً، كما يجب تحديد أسماء الطلبة المستفيدين بدقة من خدمة المواصلات في النظام الوطني لمعلومات الطلبة. وفي حالة استرجاع ثمن الكتب والمواصلات لطالب/طالبة على إدارة المدرسة مخاطبة إدارة الشؤون المالية والإدارية بالوزارة مع توضيح سبب الاسترجاع وإرفاق المستندات المؤيدة، وفي حالات وجود اشكالية تقنية عند الدفع الالكتروني لولي الأمر على إدارة المدرسة مخاطبة إدارة نظم المعلومات. مع عدم توجيه أولياء الأمور لمراجعة الوزارة،حيث يتم التعامل حصراً بين إدارة المدرسة والوزارة. وقد شهدت بذلك رسوم المواصلات تخفيضاً نسبته 78%، إذ كانت تبلغ سابقاً 1000 ريال قطري للطالب عن كل فصل دراسي. وتترجم هذه الخطوة حرص الوزارة على مواصلة دعم الطلاب وذويهم في رحلتهم التعليمية؛تماشياً مع رؤيتها في تقديم تعليم نوعي للجميع. فيما أبقى القرار على ثمن الكتب الدراسية بواقع (150) ريالاً قطرياً لكل طالب عن كل فصل دراسي، والإعفاء من ثمن الكتب وأجرة المواصلات لكل من أبناء القطريات وذوي الإعاقة.

نظمت الجمعية الكيميائية الأمريكية (الفرع الطلابي) بقسم الكيمياء وعلوم الأرض بالتعاون مع قسم الإرشاد والتوجيه في جامعة قطر ووزارة التربية والتعليم (قسم العلوم)، مهرجان الكيمياء بنسخته الخامسة، وذلك بمشاركة أكثر من 200 طالب وطالبة من طلاب وطالبات المدارس القطرية الإعدادية والثانوية. حيث تم تخصيص الاثنين الماضي للطالبات والثلاثاء للطلاب. وذلك بمبنى المكتبة بالجامعة. وتهدف الفعالية لتعريف الطلبة بعلم الكيمياء وبالجامعة والتخصصات المتاحة من قبل قسم استقطاب الطلبة كما تم إجراء تجارب كيميائية للطلاب وإشراكهم في هذه التجارب بالإضافة إلى إقامة العديد من المسابقات. وقالت الأستاذة د. سهام القرضاوي، أستاذ الكيمياء العضوية والمرشد الأكاديمي للجمعية، انالمهرجان، حدث يجتمع فيه المهنيون والأساتذة والمدرسون وطلاب الكيمياء لإقامة أنشطة عملية تُظهر أهمية علم الكيمياء في حياتنا اليومية.